廈門校品文化

電話：18060902555

地址：廈門市同安區(qū)西柯街道智谷東一路99-2號(hào)1205室

廈門校品文化

．廈門校品文化 廈門校品文化．

【公司簡(jiǎn)介】

廈門校品是一家專業(yè)提供中小學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室、學(xué)科功

能教室、人工智能創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、校園創(chuàng)客空間等規(guī)劃建設(shè)及

配套的課程、競(jìng)賽服務(wù)--體化整體解決方案的企業(yè)，是福建

省青少年科技教育協(xié)會(huì)理事單位、福建省創(chuàng)造學(xué)會(huì)，人工智

能教育專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)單位、全國(guó)青少年創(chuàng)客教育聯(lián)盟理

事單位、中國(guó)機(jī)器人教育聯(lián)盟理事會(huì)員。

廈門校品文化教育團(tuán)隊(duì)奉行“格物致知、知行合—”的

教育理念，倡導(dǎo)科技創(chuàng)新教育的普及化把最前沿的科技帶進(jìn)

中小學(xué)課堂，用于中小學(xué)生創(chuàng)新思維、跨學(xué)科解決問(wèn)題能力

和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。公司擁有中小學(xué)創(chuàng)新教育平臺(tái)、創(chuàng)

新課程制作平臺(tái)、創(chuàng)客移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)等多項(xiàng)軟件著作權(quán),開

發(fā)了一系列中小學(xué)科技創(chuàng)新教育課程。

【文化資質(zhì)】

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創(chuàng)業(yè)宗旨：以誠(chéng)待人以信立業(yè)以知達(dá)遠(yuǎn)

成功準(zhǔn)則：創(chuàng)新成就夢(mèng)想 細(xì)節(jié)決定成敗

服務(wù)理念：主動(dòng) 高效 合作 共贏

團(tuán)隊(duì)精神：同心 聚智 分擔(dān) 共享

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廈門校品文化自2013年成立以來(lái)，不僅在省內(nèi)外承接了超過(guò)300所中小學(xué)的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目，

更多次承擔(dān)了福建省電教館組織的全省中小學(xué)信息化骨干教師創(chuàng)客教育專項(xiàng)培訓(xùn)、福建省教育裝備站

組織的全省理化生教師數(shù)字化實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)培訓(xùn)、福建省青少年科技活動(dòng)中心組織的全省青少年科技輔導(dǎo)

員培訓(xùn)。參與組織了福建省青少年智能機(jī)器人大賽、福建省青少年環(huán)?？萍紕?chuàng)意大賽及宋慶齡少年兒

童發(fā)明獎(jiǎng)福建省評(píng)選活動(dòng)。積極推動(dòng)了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)及機(jī)器人、人工智能、創(chuàng)客教育等科技創(chuàng)新教

育在福建省中小學(xué)的普及與發(fā)展。

．廈門校品文化

【實(shí)驗(yàn)考評(píng)教學(xué)系統(tǒng)】

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實(shí)驗(yàn)考i\\l'＆教學(xué)整體解決方朵

為省市級(jí)實(shí)驗(yàn)操作考試提供陽(yáng)光、 公平、 高效的組織環(huán)境，為相關(guān)部門提供行之

有效的 “互聯(lián)網(wǎng)＋ ” 組考與教學(xué)應(yīng)用模式，為理化生實(shí)驗(yàn)操作考試與教學(xué)工作提供進(jìn)

—步的完善與推進(jìn)。

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SOLUTION

廈門校品為您定制

實(shí)驗(yàn)操作考評(píng)整體解決方案

? 我們的產(chǎn)吊優(yōu)勢(shì) 4

FAIRNESS

公平公正

系統(tǒng)通過(guò)考試操作全程高清錄制，考試過(guò)程全程視

頻監(jiān)考、 實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程巡考，學(xué)生考題現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽簽，

統(tǒng)一網(wǎng)上閱卷，考后質(zhì)疑追溯等措施，解決了理化

生實(shí)驗(yàn)操作考試的公平公正問(wèn)題。

INTEGRATION

考訓(xùn)—體

可以滿足學(xué)校日常訓(xùn)練、 模擬考試、 正式考試等多

種需求 ， 提升訓(xùn)練和考試效率。 日常教學(xué)還可以實(shí)

現(xiàn)．1課前教師在線備課2課中實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程全方

位記錄3課后學(xué)生實(shí)驗(yàn)互評(píng)／教師仲裁4大數(shù)據(jù)實(shí)

時(shí)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果 ， 形成教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)、

學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作數(shù)據(jù)庫(kù) ， 為學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)提供科

學(xué)依據(jù)。

科技知匯 云創(chuàng)未來(lái) ．

SECURITY

安全可靠

系統(tǒng)在數(shù)據(jù)傳輸、 數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方面提供了多重保障及保護(hù) ，

保證考試數(shù)據(jù)的完全完整、 隨時(shí)追溯。 同時(shí)系統(tǒng)歷經(jīng)5年

多省市正式理化生實(shí)驗(yàn)操作考試實(shí)戰(zhàn) ， 保證考試過(guò)程0失

誤，考后閱卷無(wú)丟失，能夠確?？荚図樌瓿?。

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網(wǎng)上閱卷

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高效便捷

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考場(chǎng)花名冊(cè)

