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第 105 期

第 105 期

電子報

2023 年 11 月 17 日

主辦：佛山市順德區(qū)機關(guān)幼兒園

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第 105 期

機幼要聞

● 近期動態(tài)

● 學(xué)思想 強黨性 重實踐 建新功

● 結(jié)題展成果，賦能共成長

校園擷英

● 珍愛和平，強國有我

● “紅旗小軍營”之野炊初體驗

● 我和祖國共成長

● 機關(guān)幼兒園的“紅旗小軍營”

● 一場“沉浸式”愛國主義教育

目 錄

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教師天地

● 教師“共情”的力量

● “一只不能吃的蝦”引發(fā)的討論

● 自主取餐 樂享美食

家有兒女

● 雙向溝通，履職盡責(zé)

● 感恩遇見

● 推進文明禮儀教育 做孩子成長路上守護人

● 立冬，吃羊肉餃子啰！

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近期動態(tài)

一、園務(wù)大事

▲黨建引領(lǐng)：

① 9 月初，黨支部組織開展第三季度黨課暨思想政治

學(xué)習(xí)。

② 9 月中旬，黨支部組織召開第三季度黨員大會暨廉政

教育培訓(xùn)。

③ 9 月下旬，黨支部組織召開黨員大會，傳達學(xué)習(xí)中央

及省市區(qū)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主

題教育相關(guān)會議精神，迅速掀起第二批主題教育學(xué)習(xí)熱潮。

④ 10 月底，全體在職黨員、退休黨員代表、入黨積極分

子和青年團員走進順德工業(yè)發(fā)展館參觀學(xué)習(xí)。打卡紅色基

地，錘煉黨性修養(yǎng)。

▲ 11 月，由 陳 瓏 梅 副 園 長 主 持 的 佛 山 市 教 育 科 學(xué)

“十三五”規(guī)劃家庭教育專項課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)“禮”文化

融入幼兒家庭教育的實踐研究》順利通過結(jié)題驗收。

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二、教育與保健

▲先后組織開展了“教師節(jié)”“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”“重

陽節(jié)”和雙語班“戲水日”等主題教育活動。

▲順利舉行大班級“紅旗小軍營”、露營等活動，給大

班孩子留下了難忘的記憶。

▲學(xué)期初，各班召開家長會并組織了家長學(xué)校案例教學(xué)

活動。

▲嚴格落實傳染病防控措施；先后完成全園幼兒學(xué)期

初體檢、幼兒膳食營養(yǎng)調(diào)查與評價和“兒童心理行為發(fā)育問

題”篩查。

▲組織開展全園師生防踩踏、防暴演練。

三、接待、參觀、交流、培訓(xùn)

▲邀請順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院李霞教授、臺灣臺中教育大學(xué)

吳佩芳教 授、東北師

范大學(xué)吳瓊教 授、華

南師范大學(xué)蔡黎曼教

授、順德區(qū)特教支援

中心葉月蘭老師等蒞

園開展師德師風(fēng)、融

合 教 育、課 程 建 設(shè)、

師幼互動、藝術(shù)領(lǐng)域

等培訓(xùn)和指導(dǎo)。

▲ 10 月底，接 待順德區(qū)近 220 名幼教同行蒞園參觀

交流。

▲ 9、10 月，分批組織保教人員赴上海、南京、杭州、廣

州、深圳、珠海、東莞、佛山等地參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

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▲廣東省梁樂敏名園長工作室在 9 月底與廣東省李會

燕名師工作室在佛山市蓓蕾幼兒園舉行主題為“童趣非遺、

同學(xué)同研”的交流研討；10 月底赴黔東南州送培送教開展聯(lián)

合研修系列活動，進一步發(fā)揮了省名園長工作室的示范引領(lǐng)

和輻射帶動作用。

▲各部門先后組織園本課程實施、師幼互動、師德師

風(fēng)、融合教育、近視防控、兒童常見?。▊魅静。┓乐巍和?/p>

安全用藥、食品安全及規(guī)范操作、五常法等業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

四、榮譽

▲集體榮譽：

通過廣東省 2024 年特殊教育內(nèi)涵建設(shè)示范項目立項，

被確定為廣東省特殊教育隨班就讀示范校。

▲梁樂敏園長圓滿完成順德區(qū)首批名師工作室周期內(nèi)

任務(wù)，期滿考核結(jié)果為“優(yōu)秀”。

▲ 梁 樂 敏 園 長 被 評 為 2023 年 順 德 區(qū)“ 優(yōu) 秀 責(zé) 任 督

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學(xué)”，陳瓏梅副園長被評為區(qū)“優(yōu)秀教育工作者”，張珠君、

李禧祺被評為區(qū)“學(xué)科優(yōu)秀教師”，梁思賢被評為區(qū)“優(yōu)秀

班主任”，吳燕萍老師被評為區(qū)“師德先進個人”，2023 屆畢

業(yè)生劉殷然家長劉秉揚被評為區(qū)“優(yōu)秀學(xué)生家長”。

▲余秀留同志被評為大良街道北區(qū)社區(qū)“三紅”項目優(yōu)

