冬 夏 令 營 | 研 學(xué) 旅 行 | 戶 外 教 育 | 親子成長“海洋小衛(wèi)士” 北海海洋文化研學(xué)營（5天）? 什么是海洋文化？

黨的十八大作出了建設(shè)海洋強(qiáng)國的重大部署，習(xí)主席也多次發(fā)表關(guān)于建設(shè)海洋強(qiáng)國的重要論述,提出要進(jìn)一步“關(guān)心海洋、認(rèn)識海洋、經(jīng)略海洋”。作為未來希望的孩子們，從小了解海洋世界，樹立海洋戰(zhàn)略理念，將為愛護(hù)海洋、開發(fā)海洋打下良好的基礎(chǔ)生命緣于海洋 ，因而人類因海洋而生成和創(chuàng)造的文化都屬于海洋文化。海洋文化即是和海洋有關(guān)的文化，是緣于海洋而生成的文化，也即人類對海洋本身的認(rèn)識、利用和因海洋而創(chuàng)造出來的精神的、行為的、社會的和物質(zhì)的文明生活內(nèi)涵。

。? 課程導(dǎo)入

有一些城市沒有大山大水大草原，但是卻讓人欣然前往；有一些城市將西方文化完美融入東方本土，讓人欣賞到異國風(fēng)景也觸摸到歷史痕跡。就像北海 ，沒有帝都魔都的印記，也沒有蘇杭的溫婉，但是它豐富的海洋文化 ，讓整座城市都充滿了魅力。在廣西壯族自治區(qū)南部的北部灣，有座沿海城市，名叫北海市，明明靠近南海，卻取了這樣的名字，是不是有點(diǎn)兒奇怪？北海之名來源于海城區(qū)地角鎮(zhèn)的一個名叫“北海村”漁村，早期北海這片半島上人煙稀少，生活著采海為生、浮家江海的疍家漁民，他們的村落在北面瀕海的避風(fēng)港 ，所以叫北海村。

北海歷史悠久 ，在新石器時代已有人類活動，古代為百越之地，秦始皇統(tǒng)一六國后，兵發(fā)嶺南，南征百越，設(shè)桂林郡、南?？ず拖罂ぃ焙ｋ`屬于象郡。漢朝時，北海稱合浦，轄合浦、徐聞、高涼、凌允、珠崖五縣，是桂東南、粵西的政治、文化、經(jīng)濟(jì)中心，也是“海上絲綢之路”的最主要始發(fā)港。

北海盛產(chǎn)珍珠 ，被譽(yù)為“珠城” ，靠近南海，卻叫北海市，但是北海產(chǎn)的珍珠卻又稱為南珠，有“西珠不如東珠，東珠不如南珠”的說法。關(guān)于北海產(chǎn)珍珠，還有一段著名的歷史“珠還合浦”。近年來，北海市積極融入國家“一帶一路”戰(zhàn)略 ，參與 21 世紀(jì)海上絲綢之路建設(shè)，挖掘、保護(hù)“海絲”遺存，尋找“始發(fā)港”遺跡，將北海打造成體現(xiàn)歷史傳承特色的文化名城。? 研學(xué)目的

此次研學(xué)以“海洋”為主題 ，用觀察發(fā)現(xiàn)、考察探究和互動體驗、主題活動等方式，讓同學(xué)們近距離親近大海、觀察海洋生物、飽覽海岸風(fēng)景 ，了解微觀海洋世界，以科學(xué)知識領(lǐng)略海洋魅力，激發(fā)同學(xué)們對海洋科學(xué)研究的興趣。

通過探究海洋生物和環(huán)境，學(xué)習(xí)紅樹林濕地保護(hù)和海洋文化；參加凈灘活動，培養(yǎng)保護(hù)海洋環(huán)境的責(zé)任心 ；學(xué)習(xí)航海知識，培養(yǎng)愛國守土和海洋國土觀念。通過研學(xué)活動，增強(qiáng)同學(xué)們海洋文化自信、文化自覺 ，傳播海洋文化。海洋是我們共同的家，我們要保護(hù)好自己的家園，保護(hù)環(huán)境不亂扔垃圾，讓大海更加美麗。