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系統(tǒng)市、 區(qū)、 學(xué)校、 考點(diǎn)四級(jí)管理架構(gòu)，分工明確 ， 權(quán)限

集中 ， 組考流程全程信息化 ， 大大減輕了組考部門工作壓

力，同時(shí) ， 利用視頻監(jiān)考、 無(wú)紙化考試、 網(wǎng)上統(tǒng)—閱卷等

手段 ， 最大程度提升考試效率，實(shí)現(xiàn)了理化生實(shí)驗(yàn)操作考

試的高效便捷。

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實(shí)驗(yàn)結(jié)果當(dāng)堂反饋

．廈門校品文化

? 實(shí)驕操作考評(píng)方案 4 ．一一一一·一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一·

實(shí)驗(yàn)操作考評(píng)系統(tǒng)架構(gòu)

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實(shí)驗(yàn)操作考評(píng)方案流程圖

創(chuàng)建考試 抽簽管理 補(bǔ)考安排

考生信息導(dǎo)入 視頻監(jiān)考 網(wǎng)上閱卷

監(jiān)考、 評(píng)分教師設(shè)置 ”? 考試事件處理 吵 成績(jī)統(tǒng)計(jì)

考題設(shè)置 身份驗(yàn)證 考情分析

考試場(chǎng)次設(shè)置 無(wú)紙化答題 成績(jī)查詢

派發(fā)考試 申請(qǐng)交卷 數(shù)據(jù)封存

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2020年一一市學(xué)業(yè)水平考試物理化學(xué)生物實(shí)驗(yàn)操作信息化考核（市級(jí)考試）

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快速創(chuàng)建考試， 智能考卷分配， —鍵安排考生座位， 現(xiàn)場(chǎng)抽簽， 隨機(jī)分配。

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多種身份認(rèn)證， 電子答卷， 可外接電子目鏡采集圖像， 全方位捕捉考生實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程。

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1-8倍速播放， 智能視頻切片， Al輔助閱卷， 多級(jí)閱卷， 引入仲裁， 保證公平。

知匯云實(shí)驗(yàn)掃作考評(píng)大飲鋸平臺(tái)

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考試數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)， 考中考情監(jiān)控， 閱卷數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)， 考后大數(shù)據(jù)存檔、 分析。

．廈門校品文化 廈門校品文化．

? 實(shí)驕操作教學(xué)系統(tǒng) 4 .＿＿＿＿，一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一· ＿

實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)方案流程圖

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課前云備課

學(xué)生預(yù)習(xí)

演示實(shí)驗(yàn)同步投影

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2019-2020字年第一字陰 第15周 吻哩牧學(xué)

學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄

智能分組互評(píng)

教師當(dāng)堂點(diǎn)評(píng)

課程選擇

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教師云備課

·隨時(shí)隨地輕松備課

·流程化操作提高備淉效率

·豐富的實(shí)驗(yàn)資源， 教師備課零負(fù)擔(dān)

演示實(shí)驗(yàn)同步投影

大班化兼顧每個(gè)學(xué)生， 實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)的好幫手！

學(xué)生成績(jī)包

智慧學(xué)情分析

后排學(xué)生無(wú)法看清操作過(guò)程 同步投影， 演示實(shí)驗(yàn)清晰可見

（學(xué)生端也可同步觀看）

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智能分組互評(píng)教師當(dāng)堂點(diǎn)評(píng)

·學(xué)生智能分組互評(píng)， 二次學(xué)習(xí)， 鞏固實(shí)驗(yàn)

操作所學(xué)

教師當(dāng)堂點(diǎn)評(píng)， 查漏補(bǔ)缺， 促進(jìn)學(xué)生能力

提升

第1!．

學(xué)生實(shí)驗(yàn)過(guò)程全記錄

·全方位無(wú)死角記錄

實(shí)驗(yàn)過(guò)程可追溯

·無(wú)紙化電子實(shí)驗(yàn)報(bào)告

·支持外接電子目鏡采集生物實(shí)驗(yàn)圖像

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實(shí)儉可汗．測(cè)贅物休運(yùn)動(dòng)的斗均速度

智慧學(xué)情分析

可視化教學(xué)管理大數(shù)據(jù)平臺(tái)， 推動(dòng)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制改革，

助力教學(xué)研水平全面提升

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．廈門校品文化 廈門校品文化．

? 經(jīng)典案例分享 4 .＿_(dá)＿＿＿_(dá)＿＿，一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一·