秀黨群光鋒代表。

▲黃文婷老師課例被廣東省教育研究院評為“優(yōu)秀融

合教育教學(xué)課例（二等）”。

▲在順德區(qū) 2023 年全國學(xué)前教育宣傳月評比活動中，

陳佩琨、李泳茵老師獲課程故事“一等獎”，黃順瓊、何凌宇

老師獲視頻案例“一等獎”。

▲陳瓏梅副園長論文《幼兒家庭生活禮儀教育中存在

的問題與應(yīng)對策略》獲順德區(qū) 2023 年中小學(xué)、幼兒園教師

教育科研類成果評比“二等獎”，華嘉副園長論文《中華傳

統(tǒng)節(jié)日融入家庭禮儀教育的研究》發(fā)表于《教育天地》2023

年第 5 卷第 02 期。

▲在 2023 年順德區(qū)教師信息素養(yǎng)提升實踐活動評選

中，梁樂敏、陳瓏梅、華嘉、譚繼航、梁嘉敏創(chuàng)作的《構(gòu)建幼

兒園信息技術(shù)教育教學(xué)應(yīng)用新常態(tài)》獲學(xué)校（區(qū)域）教育信

息化發(fā)展案例“二等獎”，陳瓏梅、喬文君、梁嘉敏創(chuàng)作的

《“千古中華，禮儀之美”——中華傳統(tǒng)家庭生活禮儀系列

微課》獲系列型微課“二等獎”。

▲在 2023 年廣東教育學(xué)會學(xué)前教育專業(yè)委員會論文評

比中，喬文君、關(guān)綺嫻獲“一等獎”，陳瓏梅、華嘉、黃曉媚、

黃愛靜獲“二等獎”，王少真、李泳茵獲“三等獎”。

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學(xué)思想 強黨性 重實踐 建新功

——機關(guān)幼兒園組織黨員干部走進順德工業(yè)發(fā)展館

黨員教師 鄭美瑾

為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，進一

步增強新時代共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)和共青團員的政治覺悟，筑牢

思想根基，汲取奮進力量，10 月 28 日下午，機關(guān)幼兒園組織全體

在職黨員、退休黨員代表、入黨積極分子和青年團員走進“順德工

業(yè)發(fā)展館”參觀學(xué)習(xí)。

在講解員的引領(lǐng)下，大家依次觀看了“順德制造 中國驕傲”

主題影片，以及順德工業(yè)榮耀展區(qū)、順德工業(yè)發(fā)展歷史展區(qū)、順德

現(xiàn)代工業(yè)目錄展區(qū)、順德工業(yè)高質(zhì)量發(fā)展探索展區(qū)和順德工業(yè)互

動科普展區(qū)”等五大展區(qū)，系統(tǒng)認識了順德從南國絲都、走向制造

業(yè)基地、邁步科技創(chuàng)新大區(qū)的光輝歷程。館內(nèi)展品，聚集了改革開

放以來順德工業(yè)輝煌的發(fā)展歷程，展現(xiàn)了順德工業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的

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同時，呈現(xiàn)出順德人“勇立潮

頭，奮勇爭先”的人文精神。溯

源“順德工業(yè)歷程”，展示“順

德制造趨勢”，彰顯“順德未來

前景”，我們?nèi)轿灰娮C了“順

德制造，中國驕傲”。

此次黨性教育活動，充分

運用順德豐富的教育文化資

源，以強化紅色引領(lǐng)，補足精

神之鈣。參觀結(jié)束后，大家紛

紛表示受益匪淺，一定會將順

德人的實干擔(dān)當(dāng)創(chuàng)新精神運

用到日常教學(xué)實踐中。

馬捷副書記也激勵大家，

在新征程上務(wù)必保持正確的

政治方向和昂揚的精神狀態(tài)，

踔厲奮發(fā)、勇毅前行，深入學(xué)

習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特

色社會主義思想，推動主題教

育見行見效；賡續(xù)紅

色血脈，堅定立足崗

位，繼續(xù)發(fā)揮黨員先

鋒模范作用，把順德

敢為人先、敢于拼搏

的精神帶進工作中，

為學(xué)前教育事業(yè)作

出更大的貢獻。

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結(jié)題展成果，賦能共成長

　　——佛山市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃家庭教育專項課

題結(jié)題報告會

保教室 張如燕 喬文君

2023 年 11 月 9 日上午，佛山市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃家

庭教育專項課題（第一組）結(jié)題鑒定報告會在順德機關(guān)幼兒園舉

行。參加本次結(jié)題鑒定的分別是順德機關(guān)幼兒園副園長陳瓏梅主

持的“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)‘禮’文化融入幼兒家庭教育的實踐研究”、

大良鳳城幼兒園園長陳潔梅主持的“家園合作助推幼兒園新生適

應(yīng)的實踐研究”以及順德區(qū)啟智學(xué)校副校長張明霞主持的“新媒

體下特殊兒童家庭教育支持策略的研究”。

出席本次活動的有三位結(jié)題評審鑒定專家：佛山市啟聰學(xué)校副

校長鄭俏華、順德區(qū)教育學(xué)會會長楊艷冬、順德區(qū)龍江夏致幼兒園

園長高占國，順德區(qū)教育發(fā)展中心科學(xué)研究室主任李遠良，大良街

道幼教專干王利老師，以及三個課題組成員及本區(qū)部分同行。

首先，各個課題主持人分別

從課題研究背景、研究意義、研

究目標(biāo)、研究方法、研究內(nèi)容、

研究 過程、研究 成 果等方面進

進行了詳細的結(jié)題匯報。

隨后，鄭俏華校長、楊艷冬

會長、高占國園長三位專家對各

個課題逐一進行點評和指導(dǎo)。專

家們高度評價三個家庭教育專項課題選題準(zhǔn)，具有較強的研究價

值，研究過程扎實、研究方法恰當(dāng)，研究成果豐碩且完成了預(yù)定

的研究目標(biāo)。另外，專家們也就三個課題分別給了進一步完善的專

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業(yè)建議，如要注意理論成果的梳理和提煉，考慮研究成果的可推

