朱宛亭

大五班

《小 小 的 我》

《我 愛 我 家》

幼兒檔案表

姓 名 朱宛亭 性 別 女

出生年月 2017 年 5 月 屬 相 雞

家庭住址 御海陽光北區(qū) 11 棟 1501 號(hào)

興 趣 愛 好

喜歡的玩具：廚房過家家玩具、人偶換裝玩具

喜歡的顏色： 粉色

喜歡的動(dòng)物：兔子、貓

喜歡的動(dòng)畫片或圖書：小豬佩奇

我的理想：

幼 兒 的 習(xí) 慣

飲食偏好：奶黃包、面條

飲食禁忌：

是否有午睡？ ?√ 有 ? 否

每天起床和就寢時(shí)間是否定時(shí)？若是，早上（7）時(shí)起床，晚上（10）時(shí)睡覺。

最喜歡親近的家人：_____媽媽_____較畏懼的家人：____________________對(duì)父母的態(tài)度：? 怕 ? 尊敬 ?√ 親熱 ? 蠻橫

幼兒健康與禁忌

過敏史：? 有 ? 無 過敏源：

突發(fā)病史：? 高熱驚厥 ? 抽搐 其他：

曽患外傷： ? 骨折 ? 脫臼 其他：

我的老師

姓名： 陳惠敏

座右銘： 用愛心澆灌嬌嫩的花朵，

用雙手托起明天的太陽。

姓名： 劉雅華

座右銘： 關(guān)愛童心欣賞童趣。

姓名： 黃姣

座右銘： 用愛傾聽每一個(gè)孩子心底

的聲音。

我和我的好朋友

我愛的朋友們，很開心可以遇到你們，你們讓我的生活變得更快樂。

中秋節(jié)：中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，它代表團(tuán)圓。這一天，我和小朋友們一

起了解中秋節(jié)由來，一起講中秋節(jié)故事，一起吃月餅。中秋節(jié)

《我 學(xué) 會(huì) 了》

爸 爸 媽 媽 說---

宛亭是非常懂事且敏感的孩子，性格陽

光樂觀，在家能幫忙拖地、洗襪子等家務(wù)，

喜歡做手工和畫畫，聰明可愛，有點(diǎn)小調(diào)皮，

是爸爸媽媽的暖心小棉襖，希望在美恩老師、

同學(xué)們的溫暖呵護(hù)下，能成長得更快樂、優(yōu)

秀！

幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)表（幼小銜接）

幼兒姓名：朱宛亭 評(píng)價(jià)時(shí)間：2022.9

領(lǐng)域 主要表現(xiàn)

評(píng)價(jià)等級(jí)

要加油 很不錯(cuò) 非常棒

健康

各項(xiàng)體能發(fā)展良好 √

按類別整理好自己物品。 √

知道一些基本的衛(wèi)生常識(shí)，處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情

況。

√

積極參加各種體育活動(dòng)，各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。 √

能聽信號(hào)變換較復(fù)雜的隊(duì)形，會(huì)連續(xù)跳繩。 √

能手腳并用的方式安全地爬攀登架、網(wǎng)等。 √

能連續(xù)拍球 50 個(gè)以上。 √

能躲避他人滾過來的球或扔過來的沙包。 √

語言

積極主動(dòng)地回答教師的提問，自覺遵守輪流發(fā)言的規(guī)則。 √

能用不同的聲調(diào)或語氣朗誦詩歌、散文和復(fù)述詩歌。 √

能合理想象畫面以外的情景，并運(yùn)用豐富的詞匯清楚、連貫地描

述畫面的內(nèi)容

√

能根據(jù)自己的理解，對(duì)圖片進(jìn)行組合并講述。 √

社會(huì)

關(guān)心同伴的情緒情感，會(huì)用簡(jiǎn)單恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)感激和愛心。 √

能與同伴合作，共同協(xié)商解決問題，完成任務(wù)。 √

有自信心，能克服困難，遇到挫折不氣餒，做事有始有終。 √

積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)人與人之間相互依存的關(guān)系。 √

科學(xué)

關(guān)注周圍事物的變化，有探究的欲望和行為。 √

獨(dú)立思考，大膽求異，敢于經(jīng)常提問。 √

會(huì)簡(jiǎn)單的推理并作出判斷。 √

能運(yùn)用多種方法對(duì)事物進(jìn)行測(cè)量、記錄和統(tǒng)計(jì)。 √

藝術(shù)