經(jīng)典案例—

全國(guó)首個(gè)中學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考評(píng)3.0

現(xiàn)考后評(píng)模式落地深圳

2019-2021年間， 知匯云服務(wù)深圳全市共50所學(xué)校， 64間考點(diǎn)教室。 實(shí)現(xiàn)從組

考、 監(jiān)考、 考后閱卷、 大數(shù)據(jù)全流程信息化管理， 保障了實(shí)驗(yàn)操作考試陽(yáng)光透明、 公

開公正、 高效便捷。 成為深圳乃至全國(guó)實(shí)驗(yàn)信息化考試的經(jīng)典樣本。

·考試政策解讀和考務(wù)會(huì)議

．考后閱卷

·考試有序進(jìn)行

熱烈歡迎參加2020年

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．智慧考情分析

經(jīng)典案例二

全國(guó)首個(gè)中學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考評(píng)2.0

現(xiàn)考現(xiàn)評(píng)模式落地太原

2015年1月， 太原市初中畢業(yè)升學(xué)理化實(shí)驗(yàn)操作考試項(xiàng)目落地， 同年完成全國(guó)首

例

“互聯(lián)網(wǎng)＋ “ 模式實(shí)驗(yàn)操作中考。 并在后續(xù)5年間， 每年為120個(gè)考點(diǎn)5萬(wàn)考生提供

服務(wù)。

·線下教師培訓(xùn)

．考試錄像存檔， 可追溯

2015連續(xù)5年為太原市20

萬(wàn)＋考生提供畢業(yè)升學(xué)理化

實(shí)驗(yàn)操作考試服務(wù)

2019知匯云牽頭發(fā)起

《實(shí)驗(yàn)操作考評(píng)系統(tǒng)技

術(shù)規(guī)范》團(tuán)標(biāo)制定工作

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201 S" 互聯(lián)網(wǎng)＋實(shí)驗(yàn)考評(píng)“

案例進(jìn)入中國(guó)教育裝備行業(yè)

藍(lán)皮書

2019--2020深圳市理化生

實(shí)驗(yàn)操作信息化中考項(xiàng)目

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·實(shí)時(shí)視頻監(jiān)考

．課題研究

2016鄭州市中招實(shí)驗(yàn)操

作考試試點(diǎn)項(xiàng)目

2018湖北省武漢市實(shí)驗(yàn)

中考省市級(jí)試點(diǎn)項(xiàng)目

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2016德陽(yáng)市中招實(shí)驗(yàn)操

作市級(jí)考點(diǎn)項(xiàng)目

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2017上海市中學(xué)生實(shí)

驗(yàn)數(shù)據(jù)采集及智能分析

系統(tǒng)

2019-2021年間，廈門校品文化服務(wù)深圳全市共50所學(xué)校，64間考點(diǎn)教室。實(shí)現(xiàn)從組

考、監(jiān)考、考后閱卷、大數(shù)據(jù)全流程信息化管理、保障了實(shí)驗(yàn)操作考試陽(yáng)光透明。公開

公正、高校便捷。成為深圳乃至全國(guó)實(shí)驗(yàn)信息化考試的經(jīng)典樣本。

．廈門校品文化 廈門校品文化．

【數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室】

? 數(shù)字化實(shí)驕?zhǔn)医榻B 4

? 數(shù)字化實(shí)馳室產(chǎn)品特色 4

? 數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室運(yùn)用實(shí)時(shí)測(cè)量、 數(shù)據(jù)采集、 數(shù)據(jù)分析和智能控制等先進(jìn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)

與信息技術(shù)的全面整合，適合于理科新教材，能夠完成新教材要求的數(shù)字化理化生等各學(xué)科實(shí)驗(yàn)。

? 數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室利用先進(jìn)的傳感技術(shù)結(jié)合計(jì)算機(jī)強(qiáng)大的分析處理功能解決傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)做不了、 做不好

等弊端，是計(jì)算機(jī)信息技術(shù)應(yīng)用到理科實(shí)驗(yàn)中去的一種現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。

? 數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室構(gòu)成 4

它分為三個(gè)部分：1傳感器：它主要負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的采集，形成模擬電信號(hào)并轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)與計(jì)

算機(jī)進(jìn)行通信； 2．軟件：它主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)信號(hào)的顯示、 處理與分析； 3．配套教具：完成實(shí)驗(yàn)操作的專

用教具。

軟件

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? 數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室特點(diǎn) ...ii ---------------------------------------------------- -

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數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室特點(diǎn)： 1提高了實(shí)驗(yàn)過(guò)程的效率和數(shù)據(jù)采集的準(zhǔn)確性2填補(bǔ)了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)對(duì)支動(dòng)態(tài)、

微小信號(hào)、 暫態(tài)信號(hào)測(cè)量的空白3實(shí)現(xiàn)了對(duì)大量數(shù)據(jù)的處理與分析

圈

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數(shù)字化靜電儀

傳感器自帶顯示屏， 可實(shí)肘查看測(cè)量數(shù)據(jù)；

傳感器內(nèi)置無(wú)線模塊， 可通過(guò)無(wú)線與電腦通訊；

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數(shù)字化教具可直接顯示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)， 即

利用了傳感器的精確測(cè)量， 又鍛煉了

學(xué)生繪圖推導(dǎo)實(shí)驗(yàn)規(guī)律的能力；

數(shù)字化教具可通過(guò)無(wú)線或有線直接連

接電腦處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)， 不需要繁瑣的

操作；

分'' "析酗 ｀ 系統(tǒng)

·毗 也 正

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與教材配套軟件和個(gè)性定制軟件， 個(gè)性定制

軟件可保存實(shí)驗(yàn)并回放；

數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)軟件支持WinXP、

Win7、 安卓2.3及以上。 二

二一1 仁

．廈門校品文化 廈門校品文化．

? 數(shù)字化教學(xué)儀器 ...ii .-------------------------------------------------------.

