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廣州 好 人 錄?(2018 年卷)
科技教育發(fā)展為學(xué)校特色的關(guān)鍵是在全校師生中營造熱愛科學(xué)、喜歡動手探究
的氛圍。為此,他為學(xué)生設(shè)置了一張可供自由選擇的“課程菜單”,這張“菜
單”上包括無線電測向、電子制作、智能機器人等近20項校本課程,學(xué)生可以
利用綜合活動課選修自己感興趣的項目。同時,學(xué)校還特地為師生們打造了電
子制作專用室、智能機器人設(shè)計與展示室、科教模型室等功能室。
2010年開始,黃海比較系統(tǒng)地寫無線電科技項目的論文,并不斷申請課
題、帶領(lǐng)團隊參加比賽。為了更好地訓(xùn)練學(xué)生、培育項目,他牽頭在二十三中
成功申請了無線電名師工作室,這也是國內(nèi)少有的科技類名師工作室之一。
2013—2018年,黃海所帶領(lǐng)的無線電社團參加由國際無線電聯(lián)盟、國家體育總
局航空無線電模型運動管理中心和教育部門舉辦的無線電賽事,共獲得獎項
1133個,其中不乏世界級獎項。
2016年,黃海隨援疆隊伍遠赴喀什地區(qū),在當?shù)氐闹袑W(xué)任教物理,并擔任
教學(xué)副校長??κ驳貐^(qū)條件艱苦,天氣寒冷干燥。出發(fā)前,黃海已經(jīng)進行了摸
底調(diào)查,深知喀什地區(qū)是科技空白地帶。于是,他一去到就立馬開展了教師的
科技教育培訓(xùn)班。黃海認為,培訓(xùn)當?shù)貙W(xué)生的科技思維固然重要,但要填補當
地科技空白,關(guān)鍵是要培訓(xùn)當?shù)氐慕處煛?/p>
經(jīng)過一段時間的努力,黃海援疆所在的中學(xué),科技教育活動都由當?shù)亟?/p>
師帶動開展。同時,他大膽地在疏附縣第二中學(xué)推行“STEM科技進課堂”理
念。援疆期間,黃海跟當?shù)氐膶W(xué)生建立了深厚的感情。2017年5月7日,黃海作
為疏附縣二中副校長出現(xiàn)在了喀什新聞聯(lián)播鏡頭中。援建期間,黃海不僅推動
了當?shù)乜萍冀逃陌l(fā)展,更積極參與到當?shù)亍懊褡鍒F結(jié)一家親”的扶貧結(jié)對活
動中,他堅持每個月給村里的貧困戶送米、送油,并定期上門進行探訪。
無論是援疆支教的學(xué)生對科技的喜愛,還是廣州市第二十三中學(xué)無線電社
團成員獲得的榮譽,都激勵著黃海在科技教育上走得更堅定,他表示自己已經(jīng)
在援疆所在地申請了課題研究。他說:“我希望我走的時候,留下的不僅僅是
器材,而是在當?shù)貙W(xué)生心里種下科技的種子?!?/p>
(廣州市荔灣區(qū)文明辦供稿)