? 適合學(xué)齡：

冬 夏 令 營 | 研 學(xué) 旅 行 | 戶 外 教 育 | 親子成長【研學(xué)內(nèi)容】

時間 研學(xué)地點(diǎn) 研學(xué)內(nèi)容 用餐住宿第一天 開營儀式 破冰游戲+團(tuán)隊精神建立+研學(xué)安全教育+領(lǐng)取研學(xué)資料晚北海第二天

金海灣紅樹林

生態(tài)保護(hù)區(qū)

金海灣紅樹林自然保護(hù)區(qū)是我國罕見的海洋生物多樣性保護(hù)區(qū)，由海域、陸域及灘涂組成，6000 多畝的園區(qū)內(nèi)有一半覆蓋著茂密的紅樹林。保護(hù)區(qū)的主要保護(hù)對象為紅樹林生態(tài)系統(tǒng)，50 公里的海岸線上分布著發(fā)育良好、結(jié)構(gòu)典型、連片較大、保存較完整的天然紅樹林。走進(jìn)紅樹林，通過對紅樹林生態(tài)系統(tǒng)的了解和發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們保護(hù)環(huán)境的意識和責(zé)任感。

早中晚北海李泰山沙畫

劇院

神奇的沙畫館里，隨著魔法師般的雙手在沙面劃過，一幕幕關(guān)于北海的故事在孩子們眼前綻放，用這樣一種神奇的方式，讓孩子們見識了北海的成長歷程。

北海銀灘

海水、陽光、沙灘是北海給人的最初印象，而享譽(yù)天下的碧海銀沙指的就是北海銀灘。因具有“灘長平、沙細(xì)白、水溫凈、浪柔軟”等特性，被譽(yù)為“天下第一灘”。

第三天

珠鄉(xiāng)趕海基地

離開沙灘，走進(jìn)灘涂，走進(jìn)這個天然的大課堂，讓我們一起了解螺類、貝類等不同海洋生物生存環(huán)境，探究他們的生活習(xí)性，與漁民一起認(rèn)知大海、感知大海、體驗漁家生活。

早中晚北海海洋之窗

海洋生物是海洋的原住民，探索海洋生物可以揭開海洋的神秘面紗，領(lǐng)略海洋的神奇和多姿多彩。通過海洋之窗對海洋生物的近距離觀察，可以為孩子們打開海洋生物印記，了解世界生物的多樣性。第四天

游輪出海

游輪緩緩行駛于波光粼粼的海面上，途中還會與各類漁船像捕蝦船、大拖漁船、疍家船、竹排艇、釣魚艇、蛙人捕螺船等相會。吹著海風(fēng)，迎著海浪，飽覽海濱旖旎風(fēng)光。

早中晚北海貝雕博物館

北海貝雕博物館景區(qū)是全國唯一一家以集中展示貝雕技藝的主題博物館，在 2010 年北海貝雕技藝被列入廣西非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。北海貝雕藝術(shù)的悠久歷史，文化積淀、藝術(shù)積淀和工藝技術(shù)積淀非常深厚。廣西民族傳統(tǒng)手工藝的一朵奇葩，具有鮮明的海上絲路文化特點(diǎn)。北海百年老街

水墨畫的騎樓像一張褪色的老照片，古老的門洞、陳舊的墻壁、依稀的字號、卷拱的窗檐、屋頂?shù)牡耧?，墻壁縫隙間養(yǎng)了幾十年上百年的青苔，地上被人踩得發(fā)亮的青石路，以及街頭巷尾老婆婆賣的蝦仔餅，香味彌漫過舊舊的老街，讓人向往。老街以滄桑的面容，向孩子們展示它經(jīng)歷的百年風(fēng)雨，講述著北海這座城市的歲月榮光。第五天 結(jié)營總結(jié)