實(shí)驗(yàn)教具的又—次改革，從模擬類教具到數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)的配套教具，從數(shù)字

化實(shí)驗(yàn)配套教具到獨(dú)立的數(shù)字化教具，我們致力千讓實(shí)驗(yàn)變得更便捷，更直觀。

簡(jiǎn)化安裝調(diào)試：

數(shù)字化教具拿出來(lái)就能用， 不用外接任

伺傳感器、 采集器；

獨(dú)立數(shù)據(jù)顯示：

數(shù)字化教具內(nèi)置傳感器， 利用傳感器的

測(cè)量精度來(lái)獲得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)， 并顯示在您

面前；

學(xué)生便于理解：

從傳統(tǒng)教具轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)的學(xué)生， 面對(duì)有實(shí)

時(shí)數(shù)據(jù)顯示的教具， 更易千理解真實(shí)數(shù)

據(jù)與實(shí)驗(yàn)的關(guān)系， 便千學(xué)生度過(guò)從傳統(tǒng)

實(shí)驗(yàn)過(guò)渡到數(shù)字化實(shí)驗(yàn)的迷茫期；

強(qiáng)化結(jié)杲分析：

數(shù)字化教具顯示的數(shù)據(jù)方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)

驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析， 而不是簡(jiǎn)單的由計(jì)算機(jī)

代勞， 強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手分析的能力。

多功能智能電源

角度尺

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法拉第電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)儀

\\5-－· 置零鍵

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液體的凝固實(shí)驗(yàn)器

? 數(shù)字校園環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng) ...ii .-------------------------------------------------.

數(shù)字校園環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)是實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)溫度、 濕度、 風(fēng)速、 風(fēng)向 、 雨量、 氣壓、 紫外

輻射、 蒸發(fā)、 噪聲、 濕度等多種氣象參數(shù)，氣象觀測(cè)要素的配置方式可以根據(jù)項(xiàng)目的

實(shí)際清況進(jìn)行靈和配置，同時(shí)為了滿足學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐需要，還為學(xué)生配備有水流速

傳感器、 PH傳感器、 土壤濕度傳感器、 二氧化碳傳感器等環(huán)境監(jiān)測(cè)傳感器。

A風(fēng)速傳感器

B風(fēng)向傳感器

C太陽(yáng)總輻射傳感器

D紫外線傳感器

E溫濕度傳感器

F太陽(yáng)能電池板

G雨量筒

H 光照度

1大氣壓力

二氧化碳

粉塵(pm2.5及以上）

噪音傳感器

蓄電池（百葉箱內(nèi)）

J百葉箱

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學(xué)生動(dòng)手分析

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計(jì)算機(jī)輔助分析

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．廈門校品文化

? 數(shù)字化典型實(shí)驕 4

物理典型實(shí)馳

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分析環(huán)形物塊重力隨斜面角度改變而產(chǎn)生的力的分解情況

匿

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放在斜面上的物體收到的重力要分解成對(duì)千斜面的壓力和

—個(gè)向下的分力。 物體的重力使物體要沿斜面下滑 ， 同時(shí)

對(duì)斜面產(chǎn)生擠壓 ， 所以把重力沿這兩個(gè)方向分解 ， 實(shí)驗(yàn)儀

將兩個(gè)力分解的夾角固定為90°

， 可以通過(guò)改變斜面的角

度來(lái)探究分力之間的關(guān)系

生物典型實(shí)驗(yàn)

通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解植物光合作用中氧氣和二氧化碳濃度的變化

匡

植物的光合作用是指植物體通過(guò)葉綠體

匡II， 利用光能 ， 把二

氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存若能量的有機(jī)物 ， 并且釋放出氧氣

的過(guò)程。

化學(xué)典型實(shí)驗(yàn)

繪制PH變化曲線，理解酸堿中和滴定反應(yīng)中PH變化規(guī)律

匾

＿

酸堿中和反應(yīng)達(dá)到滴定等當(dāng)點(diǎn)（滴定終點(diǎn)）時(shí) ， PH值為7。

通過(guò)測(cè)定加入不同量滴定液后的PH值 ， 并借助計(jì)算機(jī)以圖

像形式顯示出來(lái) ， 可以準(zhǔn)確的繪制酸緘中和PH-V曲線 ， 并

確定滴定終點(diǎn)。 根據(jù)輸入終點(diǎn)體積可以自動(dòng)算出待測(cè)溶液

物質(zhì)的暈濃度

小學(xué)科學(xué)典型實(shí)驕

通過(guò)實(shí)驗(yàn)理解功與能的轉(zhuǎn)化

匿

＿

兩物體摩擦?xí)r ， 克服摩擦力所做的功轉(zhuǎn)化為物體內(nèi)能 ， 內(nèi)

