LOGO

慧招升HUI
ZHAOSHENG

?校宣傳

?站式服務(wù)商

精準(zhǔn)投流



內(nèi)容創(chuàng)作



程序開發(fā)

矩陣建設(shè)



活動(dòng)策劃



影視傳媒

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?站式服務(wù)商

精準(zhǔn)投流



內(nèi)容創(chuàng)作



程序開發(fā)

矩陣建設(shè)



活動(dòng)策劃



影視傳媒

?校宣傳?站式服務(wù)商

CONTENT 關(guān)于
慧招升

? 錄

高 校 宣 傳 一 站 式 服 務(wù) 商

?、媒體推?

1.信息流推?

（1）抖?信息流

（2）今?頭條信息流

（3）微信朋友圈?告

（4）QQ空間

（5）快?信息流

（6）嗶哩嗶哩信息流

04

05

06

07

08

09

?、矩陣建設(shè) 12

三、程序開發(fā)

1.手機(jī)端微??

2.招?錄取系統(tǒng)

3.校友會(huì)系統(tǒng)

4.錄取喜報(bào)

5.線上收費(fèi)系統(tǒng)

6.留?板

13

14

15

16

17

18

關(guān)于我們 01

媒體推?能解決哪些

痛點(diǎn)問題

03

1.輿情信息監(jiān)測(cè)

2.敏感信息預(yù)警

3.重?事件追蹤研判

4.跨信源傳播分析

5.重點(diǎn)賬號(hào)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)

6.信息搜索

7.移動(dòng)端實(shí)時(shí)?縫對(duì)接

8.輿情智庫服務(wù)

五、內(nèi)容制作

1.AI數(shù)字?

2.VR全景校園

3.電?簡(jiǎn)章

4.電?版專業(yè)介紹冊(cè)

5.招?宣傳H5

1.校園短視頻?賽

2.短視頻培訓(xùn)

3.招?直播間搭建

九、線下宣傳

四、輿情?數(shù)據(jù)綜合解決?案 19

21

22

23

24

25

六、視頻制作 26

七、培訓(xùn)&賽事舉辦

?、包裝&印刷 28

2.?媒體推?

（1）百度百家號(hào)

（2）今?頭條

（3）新浪微博

10

10

1 1

27

28

關(guān)于我們

COMPANY

INTRODUCTION

服務(wù)院校數(shù)量：70＋ 覆蓋區(qū)域：河南省全域

慧招升-?校宣傳?站式服務(wù)商，專注于?校招?宣傳服務(wù)，已服務(wù)河

南省內(nèi)70余所?校，和百余所?中達(dá)成深度合作。團(tuán)隊(duì)熟悉招?市場(chǎng)的趨

勢(shì)和需求，可根據(jù)服務(wù)院校的招?條件、專業(yè)優(yōu)勢(shì)定制化招?宣傳策劃案，

制作宣傳材料，借助最?效率的主流傳播媒介，為?校提供最精準(zhǔn)的?標(biāo)?

源推?服務(wù)，以線上引流+宣傳賦能，線下結(jié)合的?式，打開?校流量??，

助??校招?宣傳?作的?質(zhì)量發(fā)展。

提供精準(zhǔn)投流策略

定制?質(zhì)量?jī)?nèi)容創(chuàng)作

?效程序開發(fā)服務(wù)

全?位矩陣建設(shè)?案

創(chuàng)意活動(dòng)策劃與執(zhí)?

學(xué)?；ヂ?lián)?平臺(tái)數(shù)據(jù)分析報(bào)告

服務(wù)內(nèi)容

SERVICE

CONTENT

創(chuàng)新點(diǎn)

LNNOVTION

POINT

基于?數(shù)據(jù)分析的個(gè)性化投放

1

融合創(chuàng)意與深度

打造獨(dú)特品牌形象

2

針對(duì)?校需求，定制化

解決?案，優(yōu)化??體驗(yàn)

3

多渠道整合

構(gòu)建全?位宣傳?絡(luò)

4

01 高 校 宣 傳 一 站 式 服 務(wù) 商

關(guān)于我們

COMPANY

INTRODUCTION

部分合作機(jī)構(gòu)

COOPERATIVE

PARTNER

嗶哩嗶哩

中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)

河南有限公司 今?頭條

高 校 宣 傳 一 站 式 服 務(wù) 商 02

部分合作院校

PARTNERS

開封?學(xué) 河南信息統(tǒng)計(jì)職業(yè)學(xué)院 鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 鄭州?業(yè)安全職業(yè)學(xué)院 河南?利與環(huán)境職業(yè)學(xué)院 河南應(yīng)?技術(shù)職業(yè)學(xué)院 三?峽社會(huì)管理職業(yè)學(xué)院

華北?利?電?學(xué) 鄭州航空?業(yè)管理學(xué)院 河南?程學(xué)院 新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院 安陽?學(xué)院 南陽師范學(xué)院 新鄉(xiāng)學(xué)院

鄭州經(jīng)貿(mào)學(xué)院 新鄉(xiāng)?程學(xué)院 新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院 河南農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院 新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 河南檢察職業(yè)學(xué)院 河南藝術(shù)職業(yè)學(xué)院

以 上 排 名 順 序 不 分 先 后

部分合作媒體

ASSOCIATED
MEDIA

騰訊?告 百度 阿?云

河南?報(bào) 新華社 光明網(wǎng)

媒體推?能解決哪些痛點(diǎn)問題?

WHAT

PAIN

POINTS

CAN

MEDIA

PROMOTION
SOLVE?

