第 104 期

電子報

2023 年 7 月 20 日

主辦：佛山市順德區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園

機(jī)幼要聞

● 近期動態(tài)

● 建設(shè)教育強(qiáng)國，促進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)

發(fā)展

● 機(jī)關(guān)幼兒園黨支部組織開展 2023 年迎“七一”

主題黨日、黨組織書記述責(zé)述廉活動暨第二季度

黨員大會

校園擷英

● 六一活動 歡樂無限

● 愛地球，愛中國

● 經(jīng)典筑夢向未來

目　錄

（點擊目錄可直接到達(dá)文章）

目　錄

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教師天地

● “賣拖鞋”的故事

● 和蝴蝶的相遇記

● 我來當(dāng)媽媽

● 幼有“膳”育，我是這樣做的

家有兒女

● 規(guī)則與自由

● 傳承嶺南廣府文化，過足快樂周末戲癮

● 潤物細(xì)無聲，學(xué)禮，從小做起

● 看看來自世界美食之都的孩子們?nèi)绾螠?zhǔn)備母

親節(jié)禮物！

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第 104 期

近期動態(tài)

一、園務(wù)大事

▲黨建引領(lǐng)：

① 5 月底，組織召開第二季度教職員工思想政治學(xué)習(xí)

暨師德教育培訓(xùn)。

② 6 月，幼兒園掀起學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在中共中央政

治局第五次集體學(xué)習(xí)關(guān)于“建設(shè)教育強(qiáng)國”的重要講話精

神的熱潮。

③ 6 月 28 日，黨支部組織召開 2023 迎“七一”主題

黨日、黨組織書記述責(zé)述廉暨第二季度黨員大會。

▲ 7 月 13 日 -15 日，黨支部組織黨員、骨干教師赴

井岡山開展“學(xué)思踐悟

開新局，競標(biāo)爭先建新

功”紅色教育培訓(xùn)。

▲ 7 月 11 日，召

開學(xué)期總結(jié)大會，梁樂

敏園長作題為《立于當(dāng)

“夏”，與時代共迎風(fēng)

華》的培訓(xùn)。

二、教育與保健

▲組織開展了“五一”“母親節(jié)”“父親節(jié)”“端午

節(jié)”和雙語班“地球日”等主題教育活動。

▲順利開展大班級露營、親子陶泥制作暨桃村欒樨文

化節(jié)、“經(jīng)典筑夢向未來”畢業(yè)典禮等活動，給大班孩子

留下了難忘的畢業(yè)記憶。

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第 104 期

▲圓滿完成“六一”系列活動：機(jī)幼“圩日”、“童

夢奇緣—多彩文化嘉年華”巡游和廣式美味自助餐，效果

好，家長評價高。

▲完成全園幼兒年度體檢和幼兒膳食營養(yǎng)調(diào)查。

▲做好傳染?。ㄐ鹿?、皰疹性咽頰炎、手足口病等）

立體防控工作，多病共防。

▲完成學(xué)年家長問卷調(diào)查。

三、接待、參觀、交流、培訓(xùn)

▲邀請臺灣臺

中教育大學(xué)吳佩芳教

授、東北師范大學(xué)吳

瓊 教 授、 陜 西 師 范

大 學(xué) 趙 微 教 授、 廣

州大學(xué)趙景輝老師

等蒞園開展融合教

育、課程建設(shè)、師幼

互動等交流與研討。

▲ 5、6 月，先

后接待貴州省學(xué)前教育鄉(xiāng)村名師黃光琴工作室、嶺南師范

學(xué)院石孟良教授一行、順德區(qū)特殊教育支援服務(wù)中心專家

團(tuán)隊、廣州市南沙區(qū)維柯厚永幼兒園園長、教師等 4 批、

近 40 名同行蒞園參觀交流。

▲ 5、6 月，分批組織保教人員赴南京、蘇州、廣州、

佛山等地參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

▲各部門先后組織師幼互動、師德師風(fēng)、小海螺數(shù)學(xué)

教研、“新課程”科學(xué)保教示范項目、融合教育、心理壓

力、近視防控、兒童常見?。▊魅静。┓乐?、兒童安全用

　　臺灣臺中教育大學(xué)吳佩芳教 授（右

5）一行融合教育觀摩指導(dǎo)交流

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第 104 期

藥、食品安全及規(guī)范操作等業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

四、榮譽(yù)