能增加 ， 溫度升高。 通過(guò)溫度傳感器、 摩擦做功實(shí)驗(yàn)儀測(cè)

量?jī)晌矬w摩擦溫度的實(shí)時(shí)變化。

廈門校品文化．

? 數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室實(shí)景圖 4

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數(shù)字化物理實(shí)驗(yàn)室 數(shù)字化化學(xué)實(shí)驗(yàn)室

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數(shù)字化生物實(shí)驗(yàn)室 數(shù)字化小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

? 數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室?guī)熧Y培訓(xùn) 4.-－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－一一一一一一一一一一．

為提高教師對(duì)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)使用的基本技能，推動(dòng)數(shù)字化探究實(shí)驗(yàn)在理科

教學(xué)中的應(yīng)用，知匯云科技開展了—系列的數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室培訓(xùn)活動(dòng)。

跌產(chǎn) ～嘩心飛 飛宜，

μ 榮譽(yù)證書

丁吐受老師在第五屆全國(guó)中學(xué)物理名師

教學(xué)大賽中榮獲1,·5中組灶等獎(jiǎng)。

符頒此證。

．廈門校品文化

【理化生吊裝實(shí)驗(yàn)室】

? 吊裝實(shí)驕?zhǔn)医榻B ...ii .----------------------------------------------------- -

從理化生學(xué)科教學(xué)本質(zhì)出發(fā)， 準(zhǔn)確把握政策意圖， 以考核促教學(xué)， 堅(jiān)持以應(yīng)用為導(dǎo)向， 基千現(xiàn)代

化的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)， 借助專業(yè)的信息化設(shè)備， 引入吊裝集成式艙體設(shè)計(jì)， 整合學(xué)科知識(shí)庫(kù)建設(shè)、 云

計(jì)算及相關(guān)大數(shù)據(jù)技術(shù)， 既滿足實(shí)驗(yàn)操作技能的考核要求， 又為學(xué)校日常實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供常規(guī)應(yīng)用支撐。

與信息技術(shù)的全面整合， 適合于理科新教材， 能夠完成新教材要求的數(shù)字化理化生等各學(xué)科實(shí)驗(yàn)。

? 物理吊裝實(shí)馳室 ...ii .----------------------------------------------------- -

物理準(zhǔn)備室 物理儀器室

廈門校品文化．

? 化學(xué)／生物吊裝實(shí)驗(yàn)室 ...11111 --------------------------－一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一·

．廈門校品文化

【人工智能創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室】

? 創(chuàng)客教育的含義...ii.------------------------------------------------------.

創(chuàng)客教育是創(chuàng)客文化與教育的結(jié)合，基于學(xué)生興趣，以項(xiàng)目學(xué)習(xí)的方式，使用數(shù)字

化工具，倡導(dǎo)造物，鼓勵(lì)分享，培養(yǎng)跨學(xué)科解決問(wèn)題能力、 團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)新能

力的—種素質(zhì)教育。

?是一種基于綜合實(shí)踐活動(dòng)、勞技、科技活動(dòng)、通用技術(shù)等原有課程的教學(xué)和學(xué)習(xí)的創(chuàng)新形式；

?是一種基千開源硬件、軟件編程、3D打印、激光切割等新技術(shù)新媒體下的新的實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)；

?是一種對(duì)現(xiàn)有以知識(shí)傳授為主課程體系的補(bǔ)充和豐富的課程；

?是—種基于STEAM的跨學(xué)科、跨專業(yè)綜合能力學(xué)習(xí)的載體；

?是一種基千互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力的課程和學(xué)習(xí)。

? 校園創(chuàng)客實(shí)驕?zhǔn)以O(shè)計(jì)案例4.－-－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－一一一·

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? 校園創(chuàng)客教育課程體系 4

進(jìn)階編程

邏輯學(xué)習(xí)

創(chuàng)意項(xiàng)目

平臺(tái)搭建

3D打印建梩

創(chuàng)意搭建

電子積木

傳感器認(rèn)識(shí)

廈門校品文化．

編程語(yǔ)言

邏輯算法

項(xiàng)目合作

自主制造

比賽交流

3D打印創(chuàng)作

圖形化編程

傳感器原理

創(chuàng)意制作

3D打印體驗(yàn)

? 校園創(chuàng)客教育產(chǎn)品體系 ...ii. ---------------------------------------------

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．準(zhǔn)［）遭負(fù)墨詛

·開源硬件初級(jí)套件 ·開源硬件傳感器套 件

·開源硬件中級(jí)套件 ·開源硬件物 聯(lián) 網(wǎng)套 件

!l ·開源硬件高級(jí)套件 ·開源硬件創(chuàng)客開發(fā)平臺(tái)

