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2024年版江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)

發(fā)布時(shí)間:2023-8-25 | 雜志分類:其他
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2024年版江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)

!\"第一部分 我的大學(xué)學(xué)院簡介 ……………………………………………………………………………………… 003內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu) ……………………………………………………………………………………… 005校園文化 ……………………………………………………………………………………… 006學(xué)生社團(tuán) ……………………………………………………………………………………… 010第二部分 行為規(guī)范普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定 ………………………………………………………………… 015高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則 ……………………………………………………………………… 025普通高等學(xué)校校園秩序管理若干規(guī)定 ……………………………………………………… 026新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要 ……………………………………………………………… 028新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要 ……………………………………………………………… 036國家教育考試違規(guī)處理辦法 ………………………………………………………………… 043江西省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例 …………………………………………… 049江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)... [收起]
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2024年版江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)
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第一部分 我的大學(xué)

學(xué)院簡介 ……………………………………………………………………………………… 003

內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu) ……………………………………………………………………………………… 005

校園文化 ……………………………………………………………………………………… 006

學(xué)生社團(tuán) ……………………………………………………………………………………… 010

第二部分 行為規(guī)范

普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定 ………………………………………………………………… 015

高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則 ……………………………………………………………………… 025

普通高等學(xué)校校園秩序管理若干規(guī)定 ……………………………………………………… 026

新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要 ……………………………………………………………… 028

新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要 ……………………………………………………………… 036

國家教育考試違規(guī)處理辦法 ………………………………………………………………… 043

江西省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例 …………………………………………… 049

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定 ……………………………………………………… 060

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施辦法 …………………………………………… 063

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于五年制高等職業(yè)技術(shù)教育學(xué)生學(xué)籍管理的補(bǔ)充規(guī)定 ……… 072

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生學(xué)籍學(xué)歷電子注冊(cè)管理辦法 ………………………………… 074

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生日常行為管理規(guī)范(2024 年修訂) ………………………… 078

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分辦法 ………………………………………………… 083

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江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生考試違紀(jì)舞弊處罰實(shí)施細(xì)則 ………………………………… 090

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生校內(nèi)申訴管理辦法 …………………………………………… 092

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院班級(jí)班費(fèi)收繳、使用與管理規(guī)定 ………………………………… 095

第三部分 綜合素質(zhì)

國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn) ……………………………………………………………………… 099

在校大學(xué)生宗教知識(shí)政策應(yīng)知應(yīng)會(huì) ………………………………………………………… 101

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生素質(zhì)綜合測評(píng)辦法 …………………………………………… 103

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施辦法 ………………………………………………… 118

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院“先進(jìn)班集體冶評(píng)選辦法…………………………………………… 125

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選辦法 ………………………………………………… 126

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)建設(shè)管理辦法 …………………………………………… 128

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院共青團(tuán)工作評(píng)優(yōu)表彰辦法 ………………………………………… 137

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)工作評(píng)優(yōu)辦法 …………………………………………… 143

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生使用個(gè)人電腦及互聯(lián)網(wǎng)管理規(guī)定 …………………………… 144

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院公益志愿服務(wù)活動(dòng)認(rèn)證制度 ……………………………………… 146

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院競賽管理辦法(2024 年修訂) …………………………………… 150

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社區(qū)公益勞動(dòng)課管理辦法 …………………………………… 154

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生住宿管理規(guī)定 ………………………………………………… 157

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院文明寢室流動(dòng)紅旗評(píng)選辦法 ……………………………………… 161

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院星級(jí)寢室評(píng)選辦法 ………………………………………………… 165

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生誠信檔案管理辦法 …………………………………………… 168

第四部分 學(xué)習(xí)、考試、實(shí)習(xí)

教育部等八部門印發(fā)《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理規(guī)定》……………………………………… 181

高等職業(yè)教育概述 …………………………………………………………………………… 188

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目 錄 | 藎

在校??茖W(xué)生獲取本科學(xué)歷的途徑 ………………………………………………………… 192

職業(yè)資格證書制度及職業(yè)技能鑒定知識(shí)問答 ……………………………………………… 193

“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級(jí)證書冶制度試點(diǎn)工作知識(shí)問答 …………………………… 196

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法(2023 年修訂) ……………………………… 201

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)管理辦法(2024 修訂) ……………………………… 207

第五部分 愛心資助

服兵役高等學(xué)校學(xué)生國家教育資助實(shí)施細(xì)則 ……………………………………………… 215

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定暫行辦法(2024 年修訂) ……………… 218

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家獎(jiǎng)學(xué)金管理辦法(2024 年修訂) …………………………… 226

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金管理辦法(2024 年修訂) ……………………… 232

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家助學(xué)金管理辦法(2024 年修訂) …………………………… 237

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)施辦法(試行)……………………………………… 240

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生勤工助學(xué)管理辦法(2024 年修訂) ………………………… 248

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院慈善愛心基金管理辦法 …………………………………………… 254

第六部分 心理健康、醫(yī)療保健、安全防范、圖書信息

南昌市大學(xué)生基本醫(yī)療保險(xiǎn)醫(yī)療費(fèi)用結(jié)算辦法 …………………………………………… 259

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生醫(yī)保參保、就醫(yī)與報(bào)銷程序 ……………………………… 262

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校大學(xué)生門診醫(yī)保就醫(yī)流程 …………………………………… 272

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)療保健知識(shí) ……………………………………………………… 274

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育中心簡介 …………………………………… 280

大學(xué)生身心素質(zhì)拓展基地簡介 ……………………………………………………………… 284

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院安全防范與應(yīng)急處理 ……………………………………………… 285

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館資源使用指南 ……………………………………………… 289

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園卡管理辦法 …………………………………………………… 296

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第七部分 學(xué)生事務(wù)工作流程

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)展黨員工作流程圖 ……………………………………………… 301

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生學(xué)業(yè)警示和留級(jí)流程 ………………………………………… 302

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生申請(qǐng)休學(xué)(保留學(xué)籍)流程…………………………………… 303

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生申請(qǐng)復(fù)學(xué)工作流程 …………………………………………… 304

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院補(bǔ)辦學(xué)生證、火車票優(yōu)惠卡工作流程 …………………………… 305

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院心理危機(jī)干預(yù)流程圖 ……………………………………………… 306

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生請(qǐng)假、續(xù)假和銷假流程 ……………………………………… 307

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生辦理離校手續(xù)工作流程 ……………………………………… 308

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第一部分 我的大學(xué) | 藎

學(xué)院簡介

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院是江西省人民政府舉辦,江西省國資委主管的公辦全日制高等

職業(yè)院校。

學(xué)院奠基于 1978 年成立的江西省建筑材料工業(yè)技工學(xué)校。 1984 年,在技?;A(chǔ)上成立

江西省建筑材料工業(yè)學(xué)校(中專)。 2000 年,被教育部確定為國家級(jí)重點(diǎn)中專。 2002 年 4

月,經(jīng)省政府批準(zhǔn),教育部備案,升格為普通高等學(xué)校并更為現(xiàn)名。 2010 年,學(xué)院入選國家骨

干高職院校建設(shè)項(xiàng)目,2013 年以“優(yōu)秀冶等級(jí)通過驗(yàn)收;2014 年,成為江西省高職院校首批聯(lián)合

培養(yǎng)應(yīng)用型本科人才試點(diǎn)單位;2018 年入選首批江西省高水平高職院校建設(shè)立項(xiàng)單位,2021 年

通過驗(yàn)收并獲評(píng)優(yōu)秀專業(yè)群院校。 2023 年入選第二批江西省高水平高職院校建設(shè)單位。

辦學(xué)條件充足完備。 學(xué)院地處國家歷史文化名城南昌,有艾溪湖、青山湖兩個(gè)校區(qū)。

2023 年 9 月, 共青城產(chǎn)教融合基地 ( 一期) 竣工投入使用, 學(xué)院總 占 地 面 積 1043 畝

(695206m

2

)。 固定資產(chǎn)總值 12 億元,其中教學(xué)儀器設(shè)備總值 1. 86 億元。 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地

216 個(gè)(其中共享型生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地 10 個(gè)),校外實(shí)訓(xùn)基地 106 個(gè)。 綠色智能建造虛擬仿真

實(shí)訓(xùn)基地被教育部認(rèn)定為全國職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地培育項(xiàng)目。 圖書館建筑面

積 2. 3 萬 m

2

,閱覽室座位 1800 個(gè),藏書 120 萬冊(cè),館舍面積和藏書總量位居省內(nèi)同類院校之

首。 先后獲評(píng)全國教育信息化首批試點(diǎn)單位、全國高校公寓(宿舍)管理先進(jìn)單位、全國節(jié)約

型公共機(jī)構(gòu)示范單位、全國職業(yè)院校魅力校園、全國職業(yè)院校資源建設(shè) 60 強(qiáng)院校。

專業(yè)設(shè)置特色鮮明。 學(xué)院下設(shè) 8 個(gè)二級(jí)學(xué)院和一個(gè)中專部(江西現(xiàn)代技師學(xué)院),在校

生總數(shù) 21525 人。 開設(shè)高職專業(yè) 60 個(gè),建成國家骨干專業(yè) 3 個(gè)、職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)

劃骨干專業(yè) 5 個(gè),擁有中央財(cái)政重點(diǎn)支持和省級(jí)特色(示范)專業(yè) 20 余個(gè),省級(jí)人才培養(yǎng)模

式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū) 4 個(gè),形成了以材料工程、物流管理、汽車檢測與維修、電子信息工程技術(shù)、建

筑工程技術(shù)為主,緊密對(duì)接江西省“2+6+N冶產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的特色專業(yè)群。 先后兩次獲批教

育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位,是江西省 1+X 證書制度協(xié)調(diào)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)立點(diǎn)、21 項(xiàng)

試點(diǎn)證書的聯(lián)盟牽頭單位,共有 48 個(gè)專業(yè)參與證書試點(diǎn)工作。

人才隊(duì)伍穩(wěn)步壯大。 學(xué)院深入實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,通過“內(nèi)培外引、校企共育冶,不斷提

升人才隊(duì)伍建設(shè)水平。 現(xiàn)有教職工 1074 人,其中專任教師 851 人,高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù) 245

人,具有碩士博士學(xué)位 507 人,“雙師型冶教師 616 人。 獲批省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 4 個(gè)、省級(jí)創(chuàng)新教

學(xué)團(tuán)隊(duì) 7 個(gè),工人先鋒號(hào) 2 個(gè),省級(jí)名師、技能大師工作室 4 個(gè)。 有國家級(jí)高層次人才 8 人,

省級(jí)高層次人才 96 人。

學(xué)院有全國建材行指委副主任 1 人、各類行指委員 5 人、專指委主任 1 人、委員 6 人,省

督學(xué)評(píng)估專家 2 人。

教學(xué)科研成果豐碩。 學(xué)院獲省級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng) 23 項(xiàng),其中省級(jí)一等獎(jiǎng)(以上)5 項(xiàng);

建成國家精品(共享)課程 4 門,省級(jí)精品課程 106 門;參與建設(shè)國家級(jí)教學(xué)資源庫 1 個(gè)、省

級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫 3 個(gè);出版國家規(guī)劃教材 8 部(其中入選國家“十三五冶職業(yè)教育規(guī)劃教材

3 部,入選國家“十四五冶職業(yè)教育規(guī)劃教材 5 部)。 2019—2021 年,學(xué)生在全國職業(yè)院校學(xué)

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生技能大賽獲獎(jiǎng)總數(shù)排名全國第七、江西第一。 2017—2021 年,連續(xù)五年蟬聯(lián)江西省職業(yè)院

校技能大賽團(tuán)體總分第一。 2022 年參加全國職業(yè)院校技能大賽加權(quán)總分列全國第三。 教師

參加職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽獲省級(jí)一等獎(jiǎng)以上 27 項(xiàng),其中國家級(jí)一等獎(jiǎng) 4 項(xiàng)。

“十三五冶期間,教師累計(jì)在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文 1103 篇,出版教材(著作)122 部;獲批立

項(xiàng)省級(jí)以上課題 76 項(xiàng),獲批發(fā)明專利、實(shí)用新型專利 178 項(xiàng);為社會(huì)開發(fā)高水平應(yīng)用性技術(shù)

成果 41 項(xiàng),與企業(yè)合作開展的 2 個(gè)重點(diǎn)產(chǎn)學(xué)研項(xiàng)目獲省教育廳科技成果獎(jiǎng)。

人才培養(yǎng)成效顯著。 學(xué)院著力打通中職、高職、職教本科到研究生人才培養(yǎng)通道。 文、

理、藝術(shù)、“三校生冶錄取線近十年穩(wěn)居省內(nèi)同類院校前列;??飘厴I(yè)生升本率、聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用

型本科生考研錄取率逐年上升。 學(xué)院緊緊圍繞學(xué)生全面發(fā)展,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),大力

實(shí)施“五維一體冶文化育人(一年級(jí)開展紅色文化育人,二年級(jí)開展工匠精神育人,三年級(jí)開

展校友文化育人,同時(shí)將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、愛心文化貫穿育人全過程),學(xué)院入選江西省第

一批勞動(dòng)教育特色示范學(xué)校,獲評(píng) 2020—2021 年度全省高校思想政治工作年度質(zhì)量測評(píng) A

等,計(jì)算機(jī)系黨支部獲評(píng)第四批“全國黨建工作樣板支部冶培育創(chuàng)建單位,單文增老師入選感

動(dòng)江西教育十大人物、南昌市第八屆道德模范。 學(xué)院大力推進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,建成 2050

平米大學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心。 積極搭建就業(yè)合作平臺(tái),助力畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè),以“優(yōu)秀冶

等級(jí)通過 2016—2018 年全省普通高等院校畢業(yè)生就業(yè)工作評(píng)估,以“A冶級(jí)通過全省高校創(chuàng)

新創(chuàng)業(yè)教育專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估。 學(xué)院是全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、全國農(nóng)村青年

轉(zhuǎn)移就業(yè)先進(jìn)單位、全國職業(yè)院校學(xué)生發(fā)展指數(shù) 100 強(qiáng)院校。

產(chǎn)教融合與社會(huì)服務(wù)深入推進(jìn)。 作為全國產(chǎn)教融合百強(qiáng)院校,學(xué)院依托江西省國資委

平臺(tái),學(xué)院先后與 260 多家省內(nèi)外大型企業(yè)建立長期穩(wěn)定合作關(guān)系,校企共建二級(jí)產(chǎn)業(yè)學(xué)院

6 個(gè),開設(shè)“訂單冶班 72 個(gè),其中現(xiàn)代學(xué)徒制訂單班 14 個(gè)。 牽頭組建江西省首個(gè)具有獨(dú)立法

人資格的職教集團(tuán)—江西現(xiàn)代職業(yè)教育集團(tuán),現(xiàn)有成員單位 125 家。 2020 年,集團(tuán)入選第一

批國家示范性職業(yè)教育集團(tuán)培育單位。 2023 年,作為牽頭院校成立的南昌光電產(chǎn)業(yè)市域產(chǎn)

教聯(lián)合體獲批省級(jí)市域產(chǎn)教聯(lián)合體。 學(xué)院積極投身脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興,駐尋烏縣南橋鎮(zhèn)

團(tuán)紅村扶貧工作隊(duì)屢獲表彰,其中第一書記賴瑋被省政府授予“江西省脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人冶

稱號(hào);積極服務(wù)“一帶一路冶建設(shè),派遣教師長期駐外工作,并先后與美國、加拿大、德國、澳大

利亞、新西蘭、英國、韓國、馬來西亞、柬埔寨等國家的高校及教育機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系,開展教

師進(jìn)修、校際交流互訪、學(xué)生交換等項(xiàng)目,2 名外籍教師獲省政府授予“廬山友誼獎(jiǎng)冶。

學(xué)院是國家建設(shè)行業(yè)技能緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地、國家首批電子信息產(chǎn)業(yè)國家高技能

人才培養(yǎng)基地、教育部數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、國家計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)專業(yè)技能緊缺型人才

培養(yǎng)基地、全國首批示范職業(yè)技能鑒定站、國家百家職業(yè)技能鑒定“直通車冶試點(diǎn)單位、江西

省優(yōu)質(zhì)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、江西省首批職業(yè)技能鑒定綜合評(píng)價(jià)試點(diǎn)院校、江西省高

校心理健康教育與咨詢示范中心。 先后獲評(píng)全國民主管理先進(jìn)單位、全國職業(yè)教育先進(jìn)單

位、全國青年文明號(hào)、全國高職院校校友工作先進(jìn)單位、江西省文明單位、江西省首批依法治

校示范校、全省高校平安校園示范學(xué)校。

“十四五冶時(shí)期(2021—2025 年),學(xué)院將堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為

指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,把牢社會(huì)主義辦學(xué)方向,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),聚焦創(chuàng)建全

國一流高職名校目標(biāo),努力實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量跨越式發(fā)展!

