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麗江文化旅游學(xué)院--經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2024年招生簡(jiǎn)章

發(fā)布時(shí)間:2024-6-12 | 雜志分類(lèi):其他
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麗江文化旅游學(xué)院--經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2024年招生簡(jiǎn)章

? 01 ?經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院成立于 2002 年,是我校招生最早的院系之一。學(xué)院現(xiàn)設(shè) 7 個(gè)本科專(zhuān)業(yè),1 個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)(跨境電子商務(wù))。其中金融、國(guó)貿(mào)、經(jīng)濟(jì)、工管、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)在云南省專(zhuān)業(yè)綜合評(píng)價(jià)中被評(píng)為 C 類(lèi)專(zhuān)業(yè)。具有博士、碩士學(xué)位的教師人數(shù)占比 89% 以上,專(zhuān)職輔導(dǎo)員共 8 人。在校生 1560 人,累計(jì)培養(yǎng)畢業(yè)生 9642 人,學(xué)院本科生就業(yè)率達(dá)96% 以上。學(xué)院以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型本科人才為辦學(xué)目標(biāo),擁有高素質(zhì)的優(yōu)秀師資隊(duì)伍和完善的教學(xué)設(shè)施,建有校內(nèi)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地 20 個(gè),校外實(shí)學(xué)院簡(jiǎn)介SCHOOL PROFILE踐教學(xué)基地 7 個(gè),采用科學(xué)規(guī)范的教學(xué)體系和多樣化的教學(xué)手段,強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,最大程度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、探索精神和社會(huì)責(zé)任感。堅(jiān)持以賽促建,不斷優(yōu)化創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)體系,注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力和吃苦耐勞的精神,以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)裂變效應(yīng)顯現(xiàn),強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)思想引領(lǐng),積極引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)云南、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。學(xué)院師生先后獲得“互聯(lián)網(wǎng) +”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新 創(chuàng)意 創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽、“學(xué)創(chuàng)杯”、“挑戰(zhàn)杯”、“外研社杯”、“踏瑞杯”知識(shí)技能競(jìng)賽、“... [收起]
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麗江文化旅游學(xué)院--經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2024年招生簡(jiǎn)章
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文本內(nèi)容
第2頁(yè)

CONTENTS

學(xué)院簡(jiǎn)介

Introduction

P1-P7

0 1

師資隊(duì)伍

P2

教學(xué)設(shè)施

P3

教學(xué)·實(shí)踐

P4

校園活動(dòng)

P5

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

P6

辦學(xué)成果

P7

經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)

P8

金融學(xué)專(zhuān)業(yè)

P8

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)

P9

工商管理專(zhuān)業(yè)

P11

電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)

P12

人力資源管理專(zhuān)業(yè)

P14

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)

P15

跨境電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)

P16

P8-P16

專(zhuān)業(yè)介紹 02Majors

招生計(jì)劃

Enrollment plan

P17

03

聯(lián)系我們

Contact us

P18

04

目錄

第3頁(yè)

? 01 ?

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院成立于 2002 年,是我校招生最早的院系之一。學(xué)院現(xiàn)設(shè) 7 個(gè)本科專(zhuān)

業(yè),1 個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)(跨境電子商務(wù))。其中金融、國(guó)貿(mào)、經(jīng)濟(jì)、工管、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)在

云南省專(zhuān)業(yè)綜合評(píng)價(jià)中被評(píng)為 C 類(lèi)專(zhuān)業(yè)。具有博士、碩士學(xué)位的教師人數(shù)占比 89% 以上,

專(zhuān)職輔導(dǎo)員共 8 人。在校生 1560 人,累計(jì)培養(yǎng)畢業(yè)生 9642 人,學(xué)院本科生就業(yè)率達(dá)

96% 以上。

學(xué)院以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型本科

人才為辦學(xué)目標(biāo),擁有高素質(zhì)的優(yōu)

秀師資隊(duì)伍和完善的教學(xué)設(shè)施,建

有校內(nèi)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地 20 個(gè),校外實(shí)

學(xué)院簡(jiǎn)介

SCHOOL PROFILE

踐教學(xué)基地 7 個(gè),采用科學(xué)規(guī)范的教學(xué)體系和多樣化的教學(xué)手段,強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)與社

會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,最大程度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、探索精神和社會(huì)責(zé)任感。堅(jiān)持以賽

促建,不斷優(yōu)化創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)體系,注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力和吃苦耐勞的精神,

以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)裂變效應(yīng)顯現(xiàn),強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)思想引領(lǐng),積極引導(dǎo)學(xué)生服務(wù)云南、

服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

學(xué)院師生先后獲得“互聯(lián)網(wǎng) +”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新 創(chuàng)意

創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽、“學(xué)創(chuàng)杯”、“挑戰(zhàn)杯”、“外研社杯”、“踏瑞杯”知識(shí)技能競(jìng)賽、

“OCALE”大賽、“POCIB”大賽等省部級(jí)以上競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng) 100 余項(xiàng)。

第4頁(yè)

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教學(xué)設(shè)施完備,除常規(guī)教學(xué)條件外,還具

有先進(jìn)的現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室配套設(shè)施。例如:財(cái)經(jīng)綜合仿真實(shí)訓(xùn)

中心、經(jīng)管財(cái)經(jīng)類(lèi)綜合仿真實(shí)驗(yàn)中心、商務(wù)談判室、金融證

券模擬實(shí)驗(yàn)室、經(jīng)管類(lèi)綜合實(shí)驗(yàn)室、ERP 沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)室、

商業(yè)銀行模擬實(shí)訓(xùn)室、電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)室、模擬法庭實(shí)訓(xùn)室等

9 個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室,采用現(xiàn)代化、多樣化的教學(xué)手段開(kāi)展實(shí)訓(xùn)

教學(xué),注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

ERP 沙盤(pán)實(shí)訓(xùn)室 財(cái)經(jīng)綜合仿真實(shí)訓(xùn)中心

金融證券實(shí)訓(xùn)室

電子商務(wù)攝影棚 商務(wù)談判室

電子商務(wù)直播室

學(xué)院擁有高素質(zhì)的優(yōu)秀師資隊(duì)伍

和完善的教學(xué)設(shè)施,現(xiàn)有教職工 88 人,

其中高級(jí)職稱(chēng) 14 人,博士、碩士學(xué)

位人數(shù)占全體教師總數(shù) 89%,專(zhuān)職輔

導(dǎo)員 8 人;學(xué)院還聘請(qǐng)多位省內(nèi)著名

學(xué)者作為專(zhuān)業(yè)帶頭人,為教學(xué)質(zhì)量提

升起到了重要的支撐作用。

師資隊(duì)伍

? 02 ?