·開源硬件競(jìng)賽套件 ·開源硬件人工智能套件

·教育機(jī)器人入門套件 ·教育機(jī)器人高級(jí)套件

·教育機(jī)器人初級(jí)套件 ·教育機(jī)器人展示套件

·教育機(jī)器人中級(jí)套件 ·教育機(jī)器人競(jìng)賽套件

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IK 沼偽閨層，

■ 3D打印與淉程 ·激光雕刻與課程 ·迷你機(jī)床與課程

．廈門校品文化

? 校園創(chuàng)客教育賽事平臺(tái) ...ii . ----------------------------------------------

創(chuàng)客教育賽事，發(fā)揮了政府的積極引導(dǎo)作用，使得創(chuàng)客主體得到更大的發(fā)展，

“

吸引更多的人參與到創(chuàng)客教育，共同發(fā)展。 廈門校品文化在福建省協(xié)辦了首屆福建

青少年環(huán)保科技創(chuàng)意賽","第十五屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)","2019年首屆福

建省青少年智能機(jī)器人競(jìng)賽","等一系列創(chuàng)客教育專項(xiàng)賽，以賽促學(xué)。

? 校園創(chuàng)客教育師資培訓(xùn) ...ii . ----------------------------------------------

為更好的推廣普及中小學(xué)創(chuàng)客教育，搭建廣泛高效的交流平臺(tái)，學(xué)習(xí)運(yùn)用創(chuàng)客

教育先進(jìn)的成果和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)和壯大福建省創(chuàng)客教育教師隊(duì)伍，廈門校品文化為各

項(xiàng)目學(xué)校創(chuàng)客教育老師提供技術(shù)、 裝備及課程支持服務(wù)，協(xié)助開發(fā)校本課程。

? 校園創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室實(shí)景圖

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立匱術(shù)工覆藝術(shù) 歉

廈門校品文化．

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創(chuàng)客教育賽事，發(fā)揮了政府的積極引導(dǎo)作用，使得創(chuàng)客主體得到更大的發(fā)展，吸引

更多的人參與到創(chuàng)客教育，共同發(fā)展。廈門校品文化在福建省協(xié)辦了首屆福建青少年

環(huán)?？萍紕?chuàng)意賽", "第十五屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)","2019年首屆福建省青

少年智能機(jī)器人競(jìng)賽"等一系列創(chuàng)客教育專項(xiàng)賽，以賽促學(xué)。

．廈門校品文化 廈門校品文化．

【教育機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室】

? 機(jī)器人與人工智能 ...ii .----------------------------------------------------

?在國(guó)務(wù)院下發(fā)的《新—代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中明確指出：逐步開展全民智能

教育項(xiàng)目，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程、 推廣編程教育、 建設(shè)人工智能學(xué)

科，培養(yǎng)復(fù)合型人才，形成我國(guó)人工智能人才高地。 在這樣的政策背景下，機(jī)器人

編程教育的普及、 機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)等需求被擺到了十分重要且迫切的位置。

?人工智能是計(jì)算機(jī)科學(xué)的—個(gè)分支，是利用計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)研究、 開發(fā)，用于

模擬、 延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、 方法、 技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的新的技術(shù)科學(xué)。

?機(jī)器人是人工智能的—個(gè)具體應(yīng)用，人工智能賦予機(jī)器人學(xué)習(xí)、 思考的能力。

“人工智能” 的機(jī)器人可以根據(jù)臨時(shí)的隨機(jī)狀況進(jìn)行判斷并作出合理反饋。

? 機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)案例 4 ·一一 ? -－ － － - － － － － － - － － -－ － － － － － － － － － － － － － －

? 教育機(jī)器人課程體系 4 .－-－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－-－－－－－－－－－－一一一一一一一一一一·

人工智能機(jī)器人競(jìng)賽

人工智能機(jī)器人

人工智能編程入門 r- 戲?qū)W 制習(xí) 作 編交硬 程互件 啟式拓 蒙游展 Lj

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人工智能體驗(yàn)

［三：：的AI應(yīng)用］

·教育機(jī)器人入門套件

? 教育機(jī)器人賽事體系

·教育機(jī)器人初級(jí)套件

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·教育機(jī)器人中級(jí)套件

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·教育機(jī)器人高級(jí)套件

教育機(jī)器人比賽是—個(gè)引導(dǎo)青少年全方位成長(zhǎng)的賽事平臺(tái)，通過(guò)校級(jí)選拔賽、 市

級(jí)選拔賽、 省級(jí)選拔賽、 國(guó)際總決賽推動(dòng)機(jī)器人教育的普及，引導(dǎo)青少年跨學(xué)科學(xué)習(xí)，

激發(fā)青少年對(duì)千創(chuàng)造的熱愛，讓大眾更加深刻認(rèn)識(shí)STEAM教育的價(jià)值。

．廈門校品文化

【3D打印創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室】

? 3D打印技術(shù)與教育 ...ii .--------. -------------------------------------------

?3D打印作為 ＂具有革命意義的新技術(shù)” ，已廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。 在教育方面，

3D打印已成為國(guó)內(nèi)外培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的重要工具，并在校園開始普及。

?3D打印創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室致力于創(chuàng)造—個(gè)互動(dòng)體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)課堂，通過(guò)3D建模的學(xué)習(xí)

來(lái)創(chuàng)新設(shè)計(jì)作并通過(guò)3D打印機(jī)呈現(xiàn)作品，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手

