建筑與城市規(guī)劃學(xué)院

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培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、

綜合素質(zhì)高，熟練掌握專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)技能和理論知識(shí)，

具備突出的職業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，具有國(guó)際視野和

創(chuàng)新精神的通才型、復(fù)合型高級(jí)建筑專(zhuān)業(yè)人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

知識(shí)掌握：

工具性知識(shí)、人文社科知識(shí)、自然科學(xué)知識(shí)、

專(zhuān)業(yè)知識(shí)（專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、建筑設(shè)計(jì)、建筑歷史與

理論、建筑技術(shù)、建筑師職業(yè)基礎(chǔ)，以及城鄉(xiāng)

規(guī)劃及風(fēng)景園林等相關(guān)學(xué)科知識(shí)）。

能力培養(yǎng)：

設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力、設(shè)計(jì)實(shí)踐能力、設(shè)計(jì)表達(dá)

能 力、 團(tuán)隊(duì)合作與統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)能力，使學(xué)生能

夠針對(duì)建筑學(xué)領(lǐng)域的綜合、復(fù)雜的工程問(wèn)

題，進(jìn)行研究和設(shè)計(jì)，能夠勝任建筑設(shè)計(jì)、教

學(xué)與研究、開(kāi)發(fā)與管理等工作。

立足地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求，構(gòu)建地方建

設(shè)服務(wù)體系；

強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持“教學(xué)、科研、

實(shí)踐”一體化；

緊跟學(xué)科國(guó)際發(fā)展前沿，拓展全球化

視野；

注重學(xué)科交叉，構(gòu)建城市空間信息協(xié)

同的“三位一體”人居環(huán)境科學(xué)框架

下的專(zhuān)業(yè)群；

構(gòu)建了“一橫多縱”建筑教學(xué)體系，

一二年級(jí)橫向基礎(chǔ)平臺(tái)強(qiáng)調(diào)“泛設(shè)計(jì)”

理念的專(zhuān)業(yè)通識(shí)教育，三至五年級(jí)縱

向貫通平臺(tái)強(qiáng)調(diào)“多元化”理念的專(zhuān)

業(yè)職業(yè)教育，實(shí)現(xiàn)“泛在設(shè)計(jì)、特色

引領(lǐng)”的建筑人才培養(yǎng)模式，獲廣東

省教學(xué)成果獎(jiǎng)。

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培養(yǎng)特色

建筑技術(shù)科學(xué)

城市設(shè)計(jì)

建筑設(shè)計(jì)及其理論

建筑歷史與理論

專(zhuān)業(yè)方向

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

建筑設(shè)計(jì)與構(gòu)造

居住區(qū)規(guī)劃與住宅設(shè)計(jì)

建筑概論

建筑表達(dá)

空間建構(gòu)原理

公共建筑設(shè)計(jì)原理

居住建筑設(shè)計(jì)原理

中國(guó)建筑史

外國(guó)建筑史

建筑物理

建筑結(jié)構(gòu)

建筑設(shè)備

計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)

造型藝術(shù)

主要課程

深造率：35%

就業(yè)率： 97.5%

出國(guó) / 境深造率：28%

就業(yè)深造

就業(yè)單位：

華陽(yáng)國(guó)際設(shè)計(jì)集團(tuán)、華森建筑與工程設(shè)計(jì)顧問(wèn)有限公

司、悉地國(guó)際設(shè)計(jì)顧問(wèn)（深圳）有限公司、深圳市都

市實(shí)踐設(shè)計(jì)有限公司、華藝設(shè)計(jì)顧問(wèn)有限公司、萬(wàn)科

集團(tuán)等。

深造高校（境內(nèi)、外知名高校）：

清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華南理工大學(xué)、深圳大學(xué)、香

港大學(xué)、香港中文大學(xué)、哈佛大學(xué)、麻省理工大學(xué)、

哥倫比亞大學(xué)、伯克利大學(xué)、南加州大學(xué)、倫敦大學(xué)

學(xué)院、諾丁漢大學(xué)、AA 建筑聯(lián)盟、代爾夫特大學(xué)、

維也納技術(shù)大學(xué)、米蘭理工大學(xué)等。

建筑與城市規(guī)劃學(xué)院

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城鄉(xiāng)規(guī)劃

本專(zhuān)業(yè)立足粵港澳大灣區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城鄉(xiāng)建設(shè)需

求，在深圳建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義先行示范區(qū)和都市

區(qū)化的背景下，深圳本地和灣區(qū)城市迫切需要大量空

間規(guī)劃方面的設(shè)計(jì)、管理和開(kāi)發(fā)人才；作為“設(shè)計(jì)之

都”的深圳，規(guī)劃設(shè)計(jì)企業(yè)眾多；作為智慧城市發(fā)展

水平全國(guó)領(lǐng)先的深圳，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚，為城鄉(xiāng)規(guī)

劃人才提供了大量的工作機(jī)會(huì)和無(wú)限發(fā)展可能。

專(zhuān)業(yè)前景

就業(yè)方向：

從事城鄉(xiāng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)；

城鄉(xiāng)規(guī)劃管理與執(zhí)行；房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、策劃

及設(shè)計(jì)管理；城鄉(xiāng)規(guī)劃咨詢(xún)、分析、研究

等相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作。

深造率：35%

出國(guó) / 境深造率：25%

近年主要就業(yè)單位：

1 規(guī)劃設(shè)計(jì)單位：深圳市城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院有

限公司、中國(guó)城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院深圳分院、深圳

市及各區(qū)規(guī)劃國(guó)土發(fā)展研究中心、深圳市交通規(guī)劃

研究中心、廣東省城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院、Skidmore,

Owings & Merrill（SOM）等；

2 政府管理部門(mén)：深圳市規(guī)劃和自然資源局及各區(qū)

分局、深圳市及各區(qū)城市更新與土地整備局、住房和

建設(shè)局、城市管理局、建筑工務(wù)署、街道辦、前期辦

以及其他省市相關(guān)部門(mén)等；

3 開(kāi)發(fā)建設(shè)機(jī)構(gòu)：萬(wàn)科集團(tuán)、招商集團(tuán)、華潤(rùn)集團(tuán)、

鴻榮源集團(tuán)、卓越集團(tuán)等。

深造高校（境內(nèi)、外知名高校）：

清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、華南理工大學(xué)、深圳大學(xué)、香

港大學(xué)、香港中文大學(xué)、哈佛大學(xué)、麻省理工大

學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、南加

州大學(xué)、華盛頓大學(xué)圣路易分校、雪城大學(xué)、倫

敦大學(xué)學(xué)院、謝菲爾德大學(xué)、諾丁漢大學(xué)等。

就業(yè)深造

專(zhuān)業(yè)學(xué)制：五年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

就業(yè)率：98.0%

3+3

模式 僅物理

3+1+2

模式

首選科目要求：物理或歷史均可

再選科目要求：不提科目要求

選

考

科

目

要

求

學(xué)科 / 專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)

全國(guó)排名不含港澳臺(tái)高校

部分排名含并列情況

首批國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)

全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估：城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)，全國(guó)

第 16 名，廣東省第 2 名

軟科 2021 中國(guó)最好學(xué)科排名：城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)，

全國(guó)第 14 名，廣東省第 3 名

2022 年度泰晤士高等教育中國(guó)學(xué)科評(píng)級(jí)：

城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)（A-）

優(yōu)秀等級(jí)（6 年有效期）通過(guò)全國(guó)高等學(xué)校

城鄉(xiāng)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)本科（五年制）及碩士研究

生教育評(píng)估

擁有城市規(guī)劃碩士、工學(xué)碩士（城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)）

專(zhuān)業(yè)學(xué)位授予權(quán)

建筑設(shè)計(jì)與構(gòu)造、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)、城鄉(xiāng)規(guī)劃原理、城市

環(huán)境與城市生態(tài)規(guī)劃、地理信息系統(tǒng)、中外城市建設(shè)史、

城市工程系統(tǒng)規(guī)劃、城市道路與交通、城鄉(xiāng)社會(huì)綜合調(diào)查

城鄉(xiāng)規(guī)劃管理與法規(guī)、城市設(shè)計(jì)概論、總圖與場(chǎng)地設(shè)計(jì)

導(dǎo)論、城鄉(xiāng)概論

主要課程

建筑與城市規(guī)劃學(xué)院

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本專(zhuān)業(yè)立足地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和城市建設(shè)的需求，

旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，熟練掌握城鄉(xiāng)

規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)等方面基礎(chǔ)理論知識(shí)和應(yīng)用實(shí)踐技

能，富有社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神，具有國(guó)際視野和

創(chuàng)新精神、以及可持續(xù)發(fā)展和文化傳承理念，能夠

適應(yīng)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)城鄉(xiāng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)、國(guó)土空間規(guī)劃、建

筑與環(huán)境設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)工作，以及規(guī)劃管理和房地產(chǎn)

開(kāi)發(fā)等機(jī)構(gòu)的管理、咨詢(xún)、分析、研究等工作的復(fù)

合型高級(jí)專(zhuān)業(yè)人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

思維能力：

具備較強(qiáng)的邏輯分析能力及系統(tǒng)性的綜合

思維能力、培養(yǎng)良好思維習(xí)慣及務(wù)實(shí)的工

作方法；

知識(shí)結(jié)構(gòu)：

具有良好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，扎實(shí)地掌握城

市規(guī)劃的基本原理，擁有較全面的理論與

歷史、規(guī)劃與設(shè)計(jì)、建筑與景觀、社會(huì)經(jīng)

濟(jì)與法規(guī)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)；

設(shè)計(jì)技能：

具有較強(qiáng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)能力及相應(yīng)的各專(zhuān)

業(yè)協(xié)調(diào)能力，能夠熟練地運(yùn)用草圖、模型、

數(shù)字圖像、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種手段進(jìn)行設(shè)計(jì)；

人文素質(zhì)：

具有一定的哲學(xué)、藝術(shù)素質(zhì)及良好的審美

品位，培養(yǎng)良好的人文精神、創(chuàng)新精神和

職業(yè)道德；

交流能力：

具有較好的文字及口頭表達(dá)能力、較好的

英語(yǔ)閱讀和口頭交流能力。

以“設(shè)計(jì)主干”“核心理論”和“專(zhuān)業(yè)實(shí)踐”

系列課程為主線組織五年專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)，凸顯

實(shí)踐和理論聯(lián)動(dòng)。

“一橫多縱”規(guī)劃設(shè)計(jì)教學(xué)平臺(tái)，通過(guò)設(shè)計(jì)課

程選題和教學(xué)的年級(jí)間上下協(xié)調(diào)對(duì)接，幫助學(xué)

生順利實(shí)現(xiàn)從個(gè)體到群體、從建筑到城市、從

微觀到宏觀的空間觀念過(guò)度；

針對(duì)深圳和華南地區(qū)的高密度城市形態(tài)和特有

城鄉(xiāng)發(fā)展關(guān)系，形成以高密度城市設(shè)計(jì)及城鄉(xiāng)

空間協(xié)調(diào)發(fā)展為特色的空間設(shè)計(jì)教學(xué)主題；

將大數(shù)據(jù)等城市空間信息前沿技術(shù)融入教學(xué)課

程，利用多學(xué)科綜合平臺(tái)提升專(zhuān)業(yè)發(fā)展內(nèi)涵；

注重利用網(wǎng)絡(luò)教育資源，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、

群落學(xué)習(xí)的創(chuàng)新發(fā)展能力；

加強(qiáng)國(guó)際交流和三地交流、學(xué)思結(jié)合、培養(yǎng)學(xué)

生的專(zhuān)業(yè)科學(xué)精神。

教學(xué)特色

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培養(yǎng)特色

地緣特色和國(guó)際化視野：專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)中 88%

擁有博士學(xué)位，70% 擁有境外最高學(xué)歷，外籍

教師 1 名，能夠充分帶動(dòng)學(xué)生開(kāi)闊國(guó)際視野和

學(xué)以致用的能力。

粵港澳大灣區(qū)背景下的跨境開(kāi)放辦學(xué)：依托深

港地緣優(yōu)勢(shì)，針對(duì)國(guó)土空間規(guī)劃改革和深圳先

行示范區(qū)發(fā)展需要，開(kāi)展富有開(kāi)拓性和創(chuàng)新性

的聯(lián)合教學(xué)與科研工作。

富有前瞻性的學(xué)研產(chǎn)一體化綜合育人模式：借

助深圳“設(shè)計(jì)之都”的優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)校企聯(lián)動(dòng)，

基于多個(gè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐平臺(tái)，

形成協(xié)同育人的辦學(xué)模式。

強(qiáng)調(diào)在深圳這個(gè)示范型城市中學(xué)習(xí)規(guī)劃，在規(guī)劃的

學(xué)習(xí)中理解當(dāng)代城市。

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建筑與城市規(guī)劃學(xué)院

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風(fēng)景園林

本專(zhuān)業(yè)基于深圳和粵港澳大灣區(qū)城市和區(qū)域以生態(tài)文明

制度體系建設(shè)為引領(lǐng)推動(dòng)環(huán)境質(zhì)量提升背景，打造人與

自然和諧共生的美麗中國(guó)典范，符合中央支持深圳建設(shè)

先行示范區(qū)的定位。本專(zhuān)業(yè)面向深圳市“公園之城”的

發(fā)展方向，為滿足居民對(duì)高品質(zhì)生存空間顯著提升的需

求，充分發(fā)揮深圳大學(xué)建筑類(lèi)學(xué)科的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，依托學(xué)

院已有的專(zhuān)業(yè)縱橫平臺(tái)，為專(zhuān)業(yè)發(fā)展與學(xué)生就業(yè)提供廣

闊的前景。同時(shí)深圳市聚集了眾多的園林景觀設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)，

如貝爾高林、北林苑、媚道、奧雅、蕾奧等知名景觀設(shè)

計(jì)公司，更能夠?yàn)榫坝^設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)方向的學(xué)生提供大量的

實(shí)習(xí)與工作機(jī)會(huì)。

就業(yè)方向：

從事風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、保護(hù)和管理方向；

從事國(guó)家公園、生態(tài)環(huán)境建設(shè)、自然資源保

護(hù)等部門(mén)管理、咨詢(xún)、分析、研究等方向；

從事城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等。

就業(yè)單位：

各類(lèi)設(shè)計(jì)研究院、城市規(guī)劃設(shè)計(jì)研究院和設(shè)

計(jì)事務(wù)所、園林設(shè)計(jì)公司等設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)；房地

產(chǎn)企業(yè)；政府的規(guī)劃、市政、園林、城管等

部門(mén)；教育和科研機(jī)構(gòu)等。

專(zhuān)業(yè)前景

專(zhuān)業(yè)方向

風(fēng)景園林歷史與理論

風(fēng)景園林遺產(chǎn)保護(hù)

風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)

園林植物與應(yīng)用

大地景觀規(guī)劃與生態(tài)修復(fù)

風(fēng)景園林工程與技術(shù)

風(fēng)景園林概論

西方園林史

中國(guó)園林史

風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)原理

風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)

園林生態(tài)學(xué)

風(fēng)景園林遺產(chǎn)保護(hù)與管理

風(fēng)景園林建筑設(shè)計(jì)

園林植物學(xué)

園林工程管理

城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃

主要課程

本專(zhuān)業(yè)是綜合運(yùn)用科學(xué)與藝術(shù)的手段，研究、規(guī)劃、

設(shè)計(jì)和管理自然及建成環(huán)境的應(yīng)用型學(xué)科，旨在協(xié)調(diào)

人與自然之間的關(guān)系，營(yíng)造健康優(yōu)美的人居環(huán)境。本

專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和扎實(shí)的實(shí)踐能力，能夠從事

風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、保護(hù)和管理等專(zhuān)業(yè)工作，以及生

態(tài)環(huán)境建設(shè)、自然資源保護(hù)等部門(mén)的管理、咨詢(xún)、分

析、研究等工作的復(fù)合型人才。

知識(shí)掌握：

了解中外園林建設(shè)與發(fā)展的歷史與理論；了

解與園林設(shè)計(jì)相關(guān)的環(huán)境行為、心理學(xué)、城

市經(jīng)濟(jì)、技術(shù)及房地產(chǎn)等方面的知識(shí)；熟悉

風(fēng)景園林規(guī)劃法規(guī)和管理的基本知識(shí)；掌握

生態(tài)環(huán)境和自然資源保護(hù)的基本理論、方法

和技術(shù)；掌握?qǐng)@林規(guī)劃與設(shè)計(jì)工作的基本方

法和技能；了解風(fēng)景園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)過(guò)程中

動(dòng)員、組織公眾參與的方式方法。

能力培養(yǎng)：

培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力、設(shè)計(jì)實(shí)踐能力、設(shè)

計(jì)表達(dá)能力、設(shè)計(jì)管理能力、團(tuán)隊(duì)合作與統(tǒng)

籌領(lǐng)導(dǎo)能力，使學(xué)生能夠結(jié)合相關(guān)學(xué)科知識(shí)、

政策法規(guī)與技術(shù)規(guī)范等條件提出針對(duì)不同環(huán)

境類(lèi)型的景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)方案。

培養(yǎng)目標(biāo)

專(zhuān)業(yè)學(xué)制：五年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

3+3

模式

物理、生物、地理 (3 門(mén)科目

考生選考其中一門(mén)即可報(bào)考 )

3+1+2

模式

首選科目要求：物理或歷史均可

再選科目要求：不提科目要求

選

考

科

目

要

求

建筑與城市規(guī)劃學(xué)院

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培養(yǎng)特色：

跨學(xué)科綜合培養(yǎng)

基于共享橫向基礎(chǔ)設(shè)計(jì)平臺(tái)，強(qiáng)化定向

設(shè)計(jì)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)原理和專(zhuān)

業(yè)知識(shí)，掌握建筑設(shè)計(jì)和城市規(guī)劃設(shè)計(jì)

的基本方法，樹(shù)立建筑、規(guī)劃、景觀一

體的意識(shí)。

實(shí)踐應(yīng)用能力培養(yǎng)

通過(guò)方案構(gòu)思及繪圖設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)，

提升實(shí)踐應(yīng)用能力，能夠在實(shí)際綜合項(xiàng)

目中合理運(yùn)用現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)

工具對(duì)復(fù)雜問(wèn)題進(jìn)行模擬與分析。

實(shí)際項(xiàng)目參與

面向深圳“公園之城”建設(shè)得天獨(dú)厚的

發(fā)展前景，通過(guò)積極參與深圳市公園規(guī)

劃設(shè)計(jì)、綠道碧道建設(shè)等實(shí)際項(xiàng)目工作，

加強(qiáng)理論知識(shí)與實(shí)際建設(shè)需求的對(duì)接。

學(xué)術(shù)前沿引領(lǐng)

引入最新大數(shù)據(jù)和智慧城市融合的教學(xué)

