招生指南

學校地址：廣東省深圳市南山區(qū)留仙大道 7098 號 郵政編碼：518055

聯(lián)系電話：0755-26731715 26731216

招生網(wǎng)址：zhaosheng.szpt.edu.cn

招生微信公眾號 招生信息網(wǎng)

深圳職業(yè)技術(shù)學院 2022

年招生指南

1 深 愛 學 子 職 等 你 來

在這瞬息萬變的時代里，

產(chǎn)業(yè)發(fā)展日新月異。

因何而選擇？

如何去學習？

需要掌握怎樣的技術(shù)技能？

正值青春年少的你，

不必迷茫。

一路探尋，一同追求；

職業(yè)教育，正當其時。

幸會，我是深職院！

深圳職業(yè)技術(shù)學院 2022 年招生指南 2

美麗校園

24

目錄

深職魅力

校企合作

大師名匠

06

12

18

學校簡介

04

3 深 愛 學 子 職 等 你 來

招生章程

港澳臺招生

學院及專業(yè)介紹

圓夢起航

32

36

68

70

分專業(yè)招生計劃

71

深圳職業(yè)技術(shù)學院 2022 年招生指南 4

學校簡介

5 深 愛 學 子 職 等 你 來

深圳職業(yè)技術(shù)學院 1993 年創(chuàng)建，是國內(nèi)最早獨立舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育的院校之一。建校以來，深職院人艱苦創(chuàng)業(yè)，開拓進取，

不斷創(chuàng)新教育教學理念、辦學體制機制和人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)造了中國高職教育的多個第一。學校依托珠三角產(chǎn)業(yè)發(fā)展，秉承深圳特

區(qū)改革創(chuàng)新精神，堅持把立德樹人作為學校教育的根本任務，立足于職業(yè)教育產(chǎn)教融合的辦學特色，各項事業(yè)取得驕人成績，被譽

為中國高職教育的“一面旗幟”。

學?，F(xiàn)有留仙洞、西麗湖、官龍山、華僑城、鳳凰山、深汕合作區(qū)等六個校區(qū)。校園占地面積 4509.48 畝，生均占地面積

126.08 平方米；總建筑面積 79.19 萬平方米，生均校舍建筑面積 33.21 平方米；生均教學科研行政用房面積 23.04 平方米；生均教

學科研儀器設備值 6.08 萬元；生均圖書 142.61 冊；現(xiàn)有校內(nèi)理實一體化教學場所 101 個，生產(chǎn)（經(jīng)營）性實訓基地 8 個，校外穩(wěn)定

的頂崗實習基地 588 個。

學校現(xiàn)有專任教師 1463 人，具有高級職稱教師占比 49.35%，其中正高級教師 167 人。引培各級各類高層次人才 454 人次，其

中國家 " 萬人計劃 " 教學名師 1 名、國家級教學名師 2 名、享受國務院特貼專家 1 名、國家級教學團隊 4 個、全國技術(shù)能手 6 名、

珠江學者 5 名、廣東省特支計劃教學名師 4 名、省級教學名師 7 名、省級技術(shù)能手 17 名、省級優(yōu)秀教學團隊 11 個；柔性引進諾貝

爾獎團隊 1 個、長江學者和杰青團隊 3 個。學校擁有教育部首批黃大年式教師團隊 1 個；引進美國霍夫曼諾獎團隊等一批重量級團隊，

成立霍夫曼先進材料研究院、智能科學與工程研究院、智能制造研究院、新時代中國職業(yè)教育研究院、社會與經(jīng)濟發(fā)展研究院等高

端平臺，為珠三角產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有力支撐。

學校設有電子與通信工程學院等 15 個二級學院和體育部、工業(yè)中心等教學單位，招生專業(yè) 86 個，所有專業(yè)對接深圳主導產(chǎn)業(yè)、

支柱產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)及優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。擁有國家重點支持建設示范專業(yè) 12 個，國家級教學成果獎 14 項（其中特等獎 1 項、一等

獎 3 項），國家職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫 5 項，中央財政支持實訓基地 9 個，國家精品課程 53 門，國家級精品資源共享課程 43 門；

獲批省部、市區(qū)級科研平臺 60 個，獲省、市級獎勵 71 項，近五年科研到賬經(jīng)費 7.9 億元，年均 1.58 億元，科研經(jīng)費總量位居全省

高校前 21 名。

學校一直把人才培養(yǎng)作為中心工作，以培養(yǎng)適應智能時代需要的復合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才為目標，瞄準未來社會和經(jīng)

濟發(fā)展，與華為、ARM、平安、比亞迪、裕同、天健等一流企業(yè)緊密合作，共建華為信息與網(wǎng)絡技術(shù)學院、ARM 智能硬件學院、

比亞迪應用技術(shù)學院、裕同數(shù)字圖文學院、天健建工學院等 14 所特色產(chǎn)業(yè)學院，校企共同制定專業(yè)標準、共同開發(fā)課程、共建師資

團隊、共同培養(yǎng)技術(shù)技能人才，在服務一流企業(yè)中成就自身一流。

學校累計培養(yǎng)畢業(yè)生 15.6 萬余名，畢業(yè)生初次就業(yè)率始終保持在 96% 以上。畢業(yè)生在世界 500 強企業(yè)及行業(yè)領軍企業(yè)就業(yè)率、

畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)率、畢業(yè)生起薪水平高于全國同類院校平均水平等多項人才培養(yǎng)質(zhì)量指標，均位居全國高職院校前列。

深圳職業(yè)技術(shù)學院 2022 年招生指南 6

深職魅力

壹

深圳職業(yè)技術(shù)學院，

生于特區(qū)，長于特區(qū)，

因創(chuàng)新而生，

秉承“闖與試”的精神，

是國內(nèi)最早獨立舉辦高等職業(yè)技術(shù)

教育的院校之一，

連續(xù)多年位列中國高職高專院校競

爭力排行榜第一，

被譽為中國高職教育的

一面旗幟。

7 深 愛 學 子 職 等 你 來

全國文明單位

全國文明校園

全國職業(yè)教育先進單位

全國一流高職院校建設單位

首批全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗高校

全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體

中國十大最具就業(yè)力高職院校

全國畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗高校

全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校

中國十大創(chuàng)新型高職院校

黃炎培優(yōu)秀學校獎

全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地

廣東省文明單位

廣東省職業(yè)技術(shù)教育工作先進集體

廣東省首批大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校

廣東省一流高職院校建設單位

廣東省先進基層黨組織

學校榮譽

深圳職業(yè)技術(shù)學院 2022 年招生指南 8

始終堅持為黨和國家服務、為深圳經(jīng)濟社會發(fā)展服務、為學

生健康成長成才服務，努力成為職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展的先行者、復

合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才的搖籃、企業(yè)家的搖籃、深圳中

小微企業(yè)技術(shù)研發(fā)中心、深圳市民終身教育學校與中國職業(yè)教育

師資培訓重要基地，率先建成中國特色、世界一流職業(yè)院校，為

世界職業(yè)教育發(fā)展貢獻“深圳模式”。

Ａ檔

第一

一流

首批

示范

高水平學校 (A) 檔建設單位

全國高職高專院校競爭力排行榜第一

全國一流高職院校建設單位

首批國家示范性高等職業(yè)院校

全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校

省級科研團

隊 3 個

授權(quán)專利

335 件

國家級

科研項目

18 項

省級科研平臺

4 個

科研總經(jīng)費

1.304 億元（橫向 6106.61

萬元，縱向 2853.3 萬元）

2021

連續(xù)七年“金平果”競爭力綜合排行榜第一

2022 年 3 月，“金平果”發(fā)布 2022 中國高職院

校競爭力排行榜，對全國 1484 所高職高專進行評價。

我校位居榜單之首，這也是我校連續(xù)第七年獲評全國高

職高專院校競爭力第一名。

“金平果排行榜”（又稱“中評榜”）由杭州電

子科技大學中國科教評價研究院、浙江高等教育研究院

和高教強省發(fā)展戰(zhàn)略與評價研究中心、武漢大學中國

科學評價研究中心聯(lián)合中國科教評價網(wǎng)（www.nseac.

com）研發(fā)。本次高職評價范圍以教育部最新公布的

《2021 年全國高等學校名單》為依據(jù)，結(jié)合學校的實

際招生情況，確定高職院校評價對象為 1516 所，其中

高職高專 1484 所、職業(yè)本科 32 所。從學校、地區(qū)、

類型、專業(yè)大類、專業(yè)類、專業(yè)和專業(yè)群等不同維度評

價得出 899 個排行榜。

2022 年中國高職高專院校綜合競爭力排行榜（前 10 名）

9 深 愛 學 子 職 等 你 來

從數(shù)量到品牌優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)

從單一到融合轉(zhuǎn)型專業(yè)內(nèi)涵

從平面到立體轉(zhuǎn)型課程體系

從分散到系統(tǒng)轉(zhuǎn)型實踐教學

從數(shù)量到質(zhì)量轉(zhuǎn)型教學資源

從單兵到團隊轉(zhuǎn)型教師能力

從傳統(tǒng)到智慧轉(zhuǎn)型教學模式

從測評到指導轉(zhuǎn)型質(zhì)量評價

從跟跑到領跑轉(zhuǎn)型職教研究

從引進到輸出拓展國際交流

落實國家職業(yè)教育改革實施方案

為貫徹落實“國家職教 20 條”，牢固樹立教學工作中心地位，持續(xù)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，學校在

2019 年 8 月出臺《深圳職業(yè)技術(shù)學院教學改革實施意見》（簡稱“教學改革 30 條”）基礎上，于

2020 年 9 月發(fā)布《深圳職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)轉(zhuǎn)型升級行動方案》，以全面落實“雙高計劃”“一流院?！?/p>

建設方案關(guān)于教學工作的部署。

深圳職業(yè)技術(shù)學院 2022 年招生指南 10

黨建引領

《中國教育報》、《光明日報》、新華網(wǎng)、

《南方日報》等國家、省市級主流媒體報道

我校黨史學習教育情況百余篇。

11 深 愛 學 子 職 等 你 來

社會服務

2021 年，我們堅守職業(yè)教育服務于經(jīng)濟

社會發(fā)展的職責，與和平縣建立基礎教育結(jié)對

幫扶關(guān)系。持續(xù)助推欠發(fā)達地區(qū)職業(yè)院校轉(zhuǎn)型

升級，積極籌建鄉(xiāng)村振興培訓學院、退役軍人

培訓學院、深圳市社區(qū)網(wǎng)格管理學院、深圳托

育行業(yè)學院，全年累計開展技能培訓 4.8 萬人

次，組織技能鑒定與資格認證考試 12 萬人次。

項 目 人 數(shù)

接受跟崗研修 62

派出支援干部、教師 154

培訓教師、干部 3684

2020-2021 學年學校對口支援情況

項目 人數(shù)（所）

成人學歷教育在校生 2729

職業(yè)技能培訓 30712

自學考試助學輔導 1326

行業(yè)培訓學院 4 所

社區(qū)學院 3 所

2020-2021 學年學校開展成人學歷教育與非學歷教育情況

深圳職業(yè)技術(shù)學院 2022 年招生指南 12

校企合作

貳

為夯實校企深度合作，

探索適合中國國情的職業(yè)教育

辦學模式，

瞄準世界產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿，

我們每個專業(yè)群面向產(chǎn)業(yè)鏈，

并將產(chǎn)業(yè)鏈需求作為學校辦學

邏輯起點，

攜手大企業(yè)或行業(yè)龍頭企業(yè)保持

緊密合作，

探索適合中國國情的職業(yè)教育

辦學模式，

形成“中國方案”。

13 深 愛 學 子 職 等 你 來

共建特色產(chǎn)業(yè)學院

所

深圳職業(yè)技術(shù)學院 2022 年招生指南 14

人才培養(yǎng)

模式

“六融合”

產(chǎn)教融合

職普融合

理實融合

教育與

生活融合

技術(shù)與

文化融合

人工智能

與教學

融合

形成 " 六融合 " 人才培養(yǎng)模式

學校已形成 " 六融合 " 為特征的職業(yè)教育人才

培養(yǎng)模式，提升學生的專業(yè)核心能力和就業(yè)能力、

職業(yè)生涯拓展能力、幸福生活創(chuàng)造能力，打造技術(shù)

技能人才培養(yǎng)高地。

15 深 愛 學 子 職 等 你 來

崗課賽證深度融通，"1+X" 證書助力崗位育人

我校食品檢驗檢測專業(yè)以金課建設為抓手，將 "1+X" 證書與專業(yè)核

心課程組進行深度融合，聚焦學生主要的就業(yè)崗位群，選取糧農(nóng)食品安全

評價、食品合規(guī)管理、可食食品快速檢測及食品檢驗管理等與學生就業(yè)崗

位高度匹配的 "1+X" 證書，根據(jù)證書對崗位能力的要求重構(gòu)課程，根據(jù)