能力和創(chuàng)客精神。

?3D打印學(xué)習(xí)中，學(xué)生依照自己的想法設(shè)計(jì)、 構(gòu)建三維模型，從而提高學(xué)生的想

象力和創(chuàng)造力；在課堂中，學(xué)生可以通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的方式展開學(xué)習(xí)，形成團(tuán)隊(duì)協(xié)作

的概念，同時(shí)提高溝通能力。

? 3D打印創(chuàng)新教育解決方案 ...ii .---------------------------------------------

3D打印創(chuàng)新教育解決方案包含系列化3D設(shè)計(jì)軟件、 高質(zhì)量的3D創(chuàng)客＆STEAM

課程、 以及青少年3D打印創(chuàng)客教學(xué)管理平臺(tái)，面向?qū)W校提供軟件、 課程、 平臺(tái)、 設(shè)

備、 師資培訓(xùn)和賽事服務(wù)等—套完整的解決方案。

廈門校品文化．

? 3D打印創(chuàng)新教育課程 ...ii .--------------------------------------------------.

公司結(jié)合 “

STEAM教育和創(chuàng)客教育” 理念，推出以 “

3D設(shè)計(jì)＋3D打?。珓?chuàng)造力

培養(yǎng)＋學(xué)科知識(shí)” 為特色的創(chuàng)新教育課程體系，課程可覆蓋整個(gè)K12階段的教學(xué)需要，

包含講義、 教案與教材等課程資源，全方位支持老師開展3D打印創(chuàng)新教育。

?3D設(shè)計(jì)課程小學(xué)版 ?3D設(shè)計(jì)課程中學(xué)版

?3D設(shè)計(jì)課程高中版 ? 3D程序設(shè)計(jì)課程

小學(xué)初階課程（部分）

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小學(xué)

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小學(xué)

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走進(jìn)3D打印(-)

走進(jìn)3D打?。ǘ?/p>

個(gè)性化戒指

浮賄小吊墜

穿起二次元

小小U盤大創(chuàng)惹

段話的職騙

書本好伴侶

神奇的泡泡

1

1

1 參數(shù)化建模

1 透光浮雕

2

2

2

2

3

錯(cuò)視

書簽歷史

表面張力

3D打印

3D打印

3D打印

3D打印

3D打印

3D打印

3D打印

3D打印

3D打印 造型結(jié)構(gòu)

性化亡笥

化霄

給

化上鑰

設(shè)

創(chuàng)亨設(shè)計(jì)

亙徑與周長(zhǎng)

手段協(xié)調(diào)

幾何圖形楛視

科學(xué)

科學(xué)

數(shù)學(xué)

科學(xué)

藝術(shù)

生活創(chuàng)君

數(shù)學(xué)

語(yǔ)文

科學(xué)

3D打印叁礎(chǔ)知識(shí)

婦級(jí)3D!J印機(jī)及其應(yīng)用創(chuàng)窒模型

參數(shù)的含義

適光浮雌知識(shí)及原理

認(rèn)識(shí)膠色

適型設(shè)計(jì)、 創(chuàng)專設(shè)計(jì)

觀察物體圖形與變娛觀察物體

書簽發(fā)展、 造型設(shè)計(jì)

表面張力現(xiàn)象、觀察

? 30打印創(chuàng)新教育賽事平臺(tái) ...ii .--- ------------------------------------------.

全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽(NOC大賽） 中國(guó)3D打印創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽（青少年組）

．廈門校品文化

【VR情景教室】

?功能描述 ...ii -------------------------------------------------------------

隨著虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)(VR技術(shù)）的日益成熟，它與教育的聯(lián)系也越來(lái)越緊密。VR技術(shù)可以廣泛用于

學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)，增加學(xué)習(xí)內(nèi)容的形象性和趣味性，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)模擬訓(xùn)練，打造趣味生動(dòng)的沉浸式課堂。

VR課堂是以VR沉浸交互技術(shù)為核心的數(shù)字教育解決方案，課堂緊密捆綁K12教學(xué)大綱，包括沉浸

語(yǔ)文、 沉浸英語(yǔ)、 全景地理、 沉浸生物、 全景物理現(xiàn)象、 沉浸模擬化學(xué)實(shí)驗(yàn)等VR教學(xué)場(chǎng)景，講名師授

課、 學(xué)科知識(shí)要點(diǎn)與全景教學(xué)、 模擬交互相結(jié)合，為一線師生打造國(guó)內(nèi)最高水準(zhǔn)的VR課堂教學(xué)體驗(yàn)。

「 教學(xué)牛莫式／自由牛莫式 雙模式切換 ｀

教學(xué)模式：

教師端（筆記本電腦）點(diǎn)選課程—鍵推送給學(xué)生端

(VR頭盔）觀看，可實(shí)現(xiàn)暫停、 快進(jìn)快退、 重復(fù)

觀看，并可監(jiān)控學(xué)生端(VR頭盔）實(shí)時(shí)畫面、 連

接狀態(tài)等。

自由模式：

學(xué)生端(VR頭盔）可獨(dú)立控制設(shè)備進(jìn)行操作

? 課程資涂 ...ii .一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一·

「 vR教學(xué)淉程 k12 l

中國(guó)歷史

原始農(nóng)耕生活 |

育銅器與甲骨文 l

生物學(xué)