01

信息傳遞不充分，會(huì)使學(xué)?和家??法全?了解相關(guān)信息，造成他們?cè)谧?/p>

出重要決策時(shí)缺乏必要的參考依據(jù)。

02 宣傳內(nèi)容同質(zhì)化嚴(yán)重，缺乏創(chuàng)新和差異化，使得學(xué)?和家?難以區(qū)分和記住。

03 互動(dòng)性不?，缺乏與受眾之間的有效互動(dòng)和溝通，使得宣傳效果?打折扣。

04

?向?qū)ο蟛幻鞔_，沒有清晰地界定?標(biāo)受眾，導(dǎo)致宣傳內(nèi)容?法精準(zhǔn)地傳達(dá)

給需要的?群。

05

宣傳效果難以量化評(píng)估，缺乏有效的評(píng)估機(jī)制和?具，使得宣傳效果?法準(zhǔn)確衡

量，很難判斷宣傳的實(shí)際效果，從??法對(duì)宣傳策略進(jìn)?及時(shí)的調(diào)整和優(yōu)化。

06

缺乏個(gè)性化推?策略，每個(gè)受眾群體都有其獨(dú)特的需求和偏好，只有制定個(gè)

性化的宣傳策略，才能更好地吸引他們的注意?和興趣。

07

難以覆蓋潛在考?群體，由于宣傳渠道和?法的局限性，?法有效地觸及和吸引

潛在的考?群體。

?前，?校在進(jìn)?招?宣傳的過程中，?臨著?些顯著的痛點(diǎn)和挑戰(zhàn)。

03 高 校 宣 傳 一 站 式 服 務(wù) 商

1.精準(zhǔn)投放：精準(zhǔn)定向投放，能夠根據(jù)受眾的興趣、?為等特征進(jìn)?定制化推

?，確保招?信息觸達(dá)?標(biāo)受眾。

2.?動(dòng)展?：?動(dòng)直觀的視頻展?，能夠全?位、多?度地展?學(xué)校的校園環(huán)

境、師資?量、教學(xué)設(shè)施以及學(xué)?活動(dòng)，吸引??注意?，提升宣傳效果。

3.互動(dòng)性強(qiáng)：社交互動(dòng)性強(qiáng)，能夠深度吸引??參與，激發(fā)點(diǎn)贊、評(píng)論、分享?

為，迅速擴(kuò)?傳播范圍，顯著提升?告曝光度，精準(zhǔn)影響潛在考?及家?群體，有效引

導(dǎo)其決策過程。

產(chǎn)品特?

媒體推廣

抖?信息流?告嵌?短視頻，原?場(chǎng)景、精準(zhǔn)定向、多頻觸達(dá)。全屏展?，深度溝通

??，助??校擴(kuò)?曝光，吸引考?了解。

信息流推? 抖?信息流

高 校 宣 傳 一 站 式 服 務(wù) 商 04

01 02

03 04

媒體推廣

信息流?告在今?頭條App資訊流中展現(xiàn)，契合閱讀體驗(yàn)，適?于?校品牌傳播。

今?頭條有220W+標(biāo)簽，可精細(xì)化?群定向，提升招?宣傳?告點(diǎn)擊率。

信息流推? 今?頭條信息流

05 高 校 宣 傳 一 站 式 服 務(wù) 商

?告形式創(chuàng)新多樣，不僅限于傳統(tǒng)圖?，更融??清視頻、

互動(dòng)H5等現(xiàn)代元素，全?位、多?度地展?學(xué)校的教學(xué)環(huán)境之

美、師資?量之強(qiáng)和辦學(xué)特?之鮮明，極?地增強(qiáng)了信息的吸

引?和感染?。

形式多樣

產(chǎn)品特?

我們采?先進(jìn)的數(shù)據(jù)分析技術(shù)，精準(zhǔn)定位?標(biāo)受眾，深?

洞察潛在學(xué)?的興趣和?為習(xí)慣，將精?設(shè)計(jì)的招?信息精準(zhǔn)

推送?他們?中，顯著提升宣傳效果，確保每?份努?都精準(zhǔn)

觸達(dá)。

精準(zhǔn)投放

依托龐?的??基數(shù)和?度活躍的??群體，我們構(gòu)建了

?個(gè)強(qiáng)?的招?宣傳?絡(luò)，確保學(xué)校的招?信息能夠迅速覆蓋

更?泛的受眾，實(shí)現(xiàn)?泛曝光和深?傳播，為學(xué)校的招??作

注?強(qiáng)勁動(dòng)?。

??龐?

我們注重?cái)?shù)據(jù)反饋與策略調(diào)整，能夠?qū)崟r(shí)跟蹤?告投放效

果，深?分析數(shù)據(jù)背后的規(guī)律與趨勢(shì)，為學(xué)校提供科學(xué)的評(píng)估

報(bào)告和針對(duì)性的優(yōu)化建議，幫助學(xué)校更好地評(píng)估和調(diào)整招?宣

傳策略。

動(dòng)態(tài)調(diào)整

精準(zhǔn)定位: 微信朋友圈?告能夠依據(jù)學(xué)?的興趣、地域、年齡等多

維度信息，將學(xué)校的招?信息精準(zhǔn)?誤地推送??標(biāo)學(xué)?群體，極?地

提升了宣傳的針對(duì)性和效率。

多樣展?: 微信朋友圈?告?持圖?并茂、視頻動(dòng)畫等多種創(chuàng)意

形式，能夠全?位、多?度地?動(dòng)展現(xiàn)學(xué)校的獨(dú)特?采和優(yōu)勢(shì)特?，吸引

潛在學(xué)?的眼球，激發(fā)他們的興趣和好奇?。

社交互動(dòng): 學(xué)?在朋友圈看到?告后，可以?由地點(diǎn)贊、評(píng)論，形

成積極的?碑傳播效應(yīng)，進(jìn)?步擴(kuò)?了宣傳的影響?和覆蓋范圍。

優(yōu)化調(diào)整: 微信朋友圈能夠?qū)崟r(shí)跟蹤?告展?、點(diǎn)擊、轉(zhuǎn)化等數(shù)據(jù)

指標(biāo)，幫助學(xué)校精準(zhǔn)評(píng)估宣傳效果，及時(shí)調(diào)整優(yōu)化宣傳策略，實(shí)現(xiàn)更好的

宣傳效果。

產(chǎn)

品

特

?

媒體推廣

微信朋友圈?告是基于微信?態(tài)的原??告，在??朋友圈第五條位置展?，不

打擾朋友，??易接受。?告鏈接可跳轉(zhuǎn)?多種??。可發(fā)布學(xué)校資訊，展??采，建?

有效聯(lián)系。

信息流推? 微信朋友圈?告

高 校 宣 傳 一 站 式 服 務(wù) 商 06

媒體推廣

QQ信息流內(nèi)容出現(xiàn)在??的好友動(dòng)態(tài)中，是?種融?在??UGC中的原?社交?

告，擁有??天然、?違和感的關(guān)注，?常適合?校在社交場(chǎng)景與年輕?溝通。

信息流推?

