課程主題：《最美的葉子》
教學目標:初步學會用構(gòu)圖來作畫，描繪出多彩的葉子，培養(yǎng)學生觀
察、記憶和表現(xiàn)能力；.通過對構(gòu)圖的理解與運用，掌握用馬克筆來
表現(xiàn)畫面的方法；嘗試體驗構(gòu)圖在繪畫作品中給人帶來的不同感受；
認識和了解葉子的相關(guān)知識，了解和掌握葉子的外形、葉脈以及相關(guān)
的知識等特點；學習通過構(gòu)圖來表現(xiàn)出葉子的鮮明特征，把握好外形，
注意葉子之間的層次空間遮擋關(guān)系的處理，學會運用點線結(jié)合豐富畫
面。
《線描——蓮藕記》—李瑾瑜
課程主題：《線描——蓮藕記》
教學目標：運用線的形式表達物體的空間與立體關(guān)系；通過觀察，示
范，分析學習用線描的當時繪制靜物的各種關(guān)系線條和色彩關(guān)系；培
養(yǎng)孩子對繪畫的興趣，感受線描寫生創(chuàng)想的樂趣；學會在畫面中表現(xiàn)
出物體的基礎(chǔ)色彩關(guān)系；學會通過觀察分析靜物（蓮藕），理解掌握
物體的空間關(guān)系。
《燈泡里的世界》—李瑾瑜
課程主題：《燈泡里的奇異世界》
教學目標:了解燈泡的組成結(jié)構(gòu)，有關(guān)于燈的基礎(chǔ)知識，從而畫出燈
泡里的奇異世界；培養(yǎng)深入觀察的學習習慣和熱愛身邊事物、熱愛生
活的態(tài)度；通過課堂引導孩子，善于觀察培養(yǎng)對畫面的組織能力；孩
子能夠?qū)W以致用，將課堂所學作用到以后的繪畫中。
《中國傳統(tǒng)民居建筑系列——窯洞》—李瑾瑜
課程主題：《中國傳統(tǒng)民居建筑系列——窯洞》
教學目的：了解我國傳統(tǒng)民居的形式特點，感受我國傳統(tǒng)民居的藝術(shù)
魅力；通過本課學習，開闊學生視野，讓學生了解中國傳統(tǒng)民居的同
時，增強學生的民族自豪感，激發(fā)學生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛之情；
了解窯洞民族特點的傳統(tǒng)居處，深知它具有革命意義的地方風物，并
且富有風味和富于民族特色；學會用多種媒材的方式表現(xiàn)陜北窯洞的
特征，增加趣味性。
《中國傳統(tǒng)民居建筑系列—徽州皖韻》—李瑾瑜
課程主題：《中國傳統(tǒng)民居建筑系列—徽州皖韻》
教學目標：了解我國建筑的外觀造型、建筑結(jié)構(gòu)、群體布局、裝飾色
彩、類別；使學生懂得美術(shù)的社會功能，探索藝術(shù)與生活之間的密切
關(guān)系；讓孩子們感受徽派建筑的魅力，觀察建筑的同時掌握繪畫構(gòu)圖
的整體意識；通過本次集體創(chuàng)作課程來提升同學們的團隊協(xié)作能力、
審美整體意識、創(chuàng)意決策力以及人際交往能力。
《陶藝》—李瑾瑜
課程主題：《陶藝》
教學目標:了解陶泥的基本特性、認識陶藝制作的基本工具及使用方
法，能夠抓住所制作器型的特點并運用搓、粘、揉等技法制作一件生
活用品，通過欣賞、討論、實踐，創(chuàng)作出一件有創(chuàng)意的陶藝作品；讓
學生感受“玩泥巴”的樂趣,鼓勵學生用自己的手創(chuàng)造美。
《陶藝上釉》—李瑾瑜
課程主題:《陶藝上釉》
教學目標:了解陶藝創(chuàng)作語言與風格，學會鑒賞陶藝的作品；認識了
解優(yōu)秀作品，運用到自己的創(chuàng)作中；在上釉的過程中，提高孩子的設(shè)
計能力，色彩搭配能力；自主設(shè)計，根據(jù)自己的陶藝作品進行顏色設(shè)
計；掌握上釉技巧，順著一個方向上色，并對作品進行適當打磨；讓
