校內(nèi)教學(xué)實習(xí)基地簡介

INTRAMURAL TEACHING PRACTICE BASE INTRODUCTION

基地簡介

教學(xué)實習(xí)基地，是高等學(xué)校開展實踐教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力、創(chuàng)新精神的重要場所。我校歷來重視教學(xué)實習(xí)基地

建設(shè)，近年來，先后建設(shè)了文管類實驗教學(xué)平臺、音樂廳、工科大樓、結(jié)構(gòu)工程實驗室、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實習(xí)實訓(xùn)中心、木材加工中

心、食尚工坊、數(shù)字化圖書館等實習(xí)、實驗場館，為本科教學(xué)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文（設(shè)計）、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動等實

踐教學(xué)開展提供了重要保障。

2024年，實驗實訓(xùn)中心充分整合校內(nèi)資源，重新認定了工程訓(xùn)練中心等13個基地為校內(nèi)教學(xué)實習(xí)基地，涵蓋了我校農(nóng)、

工、理、文、經(jīng)、法、管、藝八大學(xué)科所有專業(yè)。

01 農(nóng)科教學(xué)實習(xí)基地

1.農(nóng)學(xué)院教學(xué)實踐園

2.園藝學(xué)院果樹教學(xué)實踐園

3.園藝學(xué)院梨中心

4.園藝學(xué)院設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程實踐園

5.園藝學(xué)院蔬菜系實踐園

6.園藝學(xué)院遺傳育種部教學(xué)實習(xí)基地

7.園藝學(xué)院觀賞園藝教學(xué)實踐園

8.林學(xué)院實習(xí)苗圃

9.園林與旅游學(xué)院實習(xí)苗圃

10.動物科技學(xué)院教學(xué)實踐園

11.生命學(xué)院植物學(xué)教學(xué)實踐園

12.資環(huán)、國土學(xué)院科技園

13.一分場實踐基地

14.植物保護學(xué)院教學(xué)實踐基地

01

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12

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03 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實習(xí)實訓(xùn)中心

1.生命學(xué)科教學(xué)實習(xí)基地

2.農(nóng)業(yè)博物館

16

17

02 畜牧獸醫(yī)教學(xué)實習(xí)基地

1.動物醫(yī)院

2.畜牧教學(xué)實習(xí)基地

14

15

08 工程實訓(xùn)中心

1.工程訓(xùn)練中心

2.工科大樓

3.結(jié)構(gòu)工程實驗室

24

25

26

11 數(shù)字化圖書館

1.數(shù)字化圖書館 32

10 人文社科教學(xué)實習(xí)基地

現(xiàn)代教育技術(shù)中心 31

09 美育體驗教學(xué)實習(xí)基地

1.形體室

2.音樂廳

3.音樂樓

4.美術(shù)館

27

28

29

30

06 木材科學(xué)與工程實訓(xùn)中心

1.木材加工中心 21

07 食品與生物工程教學(xué)實習(xí)基地

1.發(fā)酵工程中試實驗室

2.食尚工坊

22

23

04 風(fēng)景園林教學(xué)實習(xí)基地

1.耕讀園

2.園林智能溫室

18

19

05 林場

1.林場 20

13 耕讀教育教學(xué)實習(xí)基地

1.耕讀教育教學(xué)實習(xí)基地 34

12 新商科教學(xué)實習(xí)基地

1.新商科實訓(xùn)中心 33

CONTENTS

基地概況

農(nóng)學(xué)院為河北農(nóng)業(yè)大學(xué)成立最早的學(xué)院，高度重視實踐教學(xué)，秉承“農(nóng)業(yè)

教育非實習(xí)不能得真諦，非試驗不能探精微”的原則，注重校內(nèi)教學(xué)實習(xí)基地建

設(shè)。農(nóng)學(xué)院教學(xué)實踐園位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)第三實驗農(nóng)場，該基地始建于2011年，

由河北農(nóng)業(yè)大學(xué)西校區(qū)標本園遷至此地，占地面積22畝?；匕雌涫褂霉δ軇?/p>

分為作物標本種植區(qū)、藥用植物標本區(qū)、主要農(nóng)作物（小麥、玉米、棉花、大豆）種

植栽培實驗區(qū)、玉米遺傳材料雜交制備區(qū)等，主要承擔(dān)農(nóng)學(xué)、種子科學(xué)與工程、

中藥學(xué)等相關(guān)專業(yè)的室內(nèi)教學(xué)所需的標本材料制備，以及田間基礎(chǔ)教學(xué)實踐實

習(xí)環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)。

農(nóng)學(xué)院為河北農(nóng)業(yè)大學(xué)成立最早的學(xué)院，高度重視實踐教學(xué)，秉承“農(nóng)業(yè)

教育非實習(xí)不能得真諦，非試驗不能探精微”的原則，注重校內(nèi)教學(xué)實習(xí)基地建

設(shè)。農(nóng)學(xué)院教學(xué)實踐園位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)第三實驗農(nóng)場，該基地始建于2011年，

由河北農(nóng)業(yè)大學(xué)西校區(qū)標本園遷至此地，占地面積22畝。基地按其使用功能劃

分為作物標本種植區(qū)、藥用植物標本區(qū)、主要農(nóng)作物（小麥、玉米、棉花、大豆）種

植栽培實驗區(qū)、玉米遺傳材料雜交制備區(qū)等，主要承擔(dān)農(nóng)學(xué)、種子科學(xué)與工程、

中藥學(xué)等相關(guān)專業(yè)的室內(nèi)教學(xué)所需的標本材料制備，以及田間基礎(chǔ)教學(xué)實踐實

習(xí)環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)。

教學(xué)實習(xí)內(nèi)容

基地主要教學(xué)實習(xí)內(nèi)容包括：1、主要大田作物的田間識別，2、小麥苗情調(diào)

查和管理，3、玉米產(chǎn)量預(yù)測，4、棉花產(chǎn)量預(yù)測和考種，5、薯類作物產(chǎn)量的估測，

6、中藥材種植技術(shù)，7、不同小麥品系田間產(chǎn)量比較，8、小麥和玉米雜交育種技

術(shù)，9、玉米田間授粉技術(shù)，10、玉米雜種優(yōu)勢測定，11、玉米的田間設(shè)計與播種。

基地主要教學(xué)實習(xí)內(nèi)容包括：1、主要大田作物的田間識別，2、小麥苗情調(diào)

查和管理，3、玉米產(chǎn)量預(yù)測，4、棉花產(chǎn)量預(yù)測和考種，5、薯類作物產(chǎn)量的估測，

6、中藥材種植技術(shù)，7、不同小麥品系田間產(chǎn)量比較，8、小麥和玉米雜交育種技

術(shù)，9、玉米田間授粉技術(shù)，10、玉米雜種優(yōu)勢測定，11、玉米的田間設(shè)計與播種。

人員組成

設(shè)施條件

基地建有60㎡的農(nóng)機庫房1個，36㎡的農(nóng)具儲藏室1個，18㎡的實驗工作室

1間，種薯標本貯藏窖1個，全自動抗旱池1個，普通塑料大棚4個，以及全自動氣

象站1臺。田間作業(yè)農(nóng)機具主要包括：拖拉機2臺，農(nóng)用三輪車1輛，小麥、棉花和

玉米播種機各1臺，大小型旋耕機2臺，平地鎮(zhèn)壓器1臺，秸稈粉碎機1臺，農(nóng)用打

藥機1臺，田間中耕除草機2臺，還備有小麥、玉米、雜糧脫粒機等機械設(shè)備。目前

農(nóng)機具等設(shè)施條件能夠滿足與農(nóng)學(xué)、種子科學(xué)與工程、中藥學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)的實

踐教學(xué)任務(wù)。

基地建有60㎡的農(nóng)機庫房1個，36㎡的農(nóng)具儲藏室1個，18㎡的實驗工作室

1間，種薯標本貯藏窖1個，全自動抗旱池1個，普通塑料大棚4個，以及全自動氣

象站1臺。田間作業(yè)農(nóng)機具主要包括：拖拉機2臺，農(nóng)用三輪車1輛，小麥、棉花和

玉米播種機各1臺，大小型旋耕機2臺，平地鎮(zhèn)壓器1臺，秸稈粉碎機1臺，農(nóng)用打

藥機1臺，田間中耕除草機2臺，還備有小麥、玉米、雜糧脫粒機等機械設(shè)備。目前

農(nóng)機具等設(shè)施條件能夠滿足與農(nóng)學(xué)、種子科學(xué)與工程、中藥學(xué)等專業(yè)基礎(chǔ)的實

踐教學(xué)任務(wù)。

農(nóng)科教學(xué)實習(xí)基地?農(nóng)學(xué)院教學(xué)實踐園

01 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi)教學(xué)實習(xí)基地

學(xué)生田間棉花、玉米、小麥表型觀察

實踐教學(xué)效果與成果

比例（%） 42.9% 28.6% 20.4% 71.4% 22.4% 6.1%

專任教師

基本情況

正高級 副高級 中職 博士 碩士 學(xué)士 總數(shù)

人數(shù) 32 19 29 74 4 2

86

PAGE 01 02

梨中心教學(xué)實踐園位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)實驗農(nóng)場三分場院內(nèi),其中南區(qū)占地

面積6339.47㎡,北區(qū)占地面積6342.83㎡。主要承擔(dān)大學(xué)生實驗課、教學(xué)實習(xí)、畢業(yè)

實習(xí)、專業(yè)實踐及畢業(yè)論文等教學(xué)任務(wù)和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。

梨中心教學(xué)實踐園位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)實驗農(nóng)場三分場院內(nèi),其中南區(qū)占地

面積6339.47㎡,北區(qū)占地面積6342.83㎡。主要承擔(dān)大學(xué)生實驗課、教學(xué)實習(xí)、畢業(yè)

實習(xí)、專業(yè)實踐及畢業(yè)論文等教學(xué)任務(wù)和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動。

承擔(dān)的主要實習(xí)內(nèi)容包括果樹生長結(jié)果習(xí)性觀察、果樹冬季修剪、果樹疏花疏

果、果樹種子層級處理、果樹育苗、果樹設(shè)施栽培、果樹砧木與樹種識別、果樹雜交

育種等實驗課教學(xué)。此外，承擔(dān)果樹修剪教學(xué)實習(xí)、果樹育種教學(xué)實習(xí)、果樹設(shè)施

栽培教學(xué)實習(xí)以及果樹方向?qū)W生專業(yè)實踐、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)論文試驗任務(wù)。年均

實習(xí)人周數(shù)369人次，實習(xí)周數(shù)27.7周。

承擔(dān)的主要實習(xí)內(nèi)容包括果樹生長結(jié)果習(xí)性觀察、果樹冬季修剪、果樹疏花疏

果、果樹種子層級處理、果樹育苗、果樹設(shè)施栽培、果樹砧木與樹種識別、果樹雜交

育種等實驗課教學(xué)。此外，承擔(dān)果樹修剪教學(xué)實習(xí)、果樹育種教學(xué)實習(xí)、果樹設(shè)施

栽培教學(xué)實習(xí)以及果樹方向?qū)W生專業(yè)實踐、生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)論文試驗任務(wù)。年均

實習(xí)人周數(shù)369人次，實習(xí)周數(shù)27.7周。

北區(qū)設(shè)施主要包括大棚溫室、冷庫、苗床及移動噴灌設(shè)備、滴灌設(shè)備、庫房及容

器育苗設(shè)施等；南區(qū)設(shè)施主要包括梨園滴灌設(shè)施,限根栽培設(shè)施等。

北區(qū)設(shè)施主要包括大棚溫室、冷庫、苗床及移動噴灌設(shè)備、滴灌設(shè)備、庫房及容

器育苗設(shè)施等；南區(qū)設(shè)施主要包括梨園滴灌設(shè)施,限根栽培設(shè)施等。

農(nóng)科教學(xué)實習(xí)基地?園藝學(xué)院梨中心

基地概況

設(shè)施條件

教學(xué)實習(xí)內(nèi)容

基地概況

園藝學(xué)院果樹教學(xué)實踐園位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)實驗農(nóng)場三分場院內(nèi)，始建于

2011年，露地果園占地面積26畝，種植有蘋果、梨、桃、葡萄、核桃、棗、杏、李、櫻桃、

海棠、杜梨、毛櫻桃、山桃、毛桃、酸櫻桃等主要果樹種類和砧木類型，并劃有1畝苗

圃，承擔(dān)果樹栽培學(xué)、果樹育種學(xué)等課程的實驗教學(xué)任務(wù)。溫室一座，占地面積350

平方米，承擔(dān)設(shè)施與觀賞果樹栽培課程的實驗教學(xué)任務(wù)。

園藝學(xué)院果樹教學(xué)實踐園位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)實驗農(nóng)場三分場院內(nèi)，始建于

2011年，露地果園占地面積26畝，種植有蘋果、梨、桃、葡萄、核桃、棗、杏、李、櫻桃、

海棠、杜梨、毛櫻桃、山桃、毛桃、酸櫻桃等主要果樹種類和砧木類型，并劃有1畝苗

圃，承擔(dān)果樹栽培學(xué)、果樹育種學(xué)等課程的實驗教學(xué)任務(wù)。溫室一座，占地面積350

平方米，承擔(dān)設(shè)施與觀賞果樹栽培課程的實驗教學(xué)任務(wù)。

教學(xué)實習(xí)內(nèi)容

主要承擔(dān)園藝植物生物學(xué)、園藝植物栽培學(xué)總論、果樹栽培學(xué)各論、果樹病蟲害

防治、設(shè)施與觀賞果樹栽培等課程的實驗教學(xué)，果樹修剪實習(xí)的實踐教學(xué)和畢業(yè)實

習(xí)等教學(xué)任務(wù)，年均實習(xí)138人周。

主要承擔(dān)園藝植物生物學(xué)、園藝植物栽培學(xué)總論、果樹栽培學(xué)各論、果樹病蟲害

防治、設(shè)施與觀賞果樹栽培等課程的實驗教學(xué)，果樹修剪實習(xí)的實踐教學(xué)和畢業(yè)實

習(xí)等教學(xué)任務(wù)，年均實習(xí)138人周。

農(nóng)科教學(xué)實習(xí)基地?園藝學(xué)院果樹教學(xué)實踐園

01 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi)教學(xué)實習(xí)基地

基地概況

園藝學(xué)院設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程實踐園位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)實驗農(nóng)場三分場，8號、10號

溫室各一半，占地800㎡，北院冷棚占地591㎡，兩塊基地溫室結(jié)構(gòu)包括現(xiàn)如今最常用的兩

種溫室結(jié)構(gòu)，即日光溫室和塑料大棚。

園藝學(xué)院設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程實踐園位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)實驗農(nóng)場三分場，8號、10號

溫室各一半，占地800㎡，北院冷棚占地591㎡，兩塊基地溫室結(jié)構(gòu)包括現(xiàn)如今最常用的兩

種溫室結(jié)構(gòu)，即日光溫室和塑料大棚。

教學(xué)實習(xí)內(nèi)容

該基地具有專門管理人員，負責(zé)基地的日常運行和管理；設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程系教師

負責(zé)學(xué)生的實踐教學(xué)指導(dǎo)工作。承擔(dān)教學(xué)任務(wù)包括:

1.了解和掌握溫室的結(jié)構(gòu)設(shè)計原理，包括溫室骨架、覆蓋材料、通風(fēng)系統(tǒng)、加熱和冷卻

系統(tǒng)等；

2.學(xué)習(xí)如何對溫室內(nèi)的環(huán)境因素進行監(jiān)測和調(diào)控，如溫度、濕度、光照、二氧化碳濃度

等；

3.了解和掌握設(shè)施內(nèi)作物的栽培技術(shù)和管理方法，包括播種、施肥、灌溉、病蟲害防治

等。年均實習(xí)60人×2周，通過這些實踐活動，學(xué)生可以更好地將理論知識與實際應(yīng)用相

結(jié)合，提高自己的綜合能力和素質(zhì)。

該基地具有專門管理人員，負責(zé)基地的日常運行和管理；設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程系教師

負責(zé)學(xué)生的實踐教學(xué)指導(dǎo)工作。承擔(dān)教學(xué)任務(wù)包括:

1.了解和掌握溫室的結(jié)構(gòu)設(shè)計原理，包括溫室骨架、覆蓋材料、通風(fēng)系統(tǒng)、加熱和冷卻

系統(tǒng)等；

2.學(xué)習(xí)如何對溫室內(nèi)的環(huán)境因素進行監(jiān)測和調(diào)控，如溫度、濕度、光照、二氧化碳濃度

等；

3.了解和掌握設(shè)施內(nèi)作物的栽培技術(shù)和管理方法，包括播種、施肥、灌溉、病蟲害防治

等。年均實習(xí)60人×2周，通過這些實踐活動，學(xué)生可以更好地將理論知識與實際應(yīng)用相

結(jié)合，提高自己的綜合能力和素質(zhì)。

設(shè)施條件

日光溫室具有配套的環(huán)境監(jiān)測、自動灌溉、視頻監(jiān)控、通風(fēng)等基礎(chǔ)設(shè)施，塑料大棚搭配

栽培架、普通滴灌及通風(fēng)裝置。

日光溫室具有配套的環(huán)境監(jiān)測、自動灌溉、視頻監(jiān)控、通風(fēng)等基礎(chǔ)設(shè)施，塑料大棚搭配

栽培架、普通滴灌及通風(fēng)裝置。

農(nóng)科教學(xué)實習(xí)基地?園藝學(xué)院設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程實踐園