回顧研學(xué)經(jīng)歷，發(fā)表研學(xué)感言，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，評選優(yōu)秀研學(xué)小組及個人。

早中

冬 夏 令 營 | 研 學(xué) 旅 行 | 戶 外 教 育 | 親子成長【日程安排】

詳細(xì)日程安排第一天

抵達(dá)中國十大濱海城市之一、珍珠之城——北海，辦理入營手續(xù)、開營?！讨黝}活動：破冰游戲+團(tuán)隊精神建立+研學(xué)安全教育+領(lǐng)取研學(xué)資料

?用餐：晚餐 ?住宿：北海

第二天

?篇章二：觸碰“海上水上人家”——北海疍家

@研學(xué)地點(diǎn)：金海灣紅樹林疍家民俗園區(qū)

觀察發(fā)現(xiàn)：疍家人祖祖輩輩在水上浮家浮宅，常年與風(fēng)浪博斗，一生處于險惡的生存環(huán)境，練就了獨(dú)特的謀生手段，由于居無定所，生命和物資難以得到保障，如同蛋殼一般脆弱，故稱為“疍家”。也被世人稱為中國古代的航海家，又戲稱為海上的“吉普賽人”。

考察探究：同學(xué)們在研學(xué)導(dǎo)師和講解員的帶領(lǐng)下，了解“疍家”的起源、疍民日常生活習(xí)俗，感受疍民們感知海洋、利用海洋、保護(hù)海洋的海洋文化

?篇章一：濕地與海 走近“海岸衛(wèi)士”紅樹林

@研學(xué)地點(diǎn)：金海灣紅樹林生態(tài)保護(hù)區(qū)

觀察發(fā)現(xiàn)：紅樹林是熱帶、亞熱帶海岸潮間帶特有的胎生木本植物群落，能抗風(fēng)砥浪，素有“海上森林”、“海岸衛(wèi)士”的美譽(yù)，是國家級重點(diǎn)保護(hù)的珍稀植物，具有防風(fēng)消浪、促淤護(hù)岸、凈化海水、調(diào)節(jié)氣候和維護(hù)生物多樣性等功能。一天兩漲落的潮汐現(xiàn)象、掛在紅樹上奇特的胚軸苗、紅樹奇形怪狀的根系、舉著大鰲揮舞的紅色招潮蟹，在灘涂上爬行的彈涂魚，以及候鳥季節(jié)成群掠過的鳥群等，樹林里百種鳥類、昆蟲、貝類、魚、蝦、蟹等生物在此繁衍棲息，是人類與自然環(huán)境和諧統(tǒng)一、共生的代表?？疾焯骄浚和瑢W(xué)們在研學(xué)導(dǎo)師和講解員的帶領(lǐng)下，走進(jìn)“海岸衛(wèi)士”——紅樹林，去了解發(fā)現(xiàn)什么是紅樹林？紅樹林分布在哪里？紅樹林對海洋生態(tài)環(huán)境有什么調(diào)節(jié)作用？為什么紅樹林被稱為“海岸衛(wèi)士”？我們該如何保護(hù)紅樹林？諸多問題等你來找尋答案！

√主題活動：給紅樹及它的“鄰居們”設(shè)計一張獨(dú)特的名片，保護(hù)紅樹林，爭做“海洋小衛(wèi)士”。紅樹林是海洋生物的樂園，一起來認(rèn)識下紅樹的“鄰居”們，給他們設(shè)計一張獨(dú)特的名片。保護(hù)紅樹林，我們在行動，唯有了解，才會關(guān)注；唯有關(guān)注了，才會有所行動。

。

?篇章三：沙畫畫北?！帽焙５纳匙又v述北海的故事

@研學(xué)地點(diǎn)：銀灘沙畫館

觀察發(fā)現(xiàn)：沙畫藝術(shù)是 21 世紀(jì)剛剛興起的一種與舞臺藝術(shù)相結(jié)合的表演形式，最早由來自匈牙利的世界著名沙畫大師弗蘭克?庫科所創(chuàng)造。它是指在白色背景板上現(xiàn)場用沙子作畫，并結(jié)合音樂通過投影展現(xiàn)在屏幕上。一把細(xì)沙，一雙妙手，一推一抹，就是一片海洋；一灑一點(diǎn)，就是一處沙灘；伴著優(yōu)美動人的旋律，一幅幅栩栩如生的畫面呈現(xiàn)在眼前。