廣性和可輻射性，進一步規(guī)范研究報告的撰寫等。接著由鄭校長

宣布評審意見，三個課題全部通過驗收，準(zhǔn)予結(jié)題。

最后，區(qū)教育發(fā)展中心科學(xué)研究室主任李遠良總結(jié)講話。他

首先感謝三位專家對順德區(qū)教育科研工作的支持和指導(dǎo)；其次，

祝賀三個佛山市家庭教育專項課題順利結(jié)題；最后，李主任對于

結(jié)題驗收材料的規(guī)范性、研究過程的科學(xué)性、研究成果的可推廣

性等方面給與了要求和指導(dǎo)，并表示區(qū)教育發(fā)展中心一定會在教

育科研、成果推廣等方面繼續(xù)做好支持服務(wù)和平臺搭建，幫助大

家提高教育科研水平。

本次結(jié)題鑒定報告會也是一次專業(yè)的教育科研能力培訓(xùn)，參

加本次活動的老師們都表示受益匪淺，對于如何用科學(xué)的邏輯、

科學(xué)的思維和方法做好教育科研有了更進一步的理解和認識。相

信對于大家日后的教育研究工作很有幫助。

結(jié)題不是研究的結(jié)束，而是下一個更高水平、更深入研究的

開始。研無止境，我們將堅持教研結(jié)合，勤教善研，不斷拓寬研究

思路，規(guī)范研究過程，豐富研究內(nèi)容，提煉研究成果，不斷提升教

育質(zhì)量，加強家校合作，促進每一個孩子健康成長！

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經(jīng)過十天的小軍

營訓(xùn)練，小小兵們的精

神面貌煥然一新！看，

他們站姿如青松般挺

拔，眼神認真專注，以

飽滿的精氣神接受教

官和園長們的檢閱。

珍愛和平，強國有我

——順德機關(guān)幼兒園第 19 屆“紅旗小軍營”勝利結(jié)營

教師 張如燕

編者按：

順德機關(guān)幼兒園第 19 屆“紅旗小軍營”勝利結(jié)營

啦！看，神氣的小小兵們頭戴鮮艷的貝雷帽，身穿整齊的

迷彩服，胸前飄著紅絲帶，雄赳赳、氣昂昂地大步向我們

走來啦！

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隊列展示

小小兵們

響亮地喊著口

號向大家跑來了！他們聽從教

官的口令，反應(yīng)迅速、動作整

齊，響亮報數(shù)時更是展現(xiàn)了如

虹的氣勢，盡顯小兵風(fēng)采。

技能展示

號角吹響，小

小兵如箭一般沖

了出去！跨過障

礙、匍匐前進、

走 過獨 木 橋、

翻 過 高 墻 ……

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我們勝利啦！短短 10 天的小軍營生活我們學(xué)習(xí)了很多技能，變得

更勇敢、更堅強！

啦啦隊風(fēng)采

場內(nèi)的小小兵

英姿颯爽，場外的家

長心情澎湃，他們?yōu)?/p>

小小兵加油，為小小

兵的進步感到驕傲和自豪！瞧，各班的家長啦啦隊來 PK 了！

頒獎：激勵前進

短短十天，教官們?yōu)樾⌒”鴤兊呐统砷L

感到欣喜與安慰。他們?yōu)樾⌒”C發(fā)“紅小兵”

證書和徽章，希望孩子們在今后繼續(xù)保持“小小

兵”的意志和品質(zhì)，不斷前進。

“紅旗小軍

營”期 間，小 小

兵們每天早早集

合 參加訓(xùn)練，紅

旗三班、紅 旗六

班更是榮獲集體

“金雞獎”的榮

譽。

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紅色傳承

大班

的小小兵

將手中的

營旗傳遞給中班的弟弟妹

妹，將奮勇向前、頑強拼搏

的精神 傳 遞，讓 愛國主 義

精神薪火相傳。

強國夢

軍訓(xùn)期

間，小 小 兵

在家長的指

導(dǎo)下，親子制作自己喜愛的軍

事器械模型。過程中，孩子們對

我國的軍事武器和國防知識有了

進一步的了解，從而激發(fā)他們的

愛國自豪 感，讓強國夢、強軍夢

深深扎根于孩子們幼小的心靈。

少年強則中國強，小小兵們以永不懈怠的精神狀態(tài)，用實際

行動詮釋了勇敢、堅強、永不放棄的優(yōu)良品質(zhì)，唱響時代旋律，共

奏和平音符！

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“紅旗小軍營”之野炊初體驗

教師 張志紅

今年的紅旗小軍營，幼兒園做了新

的嘗試，利用新增設(shè)的戶外野炊場地

進行了野炊活動。

活動前，我 和孩子們一起討論，

在以前紅軍打仗時都吃些什么，又是怎

樣煮食的？我們一起翻看舊資料，孩子們

知道了紅軍打仗時很多時候都是靠人民群眾

給一些食物，甚至很多時候都是吃野菜、草根、樹皮等。那時候，

條件非常的艱苦，經(jīng)常是在野外自己找柴火、搭爐、生火、煮食。

在了解戶外煮食大致流程后，孩子們就開始行動了起來。大

家齊心協(xié)力在幼兒園各處尋來了柴火，找個寬敞又可以曬到太陽

的地方將撿來的柴火曬干?；顒赢?dāng)天，有的孩子從家里帶來了番

薯、玉米、土豆等食物，有的孩子去到小菜地找菜，采摘了一些剛

剛長出來的嫩番薯葉，興致勃勃地期待炊活動。待野炊材料一切

準(zhǔn)備就緒，大家按小組分工合作，同教官叔叔一起洗菜、生火、添

柴……一片熱火朝天的景象。在炒菜的過程中，孩子們的眼睛和鼻

子被煙熏的很難受，體會到用柴火煮食真的不容易。食物煮好后，

孩子們邊吃邊發(fā)出感嘆，教官叔叔煮的東西真好吃，不過用柴火

煮東西太難了，真正地感受了一餐一食來之不易！

番薯、玉米、土豆簡單的搭配譜寫了一段難忘的紅色記憶，提

醒小兵們憶苦思甜，體會革命先輩的艱苦，珍惜來之不易的幸福。

通過一場難忘的“野炊”活動，孩子們在生活實踐中收獲了團結(jié)合

作的力量，親身感受了觸手可及的自然之力，生活即教育，實踐即

成長。

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我和祖國共成長

教師 李禧祺

小兵訓(xùn)練營，一次難以忘懷的體驗，一段刻骨銘心的經(jīng)歷。

幼兒園大班的小軍營活動，伴隨著十月的驕陽悄然展開?！跋?/p>

右對正，向前看”、“稍息，立正”、“敬禮，禮畢”等嘹亮的口號聲

在操場上空響徹，大班的小朋友們從今天起要開始為期兩周的紅

旗小兵活動，他們整裝待發(fā)，目光堅定，一改往日的稚氣，跟著教

官叔叔學(xué)軍姿，強體魄，練本領(lǐng)，小兵們嚴格要求自己，每個人都

爭當(dāng)一名優(yōu)秀的小兵。

在周六的結(jié)營

活 動 中，小 兵 們 出

色完成了各項檢閱

項目。短短十天，在

每天和教官叔叔的

相 處 里，他 們 感 受

到 軍 人 的 勇 敢、堅

強、威武與剛毅，在

挑戰(zhàn)與磨練中體驗成功的喜悅，在勇往直前中錘煉意志 !

