深圳市欣學(xué)教育科技有限公司

高技能人才發(fā)展 產(chǎn)教融合新勢力

成為產(chǎn)教融合事業(yè)的創(chuàng)新范式領(lǐng)軍企業(yè)

企業(yè)愿景 深度踐行產(chǎn)教融合，讓人盡其才，企納所求

企業(yè)使命

01/02

欣學(xué)教育是聚焦于新能源、智能制

造、數(shù)字化及工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，依托

實體基地和互聯(lián)網(wǎng)課訓(xùn)平臺，提供緊

貼產(chǎn)業(yè)人才需求的標(biāo)準(zhǔn)化課程、實

訓(xùn)、考評等核心產(chǎn)品，滿足高技能人

才發(fā)展需求的產(chǎn)教融合新勢力。

欣學(xué)教育源于新能源領(lǐng)軍企業(yè)、國家

智能制造示范企業(yè)學(xué)院，擁有10余年

積累，為行業(yè)中的企業(yè)與人才提供職

業(yè)發(fā)展全鏈條與崗位應(yīng)用全環(huán)節(jié)的產(chǎn)

教融合培養(yǎng)服務(wù)。

欣學(xué)簡介

深圳市欣學(xué)教育科技有限公司

公司簡介 核心能力

全方面應(yīng)用雙模型，實現(xiàn)靈活化學(xué)習(xí)

四個依據(jù)

依崗定標(biāo)、依崗造課、依課塑師、依課設(shè)場

雙模型

學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計模型、R-ADDIE學(xué)習(xí)項目設(shè)計模型

20+

自主開發(fā)教材

300+

實戰(zhàn)講師

7大

產(chǎn)教融合基地

500+

線上課程

欣享學(xué)堂

線上學(xué)習(xí)平臺

VR/AR

虛擬仿真課程

03/04

龍頭企業(yè)基因

理解企業(yè)人才培養(yǎng)的痛點、難點、重點，根據(jù)行業(yè)發(fā)展進(jìn)行

依崗造課、依技育人、依標(biāo)評培，確保項目落地

甲方轉(zhuǎn)型

從ADDIE模型出發(fā)，完成人才培養(yǎng)需求分析、診斷、體系搭

建、項目設(shè)計、過程運營和行效果評估，保障落地

全鏈條服務(wù)

提供人員+內(nèi)容+運營+平臺一體化服務(wù)，為人才供、選、育、

用、留端提供標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)，實現(xiàn)人才全生命周期培養(yǎng)

四個“對接”

專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)需求對接、教學(xué)內(nèi)容與崗位能力對

接、實踐教學(xué)與企業(yè)生產(chǎn)對接、能力培養(yǎng)與職業(yè)技能

對接

一體化培養(yǎng)

圍繞新能源電池及智能制造領(lǐng)域，不斷深化“產(chǎn)教評”

融合，應(yīng)用VR/AR等技術(shù)和方法，初步實現(xiàn)高技術(shù)技

能人才“課證用評圈”一體化培養(yǎng)的閉環(huán)管理

全鏈條服務(wù)把控，保障高質(zhì)量運營 全生命周期培養(yǎng)體系建設(shè)，打造產(chǎn)教雙生態(tài)

業(yè)務(wù)內(nèi)容

“3393”業(yè)務(wù)模式

大

服務(wù)對象

大

服務(wù)模式

大

核心產(chǎn)品

企業(yè)

助力企業(yè)

人才快速供應(yīng)與培養(yǎng)

政府

助力政府整合區(qū)域資源

打造特色人才培養(yǎng)模式

學(xué)校

助力學(xué)校

產(chǎn)教融合創(chuàng)新雙師建設(shè)

企業(yè)人才服務(wù) 產(chǎn)教融合基地 產(chǎn)業(yè)學(xué)院共建

為企業(yè)供應(yīng)及培養(yǎng)人才

降低成本且提高質(zhì)量

與政府共建產(chǎn)教融合基地

獲得物業(yè)空間和最優(yōu)政策

參與院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院共建

獲得穩(wěn)定收益和持續(xù)增長

解決方案

教學(xué)運營

培訓(xùn)考證

培訓(xùn)道場

人才供應(yīng)

