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廣州市天河中學意識形態(tài)工作責任制實施方案

為確保天河中學意識形態(tài)安全穩(wěn)定，根據(jù)上級有關(guān)精神，結(jié)

合我校工作實際，制定本方案。

一、工作目標

在省委、市委、區(qū)委和上級教育部門的指導下，進一步壓實

意識形態(tài)工作責任，全方位加強意識形態(tài)陣地建設(shè)和管理，全面

維護新形勢下教育領(lǐng)域意識形態(tài)安全。

二、組織領(lǐng)導

成立維護廣州市天河中學意識形態(tài)工作小組，成員如下：

組 長：曾建輝（黨委書記）

副組長：唐虹（黨委副書記、副校長）、談婳（黨委副書記、

副校長）、譚小霞（副校長）、陳迪（副校長）、

劉允飛（副校長）、彭紅明（副校長）

成 員：吳治平（辦公室主任）

吳永芳（辦公室副主任）

楊平珍（學生發(fā)展中心主任）

張杰緒（學生發(fā)展中心副主任）

廖麗青（學生發(fā)展中心副主任）

陳海燕（課程與教學發(fā)展中心主任）

李躍文（課程與教學發(fā)展中心副主任）

曹世勇（教師發(fā)展中心主任）

吳楊珮（團委代書記）

工作小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學校黨政辦公室。

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三、工作原則

（一）堅持黨管意識形態(tài)。嚴格落實黨組織意識形態(tài)工作責

任制，實行屬地管理、分級負責、“誰主管誰負責”“誰審批誰

負責”“誰主辦誰負責”“黨政一把手第一責任、分管領(lǐng)導牽頭

抓總責任、職能部門主管責任”和管行業(yè)必須管安全穩(wěn)定、管業(yè)

務(wù)必須管安全穩(wěn)定“一崗雙責”的原則。

（二）堅持隊伍與陣地并管。加強黨員干部和教職工意識形

態(tài)紀律教育，提高意識形態(tài)工作能力。主動占領(lǐng)、拓展、管好意

識形態(tài)陣地，確保正確的政治方向、輿論導向、價值取向。以隊

伍建設(shè)管理強化陣地建設(shè)管控力度，以陣地建設(shè)管控檢驗隊伍建

設(shè)管理成效。

四、工作責任

（一）黨委職責

1.認真貫徹落實黨中央和上級黨組織關(guān)于意識形態(tài)工作的

決策部署，牢牢把握正確的政治方向，嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，

嚴守組織紀律和宣傳紀律，切實增強“四個意識”、堅定“四個

自信”、做到“兩個維護”。

2.加強對意識形態(tài)工作的領(lǐng)導，優(yōu)先配強意識形態(tài)工作隊

伍，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本單位在各項工作中體現(xiàn)意識形態(tài)工作要求、維護

意識形態(tài)安全，切實形成黨組領(lǐng)導、黨政齊抓共管、有關(guān)部門分

工負責的工作格局。

3.將意識形態(tài)工作列入理論學習中心組學習重要內(nèi)容，指導

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和督促檢查所屬黨組織意識形態(tài)工作。加強本單位黨員干部和教

職工意識形態(tài)工作的教育培訓，增強責任意識，提高政治鑒別力。

4.加強對意識形態(tài)陣地的管理。加強本單位教育教學全過程

監(jiān)管，嚴守網(wǎng)站、“兩微一端”、試題試卷、各類教材、課堂、論

壇、講壇、講座、年會、報告會、研討會、各類出版物、文藝作

品、教輔、校史館、圖書館、陳列館、展覽館、演藝場所、戶外

電子顯示屏、宣傳欄等意識形態(tài)陣地。深入開展“掃黃打非”，堅

決封堵境外政治性有害出版物向?qū)W校滲透。

5.領(lǐng)導、組織對意識形態(tài)問題的處置，對否定中國共產(chǎn)黨的

領(lǐng)導、攻擊中國特色社會主義制度等錯誤思潮和言論，要及時制

止，對在境內(nèi)外給類媒體、互聯(lián)網(wǎng)、出版物及講壇論壇等公開場

合發(fā)表同中央精神相違背的言論，非議黨的理論和路線方針政策

及重大決策部署，散布傳播政治謠言的黨員干部和教師、員工，

應(yīng)當依紀依法嚴肅處理。

（二）學校領(lǐng)導班子成員工作職責

1.黨政主要負責人職責

（1）認真貫徹落實上級關(guān)于意識形態(tài)的決策部署，對本學

校意識形態(tài)負領(lǐng)導責任。

（2）把意識形態(tài)納入黨組織議事日程，納入學校重點工作，

組織制定意識形態(tài)規(guī)劃并納入學校教育教學發(fā)展規(guī)劃，每半年至

少召開一次黨組織會議專題研究意識形態(tài)工作，及時解決意識形

態(tài)突出問題。

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（3）組織制定學校領(lǐng)導干部年度意識形態(tài)重點工作責任清

單，在學校有關(guān)工作部門職能規(guī)定中明確意識形態(tài)職責，督促落

實意識形態(tài)“一崗雙責”制度。

（4）加強學校意識形態(tài)管理部門建設(shè)、隊伍建設(shè)和機構(gòu)建

設(shè)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學校各部門重視支持意識形態(tài)工作。加強意識形態(tài)

監(jiān)管工作。

（5）推動構(gòu)建意識形態(tài)風險分級管控和隱患排查治理預(yù)防

工作機制，明確本學校意識形態(tài)監(jiān)管部門，依法領(lǐng)導和組織風險

隱患排查、制定工作預(yù)案方案、值班值勤和情況處置工作。

（6）推動構(gòu)建意識形態(tài)責任體系、考核等工作。將意識形

態(tài)納入學?？己嗽u價體系，并作為衡量教育教學成效的重要指標

和領(lǐng)導干部政績考核的重要內(nèi)容。

（7）將意識形態(tài)工作納入黨組織理論學習中心組學習內(nèi)容

和干部培訓內(nèi)容。發(fā)揮課堂主陣地作用，建立健全宣傳教育以效

機制，落實意識形態(tài)宣傳教育課時、內(nèi)容、師資、場所等要求。

2.學校分管領(lǐng)導職責

（1）協(xié)助黨政主要負責人統(tǒng)籌推進學校意識形態(tài)工作、組

織制定貫徹落實上級意識形態(tài)決策部署，對直接主管的業(yè)務(wù)領(lǐng)域

意識形態(tài)工作負直接領(lǐng)導責任。

（2）組織實施意識形態(tài)監(jiān)督檢查、考核等工作，協(xié)調(diào)解決

重點難點問題。組織實施意識形態(tài)風險分級管控和隱患排查治理

預(yù)防工作機制建設(shè)、指導意識形態(tài)專項整治和聯(lián)合檢查行動，組

織排查整治各類風險隱患。

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（3）組織制定意識形態(tài)宣傳教育年度和階段計劃，組織開

展宣傳教育活動和督導檢查工作。

（4）加強防范意識形態(tài)風險隱患體系建設(shè)，擬制工作預(yù)案

方案、值班值勤、情況處置、責任追究和整改措施落實情況等工

作。

3.學校其他班子成員職責

（1）對分管業(yè)務(wù)范圍意識形態(tài)工作負直接領(lǐng)導責任。組織

分管業(yè)務(wù)部門貫徹執(zhí)行上級關(guān)于意識形態(tài)的決策部署。

（2）組織分管業(yè)務(wù)的部門健全和落實意識形態(tài)責任制，將

意識形態(tài)工作與業(yè)務(wù)工作同時安排部署、同時組織實施、同時監(jiān)

督檢查。

（3）指導分管的業(yè)務(wù)部門把意識形態(tài)工作納入年度工作計

劃，從業(yè)務(wù)規(guī)劃、教育教學管理、科技創(chuàng)新、業(yè)務(wù)政策等方面加

強和支持意識形態(tài)工作。

（4）指導分管的業(yè)務(wù)部門結(jié)合業(yè)務(wù)工作部署開展宣傳教育

工作，并納入有關(guān)業(yè)務(wù)督導檢查、考核重要內(nèi)容。

（5）統(tǒng)籌推進分管業(yè)務(wù)的意識形態(tài)工作，定期組織分析意

識形態(tài)安全形勢，及時研究解決風險隱患問題，支持有關(guān)部門依

法履行意識形態(tài)工作職責。

（6）組織開展分管業(yè)務(wù)的意識形態(tài)專項整治和督導檢查工

作，推動構(gòu)建意識形態(tài)風險分級管控和隱患排查治理預(yù)防工作機

制，依法組織或者參加風險隱患排查、擬制工作預(yù)案方案、值班

值勤、情況處置、責任追求和整改措施落實情況等工作。

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五、主要工作內(nèi)容

（一）掌握意識形態(tài)安全領(lǐng)導權(quán)、管理權(quán)，把準學校政治安

全方向

1.抓牢意識形態(tài)安全工作機制建設(shè)。黨組織要發(fā)揮政治核心

作用，嚴格落實上級關(guān)于意識形態(tài)工作責任制有關(guān)部署，堅持黨

管意識形態(tài)原則，以高度的政治自覺、有力的政策措施，打好意

識形態(tài)安全主動戰(zhàn)。把意識形態(tài)工作作為黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，

列入年度工作要點，納入重要議事日程，納入黨建工作責任制，

納入領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部目標管理，與中心工作緊緊結(jié)合，同部

署、同落實、同檢查、同考核。

2.落實工作責任。嚴格落實意識形態(tài)工作“六項責任”（1.

