“超級月亮”現(xiàn)身天宇
8月30日在山東省淄博市高青縣拍攝
的月亮。8 月 30 日至 31 日，本年度最大
“超級月亮”現(xiàn)身天宇。
新華社記者 張維堂 攝
據(jù)新華網(wǎng)消息 教育部8月30日
舉辦新聞發(fā)布會，教育部基礎(chǔ)教育司
司長田祖蔭介紹了《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均
衡的基本公共教育服務(wù)體系的意見》
《關(guān)于實(shí)施新時(shí)代基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)
行動計(jì)劃的意見》有關(guān)情況。
在記者提問環(huán)節(jié)，田祖蔭表
示，今年以來，教育部會同有關(guān)地
方查處了多起違法違規(guī)舉辦的培
訓(xùn)和競賽機(jī)構(gòu)活動，借此機(jī)會教育
部再次強(qiáng)調(diào)，嚴(yán)禁中小學(xué)校與校外
的違規(guī)培訓(xùn)、競賽機(jī)構(gòu)相勾連，嚴(yán)
禁以競賽成績、考試證書、培訓(xùn)證
明等作為招生入學(xué)的依據(jù)或者參
考。對違反規(guī)定的地方和學(xué)校，我
們將發(fā)現(xiàn)一起查處一起，決不姑
息。請廣大家長不要輕信違規(guī)競
賽與招生入學(xué)掛鉤的虛假宣傳，不
要盲目給孩子報(bào)各類培訓(xùn)班和讓
孩子參加違規(guī)競賽。我們也歡迎
各位媒體朋友和社會廣泛監(jiān)督。
教育部：
嚴(yán)禁以競賽成績、考試證書、培訓(xùn)證明等
作為招生入學(xué)依據(jù)或參考
11 時(shí)事 2023年8月31日 星期四 掃碼下載 觀瀾新聞 責(zé)編 賈靜波 組版 王萍 校對 永民
構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教育
服務(wù)體系
基本公共教育服務(wù)，是指保障全
體人民生存和發(fā)展基本需要，與經(jīng)濟(jì)
社會發(fā)展水平相適應(yīng)的基礎(chǔ)性公共教
育服務(wù)，由政府承擔(dān)保障供給的主要
責(zé)任，引導(dǎo)經(jīng)營主體和公益性社會機(jī)
構(gòu)補(bǔ)充供給。
教育部基礎(chǔ)教育司司長田祖蔭介
紹，基本公共教育服務(wù)體系主要包括
三個(gè)方面：保障義務(wù)教育，要實(shí)現(xiàn)“優(yōu)
質(zhì)均衡”；保障各級各類教育的學(xué)生資
助，要實(shí)現(xiàn)“應(yīng)助盡助”；保障面向青少
年學(xué)生的衛(wèi)生健康、文化體育、就業(yè)創(chuàng)
業(yè)等其他基本公共服務(wù)，要實(shí)現(xiàn)“應(yīng)保
盡?！?。構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教
育服務(wù)體系，關(guān)鍵在于全面保障義務(wù)
教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。田祖蔭表示，當(dāng)
前義務(wù)教育面臨著城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、
群體的四大差距。
《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共
教育服務(wù)體系的意見》提出，以推進(jìn)學(xué)
校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化為重點(diǎn)，加快縮小區(qū)域
教育差距；以推進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化為
重點(diǎn)，加快縮小縣域內(nèi)城鄉(xiāng)教育差距；
以推進(jìn)師資配置均衡化為重點(diǎn)，加快
縮小校際辦學(xué)質(zhì)量差距；以推進(jìn)教育
關(guān)愛制度化為重點(diǎn)，加快縮小群體教
育差距。
意見展望，到2027年，優(yōu)質(zhì)均衡的
基本公共教育服務(wù)體系初步建立，供
給總量進(jìn)一步擴(kuò)大，供給結(jié)構(gòu)進(jìn)一步
優(yōu)化，均等化水平明顯提高。到 2035
年，義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件、師資隊(duì)
伍、經(jīng)費(fèi)投入、治理體系適應(yīng)教育強(qiáng)國
需要，市（地、州、盟）域義務(wù)教育均衡
發(fā)展水平顯著提升，絕大多數(shù)縣（市、
區(qū)、旗）域義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡，適
齡學(xué)生享有公平優(yōu)質(zhì)的基本公共教育
服務(wù)，總體水平步入世界前列。
辦好更加公平、更高質(zhì)量的基礎(chǔ)
教育
教育部數(shù)據(jù)顯示，2022年，全國學(xué)前
三年毛入園率89.7%、九年義務(wù)教育鞏固
率 95.5% 、高 中 階 段 教 育 毛 入 學(xué) 率
91.6%，比2012年分別提高25.2%、3.7%、
6.6%；適齡殘疾兒童入學(xué)率超過95%。
我國基礎(chǔ)教育普及水平總體進(jìn)入世界中
上行列“。與此同時(shí)，我們也要清醒地看
到，我國基礎(chǔ)教育發(fā)展不平衡不充分