每一個孩子從小都有一個英雄夢，紅旗小軍營活動讓孩子們

擁有了一次圓夢之旅，孩子們在“訓(xùn)練場”上揮灑著汗水，也感受

著“訓(xùn)練”帶來的幸福感，在心里種下了一顆堅毅的種子。相信這

次體驗帶給小朋友的不僅僅是新奇的感受 , 更是意志的訓(xùn)練，習(xí)

慣的養(yǎng)成和生動的愛國主義教育。

國與家的情懷、愛與情的傳承就在孩子們的每一次堅持中，

每一次微笑里，因為他們，祖國的未來充滿希望。讓我們共同祝

愿偉大的祖國媽媽國泰民安，繁榮富強！

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機關(guān)幼兒園的“紅旗小軍營”

大二班家長 何俊良

我的一對雙胞胎女兒，有幸參加了順德機關(guān)幼兒園舉辦的第

19 屆紅旗小軍營活動。作為一名家長，我非常感謝和滿意。

首先，小小兵活動在增強孩子們的團隊合作意識方面具有不

可忽視的作用。在這些活動中，孩子們需要分組完成各種任務(wù)，比

如搭建“軍營”、翻越“障礙”、射擊“靶子”等等。這些任務(wù)需要

孩子們相互協(xié)作、互相支持才能完成，讓孩子們深刻地體會到一

個團隊的重要性，從而增強他們的集體意識和團隊合作意識。

其次，小小兵活動還能培養(yǎng)孩子們的愛國情懷，通過參加這

些活動，孩子們了解到國家的發(fā)展、軍隊的保家衛(wèi)國使命，讓他們

從小就能夠明白要珍惜和愛護國家，為祖國的繁榮昌盛作出自己

的貢獻。同時，通過模擬軍旅生活，讓孩子們體驗到一個士兵日常

生活的各個方面，更加意識到軍人為國家的繁榮和民族的安寧付

出了多少的汗水和心血。

此外，小小兵主題活動還能夠增強孩子們的自信心和勇氣。

在這些活動中，孩子們需要克服各種難關(guān)和困難，完成各項任

務(wù)。在這個過程中，他們會經(jīng)歷失敗和成功、挫折和成就，從而培

養(yǎng)出一種親自經(jīng)歷過困難和克服困難的勇氣和自信心。這些積極

的經(jīng)歷和積極的情緒將會對孩子們的人生產(chǎn)生深遠的影響。

總之，小小兵主題活動不僅僅是一種游戲和活動，更是一種

教育方式，它能夠培養(yǎng)孩子們的團隊合作意識、愛國情感和個人

自信心和勇氣。作為家長，我們應(yīng)該積極參與這些活動，引導(dǎo)孩子

們正確面對困難和挑戰(zhàn)，通過親身體驗和實踐，讓孩子變得更自

信、勇敢和堅強。

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一場“沉浸式”愛國主義教育

——記順德機關(guān)幼兒園第 19 屆“紅旗小軍營”活動

大三班家長 謝意

孩子們踏步向前、精神抖擻，在國旗下，他們喊著響亮的口

號，接受檢閱，用自信和勇氣翻越障礙……這是順德機關(guān)幼兒園

第 19 屆“紅旗小軍營”的活動現(xiàn)場，也是作為家長的我腦海中印

象深刻的一幕，更是孩子們?nèi)松械氖状诬娪?xùn)，沉浸式接受愛國

主義教育。

起初接到學(xué)校的活動通知，我曾有過疑問，這么小的孩子軍

訓(xùn)能有效果嗎，兩周的時間或許可以多一些思維開拓、興趣特長

的教學(xué)？但從孩子的表現(xiàn)中，我漸漸找到了答案。

小軍營活動初期，孩子每天放學(xué)會興致勃勃地告訴我，今天

學(xué)了什么訓(xùn)練了什么，有時還會主動展示，幼兒園也制作了軍營日

記本，讓孩子們在家通過繪畫記錄一天的軍訓(xùn)生活，家長可以在

日記中寫下對孩子的肯定和鼓勵。幼兒園的軍訓(xùn)生活并不枯燥，

每一天都有新內(nèi)容，持續(xù)的新鮮感能牢牢吸引住孩子們，除了基

礎(chǔ)的軍姿列隊訓(xùn)練、報數(shù)、喊口號、翻越障礙，還有拉軍歌、軍事

裝備課堂及實操、疊“豆腐被”、包餃子、野戰(zhàn)游戲等等教學(xué)，豐

富 有 趣。我 從 班

主任發(fā)來的照片、

視頻中，看到孩子

嚴肅認真、動作標(biāo)

準(zhǔn)，能感受到她的

投入，全班的訓(xùn)練

氛圍也很到位。

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其實，軍訓(xùn)對于幼兒園階段的孩子，感受大于訓(xùn)，我們無法要

