迷

文/吳蕎樂(lè)

是沙灘上絢麗的?殼

是?陽(yáng)下?tīng)N爛的霞光

是?命中涌動(dòng)的深泉

有?地雞?，?團(tuán)亂?

有?影隨?，暴?落下

有蓄勢(shì)待發(fā)的?帆

有探索未知的雙翼

更有熱烈奔放的陽(yáng)光

謎底是

?華正茂的?春

搭上最早的那班?

到海邊走走，與狂浪同歡

擁攘攘?群，觸世間真情

狂奔，追尋，回頭

開(kāi)懷?笑

放聲?歌

滾燙落淚

胸懷?海，?似柔沙

少年啊

清澈而熱誠(chéng)

我們

文/黃玉霞

詩(shī)酒年華

??記

我的故鄉(xiāng)是種滿樹(shù)的?頭

在那???了?余年

我也變成了

世界上最柔軟的?頭

想去了解世界

就要???去敲擊

嘣

我落地了

接觸到陌?的地?

好在沒(méi)有碎掉

圓潤(rùn)形狀被磕壞了

變成?個(gè)有棱?的?頭

有?拾起我來(lái)

實(shí)在扎?

咻

被扔掉了

?是陌?的地?

旁邊有很多?頭

我費(fèi)?挪動(dòng)

想要交朋友

?/虞天麗

碰上了

我的?頭朋友

我們就這樣坐著

安靜地相互倚靠著

?光照在我的?體

我要?出花來(lái)了

朋友笑我

還以為你是種?嘞

它不懂

?頭體內(nèi)真的有花

認(rèn)真聽(tīng)呢

花朵正探出我的?體

我?挪動(dòng)著

世界著實(shí)?闊

挪著滾著

向新天地呢

詩(shī)酒年華

文/邵子瑩

“休 對(duì) 故 ? 思 故

國(guó)，且將新?試新

茶 ， 詩(shī) 酒 趁 年

華 。 ”蘇 軾 如 是

說(shuō)。?春，是?本

太倉(cāng)促的書(shū)，如?

駒過(guò)隙，應(yīng)詩(shī)酒趁

年華，?能不負(fù)此

?。

詩(shī)酒趁年華，趁的

是?份豪情。?們

常說(shuō)“初??犢不

怕?”，?春時(shí)的

我們，總是懷揣著

夢(mèng)想與激情，天不

怕 地 不 怕 地 向 前

沖，有著“欲與天

公 試 ? ? ”的 豪

情。這份豪情，會(huì)

讓我們有“?沙百

戰(zhàn)穿?甲，不破樓

蘭 終 不 還 ”的 決

? ， 會(huì) 讓 我 們 有

“安 得 ? 廈 千 萬(wàn)

間，?庇天下寒?

俱歡顏”的愿望，

會(huì)讓我們有“??

破浪會(huì)有時(shí)，直掛

云帆濟(jì)滄?！钡?壯

志。

詩(shī)酒趁年華，趁的

是?份瀟灑。?春

的我們，或在書(shū)桌

前奮筆疾書(shū)，或在

球場(chǎng)上揮汗如?，

或在舞臺(tái)上盡情?

歌 ……瀟 灑 的 ?

春，是“? ?放歌

須縱酒”的 暢快，

是“仰 天?笑出?

去 ”的 ? 信 ， 是

“我 輩 豈 是 蓬 蒿

? ”的 張 揚(yáng) ， 是

“天 ? 我 材 必 有

?”的 驕傲。瀟灑

的?春，會(huì)讓我們

有“? 杖芒鞋輕勝

?”的 從容，會(huì)讓

我們有“? 蓑煙?

任平?”的 豁達(dá)，

會(huì)讓我們有“也 ?

??也?晴”的 樂(lè)

觀。

趁年華，趁的是?

是“千 磨萬(wàn)擊還堅(jiān)

勁”的頑強(qiáng)，

份拼搏。拼搏的

?春，是“三 更

燈 詩(shī) 酒 ? 五 更

雞”的 堅(jiān)持，是

“寶 劍鋒從磨礪

出”的 艱?，是

“? 帶漸寬終不

悔”的 執(zhí)著。拼

搏的?春，會(huì)讓

我們有“會(huì) 當(dāng)凌

絕頂，?覽眾?

?”的 喜悅，會(huì)

讓我們有“江 ?

代有才?出”的

?豪，會(huì)讓我們

有 “數(shù) ? 流 ?

物，還看今朝”

的?信。

詩(shī)酒年華

文/邵子瑩

可是，如今?有多少?早已忘記了那

份豪情，那份瀟灑，那份拼搏呢？他

們或沉迷于?絡(luò)游戲，或?步于挫折

失敗，或滿?于現(xiàn)狀，不再努?奮

?，不再追求夢(mèng)想，不再詩(shī)酒趁年

華。

“花有重開(kāi)?，??再少年。”我們

應(yīng)把握當(dāng)下，珍惜時(shí)間，在?春的?

好年華?，懷揣夢(mèng)想，努?拼搏，詩(shī)

酒趁年華，?能不負(fù)此?。我們要有

蘇軾的豪情，李?的瀟灑，

杜甫的拼搏，在??

的畫(huà)卷上留下濃墨重

彩的?筆。這樣，當(dāng)

我們回?往事時(shí)，才

不會(huì)因虛度年華?悔

恨，因碌碌?為?羞

愧。

“少年易?學(xué)難成，

??光陰不可輕。未

覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前

梧葉已秋聲?！??