商業(yè)銀行模擬實(shí)訓(xùn)室

(一)師資隊(duì)伍 TEACHING STAFF

(二)教學(xué)設(shè)施 TEACHING FACILITIES

第5頁(yè)

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo),圍繞課程體系、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、人才培養(yǎng)等核心問(wèn)題,

通過(guò)教學(xué)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的模式提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。開(kāi)展報(bào)關(guān)與報(bào)檢、外貿(mào)業(yè)務(wù)綜合、跨境

電商、ERP 沙盤(pán)、經(jīng)濟(jì)法模擬法庭、創(chuàng)業(yè)學(xué)等實(shí)訓(xùn)課程。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院與當(dāng)?shù)丶笆?nèi)外政府和企業(yè)積極開(kāi)展校政企合作,共建了十多個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

基地。如:麗江國(guó)稅局、麗江農(nóng)業(yè)銀行、麗江檢驗(yàn)檢疫局、上海鏈家、四川鏈家、麗江電子

商務(wù)協(xié)會(huì)、麗江新媒體協(xié)會(huì)、麗江銀林置業(yè)集團(tuán)等。使學(xué)生能夠參與到各種相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐

活動(dòng)中,更多地了解社會(huì)、貼近現(xiàn)實(shí),提升服務(wù)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力,以便為將來(lái)的就業(yè)

選擇打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

? 03 ?

模擬法庭實(shí)訓(xùn) 學(xué)生在麗江市農(nóng)業(yè)銀行實(shí)習(xí)

成都鏈家實(shí)習(xí)

ERP 模擬實(shí)訓(xùn) 模擬商務(wù)談判培訓(xùn)

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院模擬商務(wù)談判大賽

(三)教學(xué)·實(shí)踐 TEACHING AND PRACTICE

第6頁(yè)

學(xué)校建有各種各樣的文體活動(dòng)場(chǎng)所,學(xué)生們?cè)谛F陂g可以參與各類(lèi)校園文體活動(dòng),豐

富業(yè)余生活。

? 04 ?

(四)校園活動(dòng) CAMPUS ACTIVITIES

經(jīng)管課余活動(dòng) 2023 年考研動(dòng)員大會(huì)

社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)活動(dòng) 喜迎二十大、奮進(jìn)新征程

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院辯論賽 2023 年民族打跳比賽

校園歌手大賽 心理素質(zhì)拓展 經(jīng)管籃球賽

第7頁(yè)

? 05 ?

(五)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) INNOVATION AND ENTREPRENEURSHIP

2023 年“麗江云藤商貿(mào)有限公司”實(shí)踐基地掛牌儀式

“遞給你”校園創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)

經(jīng)管學(xué)院畢業(yè)生創(chuàng)辦的商貿(mào)企業(yè)

小安子戶(hù)外直播助力鄉(xiāng)村振興

學(xué)院積極鼓勵(lì)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),讓學(xué)生

將所學(xué)的知識(shí)技能用于服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

目前經(jīng)管學(xué)院畢業(yè)生在當(dāng)?shù)貏?chuàng)業(yè)成功的

企業(yè)包括:麗江云藤商貿(mào)公司、麗江好貨商

貿(mào)有限責(zé)任公司、北門(mén)坡創(chuàng)業(yè)基地、土特產(chǎn)

貿(mào)易公司等十?dāng)?shù)家商貿(mào)企業(yè)。

經(jīng)管院學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地建立之初

李凱強(qiáng):2013 級(jí)學(xué)生,甘

肅人,目前已經(jīng)在麗江成

立了麗江好貨商貿(mào)有限責(zé)

任公司,年收入超 100 萬(wàn)

2016 屆工商管理畢業(yè)生

王云龍現(xiàn)任菜鳥(niǎo)驛站麗江

文化旅游學(xué)院站站長(zhǎng)

安友平:2017 年 6 月畢

業(yè)于麗江文化旅游學(xué)院經(jīng)

濟(jì)管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)

獨(dú)立成立小安子公司

劉思葉:2014 級(jí)學(xué)生,

昆明人,目前已經(jīng)在麗江

成立了“云藤商貿(mào)有限公

司”,年利潤(rùn)超 300 萬(wàn)

第8頁(yè)

學(xué)院師生在教學(xué)、科研、競(jìng)賽等各項(xiàng)活動(dòng)中,取得了可喜的成績(jī)。

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(六)辦學(xué)成果 SCHOOL-RUNNING ACHIEVEMENTS

第三屆全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽 ( 云南賽區(qū) )

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院陳強(qiáng)老師的團(tuán)隊(duì)榮獲新文科組特等獎(jiǎng)

2023 年“學(xué)創(chuàng)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

綜合模擬大賽省級(jí)選拔賽創(chuàng)業(yè)綜合

模擬賽項(xiàng)一等獎(jiǎng)

第三屆全國(guó)高校教師教學(xué)大賽

國(guó)賽二等獎(jiǎng)

第十二屆全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)

新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽云南賽區(qū)

榮獲二等獎(jiǎng)

第三屆全國(guó)高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽 ( 云南賽區(qū) )

中 - 歐麗華老師的團(tuán)隊(duì)榮獲新文科組一等獎(jiǎng)

第五屆“互聯(lián)網(wǎng) +”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中

榮獲省級(jí)金獎(jiǎng)

第十五屆“全國(guó)大學(xué)生新道杯沙盤(pán)模擬

經(jīng)營(yíng)大賽云南總決賽”一等獎(jiǎng)

學(xué)創(chuàng)杯全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

綜合模擬大賽一等獎(jiǎng)

第十屆“學(xué)創(chuàng)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

綜合模擬大賽云南省選拔賽

第9頁(yè)

? 07 ?