求孩子把動作練到極致，只是讓他們在訓(xùn)練中感受軍人的生活，

體會軍人的精神意志，最重要的是貫穿活動始終的愛國主義教

育，潛移默化在孩子幼小的心靈里種下一顆愛國的種子。

在這場小軍營中，孩

子們是第一學(xué)習(xí)人，家長

則在背后全力配合支持。

紅旗三班在此次活動

中，以全勤的紀(jì)錄奪得了

“金雞獎”。班級的凝聚

力從全勤記錄上可以體

現(xiàn)，結(jié)營儀式上的展示更

是 最 好 證 明。活 動當(dāng) 天

恰逢冷空氣，天氣驟降，

孩子們化身“小小兵”，

統(tǒng)一著裝，用力吶喊，斗

志昂揚，絲毫未受天氣影

響，他們都希望在老師、

家長面前展現(xiàn)最好的一面，更希望在班級比拼中成為年級最佳的

隊伍。家長們也化身“最強啦啦隊”，搖晃起班旗，用響亮地鼓聲、

哨聲、掌聲為孩子們加油鼓勁，通過團結(jié)協(xié)作打出班級氣勢。

不禁感慨，對家長們來說，這何嘗不是一場“小手拉大手”的

家庭愛國主義教育。我們一同觀看升旗儀式、高唱國歌，用歌聲

表達對祖國的愛；我們一同欣賞教官們帶來的軍事演練，直觀感

受軍人保家衛(wèi)國的實力擔(dān)當(dāng)……

活動雖然短暫，但孩子心里的愛國種子已經(jīng)種下，未來，靜待

它生根發(fā)芽。

·教師天地· 第 105 期

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教師“共情”的力量

教師 黃靜嬋

在幼兒的學(xué)習(xí)過程中，教師的使命是激發(fā)和引導(dǎo)他們開展深

入學(xué)習(xí)與探究。支持與鼓勵能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)力，而當(dāng)幼兒遇到

問題，產(chǎn)生害怕、難過等情緒的時候，教師“共情”幼兒的積極回

應(yīng)，更能夠引導(dǎo)幼兒克服負面情感，培養(yǎng)積極、勇敢、樂觀的情

感，助推幼兒開展積極的體驗。

班上剛飼養(yǎng)大帛毛毛蟲時，我看到班上很多孩子都不敢碰觸

毛毛蟲，似乎大家天生對軟體動物就有懼怕心理。孩子們都說：

“我不敢摸毛毛蟲，好害怕?！笨吹竭@個情況，我對孩子們說：“黃

老師也怕毛毛蟲，但是，我想試著摸一下?！闭f完，我“淡定”地用

手指輕輕搓了一下毛毛蟲，“你們看，我沒有受傷，這個大帛毛毛

蟲身體上沒有毛，我現(xiàn)在不怕毛毛蟲了。我覺得自己變勇敢了。”

帶著一點“傲嬌”的語氣，我和孩子們分享我的感受。孩子們紛紛

表示：“哇，黃老師好厲害呀！”“那你們誰能跟黃老師一樣，勇敢

地試一下，摸一摸毛毛蟲？”話

音剛落，就看到鈞宜小心

翼翼地伸手去觸碰毛

毛蟲，并發(fā)出驚嘆：

“ 黃 老 師，你 看，

我也摸了毛毛蟲，

我也不怕了。”“你

也摸了毛毛蟲，你可

真勇敢！”我贊嘆道。

·教師天地· 第 105 期

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其他孩子見我夸贊鈞宜，也開始躍躍欲試，一只只小手伸向了大帛