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第一部分 我的大學(xué) | 藎

內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)

序號(hào) 黨群行政部門 序號(hào) 教學(xué)及教輔部門

1

黨委辦公室、院長辦公室

(綜合檔案室、校友工作辦公室)

19 環(huán)境與能源學(xué)院

2

黨委組織部(黨校)、人才人事處、

(黨委教師工作部)

20 智能制造學(xué)院

3

黨委宣傳部(融媒體中心)、

黨委統(tǒng)戰(zhàn)部

21 建筑工程學(xué)院

4 紀(jì)委綜合辦公室、監(jiān)督檢查室 22 旅游與航空學(xué)院

5 審計(jì)處 23 商務(wù)學(xué)院

6 黨委學(xué)生工作部(學(xué)生工作處) 24 設(shè)計(jì)學(xué)院

7

教務(wù)處(教師發(fā)展中心、

“1+X冶教學(xué)研究中心、項(xiàng)目

建設(shè)辦公室、產(chǎn)教融合中心)

25 信息工程學(xué)院

8 后勤管理處 26 光電工程學(xué)院

9 招生就業(yè)處 27 思想政治工作研究中心

10 計(jì)劃財(cái)務(wù)處 28 本科教育學(xué)院(公共課教學(xué)部)

11

產(chǎn)學(xué)研究處、

教育教學(xué)研究與評(píng)估中心

29 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院

12 資產(chǎn)管理處、招標(biāo)辦公室 30 馬克思主義學(xué)院

13 安全保衛(wèi)處 31 軍事體育教學(xué)部

14 團(tuán)委 32

社會(huì)服務(wù)與培訓(xùn)中心(國家職業(yè)技能

鑒定所)、繼續(xù)教育學(xué)院、職業(yè)教育

發(fā)展中心

15 工會(huì)辦公室 33 國際交流中心

16 34 圖書信息中心

17 35

健康衛(wèi)生服務(wù)中心、

大學(xué)生心理健康教育中心

18 36 青山湖校區(qū)(技師教學(xué)部)

19 37 共青產(chǎn)教融合基地管委會(huì)

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蕁 |

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校園文化

學(xué)院院歌

我們的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)

———江西現(xiàn)代學(xué)院院歌

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第一部分 我的大學(xué) | 藎

“五維一體冶文化育人

一、“五維一體冶文化育人是什么

“五維冶文化是指紅色文化、工匠文化、校友文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、愛心文化,“五維

一體冶文化育人是指將“五維冶文化進(jìn)行融合,進(jìn)行一體化育人。

二、“五維一體冶文化育人模式

學(xué)院將“五維冶文化育人元素融入專業(yè)教學(xué),制訂專業(yè)人才培養(yǎng)方案,將“五維冶文化育

人元素融入課外生活,開發(fā)全方位的典型課外活動(dòng)教育項(xiàng)目,建立融入“五維冶文化育人元素

的多樣化學(xué)生社團(tuán)與平臺(tái),構(gòu)建完整的文化育人體系。

“兩融一化三覆蓋冶育人模式

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蕁 |

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三、“五維一體冶文化育人標(biāo)準(zhǔn)

一級(jí)指標(biāo)

(5 個(gè))

二級(jí)指標(biāo)

(28 個(gè))

“五維一體冶文化育人工作標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

紅色

文化

育人

井岡山

精神教學(xué)

向大一新生開設(shè)“井岡山精神冶課程,一學(xué)年

16 課時(shí),其中理論教學(xué) 8 課時(shí),實(shí)踐教學(xué) 8

課時(shí)。

培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定執(zhí)著追理想、實(shí)事求

是闖新路、艱苦奮斗攻難關(guān)、依靠群

眾求勝利的精神。

紅色講壇

學(xué)院成立紅色宣講團(tuán),每學(xué)期舉辦紅色宣講

大會(huì)不少于 2 次。

拓展紅色文化知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生感恩

黨和祖國,崇敬革命英雄的品質(zhì)。

致敬國旗

每周一組織開展升國旗儀式,由國旗班負(fù)責(zé),

觀禮學(xué)生以分院為單位組織,每名學(xué)生在校

期間至少參加一次觀禮。

培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、擁護(hù)共產(chǎn)黨的

領(lǐng)導(dǎo)、熱愛國旗的信念。

紅色文化

活動(dòng)

每學(xué)年根據(jù)國家大事主題開展形式多樣的紅

色文化活動(dòng),如紅歌演唱、紅色電影觀賞、紅

色故事分享等。

培養(yǎng)學(xué)生熱愛紅色文化,懂得感恩

與報(bào)效祖國的品質(zhì)。

參觀革命

圣地

組織學(xué)生參觀八一起義紀(jì)念碑、八一起義紀(jì)

念館、紅四軍紀(jì)念館、小平小道等革命圣地。

培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定信念、敢為人先、不屈

不撓、勇于勝利的精神。

“井岡冶

培訓(xùn)

每學(xué)年遴選一批優(yōu)秀學(xué)生干部參加“青年馬

克思主義者培養(yǎng)工程冶培訓(xùn),包括井岡山基地

培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)及掛職鍛煉。

培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定理想信念、能吃苦耐

勞、勇于奮斗的精神。

工匠

精神

文化

育人

職業(yè)技能

競賽

每學(xué)年舉辦一次校級(jí)大型職業(yè)技能競賽活

動(dòng),推薦優(yōu)秀選手參加省級(jí)及以上競賽。

培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)道德、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)

業(yè)精神。

學(xué)習(xí)生活

評(píng)比

學(xué)院每學(xué)期舉辦形式多樣的比賽活動(dòng),如職業(yè)

生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)賽、體操賽、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)賽等。

培養(yǎng)敢于拼搏,勤于鉆研,勇于爭先

的精神。

頂崗實(shí)習(xí)

各分院安排每位學(xué)生學(xué)習(xí)期間頂崗實(shí)習(xí)不得

少于 6 個(gè)月,并推薦學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)崗位。

培養(yǎng)學(xué)生遵守勞動(dòng)紀(jì)律、愛崗敬業(yè)

的精神。

社會(huì)服務(wù)

各分院組織學(xué)生用自己的專業(yè)特長開展如社

區(qū)維修等社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

培養(yǎng) 學(xué) 生 服 務(wù) 人 民、 奉 獻(xiàn) 社 會(huì) 的

精神。

校友

文化

育人

校友助學(xué)

每學(xué)年組織一批優(yōu)秀校友開展貧困學(xué)生助學(xué)

活動(dòng)。

培養(yǎng) 學(xué) 生 學(xué) 會(huì) 感 恩、 傳 遞 愛 心 的

品質(zhì)。

校友捐贈(zèng) 不定期向優(yōu)秀校友拉贊助,改善辦學(xué)條件。

培養(yǎng)學(xué)生愛校情懷、懂得感恩母校

的品質(zhì)。

校友公園 打造校友公園,傳承優(yōu)秀校友的先進(jìn)事跡。 培養(yǎng)學(xué)生愛校情懷、甘于奉獻(xiàn)的精神。

校友燈箱

制作校友燈箱,傳頌有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀校友

先進(jìn)事跡。

培養(yǎng)學(xué)生以優(yōu)秀校友為榜樣,激勵(lì)

自己不斷進(jìn)步。

校友講堂

不定期邀請(qǐng)優(yōu)秀校友進(jìn)校開展講座,傳授成

功之道。

拓寬學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生不斷進(jìn)

取、為國家做貢獻(xiàn)的責(zé)任感。

服務(wù)就業(yè)

邀請(qǐng)優(yōu)秀校友進(jìn)校園招聘畢業(yè)生,并安排在

校學(xué)生參觀校友企業(yè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。

培養(yǎng)學(xué)生知恩感恩、具有拓寬思維

解決實(shí)際問題的能力。

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第一部分 我的大學(xué) | 藎

續(xù)表

一級(jí)指標(biāo)

(5 個(gè))

二級(jí)指標(biāo)

(28 個(gè))

“五維一體冶文化育人工作標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)秀

傳統(tǒng)

文化

育人

國學(xué)課堂

編撰與修訂《國學(xué)》教材,向全校大一學(xué)生開

設(shè)不少于 56 學(xué)時(shí)的國學(xué)課。

使學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)國學(xué)知識(shí),傳承中

華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

國學(xué)講座 不定期開展國學(xué)講座,每學(xué)期不少于兩次。

拓展國學(xué)知識(shí),使學(xué)生領(lǐng)悟優(yōu)秀傳

統(tǒng)文化的魅力。

經(jīng)典誦讀

每周一至周五晨讀期間,各分院安排學(xué)生不

少于 10 分鐘的經(jīng)典誦讀。

培養(yǎng)學(xué)生熱愛經(jīng)典、熱愛誦讀,能自

覺學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

傳統(tǒng)文化

活動(dòng)

每學(xué)期開展形式多樣的傳統(tǒng)文化觀賞與傳承

活動(dòng),如采茶戲欣賞、民歌學(xué)唱、茶藝茶道分

享等。

培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,

自覺傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)。

參觀文化

場館

每學(xué)期不定期組織學(xué)生開展“八大山人冶 觀

瞻、“秋水廣場冶游覽、萬壽宮觀覽、各博物館

參觀等活動(dòng)。

培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,

自覺傳承與創(chuàng)新發(fā)展傳統(tǒng)文化。

愛心

文化

育人

助學(xué)

校園崗

每學(xué)期在全校范圍內(nèi)設(shè)置一些勤工助學(xué)崗給

家庭經(jīng)濟(jì)困難且學(xué)上進(jìn)的學(xué)生鍛煉。

培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、不怕困難、敢于

迎接挑戰(zhàn)的品質(zhì)。

文明結(jié)對(duì)

每學(xué)年組織學(xué)生開展“弘揚(yáng)雷鋒精神,深化志

愿服務(wù)冶為主題的文明結(jié)對(duì)活動(dòng)。

培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、奉獻(xiàn)社會(huì)、提升

自己的理念。

愛心獻(xiàn)血

每學(xué)期不定期組織開展義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng),倡導(dǎo)

愛心助力、血暖生命。

培養(yǎng) 學(xué) 生 熱 愛 生 命、 樂 于 助 人 的

精神。

義務(wù)勞動(dòng)

每周安排學(xué)生參加義務(wù)勞動(dòng),一個(gè)學(xué)期每位

在校生參加不少于一周的公益勞動(dòng)。

培養(yǎng) 學(xué) 生 熱 愛 勞 動(dòng)、 樂 于 奉 獻(xiàn) 的

品質(zhì)。

環(huán)保服務(wù)

每學(xué)期不定期組織開展環(huán)保服務(wù)活動(dòng),如清

掃大街垃圾、清理艾溪湖垃圾等。

培養(yǎng) 學(xué) 生 熱 愛 自 然、 保 護(hù) 環(huán) 境 的

美德。

敬老愛幼

服務(wù)

每學(xué)期不定期開展敬老院義務(wù)服務(wù)、孤兒院

愛心扶助等活動(dòng)。

培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼,樂于奉獻(xiàn)的高

尚品德。

愛心家訪

每年寒暑假學(xué)院組成愛心家訪團(tuán)隊(duì),看望慰

問家境困難的學(xué)生。

培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)愛他人、樂于

助人、懂得感恩。

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學(xué)生社團(tuán)

學(xué)生社團(tuán)是落實(shí)立德樹人根本任務(wù),推進(jìn)素質(zhì)教育的重要載體,是落實(shí)學(xué)院美育教育活

動(dòng)的主要陣地,是學(xué)院在籍在讀的全日制學(xué)生成長成才和適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,積極開展健

康有益、豐富多彩的課外科技文化藝術(shù)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,結(jié)合自身

興趣特長,在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo),黨委學(xué)生工作部、團(tuán)委指導(dǎo)和管理的群眾性學(xué)生團(tuán)體。

各社團(tuán)均配備一名指導(dǎo)老師,社團(tuán)及指導(dǎo)老師均制訂相應(yīng)考核辦法,每學(xué)期進(jìn)行考核評(píng)

價(jià),社團(tuán)開展各類活動(dòng)嚴(yán)格執(zhí)行審批報(bào)備。

學(xué)院現(xiàn)有學(xué)生社團(tuán) 70 個(gè),注冊(cè)會(huì)員約 8000 余人,社團(tuán)主要涵蓋思想政治、學(xué)術(shù)科技、文

化活動(dòng)、志愿公益、體育活動(dòng)、自律互助等類型;學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)年均百余場,已形成“春之聲冶

“金秋文化月冶等學(xué)生社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)品牌活動(dòng);每學(xué)期定期開展美育相關(guān)展演活動(dòng);常態(tài)化

開展社團(tuán)骨干培訓(xùn)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng);學(xué)生社團(tuán)已成為廣大學(xué)生發(fā)掘潛能、發(fā)揮特長、拓展綜

合素質(zhì)的重要載體。 先后涌現(xiàn)出大學(xué)生書香國韻社、初心社、大學(xué)生舞龍舞獅協(xié)會(huì)、大學(xué)生

羽毛球協(xié)會(huì)、大學(xué)生彩繪工作室、大學(xué)生青年志愿者、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、大學(xué)生書法愛好者協(xié)

會(huì)、大學(xué)生記者團(tuán)、大學(xué)生武術(shù)協(xié)會(huì)等一批活力社團(tuán)。

江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院 2024 年學(xué)生社團(tuán)一覽表

序號(hào) 社團(tuán)名稱 掛靠部門(業(yè)務(wù)指導(dǎo)單位) 備注

1 電子科技中心 光電工程學(xué)院 學(xué)術(shù)科技類

2 螢火蟲愛心社 信息工程學(xué)院 志愿公益類

3 計(jì)算機(jī)文化協(xié)會(huì) 信息工程學(xué)院 學(xué)術(shù)科技類

4 信工歌舞社 信息工程學(xué)院 文化體育類

5 方志敏紅色文化實(shí)踐團(tuán) 建筑工程學(xué)院 思想政治類

6 舞龍舞獅協(xié)會(huì) 建筑工程學(xué)院 文化體育類

7 汽車營銷協(xié)會(huì) 智能制造學(xué)院 學(xué)術(shù)科技類

8 科技創(chuàng)新協(xié)會(huì) 智能制造學(xué)院 學(xué)術(shù)科技類

9 大學(xué)生武術(shù)協(xié)會(huì) 團(tuán)委 文化體育類

10 金屬工藝品制作協(xié)會(huì) 智能制造學(xué)院 學(xué)術(shù)科技類

11 大學(xué)生先進(jìn)制造協(xié)會(huì) 智能制造學(xué)院 學(xué)術(shù)科技類

12 大學(xué)生汽車文化協(xié)會(huì) 智能制造學(xué)院 學(xué)術(shù)科技類

13 數(shù)控銑加工協(xié)會(huì) 智能制造學(xué)院 學(xué)術(shù)科技類

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第一部分 我的大學(xué) | 藎

序號(hào) 社團(tuán)名稱 掛靠部門(業(yè)務(wù)指導(dǎo)單位) 備注

14 數(shù)學(xué)建模協(xié)會(huì) 智能制造學(xué)院 學(xué)術(shù)科技類

15 營銷探知社 商務(wù)學(xué)院 學(xué)術(shù)科技類

16 物流協(xié)會(huì) 商務(wù)學(xué)院 學(xué)術(shù)科技類

17 電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì) 商務(wù)學(xué)院 學(xué)術(shù)科技類

18 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易協(xié)會(huì) 商務(wù)學(xué)院 學(xué)術(shù)科技類

19 會(huì)計(jì)技能協(xié)會(huì) 商務(wù)學(xué)院 學(xué)術(shù)科技類

20 法律愛好者協(xié)會(huì) 商務(wù)學(xué)院 文化體育類

21 調(diào)酒師協(xié)會(huì) 旅游與航空學(xué)院 文化體育類

22 茶藝社 旅游與航空學(xué)院 文化體育類

23 旅游文化協(xié)會(huì) 旅游與航空學(xué)院 文化體育類

24 紅色文化宣講協(xié)會(huì) 旅游與航空學(xué)院 思想政治類

25 青春文藝社 旅游與航空學(xué)院 文化體育類

26 健美操協(xié)會(huì) 軍體部 文化體育類

27 乒乓球協(xié)會(huì) 軍體部 文化體育類

28 國旗班 軍體部 思想政治類

29 教官隊(duì) 軍體部 思想政治類

30 籃球協(xié)會(huì) 軍體部 文化體育類

31 足球協(xié)會(huì) 軍體部 文化體育類

32 羽毛球協(xié)會(huì) 軍體部 文化體育類

33 跆拳道協(xié)會(huì) 軍體部 文化體育類

34 大學(xué)生紅色話劇團(tuán) 環(huán)境與能源學(xué)院 思想政治類

35 新能源發(fā)電社 環(huán)境與能源學(xué)院 學(xué)術(shù)科技類

36 化學(xué)探秘協(xié)會(huì) 環(huán)境與能源學(xué)院 學(xué)術(shù)科技類

37 彩繪協(xié)會(huì) 設(shè)計(jì)學(xué)院 學(xué)術(shù)科技類

38 園林景觀協(xié)會(huì) 設(shè)計(jì)學(xué)院 學(xué)術(shù)科技類

39 飛 SHOW 舞團(tuán) 設(shè)計(jì)學(xué)院 文化體育類

40 廣告設(shè)計(jì)與制作協(xié)會(huì) 設(shè)計(jì)學(xué)院 學(xué)術(shù)科技類

41 書香國韻社 馬克思主義學(xué)院 文化體育類

42 溪湖創(chuàng)客社 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類

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序號(hào) 社團(tuán)名稱 掛靠部門(業(yè)務(wù)指導(dǎo)單位) 備注