▲集體榮譽(yù)：

①獲 NSECC 幼兒英語口語展示廣東組委會授予的

“英語特色教學(xué)先進(jìn)單位”。

②獲佛山市“美好‘聲’活” 幸福佛山”第六屆《小

小朗讀者》大賽“優(yōu)秀組織單位獎”。

③獲 2023 年順德區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作“先進(jìn)

單位”。

④被認(rèn)定為佛山市順德區(qū)學(xué)前教育專業(yè)委員會第三屆

理事單位。

⑤入選為 2022 年創(chuàng)益合伙人計劃佛山市慈善會定向

捐贈項目“融享與共 融愛家園”——自閉癥譜系障礙幼兒

隨班就讀支持計劃實驗幼兒園。

▲課題研究：

①《構(gòu)建幼兒園信息技術(shù)教育教學(xué)應(yīng)用新常態(tài)》入選為

2023 年順德區(qū)教師信息素養(yǎng)提升實踐活動區(qū)級推薦名單。

②順德區(qū)教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃 2023 年度立項課

題名單：

a. 李禧祺老師申報的《大班自閉癥兒童隨班就讀教育

支持策略》小課題。

b. 黃愛靜老師申報的《通過區(qū)域活動促進(jìn)小班幼兒口

語表達(dá)能力提升的策略研究》小課題。

▲梁樂敏園長被聘為廣東技術(shù)師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院

教育碩士學(xué)前教育專業(yè)領(lǐng)域（方向）校外實踐導(dǎo)師。

▲陳瓏梅副園長獲 2023 年佛山市基礎(chǔ)教育“學(xué)科帶

頭人”榮譽(yù)稱號，華嘉副園長、黃靜嬋老師獲 2023 年佛山

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第 104 期

市基礎(chǔ)教育“骨干教師”。

▲在 2023 年第二十二屆“當(dāng)代杯”全國幼兒教師職

業(yè)技能大賽評比中，成寧丹、黃愛靜、王少真、張倩兒等

老師均獲“一等獎”，張志紅、張珠君、蔡金瓊、謝秋

女、鄭美瑾、方逸虹等老師均獲“二等獎”，歐陽君卉、

張小華、梁思賢等老師均獲“三等獎”。

▲吳燕萍老師在

佛山市青年教師教學(xué)

能力大賽中獲順德區(qū)

“一等獎”和佛山市

“三等獎”。

▲謝遠(yuǎn)蘭老師獲

2023 年順德區(qū)中小學(xué)

教師繼續(xù)教育工作“先

進(jìn)個人”。

▲葉珊珊老師在“悅讀新時代 奮進(jìn)新征程”廣東省

《少年講書人》（第五季）中文電視展評活動比賽中，獲

“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”，鄧紫柔、劉依淇 2 名幼兒獲“優(yōu)秀講

書人”。

▲在第十七屆 NSECC 幼兒英語口語展示廣東省總

展演評選活動中，虞朝運老師獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”；黃翊

涵、張靈曦、陳翎毓、蘇曦羽、陳恭?、侯晰然等 6 名幼

兒獲“一等獎”，馮俊淇、何愷潼、劉依淇、謝佳彤等 4

名幼兒獲“二等獎”，魏科宇小朋友獲“三等獎”。

▲羅悅彤小朋友獲 2023 年佛山市第二屆學(xué)生陶藝展

示決賽活動“銀獎”。

▲呂彥霏小朋友獲 2022 年順德區(qū)青少年科技創(chuàng)新大

賽—少年兒童科學(xué)幻想繪畫項目“二等獎”。

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第 104 期

建設(shè)教育強(qiáng)國，促進(jìn)學(xué)前教育

普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展

　—機(jī)關(guān)幼兒園學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在中共中央

政治局第五次集體學(xué)習(xí)時的重要講話精神

機(jī)幼黨支部

2023 年 6 月 2 日，機(jī)關(guān)幼兒園召開黨支委（擴(kuò)大）會

議，以第一議題的形式學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在中共中央政治

局第五次集體學(xué)習(xí)時的重要講話精神。會議由梁樂敏書記主

持，黨支委班子成員及全體行政干部參會。

學(xué)習(xí)會上，與會人員通過觀看了中央電視臺《新聞聯(lián)播》

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在中共中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時的重要

講話精神。梁樂敏書記帶頭領(lǐng)學(xué)了此次重要講話精神的要點。

黨支部委員圍繞此次重要講話精神作工作研討，各部門負(fù)責(zé)人

結(jié)合部門工作進(jìn)行了交流。

結(jié)合幼兒園工作實際，梁樂敏書記作了以下工作部署：一

是要深入學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話精神，全面貫徹

黨的教育方針，堅持以人民為中心發(fā)展學(xué)前教育，奮力開拓機(jī)