學校論壇管理責任；2.學校教材管理責任；3.學校課堂教學管理

責任；4.校園網(wǎng)絡(luò)安全管理責任；5.學校涉外資金和資助項目管

理責任；6.學校黨團組織建設(shè)“六項責任”)，確保責任、制度

落實到崗位、落實到人。

3.健全管理制度。黨組織進一步制定完善意識形態(tài)組織領(lǐng)

導、隱患排查、分析研判等相關(guān)制度，建立意識形態(tài)考核制度，

形成完善的意識形態(tài)制度體系，貫穿于學生綜合素質(zhì)評價、教師

招聘、教學評價、績效考核和教育行政部門、學校督導考核各環(huán)

節(jié)，進一步把制度的籠子織密織牢。

（二）加強政治安全教育和學習、提高干部師生意識形態(tài)意

識

4.加強思想政治學習。組織干部師生深入開展新時代中國特

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色社會主義思想和理論教育、理想信念教育、核心價值觀教育、

愛國主義教育、法律法規(guī)教育等，教育引導廣大干部師生切實增

強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，始終在思想上政

治上行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，樹立

正確的世界觀、人生觀、價值觀、事業(yè)觀。

5.開展國家安全教育。落實中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳

印發(fā)的《關(guān)于加強大中小學生國家安全教育的指導意見》要求，

在各級各類學校開展國家安全教育，讓干部師生普遍掌握國家安

全知識，提升國家安全意識，自覺維護國家安全。積極發(fā)揮課堂

教學主渠道作用，改進教育教學方式方法，組織國家安全教育公

開課，結(jié)合思想政治、歷史、語文、地理等相關(guān)學科內(nèi)容強化國

室安全教育。依托少先隊、共青團、學生黨支部、學生會、學生

社團等組織，開展知識競賽、演講比賽、文藝表演、社會實踐等

形式多樣的國家安全教育主題活動。充分利用校報校刊、廣播電

視、校園網(wǎng)絡(luò)、櫥窗板報等校內(nèi)媒體及“兩微一端”等新媒體，

加強國家安全法和總體國家安全觀宣傳教育，深入推進國家安全

意識入腦入心。

6.強化政治安全業(yè)務(wù)培訓。加強學校意識形態(tài)安全工作隊伍

的培訓和歷練，既要重視鍛煉提升應(yīng)急處置能力，更要注重培訓

提高發(fā)現(xiàn)問題、排查隱患的能力，把政治安全納入學校各級各類

培訓內(nèi)容之中，特別是在教師培訓計劃中增加政治安全教育教學

內(nèi)容，增強干部教師的政治意識和政治鑒別力。

（三）筑牢政治思想防線，維護教育領(lǐng)域政治安全環(huán)境

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7.加強涉校各類風險隱患的防范工作。圍繞重要時間節(jié)點、

重點人和群體的防范處置工作，立足預(yù)測預(yù)警預(yù)防，加強情報信

息搜集研判，完善應(yīng)急處置工作預(yù)案，健全快速反應(yīng)、協(xié)調(diào)聯(lián)動

機制，嚴密防范各種謠言和有害信息在區(qū)學校傳播，既要對重點

人員的出格行為予以堅決敲打，又要加強教育轉(zhuǎn)化，堅決清除各

類雜音噪音，嚴防發(fā)生有重大影響的涉政治安全案事件。

8.防范國（境）外各種顛覆勢力的破壞。加強防范國（境）

外各種分裂勢力不當發(fā)生和滋事現(xiàn)象，加強學校涉外人文學術(shù)交

流合作項目的審核和管理，加強保密教育和相關(guān)政策的興習，防

止國（境）外別有用心的人通過學習交流、培訓訪問、項目合作

等形式拉攏、滲透。

（四）強化校園意識形態(tài)安全管理，鞏固校園意識形態(tài)安全

陣地

9.加強課堂教育教學管理。嚴明課堂教學紀律，加強教師課

堂教學監(jiān)督、考核和責任追究，確保課堂教學的正確政治方向和

價值導向。

10.加強報告會、研討會、年會、講座、論壇、講壇等管理。

全鏈條落實審批、選題、人員、場地、過程管理等環(huán)節(jié)，做到事

前有審批、事中有把控、事后有記錄備案，堅決防止敵對分子和

重點人“進校園上講臺”。

11.加強教材審核。所有進入中小學的教材必須按規(guī)定選用

及按規(guī)定渠道征訂，未經(jīng)審核通過的教材、教輔等，不得提供給

師生使用。

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12.加強圖書館、資料室書刊管理。開展公開閱覽書籍、畫

報等清查活動，不讓政治類敏感書刊在學校有藏身之處。對用于

分析批判的書刊，要嚴格控制接觸使用對象，要嚴格履行使用登

記和審批手續(xù)。

13.加強考試管理。建立考試內(nèi)容審查機制，嚴防出現(xiàn)敏感

內(nèi)容。研發(fā)建立考題庫管理系統(tǒng)，實施全科計算機題庫輔助命題，

建立設(shè)計、抽題、組卷、改題、審題的命制流程規(guī)定，命題全過

程實現(xiàn)有效監(jiān)控。制定考試結(jié)東后試卷統(tǒng)一回收制度，防止有問

題試卷外流。

14.加強重點部位管控。加強校園宣傳欄、宿舍、飯?zhí)?、?/p>

學樓、運動場等重點部位巡邏巡查，嚴防出現(xiàn)敏感宣傳單、橫幅、

標語等。

15.加強校園網(wǎng)絡(luò)管理。健全完善校園網(wǎng)絡(luò)安全管理責任制，

切實加強校園網(wǎng)絡(luò)信息管控，把學校的網(wǎng)站、官方微博、微信公

眾號等納入管理范圍，加強網(wǎng)絡(luò)輿情搜集研判，做好重大活動和

熱點問題、突發(fā)事件的網(wǎng)上輿論引導，確保校園“兩微一端”內(nèi)容

健康，導向正確。

16.加強各類社團組織管理。制定學生社團管理制度，規(guī)范

學生社團成立審批、活動管理及年檢等，防范學生社團組織參與

敏感活動。嚴禁學生私自成立社團、私下組織活動，從嚴管控學

生社團涉外活動、接受境外組織資助，加強校外人員參加學生社

團活動的規(guī)范管理。

17.加強支教教師的管理。進一步健全支教教師政治安全和

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意識形態(tài)安全管理制度，嚴格選拔思想政治素質(zhì)好的支教教師，

認真組織支教前政治安全教育培訓，進一步加強支教活動期間政

治安全管理。

18.加強外籍教師管理。全面貫徹《在穗外籍教師管理工作

意識》，進一步加強對外籍教師聘用把關(guān)及日常管理，做好對外

籍教師的上崗培訓、公示、審查、考核、評估、日常監(jiān)督工作，

對于被舉報投訴的外籍教師聯(lián)合相關(guān)部門及時調(diào)查并嚴肅查處。

19.加強少數(shù)民族學生教育管理服務(wù)。落實各內(nèi)高班“嚴、

愛、細”和“早、實、聯(lián)”工作要求，深入推進“混班、混宿、

混餐”工作。加強民族團結(jié)教育、法治教育和警示教育，教育引

導少數(shù)民族學生自覺成為維護民族團結(jié)、反分裂、反暴恐的積極

力量。組織學校政工隊深入學生宿舍，了解少數(shù)民族學生思想動

態(tài)，及時掌握動向性、苗頭性情報信息。在重點群體中開展暴恐

音視頻排查。

20.防范邪教、非法宗教活動和宗教極端思想滲透。堅持教

育和宗教相分離原則，正確區(qū)分宗教行為與民族習慣，嚴禁在學

校傳播宗教、發(fā)展信徒、設(shè)立宗教活動場所、建立宗教團體和組

織、舉行任何形式的宗教活動、散發(fā)宗教類出版物及宣傳品等，

做好干部師生的反邪教宣傳警示教育，做好重點人的管控和教育

轉(zhuǎn)化；加強國外重點區(qū)域的師生在穗期間的管理工作，防范宗教

組織滲透。

六、檢查考核

學校黨組織要建立意識形態(tài)工作責任制檢查考核制度。參照

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市考核辦法，對落實意識形態(tài)工作責任制情況進行檢查考核。

黨組成員應(yīng)當把意識形態(tài)工作作為民主生活會和述職報告

的重要內(nèi)容，接受監(jiān)督和評議。學校把意識形態(tài)工作情況納入干

部考核，作為評價使用和獎懲的重要依據(jù)。

七、責任追究

學校領(lǐng)導干部有下列情形之一的，應(yīng)當予以問責：

1.對黨中央或者上級黨組織安排部署重大宣傳教育任務(wù)、重

大思想輿論斗爭組織開展不力的；

2.在處置意識形態(tài)領(lǐng)域重大問題上，黨組織書記沒有站在第

一線，沒有帶頭與錯誤觀點和錯誤傾向作斗爭的；

3.管轄范圍內(nèi)發(fā)生由意識形態(tài)領(lǐng)域問題引發(fā)群體性事件的；

4.對所管理的黨員干部公開發(fā)表違背黨章、黨的決定決議和

政策的言論放任不管、處置不力的；

5.所屬新聞媒體出現(xiàn)嚴重錯誤傾向的；

6.管轄范圍內(nèi)公開發(fā)行的出版物和使用的教材等在意識形

態(tài)方面有嚴重錯誤導向的；

7.喪失對管轄范圍內(nèi)相關(guān)宣傳思想文化陣地的領(lǐng)導權(quán)和實

際控制權(quán)的；

8.管轄范圍內(nèi)網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)出現(xiàn)嚴重問題的；

9.管轄范圍內(nèi)意識形態(tài)陣地有發(fā)表否定中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導、攻