專(zhuān)業(yè)介紹

PROFESSIONAL INTRODUCTION

經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)于 2011 年,2020 年獲批校內(nèi)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè),2021 年獲批校內(nèi)專(zhuān)業(yè)建

設(shè)資金支持,為校級(jí)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)自 2011 年開(kāi)始招生,至今共招收 13 個(gè)年級(jí)的本科

生約 1337 人,近 5 年年終就業(yè)率在 97% 以上。本專(zhuān)業(yè)在 2022 年云南省第五輪高校本科專(zhuān)

業(yè)綜合評(píng)價(jià)中排名第 9,實(shí)現(xiàn)了跨級(jí)進(jìn)位,在全省民辦高校中位列榜首。

本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的思想品德和

道德修養(yǎng),自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),

具有較為扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本

理論,能夠掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本方法,了解中

國(guó)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行和改革實(shí)踐,具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力

的德智體美勞全面發(fā)展的應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)學(xué)人才。

核心課程

就業(yè)方向

培養(yǎng)目標(biāo)

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

學(xué)制與學(xué)位

本專(zhuān)業(yè)核心課程有政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀(guān)經(jīng)

濟(jì)學(xué)、宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)史、經(jīng)濟(jì)思想史、

區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、當(dāng)

代中國(guó)經(jīng)濟(jì)、《資本論》選讀等。

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的社會(huì)需求量大,就業(yè)面

廣,職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng),就業(yè)區(qū)域和行業(yè)分布廣

泛,適合在國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、金融機(jī)構(gòu)、

各類(lèi)企業(yè)等,從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測(cè)、規(guī)劃、

管理等工作。

(一)主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):社會(huì)實(shí)踐、

專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、科研規(guī)范訓(xùn)練、畢業(yè)論文、畢業(yè)

實(shí)習(xí)。

(二)主要專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)(實(shí)驗(yàn)):經(jīng)濟(jì)學(xué)

課堂實(shí)訓(xùn)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)訓(xùn)、

基本統(tǒng)計(jì)分析軟件應(yīng)用、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)模擬、

經(jīng)濟(jì)法課堂實(shí)訓(xùn)等。

(一)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)

學(xué)制 3-6 年(實(shí)行彈性學(xué)制);學(xué)生完

成本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的課程和學(xué)分要

求,考核合格,準(zhǔn)予畢業(yè)。符合學(xué)士學(xué)位授

予條件的,授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

第10頁(yè)

? 08 ?

麗江文化旅游學(xué)院金融學(xué)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)于

2010 年,為校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。近五年年終

就業(yè)率均在 97% 以上,本專(zhuān)業(yè)以“立德樹(shù)人、

立足實(shí)踐、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”為理念,

服務(wù)地方經(jīng)濟(jì);采取“學(xué)歷證書(shū) + 職業(yè)證書(shū)”

模式,培養(yǎng)系統(tǒng)掌握金融專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)技

能,具備創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,

了解金融政策和法規(guī),把握本學(xué)科理論前沿

和發(fā)展動(dòng)態(tài),能在金融機(jī)構(gòu)、政府部門(mén)和企

事業(yè)單位從事金融業(yè)務(wù)和管理工作的德智體

美勞全面發(fā)展的本科應(yīng)用型人才。

會(huì)計(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、宏觀(guān)經(jīng)

濟(jì)學(xué)、微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、管理學(xué)、投資學(xué)、

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、邏輯性、

國(guó)際金融、保險(xiǎn)學(xué)原理、證券投資學(xué)、商業(yè)

銀行業(yè)務(wù)與經(jīng)營(yíng)、公司金融、金融風(fēng)險(xiǎn)管理、

金融市場(chǎng)學(xué)等。

培養(yǎng)目標(biāo) 主干課程

學(xué)制與學(xué)位

學(xué)制 3-6 年(實(shí)行彈性學(xué)制),學(xué)生完

成本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的課程和學(xué)分要

求,考核合格,準(zhǔn)予畢業(yè)。符合學(xué)士學(xué)位授

予條件的,授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

(二)金融學(xué)專(zhuān)業(yè)

本專(zhuān)業(yè)立足麗江、服務(wù)云南、面向全國(guó)、

輻射“兩亞”,主動(dòng)融入和服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、

區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,人才培養(yǎng)致力于服務(wù)國(guó)

家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,以“立德樹(shù)人、立

足實(shí)踐、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”為理念,

實(shí)施“四位一體(知識(shí) + 素質(zhì) + 能力 + 技能)”

的人才培養(yǎng)模式,著力培養(yǎng)具有較強(qiáng)社會(huì)適

應(yīng)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)

應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)學(xué)人才。

1. 以特育才,實(shí)人才之“基”

本專(zhuān)業(yè)在學(xué)分設(shè)置、課程設(shè)置、畢業(yè)論

文等方面嚴(yán)守國(guó)標(biāo),扎實(shí)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)

理論知識(shí)。

2. 以踐為根,強(qiáng)應(yīng)用之“本”

本專(zhuān)業(yè)構(gòu)建“三位一體”實(shí)踐教學(xué)體系,

通過(guò)“校內(nèi)實(shí)踐 + 校外實(shí)踐 + 專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)”的

實(shí)踐教學(xué)體系,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力與實(shí)踐

能力。

專(zhuān)業(yè)特色

學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書(shū)

經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂實(shí)訓(xùn)

3. 以賽促學(xué),利就業(yè)之“器”

學(xué)科競(jìng)賽體系化發(fā)展,學(xué)生從大學(xué)二年

級(jí)開(kāi)始參加經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽,以賽促學(xué)。

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主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

社會(huì)實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、科研規(guī)范訓(xùn)練、

畢業(yè)論文、畢業(yè)實(shí)習(xí)。

金融學(xué)專(zhuān)業(yè)緊扣應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo),

構(gòu)建了以就業(yè)為導(dǎo)向,以職業(yè)能力培養(yǎng)為主

線(xiàn) , 創(chuàng)新能力培養(yǎng)為關(guān)鍵 , 以本科學(xué)歷教育與

職業(yè)教育相結(jié)合為途徑,“知識(shí) + 能力 + 素質(zhì)”

的人才培養(yǎng)模式。通過(guò)多年辦學(xué)實(shí)踐 , 本專(zhuān)

業(yè)逐漸形成了一套適合本科應(yīng)用型人才培養(yǎng)

的辦學(xué)思路,具備自身的一些特色和優(yōu)勢(shì)。

專(zhuān)業(yè)特色

就業(yè)方向

1. 商業(yè)銀行方向。如國(guó)有商業(yè)銀行、股

份制和城市商業(yè)銀行、外資銀行駐國(guó)內(nèi)分支

機(jī)構(gòu)。

2. 金融監(jiān)督管理部門(mén)。如中國(guó)人民銀行、

金融監(jiān)督管理局、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì)。

3. 證券公司、基金公司、信托投資公司、

金融控股集團(tuán)等金融公司。

4. 政策性銀行。國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行、中國(guó)農(nóng)