思路，同時(shí)在專(zhuān)業(yè)課程中融入學(xué)科前沿

內(nèi)容及新概念思想的介紹，掌握新興的

理論知識(shí)與研究方法，活躍學(xué)術(shù)氣氛。

職業(yè)素養(yǎng)提升

培養(yǎng)傳承風(fēng)景園林文化，增強(qiáng)人文社會(huì)科

學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，并樹(shù)立正確的風(fēng)景

園林領(lǐng)域的法律意識(shí)、職業(yè)道德意識(shí)。

實(shí)地考察指導(dǎo)

依托深圳市豐富的城市公園綠地資源進(jìn)

行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研參觀，增強(qiáng)收集資料、問(wèn)題

分析的能力，掌握城市綠地的調(diào)研和分

析方法，達(dá)到學(xué)以致用的效果。

本專(zhuān)業(yè)依托深圳大學(xué)建筑與城市規(guī)劃學(xué)

院及深圳市建筑環(huán)境優(yōu)化設(shè)計(jì)研究重點(diǎn)

實(shí)驗(yàn)室、深圳大學(xué)建筑設(shè)計(jì)研究院、深

圳大學(xué)美麗中國(guó)研究院等教學(xué)研究實(shí)體；

擁 有 優(yōu) 越 的 教 學(xué) 環(huán) 境 和 條 件， 具 有 先

進(jìn) 的建筑及環(huán)境性能模擬軟件（包括

CFD、Grasshopper、Radiance、IESVE

等）、各種室內(nèi)外舒適度測(cè)量?jī)x（包括

風(fēng)速測(cè)量?jī)x、熱舒適度測(cè)試儀、光強(qiáng)度

測(cè)量?jī)x、室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測(cè)儀等）、高

質(zhì)量的輸入輸出設(shè)備 ( 掃描儀、大型彩

色噴墨繪圖儀、激光打印機(jī)、3D 打印機(jī) )、

虛擬現(xiàn)實(shí)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)等齊全的軟硬件設(shè)備；

與深圳市奧雅設(shè)計(jì)集團(tuán)、深圳市北林苑

景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)有限公司、深圳媚道風(fēng)景

園林與城市規(guī)劃設(shè)計(jì)院等相關(guān)企事業(yè)單

位建立了聯(lián)合培養(yǎng)的校外實(shí)習(xí)基地。

專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有全職教師 12 名，其中全國(guó)工程

勘查設(shè)計(jì)大師一名，各類(lèi)高層次人才四

名。專(zhuān)業(yè)還聘請(qǐng)了多名業(yè)界知名人士擔(dān)

任兼職教授和校外導(dǎo)師。

共享橫向基礎(chǔ)設(shè)計(jì)平臺(tái)，強(qiáng)化定向設(shè)計(jì)

訓(xùn)練，樹(shù)立建筑、規(guī)劃、景觀一體的意識(shí) ;

跨學(xué)科領(lǐng)域聯(lián)合地理信息工程專(zhuān)業(yè)相關(guān)

課程，引入大數(shù)據(jù)和智慧城市融合的教

學(xué)思路；

強(qiáng)調(diào)景觀生態(tài)共生原則，突出景觀生態(tài)

基礎(chǔ)設(shè)施在城鄉(xiāng)建設(shè)中的主導(dǎo)作用；

立足深圳基礎(chǔ)與需求，積極參與深圳市

公園城市建設(shè)、綠道碧道建設(shè)等工作。

01

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06

教學(xué)條件：

辦學(xué)思想：

深造學(xué)校

2022 屆即將畢業(yè)的本科學(xué)生，已有 50% 的學(xué)生繼續(xù)攻讀碩士研究生，含深圳大學(xué)，同濟(jì)大學(xué)，浙

江大學(xué)，華南理工大學(xué)；境外高校被康奈爾大學(xué)，羅德島藝術(shù)學(xué)院，倫敦大學(xué)學(xué)院，代爾夫特理工大學(xué)，

愛(ài)丁堡大學(xué)，紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)，謝菲爾德大學(xué)，曼徹斯特大學(xué)，諾丁漢大學(xué)等錄取。

建筑與城市規(guī)劃學(xué)院

/

257

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地理空間信息工程（智慧城市）

專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

學(xué)科 / 專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)

教育部 2016 年特設(shè)專(zhuān)業(yè)

面向新技術(shù)發(fā)展和行業(yè)需求特設(shè)新專(zhuān)業(yè)

國(guó)內(nèi)首個(gè)面向智慧城市建設(shè)的地理信息科

學(xué)專(zhuān)業(yè)

郭仁忠院士及李清泉書(shū)記作為學(xué)科帶頭人

多學(xué)科交叉融匯培養(yǎng)創(chuàng)新人才

國(guó)家級(jí)和省級(jí)一流本科課程

深圳市重點(diǎn)支持學(xué)科

深圳大學(xué)一流專(zhuān)業(yè)培育項(xiàng)目

本碩博一體化培養(yǎng)，已擁有“地理信息與

智慧城市”碩士點(diǎn)和“城市空間信息工程”

博士點(diǎn)

智慧城市操作系統(tǒng)

虛擬城市環(huán)境

教學(xué)條件：

01

02

03

教師團(tuán)隊(duì)實(shí)力雄厚，依托國(guó)家工程實(shí)

驗(yàn)室、自然資源部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和創(chuàng)新

中心、省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等研究平臺(tái)，取

得豐碩科研成果，科研經(jīng)費(fèi)近 1 億元，

獲多項(xiàng)國(guó)家、省部及行業(yè)獎(jiǎng)等科技獎(jiǎng)

項(xiàng)，優(yōu)秀學(xué)生可參與前沿科研或工程

項(xiàng)目；

教學(xué)條件先進(jìn)，已配備千萬(wàn)級(jí)別的先

進(jìn)硬件設(shè)備，包括激光掃描儀、無(wú)人

機(jī)、測(cè)量機(jī)器人等，以及先進(jìn)國(guó)內(nèi)外

先進(jìn)的地理信息和遙感等專(zhuān)業(yè)軟件；

與境內(nèi)外知名高校聯(lián)系緊密，在深圳

市內(nèi)多個(gè)相關(guān)企事業(yè)單位建立聯(lián)合培

養(yǎng)實(shí)習(xí)基地。

3+3

模式 僅物理

3+1+2

模式

首選科目要求：僅物理

再選科目要求：不提科目要求

選

考

科

目

要

求

建筑與城市規(guī)劃學(xué)院

/

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258

注重培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)據(jù)科學(xué)和信息技術(shù)解決城市問(wèn)題

的綜合素質(zhì)和能力，除通識(shí)課程外，主要包括三大類(lèi)

課程：

城市科學(xué)類(lèi)：

城市經(jīng)濟(jì)學(xué)、城市社會(huì)學(xué)、城市地理學(xué)、城市規(guī)劃原理、

城市交通系統(tǒng)、城市生態(tài)學(xué)等。

主要課程

立足國(guó)家新型智慧城市建設(shè)和粵港澳大灣區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)

發(fā)展與建設(shè)需求，培養(yǎng)掌握大數(shù)據(jù)、人工智能、地理

空間信息技術(shù)，以及城市發(fā)展基本理論、技術(shù)和工程

實(shí)踐方法的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，能夠從事智慧城市和互聯(lián)

網(wǎng)位置服務(wù)等地理信息應(yīng)用、開(kāi)發(fā)和管理工作。

培養(yǎng)目標(biāo)

地理空間信息工程專(zhuān)業(yè)宣傳片

畢業(yè)生除進(jìn)一步升學(xué)深造，可從事智慧城市及地理

信息相關(guān)工作的工程研發(fā)和管理工作，如各大互聯(lián)

網(wǎng)企業(yè)、自然資源與城市規(guī)劃管理的部門(mén)，交通規(guī)

劃與管理部門(mén)等。作為“科技之都”的深圳及粵港

澳大灣區(qū)，智慧城市建設(shè)水平全國(guó)領(lǐng)先，而且相關(guān)

互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)眾多，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚，為地理空間

信息人才提供了大量的工作機(jī)會(huì)和無(wú)限發(fā)展可能。

專(zhuān)業(yè)前景

信息及數(shù)據(jù)科學(xué)類(lèi)：

高等數(shù)學(xué) A、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、面向?qū)ο蟪?/p>

序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)、

機(jī)器學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)可視化、計(jì)算機(jī)視覺(jué)、物聯(lián)網(wǎng)導(dǎo)論等。

地理信息類(lèi)：

地圖學(xué)、測(cè)量學(xué)原理、導(dǎo)航與定位技術(shù)、地理信息系統(tǒng)原

理、攝影測(cè)量原理、遙感與數(shù)字圖像處理、空間統(tǒng)計(jì)與分

析、空間三維建模與仿真、GIS 工程與開(kāi)發(fā)，城市大數(shù)據(jù)

分析方法與案例、城市環(huán)境遙感等。

在校生已獲得深圳開(kāi)放數(shù)據(jù)應(yīng)用創(chuàng)新大賽 - 數(shù)據(jù)

創(chuàng)意賽一等獎(jiǎng)、易智瑞中國(guó)大學(xué)生 GIS 軟件開(kāi)

發(fā)競(jìng)賽遙感應(yīng)用組一等獎(jiǎng)、2020 數(shù)字中國(guó)創(chuàng)新

大賽一等獎(jiǎng)、第六屆中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng) +”大學(xué)

生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎(jiǎng)、第五屆全國(guó)“四維圖新杯”

位置大數(shù)據(jù)應(yīng)用比賽銅獎(jiǎng)等各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)，體現(xiàn)出

本專(zhuān)業(yè)較高的學(xué)生培養(yǎng)水平和綜合素質(zhì)。

學(xué)生獲獎(jiǎng)

連續(xù)兩屆畢業(yè)生深造率超 30%（含杜克大學(xué)、

賓夕法尼亞大學(xué)、挪威科技大學(xué)、荷蘭 ITC、新

加坡國(guó)立大學(xué)、香港等國(guó)際名校）；主要就業(yè)

于各類(lèi)城市管理和服務(wù)部門(mén)及高新科技企業(yè)。

深造就業(yè)

建筑與城市規(guī)劃學(xué)院

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寵物云-人體儀器課程作業(yè)

住區(qū)規(guī)劃與建筑設(shè)計(jì)-設(shè)計(jì)主課課程作業(yè)

社區(qū)微更新-工作營(yíng)成果

天空茅房-竹建筑構(gòu)造設(shè)計(jì)大賽

優(yōu)美的校園環(huán)境、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)科研資源、豐富的學(xué)習(xí)實(shí)踐資源、多姿

多彩的課外活動(dòng)，深大滿足了我對(duì)大學(xué)所有的期待和想象。她讓我明

白了，人生是有無(wú)限可能的，我們都有機(jī)會(huì)成為自己想成為的人，做

自己想做的事。

專(zhuān)業(yè)成績(jī)排名前列

曾獲 AEDAS 建筑獎(jiǎng)學(xué)金（一等獎(jiǎng)）、鵬程學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、賽達(dá)團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)學(xué)金；

2019 年邛崍文脈巷片區(qū)更新建筑設(shè)計(jì)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)、2019 年霍普杯國(guó)際大學(xué)

生建筑設(shè)計(jì)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)

洪碧笙

2015 級(jí)

建筑學(xué)

東莞市東莞中學(xué)

學(xué)子話深大

建筑與城市規(guī)劃學(xué)院

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262教育學(xué)部

FACULTY OF EDUCATION 教育學(xué)部

0755-2653 6063

404849058@qq.com

咨詢(xún)電話：

咨詢(xún)郵箱：

FACULTY OF EDUCATION

- 靳玉樂(lè)教授 - 李臣教授 - 李均教授

深圳大學(xué)荔園領(lǐng)軍學(xué)

者、二級(jí)教授、博士生

導(dǎo)師，教育學(xué)部黨委書(shū)記。澳門(mén)

城市大學(xué)特聘教授、臺(tái)灣中正大

學(xué)教育學(xué)院客座教授，深圳市高

層次專(zhuān)業(yè)人才，廣東省人民政府

督學(xué)，教育部首批“國(guó)家級(jí)中小

學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃”專(zhuān)家?guī)鞂?zhuān)家，

全國(guó)教育碩士?jī)?yōu)秀教師。

深圳大學(xué)教育學(xué)部主

任、二級(jí)教授、博士生

導(dǎo)師。國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得

者，首批“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工

程”國(guó)家級(jí)人選，中宣部國(guó)家文

化名家暨“四個(gè)一批”人才、重

慶市首批“兩江學(xué)者計(jì)劃”特聘

教授，深圳市國(guó)家級(jí)領(lǐng)軍人才。

深圳大學(xué)教育學(xué)部執(zhí)行

主任，深圳大學(xué)高等教

育研究所所長(zhǎng)，博士生導(dǎo)師。廣

東省高等教育學(xué)會(huì)高等教育學(xué)

專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)，廣東省教

育學(xué)會(huì)教育管理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副

理事長(zhǎng)。教育部中小學(xué)教師“國(guó)

家級(jí)中小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃”專(zhuān)

家、全國(guó)教育碩士?jī)?yōu)秀導(dǎo)師。

學(xué)部設(shè)置 教育學(xué)部下設(shè)教育學(xué)院、教育研究院和教師發(fā)展學(xué)院，以及黨政辦、

教務(wù)辦、學(xué)科與科研辦、學(xué)工辦。教育學(xué)院下設(shè)教育系、教育信息技

術(shù)系、學(xué)前教育系、教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心和教學(xué)能力發(fā)展中心。教育研究院

下設(shè)灣區(qū)教育研究院、家庭教育研究院、基礎(chǔ)教育與教師發(fā)展研究中

心、高等教育研究所、課程與教學(xué)研究所、學(xué)前教育研究所和智能教

育研究中心。教師發(fā)展學(xué)院主要負(fù)責(zé)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育管理和教師

繼續(xù)教育。

教育學(xué)部有學(xué)前教育和教育技術(shù)學(xué)兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，有教育學(xué)碩士學(xué)位

授權(quán)一級(jí)學(xué)科和教育專(zhuān)業(yè)碩士點(diǎn)，與澳門(mén)城市大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士生，

在心理學(xué)博士點(diǎn)招收發(fā)展與教育心理學(xué)博士生?，F(xiàn)有本科生 480 余人，

碩士生 430 余人。2018 年，獲批廣東省創(chuàng)建國(guó)家教師教育創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)。

2019 年，在軟科中國(guó)最好學(xué)科排名中，深圳大學(xué)教育學(xué)學(xué)科位列全

國(guó)前 24%。

師資力量 教育學(xué)部現(xiàn)有專(zhuān)任教師 56 人，其中教授、副教授 29 人，助理教授

11 人，博士 37 人，博士占比達(dá) 66%。師資國(guó)際化水平高，一大批博士具

有海外求學(xué)與訪學(xué)背景，有 12 名深圳市海外高層次人才與深圳市高層次

專(zhuān)業(yè)人才。

師資力量整體雄厚，有國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得

者、省級(jí)教學(xué)名師、省市優(yōu)秀教師以及深圳大學(xué)荔園領(lǐng)軍學(xué)者等多名。

學(xué)院招生咨詢(xún)?nèi)?/p>

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261

262教育學(xué)部

FACULTY OF EDUCATION 歷史沿革 教 育 學(xué) 部 發(fā) 端 于 1947 年， 成 立 于 2018 年。1947 年 創(chuàng) 建 寶 安 簡(jiǎn) 師，

1959 年建成寶安師范，1984 年升格為深圳師范專(zhuān)科學(xué)校，1994 年廣東

省人民政府批復(fù)成立深圳大學(xué)師范學(xué)院。1995 年，師范學(xué)院設(shè)有中文、

英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化生、教育、藝術(shù) 7 個(gè)系。2006 年，中文、數(shù)學(xué)、

英語(yǔ)、物理、化生系歸入深圳大學(xué)成為相應(yīng)的獨(dú)立學(xué)院，師范學(xué)院由此

發(fā)展為以師范教育為基礎(chǔ)，藝術(shù)、體育為特色的綜合性學(xué)院。2014 年，

師范學(xué)院的心理系并入心理與社會(huì)學(xué)院，播音與主持專(zhuān)業(yè)并入傳播學(xué)院。

2018 年，心理學(xué)院并入師范學(xué)院，成立師范學(xué)院（教育學(xué)部），下設(shè)

教育學(xué)院、心理學(xué)院、體育學(xué)院及附屬教育集團(tuán)。2022 年 1 月，心理

學(xué)院、體育學(xué)院剝離，深圳大學(xué)師范學(xué)院（教育學(xué)部）更名為深圳大學(xué)

教育學(xué)部。

教育學(xué)部立足中國(guó)特色社會(huì)主義先行示范區(qū)，面向國(guó)家和粵港澳大灣區(qū)

重大發(fā)展需求，積極開(kāi)展科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)，承擔(dān)國(guó)家社科基金重點(diǎn)

項(xiàng)目等各級(jí)各類(lèi)項(xiàng)目，科研成果多次獲教育部高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成

果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）、全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成

果獎(jiǎng)（基礎(chǔ)教育）、省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)，不斷深

化院?；锇閰f(xié)作機(jī)制，構(gòu)建多層次社會(huì)服務(wù)組織模式，建設(shè)匯聚海內(nèi)外

高水平專(zhuān)家的教育領(lǐng)域?qū)＜抑菐?kù)，積極開(kāi)展國(guó)際教育合作交流，積極參

與粵港澳大灣區(qū)和深圳市重大教育改革方案研制，著力為基礎(chǔ)教育和高

等教育的高質(zhì)量發(fā)展提供咨詢(xún)指導(dǎo)服務(wù)。

教育學(xué)部堅(jiān)持面向教育學(xué)科前沿、面向教育發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大

教育需求、面向辦好人民滿意的教育，緊抓粵港澳大灣區(qū)和中國(guó)特色社

會(huì)主義先行示范區(qū)建設(shè)的重大機(jī)遇，遵循“國(guó)際化、精英化、個(gè)性化”

的發(fā)展理念，以學(xué)科建設(shè)為根本，以高質(zhì)量發(fā)展為核心，努力建設(shè)國(guó)內(nèi)

外具有良好聲譽(yù)和重要影響力的創(chuàng)新型、示范性、高水平研究型學(xué)部。

- 張祥云教授

教育專(zhuān)業(yè)碩士點(diǎn)、

高等教育學(xué)方向

帶頭人，中國(guó)高等教育學(xué)

會(huì)高等教育學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)

常務(wù)理事，深圳市第六屆

人大代表，深圳市人民政

府兼職督學(xué)。

- 趙明仁教授

深圳大學(xué)教育學(xué)

部教育研究院副

院長(zhǎng)，灣區(qū)教育研究院院

長(zhǎng)、基礎(chǔ)教育與教師發(fā)展

研究中心主任，特聘教授，

深圳市地方領(lǐng)軍人才。

- 曹曉明教授

深圳大學(xué)教育學(xué)

部教育學(xué)院院長(zhǎng)，

教育技術(shù)學(xué)科方向帶頭

人。教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)

