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20 海峽城園-太空漫游記-國際中班-王妤庭

發(fā)布時(shí)間:2023-1-18 | 雜志分類:其他
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20 海峽城園-太空漫游記-國際中班-王妤庭

“先啟”融匯中外兒童教育理念,依據(jù)兒童成長特性和學(xué)習(xí)習(xí)慣,在遵循本土教育原則的基礎(chǔ)上,營造出多元文化的成長氛圍。是一個(gè)專門為 0-6 歲兒童及家庭提供高品質(zhì)“保教”的育兒機(jī)構(gòu)。先啟幼兒園,尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律,創(chuàng)設(shè)健康、安全、豐富及富有挑戰(zhàn)的環(huán)境;先啟幼兒園,沒有死板的、脫離兒童經(jīng)驗(yàn)的固化課程,將游戲與生活的模擬作為課程故事的主線;先啟幼兒園,特別邀請中外資深幼兒及兒童教育專家領(lǐng)銜指導(dǎo),由具有豐富早期教育經(jīng)驗(yàn)的教師執(zhí)教,聘請兒童營養(yǎng)專家親自設(shè)計(jì)主理餐食并以國際教師團(tuán)隊(duì)顧問輔佐;先啟幼兒園,融合國際幼兒及兒童保教理念,為兒童與父母提供體系完善的教育服務(wù)。南京先啟海峽城幼兒園坐落于河西“金三角”之稱的新城南部 , 緊臨魚嘴濕地公園 , 自然環(huán)境優(yōu)美 , 教育資源豐富,是先啟品牌旗下的全日制雙語國際幼兒園。幼兒園著力為兒童創(chuàng)設(shè)豐富、適宜的成長氛圍,“兒童科學(xué)院”“兒童蟲趣館”“藝術(shù)長廊”“麥球莊園”等特色空間,為孩子們營造多元文化的成長環(huán)境;幼兒園與全球教育的領(lǐng)先者芬蘭幼教開展合作,基于芬蘭兒童的發(fā)展目標(biāo)與教育綱要,結(jié)合中國兒童的發(fā)展需求,以開放、多元的活動,探索最適合中國幼兒發(fā)展的國際化... [收起]
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20 海峽城園-太空漫游記-國際中班-王妤庭
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文本內(nèi)容
第1頁

文 / 先啟中班全體小朋友

圖 / 王妤庭

第2頁

文 / 先啟中班全體小朋友

圖 / 王妤庭

太空漫游記

TANG'S UNIVERSE WALK

第3頁

電影角色 I 小白媽媽

夢想 I 長大以后我想當(dāng)一名醫(yī)生。

去別的星球旅行我會帶上……

多肉和小狗豆豆

王妤庭

Phyllis

第4頁

春光電影教育計(jì)劃,用影像共情時(shí)代,以光影體驗(yàn)純真。電影藝術(shù),是不斷迸發(fā)的美的源泉。我們用電影的創(chuàng)造力碰撞孩

子的創(chuàng)造力,以感受和體驗(yàn)鏈接孩子不斷沖破邊界的表達(dá)、思維和想象力。

從看電影,感受電影,到拍電影,玩電影。我們與孩子們一起在體驗(yàn)與探索的過程中,澆灌新奇,綻放想象,以不一樣的

視角發(fā)現(xiàn)生活,記錄生活,呈現(xiàn)生活。

我們,用激發(fā)孩子興趣的光影互動而不是深奧的專業(yè)術(shù)語貼近他們,用可探索的課程模塊,讓他們在玩中學(xué)習(xí),在創(chuàng)作中

感受,不僅作為欣賞者,更是創(chuàng)作者,真正激發(fā)出他們對電影的熱愛。

如果孩子的想象是大海,光影就是一張晶瑩的網(wǎng),它將無數(shù)個(gè)熠熠生輝的寶物從海底撈出。兒童電影是真正屬于孩子自己

的電影,它讓我們看見孩子的想象力,也讓我們觸摸到孩子的夢想。

第5頁

“先啟”融匯中外兒童教育理念,依據(jù)兒童成長特性和學(xué)習(xí)習(xí)慣,在遵循本土教育原則的基礎(chǔ)上,營造出多元文化的成長

氛圍。是一個(gè)專門為 0-6 歲兒童及家庭提供高品質(zhì)“保教”的育兒機(jī)構(gòu)。

先啟幼兒園,尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律,創(chuàng)設(shè)健康、安全、豐富及富有挑戰(zhàn)的環(huán)境;先啟幼兒園,沒有死板的、脫離兒童

經(jīng)驗(yàn)的固化課程,將游戲與生活的模擬作為課程故事的主線;先啟幼兒園,特別邀請中外資深幼兒及兒童教育專家領(lǐng)銜指

導(dǎo),由具有豐富早期教育經(jīng)驗(yàn)的教師執(zhí)教,聘請兒童營養(yǎng)專家親自設(shè)計(jì)主理餐食并以國際教師團(tuán)隊(duì)顧問輔佐;先啟幼兒園,