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基地概況

園藝學(xué)院蔬菜系實踐園位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)實驗農(nóng)場

三分場和東校區(qū)，三分場基地占地面積（含道路和棚間

空地）1373.4㎡，實際使用面積1035㎡；東校區(qū)溫室基

地占地面積（含溫室和棚前空地）374 ㎡，實際使用面積

204㎡。

園藝學(xué)院蔬菜系實踐園位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)實驗農(nóng)場

三分場和東校區(qū)，三分場基地占地面積（含道路和棚間

空地）1373.4㎡，實際使用面積1035㎡；東校區(qū)溫室基

地占地面積（含溫室和棚前空地）374 ㎡，實際使用面積

204㎡。

設(shè)施條件

三分場基地包括磚墻日光溫室1棟（含棚內(nèi)工作間

長50m，跨度8m），鋼架塑料大棚1棟（長35m，跨度

11m）。東校區(qū)溫室基地包括磚墻日光溫室1棟（含棚內(nèi)

工作間長34m，跨度6m）。

三分場基地包括磚墻日光溫室1棟（含棚內(nèi)工作間

長50m，跨度8m），鋼架塑料大棚1棟（長35m，跨度

11m）。東校區(qū)溫室基地包括磚墻日光溫室1棟（含棚內(nèi)

工作間長34m，跨度6m）。

農(nóng)科教學(xué)實習(xí)基地?園藝學(xué)院蔬菜系實踐園

教學(xué)實習(xí)內(nèi)容

承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)：園藝專業(yè)蔬菜方向本科學(xué)生的教

學(xué)實習(xí)“蔬菜綜合實習(xí)一（育苗與無土栽培）”、“蔬菜綜

合實習(xí)二（果菜生產(chǎn)與園藝設(shè)施）”和“現(xiàn)代蔬菜產(chǎn)業(yè)化

經(jīng)營教學(xué)實習(xí)”；蔬菜系相關(guān)蔬菜實驗課程。

年均實習(xí)136人周，年均實驗960人時。

承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)：園藝專業(yè)蔬菜方向本科學(xué)生的教

學(xué)實習(xí)“蔬菜綜合實習(xí)一（育苗與無土栽培）”、“蔬菜綜

合實習(xí)二（果菜生產(chǎn)與園藝設(shè)施）”和“現(xiàn)代蔬菜產(chǎn)業(yè)化

經(jīng)營教學(xué)實習(xí)”；蔬菜系相關(guān)蔬菜實驗課程。

年均實習(xí)136人周，年均實驗960人時。

塑料大棚內(nèi)外 日光溫室內(nèi)外

果樹雜種實生苗的培育

學(xué)生實習(xí)場景 學(xué)生實習(xí)場景

01 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi)教學(xué)實習(xí)基地

基地概況及設(shè)施條件

園藝學(xué)院遺傳育種部教學(xué)實習(xí)基地位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)實驗農(nóng)場三分場，占

地面積8.7畝，其中，蔬菜育種5.4畝、果樹育種2.9畝，另外，還有一棟日光溫室，

占地面積0.4畝。

園藝學(xué)院遺傳育種部教學(xué)實習(xí)基地位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)實驗農(nóng)場三分場，占

地面積8.7畝，其中，蔬菜育種5.4畝、果樹育種2.9畝，另外，還有一棟日光溫室，

占地面積0.4畝。

主要承擔(dān)園藝植物育種學(xué)、園藝植物組織培養(yǎng)、園藝植物研究法、遺傳學(xué)、

園藝植物種質(zhì)資源學(xué)、果樹育種學(xué)、蔬菜育種學(xué)、蔬菜種子生產(chǎn)、果樹育種教學(xué)

實習(xí)、蔬菜育種教學(xué)實習(xí)等課程的實踐教學(xué)任務(wù)，年均實習(xí)人數(shù)181人。

主要承擔(dān)園藝植物育種學(xué)、園藝植物組織培養(yǎng)、園藝植物研究法、遺傳學(xué)、

園藝植物種質(zhì)資源學(xué)、果樹育種學(xué)、蔬菜育種學(xué)、蔬菜種子生產(chǎn)、果樹育種教學(xué)

實習(xí)、蔬菜育種教學(xué)實習(xí)等課程的實踐教學(xué)任務(wù)，年均實習(xí)人數(shù)181人。

農(nóng)科教學(xué)實習(xí)基地?園藝學(xué)院遺傳育種部教學(xué)實習(xí)基地

教學(xué)實習(xí)內(nèi)容

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農(nóng)科教學(xué)實習(xí)基地?園藝學(xué)院觀賞園藝教學(xué)實踐園

基地概況

觀賞園藝系教學(xué)實習(xí)基地分為東校區(qū)溫室和河北農(nóng)業(yè)大學(xué)實驗農(nóng)場三分場苗圃兩部分。其中，

東校區(qū)溫室建設(shè)于1995年，占地面積230平方米，三分場苗圃建設(shè)于2010年，占地面積4畝。

觀賞園藝系教學(xué)實習(xí)基地分為東校區(qū)溫室和河北農(nóng)業(yè)大學(xué)實驗農(nóng)場三分場苗圃兩部分。其中，

東校區(qū)溫室建設(shè)于1995年，占地面積230平方米，三分場苗圃建設(shè)于2010年，占地面積4畝。

設(shè)施條件

東校區(qū)溫室包括生產(chǎn)用房1間，溫室配有濕簾、風(fēng)機、保溫被、卷簾機等設(shè)備。三分場苗圃配備灌

溉管道。兩塊教學(xué)基地的設(shè)施基本滿足園藝（觀賞園藝）專業(yè)、園藝（卓越）專業(yè)、園藝（中荷）專業(yè)的

實驗、實習(xí)和畢業(yè)論文要求。

東校區(qū)溫室包括生產(chǎn)用房1間，溫室配有濕簾、風(fēng)機、保溫被、卷簾機等設(shè)備。三分場苗圃配備灌

溉管道。兩塊教學(xué)基地的設(shè)施基本滿足園藝（觀賞園藝）專業(yè)、園藝（卓越）專業(yè)、園藝（中荷）專業(yè)的

實驗、實習(xí)和畢業(yè)論文要求。

觀賞園藝系教學(xué)實習(xí)基地主要承擔(dān)園藝學(xué)院園藝（觀賞園藝）專業(yè)、園藝（卓越）專業(yè)、園藝（中

荷）專業(yè)的園藝植物栽培學(xué)二、花卉栽培學(xué)各論、花卉無土栽培、觀賞植物綜合教學(xué)實習(xí)一（花卉、觀

賞樹木栽培管理）、園藝綜合實習(xí)一（花卉部分）等課程的實驗、教學(xué)實習(xí)以及畢業(yè)論文等。年均實習(xí)

60人周，年均實驗600人時。

觀賞園藝系教學(xué)實習(xí)基地主要承擔(dān)園藝學(xué)院園藝（觀賞園藝）專業(yè)、園藝（卓越）專業(yè)、園藝（中

荷）專業(yè)的園藝植物栽培學(xué)二、花卉栽培學(xué)各論、花卉無土栽培、觀賞植物綜合教學(xué)實習(xí)一（花卉、觀

賞樹木栽培管理）、園藝綜合實習(xí)一（花卉部分）等課程的實驗、教學(xué)實習(xí)以及畢業(yè)論文等。年均實習(xí)

60人周，年均實驗600人時。

教學(xué)實習(xí)內(nèi)容

學(xué)生實習(xí)場景 學(xué)生實習(xí)場景

學(xué)生實習(xí)場景

學(xué)生實習(xí)場景

01 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi)教學(xué)實習(xí)基地

基地概況及設(shè)施條件

林學(xué)院校內(nèi)實習(xí)苗圃包括兩部分，一部分在西校區(qū)校園內(nèi)，面積2.9畝；另一部分在三

分場苗圃內(nèi)，面積27.74畝，兩部分面積合計為30.64畝。其主要設(shè)施包括：工具房，種子沙

藏地窖，蔭棚，灌溉設(shè)施及遠程監(jiān)控設(shè)備。

林學(xué)院校內(nèi)實習(xí)苗圃包括兩部分，一部分在西校區(qū)校園內(nèi)，面積2.9畝；另一部分在三

分場苗圃內(nèi)，面積27.74畝，兩部分面積合計為30.64畝。其主要設(shè)施包括：工具房，種子沙

藏地窖，蔭棚，灌溉設(shè)施及遠程監(jiān)控設(shè)備。

教學(xué)實習(xí)內(nèi)容

近3年來，本苗圃主要承擔(dān)《經(jīng)濟林栽培學(xué)總論實習(xí)》《經(jīng)濟林栽培學(xué)各論實習(xí)》《現(xiàn)代林

業(yè)育苗技術(shù)實習(xí)》《經(jīng)濟林育種》《苗木培育實習(xí)》《畢業(yè)實習(xí)》課程實習(xí)任務(wù)。此外，部分本

科生的畢業(yè)設(shè)計及畢業(yè)論文也在本苗圃中完成，所涉及的本科專業(yè)為林學(xué)專業(yè)(林學(xué)方

向和經(jīng)濟林方向),年均人周數(shù)為234.5。

近3年來，本苗圃主要承擔(dān)《經(jīng)濟林栽培學(xué)總論實習(xí)》《經(jīng)濟林栽培學(xué)各論實習(xí)》《現(xiàn)代林

業(yè)育苗技術(shù)實習(xí)》《經(jīng)濟林育種》《苗木培育實習(xí)》《畢業(yè)實習(xí)》課程實習(xí)任務(wù)。此外，部分本

科生的畢業(yè)設(shè)計及畢業(yè)論文也在本苗圃中完成，所涉及的本科專業(yè)為林學(xué)專業(yè)(林學(xué)方

向和經(jīng)濟林方向),年均人周數(shù)為234.5。

農(nóng)科教學(xué)實習(xí)基地?林學(xué)院實習(xí)苗圃

樹木園一景 許中旗老師指導(dǎo)實習(xí)

實習(xí)基地一角 樹木園一景

苗圃視頻監(jiān)控設(shè)備 樹木園一景

苗床

樹木園一景

PAGE 07 08

基地概況及設(shè)施條件

園林與旅游學(xué)院實習(xí)苗圃位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)實驗農(nóng)場三分 園林與旅游學(xué)院實習(xí)苗圃位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)實驗農(nóng)場三分場，實習(xí)苗圃面積3300m 實習(xí)苗圃面積3300m2。其主要設(shè)施包括 其主要設(shè)施包括：種子沙藏地窖、灌溉設(shè)施。

教學(xué)實習(xí)內(nèi)容

近三年來，實習(xí)苗圃承擔(dān)了園林草坪學(xué)、園林苗圃學(xué)、園林植物學(xué)、園林花卉學(xué)等7門課程的實習(xí)教學(xué)任務(wù)，年均實習(xí)教學(xué)任務(wù)8215人周數(shù)。同時，實習(xí)苗圃承擔(dān)了本科生畢業(yè)

實習(xí)、畢業(yè)論文實驗部分，年均畢業(yè)實習(xí)教學(xué)任務(wù)為560人周數(shù)。

近三年來，實習(xí)苗圃承擔(dān)了園林草坪學(xué)、園林苗圃學(xué)、園林植物學(xué)、園林花卉學(xué)等7門課程的實習(xí)教學(xué)任務(wù)，年均實習(xí)教學(xué)任務(wù)8215人周數(shù)。同時，實習(xí)苗圃承擔(dān)了本科生畢業(yè)

實習(xí)、畢業(yè)論文實驗部分，年均畢業(yè)實習(xí)教學(xué)任務(wù)為560人周數(shù)。

農(nóng)科教學(xué)實習(xí)基地?園林與旅游學(xué)院實習(xí)苗圃

基地內(nèi)盆栽園林植物 學(xué)生實習(xí)冬季苗木防寒技術(shù)

基地內(nèi)的園林草本花卉 基地內(nèi)的園林宿根花卉

01 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi)教學(xué)實習(xí)基地

教學(xué)實習(xí)內(nèi)容

基地承擔(dān)了《草業(yè)綜合實驗》《草業(yè)綜合實習(xí)》《飼草

生產(chǎn)學(xué)》《牧草及飼料作物栽培學(xué)》《牧草育種學(xué)》《草地

保護學(xué)》《飼料貯藏與加工學(xué)實習(xí)》等實踐任務(wù)，年均實

習(xí)300人周。

基地承擔(dān)了《草業(yè)綜合實驗》《草業(yè)綜合實習(xí)》《飼草

生產(chǎn)學(xué)》《牧草及飼料作物栽培學(xué)》《牧草育種學(xué)》《草地

保護學(xué)》《飼料貯藏與加工學(xué)實習(xí)》等實踐任務(wù)，年均實

習(xí)300人周。

農(nóng)科教學(xué)實習(xí)基地?動物科技學(xué)院教學(xué)實踐園

草業(yè)種植

設(shè)備（太陽能頻振殺蟲燈和粘蟲板）、草業(yè)相關(guān)器械和

工具，通過實踐教學(xué)改革，大大提高了學(xué)生的創(chuàng)新能

力、實踐能力和協(xié)作能力，提高了實訓(xùn)效果。

設(shè)備（太陽能頻振殺蟲燈和粘蟲板）、草業(yè)相關(guān)器械和

工具，通過實踐教學(xué)改革，大大提高了學(xué)生的創(chuàng)新能

力、實踐能力和協(xié)作能力，提高了實訓(xùn)效果。

基地概況

動物科技學(xué)院教學(xué)實踐園位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)

實驗農(nóng)場三分場，基地面積7.5畝。近幾年，校內(nèi)基地建

設(shè)補充完善了圍欄、物聯(lián)網(wǎng)、噴灌設(shè)備、病蟲害綠色防控

動物科技學(xué)院教學(xué)實踐園位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)

實驗農(nóng)場三分場，基地面積7.5畝。近幾年，校內(nèi)基地建

設(shè)補充完善了圍欄、物聯(lián)網(wǎng)、噴灌設(shè)備、病蟲害綠色防控

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基地概況

植物學(xué)教學(xué)實習(xí)基地位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)實驗農(nóng)場三分場，于2017年4月建

成，占地約5畝，每年為近20個專業(yè)學(xué)生提供植物學(xué)實習(xí)，總實習(xí)人數(shù)達1500人左右。

植物學(xué)教學(xué)實習(xí)基地位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)實驗農(nóng)場三分場，于2017年4月建

成，占地約5畝，每年為近20個專業(yè)學(xué)生提供植物學(xué)實習(xí)，總實習(xí)人數(shù)達1500人左右。

基地建立了一支植物學(xué)及植物分類學(xué)等實踐教學(xué)指導(dǎo)教師隊 基地建立了一支植物學(xué)及植物分類學(xué)等實踐教學(xué)指導(dǎo)教師隊伍，指導(dǎo)學(xué)生開展實踐教學(xué)活 指導(dǎo)學(xué)生開展實踐教學(xué)活動，現(xiàn)有12名實習(xí)指導(dǎo)教 現(xiàn)有12名實習(xí)指導(dǎo)教師，（附一張表）例如：

人員組成

設(shè)施條件

基地引種35科近100種約300株北方常見樹木，根據(jù)植物特征分區(qū)種植。包括裸

子植物和被子植物，闊葉樹和針葉樹，常綠樹和落葉樹，喬木和灌木，經(jīng)濟樹種如干

果和水果、用材林，觀賞樹種，油料樹種，單葉植物和復(fù)葉植物，確保三季有花四季有

葉，保障教學(xué)實習(xí)的順利開展。

基地引種35科近100種約300株北方常見樹木，根據(jù)植物特征分區(qū)種植。包括裸

子植物和被子植物，闊葉樹和針葉樹，常綠樹和落葉樹，喬木和灌木，經(jīng)濟樹種如干

果和水果、用材林，觀賞樹種，油料樹種，單葉植物和復(fù)葉植物，確保三季有花四季有

葉，保障教學(xué)實習(xí)的順利開展。

農(nóng)科教學(xué)實習(xí)基地?生命學(xué)院植物學(xué)教學(xué)實踐園

承擔(dān)著植物學(xué)、植物分類學(xué)、植物地理學(xué)等實踐教學(xué)任務(wù)，同時承擔(dān)大學(xué)生科技

創(chuàng)新計劃項目。

承擔(dān)著植物學(xué)、植物分類學(xué)、植物地理學(xué)等實踐教學(xué)任務(wù)，同時承擔(dān)大學(xué)生科技

創(chuàng)新計劃項目。

實踐教學(xué)效果與成果

專兼職教師

基本情況

正高級 副高級 中級 其他 博士 碩士 其他 總數(shù)