短暫，韶華易逝，讓

我們?cè)娋瞥媚耆A，把

握?春，擁抱未來(lái)。

??????隨著青春的到來(lái)，我們隱居好久的夢(mèng)想也悄然而至。孩提時(shí)那些天真爛漫的夢(mèng)想重新回到

了自己仍然稚嫩的心靈，甚至微笑著將虛無(wú)縹緲的夢(mèng)想炫耀給他人。大膽的舉起一只手宣誓它

終將會(huì)實(shí)現(xiàn)！可是卻是經(jīng)常伴著別人的嘲弄般的笑聲愣愣的站在剛剛還洋洋得意的地方。我們

開(kāi)始思考自己的夢(mèng)想是對(duì)是錯(cuò)？是否應(yīng)該停止追逐夢(mèng)想的腳步？或許是青春的力量，是自信的

火焰。我們?nèi)匀粫?huì)將夢(mèng)想的希望點(diǎn)燃！向著它勇猛如初地繼續(xù)追逐！因?yàn)槲覀冋登啻?，因?yàn)?/p>

我們擁有夢(mèng)想，所以這追逐夢(mèng)想的路上被質(zhì)疑算不了什么，跌倒了也算不了什么。我們會(huì)微笑

著拍拍身上的土。

勇???猛如初地放飛青春，追逐夢(mèng)想。不管這夢(mèng)想有多么遙遠(yuǎn)，堅(jiān)信夢(mèng)想在青春中可以沒(méi)有界

限！我們將揚(yáng)起風(fēng)帆，向夢(mèng)想起航！讓我們的夢(mèng)想在藍(lán)天中與白云共舞，讓我們的夢(mèng)想在海洋

中與魚(yú)兒嬉戲。讓我們插上青春的翅膀，向著我們的夢(mèng)想飛翔！

??????青春是一種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄，你可以撐起一方蔚藍(lán)的天空；憑著頑強(qiáng)的

毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山；憑著旺盛的精力，你可以開(kāi)墾出一片肥沃的土地；憑著

超人的智慧，你可以描繪出精美的畫(huà)卷；憑著洋溢的熱情，你可以遨游一片汪洋大海；憑著樂(lè)

觀的精神，你可以走過(guò)一叢繁茂的荊棘；憑著無(wú)盡的好奇，你可以游覽一方神奇的土地。 ??

?????我們也許，曾迷茫過(guò)，曾彷徨過(guò)，曾因種

種原因放棄過(guò)。但是，藏在心中的夢(mèng)想與熾

熱的雄心是否一遍又一遍地激勵(lì)著我們，鞭

策著我們。每當(dāng)受到挫折灰心時(shí)，想到那夢(mèng)

想，又是否重振信心，充滿了干勁。

??????青春，是充斥著激情的一段美好時(shí)光，我

們可以瘋狂，可以玩跳，可以和朋友干些因

為興致來(lái)潮而嘗試的事。青春，荊棘滿途，

但我們就是因?yàn)槟贻p，因?yàn)闊嵫?，因?yàn)檫@最

瘋狂膽大的年紀(jì)踏上征程。

??青春并非只是叛逆的代名詞，它同樣也是夢(mèng)

想的代言人，在青春中去追夢(mèng)，在追夢(mèng)路上

去書(shū)寫(xiě)完美的青春。

?春之? 文/許臻煜

詩(shī)酒年華

恰年少 文/孔泳怡

松煙傾發(fā)

清光明眸

輕撣錦帽

縱馬踏花

翩翩少年郎

不慟窮途

不悖景行

以星為斗盛萬(wàn)象

以筆為刃破虛妄

滌蕩千秋濁浪

莫忘了

少年安得長(zhǎng)少年

待他朝風(fēng)嘯云漩

自當(dāng)振翅扶搖起

詩(shī)酒趁年華

蘇軾有首《望江南》，其中寫(xiě)道:“休

對(duì)故人思故國(guó)，且將新火試新茶。詩(shī)酒

趁年華?！?/p>

詩(shī)酒趁年華，一語(yǔ)道出了生活的真諦。

人是活在當(dāng)下的，若只肉體僵立于現(xiàn)實(shí)

之中，神思卻仍停留于時(shí)間之外，被困

在過(guò)往的云煙里無(wú)法脫身，怎可品得人

生之大美?

南懷瑾曾撰文書(shū)寫(xiě)得意忘形與失意忘形

之人的相同境況:前者被困于得意之時(shí)

的樂(lè)景中不能自拔，于是終日洋洋自得

不可一世;后者仍沉浸于往日不順?biāo)熘?/p>

時(shí)的回憶中麻木痛苦，因此整天唉聲嘆

氣愁眉苦臉。

*圖?源于?絡(luò)，禁?商業(yè)?途

*圖?源于?絡(luò)，禁?商業(yè)?途

?/唐根源

然?，從本質(zhì)上說(shuō)兩者是相同的，皆是

被過(guò)往的事物困住了，即?有所羈，這

樣的?永遠(yuǎn)?法正視當(dāng)下，因此渾渾噩

器，終?所成。我們要做的，應(yīng)如南懷

瑾所?\"物來(lái)則應(yīng)，過(guò)去不留”。

歲??情，不會(huì)為任何?駐?。因此，

我們不能成為回憶的奴?，更不能在往

事中沉淪。不若新?試新茶，于?好春

光中，詩(shī)酒趁年華。不禁想起美國(guó)?然

?學(xué)作家克魯奇，他曾是紐約城中最著

名的戲劇評(píng)論家，受到?數(shù)?的追捧與

推票。然?，這個(gè)事業(yè)即將拳上頂峰的

著名學(xué)者，卻在?到中年之際毅然拋棄

了所有過(guò)往的榮譽(yù)，毫不留戀地從繁華

的?都市和學(xué)者的象?塔中?出來(lái)，舉

家遷?美國(guó)西部?個(gè)沙漠?鎮(zhèn)，在那?

