福建省開展大閱讀活動情況

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福建省開展

活動情況

2020 年至 2024 年福建省小學(xué)開展大閱讀活動基本情況

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第二條? 本辦法所稱的課外讀物是指教材和教輔之外的、進(jìn)入校園供中小學(xué)生閱讀的正

式出版物 ( 含數(shù)字出版產(chǎn)品 )。

第八條? 進(jìn)校園課外讀物原則上每學(xué)年推薦一次。

第九條? 進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則。

《主管辦法》包括

一是目的和范圍。明確了《管理辦法》制定的目的意義，界定了進(jìn)校園課外讀物的范圍

是除教材和教輔之外的進(jìn)入校園供中小學(xué)生閱讀的正式出版物 ( 含數(shù)字出版產(chǎn)品 )。

五是購買原則和其他渠道管理。明確課外讀物堅持自愿購買原則，規(guī)范校園內(nèi)銷售課外

讀物行為，對校園書店經(jīng)營管理提出要求，強(qiáng)調(diào)對受捐贈讀物的審核把關(guān)。

落實教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的通知

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教育部備案，書香博士智慧閱讀公益平臺簡介

合法性：

教育部備案號：教 APP 備 3500033 號

工信部備案號：閩 ICP 備 19001355 號

公安部備案號：35012043010-00001

合規(guī)性：

平臺內(nèi)沒有植入廣告與游戲；不與學(xué)分、成績和評優(yōu)掛鉤；不收集學(xué)生身份證信息和學(xué)

籍信息

公益性：

平臺資源免費(fèi)開放，完全公益，終身免費(fèi)

自愿性：

平臺使用由實驗學(xué)校自主、自愿，不捆綁

2020 年至 2024 年福建省小學(xué)開展大閱讀活動基本情況

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2022 年 4 月《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）》頒布，正式將“整本書閱讀”納入

課程標(biāo)準(zhǔn)

作為拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群之一的“整本書閱讀”，是對語文課程中單篇閱讀、群文閱讀的

必要補(bǔ)充與提升，是培養(yǎng)學(xué)生終身閱讀能力的必由之路，也是全面提升學(xué)生語文課程核心素

養(yǎng)的必然要求。

落實中華人民共和國教育部“語文課程標(biāo)準(zhǔn)”

規(guī)定小學(xué)課外閱讀完成 145 萬字

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實施教育部統(tǒng)編小學(xué)語文教材規(guī)定“快樂讀書吧”書目

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教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心、

福建省小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會開發(fā)整本書“讀思達(dá)”課程

科研引領(lǐng)：福建師范大學(xué)“整本書讀思達(dá)”的理論建構(gòu)與實踐推廣科研項目戰(zhàn)略合作。

課題支撐：國家社會科學(xué)基金“十三五”規(guī)劃課題——“閱讀·思考·表達(dá)教學(xué)法的理

論構(gòu)建與實踐推廣”。

專業(yè)指導(dǎo)：教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心、福建省教育學(xué)會小學(xué)語文教學(xué)

委員會、福建省小學(xué)語文名師工作室聯(lián)盟專家名師團(tuán)隊。

科技創(chuàng)新：四度一線 + 模型，推動閱讀方式改變、閱讀教學(xué)創(chuàng)新、閱讀效果量化、閱讀

資源均衡，縮小城鄉(xiāng)差距和校際差距，讓每個師生都得到受益和成長。

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2023 年 7 月 30 日，福建省小學(xué)“整本書讀思達(dá)”專題研討暨小學(xué)語文名師工作室聯(lián)盟

成立大會在莆田舉行。來自全省各地的小學(xué)語文名師工作室主持人、語文教學(xué)研究專家及語

文骨干教師代表近百人參加會議。

會上，由教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心、福建省教育學(xué)會小學(xué)語文教學(xué)委

員會聯(lián)合發(fā)起的小學(xué)語文名師工作室聯(lián)盟舉行了成立儀式。會議表決通過 《福建省小學(xué)語文

名師工作室聯(lián)盟章程》，選舉產(chǎn)生聯(lián)盟理事會。教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心

主任余文森教授當(dāng)選理事長，福建省普通教育教學(xué)研究室教研員、福建省教 育學(xué)會小學(xué)語文

教學(xué)委員會理事長黃國才當(dāng)選常務(wù)副理事長。余文森和黃國才分別為成立大會作了“基于新

課標(biāo)的 語文教學(xué)改革創(chuàng)新”“愛讀書 讀好書 善讀書一一成為孩 子活的專業(yè)的閱讀指導(dǎo)師”