練習(xí)使用顯微鏡

光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣

探秘血管

地理

地球與地球儀

大洲和大洋

「 vR精品課程l 寸

大語(yǔ)文·古詩(shī)詞

惠崇春江晚景

同兒輩賦未開海棠

晚春

春日

江雪

望廬山瀑布

創(chuàng)造力

圓的世界

如何讓大壩不被水沖毀

r VR拓展課程l l

野生動(dòng)物 」

1布萊斯峽谷 1猩猩學(xué)院

2阿爾卑斯星空 2大錘頭鯊

3委內(nèi)瑞拉天使瀑布 3海豚共舞

4格陵蘭島冰山 4棕熊游泳

5蝴蝶谷 5恐龍進(jìn)化

6加拿大自然美景 6馬達(dá)加斯加狐猴

7加拉帕戈斯群島 7荷蘭野豬

8維多利亞瀑布 8雪豹

9塔曼尼加拉國(guó)家公園 9非洲之夜間動(dòng)物

10瓦納卡湖日出 10大白鯊

11冰雪探險(xiǎn)

知識(shí)拓展 」

1海拔與溫度

2了解太空站

3奇妙的月亮

4北極種子庫(kù)

5宇宙衛(wèi)星站

6人體細(xì)胞

7深度睡眠

8當(dāng)你快樂(lè)時(shí)人體

的變化

l 歷史重現(xiàn) J

1維京人的戰(zhàn)斗

2戈壁灘的化石狩獵

3西北太平洋看門人

4破譯二戰(zhàn)納粹機(jī)器

L 古跡遺址 --?

1伯利茲瑪雅遺跡

2意大利古城

L科幻想象

1駕駛太空飛船

2叢林圖書

3外星球景象

［ 藝術(shù)人文

1梵高《星月夜》

2芭翟舞

廈門校品文化．

【心理咨詢室】

? 兒＼理咨詢室產(chǎn)品 ? -------------------------------------------------------

中小學(xué)心理咨詢室是學(xué)校面向?qū)W生、 教師和家長(zhǎng)開展心理健康教育工作，提供心理咨詢、 指導(dǎo)和服務(wù)的

專用場(chǎng)所，是學(xué)校心理健康教育的重要渠道，也是衡量中小學(xué)素質(zhì)教育和辦學(xué)條件的一項(xiàng)重要指標(biāo)。通過(guò)心

理咨詢室開展的各種心理健康教育互動(dòng)，達(dá)到解決學(xué)生心理問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的目的。我司

在心理學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的全線產(chǎn)品，含基礎(chǔ)型和高端型，九大系列產(chǎn)品：心理測(cè)評(píng)系列、 心理沙盤游戲系列、 音樂(lè)

放松系列、 催眠設(shè)備系列、 VR心理放松系列、 情緒宣泄系列、 智能清緒疏導(dǎo)系列、 團(tuán)體心理輔導(dǎo)系列。

I

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? 曲理咨詢室布局圖? -------------------------------------------------------

［辦公接待室） I 團(tuán)體心理測(cè)評(píng)室 I I VR情緒體驗(yàn)放松評(píng)室

．廈門校品文化

【校園電視臺(tái)】

隨著現(xiàn)代教育事業(yè)的不斷發(fā)展， 適應(yīng)素質(zhì)教育的要求， 開放性、 交互式的多媒體視頻教學(xué)逐步被應(yīng)用

到教學(xué)實(shí)踐中。 數(shù)字化校園電視臺(tái)的建立可以促進(jìn)學(xué)生自主探索、 創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力， 并且可以提高

學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、 儀容儀態(tài)表現(xiàn)力， 開闊學(xué)生的視野， 在教師、 學(xué)生之間建立起一個(gè)互動(dòng)式的視

像網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

校園電視臺(tái)可以讓學(xué)校創(chuàng)辦出自己的特色， 是學(xué)校教育教學(xué)的重要輔助設(shè)施， 是學(xué)校德育宣傳的重要

陣地主要用千校園新聞的錄制、 播發(fā)， 學(xué)校重大活動(dòng)的記錄、 傳播， 師生風(fēng)采的視音頻展播， 對(duì)學(xué)校

重大事件進(jìn)行記錄宣傳， 請(qǐng)學(xué)校各個(gè)科目的佼佼者進(jìn)行學(xué)習(xí)上的交流以供師生觀摩共同學(xué)習(xí)等等。

? 校園宅見臺(tái)為系統(tǒng)架構(gòu)? -------------------------------------------------------

，視頻信號(hào) |－音頻信號(hào) R

I視音頻信號(hào)

攝像機(jī)信號(hào)輸入

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大屏

藍(lán)箱、 燈光 R 攝像機(jī)信號(hào)輸入

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話筒音頻輸入

調(diào)立曰口

＾ 勺平板端

? 豐宮的場(chǎng)景庫(kù) 4

廈門校品文化．

【學(xué)科教室】

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