√主題活動：親自觸摸沙子，發(fā)揮自己動手動腦的畫家天賦，揮灑出一幅屬于自己的沙畫。?篇章四：北海初印象——碧海銀沙

@研學(xué)地點(diǎn)：北海銀灘

冬 夏 令 營 | 研 學(xué) 旅 行 | 戶 外 教 育 | 親子成長觀察發(fā)現(xiàn)：陽光、沙灘、海水是北海給人的最初印象，也是最深印象。而北海銀灘，素有“東方夏威夷”之稱，因具有“灘長平、沙細(xì)白、水溫凈、浪柔軟”等特性，被譽(yù)為“天下第一灘”。銀灘浪比較平穩(wěn)，海水清澈，沙質(zhì)細(xì)膩柔軟，細(xì)細(xì)軟軟白白的沙灘，一點(diǎn)雜質(zhì)都沒有，赤腳踩在上面的感覺就像踩在棉花上一樣。

互動體驗：同學(xué)們在研學(xué)老師的帶領(lǐng)下一起堆沙雕、撿貝殼、玩沙灘排球、賞日落?？疾焯骄浚合娜蘸┥衔跷跞寥恋娜巳?，不僅在“下餃子 ”，也將一堆堆垃圾留了下來。說起來，因為太大，也因為其無界性、流動性，海洋似乎成了可以容納一切的“垃圾場”。人類產(chǎn)生的垃圾，除了填埋和焚燒，其他的大多進(jìn)入了海洋。著名的太平洋垃圾帶，號稱“世界第八大陸”，就是在這樣日積月累中形成的。

√主題活動：向海洋垃圾宣戰(zhàn)，保護(hù)我們的碧海銀沙！從垃圾分類做起，提高環(huán)保意識，是保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)家園的必經(jīng)之路，要樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念。?用餐：早餐 中餐 晚餐 ?住宿：北海

第三天

?篇章二：有趣的海洋生物 《海洋生物印記》

@研學(xué)地點(diǎn)：海洋之窗

觀察發(fā)現(xiàn)：珊瑚被稱為海上森林，也叫“海上長城”。珊瑚種類繁多，形態(tài)各樣，到底它們是動物還是植物呢？走進(jìn)珊瑚海，揭開珊瑚的神秘面紗。電影明星小丑魚是哪個？海星長什么樣？海龜爺爺有沒有長到200 歲……聽老師講解大海世界的原住民，探秘各種神奇的海洋生物。互動體驗：海龜喂食體驗：海龜是雜食性動物，性情溫馴，憨厚可掬，吃東西的樣子萌萌噠，讓孩子們參與海龜喂食體驗，與海龜親密接觸，形成愛護(hù)海洋動物的意識。

√主題活動：

1、海洋環(huán)保宣講。通過講解海洋生物中的動物組成，了解整個海洋生態(tài)的狀態(tài)，了解不同的海洋生物在海洋中扮演怎樣的角色，從而明白為什么我們要保護(hù)海洋生物、保護(hù)海洋。2、畫出你心目中最喜愛的海洋生物

?篇章一：親近大海 收獲快樂

@研學(xué)地點(diǎn)：珠鄉(xiāng)趕海基地

觀察發(fā)現(xiàn)：走近灘涂，海風(fēng)習(xí)習(xí)吹來，藍(lán)藍(lán)的海水清澈見底，小魚小蝦都躲哪去啦？平日半隱于海面之下，退潮后礁石展現(xiàn)出來，寄居蟹、海螺、?？群Ｑ笊铮瑵O民們每天在這里勞作收獲，盡享大海的饋贈?；芋w驗：同學(xué)們在研學(xué)老師的帶領(lǐng)下，跟隨當(dāng)?shù)貪O民學(xué)習(xí)織魚網(wǎng)，了解大海潮汐規(guī)律，聆聽漁家民俗傳說、漁家禁忌，感受漁民文化。

