鄭博升

J1 班

《小 小 的 我》

《我 愛 我 家》

幼兒檔案表

姓 名 鄭博升 性 別 男

出生年月 2019 05 09 屬 相 豬

家庭住址 汕頭市龍湖區(qū)觀海居 3 棟一單元 3602

興 趣 愛 好

喜歡的玩具：過家家

喜歡的顏色： 綠色、藍(lán)色

喜歡的動物：獅子

喜歡的動畫片或圖書：動物繪本

我的理想：

幼 兒 的 習(xí) 慣

飲食偏好：都喜歡

飲食禁忌：無

是否有午睡？ ?√ 有 ? 否

每天起床和就寢時間是否定時？若是，早上（ 8 ）時起床，晚上（ 10 ）時睡覺。

最喜歡親近的家人：都喜歡 較畏懼的家人：無

對父母的態(tài)度：? 怕 ? 尊敬 ? 親熱 ? 蠻橫

幼兒健康與禁忌

過敏史：? 有 ?? 無 過敏源：

突發(fā)病史：? 高熱驚厥 ? 抽搐 其他：

曽患外傷： ? 骨折 ? 脫臼 其他：

我的老師

姓名： 芹芹老師

座右銘：讓我們幸福相約，見證孩子成

長。

姓名： 小琪老師

座右銘：讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們

一起成長 。

姓名： 胡老師

座右銘：陪伴孩子們開心快樂幸福每一天！

姓名： Mary

座右銘：Carefully care for the baby's

growth！

我和我的好朋友

我愛的朋友們，很開心可以遇到你們，你們讓我的生活變得更快樂。

中秋節(jié)：中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，它代表團(tuán)圓。這一天，我和小朋友們一

起了解中秋節(jié)由來，一起講中秋節(jié)故事，一起吃月餅。中秋節(jié)

《我 學(xué) 會 了》

爸 爸 媽 媽 說---

親愛的博升小朋友～轉(zhuǎn)眼間你已經(jīng) 3 周歲，是小班的小

朋友了。你可以自己吃飯，自己穿褲子，自己上廁所，會唱

歌給媽媽聽，會講英文，會游泳，會滑冰，你的每一次進(jìn)步

都讓媽媽感到驕傲，感到幸福。希望你在小班的每一天都學(xué)

習(xí)新技能，新知識，結(jié)交新朋友，跟老師同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，愉

快地開啟新學(xué)期。 愛你的媽媽

2022.9.25

Monthly report

月度反饋表

班級/Class： J1 幼兒姓名/Name： Sam Level：1 Book：

1

Contents 反饋內(nèi)容

Results 月度評價

A+ A B+ B

Listening

聽

1.Children can grasp the meaning/ the pronunciation of the new words.能聽懂老師說的單詞，并作出相應(yīng)的動作或指出相應(yīng)的物品。 √

2.Children can understand some basic daily greetings and response.能聽懂基礎(chǔ)日常用語,并作答。

a.Good morning. b.Good afternoon. c.Good-bye. d.Hello.I’m … √

Speaking

說

1.Children can recognize the action of letters and imitate the

pronunciation of natural spelling

能認(rèn)出字母操的動作的字母并且模仿自然拼讀的發(fā)音。 √

2.Can read the words correctly.能正確認(rèn)讀單詞。（看課件中 word box 模塊） √

3.Can sing the song which related to the basic content of the course.能唱出歌謠中與課程基礎(chǔ)內(nèi)容相關(guān)的內(nèi)容。 √

Reading

讀

1.Can follow the contents in the Reading module.可以按照課件 Reading 模塊中的內(nèi)容點擊后進(jìn)行正確的跟讀。 √

2.Can read out the corresponding content of the key words and

sentences in the picture book.翻開繪本，可以讀出里面核心單詞句子所對應(yīng)的內(nèi)容。 √

Writing

寫

1.Completion of workbooks, such as painting, wiring, paste, etc.紙質(zhì)練習(xí)冊的完成情況，例如涂畫，連線，粘貼等。 √

Comprehensive evaluation 總體評價： A+

10 月 1 日國慶節(jié)

甜蜜分享派對

我 學(xué) 會 了

熱 愛 運(yùn) 動 的 我

親愛的博升，媽媽看見你學(xué)會了自己穿褲

子穿襪子，會講故事給媽媽聽，會搭積木給

媽媽看還能講出所搭何物，會唱歌，會識字，

這些要感謝老師的教導(dǎo)和你不斷的努力學(xué)