能力培養(yǎng)的需要，按照新的項目化梳理和設計課程內(nèi)容，并開發(fā)與課證融

合課程相配套的數(shù)字化教學資源庫，校企共建新形態(tài)、新形式教材，力爭

實現(xiàn) 90% 學生獲得 1 個 "1+X" 證書， 30% 以上的學生獲得 2 個及以上

"1+X" 證書。此外，專業(yè)還將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念和國賽標準融入教學，鼓勵并

支持學生參加各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和技能大賽，獲得多項高含金量的大賽獎

項。

開展 "1+X" 證書制度試點

為貫徹全國教育大會精神，落實《國家職業(yè)

教育改革實施方案》關(guān)于啟動 "1+X" 證書制度

試點的工作部署，深化復合育人，提高人才培養(yǎng)

質(zhì)量，夯實學生可持續(xù)發(fā)展基礎，2019 年，學

校積極申報并開展 "1+X" 證書制度試點工作，

成為了第一批獲批試點的職業(yè)院校。截至 2021

年 8 月，我校共有 15 個二級學院 60 個專業(yè)參

與試點工作，試點證書 62 個（2021 年沿用 7 個，

2021 年新增 55 個），二級學院試點覆蓋率達

100%，專業(yè)試點覆蓋率達 74%，總試點規(guī)模超

3000 人次。

深職院聯(lián)合華為開發(fā) "1+X" 職業(yè)技能等級證書

深職院計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)聯(lián)合華為積極推進職業(yè)院校 "1+X" 證書

制度試點工作。專業(yè)教師參與華為《網(wǎng)絡系統(tǒng)建設與運維》"1+X" 證書標

準的研制和迭代，主編出版《網(wǎng)絡系統(tǒng)建設與運維（高級）》教材并獲評

教育部“十三五”規(guī)劃教材，同時主持完成廣東省首批《網(wǎng)絡系統(tǒng)建設與

運維（中級）》師資培訓，專業(yè)先后有 5 名教師獲得華為 "1+X" 講師認證，

先后組織 2 批學生參加認證考試，考試通過率 90% 以上。在近三年的華

為 ICT 大賽中，電信學子取得多項國家級和國際級大獎。計算機網(wǎng)絡技術(shù)

專業(yè)以此為契機，進一步加強專業(yè)內(nèi)涵建設、優(yōu)化課程設置和教學內(nèi)容，

深化教學方式方法改革，不斷推進學歷證書和職業(yè)技能等級證書的有機銜

接，努力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為國家數(shù)字新基建和企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型輸送更

多優(yōu)秀人才！

深圳職業(yè)技術(shù)學院 2022 年招生指南 16

產(chǎn)教融合雙元育人

1

2

3

4

5 6

7

8

9

校企共同

開展黨建

共同開發(fā)

專業(yè)標準

共同開發(fā)

課程標準

共同打造

高水平雙

師型團隊

共同解決

“卡脖子“技

術(shù)和工藝

共同制訂

行業(yè)標準

開發(fā)證書

共同開展

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

共同開展

協(xié)同治理

共同

“走出去”

開展“9 個共同”

產(chǎn)教融合實現(xiàn)

校企雙元育人

學校精準對接深圳科技、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展需求，與龍頭企業(yè)、領軍企業(yè)、科研機構(gòu)等聯(lián)合舉

辦特色產(chǎn)業(yè)學院，為粵港澳大灣區(qū)和深圳國際科技、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新中心建設培育“大國工匠”。

依托共建特色產(chǎn)業(yè)學院，探索多元化辦學體制，整合優(yōu)質(zhì)社會資源，共建瞄準世界產(chǎn)業(yè)發(fā)展

前沿和與重點產(chǎn)業(yè)相匹配的專業(yè)，開展 9 個共同。產(chǎn)教融合實現(xiàn)校企雙元育人。

17 深 愛 學 子 職 等 你 來

深職院汽車學院與比亞迪股份有限公司常年保持著良好的

合作關(guān)系，共同建立了比亞迪應用技術(shù)研究院，先后成立了比

亞迪精英班、定向班等教學單元。精英班為校企教師共同在校

授課，定向班為校企在崗授課。按照“雙元育人、雙重身份，交

互訓教、工學交替，崗位培養(yǎng)、在崗成才”的基本思路，實施以

職業(yè)崗位能力培養(yǎng)為中心的教學模式，服務地方汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展，

促進學生高質(zhì)量就業(yè)。目前精英班根據(jù)緊缺人才崗位開設了“C

軟件設計”、“C++ 軟件設計”、“新型單片機開發(fā)與應用”、“EDA

設計及嵌入式系統(tǒng)應用”、“UG 結(jié)構(gòu)建模”等課程。第一批畢業(yè)生

已走上這些崗位提前實習，實現(xiàn)了校企合作雙元制精準育人。

傳播工程學院包裝策劃與設計專業(yè)與行業(yè)龍頭企業(yè)裕同集

團的“雙元制”教學從 2019 年 6 月份月開始試點，第二期“雙元制”

教學于 2020 年 12 月進行。專業(yè)和裕同共同制定選拔方案，在

大二下學期從包裝專業(yè) 18 級遴選 20 人組建了“裕同班”。 校企

雙方共建“雙師型”結(jié)構(gòu)化教學團隊，該團隊由包裝專業(yè)的 3 位專

任老師和裕同集團的 14 位企業(yè)兼職教師構(gòu)成。校企共同建設《包

裝策劃與營銷》和《品牌包裝設計》兩門課程，并全程集中在

裕同設計部門進行教學，由企業(yè)人員和校內(nèi)老師根據(jù)課程要求

共同指導學生參與實際的設計項目。2021 年 7 月舉辦了裕同“雙

元制”教學成果展，教學效果得到多方一致好評?！半p元制”教學

經(jīng)過兩年的探索和實踐，傳播工程學院和裕同科技已經(jīng)共同培

育了兩屆“裕同班”共四十名優(yōu)秀畢業(yè)生，其中有一半以上在裕同

獲得了實習和就業(yè)機會，校企雙主體協(xié)同育人模式初見成效。

探索現(xiàn)代學徒制

深職院 - 比亞迪共建企業(yè)班，實現(xiàn)校企雙元精

準育人

" 深職院 - 裕同 ", 現(xiàn)代學徒制試點探索校企“雙

元制”教學

省級現(xiàn)代

學徒制累計

試點 39 個

為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，創(chuàng)新校企合作模式，我

校積極探索現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)模式。在實踐教學

過程中，積極與行業(yè)、企業(yè)聯(lián)系，探索校企聯(lián)合、

共同育人機制，將理論教學與實踐應用緊密結(jié)合，

充分整合學校與行業(yè)企業(yè)的資源，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、

共同發(fā)展，聯(lián)合培養(yǎng)適應智能時代需要的復合式創(chuàng)

新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。2021 年，我校新增省

級現(xiàn)代學徒制試點 14 個，累計試點達 39 個。

深圳職業(yè)技術(shù)學院 2022 年招生指南 18

大師名匠

叁

德業(yè)并進，自強不息。

與名匠大師為伴，

秉承立德樹人的初心，

我們關(guān)注技能與德育同行，

匹配專業(yè)文化課程，

以期大力培育工匠精神，

厚植工匠文化，

呵護學生成長，

從而滿足最新的行業(yè)企業(yè)

人才需求。

19 深 愛 學 子 職 等 你 來

享受國務院特殊津貼專家 1 人

全國技術(shù)能手 6 人

國家“萬人計劃”教學名師 1 人

國家級教學名師 2 人

廣東省教學名師 7 人

正高職稱

167 人

副高職稱

656 人

博士

349 人

專任教師

1463 人

教職員工

2294 人

高層次人才

454 人

師資力量

學?，F(xiàn)有各級各類高層次人才 454 人次，其中國家“萬人計

劃”教學名師 1 名、國家級教學名師 2 名、享受國務院特貼專家 1

名、國家級教學團隊 4 個、全國技術(shù)能手 6 名、珠江學者 5 名、

廣東省特支計劃教學名師 4 名、省級教學名師 7 名、省級技術(shù)能

手 17 名、省級優(yōu)秀教學團隊 11 個；柔性引進諾貝爾獎團隊 1 個、

長江學者和杰青團隊 3 個。學校擁有教育部首批黃大年式教師團

隊 1 個；引進美國霍夫曼諾獎團隊等一批重量級團隊，成立霍夫

曼先進材料研究院、智能科學與工程研究院、智能制造研究院、

新時代中國職業(yè)教育研究院、社會與經(jīng)濟發(fā)展研究院等高端平臺。

深圳職業(yè)技術(shù)學院 2022 年招生指南 20

大師名匠

楊欣斌，工學博士、博士后、二級教授，國家級教學名師，廣東省第七批“千百十

工程”省級培養(yǎng)對象，深圳市地方級高層次領軍人才，現(xiàn)任深圳職業(yè)技術(shù)學院黨委書

記，教育部文化素質(zhì)與教學指導委員會主任委員，廣東省高職教育教學質(zhì)量保證工

作指導委員會主任。

先后在天津大學、西安交通大學、華東理工大學攻讀并獲得學士、碩士、博士學位。

長期從事高等職業(yè)教育教學與研究工作，主持建設了兩門國家級精品課程和 1 個國

家級優(yōu)秀教學團隊，獲國家級教學成果二等獎一項，主持建設廣東省職業(yè)教育大數(shù)

據(jù)智能重點實驗室、廣東省工程技術(shù)研究中心 1 項及省市級科研課題 10 余項。

劉紅燕，武漢大學博士、二級教授；國家教學名師、國家萬人特支計劃教學名師；

首屆省雙師型名師工作室主持人；全國外經(jīng)貿(mào)教學指導委員會委員?，F(xiàn)任商務外語

學院副院長。

在教學一線耕耘二十余年，取得了一系列成績。負責專業(yè)先后獲評廣東省教改

示范專業(yè)、省首批品牌專業(yè)、省首批高水平專業(yè)群（牽頭專業(yè)）、教育部骨干專業(yè)，

該專業(yè)在歷屆“金蘋果”專業(yè)排行榜中名列前茅；主持的課程先后獲得國家精品課程、

國家精品資源共享課、國家資源庫核心課程、在線開放課程等；主持的教改成果獲

評省教學成果一等獎 3 項。

深圳職業(yè)技術(shù)學院 2022 年招生指南 20

21 深 愛 學 子 職 等 你 來

聶哲，二級教授，全國黃炎培杰出教師，廣東省特支計劃教學名師，廣東省高等學校教

學名師，廣東省優(yōu)秀教學團隊負責人，深圳市政府特殊津貼獲得者，深圳市優(yōu)秀教師 , 全國工

業(yè)與信息化職業(yè)教育教學指導委員會委員 , 廣東省職業(yè)院校高職新聞傳播類專業(yè)教學指導委員

會主任委員，現(xiàn)任數(shù)字創(chuàng)意與動畫學院院長。

主持的課程“JAVA面向?qū)ο蟪绦蛟O計”被評為國家精品課程，主持獲國家教學成果二等獎1項、

廣東省教學成果一等獎 2 項、二等獎 2 項，主編國家級規(guī)劃教材 10 余本，先后主持和重點參

與國家、廣東省自然科學基金項目、深圳市學科布局項目，指導的學生在“藍橋杯”全國軟件和

信息技術(shù)專業(yè)人才大賽等比賽中獲得國家級獎項多項。

劉冬，二級教授，珠江學者，現(xiàn)任食品藥品學院院長，兼任全國食品產(chǎn)業(yè)教育教學指導委

員會副主任委員、深圳市政府食品安全專家委員會副主任委員、深圳市分析測試協(xié)會副會長、

深圳市營養(yǎng)學會副理事長、深圳市微生態(tài)學會副理事長。

2008 年 8 月 -2009 年 7 月康奈爾大學食品科學系訪問學者。主持“功能食品加工技術(shù)”國家

級精品資源共享課建設，主編教材 3 部。主持國家、省、市等各級科研項目 30 余項，獲得國家

發(fā)明專利 14 項，編制國家標準 4 項。獲廣東省政府科學技術(shù)一等獎 1 項、農(nóng)業(yè)部中華農(nóng)業(yè)科技

一等獎 1 項、中國食品科學技術(shù)學會科技創(chuàng)新一等獎 1 項。

王靜霞，南粵優(yōu)秀教師、教學名師，高級技師，中國電子學會高級會員。

主持完成教育部課題《微型計算機原理及應用》新世紀網(wǎng)絡課程建設項目，參與國家精品

課程《單片機應用技術(shù)》建設項目，主持國家精品資源共享課程《單片機應用技術(shù)》項目建設；

主持學校信息化課程《單片機應用技術(shù)》系列微課項目建設，獲得國家級比賽一等獎（1 項）

二等獎（4 項）和三等獎（1 項）；2018 年獲得全國職業(yè)院校技能大賽教學能力大賽二等獎。“‘單

片機應用技術(shù)’課程優(yōu)質(zhì)資源開發(fā)及混合式教學模式的應用與推廣”獲得 2017 年廣東省教學成果

獎一等獎，2018 年國家級教學成果二等獎；主編的新形態(tài)一體化教材獲得教育部首屆優(yōu)秀教材

建設特等獎。

21 深 愛 學 子 職 等 你 來

大師名匠

深圳職業(yè)技術(shù)學院 2022 年招生指南 22

趙偉，工學博士，副教授，曾獲得全國技術(shù)能手、深圳市優(yōu)秀班主任，深圳職業(yè)技術(shù)學院

麗湖技能大師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽十余項，入選 2021 年“深圳十大杰出青年”、“深