指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員，中

國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)人工智能

專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事。

- 胡世清教授

深圳大學(xué)教育學(xué)部

教育信息技術(shù)系主

任、深圳大學(xué)教育信息技術(shù)

實(shí)驗(yàn)中心主任。兼任廣東省

高等教育學(xué)會(huì)教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)

委員會(huì)副理事長(zhǎng)，中國(guó)教育

技術(shù)協(xié)會(huì)信息技術(shù)教育專(zhuān)委

會(huì)常務(wù)理事。

- 費(fèi)廣洪教授

教育碩士學(xué)位委員

會(huì) 委 員， 中 國(guó) 學(xué)

前教育研究會(huì)學(xué)前教育質(zhì)量

評(píng)價(jià)專(zhuān)委會(huì)委員、廣東省教

育廳學(xué)前教育專(zhuān)家委員會(huì)委

員，廣東教育學(xué)會(huì)學(xué)前教育

專(zhuān)業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主

任，廣東教育督導(dǎo)學(xué)會(huì)學(xué)前

教育專(zhuān)家委員會(huì)副主任。

- 劉國(guó)艷副教授

深圳大學(xué)教育學(xué)部

學(xué)前教育系主任、

碩士研究生導(dǎo)師，兼任中國(guó)

學(xué)前教育研究會(huì)常務(wù)理事、

中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì) 0-3 歲

托育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任、廣

東省教育廳學(xué)前教育專(zhuān)家指

導(dǎo)委員會(huì)委員。

/

263

264教育學(xué)部

科研實(shí)力

學(xué)部教師積極承擔(dān)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)以及咨詢(xún)類(lèi)科研

項(xiàng)目，產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響。近五年來(lái)，學(xué)部承

擔(dān)了國(guó)家級(jí)項(xiàng)目 7 項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目 25 項(xiàng)；科研及

教學(xué)成果獲獎(jiǎng) 34 項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí) 6 項(xiàng)。論文發(fā)表

方面，學(xué)部教師在國(guó)際、國(guó)內(nèi)權(quán)威及核心刊物共

發(fā)表高質(zhì)量學(xué)術(shù)論文 102 篇，其中 SCI/SSCI 論文

21 篇，CSSCI 學(xué)術(shù)論文近 70 篇。

國(guó)際合作 學(xué)生競(jìng)賽

教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)聯(lián)合海外大學(xué)進(jìn)行合作辦學(xué)，目

前和澳大利亞昆士蘭大學(xué)達(dá)成了 2+2 和 2+1 合作

辦學(xué)培養(yǎng)模式，在深大修滿一、二年級(jí)課程，且

雅思成績(jī)達(dá)到 6.5 以上，可參加 2+2 和 2+1 項(xiàng)目。

也可招收來(lái)華留學(xué)的本科生和碩士研究生。

學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)可招收來(lái)華留學(xué)的本科生和碩士研

究生?？梢詾閬?lái)華留學(xué)的學(xué)生提供學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)

的全英文課程和中文授課課程。課程主要包括學(xué)

前兒童教育基本理論、學(xué)前兒童心理發(fā)展理論、

幼兒園各領(lǐng)域教學(xué)法、幼兒園游戲與環(huán)境創(chuàng)設(shè)等

課程。這些課程能為學(xué)生打下扎實(shí)的學(xué)前教育理

論基礎(chǔ)，同時(shí)獲得學(xué)前教育能力，為學(xué)生進(jìn)入工

作或繼續(xù)深造打下基礎(chǔ)。

學(xué)科排名

全國(guó)排名不含港澳臺(tái)高校

軟科 2019 中國(guó)最好學(xué)科排名：

教育學(xué)，全國(guó)第 35 名，廣東省第 2 名

中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽本專(zhuān)業(yè)學(xué)生兩次獲得

一等獎(jiǎng)數(shù)全國(guó)排名第二，共獲一等獎(jiǎng) 17 項(xiàng)（全校

占比 65%）；廣東省教學(xué)能力大賽等多項(xiàng)賽事的

一二三等獎(jiǎng)。

/

263

264教育學(xué)部

提倡專(zhuān)業(yè)主副修、雙學(xué)位，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施特別是實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，以提高學(xué)生

綜合素養(yǎng)及就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。教育技術(shù)學(xué)、學(xué)前教育就業(yè)率均達(dá)到 100%。

就業(yè)單位：

國(guó)內(nèi)外各類(lèi)學(xué)校、國(guó)家企事業(yè)單位、科研機(jī)構(gòu)和高等學(xué)校、外貿(mào)機(jī)構(gòu)、新

聞出版單位及深圳市各重點(diǎn)中小學(xué)校。

深造高校：

劍橋大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)、貝爾法斯特女王大學(xué)，馬斯特里赫特大學(xué)、柏

林大學(xué)、休斯敦大學(xué)、明尼蘇達(dá)大學(xué)、多倫多大學(xué)、悉尼大學(xué)、莫納什大

學(xué)、昆士蘭大學(xué)、澳大利亞南澳大學(xué)、祥明大學(xué)、香港大學(xué)、香港科技大

學(xué)、香港教育學(xué)院、深圳大學(xué)等。

就業(yè)深造

2003 年入學(xué)，2007 年畢業(yè)于教育技術(shù)系?，F(xiàn)任深圳市富源學(xué)校高中部校長(zhǎng)，

一線教育教學(xué)工作 15 年。曾獲得深圳市高考工作先進(jìn)個(gè)人、深圳市物理青

年教師基本功大賽三等獎(jiǎng)、深圳市優(yōu)秀團(tuán)干部、深圳市首屆“深圳好青年”

候選人、寶安區(qū)“年度教師”候選人等榮譽(yù)。

陳小燕

深圳大學(xué)教育學(xué)部學(xué)前教育系 2012 屆本科畢業(yè)生，2019 屆學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)研究

生。深大諾德幼兒園執(zhí)行園長(zhǎng)、南山區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室責(zé)任區(qū)督學(xué)、深圳

大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院聘用講師。參與多項(xiàng)國(guó)家及省市級(jí)課題研究，曾獲得“南山

區(qū)優(yōu)秀工作者”、“南山區(qū)優(yōu)秀黨員”及“南山區(qū)優(yōu)秀責(zé)任區(qū)督學(xué)”稱(chēng)號(hào)。

朱小惠

杰出校友

/

265

266教育學(xué)部

學(xué)科 / 專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)

全國(guó)排名不含港澳臺(tái)高校

部分排名含并列情況

軟科 2019 中國(guó)最好學(xué)科排名：

教育學(xué)，全國(guó)第 35 名，廣東省第 2 名

教育技術(shù)學(xué) ( 智能教育 )

培養(yǎng)掌握教育技術(shù)學(xué)基本理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，掌握

計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字媒體核心技術(shù)及應(yīng)用技能，

具備運(yùn)用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字媒體技術(shù)及云計(jì)算

等新一代信息技術(shù)解決教育問(wèn)題能力的專(zhuān)業(yè)人

才。為中小學(xué)培養(yǎng)信息技術(shù)教師和學(xué)校信息中心

相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才；為互聯(lián)網(wǎng)教育及其它各行業(yè)培養(yǎng)

從事計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、云計(jì)算、移動(dòng)應(yīng)用系統(tǒng)的應(yīng)

用開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才；為數(shù)字化影視媒體開(kāi)發(fā)與

傳播等行業(yè)培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

專(zhuān)業(yè)前景

注：師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)

專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

3+3

模式 不提科目要求

3+1+2

模式

首選科目要求：僅物理

再選科目要求：不提科目要求

選

考

科

目

要

求

教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育技術(shù)學(xué)研究方法、

人工智能導(dǎo)論、深度學(xué)習(xí)、Python 程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、

算法設(shè)計(jì)與實(shí)踐、教育機(jī)器人、高等數(shù)學(xué)、線性

代數(shù)、教育學(xué)、心理學(xué)、信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)與教

材研究、信息技術(shù)課程與教學(xué)設(shè)計(jì)、數(shù)字化學(xué)習(xí)

課件設(shè)計(jì)與制作、WEB 應(yīng)用與網(wǎng)站設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)

構(gòu)、虛擬現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)及應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、計(jì)算機(jī)

網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)資源設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) JAVA、

數(shù)據(jù)處理與分析、智能網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用、教育數(shù)據(jù)

挖掘、云計(jì)算基礎(chǔ)、智慧校園規(guī)劃與實(shí)施、語(yǔ)音

識(shí)別技術(shù)及教育應(yīng)用。

主要課程

主要實(shí)踐環(huán)境

是廣東省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，下設(shè)教育網(wǎng)絡(luò)工程

實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字媒體技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)客教育實(shí)驗(yàn)室、

教育技術(shù)裝備實(shí)驗(yàn)室。

愛(ài)丁堡大學(xué)、伯明翰大學(xué)、香港大學(xué)、香港浸會(huì)大學(xué)、

倫敦傳媒學(xué)院、日本東京大學(xué)、香港科技大學(xué)、香

港教育大學(xué)、香港理工大學(xué)、巴塞羅那大學(xué)、高麗

大學(xué)、美國(guó)德州大學(xué)奧斯汀分校、澳大利亞莫納什

大學(xué)、昆士蘭科技大學(xué)、倫敦大學(xué)、 NEWCASTLE

UNIVERCITY 紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)（英）、Murray State

University 莫瑞州立大學(xué)（美）。

畢業(yè)深造

專(zhuān)業(yè)方向

人工智能技術(shù)與教育

數(shù)字媒體技術(shù)

信息技術(shù)課程教學(xué)

/

265

266教育學(xué)部

教育技術(shù)學(xué)是廣東省高等學(xué)校戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)特色專(zhuān)

業(yè)和省一流本科專(zhuān)業(yè)，也是廣東省第一批通過(guò)國(guó)家

普通高等學(xué)校師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)二級(jí)認(rèn)證專(zhuān)業(yè)，屬于教育

部授權(quán)的高中信息技術(shù)教師資格認(rèn)證考核資格的單

位；入讀本專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們，在大三開(kāi)始即可申請(qǐng)?jiān)?/p>

深圳大學(xué)獲得高中信息技術(shù)教師資格（向下兼容初

中和小學(xué)），獲取教師職業(yè)生涯的入場(chǎng)券。該師范

專(zhuān)業(yè)的發(fā)展緊密與國(guó)家要求及深圳發(fā)展需求相連，

為了密切配合深圳作為教育部“基于教學(xué)改革、融

合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”實(shí)驗(yàn)區(qū)，以及教育

部“智慧教育示范區(qū)”所形成的教育信息化的“雙

區(qū)”格局，從而在信息時(shí)代教育的新賽道中抓住機(jī)

遇、迎接挑戰(zhàn)，培養(yǎng)時(shí)代前沿的教育技術(shù)學(xué)人才，

新設(shè)立教育技術(shù)學(xué)（智能教育），其突出特點(diǎn)是，

以教育學(xué)理論為基礎(chǔ)，綜合心理學(xué)、腦科學(xué)、計(jì)算

機(jī)科學(xué)等學(xué)科，研究機(jī)器智能融入教育全過(guò)程引發(fā)

的教育新現(xiàn)象、教育新問(wèn)題及其規(guī)律的應(yīng)用學(xué)科。

通過(guò)對(duì)智能教育基礎(chǔ)理論、智能學(xué)習(xí)環(huán)境與資源、

智能學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等的理論、方法及關(guān)鍵技術(shù)的研究，

指導(dǎo)智能學(xué)習(xí)空間、智能校園、智能教育資源、智

能代理等的教育適應(yīng)性開(kāi)發(fā)，推動(dòng)人工智能在教學(xué)、

管理、資源建設(shè)等全流程應(yīng)用。

專(zhuān)業(yè)特色

就業(yè)去向：

近年來(lái)多次在全校就業(yè)率排名前列；近十年，

60% 從事信息技術(shù)教學(xué)的相關(guān)教育工作，大批畢

業(yè)校友成長(zhǎng)為信息技術(shù)教學(xué)的骨干；也有部分優(yōu)

秀學(xué)生進(jìn)入了國(guó)內(nèi)知名信息技術(shù)企業(yè)（華為、騰訊、

字節(jié)跳動(dòng)、快手等）。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生考取研究生

占比 19%，其中一半出國(guó)留學(xué)讀研。

本專(zhuān)業(yè)著重培養(yǎng)掌握教育技術(shù)學(xué)基本理論和專(zhuān)

業(yè)知識(shí)，具備計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字媒體核心技

術(shù)及應(yīng)用技能，能夠運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等新

一代信息技術(shù)解決教育問(wèn)題能力的專(zhuān)業(yè)人才。

本專(zhuān)業(yè)具有計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)和教育技術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的教

授 2 人，師資包括教育部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)專(zhuān)

業(yè)委員會(huì)委員和南粵優(yōu)秀教師，具有計(jì)算機(jī)、

教育技術(shù)學(xué)或傳播學(xué)背景的國(guó)內(nèi)外名校畢業(yè)博

士 7 人，承擔(dān)了較多的省部級(jí)學(xué)術(shù)研究和教學(xué)

研究的項(xiàng)目，并獲得了多項(xiàng)省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，師資

隊(duì)伍為人才培養(yǎng)提供了強(qiáng)有力保障。本專(zhuān)業(yè)具

有先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室條件，具有國(guó)內(nèi)一流的教育網(wǎng)

絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)室，數(shù)字媒體技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)客教

育實(shí)驗(yàn)室等，是廣東省示范實(shí)驗(yàn)中心，能夠?yàn)?/p>

培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)實(shí)踐能力提供強(qiáng)有力的支持。

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生師范功底好、數(shù)字媒體和計(jì)算機(jī)技

術(shù)優(yōu)勢(shì)突出，創(chuàng)新能力強(qiáng)。近年來(lái)，在廣東

省師范技能大賽和中國(guó)大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽

中，本專(zhuān)業(yè)學(xué)生成績(jī)非常顯著。

培養(yǎng)特色

/

267

268教育學(xué)部

學(xué)前教育（師范）

為落實(shí)中央關(guān)于“深圳建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義先行

示范區(qū) , 高標(biāo)準(zhǔn)辦好學(xué)前教育”之精神，為推動(dòng)粵

港澳大灣區(qū)實(shí)現(xiàn)“幼有善育、學(xué)有優(yōu)教”之目標(biāo)，

以及滿足全省各地，特別是深圳市幼兒園對(duì)卓越幼

兒園教師的迫切需求，本專(zhuān)業(yè)按學(xué)前教育新理念，

積極吸納國(guó)際先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)對(duì)接國(guó)家、地區(qū)

學(xué)前教育發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，具有

國(guó)際視野、高尚道德品質(zhì)以及良好的科學(xué)、文化與

藝術(shù)修養(yǎng)的，素質(zhì)全面、學(xué)識(shí)寬廣、有持續(xù)發(fā)展?jié)?/p>

力并具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的綜合性、應(yīng)用型幼

托機(jī)構(gòu)師資和學(xué)前教育研究人員和學(xué)前教育行政管

理人員等。

專(zhuān)業(yè)前景

香港教育學(xué)院、明尼蘇達(dá)大學(xué)、悉尼大學(xué)、莫納什

大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)、昆士蘭大學(xué)、澳大利亞南澳

大學(xué)等。

畢業(yè)深造

幼兒教育理論與幼兒教育技能并重；通過(guò) 4 年的培

養(yǎng)訓(xùn)練，強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，形成上手快，實(shí)踐能力強(qiáng)，

有一項(xiàng)較強(qiáng)幼兒園教學(xué)技能，諸項(xiàng)全面發(fā)展的特色。

培養(yǎng)特色

就業(yè)去向：

畢業(yè)學(xué)生深受珠三角地區(qū)，特別是深圳地區(qū)幼

兒園的歡迎。他們主要分布在深圳市實(shí)驗(yàn)幼兒

園、深圳市西麗幼兒園、深圳市教育幼兒園、

深圳市蓓蕾幼兒園以及深圳大學(xué)附屬幼兒園等

深圳市各省市級(jí)幼兒園，深圳市部分小學(xué)及相

關(guān)幼托機(jī)構(gòu)。

專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

3+3

模式 不提科目要求

3+1+2

模式

首選科目要求：物理或歷史均可

再選科目要求：不提科目要求

選

考

科

目

要

求

學(xué)科 / 專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)

全國(guó)排名不含港澳臺(tái)高校

部分排名含并列情況

軟科 2019 中國(guó)最好學(xué)科排名：

教育學(xué)，全國(guó)第 35 名，廣東省第 2 名

本專(zhuān)業(yè)在 2021 年軟科中國(guó)大學(xué)學(xué)前專(zhuān)業(yè)排名

中位于 A 層次

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267

268教育學(xué)部

教育學(xué)

心理學(xué)

課程與教學(xué)論

中外教育史

學(xué)前衛(wèi)生學(xué)

學(xué)前教育學(xué)

學(xué)前心理學(xué)

幼兒園課程

幼兒園管理

學(xué)前教育科學(xué)研究方法

鋼琴琴法

美術(shù)

聲樂(lè)

舞蹈

專(zhuān)業(yè)方向 主要課程

學(xué)前藝術(shù)教育

0-3 歲早期教育

國(guó)際教育及兒童英語(yǔ)

梁健銘

2018 級(jí)

學(xué)前教育系

恩平市第一中學(xué)

中共黨員；2018 級(jí)學(xué)前教育系團(tuán)支部書(shū)記；學(xué)前教育系學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員。

曾獲深圳大學(xué)百佳團(tuán)支部書(shū)記、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)建督導(dǎo)員等榮譽(yù)；深圳

大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生干部（二等獎(jiǎng)）、公益之星（三等獎(jiǎng)）等獎(jiǎng)學(xué)金；參與王佑貴《大

夢(mèng)復(fù)興》作品音樂(lè)會(huì)、華潤(rùn) 80 周年紀(jì)念大會(huì)《潤(rùn)物耕心》以及多次公益演出活動(dòng)，

多次參與校內(nèi)志愿者服務(wù)活動(dòng)。

學(xué)子話深大

回想起當(dāng)初填報(bào)志愿時(shí)毅然填入的“10590”深大招生代碼以及踏入

深大時(shí)的熱忱，才發(fā)覺(jué)時(shí)光如同白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間竟已到了這四年后

的今天。

“特區(qū)”“進(jìn)取”“荔園”是我對(duì)深大最初的印象，顯然，深大具備

的遠(yuǎn)不止于此，我甚至很難用言語(yǔ)來(lái)描繪其中的力量……

在校期間最大的感觸就是，深大從未要求你成為什么樣的人，而是你

無(wú)論想成為什么樣的人，它都能給你提供足夠的支持。這里薈萃了轟

轟烈烈的思想，也承載著廣袤浩瀚的詩(shī)意與浪漫；這里有從學(xué)士、碩

士到博士的完整人才培養(yǎng)體系，也有多層次的科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)與

高校管理系統(tǒng)；這里有配置完備的各類(lèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，也有供教學(xué)、科研

