教育建筑?作室

Educational Architecture Studio

重慶巴蜀啟誠?學(xué)

空中律動(dòng)平臺

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260余座校園

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教育建筑?作室

Educational Architecture Studio

中國教育創(chuàng)新研究院基地學(xué)校

沒有圍墻的學(xué)校

整體設(shè)計(jì)項(xiàng)?

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校園?體化服務(wù)

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重慶巴蜀啟誠?學(xué)

空中律動(dòng)平臺

建筑設(shè)計(jì)項(xiàng)?

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北?新世紀(jì)附屬貴港博雅公學(xué)

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完?時(shí)間 2021

兢兢業(yè)業(yè)

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北?新世紀(jì)附屬貴港博雅公學(xué)

整體設(shè)計(jì)項(xiàng)?

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建筑?積 130000?

師?容量 4500

完?時(shí)間 2021

開枝散葉

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重慶巴蜀啟誠?學(xué)

空中律動(dòng)平臺

建筑設(shè)計(jì)項(xiàng)?

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北?新世紀(jì)附屬貴港博雅公學(xué)

整體設(shè)計(jì)項(xiàng)?

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建筑?積 130000?

師?容量 4500

完?時(shí)間 2021

深耘細(xì)作

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溫州羅?公學(xué)

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北?新世紀(jì)附屬貴港博雅公學(xué)

整體設(shè)計(jì)項(xiàng)?

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建筑?積 130000?

師?容量 4500

完?時(shí)間 2021

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拉薩堆?德興第??學(xué)

建筑?積 33000

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師?容量 1300

完?時(shí)間 2021

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交融的現(xiàn)代學(xué)校

拉薩堆?德興實(shí)驗(yàn)?學(xué)

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宜昌市點(diǎn)軍區(qū)五??學(xué)

建筑?積 15000?

師?容量 1500

完?時(shí)間 2020

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宜昌市點(diǎn)軍區(qū)五??學(xué)

整體設(shè)計(jì)項(xiàng)?

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溫州羅?公學(xué)

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溫州羅?公學(xué)

建筑?積 15000?

師?容量 1000

完?時(shí)間 2020

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溫州羅?公學(xué)

舊校改造及校園品牌設(shè)計(jì)項(xiàng)?

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惠濟(jì)區(qū)興隆鋪路?學(xué)

分享式學(xué)習(xí)

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惠濟(jì)區(qū)興隆鋪路?學(xué)

建筑?積 15000?

師?容量 1500

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分享群落設(shè)計(jì)

惠濟(jì)區(qū)興隆鋪路?學(xué)

?化空間設(shè)計(jì)項(xiàng)?

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南昌市郵政路?學(xué)

樹蔭下的時(shí)光記憶

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設(shè)計(jì)概念—年輪

南昌市郵政路?學(xué)

建筑?積 14000?

師?容量 1100

完?時(shí)間 2020

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樹下的光影回憶

南昌市郵政路?學(xué)

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以一條主線“時(shí)間之

路”為統(tǒng)領(lǐng)

以“風(fēng)華”為魂

武漢市第??三中學(xué)

建筑?積 27000?

師?容量 3000

完?時(shí)間 2020

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時(shí)間之路

武漢武漢市第??三中學(xué)

?化空間設(shè)計(jì)及?化景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)?

廩? 娀憲

鄭州?新區(qū)實(shí)驗(yàn)?學(xué)

建筑?積 ?用?改造

師?容量 1800

完?時(shí)間 嚋?霃雦?媯

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鄭州?新區(qū)實(shí)驗(yàn)?學(xué)

??改造及視覺升級

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鄭州?新區(qū)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?學(xué)

建筑?積 32000?

師?容量 1800

完?時(shí)間 2019

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STEAM快樂學(xué)習(xí)園地

鄭州?新區(qū)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?學(xué)

?化空間設(shè)計(jì)項(xiàng)?

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武漢硚?區(qū)漢江灣外語特?學(xué)校

建筑?積 19852?

師?容量 3500

完?時(shí)間 嚋?霃雦?媯

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武漢硚?區(qū)漢江灣外語特?學(xué)校

整體設(shè)計(jì)項(xiàng)?

娀憲 廩?

南昌市光明學(xué)校

建筑?積 60711

?

師?容量 2300

完?時(shí)間 嚋?霃雦?媯