學生從優(yōu)秀陶藝中感悟，提升審美。
課程主題：向大師學習國畫《水鄉(xiāng)》
教學目標：模仿吳冠中先生的水鄉(xiāng)作品，結(jié)合西方抽象藝術(shù)和中國傳
統(tǒng)水墨畫的特點去創(chuàng)作的一張現(xiàn)代水墨畫；用點線面、黑白灰概括了
江南水鄉(xiāng)的白墻黑瓦，表現(xiàn)水鄉(xiāng)建筑的節(jié)奏感和韻律感；學習水墨畫
知識，掌握水墨畫的特點；用毛筆表現(xiàn)房子的特點，掌握輕重變化。
淡墨和濃墨的變化和表現(xiàn)方法。
《感恩母親—花禮》—李瑾瑜
課程主題;《感恩母親—花禮》
教學目的：了解母親節(jié)的相關(guān)知識點。激發(fā)情感的共鳴和感恩的教育；
通過有趣的立體繪畫課程，準備禮物來表達對母親的愛；通過繪畫結(jié)
合手工動手培養(yǎng)學生的綜合繪畫能力，用趣味的方式，激發(fā)學生的創(chuàng)
造力；感受到了別有趣味的“插花“藝術(shù)，傳達出節(jié)日的美好祝愿。
課程主題：《菊香滿園》
教學目標:了解中國畫傳統(tǒng)寫意花卉的技巧特點，學會欣賞中國畫作
品，并從中領(lǐng)會到畫的意境；學習中國畫寫意菊花的簡單畫法，進行
筆墨基本功訓練以及中峰側(cè)鋒用筆技巧；通過教學.使學生能掌握一
些菊花文化，激發(fā)學生興趣。
《神奇的捕夢網(wǎng)》—李瑾瑜
課程主題：《神奇的捕夢網(wǎng)》
教學目標:欣賞不同類型的捕夢網(wǎng)，了解捕夢網(wǎng)的起源以及它的寓意；
用彩色線描的形式去繪畫自己的捕夢網(wǎng)；重點強化孩子對于規(guī)律型花
紋掌控，提升控筆力；了解不同的特色藝術(shù)文化，擴寬孩子對于世界
的認知；繪畫時，運用點、線、面進行構(gòu)圖造型，結(jié)合彩墨為畫面添
加了五彩繽紛的夢幻效果；創(chuàng)作過程中，通過趣味線描的方式，讓孩
子們感受到線形色的神奇碰撞，從而開拓了孩子們的思維，增添了繪
畫的興趣。
世界之旅篇之《俄羅斯套娃》—李瑾瑜
課程主題：世界之旅篇之《俄羅斯套娃》
教學目標：認識俄羅斯傳統(tǒng)工藝品俄羅斯套娃，聆聽套娃的傳說故事，
了解其起源和文化象征意義；觀察套娃的服裝特點，了解俄羅斯特色
服飾；了解套娃的大小規(guī)律，為套娃設(shè)計特色服裝，強化孩子的的設(shè)
計意識，感受不同國家的多元文化，擴寬孩子的認知，提升文化素。
課程主題：《實驗藝術(shù)—材料質(zhì)感對比之美》
教學目標：學習蠟染的歷史源流及藝術(shù)文化價值。通過圖片欣賞及視
頻了解什么是蠟染及蠟染的造型特點，學習繪畫民族紋樣并將紋樣加
入到畫面設(shè)計中；在繪畫過程中線描手法的練習可以鍛煉學生的基本
造型能力，通過自己的審美大膽進行表現(xiàn)，提高學生對于點線面的運
用能力。
《里茲的房子》—李瑾瑜
課程主題：《里茲的房子》
學習目標：認識房屋的基本構(gòu)造，了解不同的房子的造型特征；欣賞
藝術(shù)大師\"詹姆斯．里茲\"的風格房屋特點；讓孩子們創(chuàng)作一幅屬于自
己的擬人化的卡通房子景觀；培養(yǎng)、開拓小朋友的想象力，提高小朋
友的造型能力。
結(jié)課寄語：
寶貝記得你開始上課總是喜歡說我不會，我不敢，
現(xiàn)如今你的畫畫時想象力豐富，課堂中也會積極舉手
回答問題，進步很大喲！你的作品色彩搭配非常好，
造型能力也有了很大的進步。相信自己，你會畫的更
棒！繼續(xù)加油！
藝術(shù)照亮孩子未來
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