人數(shù) 3 8 1 11 1

比例（％） 25% 67% 8% 92% 8%

12

01 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi)教學(xué)實習(xí)基地

農(nóng)科教學(xué)實習(xí)基地?資環(huán)、國土學(xué)院科技園

資環(huán)、國土學(xué)院科技園位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)實驗農(nóng)場三分場，建于2012年,占地總面積約為6.41畝。

設(shè)置了4個主要功能區(qū)：

（1）不同氮素調(diào)控措施對小麥/玉米輪作系統(tǒng)生物效應(yīng)及溫室氣體排放的影響研究。通過田間試

驗小區(qū)的排列和自動采氣裝置的布設(shè)，讓學(xué)生可以零距離進行農(nóng)田氣體排放的實地采集和監(jiān)測，為

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)和環(huán)境科學(xué)專業(yè)的《植物營養(yǎng)與肥料綜合教學(xué)實習(xí)》《環(huán)境科學(xué)專業(yè)綜合實習(xí)》

《環(huán)境化學(xué)》等課程或?qū)嵙?xí)提供現(xiàn)場觀摩場景和實操機會，為本科生的畢業(yè)論文提供試驗場所和數(shù)據(jù)

支撐。

（2）不同施肥和種植方式對植物生長、土壤理化性質(zhì)及養(yǎng)分損失的影響研究。通過田間試驗，結(jié)合

樣品采集、田間調(diào)查等手段，為農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)和環(huán)境科學(xué)專業(yè)的《植物營養(yǎng)研究方法》《植物營

養(yǎng)類綜合實習(xí)》《環(huán)境科學(xué)研究方法》等課程和實習(xí)提供田間調(diào)查和現(xiàn)場觀摩場景。也為《土壤學(xué)》課

程實驗中“土壤樣品的采集、土壤容重的測定、土壤含水量的測定”及《土壤綜合實習(xí)》中“土壤剖面的

挖掘和性狀描述等”提供材料和素材。

（3）不同磷肥和有機肥用量對菜地土壤理化性狀和植物生物性狀的影響研究。采用長期定位微區(qū)

試驗方式，為農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)的《資源環(huán)境分析》《土壤肥料與環(huán)境分析》《植物營養(yǎng)與肥料綜合

教學(xué)實習(xí)》和《土壤學(xué)》實驗提供材料和素材。

（4）“植物-土壤-大氣”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)采集技術(shù)研究。結(jié)合多種儀器設(shè)備，收集土壤墑情、

pH、電導(dǎo)率等性狀指標，收集植物葉片SPAD值、硝態(tài)氮含量等生長指標，收集環(huán)境溫濕度、風(fēng)速、大

氣沉降等氣象信息，完成環(huán)境科學(xué)專業(yè)《環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)實習(xí)》中農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)采集技術(shù)和相關(guān)

內(nèi)容。

基地概況

設(shè)施條件

（1）制作了試驗所需要的靜態(tài)箱，配備了采氣管和采氣袋，完善了安捷倫氣相色譜測試程序，便于

氣體中N20和CH4同時測定。

（2）具備了2003年至今的長期定位微區(qū)試驗1個，共24個處理，建有塑料大棚1個，便于常年開展

試驗和觀測。

（3）定位了小麥/玉米輪作、小麥/紫花苕子間作、玉米/大豆間作等6種田間種植模式，便于多樣化

種植模式的實踐和觀摩。

（4）擁有微氣象站、水土流失監(jiān)測系統(tǒng)各1套，小型旋耕機、打草機等農(nóng)業(yè)機械及勞動工具若干，便

于分析數(shù)據(jù)和實踐。

一分場學(xué)生實習(xí)

一分場整體

PAGE 11 12

基地概況及設(shè)施條件

一分場實踐基地位于保定市蓮池區(qū)朝陽南大街長城汽車工業(yè)園東100米，占地面積100畝。一分場實踐基地有專為園林專業(yè)學(xué)生所設(shè)計的小游園，學(xué)生通過參與設(shè)計、施工、種

植等過程，掌握園林設(shè)計施工的各項技能，通過樹木的孤植、列植、叢植、群落搭配、造型苗木；花卉的花壇、花境、花叢、地被及水生花卉應(yīng)用等并了解園林設(shè)計的發(fā)展趨勢；基地提

供了苗木、花卉、園林景觀的生產(chǎn)與管理場所，使學(xué)生掌握了重點植物的繁殖及生產(chǎn)技術(shù)，實踐了苗木、花卉的種植、移栽、修剪、造型、大樹移植等多項技能，訓(xùn)練了學(xué)生對灌溉設(shè)

備、園林機械、土壤肥料的調(diào)控與使用。

一分場實踐基地位于保定市蓮池區(qū)朝陽南大街長城汽車工業(yè)園東100米，占地面積100畝。一分場實踐基地有專為園林專業(yè)學(xué)生所設(shè)計的小游園，學(xué)生通過參與設(shè)計、施工、種

植等過程，掌握園林設(shè)計施工的各項技能，通過樹木的孤植、列植、叢植、群落搭配、造型苗木；花卉的花壇、花境、花叢、地被及水生花卉應(yīng)用等并了解園林設(shè)計的發(fā)展趨勢；基地提

供了苗木、花卉、園林景觀的生產(chǎn)與管理場所，使學(xué)生掌握了重點植物的繁殖及生產(chǎn)技術(shù)，實踐了苗木、花卉的種植、移栽、修剪、造型、大樹移植等多項技能，訓(xùn)練了學(xué)生對灌溉設(shè)

備、園林機械、土壤肥料的調(diào)控與使用。

農(nóng)科教學(xué)實習(xí)基地?一分場實踐基地

教學(xué)實習(xí)內(nèi)容

一分場實踐基地承擔(dān)了《園林花卉學(xué)》、《園林花

卉應(yīng)用與設(shè)計》、《插花藝術(shù)》、《園林植物學(xué)》、《園林

植物栽培與養(yǎng)護》《觀賞植物學(xué)》、《土壤學(xué)》、《園林

苗圃學(xué)》、《園林植物組織培養(yǎng)》等實習(xí)實踐課程，年

均768人周。

一分場實踐基地承擔(dān)了《園林花卉學(xué)》、《園林花

卉應(yīng)用與設(shè)計》、《插花藝術(shù)》、《園林植物學(xué)》、《園林

植物栽培與養(yǎng)護》《觀賞植物學(xué)》、《土壤學(xué)》、《園林

苗圃學(xué)》、《園林植物組織培養(yǎng)》等實習(xí)實踐課程，年

均768人周。

植保22級病蟲害識別實踐 植保22級殺蟲微生物發(fā)酵實踐 植保院北實踐園全景

01 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi)教學(xué)實習(xí)基地

承擔(dān)植物保護、動植物檢疫、農(nóng)學(xué)、種子科學(xué)與工

程、草業(yè)科學(xué)、中藥學(xué)、園藝、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程等專

業(yè)710余名學(xué)生、20余門課程的實踐教學(xué)，年均實習(xí)

3080余人周。

承擔(dān)植物保護、動植物檢疫、農(nóng)學(xué)、種子科學(xué)與工

程、草業(yè)科學(xué)、中藥學(xué)、園藝、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程等專

業(yè)710余名學(xué)生、20余門課程的實踐教學(xué)，年均實習(xí)

3080余人周。

實踐教學(xué)效果與成果

植物保護學(xué)院校內(nèi)教學(xué)實習(xí)基地位于西校區(qū)，分為

南園和北園，分別在D座東南和B座北側(cè)，總面積約7畝，

園外有護欄，園內(nèi)水、電、路、工具房齊全；配有各種田

間勞動工具、多功能微耕機等。

植物保護學(xué)院校內(nèi)教學(xué)實習(xí)基地位于西校區(qū)，分為

南園和北園，分別在D座東南和B座北側(cè)，總面積約7畝，

園外有護欄，園內(nèi)水、電、路、工具房齊全；配有各種田

間勞動工具、多功能微耕機等。

設(shè)施條件

基地現(xiàn)有在職管理人員1名，雇傭田間勞務(wù)人員1

名，全年實踐課程指導(dǎo)教師16名、另有實驗課程指導(dǎo)教

師44名。

教學(xué)實習(xí)基地規(guī)劃有蔬菜、果樹、大田作物、中草藥

種植區(qū)；建設(shè)有微生物發(fā)酵車間、塑料大棚、資源昆蟲

飼養(yǎng)觀察場等；配套機械化、自動化設(shè)備；實踐內(nèi)容由

普通大田實習(xí)向“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”演進。

基地現(xiàn)有在職管理人員1名，雇傭田間勞務(wù)人員1

名，全年實踐課程指導(dǎo)教師16名、另有實驗課程指導(dǎo)教

師44名。

教學(xué)實習(xí)基地規(guī)劃有蔬菜、果樹、大田作物、中草藥

種植區(qū)；建設(shè)有微生物發(fā)酵車間、塑料大棚、資源昆蟲

飼養(yǎng)觀察場等；配套機械化、自動化設(shè)備；實踐內(nèi)容由

普通大田實習(xí)向“創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)”演進。

基地概況

農(nóng)科教學(xué)實習(xí)基地?植物保護學(xué)院教學(xué)實踐基地

02 PAGE 13 14 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi)教學(xué)實習(xí)基地

我院有教授4 我院有教授4人，副教授5人，其中博士4人，碩士3人，博士研究生導(dǎo)師2 博士研究生導(dǎo)師2人，碩士研究生導(dǎo)師8 碩士研究生導(dǎo)師8人。

人員組成

基地概況

畜牧獸醫(yī)教學(xué)實習(xí)基地?動物醫(yī)院

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)院，位于南二環(huán)農(nóng)大科技市場院

內(nèi)，建筑面積1500余平方米。是我院唯一的動物醫(yī)學(xué)等專

業(yè)進行獸醫(yī)臨床實習(xí)的校內(nèi)實習(xí)基地，承擔(dān)動物醫(yī)學(xué)院、

現(xiàn)代科技學(xué)院、植物保護學(xué)院等1000多名動物醫(yī)學(xué)類相關(guān)

專業(yè)本、?？茖W(xué)生和研究生的教學(xué)、實習(xí)、科研任務(wù)。動物

醫(yī)院始建于1959年，前身為河北農(nóng)業(yè)大學(xué)獸醫(yī)院，素有“華

北第一獸醫(yī)院”的美譽。以獸醫(yī)院為校內(nèi)實習(xí)基地，為社會

培養(yǎng)了大量優(yōu)秀的畜牧獸醫(yī)人才，同時為我校在社會上贏

得了良好的社會效益。

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)動物醫(yī)院，位于南二環(huán)農(nóng)大科技市場院

內(nèi)，建筑面積1500余平方米。是我院唯一的動物醫(yī)學(xué)等專

業(yè)進行獸醫(yī)臨床實習(xí)的校內(nèi)實習(xí)基地，承擔(dān)動物醫(yī)學(xué)院、

現(xiàn)代科技學(xué)院、植物保護學(xué)院等1000多名動物醫(yī)學(xué)類相關(guān)

專業(yè)本、?？茖W(xué)生和研究生的教學(xué)、實習(xí)、科研任務(wù)。動物

醫(yī)院始建于1959年，前身為河北農(nóng)業(yè)大學(xué)獸醫(yī)院，素有“華

北第一獸醫(yī)院”的美譽。以獸醫(yī)院為校內(nèi)實習(xí)基地，為社會

培養(yǎng)了大量優(yōu)秀的畜牧獸醫(yī)人才，同時為我校在社會上贏

得了良好的社會效益。

治療、疫苗免疫注射、寵物美容、寵物寄養(yǎng)、寵物食品、用品。

2、畜禽診療室：家畜（馬、牛、羊、豬、兔等）、家禽（雞、

鴨、鵝等）以及經(jīng)濟動物（鹿、狐貍、貂、貉、海貍鼠等）等疾

病的診斷與防治、為畜禽養(yǎng)殖戶提供技術(shù)服務(wù)，提供科學(xué)

合理的防治方案。

3、化驗室：抗體水平監(jiān)測、實驗室診斷，細菌、病毒分離

培養(yǎng)、藥敏實驗、根據(jù)檢測結(jié)果提供科學(xué)合理的防治方案。

4、培訓(xùn)部：寵物治療技術(shù)培訓(xùn)、寵物美容與護理培訓(xùn)、

獸醫(yī)臨床實驗室診斷技術(shù)培訓(xùn)、動物人工授精技術(shù)培訓(xùn)、

動物常見外科手術(shù)培訓(xùn)、特殊診斷技術(shù)培訓(xùn)。

5、中獸醫(yī)診療實驗室：開展動物針灸、動物理療、中草

藥藥物臨床應(yīng)用，開展國內(nèi)、外中獸醫(yī)技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交

流等，逐步探討教學(xué)實驗與臨床相結(jié)合的教學(xué)模式。

治療、疫苗免疫注射、寵物美容、寵物寄養(yǎng)、寵物食品、用品。

2、畜禽診療室：家畜（馬、牛、羊、豬、兔等）、家禽（雞、

鴨、鵝等）以及經(jīng)濟動物（鹿、狐貍、貂、貉、海貍鼠等）等疾

病的診斷與防治、為畜禽養(yǎng)殖戶提供技術(shù)服務(wù)，提供科學(xué)

合理的防治方案。

3、化驗室：抗體水平監(jiān)測、實驗室診斷，細菌、病毒分離

培養(yǎng)、藥敏實驗、根據(jù)檢測結(jié)果提供科學(xué)合理的防治方案。

4、培訓(xùn)部：寵物治療技術(shù)培訓(xùn)、寵物美容與護理培訓(xùn)、

獸醫(yī)臨床實驗室診斷技術(shù)培訓(xùn)、動物人工授精技術(shù)培訓(xùn)、

動物常見外科手術(shù)培訓(xùn)、特殊診斷技術(shù)培訓(xùn)。

5、中獸醫(yī)診療實驗室：開展動物針灸、動物理療、中草

藥藥物臨床應(yīng)用，開展國內(nèi)、外中獸醫(yī)技術(shù)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交

流等，逐步探討教學(xué)實驗與臨床相結(jié)合的教學(xué)模式。

設(shè)施條件

動物醫(yī)院在承擔(dān)學(xué)校教學(xué)、實習(xí)、科研任務(wù)的同時，又

是我校面向社會服務(wù)的窗口，診療病例的多少、服務(wù)項目

的齊全程度、管理的水平，直接關(guān)系到學(xué)生實習(xí)的效果和

人才培養(yǎng)的質(zhì)量。2014年動物醫(yī)院進行了全面裝修，主要

是加強了硬件建設(shè)，包括部分先進的診療、檢驗、監(jiān)測設(shè)備

的購置，診療環(huán)境的改善。通過改造使我院成為保定市現(xiàn)

有的動物醫(yī)院中建筑規(guī)模最大的動物醫(yī)院。動物醫(yī)院現(xiàn)設(shè)

有診斷室、治療室、藥房、化驗室、手術(shù)室、消毒室、X光室、B

超室、傳染病隔離治療室、剖檢室、理療室、普通病治療室、

數(shù)碼影像室、多媒體可視系統(tǒng)室和資料室等。

動物醫(yī)院目前成立了寵物診療室、畜禽診療室、化驗

室、中獸醫(yī)診療實驗室、培訓(xùn)部等。主要開展以下業(yè)務(wù)：

1、寵物診療室：各種寵物（犬、貓、觀賞鳥等）疾病的診斷

動物醫(yī)院在承擔(dān)學(xué)校教學(xué)、實習(xí)、科研任務(wù)的同時，又

是我校面向社會服務(wù)的窗口，診療病例的多少、服務(wù)項目

的齊全程度、管理的水平，直接關(guān)系到學(xué)生實習(xí)的效果和

人才培養(yǎng)的質(zhì)量。2014年動物醫(yī)院進行了全面裝修，主要

是加強了硬件建設(shè)，包括部分先進的診療、檢驗、監(jiān)測設(shè)備

的購置，診療環(huán)境的改善。通過改造使我院成為保定市現(xiàn)

有的動物醫(yī)院中建筑規(guī)模最大的動物醫(yī)院。動物醫(yī)院現(xiàn)設(shè)