43 大學(xué)生記者團(tuán) 黨委宣傳部 文化體育類

44 大學(xué)生藝術(shù)團(tuán) 團(tuán)委 文化體育類

45 大學(xué)生動(dòng)漫社 團(tuán)委 文化體育類

46 大學(xué)生街舞協(xié)會(huì) 團(tuán)委 文化體育類

47 校友通訊社 校友辦公室 文化體育類

48 大學(xué)生義務(wù)維修隊(duì) 學(xué)生工作處 志愿公益類

49 視頻采編社 黨委宣傳部 思想政治類

50 大學(xué)生心靈成長社 大學(xué)生心理健康教育中心 志愿公益類

51 大學(xué)生熱風(fēng)文學(xué)社 團(tuán)委 文化體育類

52 融媒社 黨委宣傳部 思想政治類

53 普通話協(xié)會(huì) 教務(wù)處 文化體育類

54 大學(xué)生輪滑社 團(tuán)委 文化體育類

55 初心社 馬克思主義學(xué)院 思想政治類

56 青年志愿者協(xié)會(huì) 團(tuán)委 志愿公益類

57 愛行天下慈善志愿服務(wù)團(tuán) 學(xué)生工作處 志愿公益類

58 大學(xué)生禮儀協(xié)會(huì) 團(tuán)委 文化體育類

59 微芯智造協(xié)會(huì) 信息工程學(xué)院 學(xué)術(shù)科技類

60 大學(xué)生演辯協(xié)會(huì) 團(tuán)委 文化體育類

61 大學(xué)生書法愛好者協(xié)會(huì) 團(tuán)委 文化體育類

62 大學(xué)生英語愛好者協(xié)會(huì) 團(tuán)委 文化體育類

63 大學(xué)生紅色追夢團(tuán) 商務(wù)學(xué)院 文化體育類

64 大學(xué)生影視協(xié)會(huì) 設(shè)計(jì)學(xué)院 思想政治類

65 手工藝愛好者協(xié)會(huì) 學(xué)工處 文化體育類

66 調(diào)酒師協(xié)會(huì) 旅航學(xué)院 文化體育類

67 材料協(xié)會(huì) 環(huán)能學(xué)院 學(xué)術(shù)科技類

68 大學(xué)生 BIM 協(xié)會(huì) 建筑工程學(xué)院 學(xué)術(shù)科技類

69 建筑識(shí)圖與繪圖協(xié)會(huì) 建筑工程學(xué)院 學(xué)術(shù)科技類

70 工程測量和無人機(jī)應(yīng)用協(xié)會(huì) 建筑工程學(xué)院 學(xué)術(shù)科技類

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第二部分 行為規(guī)范 | 藎

普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定

第一章 總 則

第一條 為規(guī)范普通高等學(xué)校學(xué)生管理行為,維護(hù)普通高等學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序

和生活秩序,保障學(xué)生合法權(quán)益,培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接

班人,依據(jù)教育法、高等教育法以及有關(guān)法律、法規(guī),制訂本規(guī)定。

第二條 本規(guī)定適用于普通高等學(xué)校、承擔(dān)研究生教育任務(wù)的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)(以下稱學(xué)

校)對(duì)接受普通高等學(xué)歷教育的研究生和本科、???高職)學(xué)生(以下稱學(xué)生)的管理。

第三條 學(xué)校要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位,全面貫徹國家教

育方針;要堅(jiān)持以立德樹人為根本,以理想信念教育為核心,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值

觀,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化,培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精

神和實(shí)踐能力;要堅(jiān)持依法治校,科學(xué)管理,健全和完善管理制度,規(guī)范管理行為,將管理與

育人相結(jié)合,不斷提高管理和服務(wù)水平。

第四條 學(xué)生應(yīng)當(dāng)擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國

特色社會(huì)主義理論體系,深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思

想新戰(zhàn)略,堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,樹立中國特色

社會(huì)主義共同理想;應(yīng)當(dāng)樹立愛國主義思想,具有團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息

的精神;應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)法治觀念,遵守憲法、法律、法規(guī),遵守公民道德規(guī)范,遵守學(xué)校管理制度,

具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣;應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí),勇于探索,積極實(shí)踐,努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文

化知識(shí)和專業(yè)技能;應(yīng)當(dāng)積極鍛煉身體,增進(jìn)身心健康,提高個(gè)人修養(yǎng),培養(yǎng)審美情趣。

第五條 實(shí)施學(xué)生管理,應(yīng)當(dāng)尊重和保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利,教育和引導(dǎo)學(xué)生承擔(dān)應(yīng)盡的

義務(wù)與責(zé)任,鼓勵(lì)和支持學(xué)生實(shí)行自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督。

第二章 學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)

第六條 學(xué)生在校期間依法享有下列權(quán)利:

(一)參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃安排的各項(xiàng)活動(dòng),使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源;

(二)參加社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)、文娛體育及科技文化創(chuàng)新等活動(dòng),獲得就業(yè)創(chuàng)

業(yè)指導(dǎo)和服務(wù);

(三)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸款;

(四)在思想品德、學(xué)業(yè)成績等方面獲得科學(xué)、公正評(píng)價(jià),完成學(xué)校規(guī)定學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)

的學(xué)歷證書、學(xué)位證書;

(五)在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體,以適當(dāng)方式參與學(xué)校管理,對(duì)學(xué)校與學(xué)生權(quán)益相關(guān)事

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務(wù)享有知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán);

(六)對(duì)學(xué)校給予的處理或者處分有異議,向?qū)W校、教育行政部門提出申訴,對(duì)學(xué)校、教職

員工侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的行為,提出申訴或者依法提起訴訟;

(七)法律、法規(guī)及學(xué)校章程規(guī)定的其他權(quán)利。

第七條 學(xué)生在校期間依法履行下列義務(wù):

(一)遵守憲法和法律、法規(guī);

(二)遵守學(xué)校章程和規(guī)章制度;

(三)恪守學(xué)術(shù)道德,完成規(guī)定學(xué)業(yè);

(四)按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及有關(guān)費(fèi)用,履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù);

(五)遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣;

(六)法律、法規(guī)及學(xué)校章程規(guī)定的其他義務(wù)。

第三章 學(xué)籍管理

第一節(jié) 入學(xué)與注冊(cè)

第八條 按國家招生規(guī)定錄取的新生,持錄取通知書,按學(xué)校有關(guān)要求和規(guī)定的期限到

校辦理入學(xué)手續(xù)。 因故不能按期入學(xué)的,應(yīng)當(dāng)向?qū)W校請(qǐng)假。 未請(qǐng)假或者請(qǐng)假逾期的,除因不

可抗力等正當(dāng)事由以外,視為放棄入學(xué)資格。

第九條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)在報(bào)到時(shí)對(duì)新生入學(xué)資格進(jìn)行初步審查,審查合格的辦理入學(xué)手續(xù),

予以注冊(cè)學(xué)籍;審查發(fā)現(xiàn)新生的錄取通知、考生信息等證明材料,與本人實(shí)際情況不符,或者

有其他違反國家招生考試規(guī)定情形的,取消入學(xué)資格。

第十條 新生可以申請(qǐng)保留入學(xué)資格。 保留入學(xué)資格期間不具有學(xué)籍。 保留入學(xué)資格

的條件、期限等由學(xué)校規(guī)定。

新生保留入學(xué)資格期滿前應(yīng)向?qū)W校申請(qǐng)入學(xué),經(jīng)學(xué)校審查合格后,辦理入學(xué)手續(xù)。 審查

不合格的,取消入學(xué)資格;逾期不辦理入學(xué)手續(xù)且未有因不可抗力延遲等正當(dāng)理由的,視為

放棄入學(xué)資格。

第十一條 學(xué)生入學(xué)后,學(xué)校應(yīng)當(dāng)在 3 個(gè)月內(nèi)按照國家招生規(guī)定進(jìn)行復(fù)查。 復(fù)查內(nèi)容

主要包括以下方面:

(一)錄取手續(xù)及程序等是否合乎國家招生規(guī)定;

(二)所獲得的錄取資格是否真實(shí)、合乎相關(guān)規(guī)定;

(三)本人及身份證明與錄取通知、考生檔案等是否一致;

(四)身心健康狀況是否符合報(bào)考專業(yè)或者專業(yè)類別體檢要求,能否保證在校正常學(xué)習(xí)、

生活;

(五)藝術(shù)、體育等特殊類型錄取學(xué)生的專業(yè)水平是否符合錄取要求。

復(fù)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在弄虛作假、徇私舞弊等情形的,確定為復(fù)查不合格,應(yīng)當(dāng)取消學(xué)籍;

情節(jié)嚴(yán)重的,學(xué)校應(yīng)當(dāng)移交有關(guān)部門調(diào)查處理。

復(fù)查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生身心狀況不適宜在校學(xué)習(xí),經(jīng)學(xué)校指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院診斷,需要

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第二部分 行為規(guī)范 | 藎

在家休養(yǎng)的,可以按照第十條的規(guī)定保留入學(xué)資格。

復(fù)查的程序和辦法,由學(xué)校規(guī)定。

第十二條 每學(xué)期開學(xué)時(shí),學(xué)生應(yīng)當(dāng)按學(xué)校規(guī)定辦理注冊(cè)手續(xù)。 不能如期注冊(cè)的,應(yīng)當(dāng)

履行暫緩注冊(cè)手續(xù)。 未按學(xué)校規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)或者有其他不符合注冊(cè)條件的,不予注冊(cè)。

家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可以申請(qǐng)助學(xué)貸款或者其他形式資助,辦理有關(guān)手續(xù)后注冊(cè)。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供教育救助,完善學(xué)生資助體系,保

證學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而放棄學(xué)業(yè)。

第二節(jié) 考核與成績記載

第十三條 學(xué)生應(yīng)當(dāng)參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程和各種教育教學(xué)環(huán)節(jié)(以下統(tǒng)

稱課程)的考核,考核成績記入成績冊(cè),并歸入學(xué)籍檔案。

考核分為考試和考查兩種。 考核和成績?cè)u(píng)定方式,以及考核不合格的課程是否重修或

者補(bǔ)考,由學(xué)校規(guī)定。

第十四條 學(xué)生思想品德的考核、鑒定,以本規(guī)定為主要依據(jù),采取個(gè)人小結(jié)、師生民主

評(píng)議等形式進(jìn)行。

學(xué)生體育成績?cè)u(píng)定要突出過程管理,可以根據(jù)考勤、課內(nèi)教學(xué)、課外鍛煉活動(dòng)和體質(zhì)健

康等情況綜合評(píng)定。

第十五條 學(xué)生每學(xué)期或者每學(xué)年所修課程或者應(yīng)修學(xué)分?jǐn)?shù)以及升級(jí)、跳級(jí)、留級(jí)、降

級(jí)等要求,由學(xué)校規(guī)定。

第十六條 學(xué)生根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定,可以申請(qǐng)輔修校內(nèi)其他專業(yè)或者選修其他專業(yè)課

程;可以申請(qǐng)跨校輔修專業(yè)或者修讀課程,參加學(xué)校認(rèn)可的開放式網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)。 學(xué)生修讀

的課程成績(學(xué)分),學(xué)校審核同意后,予以承認(rèn)。

第十七條 學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)以及發(fā)表論文、獲得專利授權(quán)等與專業(yè)

學(xué)習(xí)、學(xué)業(yè)要求相關(guān)的經(jīng)歷、成果,可以折算為學(xué)分,計(jì)入學(xué)業(yè)成績。 具體辦法由學(xué)校規(guī)定。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)、支持和指導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng),可以建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案、

設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分。

第十八條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)健全學(xué)生學(xué)業(yè)成績和學(xué)籍檔案管理制度,真實(shí)、完整地記載、出具

學(xué)生學(xué)業(yè)成績,對(duì)通過補(bǔ)考、重修獲得的成績,應(yīng)當(dāng)予以標(biāo)注。

學(xué)生嚴(yán)重違反考核紀(jì)律或者作弊的,該課程考核成績記為無效,并應(yīng)視其違紀(jì)或者作弊

情節(jié),給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。 給予警告、嚴(yán)重警告、記過及留校察看處分的,經(jīng)教育表現(xiàn)較

好,可以對(duì)該課程給予補(bǔ)考或者重修機(jī)會(huì)。

學(xué)生因退學(xué)等情況中止學(xué)業(yè),其在校學(xué)習(xí)期間所修課程及已獲得學(xué)分,應(yīng)當(dāng)予以記錄。

學(xué)生重新參加入學(xué)考試、符合錄取條件,再次入學(xué)的,其已獲得學(xué)分,經(jīng)錄取學(xué)校認(rèn)定,可以

予以承認(rèn)。 具體辦法由學(xué)校規(guī)定。

第十九條 學(xué)生應(yīng)當(dāng)按時(shí)參加教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的活動(dòng)。 不能按時(shí)參加的,應(yīng)當(dāng)事先

請(qǐng)假并獲得批準(zhǔn)。 無故缺席的,根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定給予批評(píng)教育,情節(jié)嚴(yán)重的,給予相應(yīng)的

紀(jì)律處分。

第二十條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)開展學(xué)生誠信教育,以適當(dāng)方式記錄學(xué)生學(xué)業(yè)、學(xué)術(shù)、品行等方面

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的誠信信息,建立對(duì)失信行為的約束和懲戒機(jī)制;對(duì)有嚴(yán)重失信行為的,可以規(guī)定給予相應(yīng)

的紀(jì)律處分,對(duì)違背學(xué)術(shù)誠信的,可以對(duì)其獲得學(xué)位及學(xué)術(shù)稱號(hào)、榮譽(yù)等作出限制。

第三節(jié) 轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學(xué)

第二十一條 學(xué)生在學(xué)習(xí)期間對(duì)其他專業(yè)有興趣和專長的,可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè);以特殊招

生形式錄取的學(xué)生,國家有相關(guān)規(guī)定或者錄取前與學(xué)校有明確約定的,不得轉(zhuǎn)專業(yè)。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)制訂學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的具體辦法,建立公平、公正的標(biāo)準(zhǔn)和程序,健全公示制度。

學(xué)校根據(jù)社會(huì)對(duì)人才需求情況的發(fā)展變化,需要適當(dāng)調(diào)整專業(yè)的,應(yīng)當(dāng)允許在讀學(xué)生轉(zhuǎn)到其

他相關(guān)專業(yè)就讀。

休學(xué)創(chuàng)業(yè)或退役后復(fù)學(xué)的學(xué)生,因自身情況需要轉(zhuǎn)專業(yè)的,學(xué)校應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮。

第二十二條 學(xué)生一般應(yīng)當(dāng)在被錄取學(xué)校完成學(xué)業(yè)。 因患病或者有特殊困難、特別需

要,無法繼續(xù)在本校學(xué)習(xí)或者不適應(yīng)本校學(xué)習(xí)要求的,可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。 有下列情形之一,不

得轉(zhuǎn)學(xué):

(一)入學(xué)未滿一學(xué)期或者畢業(yè)前一年的;

(二)高考成績低于擬轉(zhuǎn)入學(xué)校相關(guān)專業(yè)同一生源地相應(yīng)年份錄取成績的;

(三)由低學(xué)歷層次轉(zhuǎn)為高學(xué)歷層次的;

(四)以定向就業(yè)招生錄取的;

(五)研究生擬轉(zhuǎn)入學(xué)校、專業(yè)的錄取控制標(biāo)準(zhǔn)高于其所在學(xué)校、專業(yè)的;

(六)無正當(dāng)轉(zhuǎn)學(xué)理由的。

學(xué)生因?qū)W校培養(yǎng)條件改變等非本人原因需要轉(zhuǎn)學(xué)的,學(xué)校應(yīng)當(dāng)出具證明,由所在地省級(jí)

教育行政部門協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)學(xué)到同層次學(xué)校。

第二十三條 學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)由學(xué)生本人提出申請(qǐng),說明理由,經(jīng)所在學(xué)校和擬轉(zhuǎn)入學(xué)校同

意,由轉(zhuǎn)入學(xué)校負(fù)責(zé)審核轉(zhuǎn)學(xué)條件及相關(guān)證明,認(rèn)為符合本校培養(yǎng)要求且學(xué)校有培養(yǎng)能力

的,經(jīng)學(xué)校校長辦公會(huì)或者專題會(huì)議研究決定,可以轉(zhuǎn)入。 研究生轉(zhuǎn)學(xué)還應(yīng)當(dāng)經(jīng)擬轉(zhuǎn)入專業(yè)

導(dǎo)師同意。

跨省轉(zhuǎn)學(xué)的,由轉(zhuǎn)出地省級(jí)教育行政部門商轉(zhuǎn)入地省級(jí)教育行政部門,按轉(zhuǎn)學(xué)條件確認(rèn)

后辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。 須轉(zhuǎn)戶口的由轉(zhuǎn)入地省級(jí)教育行政部門將有關(guān)文件抄送轉(zhuǎn)入學(xué)校所在地

的公安機(jī)關(guān)。

第二十四條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國家有關(guān)規(guī)定,建立健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)的具體辦法;對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)情況

應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行公示,并在轉(zhuǎn)學(xué)完成后 3 個(gè)月內(nèi),由轉(zhuǎn)入學(xué)校報(bào)所在地省級(jí)教育行政部門

備案。

省級(jí)教育行政部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)區(qū)域內(nèi)學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)行為的監(jiān)督和管理,及時(shí)糾正違規(guī)轉(zhuǎn)學(xué)

行為。

第四節(jié) 休學(xué)與復(fù)學(xué)

第二十五條 學(xué)生可以分階段完成學(xué)業(yè),除另有規(guī)定外,應(yīng)當(dāng)在學(xué)校規(guī)定的最長學(xué)習(xí)年