書(shū)寫(xiě)起超越綠意的?景。他的離去是那

樣利落??凈，不讓往昔的任何榮耀牽

累他的?。我想，他在沙漠中?步前?

的背影，定然是飄逸灑脫的，因?yàn)樗?/p>

真正認(rèn)識(shí)到，過(guò)往的?切不應(yīng)是前?的

絆腳?，?應(yīng)是前?的助推器，借助

它，?們可以更給?地前?。

是的，正如梁漱溟先?提出的三種??態(tài)度:?為

逐求，?為厭離，三為鄭重。\"鄭重\"即指?們轉(zhuǎn)

頭反省過(guò)去之后，從中領(lǐng)悟了什么，厭棄了什

么，既?全?全意地埋?當(dāng)下，?絲不茍地清點(diǎn)

?活。由此可?，我們絕不應(yīng)為過(guò)往所束縛，但

也不意味著要拋開(kāi)過(guò)往的?切，僅放眼于前?。

只知向前奔??不知總結(jié)過(guò)往，常常也會(huì)迷失前

?的?向。那么，何不燃燒過(guò)往，點(diǎn)亮未來(lái)?

不要讓回憶成為你的羈絆，?要讓它為你前?的

雙腳注?能量，然后新??簇，煎茶半盞，歌

之，樂(lè)之，詩(shī)酒趁年華。

夕陽(yáng)揮灑下金色的光輝，將整個(gè)校園披上一層華

麗的盛裝，校園內(nèi)的建筑物呈現(xiàn)出一種更加壯麗

而瑰麗的姿態(tài)。每一處景觀都在夕陽(yáng)的映襯下，

流淌出溫暖與寧?kù)o的氣息，仿佛時(shí)間在這一刻凝

固，讓這片美麗的角落永恒地定格在記憶之中。

沒(méi)錯(cuò)，這仍舊是我曾經(jīng)天天學(xué)習(xí)和生活的校園。

秋天的校園仍舊光彩宜人，樹(shù)依舊是那么綠；花

兒好像不知道深秋已經(jīng)來(lái)了，依舊花香開(kāi)放，依

舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園

里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)

們的目光。

詩(shī)酒年華

紀(jì)念

高中三年只是人生的一段旅程，只不過(guò)這段旅程更加刻骨銘心。我的

故事結(jié)尾有不舍和不甘，但現(xiàn)在的我依舊帶著當(dāng)時(shí)的熱情和期待，為

熱愛(ài)過(guò)萬(wàn)難。

有一種銘記在心的記憶，是懷念！有一種心靈深處的悸動(dòng)，是感恩！

有一種跨越時(shí)空的祝福，是歌頌！這個(gè)校園承載著我高中三年的青

春。

你說(shuō)青春是什么模樣，它沒(méi)有偶像劇里那樣波瀾壯闊，但也足以讓我

久久懷念，永遠(yuǎn)紀(jì)念?；蛟S懷念除了淡淡的憂傷，還有深深的提醒，

提醒我們帶著至死不渝的美好，無(wú)問(wèn)西東，步履不停。

揮手之間，我們已跨過(guò)青春的第一個(gè)門(mén)檻，收獲著紛飛的思緒，回首

一下過(guò)去，也要展望一下未來(lái)。

時(shí)隔幾個(gè)月，正值假期，約上三五好友一起重返校園，校園景色依舊如故，但那段時(shí)光無(wú)法再次重來(lái)。那時(shí)候的

我們總是一起穿著校服，踏著校園，走過(guò)每天必經(jīng)的那條熟悉的路；每當(dāng)我們坐在操場(chǎng)上看著天空，總能想起童

話中那些溫馨快樂(lè)的瞬間，那顆青澀的心總是懷著無(wú)限遐想，仿佛世界上沒(méi)有什么事情是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。那時(shí)的我

們單純、美好、無(wú)暇，心中只充滿著對(duì)大學(xué)的無(wú)限憧憬和美好向往。

光陰似箭，歲月如梭，時(shí)間就像一陣風(fēng)，吹過(guò)了，就從世間消逝了。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)三年就這么過(guò)去了。曾經(jīng)，我

們一起學(xué)習(xí)過(guò)，一起度過(guò)難關(guān)，一起并肩，一起快樂(lè)過(guò)，一起悲傷過(guò)……我們可以因?yàn)橐惶炖蠋煕](méi)有布置作業(yè)而歡

呼雀躍；我們可以因?yàn)檎n上要進(jìn)行檢測(cè)而緊張不已；我們可以因?yàn)閷?duì)了一道數(shù)學(xué)題而感到欣喜，可能學(xué)習(xí)上會(huì)有

一些不順心的事，但我們卻依舊保持著一顆樂(lè)觀的心，同時(shí)也會(huì)把學(xué)習(xí)、生活上各種各樣的事和其他人一起分

享……這些一起編制出了我們一生可貴的純真回憶。

?/羅佳靜

云

展

網(wǎng) 詩(shī)

酒

年

華

不

負(fù)

青

春

何謂詩(shī)酒年華？“詩(shī)酒年華”最初出?宋代詞?蘇

軾的《望江南·超然合作》??。原?是“休對(duì)故?思

故國(guó)，且將新?試新茶。詩(shī)酒趁年華”。意思是作詩(shī)和

醉酒都要趁著年華尚在!此?有理，我們新時(shí)代?年?