業(yè)發(fā)展銀行、中國(guó)進(jìn)出口銀行。

5. 資產(chǎn)管理公司、金融租賃公司、擔(dān)保

公司。

6. 上市(或欲上市)股份公司證券部、

財(cái)務(wù)部、證券事務(wù)部代表、董事會(huì)秘書(shū)處等。

7. 保險(xiǎn)公司、保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司。

8. 政府機(jī)構(gòu)如財(cái)政、審計(jì)、海關(guān)等部門(mén)、

高校教師、研究機(jī)構(gòu)研究人員。

證券投資實(shí)驗(yàn)室

(三)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)始建于 2003 年,在 19 年辦學(xué)歷程中秉承“立足邊疆、服務(wù)云南、

輻射全國(guó)”和“立德樹(shù)人”的辦學(xué)理念,為國(guó)家和地方輸送了大批的國(guó)際貿(mào)易應(yīng)用型人才,

近五年平均就業(yè)率 96.8%。

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)踐行社會(huì)

主義核心價(jià)值觀(guān),具有良好思想品質(zhì)和道德

修養(yǎng),具有全球視野, 掌握作外貿(mào)實(shí)務(wù)操作

和電子商務(wù)操作的基本流程,掌握外貿(mào)跟單、

制單、外貿(mào)函電、進(jìn)出口報(bào)關(guān)報(bào)檢、出口退

稅等外貿(mào)業(yè)務(wù)工作技能;掌握國(guó)際物流、海

外倉(cāng)、跨境電商運(yùn)營(yíng)、國(guó)際金融結(jié)算等業(yè)務(wù)

的實(shí)務(wù)操作技能,具有一定的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、開(kāi)

拓創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力,具備綜合運(yùn)用專(zhuān)業(yè)

知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力的德智體美

勞全面發(fā)展的本科應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)目標(biāo) 核心課程

學(xué)制與學(xué)位

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、

統(tǒng)計(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、電子商

務(wù)概論、國(guó)際貿(mào)易學(xué)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際

金融、跨境電子商務(wù)、商務(wù)談判、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、

國(guó)際結(jié)算。

學(xué)制 3-6 年(實(shí)行彈性學(xué)制);學(xué)生完

成專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的課程和學(xué)分要求,

考核合格,準(zhǔn)予畢業(yè)。符合學(xué)士學(xué)位授予條

件的,授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

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主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

(一)主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

(二)主要專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))

基本統(tǒng)計(jì)分析軟件應(yīng)用、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、

報(bào)關(guān)與報(bào)檢實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)、國(guó)際商務(wù)談判模擬、

跨境電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)、國(guó)際貨運(yùn)代理實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)、

外貿(mào)業(yè)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)。

就業(yè)方向

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以在政府部門(mén)從事對(duì)外

貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)工作;進(jìn)出口公司的業(yè)務(wù)、管理

崗位;生產(chǎn)企業(yè)的進(jìn)出口部門(mén)業(yè)務(wù)、管理崗位;

保險(xiǎn)公司的國(guó)際業(yè)務(wù)部崗位;商業(yè)銀行的國(guó)

際結(jié)算崗位;海關(guān)、商檢的有關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)崗位;

遠(yuǎn)洋運(yùn)輸公司或船舶代理公司的報(bào)關(guān)、報(bào)檢、

船代、貨代等業(yè)務(wù)工作和翻譯工作等。

教學(xué)理念上體現(xiàn)尊重規(guī)律,尊重個(gè)性。

專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,尊重社會(huì)

發(fā)展規(guī)律,尊重年青一代的心理特征和教育

教學(xué)的基本規(guī)律,避免人才“克隆”。

立足區(qū)位優(yōu)勢(shì),服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。結(jié)合區(qū)

位特點(diǎn),重點(diǎn)突出云南省邊境貿(mào)易和和面向

南亞、東南亞的地區(qū)在一帶一路建設(shè)特點(diǎn),

在教學(xué)中注重引入中國(guó)云南自貿(mào)區(qū)建設(shè)案例,

豐富教學(xué)內(nèi)容,突出地方特色,為學(xué)生了解

云南,建設(shè)云南起到了積極促進(jìn)作用。

多元化教師隊(duì)伍,保證人才培養(yǎng)的“應(yīng)

用性”。按照“培養(yǎng)、引進(jìn)、供智”的建設(shè)思路,

形成梯隊(duì)建設(shè)模式。引入行業(yè)高管和麗江海

關(guān)作為雙師型教師,共建教學(xué)團(tuán)隊(duì),為學(xué)生

開(kāi)設(shè)實(shí)訓(xùn)課,參與畢業(yè)論文指導(dǎo),確保人才

培養(yǎng)的“應(yīng)用性”。

理論與實(shí)踐教學(xué)并行,雙軌道培養(yǎng)突出

學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有仿真實(shí)訓(xùn)軟件三套,

增強(qiáng)了學(xué)生動(dòng)手能的培養(yǎng)。同時(shí)增強(qiáng)實(shí)習(xí)基

地建設(shè),與多家企事業(yè)單位合作,提供學(xué)生

全真的實(shí)踐平臺(tái),多樣的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)場(chǎng)所,極

大地增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

能力。

專(zhuān)業(yè)特色

自貿(mào)區(qū)調(diào)研,豐富教學(xué)案例

仿真實(shí)訓(xùn)軟件實(shí)踐教學(xué)

SimTrade 外貿(mào)實(shí)習(xí)平臺(tái)軟件

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(四)工商管理專(zhuān)業(yè)

就業(yè)方向

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以在政府部門(mén)、事業(yè)單

位、中外工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)等從事經(jīng)濟(jì)管

理分析、預(yù)測(cè)、規(guī)劃和管理工作。

專(zhuān)業(yè)特色

麗江文化旅游學(xué)院工商管理專(zhuān)業(yè)創(chuàng)設(shè)于 2002 年,為我校最早設(shè)置的專(zhuān)業(yè)之一,2021 與

2023 年分別獲批校內(nèi)專(zhuān)業(yè)建設(shè)資金支持,為我校優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)。

工商管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能夠適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)

展需要,具有社會(huì)責(zé)任感、公共意識(shí)和創(chuàng)新

精神,掌握現(xiàn)代管理理論及管理方法,熟悉

相關(guān)管理體系,具備一定戰(zhàn)略眼光,具有國(guó)

