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防拐“童”行 為愛(ài)護(hù)航

——錦城派出所民警深入江南幼兒園開(kāi)展“防拐騙”安全教育活動(dòng)

錦城江南幼兒園 /1

環(huán)境創(chuàng)設(shè)之美術(shù)教育

——家長(zhǎng)課堂之幼小銜接 /3

“甜蜜時(shí)光，幸福烘焙”社會(huì)實(shí)踐宣傳活動(dòng) 徐州賈汪慧秀林幼兒園 /5

“初冬暖相約 攜手護(hù)成長(zhǎng)”

——記 2023 年秋季家委會(huì)、伙委會(huì)活動(dòng) 桃溪河畔幼兒園 /7

以愛(ài)邀約 攜手共育

——秀強(qiáng)京達(dá)明居幼兒園 ( 塘沽一幼分園 )2023 年家委會(huì)、伙委會(huì)

塘沽一幼秀強(qiáng)京達(dá)明居園區(qū) /9

“環(huán)”繞童心 “境”遇美好！ 湖州英倫幼兒園 /12

角落之美 自然之趣 /15

目錄

CONTENTS

2023 年 12 月

總第 16 期 12 月出版

焦點(diǎn)新聞 >>

家園共育 >>

教師成長(zhǎng) >>

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課堂展風(fēng)采 觀摩促成長(zhǎng)

——蕪湖市弋江區(qū)金貝貝幼兒園教師公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng) 金貝貝幼兒園 /17

附優(yōu)秀教案 : 大班數(shù)學(xué)《快樂(lè)尋寶》教案 /21

“同課”展風(fēng)采 “異構(gòu)”促成長(zhǎng)

——科苑明星幼稚園公開(kāi)課展示活動(dòng) 科苑明星幼稚園 /22

附優(yōu)秀教案 : 中班科學(xué)活動(dòng)：《什么東西會(huì)滾動(dòng)》 /26

節(jié)氣課程——立冬 桃溪河畔幼兒園 /27

浪漫冬日 快樂(lè)燒烤

——古城英倫幼兒園“11 月生日會(huì)” 古城英倫幼兒園 /30

“勇?tīng)?zhēng)鋒 趣挑戰(zhàn)” 冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)閃亮登場(chǎng) 義烏市兒童樂(lè)園幼稚園 /32

健康快樂(lè) 勇敢向前

——科苑明星幼稚園 2023 年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì) 科苑明星幼稚園 /35

江南錦繡幼兒園“共富稻田”研學(xué)活動(dòng) 江南錦繡幼兒園 /38

大型活動(dòng)展示 >>

研學(xué)活動(dòng) >>

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Focus News 焦點(diǎn)新聞

防拐“童”行 為愛(ài)護(hù)航

——錦城派出所民警深入江南幼兒園開(kāi)展“防拐騙”安全教育活動(dòng)

文／錦城江南幼兒園

你認(rèn)為自己的孩子會(huì)跟陌生人走嗎？

孩子在離開(kāi)你的視線時(shí)會(huì)具有自我保

護(hù)意識(shí)嗎？

孩子會(huì)受到美食、玩具的誘惑而跟著

陌生人離開(kāi)嗎？

在幼兒園里孩子會(huì)放松警惕嗎？

安全工作是幼兒園各項(xiàng)工作中的重

中之重，孩子的安全牽動(dòng)著每一個(gè)人的

心，抓好安全教育是家庭和幼兒園義不

容辭的責(zé)任。為了增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，

提高自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷

害幼兒的危險(xiǎn)事件發(fā)生。12 月 7 日，

錦城派出所民警走進(jìn)杭州市臨安區(qū)江南

幼兒園，開(kāi)展了“防拐騙”安全教育活

動(dòng)！

民警通過(guò)測(cè)試實(shí)例和孩子們互動(dòng)，就

日常生活中常見(jiàn)的拐騙伎倆對(duì)小朋友們進(jìn)

行提問(wèn)和講解，考驗(yàn)小朋友的防拐意識(shí)。

由于年齡的關(guān)系，幼兒園的孩子們對(duì)善惡

的辨別能力差，極易受糖果、玩具的誘惑

而跟著陌生人走。

為了幫助孩子們培養(yǎng)初步的自我保護(hù)

能力、辨別是非的能力，提高孩子們的安

全防范和自我保護(hù)意識(shí)。民警還通過(guò)情景

再現(xiàn)，用通俗易懂、深入淺出的方式，將

防拐安全知識(shí)傳達(dá)給小朋友，提醒孩子不

隨便吃陌生人的東西，當(dāng)看到陌生人接近

時(shí)，給玩具想帶你的時(shí)候，要學(xué)會(huì)說(shuō)：“我

不認(rèn)識(shí)你。”以引起周圍人的注意。當(dāng)陌

生人強(qiáng)行要抱走時(shí)，要會(huì)大聲地呼救，極

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焦點(diǎn)新聞 Focus News

力地掙扎。

此次的“防拐騙”安全教育活動(dòng)，

對(duì)教師和孩子來(lái)說(shuō)都是“特殊又重要”

的經(jīng)歷。孩子們明白了，無(wú)論是陌生人，

還是熟悉的人，在沒(méi)有爸爸媽媽告知的

情況下，堅(jiān)決不能跟他們走，走失時(shí)要

因地制宜的找保安叔叔或警察叔叔等人

幫忙?；顒?dòng)讓幼兒在親身體驗(yàn)中掌握了

基本的防誘拐技巧，有效地提高了幼兒

的自我保護(hù)意識(shí)。

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，請(qǐng)您幫助孩子建立防拐防騙意識(shí)！

1. 孩子獨(dú)自在家時(shí)，與孩子提前說(shuō)好一定要鎖好門窗，當(dāng)陌生人來(lái)敲門時(shí)，

不管有什么理由，都不要開(kāi)門。

2. 可以整理一些關(guān)于防拐防騙的小故事，利用親子故事時(shí)間（晚上哄寶寶睡

覺(jué)的時(shí)候）講給孩子聽(tīng)。也可以在日常生活中與孩子一起觀看正規(guī)渠道推送的相

關(guān)安全教育視頻。

3. 無(wú)論哪個(gè)年齡段的幼兒，都要讓孩子記住家庭住址、爸爸媽媽的姓名、工

作單位以及手機(jī)號(hào)碼等信息，以便碰到緊急情況時(shí)可以幫助幼兒及時(shí)脫險(xiǎn)。

3

Focus News 焦點(diǎn)新聞

環(huán)境創(chuàng)設(shè)之美術(shù)教育

——家長(zhǎng)課堂之幼小銜接

的隱喻作用，是引發(fā)幼兒游戲中學(xué)習(xí)的重

要因素。

幼小銜接篇

幼小銜接是幼兒園和小學(xué)教育兩個(gè)

教育階段平穩(wěn)過(guò)渡的教育過(guò)程，也是兒

童成長(zhǎng)過(guò)程的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。提早獲悉

幼小銜接的信息不僅可以消除家長(zhǎng)內(nèi)心

的疑慮，又能進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生

活的向往。在培訓(xùn)中，朱園長(zhǎng)就現(xiàn)狀分析、

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：環(huán)境

是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和

利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。同時(shí)為貫

徹落實(shí)教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小

學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，實(shí)現(xiàn)孩子

從幼兒園到小學(xué)的平穩(wěn)過(guò)渡，我園于 2023

年 11 月 24 日，邀請(qǐng)了朱丹丹園長(zhǎng)開(kāi)展了

“美術(shù)教育與環(huán)境創(chuàng)設(shè)”的培訓(xùn)以及“幼

小銜接，入學(xué)早知道”的家長(zhǎng)講座。

美術(shù)教育篇

美術(shù)是兒童心靈的圖像符號(hào)，是幼兒

傳達(dá)情感的視覺(jué)語(yǔ)言。良好的藝術(shù)環(huán)境，

能在潛移默化中提高孩子的審美能力。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇

環(huán)境是重要的教育資源，發(fā)揮著教育

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焦點(diǎn)新聞 Focus News

做好準(zhǔn)備、注意事項(xiàng)、一些建議等具體方

面做了深入淺出的講解，引領(lǐng)教師和家長(zhǎng)