的問題仍然比較突出，優(yōu)質(zhì)資源總體
不足、配置不均，育人水平仍需進(jìn)一步
提升，必須持續(xù)深化改革，辦好更加公
平、更高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育?！碧镒媸a說。
《關(guān)于實(shí)施新時(shí)代基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)
提質(zhì)行動計(jì)劃的意見》提出8項(xiàng)行動：
學(xué)前教育普惠保障行動、義務(wù)教育強(qiáng)
校提質(zhì)行動、普通高中內(nèi)涵建設(shè)行動、
特殊教育學(xué)生關(guān)愛行動、素質(zhì)教育提
升行動、高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)行動、數(shù)
字化戰(zhàn)略行動、綜合改革攻堅(jiān)行動。
這份意見首次明確公辦園公用經(jīng)費(fèi)
標(biāo)準(zhǔn)，提出各地公辦園生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
原則上應(yīng)于2024年達(dá)到600元/年·人。
義務(wù)教育方面，將推進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校
挖潛擴(kuò)容，促進(jìn)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長，著力
加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校建設(shè)。
針對普通高中多樣化發(fā)展不充
分、部分縣中水平不高等問題，將加大
投入力度“新建一批”、創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制
“幫扶一批”、多樣化發(fā)展“提升一批”、
有序增加招生計(jì)劃“擴(kuò)容一批”。
促進(jìn)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展
如何更好貫徹落實(shí)兩份意見？田
祖蔭表示，將指導(dǎo)地方因地制宜出臺
一些硬招實(shí)招，明確責(zé)任分工；對重點(diǎn)
任務(wù)和關(guān)鍵指標(biāo)建立定期調(diào)度機(jī)制；
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)齡人口變化預(yù)測前瞻性
研究以及城鄉(xiāng)學(xué)校布局合理性研究，
進(jìn)一步加強(qiáng)國家中小學(xué)智慧教育平臺
建設(shè)應(yīng)用，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源更廣泛共享。
此外，教育部鼓勵(lì)地方先行先試，
激發(fā)基層的創(chuàng)新活力，積極挖掘推廣
各地各校擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)的典型經(jīng)驗(yàn)。
在財(cái)政投入上，教育部財(cái)務(wù)司副
司長劉景介紹，學(xué)前教育方面，重在支
持普惠發(fā)展，健全公辦園生均撥款制
度。義務(wù)教育方面，將全面落實(shí)城鄉(xiāng)
義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，深入推進(jìn)薄
弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工程。普通高
中方面，繼續(xù)支持各地改善辦學(xué)條件
和多樣化發(fā)展，著力提升縣中質(zhì)量。
特殊教育方面，進(jìn)一步完善財(cái)政保障
機(jī)制，給予特殊孩子特殊的關(guān)愛。
今年5月，教育部辦公廳印發(fā)《基
礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革深化行動方案》。
“教育部重點(diǎn)從課程、教學(xué)、評價(jià)、
支撐及加強(qiáng)科學(xué)教育等方面入手，深
入推進(jìn)課程教學(xué)改革，促進(jìn)基礎(chǔ)教育
高質(zhì)量發(fā)展?！苯逃拷滩木指本珠L陳
云龍說。
新華社北京 8 月 30 日電 記者8
月30日從教育部獲悉，教育部等十部門
近期印發(fā)國家銀齡教師行動計(jì)劃，全方位
推動退休教師參與各級各類教育工作。
計(jì)劃提出目標(biāo)任務(wù)：經(jīng)過三年左
右時(shí)間，銀齡教師服務(wù)各級各類教育
的工作體系基本健全，服務(wù)能力不斷
提升，政府主導(dǎo)、社會參與的銀齡教師
發(fā)展格局基本形成，數(shù)字化賦能銀齡
教師工作水平不斷增強(qiáng)，開放靈活的
線上線下支教方式不斷完善，全國銀
齡教師隊(duì)伍總量達(dá)12萬人左右，在推
動建設(shè)教育強(qiáng)國、積極應(yīng)對人口老齡
化、建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會、
學(xué)習(xí)型大國中發(fā)揮明顯作用。
教育部教師工作司負(fù)責(zé)人介紹，
我國教育領(lǐng)域?qū)⒂瓉斫處熗诵莞叻濉?/p>
實(shí)施國家銀齡教師行動計(jì)劃，旨在搭
建國家層面老有所為的廣闊平臺，挖