也應(yīng)做到詩(shī)酒年華，不負(fù)?春!

?蘇?曾說(shuō)過(guò)：“少年的?動(dòng)，是仲夏夜的荒原，

割不完燒不盡，???吹，野草就連了天?！蹦晟贂r(shí)的

熱愛(ài)，是發(fā)?內(nèi)?的。?五六歲的蓬勃?量，點(diǎn)滴可成

泉，野?可燎原，這就是?春。?春時(shí)想要做的事，就

放??膽去做吧。永遠(yuǎn)要為熱愛(ài)?活，去汲取你熱愛(ài)的

知識(shí)，去嘗試你喜歡的領(lǐng)域，不負(fù)?春，譜寫(xiě)出屬于?

?的詩(shī)酒年華！

年華易逝，?春短暫，虛度年華必定?所作為。

“花有重開(kāi)?，??再少年?！惫磐駚?lái)，多少虛度年

華的少年最終?事?成？唐伯?本是才華橫溢的才?，

但卻把才華浪費(fèi)在煙花雪?中，最終只是成為了?個(gè)?

流才?，難成國(guó)家棟梁！神童?仲永智慧受之天，?師

?通，提筆寫(xiě)詩(shī)，震動(dòng)鄉(xiāng)?。但是卻困于神童之名，在

本該學(xué)習(xí)的年華四處奔波，賺錢(qián)撈?，最終也只能泯然

于眾?。?春是?張過(guò)期不候的?票，?春是??稍縱

即逝便不回頭的云朵，虛度年華必定?所作為!

年少多壯志，惜取少年時(shí)，我們應(yīng)該在寶貴的年華

找到??的信念，找到我們的“詩(shī)”和“酒”。譜寫(xiě)出

我們??的“詩(shī)酒年華”。冬奧賽場(chǎng)上，奧運(yùn)?將奏響

為國(guó)爭(zhēng)光的最強(qiáng)?；防疫道路上，00后接過(guò)奮勇當(dāng)先的

接?棒；科研領(lǐng)域中，?年科學(xué)家正成為開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的主

??；振興旅途中，新?代在鄉(xiāng)村?原譜寫(xiě)奉獻(xiàn)之歌。

?春是螢?絢麗的流動(dòng)星河，燦爛卻也極致短暫，唯有

找準(zhǔn)奮??向，點(diǎn)燃信念之燈，把握寶貴盛年，?能閃

耀出屬于??的?春光輝！

聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，我們?多數(shù)?可能難以在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上為

國(guó)爭(zhēng)光；可能難以在科研領(lǐng)域上作出突出貢獻(xiàn)；可能難

以在扶貧?作上為國(guó)家攻堅(jiān)克難。但是我們依然可以譜

寫(xiě)出屬于我們??的詩(shī)酒年華。?法在賽場(chǎng)上為國(guó)爭(zhēng)

光，我們可以在學(xué)校賽場(chǎng)上展現(xiàn)??的?春熱?；?法

在科研領(lǐng)域上作出突出貢獻(xiàn)，我們可以在??的專(zhuān)業(yè)課

上鉆研汲取知識(shí)；?法在扶貧?作上為國(guó)家攻堅(jiān)克難，

我們可以聚焦??，為全?建成?康社會(huì)奉獻(xiàn)出?份?

量……或許不能?出驚天動(dòng)地的?事，但只要找準(zhǔn)?

向，把握?春，我們依然可以譜寫(xiě)出屬于??的“詩(shī)酒

年華”。

?/陳賢康

云

展

網(wǎng)

“摩天輪之上，回憶正旋轉(zhuǎn)著過(guò)往/也許這是我，最后?次和你眺

望/你選的地?，愛(ài)與傷復(fù)雜的景象/開(kāi)始和結(jié)束都?樣”聽(tīng)著?機(jī)?

Karry的歌，??回憶起?三那段已結(jié)束的愛(ài)戀的點(diǎn)滴—— 那時(shí)，和前

男友約好要去坐?次摩天輪，不過(guò)可惜的是，?直到分?，都沒(méi)能去

成。他們與摩天輪最近的距離，是?段???法通過(guò)的?架橋。

?現(xiàn)在，分?半年之后，??正拉著?松的?，???只?機(jī)，

聽(tīng)著《摩天輪的思念》，在校道上散步。就像?多數(shù)校園?的情侶?

樣，他們倆相遇，相識(shí)，相知。不過(guò)不同的是，他們誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)過(guò)喜

歡，誰(shuí)也沒(méi)提過(guò)愛(ài)，就這樣?天?天的，簡(jiǎn)單快樂(lè)地互相陪伴著。

“你想不想去坐摩天輪？我們?nèi)ブ序E坐摩天輪吧？”散步散過(guò)校?

