學(xué)校舉行新進(jìn)教師及青年教師科研能力提升培訓(xùn)班暨工作坊 名 師 風(fēng) 采
2024 年 6 月 19-21 日，學(xué)校在建德樓
201舉行新進(jìn)教師及青年教師科研能力提升
培訓(xùn)班暨工作坊。本次培訓(xùn)班由學(xué)校教師
發(fā)展中心與全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心陜
西服務(wù)中心聯(lián)合舉辦，新進(jìn)教師及青年教師
200 余人參加，培訓(xùn)班由教師發(fā)展中心副主
任郝麗靜主持。
培訓(xùn)班以專家講座和工作坊兩種形式
組織展開，其中講座共5場(chǎng)，工作坊1場(chǎng)。西
安交通大學(xué)袁曉玲教授以《發(fā)揮優(yōu)勢(shì) 注重
積累 提升科研項(xiàng)目申報(bào)質(zhì)量》為題開篇，詳
細(xì)講解了科研積累的途徑、項(xiàng)目申報(bào)前的準(zhǔn)
備及標(biāo)書的撰寫。西安建筑科技大學(xué)史麗
晨教授以《學(xué)術(shù)論文寫作與投稿經(jīng)驗(yàn)分享》
為題，從論文選題、論文撰寫、論文投稿、論
文翻譯、常用工具等五個(gè)方面詳細(xì)講解如何
寫出一篇高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文；西安建筑科技
大 學(xué) 宮 春 梅
教授以《科研
項(xiàng) 目 申 報(bào) 體
會(huì)》為題，圍
繞 基 金 申 報(bào)
的 主 要 內(nèi) 容
逐一展開，包
括 申 報(bào) 書 的
規(guī) 范 填 寫 和
獲 獎(jiǎng) 作 品 示
范等；西安交通大學(xué)陳立斌教授以《科教融
合：產(chǎn)教融合協(xié)同創(chuàng)新、產(chǎn)教融合的探索與
實(shí)踐》為題，以交大“菁英班”為例，從創(chuàng)新實(shí)
踐平臺(tái)、人才培養(yǎng)模式、構(gòu)建產(chǎn)業(yè)學(xué)院、產(chǎn)學(xué)
合作協(xié)同育人等多個(gè)方面分享了產(chǎn)教融合
的探索和豐碩成果；西安電子科技大學(xué)劉三
陽教授以《科教融合 教研相長(zhǎng) ——試談青
年教師專業(yè)能力提升之道》為題，從高校教
師的業(yè)務(wù)工作開始，指導(dǎo)教師如何去有效實(shí)
現(xiàn)科教融合。他鼓勵(lì)教師積極申請(qǐng)科研項(xiàng)
目，教研相長(zhǎng)，以研促教，從教學(xué)方法探索、
備賽攻略、課程建設(shè)、煉就良師等多個(gè)方面
為青年教師成長(zhǎng)發(fā)展總結(jié)凝煉了許多寶貴
的方法。
工作坊專題研討以“教師如何有效開展
科研活動(dòng)”為主題，邀請(qǐng)西安交通大學(xué)張建
勛教授、西安交通大學(xué)鮑崇高教授就項(xiàng)目申
報(bào)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、團(tuán)隊(duì)如何組織等進(jìn)行針對(duì)
性講解，并結(jié)合藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院教授姚璐
《數(shù)智賦能一流專業(yè)評(píng)估內(nèi)涵維度拓寬與標(biāo)
準(zhǔn)升級(jí)研究》、語言文化傳播學(xué)院副教授陳
婧《跨文化交流視角下的陜西地標(biāo)產(chǎn)品德語
翻譯策略研究》及學(xué)校目前在項(xiàng)目申報(bào)選題
方面存在的不足給出了指導(dǎo)建議?，F(xiàn)場(chǎng)互
動(dòng)積極，氣氛熱烈。
結(jié)業(yè)式中，西安電子科技大學(xué)劉三陽教
授為新進(jìn)教師及青年教師代表頒發(fā)了結(jié)業(yè)
證書?？萍继幐碧庨L(zhǎng)雷娟做總結(jié)講話。她
代表科技處鼓勵(lì)廣大教師，在學(xué)校多項(xiàng)科研
獎(jiǎng)勵(lì)辦法出臺(tái)的基礎(chǔ)上，教師們要不忘初
心，練就過硬本領(lǐng)；要強(qiáng)化科研意識(shí)、成果意
識(shí)，做好教學(xué)與科研的平衡關(guān)系，科教融合，
教研相長(zhǎng)，充分發(fā)揮它們各自的優(yōu)勢(shì)，共同
推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。
參加培訓(xùn)的新進(jìn)教師及青年教師紛紛
表示，培訓(xùn)班干貨滿滿，收獲頗豐，對(duì)自己未
來在高級(jí)別項(xiàng)目申報(bào)、高質(zhì)量學(xué)術(shù)成果產(chǎn)
出、高影響力決策咨詢等方面具有很強(qiáng)的針
對(duì)性和實(shí)用性。通過培訓(xùn)，教師們明晰了科
研申報(bào)的方法，樹立了科研申報(bào)的信心，提
升了科研探索的勇氣，增強(qiáng)了科研氛圍的形
