01

跆拳道

Course Objectives

課程目標 品質 2.使學生在學與練的過程中， 體驗參與活動的愉快與緊 張， 興奮與疲勞， 成功與 挫折等心理感受， 通過學 習跆拳道感受跆拳道精神， 調控自己的情緒， 逐漸學 會克服困難與挫折等意志 品質。。 精神 1.培養(yǎng)集跆拳道精神知識 一體的優(yōu)秀人才，養(yǎng)成活 潑向上，友好相處，團結 合 作，競爭進取的優(yōu) 秀精神。 習慣 3.掌握實用技擊術和防身自 衛(wèi)的能力， 提高孩子的身 體素質。強壯體魄;傳授孩 子禮儀、尊敬長輩、孝順 父母;培養(yǎng)孩子的自信心， 自信，自強;培養(yǎng)孩子的自 律能力，養(yǎng)成好習慣。 毅力 4.培養(yǎng)孩子的社交能力，專 注力， 集中精神，培養(yǎng)孩 子勇敢， 堅強的品質， 培 養(yǎng)孩子的意志， 鍛煉孩子 的毅力。

01拳擊技術

沖拳 抄拳 彈拳 截拳 雙沖拳 劈拳

沖拳

由準備姿勢開始。兩腳開立與

肩同寬，兩手握拳置于腰間。

左腳前邁成左弓步，同時右手

拳內旋擊出，手臂伸直，力點

在拳面。沖拳動作可順勢沖拳

左腳弓步沖左拳)，亦可拗式

沖拳(左腿弓步沖右拳)?？上?/p>

上、上，中、下三個方位沖拳，

擊打對方的頭、胸腹和檔部。

抄拳

左腳上成三七步，同時左手

前伸抓住對方的衣襟，右手

握拳收于腰右側。兩腳不動，

重心前移成左弓步;同時左

手回拉，右拳從腰間由下向

上抄起用拳面擊打對方的下

頦部。抄拳的動作亦可用左

手拳進行。擊打的部位除??

下頦部，還可擊打腹部。

彈拳

兩腳前后開立成左三七步拳，

兩臂屈肘置于腹前，左拳在

內外，拳心朝下。重心前移，

成左?? 分享截屏 時左手臂屈

肘上提至胸前，翻肘，以肘

關節(jié)