際視野、本土情懷、團(tuán)隊(duì)精神和溝通技能,

能夠在政府管理部門(mén)、企事業(yè)單位等機(jī)構(gòu)從

事經(jīng)濟(jì)管理工作的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型

人才。

培養(yǎng)目標(biāo) 核心課程

學(xué)制 3-6 年(實(shí)行彈性學(xué)制),學(xué)生完

成本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的課程和學(xué)分要

求,考核合格,準(zhǔn)予畢業(yè)。符合學(xué)士學(xué)位授

予條件的,授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

學(xué)制與學(xué)位

管理學(xué)、組織行為學(xué)、ERP 沙盤(pán)模擬實(shí)

訓(xùn)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、運(yùn)營(yíng)管理、人力

資源管理、戰(zhàn)略管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、公司治理、

創(chuàng)業(yè)學(xué)、金融學(xué)、宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、

企業(yè)文化、創(chuàng)業(yè)綜合模擬實(shí)訓(xùn)。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

(一)主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

社會(huì)實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、科研規(guī)范訓(xùn)練、

畢業(yè)論文、畢業(yè)實(shí)習(xí)。

(二)主要專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))

ERP 沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)綜合模擬實(shí)訓(xùn)、

商務(wù)談判、基本統(tǒng)計(jì)分析軟件應(yīng)用、新媒體

運(yùn)營(yíng)與管理、商務(wù)策劃、管理溝通、管理案

例分析等。

以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為切入點(diǎn),致力于

企業(yè)管理應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。以“立德樹(shù)人、

立足實(shí)踐、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”為理念,

結(jié)合自身區(qū)位優(yōu)勢(shì),以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)為已任,

立足高原特色產(chǎn)業(yè)和邊疆民族區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展

的需要,著重培養(yǎng)應(yīng)用型企業(yè)管理人才,在

課程設(shè)置、課程內(nèi)容、教學(xué)案例、畢業(yè)論文

以及實(shí)習(xí)實(shí)踐基地建設(shè)等方面緊密結(jié)合地方

特點(diǎn),彰顯專(zhuān)業(yè)特色。通過(guò)麗江市企事業(yè)的

頂崗實(shí)習(xí)豐富了學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、提高自身

的專(zhuān)業(yè)技能、改變了思考問(wèn)題的方式、明確

了職業(yè)定位、夯實(shí)了就業(yè)基礎(chǔ)。

注重實(shí)踐教學(xué),構(gòu)建“基礎(chǔ)沙盤(pán)認(rèn)知 - 專(zhuān)

業(yè)模塊實(shí)訓(xùn) - 綜合仿真實(shí)訓(xùn) - 專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)”以突

出地方特點(diǎn)的多維度的管理實(shí)踐人才培養(yǎng)體

系。目前建有 ERP 沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)業(yè)綜

合模擬實(shí)訓(xùn)室、企業(yè)綜合運(yùn)營(yíng)仿真實(shí)訓(xùn)室、商

務(wù)談判實(shí)訓(xùn)室等。并與麗江部分企業(yè)、成都鏈

家等共建實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地,鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇實(shí)

習(xí)和創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí),麗江云藤商貿(mào)、麗江好貨、麗

江云鄉(xiāng)四季等是本專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的企業(yè)。

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(五)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)

“理論 + 實(shí)踐 + 大賽”、職業(yè)資格考試

與考研升學(xué)相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。人才培

養(yǎng)方案在嚴(yán)守《國(guó)標(biāo)》要求的基礎(chǔ)上,突出

應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo),實(shí)踐學(xué)分占總學(xué)分的

30% 以上;構(gòu)建校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、

畢業(yè)論文、社會(huì)調(diào)查、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、第二

課堂等全方位的實(shí)踐教學(xué)體系,將理論教學(xué)

活動(dòng)與實(shí)踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合,實(shí)踐教學(xué)與各級(jí)

各類(lèi)大賽有機(jī)結(jié)合,2021-2023 年在企業(yè)經(jīng)

營(yíng)管理虛擬仿真大賽中獲得國(guó)家一、二等獎(jiǎng)、

云南省一、二、三等獎(jiǎng);鼓勵(lì)學(xué)生獲得各級(jí)

各類(lèi)證書(shū),2023 年工商管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生考取各

級(jí)各類(lèi)職業(yè)資格證新增量 105 人次;設(shè)置模

擬求職大賽,引導(dǎo)學(xué)生從低年級(jí)開(kāi)始進(jìn)行職

業(yè)規(guī)劃;開(kāi)展考研培訓(xùn)宣講、組建考研班,

2023 年全國(guó)研究生考試的報(bào)考率達(dá)到 34%。

專(zhuān)業(yè)特色

麗江文化旅游學(xué)院電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)于 2017 年,同年開(kāi)始招收本科生,截至目前共招

收 6 個(gè)年級(jí)的學(xué)生,其中畢業(yè)生 223 人,在校生 191 人,近五年年終就業(yè)率均在 92% 以上。

本專(zhuān)業(yè)立足滇西北,面向全國(guó),輻射南亞、東南亞國(guó)家,著眼于數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,培養(yǎng)

適應(yīng)新時(shí)代高質(zhì)量電子商務(wù)發(fā)展的人才需求;具有創(chuàng)新精神和誠(chéng)信品質(zhì),熟悉電商運(yùn)營(yíng)流程

及相關(guān)業(yè)務(wù)推廣與營(yíng)銷(xiāo)策劃能力,能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)商務(wù)運(yùn)營(yíng)、專(zhuān)業(yè)管理和技能服務(wù)需求的德

智體美勞全面發(fā)展的應(yīng)用型人才。

本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代數(shù)字經(jīng)濟(jì)和信

息社會(huì)發(fā)展,具備良好的道德素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、

科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng),掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)科學(xué)、

管理科學(xué)的基本原理與現(xiàn)代商務(wù)活動(dòng)的知識(shí)

與技能,較好掌握新興 ICT 技術(shù)的基本技能

與方法,從事現(xiàn)代數(shù)智化經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的電子

商務(wù)運(yùn)營(yíng)與服務(wù)管理、電子商務(wù)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)

用以及電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃與技術(shù)服務(wù)的應(yīng)用

型、創(chuàng)新型的專(zhuān)業(yè)人才。

培養(yǎng)目標(biāo) 核心課程

本專(zhuān)業(yè)核心課程包括微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)

營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、程序設(shè)計(jì)基

礎(chǔ)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、消費(fèi)者行為學(xué)、網(wǎng)

頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、網(wǎng)站建設(shè)與管理、

電子商務(wù)概論、電子商務(wù)管理、互聯(lián)網(wǎng)金融、

供應(yīng)鏈與物流管理等。

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就業(yè)方向

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的社會(huì)需求量大,就業(yè)面

廣,職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng),就業(yè)區(qū)域和行業(yè)分布廣泛,

主要包括兩大類(lèi)就業(yè)崗位:電子商務(wù)平臺(tái)綜

合管理 -- 代表性崗位:電子商務(wù)項(xiàng)目經(jīng)理。

這類(lèi)人才要求既對(duì)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)

都有深刻的認(rèn)識(shí),而且又具備項(xiàng)目管理能力;

企業(yè)電子商務(wù)綜合管理 -- 代表性崗位:電子

商務(wù)部門(mén)經(jīng)理。主要從事企業(yè)電子商務(wù)整體

規(guī)劃、建設(shè)、運(yùn)營(yíng)和管理等工作。

專(zhuān)業(yè)特色

學(xué)制 3-6 年(實(shí)行彈性學(xué)制),學(xué)生完

成本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的課程和學(xué)分要

求,考核合格,準(zhǔn)予畢業(yè)。符合學(xué)士學(xué)位授

予條件的,授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

學(xué)制與學(xué)位

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

本專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)(實(shí)驗(yàn))環(huán)節(jié)為網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、

網(wǎng)站和 APP 的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制

作、網(wǎng)站建設(shè)與管理、平面設(shè)計(jì)與圖形處理、

ERP 沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)、商務(wù)策劃、電子商務(wù)綜

合實(shí)驗(yàn)等。

1. 聚焦“文農(nóng)旅”行業(yè),構(gòu)建以學(xué)生發(fā)

展為中心的課程體系,教學(xué)成果顯著

本專(zhuān)業(yè)貫徹“數(shù)字云南發(fā)展規(guī)劃”指導(dǎo)

思想,明確以“文農(nóng)旅”電商發(fā)展為抓手、“科

教協(xié)同、產(chǎn)教融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”三位一體的

人才培養(yǎng)模式,構(gòu)建以學(xué)生為中心、突出地

方特點(diǎn)的課程體系。以修訂 2022 版人才培

養(yǎng)方案為契機(jī),融入學(xué)分制改革,增加專(zhuān)業(yè)

選修課程內(nèi)容與數(shù)量,充實(shí)課程體系,體現(xiàn)

專(zhuān)業(yè)特色,支撐知識(shí)、能力、素質(zhì)、技能四

大培養(yǎng)目標(biāo)。實(shí)施課程質(zhì)量等級(jí)評(píng)定和一流

課程建設(shè),教學(xué)成果顯著。

本專(zhuān)業(yè)授課教師在 2023 年第三屆全國(guó)

高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)、

三等獎(jiǎng) 1 項(xiàng);在 2022-2023 學(xué)年校級(jí)教師教

學(xué)技能競(jìng)賽中,獲得三等獎(jiǎng) 1 項(xiàng);在校級(jí)教

學(xué)反思征文競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)。

2. 構(gòu)建“校政企協(xié)”合作平臺(tái),造就強(qiáng)

實(shí)踐、高素能的雙師結(jié)構(gòu)型優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),

教師能力不斷提升

本專(zhuān)業(yè)作為《麗江新媒體助力經(jīng)濟(jì)發(fā)展

三年行動(dòng)方案(2023-2025)》工作專(zhuān)班成員,

積極與麗江市商務(wù)局、麗江市網(wǎng)信辦、麗江

市新媒體協(xié)會(huì)、麗江市電子商務(wù)協(xié)會(huì)、麗江

市多個(gè)電商企業(yè)達(dá)成“政校企協(xié)”合作,共

建“麗江新媒體直播人才孵化基地”,對(duì)接

行業(yè)的課程及實(shí)踐實(shí)訓(xùn)體系,形成融合培養(yǎng)、

協(xié)同共進(jìn)的人才培養(yǎng)機(jī)制。

電子商務(wù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)通過(guò)“校政企協(xié)”四

方合作、頂崗實(shí)習(xí)、自身研修、引入行業(yè)專(zhuān)

家等鑄就了一支凝聚力高、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、教

學(xué)水平高、社會(huì)服務(wù)能力強(qiáng)、專(zhuān)兼結(jié)合的雙

師型教學(xué)團(tuán)隊(duì),有力地推動(dòng)了電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)

可持續(xù)發(fā)展。

第16頁(yè)

? 14 ?

就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)前景廣闊,就業(yè)去向多

元化??衫^續(xù)攻讀國(guó)內(nèi)高校碩士學(xué)位或出國(guó)

留學(xué),也可選擇到跨國(guó)公司、國(guó)有企業(yè)、民

營(yíng)企業(yè)、咨詢(xún)公司等企事業(yè)單位從事人力資

源管理類(lèi)(人員的選、育、用、留等)、咨

詢(xún)服務(wù)類(lèi)等工作,亦可以找尋其他方面適合

自己個(gè)性和興趣的工作,或進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。

專(zhuān)業(yè)特色

培養(yǎng)自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),具

有良好社會(huì)責(zé)任感、公共意識(shí)、創(chuàng)新精神、

人文精神與科學(xué)素養(yǎng),適應(yīng)國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)

建設(shè)需要,掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)等

多學(xué)科的理論基礎(chǔ)知識(shí),通曉“互聯(lián)網(wǎng) +”

環(huán)境下現(xiàn)代人力資源管理方法和手段,具有

現(xiàn)代組織人力資源管理人員的基本素質(zhì)和業(yè)

務(wù)能力,具備團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,

能夠在各類(lèi)企事業(yè)單位、行政部門(mén)等相關(guān)組

織從事人力資源管理工作的“德、智、體、美、

勞”全面發(fā)展的應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)制 3-6 年(實(shí)行彈性學(xué)制),學(xué)生完

成本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的課程和學(xué)分要

求,考核合格,準(zhǔn)予畢業(yè)。符合學(xué)士學(xué)位授

予條件的,授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

學(xué)制與學(xué)位

核心課程

會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)、微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)

銷(xiāo)學(xué)、宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、人力資源管理、

組織行為學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、戰(zhàn)略管理、運(yùn)營(yíng)

管理、公司治理、創(chuàng)業(yè)學(xué)等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

1. 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)、專(zhuān)

業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、科研規(guī)范訓(xùn)練、畢業(yè)論文、

畢業(yè)實(shí)習(xí)等。

2. 主要專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn):

基于課程本身所進(jìn)行的豐富多樣的課堂

實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié),如學(xué)生開(kāi)課分享和帶著問(wèn)