07 高 校 宣 傳 一 站 式 服 務(wù) 商

產(chǎn)

品

特

色

通過好友動(dòng)態(tài)展?

?告融??常瀏覽

互動(dòng)傳播性強(qiáng)

智能推薦??

精準(zhǔn)投放

是招?宣傳理想選擇

空間信息流?告

精準(zhǔn)定位年輕??成

?校招?新寵

QQ

定位年輕化 展?原?化

?校可發(fā)布招?信息、校園

?光、師資專業(yè)特?,?持多

圖視頻等創(chuàng)意形式

投放智能化 形式多樣化

媒體推廣

快?信息流?告是指出現(xiàn)在快?APP推薦流中的獨(dú)特?告形式，通常以創(chuàng)意短視

頻的形式展現(xiàn)，與???發(fā)上傳的短視頻內(nèi)容?度融合，?然穿插在快?的個(gè)性化推

薦列表中，為??帶來更加沉浸式的?告體驗(yàn)。

信息流推? 快?信息流

高 校 宣 傳 一 站 式 服 務(wù) 商 08

1 精準(zhǔn)觸達(dá)

快?信息流?告憑借先進(jìn)的算法技術(shù)，能夠深?洞察?標(biāo)受眾的興趣、?為習(xí)

慣及地理位置等多維度信息，實(shí)現(xiàn)學(xué)校宣傳?告的精準(zhǔn)投放，從?顯著提升學(xué)校宣

傳?告的曝光率。

2 形式多樣

快?信息流?告?持多元化的展現(xiàn)形式，包括?動(dòng)直觀的圖?、引??勝的視

頻以及精煉有?的?字等，這些形式不僅能夠滿?學(xué)校的宣傳需求，還能根據(jù)?告

內(nèi)容的特性進(jìn)?靈活搭配，實(shí)現(xiàn)最佳的?告效果。

3 互動(dòng)性強(qiáng)

快?信息流?告以短視頻為主要展現(xiàn)形式，這種形式天然具有強(qiáng)?的互動(dòng)性。

??在觀看?告時(shí)，可以輕松地點(diǎn)擊、點(diǎn)贊、評(píng)論和分享，與學(xué)校進(jìn)?深?的互動(dòng)，

從?增強(qiáng)??對(duì)學(xué)校的記憶和認(rèn)同感，提??告的互動(dòng)率。

4 創(chuàng)意定制

快?信息流?告為?告主提供了?闊的創(chuàng)意空間。學(xué)?？梢愿鶕?jù)??特點(diǎn)，制

定創(chuàng)意??、獨(dú)具特?的?告內(nèi)容，以吸引??的關(guān)注和興趣。

產(chǎn) 品 特 ?

媒體推廣

嗶哩嗶哩簡(jiǎn)稱B站(下列統(tǒng)稱B站)，以UP主為核?深耕年輕圈層，聚焦年輕?

化，是?個(gè)以動(dòng)漫、游戲、?化等內(nèi)容為主的視頻分享平臺(tái)。

從??端看，擁有????群體的B站社區(qū)??年齡平均25歲，對(duì)內(nèi)容的需

求在拓寬，以短中?視頻為特點(diǎn)的B站有助于滿???多元需求。

信息流推? 嗶哩嗶哩信息流

09 高 校 宣 傳 一 站 式 服 務(wù) 商

產(chǎn)品特?

精準(zhǔn)定位

年輕群體

B站??群以Z世代為主，信息流?告能夠根據(jù)??的

興趣標(biāo)簽和瀏覽?為，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)推送，提升招?信息的

曝光度和傳播效果。

?度沉浸

式體驗(yàn)

B站信息流?告?縫融???的內(nèi)容瀏覽中，?論是?

圖配?、?圖展?還是組圖形式，都能在不打斷??體

驗(yàn)的前提下，有效傳遞品牌信息，增強(qiáng)?告的觀看體驗(yàn)。

內(nèi)容

?態(tài)優(yōu)勢(shì)

B站擁有獨(dú)特的社區(qū)?化與?質(zhì)量的UGC內(nèi)容，這使得

信息流?告不僅是?種推??段，更有可能成為話題

討論的?部分，增加??的參與感和傳播效果。

?效

轉(zhuǎn)化機(jī)制

結(jié)合B站的互動(dòng)特性，信息流?告可以設(shè)計(jì)互動(dòng)元素，

如彈幕、評(píng)論互動(dòng)等，直接促進(jìn)???動(dòng)。

數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)

優(yōu)化

B站?告平臺(tái)提供詳盡的數(shù)據(jù)分析?具，實(shí)時(shí)監(jiān)控?告

表現(xiàn)，根據(jù)數(shù)據(jù)反饋調(diào)整策略，實(shí)現(xiàn)?告效果的最?化。

媒體推廣

自媒體推廣

(1)

百度百家號(hào)

百家號(hào)是百度旗下的內(nèi)容創(chuàng)作平臺(tái)，具有強(qiáng)?的分發(fā)能?和?告?持，平臺(tái)?持發(fā)

布圖?、視頻圖集等多類型內(nèi)容，內(nèi)容發(fā)布后，會(huì)以最快的速度分發(fā)到百度系產(chǎn)品的內(nèi)

容渠道，借助百度搜索＋推薦雙引擎達(dá)到?標(biāo)??，幫助賬號(hào)實(shí)現(xiàn)快速曝光，能夠得到

更多考?及考?家?的關(guān)注和傳播。

高 校 宣 傳 一 站 式 服 務(wù) 商 10

(2)
今?頭條

今?頭條作為國(guó)內(nèi)新聞資訊平臺(tái)，??眾多，算法精準(zhǔn)。其優(yōu)勢(shì)在于：

01

?泛覆蓋

吸引潛在受眾

個(gè)性化推薦

提升精準(zhǔn)度

02

互動(dòng)功能豐富

增強(qiáng)??與?學(xué)聯(lián)系

03

自媒體推廣

(3)

新浪微博

微博是信息傳播?泛的?絡(luò)載體。慧招升微博將發(fā)布招?宣傳，吸引潛在學(xué)?和

家?關(guān)注。通過微博傳播，提升學(xué)校品牌形象、教學(xué)特?、校園?化等，增強(qiáng)招?競(jìng)爭(zhēng)