限(含休學(xué)和保留學(xué)籍)內(nèi)完成學(xué)業(yè)。

學(xué)生申請(qǐng)休學(xué)或者學(xué)校認(rèn)為應(yīng)當(dāng)休學(xué)的,經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),可以休學(xué)。 休學(xué)次數(shù)和期限由學(xué)

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第二部分 行為規(guī)范 | 藎

校規(guī)定。

第二十六條 學(xué)??梢愿鶕?jù)情況建立并實(shí)行靈活的學(xué)習(xí)制度。 對(duì)休學(xué)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生,可

以單獨(dú)規(guī)定最長學(xué)習(xí)年限,并簡化休學(xué)批準(zhǔn)程序。

第二十七條 新生和在校學(xué)生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊(duì)),

學(xué)校應(yīng)當(dāng)保留其入學(xué)資格或者學(xué)籍至退役后 2 年。

學(xué)生參加學(xué)校組織的跨校聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目,在聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)期間,學(xué)校同時(shí)為其保留

學(xué)籍。

學(xué)生保留學(xué)籍期間,與其實(shí)際所在的部隊(duì)、學(xué)校等組織建立管理關(guān)系。

第二十八條 休學(xué)學(xué)生應(yīng)當(dāng)辦理手續(xù)離校。 學(xué)生休學(xué)期間,學(xué)校應(yīng)為其保留學(xué)籍,但不

享受在校學(xué)習(xí)學(xué)生待遇。 因病休學(xué)學(xué)生的醫(yī)療費(fèi)按國家及當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)規(guī)定處理。

第二十九條 學(xué)生休學(xué)期滿前應(yīng)當(dāng)在學(xué)校規(guī)定的期限內(nèi)提出復(fù)學(xué)申請(qǐng),經(jīng)學(xué)校復(fù)查合

格,方可復(fù)學(xué)。

第五節(jié) 退 學(xué)

第三十條 學(xué)生有下列情形之一,學(xué)??捎柰藢W(xué)處理:

(一)學(xué)業(yè)成績未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)未完成學(xué)業(yè)的;

(二)休學(xué)、保留學(xué)籍期滿,在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)未提出復(fù)學(xué)申請(qǐng)或者申請(qǐng)復(fù)學(xué)經(jīng)復(fù)查不合

格的;

(三)根據(jù)學(xué)校指定醫(yī)院診斷,患有疾病或者意外傷殘不能繼續(xù)在校學(xué)習(xí)的;

(四)未經(jīng)批準(zhǔn)連續(xù)兩周未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)的;

(五)超過學(xué)校規(guī)定期限未注冊(cè)而又未履行暫緩注冊(cè)手續(xù)的;

(六)學(xué)校規(guī)定的不能完成學(xué)業(yè)、應(yīng)予退學(xué)的其他情形。

學(xué)生本人申請(qǐng)退學(xué)的,經(jīng)學(xué)校審核同意后,辦理退學(xué)手續(xù)。

第三十一條 退學(xué)學(xué)生,應(yīng)當(dāng)按學(xué)校規(guī)定期限辦理退學(xué)手續(xù)離校。 退學(xué)的研究生,按已

有畢業(yè)學(xué)歷和就業(yè)政策可以就業(yè)的,由學(xué)校報(bào)所在地省級(jí)畢業(yè)生就業(yè)部門辦理相關(guān)手續(xù);在

學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)沒有聘用單位的,應(yīng)當(dāng)辦理退學(xué)手續(xù)離校。

退學(xué)學(xué)生的檔案由學(xué)校退回其家庭所在地,戶口應(yīng)當(dāng)按照國家相關(guān)規(guī)定遷回原戶籍地

或者家庭戶籍所在地。

第六節(jié) 畢業(yè)與結(jié)業(yè)

第三十二條 學(xué)生在學(xué)校規(guī)定學(xué)習(xí)年限內(nèi),修完教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容,成績合格,達(dá)

到學(xué)校畢業(yè)要求的,學(xué)校應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)予畢業(yè),并在學(xué)生離校前發(fā)給畢業(yè)證書。

符合學(xué)位授予條件的,學(xué)位授予單位應(yīng)當(dāng)頒發(fā)學(xué)位證書。

學(xué)生提前完成教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容,獲得畢業(yè)所要求的學(xué)分,可以申請(qǐng)?zhí)崆爱厴I(yè)。 學(xué)

生提前畢業(yè)的條件,由學(xué)校規(guī)定。

第三十三條 學(xué)生在學(xué)校規(guī)定學(xué)習(xí)年限內(nèi),修完教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容,但未達(dá)到學(xué)校

畢業(yè)要求的,學(xué)校可以準(zhǔn)予結(jié)業(yè),發(fā)給結(jié)業(yè)證書。

結(jié)業(yè)后是否可以補(bǔ)考、重修或者補(bǔ)作畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文、答辯,以及是否頒發(fā)畢業(yè)證書、學(xué)

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位證書,由學(xué)校規(guī)定。 合格后頒發(fā)的畢業(yè)證書、學(xué)位證書,畢業(yè)時(shí)間、獲得學(xué)位時(shí)間按發(fā)證日

期填寫。

對(duì)退學(xué)學(xué)生,學(xué)校應(yīng)當(dāng)發(fā)給肄業(yè)證書或者寫實(shí)性學(xué)習(xí)證明。

第七節(jié) 學(xué)業(yè)證書管理

第三十四條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照招生時(shí)確定的辦學(xué)類型和學(xué)習(xí)形式,以及學(xué)生招生錄

取時(shí)填報(bào)的個(gè)人信息,填寫、頒發(fā)學(xué)歷證書、學(xué)位證書及其他學(xué)業(yè)證書。

學(xué)生在校期間變更姓名、出生日期等證書需填寫的個(gè)人信息的,應(yīng)當(dāng)有合理、充分的理

由,并提供有法定效力的相應(yīng)證明文件。 學(xué)校進(jìn)行審查,需要學(xué)生生源地省級(jí)教育行政部門

及有關(guān)部門協(xié)助核查的,有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)予以配合。

第三十五條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)執(zhí)行高等教育學(xué)籍學(xué)歷電子注冊(cè)管理制度,完善學(xué)籍學(xué)歷信息

管理辦法,按相關(guān)規(guī)定及時(shí)完成學(xué)生學(xué)籍學(xué)歷電子注冊(cè)。

第三十六條 對(duì)完成本專業(yè)學(xué)業(yè)同時(shí)輔修其他專業(yè)并達(dá)到該專業(yè)輔修要求的學(xué)生,由

學(xué)校發(fā)給輔修專業(yè)證書。

第三十七條 對(duì)違反國家招生規(guī)定取得入學(xué)資格或者學(xué)籍的,學(xué)校應(yīng)當(dāng)取消其學(xué)籍,不

得發(fā)給學(xué)歷證書、學(xué)位證書;已發(fā)的學(xué)歷證書、學(xué)位證書,學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法予以撤銷。 對(duì)以作

弊、剽竊、抄襲等學(xué)術(shù)不端行為或者其他不正當(dāng)手段獲得學(xué)歷證書、學(xué)位證書的,學(xué)校應(yīng)當(dāng)依

法予以撤銷。

被撤銷的學(xué)歷證書、學(xué)位證書已注冊(cè)的,學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以注銷并報(bào)教育行政部門宣布

無效。

第三十八條 學(xué)歷證書和學(xué)位證書遺失或者損壞,經(jīng)本人申請(qǐng),學(xué)校核實(shí)后應(yīng)當(dāng)出具相

應(yīng)的證明書。 證明書與原證書具有同等效力。

第四章 校園秩序與課外活動(dòng)

第三十九條 學(xué)校、學(xué)生應(yīng)當(dāng)共同維護(hù)校園正常秩序,保障學(xué)校環(huán)境安全、穩(wěn)定,保障學(xué)

生的正常學(xué)習(xí)和生活。

第四十條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立和完善學(xué)生參與管理的組織形式,支持和保障學(xué)生依法、依章

程參與學(xué)校管理。

第四十一條 學(xué)生應(yīng)當(dāng)自覺遵守公民道德規(guī)范,自覺遵守學(xué)校管理制度,創(chuàng)造和維護(hù)文

明、整潔、優(yōu)美、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,樹立安全風(fēng)險(xiǎn)防范和自我保護(hù)意識(shí),保障自身合法

權(quán)益。

第四十二條 學(xué)生不得有酗酒、打架斗毆、賭博、吸毒,傳播、復(fù)制、販賣非法書刊和音像

制品等違法行為;不得參與非法傳銷和進(jìn)行邪教、封建迷信活動(dòng);不得從事或者參與有損大

學(xué)生形象、有悖社會(huì)公序良俗的活動(dòng)。

學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校內(nèi)有違法行為或者嚴(yán)重精神疾病可能對(duì)他人造成傷害的,可以依法

采取或者協(xié)助有關(guān)部門采取必要措施。

第四十三條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持教育與宗教相分離原則。 任何組織和個(gè)人不得在學(xué)校進(jìn)行

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第二部分 行為規(guī)范 | 藎

宗教活動(dòng)。

第四十四條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全學(xué)生代表大會(huì)制度,為學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)等開展活動(dòng)提

供必要條件,支持其在學(xué)生管理中發(fā)揮作用。

學(xué)生可以在校內(nèi)成立、參加學(xué)生團(tuán)體。 學(xué)生成立團(tuán)體,應(yīng)當(dāng)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定提出書面申

請(qǐng),報(bào)學(xué)校批準(zhǔn)并施行登記和年檢制度。

學(xué)生團(tuán)體應(yīng)當(dāng)在憲法、法律、法規(guī)和學(xué)校管理制度范圍內(nèi)活動(dòng),接受學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

學(xué)生團(tuán)體邀請(qǐng)校外組織、人員到校舉辦講座等活動(dòng),需經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。

第四十五條 學(xué)校提倡并支持學(xué)生及學(xué)生團(tuán)體開展有益于身心健康、成長成才的學(xué)術(shù)、

科技、藝術(shù)、文娛、體育等活動(dòng)。

學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)不得影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序。

學(xué)生參加勤工助學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)以及學(xué)校、用工單位的管理制度,履行勤工

助學(xué)活動(dòng)的有關(guān)協(xié)議。

第四十六條 學(xué)生舉行大型集會(huì)、游行、示威等活動(dòng),應(yīng)當(dāng)按法律程序和有關(guān)規(guī)定獲得

批準(zhǔn)。 對(duì)未獲批準(zhǔn)的,學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法勸阻或者制止。

第四十七條 學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守國家和學(xué)校關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用的有關(guān)規(guī)定,不得登錄非法網(wǎng)站

和傳播非法文字、音頻、視頻資料等,不得編造或者傳播虛假、有害信息;不得攻擊、侵入他人

計(jì)算機(jī)和移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

第四十八條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全學(xué)生住宿管理制度。 學(xué)生應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校關(guān)于學(xué)生住宿

管理的規(guī)定。 鼓勵(lì)和支持學(xué)生通過制訂公約,實(shí)施自我管理。

第五章 獎(jiǎng)勵(lì)與處分

第四十九條 學(xué)校、省(區(qū)、市)和國家有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)對(duì)在德、智、體、美等方面全面發(fā)展

或者在思想品德、學(xué)業(yè)成績、科技創(chuàng)造、體育競賽、文藝活動(dòng)、志愿服務(wù)及社會(huì)實(shí)踐等方面表

現(xiàn)突出的學(xué)生,給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

第五十條 對(duì)學(xué)生的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)可以采取授予“三好學(xué)生冶稱號(hào)或者其他榮譽(yù)稱號(hào)、頒

發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金等多種形式,給予相應(yīng)的精神鼓勵(lì)或者物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校對(duì)學(xué)生予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì),以及確定推薦免試研究生、國家獎(jiǎng)學(xué)金、公派出國留學(xué)人

選等賦予學(xué)生利益的行為,應(yīng)當(dāng)建立公開、公平、公正的程序和規(guī)定,建立和完善相應(yīng)的選

拔、公示等制度。

第五十一條 對(duì)有違反法律法規(guī)、本規(guī)定以及學(xué)校紀(jì)律行為的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)當(dāng)給予批評(píng)

教育,并可視情節(jié)輕重,給予如下紀(jì)律處分:

(一)警告;

(二)嚴(yán)重警告;

(三)記過;

(四)留校察看;

(五)開除學(xué)籍。

第五十二條 學(xué)生有下列情形之一,學(xué)??梢越o予開除學(xué)籍處分:

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(一)違反憲法,反對(duì)四項(xiàng)基本原則、破壞安定團(tuán)結(jié)、擾亂社會(huì)秩序的;

(二)觸犯國家法律,構(gòu)成刑事犯罪的;

(三)受到治安管理處罰,情節(jié)嚴(yán)重、性質(zhì)惡劣的;

(四)代替他人或者讓他人代替自己參加考試、組織作弊、使用通信設(shè)備或其他器材作

弊、向他人出售考試試題或答案牟取利益,以及其他嚴(yán)重作弊或擾亂考試秩序行為的;

(五)學(xué)位論文、公開發(fā)表的研究成果存在抄襲、篡改、偽造等學(xué)術(shù)不端行為,情節(jié)嚴(yán)重

的,或者代寫論文、買賣論文的;

(六)違反本規(guī)定和學(xué)校規(guī)定,嚴(yán)重影響學(xué)校教育教學(xué)秩序、生活秩序以及公共場所管理

秩序的;

(七)侵害其他個(gè)人、組織合法權(quán)益,造成嚴(yán)重后果的;

(八)屢次違反學(xué)校規(guī)定受到紀(jì)律處分,經(jīng)教育不改的。

第五十三條 學(xué)校對(duì)學(xué)生作出處分,應(yīng)當(dāng)出具處分決定書。 處分決定書應(yīng)當(dāng)包括下列

內(nèi)容:

(一)學(xué)生的基本信息;

(二)作出處分的事實(shí)和證據(jù);

(三)處分的種類、依據(jù)、期限;

(四)申訴的途徑和期限;

(五)其他必要內(nèi)容。

第五十四條 學(xué)校給予學(xué)生處分,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持教育與懲戒相結(jié)合,與學(xué)生違法、違紀(jì)行為

的性質(zhì)和過錯(cuò)的嚴(yán)重程度相適應(yīng)。 學(xué)校對(duì)學(xué)生的處分,應(yīng)當(dāng)做到證據(jù)充分、依據(jù)明確、定性

準(zhǔn)確、程序正當(dāng)、處分適當(dāng)。

第五十五條 在對(duì)學(xué)生作出處分或者其他不利決定之前,學(xué)校應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生作出決定

的事實(shí)、理由及依據(jù),并告知學(xué)生享有陳述和申辯的權(quán)利,聽取學(xué)生的陳述和申辯。

處理、處分決定以及處分告知書等,應(yīng)當(dāng)直接送達(dá)學(xué)生本人,學(xué)生拒絕簽收的,可以以留

置方式送達(dá);已離校的,可以采取郵寄方式送達(dá);難于聯(lián)系的,可以利用學(xué)校網(wǎng)站、新聞媒體

等以公告方式送達(dá)。

第五十六條 對(duì)學(xué)生作出取消入學(xué)資格、取消學(xué)籍、退學(xué)、開除學(xué)籍或者其他涉及學(xué)生

重大利益的處理或者處分決定的,應(yīng)當(dāng)提交校長辦公會(huì)或者校長授權(quán)的專門會(huì)議研究決定,

并應(yīng)當(dāng)事先進(jìn)行合法性審查。

第五十七條 除開除學(xué)籍處分以外,給予學(xué)生處分一般應(yīng)當(dāng)設(shè)置 6—12 個(gè)月期限,到期

按學(xué)校規(guī)定程序予以解除。 解除處分后,學(xué)生獲得表彰、獎(jiǎng)勵(lì)及其他權(quán)益,不再受原處分的

影響。

第五十八條 對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)、處理、處分及解除處分材料,學(xué)校應(yīng)當(dāng)真實(shí)完整地歸入學(xué)

校文書檔案和本人檔案。

被開除學(xué)籍的學(xué)生,由學(xué)校發(fā)給學(xué)習(xí)證明。 學(xué)生按學(xué)校規(guī)定期限離校,檔案由學(xué)校退回

其家庭所在地,戶口應(yīng)當(dāng)按照國家相關(guān)規(guī)定遷回原戶籍地或者家庭戶籍所在地。

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第二部分 行為規(guī)范 | 藎

第六章 學(xué)生申訴

第五十九條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)成立學(xué)生申訴處理委員會(huì),負(fù)責(zé)受理學(xué)生對(duì)處理或者處分決定

不服提起的申訴。

學(xué)生申訴處理委員會(huì)應(yīng)當(dāng)由學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人、職能部門負(fù)責(zé)人、教師代表、學(xué)生代表、負(fù)

責(zé)法律事務(wù)的相關(guān)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人等組成,可以聘請(qǐng)校外法律、教育等方面專家參加。

學(xué)校應(yīng)當(dāng)制訂學(xué)生申訴的具體辦法,健全學(xué)生申訴處理委員會(huì)的組成與工作規(guī)則,提供

必要條件,保證其能夠客觀、公正地履行職責(zé)。

第六十條 學(xué)生對(duì)學(xué)校的處理或者處分決定有異議的,可以在接到學(xué)校處理或者處分

決定書之日起 10 日內(nèi),向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會(huì)提出書面申訴。

第六十一條 學(xué)生申訴處理委員會(huì)對(duì)學(xué)生提出的申訴進(jìn)行復(fù)查,并在接到書面申訴之

日起 15 日內(nèi)作出復(fù)查結(jié)論并告知申訴人。 情況復(fù)雜不能在規(guī)定限期內(nèi)作出結(jié)論的,經(jīng)學(xué)校

