2022--2023第一學(xué)期素質(zhì)評價手冊
學(xué)生
照片
2022--2023第一學(xué)期素質(zhì)評價手冊
學(xué)生
照片
在金橋這片沃土上,我們又快
樂地成長了一個學(xué)期。在這里,我
代表金橋全體教師衷心祝賀你們?nèi)?/p>
得了優(yōu)異成績,收獲了豐碩成果。
“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,世
界是多彩的,希望你們與快樂相伴;
人生是漫長的,希望你們與幸福相
依!讓我們用心記錄小學(xué)生活的點滴,
記錄下生命中的感動,記錄下精彩
的印跡!
校長寄語
可愛的孩子們:
——愛你們的趙校長
班主任寄語
浩男:
在老師眼里,你是個善良可
愛的小暖男。你喜歡表達自己,有
自己的想法。學(xué)習(xí)上你進步很大自
覺認(rèn)真,希望你在以后學(xué)習(xí)中態(tài)度
再踏實些,爭取寒假讓自己的書寫
更上一層樓,老師相信你會越來越
優(yōu)秀!加油吧,小小探險家!
---愛你的崔麗艷老師
品德修養(yǎng)
評價
指標(biāo) 評價基本標(biāo)準(zhǔn) 等級
評價
文
明
守
紀(jì)
遵
守
公
德
1.能熟知《小學(xué)生守則》,自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。
2.線上線下學(xué)習(xí),做到課前準(zhǔn)備充分,課中認(rèn)
真聽講,課后認(rèn)真完成作業(yè)。3.上、下樓輕聲
慢步,課間文明游戲。4.知道公共場所中的行
為規(guī)范,公共場所不擁擠,不喧嘩。5.乘車時
能主動給老幼病殘孕讓座。6.懂得環(huán)境保護的
意義,愛護公共環(huán)境,不亂扔雜物,不亂寫亂
畫,不踐踏花草。
A
關(guān)
心
集
體
服
務(wù)
他
人
1.珍視集體榮譽,積極為集體出力爭光;2.在
校做好值日工作,愛護公物,多為班級做好事;
3.勇于承擔(dān)責(zé)任,團結(jié)協(xié)作,積極為班集體建
設(shè)出謀劃策。
A
團
結(jié)
友
愛
樂
觀
向
上
1.對待同學(xué)能夠互相尊重,團結(jié)互助,理解寬
容,真誠相待。2.同學(xué)間友愛相處,不以大欺
小,不欺辱同學(xué),不戲弄他人,不給他人起綽
號,不在背后講別人的壞話。3.關(guān)心他人,能
熱心地幫助學(xué)習(xí)和生活中有困難的學(xué)生。4.愿
意大膽表達自己想法,取長補短,學(xué)會吸納他
人意見。
A
舉
止
文
明
尊
重
他
人
1.經(jīng)常使用基本的禮貌用語,不隨意打擾別人
的談話和休息;2.尊重老師和長輩,不打架罵
人,不隨地吐痰;3.按時上學(xué),不遲到,不早
退,生病要先請假。放學(xué)晚回或外出時能主動
告知家長。4.遵守社會公德,保護環(huán)境,愛護
公物,公共場所不擁擠,不喧嘩,乘車時能主
動給老幼病殘孕讓座。
A
品德修養(yǎng)
評價
指標(biāo) 評價基本標(biāo)準(zhǔn) 等級
評價
誠
實
守
信
勇
于
擔(dān)
當(dāng)
1.有責(zé)任心,待人真誠,守時履約,言行一致,
知錯就改;2.不抄襲不作弊;3.不擅動他人物品,
借東西及時歸還;4.答應(yīng)別人的事要努力做到,
做不到時表示歉意;5.尊重別人的隱私;6.有拾
金不昧的好品質(zhì)。
A
自
理
自
立
孝
親
敬
長
1.獨立完成自己作業(yè)和衛(wèi)生值日工作;2.會整理
自己的房間,物品擺放整齊有序,保持衛(wèi)生清潔。
3.學(xué)會尊重他人,樂于助人,不欺負(fù)弱小,不譏
笑、戲弄他人;4.尊敬老師,積極協(xié)助老師的工
作;5.孝老愛親,知道父母的生日,關(guān)心體諒父
母,聽父母的話,不惹父母生氣。
A
講
究
衛(wèi)
生
健
康
生
活
1.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,科學(xué)佩戴口罩,按要求
做核酸,勤洗手、勤消毒、不熬夜、多飲水,不
吃生冷食物;2.注意個人衛(wèi)生,勤洗澡、勤剪指
甲,勤換衣服;3.正確處理生活垃圾。
A
守
時
惜
時
勤
儉
節(jié)
約
1.早睡早起,珍惜時間,做事有計劃,不盲目、
不拖沓;2.愛惜學(xué)習(xí)用品,不浪費;3.不剩飯菜,
隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭;4.不挑吃穿,不亂要亂花
零用錢,生活簡樸,不追求名牌。
A
評價
指標(biāo)
評價基本標(biāo)準(zhǔn) 等級
評價
1.積極參加每周的勞動實踐活動,經(jīng)常幫
父母做力所能及的家務(wù)活,掌握一些簡
單的勞動技能。
A
2.積極參加學(xué)校、社會實踐活動和公益勞
動;踐行垃圾分類,愛護花草樹木,低
碳環(huán)保生活,保護生態(tài)環(huán)境。 A
1.知道用火、用電、交通、溺水、飲食安
全常識。不做有危險的游戲。
A
2.積極參加學(xué)校各項安全活動,掌握基本
的安全逃生和自救自護技能。
A
3.不輕易與不認(rèn)識的人交朋友,不接受陌
生人饋贈,不跟陌生人外出。遇到壞人
壞事或緊急情況,能在自救的前提下報
警。
A
綜合實踐
動
手
實
踐
參
與
勞
動
安
全
自
護
健
康
成
長
科學(xué)文化評價細(xì)則
學(xué)習(xí)習(xí)慣:課前準(zhǔn)備充分 上課專
心聽講 多思善問 坐姿寫姿標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)習(xí)態(tài)度:積極發(fā)言 勤于思考
大膽質(zhì)疑 邊聽邊思 合作探究 取
長補短 主動鉆研 獲得技能
學(xué)習(xí)效果:堂堂清 天天清 不需
補課就能掌握知識重點 課堂作
業(yè)正確率高成績優(yōu)異或進步明顯
期末成績:根據(jù)學(xué)期末具體成績
評定
綜合評價:根據(jù)學(xué)科特色及特點
綜合學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)能力給予
評定
評價等級:A為優(yōu)秀 B為良好
C為合格 D為不合格
語文學(xué)科評價細(xì)則
語文是最重要的交際工具,是人類文化的重要
組成部分。語文素養(yǎng)則是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ),
也是全面發(fā)展和終身發(fā)展的基石。我們致力于培養(yǎng)
孩子們準(zhǔn)確地理解和使用祖國語文、豐富語言的積
累、培養(yǎng)語感、發(fā)展思維,使他們具有適合實際需
要的識字寫字水平、閱讀水平、誦讀水平、寫作水
平、口語交際水平。
聽、說、讀、寫、誦是語文學(xué)習(xí)的基本訓(xùn)練。
“學(xué)會聽”——有良好的傾聽習(xí)慣,會聽講、掌握
傾聽的基本方法、能復(fù)述聽到的內(nèi)容,明白說話人
表達的意思。
“激發(fā)說”——課上積極回答問題、愿意與同學(xué)交
流討論、敢于大膽表達自己的見解,愿意說,可以
在說的過程中展示個性美。
“能美讀”——在讀中接受美的洗禮。愛讀書、會
讀書、能用規(guī)范的普通話進行朗讀,有自覺閱讀課
外書的習(xí)慣。
“拓展寫”——包括漢字的書寫和寫作兩大類。寫
姿標(biāo)準(zhǔn),書寫工整,能寫規(guī)范的漢字;會恰當(dāng)?shù)厥?/p>
用積累的詞句、掌握的寫作方法進行寫作,能夠做
到以我筆寫我心。
“張口誦”——敢于張開嘴,做到熟讀成誦,能夠
按要求完成背誦任務(wù)。
學(xué)習(xí)
習(xí)慣
學(xué)習(xí)
態(tài)度
學(xué)習(xí)
效果
綜合
評價
期末
成績
語
文
聽 A A A A
A
說 A A A A
讀 A A A A
寫 A A A A
誦 A A A A
評價指標(biāo)
內(nèi)容
語文學(xué)科成績評定
數(shù)學(xué)學(xué)科評價細(xì)則
學(xué)好數(shù)學(xué),首先要抱著濃厚的興趣去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),
積極展開思維的翅膀,主動地參與教育全過程,愉
快有效地學(xué)數(shù)學(xué);其次要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。鍛
煉自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力,發(fā)散思維,改變單純接受
的學(xué)習(xí)方式,要在教師的指導(dǎo)下積極主動參與學(xué)習(xí),
真正成為學(xué)習(xí)的主人。加油!老師相信你一定能做
到!