擊中國特色社會主義制度等言論的；

10.其他未能切實履行工作職責，造成嚴重后果的。

實施責任追究應(yīng)當實事求是，分清集體責任和個人責任，主

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要領(lǐng)導責任和重要領(lǐng)導責任。追究集體責任時，領(lǐng)導班子主要負

責同志和直接分管的領(lǐng)導班子成員承擔主要領(lǐng)導責任，參與決策

的班子其他成員承擔重要領(lǐng)導責任。對錯誤決策提出明確反對意

見而沒有被采納的，不承擔領(lǐng)導責任。錯誤決策由領(lǐng)導干部個人

決定或者批準的，追究領(lǐng)導干部個人的責任。

八、工作要求

各黨員要提高政治站位，統(tǒng)一思想認識，堅持底線思維、強

化風險意識，按照分工落實好各項工作舉措，確保領(lǐng)導到位，組

織到位，措施到位。黨組織“一把手”要擔負起維護政治安全意

識形態(tài)安全的主要責任。

廣州市天河中學

2023 年 9 月 1 日

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附件：

廣州市天河中學意識形態(tài)工作責任分工

序

號

風險點 防范措施 責任部門

1 課堂教學 加強教師課堂教學監(jiān)督、考核和追

責。與境外人員進行各種教學項目

研討、競賽、交流等，要確保教學

交流的正確政治方向和價值導向，

并開展紀律、安全、保密等教育。

課程教學

發(fā)展中心

2 報告講座 加強擬邀請的授課專家學者的意

識形態(tài)領(lǐng)域政治審查。全鏈條落實

線上線下報告會、研討會、年會、

講座、論壇、講壇等審批管理、選

題管理，人員管理、場地管理、過

程管理等環(huán)節(jié)，做到事前有審批、

事中有把控，事后有記錄備案。

黨政辦公

室

3 教材選用 建立各級教育行政部門、各學校的

教材審核機制，所有進入中小學的

教材必須按規(guī)定選用及按規(guī)定渠

道征訂。中小學國家課程教材和地

方課程教材必須通過教育部和省

教育廳審定，嚴禁使用未經(jīng)審定的

課程教學

發(fā)展中心

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教材；校本課程原則上不編寫教

材。

4 書刊管理 加強公開閱覽書籍、畫報等清查活

動，不讓政治類敏感書刊在學校有

藏身之處。對分析批判類書刊，要

嚴格控制接觸使用對象，嚴格履行

使用登記和審批手續(xù)。

課程教學

發(fā)展中心

5 考試管理 建立考試內(nèi)容審查機制，嚴防出現(xiàn)

敏感內(nèi)容。研發(fā)考題庫管理系統(tǒng)，

實施全科計算機題庫輔助命題，建

立設(shè)計、抽題、組卷、改題、審題

的命制流程規(guī)定，命題全過程實現(xiàn)

有效監(jiān)控。制定考試結(jié)束后試卷統(tǒng)

一回收制度，防止問題試卷外流。

課程教學

發(fā)展中心

6 場所管理 加強校園宣傳欄、宿舍、飯?zhí)?、?/p>

學樓、運動場等重點部位巡邏巡

查，嚴防出現(xiàn)敏感宣傳單、橫幅、

標語等。

黨政辦公

室

7 網(wǎng)絡(luò)管理 把學校所有部門、研究機構(gòu)、學生

社團的網(wǎng)站、官方微博、微信公眾

號等納入管理范圍，加強網(wǎng)絡(luò)輿情

搜集研判，做好重大活動和熱點問

黨政辦公

室

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題、突發(fā)事件的網(wǎng)上輿論引導，確

保校園“兩微一端”內(nèi)容健康，導

向正確。

8 學生社團 落實學生社團管理辦法、規(guī)范社團

成立審批和活動管理，防止學生社

團組織敏感活動，嚴禁學生私自成

立社團、私下組織活動，加強校外

人員參加社團活動的規(guī)范管理。

團委

9 支教教師 抓好援藏、援疆教師等支教教師的

行前培訓和安全教育，進一步健全

支教教師政治安全和意識形態(tài)安

全管理制度，把好支教教師思想政

治素養(yǎng)關(guān)，認真組織支教政治安全

教育培訓，切實加強支教活動期間

政治安全管理。

教師發(fā)展

中心

10 文稿審核 繃緊政治安全和意識形態(tài)工作這

根弦，加大文字材料的審核把關(guān)力

度，嚴格落實學校事務(wù)流轉(zhuǎn)審核程

序。

黨政辦公

室

11 信息管理 嚴格把好對外信息發(fā)布的文字和

語言內(nèi)容健康關(guān)，加強活動方案、

新聞通稿、發(fā)言稿等文字材料的審

黨政辦公

室

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核，加強外請專家人員的身份審

核、審批。

12 涉外交流 嚴格按照屬地管理，“誰審批誰負

責，誰主辦誰負責”的原則，對涉

外交流合作活動進行審批備案管

理。未經(jīng)批準學校和干部師生不得

私自接受境外媒體采訪。嚴禁境外

非政府組織在校園內(nèi)開展活動，或

未經(jīng)批準組織師生參加境外非政

府組織活動。

黨政辦公

室

13 外事紀律 因公出國境團組實行團長負責制，

嚴格落實團組成員行前接受外事、

紀律和保密教育培訓，簽署承諾

書。出國（境）期間嚴格遵守《中

華人民共和國國家安全法》《中華

人民共和國反間諜法》等相關(guān)法

律、法規(guī)和規(guī)章制度，履行保密義

務(wù)，遇到重大突發(fā)事項應(yīng)及時向團

組和派出單位報告。

黨政辦公

室

14 防范邪

教、非法

宗教工作

嚴禁在學校傳播宗教、發(fā)展信徒、

設(shè)立宗教活動場所、建立宗教團體

和組織、舉行任何形式的宗教活

黨政辦公

室

- 17 -

動、散發(fā)宗教類出版物及宣傳品

等；教育警示師生不要參加所謂

“家庭教會”等非法宗教活動；防

范“法輪功”“全能神”“耶和華

見證人”等邪教和宗教異端組織深

入教育領(lǐng)域，做好干部師生的反邪

教宣傳警示教育，做好重點人的管

控和教育轉(zhuǎn)化；加強國外重點區(qū)域

的師生在穗期間的管理工作，防范

宗教組織滲透。

15 防范滲透 建立學校人員參加使領(lǐng)館活動備

案制度，保證事前報備事后報告落

實到位。嚴格落實學校任何人和組

織不得接受使領(lǐng)館邀請出訪、不得

接受使領(lǐng)館發(fā)出的獎學金、助學

金。嚴禁使領(lǐng)館在學校開展教育文

化主題講座。

黨政辦公

室

— 1 —

廣州市天河中學黨委理論學習中心組學習制度

第一條 為了進一步推進黨委中心組學習制度化、規(guī)范化，

推動理論武裝工作深入開展，提高領(lǐng)導干部的理論水平和工作能

力，加強領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》和《中

國共產(chǎn)黨黨委（黨委）理論學習中心組學習規(guī)則》以及中央和省、

市、區(qū)委有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本制度。

第二條 黨委中心組學習，是黨委領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部在職

理論學習的重要組織形式，是嚴肅黨內(nèi)政治生活、強化黨性修養(yǎng)

的重要內(nèi)容，是加強領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)的重要制度，是建設(shè)

學習型服務(wù)型創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨、提高黨的執(zhí)政能力和

領(lǐng)導水平的重要途徑。

第三條 黨委對理論學習負主體責任和領(lǐng)導責任，要把理論

學習中心組學習列入重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入

意識形態(tài)工作責任制，指導下屬黨委織做好理論學習。

第四條 黨委中心組學習以政治學習為根本，以深入學習中

國特色社會主義理論體系為首要任務(wù)，以深入學習貫徹習近平總

書記系列重要講話精神為重點，以掌握和運用馬克思主義立場、

觀點、方法為目的，堅持圍繞中心、服務(wù)大局，堅持知行合一、

— 2 —

學以致用，堅持問題導向、注重實效，堅持依規(guī)管理、從嚴治學。

第五條 學習的組織與職責

1.理論學習中心組主要由學校領(lǐng)導班子成員組成，可以根據(jù)