成，培訓(xùn)達(dá)到了預(yù)期的目的及成效，為學(xué)校
高質(zhì)量發(fā)展助力賦能。
（通訊員：李飛）
馬慶林，男，1962 年
10 月生，回族，寧夏吳忠
人，中共黨員，文學(xué)博士，
教授（三級(jí)），碩士生導(dǎo)師，
校學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，校學(xué)
位評(píng)定委員會(huì)委員，陜西
省教學(xué)名師，陜西省師德
先進(jìn)個(gè)人，陜西省優(yōu)秀共
產(chǎn)黨員，國家社科基金項(xiàng)
目通訊評(píng)審專家，教育部
本科教育教學(xué)評(píng)估專家，
國家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)
負(fù)責(zé)人，校學(xué)科首席專家。
在《中國外語》《外語
教學(xué)》等國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物
發(fā)表學(xué)術(shù)論文 50 余篇；出
版專著《美國結(jié)構(gòu)語言學(xué)
與現(xiàn)代漢語語法比較研
究》；主編《新編法律英語
高級(jí)教程》等教材 6部；發(fā)
表譯著《皆大歡喜——化
分歧為雙贏》等 4 部，其
中 ，代 表 譯 作 Landmark
Company Law Cases in
China: An In-depth Analy?
sis《中 國 公 司 法 案 例 精
讀》，虞政平著，中譯英，
2018 年 12 月荷蘭維科香
港出版。
主持 2019-2024 年度
國家社科基金西部項(xiàng)目
《中國共產(chǎn)黨與世界主要
政黨黨內(nèi)法規(guī)翻譯及漢英
平行語料庫建設(shè)》；主持
2023-2024 年度陜西省社
會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)國際傳播
能力重點(diǎn)研究項(xiàng)目《政法
類高校復(fù)合型教師能力發(fā)
展與培訓(xùn)模式研究》等。
2011 年 獲 陜 西 省 普
通高等學(xué)校教學(xué)成果一等
獎(jiǎng)（主持人）；2005 年獲陜
西高等學(xué)校人文、社會(huì)、科
學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)
（主持人）。
學(xué)校舉行2024年思政課“大練兵”賽前培訓(xùn)
6月2日，西安明德理工學(xué)院2024年思政課
“大練兵”賽前培訓(xùn)在建德樓201舉行。本次賽
前培訓(xùn)由西安明德理工學(xué)院教師發(fā)展中心、馬
克思主義學(xué)院與全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心陜
西服務(wù)中心聯(lián)合主辦。邀請(qǐng)了西安交通大學(xué)馬
克思主義學(xué)院吳鵬副教授、靳小勇副教授、王書
吟副教授、邱雨副教授擔(dān)任賽前培訓(xùn)專家。全
國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心陜西服務(wù)中心主任原
軍、負(fù)責(zé)人胡永濤、西安明德理工學(xué)院馬克思主
義 學(xué) 院 黨 委 書
記王君濤、副院
長(zhǎng)惠斌出席，馬
克思主義學(xué)院全
體教師及教師發(fā)
展中心工作人員
參加。培訓(xùn)由西
安明德理工學(xué)院
馬克思主義學(xué)院
中國近現(xiàn)代史綱
要教研室主任李
維維主持。
馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)惠斌致辭。他對(duì)西
安交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院各位專家的到來表
示熱烈歡迎。他指出，本次活動(dòng)是陜西省思政
課“大練兵”活動(dòng)的賽前磨課培訓(xùn)，希望老師們
以此為契機(jī)，虛心向西安交通大學(xué)馬克思主義
學(xué)院各位專家學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)能力，努力在
2024年思政課“大練兵”中取得好成績(jī)。
吳鵬、靳小勇、邱雨、王書吟等四位專家結(jié)
合自己的比賽獲獎(jiǎng)經(jīng)驗(yàn)先后以“為什么物質(zhì)生
產(chǎn)方式是解開歷史之謎的鑰匙？”“‘政權(quán)是由槍
桿子中取得的’是如何得出的？”“壯大互聯(lián)網(wǎng)主
流輿論”“解放戰(zhàn)爭(zhēng)為什么能迅速取得勝利”等
主題進(jìn)行了精彩的教學(xué)示范及經(jīng)驗(yàn)分享。專家
們深挖思政育人理念，以精美的課件、巧妙的設(shè)
計(jì)圍繞各展示主題分別進(jìn)行了精彩的講授，向
我校教師展示了他們深厚的理論功底、創(chuàng)新的