為軸，前臂??向上擺起，用

拳背彈擊對方的鼻骨、人中

穴或眼睛。

截拳

兩腳開立，左手握拳屈肘置于

胸前，拳眼向上;右手握拳收于

右側腰間，拳心向上。左腳向

左邁一步成左弓步，同時左臂

以肘關節(jié)為軸，臂內旋向前向

左側前方用錘拳截擊對方的面

部、胸部或肋部。截擊的位置

在身體左側前方，用力方向由

內向外橫向擊打。

雙沖拳

兩腳并步站立，兩拳兩

臂內旋，以雙沖拳擊打

對方的面部、胸部和腹

部。

劈拳

兩腳左右開立與肩同寬，右

手握拳置于右側腰間，拳心

向上;同時左手握緊斜置于

腹前，拳心向內。兩腳不動，

左臂由腹前向左上經臉前向

左下直臂掄譬，用錘拳辟擊

對方的頭部、頸部或鎖骨。

02 防守方法

【防上段】

一手握拳，自腰間旋轉舉向額部前上方，拳背向自己顏面，手腕與額部

約一拳距離，肘關節(jié)角度約100用手腕外側防守對手自上而下的攻擊。 【防中段】

一手握拳，自腰間從外側向內側或從內側向外側舉至肩前，使拳心正對

自己，手腕正對心窩，肘關節(jié)角度約90°用手腕或前臂的內側或外側進行

防守。 【防下段】

一手握拳，自腰間向下伸至腹前，拳心向里，手腕正對腹部中央，用

手腕外側進行防守。 1

2

3

03 邊線技術

下劈強攻

進攻中，利用步法，或者多個單擊后突

然貼靠把對手逼入邊角區(qū)域，使用下劈

腿法，利用比賽規(guī)則，對手后退就出線

警告，不后退就被動挨打，這個戰(zhàn)術重

點在于如何在和對手貼靠在一起后突然

的后撤有足夠的空間起腿，并不用在能

不能打到對手的頭部下工夫，打到胸部

也無所謂…

雙飛強攻

進攻中，如果對手是自己因為距離判斷

失誤退進邊角，馬上使用連續(xù)的雙飛進

行強攻，用快速的腿法封鎖對手進攻路

線，使對手處于極度被動的局面，從而

借機得分或者擊倒，重點在于連續(xù)雙飛

的連續(xù)性，如果腿法快，完全可以把對

手壓的一腿也起不來，只有后退。 后擺反擊

被對手逼進邊線，首先使用橫踢技術進行對

對手的引誘進攻，當對手使用下劈等單一腿

法進攻，使用后擺進行反擊，對手打不中最

好，可以盡量使用后擺得分，馬上倒地換15

分，重點在于后擺的使用能力和控制能力。 貼靠戰(zhàn)術

對手使用腿法進攻，你在被動的局面，或者

已經失分，自己的頭腦已經混亂，沒有更多

的技戰(zhàn)術的意識，為了不使局面惡化，主動

使用貼靠戰(zhàn)術，與對手貼靠并馬上轉身后撤

進入場地中間并舉手示意裁判壓為護具松動

從而暫停比賽進行休息與思考

01 02

03 04

展示評價 1. 實施訓練過程中不 斷檢驗訓練效果， 調整訓練計劃安排。 2. 定期對學員身體進 行檢測，掌握學員 的身體機能。 3.條件允許的情況下 產于官方主辦的考 級與比賽

2015--2021 擔任四川駿英跆拳道示范團團長

2008--2014 擔任成都體育學院老師

★駿英跆拳道館創(chuàng)始人

★四川駿英跆拳道示范團團長

★2008 年北京奧運會火炬手

★中國龍隊跆拳道示范團一級師范

★國家一級裁判

★高級中學教師資格(證)

★中國跆拳道協(xié)會晉級考官

★成都市跆拳道協(xié)會理事

★成都市跆拳道協(xié)會晉級考試委員會副主任

★成都市郫都區(qū)跆拳道協(xié)會副會長

★成都市郫都區(qū)武術協(xié)會協(xié)會理事

★四川省大眾跆拳道代表隊品勢教練

★成都市友愛職業(yè)技術學校跆拳道講師

求職意向：跆拳道教練

姓名：劉強

出生年月：1983.12

畢業(yè)學校：成都體育學院

學歷：本科

專業(yè)：民族傳統(tǒng)體育

籍貫：山東

現(xiàn)居：成都

政治面貌：黨員

健康狀況：健康

手機：13880695372

郵箱：251856974@qq.com

地址：成都

懷揣教育夢想，立足傳統(tǒng)體育文化 22 年從業(yè)經驗，放棄大學教

師，植根體育教育事業(yè)。秉承“少年強、則國強，體育強，則國強”