題進(jìn)課堂、統(tǒng)計(jì)軟件分析、商務(wù)文書(shū)寫(xiě)作、

商務(wù)談判模擬、商務(wù)禮儀訓(xùn)練、社會(huì)及市場(chǎng)

調(diào)研、ERP 沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)等。

綜上,本專(zhuān)業(yè)緊扣應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo),

以就業(yè)為導(dǎo)向,以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線(xiàn),以

創(chuàng)新能力培養(yǎng)為關(guān)鍵,形成了“知識(shí) + 能力

+ 素養(yǎng) + 職場(chǎng)適應(yīng)力”的人才培養(yǎng)模式。具

體說(shuō)來(lái),本專(zhuān)業(yè)特色如下:

1. 依托“知識(shí) + 能力 + 素養(yǎng) + 職場(chǎng)適應(yīng)力”

的人才培養(yǎng)模式,不斷提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)

的數(shù)量和質(zhì)量。

2. 發(fā)揮專(zhuān)業(yè)帶頭人引領(lǐng)作用,建立了

一支職稱(chēng)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”師

資隊(duì)伍。

3.與時(shí)俱進(jìn)進(jìn)行教學(xué)改革狠抓教學(xué)質(zhì)量,

融通“課、訓(xùn)、賽、證” 學(xué)賽一體促師生良

好發(fā)展。

(六)人力資源管理專(zhuān)業(yè)

第17頁(yè)

? 15 ?

就業(yè)方向

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)

部門(mén)、市場(chǎng)策劃相關(guān)部門(mén)從事市場(chǎng)策劃工作;

企業(yè)的銷(xiāo)售和業(yè)務(wù)部門(mén)從事銷(xiāo)售相關(guān)工作;

廣告公司的廣告策劃、制作、文案等相關(guān)工作;

互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的運(yùn)營(yíng)相關(guān)崗位;市場(chǎng)推廣和投

放相關(guān)崗位等工作。

本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值

觀(guān),具有社會(huì)責(zé)任感,掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基本

理論和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能,具有開(kāi)拓創(chuàng)新精神、

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,能夠在企事業(yè)單位、行政部

門(mén)等機(jī)構(gòu)從事?tīng)I(yíng)銷(xiāo)類(lèi)工作的德智體美勞全面

發(fā)展的本科應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)制 3-6 年(實(shí)行彈性學(xué)制),學(xué)生完

成本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的課程和學(xué)分要

求,考核合格,準(zhǔn)予畢業(yè),符合學(xué)士學(xué)位授

予條件的,授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

學(xué)制與學(xué)位

核心課程

會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)、微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)

銷(xiāo)學(xué)、宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)、消費(fèi)者行為學(xué)、組織行

為學(xué)、電子商務(wù)概論、人力資源管理、戰(zhàn)略

管理、財(cái)務(wù)管理學(xué)、運(yùn)營(yíng)管理、公司治理、

創(chuàng)業(yè)學(xué)等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

(一)主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):課堂實(shí)踐、

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、見(jiàn) 習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)、創(chuàng)

新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐等。

(二)主要專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn)):電子商

務(wù)實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)、物流系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計(jì)、

網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)。

專(zhuān)業(yè)特色

多年來(lái)堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為

導(dǎo)向”,著力培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)技能,

逐步形成書(shū)證融通等教學(xué)方式。形成了以實(shí)

戰(zhàn)為核心的“123”即“一主體(以校企合作

為主體)、雙結(jié)合(營(yíng)銷(xiāo)實(shí)訓(xùn)與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合,

營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合)、三階段(職業(yè)認(rèn)知、

技能形成、實(shí)戰(zhàn)提升)”人才培養(yǎng)模式。

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)建立了以提升學(xué)生崗位能

力為目標(biāo)的立體式培養(yǎng)模式。以社會(huì)需求為

導(dǎo)向、對(duì)接行業(yè)企業(yè)崗位要求,圍繞產(chǎn)品 /

品牌經(jīng)理崗位群,構(gòu)建以學(xué)校為主,行業(yè)企

業(yè)積極參與的評(píng)價(jià)體系,學(xué)生的營(yíng)銷(xiāo)管理知

識(shí)、產(chǎn)品知識(shí)和行業(yè)分析能力得到夯實(shí),就

業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力大大提升。

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)構(gòu)建了知識(shí)、能力、素質(zhì)

螺旋式遞進(jìn)的學(xué)生素養(yǎng)結(jié)構(gòu)。遵循學(xué)校定位

和專(zhuān)業(yè)發(fā)展特色,堅(jiān)持應(yīng)用導(dǎo)線(xiàn)、技術(shù)特長(zhǎng)

為培養(yǎng)原則,厘清專(zhuān)業(yè)知識(shí)、素質(zhì)和能力螺

旋式遞進(jìn)關(guān)系,確定專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的 10 個(gè)知

識(shí)點(diǎn)、15 個(gè)素質(zhì)點(diǎn)和 20 個(gè)能力點(diǎn),明確了

人才培養(yǎng)的方向。

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)建立了基于應(yīng)用導(dǎo)向、技

術(shù)特長(zhǎng)的鏈?zhǔn)秸n程體系。開(kāi)展校企合作教材

與案例庫(kù)建設(shè),實(shí)施以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法

改革,實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程的有效對(duì)接。

課程建設(shè)成效顯著。

(七)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)

第18頁(yè)

? 16 ?

就業(yè)方向

隨著跨境電子商務(wù)行業(yè)的不斷發(fā)展,跨

境電子商務(wù)專(zhuān)科畢業(yè)生的就業(yè)前景和發(fā)展空

間越來(lái)越廣闊。可從事的主要就業(yè)方向?yàn)椋?/p>

跨境電子商務(wù)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)、海外推廣專(zhuān)員、跨

境電商數(shù)據(jù)分析專(zhuān)員、跨境電商客服專(zhuān)員、

跨境物流專(zhuān)員、跨境電子商務(wù)策劃專(zhuān)員、跨

境電商產(chǎn)品管理專(zhuān)員、視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)設(shè)計(jì)專(zhuān)員等。

專(zhuān)業(yè)特色

本專(zhuān)業(yè)立足云南,響應(yīng)“一帶一路”倡

議,以經(jīng)濟(jì)新業(yè)態(tài)緊迫需求為導(dǎo)向,以崗位

能力培養(yǎng)為核心,以產(chǎn)教研協(xié)同育人為途徑,

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,專(zhuān)業(yè)基

礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、具備跨

境電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)、活動(dòng)策劃、平臺(tái)運(yùn)營(yíng)、