有診斷室、治療室、藥房、化驗室、手術(shù)室、消毒室、X光室、B

超室、傳染病隔離治療室、剖檢室、理療室、普通病治療室、

數(shù)碼影像室、多媒體可視系統(tǒng)室和資料室等。

動物醫(yī)院目前成立了寵物診療室、畜禽診療室、化驗

室、中獸醫(yī)診療實驗室、培訓(xùn)部等。主要開展以下業(yè)務(wù)：

1、寵物診療室：各種寵物（犬、貓、觀賞鳥等）疾病的診斷

實踐教學(xué)效果與成果

通過教學(xué)實習(xí)使同學(xué)們掌握動物疾病診斷與治療技

術(shù)；掌握動物疫病與人獸共患病流行病學(xué)調(diào)查方法與防控

技術(shù)；掌握動物及動物產(chǎn)品檢疫技術(shù)；掌握獸藥使用技術(shù)；

掌握保障動物源食品安全與公共衛(wèi)生等基本技能；具有實

驗動物養(yǎng)護及動物試驗的基本技能；具有一定的科學(xué)研究

能力。

我院教師指導(dǎo)學(xué)生多次獲得全國專業(yè)技能大賽大獎。

連續(xù)五屆獲得全國“生泰爾杯”大學(xué)生動物醫(yī)學(xué)專業(yè)技能

大賽一等獎。

通過教學(xué)實習(xí)使同學(xué)們掌握動物疾病診斷與治療技

術(shù)；掌握動物疫病與人獸共患病流行病學(xué)調(diào)查方法與防控

技術(shù)；掌握動物及動物產(chǎn)品檢疫技術(shù)；掌握獸藥使用技術(shù)；

掌握保障動物源食品安全與公共衛(wèi)生等基本技能；具有實

驗動物養(yǎng)護及動物試驗的基本技能；具有一定的科學(xué)研究

能力。

我院教師指導(dǎo)學(xué)生多次獲得全國專業(yè)技能大賽大獎。

連續(xù)五屆獲得全國“生泰爾杯”大學(xué)生動物醫(yī)學(xué)專業(yè)技能

大賽一等獎。

李彤副校長來我基地視察工作

學(xué)生實習(xí)手術(shù)

專兼職教師

基本情況

正高級 副高級 中職 其他 博士 碩士 學(xué)士 其他 總數(shù)

人數(shù) 3 7 2 0 0

比例（％） 37% 45% 18%

7

45%

3

55% 0

0

0 0

02 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi)教學(xué)實習(xí)基地

以上本科生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實習(xí)項目，以及10名以上研究

生的試驗研究工作，為我校畜牧專業(yè)、草業(yè)專業(yè)、寵物

專業(yè)的本科生和研究生培養(yǎng)提供了寶貴的學(xué)習(xí)試驗場

地和軟硬件條件支持，實現(xiàn)了既定目標。

以上本科生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實習(xí)項目，以及10名以上研究

生的試驗研究工作，為我校畜牧專業(yè)、草業(yè)專業(yè)、寵物

專業(yè)的本科生和研究生培養(yǎng)提供了寶貴的學(xué)習(xí)試驗場

地和軟硬件條件支持，實現(xiàn)了既定目標。

任1名，副主任2名，工作人員6名，負責(zé)基地的日常運行

管理和教學(xué)科研工作。

近三年來，該基地平均每年承擔(dān)超過200名本科生

的教學(xué)實習(xí)任務(wù)，50名以上本科生的畢業(yè)實習(xí)任務(wù)，20名

任1名，副主任2名，工作人員6名，負責(zé)基地的日常運行

管理和教學(xué)科研工作。

近三年來，該基地平均每年承擔(dān)超過200名本科生

的教學(xué)實習(xí)任務(wù)，50名以上本科生的畢業(yè)實習(xí)任務(wù)，20名

基地概況

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)畜牧教學(xué)基地成立于1949年，

1949—2003年坐落于保定市靈雨寺街西側(cè)，三豐中路

北側(cè)，2003年，搬遷至現(xiàn)址，即農(nóng)業(yè)大學(xué)西校區(qū)西側(cè)，南

二環(huán)北側(cè)，占地38畝，建筑面積7000余平米，是學(xué)校進

行教學(xué)實驗和實習(xí)的重要場所，同時也是科學(xué)研究的

關(guān)鍵基地，科技成果展示的窗口，以及學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的

舞臺。

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)畜牧教學(xué)基地成立于1949年，

1949—2003年坐落于保定市靈雨寺街西側(cè)，三豐中路

北側(cè)，2003年，搬遷至現(xiàn)址，即農(nóng)業(yè)大學(xué)西校區(qū)西側(cè)，南

二環(huán)北側(cè)，占地38畝，建筑面積7000余平米，是學(xué)校進

行教學(xué)實驗和實習(xí)的重要場所，同時也是科學(xué)研究的

關(guān)鍵基地，科技成果展示的窗口，以及學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的

舞臺。

畜牧獸醫(yī)教學(xué)實習(xí)基地?畜牧教學(xué)實習(xí)基地

基地概況

該基地秉持“小而精、小而全”的理念，以“一個中心、

兩條羽翼、七大板塊”為核心，聚焦教育教學(xué)這一核心

使命，構(gòu)建了科學(xué)研究和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)兩大支撐體系，精心

打造了涵蓋牛、羊、兔、禽、豬、寵物、飼料、草業(yè)等八大

板塊。目前，基地內(nèi)設(shè)有生活區(qū)、辦公區(qū)和教學(xué)科研功

能區(qū)三大區(qū)域，并引入了農(nóng)業(yè)農(nóng)村部奶牛健康養(yǎng)殖重

點實驗室和農(nóng)業(yè)農(nóng)村部肉蛋雞養(yǎng)殖設(shè)施工程實驗室。

生活區(qū)依托現(xiàn)有宿舍區(qū)，經(jīng)過精心規(guī)劃、修繕和維護，

為學(xué)生提供便捷的生活和學(xué)習(xí)服務(wù)；辦公區(qū)則根據(jù)辦

公、會議、信息采集與數(shù)據(jù)分析、論文撰寫、監(jiān)控及夜間

值班等需求進行規(guī)劃和分配，為基地的日常辦公、教育

教學(xué)、科學(xué)研究、學(xué)生論文撰寫及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供全方位

支持；教學(xué)科研功能區(qū) 由七大板塊和重點實驗室構(gòu)成，

擁有高標準規(guī)劃設(shè)計、實用性強、功能區(qū)適宜的養(yǎng)殖

區(qū)、實踐教學(xué)區(qū)、科學(xué)研究區(qū)和技術(shù)進展展示區(qū)。

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)畜牧教學(xué)基地建立了完善的運行管

理機制，并成立了畜牧教學(xué)基地管理委員會(簡稱“管委

會”),管委會主任由黨委書記和院長兼任，下設(shè)基地主

該基地秉持“小而精、小而全”的理念，以“一個中心、

兩條羽翼、七大板塊”為核心，聚焦教育教學(xué)這一核心

使命，構(gòu)建了科學(xué)研究和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)兩大支撐體系，精心

打造了涵蓋牛、羊、兔、禽、豬、寵物、飼料、草業(yè)等八大

板塊。目前，基地內(nèi)設(shè)有生活區(qū)、辦公區(qū)和教學(xué)科研功

能區(qū)三大區(qū)域，并引入了農(nóng)業(yè)農(nóng)村部奶牛健康養(yǎng)殖重

點實驗室和農(nóng)業(yè)農(nóng)村部肉蛋雞養(yǎng)殖設(shè)施工程實驗室。

生活區(qū)依托現(xiàn)有宿舍區(qū)，經(jīng)過精心規(guī)劃、修繕和維護，

為學(xué)生提供便捷的生活和學(xué)習(xí)服務(wù)；辦公區(qū)則根據(jù)辦

公、會議、信息采集與數(shù)據(jù)分析、論文撰寫、監(jiān)控及夜間

值班等需求進行規(guī)劃和分配，為基地的日常辦公、教育

教學(xué)、科學(xué)研究、學(xué)生論文撰寫及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供全方位

支持；教學(xué)科研功能區(qū) 由七大板塊和重點實驗室構(gòu)成，

擁有高標準規(guī)劃設(shè)計、實用性強、功能區(qū)適宜的養(yǎng)殖

區(qū)、實踐教學(xué)區(qū)、科學(xué)研究區(qū)和技術(shù)進展展示區(qū)。

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)畜牧教學(xué)基地建立了完善的運行管

理機制，并成立了畜牧教學(xué)基地管理委員會(簡稱“管委

會”),管委會主任由黨委書記和院長兼任，下設(shè)基地主

草業(yè)試驗田 寵物試驗場

動物安全柜 高標準羊試驗圈舍

人工氣候室 智能蛋雞養(yǎng)殖設(shè)施

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生命學(xué)科教學(xué)實習(xí)基地成立于2020年12月，基地

堅持“管理統(tǒng)一、資源集約、功能多元、運行高效、開放

共享”的原則，旨在夯實學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)，提高實驗教學(xué)

水平，推動教學(xué)與實踐、課內(nèi)與課外、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、農(nóng)業(yè)

科普與文化傳承有機銜接，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和

社會服務(wù)水平。

生命學(xué)科教學(xué)實習(xí)基地成立于2020年12月，基地

堅持“管理統(tǒng)一、資源集約、功能多元、運行高效、開放

共享”的原則，旨在夯實學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)，提高實驗教學(xué)

水平，推動教學(xué)與實踐、課內(nèi)與課外、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、農(nóng)業(yè)

科普與文化傳承有機銜接，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和

社會服務(wù)水平。

基地概況

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實習(xí)實訓(xùn)中心?生命學(xué)科教學(xué)實習(xí)基地

生命學(xué)科教學(xué)實習(xí)基地位于農(nóng)科大樓3、4、6層，建

筑面積12000平方米，擁有113間實驗室及輔助用房，年

實驗教學(xué)工作量60萬余人時數(shù)，承辦專業(yè)技能大賽、學(xué)

生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)小組實驗、教學(xué)觀摩等活動1萬余人次。

生命學(xué)科教學(xué)實習(xí)基地位于農(nóng)科大樓3、4、6層，建

筑面積12000平方米，擁有113間實驗室及輔助用房，年

實驗教學(xué)工作量60萬余人時數(shù)，承辦專業(yè)技能大賽、學(xué)

生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)小組實驗、教學(xué)觀摩等活動1萬余人次。

設(shè)施條件

基地現(xiàn)有專職實驗人員23名，協(xié)助任課教師開展實

驗實習(xí)等教學(xué)任務(wù)。

基地現(xiàn)有專職實驗人員23名，協(xié)助任課教師開展實

驗實習(xí)等教學(xué)任務(wù)。

人員構(gòu)成

生命學(xué)科教學(xué)實習(xí)基地 數(shù)碼顯微鏡互動實驗室 藥劑學(xué)實驗室

作物栽培實驗室 土壤學(xué)實驗室

發(fā)酵工程實驗室 果樹學(xué)實驗室

03 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi)教學(xué)實習(xí)基地

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實習(xí)實訓(xùn)中心?農(nóng)業(yè)博物館

館內(nèi)陳列動物、昆蟲標本

館內(nèi)陳列動物標本

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)博物館（現(xiàn)代農(nóng)業(yè)體驗中心）是河北農(nóng)業(yè)大學(xué)利用國家發(fā)

改委專項資金重點打造的實踐教學(xué)和科普平臺。是全國科普教育基地，河北省科

普教育基地，河北省科普示范基地，河北省中小學(xué)勞動與研學(xué)實踐教育基地，保

定市特色科技館，保定市示范性勞動與研學(xué)實踐教育基地，河北省文物局備案的

國有博物館。

展館秉承“弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，傳播科學(xué)思想”的理念，揭示“農(nóng)業(yè)

世界奧秘、科普現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識、感受未來農(nóng)業(yè)魅力”三個板塊，建設(shè)了序廳、豐饒

冀地、河北農(nóng)業(yè)、動物世界、土壤鹽礦、植物旅程、微觀世界、森林資源、創(chuàng)客空間

共9個展區(qū)?？偨ㄖ娣e4980平方米，布展面積2460平方米，擁有各類藏品2000

余件，多媒體沉浸式互動展教設(shè)備26種35臺套，講解機器人2臺。建設(shè)有VR虛擬

展館、線上講解平臺、預(yù)約參訪系統(tǒng)和專題科普網(wǎng)站，館藏資源能夠滿足“線上+

線下”兩種路徑的同步展示。

展館通過文物陳列、圖文展覽、虛擬現(xiàn)實互動等多種形式，將科普教育、農(nóng)業(yè)

基礎(chǔ)知識、傳統(tǒng)農(nóng)耕文化及互動體驗相融合，展示現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新理念、新技術(shù)、新產(chǎn)

品、新模式。能夠開展教學(xué)實踐以及與雙創(chuàng)項目有關(guān)的教育、訓(xùn)練、實踐、價值塑

造等活動，主要承擔(dān)農(nóng)業(yè)科普、勞動和研學(xué)教育、文化傳承等社會服務(wù)功能。

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)博物館（現(xiàn)代農(nóng)業(yè)體驗中心）是河北農(nóng)業(yè)大學(xué)利用國家發(fā)

改委專項資金重點打造的實踐教學(xué)和科普平臺。是全國科普教育基地，河北省科

普教育基地，河北省科普示范基地，河北省中小學(xué)勞動與研學(xué)實踐教育基地，保

定市特色科技館，保定市示范性勞動與研學(xué)實踐教育基地，河北省文物局備案的

國有博物館。

展館秉承“弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，傳播科學(xué)思想”的理念，揭示“農(nóng)業(yè)

世界奧秘、科普現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識、感受未來農(nóng)業(yè)魅力”三個板塊，建設(shè)了序廳、豐饒

冀地、河北農(nóng)業(yè)、動物世界、土壤鹽礦、植物旅程、微觀世界、森林資源、創(chuàng)客空間

共9個展區(qū)?？偨ㄖ娣e4980平方米，布展面積2460平方米，擁有各類藏品2000

余件，多媒體沉浸式互動展教設(shè)備26種35臺套，講解機器人2臺。建設(shè)有VR虛擬

展館、線上講解平臺、預(yù)約參訪系統(tǒng)和專題科普網(wǎng)站，館藏資源能夠滿足“線上+

線下”兩種路徑的同步展示。

展館通過文物陳列、圖文展覽、虛擬現(xiàn)實互動等多種形式，將科普教育、農(nóng)業(yè)

基礎(chǔ)知識、傳統(tǒng)農(nóng)耕文化及互動體驗相融合，展示現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新理念、新技術(shù)、新產(chǎn)

品、新模式。能夠開展教學(xué)實踐以及與雙創(chuàng)項目有關(guān)的教育、訓(xùn)練、實踐、價值塑

造等活動，主要承擔(dān)農(nóng)業(yè)科普、勞動和研學(xué)教育、文化傳承等社會服務(wù)功能。

基地概況及設(shè)施條件

學(xué)生參觀農(nóng)業(yè)博物館

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基地概況

耕讀園位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)西校區(qū)東門口南側(cè)，建于

2022年，占地面積22畝。

耕讀園整體結(jié)構(gòu)為一戶三線五園十景，是一處集園

林藝術(shù)教學(xué)實習(xí)、師生交流、校企平臺合作于一體的開

放式書院園林。園林內(nèi)藝術(shù)學(xué)院師生創(chuàng)造的傳統(tǒng)農(nóng)耕

文化浮雕，展現(xiàn)了我國悠久的農(nóng)耕智慧；我校師生設(shè)計

耕讀園位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)西校區(qū)東門口南側(cè)，建于

2022年，占地面積22畝。

耕讀園整體結(jié)構(gòu)為一戶三線五園十景，是一處集園

林藝術(shù)教學(xué)實習(xí)、師生交流、校企平臺合作于一體的開

放式書院園林。園林內(nèi)藝術(shù)學(xué)院師生創(chuàng)造的傳統(tǒng)農(nóng)耕

文化浮雕，展現(xiàn)了我國悠久的農(nóng)耕智慧；我校師生設(shè)計

的百廿亭，風(fēng)華正茂軒、弘毅軒、知行暢遠樓散布園中。

耕 讀園以云天湖為核心，東 南的研 耕線、西北的研

讀線、以及園區(qū)外的時光線，沿湖而建，五園十景分布

其中。樹木園、營造元、林果園、糧蔬園、花境園分別

展示學(xué)校在糧食、果樹、蔬菜、花卉、林學(xué)取得的研究

成果。

的百廿亭，風(fēng)華正茂軒、弘毅軒、知行暢遠樓散布園中。

耕 讀園以云天湖為核心，東 南的研 耕線、西北的研

讀線、以及園區(qū)外的時光線，沿湖而建，五園十景分布

其中。樹木園、營造元、林果園、糧蔬園、花境園分別

展示學(xué)校在糧食、果樹、蔬菜、花卉、林學(xué)取得的研究

成果。

耕讀園承擔(dān)了園林與旅游學(xué)院的《園林植物學(xué)》《園

林花卉學(xué)》、《園林草坪學(xué)》《風(fēng)景園林藝術(shù)原理》《園林

樹木栽培學(xué)》《園林工程》《觀賞植物學(xué)》《美術(shù)1素描》

《美術(shù)2水彩》等實習(xí)實踐課程，年均9491人周。同時，耕

讀園可開展植物識別應(yīng)用、園林規(guī)劃設(shè)計、建筑工程案

例講解、知農(nóng)愛農(nóng)教育等。

耕讀園承擔(dān)了園林與旅游學(xué)院的《園林植物學(xué)》《園

林花卉學(xué)》、《園林草坪學(xué)》《風(fēng)景園林藝術(shù)原理》《園林

樹木栽培學(xué)》《園林工程》《觀賞植物學(xué)》《美術(shù)1素描》

《美術(shù)2水彩》等實習(xí)實踐課程，年均9491人周。同時，耕

讀園可開展植物識別應(yīng)用、園林規(guī)劃設(shè)計、建筑工程案

例講解、知農(nóng)愛農(nóng)教育等。

風(fēng)景園林教學(xué)實習(xí)基地?耕讀園

04 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi)教學(xué)實習(xí)基地

基地概況

園林智能溫室位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)西校區(qū)校園內(nèi)，占地面積3300 m2,配備苗床室600 m2,植物品 種區(qū)600m2,潮