理念培育祖國棟梁。

培養(yǎng)的學員入選中國國家跆拳道隊品勢青少年組，中國龍隊示范

團一線代表隊、A 級選手，享受每月訓練津貼。學員先后獲得過跆拳

道世界杯賽亞軍、第二屆青年運動會亞軍，全國大獎賽冠軍，世界武

道大賽季軍全國賽冠軍、 國際比賽亞軍、季軍四川省比賽冠軍，西

南地區(qū)賽事冠軍，成都市比賽冠軍。

Photoshop

Word

Excel

Html/C

Java

80%

80%

80%

80%

80%

★國家社會體育指導員

★中國跆拳道發(fā)展 20 年杰出貢獻獎

★中國龍隊示范團精英大獎賽最佳教練員

★四川省跆拳道錦標賽優(yōu)秀教練員

★成都市跆拳道錦標賽優(yōu)秀教練員

★中國跆拳道協(xié)會高級教練員

我為人友善、真誠、做事細致、專注，有很強的責任心，學習能力與適

應能力強，喜歡與他人交談，熱愛生活性格標簽是認真，有著沉靜內斂，

善于思考和研究的特質，、 策劃能力強。

02

課程目標

100%

課程教學目標

通過健美操課程的教學，

培養(yǎng)學生積極參與各種體

育活動并基本形成自覺鍛

煉的習慣，基本形成終身

體育意識，能夠編制可行

的個人鍛煉計劃，具有一

定的體育文化欣賞能力。

25%

運動技能目標

通過健美操課程的教學，

使學生較全面地了解健美

操運動基本技術、及理論

知識，掌握健美操技術練

習的形式和方法；能夠科

學的進行體育鍛煉，提高

自己的運動能力；掌握常

見的運動創(chuàng)傷的處置方法。

25%

身體健康目標

通過健美操課程的教學，

使學生能夠測試和評價體

質健康狀況，掌握有效提

高身體各項素質、全面發(fā)

展體能的知識與方法；能

合理選擇人體需要的健康

營養(yǎng)食品；養(yǎng)成良好的行

為習慣，形成健康的生活

方式，不斷提高身體各項

素質和健康水平。

25%

心理健康目標

通過健美操課程的教學，

使學生能夠根據(jù)自己的能

力設置體育學習目標；自

覺通過體育活動改善心理

狀態(tài)、克服心理障礙，養(yǎng)

成積極樂觀的生活態(tài)度；

運用適宜的方法調節(jié)自己

的情緒；在運動中體驗運

動的樂趣和成功的感覺。

25%

社會適應目標

通過健美操課程的教學，

培養(yǎng)學生良好的體育道德

和合作精神；使學生能夠

正確處理競爭與合作的關

系。

課程條件

1.健美操場地一定要平坦，健美操運動主要是以跑跳為主，如果場地不

01 夠平坦，很容易造成踝關節(jié)扭傷。

02

2.場地不宜過硬，要有一定的彈性，這樣可以緩沖地面和肢體的作用力，

減少對機體的損傷，防止疲勞性骨膜炎的發(fā)生。

03 3.場地通風條件一定要好，因為健美操是典型的有氧運動，運動者在鍛

煉時心跳加快，呼吸加速，以保證鍛煉時機體有充足的氧供應。

04

4.場館要寬敞明亮，不要太陰暗，燈光要合適，不宜太暗或者太刺眼，

這樣對身體都不好，還影響練習健美操的心情。

課程內容

第一章

基礎有氧健身操

第三章

彈力帶塑形操

第五章

風格化健身操

第二章

基礎有氧踏板操

第四章

寢室健身操

第一章

基礎有氧健身操

1.1 健美操運動介紹

1.2 伸展運動——迎接太陽

1.3 頭部運動——昂首挺胸

1.4 肩部運動——精神抖擻

1.5 擴胸運動——神采飛揚

1.6 體側運動——展翅翱翔

1.7 體轉運動——朝氣蓬勃

1.8 髖部運動——活力無限

1.9 腹背運動——揚帆起航

1.10 跳躍運動——追逐夢想

1.10.1 跳躍運動

1.10.2 分解動作

1.11 整理運動——展望未來

第二章 基礎有氧踏板操 2.1 踏板操介紹 2.2 踏板操基本步伐——不換腳 2.2.1 不換腳（上） 2.2.2 不換腳（下） 2.3 踏板操基本步法——換腳 2.3.1 換腳（上） 2.3.2 換腳（下） 2.4 踏板基本步伐——豎版 2.5 組合一 2.6 組合二 2.7 組合三 2.8 組合四 2.9 注意事項