學習需要適當吸收有關(guān)人員參加。

2.黨委書記是中心組學習的第一責任人，黨委不能參加學習

時，由主持黨委日常工作的負責人代行職責；黨委分管宣傳思想

工作的成員是理論學習中心組學習的直接責任人，主要職責是配

合黨委書記做好學習的組織工作。

3.黨委成員要積極參加學習，自覺遵守理論學習中心組學習

制度，按照學習安排或者受委派承擔相應(yīng)職責。

4.黨委理論學習中心組應(yīng)當配備學習秘書，由辦公室安排人

員擔任。

5.黨委理論學習中心組應(yīng)當安排學習經(jīng)費，由辦公室統(tǒng)籌，

計財科保障。

第六條 學習的主要內(nèi)容

1.習近平新時代中國特色社會主義思想，習近平總書記系列

重要講話和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略。

2.黨章黨規(guī)黨紀和黨的基本知識。

3.黨的路線、方針、政策和決議。

4.國家法律法規(guī)。

— 3 —

5.社會主義核心價值觀。

6.黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發(fā)展史。

7.推進中國特色社會主義事業(yè)所需要的經(jīng)濟、政治、文化、

社會、生態(tài)、科技、軍事、外交、民族、宗教等方面知識。

8.改革發(fā)展實踐和教育發(fā)展中的重點、難點問題。

9.黨中央、國務(wù)院，省委、省政府和市委、市政府重要會議

精神、文件、領(lǐng)導講話；

10.事關(guān)天河經(jīng)濟社會發(fā)展的重要規(guī)劃、政策以及上級黨委

要求的相關(guān)內(nèi)容；

11.安全監(jiān)管方面的政策法規(guī)以及業(yè)務(wù)知識。同時，結(jié)合實

際開展形勢任務(wù)教育。

12.黨中央和上級黨委織要求學習的其他重要內(nèi)容。

第七條 學習方式

1.集體學習研討。理論學習中心組應(yīng)當將集體學習研討作為

學習的主要形式，采取讀書會、報告會等方式，抓好專題輔導和

學習交流。集體學習研討每年集中一定時間開展，原則上每季度

不少于 1 次。創(chuàng)新學習方式，把集體研討和重點發(fā)言、系統(tǒng)學習

和專題學習、研究理論和指導工作結(jié)合起來，以中心組成員自己

學、自己講為主，加強面對面互動交流，適當組織專題講座和輔

導。

2.個人自學。中心組成員應(yīng)當根據(jù)形勢任務(wù)的要求，結(jié)合工

— 4 —

作需要和本人實際，明確學習重點，研讀必要書目，下功夫刻苦

學習；中心組成員要制定學習計劃，認真做好讀書筆記，撰寫心

得體會。

3.深入研討。黨委中心組應(yīng)當將學習研討作為學習的主要形

式，把重點發(fā)言和集體研討結(jié)合起來，深入開展學習討論和互動

交流，進一步深化學習效果。

4.專題調(diào)研。中心組成員應(yīng)當把理論學習與專題調(diào)研結(jié)合起

來，深入基層、深入群眾，扎實開展調(diào)查研究，做到學以致用，

用以促學。

第八條 學習要求

1.黨委理論學習中心組要堅持學習的理論性、系統(tǒng)性，把學

習馬克思主義理論作為做好一切工作的看家本領(lǐng)，把學習黨的基

本理論與學習黨的理論創(chuàng)新成果結(jié)合起來，把握精神實質(zhì)，掌握

精髓要義，注重融會貫通，做到真學真懂真信真用，著力增強思

想自覺和行動自覺。堅持學以立德、學以修身、學以益智、學以

增才，把提高理論素養(yǎng)與增強黨性修養(yǎng)、貫徹決策部署、提升工

作本領(lǐng)結(jié)合起來，堅定理想信念，加強黨性鍛煉，不斷提高政治

理論素養(yǎng)。

2.堅持理論聯(lián)系實際的原則。把理論學習與統(tǒng)一思想、駕馭

全局，進行科學決策、改造主觀世界緊密結(jié)合起來，解放思想，

實事求是，與時俱進，學以致用，不斷提高理論素養(yǎng)和執(zhí)政能力。

— 5 —

3.嚴格學習紀律。理論學習中心組成員集中學習必須由個人

參加，無特殊原因不得缺席；因特殊情況不能參加的，需事先向

黨委主要負責人請假，并及時告知黨委備案。

4.理論學習中心組成員要發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的示范和表率作

用，以身作則、以上率下，帶頭學習、帶動學習，努力成為建設(shè)

學習型黨委織和學習型領(lǐng)導班子的精心組織者、積極促進者、自

覺實踐者。

第九條 學習管理、考核與問責

1.黨委理論學習中心組每年年初按照黨中央和省、市、區(qū)委

的統(tǒng)一部署，結(jié)合工作實際，制定年度學習計劃；年度學習計劃

由書記審定后施行。

2.在民主生活會和年終述職述廉中，每個中心組成員要匯報

和檢查自己的學習情況。將理論學習特別是運用理論解決實際問

題的情況，作為領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部年度考核的依據(jù)之一。

3.黨委將對中心組學習重視不夠、開展不力的黨委成員，應(yīng)

按照有關(guān)規(guī)定進行問責。

2018 年 9 月

廣州市天河中學政治安全教育制度

為確保我校意識形態(tài)安全穩(wěn)定，確保正確的政治方向、

輿論導向、價值取向，根據(jù)上級有關(guān)精神，結(jié)合我校工作實

際，制定本制度。

一、堅持黨管意識形態(tài)。嚴格落實黨組織意識形態(tài)工作

責任制，實行屬地管理、分級負責、“黨政一把手第一責任、

分管領(lǐng)導牽頭抓總責任、職能部門主管責任”和“一崗雙責”

的原則。學校黨政工團各級組織建立思想政治工作網(wǎng)絡(luò)，形

成合力，定期了解和分析教職工思想動態(tài)，有針對性地做好

思想政治工作，理順思想情緒，充分調(diào)動教職工的工作積極

性。黨員干部要以身示范，要深入學習領(lǐng)會習近平新時代中

國特色社會主義思想的精神實質(zhì)，自覺貫徹落實黨的教育方

針政策，帶頭講政治，鉆業(yè)務(wù)，與時俱進，做教書育人、管

理育人、服務(wù)育人的楷模。

二、堅持隊伍與陣地并管。以隊伍建設(shè)管理強化陣地建

設(shè)管控力度，以陣地建設(shè)管控檢驗隊伍建設(shè)管理成效。充分

運用形勢報告、廣播、黑板報、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)絡(luò)等形式，

經(jīng)常對教職工進行理想前途教育、職業(yè)道德教育、敬業(yè)精神

教育、遵紀守法教育、形勢政策教育，保證教育陣地、時間、

人員、效果四落實。

三、積極開展創(chuàng)文明樹新風活動。大力樹立教育教學典

型，激勵教職工為黨育人、為國育才，爭創(chuàng)一流業(yè)績，及時

做好后進職工的思想轉(zhuǎn)化工作，不使一個教職工掉隊落伍，

形成良好的校風、教風。努力培養(yǎng)政治強、作風硬、觀念新、

業(yè)務(wù)精的教職工隊伍，保證教育教學各項工作任務(wù)的完成。

四、加強青年教職工的思想政治工作，做到政治上關(guān)心

進步，業(yè)務(wù)上指導提高，生活上熱情關(guān)照。凡新分配到校的

大學生，均需有骨干教師負責傳、幫、帶，保證青年教職工

健康成長。

五、制定“掃黃打非”學生教育和管理規(guī)定，并開展相

關(guān)培訓和宣傳工作。通過嚴格的管理和監(jiān)督機制，確保學生

不受有害信息的侵害，提高學校對學生思想教育和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

管控的效率。

六、積極發(fā)揮課堂教學主渠道作用，改進教育教學方式

方法，開展思想政治教育、國家安全教育。依托少先隊、共

青團、學生黨支部、學生會、學生社團等組織，開展知識競

賽、演講比賽、文藝表演、科技藝術(shù)節(jié)、社會實踐等形式多

樣的主題活動，豐富校園文化生活，陶冶情操，促進學生身

心健康，形成寬松和諧的育人環(huán)境，引領(lǐng)學生們樹立正確的

人生價值觀和世界觀，使學生明確自己的奮斗目標。

七、根據(jù)不同年級和學段的特點和需要，制定國家安全

教育課程。針對學生的認知水平、知識結(jié)構(gòu)等特點，設(shè)計形

式多樣、內(nèi)容具體、互動性強的教學模式。課程內(nèi)容包括思

想政治教育、法律教育、科技安全教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、掃

黃打非教育、反邪教等。

學校意識形態(tài)工作

落實制度匯編

廣州市天河中學

2023 年 9 月

1

目 錄

1.意識形態(tài)工作說明報告

2.意識形態(tài)工作責任制實施方案

3.意識形態(tài)工作領(lǐng)導小組

4.意識形態(tài)工作報告制度

5.意識形態(tài)工作分析研判制度

6.意識形態(tài)工作領(lǐng)導閱評制度

7.意識形態(tài)工作檢查考核制度

8.意識形態(tài)工作專項督查制度

9.意識形態(tài)工作責任落實制度

2

1.意識形態(tài)工作說明報告

我校高度重視意識形態(tài)工作，形成了以黨委書記和校長負總責，各支部書記、各科

室主任分管，各班主任、課任教師齊抓共管的工作局面。

一、高度重視

學校將意識形態(tài)工作列入黨委和教學工作計劃。學校領(lǐng)導班子會議專課討論、安排、

布置意識形態(tài)工作。各黨支部書記、各科室主任，為本科室支部意識形態(tài)工作第一負責

人。各支部、科室定期向黨校委匯報意識形態(tài)工作，學校不定期召開意識形態(tài)工作專題

會議，研究開展工作。指定專人負責回復(fù) “市長熱線”中群眾反映的問題，把握輿論

導向主動權(quán)。學校政教處和團委負責學生意識形態(tài)工作，密切關(guān)注青年學生中的輿情動

態(tài)，及時提出應(yīng)對策略。

二、整章建制

校制定并完善了《意識形態(tài)工作責任制實施方案》、《意識形態(tài)工作報告制度》、

《意識形態(tài)工作分析研判制度》、《意識形態(tài)工作領(lǐng)導閱評制度》、《意識形態(tài)工作檢

查考核制度》、《意識形態(tài)工作聯(lián)席會議制度》、《意識形態(tài)工作專項督查制度》等規(guī)

章制度，使意識形態(tài)工作規(guī)范化、制度化。

三、加強考核

學校將意識形態(tài)工作納入工作考核體系，實行意識形態(tài)工作責任追究制，誰分管誰

負責，誰失職誰受罰。

3

2.意識形態(tài)工作責任制實施方案

為貫徹落實上級文件精神，進一步加強和改進我校意識形態(tài)工作，落實黨管意識形

態(tài)主題責任，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導權(quán)和主動權(quán)，鞏固馬克思主義在以上形態(tài)的