能辨別音樂中節(jié)奏、速度、音高的差異，并理解其中的音樂形象。 √

在藝術(shù)活動(dòng)中愿意分享和合作，也能獨(dú)立表現(xiàn)。 √

能在繪畫作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，注意畫面整體構(gòu)圖。 √

能夠收集并模仿自然界中或生活中自己喜歡的物品和聲音。 √

10 月 1 日國慶節(jié)

我 學(xué) 會(huì) 了

熱 愛 運(yùn) 動(dòng) 的 我

幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)表（幼小銜接）

幼兒姓名： 評(píng)價(jià)時(shí)間：

領(lǐng)域 主要表現(xiàn)

評(píng)價(jià)等級(jí)

要加油 很不錯(cuò) 非常棒

健康

各項(xiàng)體能發(fā)展良好 ?

按類別整理好自己物品。 ?

知道一些基本的衛(wèi)生常識(shí)，處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情

況。

?

積極參加各種體育活動(dòng)，各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。 ?

能聽信號(hào)變換較復(fù)雜的隊(duì)形，會(huì)連續(xù)跳繩。 ?

能手腳并用額方式安全地爬攀登架、網(wǎng)等。 ?

能連續(xù)拍球 50 個(gè)以上。 ?

能躲避他人滾過來的球或扔過來的沙包。 ?

語言

積極主動(dòng)地回答教師的提問，自覺遵守輪流發(fā)言的規(guī)則。 ?

能用不同的聲調(diào)或語氣朗誦詩歌、散文和復(fù)述詩歌。 ?

能合理想象畫面以外的情景，并運(yùn)用豐富的詞匯清楚、連貫地

描述畫面的內(nèi)容

?

能根據(jù)自己的理解，對(duì)圖片進(jìn)行組合并講述。 ?

社會(huì)

關(guān)心同伴的情緒情感，會(huì)用簡(jiǎn)單恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)感激和愛心。 ?

能與同伴合作，共同協(xié)商解決問題，完成任務(wù)。 ?

有自信心，能克服困難，遇到挫折不氣餒，做事有始有終。 ?

積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)人與人之間相互依存的關(guān)系。 ?

科學(xué)

關(guān)注周圍事物的變化，有探究的欲望和行為。

?

獨(dú)立思考，大膽求異，敢于經(jīng)常提問。 ?

會(huì)簡(jiǎn)單的推理并作出判斷。

?

能運(yùn)用多種方法對(duì)事物進(jìn)行測(cè)量、記錄和統(tǒng)計(jì)。 ?

藝術(shù)

能辨別音樂中節(jié)奏、速度、音高的差異，并理解其中的音樂形

象。

?

在藝術(shù)活動(dòng)中愿意分享和合作，也能獨(dú)立表現(xiàn)。 ?

能在繪畫作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，注意畫面整體構(gòu)圖。 ?

能夠收集并模仿自然界中或生活中自己喜歡的物品和聲音。 ?

11 月感恩節(jié)

快樂區(qū)域

我 學(xué) 會(huì) 了

十一月的宛亭在語言表達(dá)上簡(jiǎn)直是一路

開掛，從故事分享到小小主持人培訓(xùn)班的作

業(yè)展示，都是棒棒噠！這個(gè)月和小閨蜜每天

相處，一起進(jìn)步，一起成長，有歡聲笑語也

有玩鬧吵架，媽媽希望宛亭更堅(jiān)強(qiáng)，遇事主

動(dòng)尋找解決方案是什么，去掉哭鼻子小姐的

稱號(hào)

爸 爸 媽 媽 說---

幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)表（幼小銜接）

幼兒姓名： 評(píng)價(jià)時(shí)間：

領(lǐng)域 主要表現(xiàn)

評(píng)價(jià)等級(jí)

要加油 很不錯(cuò) 非常棒

健康

各項(xiàng)體能發(fā)展良好 √

按類別整理好自己物品。 √

知道一些基本的衛(wèi)生常識(shí)，處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情

況。

√

積極參加各種體育活動(dòng)，各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。 √

能聽信號(hào)變換較復(fù)雜的隊(duì)形，會(huì)連續(xù)跳繩。 √

能手腳并用的方式安全地爬攀登架、網(wǎng)等。 √

能連續(xù)拍球 50 個(gè)以上。 √

能躲避他人滾過來的球或扔過來的沙包。 √

語言

積極主動(dòng)地回答教師的提問，自覺遵守輪流發(fā)言的規(guī)則。 √

能用不同的聲調(diào)或語氣朗誦詩歌、散文和復(fù)述詩歌。 √

能合理想象畫面以外的情景，并運(yùn)用豐富的詞匯清楚、連貫地描

述畫面的內(nèi)容

√

能根據(jù)自己的理解，對(duì)圖片進(jìn)行組合并講述。 √

社會(huì)