?。?標(biāo)包括擴(kuò)?知名度、建?溝通互動(dòng)、構(gòu)建多元宣傳渠道。

媒體推廣

11 高 校 宣 傳 一 站 式 服 務(wù) 商

矩陣建設(shè)

?校宣傳矩陣建設(shè)是提升品牌和增強(qiáng)師?凝聚?的重要?式，正

變得越來越重要。通過建?包括官?、社交媒體等多平臺(tái)的宣傳?絡(luò)，?校

能展?其成就和?化，實(shí)現(xiàn)信息的?泛傳播。

18 歲以下 18-24 歲 25-30 歲 31-35 歲 36-40 歲 41-45 歲 46-50 歲 50 歲以上

各年齡段不同APP使用情況一覽表

QQ空間 微信 百度APP 今日頭條 抖音 嗶哩嗶哩

高 校 宣 傳 一 站 式 服 務(wù) 商 12

程序開發(fā)

13 高 校 宣 傳 一 站 式 服 務(wù) 商

專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，可以為?校開發(fā)制作招?錄取系統(tǒng)、?機(jī)端微??、校友?程

序等，應(yīng)?到?校的招?、宣傳、錄取等各項(xiàng)?作中，不僅提升招??作的效率與透

明度，還增強(qiáng)了校友間的聯(lián)系與互動(dòng)，構(gòu)建了便捷的校園信息服務(wù)平臺(tái)。同時(shí)，我們

提供全?位的售后服務(wù)，確保系統(tǒng)穩(wěn)定運(yùn)?，及時(shí)解決各類問題。

1.
?機(jī)端微客?

?機(jī)端微??是指在?機(jī)上為??提供?個(gè)?型應(yīng)?平臺(tái)，滿???

獲取信息和進(jìn)?互動(dòng)的需求。

在?校線上招?宣傳矩陣中憑借即搜即?、界?友好、信息公開透明、功能?全且

智能化、交互感強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)?及家?隨時(shí)隨地可以通過?程序了解學(xué)校的相關(guān)信

息。加上?機(jī)端微??具有跨設(shè)備兼容的優(yōu)勢(shì)，可以在不同操作系統(tǒng)和設(shè)備上運(yùn)?，如

iOS、Android等，讓學(xué)?及家??論使?何種品牌或型號(hào)的?機(jī)都能夠享受到相同的

服務(wù)和體驗(yàn)。

程序開發(fā)

本系統(tǒng)為?校招辦量?打造，以?校?常招錄?作需求為依據(jù)構(gòu)建的招?數(shù)據(jù)平

臺(tái)系統(tǒng)，適?于所有?等院校。服務(wù)內(nèi)容充分覆蓋招辦?作全流程，助??校打造更加

科學(xué)、?效、簡(jiǎn)潔的招錄?作！

招生錄取

系統(tǒng)

簡(jiǎn)潔?效

考?信息表

管理、打印

數(shù)據(jù)處理

超強(qiáng)糾錯(cuò)

通知書

打印

學(xué)生信息

采集管理

平臺(tái)

安全的

系統(tǒng)保障

2.
招?錄取系統(tǒng)

高 校 宣 傳 一 站 式 服 務(wù) 商 14

1 2

3 4

5 6

（?）主要功能

01

校友信息查詢

提供校友名冊(cè)，?持按年級(jí)、專業(yè)、?業(yè)等關(guān)鍵詞搜索校友

信息，展?校友的基本信息及聯(lián)系?式（需校友授權(quán)）。

02

活動(dòng)發(fā)布與參與

發(fā)布線上線下活動(dòng)、講座、論壇等校友活動(dòng)信息，校友可通

過?程序報(bào)名參與。

03

資源共享

搭建資源共享平臺(tái)，校友可發(fā)布就業(yè)信息、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)

資料等優(yōu)質(zhì)資源.其他校友可瀏覽和下載資源，促進(jìn)學(xué)術(shù)和

職業(yè)發(fā)展。

04

校友圈分享

建?校友圈，?勵(lì)校友分享?活、?作動(dòng)態(tài)及校園回憶,提供

互動(dòng)和討論功能，增強(qiáng)校友之間的聯(lián)系和歸屬感。

05

捐贈(zèng)平臺(tái)

設(shè)?校友捐贈(zèng)平臺(tái)，?便校友捐贈(zèng)給?校?持學(xué)校發(fā)展,

展?捐贈(zèng)項(xiàng)?、捐贈(zèng)記錄及捐贈(zèng)感謝信等信息。

06

展?平臺(tái)

提供校友展?平臺(tái)，展?優(yōu)秀校友的成果和經(jīng)驗(yàn),校友可發(fā)

布項(xiàng)?、成果、論?等，激勵(lì)更多校友追求卓越。

07

就業(yè)服務(wù)

提供就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)規(guī)劃、招聘信息等就業(yè)服務(wù)，校友可了

解就業(yè)市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，查找合適的?作機(jī)會(huì)。

?標(biāo)?? ?校校友、在校師?、學(xué)校管理層等

?程序定位 為校友提供交流、信息共享、資源獲取等?站式服務(wù)的平臺(tái)

3.校友會(huì)系統(tǒng)

程序開發(fā)

15 高 校 宣 傳 一 站 式 服 務(wù) 商

（?）產(chǎn)品特?

社交性

內(nèi)置社交分享功能，?便

校友擴(kuò)?信息影響范圍。

03

便捷性

基于微信?程序平臺(tái)，

?需下載安裝即可使?。

01

個(gè)性化

?持定制開發(fā)，根據(jù)?校

需求進(jìn)?個(gè)性化定制。

04

跨平臺(tái)

?持iOS、Android等

多種操作系統(tǒng)和設(shè)備。

02

?校錄取喜報(bào)在多個(gè)??發(fā)揮著重要的功能和作?，具體如下：

喜報(bào)對(duì)于那些被錄取的學(xué)?來說，是?種極其重要的肯定和?勵(lì)。它不僅認(rèn)可了

學(xué)?們?cè)谶^去的學(xué)習(xí)過程中所付出的努?和取得的成就，?且還能顯著提升他們的?