指導地位，鞏固全校教職工團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，明確學校領(lǐng)導班子的意識形態(tài)工

作責任，根據(jù)市教育局文件精神，結(jié)合我校工作實際，制定本實施方案。

一、 指導思想

以黨的十九大和習近平總書記系列重要講話精神為指導，認真落實中央、省委、市

委和局黨組關(guān)于意識形態(tài)工作的決策部署，檢查黨管意識形態(tài)，按照誰分管誰負責的原

則，建立健全我校黨支部意識形態(tài)工作責任制，把意識形態(tài)工作的領(lǐng)導權(quán)、管理權(quán)、話

語權(quán)牢牢握在手中，做到守土有責、守土負責、守土盡責，為“成長教育，創(chuàng)創(chuàng)新型學

術(shù)型中學”提供強大的思想保證、精神力量、道德滋養(yǎng)和文化條件。

二、 重點任務(wù)

（一）強化領(lǐng)導責任。按照誰分管誰負責的原則，黨組織對學校意識形態(tài)工作負主體

責任。各支部黨支部書記是第一責任人，分管校長是主要責任人，應(yīng)當旗幟鮮明的站在

意識形態(tài)工作第一線，帶頭抓意識形態(tài)工作，帶頭管陣地、把導向強隊伍，帶頭批評錯

誤觀點和錯誤傾向，堅決維護黨中央和省委、市委和市教育局黨組權(quán)威，在思想上、政

治上、行動上與黨中央保持一致。分管領(lǐng)導是第一責任人，協(xié)助支部書記刪號統(tǒng)籌協(xié)調(diào)

指導工作。其他班子成員根據(jù)分工按照“一崗雙責”要求，抓好本部門意識形態(tài)工作，

對職責范圍內(nèi)的意識形態(tài)工作負有領(lǐng)導責任。切實形成校長統(tǒng)一領(lǐng)導、各分管領(lǐng)導齊抓

共管、中層領(lǐng)導分工負責，各年級建立意識形態(tài)工作聯(lián)席會議制度的工作格局。每年至

少專題研究意識形態(tài)工作 2 次，及時向局黨組報告意識形態(tài)領(lǐng)域的重大情況并提出建設(shè)

性意見，維護意識形態(tài)安全。

（二）強化制度建設(shè)。意識形態(tài)工作將納入我校黨委重要議事日程，列入年度工作

要點，納入黨建工作責任制，納入領(lǐng)導班子的考核管理，并與學校的中心工作緊密結(jié)合

起來，同部署、同考核。建立聯(lián)席會議、綜合研判、副校級、中層領(lǐng)導聯(lián)系教研組和班

級等制度。

4

（三）強化理論學習。學校黨支部將在支部大會學習時把意識形態(tài)作為重要學習內(nèi)

容和納入“三會一課”重要內(nèi)容。結(jié)合“兩學一做”和廉潔文化進校園等活動，校長和

班子成員帶頭講黨課，帶頭開展研討，對照先進，找出距離，聯(lián)系反思分析根源，接受

警醒，進一步形成用制度管學習、促進學習的良好格局，不斷提升黨員干部隊伍的“四

個意識”，全面推進從嚴治黨管黨。

（四）強化思想建設(shè)。分管德育的領(lǐng)導要加強理想信念教育，大力弘揚以愛國主義

為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，樹立學生正確的世界觀、人生觀、

價值觀。要不斷推進社會主義核心價值觀進課堂、進學生頭腦，堅定學生為社會主義共

同理想努力奮斗的信念。堅持育人為本、德育為先，分管師德師風的領(lǐng)導要加強師德師

風建設(shè)和公民思想道德建設(shè)；分管教學的領(lǐng)導要加強德育陣地建設(shè)，教師要根據(jù)自己所

教學科特點和學生學情特點，滲透文化傳統(tǒng)教育、社會主義核心價值觀教育、法制、禁

毒、反邪教警示教育等，不斷提高學生學生思想道德素質(zhì)。要開展社會道德、職業(yè)道德、

家庭美德先進典型宣傳，在全校師生中形成明禮知恥、崇德向善的良好風尚。

（五）強化陣地建設(shè)。分管教學的領(lǐng)導要守好學校思想陣地，鞏固課堂陣地，推

進核心價值觀教育融入課堂教學全過程，細化學生守則和教師職業(yè)道德規(guī)范，讓社會主

義核心價值觀入腦、入心，內(nèi)化為自覺行動。團支部要組織學生參加形式多樣的社會實

踐活動。學校辦公室要發(fā)揮校園文化的熏陶作用，加強學校宣傳欄、黑板報、櫥窗等建

設(shè)，完善校園文化活動設(shè)施，重視校園人文環(huán)境培育，提升學生的社會主義核心價值觀

認識水平和面對不良信息時的“免疫力”。

（六）強化網(wǎng)絡(luò)安全。學校辦公室的網(wǎng)絡(luò)負責人親自抓，對涉及重大輿情事件堅

持做到“第一時間發(fā)現(xiàn)、第一時間報送、第一時間處置”的原則，主動、及時發(fā)布信息。

學校網(wǎng)絡(luò)負責人要加強學校網(wǎng)絡(luò)管理，并規(guī)范師生的微博、微信、QQ 等自媒體，要傳遞

正能量，規(guī)范網(wǎng)上信息傳播秩序，嚴防網(wǎng)上意識形態(tài)安全專項清理行動，培育健康向上

的網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)。

（七）強化隊伍建設(shè)。學校黨委要通過教師會，黨員大會，團支部通過團隊會，

學生發(fā)展中心通過主題班會，教務(wù)處通過班主任會議及教學工作會議等，提升教師及學

5

生對意識形態(tài)的覺悟，增強責任意識。按照“四有”標準，加強教師隊伍建設(shè)，著重培

養(yǎng)整治敏銳性，整治鑒別能力的把握意識形態(tài)工作的整治能力。

（八）強化定期研判。學校黨委要建立健全輿情收集報送，落實意識形態(tài)領(lǐng)域情況季

度分析研判、半年通報制度。對涉及重大事件、重要情況、重要社情民意中的傾向性苗

頭問題，有針對性的進行指導，及時作出安排，維護意識形態(tài)安全。

三、機制保障

（一）完善專題研究與輿情研判制度。學校黨委每年召開意識形態(tài)工作專題研究 2

次；建立意識形態(tài)和社會輿情分析制度，開展綜合分析 1 次；建立定期在黨內(nèi)通報意識

形態(tài)領(lǐng)域情況制度，每年通報一次，統(tǒng)一思想，明確工作方向。

（二）完善專題匯報制度化機制。學校黨支部每年 6 月和 12 月向局黨組專題匯報一

次意識形態(tài)工作開展情況；學校各分管領(lǐng)導及各處室專題匯報一次自己分管領(lǐng)域內(nèi)的意

識形態(tài)工作開展情況。

（三）完善督查機制。黨務(wù)辦公室及學校黨支部將定期和不定期對各分管領(lǐng)導工作

領(lǐng)域內(nèi)的意識形態(tài)工作進行督查,并向全校師生公開，接受學生家長的監(jiān)督，并將此工

作納入學?？冃Э己?。

（四）建立完善講座報告審批制度。學校各部門需要邀請外單位或個人舉辦各種

講座或進行學術(shù)演講等活動時，必須對邀請參加報告的人的思想政治傾向和報告內(nèi)容嚴

格把關(guān)，并征得學校校長同意。學校領(lǐng)導或老師需出去或被邀請作報告的，也必須經(jīng)過

校長劉榮德同意，并遵守學校的政治紀律要求，未經(jīng)校長同意或不按照相關(guān)程序?qū)徟模?/p>

不得舉行。

（五）建立完善失職責任追究機制。學校黨委對各領(lǐng)導、老師建立意識形態(tài)工作

進行監(jiān)督并考核，根據(jù)局文件精神和考核內(nèi)容進行監(jiān)督考核。對意識形態(tài)領(lǐng)域出現(xiàn)嚴重

錯誤傾向等重大問題，造成不良影響的，將向局匯報并嚴肅處理。

四、工作要求

（一）加強組織領(lǐng)導。學校成立以黨委書記為組長，副校級領(lǐng)導為副組長，中層領(lǐng)導

為成員的意識形態(tài)工作責任制領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在學校黨政辦公室，由彭

紅明任辦公室主任，吳永芳任辦公室副主任。

6

（二）明確工作責任。意識形態(tài)工作領(lǐng)導小組辦公室作為意識形態(tài)工作的綜合職能

部門，在黨委書記的統(tǒng)一領(lǐng)導下，履行指導、組織、協(xié)調(diào)、督查和抓好落實的職責。教

學副校長和教學發(fā)展中心要充分發(fā)揮課堂教學主陣地、主渠道作用，推進社會主義核心

價值觀融入教育教學全過程；德育、安全副校長和學生發(fā)展中心抓學校德育工作，要加

強對反邪教工作的管理，要收集、研判涉及應(yīng)對網(wǎng)上輿情，督促涉事教師或?qū)W生及時解

決問題，妥善應(yīng)對網(wǎng)上輿情；加強師生法制教育。學校黨委和團委要加強師德師風建設(shè)