的主題報告。參會代表胡和春、呂珈臻、陳瑾、吳學(xué)勝等在會上作了“整本書讀思達(dá)” 教學(xué)

研究和實踐推廣的經(jīng)驗分享。

福建省小學(xué)語文名師工作室聯(lián)盟的成立 , 標(biāo)志著福建省小學(xué)語文名師工作室建設(shè)踏上了

發(fā)展的快車道。

福建省小學(xué)語文名師工作室聯(lián)盟成立

2020 年至 2024 年福建省小學(xué)開展大閱讀活動基本情況

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為深入探討小學(xué)語文“整本書閱讀”教學(xué)經(jīng)驗與問題，推動“讀思達(dá)”課堂教學(xué)改革的

進(jìn)一步發(fā)展，2024 年 1 月 20 日—21 日，福建省小學(xué)語文名師工作室發(fā)展聯(lián)盟在武夷山市成

功舉辦了一屆二次大會暨第二次“整本書讀思達(dá)”教學(xué)研討會。

此次會議得到了教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心與福建省教育學(xué)會小學(xué)語文

教學(xué)委員會的大力支持。余文森教授作為教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心主任及

福建省小學(xué)語文名師工作室發(fā)展聯(lián)盟的理事長，為會議開幕致辭并做大會主旨報告。黃國才

常務(wù)副理事長和陳朝蔚秘書長分別在不同環(huán)節(jié)主持會議。來自高校的小學(xué)語文教育專家與全

省各地的小學(xué)語文教研員、名師工作室代表等共 70 余人參加會議。與會專家和教師對名師工

作室發(fā)展聯(lián)盟成立以來的工作給予了高度評價，并圍繞“整本書閱讀”“讀思達(dá)”教學(xué)改革

進(jìn)行了熱烈探討。

會議全面推進(jìn)“整本書閱讀”教學(xué)改革，積極探索教學(xué)新模式，落實“整本書讀思達(dá)”，

共議閱讀教學(xué)，精研“讀思達(dá)”方法策略，構(gòu)建一體化讀書生態(tài)，提升“整本書閱讀”教學(xué)效果，

創(chuàng)新名師聯(lián)盟機(jī)制，持續(xù)優(yōu)化“整本書閱讀”品質(zhì)。

福建省小學(xué)語文名師工作室發(fā)展聯(lián)盟舉辦

“整本書讀思達(dá)”教學(xué)研討會

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2024 年 5 月 10 日下午，由教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心、武平縣教育局、

武平縣教師進(jìn)修學(xué)校聯(lián)合主辦的福建省首屆小學(xué)“整本書讀思達(dá)”教學(xué)改革研討會在龍巖市

武平縣開幕。

此次研討會以“聚焦素質(zhì)教育，深耕‘整本書讀思達(dá)’”為核心議題，意在梳理并呈現(xiàn)

“整本書讀思達(dá)”教學(xué)改革的成果與經(jīng)驗，吸引了來自福建各地的 400 多名實驗學(xué)校代表參加。

現(xiàn)場對龍巖市松濤小學(xué)等 112 所“整本書讀思達(dá)”教改實驗學(xué)校進(jìn)行了榮譽(yù)授牌。

“整本書讀思達(dá)”校長論壇上，來自福州、廈門、莆田、泉州及三明永安、南平建甌等

地的 7 所小學(xué)的校長及教師代表，分享了他們在推行“整本書讀思達(dá)”教學(xué)改革中的有效策

略和成果。

福建師范大學(xué)教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師余文森闡述了閱讀、思考和表達(dá)在學(xué)生發(fā)展中

的作用。他表示，一個“活”字，恰如其分地揭示了學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的核心，“閱讀、思考

和表達(dá)，這三者是一個多元化、創(chuàng)新和充滿活力的過程，是推動學(xué)生持續(xù)進(jìn)步和探索的關(guān)鍵?！?/p>

此次研討會的議程還包括“整本書讀思達(dá)”課例展示及專家點(diǎn)評、專家學(xué)者學(xué)術(shù)交流。

福建省首屆小學(xué)“整本書讀思達(dá)”教學(xué)改革研討會

在龍巖市武平縣召開

2020 年至 2024 年福建省小學(xué)開展大閱讀活動基本情況

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福建省小學(xué)語文名師工作室發(fā)展聯(lián)盟于 8 月 18 日至 19 日在三明學(xué)院附屬小學(xué)成功舉辦