關(guān)心同伴的情緒情感，會(huì)用簡(jiǎn)單恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)感激和愛心。 √

能與同伴合作，共同協(xié)商解決問題，完成任務(wù)。 √

有自信心，能克服困難，遇到挫折不氣餒，做事有始有終。 √

積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)人與人之間相互依存的關(guān)系。 √

科學(xué)

關(guān)注周圍事物的變化，有探究的欲望和行為。

√

獨(dú)立思考，大膽求異，敢于經(jīng)常提問。 √

會(huì)簡(jiǎn)單的推理并作出判斷。

√

能運(yùn)用多種方法對(duì)事物進(jìn)行測(cè)量、記錄和統(tǒng)計(jì)。 √

藝術(shù)

能辨別音樂中節(jié)奏、速度、音高的差異，并理解其中的音樂形象。 √

在藝術(shù)活動(dòng)中愿意分享和合作，也能獨(dú)立表現(xiàn)。 √

能在繪畫作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，注意畫面整體構(gòu)圖。 √

能夠收集并模仿自然界中或生活中自己喜歡的物品和聲音。 √

我 學(xué) 會(huì) 了

幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)表（幼小銜接）

幼兒姓名： 評(píng)價(jià)時(shí)間：

領(lǐng)域 主要表現(xiàn)

評(píng)價(jià)等級(jí)

要加油 很不錯(cuò) 非常棒

健康

各項(xiàng)體能發(fā)展良好 √

按類別整理好自己物品。 √

知道一些基本的衛(wèi)生常識(shí)，處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情

況。

√

積極參加各種體育活動(dòng)，各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。 √

能聽信號(hào)變換較復(fù)雜的隊(duì)形，會(huì)連續(xù)跳繩。 √

能手腳并用額方式安全地爬攀登架、網(wǎng)等。 √

能連續(xù)拍球 50 個(gè)以上。 √

能躲避他人滾過來的球或扔過來的沙包。 √

語言

積極主動(dòng)地回答教師的提問，自覺遵守輪流發(fā)言的規(guī)則。 √

能用不同的聲調(diào)或語氣朗誦詩歌、散文和復(fù)述詩歌。 √

能合理想象畫面以外的情景，并運(yùn)用豐富的詞匯清楚、連貫地

描述畫面的內(nèi)容

√

能根據(jù)自己的理解，對(duì)圖片進(jìn)行組合并講述。 √

社會(huì)

關(guān)心同伴的情緒情感，會(huì)用簡(jiǎn)單恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)感激和愛心。 √

能與同伴合作，共同協(xié)商解決問題，完成任務(wù)。 √

有自信心，能克服困難，遇到挫折不氣餒，做事有始有終。 √

積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)人與人之間相互依存的關(guān)系。 √

科學(xué)

關(guān)注周圍事物的變化，有探究的欲望和行為。

√

獨(dú)立思考，大膽求異，敢于經(jīng)常提問。 √

會(huì)簡(jiǎn)單的推理并作出判斷。

√

能運(yùn)用多種方法對(duì)事物進(jìn)行測(cè)量、記錄和統(tǒng)計(jì)。 √

藝術(shù)