關(guān)注細(xì)節(jié)，做細(xì)、做實(shí)幼小銜接的各個(gè)環(huán)

節(jié)。

通過(guò)此次培訓(xùn)活動(dòng)，我們感受到了幼

兒園美術(shù)教育與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的聯(lián)系，通過(guò)主

題色彩搭配，更好的為幼兒園提供了不一

樣環(huán)境創(chuàng)設(shè)新思路。也喚醒了老師們的一

種意識(shí)，更新了一種理念：“環(huán)境創(chuàng)設(shè)要

以幼兒為主體，創(chuàng)設(shè)基于兒童視角的環(huán)境，

反映幼兒當(dāng)前學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓幼兒成為學(xué)

習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主人！”同時(shí)，各位老師和

家長(zhǎng)對(duì)幼小銜接常規(guī)也有了更多的了解。

相信在幼兒園、小學(xué)、家庭三方的攜手努

力下，孩子們一定能夠順利、有序地度過(guò)

幼小銜接的關(guān)鍵期。

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Focus News 焦點(diǎn)新聞

“甜蜜時(shí)光，幸福烘焙”社會(huì)實(shí)踐宣傳活動(dòng)

“甜蜜時(shí)光，幸福烘焙”社會(huì)實(shí)踐宣

傳活動(dòng)

異業(yè)合作，是園所開(kāi)拓生源，提高

曝光度，增加增值服務(wù)的重要途徑，在

出生率走低的當(dāng)下，重視異業(yè)合作的重

要意義，開(kāi)拓創(chuàng)新共贏的新局面，是值

得每一位園長(zhǎng)深入思考的問(wèn)題。徐州賈

汪慧秀林幼兒園，抓住每一個(gè)周末，在

周邊商場(chǎng)市場(chǎng)部人員的支持下，策劃的

一場(chǎng)場(chǎng)創(chuàng)意活動(dòng)，吸引了無(wú)數(shù)孩子的注

意。

文 / 徐州賈汪慧秀林幼兒園

活動(dòng)時(shí)間：2023.12.10

活動(dòng)地點(diǎn)：賈汪吾悅廣場(chǎng)

活動(dòng)準(zhǔn)備：提前對(duì)接吾悅宣傳部聯(lián)系

合作商家（八分酥蛋糕房、小象動(dòng)物園、

吾悅場(chǎng)地）

參加人群：在園部分幼兒、部分潛在

幼兒、現(xiàn)場(chǎng)引流部分幼兒

活動(dòng)流程：

一、甜點(diǎn) DIY

1.10:40—10:55, 八分酥糕點(diǎn)師教小朋

友參與制作動(dòng)物餅干。

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3.11:10—11:15，品嘗蛋糕結(jié)束后，每

個(gè)小朋友領(lǐng)取蛋仔一份。列隊(duì)準(zhǔn)備前往動(dòng)

物園。

二、參觀動(dòng)物園

1.11:15—12:15，去三樓小象動(dòng)物園參

觀

焦點(diǎn)新聞 Focus News

2.10:55—11:10，分發(fā)美味大蛋糕，排

隊(duì)領(lǐng)取?，F(xiàn)場(chǎng)品嘗蛋糕。

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Home co-parenting 家園共育

“初冬暖相約 攜手護(hù)成長(zhǎng)”

——記 2023 年秋季家委會(huì)、伙委會(huì)活動(dòng)

文／桃溪河畔幼兒園

為增進(jìn)家庭和幼兒園之間的信息傳遞，

整合、提升家庭和幼兒園的教育資源，更好

地拉近幼兒園與家庭的距離，促進(jìn)家園共育，

助力孩子們的健康成長(zhǎng)，2023 年 11 月 17 日，

桃溪河畔幼兒園召開(kāi)了家委會(huì)伙委會(huì)會(huì)議。

1. 致辭歡迎 介紹流程

本次會(huì)議在余園長(zhǎng)的歡迎致辭中拉開(kāi)

序幕，并向會(huì)員們介紹了本次會(huì)議的主題

及議程。

2. 家園協(xié)同 共育花開(kāi)

各項(xiàng)工作介紹

余園長(zhǎng)首先介紹了幼兒在園的一日活

動(dòng)內(nèi)容與意義，同時(shí)，對(duì)幼兒園的本學(xué)期

的各項(xiàng)工作進(jìn)行了介紹。

安全工作

后勤李園長(zhǎng)從食堂、安全、衛(wèi)生等各

項(xiàng)工作進(jìn)行全面講解。并表示，幼兒的安

全重于泰山，我們一定嚴(yán)格把控幼兒在園

內(nèi)的食品安全、活動(dòng)安全和人身安全。

保健工作

保健員王克念從入園體檢、晨檢、消

毒工作到幼兒營(yíng)養(yǎng)膳食搭配的合理性進(jìn)行

詳細(xì)介紹。

教研、培訓(xùn)工作

教學(xué)主任王莉君對(duì)本學(xué)期教研教學(xué)活

動(dòng)及培訓(xùn)計(jì)劃一一介紹，重點(diǎn)圍繞師德師

風(fēng)展開(kāi)解說(shuō)。

3. 觀摩環(huán)境 深度了解

為了讓家長(zhǎng)委員們對(duì)幼兒園更加了解，

教研組李申雨老師帶領(lǐng)家長(zhǎng)委員對(duì)園內(nèi)外

環(huán)境進(jìn)行了參觀，并對(duì)園內(nèi)文化、教育理

念、課程實(shí)施等內(nèi)容進(jìn)行了介紹。

園所環(huán)境中沙池區(qū)、種植區(qū)、探險(xiǎn)區(qū)、

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家園共育 Home co-parenting

多功能廳、美勞創(chuàng)意室、生日廳、區(qū)域環(huán)

創(chuàng)等，余園長(zhǎng)也帶領(lǐng)家委會(huì)成員認(rèn)真參觀

并做了詳細(xì)講解。

4. 走進(jìn)廚房 關(guān)注食品安全

家委會(huì)成員在李園長(zhǎng)的介紹下近距離

了解了廚房環(huán)境、衛(wèi)生、設(shè)施設(shè)備以及專

用間布局、餐食烹煮流程等。參觀過(guò)程中

家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園食堂管理有了更為細(xì)致的

了解，更加放心把孩子交給我們。

5. 品嘗餐點(diǎn) 食光對(duì)話

6. 建言獻(xiàn)策 共話未來(lái)

參觀結(jié)束后，家委們進(jìn)行了座談交流，

大家暢所欲言，紛紛對(duì)幼兒園的教育理念、

區(qū)域環(huán)境、餐點(diǎn)及安全工作給予了肯定；

同時(shí)也和園長(zhǎng)交流分享育兒經(jīng)驗(yàn)，本次活

動(dòng)在一片歡聲笑語(yǔ)中圓滿結(jié)束。

7. 頒發(fā)聘書 責(zé)任同行

生活需要儀式感

一紙聘書，一份責(zé)任

小小的聘書承載了新的期盼

兩位園長(zhǎng)將聘書親手送到家委們的手

中，這一張張聘書，不僅拉近了“家”和

“園”之間的距離，更代表著這份責(zé)任與

信任——勤參與、多溝通，充分發(fā)揮家委

會(huì)伙委會(huì)的監(jiān)督、參與和協(xié)調(diào)的作用。

每一份溫暖的教育 , 都是從相遇開(kāi)始 ,

今天我們?cè)谔矣紫嘤?, 如家人一般 ,

這場(chǎng)遇見(jiàn) , 關(guān)乎孩子 , 關(guān)乎家長(zhǎng)，

更關(guān)乎我們之間共同的夢(mèng)想。

凝心聚力、共育花開(kāi)，

從這里開(kāi)始……

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Home co-parenting 家園共育

以愛(ài)邀約 攜手共育

——秀強(qiáng)京達(dá)明居幼兒園 ( 塘沽一幼分園 )2023 年家委會(huì)、伙委會(huì)

文／塘沽一幼秀強(qiáng)京達(dá)明居園區(qū)