圳年度工匠”候選人名單。

2020 年獲得全國行業(yè)職業(yè)技能競賽人工智能應用技術(shù)技能大賽智能傳感器技術(shù)應用賽項全

國冠軍，指導學生獲廣東省職業(yè)院校技能大賽工業(yè)機器人技術(shù)應用一等獎、廣東省“互聯(lián)網(wǎng) +”大

學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎。主持廣東省技能大師工作室建設項目 1 項，主編教材 2 部。參與國家

工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)教學標準的修訂、1+X 工業(yè)機器人應用編程職業(yè)技能等級證書的開發(fā)等工

作，受聘山東大學碩士專業(yè)學位研究生合作指導教師。

王浩，霍夫曼先進材料研究院副教授，院長助理，綠色節(jié)能材料廣東省重點實驗室負責人。

2018 年在美國羅格斯大學化學與化學生物學系李靜教授課題組獲博士學位。中國科協(xié)“青

年人才托舉工程”入選者（2021），國家優(yōu)秀自費留學生獎獲得者（2018），深圳市海外高層次

“孔雀計劃”B 類人才（2018），獲深圳市首批優(yōu)秀青年科學基金項目資助（2021）。發(fā)表學術(shù)論

文 70 余篇，其中第一 / 通訊作者論文 30 余篇，包括 Nat. Commun., J. Am. Chem. Soc., Adv.

Mater. 等國際頂尖期刊，主持國家自然科學基金等科研項目 7 項。

深圳職業(yè)技術(shù)學院 2022 年專科招生指南 22

大師名匠

阮友德，高級實驗師，高級技師，國家職業(yè)技能鑒定高級考評員，國家級裁判，南粵技術(shù)能手，

深圳市工業(yè)自動控制教學名師，深圳市優(yōu)秀教師，深圳市技能標兵，深圳市 PLC 技能大賽教練，

連續(xù) 3 屆被評為深圳市優(yōu)秀技師，廣東省教育廳、深圳市人社局技能大師工作室領銜人。

在電氣自動控制方面有較深的研究，研制實訓設備10多種，獲得發(fā)明專利2項、實用新型6項；

主持各類課題 10 多項，主編教材 12 本。培養(yǎng)高技能人才 4000 多人，其中全國技術(shù)能手 4 人，

廣東省技術(shù)能手 21 人，于 2014 年、2019 年被深圳市人社局、廣東省教育廳批準成立“阮友德自

動控制技能大師工作室”。

23 深 愛 學 子 職 等 你 來

盧山，智能科學與工程研究院研究員、院長助理，廣東省普通高校科研創(chuàng)新團隊負責人，近

年來承擔國家自然科學基金、國家重點研發(fā)計劃子課題、國家智能制造專項子課題、廣東省重點

領域研發(fā)計劃子課題、廣東省自然科學基金、深圳市自然科學基金等 10 余項科研項目，擔任國際

標準化組織 ISO/TC184/SC5?專家委員，作為骨干成員參與制定了 ISO 15746 和 ISO 22549?系列

國際標準，成為 ISO/TC184?下第一個由中國主導制定的國際標準。

滕超，副研究員，深圳市高層次專業(yè)人才。

滕超教授團隊開發(fā)的平板顯示邊框間隔物材料和聚酰亞胺取向劑材料成功打破壟斷，通過

國內(nèi)龍頭企業(yè)認證并實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化；其與中芯國際、深愛半導體合作開發(fā)的半導體先進封裝光刻

膠材料已通過小批量驗證，實現(xiàn)核心材料的自主化。2019 年受邀參與華為公司“PCB 板材底層

物料界面特性研究”項目，項目結(jié)題時受到華為公司的高度評價。2021 年建黨百年之際被作為

知識分子入黨典型事跡被光明日報報道。

大師名匠

劉西省，副教授、高級工藝美術(shù)師，國際商業(yè)美術(shù)設計師 A 級資格證書，國家職業(yè)技能鑒

定高級考評員，深圳市優(yōu)秀教師，深圳市機關(guān)事業(yè)單位工會“劉西省勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室”

負責人。中國美術(shù)家協(xié)會會員，深圳市美術(shù)家協(xié)會理事。

主持并參與各類科研項目 8 項，著作 3 本，參與國家標準制定 6 項，知識產(chǎn)權(quán)和專利 17 項，

木刻版畫作品參加國內(nèi)外展覽 40 余次，獲中國文化部二等獎 1 次，中國美協(xié)入會資格作品獎 5 次，

作品被國內(nèi)外各大美術(shù)館、博物館等機構(gòu)收藏 90 余幅。

張良，副教授，中國美術(shù)家協(xié)會會員，深圳美術(shù)家協(xié)會理事。2017 年獲國家藝術(shù)基金青年藝

術(shù)創(chuàng)作人才項目資助，2019 年獲國家藝術(shù)基金青年藝術(shù)創(chuàng)作人才成果運用，2020 年獲深圳職業(yè)技

術(shù)學院“麗湖菁英”人才項目資助。

作品曾獲 2018 年波蘭羅茲國際版畫雙年展三等獎、第三屆粵港澳大灣區(qū)美術(shù)作品展一等獎等

省部級以上展覽獎項 12 項；作品入選第三屆全國青年美術(shù)作品展、第二十屆、第二十四屆全國版畫

作品展、2018 克拉科夫國際版畫三年展等全國性展覽 15 項；2019 年獲英國木版教育基金會第四屆“木

版獎”提名；多幅作品被關(guān)山月美術(shù)館、中國版畫博物館等機構(gòu)收藏；個人著作《幻鏡——張良版畫

作品集》由嶺南美術(shù)出版社出版。

深圳職業(yè)技術(shù)學院 2022 年招生指南 24

美麗校園

肆

美麗校園是莘莘學子筑夢之地，

清風綠葉搖曳多姿，

東湖溪湖碧波蕩漾，

深小知見證深職人的成長，

深小鵝陪伴每一次出發(fā)，

我們相聚于此，

共赴青春的盛會！

25 深 愛 學 子 職 等 你 來

校園生活

深圳職業(yè)技術(shù)學院 2022 年招生指南 26

社團生活

2020-2021 學年，學校共發(fā)展建立二級分會 15 個，

社團 205 個，其中思想政治類 3 個，學術(shù)科技類 76 個，

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類 8 個，文化體育類 77 個，志愿公益類 12 個，

自律互助類 1個，其他類 28個。社團注冊會員共 23531人，

占學生總?cè)藬?shù)的 73%。本學年，學校積極開展百團招新、

“繽紛社彩”主題活動、深職達人秀、“多彩溪湖”精品

社團展演等特色社團活動共計 2052 項，內(nèi)容涉及藝術(shù)表

演、文化傳播、戶外拓展、學術(shù)研究、應用實踐、社會服

務等方面，社團獲市級以上獎勵 163 項，學生社團已成

為學校復合式人才培養(yǎng)的重要平臺。

27 深 愛 學 子 職 等 你 來

校園文化

在校生注

冊志愿者

比例高達

97%

志愿服務品牌項目

60 個，志愿服務

基地 56 個

活動次數(shù)

4732 次

服務人次為

50000 次

服務總數(shù)時

158388.5

小時

2020—2021 學年，學校積極推進校園文

化活動建設，打造了藝術(shù)團歌手專場、藝術(shù)團

舞蹈專場、藝術(shù)團畢業(yè)展演、先鋒造樂音樂節(jié)、

“We are back”往屆新生代歌手專場、紀念

建黨 100 周年暨“歌舞青春”團支部風采展演、

“紅歌唱響校園”歌唱比賽”；“爭鳴杯”辯

論賽、“新聲代”校園歌手大賽、“后山”街

舞大賽、“絕對挑戰(zhàn)”主持人大賽、社團達人

秀、最強演說家、“飛躍杯”籃球賽、“長勝杯”

足球賽、“啦啦操”大賽等 20 余項打造校園文

化精品活動。同時，將高雅藝術(shù)“請進來”，

舉辦“聆聽紅色經(jīng)典，傳承革命星火”主題交

響音樂會和中國殘疾人藝術(shù)團“我的夢”走進

深職院等大型藝術(shù)展演活動，滋潤校園文化土

壤，提升校園文化品味，獻禮建黨 100 周年。

2020-2021

學年

深圳職業(yè)技術(shù)學院 2022 年招生指南 28

紅動深職

2021 年，學校黨委在黨中央、省委、市

委統(tǒng)一部署和指導下，圍繞“學史明理、學史

增信、學史崇德、學史力行”和“學黨史、悟

思想、辦實事、開新局”的目標要求，聚焦各

項重點任務，精心準備、周密組織，扎實推進

黨史學習教育。

29 深 愛 學 子 職 等 你 來

疫情防控

深職院黨委嚴格執(zhí)行國家、省、市相關(guān)疫情防控文件精神，以最堅決、最果斷、最嚴格、最全面、

最徹底的防控措施，確保學校疫情防控工作科學有序。將全體師生的生命和健康安全放在第一位，啟動

應急響應，及時發(fā)布官方信息，迅速調(diào)集防疫物資，全力開展核酸檢測，保障疫苗接種需求……在一系

列前瞻規(guī)劃、科學防治、精準施策下，筑牢防線、全力以赴打贏疫情保衛(wèi)戰(zhàn)。

深圳職業(yè)技術(shù)學院 2022 年招生指南 30

深職，我的一天

8：00 上課 8：30 專業(yè)課進行時

10：00 課間交流 11：00 創(chuàng)業(yè)活動

12：00 漫步校園 12：20 午飯時間

31 深 愛 學 子 職 等 你 來

18：00 相約飯?zhí)?/p>

19：30 運動健身 20：30 寢室夜讀

17：00 社團活動

14：00 圖書館自習 15：00 實訓課

深職，我的一天

深圳職業(yè)技術(shù)學院 2022 年招生指南 32

圓夢起航

伍

高水平、廣覆蓋、深入而持久的

校企合作為學生順利就業(yè)

提供了優(yōu)質(zhì)平臺。

目前學校已累計培養(yǎng) 15 萬余

名畢業(yè)生，

畢業(yè)生平均就業(yè)率始終保持在

97 % 以上，

多項人才培養(yǎng)質(zhì)量指標位居

全國高職院校前列。

33 深 愛 學 子 職 等 你 來

出國 ( 境 ) 深造

專業(yè)名稱 對方合作院校

國際商務 澳大利亞 TAFE 新南威爾士州北悉尼學院

金融服務與管理 澳大利亞聯(lián)邦大學

現(xiàn)代物流管理 美國西雅圖城市大學

軟件技術(shù) 美國西雅圖城市大學

電機工程高級文憑（電氣服務） 香港專業(yè)教育學院黃克競分校

2020-2021 學年各合作辦學項目一覽表

學校緊扣國家發(fā)展戰(zhàn)略，加快國際化辦學步伐，充分利用

區(qū)域與自身優(yōu)勢，深化國際教育交流與合作。建校迄今，已與

40 個國家和地區(qū)的 180 所院校和機構(gòu)建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)

系，合作伙伴遍布五大洲。學校是首批獲得招收海外留學生資

質(zhì)的高職院校和首個獲批面向港澳臺自主招生的高職院校。

深圳職業(yè)技術(shù)學院 2022 年招生指南 34

就業(yè)創(chuàng)業(yè)