負(fù)責(zé)人批準(zhǔn),可延長 15 日。 學(xué)生申訴處理委員會(huì)認(rèn)為必要的,可以建議學(xué)校暫緩執(zhí)行有關(guān)

決定。

學(xué)生申訴處理委員會(huì)經(jīng)復(fù)查,認(rèn)為做出處理或者處分的事實(shí)、依據(jù)、程序等存在不當(dāng),可

以作出建議撤銷或變更的復(fù)查意見,要求相關(guān)職能部門予以研究,重新提交校長辦公會(huì)或者

專門會(huì)議作出決定。

第六十二條 學(xué)生對(duì)復(fù)查決定有異議的,在接到學(xué)校復(fù)查決定書之日起 15 日內(nèi),可以

向?qū)W校所在地省級(jí)教育行政部門提出書面申訴。

省級(jí)教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到學(xué)生書面申訴之日起 30 個(gè)工作日內(nèi),對(duì)申訴人的問題給

予處理并作出決定。

第六十三條 省級(jí)教育行政部門在處理因?qū)W(xué)校處理或者處分決定不服提起的學(xué)生申

訴時(shí),應(yīng)當(dāng)聽取學(xué)生和學(xué)校的意見,并可根據(jù)需要進(jìn)行必要的調(diào)查。 根據(jù)審查結(jié)論,區(qū)別不

同情況,分別做出下列處理:

(一)事實(shí)清楚、依據(jù)明確、定性準(zhǔn)確、程序正當(dāng)、處分適當(dāng)?shù)?予以維持;

(二)認(rèn)定事實(shí)不存在,或者學(xué)校超越職權(quán)、違反上位法規(guī)定作出決定的,責(zé)令學(xué)校予以

撤銷;

(三)認(rèn)定事實(shí)清楚,但認(rèn)定情節(jié)有誤、定性不準(zhǔn)確,或者適用依據(jù)有錯(cuò)誤的,責(zé)令學(xué)校變

更或者重新作出決定;

(四)認(rèn)定事實(shí)不清、證據(jù)不足,或者違反本規(guī)定以及學(xué)校規(guī)定的程序和權(quán)限的,責(zé)令學(xué)

校重新作出決定。

第六十四條 自處理、處分或者復(fù)查決定書送達(dá)之日起,學(xué)生在申訴期內(nèi)未提出申訴的

視為放棄申訴,學(xué)?;蛘呤〖?jí)教育行政部門不再受理其提出的申訴。

處理、處分或者復(fù)查決定書未告知學(xué)生申訴期限的,申訴期限自學(xué)生知道或者應(yīng)當(dāng)知道

處理或者處分決定之日起計(jì)算,但最長不得超過 6 個(gè)月。

第六十五條 學(xué)生認(rèn)為學(xué)校及其工作人員違反本規(guī)定,侵害其合法權(quán)益的;或者學(xué)校制

訂的規(guī)章制度與法律法規(guī)和本規(guī)定抵觸的,可以向?qū)W校所在地省級(jí)教育行政部門投訴。

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教育主管部門在實(shí)施監(jiān)督或者處理申訴、投訴過程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)校及其工作人員有違反法

律、法規(guī)及本規(guī)定的行為或者未按照本規(guī)定履行相應(yīng)義務(wù)的,或者學(xué)校自行制訂的相關(guān)管理

制度、規(guī)定,侵害學(xué)生合法權(quán)益的,應(yīng)當(dāng)責(zé)令改正;發(fā)現(xiàn)存在違法違紀(jì)的,應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查

處理或者移送有關(guān)部門,依據(jù)有關(guān)法律和相關(guān)規(guī)定,追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

第七章 附 則

第六十六條 學(xué)校對(duì)接受高等學(xué)歷繼續(xù)教育的學(xué)生、港澳臺(tái)僑學(xué)生、留學(xué)生的管理,參

照本規(guī)定執(zhí)行。

第六十七條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)本規(guī)定制訂或修改學(xué)校的學(xué)生管理規(guī)定或者紀(jì)律處分規(guī)

定,報(bào)主管教育行政部門備案(中央部委屬校同時(shí)抄報(bào)所在地省級(jí)教育行政部門),并及時(shí)向

學(xué)生公布。

省級(jí)教育行政部門根據(jù)本規(guī)定,指導(dǎo)、檢查和監(jiān)督本地區(qū)高等學(xué)校的學(xué)生管理工作。

第六十八條 本規(guī)定自 2017 年 9 月 1 日起施行。 原《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》(教

育部令第 21 號(hào))同時(shí)廢止。 其他有關(guān)文件規(guī)定與本規(guī)定不一致的,以本規(guī)定為準(zhǔn)。

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第二部分 行為規(guī)范 | 藎

高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則

一、志存高遠(yuǎn),堅(jiān)定信念

努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表冶重要思想,面向世界,

了解國情,確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和

堅(jiān)定信念,努力成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。

二、熱愛祖國,服務(wù)人民

弘揚(yáng)民族精神,維護(hù)國家利益和民族團(tuán)結(jié)。 不參與違反四項(xiàng)基本原則、影響國家統(tǒng)一和

社會(huì)穩(wěn)定的活動(dòng)。 培養(yǎng)同人民群眾的深厚感情,正確處理國家、集體和個(gè)人三者利益關(guān)系,

增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,甘愿為祖國為人民奉獻(xiàn)。

三、勤奮學(xué)習(xí),自強(qiáng)不息

追求真理,崇尚科學(xué);刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí);積極實(shí)踐,勇于創(chuàng)新;珍惜時(shí)間,學(xué)業(yè)有成。

四、遵紀(jì)守法,弘揚(yáng)正氣

遵守憲法、法律法規(guī),遵守校紀(jì)校規(guī);正確行使權(quán)利,依法履行義務(wù);敬廉崇潔,公道正

派;敢于并善于同各種違法違紀(jì)行為作斗爭。

五、誠實(shí)守信,嚴(yán)于律己

履約踐諾,知行統(tǒng)一;遵從學(xué)術(shù)規(guī)范,恪守學(xué)術(shù)道德,不作弊,不剽竊;自尊自愛,自省自

律;文明使用互聯(lián)網(wǎng);自覺抵制黃、賭、毒等不良誘惑。

六、明禮修身,團(tuán)結(jié)友愛

弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,遵守社會(huì)公德,男女交往文明;關(guān)心集體,愛護(hù)公物,熱心公益;尊敬師

長,友愛同學(xué),團(tuán)結(jié)合作;儀表整潔,待人禮貌;豁達(dá)寬容,積極向上。

七、勤儉節(jié)約,艱苦奮斗

熱愛勞動(dòng),珍惜他人和社會(huì)勞動(dòng)成果;生活儉樸,杜絕浪費(fèi);不追求超越自身和家庭實(shí)際

的物質(zhì)享受。

八、強(qiáng)健體魄,熱愛生活

積極參加文體活動(dòng),提高身體素質(zhì),保持心理健康;磨礪意志,不怕挫折,提高適應(yīng)能力;

增強(qiáng)安全意識(shí),防止意外事故;關(guān)愛自然,愛護(hù)環(huán)境,珍惜資源。

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普通高等學(xué)校校園秩序管理若干規(guī)定

第一條 為了優(yōu)化育人環(huán)境,加強(qiáng)高等學(xué)校校園管理,維護(hù)教學(xué)、科研、生活秩序和安定

團(tuán)結(jié)的局面,建立有利于培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)專門人才的校園秩序,制訂本規(guī)定。

第二條 本規(guī)定所稱的高等學(xué)校(以下簡稱“學(xué)校冶)是指全日制普通高等學(xué)校和成人

高等學(xué)校。 本規(guī)定所稱的師生員工是指學(xué)校的教師(包括外籍教師)、學(xué)生(包括外國在華

留學(xué)生)、教育教學(xué)輔助人員、管理人員和工勤人員。

第三條 學(xué)校的師生員工以及其他到學(xué)?;顒?dòng)的人員都應(yīng)當(dāng)遵守本規(guī)定,維護(hù)憲法確

立的根本制度和國家利益,維護(hù)學(xué)校的教學(xué)、科研秩序和生活秩序。 學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)校園管

理,采取措施,及時(shí)有效地預(yù)防和制止校園內(nèi)的違反法律、法規(guī)、校規(guī)的活動(dòng)。

第四條 學(xué)校應(yīng)尊重和維護(hù)師生員工的人身權(quán)利、政治權(quán)利、教育和受教育的權(quán)利以及

法律規(guī)定的其他權(quán)利,依照法律,不得限制、剝奪師生員工的權(quán)利。

第五條 進(jìn)入學(xué)校的人員,必須持有本校的學(xué)生證、工作證、聽課證或者學(xué)校頒發(fā)的其

他進(jìn)入學(xué)校的證章、證件。 未持有前款規(guī)定的證章、證件的國內(nèi)人員進(jìn)入學(xué)校,應(yīng)當(dāng)向門衛(wèi)

登記后進(jìn)入學(xué)校。

第六條 國內(nèi)新聞?dòng)浾哌M(jìn)入學(xué)校采訪,必須持有記者證和采訪介紹信,在通知學(xué)校有關(guān)

機(jī)構(gòu)后,方可進(jìn)入學(xué)校采訪。 外國新聞?dòng)浾吆透郯呐_(tái)新聞?dòng)浾哌M(jìn)入學(xué)校采訪,必須持有學(xué)校

所在省、自治區(qū)、直轄市人民政府外事機(jī)關(guān)或港澳臺(tái)辦的介紹信和記者證,并在進(jìn)校采訪前

與學(xué)校外事機(jī)構(gòu)聯(lián)系,經(jīng)許可后方可進(jìn)入學(xué)校采訪。

第七條 外國人、港澳臺(tái)人員進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行公務(wù)、業(yè)務(wù)活動(dòng),應(yīng)當(dāng)經(jīng)省、自治區(qū)、直轄市

或者國務(wù)院有關(guān)部門同意并告知學(xué)校后,或按學(xué)校交流計(jì)劃經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)研究調(diào)查后,方

可進(jìn)入學(xué)校。 自行要求進(jìn)人學(xué)校的外國人、港澳臺(tái)人員,應(yīng)當(dāng)在學(xué)校外事機(jī)構(gòu)或港澳臺(tái)辦批

準(zhǔn)后,方可進(jìn)人學(xué)校。 接受師生員工個(gè)人邀請(qǐng)進(jìn)入學(xué)校探親訪友的外國人、港澳臺(tái)人員,應(yīng)

當(dāng)履行門衛(wèi)登記手續(xù)后進(jìn)人學(xué)校。

第八條 依照本規(guī)定、、細(xì)規(guī)進(jìn)入學(xué)校的人員,應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)、規(guī)章和學(xué)校制度,不

得從事與其身份不符的活動(dòng),不得危害校園治安。 對(duì)違反本規(guī)定、、和本條前款規(guī)定的人員,

師生員工有權(quán)向?qū)W校保衛(wèi)機(jī)構(gòu)報(bào)告,學(xué)校保衛(wèi)機(jī)構(gòu)可以要求其說明情況或者責(zé)令其離開

學(xué)校。

第九條 學(xué)生一般不得在學(xué)生宿舍留宿校外人員,遇有特殊情況留宿校外人員報(bào)請(qǐng)學(xué)

校有關(guān)機(jī)構(gòu)許可,并且進(jìn)行留宿登記,留宿人離校應(yīng)注銷登記。 不得在學(xué)生宿舍內(nèi)留宿異

性。 違反前款規(guī)定的,學(xué)校保衛(wèi)機(jī)構(gòu)可以責(zé)令留宿人離開學(xué)生宿舍。

第十條 告示、通知、啟事、廣告等,應(yīng)當(dāng)張貼在學(xué)校指定或者許可的地點(diǎn)散發(fā)宣傳品、

印刷品應(yīng)當(dāng)經(jīng)過學(xué)校有關(guān)機(jī)構(gòu)同意。 對(duì)于張貼、散發(fā)反對(duì)我國憲法確立的根本制度,損害國

家利益或者侮辱誹謗他人的公開張貼物、宣傳品和印刷品的當(dāng)事者,由司法機(jī)構(gòu)依法追究其

法律責(zé)任。

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第二部分 行為規(guī)范 | 藎

第十一條 在校園內(nèi)設(shè)置臨時(shí)或者永久建筑物以及安裝音響、廣播、電視設(shè)施,設(shè)置者、

安裝者應(yīng)當(dāng)報(bào)請(qǐng)學(xué)校有關(guān)機(jī)構(gòu)審批,未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自設(shè)置、安裝。 師生員工或者有關(guān)團(tuán)

體、組織使用學(xué)校的廣播、電視設(shè)施,必須報(bào)請(qǐng)學(xué)校有關(guān)機(jī)構(gòu)批準(zhǔn),禁止任何組織或者個(gè)人擅

自使用學(xué)校廣播、電視設(shè)施。 在校內(nèi)舉行文娛樂活動(dòng),不得干擾學(xué)校的教學(xué)、科研和生活秩

序。 違反第一款、第二款、第三款規(guī)定的,學(xué)校有關(guān)機(jī)構(gòu)可以勸其停止設(shè)置、安裝或者停止活

動(dòng),已經(jīng)設(shè)置、安裝的,學(xué)校有關(guān)機(jī)構(gòu)可以拆除,或者責(zé)令設(shè)置者、安裝者拆除。

第十二條 在校內(nèi)舉行集會(huì)、講演等公共活動(dòng),組織者必須在 72 小時(shí)前向?qū)W校有關(guān)機(jī)

構(gòu)提出申請(qǐng),申請(qǐng)中應(yīng)當(dāng)說明活動(dòng)的目的、人數(shù)、時(shí)間、地點(diǎn)和負(fù)責(zé)人的姓名。 學(xué)校有關(guān)機(jī)構(gòu)

應(yīng)當(dāng)至遲在舉行時(shí)間四小時(shí)前將許可或者不許可的決定通知組織者。 逾期未通知的,視為

許可。 集會(huì)、講演等應(yīng)符合我國的教育方針和相應(yīng)的法規(guī)、規(guī)章,不得反對(duì)我國憲法確立的

根本制度,不得干擾學(xué)校的教學(xué)、科研和生活秩序,不得損害國家財(cái)產(chǎn)和其他公民的權(quán)利。

第十三條 在校內(nèi)組織講座、報(bào)告等室內(nèi)活動(dòng)組織者應(yīng)當(dāng)在 72 小時(shí)前向?qū)W校有關(guān)機(jī)構(gòu)

提出申請(qǐng),申請(qǐng)中應(yīng)當(dāng)說明活動(dòng)的內(nèi)容、報(bào)告人和負(fù)責(zé)人的姓名。 學(xué)校有關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)至遲在

舉行時(shí)間的四小時(shí)前將許可或者不許可的決定通知組織者,逾期未通知的,視為許可。 講

座、報(bào)告等不得反對(duì)我國憲法確立的根本制度,不得違反我國的教育方針,不得宣傳封建迷

信,不得進(jìn)行宗教活動(dòng),不得干擾學(xué)校的教學(xué)、科研和生活秩序。

第十四條 師生員工應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照學(xué)校的安排進(jìn)行教學(xué)、科研、生活和其他活動(dòng),任何

人都不得破壞學(xué)校的教學(xué)、科研和生活秩序,不得阻止他人根據(jù)學(xué)校的安排進(jìn)行教學(xué)、科研、

生活和其他活動(dòng)。

禁止師生員工賭博、酗酒、打架斗毆以及其他干擾學(xué)校的教學(xué)、科研和生活秩序的行為。

第十五條 師生員工組織社會(huì)團(tuán)體,應(yīng)當(dāng)按照《社會(huì)團(tuán)體登記管理?xiàng)l例》的規(guī)定辦理。

成立校內(nèi)非社會(huì)團(tuán)體組織,應(yīng)當(dāng)在成立前由其組織者報(bào)請(qǐng)學(xué)校有關(guān)機(jī)構(gòu)批準(zhǔn),未經(jīng)批準(zhǔn)不得

成立和開展活動(dòng)。

校內(nèi)非社會(huì)團(tuán)體的組織和校內(nèi)報(bào)刊必須遵守法律、法規(guī)、規(guī)章,貫徹我國的教育方針和

遵守學(xué)校的制度,接受學(xué)校的管理,不得進(jìn)行超出其宗旨的活動(dòng)。

第十六條 違反本規(guī)定、、和規(guī)定的,學(xué)校有關(guān)機(jī)構(gòu)可以責(zé)令其組織以及其他當(dāng)事人立

即停止活動(dòng)。

違反本規(guī)定第二款的規(guī)定,損害國家財(cái)產(chǎn)的,學(xué)校有關(guān)機(jī)構(gòu)可以責(zé)令其賠償損失。

第十七條 禁止無照人員在校園內(nèi)經(jīng)商。 設(shè)在校園內(nèi)的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)必須在指定地點(diǎn)經(jīng)

營。 違反前款規(guī)定的,學(xué)校有關(guān)機(jī)構(gòu)可以責(zé)令其停止經(jīng)商活動(dòng)或者離開校園。

第十八條 對(duì)違反本規(guī)定,經(jīng)過勸告、制止仍不改正的師生員工,學(xué)??梢暻楣?jié)給予行

政處分或者紀(jì)律處分;屬于違反治安管理行為的,由公安機(jī)關(guān)依法處理;情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪

的,由司法機(jī)關(guān)處理。

師生員工對(duì)學(xué)校的處分不服的,可以向有關(guān)教育行政部門提出申訴,教育行政部門應(yīng)當(dāng)

在接到申訴的 30 日內(nèi)做出處理決定。

對(duì)違反本規(guī)定,經(jīng)勸告、制止仍不改正的校外人員,由公安、司法機(jī)關(guān)根據(jù)情節(jié)依法處理。

第十九條 各高等學(xué)??梢愿鶕?jù)本規(guī)定制訂具體管理制度。

第二十條 本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。

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新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要

中華文明源遠(yuǎn)流長,孕育了中華民族的寶貴精神品格,培育了中國人民的崇高價(jià)值追

求。 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)和改革歷史進(jìn)程中,堅(jiān)持馬克思主義對(duì)人類美好社會(huì)

的理想,繼承發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,創(chuàng)造形成了引領(lǐng)中國社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的社會(huì)主義道德體系。

堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義,需要物質(zhì)文明和精神文明全面發(fā)展、人民物質(zhì)生活和精神生

活水平全面提升。 中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,加強(qiáng)公民道德建設(shè)、提高全社會(huì)道德水

平,是全面建成小康社會(huì)、全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的戰(zhàn)略任務(wù),是適應(yīng)社會(huì)主要矛盾

變化、滿足人民對(duì)美好生活向往的迫切需要,是促進(jìn)社會(huì)全面進(jìn)步、人的全面發(fā)展的必然

要求。

2001 年,黨中央頒布《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,對(duì)在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下加強(qiáng)公

民道德建設(shè)提供了重要指導(dǎo),有力促進(jìn)了社會(huì)主義精神文明建設(shè)。 黨的十八大以來,以習(xí)近

平同志為核心的黨中央高度重視公民道德建設(shè),立根塑魂、正本清源,作出一系列重要部署,

推動(dòng)思想道德建設(shè)取得顯著成效。 中國特色社會(huì)主義和中國夢深入人心,踐行社會(huì)主義核

心價(jià)值觀、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自覺性不斷提升,愛國主義、集體主義、社會(huì)主義思想廣

為弘揚(yáng),崇尚英雄、尊重模范、學(xué)習(xí)先進(jìn)成為風(fēng)尚,民族自信心、自豪感大大增強(qiáng),人民思想覺

悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)不斷提高,道德領(lǐng)域呈現(xiàn)積極健康向上的良好態(tài)勢。

同時(shí)也要看到,在國際國內(nèi)形勢深刻變化、我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)深刻變革的大背景下,由于市

場經(jīng)濟(jì)規(guī)則、政策法規(guī)、社會(huì)治理還不夠健全,受不良思想文化侵蝕和網(wǎng)絡(luò)有害信息影響,道

德領(lǐng)域依然存在不少問題。一些地方、一些領(lǐng)域不同程度存在道德失范現(xiàn)象,拜金主義、享

樂主義、極端個(gè)人主義仍然比較突出;一些社會(huì)成員道德觀念模糊甚至缺失,是非、善惡、美

丑不分,見利忘義、唯利是圖,損人利己、損公肥私;造假欺詐、不講信用的現(xiàn)象久治不絕,突

破公序良俗底線、妨害人民幸福生活、傷害國家尊嚴(yán)和民族感情的事件時(shí)有發(fā)生。 這些問題

必須引起全黨全社會(huì)高度重視,采取有力措施切實(shí)加以解決。

加強(qiáng)公民道德建設(shè)是一項(xiàng)長期而緊迫、艱巨而復(fù)雜的任務(wù),要適應(yīng)新時(shí)代新要求,堅(jiān)持

目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向相統(tǒng)一,進(jìn)一步加大工作力度,把握規(guī)律、積極創(chuàng)新,持之以恒、久久為

功,推動(dòng)全民道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度達(dá)到一個(gè)新高度。

一、總體要求

要以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),緊緊圍繞進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工

程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢想,著眼構(gòu)筑中國精神、中國價(jià)值、中國力量,促進(jìn)全體人民在

理想信念、價(jià)值理念、道德觀念上緊密團(tuán)結(jié)在一起,在全民族牢固樹立中國特色社會(huì)主義共

同理想,在全社會(huì)大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,積極倡導(dǎo)富強(qiáng)民主文明和諧、自由平等公

正法治、愛國敬業(yè)誠信友善,全面推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè),持續(xù)強(qiáng)

化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障,不斷提升公民道德素質(zhì),促進(jìn)人的全面發(fā)展,培養(yǎng)和造就

擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

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第二部分 行為規(guī)范 | 藎

———堅(jiān)持馬克思主義道德觀、社會(huì)主義道德觀,倡導(dǎo)共產(chǎn)主義道德,以為人民服務(wù)為核

心,以集體主義為原則,以愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義為基本要求,始終保

持公民道德建設(shè)的社會(huì)主義方向。

———堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),將國家、社會(huì)、個(gè)人層面的價(jià)值要求貫穿到道

德建設(shè)各方面,以主流價(jià)值建構(gòu)道德規(guī)范、強(qiáng)化道德認(rèn)同、指引道德實(shí)踐,引導(dǎo)人們明大德、

守公德、嚴(yán)私德。

———堅(jiān)持在繼承傳統(tǒng)中創(chuàng)新發(fā)展,自覺傳承中華傳統(tǒng)美德,繼承我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民在長期

實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命道德,適應(yīng)新時(shí)代改革開放和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求,積

極推動(dòng)創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,不斷增強(qiáng)道德建設(shè)的時(shí)代性實(shí)效性。

———堅(jiān)持提升道德認(rèn)知與推動(dòng)道德實(shí)踐相結(jié)合,尊重人民群眾的主體地位,激發(fā)人們形

成善良的道德意愿、道德情感,培育正確的道德判斷和道德責(zé)任,提高道德實(shí)踐能力尤其是

自覺實(shí)踐能力,引導(dǎo)人們向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活。

———堅(jiān)持發(fā)揮社會(huì)主義法治的促進(jìn)和保障作用,以法治承載道德理念、鮮明道德導(dǎo)向、

弘揚(yáng)美德義行,把社會(huì)主義道德要求體現(xiàn)到立法、執(zhí)法、司法、守法之中,以法治的力量引導(dǎo)

人們向上向善。

———堅(jiān)持積極倡導(dǎo)與有效治理并舉,遵循道德建設(shè)規(guī)律,把先進(jìn)性要求與廣泛性要求結(jié)

合起來,堅(jiān)持重在建設(shè)、立破并舉,發(fā)揮榜樣示范引領(lǐng)作用,加大突出問題整治力度,樹立新

風(fēng)正氣、祛除歪風(fēng)邪氣。

要把社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)作為著力點(diǎn)。 推動(dòng)踐行以文明禮貌、

助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法為主要內(nèi)容的社會(huì)公德,鼓勵(lì)人們?cè)谏鐣?huì)上做一個(gè)

好公民;推動(dòng)踐行以愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、熱情服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)為主要內(nèi)容的職業(yè)

道德,鼓勵(lì)人們?cè)诠ぷ髦凶鲆粋€(gè)好建設(shè)者;推動(dòng)踐行以尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉

持家、鄰里互助為主要內(nèi)容的家庭美德,鼓勵(lì)人們?cè)诩彝ダ镒鲆粋€(gè)好成員;推動(dòng)踐行以愛國

奉獻(xiàn)、明禮遵規(guī)、勤勞善良、寬厚正直、自強(qiáng)自律為主要內(nèi)容的個(gè)人品德,鼓勵(lì)人們?cè)谌粘I?/p>

活中養(yǎng)成好品行。

二、重點(diǎn)任務(wù)

1. 筑牢理想信念之基。 人民有信仰,國家有力量,民族有希望。 信仰信念指引人生方

向,引領(lǐng)道德追求。 要堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全黨、教育人

民,引導(dǎo)人們把握豐富內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求,打牢信仰信念的思想理論根基。 在全社會(huì)

廣泛開展理想信念教育,深化社會(huì)主義和共產(chǎn)主義宣傳教育,深化中國特色社會(huì)主義和中國

夢宣傳教育,引導(dǎo)人們不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,把共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大

理想與中國特色社會(huì)主義共同理想統(tǒng)一起來,把實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想融入實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族振

興、人民幸福的偉大夢想之中。

2. 培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。 社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國精神的集中體

現(xiàn),是凝聚中國力量的思想道德基礎(chǔ)。 要持續(xù)深化社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育,增進(jìn)認(rèn)知

認(rèn)同、樹立鮮明導(dǎo)向、強(qiáng)化示范帶動(dòng),引導(dǎo)人們把社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為明德修身、立德樹

人的根本遵循。 堅(jiān)持貫穿結(jié)合融入、落細(xì)落小落實(shí),把社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求融入日常生

活,使之成為人們?nèi)沼枚挥X的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。 堅(jiān)持德法兼治,以道德滋養(yǎng)法治精

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神,以法治體現(xiàn)道德理念,全面貫徹實(shí)施憲法,推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入法治建設(shè),將社

會(huì)主義核心價(jià)值觀要求全面體現(xiàn)到中國特色社會(huì)主義法律體系中,體現(xiàn)到法律法規(guī)立改廢

釋、公共政策制定修訂、社會(huì)治理改進(jìn)完善中,為弘揚(yáng)主流價(jià)值提供良好社會(huì)環(huán)境和制度

保障。

3. 傳承中華傳統(tǒng)美德。 中華傳統(tǒng)美德是中華文化精髓,是道德建設(shè)的不竭源泉。 要以

禮敬自豪的態(tài)度對(duì)待中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,充分發(fā)掘文化經(jīng)典、歷史遺存、文物古跡承載的豐

厚道德資源,弘揚(yáng)古圣先賢、民族英雄、志士仁人的嘉言懿行,讓中華文化基因更好植根于人

們的思想意識(shí)和道德觀念。 深入闡發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的講仁愛、重民本、守誠信、崇

正義、尚和合、求大同等思想理念,深入挖掘自強(qiáng)不息、敬業(yè)樂群、扶正揚(yáng)善、扶危濟(jì)困、見義

勇為、孝老愛親等傳統(tǒng)美德,并結(jié)合新的時(shí)代條件和實(shí)踐要求繼承創(chuàng)新,充分彰顯其時(shí)代價(jià)

值和永恒魅力,使之與現(xiàn)代文化、現(xiàn)實(shí)生活相融相通,成為全體人民精神生活、道德實(shí)踐的鮮

明標(biāo)識(shí)。

4. 弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神。 以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)

代精神,是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的堅(jiān)實(shí)精神支撐和強(qiáng)大道德力量。 要深化改革開放

史、新中國歷史、中國共產(chǎn)黨歷史、中華民族近代史、中華文明史教育,弘揚(yáng)中國人民偉大創(chuàng)

造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢想精神,倡導(dǎo)一切有利于團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、

勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的思想和觀念,構(gòu)筑中華民族共有精神家園。 要繼承和發(fā)揚(yáng)黨領(lǐng)導(dǎo)人民

創(chuàng)造的優(yōu)良傳統(tǒng),傳承紅色基因,賡續(xù)精神譜系。 要緊緊圍繞全面深化改革開放、深入推進(jìn)

社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),大力倡導(dǎo)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)的理念,倡導(dǎo)“幸福

源自奮斗冶“成功在于奉獻(xiàn)冶 “平凡孕育偉大冶的理念,弘揚(yáng)改革開放精神、勞動(dòng)精神、勞模精

神、工匠精神、優(yōu)秀企業(yè)家精神、科學(xué)家精神,使全體人民保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神

狀態(tài)。

三、深化道德教育引導(dǎo)

1. 把立德樹人貫穿學(xué)校教育全過程。 學(xué)校是公民道德建設(shè)的重要陣地。 要全面貫徹黨

的教育方針,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,堅(jiān)持育人為本、德育為先,把思想品德作為學(xué)生核心素

養(yǎng)、納入學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系。 加強(qiáng)思想品德教育,遵循不

同年齡階段的道德認(rèn)知規(guī)律,結(jié)合基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育的不同特點(diǎn),把社會(huì)主義核

心價(jià)值觀和道德規(guī)范有效傳授給學(xué)生。 注重融入貫穿,把公民道德建設(shè)的內(nèi)容和要求體現(xiàn)

到各學(xué)科教育中,體現(xiàn)到學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系建設(shè)中,使傳授知識(shí)過程

成為道德教化過程。 開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化勞動(dòng)精神、勞動(dòng)觀念教育,引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、

尊重勞動(dòng),懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理,更好認(rèn)識(shí)社會(huì)、了

解國情,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),引導(dǎo)教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以

德育德,做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師。 建設(shè)優(yōu)良校風(fēng),用

校訓(xùn)勵(lì)志,豐富校園文化生活,營造有利于學(xué)生修德立身的良好氛圍。

2. 用良好家教家風(fēng)涵育道德品行。 家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞,是道德養(yǎng)成的起點(diǎn)。 要弘

揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)家庭美德,倡導(dǎo)現(xiàn)代家庭文明觀念,推動(dòng)形成愛國愛家、相親相愛、向上向

善、共建共享的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚,讓美德在家庭中生根、在親情中升華。 通過多種

方式,引導(dǎo)廣大家庭重言傳、重身教,教知識(shí)、育品德,以身作則、耳濡目染,用正確道德觀念

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第二部分 行為規(guī)范 | 藎

塑造孩子美好心靈;自覺傳承中華孝道,感念父母養(yǎng)育之恩、感念長輩關(guān)愛之情,養(yǎng)成孝敬父

母、尊敬長輩的良好品質(zhì);倡導(dǎo)忠誠、責(zé)任、親情、學(xué)習(xí)、公益的理念,讓家庭成員相互影響、共

同提高,在為家庭謀幸福、為他人送溫暖、為社會(huì)作貢獻(xiàn)過程中提高精神境界、培育文明

風(fēng)尚。

3. 以先進(jìn)模范引領(lǐng)道德風(fēng)尚。 偉大時(shí)代呼喚偉大精神,崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。 要精

心選樹時(shí)代楷模、道德模范等先進(jìn)典型,綜合運(yùn)用宣講報(bào)告、事跡報(bào)道、專題節(jié)目、文藝作品、

公益廣告等形式,廣泛宣傳他們的先進(jìn)事跡和突出貢獻(xiàn),樹立鮮明時(shí)代價(jià)值取向,彰顯社會(huì)

道德高度。 持續(xù)推出各行各業(yè)先進(jìn)人物,廣泛推薦宣傳最美人物、身邊好人,讓不同行業(yè)、不

同群體都能學(xué)有榜樣、行有示范,形成見賢思齊、爭當(dāng)先進(jìn)的生動(dòng)局面。 尊崇褒揚(yáng)、關(guān)心關(guān)愛

先進(jìn)人物和英雄模范,建立健全關(guān)愛關(guān)懷機(jī)制,維護(hù)先進(jìn)人物和英雄模范的榮譽(yù)和形象,形

成德者有得、好人好報(bào)的價(jià)值導(dǎo)向。

4. 以正確輿論營造良好道德環(huán)境。 輿論具有成風(fēng)化人、敦風(fēng)化俗的重要作用。 要堅(jiān)持

以正確的輿論引導(dǎo)人,把正確價(jià)值導(dǎo)向和道德要求體現(xiàn)到經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等各領(lǐng)域的新聞

報(bào)道中,體現(xiàn)到娛樂、體育、廣告等各類節(jié)目欄目中。 加強(qiáng)對(duì)道德領(lǐng)域熱點(diǎn)問題的引導(dǎo),以事

說理、以案明德,著力增強(qiáng)人們的法治意識(shí)、公共意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。 發(fā)揮輿論監(jiān)督

作用,對(duì)違反社會(huì)道德、背離公序良俗的言行和現(xiàn)象,及時(shí)進(jìn)行批評(píng)、駁斥,激濁揚(yáng)清、弘揚(yáng)正

氣。 傳媒和相關(guān)業(yè)務(wù)從業(yè)人員要加強(qiáng)道德修養(yǎng)、強(qiáng)化道德自律,自覺履行社會(huì)責(zé)任。

5. 以優(yōu)秀文藝作品陶冶道德情操。 文以載道,文以傳情,文以植德。 要把培育和弘揚(yáng)社

會(huì)主義核心價(jià)值觀作為根本任務(wù),堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向,推出更多謳歌黨、謳歌祖

國,謳歌人民、謳歌英雄,謳歌勞動(dòng)、謳歌奉獻(xiàn)的精品力作,潤物無聲傳播真善美,弘揚(yáng)崇高的

道德理想和道德追求。 堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位,倡導(dǎo)講品位、講格調(diào)、講責(zé)任,抵制低俗、

庸俗、媚俗,用健康向上的文藝作品溫潤心靈、啟迪心智、引領(lǐng)風(fēng)尚。 要把社會(huì)主義道德作為

文藝評(píng)論、評(píng)介、評(píng)獎(jiǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn),更好地引導(dǎo)文藝創(chuàng)作生產(chǎn)傳播堅(jiān)守正道、弘揚(yáng)正氣。 文藝

工作者要把崇德尚藝作為一生的功課,把為人、做事、從藝統(tǒng)一起來,加強(qiáng)思想積累、知識(shí)儲(chǔ)