習(xí)。希望你接下來學(xué)會好好處理自己的情緒，

學(xué)會尊重師長，愛護(hù)同學(xué)，加油，媽媽期待

你的改變。

爸 爸 媽 媽 說---

Monthly report

月度反饋表

班級/Class： J1 幼兒姓名/Name：Sam Level：1 Book：2

Contents 反饋內(nèi)容

Results 月度評價

A+ A B+ B

Listening

聽

1.Children can grasp the meaning/ the pronunciation of the new

words. 能聽懂老師說的單詞，并作出相應(yīng)的動作或指出相應(yīng)的物

品。 √

2.Children can understand some basic daily greetings and

response. 能聽懂基礎(chǔ)日常用語,并作答。

a.Good morning. b.Good afternoon. c.Good-bye. d.Hello.I’m …

e. I like.. √

Speaking

說

1.Children can recognize the action of letters and imitate the

pronunciation of natural spelling

能認(rèn)出字母操的動作的字母并且模仿自然拼讀的發(fā)音。 √

2.Can read the words correctly.能正確認(rèn)讀單詞。（看課件中 word box 模塊） √

3.Can sing the song which related to the basic content of the

course.能唱出歌謠中與課程基礎(chǔ)內(nèi)容相關(guān)的內(nèi)容。 √

Reading

讀

1.Can follow the contents in the Reading module.可以按照課件 Reading 模塊中的內(nèi)容點擊后進(jìn)行正確的跟讀。 √

2.Can read out the corresponding content of the key words

and sentences in the picture book.翻開繪本，可以讀出里面核心單詞句子所對應(yīng)的內(nèi)容。 √

Writing

寫

1.Completion of workbooks, such as painting, wiring, paste,

etc.紙質(zhì)練習(xí)冊的完成情況，例如涂畫，連線，粘貼等。 √

Comprehensive evaluation 總體評價： A+

11 月感恩節(jié)

快樂區(qū)域

我 學(xué) 會 了

Monthly report

月度反饋表

班級/Class： J1 幼兒姓名/Name：Sam Level：1 Book：3

Contents 反饋內(nèi)容

Results 月度評價

A+ A B+ B

Listening

聽

1.Children can grasp the meaning/ the pronunciation of the new

words. 能聽懂老師說的單詞，并作出相應(yīng)的動作或指出相應(yīng)的物

品。 √

2.Children can understand some basic daily greetings and

response. 能聽懂基礎(chǔ)日常用語,并作答。 √

Speaking

說

1.Children can recognize the action of letters and imitate the

pronunciation of natural spelling

能認(rèn)出字母操的動作的字母并且模仿自然拼讀的發(fā)音。 √

2.Can read the words correctly.能正確認(rèn)讀單詞。（看課件中 word box 模塊） √

3.Can sing the song which related to the basic content of the

course.能唱出歌謠中與課程基礎(chǔ)內(nèi)容相關(guān)的內(nèi)容。 √

Reading

讀

1.Can follow the contents in the Reading module.可以按照課件 Reading 模塊中的內(nèi)容點擊后進(jìn)行正確的跟讀。 √

2.Can read out the corresponding content of the key words

and sentences in the picture book.翻開繪本，可以讀出里面核心單詞句子所對應(yīng)的內(nèi)容。 √

Writing

寫

1.Completion of workbooks, such as painting, wiring, paste,

etc.紙質(zhì)練習(xí)冊的完成情況，例如涂畫，連線，粘貼等。 √

Comprehensive evaluation 總體評價： A+

我 學(xué) 會 了

Contents 反饋內(nèi)容

Sam

Drama

戲劇表演

Sam has a good knowledge of the stories that we’ve learnt, he catches

information quickly, sometimes little prompting are needed. Vocabulary

單詞

He knows most of the words that we have learnt this semester, also he easily

catches words that I use on a daily base. Pronunciation

發(fā)音

Sometimes he doesn’t prounounce the word fully, he can miss a syllable

or loose the ending of the word, but this is a common problem for all

kids. We just need some time for the improvement

Behavior

行為習(xí)慣

Sam can be easily distracted by something or someone, but he

clearly understands that he can misbehave and follows the

instructions if those were given. Term evaluation

學(xué)期評價

Sam is considerate when interacting with his teachers, he is a

smart boy, who has a good ability for learning new things. He

did very well this semester, stay focused and you’ll do great!