汐灌溉苗床5套，水培育苗架2套、自動旋轉(zhuǎn)育苗架2套、室內(nèi)植物墻1套，植物表型掃描設(shè)備1套，全光照扦插沙盤1

個，扦插遮陰棚1套，工具存放房2間，監(jiān)控室 1間。

園林智能溫室由樊彥聰、何欣管理，負責(zé)設(shè)備的維護和運行，實驗材料的準備，協(xié)助指導(dǎo)老師完成教學(xué)實踐、實

習(xí)的相關(guān)事務(wù)。近三年以來，園林實踐教學(xué)智能溫室承擔(dān)了《園林草坪學(xué)》《園林苗圃學(xué)》《園林植物學(xué)》《園林花卉

學(xué)》《園林花卉應(yīng)用與設(shè)計》、《插花藝術(shù)》《園林植物栽培與養(yǎng)護》《觀賞植物學(xué)》《土壤學(xué)》《園林植物組織培養(yǎng)》《園林

工程》《風(fēng)景園林工程》《風(fēng)景園林藝術(shù)原理實驗》13門課程的實驗教學(xué)任務(wù)，年均實驗教學(xué)任務(wù)11462人周。同時，

承擔(dān)本科生畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文實驗部分，年均畢業(yè)實習(xí)教學(xué)任務(wù)為560人周。

園林智能溫室位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)西校區(qū)校園內(nèi)，占地面積3300 m2,配備苗床室600 m2,植物品 種區(qū)600m2,潮

汐灌溉苗床5套，水培育苗架2套、自動旋轉(zhuǎn)育苗架2套、室內(nèi)植物墻1套，植物表型掃描設(shè)備1套，全光照扦插沙盤1

個，扦插遮陰棚1套，工具存放房2間，監(jiān)控室 1間。

園林智能溫室由樊彥聰、何欣管理，負責(zé)設(shè)備的維護和運行，實驗材料的準備，協(xié)助指導(dǎo)老師完成教學(xué)實踐、實

習(xí)的相關(guān)事務(wù)。近三年以來，園林實踐教學(xué)智能溫室承擔(dān)了《園林草坪學(xué)》《園林苗圃學(xué)》《園林植物學(xué)》《園林花卉

學(xué)》《園林花卉應(yīng)用與設(shè)計》、《插花藝術(shù)》《園林植物栽培與養(yǎng)護》《觀賞植物學(xué)》《土壤學(xué)》《園林植物組織培養(yǎng)》《園林

工程》《風(fēng)景園林工程》《風(fēng)景園林藝術(shù)原理實驗》13門課程的實驗教學(xué)任務(wù)，年均實驗教學(xué)任務(wù)11462人周。同時，

承擔(dān)本科生畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文實驗部分，年均畢業(yè)實習(xí)教學(xué)任務(wù)為560人周。

風(fēng)景園林教學(xué)實習(xí)基地?園林智能溫室

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野生植物資源調(diào)查 樣方調(diào)查

學(xué)生實習(xí)討論

教師實習(xí)講解 良好的森林資源

基地概況

林場成立于1958年，轄區(qū)總面積41174.50畝，其中云蒙山面積31275畝，清西陵陵區(qū)面積

3334畝，官座嶺1605畝，華蓋山4579畝。清西陵陵區(qū)為國家一級生態(tài)林，苗圃面積500畝。云蒙

山中分布著原始次生林，共有種子植物91科289屬，444種及18個變種，為給學(xué)生提供舒適的生

活環(huán)境，學(xué)到更多專業(yè)知識。近年來，林場積極探索，不斷改善條件，拓展業(yè)務(wù)范圍。從北京、承

德、易縣蔡家峪等地引種野生花灌木、珍貴樹種等，又引進了一些國內(nèi)外苗木品種，包括針葉

樹、彩葉樹、優(yōu)良花灌木、珍貴慢生樹種等，豐富樹種結(jié)構(gòu)，品種達百余種。跟蹤學(xué)科前沿，展示

最新成果，服務(wù)實習(xí)學(xué)生。還積極創(chuàng)造條件，解決實習(xí)學(xué)生的生活環(huán)境，做好后勤保障工作。

林場成立于1958年，轄區(qū)總面積41174.50畝，其中云蒙山面積31275畝，清西陵陵區(qū)面積

3334畝，官座嶺1605畝，華蓋山4579畝。清西陵陵區(qū)為國家一級生態(tài)林，苗圃面積500畝。云蒙

山中分布著原始次生林，共有種子植物91科289屬，444種及18個變種，為給學(xué)生提供舒適的生

活環(huán)境，學(xué)到更多專業(yè)知識。近年來，林場積極探索，不斷改善條件，拓展業(yè)務(wù)范圍。從北京、承

德、易縣蔡家峪等地引種野生花灌木、珍貴樹種等，又引進了一些國內(nèi)外苗木品種，包括針葉

樹、彩葉樹、優(yōu)良花灌木、珍貴慢生樹種等，豐富樹種結(jié)構(gòu)，品種達百余種。跟蹤學(xué)科前沿，展示

最新成果，服務(wù)實習(xí)學(xué)生。還積極創(chuàng)造條件，解決實習(xí)學(xué)生的生活環(huán)境，做好后勤保障工作。

實踐教學(xué)效果與成果

1、實習(xí)基地以服務(wù)河北農(nóng)業(yè)大學(xué)各院教學(xué)實習(xí)為主，包括：林學(xué)院植物、土壤實習(xí)；園林與旅

游學(xué)院植物實習(xí)；植物保護學(xué)院的植物、土壤、昆蟲實習(xí)；資源與環(huán)境環(huán)學(xué)院的土壤實習(xí)、城鄉(xiāng)建

設(shè)學(xué)院測量實習(xí)、美術(shù)實習(xí)等。實習(xí)學(xué)生1000-1200人次/年。

校外實習(xí)：相繼成為清華大學(xué)工藝美院、北京中醫(yī)藥大學(xué)、北京建工學(xué)院、保定職業(yè)技術(shù)學(xué)

院、河北工業(yè)大學(xué)等大學(xué)等12所大學(xué)的教學(xué)實習(xí)基地。

2、實習(xí)基地在完成教學(xué)實習(xí)任務(wù)的同時，在科技引領(lǐng)技術(shù)發(fā)展方面邁出了新的步伐。2011

年開始組建自己的科研小組，申報省級科研課題3個，榮獲河北省山區(qū)創(chuàng)業(yè)二等獎一項。專利3

項，已授權(quán)實用新型專利1項，發(fā)明2項?，F(xiàn)承擔(dān)省科研項目一項。

1、實習(xí)基地以服務(wù)河北農(nóng)業(yè)大學(xué)各院教學(xué)實習(xí)為主，包括：林學(xué)院植物、土壤實習(xí)；園林與旅

游學(xué)院植物實習(xí)；植物保護學(xué)院的植物、土壤、昆蟲實習(xí)；資源與環(huán)境環(huán)學(xué)院的土壤實習(xí)、城鄉(xiāng)建

設(shè)學(xué)院測量實習(xí)、美術(shù)實習(xí)等。實習(xí)學(xué)生1000-1200人次/年。

校外實習(xí)：相繼成為清華大學(xué)工藝美院、北京中醫(yī)藥大學(xué)、北京建工學(xué)院、保定職業(yè)技術(shù)學(xué)

院、河北工業(yè)大學(xué)等大學(xué)等12所大學(xué)的教學(xué)實習(xí)基地。

2、實習(xí)基地在完成教學(xué)實習(xí)任務(wù)的同時，在科技引領(lǐng)技術(shù)發(fā)展方面邁出了新的步伐。2011

年開始組建自己的科研小組，申報省級科研課題3個，榮獲河北省山區(qū)創(chuàng)業(yè)二等獎一項。專利3

項，已授權(quán)實用新型專利1項，發(fā)明2項。現(xiàn)承擔(dān)省科研項目一項。

人員組成

設(shè)施條件

實習(xí)接待以原河北林業(yè)專科學(xué)校舊址為主。有教室、大小食堂提供餐飲，籃球場、乒乓球場

等體育活動設(shè)施。住宿可同時容納400余人，提供免費wifi。張石高速途徑云蒙山林區(qū),方便林

學(xué)、植保專業(yè)進山實習(xí)。

實習(xí)接待以原河北林業(yè)?？茖W(xué)校舊址為主。有教室、大小食堂提供餐飲，籃球場、乒乓球場

等體育活動設(shè)施。住宿可同時容納400余人，提供免費wifi。張石高速途徑云蒙山林區(qū),方便林

學(xué)、植保專業(yè)進山實習(xí)。

林場

比例（%） 13% 26% 10% 51%

兼職教師

基本情況

正高級 副高級 中職 其他 總數(shù)

人數(shù) 5 10 4 20

39

05 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi)教學(xué)實習(xí)基地

基地概況

木材科學(xué)與工程實習(xí)實訓(xùn)中心位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)

西校區(qū)，建成于2018年3月，面積1470平米，分為家具實

訓(xùn)、木工裝備實訓(xùn)和木質(zhì)工程材料實訓(xùn)區(qū)，是學(xué)生開展

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、工程訓(xùn)練和耕讀教育的綜合實踐平臺?，F(xiàn)有

實驗實習(xí)指導(dǎo)教師17人，其中教授1人、副教授8人，具

有博士學(xué)位的教師10人，師資結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)方向多

樣，能滿足實踐教學(xué)和社會服務(wù)需求。

主要承擔(dān)林學(xué)院木材科學(xué)與工程專業(yè)《木材學(xué)》《木

材干燥學(xué)》《膠粘劑工藝學(xué)》、《涂料與涂飾工藝》《人造

板工藝學(xué)》《木質(zhì)材料表面裝飾》《家具設(shè)計》《家具加工工

木材科學(xué)與工程實習(xí)實訓(xùn)中心位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)

西校區(qū)，建成于2018年3月，面積1470平米，分為家具實

訓(xùn)、木工裝備實訓(xùn)和木質(zhì)工程材料實訓(xùn)區(qū)，是學(xué)生開展

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、工程訓(xùn)練和耕讀教育的綜合實踐平臺。現(xiàn)有

實驗實習(xí)指導(dǎo)教師17人，其中教授1人、副教授8人，具

有博士學(xué)位的教師10人，師資結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)方向多

樣，能滿足實踐教學(xué)和社會服務(wù)需求。

主要承擔(dān)林學(xué)院木材科學(xué)與工程專業(yè)《木材學(xué)》《木

材干燥學(xué)》《膠粘劑工藝學(xué)》、《涂料與涂飾工藝》《人造

板工藝學(xué)》《木質(zhì)材料表面裝飾》《家具設(shè)計》《家具加工工

藝學(xué)》《家具標準與質(zhì)量檢測》《木材切削與刀具》《家具

加工機械》《木工機械設(shè)計基礎(chǔ)》等課程的實驗教學(xué)和

專業(yè)課程實習(xí)、專業(yè)綜合實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)，年均3500人

學(xué)時；同時承擔(dān)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、木材識別技能比

賽、家具設(shè)計大賽、職業(yè)技能大賽等賽事的實訓(xùn)任務(wù)。

中心開展了服務(wù)全校學(xué)生的“創(chuàng)意+木文化”工程訓(xùn)

練，開設(shè)了“創(chuàng)意+木文化”木藝興趣小組（2017年）和“創(chuàng)

意+木文化”實踐工作坊（2022年），培養(yǎng)學(xué)生的工程思

維、創(chuàng)新素養(yǎng)和家國情懷，也有利的助推了學(xué)校的耕讀

教育和工程訓(xùn)練，近3年累計服務(wù)和培訓(xùn)學(xué)生800余人。

藝學(xué)》《家具標準與質(zhì)量檢測》《木材切削與刀具》《家具

加工機械》《木工機械設(shè)計基礎(chǔ)》等課程的實驗教學(xué)和

專業(yè)課程實習(xí)、專業(yè)綜合實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)，年均3500人

學(xué)時；同時承擔(dān)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、木材識別技能比

賽、家具設(shè)計大賽、職業(yè)技能大賽等賽事的實訓(xùn)任務(wù)。

中心開展了服務(wù)全校學(xué)生的“創(chuàng)意+木文化”工程訓(xùn)

練，開設(shè)了“創(chuàng)意+木文化”木藝興趣小組（2017年）和“創(chuàng)

意+木文化”實踐工作坊（2022年），培養(yǎng)學(xué)生的工程思

維、創(chuàng)新素養(yǎng)和家國情懷，也有利的助推了學(xué)校的耕讀

教育和工程訓(xùn)練，近3年累計服務(wù)和培訓(xùn)學(xué)生800余人。

木材科學(xué)與工程實訓(xùn)中心?木材加工中心

整體建筑

學(xué)生實踐作品

學(xué)生加工操作

CNC數(shù)控機床

學(xué)生制作的工藝品 學(xué)生實踐作品2 師生作品（校徽大門）

PAGE 21 22

啤酒生產(chǎn)線主要是以純澳大利亞優(yōu)質(zhì)大麥芽為原

料，采用我校食品科技學(xué)院食品發(fā)酵與釀造創(chuàng)新團隊田

洪濤教授經(jīng)多次篩選分離培育獲得的啤酒酵母菌株發(fā)

酵，該酵母菌具有改良身體內(nèi)環(huán)境，促進人體健康等功

效，可中試生產(chǎn)純生原漿啤酒，包括淡爽啤酒、黃啤酒和

黑啤酒，其中黃啤酒試驗度數(shù)為8°、10°、11°，黑啤酒試

驗度數(shù)為13°、14°、15°，純生原漿啤酒不經(jīng)過濾，含有大

量活性酵母，發(fā)酵啤酒口感醇正、爽口、泡沫潔白、細膩、

持久、酒香獨特、酒精含量低，備受校內(nèi)師生的喜愛。

果酒生產(chǎn)線以葡萄、桑葚、柿子等原料進行生產(chǎn)，產(chǎn)

品主要包括桑葚酒、葡萄酒、柿子酒，從技術(shù)上解決了葡

萄、桑葚、柿子等水果季節(jié)性較強，不易貯存的問題。果

酒中的多酚、果酸等成分具有降血脂、強血管韌性、增強

人體免疫力等功效。

啤酒生產(chǎn)線主要是以純澳大利亞優(yōu)質(zhì)大麥芽為原

料，采用我校食品科技學(xué)院食品發(fā)酵與釀造創(chuàng)新團隊田

洪濤教授經(jīng)多次篩選分離培育獲得的啤酒酵母菌株發(fā)

酵，該酵母菌具有改良身體內(nèi)環(huán)境，促進人體健康等功

效，可中試生產(chǎn)純生原漿啤酒，包括淡爽啤酒、黃啤酒和

黑啤酒，其中黃啤酒試驗度數(shù)為8°、10°、11°，黑啤酒試

驗度數(shù)為13°、14°、15°，純生原漿啤酒不經(jīng)過濾，含有大

量活性酵母，發(fā)酵啤酒口感醇正、爽口、泡沫潔白、細膩、

持久、酒香獨特、酒精含量低，備受校內(nèi)師生的喜愛。

果酒生產(chǎn)線以葡萄、桑葚、柿子等原料進行生產(chǎn)，產(chǎn)