備、藝術(shù)訓(xùn)練,提高學(xué)養(yǎng)、涵養(yǎng)、修養(yǎng),努力追求真才學(xué)、好德行、高品位,做到德藝雙馨。

6. 發(fā)揮各類陣地道德教育作用。 各類陣地是面向廣大群眾開展道德教育的基本依托。

要加強(qiáng)新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè),大力推進(jìn)媒體融合發(fā)展,抓好縣級(jí)融媒體中心建設(shè),推動(dòng)

基層廣泛開展中國特色社會(huì)主義文化、社會(huì)主義思想道德學(xué)習(xí)教育實(shí)踐,引導(dǎo)人們提高思想

覺悟、道德水準(zhǔn)、文明素養(yǎng)。 加強(qiáng)愛國主義教育基地和革命紀(jì)念設(shè)施建設(shè)保護(hù)利用,充實(shí)展

陳內(nèi)容,豐富思想內(nèi)涵,提升教育功能。 民族團(tuán)結(jié)、科普、國防等教育基地,圖書館、文化館、

博物館、紀(jì)念館、科技館、青少年活動(dòng)中心等公共文化設(shè)施,都要結(jié)合各自功能特點(diǎn)有針對(duì)性

地開展道德教育。 用好宣傳欄、顯示屏、廣告牌等戶外媒介,營造明德守禮的濃厚氛圍。

7. 抓好重點(diǎn)群體的教育引導(dǎo)。 公民道德建設(shè)既要面向全體社會(huì)成員開展,也要聚焦重

點(diǎn)、抓住關(guān)鍵。 黨員干部的道德操守直接影響著全社會(huì)道德風(fēng)尚,要落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要

求,加強(qiáng)理想信念教育,補(bǔ)足精神之鈣;要加強(qiáng)政德修養(yǎng),堅(jiān)持法律紅線不可逾越、道德底線

不可觸碰,在嚴(yán)肅規(guī)范的黨內(nèi)政治生活中錘煉黨性、改進(jìn)作風(fēng)、砥礪品質(zhì),踐行忠誠老實(shí)、公

道正派、艱苦奮斗、清正廉潔等品格,正心修身、慎獨(dú)慎微,嚴(yán)以律己、廉潔齊家,在道德建設(shè)

中為全社會(huì)作出表率。 青少年是國家的希望、民族的未來,要堅(jiān)持從娃娃抓起,引導(dǎo)青少年

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把正確的道德認(rèn)知、自覺的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐緊密結(jié)合起來,善于從中華民族傳統(tǒng)

美德中汲取道德滋養(yǎng),從英雄人物和時(shí)代楷模身上感受道德風(fēng)范,從自身內(nèi)省中提升道德修

為,不斷修身立德,打牢道德根基。 全社會(huì)都要關(guān)心幫助支持青少年成長發(fā)展,完善家庭、學(xué)

校、政府、社會(huì)相結(jié)合的思想道德教育體系,引導(dǎo)青少年樹立遠(yuǎn)大志向,熱愛黨、熱愛祖國、熱

愛人民,形成好思想、好品行、好習(xí)慣,扣好人生第一??圩?。 社會(huì)公眾人物知名度高、影響

力大,要加強(qiáng)思想政治引領(lǐng),引導(dǎo)他們承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,加強(qiáng)道德修養(yǎng),注重道德自律,自覺接

受社會(huì)和輿論監(jiān)督,樹立良好社會(huì)形象。

四、推動(dòng)道德實(shí)踐養(yǎng)成

1. 廣泛開展弘揚(yáng)時(shí)代新風(fēng)行動(dòng)。 良好社會(huì)風(fēng)尚是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志,涵育著公

民美德善行,推動(dòng)著社會(huì)和諧有序運(yùn)轉(zhuǎn)。 要緊密結(jié)合社會(huì)發(fā)展實(shí)際,廣泛開展文明出行、文

明交通、文明旅游、文明就餐、文明觀賽等活動(dòng),引導(dǎo)人們自覺遵守社會(huì)交往、公共場所中的

文明規(guī)范。 著眼完善社會(huì)治理、規(guī)范社會(huì)秩序,推動(dòng)街道社區(qū)、交通設(shè)施、醫(yī)療場所、景區(qū)景

點(diǎn)、文體場館等的精細(xì)管理、規(guī)范運(yùn)營,優(yōu)化公共空間、提升服務(wù)水平,為人們?cè)鰪?qiáng)公共意識(shí)、

規(guī)則意識(shí)創(chuàng)造良好環(huán)境。

2. 深化群眾性創(chuàng)建活動(dòng)。 各類群眾性創(chuàng)建活動(dòng)是人民群眾自我教育、自我提高的生動(dòng)

實(shí)踐。 群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)要突出道德要求,充實(shí)道德內(nèi)容,將社會(huì)公德、職業(yè)道德、家

庭美德、個(gè)人品德建設(shè)貫穿創(chuàng)建全過程。 文明城市、文明村鎮(zhèn)創(chuàng)建要堅(jiān)持為民利民惠民,突

出文明和諧、宜居宜業(yè),不斷提升基層社會(huì)治理水平和群眾文明素質(zhì)。 文明單位創(chuàng)建要立足

行業(yè)特色、職業(yè)特點(diǎn),突出涵養(yǎng)職業(yè)操守、培育職業(yè)精神、樹立行業(yè)新風(fēng),引導(dǎo)從業(yè)者精益求

精、追求卓越,為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)。 文明家庭創(chuàng)建要聚焦涵育家庭美德,弘揚(yáng)優(yōu)良

家風(fēng)。 文明校園創(chuàng)建要聚焦立德樹人,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班

人。 各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、各行業(yè)各系統(tǒng)開展的創(chuàng)建活動(dòng),要把公民道德建設(shè)擺在更加重要的位

置,以扎實(shí)有效的創(chuàng)建工作推動(dòng)全民道德素質(zhì)提升。

3. 持續(xù)推進(jìn)誠信建設(shè)。 誠信是社會(huì)和諧的基石和重要特征。 要繼承發(fā)揚(yáng)中華民族重信

守諾的傳統(tǒng)美德,弘揚(yáng)與社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的誠信理念、誠信文化、契約精神,推動(dòng)各

行業(yè)各領(lǐng)域制定誠信公約,加快個(gè)人誠信、政務(wù)誠信、商務(wù)誠信、社會(huì)誠信和司法公信建設(shè),

構(gòu)建覆蓋全社會(huì)的征信體系,健全守信聯(lián)合激勵(lì)和失信聯(lián)合懲戒機(jī)制,開展誠信缺失突出問

題專項(xiàng)治理,提高全社會(huì)誠信水平。 重視學(xué)術(shù)、科研誠信建設(shè),嚴(yán)肅查處違背學(xué)術(shù)科研誠信

要求的行為。 深入開展“誠信建設(shè)萬里行冶 “誠信興商宣傳月冶 等活動(dòng),評(píng)選發(fā)布“誠信之

星冶,宣傳推介誠信先進(jìn)集體,激勵(lì)人們更好地講誠實(shí)、守信用。

4. 深入推進(jìn)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)。 學(xué)雷鋒和志愿服務(wù)是踐行社會(huì)主義道德的重要途徑。 要

弘揚(yáng)雷鋒精神和奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的志愿精神,圍繞重大活動(dòng)、扶貧救災(zāi)、敬老救孤、恤

病助殘、法律援助、文化支教、環(huán)境保護(hù)、健康指導(dǎo)等,廣泛開展學(xué)雷鋒和志愿服務(wù)活動(dòng),引導(dǎo)

人們把學(xué)雷鋒和志愿服務(wù)作為生活方式、生活習(xí)慣。 推動(dòng)志愿服務(wù)組織發(fā)展,完善激勵(lì)褒獎(jiǎng)

制度,推進(jìn)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)制度化常態(tài)化,使“我為人人、人人為我冶蔚然成風(fēng)。

5. 廣泛開展移風(fēng)易俗行動(dòng)。 摒棄陳規(guī)陋習(xí)、倡導(dǎo)文明新風(fēng)是道德建設(shè)的重要任務(wù)。 要

圍繞實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,培育文明鄉(xiāng)風(fēng)、淳樸民風(fēng),倡導(dǎo)科學(xué)文明生活方式,挖掘創(chuàng)新鄉(xiāng)土文

化,不斷煥發(fā)鄉(xiāng)村文明新氣象。 充分發(fā)揮村規(guī)民約、道德評(píng)議會(huì)、紅白理事會(huì)等作用,破除鋪

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第二部分 行為規(guī)范 | 藎

張浪費(fèi)、薄養(yǎng)厚葬、人情攀比等不良習(xí)俗。 要提倡科學(xué)精神,普及科學(xué)知識(shí),抵制迷信和腐朽

落后文化,防范極端宗教思想和非法宗教勢力滲透。

6. 充分發(fā)揮禮儀禮節(jié)的教化作用。 禮儀禮節(jié)是道德素養(yǎng)的體現(xiàn),也是道德實(shí)踐的載體。

要制定國家禮儀規(guī)程,完善黨和國家功勛榮譽(yù)表彰制度,規(guī)范開展升國旗、奏唱國歌、入黨入

團(tuán)入隊(duì)等儀式,強(qiáng)化儀式感、參與感、現(xiàn)代感,增強(qiáng)人們對(duì)黨和國家、對(duì)組織集體的認(rèn)同感和

歸屬感。 充分利用重要傳統(tǒng)節(jié)日、重大節(jié)慶和紀(jì)念日,組織開展群眾性主題實(shí)踐活動(dòng),豐富

道德體驗(yàn)、增進(jìn)道德情感。 研究制定繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)、適應(yīng)現(xiàn)代文明要求的社會(huì)禮儀、服

裝服飾、文明用語規(guī)范,引導(dǎo)人們重禮節(jié)、講禮貌。

7. 積極踐行綠色生產(chǎn)生活方式。 綠色發(fā)展、生態(tài)道德是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志,是美好生

活的基礎(chǔ)、人民群眾的期盼。 要推動(dòng)全社會(huì)共建美麗中國,圍繞世界地球日、世界環(huán)境日、世

界森林日、世界水日、世界海洋日和全國節(jié)能宣傳周等,廣泛開展多種形式的主題宣傳實(shí)踐

活動(dòng),堅(jiān)持人與自然和諧共生,引導(dǎo)人們樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的理念,樹立綠

水青山就是金山銀山的理念,增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和生態(tài)意識(shí)。 開展創(chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)、

綠色家庭、綠色學(xué)校、綠色社區(qū)、綠色出行和垃圾分類等行動(dòng),倡導(dǎo)簡約適度、綠色低碳的生

活方式,拒絕奢華和浪費(fèi),引導(dǎo)人們做生態(tài)環(huán)境的保護(hù)者、建設(shè)者。

8. 在對(duì)外交流交往中展示文明素養(yǎng)。 公民道德風(fēng)貌關(guān)系國家形象。 實(shí)施中國公民旅游

文明素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃,推動(dòng)出入境管理機(jī)構(gòu)、海關(guān)、駐外機(jī)構(gòu)、旅行社、網(wǎng)絡(luò)旅游平臺(tái)等,加強(qiáng)文

明宣傳教育,引導(dǎo)中國公民在境外旅游、求學(xué)、經(jīng)商、探親中,尊重當(dāng)?shù)胤煞ㄒ?guī)和文化習(xí)俗,

展現(xiàn)中華美德,維護(hù)國家榮譽(yù)和利益。 培育健康理性的國民心態(tài),引導(dǎo)人們?cè)诟鞣N國際場

合、涉外活動(dòng)和交流交往中,樹立自尊自信、開放包容、積極向上的良好形象。

五、抓好網(wǎng)絡(luò)空間道德建設(shè)

1. 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)。 網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容廣泛影響著人們的思想觀念和道德行為。 要深入

實(shí)施網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)工程,弘揚(yáng)主旋律,激發(fā)正能量,讓科學(xué)理論、正確輿論、優(yōu)秀文化充盈網(wǎng)

絡(luò)空間。 發(fā)展積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化,引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)和網(wǎng)民創(chuàng)作生產(chǎn)傳播格調(diào)健康的網(wǎng)絡(luò)

文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)音樂、網(wǎng)絡(luò)表演、網(wǎng)絡(luò)電影、網(wǎng)絡(luò)劇、網(wǎng)絡(luò)音視頻、網(wǎng)絡(luò)動(dòng)漫、網(wǎng)絡(luò)游戲等。 加強(qiáng)網(wǎng)

上熱點(diǎn)話題和突發(fā)事件的正確引導(dǎo)、有效引導(dǎo),明辨是非、分清善惡,讓正確道德取向成為網(wǎng)

絡(luò)空間的主流。

2. 培養(yǎng)文明自律網(wǎng)絡(luò)行為。 網(wǎng)上行為主體的文明自律是網(wǎng)絡(luò)空間道德建設(shè)的基礎(chǔ)。 要

建立和完善網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范,明確網(wǎng)絡(luò)是非觀念,培育符合互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展規(guī)律、體現(xiàn)社會(huì)主義精

神文明建設(shè)要求的網(wǎng)絡(luò)倫理、網(wǎng)絡(luò)道德。 倡導(dǎo)文明辦網(wǎng),推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)自覺履行主體責(zé)

任、主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,依法依規(guī)經(jīng)營,加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)從業(yè)人員教育培訓(xùn),堅(jiān)決打擊網(wǎng)上有害信息

傳播行為,依法規(guī)范管理傳播渠道。 倡導(dǎo)文明上網(wǎng),廣泛開展?fàn)幾鲋袊镁W(wǎng)民活動(dòng),推進(jìn)網(wǎng)

民網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育,引導(dǎo)廣大網(wǎng)民尊德守法、文明互動(dòng)、理性表達(dá),遠(yuǎn)離不良網(wǎng)站,防止網(wǎng)絡(luò)沉

迷,自覺維護(hù)良好網(wǎng)絡(luò)秩序。

3. 豐富網(wǎng)上道德實(shí)踐。 互聯(lián)網(wǎng)為道德實(shí)踐提供了新的空間、新的載體。 要積極培育和

引導(dǎo)互聯(lián)網(wǎng)公益力量,壯大網(wǎng)絡(luò)公益隊(duì)伍,形成線上線下踴躍參與公益事業(yè)的生動(dòng)局面。 加

強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)公益宣傳,引導(dǎo)人們隨時(shí)、隨地、隨手做公益,推動(dòng)形成關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好風(fēng)

尚。 拓展“互聯(lián)網(wǎng)+公益冶“互聯(lián)網(wǎng)+慈善冶模式,廣泛開展形式多樣的網(wǎng)絡(luò)公益、網(wǎng)絡(luò)慈善活

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動(dòng),激發(fā)全社會(huì)熱心公益、參與慈善的熱情。 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)公益規(guī)范化運(yùn)行和管理,完善相關(guān)法

規(guī)制度,促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)公益健康有序發(fā)展。

4. 營造良好網(wǎng)絡(luò)道德環(huán)境。 加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)管理,正能量是總要求,管得住是硬道理,用得

好是真本事。 要嚴(yán)格依法管網(wǎng)治網(wǎng),加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域立法執(zhí)法,強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)綜合治理,加強(qiáng)網(wǎng)

絡(luò)社交平臺(tái)、各類公眾賬號(hào)等管理,重視個(gè)人信息安全,建立完善新技術(shù)新應(yīng)用道德評(píng)估制

度,維護(hù)網(wǎng)絡(luò)道德秩序。 開展網(wǎng)絡(luò)治理專項(xiàng)行動(dòng),加大對(duì)網(wǎng)上突出問題的整治力度,清理網(wǎng)

絡(luò)欺詐、造謠、誹謗、謾罵、歧視、色情、低俗等內(nèi)容,反對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力行為,依法懲治網(wǎng)絡(luò)違法犯

罪,促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)空間日益清朗。

六、發(fā)揮制度保障作用

1. 強(qiáng)化法律法規(guī)保障。 法律是成文的道德,道德是內(nèi)心的法律。 要發(fā)揮法治對(duì)道德建

設(shè)的保障和促進(jìn)作用,把道德導(dǎo)向貫穿法治建設(shè)全過程,立法、執(zhí)法、司法、守法各環(huán)節(jié)都要

體現(xiàn)社會(huì)主義道德要求。 及時(shí)把實(shí)踐中廣泛認(rèn)同、較為成熟、操作性強(qiáng)的道德要求轉(zhuǎn)化為法

律規(guī)范,推動(dòng)社會(huì)誠信、見義勇為、志愿服務(wù)、勤勞節(jié)儉、孝老愛親、保護(hù)生態(tài)等方面的立法工

作。 堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)法,加大關(guān)系群眾切身利益重點(diǎn)領(lǐng)域的執(zhí)法力度,以法治的力量維護(hù)道德、

凝聚人心。 堅(jiān)持公正司法,發(fā)揮司法裁判定分止?fàn)?、懲惡揚(yáng)善功能,定期發(fā)布道德領(lǐng)域典型

指導(dǎo)性司法案例,讓人們從中感受到公平正義。 推進(jìn)全民守法普法,加強(qiáng)社會(huì)主義法治文化

建設(shè),營造全社會(huì)講法治、重道德的良好環(huán)境,引導(dǎo)人們?cè)鰪?qiáng)法治意識(shí)、堅(jiān)守道德底線。

2. 彰顯公共政策價(jià)值導(dǎo)向。 公共政策與人們生產(chǎn)生活和現(xiàn)實(shí)利益密切相關(guān),直接影響

著人們的價(jià)值取向和道德判斷。 各項(xiàng)公共政策制度從設(shè)計(jì)制定到實(shí)施執(zhí)行,都要充分體現(xiàn)