幼發(fā)展新局面。二是以堅持黨對教育事業(yè)的全面領(lǐng)導(dǎo)為根本保

證，落實立德樹人根本任務(wù)，大力推進(jìn)社會主義核心價值體系

“四融入”，使社會主義核心價值觀在幼兒園里深植人心。三

是加快構(gòu)建高質(zhì)量幼兒園課程建設(shè)，深化“課程游戲化、生活

化”的理念，加大課改力度，加快推進(jìn)“樂融”園本課程實踐

的探索與養(yǎng)成教育活動體系的構(gòu)建。四是進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)

建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師堅定理想信念、陶冶道德情操、涵養(yǎng)扎實

學(xué)識、勤修仁愛之心，樹立“躬耕幼教、強(qiáng)國有我”的志向和

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第 104 期

抱負(fù)；堅守以兒童為本，追尋兒童視角，支持兒童深度學(xué)習(xí)，

潛心教書育人。五是積極營造共育環(huán)境，利用家園社區(qū)資源優(yōu)

勢，三方聯(lián)動，緊密合作、同向發(fā)力，有效促進(jìn)教育合力，為

推進(jìn)我區(qū)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

6 月 5 日，圍繞此次重要講話精神，幼兒園分部門組織了

學(xué)習(xí)會，學(xué)習(xí)會不僅觀看了視頻并通讀了全文，而且分享交流

了學(xué)習(xí)心得。大家紛紛表示，習(xí)近平總書記的重要講話深刻闡

釋了建設(shè)教育強(qiáng)國的重要意義、根本目標(biāo)和基本路徑，作為參

與、受益者，我們深受鼓舞、倍感振奮。

“ 教 育 興 則 國 家 興， 教 育 強(qiáng) 則 國 家 強(qiáng)”“ 強(qiáng) 教 必 先 強(qiáng)

師”，作為幼教工作者，我們要時刻以“教書育人”為己任，

時刻牢記為黨育人、為國育才的光榮使命，不畏困難，銳意進(jìn)

取，為祖國培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者與接班

人；樹立終身學(xué)習(xí)觀念，不斷提高自身素質(zhì)，努力成長為有理

想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好

教師。今后，我們一定會錨定學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展

的目標(biāo)，凝心聚力推進(jìn)工作進(jìn)一步高質(zhì)量、高效開展。

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第 104 期

順德機(jī)關(guān)幼兒園黨支部組織開展

2023 年迎“七一”主題黨日、

黨組織書記述責(zé)述廉活動暨

第二季度黨員大會

機(jī)幼黨支部

為進(jìn)一步落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，推動

基層黨建高質(zhì)量發(fā)展，構(gòu)建新的發(fā)展格局，推動基層黨組織書記

落實管黨治黨政治責(zé)任，2023 年 6 月 28 日下午，機(jī)關(guān)幼兒園

黨支部召開 2023 年迎“七一”主題黨日、黨組織書記述責(zé)述廉

暨第二季度黨員大會，順德區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科任薇老師到會指

導(dǎo)，全部在職黨員、入黨積極分子參加會議，會議由馬捷副書記

主持。

一、黨組織書記述責(zé)述廉評議考核

黨組織書記梁樂敏同志現(xiàn)場述職，從執(zhí)行政治紀(jì)律與政治規(guī)

矩、履行管黨治黨責(zé)任、加強(qiáng)廉潔自律的情況等多方面展開述責(zé)

述廉。回顧這一學(xué)年的黨建工作，總結(jié)牽頭解決的突出問題的做

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第 104 期

法成效，明確了今后履責(zé)守廉方面努力方向和下一步思路舉措。

任薇老師主持了現(xiàn)場評議考核，組織與會黨員對梁樂敏書記

的履職情況進(jìn)行了實事求是、

客觀公正的網(wǎng)絡(luò)評議。

二、黨務(wù)材料檢查

述職評議后，任薇老師對

黨建工作進(jìn)行了詳細(xì)的督導(dǎo)檢

查，對我支部的各項黨務(wù)基礎(chǔ)

工作表示滿意，并提出了寶貴

的意見和建議。

三、迎“七一”主題黨日暨第二季度黨員大會

梁樂敏書記帶領(lǐng)大家開展了“第一議題”的學(xué)習(xí)。就學(xué)習(xí)