相遇是最美好的開(kāi)始

攜手是最溫暖的共育

每一段有溫度的童年

都離不開(kāi)家園攜手的相輔相成

家庭是幼兒園教育的重要伙伴，孩子的

成長(zhǎng)和發(fā)展需要家長(zhǎng)的理解、支持和參與。

為拓寬家園溝通渠道，營(yíng)造寬松、和諧的家

園共育氛圍，充分發(fā)揮家委會(huì)與伙委會(huì)的職

能，真正做到家園共育、共享、共策，助力

幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。2023 年 11 月 30 日下午，

我園召開(kāi)了本學(xué)期家委、伙委會(huì)議。

以愛(ài)相約 為愛(ài)奔赴

帶著一份期許，懷揣一份信任，家委會(huì)、

伙委會(huì)成員放下忙碌的工作，應(yīng)邀而至，

共赴家園共育之約，有序簽到入場(chǎng)。

行穩(wěn)致遠(yuǎn) 筑夢(mèng)未來(lái)

暖場(chǎng)游戲，一起回到童年，感受兒時(shí)

樂(lè)趣。

園長(zhǎng)對(duì)家委、伙委成員的到來(lái)表示熱

烈的歡迎，并介紹了本次會(huì)議的流程以及

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家園共育 Home co-parenting

教育教學(xué)工作安排。

后勤主任向家委、伙委成員匯報(bào)了衛(wèi)

生保健、膳食管理和安全工作。從保障師

生安全、食品安全、衛(wèi)生保健、物資保障

等方面進(jìn)行匯報(bào)，并通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)提升

后勤管理水平和后勤工作質(zhì)量。

家委、伙委代表逐一做自我介紹，并

真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)職責(zé)的擔(dān)當(dāng)和對(duì)未來(lái)的期

許，也都一一分享了孩子在秀強(qiáng)京達(dá)明居

幼兒園的成長(zhǎng)與變化，融洽的氛圍彌漫在

整個(gè)會(huì)場(chǎng)。

邵梓峻媽媽作為家長(zhǎng)代表講話，對(duì)幼

兒園和班級(jí)教師的工作給予了高度的評(píng)

價(jià)，見(jiàn)證了秀強(qiáng)京達(dá)明居幼兒園一路以來(lái)

的成長(zhǎng)。

呵護(hù)成長(zhǎng) 健康相伴

家委伙委代表在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下共同參

觀了廚房整潔的備餐環(huán)境、規(guī)范的操作程

序，家委們給予了高度的評(píng)價(jià)和認(rèn)可。

頒發(fā)聘書 責(zé)任同行

小小的聘書，承載的是新的期盼。身

份的疊加，意味著更多的責(zé)任。

聘書承載的是信任，更是授予家委們

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Home co-parenting 家園共育

的責(zé)任，希望新一屆的家委和伙委團(tuán)結(jié)一

心，讓秀強(qiáng)京達(dá)明居幼兒園家園共育工作

邁上一個(gè)新臺(tái)階

美好“食光 ” 盡享美味

孩子們的健康膳食是家長(zhǎng)們最關(guān)注的

話題，家委、伙委會(huì)成員品嘗了孩子們的

日常膳食。豐富健康的食品，精致?tīng)I(yíng)養(yǎng)的

搭配，得到了家委會(huì)成員的一致好評(píng)。

因愛(ài)相聚 溫暖前行

本次家委會(huì)和伙委會(huì)的召開(kāi)，提高了

幼兒園工作的透明度，促進(jìn)了幼兒園與家

長(zhǎng)委員會(huì)成員的溝通與交流。拉近了家長(zhǎng)

與幼兒園的距離，增進(jìn)老師和家長(zhǎng)的感情。

家委會(huì)成員紛紛表示，將會(huì)與幼兒園

攜手，更好地為家長(zhǎng)和幼兒服務(wù)。我們相

信有了家長(zhǎng)們的支持，我園的各項(xiàng)工作開(kāi)

展將會(huì)更細(xì)致、更規(guī)范，朝著更高、更好

的方向發(fā)展！

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教師成長(zhǎng) Teacher Growth

“環(huán)”繞童心 “境”遇美好！

文／湖州英倫幼兒園

一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小社會(huì)，教師的推

動(dòng)和同伴的互動(dòng)，能使幼兒在其中建構(gòu)自

己的知識(shí)與價(jià)值觀，并凝聚班級(jí)團(tuán)體。琳

瑯滿目、熱鬧異常的環(huán)境并不一定具有教

育意義。幼兒是班級(jí)的主人，教師一定要

與幼兒在共同創(chuàng)設(shè)有規(guī)律、舒適、安全、

和諧，富有特色和生命感的班級(jí)環(huán)境中，

體驗(yàn)快樂(lè)，感受成長(zhǎng)！

根據(jù)指南傳遞的教育精神，我們決定

腦洞大開(kāi)，根據(jù)不同年齡段幼兒的特征決

定來(lái)一次視覺(jué)沖擊，創(chuàng)設(shè)屬于自己班孩子

的環(huán)境！

本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)小班主要是“娃娃家”、

中班是“表演區(qū)”，而大班則是“益智區(qū)”。

各班老師相互協(xié)商，根據(jù)本班孩子的愛(ài)好

和特長(zhǎng)再結(jié)合本月教學(xué)主題開(kāi)始了創(chuàng)設(shè)，

下面讓我們一起去看一看吧！

小班——游戲?qū)嵦?/p>

小班剛?cè)雸@的幼兒，由于年齡小、

情緒波動(dòng)大、易受環(huán)境的刺激和影響，

對(duì)周圍陌生的環(huán)境會(huì)有一種恐懼感，在

這個(gè)階段，所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境最重要的是能

夠穩(wěn)定幼兒情緒，滿足他們獲得安全的

需要，讓他們對(duì)班級(jí)有歸屬感，而具有

“家庭微縮景觀”之稱的娃娃家，恰巧

能夠滿足剛?cè)雸@幼兒在心理上的這種需

求，能讓幼兒的情緒在“家”的環(huán)境氛

圍中得到緩解和放松，并能在游戲過(guò)程

中“還原”和再現(xiàn)生活情景，進(jìn)而激發(fā)

他們思考，促進(jìn)他們情感、個(gè)性的健康

發(fā)展，同時(shí)提高生活技能。

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Teacher Growth 教師成長(zhǎng)

中班——游戲?qū)嵦?/p>

由于中班幼兒認(rèn)識(shí)范圍不斷擴(kuò)大，

游戲的內(nèi)容與情節(jié)較小班不斷豐富；他

們處于聯(lián)合游戲階段，游戲主題豐富，

但不穩(wěn)定，會(huì)經(jīng)常更換，在游戲中也時(shí)

常有頻繁換場(chǎng)的現(xiàn)象；他們希望與別人

交往，但欠缺交往技能，常與同伴發(fā)生

沖突；他們的角色意識(shí)較強(qiáng)，能夠按照

自己選的角色開(kāi)展游戲。

表演區(qū)是一個(gè)能使幼兒發(fā)揮自己的

想象能力，充分表達(dá)自我的區(qū)域。在表

演區(qū)，幼兒可以無(wú)拘無(wú)束、盡情地展示

自我。

大班——游戲?qū)嵦?/p>

幼兒生活在五彩繽紛的世界中，常

常會(huì)有許多事情、現(xiàn)象使他們感到驚

訝、疑惑、不理解，產(chǎn)生一種探索奧秘、

追尋原因的愿望和要求，科學(xué)區(qū)正是滿

足幼兒這些愿望及強(qiáng)烈好奇心的最佳場(chǎng)

所。這里不僅是讓幼兒為花草澆水、替

小動(dòng)物添加飼料的地方，更是感受新奇

的事物和現(xiàn)象，關(guān)注事物的聯(lián)系、發(fā)展

與變化的最佳地點(diǎn)。

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教師成長(zhǎng) Teacher Growth

交流的過(guò)程中，老師們紛紛交流了創(chuàng)

設(shè)的意義和目的，園長(zhǎng)肯定了老師們的

想法，還提出了寶貴的意見(jiàn)。本次創(chuàng)設(shè)