√主題活動：退潮后，灘涂上，揮舞起手中的小鏟子，來比一比誰的收獲更多。。

?用餐：早餐 中餐 晚餐 ?住宿：北海

第四天

?篇章一：揚(yáng)帆起航——尋找中國大航海時代

@研學(xué)地點(diǎn)：游輪出海

觀察發(fā)現(xiàn)：游輪外型采用現(xiàn)代化觀光玻璃鋼材質(zhì)，船艙配有舒適的座椅，甲板觀光平臺與碧海藍(lán)天親密接觸，感受伸手就能摸到云的體會。游輪緩緩行駛于波光粼粼的海面上，途中還會與各類漁船像捕蝦船、大

冬 夏 令 營 | 研 學(xué) 旅 行 | 戶 外 教 育 | 親子成長拖漁船、疍家船、竹排艇、釣魚艇、蛙人捕螺船等相會。吹著海風(fēng)，迎著海浪，飽覽海濱旖旎風(fēng)光。考察探究：同學(xué)們在研學(xué)老師及船長的帶領(lǐng)下，了解郵輪結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)航海知識，探究遠(yuǎn)近海海水異同、海洋地理、風(fēng)向氣候、海權(quán)意識得海洋權(quán)益，認(rèn)識海洋漁業(yè)發(fā)展與海洋生態(tài)保護(hù)。通過學(xué)習(xí)了解祖國海洋疆域面積，樹立保護(hù)海洋疆域的意識。

√主題活動：

1、海上救生知識講堂。了解郵輪安全救生設(shè)施及安全救生應(yīng)急預(yù)案，學(xué)習(xí)使用安全救生裝備、旗語與航海信號。

2、船模 DIY。認(rèn)識輪船的各個部件，團(tuán)隊成員共同協(xié)作，親手制作自己團(tuán)隊的輪船模型。?篇章二：貝殼的殿堂——領(lǐng)略貝雕藝術(shù)

@研學(xué)地點(diǎn)：貝雕博物館

觀察發(fā)現(xiàn)：走進(jìn)貝雕博物館，感受北海貝雕藝術(shù)的悠久歷史，品鑒其中蘊(yùn)含的文化積淀、藝術(shù)積淀和工藝技術(shù)積淀。學(xué)習(xí)貝雕文化的傳承與保護(hù)，了解貝雕的制作歷程，提高同學(xué)們對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)意識?？疾焯骄浚和瑢W(xué)們在研學(xué)老師及講解員的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)貝雕技藝的歷史，參觀一幅幅巧奪天工、晶瑩絢麗的貝雕畫；讓我們?yōu)榉沁z的守護(hù)，為技藝的傳承貢獻(xiàn)出自己的一份力量。?篇章三：北海印記——觸摸北海往事

@研學(xué)地點(diǎn)：北海百年老街

觀察發(fā)現(xiàn)：舊時，漁人出海打魚，商人岸邊經(jīng)商， 日日聚集于此，一幢幢筒樓拔地而起；一座沒有城墻的老城，一條因貿(mào)易興起的老街應(yīng)運(yùn)而生。街上南北相向的店鋪全為一層或兩層的建筑，臨街立面除墻柱外，全為木板結(jié)構(gòu)，瓦檐伸出約 1 米，起著遮陽避雨的作用，保持著我國南方商居兩用建筑的傳統(tǒng)形式。人行走其中，既可擋風(fēng)遮雨，又可躲避烈日，宛如西塘古鎮(zhèn)的“煙雨長廊”，這些遺存了近現(xiàn)代中西文化交融印記，支撐著老街別樣的景致和韻味。