融合國際幼兒及兒童保教理念,為兒童與父母提供體系完善的教育服務(wù)。

南京先啟海峽城幼兒園坐落于河西“金三角”之稱的新城南部 , 緊臨魚嘴濕地公園 , 自然環(huán)境優(yōu)美 , 教育資源豐富,是先啟

品牌旗下的全日制雙語國際幼兒園。幼兒園著力為兒童創(chuàng)設(shè)豐富、適宜的成長氛圍,“兒童科學(xué)院”“兒童蟲趣館”“藝

術(shù)長廊”“麥球莊園”等特色空間,為孩子們營造多元文化的成長環(huán)境;幼兒園與全球教育的領(lǐng)先者芬蘭幼教開展合作,

基于芬蘭兒童的發(fā)展目標(biāo)與教育綱要,結(jié)合中國兒童的發(fā)展需求,以開放、多元的活動,探索最適合中國幼兒發(fā)展的國際

化課程。

第6頁

“神舟十三號”的成功發(fā)射,讓 5 歲的唐僧心生羨慕,他請求綿羊室友小白帶他飛去空間站和宇航員見面。小白天生有一對翅膀,之前也飛去過月球,于是

他欣然同意了唐僧的請求。臨行前,唐僧和爺爺奶奶商量,決定帶上中山裝和旗袍作為伴手禮送給宇航員。

啟程后的唐僧和小白迷路了,在各個(gè)星球落腳求助,也意外收獲了三個(gè)同伴,火星的孫小猴,木星的豬小奇,水星的沙小寶。在他們的幫助下,一行人終于

抵達(dá)空間站,宇航員們邀請他們進(jìn)空間站做客、參觀。唐僧一行人度過了快樂的時(shí)光后,返程地球。

回到幼兒園,唐僧一到班上就給同伴們講述了他前往空間站的奇妙旅程。小朋友們看著唐僧和宇航員的合影,眼中閃著光。

Tang, a 5-year-old boy, asked his friend Glacie the Sheep for a favour after he saw the launch of Shenzhou XIII. Tang wanted to visit the Chinese space

station since Glacie flew once to the moon, and Glacie was willing to. Before the trip, Tang decided to bring Chinese tunic suit and chi-pao as gifts for the

astronauts.

Tang and Glacie got lost on their way to the station, they landed on several planets for help. Luckily, they met three new friends on their way towards the

station. It took them several days to get there but they did it! Fortunately, three astronauts were very welcoming, and all of them had a wonderful time up

there.

Back to his kindergarten, Tang told his friends about this magical adventure.

故事梗概

OUTLINE

第8頁

1

你們看,我在空間站見到宇航員啦!

I’m excited to show this photo to my friends in the kindergarten. Guess what! I talked to the astronauts in the space station!

第9頁

2

我爸超厲害,他知道許多太空的秘密。10 月 16 號,“神舟十三號”發(fā)射成功啦!

Dad knows a lot about the universe. He told me all about the launch of Shenzhou XIII on 16th of October.

第10頁

3

我對小白說,我好想去空間站哦!

So I told my friend Glacie that I want to visit the space station.

第11頁

4

小時(shí)候的小白去過月球。

Glacie once flew to the moon.

第12頁

5

當(dāng)時(shí)月球上的黃先生

還招待了小白一頓奶酪大餐。

He bumped into a moon resident, Huang.

Huang invited him to a cheese feast.

第13頁

6

小白答應(yīng)帶我去空間站找宇航員們。

Glacie promised to help me to find astronauts.

第14頁

7

看著爺爺奶奶的照片,

我想我知道要帶什么禮物給宇航員了。

I found out what to bring to the astronauts

after I saw an old photo from my grandparents.

第15頁

8

火星上怎么還有恐龍?

How come there are dinosaurs on Mars?

沒找到太空站,

我們飛上了火星,

一只猴子嚇了我一跳。

On our way to the space station,

we got lost on Mars. A monkey-like creature scared us.

第16頁

9

火星上怎么還有恐龍?

How come there are dinosaurs on Mars?

第17頁

10

迷路的我們又飛到了木星,

沒有人知道怎么去空間站。

We were looking for directions,

but no Jupiterians could help.

第18頁

11

抵達(dá)水星后,

當(dāng)?shù)鼐用窬谷恢揽臻g站在哪兒,

還主動為我們帶路。

Surprisingly, one Mercurian was glad to help.

第19頁

12

哎呀!這不就是空間站嗎?!

Woo-hoo! Is that the space station?

第20頁

13

宇航員邀請我們進(jìn)入太空艙。

Three astronauts invited all of us into the capsule to observe the space station.

第21頁

14

我?guī)е齻€(gè)星球的朋友們回到地球一起玩。

Later I took my new friends from other planets back to the Earth, and that was fun.

第22頁

15

?回憶結(jié)束,老師帶著小朋友們?nèi)ド龂臁?/p>

And now, the teacher took us to hoist the National flag.

第23頁

16

國旗升起,小朋友們回味著剛才的故事,

望向天空,仿佛自己也成為了為國爭光的宇航員。

The kids are still thinking of Tang’s Universe Walk,

trying to play the role of heroes like those astronauts everyone feels proud of.

第24頁

漫游小時(shí)光

第28頁

創(chuàng)意及制作團(tuán)隊(duì):

方方、曹靜羽、杜玥、聶書琴、Jabs、朱海燕、芮歐

車景煦、張又中、陳一冉、于承禾、劉梓妍、王妤庭、陳云屾、劉筱葶、劉彥鴻、吳泓宇、劉伊馨、莊濰宇、莊濰瑞

許家蓁、朱宸宇、張渃恒、吳宥嫻、曹書羿

宋珮文、蔡之曦、李健德、許櫟熙、肖鐘毓、馬楸桐

第29頁

一路向陽,未來可期。

第30頁

書??名 太空漫游記 先是人之初? 啟是愛之源

策??劃 杜 玥 曹靜羽

作??者 文 / 先啟中班全體小朋友 圖 / 王妤庭

責(zé)任編輯?朱海燕?芮?歐?Anna

美術(shù)編輯?方方方

校??對?胡小喆?何勇潔?芮?歐

出??品?南京先啟海峽城幼兒園

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