數(shù)據(jù)分析技能,擁有國(guó)際化視野、跨文化溝

通及國(guó)際市場(chǎng)(尤其針對(duì)南亞、東南亞市場(chǎng))

開(kāi)拓能力,能在外貿(mào)企業(yè)、跨境電商企業(yè)、

跨境物流企業(yè)及各類(lèi)事業(yè)單位及政府部門(mén)從

事跨境電商的規(guī)劃、應(yīng)用等工作的復(fù)合型商

務(wù)管理型人才。

跨境電子商務(wù)作為連接世界的新橋梁,其重要性日益凸顯。本專(zhuān)業(yè)師資力量卓越,由一

批擁有海外留學(xué)背景、兼具電子商務(wù)教學(xué)和實(shí)踐的優(yōu)秀教師組成;專(zhuān)業(yè)注重實(shí)踐教學(xué),校內(nèi)

建立電子商務(wù)直播間、攝影棚等實(shí)驗(yàn)室;校外與多家跨境電商企業(yè)建立實(shí)訓(xùn)基地,為學(xué)生提

供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì);學(xué)校地處“一帶一路”倡議重要節(jié)點(diǎn)的云南,本專(zhuān)業(yè)將充分利用這一優(yōu)

勢(shì),深化與東南亞、南亞等地區(qū)的經(jīng)貿(mào)合作,為學(xué)生提供更廣闊的實(shí)踐平臺(tái)和就業(yè)機(jī)會(huì)。

培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)制 3 年,學(xué)生完成本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方

案規(guī)定的課程和學(xué)分要求,考核合格,準(zhǔn)予

畢業(yè)。成績(jī)合格可獲得專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)。

學(xué)制與學(xué)位

核心課程

本專(zhuān)業(yè)核心課程包括國(guó)際貿(mào)易基礎(chǔ)、跨

境電子商務(wù)基礎(chǔ)、零售基礎(chǔ)、跨境電商政策

法規(guī)、國(guó)際商務(wù)文化與禮儀、商務(wù)數(shù)據(jù)分析、

跨境電商英語(yǔ)、國(guó)際市場(chǎng)推廣、跨境供應(yīng)鏈

管理、跨境電商通關(guān)實(shí)務(wù)、跨境電商運(yùn)營(yíng)、

跨境電商客戶(hù)服務(wù)、跨境電商數(shù)據(jù)分析與應(yīng)

用等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)

(一)主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):社會(huì)實(shí)踐、

畢業(yè)論文、畢業(yè)實(shí)習(xí)。

(二)主要專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)(實(shí)驗(yàn)):跨境電

商運(yùn)營(yíng)、跨境電商通關(guān)實(shí)務(wù)、商務(wù)談判、外

貿(mào)業(yè)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)、網(wǎng)站和 APP 的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、

ERP 沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)、基本統(tǒng)計(jì)分析軟件應(yīng)用

等。

1. 培養(yǎng)核心技能

培養(yǎng)學(xué)生具備多平臺(tái)跨境電商運(yùn)營(yíng)管理

能力,培養(yǎng)學(xué)生掌握跨境英語(yǔ)知識(shí)、國(guó)際貿(mào)

易知識(shí)及電子商務(wù)知識(shí),并能熟練運(yùn)用英語(yǔ)

進(jìn)行產(chǎn)品描述和與客戶(hù)實(shí)時(shí)溝通。

2. 實(shí)踐導(dǎo)向

專(zhuān)業(yè)設(shè)置的主干課程,包括跨境電商運(yùn)

營(yíng)、跨境電商通關(guān)實(shí)務(wù)、外貿(mào)業(yè)務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)、

網(wǎng)站和 APP 的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)等,旨在豐富學(xué)生

(八)跨境電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)

第19頁(yè)

? 17 ?

技能比賽

中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng) +”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,

全國(guó)大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”

挑戰(zhàn)賽,“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽,

全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽,全國(guó)大學(xué)生市場(chǎng)

調(diào)查與分析大賽,“學(xué)創(chuàng)杯”全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)

業(yè)綜合模擬大賽,“互聯(lián)網(wǎng) +”大學(xué)生創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)大賽。

的實(shí)踐機(jī)會(huì)。學(xué)生將有機(jī)會(huì)獲得電子商務(wù)師

(人社部認(rèn)證)、跨境電商從業(yè)資格證等資

格證書(shū),為未來(lái)職業(yè)發(fā)展增添競(jìng)爭(zhēng)力。

3. 師資卓越

本專(zhuān)業(yè)的授課教師擁有豐富的海外留學(xué)

背景,有來(lái)自德國(guó)、英國(guó)、日本、澳大利亞、

新加坡、馬來(lái)西亞等國(guó)留學(xué)的教師,他們不

僅擁有深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí),更具備開(kāi)闊的國(guó)際

視野,能夠?yàn)閷W(xué)生提供前沿的學(xué)術(shù)見(jiàn)解和全

球化的教育體驗(yàn)。

技能證書(shū)

英語(yǔ)四級(jí)、六級(jí)證書(shū),計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū),

教師資格證,物流師,關(guān)務(wù)資格證,國(guó)際貿(mào)

易單證員,電子商務(wù)師,跨境電商從業(yè)資格證,

跨境電商運(yùn)營(yíng)與推廣證,“1+X”農(nóng)產(chǎn)品電商

職業(yè)技能等級(jí)證,“1+X”電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析

職業(yè)技能等級(jí)證書(shū),“1+X”自媒體運(yùn)營(yíng)職業(yè)

技能等級(jí)證等。

專(zhuān)科招生計(jì)劃

ENROLLMENT PLAN

二級(jí)學(xué)院 專(zhuān)業(yè) 學(xué)費(fèi)(元 / 生 / 學(xué)年) 學(xué)制 專(zhuān)業(yè)計(jì)劃數(shù)

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 跨境電子商務(wù) 15000 3 160

本科招生計(jì)劃

ENROLLMENT PLAN

二級(jí)學(xué)院 專(zhuān)業(yè) 學(xué)費(fèi)(元 / 生 / 學(xué)年) 學(xué)制 專(zhuān)業(yè)計(jì)劃數(shù)

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

經(jīng)濟(jì)學(xué) 21500 4 130

金融學(xué) 21500 4 135

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 21500 4 50

工商管理 21500 4 50

合計(jì) 365

第20頁(yè)

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