超過 10% 的?？飘厴I(yè)生入職華為、比亞迪、深圳地鐵、大族激光、

大疆創(chuàng)新等世界 500 強、行業(yè)龍頭企業(yè)、國有企事業(yè)單位等，就業(yè)

質(zhì)量穩(wěn)步提升。

我校 2021 屆畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率為 98.00%，其中畢業(yè)生

人數(shù)6737 人，已落實畢業(yè)去向人數(shù)6602 人，其中升學深造1364 人，

出國留學 54 人，自主創(chuàng)業(yè) 28 人。 第三方調(diào)查顯示，我校近四屆畢業(yè)生畢業(yè)一年后的月收入整

體呈上升趨勢，反映出畢業(yè)生競爭力水平持續(xù)提高。具體來看，

2020 屆畢業(yè)生的月收入（5930 元）較 2019 屆（5515 元）明顯增長，

同時明顯高于全國示范校、全國“雙高”校、全國新建本科 2020 屆

平均水平（分別為 4452 元、4433 元、5046 元）。

月收入變化趨勢

聘用過我校應屆畢業(yè)生的用人單位對應屆畢業(yè)生的總體滿意

度為 95%。

用人單位對我校應屆畢業(yè)生的滿意度

近三年畢業(yè)生就業(yè)去向落實率

35 深 愛 學 子 職 等 你 來

教育層次 教育內(nèi)容 參與人數(shù)

創(chuàng)業(yè)啟蒙教育

1《創(chuàng)新思維》全校必修課

2 創(chuàng)客街等雙創(chuàng)校園活動品牌活動

3 創(chuàng)新社團

8000 余人

創(chuàng)業(yè)預科教育

1 創(chuàng)新型、創(chuàng)客型、社團性項目化

課程；

2 專創(chuàng)融合課程

3 賽會促教

7000 余人

創(chuàng)業(yè)專門教育

1 創(chuàng)業(yè)菁英班

2 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學國家資源庫

3 跨界學習中心

拓展專業(yè) 429 人；

資源庫在線學習

人數(shù) 390615 人；

跨界學習中心逾

200 人

創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)訓練

1 初創(chuàng)企業(yè)孵化：創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)園

2 打造品牌產(chǎn)品：文化創(chuàng)意產(chǎn)品、

智能硬件試制

380 余人

2020-2021 學年學校創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)成

大學生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)園在園項目類型分析

學?，F(xiàn)有學生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)客中心、電子精英創(chuàng)客

空間等 19 個學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地，總面積 5853 平方米，

可同時容納 62 個創(chuàng)業(yè)團隊開展創(chuàng)業(yè)實踐活動，形成從創(chuàng)業(yè)

苗圃到孵化器一體化的創(chuàng)業(yè)實踐教育系統(tǒng)。入園企業(yè)孵化期

最長為兩年，免租金，同時提供全鏈條、高品質(zhì)的創(chuàng)業(yè)孵化

服務和資源支持。自 2010 年開園以來，已累計有 18 批共計

401 個企業(yè)先后入園孵化（一期至十四期企業(yè)已孵化期滿退

園）。目前在孵化企業(yè)有 52 個，其中產(chǎn)品開發(fā)類 13 個，商

務服務類 2 個，教育培訓類 2 個，生活服務類 17 個，文化

創(chuàng)意類 13 個，跨境電商類 5 個。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)

深圳職業(yè)技術(shù)學院 2022 年招生指南 36

電子與通信工程學院

（集成電路學院）

人工智能學院

機電工程學院

經(jīng)濟學院

管理學院

傳播工程學院

藝術(shù)設計學院

學院及專業(yè)簡介

商務外語學院

材料與環(huán)境工程學院

建筑工程學院

食品藥品學院

數(shù)字創(chuàng)意與動畫學院

汽車與交通學院

醫(yī)學技術(shù)與護理學院

職業(yè)技術(shù)教育學院

37 深 愛 學 子 職 等 你 來

學院有電子信息工程技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)、移動互聯(lián)應用技術(shù)、信息安全技術(shù)應用、集成

電路技術(shù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、通信軟件技術(shù) 9 個招生專業(yè)（均為“雙高計劃”高水平專業(yè)群建設專業(yè)）。學院有教職工 120 人，

其中專任教師 84 人，教授 8 人，副教授、高工 50 人，博士 34 人，國家級領軍人才 2 人，南粵優(yōu)秀教師 4 人，省級教學名師 1 人，

省級千百十培養(yǎng)對象 3 人，省級五一勞動獎章獲得者 1 人，省技術(shù)能手 2 人，珠江學者特聘教授 1 人，鵬城學者 1 人，市級五一

勞動獎章獲得者 2 人，深圳市技能菁英 2 人，校級教學名師 5 人、麗湖名師 2 人；有國家級教學團隊 1 個，國家級職業(yè)教育教師

教學創(chuàng)新團隊 1 個，省級優(yōu)秀教學團隊 1 個，校級優(yōu)秀教學團隊 3 個，校級教學創(chuàng)新團隊 1 個。

學院聯(lián)合華為、思科、聯(lián)通等知名企業(yè)成立了信息通信技術(shù)（ICT）協(xié)同育人平臺，成立了華為信息與網(wǎng)絡技術(shù)學院、華為認

證合作授權(quán)培訓中心等，與 Google、亞馬遜、360 企業(yè)安全集團、arm、研祥、微軟等企業(yè)單位建立密切合作關(guān)系。

學院組織學生參加全國職業(yè)院校技能大賽、華為大學生 ICT 技能大賽、全國大學生電子設計競賽等賽事，獲得多項大獎。共有

226 名學生獲得 CCIE 證書，225 名學生獲得 HCIE 證書，27 名學生獲得 RHCA 證書。

學院率先建設“崇理書院”，探索書院制教育模式，探索“社團 + 志愿服務”雙推進的服務模式，學院學生工作辦公室被評為“廣

東省高校學生工作優(yōu)秀團隊”。

電子與通信工程學院（集成電路學院）

深圳職業(yè)技術(shù)學院 2022 年招生指南 38

培圍繞國家電子信息行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求，面向電子信息行業(yè)的

智能硬件開發(fā)人員、產(chǎn)品測試人員等職業(yè)群，培養(yǎng)現(xiàn)代電

子信息理論基礎與先進儀器設備操作技能，具有智能電子

信息系統(tǒng)軟硬件應用能力、分析和解決現(xiàn)場工程問題的能

力，具備一定的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、工匠精

神和較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、可持續(xù)發(fā)展能力與國際視野的

復合式、創(chuàng)新型、高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

面向新一代電子信息、智能家電、智能機器人、半導體及集成電路等產(chǎn)

業(yè)，能夠從事智能硬件領域的產(chǎn)品研發(fā)或研發(fā)助理、產(chǎn)品測試、生產(chǎn)管

理、項目管理、技術(shù)支持、市場營銷等工作。

本專業(yè)圍繞國家電子信息行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求，面向電子信息行

業(yè)的智能硬件開發(fā)人員、產(chǎn)品測試人員等職業(yè)群，培養(yǎng)堅

實的現(xiàn)代電子信息理論基礎與先進儀器設備操作技能，具

有智能電子信息系統(tǒng)軟硬件綜合應用能力、分析和解決復

雜工程問題的能力，具備一定的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、創(chuàng)

新意識、工匠精神和較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、可持續(xù)發(fā)展能

力與國際視野的復合式、創(chuàng)新型、高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

面向新一代電子信息、智能家電、智能機器人、半導體及集成電路等產(chǎn)

業(yè)，能夠從事智能硬件領域的產(chǎn)品開發(fā)、硬件設計、系統(tǒng)編程、產(chǎn)品測

試、銷售服務、項目管理、生產(chǎn)管理等工作。

本專業(yè)圍繞國家信息通信技術(shù)（ICT）行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求，面向

ICT 高端產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)業(yè)高端，采用“課證共生共長”的“三分”課

程體系，利用多場景、多案例、虛實（虛擬和現(xiàn)實）結(jié)合

的多個 AI 實訓室，培養(yǎng)掌握 5G 移動通信、IP 數(shù)據(jù)通信、

OTN 光網(wǎng)絡、NFV 網(wǎng)絡虛擬化、BG 通信大數(shù)據(jù)分析和 AI

網(wǎng)絡智能運維等知識和技能，具備一定的人文素養(yǎng)、科學

素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、工匠精神和較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、可持

續(xù)發(fā)展能力與國際視野的復合式、創(chuàng)新型、高素質(zhì)技術(shù)技

能人才。

面向 ICT 信息通信技術(shù)的高新產(chǎn)業(yè)。在移動、聯(lián)通、電信網(wǎng)絡運營商等

國企單位，從事通信網(wǎng)絡規(guī)劃、建設、維護和優(yōu)化等通信網(wǎng)絡服務崗位

工作；在通信專項網(wǎng)絡管理部門（如深圳政務網(wǎng)、深圳地鐵等）進行通

信專網(wǎng)安全接入、運行運維等崗位工作；在華為和中興等領軍企業(yè)及其

產(chǎn)業(yè)鏈上，從事通信網(wǎng)絡架構(gòu)售前和技術(shù)支持等工作；在信息通信技術(shù)

相關(guān)產(chǎn)業(yè)（如通信設備制造商、通信工程公司、軌道交通的通信業(yè)務部

門等）通信網(wǎng)管理與維護檢測等技術(shù)工作，以及 5G 入網(wǎng)測試終端、通

信大數(shù)據(jù)分析等崗位工作。

本專業(yè)培養(yǎng)掌握物聯(lián)網(wǎng)無線傳感網(wǎng)絡構(gòu)建及應用、網(wǎng)絡接

入、云平臺部署與維護、物聯(lián)網(wǎng)典型系統(tǒng)應用等能力，具

備一定的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、工匠精神和較

強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、可持續(xù)發(fā)展能力與國際視野的復合式、

創(chuàng)新型、高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

面向人工智能、智能可穿戴、智慧醫(yī)療、智能制造、智慧城市等物聯(lián)網(wǎng)

相關(guān)行業(yè)企業(yè)的計算機軟件工程技術(shù)人員、嵌入式系統(tǒng)設計工程技術(shù)人

員等職業(yè)群，從事產(chǎn)品研發(fā)或研發(fā)輔助、項目規(guī)劃、數(shù)據(jù)平臺管理、系

統(tǒng)集成設計、系統(tǒng)操作安裝維護、質(zhì)量管理、產(chǎn)品測試、技術(shù)支持、市

場營銷等工作。

面向國家信息通信技術(shù)（ICT）行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求，培養(yǎng)掌握網(wǎng)

絡系統(tǒng)集成與管理、云計算系統(tǒng)構(gòu)建與維護、網(wǎng)絡操作系

統(tǒng)配置與管理、數(shù)據(jù)庫安裝與維護、網(wǎng)絡自動化和智能計

算開發(fā)與維護、網(wǎng)絡空間安全與管理等，具備一定的人文

素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、工匠精神和較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)

能力、可持續(xù)發(fā)展能力與國際視野的復合式、創(chuàng)新型、高

素質(zhì)技術(shù)技能人才。

面向網(wǎng)絡集成工程師、系統(tǒng)管理工程師、網(wǎng)絡開發(fā)工程師、云計算工程

師、網(wǎng)絡安全工程師、網(wǎng)絡運維工程師等工作崗位，在企事業(yè)單位信息

化部門從事網(wǎng)絡規(guī)劃設計、網(wǎng)絡系統(tǒng)集成、信息系統(tǒng)運維、網(wǎng)絡安全保

障、網(wǎng)絡應用開發(fā)、網(wǎng)絡產(chǎn)品銷售等工作。

專業(yè) 培養(yǎng)目標 就業(yè)方向 電子信息工程技術(shù)電子信息工程技術(shù)現(xiàn)代通信技術(shù)物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)計算機網(wǎng)絡技術(shù) （三年制）（四年制）

39 深 愛 學 子 職 等 你 來

本專業(yè)圍繞國家“互聯(lián)網(wǎng) +”行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求，面向計算機、通

信和其他電子設備制造行業(yè)的計算機軟件技術(shù)人員、計算

機網(wǎng)絡技術(shù)人員、通信工程技術(shù)人員等職業(yè)群，培養(yǎng)扎實

掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，能夠從事鴻蒙軟件應用開發(fā)、

微信小程序開發(fā)、移動應用開發(fā)、信息系統(tǒng)運維、互聯(lián)網(wǎng)

業(yè)務運營等工作，具備一定的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、創(chuàng)新

