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人次。學(xué)校堅(jiān)持?五育并舉?,深化?三全育人?,大力推動(dòng)高水平
本科教育教學(xué)改革,走出了培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型人才的特色立校之路。
學(xué)科完整,多元發(fā)展。設(shè)有 13 個(gè)二級(jí)院(系),4 個(gè)公共教學(xué)
部,1 個(gè)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)。建有 64 個(gè)本科專業(yè),構(gòu)建起 5 大專業(yè)
集群,涵蓋文、理、工、法、農(nóng)、教育、經(jīng)濟(jì)、管理、藝術(shù)等 9 個(gè)學(xué)
科門類。建有 3 個(gè)省級(jí)重點(diǎn)發(fā)展學(xué)科,3 個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,
16 個(gè)省級(jí)一流本科專業(yè),1 個(gè)省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目,10 門省
級(jí)課程建設(shè)項(xiàng)目,學(xué)士學(xué)位評(píng)估通過(guò)率 100%。形成了以文理基礎(chǔ)學(xué)
科為支撐,以應(yīng)用學(xué)科為重點(diǎn),以交叉學(xué)科及學(xué)科群為補(bǔ)充專業(yè)群,
具有較強(qiáng)的區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力。
應(yīng)用轉(zhuǎn)型,服務(wù)社會(huì)。實(shí)施職業(yè)能力導(dǎo)向的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系,
大力推動(dòng)應(yīng)用型教育教學(xué)改革,畢業(yè)生受到用人單位高度評(píng)價(jià)。與
139 家黨政機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位建立校地校企合作關(guān)系,建有 207 個(gè)校
外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、89 個(gè)專家服務(wù)團(tuán)隊(duì),全方位服務(wù)地域研究、產(chǎn)業(yè)
發(fā)展、環(huán)境治理、規(guī)劃編制、地方立法、園林設(shè)計(jì)、節(jié)會(huì)賽事、志愿
服務(wù)、智慧城市等。獲批教育部產(chǎn)學(xué)合作育人項(xiàng)目 40 個(gè),打造創(chuàng)新
人才資源高地,助力重大項(xiàng)目落地實(shí)施,積極服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
內(nèi)引外聯(lián),國(guó)際合作。堅(jiān)持質(zhì)量強(qiáng)校戰(zhàn)略,高度重視國(guó)際化合作
辦學(xué)。先后與韓、美、日、意、泰及馬來(lái)西亞等國(guó) 28 所高水平高校
和科研機(jī)構(gòu)建立穩(wěn)定合作關(guān)系。大力開展深層次、多領(lǐng)域、全方位合
作交流。與烏克蘭國(guó)立柴可夫斯基音樂(lè)學(xué)院、美國(guó)中央密蘇里大學(xué),
合作創(chuàng)辦柴可夫斯基國(guó)際音樂(lè)藝術(shù)學(xué)院、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)等,填
補(bǔ)河北省相關(guān)專業(yè)中外合作辦學(xué)空白,實(shí)現(xiàn)了國(guó)際優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源整合
利用,有效提升辦學(xué)水平。