毛毛蟲，“我也不怕了”、“我也敢摸毛毛蟲了”……孩子們爭相宣

告，大家都爭當(dāng)小勇士，此前的害怕心理早就拋諸腦后。

在后來照顧毛毛蟲的過程中，孩子們不僅敢于近距離觀察毛

毛蟲，甚至直接用手抓取毛毛蟲，給毛毛蟲換爬森藤葉、清理飼

養(yǎng)倉，把毛毛蟲放在手心，觀察它的小腳丫是怎么走路的，觀察

其爬行時有無液體分泌等等，從而深入了解毛毛蟲的特點和生長

過程。“共情”幫助我將孩子們對毛毛蟲的害怕心理轉(zhuǎn)換成對毛

毛蟲深度探究的興趣。

可見，“共情”是尊重、理解、認同，師生在學(xué)習(xí)活動中應(yīng)是

一個共同體，教師善于利用“共情”的力量，不僅能夠引起幼兒情

感上的共鳴，和諧師生關(guān)系，幫助幼兒獲得積極的情感體驗，還

能鼓勵幼兒開展深度學(xué)習(xí)，推動幼兒健康、全面地發(fā)展。

·教師天地· 第 105 期

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幼兒園的伙食向來都深受小朋友的喜愛，尤其是周五的自助

餐，更是孩子們超級期待的“大餐”。今天又到周五了，孩子們懷

著期待的心情準(zhǔn)備掀開裝著美味自助餐的鍋蓋。今天的自助餐有

什么呢？

兜兜：我喜歡今天有腸仔，我最喜歡吃自助餐的腸仔了。

茵茵：我希望有蛋撻，幼兒園的蛋撻又香又嫩。

文杰：我猜今天有西藍花，因為每次自助餐都有西藍花。

孩子們七嘴八舌的猜著，解開謎底的時刻到了，我打開了鍋

蓋，大大的鍋里有雞翅、墨魚丸、腸仔還有蝦。這時彤萱很緊張的

說：“不能吃蝦，我爸爸說日本在排核廢水，海洋已經(jīng)被污染了，這

些海鮮都不能吃了?！庇瓿柯犃诉@個話也跟著附和：“是的，我爸

爸也看了新聞，以后海里的動物都會變異的。”其他孩子也三三兩

兩說著關(guān)于核廢水的消息?？磥硎罴倨陂g，很多孩子還是在家長

的影響下比較關(guān)心時事，“核廢水”排放的事情孩子們默記在心中

了，對于海鮮和海洋生物的安全產(chǎn)生了一些擔(dān)心。

于是我立即組織孩子們坐下來，迅速在網(wǎng)上找了相關(guān)的消

息。原來核廢水真的對海洋生物的生存有著非常惡劣的影響，中

國已經(jīng)暫停了對日本海鮮的進口。孩子們看著新聞更加擔(dān)心了。

“一只不能吃的蝦”引發(fā)的討論

教師 王曉雪

·教師天地· 第 105 期

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佳欣：垃圾水倒進海里，那海里的鯊魚和鯨魚會死嗎？

雨晨：海里的動物真可憐，有些人還在海邊丟垃圾，那些垃圾

會纏住海龜和魚鰭，很多海洋動物因此死掉了。

看著孩子們低落的樣子，我立即組織孩子們討論：我們可以

怎樣保護地球，與地球環(huán)境和平共處呢？

這下孩子們一下興奮起來，紛紛討論我們應(yīng)該怎樣做。有的

孩子說我們要節(jié)約用水，有的孩子說我們要分類垃圾，還有的孩

子說我們少用一次性物品，減少產(chǎn)生垃圾等等。最后，大家一致決

定，接下來我們要學(xué)習(xí)關(guān)于環(huán)保的知識，一起保護我們共同的家

園——地球。

那么蝦到底還能不能吃呢？原來這個問題在核廢水開始排放

的時候就有人提出過這樣的疑問。專家在網(wǎng)上為大家分析過：原

來隨著洋流的運動，日本排放的核廢水會影響到周邊的海域，但

是暫時還沒有那么快，所以大家可以放心的吃啦。

最后孩子們終于可以放心享用美味的自助餐了。

·教師天地· 第 105 期

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進餐是幼兒園一日生活中的重要內(nèi)容之一，有助于幼兒生活

自理能力的提升和良好進餐習(xí)慣的養(yǎng)成。為貫徹落實《3—6 歲兒

童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的指導(dǎo)精神，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，我園開

展了“自主取餐”讓幼兒從“等待”變成了“自主”，促進幼兒自主

能力的發(fā)展。幼兒在自主取餐，自己拿餐具、盛飯菜、端湯碗、安

靜進餐、不挑食、不浪費，用餐完畢，自己收餐具。提高了幼兒自我

服務(wù)、自我管理的能力。

通過保育組的教研活動，我們意識到自主取餐對幼兒各方面

發(fā)展有很好的促進作用，應(yīng)該對幼兒的取餐形式進行了改變，突

自主取餐 樂享美食

保育老師 戴碧連

·教師天地· 第 105 期

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破傳統(tǒng)意義上由教師分餐、幼兒等待的取餐方式，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變鹤?/p>

主自助取餐的形式。

從幼兒餐前準(zhǔn)備、餐具擺放、取餐、進餐、教師站位等各環(huán)節(jié)

是否合理進行了系統(tǒng)的觀察。

餐前老師對幼兒進行了自主領(lǐng)餐禮儀教育 : 要輕拿輕放餐

具，正確使用夾子和勺子，按需取食物，不推、不擠、不浪費、有序

取餐等。

快樂的自主取餐活動開始了，看著美味佳肴端上來，小朋友

們都迫不及待地圍了過來“啊，好香?。　毕茸岓w弱兒和偏食孩子

去取餐，然后到其它孩子們自主取餐，孩子們開心的不得了。

通 過幼兒自主取餐的觀察發(fā)現(xiàn)了一些問題，針對出現(xiàn)的問

題，保育組教研對自主取餐進行研討。結(jié)合本班情況發(fā)表了各自

不同的看法和解決策略，細化了自主取餐的各個環(huán)節(jié)和具體操作

要求，老師站位要合理，餐具、飯菜合理的擺放，減少幼兒的無效

等待，保證孩子的進食量，每個環(huán)節(jié)

要體現(xiàn)幼兒為主，教師為

輔，幫助幼兒 逐 步提

高自我服務(wù)能力，

同 時，培 養(yǎng) 了

幼兒的規(guī)則

意識及耐

心的良好

品質(zhì)。

·家有兒女· 第 105 期

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2023 年 11 月 6 日，機關(guān)幼兒園組織召開第 31 屆家長委員

會成立大會暨家委換屆會議。會議由馬捷副園長主持，梁樂敏園

長、全體園務(wù)會成員和新一屆家委會成員參加了此次會議。

第 30 屆家委會主任

曹 麟 光 作 了上 屆 家 委 監(jiān)

察報告，對幼兒園管理水

平、保 教 質(zhì) 量、衛(wèi) 生 膳食

和安全保衛(wèi)等方面給予了

充分肯定，并 提出了一些

有建設(shè)性的發(fā)展意見。

華嘉副園長就家委會章程和家委會職責(zé)分工與大家進行了分

享和交流。

大會一致通過了第 31 屆家委會的委員名單以及正副主任、

家長義工隊隊長人選，并舉行了簡單而隆重的聘任儀式。

離任家委代表劉秉揚

對即將卸任家委委員表示

了不舍與感激，感恩家長委

員會這個平臺能讓自己為

孩 子 們、為幼兒 園出一 份

力。借此次家委會的契機，

幼兒園也特別給劉秉揚家

委 代 為頒發(fā)了“ 順 德 區(qū)優(yōu)

雙向溝通，履職盡責(zé)

機關(guān)幼兒園第 31 屆家長委員會成立啦！

·家有兒女· 第 105 期

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秀學(xué)生家長”榮譽，感

謝他三年來始終以主

人翁的精神積極為幼

兒園 建 言 獻 策，盡 心

盡力給予幼兒園最無

私 的 幫 助 和 支 持，也

成為了機關(guān)幼兒園名

副其實的宣傳大使。

對于從“家委會”的離

任，他表示，孩子雖然

從機幼畢業(yè)了，但他仍

然會隨叫隨到，“人退

心不退”，繼續(xù)為機幼

發(fā) 展 添 磚 加瓦，也 希

望新一屆家委會成員

能搭建好家園聯(lián)系的橋梁，力所能及地支持機幼的各方面發(fā)展。

最后，梁樂敏園長對新一屆家委會提出了希望，希望第 31 屆

家委會能有計劃、有目的地參與到幼兒園管理和課程改革中來，

·家有兒女· 第 105 期

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切實發(fā)揮好相應(yīng)的工作職責(zé)，一如既往搭建好家長與幼兒園之間