和教師思想政治教育。學校政教處要做好網(wǎng)絡(luò)輿情的監(jiān)測、研判、預(yù)警并提出處置預(yù)案，

正面引導網(wǎng)上輿論，和安全副校長一起收集、研判涉及應(yīng)對網(wǎng)上輿情，督促涉事教師或

學生及時解決問題，妥善應(yīng)對網(wǎng)上輿情。其他辦公室要結(jié)合職能職責，配合相關(guān)領(lǐng)導開

展意識形態(tài)工作。

（三）全面推進落實。各分管領(lǐng)導、各辦公室要把意識形態(tài)工作作為學校工作的

一個重要工作來狠抓落實，堅持問題導向，確保意識形態(tài)工作責任落到實處。

7

3.意識形態(tài)工作領(lǐng)導小組成員名單

組 長：曾建輝（黨委書記）

副組長：唐虹（黨委副書記、副校長）、談婳（黨委副書記、副校長）、譚小霞（副校

長）、陳迪（副校長）、劉允飛（副校長）、彭紅明（副校長）

成 員： 吳治平（辦公室主任）

吳永芳（辦公室副主任）

楊平珍（學生發(fā)展中心主任）

張杰緒（學生發(fā)展中心副主任）

廖麗青（學生發(fā)展中心副主任）

陳海燕（課程與教學發(fā)展中心主任）

李躍文（課程與教學發(fā)展中心副主任）

曹世勇（教師發(fā)展中心主任）

吳楊珮（團委代書記）

領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室在黨政辦公室，彭紅明兼任辦公室主任，吳永芳

任辦公室副主任，主要職責：在學校的領(lǐng)導下，履行指導、組織、協(xié)調(diào)、

督查和抓好落實的職責。定期召開意識形態(tài)工作聯(lián)席會議，研究工作，互

通情報，交流經(jīng)驗；建立應(yīng)急處置協(xié)調(diào)聯(lián)動機制，形成聯(lián)系順暢、反應(yīng)靈

敏、配合有力的工作秩序，加強意識形態(tài)工作的整體應(yīng)對。

4.意識形態(tài)工作報告制度

一、實行意識形態(tài)報告工作責任制，各支部書記為第一責任人，對學

校意識形態(tài)工作負總責。

8

二、遇到有意識形態(tài)領(lǐng)域重大問題或特殊情況，各支部隨時向?qū)W校委

報告。

三、各支部班子成員應(yīng)當把意識形態(tài)工作履職盡責情況作為民主生活

會和述職述廉述學報告的重要內(nèi)容，接受監(jiān)督和評議。

5.意識形態(tài)工作分析研判制度

一、建立分析研判機構(gòu)。成立各學校意識形態(tài)工作分析研判

工作領(lǐng)導小組，組長由學校校長、支部書記擔任，副組長由副校

長擔任，成員由學校各科室主要負責人及教師代表擔任。

二、分析研判時間。常規(guī)性研判每半年組織一次，原則上安

排在每年的 6 月中旬和 12 月中旬進行，特殊情況及時研判。

三、各支部全年專題研判意識形態(tài)工作不少于 2 次。

四、分析研判內(nèi)容。重點分析研判當前的意識形態(tài)工作形勢、

存在的重大輿情和重大問題、今后的應(yīng)對策略等，研判結(jié)果以報

告形式報中心學校黨辦。

五、定期通報結(jié)果。學校黨委每年在通報一次意識形態(tài)工作

情況。

9

6.意識形態(tài)工作領(lǐng)導閱評制度

一、閱評領(lǐng)導。人員由學校黨支部主要負責同志組成。日常

工作由校黨辦負責。

二、閱評內(nèi)容。重點閱評各校德育工作方面、教師隊伍考核

與管理方面、師德師風方面、學校辦學行為方面、學校網(wǎng)站和校

園廣播等方面。

三、閱評時間。每季度一次，原則上安排在每年的 3 月下旬、

6 月下旬、9 月下旬、12 月下旬進行，特殊情況隨時組織閱評。

四、對學校意識形態(tài)領(lǐng)域重大錯誤思潮和言論，應(yīng)通過學校

管理信息形式，理直氣壯地及時進行批駁，有理有利有節(jié)地開展

思想輿論斗爭。

五、各支部閱評情況以信息形式報學校黨辦。

10

7.意識形態(tài)工作檢查考核制度

一、各支部負責組織檢查考核本支部意識形態(tài)工作。

二、檢查考核每年至少一次，納入支部年度星級考評，與支

部書記述職述廉相結(jié)合，統(tǒng)籌安排部署。

三、檢查考核內(nèi)容為意識形態(tài)工作責任制落實情況。

四、檢查考核結(jié)束后要形成書面報告并向被檢查考核對象反

饋。

五、檢查考核情況要在全校進行通報。

11

8.意識形態(tài)工作專項督查制度

1.專項督查工作由學校黨辦負責。

2.專項督查工作每年組織一次，原則上在 12 月份進行，也可

根據(jù)需要開展督查工作。

3.督查內(nèi)容和標準根據(jù)市教育局制定的測評體系進行，包括

各學校各科室落實意識形態(tài)工作責任情況、工作制度落實情況、

追責問責情況等。

4.督查結(jié)果向?qū)W校黨委報告，并上報。

12

9.意識形態(tài)工作責任落實制度

一、落實意識形態(tài)工作責任制，必須堅持黨管意識形態(tài)原則，堅持屬

地管理、分級負責和誰主管誰負責的原則。

二、學校黨總支領(lǐng)導班子對學校意識形態(tài)工作負主體責任，黨總支書

記是第一責任人，帶頭抓意識形態(tài)工作。每年至少兩次專題研究本部門的

意識形態(tài)重點工作和責任制，對重要的意識形態(tài)工作要及時過問、親自處

理，對網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全要親自抓。

三、抓好干部理論學習，每年對意識形態(tài)工作相關(guān)內(nèi)容的學習不少于

一次。

四、對意識形態(tài)工作的統(tǒng)一領(lǐng)導，形成黨總支統(tǒng)一領(lǐng)導，黨政齊抓共

管、辦公室組織協(xié)調(diào)、各處室和年級組分工負責的工作格局。

五、加強反邪教工作，防范邪教在意識形態(tài)領(lǐng)域的滲透。

六、積極同社科理論界、經(jīng)濟界、科學界知識分子交流，做好學術(shù)帶

頭人、領(lǐng)軍人物的工作，通過開展經(jīng)常性走訪、建立聯(lián)系制度、參加學術(shù)

活動、邀請座談等形式，不斷拓展同知識分子溝通的渠道。

第 1 頁 共 5 頁

廣州市天河中學信訪維穩(wěn)工作方案

信訪穩(wěn)定工作是密切聯(lián)系師生員工的重要渠道，是化解內(nèi)部矛

盾，促進學校改革、發(fā)展、穩(wěn)定的一項重要工作，進一步增強信訪穩(wěn)

定工作的責任感和使命感，采取有效措施，努力做好學校的信訪穩(wěn)定

工作?，F(xiàn)將我校的信訪穩(wěn)定工作總結(jié)如下：

一、加強學習，提高認識

牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切和安全第一的思想，高度重視學校安全穩(wěn)

定工作。在提高認識上，學校堅持做到凡涉及穩(wěn)定、安全、信訪的上

級文件、精神以及學校相關(guān)方面的制度、要求、調(diào)整等都能及時的傳

達到全體教職工;凡是涉及到教職員工的相關(guān)利益方面的文件、精神、

要求，學校都能及時、認真的組織學習、貫徹、落實。從社會穩(wěn)定的

大局對待教職工的利益和信訪工作，把教職工及學生的疾苦放在心

上。

二、加強信訪工作的組織領(lǐng)導，強化措施

1、加強領(lǐng)導，健全組織

在學校黨支部的領(lǐng)導下，成立廣州市天河中學信訪工作領(lǐng)導小

組，負責學校信訪工作的組織領(lǐng)導。下設(shè)辦公室(設(shè)在學校行政辦公

室)，負責學校信訪的綜合、協(xié)調(diào)和日常來信來訪的接待處理工作。學

校各部門按其職責處理相關(guān)信訪問題。

成立信訪工作領(lǐng)導小組：

組長：曾建輝

成員：工會主席、處室領(lǐng)導、年級組長。

第 2 頁 共 5 頁

學校各部門按其職責處理相關(guān)信訪問題，切實解決群眾反映的各

種困難，切實落實分級負責，歸口管理和誰主管，誰負責的信訪工作

原則，保證及時、正確處理教職工、學生反應(yīng)的問題，樹立學校良好

的形象。

2、強化措施，組織專門力量集中開展一次不穩(wěn)定因素排查活動，

特別要把重點人員的思想狀況、校園網(wǎng)、校園周邊環(huán)境、食品衛(wèi)生健

全管理、危險物品的管理、消防安全設(shè)施等作為重點排查對象，對排

查出來的問題和隱患，要立即采取有效措施，及時予以化解和解決，

努力將不穩(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài)，堅決防止釀成重大群體性事件。

3、明確責任，按照信訪工作原則，應(yīng)逐級上訪，分段受理，制止

重復(fù)上訪、越級上訪。學校各部門對上訪問題要認真接待，以事實為

依據(jù)，按照法律、政策規(guī)定，認真負責地解決群眾反映的實際問題，

深入細致地做好思想政治工作。要以高度負責精神，把問題解決在處

室、本年級、本班，絕對不能放任不管，更不能推向上級。推向社

會，對因工作不負責任，造成越級上訪或產(chǎn)生嚴重后果的，要嚴肅追

究責任。

4、加強溝通，信訪領(lǐng)導小組成員應(yīng)充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。要帶

著感情做好教職工、學生及家長的工作，把問題解決在基層;要抓好宣

傳引導，使不違法上訪變成群眾的自覺行動;堅決查處背后支持、鼓勵

群眾上訪鬧事行為，規(guī)范上訪行為，創(chuàng)造良好信訪秩序，把學校信訪

工作納入依法正常、合理、有序的軌道。各處室、各年級組對能夠解

決的問題應(yīng)抓緊時間來判斷處理，一時處理不了的，要做好工作，向

教職工說明情況，講清道理，把工作做深，作細。對教職工及學生和

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家長反映的難點、熱點問題應(yīng)及時迅速報告學校領(lǐng)導，學校領(lǐng)導要把