品主要包括桑葚酒、葡萄酒、柿子酒，從技術(shù)上解決了葡

萄、桑葚、柿子等水果季節(jié)性較強，不易貯存的問題。果

酒中的多酚、果酸等成分具有降血脂、強血管韌性、增強

人體免疫力等功效。

實踐教學(xué)效果與成果

基地概況

發(fā)酵工程中試實驗室位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)科研樓1

層，建設(shè)于2013年，面積近300平方米，由釀造中試實驗

室、釀造車間、品酒實驗室組成，其中：中試車間主要包

括1000L STP-1000啤酒生產(chǎn)線和500L STP-500果酒生

產(chǎn)線，為學(xué)生實驗和校內(nèi)實踐教學(xué)場所。

發(fā)酵工程中試實驗室位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)科研樓1

層，建設(shè)于2013年，面積近300平方米，由釀造中試實驗

室、釀造車間、品酒實驗室組成，其中：中試車間主要包

括1000L STP-1000啤酒生產(chǎn)線和500L STP-500果酒生

產(chǎn)線，為學(xué)生實驗和校內(nèi)實踐教學(xué)場所。

學(xué)院設(shè)有實驗教學(xué)中心，負責(zé)學(xué)院校內(nèi)實習(xí)基地及

教學(xué)實驗室的運行及管理，中心現(xiàn)有主任1人，副主任1

人，實驗員6人，勞務(wù)派遣1人。

學(xué)院設(shè)有實驗教學(xué)中心，負責(zé)學(xué)院校內(nèi)實習(xí)基地及

教學(xué)實驗室的運行及管理，中心現(xiàn)有主任1人，副主任1

人，實驗員6人，勞務(wù)派遣1人。

人員組成

設(shè)施條件

啤酒生產(chǎn)線和果酒生產(chǎn)線具有完善的糖化系統(tǒng)設(shè)

備、發(fā)酵系統(tǒng)設(shè)備、灌裝系統(tǒng)設(shè)備及其他輔助系統(tǒng)設(shè)備，

如殺菌劑罐、純凈水處理系統(tǒng)設(shè)備等；配電、控制系統(tǒng)，

如糖度計、溫度數(shù)顯儀、制冷自控系統(tǒng)等，為食品科學(xué)與

工程、食品質(zhì)量與安全、生物工程、釀酒工程等專業(yè)的實

習(xí)實訓(xùn)提供了有力保障。主要承擔(dān)發(fā)酵工藝學(xué)、發(fā)酵工

程與設(shè)備、專業(yè)認知實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)等實踐教學(xué)任務(wù)，顯

著提高了學(xué)生的功能實踐能力。

啤酒生產(chǎn)線和果酒生產(chǎn)線具有完善的糖化系統(tǒng)設(shè)

備、發(fā)酵系統(tǒng)設(shè)備、灌裝系統(tǒng)設(shè)備及其他輔助系統(tǒng)設(shè)備，

如殺菌劑罐、純凈水處理系統(tǒng)設(shè)備等；配電、控制系統(tǒng)，

如糖度計、溫度數(shù)顯儀、制冷自控系統(tǒng)等，為食品科學(xué)與

工程、食品質(zhì)量與安全、生物工程、釀酒工程等專業(yè)的實

習(xí)實訓(xùn)提供了有力保障。主要承擔(dān)發(fā)酵工藝學(xué)、發(fā)酵工

程與設(shè)備、專業(yè)認知實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)等實踐教學(xué)任務(wù)，顯

著提高了學(xué)生的功能實踐能力。

食品與生物工程教學(xué)實習(xí)基地?發(fā)酵工程中試實驗室

啤酒生產(chǎn)主要設(shè)備

果酒灌裝系統(tǒng)

啤酒生產(chǎn)主要設(shè)備

07 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi)教學(xué)實習(xí)基地

基地概況

食品與生物工程實驗教學(xué)基地，位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)

校園內(nèi)，建成于2017年，面積1000平方米。

食品與生物工程實驗教學(xué)基地，位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)

校園內(nèi)，建成于2017年，面積1000平方米。

承擔(dān)教學(xué)任務(wù)

基地承擔(dān)食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、生物

工程等相關(guān)專業(yè)的認知實習(xí)、教學(xué)實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢

業(yè)實習(xí)、食品工藝學(xué)實驗等實踐實驗教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生熟

練掌握果蔬、糧食、畜產(chǎn)及發(fā)酵等食品生產(chǎn)工藝及關(guān)鍵

控制點、車間設(shè)計與布局、設(shè)備選型等專業(yè)知識，提高

工程實踐能力，推動教育教學(xué)改革，促進產(chǎn)教融合、社

會服務(wù)和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

基地承擔(dān)食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、生物

工程等相關(guān)專業(yè)的認知實習(xí)、教學(xué)實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢

業(yè)實習(xí)、食品工藝學(xué)實驗等實踐實驗教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生熟

練掌握果蔬、糧食、畜產(chǎn)及發(fā)酵等食品生產(chǎn)工藝及關(guān)鍵

控制點、車間設(shè)計與布局、設(shè)備選型等專業(yè)知識，提高

工程實踐能力，推動教育教學(xué)改革，促進產(chǎn)教融合、社

會服務(wù)和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

學(xué)院規(guī)范選聘程序，明確崗位職責(zé)，加強日常教學(xué)、

師德師風(fēng)和管理?；噩F(xiàn)有管理人員4名，入駐授課專

任教師68名，其中，教授18名，副教授25名，講師13名；

博士生導(dǎo)師23人。

學(xué)院規(guī)范選聘程序，明確崗位職責(zé)，加強日常教學(xué)、

師德師風(fēng)和管理?；噩F(xiàn)有管理人員4名，入駐授課專

任教師68名，其中，教授18名，副教授25名，講師13名；

博士生導(dǎo)師23人。

人員組成

設(shè)施條件

基地建有葡萄酒、乳制品和焙烤三條中試線，設(shè)備

投資近500萬元，果酒釀造，乳制品發(fā)酵、萬能蒸烤箱、

冷卻架、烤爐、打蛋機等設(shè)備，為學(xué)生提供了完備的實

踐教學(xué)硬件設(shè)施。另外，該基地也是學(xué)院創(chuàng)客空間“教

育實踐平臺”，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等項目的實施提供了

保障。

基地內(nèi)部劃分果蔬加工、果蔬儲藏、糧食加工、乳產(chǎn)

品加工等功能區(qū)。果蔬加工區(qū)，設(shè)在工廠西北方向，建

有果酒生產(chǎn)線（5個釀造罐、3個存儲罐），用于學(xué)生在果

蔬加工方面的實習(xí)實訓(xùn)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品的研發(fā)；糧食

加工區(qū)，位于工廠東南方向，設(shè)有萬能蒸烤箱、冷卻架、

烤爐、打蛋機等設(shè)備，可滿足完成學(xué)生糧食加工方面的

實習(xí)實踐；乳產(chǎn)品加工區(qū)，位于工廠東北方向，設(shè)有酸

奶加工生產(chǎn)線，用于乳制品相關(guān)產(chǎn)品的研發(fā)。

基地建有葡萄酒、乳制品和焙烤三條中試線，設(shè)備

投資近500萬元，果酒釀造，乳制品發(fā)酵、萬能蒸烤箱、

冷卻架、烤爐、打蛋機等設(shè)備，為學(xué)生提供了完備的實

踐教學(xué)硬件設(shè)施。另外，該基地也是學(xué)院創(chuàng)客空間“教

育實踐平臺”，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等項目的實施提供了

保障。

基地內(nèi)部劃分果蔬加工、果蔬儲藏、糧食加工、乳產(chǎn)

品加工等功能區(qū)。果蔬加工區(qū)，設(shè)在工廠西北方向，建

有果酒生產(chǎn)線（5個釀造罐、3個存儲罐），用于學(xué)生在果

蔬加工方面的實習(xí)實訓(xùn)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品的研發(fā)；糧食

加工區(qū)，位于工廠東南方向，設(shè)有萬能蒸烤箱、冷卻架、

烤爐、打蛋機等設(shè)備，可滿足完成學(xué)生糧食加工方面的

實習(xí)實踐；乳產(chǎn)品加工區(qū)，位于工廠東北方向，設(shè)有酸

奶加工生產(chǎn)線，用于乳制品相關(guān)產(chǎn)品的研發(fā)。

食品與生物工程教學(xué)實習(xí)基地?食尚工坊

食品與生物工程教學(xué)實習(xí)基地充分發(fā)揮學(xué)校果蔬

產(chǎn)品、糧食產(chǎn)品、乳制品等加工優(yōu)勢，開展實地觀摩學(xué)

習(xí)、專業(yè)實習(xí)等方面教學(xué)活動，以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，深

入拓展產(chǎn)教融合、科教融合深度，實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)

合，校內(nèi)學(xué)習(xí)與基地教育相結(jié)合，延伸了學(xué)校、企業(yè)、市

場人才培養(yǎng)鏈，提高了學(xué)生的工程實踐能力，為解決復(fù)

雜工程問題奠定基礎(chǔ)。

食品與生物工程教學(xué)實習(xí)基地充分發(fā)揮學(xué)校果蔬

產(chǎn)品、糧食產(chǎn)品、乳制品等加工優(yōu)勢，開展實地觀摩學(xué)

習(xí)、專業(yè)實習(xí)等方面教學(xué)活動，以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，深

入拓展產(chǎn)教融合、科教融合深度，實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)

合，校內(nèi)學(xué)習(xí)與基地教育相結(jié)合，延伸了學(xué)校、企業(yè)、市

場人才培養(yǎng)鏈，提高了學(xué)生的工程實踐能力，為解決復(fù)

雜工程問題奠定基礎(chǔ)。

實踐效果

食品與生物工程教學(xué)實習(xí)基地 保定市委書記黨曉龍實地考察發(fā)酵車間

部分學(xué)生獲獎證書

基地建成后，近3000人次學(xué)生進駐進行實踐教學(xué)與

勞動教育，涉及團隊50余支，參與科研項目10余項，獲“挑

戰(zhàn)杯”、“創(chuàng)青春”、“互聯(lián)網(wǎng)+”國獎10項，省獎100余項。

基地建成后，近3000人次學(xué)生進駐進行實踐教學(xué)與

勞動教育，涉及團隊50余支，參與科研項目10余項，獲“挑

戰(zhàn)杯”、“創(chuàng)青春”、“互聯(lián)網(wǎng)+”國獎10項，省獎100余項。

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基地概況

工程訓(xùn)練中心始建于1958年（原河北農(nóng)業(yè)大學(xué)機電

實習(xí)廠），在學(xué)校和學(xué)院的大力支持下，中心從校辦工

廠發(fā)展成為擁有大型激光切割和五軸雕銑等現(xiàn)代制造

裝備，以金工實習(xí)教學(xué)為主，為校內(nèi)外科研單位提供制

造技術(shù)支持的教研實訓(xùn)基地。

工程訓(xùn)練中心始建于1958年（原河北農(nóng)業(yè)大學(xué)機電

實習(xí)廠），在學(xué)校和學(xué)院的大力支持下，中心從校辦工

廠發(fā)展成為擁有大型激光切割和五軸雕銑等現(xiàn)代制造

裝備，以金工實習(xí)教學(xué)為主，為校內(nèi)外科研單位提供制

造技術(shù)支持的教研實訓(xùn)基地。

工程訓(xùn)練中心建有車銑、鉗工、焊接、鑄鍛、數(shù)控等

五個車間，以及數(shù)字化制造與測量教室一間，占地面積

近2000平方米。擁有車銑刨磨鉆、數(shù)控車、立加、電火

花、線切割、二保焊、氬弧焊、等離子切割機、沖壓機、鍛

壓機、激光切割、五軸雕銑等各類加工設(shè)備共50余臺

套，設(shè)備總值1200余萬元?；緷M足我校機械類、近機

類和非機類本科生的金工實習(xí)和生產(chǎn)實訓(xùn)教學(xué)要求。

工程訓(xùn)練中心建有車銑、鉗工、焊接、鑄鍛、數(shù)控等

五個車間，以及數(shù)字化制造與測量教室一間，占地面積

近2000平方米。擁有車銑刨磨鉆、數(shù)控車、立加、電火

花、線切割、二保焊、氬弧焊、等離子切割機、沖壓機、鍛

壓機、激光切割、五軸雕銑等各類加工設(shè)備共50余臺

套，設(shè)備總值1200余萬元?；緷M足我校機械類、近機

類和非機類本科生的金工實習(xí)和生產(chǎn)實訓(xùn)教學(xué)要求。

工程實訓(xùn)中心?工程訓(xùn)練中心

實踐教學(xué)內(nèi)容

中心現(xiàn)有專職技術(shù)工人8名，專業(yè)指導(dǎo)教師12名。中

心每年承擔(dān)金工實習(xí)教學(xué)工作主要包括：機電學(xué)院機

制、車輛、電氣等專業(yè)金工實習(xí)2000余人周；現(xiàn)代科技

學(xué)院機制、車輛、工業(yè)設(shè)計700余人周；食品學(xué)院食工、

生工、釀酒專業(yè)，信息學(xué)院電科專業(yè)，理學(xué)院應(yīng)用物理

專業(yè)等700余人周。同時中心還承擔(dān)機械設(shè)計制造及其

自動化專業(yè)的特種加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、先進制造、機

械制造工藝學(xué)等課程的實驗教學(xué)以及生產(chǎn)實習(xí)等工

作。此外，中心為我校大學(xué)生參加工訓(xùn)賽、挑戰(zhàn)杯等創(chuàng)

新類比賽提供作品制作的加工條件。

中心現(xiàn)有專職技術(shù)工人8名，專業(yè)指導(dǎo)教師12名。中

心每年承擔(dān)金工實習(xí)教學(xué)工作主要包括：機電學(xué)院機

制、車輛、電氣等專業(yè)金工實習(xí)2000余人周；現(xiàn)代科技

學(xué)院機制、車輛、工業(yè)設(shè)計700余人周；食品學(xué)院食工、

生工、釀酒專業(yè)，信息學(xué)院電科專業(yè)，理學(xué)院應(yīng)用物理

專業(yè)等700余人周。同時中心還承擔(dān)機械設(shè)計制造及其

自動化專業(yè)的特種加工技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、先進制造、機

械制造工藝學(xué)等課程的實驗教學(xué)以及生產(chǎn)實習(xí)等工

作。此外，中心為我校大學(xué)生參加工訓(xùn)賽、挑戰(zhàn)杯等創(chuàng)

新類比賽提供作品制作的加工條件。

基礎(chǔ)條件

07 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi)教學(xué)實習(xí)基地

工科大樓位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)東校區(qū)，總建筑面積12000平方米。

工科大樓擁有汽車、電路、電機、機械原理、金相、特種修復(fù)、高電壓、材

料力學(xué)、水質(zhì)工程學(xué)、水泥性能、給排水、土力學(xué)、建筑學(xué)等80余間實驗室，設(shè)

置校級工科實踐教學(xué)平臺，現(xiàn)擁有教學(xué)儀器設(shè)備3745臺（套），總價值5135余

萬元。

工科大樓位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)東校區(qū)，總建筑面積12000平方米。

工科大樓擁有汽車、電路、電機、機械原理、金相、特種修復(fù)、高電壓、材

料力學(xué)、水質(zhì)工程學(xué)、水泥性能、給排水、土力學(xué)、建筑學(xué)等80余間實驗室，設(shè)

置校級工科實踐教學(xué)平臺，現(xiàn)擁有教學(xué)儀器設(shè)備3745臺（套），總價值5135余

萬元。

基地概況及設(shè)施條件

工程實訓(xùn)中心?工科大樓

承擔(dān)機械設(shè)計制造及其自動化、車輛工程、農(nóng)業(yè)水利工程等21個工科類

相關(guān)本科專業(yè)420門實驗課程，年均實驗教學(xué)工作量58萬人時，為城鄉(xiāng)建設(shè)

學(xué)院、機電工程學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、理學(xué)院教學(xué)提供實踐場所，滿足

實驗和實習(xí)教學(xué)需要。同時，工科大樓可承辦多項工科專業(yè)實踐技能競賽，為

提升專業(yè)綜合能力保駕護航。

承擔(dān)機械設(shè)計制造及其自動化、車輛工程、農(nóng)業(yè)水利工程等21個工科類

相關(guān)本科專業(yè)420門實驗課程，年均實驗教學(xué)工作量58萬人時，為城鄉(xiāng)建設(shè)

學(xué)院、機電工程學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、理學(xué)院教學(xué)提供實踐場所，滿足

實驗和實習(xí)教學(xué)需要。同時，工科大樓可承辦多項工科專業(yè)實踐技能競賽，為

提升專業(yè)綜合能力保駕護航。

教學(xué)實習(xí)內(nèi)容

電力系統(tǒng)實驗室 建筑材料試驗 給排水專業(yè)實驗室

數(shù)控機床實驗室實驗教學(xué)演示 新能源實驗室 智能網(wǎng)聯(lián)實驗室

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基地概況

結(jié)構(gòu)工程實驗室位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)東校區(qū)，面積約1600 m2，實驗室有結(jié)構(gòu)振動