計算能力:主要包括計時口算和準(zhǔn)確計算兩方面的
能力。計時口算要求在相應(yīng)的時間內(nèi),完成規(guī)定
數(shù)量的口算題目,且準(zhǔn)確無誤;準(zhǔn)確的計算能力,
是要在保證正確率的基礎(chǔ)上,能夠掌握豎式計算、
脫式計算、簡便運算的計算方法并且能熟練運用。
邏輯思維能力:通過理解、判斷和推理,能把知識
串聯(lián),并且運用起來的能力。
解決問題能力:在一定情境下通過分析、判斷、理
解、推理等思維方式,形成有理有據(jù)的驗證、歸
納和總結(jié),并能解決相應(yīng)問題的能力。
高效作業(yè):上交及時,書寫工整,正確率高。
數(shù)學(xué)學(xué)科成績評定
學(xué)習(xí)
習(xí)慣
學(xué)習(xí)
態(tài)度
學(xué)習(xí)
效果
綜合
評價
期末
成績
數(shù)
學(xué)
計
算
能
力
A A A A
A
邏
輯
思
維
能
力
A A A A
解
決
問
題
能
力
A A A A
高
效
作
業(yè)
A A A A
評價指標(biāo)
內(nèi)容
英語學(xué)科評價細(xì)則
英語教學(xué)一直以來都是我校的特色教育之一。
英語作為語言類學(xué)科,主要培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、
寫四大方面的能力。親愛的同學(xué)們,經(jīng)過一個學(xué)
期的學(xué)習(xí),你們一定增長了許多的新本領(lǐng)!
聽Listening:能夠聽懂英語—聽懂大意,聽懂細(xì)
節(jié)、聽懂老師和同伴用英語表達交流的意思,同
時還要具備良好的傾聽習(xí)慣。
說Speaking:主要包括口語交際—用英語表達時
用詞和發(fā)音是否正確,還包括課上積極用英語思
考問題,并能用簡單的英語表達自己的意愿。
讀Reading:主要包括閱讀能力 和 朗 讀 能 力 的培
養(yǎng)—閱讀后的反應(yīng),能了解內(nèi)容,讀懂大意 , 還
包括對所學(xué)課文內(nèi)容能夠達到“語音語調(diào)標(biāo)準(zhǔn)&
流利”的朗讀。
寫Writing:包括寫作能力和英文書寫能力。寫作
強調(diào)內(nèi)容的準(zhǔn)確性,其中包括拼寫、語法、時態(tài)、
用詞、連接、段落的使用等等。書寫包括作業(yè)的
書寫規(guī)范程度(字母、單詞、句子&段落等)和
英語試卷卷面的書寫和整潔度。低年級以書寫為
主。
英語學(xué)科成績評定
學(xué)習(xí)
習(xí)慣
學(xué)習(xí)
態(tài)度
學(xué)習(xí)
效果
綜合
評價
期末
成績
英
語
聽 A A A A
A
說 A A A A
讀 A A A A
寫 A A A A
內(nèi)容
評價指標(biāo)
科學(xué)學(xué)科成績評定
孩子們,學(xué)科學(xué)不僅可以培養(yǎng)我們善
于觀察的能力,讓我們發(fā)現(xiàn)自己身邊事
物的一些小秘密,從他們的細(xì)微中學(xué)會
探究科學(xué),運用科學(xué),明白科學(xué)道理;
還能讓我們樹立正確情感態(tài)度價值觀,
從而學(xué)會知識和做人。
學(xué)習(xí)
習(xí)慣
學(xué)習(xí)
態(tài)度
學(xué)習(xí)
效果
綜合
評價
期末
成績
科學(xué) A A A A A
評價指標(biāo)
內(nèi)容
美術(shù)學(xué)科成績評定
孩子們,本學(xué)期我們創(chuàng)作了《大人國
與小人國》《各式各樣的鞋》等作品。
你一定都有很多的收獲吧!通過你一學(xué)
期地表現(xiàn),老師給你美術(shù)學(xué)科的綜合評
價是 A 。