讓我們看到了別人的閃光點(diǎn)和自己的不

足之處。后期的創(chuàng)設(shè)我們有了更多的想法

和創(chuàng)新！

我們會(huì)帶著最初的那一份愛(ài)去創(chuàng)造適

合孩子自由、自主、全面發(fā)展的成長(zhǎng)環(huán)

境……

15

Teacher Growth 教師成長(zhǎng)

角落之美

自然之趣

植物角是幼兒認(rèn)識(shí)自然界的窗口，也

是促進(jìn)幼兒觀察力發(fā)展和豐富知識(shí)的途徑

之一。隨著本學(xué)期工作的有序開(kāi)展，深受

孩子們喜歡的植物角創(chuàng)設(shè)隨之開(kāi)展起來(lái) ,

更好的給孩子們提供天天接觸、長(zhǎng)期觀察、

親自管理的種植實(shí)踐機(jī)會(huì)。為了將植物角

貫穿幼兒的一日生活，促進(jìn)孩子在美妙自

然中收獲成長(zhǎng)，2023 年 11 月 16 日古城英

倫幼兒園開(kāi)展了“植物角”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)

比活動(dòng)。

一區(qū)一角皆是教育

為了讓自然角具有科學(xué)性、教育性、

藝術(shù)性、探索性，符合幼兒年齡特點(diǎn)，教

師們充分發(fā)揮聰明才智，精心設(shè)計(jì)，并發(fā)

動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)積極參與班級(jí)自然角的創(chuàng)

設(shè)。

磚頭、木頭樁、礦泉水桶、石頭、竹

簾等低碳環(huán)保廢舊資源，經(jīng)過(guò)教師靈巧的

雙手改造，變成了小魚(yú)塘、小花盆、小柵

欄、小花架等；觀賞區(qū)、種植區(qū)、養(yǎng)殖區(qū)、

水培區(qū)等錯(cuò)落有致、和諧統(tǒng)一。

美·自然

幼兒階段的思維以具體形象思維為主，

年齡越小，給孩子感官刺激就應(yīng)該越多。

自然角給孩子呈現(xiàn)的是一個(gè)多彩的、真實(shí)

的世界，里面的東西摸得到、聞得著、聽(tīng)

得到。

小班植物角以直觀、常見(jiàn)、典型為主，

為幼兒營(yíng)造了一種溫馨、童趣的、綠意盎

16

教師成長(zhǎng) Teacher Growth

然的自然氛圍，擺放得錯(cuò)落有致，各種可

愛(ài)的造型讓人流連忘返。

中大班的植物角種類豐富，生趣盎然，

分為種植區(qū)、觀賞區(qū)、記錄區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)等，

涵蓋了盆栽欣賞、種子發(fā)芽生長(zhǎng)等類別，

打理得井井有條。這里有孩子們自己投票

選出想種的植物，親自為植物制作標(biāo)簽、

測(cè)量高度、進(jìn)行有趣的小實(shí)驗(yàn)……他們漸

漸把護(hù)綠當(dāng)成自己的份內(nèi)事，早上一進(jìn)園

就去觀察、記錄植物的生長(zhǎng)情況。

一隅隅、一處處，恰似無(wú)意的擺放卻

有著別致的風(fēng)格。多樣的種植方式，創(chuàng)意

無(wú)限，無(wú)不訴說(shuō)著大自然的美麗，吸引著

每一個(gè)孩子去發(fā)現(xiàn)和探秘。

根據(jù)要求，老師們對(duì)各班植物角的區(qū)

域設(shè)置、實(shí)踐性、教育性、記錄性等方面

做了細(xì)致的評(píng)價(jià)。在互相交流分享中，老

師們有疑惑有解答，有贊賞有建議，這不

僅是一次視覺(jué)的享受還是一場(chǎng)知識(shí)的交流。

此次的植物角創(chuàng)設(shè)活動(dòng)，既是一次欣

賞學(xué)習(xí)的過(guò)程，也讓老師們多了一個(gè)學(xué)習(xí)、

交流的機(jī)會(huì)，激勵(lì)大家在植物角的創(chuàng)設(shè)和

管理上有更多的思考和創(chuàng)意。我們將繼續(xù)

努力，讓班級(jí)的植物角“三季有花，四季

常綠”，真正使孩子們?cè)谶@樣一個(gè)小角落

中獲得快樂(lè)與成長(zhǎng)！

17

Teacher Growth 教師成長(zhǎng)

課堂展風(fēng)采 觀摩促成長(zhǎng)

——蕪湖市弋江區(qū)金貝貝幼兒園教師公開(kāi)課評(píng)比活動(dòng)

文／金貝貝幼兒園

為提高幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展水平，

進(jìn)一步落實(shí)《3—6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

精神，提高我園教師的教育教學(xué)水平，扎

實(shí)有效的開(kāi)展幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)，蕪湖

市弋江區(qū)金貝貝幼兒園 11 月 13 日—11 月

17 日開(kāi)展了全園教師公開(kāi)課交流研討活

動(dòng)。

每位老師都在課前認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)各

自班級(jí)孩子年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際準(zhǔn)備了好

玩精彩的課程，在教學(xué)中充分利用多媒體

課件以及豐富的操作材料，用生動(dòng)有趣的

情境激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

活動(dòng)中，孩子們開(kāi)心的笑容、童趣的

稚語(yǔ)、大膽的提問(wèn)、機(jī)智的回答、自信的

表現(xiàn)，讓每一位參與其中的老師都為之

開(kāi)心，讓我們一起看看他們的精彩表現(xiàn)

吧……

小班健康《送小動(dòng)物回家》

授課老師：黃冬枝

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 練習(xí)跨、跑、爬等動(dòng)作，掌握鉆的

要領(lǐng)。

2. 能根據(jù)信號(hào)準(zhǔn)確、快速地找到自己

的家。

3. 體驗(yàn)共同游戲的快樂(lè)，懂得保護(hù)自

己。

中班社會(huì)《會(huì)說(shuō)話的手》

授課老師：齊長(zhǎng)鳳

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 通過(guò)理解故事內(nèi)容，認(rèn)識(shí)生活中常

見(jiàn)的手語(yǔ)，感知不同手語(yǔ)的含義。

2. 能學(xué)習(xí)模仿一些簡(jiǎn)單的手勢(shì)語(yǔ)言，

理解幾種不同類型手勢(shì)語(yǔ)在日常生活中的

作用。

3. 喜歡本次集體教學(xué)活動(dòng)，樂(lè)意用手

勢(shì)語(yǔ)言和人交往，增長(zhǎng)幼兒對(duì)聾啞人的同

18

教師成長(zhǎng) Teacher Growth

情心。

小班語(yǔ)言《我們的門》

授課老師：盧秀秀

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 知道小豬家門的變化，喜歡聽(tīng)故事。

2. 在聽(tīng)聽(tīng)、看看中，嘗試動(dòng)物與門的

對(duì)應(yīng)匹配。

3. 嘗試用自己的語(yǔ)言說(shuō)我們的……

中班音樂(lè)《小動(dòng)物捉迷藏》

授課老師：陳明翠

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 認(rèn)識(shí)到不同的歌唱方式，了解默唱

是指在心里唱出來(lái)。

2. 學(xué)唱歌曲《小動(dòng)物捉迷藏》，嘗試

用耳朵來(lái)“捉迷藏”。

3. 感受不同的演唱方式，體驗(yàn)與同伴

一起歌唱的快樂(lè)。

大班數(shù)學(xué)《快樂(lè)尋寶》

授課老師：何苗苗

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 認(rèn)識(shí)棋盤，能通過(guò)坐標(biāo)確定位置。

2. 嘗試按照方位、數(shù)量的指令行動(dòng)。

3、體驗(yàn)跳格子游戲的樂(lè)趣。

小班健康《嚕嚕的翹鼻子》

授課老師：吳玲玲

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 了解鼻子的作用，學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子的

方法。

2. 能夠掌握正確的擤鼻涕方法。

3. 有保護(hù)鼻子的意識(shí)。

大班美術(shù)《樹(shù)林》

授課老師：翟海玲

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Teacher Growth 教師成長(zhǎng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 欣賞吳冠中的樹(shù)林作品，初步了解