第三章

彈力帶塑形操

3.1 彈力帶塑形操介紹

3.2 告別蝙蝠袖

3.2.1動作要領

3.2.2拉伸放松

3.3 再見游泳圈

3.3.1動作要領

3.3.2拉伸放松

3.4 拜拜大象腿

3.4.1動作要領

3.4.2拉伸放松

3.5 塑造翹翹臀

3.5.1動作要領

3.5.2拉伸放松

3.6 健美胸部

3.7 總結

第四章

寢室健身操

4.1 寢室操簡介

4.2 起床操

4.3 正形操

4.3.1 動作要領

4.3.2 課后小貼士

4.4 站立平衡操

4.4.1 站立平衡操（上）

4.4.2 站立平衡操（下）

4.5 核心平衡操

4.6 美臂操

4.6.1 美臂操（上）

4.6.2 美臂操（下）

4.7 健腿操

4.7.1動作要領

4.7.2放松練習

4.8 美夢操……

第五章

風格化健身操

? 5.1 MV式：日不落

? 5.1.1MV式健身操——日不落

? 5.1.2分解動作（上）

? 5.1.3分解動作（下）

? 5.2 時尚式：Tempo

? 5.2.1時尚式健身操——Tempo

? 5.2.2分解動作（上）

? 5.2.3分解動作（下）

? 5.3 游戲式：小雞舞

? 5.3.1游戲式健身操——小雞舞

? 5.3.2分解動作（上）

? 5.3.3分解動作（下）

? 5.4 啦啦健身操

? 5.4.1啦啦健身操

? 5.4.2分解動作（上）

? 5.4.3分解動作活動空間大，場地很寬敞。地上都鋪有泡沫

墊?？臻g足夠進行跆拳道特技表演。

PS

AI

Excel

Word

生日：1995.12.18

所在地：四川·成都

電話：15882227375

zhiyequan@163.com

寧涵

求職意向

教練

基 礎 信 息

軟 件 技 能

工作經歷 Experience

校內活動榮譽 Practice

校外活動榮譽 Practice

技能評價 Skill

個人成就 Awards

專業(yè)技能：熟悉 PS、AI 等軟件操作，掌握 Xmind 等腦

圖工具，精通 PPT 操作

管理能力：前后多次擔任項目經理及組織管理者，所

有團隊至今仍保持團隊文化

? 2013 年健美操全國冠軍賽第三名

? 2014 年全國啦啦操聯(lián)賽（成都站）第一名

? 2014 年 IDSU 國際運動舞蹈大賽第一名

? 2015 年 ICU 世界啦啦操錦標賽爵士組第三名花

球組第五名(美國奧蘭多)

? 2015 年 IDSU 國際運動舞蹈大賽爵士啦啦第一

名，花球啦啦第一名

? 2016 年全國啦啦操錦標賽自選爵士組第一名

職稱講師 中國啦啦操國家隊退役隊員，國家一級啦

啦操教練員，國家一級啦啦操裁判員，七彩星啦啦操

培訓師，成都銀杏酒店管理學院休閑運動管理系專業(yè)

課教師。

2015.07—2017.8 在威斯特健身服務連鎖有限公司從

事操課總監(jiān)。

2017.9—至今在成都銀杏酒店管理學院任職休閑運動

系專業(yè)課老師。從事健身團操方向的教授，為健身市

場提供后續(xù)儲備人才。

2017 年 ICU 世界啦啦操錦標賽爵士組第五名(美國奧

蘭多)

2017 年全國大學生啦啦操錦標賽爵士組第一名

2019 年 ICU 世界啦啦操錦標賽爵士組，國家杯第三名，

俱樂部組第五名。(美國奧蘭多)