道德要求,符合人們道德期待,實(shí)現(xiàn)政策目標(biāo)和道德導(dǎo)向有機(jī)統(tǒng)一。 科學(xué)制定經(jīng)濟(jì)社會(huì)政策

和改革舉措,在涉及就業(yè)、就學(xué)、住房、醫(yī)療、收入分配、社會(huì)保障等重大民生問題上,妥善處

理各方面利益關(guān)系,充分體現(xiàn)維護(hù)社會(huì)公平正義的要求。 加強(qiáng)對(duì)公共政策的道德風(fēng)險(xiǎn)和道

德效果評(píng)估,及時(shí)糾正與社會(huì)主義道德相背離的突出問題,促進(jìn)公共政策與道德建設(shè)良性

互動(dòng)。

3. 發(fā)揮社會(huì)規(guī)范的引導(dǎo)約束作用。 各類社會(huì)規(guī)范有效調(diào)節(jié)著人們?cè)诠餐a(chǎn)生活中的

關(guān)系和行為。 要按照社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求,健全各行各業(yè)規(guī)章制度,修訂完善市

民公約、鄉(xiāng)規(guī)民約、學(xué)生守則等行為準(zhǔn)則,突出體現(xiàn)自身特點(diǎn)的道德規(guī)范,更好發(fā)揮規(guī)范、調(diào)

節(jié)、評(píng)價(jià)人們言行舉止的作用。 要發(fā)揮各類群眾性組織的自我教育、自我管理、自我服務(wù)功

能,推動(dòng)落實(shí)各項(xiàng)社會(huì)規(guī)范,共建共享與新時(shí)代相匹配的社會(huì)文明。

4. 深化道德領(lǐng)域突出問題治理。 道德建設(shè)既要靠教育倡導(dǎo),也要靠有效治理。 要綜合

施策、標(biāo)本兼治,運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、法律、技術(shù)、行政和社會(huì)管理、輿論監(jiān)督等各種手段,有力懲治失

德敗德、突破道德底線的行為。 要組織開展道德領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)治理,不斷凈化社會(huì)文化

環(huán)境。 針對(duì)污蔑詆毀英雄、傷害民族感情的惡劣言行,特別是對(duì)于損害國家尊嚴(yán)、出賣國家

利益的媚外分子,要依法依規(guī)嚴(yán)肅懲戒,發(fā)揮警示教育作用。 針對(duì)食品藥品安全、產(chǎn)品質(zhì)量

安全、生態(tài)環(huán)境、社會(huì)服務(wù)、公共秩序等領(lǐng)域群眾反映強(qiáng)烈的突出問題,要逐一進(jìn)行整治,讓

敗德違法者受到懲治、付出代價(jià)。 建立懲戒失德行為常態(tài)化機(jī)制,形成扶正祛邪、懲惡揚(yáng)善

的社會(huì)風(fēng)氣。

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第二部分 行為規(guī)范 | 藎

七、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

加強(qiáng)新時(shí)代公民道德建設(shè),是推進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程。

要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo),增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)冶,堅(jiān)定“四個(gè)自信冶,做到“兩個(gè)維護(hù)冶,確保公民道

德建設(shè)的正確方向。 各級(jí)黨委和政府要擔(dān)負(fù)起公民道德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,將其擺上重要議

事日程,納入全局工作謀劃推進(jìn),有機(jī)融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各方面。 紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)和組織、統(tǒng)

戰(zhàn)、政法、網(wǎng)信、經(jīng)濟(jì)、外交、教育、科技、衛(wèi)生健康、交通運(yùn)輸、民政、文化和旅游、民族宗教、農(nóng)

業(yè)農(nóng)村、自然資源、生態(tài)環(huán)境等黨政部門,要緊密結(jié)合工作職能,積極履行公民道德建設(shè)責(zé)

任。 發(fā)揮基層黨組織和黨員在新時(shí)代公民道德建設(shè)中的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。 工

會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織,各民主黨派和工商聯(lián),要積極發(fā)揮自身優(yōu)勢,共同推動(dòng)公民道

德建設(shè)。

各級(jí)文明委和黨委宣傳部要切實(shí)履行指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、組織職能,統(tǒng)籌力量、精心實(shí)施、加強(qiáng)

督查,抓好工作任務(wù)落實(shí)。 注重分析評(píng)估公民道德建設(shè)的進(jìn)展和成效,及時(shí)總結(jié)推廣成功經(jīng)

驗(yàn)和創(chuàng)新做法,加強(qiáng)道德領(lǐng)域重大理論和實(shí)踐問題研究,推動(dòng)形成公民道德建設(shè)蓬勃開展、

深入發(fā)展的良好局面。

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新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要

愛國主義是中華民族的民族心、民族魂,是中華民族最重要的精神財(cái)富,是中國人民和

中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。 愛國主義精神深深植根于中華民族心

中,維系著中華大地上各個(gè)民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,激勵(lì)著一代又一代中華兒女為祖國發(fā)展繁榮而

自強(qiáng)不息、不懈奮斗。 中國共產(chǎn)黨是愛國主義精神最堅(jiān)定的弘揚(yáng)者和實(shí)踐者,90 多年來,中

國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民進(jìn)行的革命、建設(shè)、改革實(shí)踐是愛國主義的偉大實(shí)踐,寫下

了中華民族愛國主義精神的輝煌篇章。 黨的十八大以來,以習(xí)近平同志為核心的黨中央高

度重視愛國主義教育,固本培元、凝心鑄魂,作出一系列重要部署,推動(dòng)愛國主義教育取得顯

著成效。 當(dāng)前,中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,中華民族偉大復(fù)興正處于關(guān)鍵時(shí)期。 新時(shí)代

加強(qiáng)愛國主義教育,對(duì)于振奮民族精神、凝聚全民族力量,決勝全面建成小康社會(huì),奪取新時(shí)

代中國特色社會(huì)主義偉大勝利,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢,具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

一、總體要求

1. 指導(dǎo)思想。 堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表冶重要思想、

科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)冶,堅(jiān)定“四個(gè)自

信冶,做到“兩個(gè)維護(hù)冶,著眼培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,始終高揚(yáng)愛國主義旗幟,著

力培養(yǎng)愛國之情、砥礪強(qiáng)國之志、實(shí)踐報(bào)國之行,使愛國主義成為全體中國人民的堅(jiān)定信念、

精神力量和自覺行動(dòng)。

2. 堅(jiān)持把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢作為鮮明主題。 偉大事業(yè)需要偉大精神,偉

大精神鑄就偉大夢想。 要把國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福作為不懈追求,著力扎緊全國各

族人民團(tuán)結(jié)奮斗的精神紐帶,厚植家國情懷,培育精神家園,引導(dǎo)人們堅(jiān)持中國道路、弘揚(yáng)中

國精神、凝聚中國力量,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。

3. 堅(jiān)持愛黨愛國愛社會(huì)主義相統(tǒng)一。 新中國是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義國家,祖國

的命運(yùn)與黨的命運(yùn)、社會(huì)主義的命運(yùn)密不可分。 當(dāng)代中國,愛國主義的本質(zhì)就是堅(jiān)持愛國和

愛黨、愛社會(huì)主義高度統(tǒng)一。 要區(qū)分層次、區(qū)別對(duì)象,引導(dǎo)人們深刻認(rèn)識(shí)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特

色社會(huì)主義最本質(zhì)特征和最大制度優(yōu)勢,堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路是實(shí)

現(xiàn)國家富強(qiáng)的根本保障和必由之路,以堅(jiān)定的信念、真摯的情感把新時(shí)代中國特色社會(huì)主義

一以貫之進(jìn)行下去。

4. 堅(jiān)持以維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)為著力點(diǎn)。 國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)是中華民族根本利

益所在。 要始終不渝堅(jiān)持民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線,鞏固和發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的

社會(huì)主義民族關(guān)系,引導(dǎo)全國各族人民像愛護(hù)自己的眼睛一樣珍惜民族團(tuán)結(jié),維護(hù)全國各族

人民大團(tuán)結(jié)的政治局面,鞏固和發(fā)展最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線,不斷增強(qiáng)對(duì)偉大祖國、中華民

族、中華文化、中國共產(chǎn)黨、中國特色社會(huì)主義的認(rèn)同,堅(jiān)決維護(hù)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益,

旗幟鮮明反對(duì)分裂國家圖謀、破壞民族團(tuán)結(jié)的言行,筑牢國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、社會(huì)穩(wěn)定的銅

墻鐵壁。

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第二部分 行為規(guī)范 | 藎

5. 堅(jiān)持以立為本、重在建設(shè)。 愛國主義是中華兒女最自然、最樸素的情感。 要堅(jiān)持從娃

娃抓起,著眼固本培元、凝心鑄魂,突出思想內(nèi)涵,強(qiáng)化思想引領(lǐng),做到潤物無聲,把基本要求

和具體實(shí)際結(jié)合起來,把全面覆蓋和突出重點(diǎn)結(jié)合起來,遵循規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展,注重落細(xì)落小

落實(shí)、日常經(jīng)常平常,強(qiáng)化教育引導(dǎo)、實(shí)踐養(yǎng)成、制度保障,推動(dòng)愛國主義教育融入貫穿國民

教育和精神文明建設(shè)全過程。

6. 堅(jiān)持立足中國又面向世界。一個(gè)國家、一個(gè)民族,只有開放兼容,才能富強(qiáng)興盛。 要

把弘揚(yáng)愛國主義精神與擴(kuò)大對(duì)外開放結(jié)合起來,尊重各國歷史特點(diǎn)、文化傳統(tǒng),尊重各國人

民選擇的發(fā)展道路,善于從不同文明中尋求智慧、汲取營養(yǎng),促進(jìn)人類和平與發(fā)展的崇高事

業(yè),共同推動(dòng)人類文明發(fā)展進(jìn)步。

二、基本內(nèi)容

7. 堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全黨、教育人民。 習(xí)近平新時(shí)代中

國特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國化最新成果,是黨和人民實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和集體智慧的結(jié)

晶,是中國特色社會(huì)主義理論體系的重要組成部分,是全黨全國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)

興而奮斗的行動(dòng)指南,必須長期堅(jiān)持并不斷發(fā)展。 要深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)

主義思想的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求,不斷增強(qiáng)干部群眾的政治意識(shí)、大局

意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí),堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位,堅(jiān)決維

護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。 要緊密結(jié)合人們生產(chǎn)生活實(shí)際,推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國特

色社會(huì)主義思想進(jìn)企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)軍營、進(jìn)網(wǎng)絡(luò),真正使黨的創(chuàng)新

理論落地生根、開花結(jié)果。 要在知行合一、學(xué)以致用上下功夫,引導(dǎo)干部群眾堅(jiān)持以習(xí)近平

新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),展現(xiàn)新氣象、激發(fā)新作為,把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為愛

國報(bào)國的實(shí)際行動(dòng)。

8. 深入開展中國特色社會(huì)主義和中國夢教育。 中國特色社會(huì)主義集中體現(xiàn)著國家、民

族、人民根本利益。 要高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,廣泛開展理想信念教育,用黨領(lǐng)導(dǎo)

人民進(jìn)行偉大社會(huì)革命的成果說話,用改革開放以來社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就說話,

用新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的生動(dòng)實(shí)踐說話,用中國特色社會(huì)主義制度的優(yōu)勢

說話,在歷史與現(xiàn)實(shí)、國際與國內(nèi)的對(duì)比中,引導(dǎo)人們深刻認(rèn)識(shí)中國共產(chǎn)黨為什么“能冶、馬克

思主義為什么“行冶、中國特色社會(huì)主義為什么“好冶,牢記紅色政權(quán)是從哪里來的、新中國是

怎么建立起來的,倍加珍惜我們黨開創(chuàng)的中國特色社會(huì)主義,不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、

制度自信、文化自信。 要深入開展中國夢教育,引導(dǎo)人們深刻認(rèn)識(shí)中國夢是國家的夢、民族

的夢,也是每個(gè)中國人的夢,深刻認(rèn)識(shí)中華民族偉大復(fù)興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)

現(xiàn)的,要付出更為艱巨、更為艱苦的努力,爭做新時(shí)代的奮斗者、追夢人。

9. 深入開展國情教育和形勢政策教育。 要深入開展國情教育,幫助人們了解我國發(fā)展

新的歷史方位、社會(huì)主要矛盾的變化,引導(dǎo)人們深刻認(rèn)識(shí)到,我國仍處于并將長期處于社會(huì)

主義初級(jí)階段的基本國情沒有變,我國是世界上最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變,始終準(zhǔn)

確把握基本國情,既不落后于時(shí)代,也不脫離實(shí)際、超越階段。 要深入開展形勢政策教育,幫

助人們樹立正確的歷史觀、大局觀、角色觀,了解世界正經(jīng)歷百年未有之大變局,我國仍處于

發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期,引導(dǎo)人們清醒認(rèn)識(shí)國際國內(nèi)形勢發(fā)展變化,做好我們自己的事情。

要發(fā)揚(yáng)斗爭精神,增強(qiáng)斗爭本領(lǐng),引導(dǎo)人們充分認(rèn)識(shí)偉大斗爭的長期性、復(fù)雜性、艱巨性,敢

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于直面風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn),以堅(jiān)忍不拔的意志和無私無畏的勇氣戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難險(xiǎn)阻,在

進(jìn)行偉大斗爭中更好弘揚(yáng)愛國主義精神。

10. 大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神。 以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核

心的時(shí)代精神,是凝心聚力的興國之魂、強(qiáng)國之魂。 要聚焦培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新

人,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,廣泛開展愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育,提高人

們的思想覺悟、道德水準(zhǔn)和文明素養(yǎng)。 要唱響人民贊歌、展現(xiàn)人民風(fēng)貌,大力弘揚(yáng)中國人民

在長期奮斗中形成的偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢想精神,生動(dòng)展示

人民群眾在新時(shí)代的新實(shí)踐、新業(yè)績、新作為。

11. 廣泛開展黨史、國史、改革開放史教育。 歷史是最好的教科書,也是最好的清醒劑。

要結(jié)合中華民族從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍,引導(dǎo)人們深刻認(rèn)識(shí)歷史和人民選擇

中國共產(chǎn)黨、選擇馬克思主義、選擇社會(huì)主義道路、選擇改革開放的歷史必然性,深刻認(rèn)識(shí)我

們國家和民族從哪里來、到哪里去,堅(jiān)決反對(duì)歷史虛無主義。 要繼承革命傳統(tǒng),弘揚(yáng)革命精

神,傳承紅色基因,結(jié)合新的時(shí)代特點(diǎn)賦予新的內(nèi)涵,使之轉(zhuǎn)化為激勵(lì)人民群眾進(jìn)行偉大斗

爭的強(qiáng)大動(dòng)力。 要加強(qiáng)改革開放教育,引導(dǎo)人們深刻認(rèn)識(shí)改革開放是黨和人民大踏步趕上

時(shí)代的重要法寶,是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的必由之路,是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵

一招,也是決定實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年冶奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招,凝聚起將

改革開放進(jìn)行到底的強(qiáng)大力量。

12. 傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。 對(duì)祖國悠久歷史、深厚文化的理解和接受,是愛國

主義情感培育和發(fā)展的重要條件。 要引導(dǎo)人們了解中華民族的悠久歷史和燦爛文化,從歷

史中汲取營養(yǎng)和智慧,自覺延續(xù)文化基因,增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。 要堅(jiān)持古為

今用、推陳出新,不忘本來、辯證取舍,深入實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程,推動(dòng)中華

文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。 要堅(jiān)守正道、弘揚(yáng)大道,反對(duì)文化虛無主義,引導(dǎo)人們樹立和

堅(jiān)持正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀,不斷增強(qiáng)中華民族的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感、

榮譽(yù)感。

13. 強(qiáng)化祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育。 實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié),是中華民族的

不懈追求。 要加強(qiáng)祖國統(tǒng)一教育,深刻揭示維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整、實(shí)現(xiàn)祖國完全統(tǒng)一是

大勢所趨、大義所在、民心所向,增進(jìn)廣大同胞心靈契合、互信認(rèn)同,與分裂祖國的言行開展

堅(jiān)決斗爭,引導(dǎo)全體中華兒女為實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興、推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一而共同奮斗。 深化民

族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育,鑄牢中華民族共同體意識(shí),加強(qiáng)各民族交往交流交融,引導(dǎo)各族群眾牢固

樹立“三個(gè)離不開冶思想,不斷增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同冶,使各民族同呼吸、共命運(yùn)、心連心的光榮傳

統(tǒng)代代相傳。

14. 加強(qiáng)國家安全教育和國防教育。 國家安全是安邦定國的重要基石。 要加強(qiáng)國家安

全教育,深入學(xué)習(xí)宣傳總體國家安全觀,增強(qiáng)全黨全國人民國家安全意識(shí),自覺維護(hù)政治安

全、國土安全、經(jīng)濟(jì)安全、社會(huì)安全、網(wǎng)絡(luò)安全和外部安全。 要加強(qiáng)國防教育,增強(qiáng)全民國防

觀念,使關(guān)心國防、熱愛國防、建設(shè)國防、保衛(wèi)國防成為全社會(huì)的思想共識(shí)和自覺行動(dòng)。 要深

入開展增強(qiáng)憂患意識(shí)、防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的宣傳教育,引導(dǎo)廣大干部群眾強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),科

學(xué)辨識(shí)風(fēng)險(xiǎn)、有效應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn),做到居安思危、防患未然。

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