繪畫風(fēng)格，感受點(diǎn)、線、面組合的美。

2. 嘗試運(yùn)用點(diǎn)、線、面組合表現(xiàn)樹(shù)林，

體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

小班音樂(lè)《挑西瓜》

授課老師：任忠華

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 嘗試根據(jù)音樂(lè)的強(qiáng)弱，表現(xiàn)出西瓜

逐漸長(zhǎng)圓長(zhǎng)大。

2. 傾聽(tīng)音樂(lè)，能在音樂(lè)的“咚”處，

做出轉(zhuǎn)圈的動(dòng)作。

3. 樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，感受音樂(lè)節(jié)奏，

體驗(yàn)挑西瓜游戲的樂(lè)趣。

小班科學(xué)《猜猜哪杯是清水》

授課老師：魯明慧

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 能運(yùn)用多種感官感知，辨別清水。

2. 能把自己的發(fā)現(xiàn)大膽地表現(xiàn)出來(lái)。

3. 體驗(yàn)探索和成功的樂(lè)趣。

大班語(yǔ)言《睡睡鎮(zhèn)》

授課老師：陳蓓

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 能完整使用“xxx 睡覺(jué)呼呼呼，醒來(lái)

后變成 xxx”句式進(jìn)行表達(dá)。

2. 知道生命成長(zhǎng)過(guò)程中的自然規(guī)律。

3. 感受生命的神奇與多樣。

大班數(shù)學(xué)《森林小警官》

授課老師：江琴

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 樂(lè)于觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，運(yùn)用已有經(jīng)

驗(yàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸類、判斷與推理，發(fā)展多

20

教師成長(zhǎng) Teacher Growth

維度的思維能力。

2. 鞏固對(duì)動(dòng)物特征的認(rèn)識(shí)，提高分析、

判斷以及與同伴合作的能力。

3. 體驗(yàn)破案成功后的快樂(lè)。

中班美術(shù)《“敲”染而至》

授課老師：施小芳

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 體驗(yàn)植物敲染。

2. 了解敲染的方法及過(guò)程。

3. 感受敲染藝術(shù)的形式美和創(chuàng)作的多

樣性，體驗(yàn)敲染的樂(lè)趣。

中班科學(xué)《有趣的動(dòng)物尾巴》

授課老師：張友君

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 認(rèn)識(shí)些小動(dòng)物的尾巴，了解尾巴的

用途。

2. 培養(yǎng)幼兒良好的觀察能力、語(yǔ)言表

達(dá)能力。

3. 激發(fā)幼兒探索動(dòng)物尾巴的興趣，滿

足其好奇心，加深幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的積極情

感。

評(píng)課作為公開(kāi)課中重要的一環(huán)，是教

師互相學(xué)習(xí)、切磋技藝，研究教學(xué)的重要

措施，錢園長(zhǎng)和老師們就所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題現(xiàn)

場(chǎng)進(jìn)行了深入探討，不僅促進(jìn)了授課老師

教學(xué)技能的提高，很大程度上也提升了聽(tīng)

課老師們的教學(xué)能力。

“一個(gè)人可以走得很快，但一群人才

能走得更遠(yuǎn)?！蓖ㄟ^(guò)此次園內(nèi)公開(kāi)課觀摩

活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了教師之間學(xué)習(xí)借鑒、資源共

享、相互提高，展示了我園教師良好的專

業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教能力！

21

Teacher Growth 教師成長(zhǎng)

大班數(shù)學(xué)《快樂(lè)尋寶》教案

一、活動(dòng)目標(biāo)

1. 認(rèn)識(shí)棋盤，能通過(guò)坐標(biāo)確定位置。

2. 嘗試按照方位、數(shù)量的指令行動(dòng)。

3. 體驗(yàn)跳格子游戲的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 教師用：課件、白板、大棋盤、棋

子、位置卡、任務(wù)卡。

2. 人手一個(gè)小棋盤、棋子。

3. 寶箱 1 個(gè)、金幣若干。

三、重難點(diǎn)

幼兒能準(zhǔn)確的操作棋盤。

四、活動(dòng)過(guò)程

1. 認(rèn)識(shí)棋盤，確定“小兵”的位置。

（1）認(rèn)識(shí)棋盤，了解棋盤的構(gòu)成以

及顏色、數(shù)字的作用；

（2）學(xué)會(huì)用坐標(biāo)來(lái)確定“小兵”的

位置；

（3）游戲：通過(guò)任務(wù)卡找位置。

2. 了解“小兵”的走法

（1）知道小兵可以向上、向下、向左、

向右四個(gè)方向走不同數(shù)量的格子；

（2）聽(tīng)清指令要求，按照方位和數(shù)

量走路。

第一次游戲：請(qǐng)一名幼兒聽(tīng)教師口令

在白板大棋盤上操作。

第二次游戲：全體幼兒聽(tīng)口令在小棋

盤上操作。

3. 捉迷藏游戲要求和規(guī)則：根據(jù)任務(wù)

卡，確定城堡和馬的位置，用“小兵”

走路的方法找到它們。

第一次游戲：確定城堡位置，一名幼

兒嘗試找城堡。其他幼兒用不同方法在

小棋盤上操作；

第二次游戲：打開(kāi)第二張任務(wù)卡，確

定馬的位置，幼兒自己找寶藏，分享走法。

4. 藏炸彈找寶藏要求和規(guī)則：根據(jù)任

務(wù)卡，放置炸彈，用“小兵”走路的方

法找到寶藏，“小兵”不能走到炸彈上；

第一次游戲：根據(jù)任務(wù)卡，確定炸彈位

置，一名幼兒嘗試避開(kāi)炸彈找寶藏。其他幼

兒用不同方法在小棋盤上操作，分享走法；

第二次游戲：終級(jí)挑戰(zhàn)，增加炸彈數(shù)

量，幼兒找寶藏，驗(yàn)證方法。

5. 出示寶箱分享金幣。

6. 延伸活動(dòng)：放入?yún)^(qū)角作為益智游戲

開(kāi)展。

附優(yōu)秀教案 :

22

教師成長(zhǎng) Teacher Growth

“同課”展風(fēng)采 “異構(gòu)”促成長(zhǎng)

——科苑明星幼稚園公開(kāi)課展示活動(dòng)

為貫徹落實(shí)《3—6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展

指南》精神，全面提升教育水平和保教質(zhì)

量，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，2023 年 10 月

31 日—11 月 8 日，各班教師針對(duì)同一個(gè)

教學(xué)內(nèi)容，從孩子的興趣入手，采用不同

的構(gòu)思、不同的切入點(diǎn)、側(cè)重點(diǎn)精心準(zhǔn)備。

從對(duì)活動(dòng)教育意義的發(fā)掘，到環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)；

從游戲情景的營(yíng)造，到問(wèn)題的有效預(yù)設(shè)，都

體現(xiàn)出不同教師的獨(dú)具匠心?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)精彩

紛呈 , 接下來(lái)讓我們一睹他們的風(fēng)采吧！

1. 大班語(yǔ)言活動(dòng)《等爸爸回家》

執(zhí)教老師：楊慧瑩、羅洋

老師們結(jié)合大班幼兒的年齡特點(diǎn)，精

心備課、細(xì)心研課，大膽加入自己的想法

和創(chuàng)意，通過(guò) PPT 演示、圖片觀察、游戲

互動(dòng)、情景扮演等多種形式輔助教學(xué)。以

直觀形象的畫面、生動(dòng)有趣的語(yǔ)言激起幼

兒的學(xué)習(xí)興趣，把教育與游戲情境相結(jié)合，

讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)展。

2. 大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《有趣的測(cè)量》

執(zhí)教老師：龔嘉真、胡瑤

數(shù)學(xué)源于生活，又回歸生活?！毒V要》

中指出“教育內(nèi)容要貼近幼兒生活，選擇

幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，有助于拓展幼

兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”。老師們通過(guò)有趣的故

事，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自然測(cè)量，掌握了測(cè)量

的方法，并通過(guò)實(shí)際操作與探索，感知與

判斷能力、同伴的合作能力都有了很大的

提升。

文／科苑明星幼稚園

23

Teacher Growth 教師成長(zhǎng)