學(xué)科 項目 單項
評價
美
術(shù)
對美術(shù)課感興趣,課堂表現(xiàn)積極踴躍,
參與度高; A
能夠通過不同的表現(xiàn)形式表達自己的感
受,上交作品齊全; A
作品呈現(xiàn)有特色,富有表現(xiàn)力和創(chuàng)新力,
作品水平高; A
積極參加美術(shù)老師組織的各項活動,有
豐富的情感體驗,發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美。 A
音樂學(xué)科成績評定
孩子們,本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了10首歌曲欣賞
了6首樂曲。你一定都有很多的收獲吧!通
過你一學(xué)期地表現(xiàn),老師給你音樂學(xué)科的綜
合評價是 A 。
學(xué)科 項目 單項
評價
音
樂
對音樂課感興趣,課上參與度高,積極互
動感受音樂的魅力; A
能夠通過歌曲、舞蹈、樂器等不同形式表
述自己對音樂的熱愛; A
音樂活動呈現(xiàn)有特色,音調(diào)、音準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn),
舞蹈動作優(yōu)美,樂曲流暢富有美感; A
積極參加音樂老師組織的各項活動,能夠
展現(xiàn)自己的音樂素養(yǎng)。 A
評價內(nèi)容 單項
評價
綜合
評價
身
體
素
質(zhì)
1. 坐、立、行走姿勢正確,認(rèn)真做好
眼保健操。
A
A
2. 體質(zhì)測試達到國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn),
不肥胖,不偏瘦,抵抗力較強。
A
3. 在校積極上好體育課,參加多項課
外體育活動。
A
4. 居家時間每天堅持體育鍛煉,至少
學(xué)會一項自己喜歡的體育運動。
A
健
康
意
識
5. 作息有規(guī)律,早睡早起,勞逸結(jié)合。 A
6. 均衡飲食,不挑食,不偏食,不吃 A 零食,不暴飲暴食,養(yǎng)成合理飲水的
好習(xí)慣。
A
7.使用電子類產(chǎn)品時距離適中,課后遠(yuǎn)
離電子產(chǎn)品。 A
心
理
8. 活潑開朗,樂于助人,愿意與他人
交往;樂于與朋友溝通交流,說心里
話。
A A
評價指標(biāo)
內(nèi)容
優(yōu)秀學(xué)生干部評比標(biāo)準(zhǔn)
(1)德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)。具備三好學(xué)生的各項條件,即思
想品德好、學(xué)習(xí)成績好、體藝活動好。
(2)做好全班同學(xué)的榜樣,具備誠實守信、友愛寬容、自尊
自律、樂觀向上等優(yōu)秀品質(zhì),其表現(xiàn)獲得同學(xué)、教師、家
長和社區(qū)好評。
(3)積極參與學(xué)校各項集體活動,線上線下學(xué)習(xí)期間均能配
合老師主動開展管理工作;熱心為同學(xué)和他人服務(wù),有較
強的工作能力,切實起到骨干和帶頭作用,在學(xué)生中有較
高威信。
文明禮儀小標(biāo)兵評比標(biāo)準(zhǔn)
(1)遵守社會公德,知道公共場所中的行為規(guī)范,公共
場所不擁擠,不喧嘩。乘車時能主動給老幼病殘孕讓座。
懂得環(huán)境保護的意義,愛護公共環(huán)境,不亂扔雜物,不亂
寫亂畫,不踐踏花草。
(2)經(jīng)常使用基本的禮貌用語,不隨意打擾別人的談話
和休息。尊重老師和長輩,不打架、不罵人,不隨地吐痰,
無不文明行為。
(3)按時上學(xué),不遲到,不早退,生病要先請假,外出
時能主動告知家長。上、下樓輕聲慢步,課間文明游戲。
(4)對待同學(xué)能夠互相尊重,團結(jié)互助,理解寬容,真
