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YULIN TIYUSHI
榆林 第五章? 榆林現(xiàn)代體育的勃興(2012 年至今)
第三節(jié)? 競技體育
一、榆林體校建設(shè)
以榆林體校為班底的榆林體育代表團雖然在陜西省第十四屆運動會上完成了任務(wù),
但是,賽會金、銀、銅牌的總數(shù)和質(zhì)量大幅下降。競賽成績暴露出榆林競技體育存在
的問題。
作為榆林競技體育發(fā)展的龍頭學(xué)校,省十四運會成績反映了當(dāng)時辦學(xué)的艱難情況,
迫使新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子下決心實施系統(tǒng)性改革。
2010 年 6 月,榆林體校領(lǐng)導(dǎo)班子換屆。新班子上任后,通過深入調(diào)查研究和分析,
總結(jié)了教訓(xùn),發(fā)現(xiàn)了問題,明晰了方向,制定了系統(tǒng)性改革方案,具體做法有:
1. 健全制度,明確職責(zé),嚴(yán)格管理
領(lǐng)導(dǎo)班子狠抓制度建設(shè),采取強有力措施嚴(yán)格管理,使職工作風(fēng)發(fā)生了很大變化。
一是重新修訂《榆林體育運動學(xué)校職工考勤、崗位設(shè)置、量化考核及績效工資分配試
行辦法》,明確《榆林體育運動學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)和各科室工作職責(zé)》,對各部門工作崗
位進行了重新設(shè)定,對工作人員進行了調(diào)整,并根據(jù)崗位設(shè)置情況制定所有崗位的工
作職責(zé)、年度量化考核辦法和《榆林體育運動學(xué)??剖夜ぷ髁炕己?、評優(yōu)及獎懲辦法》。
二是狠抓制度落實,特別是嚴(yán)格考勤、考績制度,實行上班按時定點簽到,工作按部
門和性質(zhì)考核,出勤和考核結(jié)果與績效工資掛鉤,獎優(yōu)罰差,充分調(diào)動了職工的工作
積極性。
2012 年,為了進一步加強班子戰(zhàn)斗力,學(xué)校開展了為期半年的干部作風(fēng)整頓工作。
討論制定了《榆林體育運動學(xué)校章程》《學(xué)校會議制度》《校務(wù)公開制度》等,修訂
了學(xué)校和各科室規(guī)章制度,編撰《榆林體育運動學(xué)校制度匯編》,使榆林體育運動學(xué)
校制度建設(shè)有了明顯提升。體現(xiàn)了依法治校,力爭用制度管好人、管好錢、管好物的
決心,使辦學(xué)更加嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、規(guī)范、廉潔、高效。
2. 科學(xué)規(guī)劃,明確目標(biāo),有的放矢
2010 年秋季開學(xué)后,學(xué)校認(rèn)真總結(jié)“十一五”和省十四運會周期的工作,通過調(diào)
查研究,剖析隱藏危機,查找存在問題,梳理發(fā)展思路,討論制訂了《榆林體育運動
學(xué)?!笆濉焙褪∈暹\會周期發(fā)展規(guī)劃與實施意見》。該規(guī)劃和實施意見確立“以
訓(xùn)練為中心,以教學(xué)為基礎(chǔ),以就業(yè)為導(dǎo)向,以管理為杠桿,以服務(wù)為保障”的辦學(xué)宗旨。
采取“靠訓(xùn)練招人、靠教學(xué)留人、靠管理育人”的手段,使訓(xùn)練、教學(xué)和學(xué)生管理三
者形成有力支撐,努力開拓“招得來、留得住、學(xué)得好、練得成、出得去”的良好局面,
實現(xiàn)“一個戰(zhàn)略、兩個建設(shè)、三個加強、四個基礎(chǔ)、五個提高”的奮斗目標(biāo),完善細
化了訓(xùn)練、科研、教學(xué)、管理、就業(yè)、后勤、基建等工作。
2011 年,市體育局黨組研究決定印發(fā)《關(guān)于研究體育運動學(xué)校在省十五運會周期
內(nèi)發(fā)展規(guī)劃的會議紀(jì)要》,決定“從 2011 年至 2014 年(省十五運會周期內(nèi)),市體
育局每年從體育彩票公益金中撥付 100 萬元用于體校場地維修改造、參加競賽和體育
器材更新等;市體育局各下屬單位(游泳館和全民健身活動中心體育館、網(wǎng)球館)在
不影響正常開展群眾體育活動的情況下,無償為體校開展訓(xùn)練提供服務(wù),全力滿足體
校教學(xué)、訓(xùn)練需求,實現(xiàn)資源共享;市體育局將市體校副科級以下的干部任免權(quán)限,
下放給市體校,報市體育局備案”。市體育局的支持,為學(xué)校提供了堅強保障。
3. 新增項目,充實教練,提升實力
通過分析,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)為,與省十三運會相比,省十四運會上學(xué)校所獲金、銀、
銅牌總數(shù)大幅下滑。省十五運會周期,預(yù)計大賽貢獻金牌與兄弟地市持平,輸送金牌
已無優(yōu)勢。要繼續(xù)保持金牌總數(shù)全省第三的位置必須全面提升奪金點。
為此,通過認(rèn)真研究項目布局,補充田徑鏈球、射擊手槍兩個小項,新增游泳、射箭、
柔道、男子籃球四個大項。在教練員隊伍上,創(chuàng)新體制機制,通過人才市場聘任張永莉、
哈斯木仁、劉強、雙魚、高國榮、朱光華、任明明等一批既有高等教育學(xué)歷又有專業(yè)
技能的年輕人承擔(dān)教練工作,初步形成了省十五運會的隊伍框架。
2011 年 5 月,為進一步滿足訓(xùn)練、科研工作的需要,充分調(diào)動教練員的積極性,
經(jīng)市體育局同意,報請市人社局批準(zhǔn),對榆林體育運動學(xué)校長期臨聘的教練員、體育
科研人員進行了招聘考試。9 月份市人社局正式批準(zhǔn)李明、艾斌、韓濤、劉笑辰、楊翔
偉等 5 位同志為榆林體校教練員,竇景和、慕容江兩名同志為榆林體校體育科研人員。
通過增項擴容,選聘優(yōu)秀教練,大幅度提高了榆林體育代表團在省十五運會的奪金點,
形成了教練員與科研保障人員共同推進訓(xùn)練高質(zhì)量發(fā)展的機制。