3. 中班語(yǔ)言活動(dòng)《有朋友真好》

執(zhí)教老師：向朋、郭思渝

中班幼兒正處于承上啟下的重要發(fā)展

階段，思維能力有了一定的提升，對(duì)朋友

間相互喜愛(ài)與想念有了一些體會(huì)，但還不

能很好的表達(dá)。今天的活動(dòng)主要以朵朵與

朋友間的友誼、想念為主線，用思念的風(fēng)

鈴來(lái)傳遞想念，使活動(dòng)融入了很多溫馨、

感人的情感因素，在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒去感

受睹物思人、托物寄情。

4. 中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《好鄰居》

執(zhí)教老師：陳番容、侯可望

中班的幼兒對(duì)數(shù)字有了一定的認(rèn)識(shí)基

礎(chǔ)，相鄰數(shù)對(duì)于 4—5 歲的中班幼兒來(lái)說(shuō)還

沒(méi)有在大腦中形成概念，而與其接近的鄰

居關(guān)系卻是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸的，

根據(jù)新《綱要》中提出的“教育活動(dòng)內(nèi)容

的選擇應(yīng)既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一

定的挑戰(zhàn)性；既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼

兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼

兒的經(jīng)驗(yàn)和視野”要求，老師們?cè)O(shè)計(jì)了本

24

教師成長(zhǎng) Teacher Growth

次活動(dòng)，活動(dòng)通過(guò)啟發(fā)談話、創(chuàng)設(shè)情景、

有趣的游戲，讓幼兒在輕松愉快的親身體

驗(yàn)與實(shí)際操作中自主探索數(shù)與數(shù)之間的相

鄰關(guān)系，理解相鄰數(shù)中多 1 少 1 的關(guān)系，

既符合幼兒年齡特點(diǎn)，又有一定的挑戰(zhàn)性，

很好的幫助了幼兒拓展自身知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

5. 中班科學(xué)活動(dòng)《什么東西會(huì)滾》

執(zhí)教老師：譚盼、陳銀

滾動(dòng)這個(gè)現(xiàn)象在日常生活中比較常見(jiàn)，

像車輪的滾動(dòng)、皮球的滾動(dòng) ...... 在我們成

人看來(lái)微不足道的現(xiàn)象，卻深深吸引著我

們的孩子?！毒V要》中指出要積極引導(dǎo)幼

兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律

產(chǎn)生興趣和探究欲望。幼兒是學(xué)習(xí)的主體，

作為教師要盡量為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng)造寬

松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)嘗試，從

而培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)他們的探

究欲望，并培養(yǎng)幼兒一種運(yùn)用科學(xué)的態(tài)度、

方法去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。本次

活動(dòng)利用幼兒在日常生活和游戲中獲得的

經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注并探索滾動(dòng)這一科學(xué)

現(xiàn)象，從猜測(cè)性的探索到實(shí)踐操作性的探

索，使幼兒在探索活動(dòng)中積累關(guān)于圓形物

品容易滾動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

精彩紛呈 展示風(fēng)采

1. 小班健康活動(dòng)《我愛(ài)洗澡》

執(zhí)教老師：蘇佩、羅雅雯

本次活動(dòng)主要圍繞“我愛(ài)洗澡”的主線，

整堂課都是貫穿愿意洗澡的積極情緒，引

導(dǎo)幼兒通過(guò)集體活動(dòng)來(lái)感受集體洗澡的快

樂(lè)，在教學(xué)中采用各種形式，做到動(dòng)靜結(jié)

合。小班幼兒雖然有洗澡的生活經(jīng)驗(yàn)，但

孩子沒(méi)有良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，通過(guò)活動(dòng)

來(lái)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生行為意識(shí)。

25

Teacher Growth 教師成長(zhǎng)

2. 小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《變變變》

執(zhí)教老師：鄒煉青、謝科

圓形是幼兒熟悉的圖形，一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)

單單的圓，添畫幾筆就變成了孩子們生活

中熟悉的事物和常見(jiàn)的物品，孩子們對(duì)這

次事物有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)覺(jué)得親切又有

趣。活動(dòng)中小朋友通過(guò)看一看、說(shuō)一說(shuō)、

想一想、畫一畫多種方式，讓幼兒嘗試

理解畫面內(nèi)容并清楚地表達(dá)，同時(shí)抓住

物品的特點(diǎn)與同伴分享交流自己對(duì)圓形

的認(rèn)識(shí)。

最后在評(píng)課環(huán)節(jié)中，園長(zhǎng)及老師圍繞

目標(biāo)達(dá)成度、重難點(diǎn)突破、環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、

幼兒發(fā)展等方面展開(kāi)了評(píng)課。執(zhí)教老師

說(shuō)出了自己活動(dòng)的亮點(diǎn)和不足，并進(jìn)行

總結(jié)反思。此次“同課異構(gòu)”同中有異，

異中求同，授課教師“異”出精彩，聽(tīng)

課教師“同”樣收獲?！耙换í?dú)放不是

春，百花齊放春滿園”，科苑明星幼稚

園將繼續(xù)貫徹新理念、探索新思路、運(yùn)

用新方法，以務(wù)實(shí)求真的態(tài)度細(xì)心鉆研，

一如既往用心做教育。

26

教師成長(zhǎng) Teacher Growth

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 幼兒通過(guò)動(dòng)手操作，了解生活中可

以滾動(dòng)的物體。

2. 在操作和探索中發(fā)現(xiàn)不同物體滾動(dòng)

的速度痕跡各不同。

并在操作單上記錄。

3. 體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。

活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解日常生日中哪些物體會(huì)滾動(dòng)。

難點(diǎn)：探索發(fā)現(xiàn)不同物品滾動(dòng)的速度

不同，痕跡不同。

活動(dòng)準(zhǔn)備：（球類）玻璃球、海洋球、

兵乓球，籃球、木珠，

（圓柱類）圓柱積木、記號(hào)筆、膠帶圈、

飲料瓶、膠棒，（圓錐類）積木、紙質(zhì)錐形帽。

平面玩具若干，記錄單、筆。

活動(dòng)過(guò)程：1. 情景導(dǎo)入：

哈嘍小朋友們，大家上午好，今天陳

老師給你們帶來(lái)了很多

的有趣的物品，請(qǐng)你們來(lái)看看都有些

什么東西 .

2. 教師一一出示物品。

3. 教師提問(wèn)，這些物品你們知道哪些

是可以滾動(dòng)的，哪些是不可以的。（教師

進(jìn)行分類）

4. 你們知道它們滾動(dòng)的樣子一樣嗎？

怎么不一樣？你們知道這些物品滾動(dòng)時(shí)的

速度一樣嗎？為什么不一樣呢？

5. 你們覺(jué)得哪個(gè)物體滾動(dòng)得快？哪個(gè)

物體滾動(dòng)得慢？

有的小朋友心中有了答案，有的還不

知道，沒(méi)關(guān)系的，今天老師

帶你們?nèi)?shí)驗(yàn)室，一起尋找答案。

6. 教師請(qǐng)幼兒帶著問(wèn)題進(jìn)入科學(xué)實(shí)驗(yàn)

室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作尋找答案。

進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室教師講述實(shí)驗(yàn)室需要遵守

的規(guī)則。

規(guī)則：

（1）操作單，每個(gè)小朋友一張操作單、

一支筆。

（2）老師示范物品滾動(dòng)操作方式，操

作完并記錄。

（3）做完實(shí)驗(yàn)以后請(qǐng)小朋友坐回椅子

進(jìn)行分享。

7. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束。

8. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)教師提問(wèn)，請(qǐng)幼兒回答前

面所提出的問(wèn)題。

9. 教師小結(jié)，剛剛小朋友都說(shuō)得非常

好，像球型的物體會(huì)滾動(dòng)，而且滾動(dòng)得快，

有的物體需要倒下才會(huì)滾動(dòng)，如：瓶子、

鉛筆、膠棒，還有些物體需要立起來(lái)才會(huì)