教學(xué)設(shè)計(jì)，專家們以其獨(dú)特的視角和良好的教學(xué)
素質(zhì)及豐富的比賽經(jīng)驗(yàn)贏得大家陣陣掌聲。
試講點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)中，馬克思主義學(xué)院周蓓蓓、
吳夢(mèng)茜、張樂、胡景蓮、黨淑敏、王曉強(qiáng)等六位教
師分別圍繞“全過程人民民主，托起人民‘穩(wěn)穩(wěn)
的幸福’”“建黨精神的特質(zhì)與內(nèi)涵”“從物質(zhì)與
意識(shí)的辯證關(guān)系看人工智能”“在‘自找苦吃’中
涵養(yǎng)新時(shí)代青年的精氣神”“用實(shí)事求是之光，
照亮勇毅前行之路”“牢牢把握新時(shí)代民族工作
之‘綱’”等主題進(jìn)行了試講。試講教師們?cè)谕?/p>
臺(tái)競(jìng)技中相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了教學(xué)競(jìng)賽
的能力和水平。
專家們對(duì)我校教師認(rèn)真?zhèn)滟惖膽B(tài)度表示肯
定，并圍繞試講老師的“大練兵”題目的擬定、教
學(xué)導(dǎo)入、學(xué)情分析、語言表達(dá)、創(chuàng)新 PPT 設(shè)計(jì)以
及整體教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)儀態(tài)、教師素養(yǎng)等進(jìn)行了
全方位、多層次的逐一點(diǎn)評(píng)，深入透徹地提出了
多元改進(jìn)建議，同時(shí)就參賽注意事項(xiàng)對(duì)參賽教師
作了細(xì)致的解讀。
參加試講教師紛紛表示，本次培訓(xùn)主題鮮
明、內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)。同時(shí)，這次培訓(xùn)給教
師們提供一個(gè)與專家面對(duì)面學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，
在榜樣的示范和引領(lǐng)下，教師們學(xué)習(xí)熱情進(jìn)一
步提升，對(duì)講深、講透、講活思政課以及后期參
賽準(zhǔn)備增強(qiáng)了信心。
本次培訓(xùn)是一堂有深度的思政大課，實(shí)現(xiàn)
了全員練兵、共同進(jìn)步的目標(biāo)，展示出新時(shí)代教
師的育人本領(lǐng)和教育情懷。教師發(fā)展中心將持
續(xù)與全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心陜西服務(wù)中
心、馬克思主義學(xué)院加強(qiáng)交流合作，不斷提高
“以賽促學(xué)、以賽促教、賽教融合”的目標(biāo)要求，
深化思政課教師培養(yǎng)機(jī)制改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)
“大練兵”影響力、輻射力、帶動(dòng)力，提升教育教
學(xué)質(zhì)量。
（通訊員：李飛）
2024年6月30 日 星期日
農(nóng)歷甲辰年五月廿五 第04號(hào) 今日四版
SHIZHE MINGDE
明 德 親 民 至 善
總編：袁漢源 張琳 主編：王志剛 閻東明 白秦川 執(zhí)行主編：郝麗靜 主辦：教師發(fā)展中心 本期協(xié)辦：語言文化傳播學(xué)院 內(nèi)部資料 免費(fèi)交流
準(zhǔn)印證號(hào)：
（陜）2024-QT015
教 在 明 德
立德樹人 春風(fēng)化雨育桃李 一位師德標(biāo)兵的堅(jiān)守與奉獻(xiàn) 書寫教育事業(yè)的華章
語言文化傳播學(xué)院 劉勇
在教育的廣闊天地里，有這樣一位耕耘者，
她以知識(shí)為種子，以師德為雨露，滋養(yǎng)著一代又
一代學(xué)子的心田。她，就是西安明德理工學(xué)院
的劉勇教授，一位在教育戰(zhàn)線上默默耕耘了 24
個(gè)春秋的師德標(biāo)兵。
一、春風(fēng)化雨 潤物無聲
劉勇教授出生于1977年11月的陜西商州，
自小懷揣著成為教師的夢(mèng)想。2000 年 9 月，她
踏入西北工業(yè)大學(xué)金葉信息技術(shù)學(xué)院（現(xiàn)西安
明德理工學(xué)院）的教室，開啟了她的教學(xué)生涯。
作為一名教授，劉勇始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心，她
深知教育的真諦不在于灌輸，而在于點(diǎn)燃學(xué)生
心中求知的火焰。在她的課堂上，學(xué)生們總是
能感受到一種輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，她用生動(dòng)
的案例、富有啟發(fā)性的問題引導(dǎo)學(xué)生們思考，激
發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