人才賦能

基地建設(shè)

教學(xué)實施

雙師建設(shè)

新能源

智能制造

數(shù)字化與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)

05/06

大

適用領(lǐng)域

企業(yè)人才服務(wù)

為企業(yè)提供員工快速上崗

技能提升/賦能、申請產(chǎn)教融合資質(zhì)等服務(wù)

為有需求的企業(yè)提供培訓(xùn)道場建設(shè)解決方案，包含實訓(xùn)基地建設(shè)方案、建設(shè)技術(shù)指導(dǎo)、設(shè)備配置、內(nèi)容匹配

及教學(xué)運營實施

課程體系

課程開發(fā)與優(yōu)化

題庫建設(shè)

專職講師團(tuán)隊建設(shè)

兼職講師團(tuán)隊建設(shè)

功能區(qū)域劃分

功能區(qū)域職責(zé)

功能區(qū)域物料

功能區(qū)域裝修標(biāo)準(zhǔn)

培訓(xùn)道場

崗

內(nèi)容建設(shè) 裝修建設(shè) 師資建設(shè)

制度

流程

表單

運營建設(shè)

標(biāo)準(zhǔn)化解決方案

07/08

匹配不同企業(yè)技能人才需要，針對中職/高職/本科院校不同專業(yè)的學(xué)生，柔性定制前置培養(yǎng)，實習(xí)+高質(zhì)量就業(yè)一體

化模式，是人才供應(yīng)+培養(yǎng)+運營一體化解決方案

人才供應(yīng)

企業(yè)員工培訓(xùn)賦能，主要分為專業(yè)序列、管理序列、技能序列三類項目

專業(yè)序列以工具方法論為基礎(chǔ)、管理序列以管理層能力模型為基礎(chǔ)、技能序列以崗位工作任務(wù)分析為基礎(chǔ)，以此為邏

輯依崗造課，產(chǎn)出整套貼合業(yè)務(wù)場景的課程體系，區(qū)別于市場上通用的課程體系

人才賦能

學(xué)生

企業(yè)

崗位需求

院校

專業(yè)方向

標(biāo)準(zhǔn)化解決方案

技能等級證書

實訓(xùn)基地（含VR）

柔性定制培養(yǎng)模式

一對一輔導(dǎo) 實訓(xùn)基地

課程前置 集中授課 崗位帶教 班級團(tuán)輔

崗位任務(wù)課程體系

電池制造工 SMT 自動化維護(hù) 摸具工

工程師

高級技術(shù)員

中級技術(shù)員

初級技術(shù)員

技工

橫向按發(fā)展通道，適應(yīng)員工崗位能力的平行輪換

技工培養(yǎng) 技術(shù)員培養(yǎng) 工程師培養(yǎng)

班組長賦能 主管級賦能 經(jīng)理級賦能

專業(yè)序列 QCC 精益生產(chǎn) 六西格瑪

管理序列

技能序列

縱向按產(chǎn)品序列劃分

項目矩陣圖

從區(qū)域特點，行業(yè)需求（智能制造、新能源、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等）出發(fā)，進(jìn)行人才缺口分析，定位產(chǎn)教融合基地內(nèi)容領(lǐng)

域，開發(fā)課程，匹配設(shè)備，規(guī)劃基地功能區(qū)，產(chǎn)出公共基地一體化解決方案

解決方案

前期

籌備

課程

設(shè)計

基地

規(guī)劃

PPT

看板

表單文件

視頻/VR

流程制度

5 理論課程體系

實操場景

實操工具

實操設(shè)備

實操物料

6 實操課程體系

功能區(qū)域

裝修面積

物料清單

設(shè)計方案

7 裝修設(shè)計

操作流程

制度機(jī)制

運營手冊

8 運營方案

理論要求

技能要求

考核要求

1需求調(diào)研 2 領(lǐng)域分類 3 能力要求 4 知識技能清單

產(chǎn)教融合基地

與政府及相關(guān)部門共建產(chǎn)教融合基地，提供實習(xí)實

訓(xùn)、考級考證、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、技能提升、基地運營等服

務(wù)，打造有內(nèi)涵、有創(chuàng)新、高水平的產(chǎn)教融合基地

09/10

為產(chǎn)教融合基地提供特色課

程、雙師資源和運營服務(wù)