了第三次學(xué)術(shù)研討會暨福建省小學(xué)“整本書讀思達(dá)”專家委員會成立大會。

會議匯聚了專家學(xué)者、小學(xué)語文名師工作室領(lǐng)銜人、教師進(jìn)修院（校）負(fù)責(zé)人、教研員，

教改實驗學(xué)校教師及教育期刊編輯等共計 350 余名參會代表，共同探討“整本書讀思達(dá)”的

學(xué)理、價值意義及實現(xiàn)路徑。

教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心主任余文森教授發(fā)表了題為《“讀思達(dá)”三

者的內(nèi)在關(guān)系與整本書閱讀》的主旨報告。

黃國才、施茂枝、李功連等九位專家學(xué)者圍繞閱讀教學(xué)設(shè)計、教改實踐、教學(xué)評價等議

題進(jìn)行了深入分享，為參會者提供了豐富的理論與實踐指導(dǎo)。會議還設(shè)了三個平行論壇，圍

繞“整本書閱讀”課程研發(fā)與名師領(lǐng)讀、實驗學(xué)?！罢緯喿x”教改實踐探索及區(qū)域“整

本書閱讀”推廣策略等議題展開討論。與會代表結(jié)合各自的實際案例與經(jīng)驗成果，就如何有

效落實“讀思達(dá)”理念、優(yōu)化線上領(lǐng)讀教學(xué)、推進(jìn)書香校園建設(shè)等問題進(jìn)行了熱烈而深入的

交流與探討。

會議期間，福建省小學(xué)“整本書讀思達(dá)”專家指導(dǎo)委員會正式成立。該委員會的成立標(biāo)

志著福建省在整本書閱讀領(lǐng)域的研究與實踐邁入了一個嶄新的階段，將為未來的理論研究、

實踐探索及專業(yè)支持提供有力保障，進(jìn)一步推動整本書閱讀教學(xué)在全省乃至全國的深入發(fā)展。

福建省小學(xué)語文名師工作室發(fā)展聯(lián)盟舉辦

“整本書讀思達(dá)”教學(xué)研討會

福建省開展大閱讀活動情況

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福建省小學(xué)語文名師工作室整本書課程開發(fā)

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福建省各地教育主管部門、

教研部門制定課外閱讀指導(dǎo)實施方案

龍巖市開展大閱讀活動情況

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龍巖市開展

活動情況

2020 年至 2024 年福建省小學(xué)開展大閱讀活動基本情況

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2020 年 6 月 13 日，召開龍巖市“紅土?xí)恪贝箝喿x座談會，來自全市各區(qū)縣教師進(jìn)修學(xué)

校小學(xué)語文教研員、重點(diǎn)學(xué)校校長、分管教學(xué)副校長等共 40 余人分享、交流整本書閱讀的開

展經(jīng)驗。

2020 年 7 月至 9 月，龍巖市屬小學(xué)及各個區(qū)縣分別開展“紅土?xí)恪贝箝喿x培訓(xùn)活動。

一、龍巖市 2020 年至 2024 年開展在全國、福建省有影響的大閱讀活動

龍巖市開展大閱讀活動情況

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2020 年 9 月 13 日，龍巖市小學(xué)“互聯(lián)網(wǎng) + 精讀整本書”大閱讀活動在龍巖市松濤小學(xué)舉

行，來自全市教師進(jìn)修學(xué)校語文教研員、各校校長、分管教學(xué)副校長及教師代表 200 多人出

席啟動儀式，省普教室語文教研員、省小語會理事長黃國才老師，廈門市教科院、省小語會

常務(wù)理事肖俊宇老師，寧德市教育局小學(xué)教研室主任、省小語會常務(wù)理事許發(fā)金老師，龍巖

市教科院小學(xué)教研室主任省小語會常務(wù)理事胡和春老師一起出席活動，并分別做講座。

2020 年 12 月，龍巖市小學(xué)語文讀整本書教案編寫指導(dǎo)會議在松濤小學(xué)舉行。

2021 年 4 月，龍巖市小學(xué)語文“整本書閱讀指導(dǎo)課”研討活動在長汀縣汀州小學(xué)舉行，

如何為學(xué)生搭建交流平臺上好分享課，以及自己學(xué)校開展大閱讀活動的情況等方面作了具體

而詳實的經(jīng)驗分享。

2020 年至 2024 年福建省小學(xué)開展大閱讀活動基本情況

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2021 年 4 月 22 日，舉辦龍巖市小學(xué)“紅土?xí)恪贝箝喿x論壇大型公益活動。省教育廳基