使用的頂尖專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室。這正是我們揮灑青春，恣意策馬揚(yáng)帆的舞臺(tái)。

或許，也只有走入其中，身臨其境，才能真正感受到“深大”的內(nèi)涵。

是我選擇了深大，也是深大選擇了我。我們懷揣理想，在這里相遇生

命中那些美好的時(shí)刻，與萬(wàn)物生長(zhǎng)的世界分享；我們釋放內(nèi)心的熱愛(ài)，

全力奔赴理想的所在，探索未知的遠(yuǎn)方；我們與時(shí)代并肩，也不懼逆行。

現(xiàn)實(shí)與理想之間，不變的是跋涉。在這里，“腳踏實(shí)地，自強(qiáng)不息”

的我們可以遇見(jiàn)各種可能，不止四年青春，還是一生精彩。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院

/

269

270

COLLEGE OF ECONOMICS 經(jīng)濟(jì)學(xué)院

歷史沿革 深圳大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院成立于 1997 年 5 月，由原經(jīng)濟(jì)系、國(guó)際金融貿(mào)易系、

特區(qū)臺(tái)港澳經(jīng)濟(jì)研究所組建而成。

http://bs.szu.edu.cn

0755-26531345

學(xué)院主頁(yè)：

咨詢(xún)電話：

經(jīng)濟(jì)學(xué)院是深圳大學(xué)師資規(guī)模最大的學(xué)院之一：教職工 156 人，專(zhuān)任教

師 116 人，其中教授 24 人，博士生導(dǎo)師 18 人，副教授 45 人，助理教

授和講師 48 人，特聘教授 1 人。

師資力量

經(jīng)濟(jì)學(xué)院與鹽田國(guó)際集裝箱碼頭有限公司、中國(guó)人保集團(tuán)深圳分公司、

中國(guó)銀行深圳分行等央企金融機(jī)構(gòu)，深圳市商業(yè)保理協(xié)會(huì)、深圳天華

會(huì)計(jì)師事務(wù)所、深圳市同心投資基金股份公司、上海銀行股份有限公

司深圳公司、華潤(rùn)保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)有限公司、平安利順國(guó)際貨幣經(jīng)紀(jì)有限責(zé)

任公司、保利佐川物流有限公司等企業(yè)建立緊密的人才培養(yǎng)和項(xiàng)目合

作關(guān)系，共建實(shí)習(xí)基地。

校企合作

經(jīng)濟(jì)學(xué)院是深圳大學(xué)實(shí)施榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位制度的試點(diǎn)學(xué)院，以拔尖創(chuàng)新

人才培養(yǎng)為目標(biāo)。達(dá)到要求的學(xué)生將額外獲得學(xué)校頒發(fā)的榮譽(yù)學(xué)士學(xué)

位證書(shū)。

榮譽(yù)學(xué)士

學(xué)位制度

COLLEGE OF ECONOMICS

- 李東輝教授

博士，經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授委

員會(huì)主任，博士生導(dǎo)師，

特聘教授，英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)會(huì)院

士 / 會(huì)士 (RSA Fellow)，2001 年至

2015 年任教于澳大利亞新南威

爾士大學(xué)金融與財(cái)務(wù)學(xué)系。

- 鐘堅(jiān)教授

博士，二級(jí)教授，博士

研究生導(dǎo)師，享受政府

特殊津貼專(zhuān)家；獨(dú)立出版 8 部著作，

發(fā)表 200 余篇論文，主要研究宏

觀經(jīng)濟(jì)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)特區(qū)。

- 鄭尊信教授

博士，經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)，

博士生導(dǎo)師，JECR 副

主編，中國(guó)數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事；

研究方向?yàn)榻鹑诠こ膛c貨幣金融。

學(xué)院招生咨詢(xún)?nèi)?/p>

經(jīng)濟(jì)學(xué)院

/

269

270

COLLEGE OF ECONOMICS 院系專(zhuān)業(yè)

杰出校友

7 個(gè)系：經(jīng)濟(jì)學(xué)系、金融學(xué)系、風(fēng)險(xiǎn)管理與保險(xiǎn)系、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系、

會(huì)計(jì)學(xué)系、供應(yīng)鏈管理系、統(tǒng)計(jì)學(xué)系；

5 個(gè)本科專(zhuān)業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)學(xué)、供應(yīng)鏈管理；

3 個(gè)一級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)型碩士點(diǎn)：理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)；

1 個(gè)二級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)型碩士點(diǎn)：會(huì)計(jì)學(xué)；

4 個(gè)專(zhuān)業(yè)型碩士點(diǎn)：金融碩士、會(huì)計(jì)碩士、國(guó)際商務(wù)碩士、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院擁有理論經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和理論經(jīng)濟(jì)學(xué)博士后流動(dòng)

站，是深圳大學(xué)具有高等教育（本科、碩士、博士）完整培養(yǎng)體系的學(xué)院。

本院，經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)為國(guó)家一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與

貿(mào)易、供應(yīng)鏈管理為廣東省一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)為國(guó)家一流

本科課程，理論經(jīng)濟(jì)學(xué)為廣東省重點(diǎn)攀峰學(xué)科，金融學(xué)、國(guó)際貿(mào)易為

省級(jí)一流課程。

2011 年經(jīng)廣東省教育廳批準(zhǔn)，經(jīng)濟(jì)學(xué)院成為廣東省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)

新實(shí)驗(yàn)區(qū)。

1985 級(jí)經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)，中國(guó)

民間商會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)企業(yè)

聯(lián)合會(huì)、中國(guó)企業(yè)家協(xié)會(huì)第

九屆理事會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，紅豆集

團(tuán)有限公司黨委書(shū)記、董事

局主席、CEO。

1998 屆國(guó)際貿(mào)易專(zhuān)

業(yè)本科畢業(yè)，上市公

司 -- 邁 為 科 技 股 份

公司董事長(zhǎng)。

周海江 周劍

- 趙登峰教授

博士，經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)，

廣東省經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)常務(wù)

理事，研究領(lǐng)域?yàn)閲?guó)際貿(mào)易、宏觀

經(jīng)濟(jì)和創(chuàng)新增長(zhǎng)。

- 張建軍教授

博士，主要從事會(huì)計(jì)、

審計(jì)理論研究，發(fā)表論

文數(shù)十篇，出版著作多部，現(xiàn)擔(dān)任

中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)理事，中國(guó)審計(jì)學(xué)

會(huì)審計(jì)教育分會(huì)理事。

- 韓彪教授

博 士，博 士 生 導(dǎo) 師，

中國(guó)數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)

常 務(wù) 理 事 ；在 交 通 、物 流 領(lǐng)

域 出 版 9 部 著 作，在《 中 國(guó)

社 會(huì) 科 學(xué) 》《 經(jīng) 濟(jì) 研 究 》《 財(cái)

貿(mào) 經(jīng) 濟(jì) 》《 中 國(guó) 公 路 學(xué) 報(bào) 》

等刊物發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文。

經(jīng)濟(jì)學(xué)院

/

271

272

國(guó)際合作

就業(yè)深造

為拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，學(xué)院積極與國(guó)外院校開(kāi)展多種形式的交流。

我院與愛(ài)爾蘭都柏林大學(xué)交往已久，雙方自 2013 年正式開(kāi)展院際學(xué)

生交流以來(lái)，合計(jì)已派出學(xué)生 20 人，接收對(duì)方學(xué)生 21 人，曾多次入

選國(guó)家留學(xué)生基金委優(yōu)秀本科生項(xiàng)目；學(xué)生還可以參加校級(jí)的交換生、

短期交流、暑期培訓(xùn)等國(guó)際合作項(xiàng)目。 2019 年學(xué)院還推進(jìn)完成了《深

圳大學(xué) - 寧波諾丁漢大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士課程協(xié)議（草案）》簽訂，開(kāi)

展聯(lián)合博士培養(yǎng)合作。借著建設(shè)高水平大學(xué)的契機(jī)，學(xué)院將繼續(xù)在對(duì)

外合作領(lǐng)域不斷解放思想、拓寬思路、推陳出新，力求為學(xué)生提供更

多的高質(zhì)量的國(guó)際化教育的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢(shì)、具

有國(guó)際化視野的高素質(zhì)人才。

國(guó)際合作辦學(xué)一覽表

合作高校

愛(ài)爾蘭都柏林大學(xué)

美國(guó)華盛頓州立大學(xué)

交換生項(xiàng)目

2+2 雙學(xué)位項(xiàng)目

合作模式

就業(yè)率： 96%

就業(yè)單位（知名對(duì)口就職單位）：

中國(guó)工商銀行等四大國(guó)有商業(yè)銀行、股份制地方銀行和外資銀行，人保

集團(tuán)和平安集團(tuán)等保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)和證券基金公司，德勤等四大會(huì)計(jì)事務(wù)所，

騰訊控股等互聯(lián)網(wǎng)公司和各大跨境電商平臺(tái)公司，鹽田國(guó)際、馬仕基和

順風(fēng)等港口物流公司，政府機(jī)構(gòu)和國(guó)有、民營(yíng)及外商投資企業(yè)。

深造高校（境內(nèi)外知名高校）：

浙江大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、中山大學(xué)、南京大學(xué)、上

海財(cái)經(jīng)大學(xué)、香港大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港理工大學(xué)、University

of Oxford、University of Exeter、New York University、Boston

University 等。

特色

實(shí)驗(yàn)班

特色實(shí)驗(yàn)班一覽表

數(shù)理金融實(shí)驗(yàn)班（與數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院合作的實(shí)驗(yàn)班）

（特色實(shí)驗(yàn)班的培養(yǎng)特色、擬選拔范圍及人數(shù)請(qǐng)參閱學(xué)校介紹部分）

金融風(fēng)險(xiǎn)管理班 投資科學(xué)國(guó)際接軌班

特許金融分析師班

供應(yīng)鏈金融 - 商業(yè)保理班 國(guó)際經(jīng)貿(mào)與英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班

國(guó)際會(huì)計(jì)創(chuàng)新班

經(jīng)濟(jì)學(xué)院

/

271

272

經(jīng)濟(jì)學(xué)（卓越班）

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)

西方經(jīng)濟(jì)學(xué) ( 中級(jí) )

特區(qū)經(jīng)濟(jì)學(xué)

經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫(xiě)作

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)

制度經(jīng)濟(jì)學(xué)

公共經(jīng)濟(jì)學(xué) ( 英文版 )

主要課程

經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)是經(jīng)濟(jì)管理類(lèi)的基礎(chǔ)性專(zhuān)業(yè)，在實(shí)際經(jīng)

濟(jì)就業(yè)中有著廣泛的適用性和優(yōu)良可塑性。厚基礎(chǔ)

寬口徑的培養(yǎng)模式，對(duì)畢業(yè)生未來(lái)進(jìn)一步接受研究

生教育提供扎實(shí)的基礎(chǔ)；先進(jìn)的課程體系與嚴(yán)格規(guī)

范要求，提升畢業(yè)生對(duì)實(shí)際工作挑戰(zhàn)的適用性。在

畢業(yè)生就業(yè)去向上，主要有進(jìn)一步深造讀研（包括

出國(guó)留學(xué)）、銀行證券等金融機(jī)構(gòu)、企業(yè)管理崗位、

經(jīng)濟(jì)分析和預(yù)測(cè)崗位等。

就業(yè)方向

本專(zhuān)業(yè)實(shí)施大眾化教育與精英教育相結(jié)合的培養(yǎng)方

案，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備扎實(shí)的馬克思主

義經(jīng)濟(jì)學(xué)和現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，掌握現(xiàn)代經(jīng)

濟(jì)分析方法，知識(shí)面較寬，具有向經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域

拓展能力的專(zhuān)業(yè)人才。

專(zhuān)業(yè)特色

專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年

授予學(xué)位：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備扎實(shí)的馬克思主義

經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，掌

握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法，具有向經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域擴(kuò)

展?jié)B透能力，能熟練運(yùn)用外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)，在政府

研究部門(mén)、金融機(jī)構(gòu)和企業(yè)從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測(cè)、

規(guī)劃和管理工作的專(zhuān)業(yè)人才。本專(zhuān)業(yè)實(shí)施大眾化

教育與精英教育相結(jié)合的培養(yǎng)方案。

培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)科 / 專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)

全國(guó)排名不含港澳臺(tái)高校

部分排名含并列情況

國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)

全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估：理論經(jīng)濟(jì)學(xué)，全國(guó)

第 19 名，廣東省第 2 名

泰晤士 2021 世界大學(xué)學(xué)科排名：商業(yè)和

經(jīng)濟(jì)，全國(guó)第 21 名 ，世界 301-400 名

理論經(jīng)濟(jì)學(xué)，獲批廣東省攀峰學(xué)科

3+3

模式 不提科目要求

3+1+2

模式

首選科目要求：物理或歷史均可

再選科目要求：不提科目要求

選

考

科

目

要

求

經(jīng)濟(jì)學(xué)院

/

273

274

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

培養(yǎng)能在各類(lèi)國(guó)際化企業(yè)，銀行、證券等金融與投

資機(jī)構(gòu)，以及有關(guān)政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位等部門(mén)從事貿(mào)

易、經(jīng)濟(jì)、金融、投資等實(shí)務(wù)和管理的專(zhuān)門(mén)人才，并

向國(guó)內(nèi)外著名高校輸送繼續(xù)深造的研究型人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

畢業(yè)生可勝任政府對(duì)外經(jīng)貿(mào)管理部門(mén)工作、外資企

業(yè)對(duì)外貿(mào)易業(yè)務(wù)及國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)工作、國(guó)家綜合管

理部門(mén)及大型工商貿(mào)易公司工作，或連接供銷(xiāo)自己

創(chuàng)立貿(mào)易企業(yè)。近幾年的數(shù)據(jù)表明，九成以上的本

科畢業(yè)生在臨近畢業(yè)可找到工作。按 10 分制計(jì)算，

本專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)為 9.5，與其它專(zhuān)業(yè)相比為

中上等。

就業(yè)方向

專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年

授予學(xué)位：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士

3+3

模式 不提科目要求

3+1+2

模式

首選科目要求：物理或歷史均可

再選科目要求：不提科目要求

選

考

科

目

要

求

學(xué)科 / 專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)

全國(guó)排名不含港澳臺(tái)高校

部分排名含并列情況

廣東省一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)

泰晤士 2021 世界大學(xué)學(xué)科排名 :

商業(yè)和經(jīng)濟(jì)，全國(guó)第 12 名，世界 251-300 名

專(zhuān)業(yè)特色

通過(guò)寬基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)學(xué)思維訓(xùn)練，使學(xué)生獲得

以全球眼光和國(guó)際視野來(lái)分析問(wèn)題和處理問(wèn)

題的能力；

通過(guò)專(zhuān)業(yè)特色尤其是外語(yǔ)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，

使學(xué)生掌握一系列國(guó)際經(jīng)貿(mào)規(guī)則、慣例、實(shí)

務(wù)和國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)理念、策略等專(zhuān)業(yè)知識(shí)和

專(zhuān)業(yè)技能。

發(fā)揮經(jīng)濟(jì)學(xué)院與外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，單

獨(dú)制訂培養(yǎng)方案，采用全英教學(xué)或中英雙語(yǔ)

教學(xué)，培養(yǎng)“國(guó)際化 + 復(fù)合型”高端人才；

小規(guī)模組班教學(xué)，入學(xué)報(bào)到后院內(nèi)選拔；

符合條件者可同時(shí)獲經(jīng)濟(jì)學(xué)（或文學(xué)）學(xué)士

學(xué)位和文學(xué)（或經(jīng)濟(jì)學(xué)）輔修學(xué)士學(xué)位。

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)特點(diǎn)是寬基礎(chǔ)有特色：

國(guó)際經(jīng)貿(mào)與英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班：

市場(chǎng)調(diào)研

參加各項(xiàng)比賽

專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)

社會(huì)實(shí)踐

主要課程

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、

國(guó)際貿(mào)易、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)學(xué)

原理、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際商務(wù)（英

文版）、跨境電子商務(wù)、國(guó)際商法（英文版）等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：

經(jīng)濟(jì)學(xué)院

/

273

274

金融學(xué)

學(xué)科 / 專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)

國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)

國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)

廣東省特色專(zhuān)業(yè)

廣東省名牌專(zhuān)業(yè)

廣東省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)

證券投資

金融衍生工具

金融工程

國(guó)際結(jié)算

保險(xiǎn)學(xué)

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)

金融學(xué)

商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)與管理

公司理財(cái)學(xué)原理

商業(yè)銀行會(huì)計(jì)

國(guó)際金融

風(fēng)險(xiǎn)管理原理

金融稅收

主要課程

深圳大學(xué)金融專(zhuān)業(yè)根植區(qū)域金融中心，毗鄰

香港國(guó)際金融中心，經(jīng)濟(jì)發(fā)展急需大量高素

質(zhì)復(fù)合型金融人才，本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生具有更多

的就業(yè)機(jī)會(huì)和廣闊的發(fā)展空間，主要就業(yè)方

向?yàn)殂y行、證券、保險(xiǎn)和投融資機(jī)構(gòu)等。

就業(yè)方向

專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年

授予學(xué)位：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)具備現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)與金融理論、專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)

與技能，尤其是銀行、證券、保險(xiǎn)、投資、融資、

結(jié)算、理財(cái)稅收等方面的業(yè)務(wù)知識(shí)和實(shí)踐技能，

具有較高人文素質(zhì)與科學(xué)素質(zhì)，良好的創(chuàng)新精

神，能在各類(lèi)金融企業(yè)、事業(yè)單位、公司財(cái)務(wù)

部門(mén)和政府部門(mén)從事金融業(yè)務(wù)和管理工作以及

金融教育、科研工作的復(fù)合型專(zhuān)門(mén)人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

3+3

模式 不提科目要求

3+1+2

模式

首選科目要求：物理或歷史均可

再選科目要求：不提科目要求

選

考

科

目

要

求

經(jīng)濟(jì)學(xué)院

/

275

276

本專(zhuān)業(yè)突出人才培養(yǎng)模式“雙軌制”（“大眾式”與“精英式”并舉），強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)技能“復(fù)合式”

培養(yǎng)方案（金融基本技能與其他專(zhuān)業(yè)技能相結(jié)合）；彰顯專(zhuān)業(yè)理論與專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)有機(jī)結(jié)合的“模塊”

課程設(shè)置。

本專(zhuān)業(yè)另設(shè)數(shù)理金融實(shí)驗(yàn)班、投資科學(xué)國(guó)際接軌實(shí)驗(yàn)班、金融風(fēng)險(xiǎn)管理班和 CFA 特色班，這四個(gè)

特色實(shí)驗(yàn)班課程設(shè)置單列，學(xué)生在入學(xué)后選拔錄?。ㄟx拔范圍及擬選拔人數(shù)請(qǐng)參見(jiàn)學(xué)校介紹部分），

其中，數(shù)理金融實(shí)驗(yàn)班由經(jīng)濟(jì)學(xué)院、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院聯(lián)合開(kāi)設(shè)。