信?和?豪感。這種正?的反饋機(jī)制能夠激勵(lì)學(xué)?們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)和?活中繼續(xù)保持

積極向上的態(tài)度，不斷追求卓越。

01 肯定與?勵(lì)

喜報(bào)的形式多樣，可以保存成精美的圖?，也可以通過各種社交平臺(tái)進(jìn)?分享，如朋

友圈、微博等。這種傳播?式對(duì)于提?學(xué)校的知名度、聲譽(yù)和影響?具有?常積極的作?。

通過喜報(bào)的?泛傳播，更多的?能夠了解到學(xué)校的教育成果和優(yōu)勢(shì)，從?吸引更多的優(yōu)秀

學(xué)?和家?的關(guān)注。

02 宣傳效應(yīng)

喜報(bào)的發(fā)布和傳播不僅僅是對(duì)個(gè)別學(xué)?的?種表彰，更是校園?化的?部分。它

傳遞了?種積極向上、勤奮好學(xué)的校園?化氛圍。這種?化的傳承對(duì)于培養(yǎng)學(xué)?的綜合

素質(zhì)和價(jià)值觀具有重要意義。

03 ?化傳承

程序開發(fā)

4.錄取喜報(bào)

高 校 宣 傳 一 站 式 服 務(wù) 商 16

3.校友會(huì)系統(tǒng)

程序開發(fā)

根據(jù)學(xué)校提供的學(xué)?信息數(shù)據(jù)庫，對(duì)錄?其中的學(xué)?進(jìn)?分類。

系統(tǒng)具備相應(yīng)的記錄和管理功能，學(xué)?？梢酝ㄟ^微信線上收費(fèi)?程序的后

臺(tái)管理系統(tǒng)導(dǎo)出已繳費(fèi)學(xué)?名單和未交費(fèi)學(xué)?名單。通過這些名單，學(xué)?？梢?/p>

進(jìn)?信息?對(duì)和確認(rèn)，確保收費(fèi)?作的準(zhǔn)確性和完整性。

學(xué)?通過識(shí)別?程序收費(fèi)?維碼進(jìn)?繳費(fèi)??

具

體

實(shí)

施

步

驟

02 選擇學(xué)?類別（中職?或者五年?貫制學(xué)?）

03 選擇繳費(fèi)信息（根據(jù)學(xué)校收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)分別設(shè)置繳費(fèi)?額）

04 學(xué)??付繳費(fèi)?額

05 繳費(fèi)成功、查詢繳費(fèi)信息

01

學(xué)?填寫個(gè)?信息：姓名、?份證號(hào)碼；說明：學(xué)?信息

填寫錯(cuò)誤后將?法繳費(fèi)

17 高 校 宣 傳 一 站 式 服 務(wù) 商

微信線上收費(fèi)?程序是?種基于微信平臺(tái)的付費(fèi)功能，它為?校提供

了?種更?效、更便捷的收費(fèi)?式，幫助學(xué)校實(shí)現(xiàn)收費(fèi)?標(biāo)。通過這種?程

序，??？梢暂p松地進(jìn)?各種費(fèi)?的收取，如住宿費(fèi)、學(xué)費(fèi)等，極?地提?

了收費(fèi)的效率和便捷性。

5.線上收費(fèi)系統(tǒng)

程序開發(fā)

6.留?板

高 校 宣 傳 一 站 式 服 務(wù) 商 18

實(shí)時(shí)交流：通過這?平臺(tái)，學(xué)?及其家?可以與?校之間實(shí)現(xiàn)?縫

的實(shí)時(shí)交流，從?輕松快速地獲取到他們所需的?校招?相關(guān)信息。

數(shù)據(jù)留存：為了進(jìn)?步提升??體驗(yàn)，留?板還能夠記錄和分析?

?之間的交流數(shù)據(jù)，?校可以更好地了解學(xué)?和家?的需求和關(guān)切點(diǎn)，從

?在招?宣傳和政策制定上更具針對(duì)性。

準(zhǔn)確推薦：留?板具備問題分類和推薦功能，確保信息交流的針對(duì)

性和有效性。這意味著??在提出問題時(shí)，系統(tǒng)能夠推薦相關(guān)的解答，從?

提?信息檢索的準(zhǔn)確性和交流的效率。

?動(dòng)回復(fù)：留?板還配備了?動(dòng)回復(fù)功能，能夠迅速響應(yīng)那些常?

和重復(fù)性的問題，從??幅提?溝通的效率。

輿情?數(shù)據(jù)綜合解決?案

?校作為學(xué)術(shù)研究與知識(shí)傳播的殿堂，?對(duì)?益復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境與公眾關(guān)注，對(duì)輿

情公關(guān)的需求愈發(fā)凸顯。在信息化時(shí)代，?校的形象與聲譽(yù)直接關(guān)聯(lián)到其招?、招聘、科

研合作、聯(lián)合就業(yè)及社會(huì)認(rèn)可度。因此，有效監(jiān)測(cè)輿情、積極回應(yīng)關(guān)切、構(gòu)建良好的公關(guān)關(guān)

系，成為?校不可或缺的重要任務(wù)。

01 輿情信息監(jiān)測(cè)

通過對(duì)多類型海量信息的分析監(jiān)測(cè)，輔助學(xué)?？焖侔l(fā)現(xiàn)輿情信息。同時(shí)提供多?

度的統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果，幫助學(xué)校全?掌握輿情動(dòng)態(tài)，為做出科學(xué)研判和正確輿論引導(dǎo)提

供分析依據(jù)。

02 敏感信息預(yù)警

靈活配置閾值預(yù)警規(guī)則，7*24?時(shí)全天候監(jiān)測(cè)，?旦發(fā)現(xiàn)異常情況第?時(shí)間通

過??彈窗、郵件、APP、短信和微信五種?式將預(yù)警信息發(fā)送給監(jiān)測(cè)?員。

學(xué)校可?定義添加重點(diǎn)關(guān)注話題、突發(fā)事件、重?事件等，通過持續(xù)追蹤監(jiān)測(cè)以

及多維度的精準(zhǔn)挖掘分析，提取事件熱點(diǎn)、敏感信息、發(fā)展趨勢(shì)、??輿論傾向，幫助

學(xué)校進(jìn)?快速準(zhǔn)確的輿情預(yù)判。

03 重?事件追蹤研判

?動(dòng)分析和追蹤??所關(guān)注?章在微博、微信、新聞、APP等媒體端上的跨信源

傳播情況,可快速查看和分析傳播路徑，直觀了解該?章在互聯(lián)?上的傳播層級(jí)以及

關(guān)鍵傳播路徑，準(zhǔn)確評(píng)估傳播情況。

04 跨信源傳播分析

19 高 校 宣 傳 一 站 式 服 務(wù) 商

輿情?數(shù)據(jù)綜合解決?案

對(duì)微信公眾號(hào)、微博賬號(hào)等平臺(tái)重點(diǎn)賬號(hào)進(jìn)?監(jiān)測(cè)，可實(shí)時(shí)查看賬號(hào)發(fā)布的信