老 師 想 對 你 說 - - -很開心又和你在小班相遇，在這里恭喜你成為了一名小班

的小朋友，在小班的學(xué)習(xí)生活中你收獲了很多，收獲了新的友

誼、新的語言、新的技能，你的語言表達(dá)能力很強(qiáng)，這個學(xué)期

為了你提供了英語廣播，你都能勇敢清晰的為大家分享，真為

你高興，你找到你的興趣愛好，每個星期一都期待上樂高課，

并且在班上總能看到你拼搭造型的新穎，為你鼓掌，新的學(xué)期

新的期待，芹芹老師希望你能夠?qū)W會聽老師的指令、學(xué)會和小

朋友友好分享。新的一年祝你新年快樂、每天開開心心的！

廟 會 活 動

《我 學(xué) 會 了》

爸 爸 媽 媽 說---

我的寶貝博升，這個月你做了很多讓媽媽可愛

又可恨的事情，可愛你每天都會自己收拾玩具，

自己玩不打擾媽媽工作，可恨是，媽媽說過不能

用筆涂畫在除了紙以外的地方，你涂在了墻紙上

涂在了門框上，被媽媽罵后自己拿紙擦了一個小

時才插掉，我都不知道該夸你擦得干凈還是說你

什么。希望你以后不要再這樣咯，媽媽愛你～

幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評價表（小班）

幼兒姓名： 鄭博升 主題：《親親一家》 評價時間：2023.2.28

領(lǐng)域 評價項目 主要表現(xiàn)

評價等級

要加油 很不錯 非常棒

健康

身心狀況 入園不過分焦慮，與父母分離時能克制情緒困擾。 ?

動作發(fā)展

能雙膝并攏向前跳。 ?

能單腳站立踩住足球。保持身體的平衡感。 ?

嘗試在單圈隊形中走圈并做動作。 ?

能鉆過較低的障礙物，身體不碰到“山洞”。 ?

生活習(xí)慣與

生活能力

在家時能遵守基本的安全規(guī)范，遠(yuǎn)離危險區(qū)域和危

險物品。

?

知道使用自己的毛巾，口杯，懂得定時喝水，隨渴

隨喝。

?

用餐后能夠主動去漱口。 ?

能坐在換鞋墊上穿鞋。 ?

語言

傾聽與表達(dá)

喜歡聽故事兒歌，初步理解。 ?

會使用常見的禮貌用語。 ?

愿意在集體面前介紹自己的媽媽。 ?

閱讀

能細(xì)致地觀察畫面內(nèi)容，嘗試用完整的語句講述圖

片內(nèi)容。

?

社會

人際交往

能夠在成人的引導(dǎo)下大膽表達(dá)和家人一起做過的

事。

?

知道自己所在班級的名稱，認(rèn)識班級的物品和環(huán)境。 ?

社會適應(yīng)

了解乘車規(guī)則以及被困車內(nèi)時的自救方法。 ?

能夠向他人介紹自己的家庭成員。 ?

科學(xué)

科學(xué)探究

能觀察并發(fā)現(xiàn)動物親子之間的相處方式。 ?

感知毛細(xì)現(xiàn)象，知道花兒通過莖里的管道吸收水分。 ?

數(shù)學(xué)認(rèn)識

能夠用一一對應(yīng)的方法比較兩組事物的多少。 ?

學(xué)習(xí) 3 以內(nèi)數(shù)的形成，通過操作知道 1 添上 1 是 2，

2 添上 1 是 3. ?

藝術(shù)

感受與欣賞

愿意與同伴一起參與集體舞活動，體驗合作表演的

樂趣。

?

愿意參與歌唱活動，并大膽表演。 ?

表現(xiàn)與創(chuàng)造

能運(yùn)用直線、波浪線或螺旋線等各種為媽媽設(shè)計發(fā)

型。

?

能用大圓和小圓拼貼出小雞的身體，并能添畫表現(xiàn)

小雞的眼睛、嘴巴和爪子。

?

Monthly report

月度反饋表

班級/Class： J1 幼兒姓名/Name：Sam Level：1

Book：5

Contents 反饋內(nèi)容

Results 月度評

價

A+ A B+ B

Listening

聽

1.Children can grasp the meaning/ the

pronunciation of the new words. 能聽懂老師說的

單詞，并作出相應(yīng)的動作或指出相應(yīng)的物品。 √

2.Children can understand some basic daily

greetings and response. 能聽懂基礎(chǔ)日常用語,并

作答。 √

Speaking

說

1.Children can recognize the action of letters

and imitate the pronunciation of natural

spelling

能認(rèn)出字母操的動作的字母并且模仿自然拼讀的發(fā)

音。 √

2.Can read the words correctly.能正確認(rèn)讀單詞。（看課件中 word box 模塊） √

3.Can sing the song which related to the basic

content of the course.能唱出歌謠中與課程基礎(chǔ)內(nèi)容相關(guān)的內(nèi)容。 √

Readi

ng

讀

1.Can follow the contents in the Reading

module.可以按照課件 Reading模塊中的內(nèi)容點擊后進(jìn)行正確

的跟讀。 √

2.Can read out the corresponding content of

the key words and sentences in the picture

book.翻開繪本，可以讀出里面核心單詞句子所對應(yīng)的內(nèi)