教處處長張承生，市教育局局長羅初輝等領(lǐng)導(dǎo)出席活動。

福建省教育廳基教處張承生處長為本次活動致辭，張?zhí)庨L充分肯定龍巖“紅土?xí)恪贝?/p>

閱讀活動取得的成果，希望龍巖能夠進(jìn)一步創(chuàng)新閱讀活動開展，融合教育教學(xué)課程改革，積

極開展“互聯(lián)網(wǎng) +”全新模式，切實做好大閱讀活動組織領(lǐng)導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生“多讀書、讀好書、

善讀書”，為構(gòu)建具有中國特色、福建精神的“書香墨香”校園做出積極貢獻(xiàn)！

為進(jìn)一步推廣大閱讀先進(jìn)典型，形成比學(xué)趕超、創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍，促進(jìn)共同進(jìn)步和

提高，福建省教育學(xué)會小學(xué)語文教學(xué)委員會、龍巖市教育科學(xué)研究院聯(lián)合授予龍巖市松濤小

學(xué)等 26 所學(xué)?！褒垘r市“紅土?xí)恪闭緯箝喿x示范?！睒s譽(yù)稱號，授予龍巖市實驗小學(xué)

等 54 所“龍巖市“紅土?xí)恪闭緯箝喿x基地?！睒s譽(yù)稱號，并舉行了授牌儀式。

龍巖市教育工委黨組書記、教育局局長羅初輝在活動上發(fā)表講話。

2022 年 4 月，世界讀書日，聯(lián)合福

州市鼓樓區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校和福州市鼓樓

區(qū)名師工作站共同開展了“整本書閱讀

教學(xué)”線上教研活動，以此提高語文教

師“整本書閱讀”的領(lǐng)航能力。在線參

加學(xué)習(xí)交流老師超 10 萬人。

龍巖市開展大閱讀活動情況

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2022 年 6 月 10 日，全省首場“新課標(biāo)”背景下的小學(xué)整本書閱讀專題研訓(xùn)活動在龍巖東

山小學(xué)舉辦！龍巖市屬學(xué)校、新羅區(qū)及各縣學(xué)校教師齊聚一堂，共同參與此次活動，余文森

教授親臨大會和大家分享了如何讓讀思達(dá)真實、深刻、完整地發(fā)生，成為課堂教學(xué)的真正中心。

2022 年 10 月 20 日，新課標(biāo)“整本書閱讀”專題研訓(xùn)活動在上杭縣舉辦，福建師范大學(xué)

余文森教授和福州市鼓樓區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的陳朝蔚老師分別作了《新課標(biāo)背景下的整本書閱

讀“讀思達(dá)”教學(xué)法理論與實踐》和《新課標(biāo)視域下的整本書閱讀》專題講座；以此提升老

師整本書閱讀教學(xué)能力，深入推進(jìn)“紅土?xí)恪遍喿x活動的開展。

2020 年至 2024 年福建省小學(xué)開展大閱讀活動基本情況

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2023 年 3 月 20 日，漳平市“紅土?xí)恪贝箝喿x啟動

2023 年 4 月 21 日，龍巖市“傳承紅色基因爭做強(qiáng)國少年”大閱讀競賽活動在師范附小和

實驗小學(xué)舉行。各縣（市、區(qū)）、市屬小學(xué)選拔推薦三到六年級組成 4 個比賽團(tuán)隊參加比賽，

活動進(jìn)行線上同步直播，全市小學(xué)語文老師線上觀摩。

2023 年 5 月 31 日，龍巖市首屆“傳承紅色基因 爭做強(qiáng)國少年”大閱讀頒獎活動在龍巖

市松濤小學(xué)舉行。表彰獲獎指導(dǎo)老師和學(xué)生，推廣龍巖市青少年閱讀成果，推進(jìn)“紅土?xí)恪?/p>

大閱讀活動常態(tài)化開展，小教室全體語文教研員、龍巖市小學(xué)語文工作的專家團(tuán)隊，大閱讀

活動競賽獲獎的指導(dǎo)老師、新羅區(qū)各校和市屬校的教師代表以及松濤小學(xué)的家長代表等近

200 人參加了本次活動 , 全市小學(xué)語文教師通過直播線上同步參加活動。

龍巖市開展大閱讀活動情況

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2023 年 11 月 30 日，聯(lián)合教育部福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心舉辦整本書“讀思達(dá)”