息，全?位監(jiān)測(cè)賬號(hào)動(dòng)態(tài)。

05 重點(diǎn)賬號(hào)實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)

對(duì)新聞?站、論壇及貼吧、微博、微信公眾號(hào)、移動(dòng)新聞客?端及平媒電?版六

?類數(shù)據(jù)進(jìn)?聚合搜索。輸?關(guān)鍵詞或關(guān)鍵詞邏輯組合，即可?鍵搜索，并進(jìn)?分類

查看，同時(shí)提供進(jìn)?步的統(tǒng)計(jì)分析功能，如趨勢(shì)分析、熱詞推薦等。

06 信息搜索

對(duì)新聞?站、論壇及貼吧、微博、微信公眾號(hào)、移動(dòng)新聞客?端及平媒電?版六

?類數(shù)據(jù)進(jìn)?聚合搜索。輸?關(guān)鍵詞或關(guān)鍵詞邏輯組合，即可?鍵搜索，并進(jìn)?分類

查看，同時(shí)提供進(jìn)?步的統(tǒng)計(jì)分析功能，如趨勢(shì)分析、熱詞推薦等。

07 移動(dòng)端實(shí)時(shí)?縫對(duì)接

提供輿情?報(bào)、輿情周報(bào)、輿情?報(bào)、輿情半年報(bào)、輿情年報(bào)、輿情專報(bào)、輿情定

制報(bào)等?？蛇M(jìn)?傳播影響?分析，傳播平臺(tái)分析，傳播語義分析，傳播路徑分析，輿論

觀點(diǎn)分析，活躍?物分析，?業(yè)環(huán)境、政策環(huán)境、輿論環(huán)境分析，?險(xiǎn)評(píng)估與處置建議

等。

08 輿情智庫服務(wù)

高 校 宣 傳 一 站 式 服 務(wù) 商 20

內(nèi)容創(chuàng)作

恰當(dāng)?shù)男麄餍问侥軌虼_保信息的有效傳達(dá)，如拍攝形象宣傳?、定制學(xué)

校AI數(shù)字?、VR全景校園、電?簡(jiǎn)章、H5等多種形式。

21 高 校 宣 傳 一 站 式 服 務(wù) 商

利?前沿AI數(shù)字?技術(shù)，我們精?為?校設(shè)計(jì)并打造了?款獨(dú)特的AI數(shù)字?

形象。該形象不僅能夠?動(dòng)展現(xiàn)學(xué)校的?采，還能詳細(xì)介紹學(xué)校特?與優(yōu)勢(shì)，深?

講解各專業(yè)詳情。這?創(chuàng)新舉措旨在為考?及家?提供更加?效、專業(yè)且個(gè)性化

的咨詢服務(wù)，從?推動(dòng)學(xué)校招??作的智能化升級(jí)，顯著提升招??作效率與吸

引?。

1.AI數(shù)字?

案例展?1：新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

案例展?2：新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院

內(nèi)容創(chuàng)作

VR全景校園的特點(diǎn)主要包括以下?點(diǎn)：

1 全?位展? 2 三維實(shí)景

通過線上360度旋轉(zhuǎn)實(shí)景展?，?

?可以全?位地查看校園環(huán)境和學(xué)校

特?，確保了校園的每?個(gè)?落都能被

展?出來，從?為??提供了?個(gè)全?

的校園體驗(yàn)。

3
?時(shí)空限制 4 語?講解

制作完成的VR全景?件占?空間

較?，可以輕松地嵌?到任何?站中進(jìn)

?鏈接分享，?不會(huì)影響?站的正常打

開速度。這意味著??可以隨時(shí)隨地通

過互聯(lián)?訪問這些全景展?，不受時(shí)間

和地點(diǎn)的限制。

在VR全景校園的不同??中，可

以配置相應(yīng)的語?講解。這樣，??在

瀏覽的同時(shí)，可以通過語?講解全?了

解學(xué)校的特?和相關(guān)信息，使得整個(gè)體

驗(yàn)更加?動(dòng)和豐富。

全景圖像通常來源于對(duì)真實(shí)場(chǎng)

景的拍攝捕捉。經(jīng)過特殊的透視處理，

這些圖像最?限度地保留了場(chǎng)景的真

實(shí)性，具有強(qiáng)烈的?體感和沉浸感。?

?在漫游過程中，仿佛置?于真實(shí)的校

園之中，體驗(yàn)感極佳。

VR

高 校 宣 傳 一 站 式 服 務(wù) 商 22

2.VR

全景校園

虛擬現(xiàn)實(shí)全景技術(shù)，簡(jiǎn)稱VR全景，是?種利?三

維技術(shù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)相結(jié)合的創(chuàng)新展??式。它

通過云端平臺(tái)，為??提供沉浸式的展覽展?服務(wù)。

VR全景校園是?種智慧型的線上校園展??

式。它通過虛擬現(xiàn)實(shí)和三維技術(shù)，提供全?位的校園

漫游體驗(yàn)，能夠?qū)W(xué)校的真實(shí)環(huán)境以1:1的?例進(jìn)?