數(shù)理金融實(shí)驗(yàn)班

（經(jīng)濟(jì)學(xué)院、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院）：

單獨(dú)制訂培養(yǎng)方案，課程設(shè)置與國(guó)際接

軌，大部分課程選用英語(yǔ)原版教材，采

用全英教學(xué)或中英雙語(yǔ)教學(xué)以利于進(jìn)入

國(guó)外高校的申請(qǐng)和深造；

培養(yǎng)“精英化 + 國(guó)際化”投資管理人才；

2019 屆畢業(yè)生中，25% 的學(xué)生畢業(yè)后

獲境外高校深造錄取。

單獨(dú)制訂培養(yǎng)方案，部分課程選用英語(yǔ)

原版教材，采用全英教學(xué)或中英雙語(yǔ)教

學(xué)，培養(yǎng)“精英化 + 復(fù)合型” 高端人才；

符合條件者可同時(shí)獲經(jīng)濟(jì)學(xué)（或理學(xué)）

學(xué)士學(xué)位和理學(xué)（或經(jīng)濟(jì)學(xué)）輔修學(xué)士

學(xué)位；

實(shí)行淘汰制度，保證學(xué)生質(zhì)量；

超過(guò) 50% 的畢業(yè)生進(jìn)入國(guó)內(nèi)外高校讀研

深造，2019 屆有 2 名畢業(yè)生被英國(guó)牛津

大學(xué)錄取為碩士研究生。

投資科學(xué)國(guó)際接軌班：

專(zhuān)業(yè)特色

單獨(dú)制訂培養(yǎng)方案，課程設(shè)置以金融保險(xiǎn)

和風(fēng)險(xiǎn)管理方面的知識(shí)為主，加強(qiáng)實(shí)地實(shí)

踐，為大型企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理部門(mén)、保險(xiǎn)公

司、銀行等輸送從事相關(guān)工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)

人才。超過(guò) 40% 的畢業(yè)生在省級(jí)以上的

國(guó)有企業(yè)就業(yè)。

金融風(fēng)險(xiǎn)管理班：

單獨(dú)制定培養(yǎng)方案，課程設(shè)置將 CFA（美

國(guó)特許金融分析師）全球統(tǒng)考科目嵌入

金融學(xué)專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)課程體系。

大部分課程選用英語(yǔ)原版教材，采用全

英或中英雙語(yǔ)教學(xué)。

教學(xué)以畢業(yè)生能夠達(dá)到 CFA 一級(jí)水平為

目標(biāo)，同時(shí)輔以部分二級(jí)考試內(nèi)容的教

學(xué)，為學(xué)生在 CFA 領(lǐng)域的持續(xù)發(fā)展打下

基礎(chǔ)。

在 CFA 注冊(cè)、考試報(bào)名、官方競(jìng)賽等各

方面為學(xué)生提供全方位指導(dǎo)。

金融學(xué) CFA 特色班：

經(jīng)濟(jì)學(xué)院

/

275

276

會(huì)計(jì)學(xué)

專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

專(zhuān)業(yè)特色

在全校范圍內(nèi)二次選拔，單獨(dú)成班，單

獨(dú)制訂培養(yǎng)方案，將獲得 ACCA（英國(guó)特

許公認(rèn)會(huì)計(jì)師公會(huì)）資格的 13 門(mén)課程嵌

入會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)體系。

大部分考試課程選用英語(yǔ)原版教材，采

用全英或中英雙語(yǔ)教學(xué)，教學(xué)以幫助學(xué)

生通過(guò)全球統(tǒng)考為目標(biāo)。

在 ACCA 學(xué)員注冊(cè)、考試報(bào)名、官方競(jìng)

賽等各方面為學(xué)生提供全方位指導(dǎo)。

2019 年 第 一 批 畢 業(yè) 生， 截 至 2019 年

6 月 考 季，ACCA 全 科 通 過(guò) 率 達(dá) 到

17.5%， F 階 段 通 過(guò) 率 達(dá) 74%。40%

的同學(xué)海外讀研深造，44% 的同學(xué)確定

就業(yè)，其中不乏愛(ài)丁堡、伯明翰等名校

及普華、安永、立信等知名企業(yè)。

本專(zhuān)業(yè)應(yīng)用性強(qiáng)，注重實(shí)踐教學(xué)和實(shí)習(xí)課程，將

理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)的學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，應(yīng)用

性強(qiáng)，廣泛服務(wù)于社會(huì)各領(lǐng)域。本專(zhuān)業(yè)另設(shè)

ACCA 國(guó)際會(huì)計(jì)創(chuàng)新特色班，該特色班培養(yǎng)方

案和課程設(shè)置單列，學(xué)生在入學(xué)后選拔錄?。ㄟx

拔范圍及擬選拔人數(shù)請(qǐng)參閱學(xué)校介紹部分）。

該專(zhuān)業(yè)設(shè)有面向校內(nèi)學(xué)生招生的智能會(huì)計(jì)

微專(zhuān)業(yè)。

ACCA 國(guó)際會(huì)計(jì)創(chuàng)新班：

培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有較為廣博的經(jīng)濟(jì)、

管理理論知識(shí)和深厚的會(huì)計(jì)理論基礎(chǔ)，具有自

然科學(xué)和人文素養(yǎng)，熟悉各種財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)和審

計(jì)方法，熟練掌握會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)技能，具備職業(yè)道

德，能在各類(lèi)實(shí)業(yè)公司、金融機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)、

事業(yè)單位、會(huì)計(jì)師事務(wù)所從事財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)

核算和審計(jì)工作的會(huì)計(jì)專(zhuān)門(mén)人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

“經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會(huì)計(jì)越重要”。在以經(jīng)濟(jì)建設(shè)

為中心、越來(lái)越重視資本市場(chǎng)的時(shí)代，會(huì)計(jì)提

供于經(jīng)濟(jì)決策有用信息、作為管理控制手段和

報(bào)告，履行受托責(zé)任，比以往都發(fā)揮更大作用。

畢業(yè)生主要就業(yè)方向?yàn)闀?huì)計(jì)師事務(wù)所和政府、

企事業(yè)單位財(cái)務(wù)部門(mén)。

就業(yè)方向

學(xué)科 / 專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)

國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)

3+3

模式 不提科目要求

3+1+2

模式

首選科目要求：物理或歷史均可

再選科目要求：不提科目要求

選

考

科

目

要

求

項(xiàng)目研究

專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽

專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)

社會(huì)實(shí)踐

主要課程

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)（中級(jí)、高級(jí)）、成本

管理會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、公司理財(cái)學(xué)、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)模

擬實(shí)驗(yàn)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、成本管理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、稅法、

經(jīng)濟(jì)法。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：

經(jīng)濟(jì)學(xué)院

/

277

278

供應(yīng)鏈管理

專(zhuān)業(yè)特色

供應(yīng)鏈管理專(zhuān)業(yè)建設(shè)將以高等教育發(fā)展基本

規(guī)律和現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，依托粵港澳大

灣區(qū)中的核心引擎區(qū)位優(yōu)勢(shì)，結(jié)合地方高新

技術(shù)和供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)發(fā)展特色，打造“數(shù)據(jù)科

學(xué)與管理科學(xué)交叉融通、智慧供應(yīng)鏈與供應(yīng)

鏈金融雙輪驅(qū)動(dòng)”的專(zhuān)業(yè)特色。培養(yǎng)具備供

應(yīng)鏈戰(zhàn)略思維，熟悉供應(yīng)鏈各個(gè)細(xì)分領(lǐng)域的

知識(shí)和運(yùn)作，兼?zhèn)淅碚撝R(shí)和實(shí)踐執(zhí)行能力，

能做到“站起來(lái)能說(shuō)，坐下來(lái)能寫(xiě)，走出去

能干”的供應(yīng)鏈管理專(zhuān)業(yè)人才。

本專(zhuān)業(yè)將同時(shí)開(kāi)設(shè)“供應(yīng)鏈金融”特色班，

融合供應(yīng)鏈、金融、會(huì)計(jì)核心知識(shí)，單獨(dú)制

訂培養(yǎng)方案，構(gòu)建“行業(yè)需求引導(dǎo)、企業(yè)聯(lián)

合共建”的實(shí)踐教學(xué)體系，為快速發(fā)展的供

應(yīng)鏈金融行業(yè)培養(yǎng)定制化專(zhuān)門(mén)人才。

智慧城市交通與物流

國(guó)際航運(yùn)業(yè)務(wù)

采購(gòu)與供應(yīng)管理

供應(yīng)鏈系統(tǒng)仿真

供應(yīng)鏈金融實(shí)務(wù)與分析

人工智能原理與應(yīng)用

大數(shù)據(jù)技術(shù)及應(yīng)用

供應(yīng)鏈與物流概論

智慧供應(yīng)鏈技術(shù)基礎(chǔ)

運(yùn)籌學(xué)

供應(yīng)鏈管理

項(xiàng)目評(píng)估與管理

配送管理

倉(cāng)儲(chǔ)與庫(kù)存管理

主要課程

本專(zhuān)業(yè)面向全球供應(yīng)鏈快速發(fā)展變革下的人才需

求，以國(guó)際供應(yīng)鏈創(chuàng)新、國(guó)家供應(yīng)鏈戰(zhàn)略為導(dǎo)向，

致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握經(jīng)

濟(jì)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)，深入了解現(xiàn)代供應(yīng)鏈

系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)管理基本理論方法，熟練應(yīng)

用人工智能、大數(shù)據(jù)等新興信息技術(shù)手段，具備較

強(qiáng)的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，

能夠在供應(yīng)鏈管理領(lǐng)域從事科學(xué)研究、應(yīng)用實(shí)踐等

工作，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出創(chuàng)新性供應(yīng)鏈優(yōu)化方案

的復(fù)合型管理人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

2020 人社部正式將“供應(yīng)鏈管理師”納入國(guó)家職

業(yè)分類(lèi)大典目錄。其職業(yè)定義為：運(yùn)用供應(yīng)鏈管理

的方法、工具和技術(shù)，從事產(chǎn)品設(shè)計(jì)、采購(gòu)、生產(chǎn)、

銷(xiāo)售、服務(wù)等全過(guò)程的協(xié)同，以控制整個(gè)供應(yīng)鏈系

統(tǒng)的成本并提高準(zhǔn)確性、安全性和客戶(hù)服務(wù)水平的

人員。未來(lái) 5 年，我國(guó)對(duì)供應(yīng)鏈管理師的需求總

量將達(dá)到 600 萬(wàn)左右。

就業(yè)方向

學(xué)科 / 專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)

2020-2021 年中國(guó)大學(xué)本科教育分專(zhuān)業(yè)排

名：供應(yīng)鏈管理（原物流管理）專(zhuān)業(yè)進(jìn)入

前 5%

全國(guó)排名不含港澳臺(tái)高校

部分排名含并列情況

專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年

授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

3+3

模式 不提科目要求

3+1+2

模式

首選科目要求：物理或歷史均可

再選科目要求：不提科目要求

選

考

科

目

要

求

經(jīng)濟(jì)學(xué)院

/

277

278

我從孩提時(shí)便知道深圳這座城。小時(shí)候，我的母親在深圳工作。她說(shuō)深

圳是一座充滿機(jī)會(huì)的城市，她想要在這里學(xué)習(xí)新技能。在這期間，我偶

爾到深圳與母親相聚。那時(shí)，我第一次見(jiàn)識(shí)國(guó)際化商業(yè)街和高聳入云的

大廈，也看到了她和深圳的其他年輕人滿腔熱血的模樣。因此，在我的

腦海里，“先進(jìn)”是深圳最貼切的形容詞，“拼搏”是鐫刻在深圳年輕

人骨子里的精神。

成為一名深大學(xué)子后，我開(kāi)啟了我的追夢(mèng)之旅。我考入數(shù)理金融實(shí)驗(yàn)班，

修讀金融學(xué)和數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)雙學(xué)位，嘗試學(xué)習(xí)我以前了解尚淺的金

融學(xué)知識(shí)和我并不擅長(zhǎng)的數(shù)學(xué)理論課。在不同學(xué)科專(zhuān)業(yè)老師的悉心指

導(dǎo)下，在與其他同學(xué)交流的過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì)將兩個(gè)專(zhuān)業(yè)融會(huì)貫通，

了解在不同金融體制下適應(yīng)性各異的數(shù)理模型，理解各個(gè)金融模型的

經(jīng)濟(jì)學(xué)解釋?zhuān)瑫r(shí)在專(zhuān)業(yè)課上取得了優(yōu)異的成績(jī)。2020 年，我和隊(duì)友參

加美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，榮獲“特等獎(jiǎng)提名”。閑暇時(shí)，我喜歡去文

山湖散步，去羽毛球館打球，去健身房跑步，去體育館跳舞。深大的綠植

花卉和體育設(shè)施給我們的學(xué)習(xí)生活增添了許多樂(lè)趣。

深圳大學(xué)是由深圳的沃土孕育而成的高等學(xué)府，在發(fā)展的過(guò)程中也不

斷汲取這座城市的優(yōu)點(diǎn)。深圳大學(xué)是一所先進(jìn)的大學(xué)，擁有先進(jìn)的儀

器設(shè)施和先進(jìn)的辦學(xué)理念；深大學(xué)子和教師在學(xué)術(shù)科研領(lǐng)域拼搏不息。

未來(lái)我將在深大攻讀碩士學(xué)位，進(jìn)一步研究深圳的經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題。期

待你成為深大的一員！

深圳市福田中學(xué)

（數(shù)理金融實(shí)驗(yàn)班）

湛江第一中學(xué)

學(xué)子話深大

袁芷淇

2017 級(jí)

金融學(xué)

人文學(xué)院

/

279

280

人文學(xué)院

學(xué)院簡(jiǎn)介 深圳大學(xué)人文學(xué)院現(xiàn)有漢語(yǔ)言文學(xué)（含卓越班）、哲學(xué)、歷史學(xué)、漢語(yǔ)

言文學(xué)（師范）、漢語(yǔ)國(guó)際教育（師范）5 個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，另有 1 個(gè)面向全

校、跨學(xué)科二次選拔招生的“國(guó)學(xué)精英班”。學(xué)院有中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)

學(xué)科博士點(diǎn)，中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)和哲學(xué)兩個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，后者涵蓋了中

國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、文藝學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)、馬克思

主義哲學(xué)、中國(guó)哲學(xué)、外國(guó)哲學(xué)等 16 個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)二級(jí)學(xué)科，目前在

讀研究生有 200 余人。學(xué)院設(shè)有 1 個(gè)中文文獻(xiàn)與語(yǔ)音信息處理實(shí)驗(yàn)室。

學(xué)院擁有高素質(zhì)、與國(guó)際學(xué)術(shù)接軌的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有專(zhuān)職教師 92 人，

其 中 特 聘 教 授 4 人， 教 授 28 人， 副 教 授 30 人， 高 級(jí) 職 稱(chēng) 比 例 接 近

67.4%。新進(jìn)教師 100% 有博士學(xué)位，大多來(lái)自北大、清華、人大、復(fù)

旦、中大、港大等境內(nèi)外的著名高校。教師在文藝美學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、

中國(guó)哲學(xué)等多個(gè)研究領(lǐng)域享譽(yù)海內(nèi)外。近年來(lái)，在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》《文

學(xué)評(píng)論》《哲學(xué)研究》等核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文 650 余篇，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)

著 170 余部，獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì) 22 項(xiàng)，承擔(dān)國(guó)家和省部級(jí)重大課題

25 項(xiàng)。

http://wxy.szu.edu.cn

0755-26536124

117405851@qq.com

學(xué)院主頁(yè)：

咨詢(xún)電話：

咨詢(xún)郵箱：

師資力量

SCHOOL OF HUMANITIES SCHOOL OF HUMANITIES

- 高建平 - 劉丹青

特 聘 教 授，博 導(dǎo)，中

華美學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中

國(guó)中外文論學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)文

學(xué)批評(píng)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。

- 劉洪一

深圳大學(xué)資深教授，

博導(dǎo)，享受?chē)?guó)務(wù)院特

殊津貼專(zhuān)家，深圳市國(guó)家級(jí)領(lǐng)

軍人才。

學(xué)院招生咨詢(xún)?nèi)?/p>

特 聘 教 授 ，博 導(dǎo) ，

國(guó)際中國(guó)語(yǔ)言學(xué)

會(huì) 會(huì) 長(zhǎng) ；《 中 國(guó) 大 百 科 全

書(shū)（ 第 三 版 ）》總 編 委 委 員

暨語(yǔ)言文字卷主編。

人文學(xué)院

/

279

280

SCHOOL OF HUMANITIES

- 郭杰

教 授，博 導(dǎo)，教 育 部

中文類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指

導(dǎo)委員會(huì)委員、中國(guó)詩(shī)經(jīng)學(xué)會(huì)

副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)屈原學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。

- 紀(jì)瑛琳

特 聘 教 授，博 導(dǎo)，劍

橋大學(xué)歸國(guó)學(xué)者。

- 問(wèn)永寧

教授，人文學(xué)院黨委

書(shū)記，中國(guó)周易學(xué)會(huì)

副會(huì)長(zhǎng)。

- 劉尊明

教 授，博 導(dǎo)，中 國(guó) 詞

學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，享受

國(guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家。

- 沈金浩

教 授，博 導(dǎo)，人 文 學(xué)

院院長(zhǎng)，中國(guó)明代文

學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。

- 鄭宇健

特聘教授，美國(guó)博林

格林州立大學(xué)哲學(xué)

博士。

- 金澤

特聘教授，博導(dǎo)，中國(guó)

宗教學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘

書(shū)長(zhǎng)。

- 景海峰

教授，博導(dǎo)，中華孔子

學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)現(xiàn)

代哲學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。

- 張小也

教授，歷史系主任，曾

任湖北大學(xué)楚天學(xué)者、

特聘教授。

人文學(xué)院

/

281

282

深圳大學(xué)“國(guó)學(xué)精英班”于 2013 年開(kāi)班，管理歸屬人文學(xué)院。國(guó)學(xué)

班立足精英教育，打破文、史、哲等學(xué)科界限，以國(guó)學(xué)統(tǒng)攝相關(guān)人文

學(xué)科，培養(yǎng)富有國(guó)學(xué)基礎(chǔ)和文化素養(yǎng)，對(duì)國(guó)學(xué)典籍和治學(xué)門(mén)徑有全面