解決群眾困難的情況應(yīng)及時迅速地反饋給教職工、學生家長。

5、對上級交給的信訪案件積極處理，做到了不拖辦、不弄虛作

假、不泄露秘密。

6、我校按要求辦理群眾來信來訪，嚴肅查處違規(guī)違紀案件，有效

降低了重信重訪。

三、加強學校食品衛(wèi)生安全和危險物品安全的管理

1、加強對學校食堂、水房、危險物品的安全管理工作。要加強對

經(jīng)營者的監(jiān)督指導，對不符合食品衛(wèi)生要求的要限期整改。要建立和

嚴格執(zhí)行各項危險物品的管理制度。對存有的危險物品的種類、數(shù)量

要進行認真登記。要嚴把各種危險物品的發(fā)放關(guān)，嚴禁非相關(guān)工作崗

位的人員以任何理由進入危險物品存放場所和領(lǐng)取危險物品，以防止

意外事故的發(fā)生。

2、加強教學樓、教學設(shè)備的安全工作。不斷改善安全設(shè)施，凡存

在安全隱患的設(shè)備、設(shè)施必須立即維修或更換;學校門衛(wèi)非常重要，必

須安排政治素質(zhì)好、責任心強、處事果斷的工作人員負責領(lǐng)夜間值

班，確保師生安全和財產(chǎn)安全。

3、進一步加大校園周邊環(huán)境的整治力度。學校主動與治安中心、

派出所有關(guān)部門加強聯(lián)系，爭取支持。加強對校園及周邊地區(qū)的治安

力量，最大限度地降低各類治安案件的發(fā)生率，確保校園穩(wěn)定。

4、加強值班、信息和信訪工作。安排業(yè)務(wù)水平高、責任心強的人

員負責值班。信息報送務(wù)必快、準、實。如遇有重大突發(fā)性事件、重

要社會動態(tài)、師生重大思想苗頭、重大災(zāi)情和疫情等緊急重大事件

時，要及時做好處置工作，并盡快將有關(guān)情況上報。

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5、進一步加強安全法制宣傳教育。學校要對全體師生員工進行長

期、廣泛、深入的安全法制宣傳教育，特別要加強網(wǎng)絡(luò)安全教育、防

火安全教育、食品衛(wèi)生安全教育。強調(diào)安全注意事項，增強師生安全

意識，使師生熟知有關(guān)安全制度和知識，提高自我防范能力。

四、做好來訪接待工作

1、熱情接待來訪人員，認真填寫《廣州市天河中學接待來訪登記

表》;

2、認真聽取來訪人的陳述，了解來訪人來訪的目的、要求及反映

的主要問題的時間、地點、主要事實、證據(jù)等，做好來訪記錄;

3、對不需要處理的一般問題，說明理由或原因做好來訪人的思想

工作;由所屬部門解決的問題，通知其部門接待處理;

4、對重要來訪、突發(fā)性或重大集體上訪，通知相關(guān)領(lǐng)導接待;5、

做好存檔工作，來訪處理完畢，按來訪類別整理相關(guān)材料移交檔案管

理室存檔。

五、信訪工作內(nèi)務(wù)管理

1、信訪工作所用的表、單、簿、冊規(guī)范，辦理程序、規(guī)定統(tǒng)一。

2、信訪材料裝訂整齊;保管符合保密規(guī)定。

3、做好接待師生及學生家長來訪的辦公室清潔衛(wèi)生。

4、對來訪師生、學生家長和外來聯(lián)系公務(wù)人員，文明禮貌、接待

熱情。

六、做好信訪工作總結(jié)

為不斷提高信訪工作的效率和質(zhì)量，學校每半年舉行一次信訪情

況分析會，通報信訪工作情況;每年年終舉行信訪工作經(jīng)驗交流會，總

結(jié)信訪工作。

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綜上，學校要站在維護社會穩(wěn)定大局的政治高度，在進一步完善

社會治安綜合治理領(lǐng)導責任制的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建安全文明校園，以維護

社會政治穩(wěn)定，預(yù)防和減少學生違法犯罪凈化校園環(huán)境，抓好學校日

常安全工作為重點，狠抓學生的法制教育、安全教育，建造一個良

好、和諧的育人環(huán)境，確保一方平安，無論是校容校貌還是教育教學

管理水平，都更上了一層樓。

天河中學意識形態(tài)陣地管理制度

我校高度重視意識形態(tài)工作，形成了以黨委書記和校長負總責，

各支部書記、各科室主任分管，各班主任、課任教師齊抓共管的工作

局面，嚴守學校意識形態(tài)陣地，定期研究處理相關(guān)工作。

一、強化制度建設(shè)，規(guī)范意識形態(tài)陣地管理

建立健全組織機構(gòu)，完善意識形態(tài)管理機制。意識形態(tài)工作納入

我校黨委重要議事日程，列入年度工作要點，納入黨建工作責任制，

納入領(lǐng)導班子的考核管理，并與學校的中心工作緊密結(jié)合起來。強化

意識形態(tài)工作機構(gòu)和隊伍建設(shè)，確保意識形態(tài)管理環(huán)環(huán)相扣、不留死

角。

二、以務(wù)求實效為目標，完善意識形態(tài)管理措施

通過“控制場地”方式，對學校報告會、學校圖書書刊、學校宣

傳欄、學生活動，形成一套行之有效的“課堂、課外活動場所、報告

會、講座”管理操作流程。一是嚴格審批程序和環(huán)節(jié)。從申報到審批

的各個程序均責任到人，實現(xiàn)對意識形態(tài)的有效管理。

三、以隊伍和學科建設(shè)為重點，堅持正確導向

1.加強理論學習，提升意識形態(tài)工作的認識水平。不斷豐富和創(chuàng)

新理論武裝的內(nèi)容和形式，通過政治學習不斷強調(diào)意識形態(tài)管理的重

要性，周密部署相關(guān)工作。

學校黨委在黨員大會學習時把意識形態(tài)作為重要學習內(nèi)容和納

入“三會一課”重要內(nèi)容。結(jié)合書記帶頭講黨課，開展研討，對照先

進，找出距離，聯(lián)系反思分析根源，接受警醒，進一步形成用制度管

學習、促進學習的良好格局，不斷提升黨員干部隊伍的“四個意識”，

全面推進從嚴治黨管黨。

學校黨委通過教師會、黨員大會，團支部通過團隊會，政教處通

過主題班會，教務(wù)處通過班主任會議及教學工作會議等，提升教師及

學生對意識形態(tài)的覺悟，增強責任意識。加強教師隊伍建設(shè)，著重培

養(yǎng)整治敏銳性，整治鑒別能力的把握意識形態(tài)工作的整治能力。

2.完善意識形態(tài)教育工作隊伍的選拔、培養(yǎng)和管理機制，采取有

力措施，按照政治強、業(yè)務(wù)精、紀律嚴、作風正的要求，建設(shè)一支高

水平的班主任隊伍。所有從事學生意識形態(tài)教育的人員，都要堅持正

確的政治方向，加強思想道德修養(yǎng)，增強社會責任感，成為學生健康

成長的指導者和引路人。 在班主任隊伍建設(shè)的過程中，嚴格規(guī)范班

主任的選聘、任用、管理、教育、培養(yǎng)和發(fā)展。

3.德育工作加強理想信念教育，大力弘揚以愛國主義為核心的民

族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，樹立學生正確的世界觀、人

生觀、價值觀。要不斷推進社會主義核心價值觀進課堂、進學生頭腦，

堅定學生為社會主義共同理想努力奮斗的信念。堅持育人為本、德育

為先，分管師德師風的領(lǐng)導要加強師德師風建設(shè)和公民思想道德建設(shè)；

教學工作要加強德育陣地建設(shè)，教師要根據(jù)自己所教學科特點和學生

學情特點，滲透文化傳統(tǒng)教育、社會主義核心價值觀教育、法制、禁

毒、反邪教警示教育等，不斷提高學生學生思想道德素質(zhì)。要開展社

會道德、職業(yè)道德、家庭美德先進典型宣傳，在全校師生中形成明禮

知恥、崇德向善的良好風尚。

4.教學工作守好學校思想陣地，鞏固課堂陣地，推進核心價值觀

教育融入課堂教學全過程，細化學生守則和教師職業(yè)道德規(guī)范，讓社

會主義核心價值觀入腦、入心，內(nèi)化為自覺行動。堅持“教學研究無

禁區(qū)，課堂講授有紀律”，明確規(guī)定教師應(yīng)有的政治素質(zhì)，根據(jù)“授

課條件”、“任課資格”、“德育要求”和“教學評估”等要求，結(jié)合學

生評教和督導制度等，及時發(fā)現(xiàn)、反饋和解決問題，不斷加強和改進

課堂教學管理，以積極健康內(nèi)容占領(lǐng)課堂主陣地。

5.團支部組織學生參加形式多樣的社會實踐活動。社會實踐是學

生意識形態(tài)教育的重要環(huán)節(jié)。要在短時期內(nèi)建立學生社會實踐保障體

系，探索實踐育人的長效機制，切實把社會實踐活動納入教學、教育

計劃，使之制度化、規(guī)范化。引導學生走出校門，通過參加社會調(diào)查、

生產(chǎn)勞動、志愿服務(wù)、公益活動、科技發(fā)明等實踐活動，使學生在社

會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻，增強社會責任感。

6.學校辦公室發(fā)揮校園文化的熏陶作用，加強學校宣傳欄、黑板

報、櫥窗、圖書館等建設(shè)，完善校園文化活動設(shè)施，重視校園人文環(huán)