教學(xué)運營

培訓(xùn)考證

可認(rèn)定12個工種

培訓(xùn)

考證

技能

證書

個人

增值

電池配料工

電池部件制備工

電池測試工

電氣設(shè)備安裝工

質(zhì)檢員

電極制造工

電池（組）裝配工

機(jī)械設(shè)備安裝工

機(jī)修鉗工

采購員

職業(yè)培訓(xùn)師 工業(yè)機(jī)器人

雙師資源

龍頭企業(yè)導(dǎo)師、院校專業(yè)

老師聯(lián)合授課

運營服務(wù)

學(xué)習(xí)線、導(dǎo)師線、考核

線、運營線四維一體

特色課程

建構(gòu) “以產(chǎn)業(yè)需求為基礎(chǔ)”、 “以工作任務(wù)為

核心”、 “以生產(chǎn)場景為關(guān)鍵” 的特色課程

產(chǎn)業(yè)學(xué)院共建

根據(jù)教育部與工信部聯(lián)合印發(fā)的《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)指南》文件

精神，與院校共建智能制造（新能源、智能制造、5G+數(shù)字化+工

業(yè)互聯(lián)網(wǎng)）等產(chǎn)業(yè)學(xué)院，引入企業(yè)的崗位需求、生產(chǎn)設(shè)備、企業(yè)

師資、項目案例等，培養(yǎng)應(yīng)用型復(fù)合人才

聯(lián)合職業(yè)院校、本科院校、聚焦新能源、智能制造、5G+數(shù)字化+工業(yè)互聯(lián)等領(lǐng)域，定制化開發(fā)人培方

案，并提供以產(chǎn)業(yè)為依托的課程內(nèi)容和教學(xué)實施

教學(xué)實施

智能制造現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院

人才培養(yǎng)方案

深圳市欣學(xué)科技教育有限公司

2022年9月

工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)學(xué)院

人才培養(yǎng)方案

深圳市欣學(xué)科技教育有限公司

2022年9月

新能源現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院

人才培養(yǎng)方案

深圳市欣學(xué)科技教育有限公司

2022年9月

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打通教育與產(chǎn)業(yè)最后一公里，以產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地為載體，實現(xiàn)學(xué)、練、考、評一體化的教育環(huán)境

基地建設(shè)

學(xué) 練

考 評

依崗造課

與生產(chǎn)環(huán)境零差距的實訓(xùn)設(shè)備

龍頭企業(yè)背景講師把關(guān)過程

性質(zhì)量管理

以考促培、以考促選

依標(biāo)評配

國家職業(yè)技能等級評價

依技育人

刻意練習(xí)

以校級實訓(xùn)基地為抓手，共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地和教師企業(yè)實踐基地，建立校企人員互聘雙向

交流機(jī)制，實施“雙導(dǎo)師”制教學(xué)模式改革探索，開展教師頂崗實踐。依照實踐基地教學(xué)計劃，由企業(yè)導(dǎo)

師講授實踐類課程、開展示范性教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊執(zhí)教能力和崗位技能

雙師建設(shè)

“雙師型”

教室培訓(xùn)基地

駐企教室工作站

人員互聘

“雙導(dǎo)師”制教學(xué)

教師頂崗實踐

教學(xué)能力提升計劃

課程

師資

運營支持

欣學(xué)在課程、師資、證書、平臺等領(lǐng)域擁有深厚底蘊，能夠支持

各個業(yè)務(wù)及產(chǎn)品，保證欣學(xué)項目的運營

21本自研教材 500+門線上課程 7門虛擬仿真課程

涵蓋13個工種，如自動化維護(hù)、

SMT、電池制造工等 基于崗位開發(fā)，貫穿中、高、

本一體化培養(yǎng)的自研教材

通過VR與AR手段，實現(xiàn)虛擬場

景交互式操作，提高培訓(xùn)效率

擁有300+企業(yè)實戰(zhàn)型講師團(tuán)隊，其中有數(shù)名講師被評為省/市級高層級人才，有50多位技術(shù)專家、管理精英，匯聚了200+多位行業(yè)