意識、工匠精神和較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、可持續(xù)發(fā)展能力

與國際視野的復合式、創(chuàng)新型、高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

面向移動互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)行業(yè)企業(yè)的軟件開發(fā)測試、系統(tǒng)與網(wǎng)絡運營維護、

互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務運營推廣等工作崗位，包括鴻蒙軟件應用開發(fā)工程師、微信

小程序開發(fā)工程師、Android 應用（APP）開發(fā)工程師、Web 前端開

發(fā)工程師、Linux 系統(tǒng)管理員、網(wǎng)絡運維工程師、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)分析師、

軟件測試工程師、公有云工程師、互聯(lián)網(wǎng)營銷師等崗位。

本專業(yè)圍繞國家信息通信技術(shù)（ICT）行業(yè)產(chǎn)業(yè)重大需求，

面向信息安全、網(wǎng)絡管理、信息系統(tǒng)服務、云計算、計算

機軟件等領域，培養(yǎng)掌握網(wǎng)絡安全運維管理、網(wǎng)絡滲透測

試、云計算系統(tǒng)安全管理、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)安全管理、網(wǎng)絡安

全設備售前售后、軟件開發(fā)等專業(yè)技術(shù)技能，具備一定的

人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、工匠精神和較強的就業(yè)

創(chuàng)業(yè)能力、可持續(xù)發(fā)展能力與國際視野的復合式、創(chuàng)新型、

高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

畢業(yè)生可在政府及企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡安全運維、網(wǎng)絡安全管理、安全

應急響應、網(wǎng)絡滲透測試等工作，也可在信息安全企業(yè)從事產(chǎn)品售前售

后、網(wǎng)絡安全服務、安全產(chǎn)品測試等工作。

本專業(yè)定位于集成電路設計、EDA 工具使用、測試和應用

等具體領域，培養(yǎng)掌握集成電路工藝技術(shù)、版圖設計、測

試和應用等一系列專門技術(shù)的高水平技術(shù)技能，具備一定

的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、工匠精神和較強的就

業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、可持續(xù)發(fā)展能力與國際視野的復合式、創(chuàng)新型、

高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

畢業(yè)生可在各類集成電路設計、制造、封測及應用等公司從事芯片設計

開發(fā)、版圖實現(xiàn)、測試電路實現(xiàn)、PCB 設計、芯片應用開發(fā)等工作。

本專業(yè)培養(yǎng)掌握工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡互聯(lián)、數(shù)據(jù)采集、標識解析、

數(shù)據(jù)處理、工業(yè) APP 開發(fā)、安全防護等知識，具備工業(yè)網(wǎng)

絡集成、數(shù)據(jù)采集與處理、標識解析應用、工業(yè) APP 開發(fā)

與應用、安全防護運維等能力，能夠從事“互聯(lián)網(wǎng) +”領域工

業(yè)網(wǎng)絡集成與運維、工業(yè)數(shù)據(jù)上云、標識解析服務應用、

工業(yè)數(shù)據(jù)可視化服務、工業(yè) APP 開發(fā)與應用、安全審計與

應急處理等工作，具備一定的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、創(chuàng)新

意識、工匠精神和較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、可持續(xù)發(fā)展能力

與國際視野的復合式、創(chuàng)新型、高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

面向工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)人員、計算機網(wǎng)絡工程技術(shù)人員、信息系統(tǒng)運

行維護工程技術(shù)人員等職業(yè)，工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)工程實施、運行維護、數(shù)據(jù)服

務、應用開發(fā)等崗位群。

本專業(yè)圍繞國家信息通信技術(shù)（ICT）行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求，面向

電信、廣播電視和衛(wèi)星傳輸服務、通信和其他電子設備制造、

軟件和信息技術(shù)服務等行業(yè)的信息和通信工程技術(shù)人員、

軟件和信息技術(shù)服務人員等職業(yè)群，培養(yǎng)掌握通信系統(tǒng)軟

件部署、軟件測試、軟件運維、云服務應用，通信軟件建

模設計、通信數(shù)據(jù)管理、通信大數(shù)據(jù)采集分析等技術(shù)技能，

能夠從事移動終端應用開發(fā)、通信應用軟件開發(fā)、通信系

統(tǒng)軟件部署和運維、通信服務數(shù)據(jù)分析等工作，具備一定

的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、工匠精神和較強的就

業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、可持續(xù)發(fā)展能力與國際視野的復合式、創(chuàng)新型、

高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

面向信息通信行業(yè)相關(guān)企業(yè)，從事通信終端應用開發(fā)、通信應用軟件開

發(fā)、通信系統(tǒng)軟件部署和運維、通信服務數(shù)據(jù)分析等工作，包括通信數(shù)

據(jù)分析工程師、通信軟件開發(fā)工程師、通信軟件測試工程師、通信軟件

交付工程師、通信軟件運維工程師、通信軟件產(chǎn)品工程師、通信軟件銷

售工程師等。

專業(yè) 培養(yǎng)目標 就業(yè)方向 移動互聯(lián)應用技術(shù)信息安全技術(shù)應用集成電路技術(shù)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)通信軟件技術(shù)

深圳職業(yè)技術(shù)學院 2022 年招生指南 40

學院現(xiàn)有人工智能技術(shù)應用、計算機應用技術(shù)、云計算技術(shù)應用、大數(shù)據(jù)技術(shù)、軟件技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用、區(qū)塊鏈技術(shù)

應用等 7 個專業(yè)。擁有廣東省優(yōu)秀教學團隊 2 個，深圳市海外高層次人才 4 名，深圳市高層次專業(yè)人才 13 名，深圳市優(yōu)秀教師 7 名。

現(xiàn)有教職工 149 人，專任教師 89 人，正高職稱 8 人，副高職稱 54 人，博士 38 人，碩士 72 人。

學院主持國家 863 項目 1 項、國家自然科學基金 7 項、粵港關(guān)鍵領域重點突破項目 1 項、廣東省自然科學基金及科技計劃項

目 13 項。在人工智能應用技術(shù)領域，學院積極探索校企合作模式，先后與銀盛集團、華運集團、中科邁航、麥士德福、賽義德等

企業(yè)建立聯(lián)合實驗室或研發(fā)中心，快速推進科研成果轉(zhuǎn)化落地。

學院承擔省部級教研課題 11 項，獲國家教學成果二等獎 2 項，建成 7 門國家精品課程、5 門國家精品資源共享課程，主編

出版高職教材 98 部，1 部被評為全國普通高等學校優(yōu)秀教材二等獎，3 部被評為為教育部精品教材。學院與華為、鵬程實驗室、

科大訊飛、騰訊、深智城、越疆科技、優(yōu)必選、南京五十五所等企業(yè)深度合作，成立國內(nèi)首個華為公司授權(quán)的華為云學院鯤鵬中心，

有效實現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)實際需求的緊密連接。

學院注重學生專業(yè)及創(chuàng)新能力培養(yǎng)，率先培養(yǎng)出在校生獲得 OCM（Oracle 認證大師）、HCIE（華為認證互聯(lián)網(wǎng)專家）、

RHCA（Red Hat 認證架構(gòu)師）、CCIE（Cisco 認證互聯(lián)網(wǎng)專家）等高水平國際職業(yè)資格認證，學生在全國職業(yè)院校技能大賽、

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、挑戰(zhàn)杯大學生課外科技作品競賽、藍橋杯全國軟件人才設計與創(chuàng)業(yè)大賽等賽事中成績顯著。

人工智能學院

41 深 愛 學 子 職 等 你 來

培養(yǎng)掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向人工智能及大數(shù)據(jù)、軟件開

發(fā)與測試應用領域，能夠從事人工智能系統(tǒng)設計、開發(fā)和維護等工

作的復合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要面向金融、醫(yī)療、制造、政府等行業(yè)或部門，從事數(shù)據(jù)科學、

機器學習、數(shù)據(jù)保護、人工智能系統(tǒng)運維等相關(guān)工作，面向的主

要崗位有人工智能 / 機器學習工程師、人工智能算法工程師、人

工智能運維工程師、人工智能應用開發(fā)工程師和大數(shù)據(jù)分析師等。

培養(yǎng)掌握智能機器人技術(shù)、計算機技術(shù)、智能嵌入式技術(shù)、智能傳

感器技術(shù)，熟悉智能嵌入式、智能機器人等應用行業(yè)。面向計算機、

智能服務機器人、物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的培養(yǎng)，能在研發(fā)、生產(chǎn)、管理及服

務第一線從事相關(guān)應用的內(nèi)容開發(fā)，設備研發(fā)，系統(tǒng)搭建，調(diào)試維

護等工作的應用型高技能人才。

從事計算機系統(tǒng)管理、智能設備生產(chǎn)、嵌入式產(chǎn)品開發(fā)、計算機

硬件調(diào)試維護檢測工程師、電子硬件板圖設計工程師和計算機系

統(tǒng)高級交互設計師、智能機器人開發(fā)工程師、智能機器人測試工

程師、智能機器人視覺工程師等工作。

培養(yǎng)掌握云平臺建設與運維、虛擬化、數(shù)據(jù)存儲、云安全、服務器

管理、大數(shù)據(jù)及云應用開發(fā)等專業(yè)技術(shù)技能，面向云計算和大數(shù)據(jù)

應用領域的復合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

畢業(yè)生主要在云計算集成商、云服務提供商、IT 運維外包服務商

及企事業(yè) IT 維護部門等相關(guān)單位從事云平臺工程建設、云平臺

運營與維護、云安全管理、云應用開發(fā)、客戶服務與產(chǎn)品銷售等

工作，主要就業(yè)崗位為云實施工程師、云運維工程師、云安全工

程師和云開發(fā)工程師等。

培養(yǎng)掌握數(shù)據(jù)庫應用和運維、數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析與可視化、機器

學習等技術(shù)技能，面向網(wǎng)站開發(fā)與前端設計與運維、大數(shù)據(jù)基礎類

崗位、大數(shù)據(jù)技術(shù)類崗位、大數(shù)據(jù)銷售服務類崗位等領域，能夠從

事大數(shù)據(jù)系統(tǒng)運維與管理、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析、應用系統(tǒng)開發(fā)等

工作的復合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要面向大數(shù)據(jù)行業(yè)、網(wǎng)站開發(fā)與前端設計與運維、數(shù)據(jù)庫應用

與管理行業(yè)，在生產(chǎn)第一線從事大數(shù)據(jù)分析 / 開發(fā)等工作，面向

的主要崗位有數(shù)據(jù)采集工程師、大數(shù)據(jù)分析工程師、大數(shù)據(jù)開發(fā)

工程師、大數(shù)據(jù)可視化工程師、大數(shù)據(jù)運維工程師等。

培養(yǎng)掌握 Android/Mac iOS 移動應用開發(fā)、Web 應用系統(tǒng)開發(fā)、

人工智能系統(tǒng)開發(fā)，具有計算機軟件系統(tǒng)研發(fā)、測試、運維與技術(shù)

服務能力的高水平高技能人才。

從事軟件系統(tǒng)開發(fā)、移動應用開發(fā)、企業(yè)級應用開發(fā)、人工智能

系統(tǒng)搭建、軟件測試等工作。主要就業(yè)崗位為 Java 開發(fā)工程師、

網(wǎng)站開發(fā)工程師、移動（Android/iOS) 應用開發(fā)工程師、人工智

能工程師、軟件測試工程師、系統(tǒng)架構(gòu)師、系統(tǒng)售后工程師等。

培養(yǎng)具有較高的英語水平和國際化視野，熟練掌握主流軟件開發(fā)技

術(shù)，能夠適應中、英文環(huán)境的軟件技術(shù)崗位，掌握軟件開發(fā)方法及

計算機系統(tǒng)管理能力，具備軟件工程師的基本專業(yè)能力，能在工程

師指導下完成中小型軟件系統(tǒng)的設計、開發(fā)和測試，通曉一定的國

際軟件標準和規(guī)范、適應計算機軟件產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)、管理第一線需要的