?的草坪，散到校??，??望著校?外出神，回過(guò)神來(lái)，便側(cè)過(guò)頭

看著?松?，故作輕松地提議道。?松?微微低著頭看著??，很爽

快地說(shuō)好。

v





??的思緒從對(duì)前男友的回憶中抽離出來(lái)，拉著?松?的?，快

樂(lè)地往校???去。?到閘機(jī)處，兩??然?默契地分向兩個(gè)閘機(jī)

?，刷臉，通過(guò)，?后?像短暫拉遠(yuǎn)的異極磁鐵?般黏在?起，雙?

?然相扣。

坐上?電動(dòng)，?聲“開(kāi)鎖，啟動(dòng)”后，?松?載著???過(guò)??

道，穿過(guò)?路，往中駿?向開(kāi)去。?電動(dòng)的座包不?，坐兩個(gè)?算是

勉勉強(qiáng)強(qiáng)。??坐在前邊，膝蓋還頂著?前頭，?松?也是坐了?半

屁股。兩個(gè)?擠在?起，??微微往后靠著，將?體的重量的?部分

壓在?松?軟軟的挺著的肚?上，很舒服。

去到中駿，??既像個(gè)?熟客?像個(gè)對(duì)什么都感到新奇的?孩，

拉著?松?的?這逛逛，那看看。什么?倉(cāng)?啦，??啦，?兔哇，

全看了個(gè)遍。最后還是回到了原先出發(fā)的?的，上四樓，坐摩天輪。

落地窗之外，伴隨著?彩的變幻，摩天輪似乎緩慢?恒久地轉(zhuǎn)動(dòng)著。

這?，每?個(gè)摩天輪艙內(nèi)，是否都藏著?些愛(ài)呢???和?松?趕上了

最后?班摩天輪。管理的阿叔提醒道：“要坐摩天輪嗎？要坐就快點(diǎn)

咯！很快就要關(guān)?咯！”??笑著和阿叔說(shuō)道：“坐！”然后買(mǎi)好

票，和?松??前?后地掃碼進(jìn)去。

摩天輪不等?，但它?得緩慢，??先?步踏上摩天輪，隨

后拉著?松?上來(lái)。摩天輪晃了晃，?松?先是坐在??對(duì)?，

然?摩天輪并不因兩邊各是?個(gè)??保持平衡。??驚恐地叫了

?聲，隨后神情恢復(fù)?然，笑著拉著?松?的?，把他拉到?邊

坐下。?松?猶豫了?下，問(wèn)道：“這樣......沒(méi)關(guān)系嗎？”??笑

著搖搖頭，捏了捏他的?。

摩天輪漸漸升?，??依靠在?松?肩膀上，他們?指相扣，

望著窗外的?景。盡管他們內(nèi)?百感交集，但互相都??。

?松?扭頭看著樓下的?景。游樂(lè)園?游玩的?童，?架橋上的

????，野營(yíng)地閃爍的燈光，?切都隨著摩天輪的升??拉

遠(yuǎn)，拉遠(yuǎn)，定格成同框的畫(huà)。??還是靠在?松?肩膀上。摩天

輪內(nèi)點(diǎn)歌臺(tái)的?播?傳來(lái)甜美的聲?，伴隨著甜甜的?情歌飄進(jìn)

???中?！案魑怀丝屯砩虾?！現(xiàn)在摩天輪即將升?最?點(diǎn)，此

處是城市夜景的最佳觀賞位。摩天輪?證著有情?的美好愛(ài)情，

象征著永不停息的愛(ài)。和喜歡的??起乘坐摩天輪，在最?點(diǎn)許

下的愿望將會(huì)實(shí)現(xiàn)?！?/p>

聽(tīng)到這，??扭頭看向?松?，笑著歪頭問(wèn)他：“你聽(tīng)到了

嗎？”?松?回過(guò)神來(lái)，眼?充滿疑惑，湊近了些道：“啊？你

說(shuō)啥？”???笑了笑，指指點(diǎn)歌臺(tái)，?指指??的?朵，?意

?松?聽(tīng)?播。然??松?還是沒(méi)理解到??的意思。??只好

說(shuō)，“和喜歡的??起乘坐摩天輪，在最?點(diǎn)許下的愿望將會(huì)實(shí)

現(xiàn)。”說(shuō)完??緊緊抱住?松?的?臂，頭往?松?那靠得更近

些，還悄悄地蹭了蹭。?松?閃著?眼睛，像是懂得了什么，但

還是發(fā)出了?聲疑問(wèn)：“?。俊??還是笑，說(shuō)得更明?了些：

“剛剛?播?說(shuō)的。”?松?像是終于懂得了?般，寵溺地摸了

摸??的頭，和??靠得更近了些。

?是?陣沉默，不過(guò)這次的沉默兩個(gè)?都覺(jué)得很幸福，互相

靠著，?指相扣，就這樣安安靜靜的，享受著難得的獨(dú)處時(shí)光。

摩天輪之上

? /?鐘煜

云

展

網(wǎng)

摩天輪??最?點(diǎn)，往外望去，繁華的城市夜景盡收

眼底，喧囂在外，安靜其中。?松?想起這些天來(lái)與??