再現(xiàn)。??可以在線上通過VR/3D漫游技術(shù)，全?了

解學(xué)校的校園環(huán)境、學(xué)校特?以及校園?化。這種展

??式不僅為師?和家?提供了更好的感官體驗(yàn)，

還使得他們可以隨時(shí)隨地進(jìn)?云參觀，從???提

升了學(xué)校的形象和知名度。

內(nèi)容創(chuàng)作

3.電?簡(jiǎn)章

電?版招?簡(jiǎn)章可以通過圖?、?頻等多種形式展?學(xué)校的特?和資源。學(xué)?和

家?可以更加直觀地了解學(xué)校，增強(qiáng)吸引?和信任感。?且電?版招?簡(jiǎn)章可以在電

腦、平板電腦和?機(jī)等多種設(shè)備上訪問，學(xué)?和家?可以根據(jù)??的需求和偏好，在

任何時(shí)間和地點(diǎn)瀏覽簡(jiǎn)章。

除此之外學(xué)?？梢噪S時(shí)更新電?版招?簡(jiǎn)章中的招?信息和政策，確保學(xué)?和

家?獲取到最新的信息。這?傳統(tǒng)紙質(zhì)招?簡(jiǎn)章更便捷和實(shí)時(shí)。還可以添加互動(dòng)元

素，如鏈接、調(diào)查問卷等，與學(xué)?和家?進(jìn)?雙向交流和互動(dòng)。他們可以通過簡(jiǎn)章中的

鏈接訪問學(xué)校官?。

23 高 校 宣 傳 一 站 式 服 務(wù) 商

微信掃描?維碼即可查閱

案例展?

內(nèi)容創(chuàng)作

4.電?版專業(yè)介紹

優(yōu)勢(shì)如下

新?考制度對(duì)?校的宣傳?作提出了新的要求。電?專業(yè)介紹冊(cè)可以包

含豐富的多媒體元素，如視頻、圖?、?頻等，使學(xué)?和家?能夠更直觀地了解

每個(gè)專業(yè)的專業(yè)特點(diǎn)和課程設(shè)置。?校能夠更好地展???的教育特?和優(yōu)

勢(shì)，吸引更多優(yōu)秀學(xué)?的報(bào)考。

01 適應(yīng)新?考趨勢(shì)

專業(yè)的介紹冊(cè)是?校對(duì)外展???專業(yè)特?和優(yōu)勢(shì)的重要窗?。這些電?

冊(cè)不僅能夠展?學(xué)校的教學(xué)資源、師資?量和科研成果，還能通過視覺效果和互

動(dòng)元素，讓潛在的學(xué)?和家?更加直觀地感受到學(xué)校的魅?和實(shí)?。通過這種?

式，?校能夠更好地吸引優(yōu)秀的學(xué)?，提升整體的教育質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)。

02 提升品牌形象

增強(qiáng)認(rèn)可度

考?可以通過互聯(lián)?在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)訪問電?冊(cè)?，不受時(shí)間和空

間限制，極?地提?了信息的可獲取性。這種便捷性使得考?可以隨時(shí)隨地了

解?校的專業(yè)設(shè)置、課程安排、招?政策等重要信息。

03 ?便考?獲取信息，提?可獲取性

電?冊(cè)?可以設(shè)計(jì)成互動(dòng)式，考?可以通過點(diǎn)擊、滑動(dòng)等操作深?了解專

業(yè)內(nèi)容，還可以通過鏈接和?維碼的形式，?便地嵌?到?校的官??站、社

交媒體平臺(tái)和各類教育應(yīng)?中。

04 增強(qiáng)互動(dòng)性，提?宣傳覆蓋?

高 校 宣 傳 一 站 式 服 務(wù) 商 24

鄭 州 經(jīng) 貿(mào) 學(xué) 院

電?專業(yè)介紹冊(cè)包括專業(yè)概述、培養(yǎng)?標(biāo)、課程設(shè)

置、師資?量、就業(yè)?向、特?與優(yōu)勢(shì)、招?信息等，幫助

潛在的學(xué)?了解專業(yè)的全貌，以便他們做出明智的教育

選擇。 微信掃描二維碼即可查閱

內(nèi)容創(chuàng)作

5.招?宣傳H5

利?HTML5技術(shù)制作的數(shù)字化招?宣傳材料，通常包含豐富的多媒

體元素，如圖?、視頻、動(dòng)畫、互動(dòng)模塊等，以吸引考?和家?的注意?。

1.互動(dòng)性強(qiáng)

H5???持豐富的互動(dòng)元素，如投票、留?、彈幕、答題等，這有助于提?學(xué)?的參

與度和興趣，使他們?cè)跒g覽招?信息的同時(shí)，更加深?地了解學(xué)校和專業(yè)。

2.
動(dòng)態(tài)視覺效果

H5可以運(yùn)?動(dòng)畫、視頻和圖像等多種形式展?學(xué)校的特?和專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為??帶

來豐富的視覺體驗(yàn)，從?更容易吸引學(xué)?的注意?。

H5??可以?便地分享到社交媒體平臺(tái)，如微博、微信、QQ等，有助于擴(kuò)?宣傳范

圍，增加學(xué)校的知名度。

3.
易于分享傳播

H5可以根據(jù)?校的具體需求進(jìn)?定制開發(fā)，展?學(xué)校的特?和優(yōu)勢(shì)，更好地滿?

招?宣傳的需求。

4.
定制化程度?

H5??可以承載?量的信息，如學(xué)校概況、招?政策、歷年分?jǐn)?shù)線、專業(yè)介紹等，?

?可以?站式獲取所需信息，提?信息的獲取效率。

5.
信息承載量?

H5??可以在多種設(shè)備上瀏覽，包括?機(jī)、平板電腦和電腦等，滿?不同??的需求。

6.
適應(yīng)性強(qiáng)

H5??可以隨時(shí)更新內(nèi)容，確保招?信息的時(shí)效性和準(zhǔn)確性，為考?提供最新的

招?信息。

7.
更新及時(shí)

?校將H5?于招?宣傳具有以下優(yōu)勢(shì)：

25 高 校 宣 傳 一 站 式 服 務(wù) 商

視頻制作

2.短視頻

短視頻作為?種直觀、?動(dòng)的傳播?式，更容易引起學(xué)?的興趣，讓他們對(duì)學(xué)

校產(chǎn)?好感和向往。

通過專業(yè)團(tuán)隊(duì)的拍攝和制作，短視頻的質(zhì)量和效果可以得到保障。專業(yè)團(tuán)隊(duì)

擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，能夠拍攝出?質(zhì)量的短視頻，并在后期制作

中運(yùn)?各種技術(shù)?段提升視覺效果和觀看體驗(yàn)。這樣的短視頻不僅更加美觀、有

趣，也更能夠凸顯學(xué)校的特?和優(yōu)勢(shì)。

此外，短視頻具有傳播速度快、范圍?的特點(diǎn)。學(xué)校可以將拍攝好的短視頻發(fā)

布在各種社交媒體平臺(tái)上，讓更多的?看到并分享。這樣?來，學(xué)校的知名度和影

響?就可以得到進(jìn)?步提升，吸引更多的學(xué)?前來咨詢和報(bào)名。

1.形象宣傳?