掌握，兼具現(xiàn)代學(xué)科視野、有良好的研究能力與實(shí)踐能力的高素質(zhì)文

科人才。

人文學(xué)院已和臺(tái)灣佛光大學(xué)、馬來(lái)西亞拉曼大學(xué)簽訂了交流協(xié)議，另

在柬埔寨大學(xué)建有實(shí)習(xí)基地，每年都可選派 30 名左右學(xué)生赴對(duì)方高

校交流學(xué)習(xí)。此外，學(xué)院每年也有多位同學(xué)通過(guò)校級(jí)交換項(xiàng)目赴賓夕

法尼亞大學(xué)、熊本大學(xué)等著名高校訪問(wèn)學(xué)習(xí)。

國(guó)際合作

（特色實(shí)驗(yàn)班的培養(yǎng)特色、擬選拔

（港澳臺(tái)合作）

范圍及人數(shù)請(qǐng)參閱學(xué)校介紹部分）

特色實(shí)驗(yàn)班

人文學(xué)院

/

281

282

就業(yè)深造 就業(yè)單位：

全國(guó)各地公務(wù)員系統(tǒng)、高教及普教系統(tǒng)、傳媒系統(tǒng)。

深圳本地近年就業(yè)單位如：深圳市各區(qū)教育局下屬中小學(xué)、深圳市

光明新區(qū)公共事業(yè)局、深圳市福田區(qū)水務(wù)局、深圳市鹽田區(qū)地稅局、

深圳廣播電影電視集團(tuán)、鳳凰衛(wèi)視文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展公司、上海銀行深

圳支行、渣打銀行深圳分行、碧桂園房地產(chǎn)公司、深圳各類(lèi)文化創(chuàng)

意公司、深圳各類(lèi)文化傳媒公司、深圳各類(lèi)科技公司（文職崗位）

深造高校：

芝加哥大學(xué)、愛(ài)丁堡大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、悉尼大學(xué)、香港大學(xué)、

香港中文大學(xué)、香港理工大學(xué)。

北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、華中

科技大學(xué)、中山大學(xué)、深圳大學(xué)。

1984 年被中央軍委授予“一級(jí)戰(zhàn)斗英雄”稱(chēng)號(hào)。

1993 年進(jìn)入深圳大學(xué)中文系學(xué)習(xí)，曾獲“全國(guó)自

強(qiáng)模范”“全國(guó)十佳卓越人物”等榮譽(yù)。

著名小說(shuō)《花季·雨季》作者，1993 年進(jìn)入深圳大

學(xué)中文系學(xué)習(xí)，1995 年赴美留學(xué)，1999 年從加州

州立大學(xué)畢業(yè)。

杰出校友

史光柱

郁秀

人文學(xué)院

/

283

284

漢語(yǔ)言文學(xué)（含卓越班）

現(xiàn)代漢語(yǔ)

中國(guó)古代文學(xué)

基礎(chǔ)寫(xiě)作

比較文學(xué)

中國(guó)古代文論

中國(guó)文化概論

古代漢語(yǔ)

語(yǔ)言學(xué)概論

中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)

西方文學(xué)

文學(xué)原理

西方文論

輔修哲學(xué)或歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)課程

主要課程

3+3

模式 不提科目要求

3+1+2

模式

首選科目要求：物理或歷史均可

（卓越班：僅歷史）

再選科目要求：不提科目要求

選

考

科

目

要

求

全國(guó)排名不含港澳臺(tái)高校

部分排名含并列情況

學(xué)科 / 專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)

擁有博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有寬廣的文化視野

和深厚的國(guó)學(xué)、人文素養(yǎng)，具備堅(jiān)實(shí)的文學(xué)理論基礎(chǔ)

和系統(tǒng)的漢語(yǔ)言知識(shí)，具備良好的閱讀寫(xiě)作、交流表

達(dá)和競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)變能力，能夠勝任基礎(chǔ)教育（中小學(xué)教師）、

公務(wù)行政、文學(xué)寫(xiě)作、文化產(chǎn)業(yè)、出版編輯、文秘企

劃、中文信息處理等方面工作的現(xiàn)代化專(zhuān)門(mén)人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

行政文秘 : 政府、企事業(yè)單位的高級(jí)文秘、

管理人才；

文化產(chǎn)業(yè) : 文化產(chǎn)業(yè)管理、文博策展人才；

新聞出版 : 文宣、媒體、出版等機(jī)構(gòu)的寫(xiě)作、

編輯、管理人才。

1

2

3

專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

主要就業(yè)方向

人文學(xué)院

/

283

284

哲學(xué)

中國(guó)哲學(xué)史

馬克思主義哲學(xué)史

中國(guó)哲學(xué)經(jīng)典選讀

宗教學(xué)

美學(xué)

社會(huì)學(xué)

行政管理學(xué)

哲學(xué)原理

西方哲學(xué)史

科學(xué)哲學(xué)導(dǎo)論

西方哲學(xué)經(jīng)典選讀

倫理學(xué)

形式邏輯

馬克思主義哲學(xué)原著選讀

輔修文學(xué)或歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)課程

主要課程

培養(yǎng)具有深厚的傳統(tǒng)文化教養(yǎng)、國(guó)學(xué)基礎(chǔ)與人文

關(guān)懷，寬廣的中西文化視野和堅(jiān)實(shí)的哲學(xué)理論基

礎(chǔ)以及系統(tǒng)的哲學(xué)方法訓(xùn)練，具備與哲學(xué)相關(guān)的

倫理、宗教、文學(xué)、藝術(shù)和自然科學(xué)的知識(shí)，具

備較強(qiáng)的思辨能力、解析能力、表達(dá)能力和創(chuàng)新

能力，能夠勝任政府機(jī)關(guān)、社區(qū)管理、研究機(jī)構(gòu)、

文教單位、宗教事務(wù)、文化產(chǎn)業(yè)、宣傳策劃等方

面工作的高層次人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

全國(guó)排名不含港澳臺(tái)高校

部分排名含并列情況

學(xué)科 / 專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)

廣東省一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)

專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年

授予學(xué)位：哲學(xué)學(xué)士

3+3

模式 不提科目要求

3+1+2

模式

首選科目要求：物理或歷史均可

再選科目要求：不提科目要求

選

考

科

目

要

求

社會(huì)工作：政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的研究、

文宣、管理、策劃人才；

宗教事務(wù)管理：政府統(tǒng)戰(zhàn)部門(mén)、宗教管理

機(jī)構(gòu)的研究、文宣、管理人才；

思政及國(guó)學(xué)教育：文教單位的哲學(xué)、思政、

國(guó)學(xué)教學(xué)師資。

1

2

3

主要就業(yè)方向

人文學(xué)院

/

285

286

歷史學(xué)

世界通史

史學(xué)史

中國(guó)斷代史

經(jīng)濟(jì)史

社會(huì)史

國(guó)別史

中國(guó)地方史

中國(guó)通史

史學(xué)理論

歷史文選

政治史

文化史

世界斷代史

國(guó)際關(guān)系史

廣東地方史

輔修文學(xué)或哲學(xué)專(zhuān)業(yè)課程

主要課程

3+3

模式

歷史、地理（2 門(mén)科目考生選考

其中一門(mén)即可報(bào)考）

3+1+2

模式

首選科目要求：物理或歷史均可

再選科目要求：不提科目要求

選

考

科

目

要

求

專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年

授予學(xué)位：歷史學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)具有開(kāi)闊的歷史視野和人文情懷，扎實(shí)的史學(xué)知

識(shí)理論和國(guó)學(xué)基礎(chǔ)，良好的文獻(xiàn)檔案處理能力；具備

實(shí)證精神、責(zé)任意識(shí)、融通能力和管理能力的高層次、

復(fù)合型人才；能夠勝任國(guó)家機(jī)關(guān)、科研部門(mén)、文教機(jī)

構(gòu)、文博檔案、旅游企業(yè)等各類(lèi)單位的文職工作；培

養(yǎng)具有進(jìn)一步深造潛能的史學(xué)專(zhuān)才。

培養(yǎng)目標(biāo)

文博管理 : 政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、博物館、

檔案館等機(jī)構(gòu)的檔案文物管理、編目導(dǎo)覽、

宣傳策劃人才；

旅游文化 : 政府文體旅游部門(mén)、名勝古跡、

公園景區(qū)、旅行社的文宣、策劃、導(dǎo)游人才；

歷史教學(xué) : 文教單位的歷史教學(xué)師資。

1

2

3

主要就業(yè)方向

人文學(xué)院

/

285

286

漢語(yǔ)言文學(xué) ( 師范 )

專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

現(xiàn)代漢語(yǔ)

中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史

西方文學(xué)

文學(xué)概論

基礎(chǔ)寫(xiě)作

心理學(xué)

語(yǔ)言學(xué)概論

古代漢語(yǔ)

中國(guó)古代文學(xué)史

比較文學(xué)

西方文論

教育學(xué)

語(yǔ)文教學(xué)論

主要課程

培養(yǎng)具有漢語(yǔ)言文學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，受到教育

及教學(xué)研究的基本訓(xùn)練，具有良好的口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)表

達(dá)能力，具有良好的人文素養(yǎng)和教師職業(yè)素養(yǎng)，初步

具備從事本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和科研能力，能夠在高中等學(xué)

校進(jìn)行漢語(yǔ)言文學(xué)教學(xué)的教師、教學(xué)研究人員及其他

教育工作者。

培養(yǎng)目標(biāo)

全國(guó)排名不含港澳臺(tái)高校

部分排名含并列情況

模式

3+3 不提科目要求 學(xué)科 / 專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)

3+1+2

模式

首選科目要求：物理或歷史均可

再選科目要求：不提科目要求

選

考

科

目

要

求

擁有博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)

人文學(xué)院

/

287

288

文院厚實(shí)的人文底蘊(yùn)和豐富的學(xué)生活動(dòng)，積極溫馨的氛圍和腹有詩(shī)書(shū)的

老師們，成就了現(xiàn)在的我。深圳大學(xué)，夢(mèng)開(kāi)始的地方；人文學(xué)院，帆啟

程的港灣。

保研中國(guó)科學(xué)院大學(xué)

專(zhuān)業(yè)成績(jī)排名第 1；雙修心理學(xué)專(zhuān)業(yè)；多次榮獲各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金、榮譽(yù) 10 余次。

“學(xué)習(xí)之星”二等獎(jiǎng)，“優(yōu)秀學(xué)生干部”三等獎(jiǎng)，深圳大學(xué)優(yōu)秀共青團(tuán)員，

深圳大學(xué)優(yōu)秀共青團(tuán)干部，騰訊益友獎(jiǎng)學(xué)金優(yōu)秀班導(dǎo)生，2020 微信小程序應(yīng)

用開(kāi)發(fā)大賽全國(guó)一等獎(jiǎng)，互聯(lián)網(wǎng) + 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽校內(nèi)銅獎(jiǎng)，“荔園挑戰(zhàn)”

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎(jiǎng)等。

許嘉敏

2018 級(jí)

哲學(xué)

重慶市渝高中學(xué)

學(xué)子話深大

漢語(yǔ)國(guó)際教育（師范）

專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)

中國(guó)文化通論

寫(xiě)作

對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)法

外國(guó)語(yǔ)

現(xiàn)代漢語(yǔ)

古代漢語(yǔ)

語(yǔ)言學(xué)概論

應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)

對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論

中國(guó)古代文學(xué)

主要課程

3+3

模式 不提科目要求

3+1+2

模式

首選科目要求：物理或歷史均可

再選科目要求：不提科目要求

選

考

科

目

要

求

本專(zhuān)業(yè)注重漢語(yǔ)和外語(yǔ)雙重能力的培養(yǎng)，既注

重培養(yǎng)中外語(yǔ)言、中外文學(xué)及中外歷史文化等

基本素質(zhì)，又注重漢語(yǔ)國(guó)際教育及基礎(chǔ)教育的

基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法的傳授，使學(xué)

生充分接受人文社會(huì)科學(xué)的基本訓(xùn)練，提升綜

合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能開(kāi)展語(yǔ)言文字工作、漢

語(yǔ)國(guó)際教育、國(guó)際文化交流實(shí)踐以及基礎(chǔ)教育

的基本能力。本專(zhuān)業(yè)發(fā)揮地域優(yōu)勢(shì)，實(shí)習(xí)基地

涵蓋深圳知名漢語(yǔ)國(guó)際教學(xué)機(jī)構(gòu)、國(guó)際學(xué)校、

中小學(xué)等，為學(xué)生與社會(huì)接軌提供充分的機(jī)會(huì)。

培養(yǎng)特色

本專(zhuān)業(yè)致力于打造深圳特區(qū)及南中國(guó)的漢語(yǔ)國(guó)際教育人

才培養(yǎng)基地，為深圳特區(qū)及國(guó)內(nèi)外輸送專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬的

國(guó)際漢語(yǔ)教師。

就業(yè)方向：

在國(guó)內(nèi)外各類(lèi)學(xué)校從事漢語(yǔ)教學(xué)，在各職能

部門(mén)、外貿(mào)機(jī)構(gòu)、新聞出版單位及企事業(yè)單

位從事與語(yǔ)言文化傳播交流相關(guān)工作。

專(zhuān)業(yè)前景

人文學(xué)院

/

287

288

國(guó)學(xué)精英班（校內(nèi)二次選拔）

專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年

授予學(xué)位：文學(xué) / 歷史學(xué) /

哲學(xué)學(xué)士

全國(guó)排名不含港澳臺(tái)高校

部分排名含并列情況

學(xué)科 / 專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)

以深圳大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)學(xué)科及

國(guó)學(xué)研究所為依托

漢語(yǔ)言文學(xué) ｜ 歷史學(xué) ｜ 哲學(xué)各專(zhuān)業(yè)課程

《周易》

《左傳》

《史記》

《論語(yǔ)》

《孟子》

《莊子》

《楚辭》

《昭明文選》

文字學(xué)

音韻學(xué)

文獻(xiàn)學(xué)

中國(guó)文學(xué)史

中國(guó)通史

中國(guó)哲學(xué)

《詩(shī)經(jīng)》

《尚書(shū)》

《禮記》

主要課程

招生選拔方式

面向全校普通類(lèi)學(xué)生二次選拔（文

理兼招），具體以學(xué)院通知為準(zhǔn)。

校內(nèi)二次選拔

選修

打破文、史、哲等學(xué)科界限，以國(guó)學(xué)統(tǒng)攝相關(guān)人文學(xué)

科，突破現(xiàn)有學(xué)科壁壘，使學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)呈現(xiàn)

學(xué)科交叉、通專(zhuān)結(jié)合、強(qiáng)基重本等嶄新面貌。寬口徑、

重基礎(chǔ)，實(shí)施高素質(zhì)研究型拔尖人才教育，培養(yǎng)富有

國(guó)學(xué)基礎(chǔ)和文化素養(yǎng)，對(duì)國(guó)學(xué)典籍和治學(xué)門(mén)徑有全面

掌握，能熟練閱讀中國(guó)古典文獻(xiàn)、出土文獻(xiàn)及外文資

料，兼具現(xiàn)代學(xué)科視野和學(xué)術(shù)研究能力的高素質(zhì)文科

人才。在傳承發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化和推進(jìn)高校文科教育

與人才培養(yǎng)模式改革的大背景下，國(guó)學(xué)精英班將繼續(xù)

為推動(dòng)國(guó)學(xué)教育的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

培養(yǎng)目標(biāo)

國(guó)學(xué)及基礎(chǔ)教育：文教單位的國(guó)學(xué)教學(xué)及

語(yǔ)文、歷史、哲學(xué)教學(xué)師資。

社會(huì)工作 : 政府、企事業(yè)單位的研究、文宣、

管理、策劃人才；

文化產(chǎn)業(yè)：文化產(chǎn)業(yè)管理、文博策展、旅

游文化宣傳人才；

新聞出版：文宣、媒體、出版等機(jī)構(gòu)的寫(xiě)作、

編輯、管理人才。

1

2

3

主要就業(yè)方向

4

/

289

290生命與海洋科學(xué)學(xué)院

生命與海洋科學(xué)學(xué)院

歷史沿革 深圳大學(xué)生命與海洋科學(xué)學(xué)院源起 1989 年創(chuàng)建的生命科學(xué)研究室，2002

年組建由中國(guó)科學(xué)院倪嘉纘院士任院長(zhǎng)的生命科學(xué)學(xué)院，2015 年更名為

生命與海洋科學(xué)學(xué)院。

我國(guó)生物無(wú)機(jī)化學(xué)

和化學(xué)生物學(xué)的開(kāi)

創(chuàng)者；曾任中科院長(zhǎng)春應(yīng)化

所所長(zhǎng)、深圳大學(xué)生命與海

洋科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)。

生命與海洋科學(xué)

學(xué) 院 院 長(zhǎng)； 國(guó) 家

重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目首席專(zhuān)

家、深圳市國(guó)家級(jí)領(lǐng)軍人

才、鵬城學(xué)者特聘教授。

廣東省植物生理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，

全國(guó)植物生物學(xué)女科學(xué)家分會(huì)理

事，南粵優(yōu)秀教師，廣東省高校教學(xué)名師；

主講課程被評(píng)為國(guó)家級(jí)一流本科課程、國(guó)

家級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程、廣東省精品課

程、廣東省精品在線開(kāi)放課程。

- 倪嘉纘

中國(guó)科學(xué)院院士

- 胡章立

教授，博士生導(dǎo)師

- 莫蓓莘

教授，博士生導(dǎo)師

學(xué)院現(xiàn)有中國(guó)科學(xué)院院士 1 名、國(guó)家高層次人才 9 人等一批高水平專(zhuān)

職及兼職教師隊(duì)伍。其中教授 30 名；副教授 22 人及助理教授 53 人；

76.8% 具有海外留學(xué)經(jīng)歷。

師資力量

COLLEGE OF LIFE SCIENCES

AND OCEANOGRAPHY

COLLEGE OF LIFE SCIENCES AND

OCEANOGRAPHY

學(xué)科建設(shè) “生物學(xué)與生物化學(xué)”“植物學(xué)與動(dòng)物學(xué)”“環(huán)境科學(xué) / 生態(tài)學(xué)”“神

經(jīng)科學(xué)與行為學(xué)”“農(nóng)業(yè)科學(xué)”進(jìn)入 ESI 世界排名前 1%。

擁有生物學(xué)一級(jí)學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)，生物學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)，生態(tài)

學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)，生物與醫(yī)藥專(zhuān)碩授權(quán)點(diǎn)。

“植物生理學(xué)”課程為國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程和廣東省精品課程，“生

命的律動(dòng)”入選國(guó)家一流課程。

http://bio.szu.edu.cn

0755-2653 8018

skyzs@szu.edu.cn

學(xué)院主頁(yè)：

咨詢(xún)電話：

咨詢(xún)郵箱： 學(xué)院招生咨詢(xún)?nèi)?/p>

/

289

290生命與海洋科學(xué)學(xué)院

中國(guó)生物物理學(xué)會(huì)微

量元素分會(huì)副理事長(zhǎng)，

曾獲教育部高等學(xué)校自然科學(xué)

二等獎(jiǎng)、湖北省科技進(jìn)步三等

獎(jiǎng)、深圳市自然科學(xué)二等獎(jiǎng)等。

- 劉瓊

教授，博士生導(dǎo)師

曾獲廣東省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)、

廣東省教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)等，主

編出版著作 2 部、教材 2 部。

- 鄧?yán)?/p>

教授，生命與海洋科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)

省部級(jí)平臺(tái)