復合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

學生畢業(yè)后符合條件的可留學美國西雅圖城市大學繼續(xù)深造，獲

取計算機本科學歷和學位，或在黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、軟件公

司從事軟件系統(tǒng)開發(fā)、軟件測試、網(wǎng)站系統(tǒng)開發(fā)與設計或電子商

務等工作，尤其是在面向歐美軟件外包背景的企事業(yè)單位和外資

企業(yè)時具有更強的競爭力。主要就業(yè)崗位為桌面應用程序開發(fā)員、

網(wǎng)站開發(fā)程序員、網(wǎng)站設計師、電子商務從業(yè)人員以及計算機和

網(wǎng)絡管理工程師等。

培養(yǎng)掌握虛擬現(xiàn)實技術(shù)和增強現(xiàn)實技術(shù)相關(guān)專業(yè)理論知識，具有虛

擬現(xiàn)實技術(shù)和增強現(xiàn)實技術(shù)相關(guān)項目的軟件開發(fā)和系統(tǒng)集成能力，

包括虛擬現(xiàn)實領域的高級三維模型制作，三維動畫制作，虛擬現(xiàn)實

場景制作，交互功能開發(fā)，虛擬現(xiàn)實軟硬件平臺搭建和調(diào)試等能力，

培養(yǎng)從事虛擬現(xiàn)實技術(shù)和增強現(xiàn)實技術(shù)項目設計、開發(fā)、調(diào)試等工

作的高素質(zhì)技能型人才。

主要面向虛擬現(xiàn)實技術(shù)相關(guān)的企事業(yè)單位，在虛擬現(xiàn)實和增強現(xiàn)

實技術(shù)應用崗位群，從事項目設計、項目交互功能開發(fā)、模型和

動畫制作、軟硬件平臺搭建和維護、全景拍攝和處理等工作的相

關(guān)崗位。

培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具

有良好的職業(yè)道德、工匠精神和科學文化水平，掌握區(qū)塊鏈部署、

區(qū)塊鏈運維、區(qū)塊鏈和智能合約開發(fā)等專業(yè)技術(shù)技能，面向區(qū)塊鏈

應用領域，能夠從事區(qū)塊鏈工程技術(shù)和應用操作工作的復合式創(chuàng)新

型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

在 IT 領域從事區(qū)塊鏈部署實施、區(qū)塊鏈運營與維護、區(qū)塊鏈安

全管理、區(qū)塊鏈開發(fā)等工作，主要就業(yè)崗位為區(qū)塊鏈工程技術(shù)工

程師和區(qū)塊鏈應用操作工程師等。。

專業(yè) 培養(yǎng)目標 就業(yè)方向 軟件技術(shù)軟件技術(shù)大數(shù)據(jù)技術(shù)計算機應用技術(shù)云計算技術(shù)應用虛擬現(xiàn)實技術(shù)應用人工智能技術(shù)應用區(qū)塊鏈技術(shù)應用 （中美合作）

深圳職業(yè)技術(shù)學院 2022 年招生指南 42

學院面向智能制造、自動化、機電一體化、新能源、智慧城市與智能建筑等行業(yè)開設多個專業(yè)。其中機械設計與制造專業(yè)為首

批國家級示范專業(yè)，建筑智能化工程技術(shù)專業(yè)為首批國家級示范專業(yè)、國家骨干專業(yè)，電氣自動化技術(shù)專業(yè)為國家骨干專業(yè)、廣東

省示范專業(yè)，機電一體化技術(shù)專業(yè)為教育部全國職業(yè)院校裝備制造類行指委（或教指委）示范專業(yè)，廣東省重點專業(yè)、品牌專業(yè)及

廣東省高水平專業(yè)群建設專業(yè)。教師 126 人，其中正高職稱 9 人，副高職稱 54 人，博士 41 人。國家教學名師 1 人，鵬城學者 1 人，

國家精品課程 7 門，省級精品課程 3 門。建有廣東省高校自動化儀表與裝置工程中心、深圳市現(xiàn)代設計與制造技術(shù)應用重點實驗室、

中國無損檢測學會無損檢測培訓中心等。與國際知名企業(yè)合作共建了 Siemens 數(shù)字化工程創(chuàng)新中心、Festo（德國）授權(quán)認證培訓

中心（FACT）、FANUC（日本）數(shù)控系統(tǒng)應用培訓中心、西門子先進自動化技術(shù)聯(lián)合示范實訓中心、ABB 自動化技術(shù)實訓室。

學生近年在國內(nèi)外大學生各類競賽中獲得省部級以上獎勵 156 項，其中國際級獎勵 21 項，國家級獎勵 40 項。與大族激光、

華星光電、大疆創(chuàng)新、匯川技術(shù)等企業(yè)開展深度合作。與香港職業(yè)訓練局黃克兢分校開辦了“電機工程”高級文憑、沙田分校開辦

了“屋宇裝備工程學”高級文憑合作課程，畢業(yè)生可獲得深港兩地畢業(yè)資格。學院與美國休斯敦大學、瑞士南方應用技術(shù)大學、加

拿大 Humber college 等高校建立了廣泛的國際學術(shù)交流和協(xié)作關(guān)系，每年開展多場師生互訪、短期國外交流等活動。

機電工程學院

43 深 愛 學 子 職 等 你 來

面面向“中國制造 2025”對自動化專業(yè)人才的巨大需求，培養(yǎng)掌握

電氣工程、自動化系統(tǒng)設計、智能產(chǎn)品開發(fā)的相關(guān)專業(yè)知識和操

作技能，從事自動化與智能化產(chǎn)品設計、測試、安裝、調(diào)試、運維、

銷售等工作的創(chuàng)新型高素質(zhì)高技能復合人才。

從事自動化與智能化行業(yè)相關(guān)的技術(shù)開發(fā)、安裝調(diào)試、運營維護、

銷售支持等工作。畢業(yè)生廣受行業(yè)和企業(yè)的歡迎，每年均有部分學

生被匯川技術(shù)、深圳地鐵、大疆創(chuàng)新、大族激光等深圳本地知名企

業(yè)聘用。

面向智能建筑高技術(shù)技能人才的需求，培養(yǎng)掌握建筑智能化、建

筑環(huán)境與設備、綠色節(jié)能建筑工程技術(shù)與技能，能夠從事智能建筑、

智慧園區(qū)工程、數(shù)據(jù)中心基礎設施系統(tǒng)設計、施工、運維等工作

的復合式高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

在建筑設計院、房地產(chǎn)開發(fā)公司、機關(guān)事業(yè)單位基建部門、工程公

司、監(jiān)理等公司，從事建筑設備或智能化系統(tǒng)工程設計、工程項目

管理、工程施工與監(jiān)理，節(jié)能工程設計與評估，樓宇智能控制等工

作。對接產(chǎn)業(yè)發(fā)展，專業(yè)與華為、?？低暋⒒裟犴f爾、等企業(yè)開

展 1+X 證書合作，專業(yè)畢業(yè)生可獲得行業(yè)龍頭企業(yè)專項證書就業(yè)。

面向智能建造對數(shù)字化、智能化高技術(shù)技能人才的需求，掌握建

筑智能化、建筑環(huán)境與設備、綠色節(jié)能建筑基本專業(yè)理論與工程

技術(shù)，能夠在智慧建筑、智慧園區(qū)乃至智慧城市領域從事規(guī)劃、

設計、工程項目管理、營銷等技術(shù)與管理工作的創(chuàng)新型高技術(shù)技

能人才。

在建筑設計院、房地產(chǎn)開發(fā)公司、機關(guān)事業(yè)單位基建部門、工程公司、

監(jiān)理公司，應用 BIM、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，從事建筑設備與智能化系統(tǒng)工

程設計、施工與監(jiān)理，節(jié)能工程設計與評估等工作；亦可從事，設

備自動化系統(tǒng)的設計、安裝、調(diào)試與智能化控制工作。對接產(chǎn)業(yè)發(fā)

展，專業(yè)畢業(yè)生可獲得華為、?？低暋⒒裟犴f爾、Autodesk（BIM）

等行業(yè)龍頭企業(yè)工程師認證就業(yè)。

智能制造：面向智能制造，培養(yǎng)掌握機械設計與制造領域中計算

機輔助設計、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設計、數(shù)控編程與加工相關(guān)理論和技能，

從事機電產(chǎn)品（機電設備）結(jié)構(gòu)設計、機械加工工藝編制、數(shù)控

編程與加工、智能生產(chǎn)線維護的復合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人

才。

模具數(shù)字化設計：面向智能制造及智能設計領域，培養(yǎng)掌握產(chǎn)品

結(jié)構(gòu)設計、模具設計與制造的相關(guān)理論與設計加工技能，從事產(chǎn)

品外觀結(jié)構(gòu)設計、模具設計、數(shù)控編程、項目管理的復合式創(chuàng)新

型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

機械產(chǎn)品測量與檢驗：面向智能制造及智能檢測領域，培養(yǎng)熟悉

機械領域相關(guān)知識，掌握產(chǎn)品測量的相關(guān)理論與操作技能，從事

機械產(chǎn)品測量與檢驗、質(zhì)量管理、無損檢測的復合式創(chuàng)新型高素

質(zhì)技術(shù)技能人才。

立足智能制造，在機械、消費電子、電器、輕工、醫(yī)療以及 3C 行

業(yè)等傳統(tǒng)或高新技術(shù)企業(yè)從事產(chǎn)品設計、模具設計、項目管理、生

產(chǎn)管理、數(shù)控加工與編程、測量與檢驗、智能生產(chǎn)線維護、零部件

采購以及產(chǎn)品營銷等各個崗位工作。

面向“中國制造 2025”，培養(yǎng)掌握機械設計、制造領域中計算機輔

助設計、數(shù)控加工技術(shù)的基礎理論、專業(yè)知識和技能，熟悉機械

制造行業(yè)規(guī)范和標準，能夠在設計、生產(chǎn)、管理、服務第一線從

事機械、模具、電子、輕工、玩具或鐘表等制造行業(yè)的機電產(chǎn)品

結(jié)構(gòu)設計、機械加工工藝編制、數(shù)控編程與加工、模具制造、生

產(chǎn)線管理及機電產(chǎn)品營銷和技術(shù)支持等相關(guān)工作的復合式創(chuàng)新型

高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

在設計院、研究所等設計部門，從事產(chǎn)品設計、技術(shù)開發(fā)等工作；

在機械、電子等制造企業(yè)從事產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)設計項目管理等

工作；在制造部門從事數(shù)控加工與編程；在機械、電子、玩具、輕

工等行業(yè)，從事機電產(chǎn)品銷售及售后服務等工作；在模具制造及產(chǎn)

品開發(fā)公司，從事模具制造及工業(yè)設計等工作；以及從事 PLC 編

程工作、智能生產(chǎn)線管理、操作與維護工作。

面向智能制造行業(yè)，培養(yǎng)精于基礎機電設備裝調(diào)、熟練掌握工業(yè)

機器人操作、擅長智能傳感器檢測與應用、會工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)的組網(wǎng)、

能實現(xiàn)自動生產(chǎn)線向智能生產(chǎn)線改造等專業(yè)知識和技術(shù)技能，能

夠從事智能（自動化）生產(chǎn)線和智能裝備的裝調(diào)、運維、生產(chǎn)管理、

技改、售前和售后技術(shù)支持等崗位的復合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技

能人才。

從事智能（自動化）生產(chǎn)線和智能裝備的裝調(diào)、運維、生產(chǎn)管理、

技改、售前和售后技術(shù)支持等崗位工作。畢業(yè)生深受行業(yè)和企業(yè)的

歡迎，每年均有學生被深圳航空、深圳水務、華星光電、大疆創(chuàng)新、

大族激光等知名企業(yè)聘用。

面向智能設備制造、數(shù)字能源、能源物聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)，培養(yǎng)掌握本

專業(yè)知識和技術(shù)技能，能夠從事電源變換裝置開發(fā)與測試、智能

嵌入式產(chǎn)品設計開發(fā)、智能控制系統(tǒng)集成、新能源發(fā)電 / 儲能 /

用電設備的安裝調(diào)試與運行維護、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)實施與運行維護等

工作的創(chuàng)新型高素質(zhì)技能型復合人才。

從事新能源相關(guān)的智能化產(chǎn)品 / 設備 / 系統(tǒng)的測試、安裝調(diào)試、運

行維護、銷售、技術(shù)支持及管理，以及智慧能源解決方案實施與運

行維護等工作。畢業(yè)生可進入華為、中興、維諦技術(shù)、禾望電氣、

英威騰、深圳地鐵、大疆創(chuàng)新等龍頭企業(yè)從事研發(fā)和測試工作。

圍繞智能裝備、智能傳感、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)和軟件編程，培養(yǎng)學生機

器人應用相關(guān)的軟件、傳感器、視覺系統(tǒng)、機械技術(shù)和執(zhí)行驅(qū)動

及物聯(lián)網(wǎng)集成技術(shù)等相關(guān)應用能力，掌握基于物聯(lián)網(wǎng)的工業(yè)機器

人生產(chǎn)線系統(tǒng)集成技術(shù)、傳感及系統(tǒng)運行數(shù)據(jù)的產(chǎn)生及收集技術(shù)