相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，?盾?不解。他想說(shuō)出?，但?怕像昨

天?樣逼得太緊了，讓??陷?沉思、情緒低落。他?直

在思考，從他喜歡??開(kāi)始。但他想不清楚，他不明?，

他感到不安，他迫切想要?個(gè)答案。終于，在??將他的

思緒拉回來(lái)后，他說(shuō)出了疑惑：“你之前也有這樣的時(shí)期

嗎？”??愣了?下，頭微微低了些，看著觀光倉(cāng)內(nèi)的地

板某處，視線?似乎并未聚焦。她不知道該回答什么，不

知道怎么回答，她?乎是下意識(shí)地糊弄了過(guò)去：“什么？

什么時(shí)期？”?松?猜想??是在裝傻，但他莫名有點(diǎn)難

過(guò)，也突然有點(diǎn)害羞，倒是他回答不上來(lái)這個(gè)問(wèn)題了。

?是?陣沉默。???扭過(guò)頭，透過(guò)玻璃，看向外?

的世界，摩天輪已緩緩下降了，離地?越來(lái)越近。她沒(méi)有

回過(guò)頭來(lái)，保持著原來(lái)的姿勢(shì)，輕聲說(shuō)道：“沒(méi)有。我只

是......有點(diǎn)害怕”其實(shí)，??知道?松?說(shuō)的是什么，她

這些天的感受漸漸明晰，她知道，但她并沒(méi)有準(zhǔn)備好這么

快進(jìn)?下?段感情，她害怕的東西太多了。

?松?撇過(guò)頭問(wèn)??：“害怕什么？”??沒(méi)有回

答。他?溫柔地追問(wèn)：“嗯？”終于，??轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，再

次靠在?松?的肩膀上，?聲地說(shuō)道：“我害怕......我覺(jué)

得，?段感情需要?對(duì)的東西很多。我們，可能會(huì)遇?各

種各樣的困難和挑戰(zhàn)。”??不知道?松?到底有沒(méi)有聽(tīng)

清亦或是有沒(méi)有聽(tīng)懂，反正她已經(jīng)坦?了?部分了，她

想，就這樣吧，不管他怎么想了。?松?聽(tīng)到后卻是認(rèn)真

的點(diǎn)點(diǎn)頭，表達(dá)了下認(rèn)可，然后似乎輕松?快樂(lè)地說(shuō)道：

“那我知道了。這18塊的?票花得很值，讓我知道了?

個(gè)答案?！闭f(shuō)罷，還把??往他?上摟了摟。兩個(gè)?，在

摩天輪的同?邊坐著，緊緊相依。

摩天輪轉(zhuǎn)了快?圈，點(diǎn)歌臺(tái)??響起甜美的?聲：

“各位乘客請(qǐng)注意，本趟摩天輪即將達(dá)到終點(diǎn)，請(qǐng)您帶好

隨?物品，安全下??！??與?松?相視?笑，?松?

摟著??輕輕晃了晃，??也放松地隨著他輕輕搖擺。

摩天輪之上，每?格都藏著思緒，領(lǐng)著?們揭開(kāi)謎

底。從起點(diǎn)到終點(diǎn)的?圈，圓圓滿滿，充滿幸福。

?春是春?吹過(guò)?地的聲?，是犁

鏵打開(kāi)泥?的聲?，是詩(shī)歌?過(guò)?紙

的聲?……?春是“窗外有?景，低

頭有題海，抬頭有前程”，是教室?

的?不停蹄，是操場(chǎng)上的肆意灑脫，

是不??個(gè)?的孤軍奮戰(zhàn)。

燥熱的夏??，裹挾著熱浪的?，窗

外?刻不停的蟬鳴，?春，那是?段

如詩(shī)如畫(huà)的時(shí)光，它有著豐富的?

彩，如同彩虹?般，絢爛?短暫。

?春的顏?是綠?的，象征著?機(jī)

與活?。在這個(gè)階段，我們?nèi)缤禾?/p>

的樹(shù)?，充滿了?命的?量。我們不

畏艱難，不懼挑戰(zhàn)，勇往直前。我們

的夢(mèng)想如同種?，在?中發(fā)芽，渴望

成?。我們不怕失敗，因?yàn)槲覀冎?/p>

道，每?次跌倒，都是向成功邁進(jìn)的

?步。?春的綠?，是希望的顏?，

是勇?的顏?。

?春是藍(lán)?的，那是?闊、深邃、

?垠的象征。我們?cè)?春的海洋中航

?，有時(shí)會(huì)遇到??，有時(shí)會(huì)感到迷

茫。但正是這些挑戰(zhàn)，讓我們更加堅(jiān)

定，讓我們更加成熟。?春的藍(lán)?，

是挑戰(zhàn)的顏?，是成?的顏?。

?春是橙?的，那是溫暖的象征。我

們?cè)谶@個(gè)階段收獲友誼，收獲愛(ài)。我們

學(xué)會(huì)了關(guān)?他?，學(xué)會(huì)了分享快樂(lè)，學(xué)

會(huì)了承擔(dān)責(zé)任。我們的?中充滿了對(duì)他

?的關(guān)愛(ài)，我們的世界因此?變得更加

美好。?春的橙?，是關(guān)愛(ài)的顏?，是

包容的顏?。

?春是??的，那是純潔?暇的象

征。我們?cè)?春的舞臺(tái)上，不斷地嘗

試、探索、創(chuàng)新。我們的?靈如同?