互通、互信這種經(jīng)常性的雙向溝通、互相協(xié)作的橋梁，推動幼兒

園進一步向高質(zhì)量普及普惠園再上新臺階。

讓我們來認識一下幼兒園新一屆家委會成員吧，他們是全體

家長和各班家委小組的代表。如果您對幼兒園工作有何建設(shè)性的

意見或建議，可以與班主任、園長們溝通，也可以直接反饋給各班

的園家委或家委小組，我們也會第一時間給予回應(yīng)。

領(lǐng)導(dǎo)班子

榮譽主任：蔡其武（雙語中三班）

主任：曹麟光（大一班）

副主任：蔡嘉琪（雙語中二班）

義工隊長：劉斯韻（雙語中三班）

工作職責(zé)：

◆全面負責(zé)幼兒園家長委員會的工作，帶領(lǐng)各家委小組定

期開展相關(guān)活動。

◆積極參與幼兒園管理，為幼兒園發(fā)展和重點工作出謀

劃策。

◆協(xié)調(diào)各家委小組、各家委委員之間關(guān)系，配合協(xié)調(diào)家長

與幼兒園之間的關(guān)系，及時反映廣大家長的心聲。

◆協(xié)助幼兒園做好宣傳和家長疏導(dǎo)工作，共同辦好家長

學(xué)校。

蔡其武 曹麟光 蔡嘉琪 劉斯韻

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◆帶領(lǐng)全體家委成員積極參與園方組織的活動，帶領(lǐng)家長

義工隊為園方提供有效支持。

◆對幼兒園的各項工作進行有效的評價和反饋。

教育教學(xué)、生活常規(guī)小組

組長：李遠良（中一班）

副組長：陳裕光（中一班）

組員：龔雪麗（中四班）　唐信焱（大一班）

張奇珍（大三班）　陳歡歡（雙語大二班）

工作職責(zé)：

◆組織各班開展“家長進課堂”活動并及時了解工作開

展情況。

◆定期了解幼兒園教育教學(xué)工作，為幼兒園的各類教學(xué)活

動提供支持。

◆利用家委資源優(yōu)勢，多方參與，促進幼兒園課程質(zhì)量整

體再提升。

安全衛(wèi)生膳食小組

組長：老志文（雙語大一班）

副組長：連麗敏（中二班）

組員：張奕婷（中三班） 甄　欣（中四班）

麥?zhǔn)⒛辏p語中一班） 何文彬（大二班）

李遠良 陳裕光 龔雪麗 唐信焱 張奇珍 陳歡歡

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工作職責(zé)：

◆定期對幼兒園各類設(shè)備設(shè)施進行檢查，組織、引導(dǎo)家長

維護園內(nèi)設(shè)施。

◆定期對園內(nèi)衛(wèi)生、幼兒保育保健和膳食情況進行檢查、

分析，研究如何科學(xué)開展“食育”教育。

家園聯(lián)系、宣傳策劃小組

工作成員：

組長：蔡嘉琪（雙語中二班）

副組長：劉斯韻（雙語中三班）

組員：潘惠儀（小一班） 吳淑儀（中二班）

馮澤生（雙語中二班）　梁俊健（大三班）

王　蓉（雙語大三班）

潘惠儀

蔡嘉琪 劉斯韻

吳淑儀 馮澤生 梁俊健 王　蓉

老志文 連麗敏 張奕婷 甄 欣 麥?zhǔn)⒛?何文彬

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工作職責(zé)：

◆協(xié)助幼兒園做好各大型活動的策劃工作，組織家長義工

隊，提供有效支持。

◆協(xié)助定期組織家教沙龍并開展家教研究。

◆協(xié)助幼兒園做好各類活動的宣傳與引導(dǎo)。

◆做好幼兒園與全體家長之間的橋梁，對家園方面出現(xiàn)

的焦點問題進行及時宣傳、疏導(dǎo)。

◆及時了解、征詢家長意見，定期了解各班家委小組的

動態(tài)。

相信在新一屆家委領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，大家一定能積極履

職盡責(zé)，廣泛聆聽家長意見，營造良好的家園共育生態(tài)；同時，

認真做好監(jiān)察工作，積極參與家園共建，與園方一起以最佳教

育合力共同促進孩子們的健康成長。

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今年我家四歲的洋洋入讀了順德機關(guān)幼兒園小班，入學(xué)一個

月，幼兒園里組織了新學(xué)期的家長會。作為一位首次參加家長會的

爸爸，我滿懷期待，如約而至！

剛邁進幼兒園，著裝統(tǒng)一的老師們親切地向我們打著招呼，面

帶微笑地指示會議的方向，那可愛溫馨的校園會議環(huán)境、富有童趣

的歡迎牌和簽到臺，一切都井然有序、輕松愉快，讓家長們都感受

到了平日里幼兒園的溫馨場面、老師們的無微不至和孩子們的歡

樂童真。

此次家長會首先由園長作了專題講座，然后再各回本班課室

進行班級會議。整晚前后兩個多小時的聆聽和探討交流，讓我收獲

滿滿，受益匪淺。

班級會議上，老師們精心制作了孩子們園內(nèi)生活的照片和視

頻，讓家長了解到孩子們在幼兒園的生活都有了很大的進步。老師

們還介紹了相關(guān)教學(xué)活動計劃和探討了培養(yǎng)孩子成長的方式方法

等等，我都非常贊同。特別老師們講到的其中兩點：一是注重培養(yǎng)

孩子獨立自主的能力。要注重培養(yǎng)孩子在家的自理能力，不要因為

孩子小、做得慢，父母就包辦，培養(yǎng)孩子獨立自主的能力需要我們

的耐心和堅持；二是強調(diào)家園共育。從園長的專題講座、家長的合

作游戲和交流探討等等，都強調(diào)了家園共育的重要性。我想作為家

長，要全力配合幼兒園，讓家庭和幼兒園同向、同步形成教育合力，

才能讓孩子們健康快樂成長。

我很慶幸我的兒子能夠在這溫馨有愛的機幼成長學(xué)習(xí)，周圍

有這樣一群美麗善良的老師，在此衷心感謝老師們的辛勤付出和

無限關(guān)愛，相信孩子們在您們的精心培育下定能茁壯成長！

感恩遇見

小一班家長 陳志輝

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中國有句老話，三歲看小，七歲看大，指的就是孩子小時候的

教育非常重要，會影響一生。在生活中，我們總會遇到一些不講規(guī)