市級(jí)平臺(tái)

01

科研實(shí)力 教學(xué)科研設(shè)備總值達(dá) 2.2 億元，擁有廣東省教學(xué)科研平臺(tái) 4 個(gè)、深圳

市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 2 個(gè)，校級(jí)研究所（中心）12 個(gè)，建有蛋白質(zhì)組學(xué)、

基因組學(xué)、結(jié)構(gòu)生物學(xué)和分子及細(xì)胞生物學(xué)等公用技術(shù)支撐平臺(tái)。學(xué)

院近三年承擔(dān)科研項(xiàng)目 180 項(xiàng)，其中國(guó)家科技部重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目

及課題各 1 項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目 40 項(xiàng)（含聯(lián)合基金重點(diǎn)支持

項(xiàng)目 1 項(xiàng)、國(guó)際 ( 地區(qū) ) 合作與交流項(xiàng)目 2 項(xiàng)），科研經(jīng)費(fèi)總額近 1.87

億元；獲省部級(jí)科技成果獎(jiǎng) 2 項(xiàng)，獲得國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利授權(quán) 67 項(xiàng)，發(fā)

表高水平學(xué)術(shù)論文近 635 篇，2019 年胡章立教授團(tuán)隊(duì)在國(guó)際頂級(jí)期

刊 Nature 發(fā)表正刊研究論文。

校企合作 與深圳邁瑞生物醫(yī)療電子股份有限公司、深圳海王醫(yī)藥科技研究院有

限公司、深圳未名新鵬生物醫(yī)藥有限公司、深圳市海普洛斯生物科技

有限公司、華瑞同康生物技術(shù)（深圳）有限公司、深圳波頓香料有限

公司、深圳市心月生物科技有限公司、深圳市賽格諾生物科技有限公

司、深圳出入境檢驗(yàn)檢疫局食品檢驗(yàn)中心、深圳市藥品檢驗(yàn)所、深圳

市朗誠(chéng)科技有限公司、深圳市深港產(chǎn)學(xué)研環(huán)境工程技術(shù)股份有限公司

等 60 多家生物技術(shù)相關(guān)單位開(kāi)展“產(chǎn)學(xué)研合作計(jì)劃”，已形成較為

成熟的校企合作人才培養(yǎng)模式。

COLLEGE OF LIFE SCIENCES

AND OCEANOGRAPHY 廣東省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心

廣東省植物表觀遺傳學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

廣東省海洋藻類(lèi)生物工程技術(shù)研究中心

國(guó)家海洋局“深圳市海洋藻類(lèi)產(chǎn)業(yè)協(xié)同創(chuàng)新公共服務(wù)平臺(tái)”

深圳市微生物基因工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

深圳市海洋生物資源與生態(tài)環(huán)境重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

深圳市海洋藻類(lèi)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用工程實(shí)驗(yàn)室

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291

292生命與海洋科學(xué)學(xué)院

國(guó)際合作 學(xué)科競(jìng)賽

本科生參加國(guó)內(nèi)外學(xué)科、技能競(jìng)賽六大賽事共獲得國(guó)

際級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng) 14 項(xiàng)，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng) 87 項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng) 66 項(xiàng)。

曾獲“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽最高獎(jiǎng)

特等獎(jiǎng)，入選“小平科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”；iGEM 競(jìng)賽團(tuán)

隊(duì)參加國(guó)際基因工程機(jī)器大賽累計(jì)獲得 7 金 1 銅、3

項(xiàng)單項(xiàng)獎(jiǎng)及 7 項(xiàng)單項(xiàng)提名，其中 2018 年榮獲全球第

三名，創(chuàng)當(dāng)年亞洲及國(guó)內(nèi)所有 iGEM 本科參賽隊(duì)伍中

的最佳成績(jī)，2021 年進(jìn)入全球本科生組 10 強(qiáng)（iGEM

TOP 10）。

特色實(shí)驗(yàn)班

海洋科學(xué)菁英班

( 為院內(nèi)特色實(shí)驗(yàn)班 )

1. 新西蘭奧克蘭理工大學(xué)“3+1+1”項(xiàng)目：

我院各專(zhuān)業(yè)本科生在本院完成前三年相關(guān)課程的學(xué)

習(xí)，并取得相當(dāng)于雅思 6.5（單科不低于 6）以上成

績(jī)者，可入讀奧克蘭理工大學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行為期一年

的 4 門(mén)碩士預(yù)科課程學(xué)習(xí)，成績(jī)合格者將獲得深圳大

學(xué)學(xué)士學(xué)位；并可申請(qǐng)進(jìn)行為期一年的碩士學(xué)位論文

研究工作，論文答辯通過(guò)者獲頒奧克蘭理工大學(xué)理學(xué)

碩士學(xué)位。

2. 美國(guó)密歇根理工大學(xué)“3+1+1”項(xiàng)目：

我院各專(zhuān)業(yè)本科生在本院完成前三年相關(guān)課程的學(xué)

習(xí)，學(xué)生的累積平均績(jī)點(diǎn)（GPA）最低需達(dá)到 2.75，

語(yǔ)言成績(jī)達(dá)到托福紙考 550（或機(jī)考 213，或網(wǎng)考

79）分，或者雅思成績(jī) 6.5 分及以上者，可在第 4

年進(jìn)入密歇根理工大學(xué)并完成本科階段的學(xué)習(xí)，學(xué)

生獲得深圳大學(xué)授予的學(xué)士學(xué)位，如果學(xué)生自主申

請(qǐng)并且被密歇根理工大學(xué)研究院錄取，可以繼續(xù)完

成為期一年研究生項(xiàng)目，論文答辯通過(guò)者獲頒密歇

根理工大學(xué)碩士學(xué)位。

我院學(xué)生入讀上述兩所學(xué)校的學(xué)費(fèi)在所在學(xué)校國(guó)際

留學(xué)生費(fèi)用的基礎(chǔ)上，均享有一定程度的優(yōu)惠。

就業(yè)深造

就業(yè)單位（部分）

深圳華大基因科技服務(wù)有限公司、深圳華大臨

床檢驗(yàn)中心有限公司、深圳邁瑞生物醫(yī)療電子

股份有限公司、海王英特龍生物技術(shù)股份有限

公司、深圳市出入境檢驗(yàn)檢疫局、深圳市朗誠(chéng)

科技股份有限公司、深圳市計(jì)量質(zhì)量檢測(cè)研究

院、深圳市海洋壞境與資源監(jiān)測(cè)中心等。

深造高校（部分）

北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)、

浙江大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港大學(xué)、香港科

技大學(xué)、海德堡大學(xué)、墨爾本大學(xué)、愛(ài)丁堡大學(xué)、

哥倫比亞大學(xué)，康奈爾大學(xué)、卡耐基梅隆大學(xué)等。

/

291

292生命與海洋科學(xué)學(xué)院

杰出校友

2005 屆本科畢業(yè)生，博士畢業(yè)于愛(ài)丁堡大學(xué)再生醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，師從克隆羊之

父 Ian Wilmut 教授。2005 年獲全國(guó)大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”大賽特等獎(jiǎng)，是深

圳大學(xué)目前在該項(xiàng)賽事中獲得的唯一最高獎(jiǎng)，2009 年獲廣東省科技進(jìn)步一

等獎(jiǎng)。2007 年獲國(guó)家公派博士留學(xué)生基金。曾任中歐 AIRMID 再生醫(yī)學(xué)協(xié)

會(huì)中方協(xié)調(diào)員?，F(xiàn)為深圳市天安駿業(yè)集團(tuán)生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)首席科學(xué)家，深圳市

坪山區(qū)政協(xié)委員。

白羽

生物技術(shù)專(zhuān)業(yè) 2003 屆畢業(yè)生，2009 年畢業(yè)于愛(ài)丁堡大學(xué)并獲得博士學(xué)位，

隨后前往斯坦福大學(xué)與加州大學(xué)舊金山分校進(jìn)行博士后研究工作，曾獲美國(guó)

國(guó)家癌癥研究所國(guó)家癌癥研究獎(jiǎng)以及斯坦福大學(xué)醫(yī)學(xué)院院長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金和加州大

學(xué)舊金山分?？蒲歇?jiǎng)勵(lì)等榮譽(yù)?，F(xiàn)在工作于西湖大學(xué)，獲國(guó)家和浙江省及杭

州市等多個(gè)人才項(xiàng)目。

許圳杰

生 命 與 海 洋 科 學(xué) 學(xué) 院 2000 屆 畢 業(yè) 生， 創(chuàng) 立 新 西 蘭 人 參 有 限 公 司（Kiwi

Ginseng Ltd），是新西蘭人參行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和標(biāo)準(zhǔn)制定者。

陳楚林

生命科學(xué)學(xué)院 2002 屆畢業(yè)生，現(xiàn)任深圳市南山區(qū)慢性病防治院黨委書(shū)記。

先后獲深圳市抗擊非典和抗擊新冠疫情先進(jìn)個(gè)人、深圳市疾控系統(tǒng)衛(wèi)生應(yīng)急

先進(jìn)個(gè)人、廣東省衛(wèi)生系統(tǒng) 2010-2011 年度青年崗位能手等榮譽(yù)。

李博

生命與海洋科學(xué)學(xué)院 2007 屆細(xì)胞生物學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè)生，現(xiàn)任華大基因副

總經(jīng)理。曾獲得深圳市抗擊新冠肺炎疫情先進(jìn)個(gè)人、深圳市三八紅旗手等稱(chēng)

號(hào)。主導(dǎo)華大基因旗下全球?qū)嶒?yàn)室的籌建、運(yùn)營(yíng)工作。新冠肺炎疫情期間，

負(fù)責(zé)全球“火眼”實(shí)驗(yàn)室的運(yùn)營(yíng)支持工作。 “火眼”實(shí)驗(yàn)室作為重要抗疫

力量大量承擔(dān)國(guó)內(nèi)大規(guī)模核酸檢測(cè)工作，其快速建設(shè)和運(yùn)營(yíng)的工程化范式已

輸出到全球 30 多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，為全球抗疫貢獻(xiàn)中國(guó)力量。

張紅云

/

293

294生命與海洋科學(xué)學(xué)院

生物技術(shù)

圍繞“塑人格、夯知識(shí)、強(qiáng)能力、重實(shí)踐”的“四

位一體、立德樹(shù)人”人才培養(yǎng)理念，秉承腳踏實(shí)地、

自強(qiáng)不息的深大精神，多元化培養(yǎng)具有濃厚家國(guó)

情懷、世界胸懷和國(guó)際視野，專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)硬和核

心競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)的現(xiàn)代生物技術(shù)行業(yè)中堅(jiān)力量及后

備領(lǐng)軍人才。在培養(yǎng)中，重在引導(dǎo)學(xué)生健全人格、

夯實(shí)專(zhuān)業(yè)、強(qiáng)化能力、實(shí)踐創(chuàng)新及終身學(xué)習(xí)，使

學(xué)生掌握扎實(shí)的生物學(xué)及生物技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)及實(shí)

踐技能、了解生物技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展歷史及趨

勢(shì)、能夠勝任生物技術(shù)相關(guān)的生物制藥、醫(yī)療健康、

衛(wèi)生防疫、檢驗(yàn)檢測(cè)、食品、環(huán)保等領(lǐng)域的相關(guān)

科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理等工作。

培養(yǎng)目標(biāo)

當(dāng)今，生物技術(shù)發(fā)展日新月異，不斷取得重大突破，

成為技術(shù)發(fā)展的前沿?zé)狳c(diǎn)，生物產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，正

在孕育和催生新的科技與產(chǎn)業(yè)革命，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)乃

至人類(lèi)自身發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響。生物信息學(xué)、生

命組學(xué)、干細(xì)胞和合成生物學(xué)等前沿科學(xué)的快速發(fā)

展，加速推動(dòng)了生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、能源、工

業(yè)和環(huán)境等領(lǐng)域的應(yīng)用。在“十四五”規(guī)劃中，生

物技術(shù)相關(guān)的醫(yī)療健康、制藥、生物能源、環(huán)境保

護(hù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域迎來(lái)發(fā)展良機(jī)。

深圳于 2005 年被國(guó)家發(fā)展改革委認(rèn)定為第一批國(guó)

家生物產(chǎn)業(yè)基地以來(lái)，生物產(chǎn)業(yè)規(guī)模保持高速增

長(zhǎng)，基因測(cè)序和生物信息分析、細(xì)胞治療等技術(shù)躋

身世界前沿行列；已建成坪山國(guó)家生物產(chǎn)業(yè)基地、

國(guó)際生物谷兩大生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，并培育了一

批我國(guó)生物醫(yī)藥領(lǐng)域的龍頭企業(yè)。擁有各類(lèi)生物企

業(yè) 7000 余家，形成了產(chǎn)業(yè)集聚發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。

隨著生物產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，社會(huì)對(duì)現(xiàn)代生物技術(shù)相

關(guān)專(zhuān)業(yè)人才的需求急劇增加。

專(zhuān)業(yè)前景

專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

學(xué)科 / 專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)

國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)

廣東省名牌專(zhuān)業(yè)

廣東省特色專(zhuān)業(yè)

全國(guó)排名不含港澳臺(tái)高校

部分排名含并列情況

生命科學(xué)，

全國(guó)第 13 名，世界 251-300 名

泰晤士 2022 世界大學(xué)學(xué)科排名：

3+3

模式 僅生物

3+1+2

模式

首選科目要求：僅物理

再選科目要求：化學(xué)、生物 (2 門(mén)

科目考生選考其中一門(mén)即可報(bào)考）

選

考

科

目

要

求

學(xué)生獲獎(jiǎng)情況：

通過(guò)“科教融合”“賽教融合”“產(chǎn)教融合”

全方位提高學(xué)生綜合素質(zhì)，人才培養(yǎng)成果豐

碩，共獲得國(guó)際級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng) 12 項(xiàng)，國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)

47 項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng) 21 項(xiàng)。

/

293

294生命與海洋科學(xué)學(xué)院

生物、醫(yī)藥、環(huán)境、食品、檢驗(yàn)檢測(cè)等相關(guān)行業(yè)企

事業(yè)單位或行政機(jī)構(gòu)。

就業(yè)方向

分子生物學(xué)

分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)

基因工程

細(xì)胞工程

發(fā)酵工程

酶工程

生物統(tǒng)計(jì)學(xué)

生物信息學(xué)基礎(chǔ)

生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)代生命科學(xué)進(jìn)展

普通生物學(xué)

普通生物學(xué)實(shí)驗(yàn)

微生物學(xué)

微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)

生物化學(xué)

生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)

細(xì)胞生物學(xué)

細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)

遺傳學(xué)

遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)

主要課程

專(zhuān)業(yè)核心課程：

天然產(chǎn)物化學(xué)

生物制品學(xué)

食品分析與檢驗(yàn)

動(dòng)植物檢驗(yàn)檢疫

高通量測(cè)序與生物信

息學(xué)分析技術(shù)

生物智能化檢測(cè)技術(shù)

現(xiàn)代分子檢測(cè)技術(shù)

生物檢驗(yàn)實(shí)訓(xùn)

合成生物學(xué)

免疫學(xué)

病毒學(xué)

發(fā)育生物學(xué)

神經(jīng)生物學(xué)

環(huán)境生物學(xué)

系統(tǒng)生物學(xué)與組學(xué)大數(shù)據(jù)

植物組織培養(yǎng)技術(shù)

生物質(zhì)能技術(shù)

微生物資源的開(kāi)放與利用

專(zhuān)業(yè)選修課程：

1

2

培養(yǎng)特色

3

4

5

科學(xué)的課程體系：

在系列專(zhuān)業(yè)課基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)《基因工程》

《細(xì)胞工程》《發(fā)酵工程》等專(zhuān)業(yè)核心

課程，以及《生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn)》 和依

托高水平科研項(xiàng)目的系列創(chuàng)新研究短課，

充分實(shí)現(xiàn)生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)的上游理論知識(shí)

與下游應(yīng)用技術(shù)的融合，培養(yǎng)學(xué)生具備

深厚的生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

國(guó)際化視野培養(yǎng)：

通過(guò)專(zhuān)業(yè)課開(kāi)設(shè)中英雙語(yǔ)教學(xué)班，與

美國(guó)密歇根理工大學(xué)和新西蘭奧克蘭

理工大學(xué)建立“3+1+1”的聯(lián)合辦學(xué)等

方式，培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際化視野。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練：

搭建完善課外科技創(chuàng)新訓(xùn)練平臺(tái)、創(chuàng)

業(yè)訓(xùn)練平臺(tái)，學(xué)生在參與“雙創(chuàng)”訓(xùn)

練與競(jìng)賽活動(dòng)中進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)

和綜合素質(zhì)。

校企協(xié)同育人：

依托深圳市生物醫(yī)藥戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)發(fā)

展優(yōu)勢(shì)，同生物技術(shù)相關(guān)企事業(yè)單位

建立產(chǎn)學(xué)研合作人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)“企

業(yè)專(zhuān)家進(jìn)校園開(kāi)講座、學(xué)生進(jìn)企業(yè)上崗

實(shí)習(xí)”的產(chǎn)學(xué)深度融合，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)

踐能力的同時(shí)，還架設(shè)通向社會(huì)的橋

梁，提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

微專(zhuān)業(yè) - 生物智檢：

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展

對(duì)創(chuàng)新型、復(fù)合型人才培養(yǎng)的需求，加

強(qiáng)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的緊密對(duì)接。

/

295

296生命與海洋科學(xué)學(xué)院

生物科學(xué)（含卓越班）

學(xué)科 / 專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)

全國(guó)排名不含港澳臺(tái)高校

部分排名含并列情況

國(guó)家級(jí)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)

廣東省特色專(zhuān)業(yè)

生命科學(xué)，全國(guó)第 13 名，世界 251-300 名

泰晤士 2022 世界大學(xué)學(xué)科排名：

專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

3+3

模式 僅生物

3+1+2

模式

首選科目要求：僅物理

再選科目要求：化學(xué)、生物 (2 門(mén)

科目考生選考其中一門(mén)即可報(bào)考）

選

考

科

目

要

求

專(zhuān)業(yè)前景

生物科學(xué)是自然科學(xué)的重要分支，是揭示生命現(xiàn)象、

探討生命本質(zhì)和發(fā)現(xiàn)內(nèi)在規(guī)律的科學(xué)。生物科學(xué)的發(fā)

展與人類(lèi)未來(lái)息息相關(guān)，隨著生物學(xué)理論與方法的不

斷發(fā)展，有助于推動(dòng)解決有關(guān)人口、食物、環(huán)境和能

源等當(dāng)前舉世矚目的全球性問(wèn)題；同時(shí)隨著生物產(chǎn)業(yè)

的蓬勃發(fā)展，社會(huì)對(duì)生物科學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)新型及應(yīng)用型

的多元化人才需求急劇增加。

就業(yè)方向：

生物、醫(yī)藥、食品、健康、環(huán)保、農(nóng)、林、

牧、漁等相關(guān)行業(yè)科研、教育、生產(chǎn)等企

事業(yè)單位和行政管理部門(mén)。

主要課程

園林植物及規(guī)劃

植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)