考察探究：老街上眾多老字號店鋪商號名稱依稀可見，親身去觸碰北海老街被歲月侵染的痕跡，追溯北海“依海而建、依海而興”的發(fā)展歷程。

?用餐：早餐 中餐 晚餐 ?住宿：北海

第五天

結(jié)營，返程！

√主題活動：回顧研學(xué)經(jīng)歷，發(fā)表研學(xué)感言，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，評選優(yōu)秀研學(xué)小組及個人。?用餐：早餐 中餐

建議營期：7 月 9 日-7 月 13 日、7 月 16 日-7 月20 日、7 月23 日-7 月27日7 月 30 日-8 月 3 日、8 月 6 日-8 月10 日、8 月13 日-8 月17日

冬 夏 令 營 | 研 學(xué) 旅 行 | 戶 外 教 育 | 親子成長服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

◎ 住宿：營地 4-6 人間或酒店 2-3 人間，安全性高、有空調(diào)、獨(dú)立衛(wèi)生間。

◎ 餐食：營養(yǎng)早餐；正餐為酒店餐廳 10 人一桌營養(yǎng)團(tuán)餐或營地兩葷兩素營養(yǎng)半自助餐?！?交通：所用車輛均為正規(guī)營運(yùn)車輛，司機(jī)均為專職司機(jī)、駕駛記錄良好。

◎ 門票及其他：含活動中涉及門票及手作材料。

◎ 師資：專業(yè)研學(xué)導(dǎo)師和助教組成管理團(tuán)隊，師生配比約為 1:25。

◎ 醫(yī)護(hù)：研學(xué)導(dǎo)師隨身攜帶醫(yī)藥急救包，時刻關(guān)注營員身體情況，確保營員得到及時護(hù)理?！?保險：購買旅行社責(zé)任險（建議自行購買人身意外險）。

◎ 通聯(lián)：營員每天固定時間和家長通話，建立班級微信群，定時推送活動照片，讓家長了解活動情況。入營物品準(zhǔn)備

※ 換洗衣物：2-3 套當(dāng)季換洗衣物；備足換洗內(nèi)衣褲、襪子；1 套長袖睡衣、1 件長袖衣服，以防空調(diào)太冷或天氣突變。

※ 個人洗漱用品：牙刷、牙膏、毛巾、小瓶洗發(fā)水、沐浴露、便于攜帶的水杯，女孩子帶梳子?！?其他物品：拖鞋 1 雙（可以是室內(nèi)拖鞋或洞洞鞋）、運(yùn)動鞋穿 1 雙備 1 雙、雨傘、筆記本、便于攜帶的紙巾，可攜帶防曬用品和太陽鏡、手表等。

※ 孩子的常用藥品：必備中暑、感冒、腹瀉、外傷等藥品，如正氣水、夏桑菊/板蘭根/玉葉解毒沖劑、暈海寧、思密達(dá)沖劑、保濟(jì)丸、清涼油、創(chuàng)可帖、胃腸不適之藥等。（如家長要求孩子攜帶常用藥，需在《營員健康承諾書》里詳細(xì)填寫藥品信息和注意事項）。

※ 娛樂物品：根據(jù)自己的興趣愛好準(zhǔn)備撲克、軍棋、象棋、圍棋、笑話、故事、謎語、歌曲等；可攜帶展示孩子特長的相關(guān)道具， 日常活動中及閉營儀式為孩子提供展示機(jī)會。

▲ 不允許攜帶：剪刀、匕首、彈簧刀、彈弓、打火機(jī)等危險物品及大額現(xiàn)金、手提電腦、相機(jī)、IPAD、游戲機(jī)等貴重物品。參加研學(xué)旅行的注意事項

1. 團(tuán)隊行動一定要有整體觀念。請聽從帶隊老師和研學(xué)導(dǎo)師的安排，勿參加危險活動。晚上如需離開營地觀光，請在取得老師同意后結(jié)伴前往，并牢記營地或酒店名稱及地址、電話。