誠相待。同學(xué)間友愛相處,不以大欺小,不欺辱同學(xué),不
戲弄他人,不給他人起綽號,不在背后講別人的壞話。關(guān)
心他人,能熱心地幫助學(xué)習(xí)和生活中有困難的學(xué)生。
(5)有責(zé)任心,待人真誠,守時履約,言行一致,知錯
就改,作業(yè)不抄襲不作弊;不擅動他人物品,借東西及時
歸還;答應(yīng)別人的事要努力做到,做不到時表示歉意;尊
重別人的隱私;有拾金不昧的好品質(zhì)。
勞動實踐小明星評比標(biāo)準(zhǔn)
(1)熱愛勞動,積極參與校內(nèi)、校外勞動,尊重別人的
勞動成果。
(2)按時、認(rèn)真完成教室和包干負(fù)責(zé)的衛(wèi)生,能時刻主
動撿起身邊垃圾。
(3)積極參與每周的勞動實踐活動,并積極踴躍的將自
己參與勞動實踐的照片或視頻上傳分享,平時能主動幫父
母做力所能及的家務(wù)活。
(4)積極參加社會實踐活動和公益勞動;踐行垃圾分類,
愛護花草樹木,低碳環(huán)保生活,保護生態(tài)環(huán)境。
(5)一學(xué)期以來,多次被評選為每周的“勞動實踐小明
星”。
孝心好少年評比標(biāo)準(zhǔn)
(1)孝老愛親,知道父母的生日,尊敬、關(guān)心、體貼
父母,每天能主動問好;經(jīng)常與父母聊天;幫父母捶背
揉肩;有好吃的東西先讓父母、長輩吃。
(2)在家聽從父母教導(dǎo),從不耍脾氣,不頂撞父母,
有不同意見時,能心平氣和地與父母交流不同意見。
(3)自己能做的事情自己做,在家經(jīng)常為父母分擔(dān)家
務(wù)。
(4)能體諒父母掙錢不容易,生活中勤儉節(jié)約,愛惜
學(xué)習(xí)用品,不浪費;不剩飯菜,隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭;
不挑吃穿,不亂要亂花零用錢,生活簡樸,不追求名牌。
(6)一學(xué)期以來,多次被評選為每周的“感恩孝心明
星”。
自理自立小達人評比標(biāo)準(zhǔn)
(1)生活方面自己的事情自己做,不讓父母操心。會整
理自己的房間,物品擺放整齊有序,會自己洗小件衣物,
保持衛(wèi)生清潔,能主動做些力所能及的事情。
(2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,科學(xué)佩戴口罩,按要求做
核酸,勤洗手、勤消毒、不熬夜、多飲水,不吃生冷食
物。注意個人衛(wèi)生,勤洗澡、勤剪指甲,勤換衣服,會
正確處理生活垃圾。
(3)學(xué)習(xí)方面能自我管理自我約束。線上線下學(xué)習(xí)任
務(wù)能獨立完成,課前準(zhǔn)備充分,課中認(rèn)真聽講,課后認(rèn)
真完成作業(yè)。
(4)學(xué)校的規(guī)章制度能遵守,學(xué)習(xí)和玩耍的時間能合
理安排,做到勞逸結(jié)合,有正確規(guī)律的作息起居習(xí)慣。
(5)在校做好值日工作,愛護公物,多為班級做好事;
勇于承擔(dān)責(zé)任,團結(jié)協(xié)作,積極為班集體建設(shè)出謀劃策。
(6)一學(xué)期以來,多次被評選為每周的“自律小明
星”。
體育
科學(xué)
值此新春佳節(jié)到來之際,
金橋教育集團董事長馮孝
英女士攜金橋小學(xué)全體領(lǐng)
導(dǎo)教師恭祝各位家長朋友
們在新的一年里和氣致祥、
身體健康、家庭康泰、萬
事如意!
董事長致辭
校長祝福
同學(xué)們,在金橋這個溫馨的
大家庭,里到處洋溢著你們稚
嫩的笑臉,到處充滿著你們快
樂的笑聲,你們用才智和勤奮
收獲了今天,又將以果敢和堅
毅去迎接充滿挑戰(zhàn)的明天。衷
心的祝愿你們帶著少年的自信
與陽光勇往直前,2023,愿
我們所有的理想都能實現(xiàn),愿
我們所有的夢想都能成真!