試驗臺、電液伺服加載系統(tǒng)、長柱試驗機、加力架和連接系統(tǒng)、L型剪力墻、非線性超

聲測試系統(tǒng)等大型儀器，用于建筑結(jié)構(gòu)性能測試。實驗室承擔(dān)土木工程、水利水電工

程等專業(yè)核心課程實驗實習(xí)教學(xué)，并開展科研試驗、科普宣傳、社會服務(wù)等，為學(xué)生

專業(yè)競賽及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供平臺和支持。

結(jié)構(gòu)工程實驗室位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)東校區(qū)，面積約1600 m2，實驗室有結(jié)構(gòu)振動

試驗臺、電液伺服加載系統(tǒng)、長柱試驗機、加力架和連接系統(tǒng)、L型剪力墻、非線性超

聲測試系統(tǒng)等大型儀器，用于建筑結(jié)構(gòu)性能測試。實驗室承擔(dān)土木工程、水利水電工

程等專業(yè)核心課程實驗實習(xí)教學(xué)，并開展科研試驗、科普宣傳、社會服務(wù)等，為學(xué)生

專業(yè)競賽及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供平臺和支持。

工程實訓(xùn)中心?結(jié)構(gòu)工程實驗室

材料力學(xué)實驗室 L型剪力墻

長柱試驗機 電液伺服加載系統(tǒng)

結(jié)構(gòu)工程實驗室

09 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi)教學(xué)實習(xí)基地

基地概況

藝術(shù)學(xué)院形體室1于2005年投入使用，形體室2于2010年投入使用，占地面

積約為400平方米，是藝術(shù)學(xué)院舞蹈表演專業(yè)進行舞蹈教學(xué)和舞蹈節(jié)目排練的

主要場所，是音樂、舞蹈類學(xué)生不可缺少的實踐平臺。

形體室配有專任教師統(tǒng)一管理。承擔(dān)了舞蹈表演、音樂學(xué)本科專業(yè)的形體、

中國民族民間舞、舞蹈劇目排練、舞蹈編導(dǎo)、表演實踐、畢業(yè)演出等專業(yè)課程，同

時還承擔(dān)了排練、表演實踐、演出等實踐環(huán)節(jié)教學(xué)任務(wù)，年均實習(xí)人周數(shù)為舞蹈

表演專業(yè)每人1周。

藝術(shù)學(xué)院形體室1于2005年投入使用，形體室2于2010年投入使用，占地面

積約為400平方米，是藝術(shù)學(xué)院舞蹈表演專業(yè)進行舞蹈教學(xué)和舞蹈節(jié)目排練的

主要場所，是音樂、舞蹈類學(xué)生不可缺少的實踐平臺。

形體室配有專任教師統(tǒng)一管理。承擔(dān)了舞蹈表演、音樂學(xué)本科專業(yè)的形體、

中國民族民間舞、舞蹈劇目排練、舞蹈編導(dǎo)、表演實踐、畢業(yè)演出等專業(yè)課程，同

時還承擔(dān)了排練、表演實踐、演出等實踐環(huán)節(jié)教學(xué)任務(wù)，年均實習(xí)人周數(shù)為舞蹈

表演專業(yè)每人1周。

美育體驗教學(xué)實習(xí)基地?形體室

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美育體驗教學(xué)實習(xí)基地?音樂廳

基地概況

藝術(shù)學(xué)院音樂廳位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)東校區(qū)逸夫樓，音樂

廳于2015年完成改造升級，并于4月畢業(yè)演出時正式投入

使用?；卣嫉孛娣e約為400平方米，有專門的音樂廳管理

人員。

藝術(shù)學(xué)院音樂廳位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)東校區(qū)逸夫樓，音樂

廳于2015年完成改造升級，并于4月畢業(yè)演出時正式投入

使用。基地占地面積約為400平方米，有專門的音樂廳管理

人員。

教學(xué)實習(xí)內(nèi)容

音樂廳是我院音樂系非常重要的實踐場地，在音樂、舞

蹈類學(xué)生實踐環(huán)節(jié)中，是不可缺少的實踐平臺。承擔(dān)了音樂

學(xué)、舞蹈表演本科專業(yè)的表演實踐、畢業(yè)演出、劇目排練等

課程的排練、表演、演出等實踐環(huán)節(jié)教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期的表

演實踐音樂會為15場，年均實習(xí)人周數(shù)為音樂學(xué)專業(yè)每人2

周。

音樂廳是我院音樂系非常重要的實踐場地，在音樂、舞

蹈類學(xué)生實踐環(huán)節(jié)中，是不可缺少的實踐平臺。承擔(dān)了音樂

學(xué)、舞蹈表演本科專業(yè)的表演實踐、畢業(yè)演出、劇目排練等

課程的排練、表演、演出等實踐環(huán)節(jié)教學(xué)任務(wù)，本學(xué)期的表

演實踐音樂會為15場，年均實習(xí)人周數(shù)為音樂學(xué)專業(yè)每人2

周。

09 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi)教學(xué)實習(xí)基地

基地概況

音樂樓位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)東校區(qū)藝術(shù)學(xué)院西側(cè)，于

2011年 8月升級改造完畢正式投入音樂教學(xué)使用。

音樂樓位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)東校區(qū)藝術(shù)學(xué)院西側(cè)，于

2011年 8月升級改造完畢正式投入音樂教學(xué)使用。

美育體驗教學(xué)實習(xí)基地?音樂樓

設(shè)施條件

音樂樓擁有琴房、錄音棚、多功能廳等教學(xué)場所，承

擔(dān)了音樂學(xué)、舞蹈表演本科專業(yè)的教學(xué)、排練、錄音等

任務(wù)，年均教學(xué)實踐人周數(shù)為音樂學(xué)專業(yè)每人32周。

音樂樓擁有琴房、錄音棚、多功能廳等教學(xué)場所，承

擔(dān)了音樂學(xué)、舞蹈表演本科專業(yè)的教學(xué)、排練、錄音等

任務(wù)，年均教學(xué)實踐人周數(shù)為音樂學(xué)專業(yè)每人32周。

教學(xué)實習(xí)內(nèi)容

在音樂、舞蹈類學(xué)生教學(xué)與實踐環(huán)節(jié)中，音樂樓是

我院音樂系非常重要的實踐場地，音樂學(xué)、舞蹈表演本

科專業(yè)設(shè)有聲樂基礎(chǔ)訓(xùn)練、藝術(shù)歌曲訓(xùn)練、樂器演奏技

巧、器樂作品演奏等專業(yè)課程和表演實踐、畢業(yè)演出、

劇目排練、MIDI音樂制作等實踐課程，音樂樓是保證教

學(xué)實踐環(huán)節(jié)不可或缺的重要場所。

在音樂、舞蹈類學(xué)生教學(xué)與實踐環(huán)節(jié)中，音樂樓是

我院音樂系非常重要的實踐場地，音樂學(xué)、舞蹈表演本

科專業(yè)設(shè)有聲樂基礎(chǔ)訓(xùn)練、藝術(shù)歌曲訓(xùn)練、樂器演奏技

巧、器樂作品演奏等專業(yè)課程和表演實踐、畢業(yè)演出、

劇目排練、MIDI音樂制作等實踐課程，音樂樓是保證教

學(xué)實踐環(huán)節(jié)不可或缺的重要場所。

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基地概況

美育體驗教學(xué)實習(xí)基地?美術(shù)館

美術(shù)館位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)東校區(qū)，藝術(shù)學(xué)院主樓

1樓，成立于2005年5月，占地面積200㎡。設(shè)施設(shè)備齊

全，為藝術(shù)學(xué)院師生提供教學(xué)成果展示空間。

美術(shù)館位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)東校區(qū)，藝術(shù)學(xué)院主樓

1樓，成立于2005年5月，占地面積200㎡。設(shè)施設(shè)備齊

全，為藝術(shù)學(xué)院師生提供教學(xué)成果展示空間。

設(shè)施條件

其主要設(shè)施包括：多媒體控制柜、展燈、音箱、投影

儀、監(jiān)控器、空調(diào)、腳手架、圍欄等。配備一名美術(shù)館管

理人員，負責(zé)美術(shù)館日常設(shè)備維護、安全管理等日常

管理工作。

其主要設(shè)施包括：多媒體控制柜、展燈、音箱、投影

儀、監(jiān)控器、空調(diào)、腳手架、圍欄等。配備一名美術(shù)館管

理人員，負責(zé)美術(shù)館日常設(shè)備維護、安全管理等日常

管理工作。

教學(xué)實習(xí)內(nèi)容

美術(shù)館主要承擔(dān)美術(shù)系、藝術(shù)設(shè)計系、工業(yè)設(shè)計系

全體本科生、研究生的畢業(yè)實習(xí)任務(wù)，包括畢業(yè)作品

展，研究生中期作業(yè)成果展，教師作品展等，為學(xué)生提

供了高質(zhì)量的教學(xué)成果展示空間。

美術(shù)館主要承擔(dān)美術(shù)系、藝術(shù)設(shè)計系、工業(yè)設(shè)計系

全體本科生、研究生的畢業(yè)實習(xí)任務(wù)，包括畢業(yè)作品

展，研究生中期作業(yè)成果展，教師作品展等，為學(xué)生提

供了高質(zhì)量的教學(xué)成果展示空間。

10 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi)教學(xué)實習(xí)基地

實踐場景

中心實習(xí)基地所在西校區(qū)圖書館 實踐場景 銀行保險綜合實驗室

國學(xué)實驗室 金融投資實驗室 模擬法庭

基地概況

人文社科教學(xué)實習(xí)基地?現(xiàn)代教育技術(shù)中心

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社科教學(xué)實習(xí)基地由計算機實驗

教學(xué)中心和人文社科實驗教學(xué)中心組成，除承擔(dān)我校計

算機類公共實驗課程、人文社科實驗課程外，也是我校實

習(xí)實踐教育的重要場所。

計算機實驗教學(xué)中心成立于2010年1月，位于東校區(qū)

數(shù)字圖書館4層、西校區(qū)圖書館7層，目前共建有計算機實

驗室、云實驗室、情景模擬實訓(xùn)室、語言實訓(xùn)室等各類實

驗室30個，年實驗教學(xué)工作量80萬人時左右。計算機實驗

教學(xué)中心不僅是服務(wù)全校計算機類基礎(chǔ)課、學(xué)院計算機

類專業(yè)課實驗教學(xué)的校級實驗中心，也是學(xué)生進行創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)、實驗實訓(xùn)的實踐教學(xué)基地。

河北農(nóng)業(yè)大學(xué)人文社科教學(xué)實習(xí)基地由計算機實驗

教學(xué)中心和人文社科實驗教學(xué)中心組成，除承擔(dān)我校計

算機類公共實驗課程、人文社科實驗課程外，也是我校實

習(xí)實踐教育的重要場所。

計算機實驗教學(xué)中心成立于2010年1月，位于東校區(qū)

數(shù)字圖書館4層、西校區(qū)圖書館7層，目前共建有計算機實

驗室、云實驗室、情景模擬實訓(xùn)室、語言實訓(xùn)室等各類實

驗室30個，年實驗教學(xué)工作量80萬人時左右。計算機實驗

教學(xué)中心不僅是服務(wù)全校計算機類基礎(chǔ)課、學(xué)院計算機

類專業(yè)課實驗教學(xué)的校級實驗中心，也是學(xué)生進行創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)、實驗實訓(xùn)的實踐教學(xué)基地。

人文社科實驗教學(xué)中心起步建設(shè)于2009年，位于西

校區(qū)圖書館8-10層，總建筑面積4400平方米，建有12個

專業(yè)實驗室，擁有企業(yè)管理平臺、經(jīng)濟分析、虛擬仿真系

統(tǒng)、云平臺等設(shè)備近2000臺套；擁有虛擬商業(yè)社會環(huán)境、

ERP企業(yè)模擬運營沙盤、國學(xué)實訓(xùn)各類模擬情景等教學(xué)

環(huán)境，可為文管類學(xué)生提供不同層次的實踐教學(xué)。同時

為各類雙創(chuàng)教育、培訓(xùn)、競賽等提供場地。年開設(shè)實驗課

98門、近27萬人時數(shù)，實踐和各類大賽近2萬人次。

人文社科實驗教學(xué)中心起步建設(shè)于2009年，位于西

校區(qū)圖書館8-10層，總建筑面積4400平方米，建有12個

專業(yè)實驗室，擁有企業(yè)管理平臺、經(jīng)濟分析、虛擬仿真系

統(tǒng)、云平臺等設(shè)備近2000臺套；擁有虛擬商業(yè)社會環(huán)境、

ERP企業(yè)模擬運營沙盤、國學(xué)實訓(xùn)各類模擬情景等教學(xué)

環(huán)境，可為文管類學(xué)生提供不同層次的實踐教學(xué)。同時

為各類雙創(chuàng)教育、培訓(xùn)、競賽等提供場地。年開設(shè)實驗課

98門、近27萬人時數(shù)，實踐和各類大賽近2萬人次。

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11 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi)教學(xué)實習(xí)基地 PAGE 32

自主學(xué)習(xí)空間 計算機實驗室

數(shù)字化圖書館利用信息化手段構(gòu)建以學(xué)生為中心

的多空間泛在教學(xué)環(huán)境，滿足個性化需求，打造開放、

自主、互動學(xué)習(xí)空間，與現(xiàn)有圖書館和教學(xué)場所優(yōu)勢互

補，錯位發(fā)展。建有樓宇廣播、視頻管控、智能電控、智

能門禁、信息發(fā)布、自主預(yù)約等系統(tǒng)，校園無線網(wǎng)絡(luò)全

覆蓋，實現(xiàn)了人員統(tǒng)一認證，場所統(tǒng)一管理，設(shè)備統(tǒng)一

控制。

一層建有智慧教室4間，實現(xiàn)分組互動教學(xué)、主題研

討、常態(tài)化錄播、跨教室同步教學(xué)等功能；多媒體教室3

間；多功能報告廳3間，滿足學(xué)術(shù)報告、各類會議等不同

場景的使用。

二層、三層為自主預(yù)約的開放式學(xué)習(xí)空間，容納

1600余人。提供多樣化學(xué)習(xí)環(huán)境，桌面設(shè)有光源和電源，

方便學(xué)生使用各種智能學(xué)習(xí)終端。

四層為公共計算機實驗教學(xué)中心，建有8間PC實驗

室，2間云實驗室，可容納700余名學(xué)生同時開展計算機

實驗教學(xué)。通過智慧實驗室管理系統(tǒng)，對接數(shù)據(jù)中心實

現(xiàn)統(tǒng)一管理、統(tǒng)一運維、空閑預(yù)約，構(gòu)建“教、學(xué)、訓(xùn)、研”

數(shù)字化實驗教學(xué)環(huán)境。

五層分為學(xué)校數(shù)據(jù)中心、高分辨率對地觀測系統(tǒng)數(shù)

據(jù)應(yīng)用技術(shù)中心、農(nóng)業(yè)遙感應(yīng)用河北省工程研究中心。

數(shù)字化圖書館利用信息化手段構(gòu)建以學(xué)生為中心

的多空間泛在教學(xué)環(huán)境，滿足個性化需求，打造開放、

自主、互動學(xué)習(xí)空間，與現(xiàn)有圖書館和教學(xué)場所優(yōu)勢互

補，錯位發(fā)展。建有樓宇廣播、視頻管控、智能電控、智

能門禁、信息發(fā)布、自主預(yù)約等系統(tǒng)，校園無線網(wǎng)絡(luò)全

覆蓋，實現(xiàn)了人員統(tǒng)一認證，場所統(tǒng)一管理，設(shè)備統(tǒng)一

控制。

一層建有智慧教室4間，實現(xiàn)分組互動教學(xué)、主題研

討、常態(tài)化錄播、跨教室同步教學(xué)等功能；多媒體教室3

間；多功能報告廳3間，滿足學(xué)術(shù)報告、各類會議等不同

場景的使用。

二層、三層為自主預(yù)約的開放式學(xué)習(xí)空間，容納

1600余人。提供多樣化學(xué)習(xí)環(huán)境，桌面設(shè)有光源和電源，

方便學(xué)生使用各種智能學(xué)習(xí)終端。

四層為公共計算機實驗教學(xué)中心，建有8間PC實驗

室，2間云實驗室，可容納700余名學(xué)生同時開展計算機

實驗教學(xué)。通過智慧實驗室管理系統(tǒng)，對接數(shù)據(jù)中心實

現(xiàn)統(tǒng)一管理、統(tǒng)一運維、空閑預(yù)約，構(gòu)建“教、學(xué)、訓(xùn)、研”

數(shù)字化實驗教學(xué)環(huán)境。

五層分為學(xué)校數(shù)據(jù)中心、高分辨率對地觀測系統(tǒng)數(shù)

據(jù)應(yīng)用技術(shù)中心、農(nóng)業(yè)遙感應(yīng)用河北省工程研究中心。

基地概況

數(shù)字化圖書館

12 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi)教學(xué)實習(xí)基地 PAGE 33