的創(chuàng)新型技術(shù)技能復合型人才。

在各類工業(yè)機器人應用、移動機器人或相關(guān)的機電一體化領域，從

事機器人、智能傳感及相關(guān)智能設備的安裝、調(diào)試、編程、操作、

維護和維修及基于物聯(lián)網(wǎng)的機器人應用及系統(tǒng)集成相關(guān)的電氣設

計、編程、集成、運行、調(diào)試等技術(shù)服務工作；并可在相關(guān)企業(yè)從

事機器人的教育、市場營銷及管理工作。

專業(yè)

培養(yǎng)目標 就業(yè)方向

電氣自動化技術(shù)建筑智能化工程技術(shù)建筑智能化工程技術(shù)機械設計與制造機械設計與制造機電一體化技術(shù)智能控制技術(shù)

（三年制）（三年制）（四年制）（四年制）

工業(yè)機器人技術(shù)

深圳職業(yè)技術(shù)學院 2022 年招生指南 44

學院現(xiàn)有教職工 89 人，其中教授 8 人，副教授 29 人，博士 34 人。學院擁有省級名師 1 人，省級“千百十培養(yǎng)對象”2 人，

省高等職業(yè)教育領軍人才 2 人，?！扒О偈瞬拧? 人。近 5 年來全院教職工已出版著作、教材 30 多部，發(fā)表學術(shù)論文 260 多篇，

承擔國家級、?。ú浚┘?、市（廳）級縱向與橫向科研項目 160 余項。

學院目前開設了大數(shù)據(jù)與會計（省重點專業(yè)、省二類品牌專業(yè)）、金融科技應用（省重點專業(yè)）、金融科技應用（中澳合作）、

法律事務（校重點專業(yè)）、社區(qū)管理與服務（省一流示范校重點建設專業(yè)）等專業(yè)，現(xiàn)有全日制在校生 2200 余人。學院與澳大

利亞聯(lián)邦大學（Federation University，Australia）合作開辦金融服務與管理（中澳方向）專業(yè)，現(xiàn)有在校學生 190 余人，出國

升學率達到 60% 以上。

學院與“平安科技”“平安銀行”共建“金融科技學院”，通過人才培養(yǎng)、技術(shù)研發(fā)、創(chuàng)新孵化等方面的深度合作，打造金

融科技領域一線技術(shù)技能人才培養(yǎng)的“深圳模式”；學院與深圳市司法局合作成立了“法律輔助人才培養(yǎng)基地”以及“調(diào)解工作

研究與調(diào)解員培訓基地”，培養(yǎng)復合式創(chuàng)新型高技能司法輔助人才，全面推進各級司法行政部門調(diào)解隊伍建設向多元化、專業(yè)化、

職業(yè)化發(fā)展。

經(jīng)濟學院

45 深 愛 學 子 職 等 你 來

培養(yǎng)具有良好金融服務意識，掌握銀行、證券和保險的

基本業(yè)務處理技能，具備理財規(guī)劃、咨詢、產(chǎn)品營銷能力；

具備金融科技基本業(yè)務技能和營銷運營能力，在傳統(tǒng)金

融領域和新興金融領域（金融科技、數(shù)字貨幣、智能投

顧等）從事相關(guān)一線工作的復合式創(chuàng)新型高素質(zhì)高技能

人才。

金融機構(gòu)中一般性專業(yè)技術(shù)崗位、前臺操作崗位、金融產(chǎn)品營銷崗位；

金融科技公司產(chǎn)品運營和營銷崗位；非銀行金融機構(gòu)或公司的財務

人員、理財顧問等。

新生入校后即注冊中澳雙方學籍，專業(yè)主干課程全英文

教材和全英文授課，涉及銀行與證券、金融分析與咨詢、

投資與理財、國際商貿(mào)等專業(yè)領域，面向國內(nèi)與國外的

金融機構(gòu)及企事業(yè)單位，由雙方教師聯(lián)合培養(yǎng)具有全球

化視野及商業(yè)化思維的經(jīng)管類專業(yè)人士。學生達到畢業(yè)

資格的授予雙方畢業(yè)證書。

在深職院完成畢業(yè)資格者即可赴澳方大學繼續(xù)深造，一般學習 1 年，

學分合格，即可取得學士學位（本科）。在澳方取得學士學位者，

可以順利申請澳洲或全球其他國家知名高校的碩士學位。不前往澳

洲的畢業(yè)生可以在銀行、證券、基金公司、投資理財?shù)裙局袕氖?/p>

專業(yè)對口的崗位。

掌握企業(yè)會計業(yè)務處理、財務成本管理和內(nèi)部控制的基

本理論和方法，熟悉通用的管理型財務軟件和辦公軟件，

掌握初步的財務共享和財務機器人應用技術(shù)，能運用企

業(yè)信息系統(tǒng)和新興信息技術(shù)熟練處理信息數(shù)據(jù)，以及會

計核算、資金管理、納稅申報和財務數(shù)據(jù)分析等工作；

參與初步的企業(yè)經(jīng)營管理，能夠快速適應工作環(huán)境，具

備一定的職業(yè)判斷能力和學習能力；能夠勝任會計相關(guān)

工作崗位。

企事業(yè)單位的出納、記賬員、稅務會計、資金管理和成本核算崗位；

大企業(yè)財務共享中心的財務崗位；企事業(yè)單位的內(nèi)部審計崗位；政

府審計部門的初級審計崗位；會計師事務所的助理審計崗位。

依托全國首家法律職業(yè)輔助人才培養(yǎng)基地，為法院、檢

察院、公安機關(guān)、仲裁機構(gòu)、基層法律服務機構(gòu)、街道

社區(qū)、律師事務所以及其他企事業(yè)單位、社會團體、政

府機關(guān)等培養(yǎng)系統(tǒng)掌握國家現(xiàn)行法律法規(guī)知識和法律職

業(yè)技能，具有司法機關(guān)相關(guān)業(yè)務辦理、文字速錄與司法

文書制作、訴訟代理、仲裁代理、公證、企業(yè)法務、法

律咨詢、民間糾紛調(diào)解等職業(yè)能力的復合式創(chuàng)新型高素

質(zhì)高技能人才。

專業(yè)與深圳市各級司法機關(guān)、仲裁機構(gòu)、公證機構(gòu)、公安機關(guān)及其

他政府部門建立了穩(wěn)定的學生實習、就業(yè)等合作關(guān)系。深圳目前正

在推進“中國特色社會主義先行示范區(qū)”建設，對法律職業(yè)輔助人才需

求量大（僅審判機關(guān)、檢察機關(guān)和公安機關(guān)缺口就超過 6 萬人），

福利待遇較高，職業(yè)生涯上升發(fā)展空間大。具體就業(yè)崗位有：司法

輔助人員（法院書記員、法官助理、檢察官助理）；公司法務人員；

仲裁員助理、公證員助理、律師助理；司法警察；警務輔助人員；

人民調(diào)解員；安全保衛(wèi)管理人員；行政執(zhí)法輔助人員；立法輔助人

員等。

本專業(yè)緊密結(jié)合國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展對社會工作專

業(yè)人才的需求，立足深圳，面向粵港澳大灣區(qū)，培養(yǎng)具

備良好社會工作專業(yè)知識、職業(yè)能力和素養(yǎng)，熟練掌握

和運用社會工作理論、方法和技能，畢業(yè)后能夠在黨政

機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體、福利機構(gòu)、城鄉(xiāng)社區(qū)從

事相關(guān)領域社會工作服務，做到“理論學得精、實務做得好、

綜合素質(zhì)跟得上”的高素質(zhì)應用型社會工作人才。

在黨政機關(guān)、民政部門、街道辦事處、企事業(yè)單位、社會組織、社

會服務機構(gòu)、城鄉(xiāng)社區(qū)，從事社會福利、社會救助、社會慈善、社

區(qū)治理、婚姻家庭、殘障康復、教育輔導、就業(yè)援助、職工幫扶、

優(yōu)撫安置、衛(wèi)生服務、青少年服務、司法矯治等領域的社會工作服

務。主要就業(yè)崗位包括：崗位社工、項目社工、社區(qū)社工、社工助理、

項目主管、行政主管、項目專員、項目策劃師、行政助理等。

專業(yè) 培養(yǎng)目標 就業(yè)方向 金融科技應用金融服務與管理 大數(shù)據(jù)與會計法律事務社區(qū)管理與服務（中澳合作）

深圳職業(yè)技術(shù)學院 2022 年招生指南 46

管理學院

設有港航物流、工商管理、酒店旅游三個專業(yè)群，涵蓋港口與航運管理（國家示范專業(yè)、省一類品牌）、現(xiàn)代物流管理（省示范專業(yè)、

省二類品牌專業(yè)）、工商企業(yè)管理、人力資源管理、市場營銷（省示范專業(yè)、省二類品牌專業(yè)）、酒店管理與數(shù)字化運營（省示范專業(yè)、

省一流院校重點建設專業(yè)）和旅游管理（國家職業(yè)院校旅游類示范點、省重點建設專業(yè)）等專業(yè)，現(xiàn)有全日制在校生 2500 多人。

學院教職工 105 人，其中正高 16 人，副高 39 人，具有博士學位教師 44 人，廣東省特支計劃“教學名師”1 人，省高等職業(yè)

教育領軍人才 1 人，深圳市地方領軍人才、高層次專業(yè)人才 4 人，青年珠江學者 1 人，省級教學團隊 2 個，設有省決策咨詢研究基

地“現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)與中小企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展研究中心”。

學院擁有現(xiàn)代物流（港航）模擬、營銷呈現(xiàn)、企業(yè)管理仿真、體驗式教學、旅游電商、酒店餐飲等多個實訓室，并打造了基于

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺的 i-Lab 實訓中心。學院與招商局港口、洲際酒店集團、順豐、美團、天虹、星巴克、馬士基、深航等知名企業(yè)簽署

戰(zhàn)略合作協(xié)議，校企合作特色獨具，“招商局港口國際學院—深職海絲分院”“深職院美團數(shù)字生活學院”“大鵬新區(qū)社區(qū)旅游學院”

等特色學院獨辟蹊徑，“百麗店長”“洲際精英”班漸成品牌 。

學院與西雅圖城市大學合作物流管理“3+0”辦學項目，畢業(yè)生中有 60 人成功前往西雅圖城市大學繼續(xù)深造，12 人成功申請

西雅圖城市大學碩士研究生，1 人順利申請澳門城市大學碩士研究生；此外，與法國、英國、芬蘭等高校開展長期合作。

47 深 愛 學 子 職 等 你 來

掌握現(xiàn)代港口碼頭、航運、貨代、船代和外貿(mào)運輸?shù)绕髽I(yè)業(yè)

務操作與管理的理論知識、基本方法和技術(shù)，熟悉相關(guān)業(yè)務

流程的高技能專業(yè)人才。

港口碼頭企業(yè)的泊位策劃、船舶策劃、堆場策劃、泊位、堆場和閘口現(xiàn)

場管理及市場等崗位；航運企業(yè)的銷售、船舶調(diào)度、租船操作、箱管、

單證、客服等崗位；貨代及船代企業(yè)的銷售攬貨、報關(guān)、單證操作、船

舶內(nèi)外內(nèi)勤等崗位；國際物流及相關(guān)企業(yè)的生產(chǎn)計劃、報關(guān)、理貨、倉

儲管理等崗位。

培養(yǎng)具備先進管理理念、管理者思維和綜合素質(zhì)，掌握現(xiàn)代

工商企業(yè)管理專業(yè)知識、方法和技能，適應新時代各類企事

業(yè)單位發(fā)展需求的通用型、事務性管理專業(yè)人才。

可在各類工商企業(yè)和非盈利性組織內(nèi)從事經(jīng)營、管理和服務工作。主要

工作崗位包括營銷及銷售管理類、行政及人力資源管理類、數(shù)字化管理

類、客戶服務類、財務管理類、生產(chǎn)管理類崗位等，也可自主創(chuàng)業(yè)。

掌握現(xiàn)代市場營銷專業(yè)理論知識和行業(yè)相關(guān)知識，擁有數(shù)據(jù)