容。 √

Writin

g

1.Completion of workbooks, such as painting,

wiring, paste, etc.紙質(zhì)練習(xí)冊的完成情況，例如涂畫，連線，粘貼等。 √

寫

Comprehensive evaluation 總體評價： A+

《我 學(xué) 會 了》

爸 爸 媽 媽 說---

親愛的兒子，這個月你跟老師學(xué)會許多古

詩，在講臺拿著話筒朗誦的你是那么勇敢不

怯場，媽媽很為你感到驕傲我們也愉快地戒

掉了睡覺穿的紙尿褲踏上了新的成長旅程。

媽媽希望你接下來繼續(xù)努力成為更好的小哥

哥，不再敏感脆弱。

幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評價表（小班）

幼兒姓名：鄭博升 主題：《春天的歌》 評價時間：2023.3.24

領(lǐng)域 評價項目 主要表現(xiàn)

評價等級

要加油 很不錯 非常棒

健康

身心狀況 在提醒下能自然坐直、站直。 ?

動作發(fā)展

能在集體活動中遵守秩序，并根據(jù)指令改變行走速

度。

?

能單腳站立踩住足球。保持身體的平衡感。 ?

嘗試在單圈隊形中走圈并做動作。 ?

練習(xí)鉆的動作技能，能敏捷地鉆過障礙物。 ?

生活習(xí)慣與

生活能力

能夠在成人的提醒下吃適量米，面食物。 ?

知道使用自己的毛巾，口杯，懂得定時喝水，隨渴

隨喝。

?

具有一定的自我保護(hù)意識。 ?

能坐在換鞋墊上穿鞋。 ?

語言

傾聽與表達(dá)

理解故事內(nèi)容，嘗試根據(jù)畫面內(nèi)容推測故事情節(jié)。 ?

學(xué)習(xí)各角色的對話與動作，并嘗試大膽表現(xiàn)。 ?

能用簡短的語句圍繞“春天”表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。 ?

閱讀 嘗試用完整的句子描述各種春天的花。 ?

社會

人際交往

能夠用真確的方式表達(dá)對親人的思念。 ?

知道自己所在班級的名稱，認(rèn)識班級的物品和環(huán)境。 ?

社會適應(yīng)

了解綠化工人的工作內(nèi)容及其與人們生活的關(guān)系。 ?

能夠向他人介紹自己的家庭成員。 ?

科學(xué)

科學(xué)探究

了解春天明顯的特征，知道春天是播種的季節(jié)。 ?

能持續(xù)觀察和記錄豆子的變化。 ?

數(shù)學(xué)認(rèn)識

目測數(shù)群，用眼代替手，在心里默數(shù)。 ?

學(xué)習(xí)按數(shù)取物的方法，能根據(jù)點卡或數(shù)字卡片取相

應(yīng)數(shù)量的物品。

?

藝術(shù)

感受與欣賞

學(xué)唱歌曲，初步嘗試根據(jù)歌曲情境有表情地演唱歌

曲。

?

愿意參與歌唱活動，并大膽表演。 ?

表現(xiàn)與創(chuàng)造

能大膽地用棉簽蘸顏料，畫出長短直線表現(xiàn)春雨。 ?

能用團(tuán)圓、搓長、壓扁的泥塑方法表現(xiàn)自己喜歡的

嫩芽。

?

Monthly report

月度反饋表

班級/Class： J1 幼兒姓名/Name：Sam Level：1 Book：6

Contents 反饋內(nèi)容

Results 月度評價

A+ A B+ B

Listening

聽

1.Children can grasp the meaning/ the pronunciation of the

new words. 能聽懂老師說的單詞，并作出相應(yīng)的動作或指出相

應(yīng)的物品。 √

2.Children can understand some basic daily greetings and

response. 能聽懂基礎(chǔ)日常用語,并作答。 √

Speaking

說

1.Children can recognize the action of letters and imitate

the pronunciation of natural spelling

能認(rèn)出字母操的動作的字母并且模仿自然拼讀的發(fā)音。 √

2.Can read the words correctly.能正確認(rèn)讀單詞。（看課件中 word box 模塊） √

3.Can sing the song which related to the basic content of

the course.能唱出歌謠中與課程基礎(chǔ)內(nèi)容相關(guān)的內(nèi)容。 √

Reading

讀

1.Can follow the contents in the Reading module.可以按照課件 Reading 模塊中的內(nèi)容點擊后進(jìn)行正確的跟讀。 √

2.Can read out the corresponding content of the key

words and sentences in the picture book.翻開繪本，可以讀出里面核心單詞句子所對應(yīng)的內(nèi)容。 √

Writing

寫

1.Completion of workbooks, such as painting, wiring,

paste, etc.紙質(zhì)練習(xí)冊的完成情況，例如涂畫，連線，粘貼等。 √

Comprehensive evaluation 總體評價： A+