ZUMBA 課程 b1 認證教練

POPcardio 超級有氧課程培訓師 SSJ 形體爵士健身課程

認證教練 FOC 中國風課程認證教練

Body balance 身心平衡認證教練

Pink shaping 粉紅彈力帶課程認證教練

獲獎圖片 Winning photos

技能認證 Skill certification

自我評價 Self evaluation

良好的教育意識，善于溝通，活動策劃和組織協(xié)調

能力。

良好的心態(tài)和責任感，吃苦耐勞，擅于管理，勇于

面對挑戰(zhàn)。

良好的自主學習能力，習慣制定學習計劃，勤于學

習不斷提高。

教育背景

2017.09-2020.06 成都工業(yè)學院 測控技術與儀器（本科）

主修課程：嵌入式控制原理、計算機基礎、機械制圖、信號與系統(tǒng)、人工智

能及應用、工程光學、公差配合與技術測量、控制工程基礎、機器視覺及應

用、機械設計、誤差理論與數(shù)據(jù)處理

校園經歷

2019.09-2020.06 奇科團隊 隊長

任職描述：

? 策劃和組織了機器人進社區(qū)的科普活動，服務了 5000+人次；

? 負責了成工新邨眾創(chuàng)空間的青少年機器人科普教育工作；

? 參與了伸縮式采茶機、便攜式人體后視儀專利撰寫，負責結構設計與文本；

? 參加校園苗圃創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動，并入駐苗圃創(chuàng)業(yè)孵化園；

? 策劃了團隊人員的選拔和考核工作。

2017.10-2019.06 機器人協(xié)會 宣傳部長

任職描述：

? 策劃并組織了成都工業(yè)學院 2018屆小車比賽；

? 參與了 2018,2019兩屆 Robomaster比賽；

? 撰寫和設計了協(xié)會的簡介書；

? 編寫了協(xié)會的各種微信推文。 工作經歷

2019.10-2019.12 成都中鐵二局幼兒園 青少年機器人培訓教師

? 負責機器人科創(chuàng)課程的開發(fā)工作；具備 c語言和圖形化編程的教學能力；

? 擔任初中生的編程課程教師，同時開發(fā)了一套圖形化編程課程；

? 擔任機器人科創(chuàng)課程教師，負責 20人以上的機器人搭建教學工作。

2020.10-2021.07 小黃蜂創(chuàng)客實驗室 機器人科創(chuàng)教師

? 負責Scratch編程興趣班的相關教學工作；

? 負責Arduino編程班的教學工作；

? 負責樂高大顆粒、小顆粒、EV3的教學和管理工作。

個人簡歷

時 刻 準 備

著！

個人簡介

基本信息

姓名：吳典科

出生：1998.12

民族：漢

性別：男

群面：共青團員

電話：17628323964

郵箱：1303254685@qq.com 住址：成都市郫都區(qū)

具備兩年的機器人科

創(chuàng)科創(chuàng)的教學經驗，擁有

相關的教學資格證書，多

次指導 學生參加機器人的

賽事，并且獲得過獎項，

熟悉相關的機器人編程軟

件，有良好的溝通能力和

經驗。

獎項榮譽

2019年“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎

2019年成都工業(yè)學院丙等獎學金

2020年指導獲得蜀少年機器人大賽三等獎

2020年“挑戰(zhàn)杯”四川省大學生創(chuàng)業(yè)計劃三等獎

2020年四川省大學生光電設計競賽三等獎

掌握技能

熟練運用 office相關軟件。

熟練使用視頻制作軟件，剪輯過各種類型的電影及視頻。

熟練使用圖片編輯軟件，設計過不同類型的宣傳單和處理各種圖片。

熟練使用三維畫圖軟件，使用 ug軟件繪制了各種圖形。

熟練使用編程軟件，可以使用 Scratch、keil、 Arduino、mixly軟件。

熟練使用推文編輯軟件，使用秀米軟件完成不同類型的推文。 自我評價

本人耐心，能吃苦耐勞，細心，樂觀，性格開朗思維活躍，待人真誠，

對工作充滿熱情，任勞任怨，具有很強的團隊精神和協(xié)調潛力。善于交際能

處理好人與人之間的關系，具有必須較好的學習潛力。在假期中，做兼職豐

富自己的社會經驗。擁有一定市場管理及品牌營銷經驗，良好的規(guī)劃、組織、

策劃、方案執(zhí)行和團隊領導能力。積累了較強的人際關系處理能力善于溝通，

具備良好的合作能力。

所獲證書

? 全國青少年編程等級考試

教育一、二級教師資格

? 全國青少年編程等級考試

教育三、四級教師資格

? “一種人體后視觀察裝置”