二、堅(jiān)守崗位 鑄就師魂
劉勇教授在教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、
嚴(yán)要求。她深知作為一名教師，不僅要有扎實(shí)
的專業(yè)知識(shí)，更要有高尚的師德。她以自己的
實(shí)際行動(dòng)，踐行著“學(xué)高為師，身正為范”的教育
理念，贏得了學(xué)生們的尊敬和愛戴。
在她的職業(yè)生涯中，劉勇教授曾獲得多項(xiàng)
榮譽(yù)，包括“陜西省師德標(biāo)兵（高等教育）”、多次
獲校級(jí)“教學(xué)名師”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀教師”
稱號(hào)。擔(dān)任“外教社杯”全國高校外語教學(xué)大賽
陜西賽區(qū)組委會(huì)委員、全國高校學(xué)生英語教師
職業(yè)技能競(jìng)賽（陜西賽區(qū)）決賽評(píng)委、外語教育
與研究出版社專家?guī)鞂＜摇＿@些榮譽(yù)的背后，
是她無數(shù)個(gè)日夜的辛勤付出和對(duì)教育事業(yè)的無
限熱愛。
三、成長(zhǎng)歷程 砥礪前行
回顧劉勇教授的成長(zhǎng)歷程，我們可以看到
一位教師不斷自我超越的足跡。她曾先后在陜
西師范大學(xué)和西北大學(xué)深造，分別獲得了教育
學(xué)原理和英語語言文學(xué)碩士學(xué)位。主要研究領(lǐng)
域?yàn)閼?yīng)用語言學(xué)及英語教育。在《機(jī)械設(shè)計(jì)》
《山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)》等學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文
24 篇，其中 SCI 3 篇，核心期刊 8 篇，出版專著 4
部(主編 1部，參編 3部)。參與建設(shè)省級(jí)一流課
程 1 門。主持或參與省
級(jí)教改項(xiàng)目 6 項(xiàng)，校級(jí)教
改項(xiàng)目 4 項(xiàng)，橫向科研項(xiàng)
目 2 項(xiàng)。推動(dòng)了學(xué)院英
語教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展。
她注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，
采用多樣化的教學(xué)方法，
提高了學(xué)生的英語應(yīng)用
能力和跨文化交際技巧。
獲全國高等院校英語教
師教學(xué)基本功大賽國家
級(jí)二等獎(jiǎng)、省級(jí)一等獎(jiǎng)、
校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、
全國高等院校英語教學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文評(píng)選全國
二等獎(jiǎng) 1項(xiàng)、三等獎(jiǎng) 1項(xiàng)、各類英語比賽最佳組
織獎(jiǎng)、指導(dǎo)教師獎(jiǎng)國家級(jí) 1 項(xiàng)，省級(jí)二十余項(xiàng)、
全國高等院校英語教師教學(xué)基本功大賽國家級(jí)
優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)2項(xiàng)。
四、以德育人 激發(fā)潛能
劉勇教授始終堅(jiān)持立德樹人的教育理念，
她認(rèn)為教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的品德，塑
造學(xué)生的人格。她經(jīng)常引用孔子的名言：“知之
者不如好之者，好之者不如樂之者?！彼膭?lì)學(xué)
生們要熱愛學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的過程。她認(rèn)為，教
育的力量在于激發(fā)學(xué)生的潛能，幫助他們成長(zhǎng)
為有用之才。她希望通過自己的努力，能夠培
養(yǎng)出更多具有國際視野和傳播能力的優(yōu)秀人
才，讓他們?cè)谌蚧奈枧_(tái)上講好中國故事，傳
播中國聲音。
五、桃李滿天下 春華秋實(shí)
24年的教學(xué)生涯，劉勇教授培養(yǎng)了一大批
優(yōu)秀的學(xué)生。每當(dāng)談起自己的學(xué)生，劉勇教授
總是滿臉的自豪和欣慰。她說：“看到學(xué)生們成
長(zhǎng)、成才，是我最大的幸福。”
劉勇教授的故事，是無數(shù)教育工作者的縮
影。她們用堅(jiān)守和奉獻(xiàn)，詮釋著師德的真正含
義，引領(lǐng)著學(xué)生們走向更加廣闊的天地。在未
來的日子里，我們相信劉勇教授將繼續(xù)以滿腔
的熱情和不懈的努力，書寫著她的教育人生，為
培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才而奮斗不息。