滾動(dòng)，如膠帶、圓形的玩具。

這些不同物體滾動(dòng)的痕跡和速度都是

不同的，重的、光滑的物體滾動(dòng)得快，較

粗糙的、輕的東西滾得慢，距離近。

10. 音樂(lè)律動(dòng)活動(dòng)結(jié)束《小火車的輪子

轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)》活動(dòng)延伸：

在幼兒園、在班級(jí)，在戶外、在家里

面找找看，還有哪些物品是可以滾動(dòng)的。

觀察看它們滾動(dòng)的速度和痕跡一樣嗎？有

什么不同的地方？到時(shí)候可以和班級(jí)里的

小朋友一起交流討論分享。

附優(yōu)秀教案 : 中班科學(xué)活動(dòng)：《什么東西會(huì)滾動(dòng)》

27

Teacher Growth 教師成長(zhǎng)

節(jié)氣課程——立冬

文／桃溪河畔幼兒園

冬天的第一個(gè)節(jié)氣“立冬”正式亮相。

又一個(gè)美麗的季節(jié)，朔風(fēng)乍起，四季變換

是給孩子最好的自然教育。

《月令七十二候集解》中說(shuō)

“立，建始也；

冬，終也，萬(wàn)物收藏也。”

含義就是冬季開(kāi)始，

萬(wàn)物收藏，歸避寒冷。

和孩子一起探索立冬習(xí)俗——吃餃子

“立冬補(bǔ)冬，不補(bǔ)嘴空?！?/p>

因?yàn)樗溚庑嗡贫?，人們認(rèn)為吃了

餃子，冬天耳朵就不受凍。

一起動(dòng)手包餃子吧！

認(rèn)真聽(tīng)老師講解包餃子的方法

擼起袖子，包餃子啰。

28

教師成長(zhǎng) Teacher Growth

包餃子、捏捏捏，加滿餡、

爽歪歪。

餃子蒸好啦！

趕緊來(lái)嘗嘗吧！

香噴噴的餃子！

美味的餃子！

吃餃子 冬天已至

夢(mèng)中的大雪還會(huì)遠(yuǎn)嗎

那飄飄飄灑灑飛舞的雪花

落到了光禿禿的樹(shù)上

戴著圍巾和手套的孩子們

快樂(lè)地堆起惦記了許久的雪人

……這么多專屬的元素

就讓我們用特別的方式來(lái)表達(dá)

冬天美麗的模樣吧

冰糖葫蘆

29

Teacher Growth 教師成長(zhǎng)

和孩子一起到戶外適當(dāng)運(yùn)動(dòng)

俗話常說(shuō)

冬天動(dòng)一動(dòng)，少受一場(chǎng)凍

冬天鍛煉不僅加強(qiáng)

孩子的御寒能力和身體機(jī)能

幫助孩子抵抗疾病的侵襲

更磨煉了孩子的意志力

吊環(huán)

跟冬天大聲說(shuō)一句“你好”

秋天已逝，冬天將至

帶孩子在自然中感受季節(jié)的交替

告訴前方還有更美的風(fēng)景等待我們

和秋天說(shuō)一聲再見(jiàn)，擁抱冬天

給孩子一個(gè)大大的擁抱

寒冷的冬天

孩子更需要愛(ài)和關(guān)懷

冰涼的時(shí)分

孩子更需要溫暖呵護(hù)

童年安全感的建立

更離不開(kāi)父母愛(ài)的擁抱

在擁抱中，孩子會(huì)強(qiáng)烈感受到

被愛(ài)、被信任、被支持

所以

請(qǐng)不要吝嗇你的擁抱

留給孩子一份冬天的甜蜜回憶吧

一起讀讀關(guān)于冬天的詩(shī)

迎接美妙的冬天吧

春生，夏長(zhǎng)，秋收，冬藏

時(shí)節(jié)不居，萬(wàn)物有序

冬是貯藏，也是企盼

冬是蟄伏，也是希望

讓我們張開(kāi)雙臂擁抱冬日暖陽(yáng)

默默積蓄把夢(mèng)想點(diǎn)亮的力量

30

大型活動(dòng)展示 Large scale event display

浪漫冬日 快樂(lè)燒烤

——古城英倫幼兒園“11 月生日會(huì)”

文／古城英倫幼兒園

燒烤，是每個(gè)人都無(wú)法拒絕的美食，

古城英倫幼兒園的寶貝們也已按捺不住，

十一月生日會(huì)，老師們不僅給孩子們準(zhǔn)備

了最愛(ài)的燒烤活動(dòng)，還精心為寶貝們布置

了生日會(huì)場(chǎng)，那就讓我們一起開(kāi)一場(chǎng)生日

燒烤 Party 吧。

歡迎我們十一月的小壽星們登場(chǎng)啦！

與快樂(lè)碰杯！

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和朋友一起吃燒烤的時(shí)候

滿滿的人間煙火氣，人間值得 ~

下面是小朋友們最期待的環(huán)節(jié)，美味

的蛋糕，真誠(chéng)的祝福，爽朗的笑聲，溫暖

的笑臉……都深深地記錄在鏡頭中 ~ 我們

雙手合十，閉上眼睛許下美好的心愿，生

日歌里有好朋友和老師的祝福，生日歌里

有壽星的美好心愿，壽星們一同許下生日

愿望，祝愿你們平安喜樂(lè)，健康成長(zhǎng)！

生日會(huì)是短暫的，記憶卻是永恒的，

每次的生日會(huì)都成為美好的回憶，在這值

得被紀(jì)念的日子里，古城英倫幼兒園給寶

貝們送上最真摯的祝福，祝寶貝們時(shí)時(shí)歡

笑，快樂(lè)無(wú)邊，健康成長(zhǎng)，平安喜樂(lè)！?。?/p>

Large scale event display 大型活動(dòng)展示

在幼兒園里面吃燒烤是浪漫的小美

好！今天孩子們有翻倍的快樂(lè)：生日、美

食、伙伴和老師！享受一場(chǎng)愜意的燒烤，

才能在冬日里收獲一場(chǎng)屬于這個(gè)季節(jié)的儀

式感……

世界上沒(méi)有什么是一頓小烤肉解決不

了的

如果一頓不行，那就兩頓

32

大型活動(dòng)展示 Large scale event display

“勇?tīng)?zhēng)鋒 趣挑戰(zhàn)”

冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)閃亮登場(chǎng)

文／義烏市兒童樂(lè)園幼稚園

百次問(wèn)詢不如一次深度感受，千次交

流不如一次身臨其境。借寒冬難得的一輪

烈陽(yáng)，和小朋友們共赴一場(chǎng)勇者之旅，同

孩子感受一場(chǎng)趣味橫生的運(yùn)動(dòng)會(huì)?！坝?tīng)?zhēng)

鋒，趣挑戰(zhàn)”挑戰(zhàn)極限，超越當(dāng)下，狹路

相逢勇者勝！

精彩開(kāi)幕 活力四射

冬日暖陽(yáng)照人心，激情賽場(chǎng)筑真情。

勇士登場(chǎng)需咆哮，熱血激昂真性情。

情緒激昂

瞧！滿懷激動(dòng)的心情，小小運(yùn)動(dòng)員們

踏著整齊的步伐走進(jìn)賽場(chǎng)，各個(gè)班級(jí)的運(yùn)

動(dòng)員精神抖擻、神采飛揚(yáng)，他們用鏗鏘有

力的聲音喊出了心中最嘹亮的口號(hào)。

33

Large scale event display 大型活動(dòng)展示

莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式開(kāi)始啦！升旗手

和護(hù)旗手高舉著國(guó)旗，在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，

五星紅旗冉冉升起，全體師生和家長(zhǎng)一同

面向國(guó)旗行莊嚴(yán)的注目禮。

宣誓，即莊嚴(yán)又鄭重！

承諾，雖稚嫩卻堅(jiān)定！

是時(shí)候展示絕活了！

高手一出手，就知有沒(méi)有。

游戲時(shí)間 歡樂(lè)無(wú)限

精彩的比賽開(kāi)始了！

賽場(chǎng)上，孩子們展現(xiàn)了自己的才華和

能力。狹路相逢，并不怯場(chǎng)，而是勇敢沖刺。

他們用稚嫩的腳步向前沖去，用堅(jiān)定的信

念一往無(wú)前。勇士們擺動(dòng)手臂，歡呼跳躍，

表達(dá)著對(duì)競(jìng)賽的熱忱。

中大班比賽

親子合作游戲

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大型活動(dòng)展示 Large scale event display