藻類(lèi)學(xué)

生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)

生物信息學(xué)基礎(chǔ)

人工智能導(dǎo)論

組織學(xué)與胚胎學(xué)

生物進(jìn)化論

環(huán)境生物學(xué)

蛋白質(zhì)分子基礎(chǔ)

細(xì)胞工程

基因工程

專(zhuān)業(yè)選修課程：

生物化學(xué)

生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)

細(xì)胞生物學(xué)

細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)

遺傳學(xué)

遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)

分子生物學(xué)

分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)

生物科學(xué)綜合性實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)代生命科學(xué)進(jìn)展

植物學(xué)

植物學(xué)實(shí)驗(yàn)

植物生理學(xué)

植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)

動(dòng)物學(xué)

動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)

人體及動(dòng)物生理學(xué)

人體及動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)

微生物學(xué)

微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)

專(zhuān)業(yè)核心課程：

/

295

296生命與海洋科學(xué)學(xué)院

專(zhuān)業(yè)課程體系設(shè)置完善，注重學(xué)生理論基礎(chǔ)及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。通過(guò)“創(chuàng)新短課”“創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)研究項(xiàng)目”以及“賽教融合”等多種方式，構(gòu)建多層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系。培養(yǎng)生物

科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域的厚基礎(chǔ)、創(chuàng)新型及應(yīng)用型的多元化人才。

多數(shù)專(zhuān)業(yè)核心課可選擇雙語(yǔ)教學(xué)。

專(zhuān)供本科教學(xué)使用的實(shí)驗(yàn)室面積達(dá) 1880 ㎡，本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備總價(jià)值超過(guò) 2000 萬(wàn)元。

學(xué)生獲獎(jiǎng)情況：近三年來(lái)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主持和參與國(guó)家級(jí)和省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目、

國(guó)家級(jí)和省級(jí)的“挑戰(zhàn)杯”研究項(xiàng)目等 100 余項(xiàng)；獲得了包括“挑戰(zhàn)杯”國(guó)家特等、一、

二等獎(jiǎng)、累進(jìn)創(chuàng)新銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)、大學(xué)生基因應(yīng)用創(chuàng)意大賽冠軍、大學(xué)生生命科學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

大賽特等獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生生命科學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等省級(jí)以上的獎(jiǎng)項(xiàng) 50 余項(xiàng)；并連續(xù)四年獲

國(guó)際基因工程機(jī)器大賽金獎(jiǎng)。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：動(dòng)植物及生態(tài)野外實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文相關(guān)科研訓(xùn)練等。

1

2

3

4

5

培養(yǎng)特色

培養(yǎng)具備扎實(shí)生物科學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，寬厚的數(shù)理化基礎(chǔ)與良好的人文修養(yǎng)，具有良好的國(guó)際化視野，并

受到嚴(yán)格科學(xué)思維與專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練，能從事生物科學(xué)及相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、教學(xué)及管理等方面

工作的創(chuàng)新型人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

/

297

298生命與海洋科學(xué)學(xué)院

海洋科學(xué)

培養(yǎng)具有寬厚海洋科學(xué)知識(shí)和實(shí)踐技能，了解海洋

科學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)，能從事海洋監(jiān)測(cè)、環(huán)境保護(hù)，或

海洋資源調(diào)查與開(kāi)發(fā)利用、海洋生物技術(shù)應(yīng)用、海

洋事務(wù)管理等方面工作的創(chuàng)新型人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

21 世紀(jì)，人類(lèi)進(jìn)入了大規(guī)模開(kāi)發(fā)利用海洋的時(shí)

代。我國(guó)是一個(gè)陸海兼?zhèn)涞陌l(fā)展中大國(guó)，“建設(shè)

海洋強(qiáng)國(guó)”已成為我國(guó)的基本國(guó)策。近年來(lái)，廣東

省提出了建設(shè)“海洋強(qiáng)省”的戰(zhàn)略。深圳市正全力

以赴“建設(shè)全球海洋中心城市”。 海洋產(chǎn)業(yè)是今

后深圳市重點(diǎn)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)。到 2020 年，深圳海洋

產(chǎn)業(yè)年生產(chǎn)總值將達(dá)到 3000 億元。2017-2020 年

間，深圳海洋高端智能裝備和海洋生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)領(lǐng)

域已帶動(dòng)新增就業(yè)人數(shù) 9 萬(wàn)人左右。盡管深圳在

海洋工程、海洋電子信息、海洋生物等方面走在了

全國(guó)前列，卻也存在海洋領(lǐng)域人才緊缺、海洋科技

基礎(chǔ)研究薄弱等問(wèn)題。

我院順應(yīng)國(guó)家和地方的需求，依托生物科學(xué)、生物

技術(shù)等學(xué)院的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，于 2011 年設(shè)立了海

洋科學(xué)專(zhuān)業(yè)，建設(shè)海洋高技術(shù)體系、培養(yǎng)從事海洋

科研和海洋相關(guān)工作的復(fù)合型人才，助力海洋產(chǎn)業(yè)

的可持續(xù)性發(fā)展。海洋科學(xué)作為朝陽(yáng)專(zhuān)業(yè)，期盼優(yōu)

秀 學(xué) 子 加 入 ，為 深 圳 建 成 “ 全 球 海 洋 中 心 城 市 ”、

廣東實(shí)現(xiàn)“海洋強(qiáng)省”和中國(guó)踏上“海洋強(qiáng)國(guó)”之

路貢獻(xiàn)自己的力量！

專(zhuān)業(yè)前景

就業(yè)方向：

各級(jí)（國(guó)家、省、市等）海洋局、氣象局、

海洋預(yù)報(bào)中心、海洋信息中心、海洋技術(shù)

中心、海洋環(huán)境與資源監(jiān)測(cè)中心、海 洋 生 物

技術(shù)、海洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)等相關(guān)企事業(yè)

單位等。

3+3

模式 僅生物

3+1+2

模式

首選科目要求：僅物理

再選科目要求：不提科目要求

選

考

科

目

要

求

學(xué)科 / 專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)

全國(guó)排名不含港澳臺(tái)高校

部分排名含并列情況

廣東省一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)

廣東省特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)

/

297

298生命與海洋科學(xué)學(xué)院

本專(zhuān)業(yè)以海洋生物資源利用與海洋生

態(tài)環(huán)境保護(hù)為本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，以海洋調(diào)

查與監(jiān)測(cè)、海洋重大災(zāi)害防護(hù)為本專(zhuān)

業(yè)特色。通過(guò)慕課課程、創(chuàng)新研究短

課、微課等多種方式構(gòu)建多層次創(chuàng)新

人才培養(yǎng)體系。培養(yǎng)海洋科學(xué)相關(guān)領(lǐng)

域的厚基礎(chǔ)、創(chuàng)新型及應(yīng)用型的多元

化人才。

特色班：與中科院南海海洋研究所合

作開(kāi)設(shè)“海洋科學(xué)菁英班”，在本專(zhuān)

業(yè)大二學(xué)生中選拔組建，校所聯(lián)合方

式培養(yǎng)創(chuàng)新型拔尖人才，實(shí)現(xiàn)人才培

養(yǎng)質(zhì)的飛躍。學(xué)生除參加學(xué)院開(kāi)設(shè)的

課程學(xué)習(xí)外，還需參加南海海洋所開(kāi)

設(shè)的海洋科學(xué)特色課程。 本科四年

級(jí)在南海海洋所主修實(shí)踐或?qū)嵙?xí)約為

6-12 個(gè)月，內(nèi)容包括海洋環(huán)境調(diào)查

與保護(hù)、海洋生物資源利用、野外試

驗(yàn)或室內(nèi)實(shí)驗(yàn)、文獻(xiàn)查閱、論文撰寫(xiě)

等，南海海洋所委派導(dǎo)師指導(dǎo)實(shí)習(xí)學(xué)

生作畢業(yè)論文、設(shè)計(jì)等，實(shí)習(xí)完成后，

評(píng)選海菁優(yōu)秀畢業(yè)生同時(shí)由南海海洋

所頒發(fā)“海菁班”結(jié)業(yè)證書(shū)。

學(xué)生獲獎(jiǎng)情況：本專(zhuān)業(yè)具有一流的海

洋科學(xué)人才培養(yǎng)平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生加入

科研團(tuán)隊(duì)、參加專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽，以賽促學(xué)。

近三年來(lái)本專(zhuān)業(yè)多名學(xué)生主持和參與

國(guó)家級(jí)和省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)

目、國(guó)家級(jí)和省級(jí)的“挑戰(zhàn)杯”研究

項(xiàng)目；分別獲得大學(xué)生生命科學(xué)競(jìng)賽

全國(guó)優(yōu)勝獎(jiǎng)、廣東省大學(xué)生生命科學(xué)

競(jìng)賽二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：

海洋科學(xué)野外實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、

科研院所的合作科研實(shí)習(xí)等。

1

2

3

培養(yǎng)特色

4

主要課程

專(zhuān)業(yè)核心課程：

細(xì)胞生物學(xué)

細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)

分子生物學(xué)

分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)

生物化學(xué)

生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)

微生物學(xué)

微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)

海洋生態(tài)學(xué)

化學(xué)海洋學(xué)

化學(xué)海洋學(xué)實(shí)驗(yàn)

物理海洋學(xué)

物理海洋學(xué)實(shí)驗(yàn)

基礎(chǔ)生物學(xué)

基礎(chǔ)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)

底棲與浮游生物學(xué)

底棲與浮游生物學(xué)實(shí)驗(yàn)

魚(yú)類(lèi)學(xué)

魚(yú)類(lèi)學(xué)實(shí)驗(yàn)

專(zhuān)業(yè)選修課程：

海洋生物技術(shù)

海洋科學(xué)專(zhuān)題講座

生物統(tǒng)計(jì)學(xué)

專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)（海洋類(lèi)）

藻類(lèi)學(xué)

養(yǎng)殖生物學(xué)

海洋環(huán)境生物學(xué)

海洋藥學(xué)導(dǎo)論

/

299

300生命與海洋科學(xué)學(xué)院

生物科學(xué)（師范）

依托國(guó)家級(jí)生物科學(xué)一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)

點(diǎn)和深圳大學(xué)教育學(xué)部新師范的教學(xué)平

臺(tái)，并在廣東省創(chuàng)建國(guó)家教師教育創(chuàng)新

實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)引領(lǐng)下，培養(yǎng)新時(shí)代生物學(xué)

基礎(chǔ)教育卓越人才。

專(zhuān) 任 教 師 75% 具 有 海 外 留 學(xué) 經(jīng) 歷，

95% 具有博士學(xué)位。

專(zhuān)供本科教學(xué)使用的實(shí)驗(yàn)室面積達(dá)

1880 ㎡，本科教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備總價(jià)值超

過(guò) 2000 萬(wàn)元。

除了培養(yǎng)學(xué)生具有扎實(shí)的生物科學(xué)專(zhuān)業(yè)

知識(shí)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)和教育教學(xué)實(shí)踐技能，

本專(zhuān)業(yè)還針對(duì)當(dāng)今自然教育學(xué)校對(duì)人才

的需求，開(kāi)設(shè)自然教育培訓(xùn)課程，使學(xué)

生具備自然教育所需的理論及實(shí)踐知

識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、保護(hù)大自然

的情懷。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)

野外實(shí)習(xí)；教育見(jiàn)習(xí)、教育研習(xí)和教育

實(shí)習(xí)；畢業(yè)論文等。

1

2

3

4

5

培養(yǎng)特色

專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年

授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

主要課程

專(zhuān)業(yè)核心課程：

細(xì)胞生物學(xué)

細(xì)胞生物學(xué)實(shí)驗(yàn)

遺傳學(xué)

遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)

生態(tài)學(xué)

生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)

分子生物學(xué)

分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)代生命科學(xué)進(jìn)展

教育學(xué)

心理學(xué)

生物教學(xué)論

植物學(xué)

植物學(xué)實(shí)驗(yàn)

植物生理學(xué)

植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)

動(dòng)物學(xué)

動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)

人體及動(dòng)物生理學(xué)

人體及動(dòng)物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)

生物化學(xué)

生物化學(xué)實(shí)驗(yàn)

微生物學(xué)

微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)

專(zhuān)業(yè)選修課程：

生物進(jìn)化論

基因工程

細(xì)胞工程

神經(jīng)生物學(xué)

生物信息學(xué)基礎(chǔ)

生命倫理學(xué)

生物統(tǒng)計(jì)學(xué)

文獻(xiàn)檢索與論文寫(xiě)作

發(fā)育生物學(xué)

免疫學(xué)

3+3

模式 僅生物

3+1+2

模式

首選科目要求：僅物理

再選科目要求：化學(xué)、生物 (2 門(mén)

科目考生選考其中一門(mén)即可報(bào)考）

選

考

科

目

要

求

/

299

300生命與海洋科學(xué)學(xué)院

李偉軒

2016 級(jí)

生物科學(xué)

東莞市東莞中學(xué)

獲北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)直博錄取資格；專(zhuān)業(yè)成績(jī)名列第 1；

發(fā)表 SCI 論文 3 篇，其中一作論文為 1 區(qū) TOP

曾獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、好日子獎(jiǎng)學(xué)金、荔園卓越之星、學(xué)習(xí)之星（一等獎(jiǎng)）、文體

之星（三等獎(jiǎng)）、生命與海洋科學(xué)學(xué)院“院長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金”、生命與海洋科學(xué)學(xué)院“萬(wàn)千

獎(jiǎng)學(xué)金”、雙創(chuàng)之星（團(tuán)體一等獎(jiǎng)）、公益之星（二等獎(jiǎng)）等；獲第二屆全國(guó)

大學(xué)生生命科學(xué)競(jìng)賽（一等獎(jiǎng)），第四屆全國(guó)大學(xué)生生命科學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽（特

等獎(jiǎng)），第十六屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽（一等獎(jiǎng)）；

全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目結(jié)題優(yōu)秀和良好各 2 項(xiàng)等。

生物科學(xué)（師范）專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)具備扎實(shí)的生物科

學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)和實(shí)踐技能，具備優(yōu)秀的自

然與人文科學(xué)素養(yǎng)、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和高尚師德

的新時(shí)代基礎(chǔ)教育人才以及科學(xué)研究工作者。

培養(yǎng)目標(biāo)

選擇深大是我最正確、最幸運(yùn)的決定，她為我提供了極度豐富的教育

資源，讓我的夢(mèng)開(kāi)始萌芽開(kāi)花結(jié)果。四年間，我參與科研，發(fā)表學(xué)術(shù)

論文，參與國(guó)際學(xué)術(shù)論壇，課外學(xué)術(shù)競(jìng)賽碩果累累；豐富的社團(tuán)活動(dòng)，

濃厚的公益服務(wù)氛圍，讓我得以全面發(fā)展。感恩深大！

學(xué)科 / 專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)

全國(guó)排名不含港澳臺(tái)高校

部分排名含并列情況

生命科學(xué)，全國(guó)第13名，世界251-300名

泰晤士 2022 世界大學(xué)學(xué)科排名：

百年大計(jì)，教育為本。教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步

的重要基石。我國(guó)為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教

育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意的教育作出了戰(zhàn)略規(guī)劃和全

面部署。廣東省基礎(chǔ)教育存在師資短缺狀況，加之

初中科學(xué)課程重新變成物理、化學(xué)和生物學(xué)之后，

生物學(xué)科的師資較為缺乏。為了緊隨先行示范區(qū)乃

至大灣區(qū)發(fā)展步伐，應(yīng)對(duì)市民對(duì)基礎(chǔ)教育需求的增

長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，深圳市正積極增建各級(jí)各類(lèi)學(xué)校，對(duì)生物

學(xué)等各類(lèi)教師存在明顯的需求預(yù)期。此外，包括深

圳市在內(nèi)的珠三角各城市的各類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和自然教

育機(jī)構(gòu)存在生物學(xué)專(zhuān)業(yè)教師短缺現(xiàn)象。因此擁有扎

實(shí)生物學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及較強(qiáng)教育教學(xué)能力的優(yōu)秀基礎(chǔ)

教育人才具有良好的就業(yè)前景。

專(zhuān)業(yè)前景

就業(yè)方向：

各級(jí)各類(lèi)基礎(chǔ)教育學(xué)校、自然教育培訓(xùn)

學(xué)校及生物學(xué)相關(guān)的企事業(yè)單位工作。

學(xué)子話深大

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院

/

301

302

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院

COLLEGE OF MATHEMATICS AND STATISTICS

歷史沿革 深圳大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院成立于2006年，學(xué)院前身為1983年成

立的應(yīng) 用數(shù)學(xué)系、1996年成立的師范學(xué)院數(shù)學(xué)教育系、1998年

成立的理學(xué)院數(shù)學(xué)系?，F(xiàn)擁有數(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)、統(tǒng)

計(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)和應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士點(diǎn)。

省級(jí)平臺(tái) 廣東高校高清視頻智能分析與處理工程技術(shù)中心計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)

教學(xué)中心

師資力量 學(xué)院 現(xiàn)有省級(jí) 教 學(xué)團(tuán)隊(duì) 2個(gè)，專(zhuān) 任 教師9 0人，其中，全職特聘 教

授 3人、教 授 1 4 人、副 教 授 3 1 人，國(guó) 內(nèi) 外 著 名高 校 博 士 學(xué) 位 獲

得者75人。

學(xué)院主頁(yè)：http://math.szu.edu.cn

咨詢(xún)電話：0755-26532162

咨詢(xún)郵箱：zhongxs@szu.edu.cn

- 王躍飛教授

博 士 生 導(dǎo) 師 ，先 后 入 選

“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程

國(guó)家 級(jí) 人 選”和“ 中科院百人計(jì)

劃 ”，主 要 研 究 領(lǐng) 域 為復(fù)動(dòng) 力系

統(tǒng) 、非 阿 基 米德 動(dòng)力系 統(tǒng) 、隨 機(jī)

Loenwer演化 （SLE）

COLLEGE OF MATHEMATICS

AND STATISTICS

- 徐晨教授

博 士 生 導(dǎo) 師 ，國(guó) 務(wù) 院 政 府

特 殊 津 貼 專(zhuān) 家 ，二 級(jí) 教

授 ，教 育 部 教 指 委 委 員 ，主 持 國(guó) 家

重 點(diǎn) 研 發(fā) 計(jì) 劃 課 題 1 項(xiàng) 、國(guó) 家 自

然 科 學(xué) 基 金 項(xiàng) 目 3 項(xiàng) 等 項(xiàng) 目 ，獲

國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)和省部級(jí)

科 技 進(jìn) 步 獎(jiǎng) 2 項(xiàng) 等 獎(jiǎng) 勵(lì) ，發(fā) 表 著

作 、論 文 百 余 部（ 篇 ）

學(xué)院招生咨詢(xún)?nèi)?/p>