“一種高處果實摘果機" 兩項專利證書

軟件技能

Word

Excel

PowerPoint

95%

90%

90%

80%

80%

80%

興趣愛好

閱讀 旅行 騎行 游泳

2020年指導獲得世界機器人大賽全國二等獎

Scratch

Arduino

Mixly

04 美術

成都市南山藝術培訓學校

一、專業(yè)性和團隊簡介 美術類

藝術團隊創(chuàng)始人自2005年起從事美術教育至今，畢業(yè)于西南大學，

在西南地區(qū)乃至國內具有良好的口碑和水準。具備豐富的教學經

驗和優(yōu)異成績，同時兼任遠倫教育成都區(qū)校長（遠倫教育是國內

知名藝術教育品牌，清華大學旗下校辦企業(yè)），曾培養(yǎng)出四川美

術高考狀元（狀元導師成都不超10人），清華、央美、川美等以

千記優(yōu)秀學員。有廣闊的美術教育資源及人脈，熟悉并能洞察整

個行業(yè)的發(fā)展走向。

一、專業(yè)性和團隊簡介 美術類

二、課程特色與研發(fā) 美術類

公司把內容研發(fā)作為核心競爭力，目前已經具備各年齡段完整的課程體系，同時注重各段之間科學（符合年齡成長）的內容銜

接。

內容研發(fā)主線一：將中外美術史的從古到今，中外人物、習俗、紋樣、建筑、服飾等為主題研發(fā)為我司適合3-8歲年齡段的趣

味課程課件。

內容研發(fā)主線二：以讓畫動起來為特色，幾位小朋友共同制作定格動畫作品，包含創(chuàng)意階段、制作階段、配音階段等，綜合鍛

煉孩子的策劃能力，動手能力、語言表達能力、團隊協(xié)作能力，全面提高藝術素養(yǎng)。

以上兩個研發(fā)主線為我司3-8歲雙課內容（目前校區(qū)課程設置為雙課/周，一節(jié)中外美術史課程+一節(jié)動畫課程），具備超高含

金量和特色。（此課程暫不納入學校延時課程）

內容研發(fā)主線三：2-3歲低幼齡段的課程研發(fā)是將兒童早期教育和美術教育進行銜接的一個嘗試，幾乎是整個美術教育行業(yè)的

空白，我司目前已具備相應的課程體系，實踐期間內家長普遍持滿意態(tài)度，認可2-3歲小朋友的實踐成果和進步。

（此課程暫不納入學校延時課程）

內容研發(fā)主線四：中高段課程的競爭力：

公司創(chuàng)始人趙楊親自帶隊培訓研發(fā)，公司中高段課程在西南地區(qū)乃至全國具備競爭力。因校區(qū)定位于周邊三公里內最優(yōu)質的美

術學校，具備區(qū)域性絕對競爭

中外美術史興趣課程體系 四年及以上課程

一年級

1.奇幻山海經

2.四神云氣圖

3.敦煌壁畫之九色鹿

4.千里江山圖-只此青綠

5.梵高.星月夜

6.向兒童學藝術的讓.杜布菲

7.富勒球

8.體塊的基本概念

9.波普藝術

10.涂鴉藝術Kaws

11.點彩藝術

12.夏加爾生日

13.克里姆特-吻

14.綜合材料繪畫

15.純度—自畫像

二年級

1.通天塔

2.藝術基礎—圖案

3.筆觸與表現(xiàn)