2. 旅游旺季各景點(diǎn)游客很多，營員每天需佩帶統(tǒng)一分發(fā)的帽子和胸卡，便于識別；在研學(xué)過程中，認(rèn)清自己的隊伍、隊旗、領(lǐng)隊輔導(dǎo)員和研學(xué)導(dǎo)師，服從輔導(dǎo)員和研學(xué)導(dǎo)師安排，跟著研學(xué)導(dǎo)師的路線走，認(rèn)真聽講解，自由活動時間以小組為單位行動，注意集合的時間和上車的地點(diǎn)，認(rèn)清自己乘坐的車號，以免跟錯車。3. 在有代表性景點(diǎn)或有紀(jì)念意義的地方，我們會給大家留統(tǒng)一拍照時間，旅游旺季不要強(qiáng)求背景上無人。在其他地方不要隨意停留過久。

4. 研學(xué)行程中不可擅自離團(tuán)，否則出現(xiàn)意外事件，后果自負(fù)。中途不允許隨意離開隊伍去買紀(jì)念品、礦泉水，不去未安排的小景點(diǎn)和園中園。

5. 萬一走失也不要驚慌，牢記帶隊輔導(dǎo)員老師電話，打電話時要說清楚自己所在的位置，周圍存在什么標(biāo)志性的建筑，并在旁邊等候。緊急情況可撥打 110 求助。

6. 嚴(yán)禁沖跑、打鬧、過馬路時要注意紅綠燈。

冬 夏 令 營 | 研 學(xué) 旅 行 | 戶 外 教 育 | 親子成長7. 在車上要抓緊時間休息，保持良好的精神和體力。

8. 天氣炎熱，預(yù)防中暑：出門打傘，涂抹防曬霜，白天在景點(diǎn)應(yīng)多在遮陰的地方行走，衣褲要勤洗勤換。9. 旅游途中有時會經(jīng)過陡坡、湖泊等景點(diǎn)，請結(jié)伴繞道而行，千萬不能冒險前往。不要追逐打鬧，以免發(fā)生意外。10. 自覺遵守公共秩序，對人有禮貌，凡事謙遜忍讓，盡量避免與他人發(fā)生爭執(zhí)。11. 愛護(hù)沿途文物古跡和景區(qū)的花草樹木，不在景區(qū)、古跡亂涂亂畫、丟棄垃圾。12. 貴重物品請隨身攜帶，離開房間時關(guān)好房門。除非必要，請勿隨身攜帶太多現(xiàn)金。13. 乘車時，由于沒有運(yùn)動條件，食物的消化過程延長，速度減慢，請注意節(jié)制飲食，以免增加胃腸負(fù)擔(dān)，引起不適。

14. 不要購買景點(diǎn)流動小商販出售的不潔食品。

15. 購買旅游紀(jì)念品時，應(yīng)以是否具有地方特色作為取舍標(biāo)準(zhǔn)。紀(jì)念品體積應(yīng)小巧輕便，盡量不要攜帶易碎物品。不要購買自己不能識別真?zhèn)蔚闹閷?、玉器等。參加研學(xué)旅行溫馨提示

1. 參營營員必須遵守營隊紀(jì)律，無心臟病、傳染病史。

2. 研學(xué)活動嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，因故不能執(zhí)行的項目退還該項目的費(fèi)用。

3. 營員報名后不得無故退營，若因營員自身原因退營，6-4 天扣除 20%費(fèi)用；3-1 天扣除40%費(fèi)用；24小時之內(nèi)或中途退營，不予退款。

4. 嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)定，營員要注意保管自己的財物。

5. 組織方為營員投保旅行社責(zé)任險、旅游人身意外傷害險。研學(xué)活動中發(fā)生人身意外事故，按保險條例處理。6. 凡遇人力不可抗拒因素、自然災(zāi)害等，造成營隊變更日期，減少景點(diǎn)等情況，組織方負(fù)責(zé)退還未履行部分的經(jīng)濟(jì)差額，但不承擔(dān)其它額外費(fèi)用。

7. 夏季天熱，多喝溫開水。

8. 團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，有矛盾及時反映。