潛退休教師資源優(yōu)勢，發(fā)揮其有益補(bǔ)
充、示范引領(lǐng)和傳幫帶作用，助力青年
教師和青少年學(xué)生發(fā)展成長。
據(jù)悉，國家銀齡教師行動計(jì)劃主
要涵蓋普通高等教育、職業(yè)教育、基礎(chǔ)
教育、終身教育和民辦教育五大領(lǐng)域，
聚焦服務(wù)國家戰(zhàn)略需求、深化產(chǎn)教融
合、基礎(chǔ)教育提質(zhì)擴(kuò)優(yōu)、建強(qiáng)師資隊(duì)
伍、各級各類民辦學(xué)校發(fā)展等方面。
參與基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的線下銀齡教師年
齡一般應(yīng)在 65（含）歲以下，其他教育
領(lǐng)域一般應(yīng)在 70（含）歲以下，線上銀
齡教師年齡可適當(dāng)放寬。
國家銀齡教師行動計(jì)劃前期已有試
點(diǎn)探索。教育部于2018年啟動實(shí)施中小
學(xué)銀齡講學(xué)計(jì)劃，2020年啟動實(shí)施高校
銀齡教師支援西部計(jì)劃，累計(jì)招募2萬余
名中小學(xué)退休教師，近1000名部屬高校、
部省合建高校等“雙一流”建設(shè)高校退休
教師開展支教支研。記者 楊湛菲
未來三年
12萬“銀齡教師”將參與線上線下支教 廣州落地“認(rèn)房不用認(rèn)貸”
據(jù)新華社電 廣州市政府8月30日發(fā)
布通知，優(yōu)化該市個(gè)人住房貸款中住房套
數(shù)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)“，認(rèn)房不用認(rèn)貸”正式落地。
根據(jù)通知，居民家庭（包括借款人、配
偶及未成年子女）申請貸款購買商品住房
時(shí)，家庭成員在當(dāng)?shù)孛聼o成套住房的，不
論是否已利用貸款購買過住房，銀行業(yè)金
融機(jī)構(gòu)均按首套住房執(zhí)行住房信貸政策。
通知自《住房城鄉(xiāng)建設(shè)部 中國人民
銀行 金融監(jiān)管總局關(guān)于優(yōu)化個(gè)人住房貸
款中住房套數(shù)認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)的通知》（建房
〔2023〕52號）印發(fā)之日起施行。
記者 王浩明
國家防總針對6省份
啟動防汛防臺風(fēng)四級響應(yīng)
據(jù)新華社電 記者8月30日從應(yīng)急管
理部獲悉，國家防總針對上海、江蘇、浙
江、福建、廣東、海南等省份啟動防汛防臺
風(fēng)四級應(yīng)急響應(yīng)，并派出工作組分赴福
建、廣東協(xié)助指導(dǎo)防臺風(fēng)工作。
國家防總辦公室、應(yīng)急管理部30日組
織防汛防臺風(fēng)專題視頻會商調(diào)度。根據(jù)會
商結(jié)果，臺風(fēng)“蘇拉”預(yù)計(jì)今夜或明晨移入
南海東北部海面，逐漸向福建南部到廣東
東部一帶沿海靠近，有可能于9月1日白天
在上述沿海登陸或在廣東東部近岸海面向
西偏南方向移動；臺風(fēng)“海葵”將向西偏北
方向移動，9月3日前后可能影響東海南部
海域。臺風(fēng)路徑、量級和影響區(qū)域存在不
確定性，防汛防臺風(fēng)形勢復(fù)雜嚴(yán)峻。
會商指出，要持續(xù)壓實(shí)以行政首長負(fù)
責(zé)制為核心的各項(xiàng)防汛防臺風(fēng)責(zé)任，督促
責(zé)任人深入一線、靠前指揮；密切監(jiān)視臺
風(fēng)強(qiáng)度變化及帶來的風(fēng)雨影響，組織做好
船只回港和人員上岸工作，緊盯薄弱環(huán)
節(jié)，視情采取關(guān)停管控措施；突出抓好陸
上強(qiáng)降雨強(qiáng)風(fēng)防范應(yīng)對，強(qiáng)化預(yù)警應(yīng)急響
應(yīng)聯(lián)動，落實(shí)直達(dá)基層責(zé)任人的臨災(zāi)預(yù)警
“叫應(yīng)”機(jī)制，果斷組織高陡邊坡、在建工
地、旅游景區(qū)、危舊房屋、工礦企業(yè)等危險(xiǎn)
區(qū)人員轉(zhuǎn)移避險(xiǎn)。記者 周圓 王聿昊
優(yōu)質(zhì)均衡 擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)——教育部新聞發(fā)布會介紹有關(guān)基礎(chǔ)教育的兩份意見
8月30日，在福建漳州市龍海區(qū)石碼
鎮(zhèn)，海上作業(yè)漁船就近到港避風(fēng)（無人機(jī)
照片）。
新華社北京 8 月 30 日電 建設(shè)
教育強(qiáng)國，基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育。日前，
中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)
了《關(guān)于構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡的基本公共教
育服務(wù)體系的意見》，教育部、國家發(fā)
展改革委、財(cái)政部印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施
新時(shí)代基礎(chǔ)教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)行動計(jì)
劃的意見》。教育部30日舉行
新聞發(fā)布會，介紹這兩份意見。