ERP實驗室 管理咨詢室

物流管理綜合

仿真實訓(xùn)室

新商科實訓(xùn)中心

學(xué)生教學(xué)實習(xí)1

學(xué)生教學(xué)實習(xí)2 智慧云實驗室

基地概況

文管系新商科實訓(xùn)中心位于渤海校區(qū)求是樓二樓

Ⅱ區(qū)，該基地總面積為677.3平方米。該實訓(xùn)中心是文管

系的教學(xué)輔助機構(gòu)，按照“一云四室”建設(shè)方案，下轄云

服務(wù)器中心、ERP實驗室、智慧云實驗室、管理咨詢室、

物流管理綜合仿真實訓(xùn)室。ERP(Enterprise Resources

Planning)綜合實驗室是工商管理學(xué)科的綜合實驗室，

實驗室配備21臺計算機及ERP手工沙盤，可為工商管理

學(xué)類各個專業(yè)提供專業(yè)教學(xué)實驗服務(wù)。ERP綜合模擬實

驗室以企業(yè)為模型，采用ERP軟件作為教學(xué)平臺，覆蓋

了戰(zhàn)略規(guī)劃、市場營銷、生產(chǎn)組織、采購管理、庫存管理、

財務(wù)管理等企業(yè)運營的所有關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在教學(xué)過程中

讓學(xué)生親身體驗企業(yè)運營的整體流程，了解企業(yè)機構(gòu)

設(shè)置、職能及權(quán)限的劃分，從財務(wù)管理、企業(yè)供應(yīng)鏈管

理、生產(chǎn)制造、客戶關(guān)系、物流等各個方面進行仿真實

踐教學(xué)。智慧云實驗室主要配備云桌面系統(tǒng)、多媒體教

學(xué)及仿真實驗系統(tǒng)、信息系統(tǒng)集成服務(wù)以及127臺計算

機，通過引進先進技術(shù)，促進課堂管理智能化發(fā)展；利

用資源共享化平臺，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)途徑，兼顧第二課堂

開展；以云課堂教學(xué)管理軟件，實現(xiàn)教學(xué)軟件集中管理。

該實習(xí)基地可以滿足工商管理、物流管理、會計學(xué)等各

專業(yè)的教學(xué)實習(xí)活動。管理咨詢室為校企合作實驗室，

該實驗室可以為企業(yè)中層干部提供理論知識培訓(xùn)，企

業(yè)可以通過實驗室進行招聘，為學(xué)生開展講座，通過校

企合作，使學(xué)生更好的理解實踐問題，加強實踐操作能

力，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。物流管理綜合仿真實訓(xùn)室

目前配備61臺計算機，該實驗室是文管系物流管理專

業(yè)實驗實踐教學(xué)重要平臺之一，該實訓(xùn)室通過構(gòu)建仿

真環(huán)境，虛擬物流實戰(zhàn)過程，通過角色扮演、協(xié)同工作

以及角色輪換等，培養(yǎng)學(xué)生在供應(yīng)鏈仿真實訓(xùn)、智慧物

流實戰(zhàn)中所需的技能，有助于開闊學(xué)生視野，改善學(xué)習(xí)

環(huán)境，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

文管系新商科實訓(xùn)中心位于渤海校區(qū)求是樓二樓

Ⅱ區(qū)，該基地總面積為677.3平方米。該實訓(xùn)中心是文管

系的教學(xué)輔助機構(gòu)，按照“一云四室”建設(shè)方案，下轄云

服務(wù)器中心、ERP實驗室、智慧云實驗室、管理咨詢室、

物流管理綜合仿真實訓(xùn)室。ERP(Enterprise Resources

Planning)綜合實驗室是工商管理學(xué)科的綜合實驗室，

實驗室配備21臺計算機及ERP手工沙盤，可為工商管理

學(xué)類各個專業(yè)提供專業(yè)教學(xué)實驗服務(wù)。ERP綜合模擬實

驗室以企業(yè)為模型，采用ERP軟件作為教學(xué)平臺，覆蓋

了戰(zhàn)略規(guī)劃、市場營銷、生產(chǎn)組織、采購管理、庫存管理、

財務(wù)管理等企業(yè)運營的所有關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在教學(xué)過程中

讓學(xué)生親身體驗企業(yè)運營的整體流程，了解企業(yè)機構(gòu)

設(shè)置、職能及權(quán)限的劃分，從財務(wù)管理、企業(yè)供應(yīng)鏈管

理、生產(chǎn)制造、客戶關(guān)系、物流等各個方面進行仿真實

踐教學(xué)。智慧云實驗室主要配備云桌面系統(tǒng)、多媒體教

學(xué)及仿真實驗系統(tǒng)、信息系統(tǒng)集成服務(wù)以及127臺計算

機，通過引進先進技術(shù)，促進課堂管理智能化發(fā)展；利

用資源共享化平臺，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)途徑，兼顧第二課堂

開展；以云課堂教學(xué)管理軟件，實現(xiàn)教學(xué)軟件集中管理。

該實習(xí)基地可以滿足工商管理、物流管理、會計學(xué)等各

專業(yè)的教學(xué)實習(xí)活動。管理咨詢室為校企合作實驗室，

該實驗室可以為企業(yè)中層干部提供理論知識培訓(xùn)，企

業(yè)可以通過實驗室進行招聘，為學(xué)生開展講座，通過校

企合作，使學(xué)生更好的理解實踐問題，加強實踐操作能

力，提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。物流管理綜合仿真實訓(xùn)室

目前配備61臺計算機，該實驗室是文管系物流管理專

業(yè)實驗實踐教學(xué)重要平臺之一，該實訓(xùn)室通過構(gòu)建仿

真環(huán)境，虛擬物流實戰(zhàn)過程，通過角色扮演、協(xié)同工作

以及角色輪換等，培養(yǎng)學(xué)生在供應(yīng)鏈仿真實訓(xùn)、智慧物

流實戰(zhàn)中所需的技能，有助于開闊學(xué)生視野，改善學(xué)習(xí)

環(huán)境，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

基地管理指導(dǎo)人員情況

文管系成立新商科實訓(xùn)中心安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，張

濤書記為主要負責(zé)人，馮曉明主任、申琳副主任、實驗

室主任連大鵬、實驗員鄭麗為小組安全工作小組主要

成員。實驗員鄭麗為實驗室安全責(zé)任人和管理人，每位

老師使用實驗室時需簽訂安全責(zé)任書，教學(xué)實習(xí)活動

由各專業(yè)教師負責(zé)管理指導(dǎo)。

該基地管理人員，具有豐富的管理經(jīng)驗和較高的專

業(yè)素養(yǎng)，能夠有效地組織協(xié)調(diào)實習(xí)安排，并及時解決實

訓(xùn)基地管理中出現(xiàn)的各類問題。管理人員經(jīng)過專業(yè)培

訓(xùn)，具備類扎實的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗，能熟練

操作各類實訓(xùn)設(shè)備，并嚴格執(zhí)行實訓(xùn)基地的管理制度

和規(guī)定。

在日常工作中，實訓(xùn)基地管理人員嚴格遵守工作紀

律，認真負責(zé)，勤勉敬業(yè)。他們能過密切配合，相互協(xié)作，

共同完成實訓(xùn)中心的各項任務(wù)，在實訓(xùn)中心管理工作

中，他們能嚴格執(zhí)行各項管理制度和規(guī)定，確?；顒拥?/p>

安全和順利進行。

文管系成立新商科實訓(xùn)中心安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，張

濤書記為主要負責(zé)人，馮曉明主任、申琳副主任、實驗

室主任連大鵬、實驗員鄭麗為小組安全工作小組主要

成員。實驗員鄭麗為實驗室安全責(zé)任人和管理人，每位

老師使用實驗室時需簽訂安全責(zé)任書，教學(xué)實習(xí)活動

由各專業(yè)教師負責(zé)管理指導(dǎo)。

該基地管理人員，具有豐富的管理經(jīng)驗和較高的專

業(yè)素養(yǎng)，能夠有效地組織協(xié)調(diào)實習(xí)安排，并及時解決實

訓(xùn)基地管理中出現(xiàn)的各類問題。管理人員經(jīng)過專業(yè)培

訓(xùn)，具備類扎實的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗，能熟練

操作各類實訓(xùn)設(shè)備，并嚴格執(zhí)行實訓(xùn)基地的管理制度

和規(guī)定。

在日常工作中，實訓(xùn)基地管理人員嚴格遵守工作紀

律，認真負責(zé)，勤勉敬業(yè)。他們能過密切配合，相互協(xié)作，

共同完成實訓(xùn)中心的各項任務(wù)，在實訓(xùn)中心管理工作

中，他們能嚴格執(zhí)行各項管理制度和規(guī)定，確?；顒拥?/p>

安全和順利進行。

新商科教學(xué)實習(xí)基地?新商科實訓(xùn)中心

基地承擔(dān)教學(xué)任務(wù)情況

新商科實訓(xùn)中心承擔(dān)文管系絕大部分實驗課程，主

要包括《薪酬管理》《會計學(xué)基礎(chǔ)》《統(tǒng)計學(xué)》《管理預(yù)測

與決策技術(shù)》《采購與倉儲管理》《物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)

計》《現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈管理》《成本會計》《會計信息系

統(tǒng)》《會計學(xué)專業(yè)教學(xué)實習(xí)》《工商管理專業(yè)教學(xué)實習(xí)》《經(jīng)

濟法》《績效管理》《計量經(jīng)濟學(xué)》《稅法》《管理會計理論

與案例》《審計學(xué)》《大數(shù)據(jù)與財務(wù)分析》《會計學(xué)專業(yè)教

學(xué)實習(xí)》《企業(yè)沙盤模擬與案例分析》《智慧物流概論》。

另外，實訓(xùn)中心還承擔(dān)工商管理、會計學(xué)的教學(xué)實習(xí)活

動，年均實習(xí)達630人周。

新商科實訓(xùn)中心承擔(dān)文管系絕大部分實驗課程，主

要包括《薪酬管理》《會計學(xué)基礎(chǔ)》《統(tǒng)計學(xué)》《管理預(yù)測

與決策技術(shù)》《采購與倉儲管理》《物流系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)

計》《現(xiàn)代物流與供應(yīng)鏈管理》《成本會計》《會計信息系

統(tǒng)》《會計學(xué)專業(yè)教學(xué)實習(xí)》《工商管理專業(yè)教學(xué)實習(xí)》《經(jīng)

濟法》《績效管理》《計量經(jīng)濟學(xué)》《稅法》《管理會計理論

與案例》《審計學(xué)》《大數(shù)據(jù)與財務(wù)分析》《會計學(xué)專業(yè)教

學(xué)實習(xí)》《企業(yè)沙盤模擬與案例分析》《智慧物流概論》。

另外，實訓(xùn)中心還承擔(dān)工商管理、會計學(xué)的教學(xué)實習(xí)活

動，年均實習(xí)達630人周。

13 河北農(nóng)業(yè)大學(xué)校內(nèi)教學(xué)實習(xí)基地 PAGE 34

師生勞動協(xié)作場景

文管系耕讀教育基地標識建筑

學(xué)生勞動實踐場景

基地概況

文管系耕讀教育實踐基地位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)渤海校區(qū)西南方向，共計1500平方米。文管

系耕讀勞動教育實踐基地主要用于文管系專業(yè)基礎(chǔ)課程《管理類專業(yè)勞動實踐教育》所需實

踐教學(xué)需要。文管系全體教職工利用河北農(nóng)業(yè)渤海校區(qū)校內(nèi)閑置土地改造開發(fā)為校內(nèi)耕讀教

育實踐基地。

該基地于2019年籌劃建設(shè)，2020年9月正式啟動，服務(wù)師生實踐教學(xué)至今。

文管系耕讀教育實踐基地位于河北農(nóng)業(yè)大學(xué)渤海校區(qū)西南方向，共計1500平方米。文管

系耕讀勞動教育實踐基地主要用于文管系專業(yè)基礎(chǔ)課程《管理類專業(yè)勞動實踐教育》所需實

踐教學(xué)需要。文管系全體教職工利用河北農(nóng)業(yè)渤海校區(qū)校內(nèi)閑置土地改造開發(fā)為校內(nèi)耕讀教

育實踐基地。

該基地于2019年籌劃建設(shè)，2020年9月正式啟動，服務(wù)師生實踐教學(xué)至今。

基地管理指導(dǎo)人員情況

文管系建有耕讀教育基地管理小組，申琳副主任為主要負責(zé)人，辦公室主任林英明、任課

教師楊莼莼、連大鵬等為管理小組主要成員。其中，辦公室主任林英明為耕讀基地安全責(zé)任人

和管理人，農(nóng)業(yè)工具的存放、生產(chǎn)活動的監(jiān)督、勞動成果的保護以及耕讀文化成果宣傳等事宜，

均由學(xué)院辦公室負責(zé)管理。

耕讀教育實踐基地實行小組教學(xué)模式，每個教學(xué)小組由1-3名任課教師和1個標準班組成，

因此耕讀教育實踐基地的具體實踐教學(xué)指導(dǎo)工作由每學(xué)期的任課教師負責(zé)管理。另配備專職

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)教師1名，負責(zé)基地的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)。

文管系建有耕讀教育基地管理小組，申琳副主任為主要負責(zé)人，辦公室主任林英明、任課

教師楊莼莼、連大鵬等為管理小組主要成員。其中，辦公室主任林英明為耕讀基地安全責(zé)任人

和管理人，農(nóng)業(yè)工具的存放、生產(chǎn)活動的監(jiān)督、勞動成果的保護以及耕讀文化成果宣傳等事宜，

均由學(xué)院辦公室負責(zé)管理。

耕讀教育實踐基地實行小組教學(xué)模式，每個教學(xué)小組由1-3名任課教師和1個標準班組成，

因此耕讀教育實踐基地的具體實踐教學(xué)指導(dǎo)工作由每學(xué)期的任課教師負責(zé)管理。另配備專職

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)教師1名，負責(zé)基地的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)。

設(shè)施條件

文管系耕讀教育實踐基地是為深入貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于發(fā)展新時代勞動教育的

有關(guān)精神，同時發(fā)揮河北農(nóng)業(yè)大學(xué)地方農(nóng)林高校辦學(xué)優(yōu)勢以及提高經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生應(yīng)用實踐

能力而開設(shè)的。本基地的建設(shè)配套設(shè)施方面現(xiàn)建有勞動工具庫房1個，內(nèi)有基本勞動工具若

干；建有4個小型供水池，附帶供水用具若干；建有基地宣傳欄1個，小組固定宣傳牌8個。

文管系耕讀教育實踐基地是為深入貫徹落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于發(fā)展新時代勞動教育的

有關(guān)精神，同時發(fā)揮河北農(nóng)業(yè)大學(xué)地方農(nóng)林高校辦學(xué)優(yōu)勢以及提高經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生應(yīng)用實踐

能力而開設(shè)的。本基地的建設(shè)配套設(shè)施方面現(xiàn)建有勞動工具庫房1個，內(nèi)有基本勞動工具若

干；建有4個小型供水池，附帶供水用具若干；建有基地宣傳欄1個，小組固定宣傳牌8個。

耕讀教育教學(xué)實習(xí)基地?耕讀教育教學(xué)實習(xí)基地

基地承擔(dān)教學(xué)任務(wù)情況

本基地主要承擔(dān)文管系《管理類專業(yè)勞動實踐教育》課程的實踐教學(xué)任務(wù)，春季學(xué)期、秋

季學(xué)期均正常開課。年均實習(xí)周次為16周，累計修讀學(xué)生1637人。

依托耕讀勞動教育實踐基地，《管理類專業(yè)勞動實踐教育》于2021年入選首批校級一流本

科課程。目前已完成7輪教學(xué)改革實踐，成為教學(xué)內(nèi)容充實、教學(xué)方法新穎、教學(xué)資源豐富、學(xué)

生評價優(yōu)異的優(yōu)質(zhì)課程。2023年7月，課程完成校級一流課程驗收，驗收結(jié)果為“優(yōu)秀”。2023

年12月，課程入選省級一流本科課程、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社會實踐課程。2024年1月，課程被推

薦參評國家級一流本科課程。

本基地主要承擔(dān)文管系《管理類專業(yè)勞動實踐教育》課程的實踐教學(xué)任務(wù)，春季學(xué)期、秋

季學(xué)期均正常開課。年均實習(xí)周次為16周，累計修讀學(xué)生1637人。

依托耕讀勞動教育實踐基地，《管理類專業(yè)勞動實踐教育》于2021年入選首批校級一流本

科課程。目前已完成7輪教學(xué)改革實踐，成為教學(xué)內(nèi)容充實、教學(xué)方法新穎、教學(xué)資源豐富、學(xué)

生評價優(yōu)異的優(yōu)質(zhì)課程。2023年7月，課程完成校級一流課程驗收，驗收結(jié)果為“優(yōu)秀”。2023

年12月，課程入選省級一流本科課程、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社會實踐課程。2024年1月，課程被推

薦參評國家級一流本科課程。