紙，等待著我們?nèi)ッ枥L出??的?彩。

我們追求真理，我們追求完美，我們追

求?我。?春的??，是夢(mèng)想的顏?，

是?畏的顏?。

?春是彩?的，那是多元化的象

征。?春期的我們有著各種各樣的興趣

愛(ài)好，有著各種各樣的夢(mèng)想和追求。我

們熱愛(ài)?活，熱愛(ài)??，熱愛(ài)這個(gè)世

界。我們的?春如同彩虹?般，豐富多

彩，絢麗奪?。

然?，?春并不會(huì)永遠(yuǎn)絢爛。它如

同美麗的煙?，綻放過(guò)后便是寂寥的灰

燼。這是我們必須要?對(duì)的事實(shí)。因

此，我們應(yīng)該珍惜我們的?春，珍惜我

們擁有的?切。我們應(yīng)該把握每?個(gè)機(jī)

會(huì)，去追求我們的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)我們的

?標(biāo)。我們應(yīng)該?我們的?春去影響世

界，去改變世界。

?春的顏?雖然絢爛多彩，但

也有它的苦澀和酸楚。我們可能會(huì)

在挫折?前感到??，我們可能會(huì)

在失敗?前感到失落。然?，這就

是?春，它讓我們學(xué)會(huì)承受，學(xué)會(huì)

堅(jiān)強(qiáng)。這些困難和挑戰(zhàn)將使我們變

得更加堅(jiān)韌，更加成熟。

?春也是充滿機(jī)遇的時(shí)期。在

這個(gè)階段，我們擁有?限的潛?，

我們有?數(shù)可能。我們應(yīng)該把握這

些機(jī)遇去挖掘??的潛?，去實(shí)現(xiàn)

??的價(jià)值。我們應(yīng)該抓住每?個(gè)

機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，去掌握新的

技能，去拓展??的視野。這些都

將為我們未來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基

礎(chǔ)。

每個(gè)?都有屬于??的?春，

每個(gè)?都在???的?式去描繪?

春的顏?。也許它有時(shí)會(huì)暗淡?

光，有時(shí)會(huì)燦爛奪?，但?論如

何，它都是我們?命中最珍貴的財(cái)

富。讓我們??去感受這份美好，

?勇?去追求夢(mèng)想，?智慧去創(chuàng)造

未來(lái)。這就是我們的?春，這就是

我們的顏?。

? /藍(lán)淑珊

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網(wǎng) 相機(jī)下的青春

青春鏡頭一

是奮斗的我們

是以各自方式支持我們的他們

是美好同窗情

是朦朧的喜歡

青春的鏡頭三

青春的鏡頭四

青春鏡頭二

是剛來(lái)到?中的第?天，有些茫然地望著窗外，回頭發(fā)現(xiàn)

少年來(lái)不及隱藏好的注視；是在哄笑的?群中對(duì)上對(duì)?的眼；

是磨蹭半天只為?前?后去?堂吃飯，只為了能在夜修下課肩

并肩?段路再假裝各?跟另?側(cè)的朋友聊天；是分班后不停地

在排?榜上數(shù)著彼此的差距；是在路上偶遇強(qiáng)裝鎮(zhèn)定打完招呼

后的悄悄雀躍；是期待每周三次的跑操能隔著?半個(gè)操場(chǎng)找到

對(duì)?的?影；是反復(fù)斟酌后在跨年夜??翼翼發(fā)出的?條“新

年快樂(lè)”……在那段重復(fù)單?的備考時(shí)光?，在?記本上記錄

有關(guān)那個(gè)成績(jī)優(yōu)異的少年的?切是我最快樂(lè)的時(shí)刻。

是?親在我每次回校前買(mǎi)的?包?包、不管我哪個(gè)時(shí)間要離

?；丶叶紩?huì)準(zhǔn)時(shí)接送；是?親在我每次失眠時(shí)的陪伴、在我考

砸?哭時(shí)不多問(wèn)?句的擁抱；是?師對(duì)我每次進(jìn)步的?勵(lì)、?

每周?次的班會(huì)談話告訴我們結(jié)果遠(yuǎn)沒(méi)有過(guò)程重要；是?考前

?天?衛(wèi)?叔??型對(duì)從?堂樓梯下來(lái)的我說(shuō)加油；是?考期

間來(lái)?社會(huì)各界的暖?守護(hù)……讓我的?春深刻的，不?是同

齡的他們，更多的是守護(hù)我?春的他們。

“?不能同時(shí)擁有?春和對(duì)?春的感受?！敝霸?絡(luò)上

每次刷到這句話時(shí)我都是直接劃?，直?今?告別了我中學(xué)時(shí)

代的?春，才發(fā)覺(jué)這句話的真正含義。直到今?，我才發(fā)現(xiàn)那

曾經(jīng)拼命想脫離的?切是如此讓我想念。我有關(guān)中學(xué)時(shí)代的?