經(jīng)驗豐富和專業(yè)知識過硬的業(yè)務(wù)骨干

實戰(zhàn)型品牌師資

產(chǎn)業(yè)基因自研課程

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證書

數(shù)字化平臺

自建學(xué)習(xí)平臺，提供在線課堂、考試、學(xué)習(xí)地圖、直播、文檔、問卷調(diào)研等多項應(yīng)用服務(wù)。旨在滿足企業(yè)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)、信息傳播

溝通、文化建設(shè)等多元化需求，平臺共包含17個功能和8大業(yè)務(wù)場景

擁有12個工種的企業(yè)自主評價資質(zhì)、社會評價資質(zhì)，具備年4000+認(rèn)定能力

企業(yè)便捷、智能的在線學(xué)習(xí)平臺

國家級職業(yè)技能等級證書

支持個性化功能定制

系統(tǒng)集成

支持私有化本地部署

專家型項目團(tuán)隊支持

永久維護(hù)

云端部屬

根據(jù)企業(yè)崗位勝任需求， 結(jié)合實習(xí)生專業(yè)、 學(xué)校類型、 培養(yǎng)

周期， 按照 “721” 原則， 確定實習(xí)實訓(xùn)方案， 幫助學(xué)生實

現(xiàn)從 “了解企業(yè)和崗位” “融入企業(yè)和崗位” 到 “提升專業(yè)技

能” 的逐步進(jìn)階， 完成崗位定制培養(yǎng)任務(wù)

實習(xí)生柔性定制培養(yǎng)

案例實踐

欣學(xué)在10余年運營中，以崗、課、賽、證為中心，不斷創(chuàng)

新、拓展，開辟了新模式、新方法。

聚焦 5 大典型工作場景， 包含 27 個工作任務(wù)， 產(chǎn)出 13 門活頁課程教材， 培養(yǎng)掌握自動化控制、 設(shè)備維護(hù)、 機(jī)器視覺、 生產(chǎn)

制造等技能， 適應(yīng)智能制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專業(yè)人才

工作任務(wù)式活頁教材

教學(xué)階段

中職0.5年

中職2.5年

高職2年

學(xué)徒工資

正式員工待遇

共同招生

共建課程

共建基地

頂崗

就業(yè)

真實工作場景

學(xué)校提供場地

企業(yè)提供設(shè)備

崗

課

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深圳市第十二屆職工技術(shù)創(chuàng)新運動會暨 2022 年深圳技能大賽是以 “新時代、 新技能、 新夢想” 為主題的市級一類工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技

術(shù) （數(shù)據(jù)采集方向） 職業(yè)技能競賽。 欣學(xué)作為主要承辦單位， 形成了 “線上 + 線下” 立體式的大賽方案， 即 “1 場主體賽事

+1 場專家對話 +1 場技術(shù)產(chǎn)品展”， 暨 “一賽兩會”

深圳市職業(yè)技能大賽

多個地區(qū)擁有企業(yè)自主評價資質(zhì)， 可對多個工種的員工開展職業(yè)技能等級認(rèn)定， 認(rèn)定通過者可取得相應(yīng)職業(yè)技能等級證書

職業(yè)技能等級認(rèn)定

工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)職業(yè)技能競賽 數(shù)字化時代高技能人才培養(yǎng)專家對話會 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)產(chǎn)品展

賽

證

合作伙伴

學(xué)校類

本科

高職/高技

中職

排名不分先后（部分）

17/18

企業(yè)類

個

省份

家

企業(yè)

深圳市寶安區(qū)石巖街道石龍社區(qū)石環(huán)路 2 號

李女士

15018522558

811313721@qq.com

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修訂版本：PM-1.0(2023-4)

欣欣向榮 學(xué)無止境