能辨別音樂中節(jié)奏、速度、音高的差異，并理解其中的音樂形

象。

√

在藝術(shù)活動(dòng)中愿意分享和合作，也能獨(dú)立表現(xiàn)。 √

能在繪畫作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，注意畫面整體構(gòu)圖。 √

能夠收集并模仿自然界中或生活中自己喜歡的物品和聲音。 √

老 師 想 對(duì) 你 說 - - -一笑如沐春風(fēng)般美好的宛亭寶貝，你知道

嗎？你那充滿希望的笑容可有感染力了。不知不

覺我們相處了一個(gè)學(xué)期，還記得剛來到大五班的

你有點(diǎn)害羞不愛說話，課堂上也等不到你舉起的

小手，到后來跟小朋友天天歡聲笑語，特別是在

“故事大王”的比賽中讓所有人眼前一亮，老師

才發(fā)現(xiàn)，原來亭亭是這么能說會(huì)道又充滿奇思妙

想的女孩子，要多把握機(jī)會(huì)展現(xiàn)自我哦！很快就

要過年了，老師希望下學(xué)期能看到更加自信勇敢

的你，加油吧！

廟 趣 橫 生

《我 學(xué) 會(huì) 了》

爸 爸 媽 媽 說---

新學(xué)期，宛亭開始嘗試晚托了，但一切都

表現(xiàn)得成熟而穩(wěn)定，她說幼兒園的晚飯?zhí)?/p>

吃啦，她說晚托也不錯(cuò)，她說就看看書，她

還會(huì)在放學(xué)后跑去找妮妮老師玩。希望小妞

繼續(xù)快樂成長，越來越堅(jiān)強(qiáng)！

爸 爸 媽 媽 說--- 幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)表（幼小銜接）

幼兒姓名： 評(píng)價(jià)時(shí)間：

領(lǐng)域 主要表現(xiàn)

評(píng)價(jià)等級(jí)

要加油 很不錯(cuò) 非常棒

健康

會(huì)運(yùn)用多種方式調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。 √

按類別整理好自己物品。 √

知道一些基本的衛(wèi)生常識(shí)，處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急

情況。

√

積極參加各種體育活動(dòng)，各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。 √

能主動(dòng)躲避危險(xiǎn)，會(huì)簡(jiǎn)單自護(hù)和求救。 √

能靈活、安全地使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具。 √

能連續(xù)拍球 50 個(gè)以上。 √

能遵守生活常規(guī)和秩序，有基本的生活自理能力。 √

語言

積極主動(dòng)地回答教師的提問，自覺遵守輪流發(fā)言的規(guī)則。 √

認(rèn)識(shí)田字格，會(huì)寫自己的名字。 √

能合理想象畫面以外的情景，并運(yùn)用豐富的詞匯清楚、連貫

地描述畫面的內(nèi)容

√

能根據(jù)自己的理解，對(duì)圖片進(jìn)行組合并講述。 √

社會(huì)

關(guān)心同伴的情緒情感，會(huì)用簡(jiǎn)單恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)感激和愛

心。

√

能與同伴合作，共同協(xié)商解決問題，完成任務(wù)。 √

有自信心，能克服困難，遇到挫折不氣餒，做事有始有終。 √

積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)人與人之間相互依存的關(guān)系。 √

科學(xué)

關(guān)注周圍事物的變化，有探究的欲望和行為。 √

獨(dú)立思考，大膽求異，敢于經(jīng)常提問。 √

會(huì) 10 以內(nèi)的加減運(yùn)算、自編 10 以內(nèi)的加減應(yīng)用 √

會(huì)看時(shí)鐘，辨別整點(diǎn)和半點(diǎn)，有初步的吋間觀念。 √

藝術(shù)

用打擊樂器為歌曲、樂曲伴奏，會(huì)看指揮齊奏、輪奏、邊唱

邊奏。

√

在藝術(shù)活動(dòng)中愿意分享和合作，也能獨(dú)立表現(xiàn)。 √

能按自己的意愿構(gòu)思和組織畫面，表現(xiàn)事物的 特征和情節(jié)，

畫面內(nèi)容豐富且有創(chuàng)意。

√

能與同伴合作，共同建構(gòu)或制作較大型的建筑物或物品。 √

《我 學(xué) 會(huì) 了》

爸 爸 媽 媽 說---

這個(gè)月亭亭連續(xù)掉了兩顆上門牙，可愛

又古靈精怪。學(xué)東西上手很快，但哭鼻子的

情緒也還是說來就來。愿意講見聞，喜歡穿

裙子，動(dòng)手能力強(qiáng)，但還有一點(diǎn)小懶，比如

沒有收拾整理的欲望。希望每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，

希望還是有的，哈哈！

幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)表（幼小銜接）

幼兒姓名： 評(píng)價(jià)時(shí)間：

領(lǐng)域 主要表現(xiàn)

評(píng)價(jià)等級(jí)