春，并不如電視劇那般轟轟烈烈，相反，它稀松平常甚?有不

少遺憾。但關(guān)于它的每?幀，我都想永遠(yuǎn)銘記。

是在留宿的夜晚跟朋友從瑣事聊到理想未來(lái)；是在徜徉著

?陽(yáng)余暉的操場(chǎng)上與朋友并肩跑步；是百?誓師時(shí)我們?cè)陉?yáng)光

下放肆歡笑，爭(zhēng)著與恩師合照，?聲宣誓我們的志向，對(duì)于未

來(lái)，我們充滿希望；是疫情肆虐時(shí)，我們互幫互助，?絡(luò)聊天

群全是在校同學(xué)傳的聽(tīng)課筆記；是晚上?個(gè)?開(kāi)著臺(tái)燈壓低聲

?為?道題爭(zhēng)論許久；是?家在我的??歲??那天避開(kāi)學(xué)校

檢查偷偷訂了蛋糕，在微弱的燭光映照下，?家笑得真誠(chéng)?溫

暖；是?情低落時(shí)朋友偷偷放在桌?上的安慰紙條；是午休結(jié)

束后與同桌靠在欄桿上聽(tīng)?播；是和宿友冒著??趕去上課結(jié)

果濕了半截的褲?；是全班同學(xué)不約?同因?師?句話的歧義

?憋紅了臉;是?考喊樓時(shí)我們揮舞著熒光棒?歌……我和我的

同窗們，發(fā)?過(guò)很多如今已不太明晰的??盾，但?直在我鏡

頭下閃耀的，是我們所有溫暖彼此的瞬間。

?春相機(jī)下的每?幀都是我的獨(dú)家記憶，盡管有的結(jié)局是

帶著遺憾的。我沒(méi)考到理想的?學(xué)，與喜歡過(guò)的少年間只剩?

句“祝前程似錦”,與曾經(jīng)很重視的朋友漸?漸遠(yuǎn)……那些??

爭(zhēng)取過(guò)的，我并不都是得到。但它于我仍舊意義?凡，那些?

?的笑與淚、得與失，那些曾陪伴我左右、?起?聲嬉鬧的

?，不管以后的我們是何模樣，他們?cè)谖矣洃?永遠(yuǎn)鮮活美

好，我會(huì)記得少年看我時(shí)眼底的笑意，會(huì)記得朋友們真摯的祝

福，會(huì)記得?師對(duì)我?的?拇指，會(huì)記得???直的陪伴……

那段時(shí)光值得被鐫刻。

凡是過(guò)往，皆為序章。屬于我中學(xué)時(shí)代的?春已結(jié)束，屬

于我?學(xué)時(shí)代的?春才剛剛開(kāi)始。愿終于感悟到那句話含義的

我、的我們都能珍惜對(duì)當(dāng)下美好的感受，讓相機(jī)?的?春，更

加五彩斑斕。

是書(shū)桌旁堆疊得??的卷?；是題滿整個(gè)?板的數(shù)學(xué)公

式；是在逐漸昏暗的臺(tái)燈下?tīng)?zhēng)分奪秒地演算物理題；是天還未

亮就拿著書(shū)背誦；是下午第?節(jié)課課后趴了?乎?整個(gè)班；是

晚?習(xí)結(jié)束后拖著疲憊的?軀還與朋友聊著“每??題”；是

繁重的考試過(guò)后咬著??勵(lì)??繼續(xù)前?……那時(shí)的奮?，不

為成功，只為?悔。

? /陳依楠

我走上第一層

糖果餅干玩偶

柔風(fēng)白云，知了吱呀

樹(shù)下乘涼，嬉戲田間

彩色連綿到天邊

我走上第二層

白紙筆芯木舟

暴雨狂風(fēng)，海燕疾飛

孤身涉海，踉蹌登岸

那是夢(mèng)幻般的天際線

我走上第三層

那里什么都沒(méi)有

盡情打翻，盡興撕碎

攪成明日的綠

我將繼續(xù)向前

階梯節(jié)

氣

JIE

TI

? / 藍(lán)玥

孤

獨(dú)

光裸如我初生一般

水洗掉了天空的顏色

彩虹好寂寞啊

外邊卻春暖花開(kāi)

不是沒(méi)有波瀾

是它太大，太大了

它吞噬了我

來(lái)丈量我的痛苦吧!

我是刺猬，豎起尖刺

意義像是碎碎念

相伴

回家吧，混作余年

?

/

古

?

雅

初開(kāi)的?

探上了窗外枝椏

漫天的云

變幻間映?夢(mèng)境

向陽(yáng)的花蕾

始終癡迷著光明

徘徊的雄鷹

也期望遨游天地

這喧囂的蟬鳴

便來(lái)當(dāng)作奏曲

這灼燒的烈?

便來(lái)當(dāng)作洗禮

少年的紙?機(jī)

落在腳邊?撿起

擱置的課本

載滿了萬(wàn)千回憶

頌

— SONG

青

QING C

春

HUN —

? / 沈家瑜

?春是 就算?若蓬草

也要乘?遠(yuǎn)?

?春是 跌倒后爬起

只站在那

便是值得驕傲的?景

?春是 玫瑰園?那只夜鶯

永遠(yuǎn)愛(ài)之所愛(ài)

?死不渝

少年眼?盛有萬(wàn)丈光芒

便隨同夏天?起 奔向更遠(yuǎn)?

逝去

s h i qu

風(fēng)聲陣陣

沙塵迷亂了誰(shuí)的眼

撒下一把沙

在風(fēng)中留下了簽名

冷風(fēng)包裹著我

像孤寂的半月

我在黑夜里摸索

我在被窩里哭泣

微微泛光

窸窸窣窣的洗漱聲召喚著我

推開(kāi)門(mén)

不是春天

而是冬天

? / ?萍