學(xué)校拍攝招?形象宣傳?，是展現(xiàn)學(xué)校實(shí)?與魅?的關(guān)鍵。通過鏡頭，展現(xiàn)校

園?貌、教學(xué)設(shè)施、師資?量及學(xué)??采，吸引更多優(yōu)秀學(xué)?。宣傳?不僅提升學(xué)校

知名度，還增強(qiáng)家?和考?對(duì)學(xué)校的信任與向往，為學(xué)校招??作提供有??持。

警惕系統(tǒng)思維

開始很重要

差異化思維

原創(chuàng)差異化內(nèi)容

多樣性思維

要有發(fā)散思維

爆點(diǎn)思維

會(huì)?會(huì)爆的思維

復(fù)盤思維

學(xué)會(huì)總結(jié)復(fù)盤數(shù)據(jù)

利他思維

內(nèi)容能夠幫助到他?

短視頻運(yùn)營(yíng)思維

高 校 宣 傳 一 站 式 服 務(wù) 商 26

培訓(xùn)&賽事組織

協(xié)助學(xué)校組織開展校園短視頻?賽，通過抖?平臺(tái)激發(fā)

學(xué)?們的創(chuàng)意潛能，提升他們的視頻制作技能，并推動(dòng)校園

?化的交流與傳播。同時(shí)，這也是?次展現(xiàn)學(xué)校特?和學(xué)?

個(gè)?魅?的絕佳機(jī)會(huì)，不僅有助于增進(jìn)學(xué)?之間的友誼和互

信，還能夠加深外界對(duì)學(xué)校的認(rèn)知和了解，從?增強(qiáng)學(xué)校的

品牌形象和影響?。

提供?案策劃服務(wù)、專家指導(dǎo)服務(wù)、協(xié)助宣傳服務(wù)等。

1.短視頻大賽

邀請(qǐng)專家針對(duì)學(xué)?進(jìn)?短視

頻培訓(xùn)，通過培訓(xùn)讓他們掌握抖?

運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。培訓(xùn)將涵

蓋抖?平臺(tái)的基礎(chǔ)知識(shí)、賬號(hào)優(yōu)化、

玩法規(guī)則、內(nèi)容策劃、視頻拍攝剪

輯、以及運(yùn)營(yíng)優(yōu)化等多個(gè)??。

2.短視頻培訓(xùn)

3.直播間搭建

運(yùn)?前沿的直播技術(shù)，我們匠?獨(dú)運(yùn)，為各??校量?打造透明化、專業(yè)化的招?

直播間，旨在為考?及家?搭建?座通往學(xué)校全?認(rèn)知的橋梁。

我們提供的服務(wù)不僅限于直播間的搭建，

更包括精選直播設(shè)施的配置、細(xì)致的直播調(diào)試，

確保每?場(chǎng)直播都能流暢?阻。同時(shí)，我們注重

直播團(tuán)隊(duì)的專業(yè)成?，通過系統(tǒng)性的培訓(xùn)與實(shí)

戰(zhàn)演練，不僅錘煉其精準(zhǔn)凝練的話術(shù)表達(dá)，還著

重提升其臨場(chǎng)應(yīng)變與問題解答的能?，全?助

?直播團(tuán)隊(duì)技能與素養(yǎng)的雙重?躍。

27 高 校 宣 傳 一 站 式 服 務(wù) 商

包裝&印刷

我們專注于為?校提供?站式的包裝印刷服務(wù)，精?打造招?簡(jiǎn)

章、錄取通知書等關(guān)鍵?宣材料。確保每?份印刷品都呈現(xiàn)出卓越的視

覺效果與細(xì)膩的觸感體驗(yàn)。同時(shí)，在材料設(shè)計(jì)上，我們的設(shè)計(jì)師，能夠精

準(zhǔn)捕捉?校的品牌精髓，量?打造個(gè)性化、差異化的設(shè)計(jì)?案，助??

校在眾多競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎?出，顯著提升品牌形象與招?吸引?。

線下宣傳

簡(jiǎn)章是?種全??詳盡的宣傳材料，它涵蓋了學(xué)院的各個(gè)??，包括但不限

于學(xué)院的介紹、招?政策、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)設(shè)施、師資?量等信息。這些信息的呈

現(xiàn)，旨在向潛在學(xué)?展?學(xué)院的獨(dú)特魅?和優(yōu)勢(shì)。簡(jiǎn)章作為招?宣傳內(nèi)容的載體，

具有信息量?、針對(duì)性強(qiáng)的特點(diǎn)。它能夠?qū)W(xué)院的辦學(xué)特?、教育理念、教學(xué)成果

等關(guān)鍵信息迅速傳遞給潛在學(xué)?，從?引發(fā)他們的興趣。

簡(jiǎn)章的?標(biāo)?群主要是?中應(yīng)屆畢業(yè)?，?考剛剛結(jié)束，這些?群對(duì)學(xué)院的

教育資源、教學(xué)質(zhì)量、專業(yè)設(shè)置等??有較?的關(guān)注度，以便為??選擇?所理想

的學(xué)院。

簡(jiǎn)章代發(fā)

在代發(fā)簡(jiǎn)章的過程中，我們將注重以下?點(diǎn)：

01 我們將針對(duì)每所?中的具體情況，選擇不同的時(shí)間進(jìn)??中進(jìn)?簡(jiǎn)章派發(fā)。

02 我們會(huì)確保簡(jiǎn)章發(fā)到學(xué)??中，確保簡(jiǎn)章能夠及時(shí)、準(zhǔn)確地傳達(dá)給?標(biāo)?群。

03

我們還將在代發(fā)簡(jiǎn)章的過程中，加強(qiáng)與學(xué)?的互動(dòng)交流，解答學(xué)?們關(guān)于?

校的疑問，并提供詳細(xì)的招?政策和?學(xué)要求。通過這樣的?式，我們可以

幫助學(xué)?消除疑慮，更加清晰地了解學(xué)院的優(yōu)勢(shì)和特?。

高 校 宣 傳 一 站 式 服 務(wù) 商 28

?校宣傳

?站式服務(wù)

地 址：中國(guó) 鄭州