課堂范式培訓(xùn)活動。依托課程研究中心“讀思達(dá)”教學(xué)法的理論優(yōu)勢和專業(yè)資源，推進(jìn)“整

本書閱讀”任務(wù)群實施，把握整本書“讀思達(dá)”課堂范式，提高教師“整本書閱讀”教學(xué)能力。

培訓(xùn)活動分為市屬專場和各區(qū)縣專場兩個階段進(jìn)行，全市同步直播。

2023 年 12 月 19 日至 12 月 29 日，整本書“讀思達(dá)”課堂范式培訓(xùn)活動第二階段在各縣（市、

區(qū)）開展。培訓(xùn)設(shè)置整本書“讀思達(dá)”課堂范式講座，啟動課、推進(jìn)課、分享課三課型展示，

專家點(diǎn)評， 每個專場活動都全市同步直播。

3 月 20 日，福建師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心“讀思達(dá)”課堂范式培訓(xùn)活動舉行。全

市各縣市小學(xué)語數(shù)教研員、教研組長和骨干教師共 400 余名參加了本次研訓(xùn)活動。

2020 年至 2024 年福建省小學(xué)開展大閱讀活動基本情況

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出席本次培訓(xùn)活動開幕式的領(lǐng)導(dǎo)有：福建師范大學(xué)教育學(xué)院小學(xué)教育系程明喜主任，福

建教育編輯部黃星副主任，福州市鼓樓教師進(jìn)修學(xué)校教研員陳朝蔚老師，福建師范大學(xué)基礎(chǔ)

教育課程研究中心項目辦主任魏為燚等。

“福建省名師”——何捷老師帶來的“不一樣”的《寶葫蘆的秘密》，之后，何捷老師

還分享了一場題為——《統(tǒng)編習(xí)作教學(xué)設(shè)計三要素》的講座。

2023 年 9 月至 12 月，組織全市老師線上學(xué)習(xí)全省整本書“讀思達(dá)”名師領(lǐng)讀活動，龍巖

市松濤小學(xué)羅懿臨老師的《“歪腦袋”木頭裝》領(lǐng)讀課和連城縣城關(guān)第二中小蔣麗萍老師《蟋

蟀的住宅》領(lǐng)讀課入選全省整本書“讀思達(dá)”名師領(lǐng)讀活動。

龍巖市開展大閱讀活動情況

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《福建教育》報道：龍巖閱讀競賽活動掀起讀書熱潮

《中國教育報》報道：福建龍巖 :“傳承紅色基因·爭做強(qiáng)國少年”大閱讀競賽活動舉行

二、各大媒體相繼報道龍巖大閱讀活動

2020 年至 2024 年福建省小學(xué)開展大閱讀活動基本情況

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三、各縣市區(qū)教育主管部門制定實施方案，科學(xué)有效地開展大閱讀活動

各區(qū)縣紛紛下發(fā)大閱讀實施方案通知，要求各學(xué)校緊緊圍繞“紅土?xí)恪贝箝喿x活動的

整體推進(jìn)思路，為實現(xiàn)小學(xué)“紅土?xí)恪贝箝喿x工作向“形式活、落地實、效果好”邁進(jìn)，

進(jìn)一步提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)閱讀方式改變、閱讀教學(xué)革新、閱讀效果量化和閱讀

資源均衡。

龍巖市開展大閱讀活動情況

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2020 年 12 月至 2021 年 1 月，各縣（市、區(qū)）、市屬小學(xué) 20 余所學(xué)校開展了書香博士整