境培育，提升學生的社會主義核心價值觀認識水平和面對不良信息時

的“免疫力”。網(wǎng)絡(luò)負責人親自抓，對涉及重大輿情事件堅持做到“第

一時間發(fā)現(xiàn)、第一時間報送、第一時間處置”的原則，主動、及時發(fā)

布信息。學校網(wǎng)絡(luò)負責人要加強學校網(wǎng)絡(luò)管理，并規(guī)范師生的微博、

微信、QQ 等自媒體，要傳播正能量，規(guī)范網(wǎng)上信息傳播秩序，嚴防

網(wǎng)上意識形態(tài)安全專項清理行動，培育健康向上的網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)。

四、強化思想建設(shè)，加強對學生活動的引導和管理

1.開展深入細致的心理健康教育，把學生意識形態(tài)教育同學生心

理健康教育結(jié)合起來。高度重視學生心理健康問題，將學生心理健康

教育工作納入意識形態(tài)教育工作的視野，加強機構(gòu)建設(shè)，配備專職人

員，健全學生心理健康咨詢中心，制訂學生心理健康教育計劃，開設(shè)

心理健康教育課程，開通心理咨詢網(wǎng)站，開展心理咨詢與心理健康教

育活動，要結(jié)合學生實際，廣泛深入開展談心活動，有針對性地幫助

學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題，著重

從心理健康知識、心理品質(zhì)和心理調(diào)適能力的培養(yǎng)等方面加強指導，

以培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和適應(yīng)社會生活的能力，引導學生健康成

長。

2.將學生的學習與意識形態(tài)教育工作相結(jié)合，從學生切身利益出

發(fā)，對學生進行書本教育的同時，開展思想教育、誠信教育、行為規(guī)

范教育等相關(guān)思政教育。

3.堅持解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合。學校努力改善辦學

條件，提高教育教學質(zhì)量，為學生健康成長成才創(chuàng)造條件。把校園文

化建設(shè)作為創(chuàng)新和拓展學生思想政治教育的新途徑，新一步優(yōu)化校園

育人環(huán)境，夯實文化校園陣地，搭建學生特有的文化平臺構(gòu)建學校宣

傳思想工作大格局，扎實有效地推進我校意識形態(tài)陣地建設(shè)。

4.把學生意識形態(tài)教育同高水平的管理與服務(wù)相結(jié)合。將思政教

育與學生管理有機結(jié)合起來、與為學生提供高質(zhì)量的服務(wù)結(jié)合起來；

把著眼點放在為學生全面健康成長服務(wù)上來、落實到學生的成才上來，

堅持以人為本，尊重學生個性，服務(wù)學生需求，砥礪學生意志，激勵

學生理想，塑造學生靈魂，提高綜合素質(zhì)，從而塑造一代全面發(fā)展的

社會主義建設(shè)者和接班人。

天河中學信息宣傳“三審三校”制度（試行）

為進一步貫徹落實網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作責任制，進一步加強我校媒

體信息發(fā)布、審核工作的規(guī)范化、制度化，確保媒體信息發(fā)布準確、

及時、安全、有效，根據(jù)國家及我省有關(guān)部門文件和通知要求，結(jié)合

我校工作實際，特制定本制度。

一、審核標準

1.政治立場鮮明，主題積極向上，有感染力、影響力；

2.內(nèi)容真實，時效性強，符合國家政策、我校校情;

3.表述準確，角度新穎，邏輯嚴密，語言流暢。

二、校對標準

1.用語規(guī)范，表述準確；

2.格式規(guī)范，版面精美；

3.認真嚴謹，差錯率低。

三、校園媒體“三審三?！本唧w流程

（一）校園網(wǎng)、短信

在校黨委的領(lǐng)導下，由校辦公室統(tǒng)一管理，各部門、各年級設(shè)信

息員，實行部門負責制，其中，學校新聞、通知公告、工作短信等欄

目由校辦公室負責審核。

1.“三審”：

（1）初審：各通訊員為稿件初審。要求稿件文字流暢，結(jié)構(gòu)合理，

語言文字錯誤不得超過五處；稿件主題、觀點明確，表達意思完整。

（2）二審：部門負責人為稿件二審。對初審稿件字、詞、句進行推

敲；審查掛網(wǎng)材料是否典型和有現(xiàn)實意義；進一步對語言文字進行審

校，要求不得超過三處錯誤。

（3）三審：分管校領(lǐng)導為稿件三審，其中校辦公室為各欄目稿件三

審，重大事項或特殊情況，需請學校主要負責人審定。審查稿件內(nèi)容

是否符合國家政策、學校校情；審查稿件的報道主題思想是否深刻；

審查稿件時效性，并決定稿件的最終處理方案：采用、建議修改、待

用、退稿。

2.“三校”：各通訊員為稿件一校，部門負責人為稿件二校，校辦公

室或分管校領(lǐng)導為三校。

（二）官方微信公眾號

在校黨委的領(lǐng)導下，微信、抖音、QQ 等新媒體公眾平臺實行統(tǒng)

一管理、部門負責的原則，其中官方微信公眾號、學校官方工作 QQ

群由校辦公室集中審核管理。

1.“三審”：責任編輯為新媒體稿件初審，校辦公室負責人為稿件二

審，分管校領(lǐng)導為稿件三審。學校官方工作微信群、QQ 群發(fā)布通知

等信息須經(jīng)辦公室審核。

2.“三校”：

責任編輯為稿件一校，校辦公室負責人為稿件二校，分管校領(lǐng)導

為稿件三校。

（三）校園電視臺、校園廣播、櫥窗、條幅、電子屏等其它所有校園

媒體平臺

1.“三審”：撰稿人一審，業(yè)務(wù)分管教師負責人二審，校團委或校辦

公室負責人三審。

2.“三?！保鹤迦艘恍?，業(yè)務(wù)分管教師負責人二校，校團委或校辦

公室負責任人三校。

重大事項或特殊情況，需請示分管校領(lǐng)導審定。

（四）《天河中學》校報、《珠江書院》校刊等

1.“三審”：責任編輯一審，主編二審，校辦主任三審。

2.“三?！保鹤迦艘恍＃熑尉庉嫸?，校辦主任三校。

四、三審三校的具體要求

（一）堅持正確輿論導向

各部門、各年級要落實導向管理全覆蓋要求，堅持傳統(tǒng)媒體與新

媒體一個標準，把堅持正確輿論導向貫徹落實到信息采編的各個環(huán)節(jié)；

要弘揚主旋律，傳播正能量，創(chuàng)新方法手段，有效引導社會輿論，自

覺抵制各類有害和虛假信息的傳播。

（二）統(tǒng)一管理要求

各部門、各年級要用“一個標準、一把尺子、一條底線”統(tǒng)一嚴

格管理所負責的報刊、網(wǎng)站、廣播站、校園電視臺等各類媒體及其采

編人員；要嚴格執(zhí)行“三審三?！敝贫?，進一步規(guī)范采、編、發(fā)工作

流程，建立信息消息來源核實核準機制，多方核實發(fā)布信息事實，確

保信息報道真實、全面、客觀、公正；涉及校園網(wǎng)主頁的新聞信息，

需由各部門指定的信息員起草或編輯，經(jīng)該部門主要負責人審核后，

交由校辦公室發(fā)布；各部門如有涉及校領(lǐng)導的重要新聞，新聞供稿部

門需提交校領(lǐng)導本人審核后，交由校辦公室發(fā)布；校辦公室網(wǎng)站后臺

收到指定通訊員報送的新聞稿均視作已按規(guī)定程序和要求執(zhí)行。

（三）嚴格審核內(nèi)容

確保信息報道準確客觀、導向正確后方可刊發(fā)，不得刊發(fā)未經(jīng)核

實的信息報道，不得直接使用、刊發(fā)未經(jīng)核實的網(wǎng)絡(luò)信息，不得直接

轉(zhuǎn)載沒有信息發(fā)布資質(zhì)的網(wǎng)站、微信、客戶端等發(fā)布的新聞信息，不

得刊發(fā)淫穢、賭博、暴力以及其他危害社會公德和違背國家法律法規(guī)

規(guī)定的文字、語音、圖片和視頻；轉(zhuǎn)載其他信息發(fā)布單位的信息報道，

不得對原稿進行實質(zhì)性修改，不得歪曲篡改標題和稿件原意，并應(yīng)當

注明原稿作者及出處；條幅、電子屏的內(nèi)容要符合國家法律法規(guī)、符

合校園文化氛圍要求，語言表述準確，不得引起歧義。

（四）規(guī)范信息標題制作

制作信息標題應(yīng)遵循國家通用語言文字使用的基本規(guī)范，遵守文

題相符的基本要求，審慎使用網(wǎng)絡(luò)語言，不得使用不合邏輯、不合規(guī)

范的網(wǎng)絡(luò)語言，不得使用“網(wǎng)曝”“網(wǎng)傳”等不確定性詞匯，確保信

息標題客觀、準確地表達信息（新聞）事實，傳達正確的立場、觀點、

態(tài)度，嚴防扭曲事實、虛假夸大、無中生有、迎合低級趣味的各類“標

題黨”行為。

（五）加強網(wǎng)絡(luò)活動管理

各部門設(shè)立的網(wǎng)站及微博、微信、抖音等新媒體需按規(guī)定向校辦

公室報備，并建立健全內(nèi)部管理制度，加強監(jiān)督管理，嚴禁將網(wǎng)站及

網(wǎng)站頻道的信息采編業(yè)務(wù)對外承包、出租或轉(zhuǎn)讓。教職工以職務(wù)身份