4.輪廓的外形

5.色彩的調和

6.色彩的對比

7.杜尚和他的達達藝術

8.紅色的文化流變

9.建筑的結構

10.澳洲土著藝術

11.佛教造像之菩薩

12.佛教造像之四大天王

13.古代建筑的屋檐

14.水彩畫的歷史

15.投影的魅力

三年級

1.文藝復興三杰

2.趙孟頫之馬

3.高迪巴特羅之家

4.蒙娜麗莎的神秘

5.自畫像—彩色面孔

6.和梵高一起擁抱陽光

7.佛教造像之佛祖

8.繪畫中的飛鳥

9.繪畫的歷史

10.巴洛克的珠寶

11.巴洛克的服飾

12.泰姬陵

13.壞小子卡拉瓦喬

14.刻在石頭上的文字

15.弗里達.卡羅

動漫

1.走進動漫，認識動漫

2.漫畫人物的頭型

3.漫畫人物的臉型

4.漫畫人物的頭部三視圖

5.漫畫人物的五官位置

6.漫畫人物的眼睛

7.漫畫人物表情

8.真人轉Q版人物

9.漫畫人物的發(fā)型基礎

10.動漫人物的風格介紹

11.漫畫服裝

12.漫畫中的飾品道具

13.動漫中背景與場景

14.四格漫畫

15.自畫像

四川音樂學院社會藝術考級中心官方組織的 各科藝術考級活動有序展開，同時開展四川 音樂學院社會藝術考級中心優(yōu)秀作品展演活 動，為音樂、美術、舞蹈、傳媒等課程提供 權威的后續(xù)延伸服務。 三、考級 美術類

四、藝術考級與藝術測評 全國藝術素質測評

本機構是全國藝術素質測評西南測評基地合作辦公單位

有序開展教育部主管的全國藝術素質測評工作，全國高教工委

素質教育委員會，是國家級權威機構，“國家素質教育網(wǎng)”可

查詢，具有唯一性和權威性！

社區(qū)美育領軍品牌

05 美術

成都市南山藝術培訓學校

一、專業(yè)性和團隊簡介 音樂舞蹈傳媒類內容

四川音樂學院顧問代表 雷凱

四川音樂學院專家團隊

二、課程特色與研發(fā) 音樂舞蹈傳媒類內容

由四川音樂學院各相關專業(yè)高級教師組成的專家團隊督導全部課程

制定，全程監(jiān)督執(zhí)行課程，教學團隊全部由具備多年教學經驗的四

川音樂學院優(yōu)秀本科畢業(yè)生組成。

三、延時服務課程規(guī)劃 音樂舞蹈傳媒類內容

四川音樂學院社會藝術考級中心官方組織的 各科藝術考級活動有序展開，同時開展四川 音樂學院社會藝術考級中心優(yōu)秀作品展演活 動，為音樂、美術、舞蹈、傳媒等課程提供 權威的后續(xù)延伸服務。 四、考級 舞蹈

四、藝術考級與藝術測評 全國藝術素質測評

本機構是全國藝術素質測評西南測評基地合作辦公單位

有序開展教育部主管的全國藝術素質測評工作，全國高教工委

素質教育委員會，是國家級權威機構，“國家素質教育網(wǎng)”可

查詢，具有唯一性和權威性！

社區(qū)美育領軍品牌

05 音樂

成都市南山藝術培訓學校

一、專業(yè)性和團隊簡介 音樂舞蹈傳媒類內容

四川音樂學院顧問代表 雷凱

四川音樂學院專家團隊

二、課程特色與研發(fā) 音樂舞蹈傳媒類內容

由四川音樂學院各相關專業(yè)高級教師組成的專家團隊督導全部課程

制定，全程監(jiān)督執(zhí)行課程，教學團隊全部由具備多年教學經驗的四

川音樂學院優(yōu)秀本科畢業(yè)生組成。

三、延時服務課程規(guī)劃 音樂舞蹈傳媒類內容

四川音樂學院社會藝術考級中心官方組織的 各科藝術考級活動有序展開，同時開展四川 音樂學院社會藝術考級中心優(yōu)秀作品展演活 動，為音樂、美術、舞蹈、傳媒等課程提供 權威的后續(xù)延伸服務。 四、考級 舞蹈

四、藝術考級與藝術測評 全國藝術素質測評

本機構是全國藝術素質測評西南測評基地合作辦公單位

有序開展教育部主管的全國藝術素質測評工作，全國高教工委

素質教育委員會，是國家級權威機構，“國家素質教育網(wǎng)”可

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