分析、銷售技術(shù)、活動策劃、商業(yè)運營、全渠道管理、新媒

體推廣等專業(yè)技術(shù)技能，面向商貿(mào)流通、金融、地產(chǎn)、高新

技術(shù)等產(chǎn)業(yè)領域，從事市場分析、營銷策劃、產(chǎn)品銷售、客

戶管理、商業(yè)運營管理、營銷渠道管理、新媒體營銷等崗位

工作的復合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

在各類工商企業(yè)市場營銷部門從事市場拓展類、產(chǎn)品銷售類、營銷策劃

類、客戶管理類、新媒體運營類、店鋪營運類等營銷類崗位工作，以及

在企業(yè)相關(guān)職能部門從事中、基層管理工作。

物流管理方向：掌握物流領域相關(guān)知識，具備物流市場分析、

運營管理、倉儲配送、國際貿(mào)易報關(guān)、大數(shù)據(jù)分析、商務溝

通等專業(yè)技術(shù)技能，面向現(xiàn)代物流服務業(yè)，從事國際貨運代

理操作、市場開發(fā)、倉儲配送管理、運輸管理、關(guān)務與物流

信息系統(tǒng)操作等崗位工作的復合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人

才。

供應鏈管理方向：掌握供應鏈領域相關(guān)知識，具備物流市場

分析、運營管理、國際貿(mào)易報關(guān)、采購談判、大數(shù)據(jù)分析、

商務溝通等專業(yè)技術(shù)技能，面向現(xiàn)代供應鏈服務業(yè)，從事供

應鏈數(shù)據(jù)分析、客戶管理、采購管理、供應鏈運營等崗位工

作的復合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

物流管理方向：行業(yè)知名物流企業(yè)從事運輸調(diào)度、報關(guān)、倉儲配送、關(guān)務、

系統(tǒng)操作與規(guī)劃等管理崗位；國際貨代及船代企業(yè)從事海運、空運操作、

業(yè)務員等基層管理崗位，以及在跨境電商企業(yè)和科技制造企業(yè)相關(guān)職能

部門從事物流相關(guān)的中、基層管理工作。

供應鏈管理方向：區(qū)域供應鏈企業(yè)從事市場開拓、供應鏈運營、物流運營、

供應鏈金融、關(guān)務及供應鏈項目運營等管理崗位；大型科技企業(yè)供應鏈

管理部門從事采購、供應鏈服務和物流項目運營管理等管理工作。

培養(yǎng)適應國際物流、港口航運企業(yè)及大中型企業(yè)物流、倉儲

管理崗位要求，具備較強專業(yè)知識，具有國際視野、精通外

語、熟悉國際規(guī)則的物流專門人才。

在物流企業(yè)、工商企業(yè)、貨代公司、配送中心、港口、貨物集散中心和

物流基地（園區(qū)）、物流管理咨詢公司及相關(guān)行政、事業(yè)單位等從事采購、

倉儲、包裝、配送、運輸、規(guī)劃等物流業(yè)務操作、物流服務及供應鏈操

作管理等工作。

培養(yǎng)具備先進管理理念、管理者思維和綜合素質(zhì)，掌握現(xiàn)代

人力資源管理與行政管理專業(yè)知識、方法和技能，符合新時

代各類企事業(yè)單位人力資源管理及行政管理類崗位，以及專

業(yè)人力資源服務機構(gòu)需要的專業(yè)人才。

可在各類工商企業(yè)、非盈利性組織中從事人力資源管理和行政管理服務

工作，以及專業(yè)人力資源服務機構(gòu)工作。主要工作崗位包括人力資源管

理類、行政管理類、客戶服務類及營銷管理類崗位等。也可自主創(chuàng)業(yè)。

旅游管理方向：掌握旅游知識、熟悉旅游市場，具備旅游管

理理論和操作技能，在大型旅游集團、旅游相關(guān)部門、事業(yè)

單位和服務類企業(yè)等從事管理和服務的技能人才。

旅游電子商務方向：掌握旅游知識、熟悉旅游市場、旅游電

子商務運作，具備線上旅游管理理論和操作技能，在大型旅

游集團、旅游相關(guān)部門、電子政務部門、電子商務和服務類

企業(yè)等從事線上線下管理和服務的數(shù)字化技能人才。

旅游管理方向：在旅行相關(guān)企業(yè)、電子商務企業(yè)、旅游地產(chǎn)、酒店、會展、

郵輪游艇旅游、航空公司、高鐵地鐵及服務類等企事業(yè)單位任職。

旅游電子商務方向：在線上旅游相關(guān)企業(yè)、電子商務企業(yè)、線上旅游、

酒店、會展、地產(chǎn)、航空公司、高鐵地鐵、網(wǎng)絡科技公司及線上線下服

務類等數(shù)字化運營的企事業(yè)單位任職。

酒店管理方向：具備房務管理、餐飲管理、營銷管理、信息

管理、財務管理以及數(shù)字化運營、餐飲制作、服務設計、英

語應用等綜合職業(yè)能力的現(xiàn)代高端酒店與休閑業(yè)技術(shù)管理型

人才。

葡萄酒文化與營銷方向：具有葡萄酒貿(mào)易、葡萄酒服務、葡

萄酒銷售、葡萄酒品評培訓、葡萄酒酒莊管理、酒店及餐飲

企業(yè)管理等崗位服務與管理能力的專業(yè)人才。

酒店管理方向：從事高星級酒店、度假村、俱樂部、高爾夫球會、主題公園、

豪華游輪、餐飲企業(yè)，以及會展會議、房地產(chǎn)、金融保險、娛樂休閑等

行業(yè)的服務與管理工作。

葡萄酒管理方向：從事酒店、高端會所、餐飲企業(yè)、高爾夫球會、豪華

游輪、度假村、文化交流等部門，從事葡萄酒貿(mào)易、品評培訓、酒莊管理、

酒類企業(yè)管理等工作。

專業(yè) 培養(yǎng)目標 就業(yè)方向 港口與航運管理工商企業(yè)管理市場營銷現(xiàn)代物流管理現(xiàn)代物流管理人力資源管理旅游管理酒店管理與數(shù)字化運營 （中美合作）

深圳職業(yè)技術(shù)學院 2022 年招生指南 48

傳播工程學院

傳播工程學院下設數(shù)字圖文信息處理技術(shù)、數(shù)字出版、包裝策劃與設計、傳播與策劃 4 個專業(yè)。學院致力于培養(yǎng)印刷、包裝、出版、

新媒體傳播、創(chuàng)意策劃產(chǎn)業(yè)所需要的懂創(chuàng)意設計、圖文制作、影像處理、數(shù)字印前及數(shù)字印刷、包裝品牌策劃與設計、數(shù)字出版內(nèi)容設計

與制作、移動應用開發(fā)實踐、全媒體資源與數(shù)字版權(quán)管理、媒體策劃、新媒體運營、活動策劃等高級技術(shù)、設計與管理人才。

學院現(xiàn)有教職工 70人，其中教授 5人，副教授 21人，省級人才 2人，深圳市高層次人才 5人。專業(yè)教師中，96%具有碩士及以上學位（博

士 15 人），95% 具備“雙師型”資格。校內(nèi)建有國際一流的傳播工程技術(shù)中心，擁有儀器設備 1600 余臺（套），價值 7500 余萬元。在報社、

出版社、傳媒企業(yè)、大型印刷包裝企業(yè)等機構(gòu)建立了 150 余家校外實習基地。

學院建有國家骨干專業(yè) 1 個，國家級協(xié)同創(chuàng)新中心 1 個，廣東省高職院校高水平專業(yè)群 1 個，廣東省一流專業(yè) 1 個，廣東省二類品

牌專業(yè) 1 個；建有省級實訓基地 2 個，市區(qū)級科研平臺 5 個。學院在教學中注重學生的創(chuàng)新培養(yǎng)和能力訓練，學生在各類大賽中取得了一

系列成果，連續(xù)兩屆獲得全國包裝職業(yè)技能大賽一等獎 2 項，累計獲得全國印刷行業(yè)職業(yè)技能大賽國賽一等獎 8 項、全國印刷行業(yè)職業(yè)技

術(shù)能手 2 人；“大廣賽”國家一等獎 1 項、二等獎 4 項；全國大學生“互聯(lián)網(wǎng) +”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽廣東賽區(qū)金獎 2 項。其他各類省級學生

獲獎 200 余人。畢業(yè)生廣受行業(yè)和企業(yè)的歡迎，近年供需比平均為 1：4，畢業(yè)生 100% 可被推薦在深圳就業(yè)。

49 深 愛 學 子 職 等 你 來

面向新聞出版行業(yè)培養(yǎng)掌握現(xiàn)代數(shù)字圖文信息處理技術(shù)專業(yè)知

識和技術(shù)技能，具備從事圖像與色彩、圖形與文字信息處理的

能力。能夠從事文化創(chuàng)意設計、廣告策劃與設計、印前制作、

色彩管理、數(shù)字印刷、文創(chuàng)產(chǎn)品開發(fā)、圖像質(zhì)量檢測、品牌管

理與營銷等工作的復合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

方向一、像質(zhì)檢測與調(diào)優(yōu)；可在安防監(jiān)控、消費電子等公司從事圖像

質(zhì)量檢測與分析、像質(zhì)調(diào)優(yōu)等技術(shù)與管理工作；

方向二、文創(chuàng)產(chǎn)品設計與開發(fā)（數(shù)字圖文藝術(shù)設計）；可在文化傳播

企業(yè)、廣告設計公司、圖文制作公司、印刷包裝企業(yè)、出版社、快印

公司、影樓等公司從事平面設計、圖像處理、數(shù)字印前處理、書籍設計、

文創(chuàng)產(chǎn)品設計與開發(fā)、品牌管理與營銷等工作。

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的中

國特色社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。本專業(yè)圍繞出

版產(chǎn)業(yè)重大需求，面向數(shù)字出版、新媒體、互聯(lián)網(wǎng)領域，培養(yǎng)

能夠從事數(shù)字出版內(nèi)容設計與制作、網(wǎng)絡出版、移動出版應用、

新媒體技術(shù)與傳播、出版?zhèn)鞑?shù)據(jù)分析與可視化、出版運營與

管理等工作，具備一定的人文素養(yǎng)、科學素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、工

匠精神和較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力、可持續(xù)發(fā)展能力與國際視野的

復合式、創(chuàng)新型、高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

畢業(yè)生可以在出版社數(shù)字出版部門、新媒體文化傳播公司、互聯(lián)網(wǎng)出

版公司、電商企業(yè)、企業(yè)內(nèi)刊編輯部、事業(yè)單位宣傳部門的數(shù)字出版

內(nèi)容制作、產(chǎn)品策劃、新媒體產(chǎn)品設計與制作、用戶體驗設計、文化

宣傳、運營與推廣、網(wǎng)絡與新媒體管理維護等崗位就業(yè)，也可自主創(chuàng)業(yè)。

掌握包裝創(chuàng)意設計、品牌策劃與設計、包裝策劃與營銷、包裝

策劃與管理、包裝材料與檢測、包裝業(yè)務與營銷等專業(yè)技術(shù)技

能，面向包裝、廣告、食品、醫(yī)藥、化妝品、海關(guān)等領域，能

夠從事品牌策劃與營銷、包裝創(chuàng)意設計、平面設計、包裝管理、

業(yè)務與營銷、結(jié)構(gòu)設計、造型與外觀設計、商業(yè)攝影、包裝檢測、

包裝印刷及整飾等工作的復合式創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

可在上市包裝企業(yè)（如食品、化妝品、藥品等）和大中型科技公司從

事包裝結(jié)構(gòu)及裝潢設計、包裝工藝設計、包裝策劃、包裝管理、業(yè)務

與營銷、智能與運輸包裝設計等生產(chǎn)和管理工作；在品牌策劃咨詢公

司和廣告營銷公司從事產(chǎn)品相關(guān)的策劃咨詢、產(chǎn)品包裝設計與開發(fā)、

商業(yè)攝影、網(wǎng)絡包裝與電子商務等策劃和設計工作；在包裝檢測中心

及海關(guān)從事包裝檢測工作；也可自主創(chuàng)業(yè)。

培養(yǎng)具有策劃創(chuàng)意和設計執(zhí)行能力；熟悉網(wǎng)絡媒介的特性、能

熟練運用網(wǎng)絡媒體手段進行內(nèi)容傳播；熟練掌握現(xiàn)代媒體數(shù)字

采編技術(shù)和數(shù)字內(nèi)容制作技巧的學生。使畢業(yè)生成為兼具創(chuàng)意

策劃、設計執(zhí)行、內(nèi)容制作與傳播、數(shù)字智能營銷服務能力的

復合型專業(yè)人才。

畢業(yè)生可以在創(chuàng)意及策劃公司、文化傳播公司、品牌設計公司、廣告

公司、互聯(lián)網(wǎng)公司、電商、新媒體公司等相關(guān)企事業(yè)單位的創(chuàng)意策劃、

文化傳播、內(nèi)容制作等崗位就業(yè)，也非常適合自主創(chuàng)業(yè)。

專業(yè) 培養(yǎng)目標 就業(yè)方向 數(shù)字圖文信息處理技術(shù)數(shù)字出版包裝策劃與設計傳播與策劃