矩、不懂禮貌、唯我獨尊的“熊孩子”，時不時惹禍。究其原因，就

是缺乏足夠的文明禮儀教育，讓他們養(yǎng)成自私、不文明甚至不守

公德的行為習(xí)慣。

種好莊稼，首先要了解其生長規(guī)律，何時播種，何時施肥，皆

有規(guī)律，不可亂來。教育也是如此。我們是四口之家，文明禮貌方

面，作為家長，我們主要是通過言傳身教的方式來影響孩子的一

些行為習(xí)慣。自入園后，從幼兒所在班級到各式各樣的活動，孩子

的社交機會不斷增多，禮儀素養(yǎng)也一下子呈現(xiàn)出來，而禮儀培養(yǎng)是

個循序漸進的過程，需要的是足夠的耐心和一點點技巧。上幼兒

園、探親訪友、去公園玩?！粋€個社交“里程碑”為父母提供

了教授禮儀的絕好機會。

第一，讓孩子學(xué)會耐心。有助于她應(yīng)付各種需要

等待的情況，如幼兒園排隊領(lǐng)點心或在公園輪流玩

秋千。出去喝早茶分點心時可以說：“等爸爸和奶奶

拿到后，才輪到你哦?！碑?dāng)孩子插嘴時，輕

輕地提醒 她，等別人說完再說。當(dāng)然

這 里不包括緊急情況，如上 廁

所、身體不舒服。

第二，尊敬長輩，主動打

招呼。習(xí)慣用尊稱、聽從教導(dǎo)、

推進文明禮儀教育

做孩子成長路上守護人

中三班家長 譚泳儀

·家有兒女· 第 105 期

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體貼關(guān)心，回家和離家時候打招呼、請長輩先行、幫助爸媽做力所

能及的事等。在節(jié)日聚會時教育孩子如何正確稱呼親戚，遇見熟

人時，及時問候“叔叔阿姨好！”。

第三，注重餐桌禮儀。首先，教孩子正確的坐姿，給她準(zhǔn)備適

用的桌椅餐具，真正讓孩子體會到參與感。其次，讓孩子明白吃飯

時要專心，飯桌不是玩耍的地方，他不能影響別人吃飯。最后，教

會孩子用“不，謝謝”拒絕不喜歡的食物，而不是吵鬧，記得享受

美食后感謝煮飯的人。

第四，加強行為習(xí)慣的養(yǎng)成。例如說話時要看著對方的眼睛、

自己收拾玩具、物歸原位、愛惜物品、不浪費、學(xué)會用正確的方法

排解不良情緒……

文明養(yǎng)成，久久為功。中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，講

文明、懂禮儀是幼兒園品德教育的重要組成部分，同時也是每個

父母在家庭教育中應(yīng)承擔(dān)的重要責(zé)任。學(xué)禮儀，不僅考驗孩子的

毅力，更是家長的耐心。

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·家有兒女· 第 105 期

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秋已盡，冬將臨。立冬，是二十四節(jié)氣的第十九個節(jié)氣，是冬

季的起始，立冬，意味著生氣開始閉蓄，萬物進入休養(yǎng)、收藏狀

態(tài)。在古代醫(yī)學(xué)上就有這樣的說法：立冬節(jié)氣的到來，是陽氣潛

藏、陰氣盛極、草木凋零、蟄蟲伏藏，萬物活動趨向休止，以冬眠

狀態(tài)，養(yǎng)精蓄銳，為來春生機勃發(fā)作準(zhǔn)備。

立冬既然要養(yǎng)精蓄銳，就要進行食補來增加冬季各類的免疫

力。立冬吃餃子，也寓意著人們對冬天的美好期盼。

本期的“節(jié)氣廚房”，雙語中一班的梁銀潔老師帶著孩子們

一起來包羊肉白菜餃子。讓我們?nèi)タ纯催@道溫暖滋補的立冬節(jié)氣

美食制作過程吧！

【主材料】

羊肉、大白菜、大蔥、餃子皮

【小配料】

小蔥、姜、花椒、胡椒粉、白糖、鹽、生油、香油

【制作過程】

首先，梁老師用視頻圖片給孩子們介紹節(jié)氣特點，立冬吃餃

立冬，吃羊肉餃子啰！

·家有兒女· 第 105 期

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子的習(xí)俗。

然后，梁老師逐一地給孩子們

介紹包羊肉白菜餃的各種食材、配

料等，并通過讓看、聞、洗等方式

加深幼兒對各種食材的認識。

梁老師和孩子們一起制作羊

肉白菜餡咯！

①用花椒粒煮水，放涼。

②切好蔥段、姜片，用花椒水導(dǎo)入后攪拌，做成蔥姜花椒水。

③和孩子們一起把洗好的羊肉塊剁碎。

④倒入蔥姜花椒水（這樣可以去掉羊肉的騷味），順著方向

拌均勻。

⑤ 加 上 醬 油、少 許 白

糖、少許胡椒粉，鹽攪拌均

勻。

⑥把切好的姜末、蔥花

放在羊肉末上。

⑦把香油燒熱后淋在

姜末蔥花上，攪拌均勻。

⑧把白菜切碎塊，倒入

羊肉末里，攪拌均勻。

羊肉白菜餡就做好啦！

孩子們最期待的包餃

子環(huán)節(jié)來啦！

把包好的餃子放進鍋

里，煮餃子。

·家有兒女· 第 105 期

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香噴噴的羊肉餃子煮好啦，

一起來品嘗美味的羊肉餃子吧！

一個餃子代表一份愛，

小小的餃子包裹著中華的歷史與傳承，

我們愿將這份美味寄托深情，

與身邊的每個人分享，

愿大家冬日不寒，日日暖！

我們包的羊肉白菜餃子真好吃！

孩子們把羊肉白菜餃子拿給

園長、老師們分享！

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主編：梁樂敏

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