燦爛的陽(yáng)光是屬于孩子們的，賽場(chǎng)是

孩子們歡樂(lè)的海洋，父母是孩子們最溫暖

安全的港灣。游戲中，家長(zhǎng)們積極踴躍地

參與，默契的配合，場(chǎng)上時(shí)時(shí)爆發(fā)家長(zhǎng)和

孩子們陣陣歡呼聲。

拼搏的盛禮

比賽讓我們看到了孩子們小小身體所

蘊(yùn)含的力量和激情。無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，只

要敢于挑戰(zhàn)自我，孩子們都能夠發(fā)出自己

閃耀的光芒。讓我們?yōu)檫@些勇敢的孩子點(diǎn)

贊，并期待著更多精彩的比賽和他們的成

長(zhǎng)。

勝利！

通過(guò)本次活動(dòng)，孩子們深刻感受到爸

爸媽媽的溫暖、陪伴和關(guān)愛(ài)；對(duì)家長(zhǎng)們而

言，這是一次見(jiàn)證孩子們成長(zhǎng)蛻變的過(guò)程。

未來(lái)，我們將繼續(xù)前行，家園同步、攜手

并進(jìn)，讓運(yùn)動(dòng)點(diǎn)亮童心、愉悅身心，使每

個(gè)孩子都綻放精彩——成為勇往無(wú)前的

“勇士”。

35

Large scale event display 大型活動(dòng)展示

健康快樂(lè) 勇敢向前

——科苑明星幼稚園 2023 年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)

文／科苑明星幼稚園

為了深入貫徹《3—6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)

展指南》精神，激發(fā)孩子們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的

興趣，鍛煉孩子們的意志力和合作競(jìng)爭(zhēng)意

識(shí)，體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)，更好地促進(jìn)家

園之間的交流，科苑明星幼稚園于 2023

年 11 月 17 日開(kāi)展了“健康快樂(lè)·勇敢向前”

冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

Part 01. 運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式

在主持人充滿激情的解說(shuō)詞中，各班

教師和小運(yùn)動(dòng)員們踏著矯健的步伐，精神

抖擻，口號(hào)響亮，充滿活力和朝氣。

運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)

大一大一，團(tuán)結(jié)一心；

不怕困難，勇?tīng)?zhēng)第一！

銀杏強(qiáng)，銀杏棒；

銀杏積極又向上！

Part 02. 升旗儀式

迎著晨風(fēng)，小小升旗手踏著有力、堅(jiān)

定的步伐走向升旗臺(tái)。接下來(lái)，我們進(jìn)行

升旗儀式，升國(guó)旗，奏國(guó)歌，全體師生、

36

大型活動(dòng)展示 Large scale event display

家長(zhǎng)向國(guó)旗行注目禮。

園長(zhǎng)致辭

園長(zhǎng)媽媽向小小運(yùn)動(dòng)員和家長(zhǎng)們致以

親切的問(wèn)候和美好的祝愿！希望小小運(yùn)動(dòng)

員們能在接下來(lái)的游戲中勇敢挑戰(zhàn)自己，

也希望家長(zhǎng)能與孩子享受這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，陪

伴孩子度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。

家長(zhǎng)致辭

香樟苑羅晨楷爸爸作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，

表示親子運(yùn)動(dòng)會(huì)不但能夠鍛煉孩子的體

質(zhì)，還能有效地鍛煉孩子的意志力，增強(qiáng)

孩子的自信心，同時(shí)也能增強(qiáng)孩子與家長(zhǎng)

之間的感情，為他們的幼兒園生活留下美

好回憶。

幼兒代表發(fā)言

大二班邵語(yǔ)汐小朋友作為幼兒代表講

話，希望小朋友們以飽滿的熱情與高

昂的斗志整裝待發(fā)，在比賽時(shí)注意安

全，展現(xiàn)自己的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采。

Part 03. 團(tuán)體操表演

大班組的孩子們向家長(zhǎng)展示了我園課

間操及籃球特色課程成果，孩子們精彩的

表現(xiàn)贏得了家長(zhǎng)熱烈的掌聲，也點(diǎn)燃了大

家運(yùn)動(dòng)的熱情。

班級(jí)親子團(tuán)體比賽

家長(zhǎng)和孩子可以一起參與各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)

目，鍛煉身體，享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，同時(shí)也

能夠增進(jìn)彼此之間的了解和信任，為孩子

的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)和諧的

37

Large scale event display 大型活動(dòng)展示

家庭氛圍?，F(xiàn)場(chǎng)組織了迎面接力跑、

兩人三足、拔河等項(xiàng)目。下面讓我們一起

欣賞運(yùn)動(dòng)員比賽的精彩瞬間吧。

迎面接力 拔河

幼兒個(gè)人競(jìng)技賽比賽開(kāi)始啦！大中小

各年齡段的小朋友奮勇拼搏，各顯身手，

每個(gè)比賽項(xiàng)目都在有序地進(jìn)行。場(chǎng)下等待

比賽的小朋友們也在高喊著“加油”，高

漲的情緒讓每個(gè)正在參賽的孩子們更加拼

搏向前，都想為自己的班級(jí)增添榮譽(yù)！

長(zhǎng)跑 趣味·投籃

立定跳遠(yuǎn)

跳繩 定點(diǎn)拍球

Part 05. 頒獎(jiǎng)合影

通過(guò)不懈的努力孩子們展現(xiàn)出了自主、

自信、勇敢的精神，更是收獲滿滿的鼓勵(lì)

與榮譽(yù)。他們燦爛的笑容是運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上最

美的風(fēng)景，一次次挑戰(zhàn)成功是對(duì)他們最好

的肯定和激勵(lì)，讓我們一起來(lái)為他們點(diǎn)贊

吧！

運(yùn)動(dòng)會(huì)落下了帷幕，孩子們用飽滿的

熱情，

點(diǎn)燃了寒冷的冬日。一張張充滿活力

的笑臉，

定格成功的喜悅！愿可愛(ài)的孩子們，

將運(yùn)動(dòng)變成習(xí)慣，健康快樂(lè)、茁壯成

長(zhǎng)！

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研學(xué)活動(dòng) Research activities

江南錦繡幼兒園

“共富稻田”研學(xué)活動(dòng)

文／江南錦繡幼兒園

秋天總是令人期待的，它把美好的故

事藏在自然里。每一個(gè)來(lái)到世界的孩子，

天性里便潛伏著熱愛(ài)自然的基因。用雙腳

丈量四季，用雙眼探尋文明，用雙耳傾聽(tīng)

故事，用心靈感悟自然，讓孩子們沐浴在

陽(yáng)光下，體驗(yàn)農(nóng)耕、出汗、收獲的樂(lè)趣，

來(lái)一場(chǎng)別樣的農(nóng)耕研學(xué)之旅……

尋秋——田間游戲

用游戲的方式感受秋收季節(jié)的氣息！

挖紅薯

種青菜

辛勤勞作

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Research activities 研學(xué)活動(dòng)

采秋——田間收割忙

田里的稻谷可以采收了，趁著天氣晴

朗，小朋友拿起稻穗，用力甩著，顆顆稻

谷瞬間掉落在稻桶里。

割稻谷

食秋——共赴豆腐坊

孩子們參觀了豆腐坊的豆腐制作過(guò)程，

了解郎村的非遺文化，孩子們很開(kāi)心！

參觀了解

體驗(yàn)豆腐干的制作

磨豆?jié){

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研學(xué)活動(dòng) Research activities

品嘗豆?jié){

品嘗豆腐干

美秋——眼中的稻谷

今天的勞動(dòng)成果孩子們用畫來(lái)體現(xiàn)，

感受了豐收的喜悅！

大膽創(chuàng)作中

孩子眼中的秋天

報(bào)秋——豐收的喜悅

“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，孩子

們想要得到金黃色的稻穗，也要經(jīng)過(guò)重重

困難，但是這些都攔不住勇敢的孩子們！

今天的孩子們收獲滿滿！

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