要加油 很不錯(cuò) 非常棒

健康

會(huì)運(yùn)用多種方式調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。 √

按類別整理好自己物品。 √

知道一些基本的衛(wèi)生常識(shí)，處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情

況。

√

積極參加各種體育活動(dòng)，各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。 √

能主動(dòng)躲避危險(xiǎn)，會(huì)簡(jiǎn)單自護(hù)和求救。 √

能靈活、安全地使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具。 √

能連續(xù)拍球 50 個(gè)以上。 √

能遵守生活常規(guī)和秩序，有基本的生活自理能力。 √

語言

積極主動(dòng)地回答教師的提問，自覺遵守輪流發(fā)言的規(guī)則。 √

認(rèn)識(shí)田字格，會(huì)寫自己的名字。 √

能合理想象畫面以外的情景，并運(yùn)用豐富的詞匯清楚、連貫地

描述畫面的內(nèi)容。

√

能根據(jù)自己的理解，對(duì)圖片進(jìn)行組合并講述。 √

社會(huì)

關(guān)心同伴的情緒情感，會(huì)用簡(jiǎn)單恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)感激和愛心。 √

能與同伴合作，共同協(xié)商解決問題，完成任務(wù)。 √

有自信心，能克服困難，遇到挫折不氣餒，做事有始有終。 √

積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)人與人之間相互依存的關(guān)系。 √

科學(xué)

關(guān)注周圍事物的變化，有探究的欲望和行為。

√

獨(dú)立思考，大膽求異，敢于經(jīng)常提問。 √

會(huì) 10 以內(nèi)的加減運(yùn)算、自編 10 以內(nèi)的加減應(yīng)用。

√

會(huì)看時(shí)鐘，辨別整點(diǎn)和半點(diǎn)，有初步的吋間觀念。 √

藝術(shù)

用打擊樂器為歌曲、樂曲伴奏，會(huì)看指揮齊奏、輪奏、邊唱邊

奏。

√

在藝術(shù)活動(dòng)中愿意分享和合作，也能獨(dú)立表現(xiàn)。 √

能按自己的意愿構(gòu)思和組織畫面，表現(xiàn)事物的 特征和情節(jié)，

畫面內(nèi)容豐富且有創(chuàng)意。

√

能與同伴合作，共同建構(gòu)或制作較大型的建筑物或物品。 √

《我 學(xué) 會(huì) 了》

幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評(píng)價(jià)表（幼小銜接）

幼兒姓名： 評(píng)價(jià)時(shí)間：

領(lǐng)域 主要表現(xiàn)

評(píng)價(jià)等級(jí)

要加油 很不錯(cuò) 非常棒

健康

會(huì)運(yùn)用多種方式調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。 √

按類別整理好自己物品。 √

知道一些基本的衛(wèi)生常識(shí)，處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情

況。

√

積極參加各種體育活動(dòng)，各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。 √

能主動(dòng)躲避危險(xiǎn)，會(huì)簡(jiǎn)單自護(hù)和求救。 √

能靈活、安全地使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具。 √

能連續(xù)拍球 50 個(gè)以上。 √

能遵守生活常規(guī)和秩序，有基本的生活自理能力。 √

語言

積極主動(dòng)地回答教師的提問，自覺遵守輪流發(fā)言的規(guī)則。 √

認(rèn)識(shí)田字格，會(huì)寫自己的名字。 √

能合理想象畫面以外的情景，并運(yùn)用豐富的詞匯清楚、連貫地

描述畫面的內(nèi)容

√

能根據(jù)自己的理解，對(duì)圖片進(jìn)行組合并講述。 √

社會(huì)

關(guān)心同伴的情緒情感，會(huì)用簡(jiǎn)單恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)感激和愛心。 √

能與同伴合作，共同協(xié)商解決問題，完成任務(wù)。 √

有自信心，能克服困難，遇到挫折不氣餒，做事有始有終。 √

積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體會(huì)人與人之間相互依存的關(guān)系。 √

科學(xué)

關(guān)注周圍事物的變化，有探究的欲望和行為。

√

獨(dú)立思考，大膽求異，敢于經(jīng)常提問。 √

會(huì) 10 以內(nèi)的加減運(yùn)算、自編 10 以內(nèi)的加減應(yīng)用

√

會(huì)看時(shí)鐘，辨別整點(diǎn)和半點(diǎn)，有初步的吋間觀念。 √

藝術(shù)

用打擊樂器為歌曲、樂曲伴奏，會(huì)看指揮齊奏、輪奏、邊唱邊

奏。

√

在藝術(shù)活動(dòng)中愿意分享和合作，也能獨(dú)立表現(xiàn)。 √

能按自己的意愿構(gòu)思和組織畫面，表現(xiàn)事物的 特征和情節(jié)，

畫面內(nèi)容豐富且有創(chuàng)意。

√

能與同伴合作，共同建構(gòu)或制作較大型的建筑物或物品。 √