本書閱讀 PK 比賽活動，別開生面的比賽，打造特色校園閱讀生態(tài)，讓孩子們在活動中體驗

到閱讀的樂趣，借助競賽載體，在調(diào)動孩子閱讀興趣的同時，更促進(jìn)孩子向深度閱讀方向邁進(jìn)。

2021 年 4 月 -6 月，全市各縣（市、區(qū)）、市屬小學(xué)開展“紅土?xí)恪闭緯喿x PK 賽活動，

共計 40 余場。

四、開展上千場學(xué)生大閱讀評比活動

2020 年至 2024 年福建省小學(xué)開展大閱讀活動基本情況

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2022 年 4 月 -6 月，各縣（市、區(qū)）、市屬小學(xué)開展“紅土?xí)恪?整本書閱讀 PK 賽活動

40 余場。

2022 年 11 月，各縣（市、區(qū)）、市屬小學(xué)部分學(xué)校開展“紅土?xí)恪闭緯喿x PK 賽

20 余場。

2023 年 3 月，連城縣開展全縣小學(xué)生“紅土?xí)恪闭緯傎惢顒印?/p>

龍巖市開展大閱讀活動情況

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2023 年 4 月，長汀縣開展全縣小學(xué)生“紅土?xí)恪闭緯傎惢顒印?/p>

2023 年 4 月 7 日，新羅區(qū)開展全區(qū)小學(xué)生“紅土?xí)恪闭緯傎惢顒印?/p>

2023 年 4 月 7 日，龍巖市屬小學(xué)開展小學(xué)生“紅土?xí)恪闭緯喿x競賽活動。

2023 年 4 月 17 日，漳平市開展全市小學(xué)生“紅土?xí)恪闭緯傎惢顒印?/p>

2020 年至 2024 年福建省小學(xué)開展大閱讀活動基本情況

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2023 年 4-6 月，市屬小學(xué)、各縣部分學(xué)校開展“紅土?xí)恪闭緯喿x PK 賽 40 余場。

2023 年 10-12 月，市屬小學(xué)、各縣部分學(xué)校開展“紅土?xí)恪闭緯喿x PK 賽 50 余場。

龍巖市開展大閱讀活動情況

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2023 年 12 月 5 日，連城縣開展首屆小學(xué)生 \" 紅土?xí)恪闭緯傎惢顒印?/p>

2024 年 3-5 月，市屬小學(xué)、各縣部分學(xué)校開展校級“紅土?xí)恪闭緯喿x PK 賽 20 余場。

2024 年 3 月 28 日，武平縣開展全縣首屆 \" 紅土?xí)恪毙W(xué)生整本書閱讀競賽活動。

2024 年 3 月 29 日，新羅區(qū)開展全區(qū)第二屆小學(xué)生 \" 紅土?xí)恪闭緯白x思達(dá)”閱讀競

賽活動。

2020 年至 2024 年福建省小學(xué)開展大閱讀活動基本情況

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2024年4月2日，連城縣開展全縣第二屆小學(xué)生\"紅土?xí)恪闭緯白x思達(dá)”閱讀競賽活動。

2024 年 4 月 3 日，長汀縣開展小學(xué)生 \" 紅土?xí)恪贝箝喿x示范校整本書“讀思達(dá)”閱讀

競賽活動。

2024 年 4 月 21 日上午，在第 29 屆世界讀書日來臨之際，龍巖市第二屆小學(xué)生“紅土?xí)恪?/p>

整本書“讀思達(dá)”閱讀競賽在龍巖市松濤第二小學(xué)和龍巖師范附屬小學(xué)隆重舉行。通過閱讀

競賽為載體，老師們借助小學(xué)語文統(tǒng)編教材“快樂讀書吧”書目和學(xué)生一起共讀，通過三種

課型引導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓學(xué)生成為的獨(dú)立的閱讀者、會思考的閱讀者、積極的閱讀者。

龍巖市開展大閱讀活動情況

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2021 年春季開展龍巖市“紅土?xí)恪贝箝喿x師生讀書征文比賽活動

2022 年 1 月，龍巖市教科院依托書香博士平臺開展 2021-2021 學(xué)年寒假“讀一本好書·寫

一副好字”主題競賽活動，豐富小學(xué)生寒假生活，營造濃郁書香墨香氛圍，引導(dǎo)學(xué)生提升閱

讀興趣、養(yǎng)成閱讀和規(guī)范書寫漢字習(xí)慣?；顒庸脖碚弥笇?dǎo)老師 438 名，表彰學(xué)生 2700 余名。