《習(xí)近平著作選讀》第二卷選篇之“培養(yǎng)德育體美勞全面發(fā)展的

社會主義建設(shè)者和接班人”進(jìn)行動員部署，對黨員干部、廣大教

師提出如下學(xué)習(xí)要求：

一是繼續(xù)開展線上線下學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)、個人學(xué)習(xí)等多

種形式相結(jié)合，切實做到真學(xué)、真懂、真用，激發(fā)踐行使命的熱

情。二是在堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、

增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強(qiáng)綜合素質(zhì)這些方面下功夫，

做“四有”好老師。三是結(jié)合幼兒園工作實際，堅持五育并舉，

融合育人，深入開展生活化園

本課程的實踐，培養(yǎng)德智體美

勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者

和接班人。

為進(jìn)一步提高黨員干部廉

潔文化素養(yǎng)，增強(qiáng)廉潔自律意

識，培養(yǎng)清廉自守境界，深入

推進(jìn)新時代廉潔文化“強(qiáng)基行

動”，馬捷副書記組織開展了

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第 104 期

題為《扎實推進(jìn)新時代廉潔文化建設(shè)》的專題黨課。

專題黨課從時事指引出發(fā)，帶領(lǐng)大家再次重溫《中國共產(chǎn)

黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，具體從涵養(yǎng)文

化、強(qiáng)化教育、創(chuàng)新載體、厚植清廉沃土等四個方面，強(qiáng)調(diào)要把

加強(qiáng)廉潔文化建設(shè)作為一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐的基礎(chǔ)

性工程抓緊抓實抓好，要求廣大黨員干部要守好“清正廉潔”這

個共產(chǎn)黨人基本底線，清清白白做人，干干凈凈做事，做一個堂

堂正正的共產(chǎn)黨人。

接下來，梁樂敏書記帶領(lǐng)全體黨員重溫入黨誓詞，牢記黨員

初心，繼續(xù)砥礪前行。大會還對“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)積極分子進(jìn)行

了表彰。

最后，馬捷副書記就下階段黨建工作要點作了部署，要求下

階段要將《習(xí)近平著作宣讀》第一卷、第二卷宣講工作，推進(jìn)黨

組織領(lǐng)導(dǎo)下校長負(fù)責(zé)制的落實情況，以及“七一”走訪慰問功勛

黨員等工作落實到位，進(jìn)一步提升黨建工作質(zhì)量，創(chuàng)建充滿活力

的“四強(qiáng)”黨支部。

此次大會的召開，全體黨員干部以飽滿的熱情熱烈慶祝中國

共產(chǎn)黨成立 102 周年，將進(jìn)一步積蓄力量，以良好面貌和實際

行動緊跟總書記奮進(jìn)新征程、建功新時代，有力推進(jìn)了黨建工作

和黨風(fēng)廉政建設(shè)向縱深發(fā)展，努力在高質(zhì)量發(fā)展上干出業(yè)績、闖

出新路。

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第 104 期 ·校園擷英·

“嶺南風(fēng)·順德情”機(jī)幼圩日

5 月 24 日下午，機(jī)關(guān)幼兒園里人聲鼎沸，熱鬧非凡，下雨

天也阻擋不了孩子和家

長們趕圩的激動心情。大

小檔主們齊來布置，精心

準(zhǔn)備的廣告詞，海報、及

價格標(biāo)簽 一陳列在攤

位前，太有創(chuàng)意啦！各式

各樣的商品琳瑯滿目。

—真美食“頂流”

均安蒸煮香、脆！

大良雙皮奶香、滑！

香糯鮮甜的倫教糕。

六一活動 歡樂無限

編者按：

童年是一首夢幻無窮的詩，即將到來的“六一”

兒童節(jié)，是我們共同期待的日子。今年幼兒園設(shè)計的

“六一”系列活動，精彩紛呈，歡樂無限。請隨小編一

同回顧精彩的六一活動吧！

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第 104 期 ·校園擷英·

—粵文化“頂流”

絢麗多彩的倫教珠寶。

可愛的蠶寶寶長大后吐

的絲很有用的哦！

這粵劇唱得真好！

—小老板，大童趣

大家暢游集市，琳瑯滿目的

商品讓“顧客”們目不暇接，賣

場內(nèi)人流涌動，熱鬧非凡，小掌

柜的叫賣聲不絕于耳，各使其法，充分發(fā)揮聰明才智，及時促

銷買一送一，顧客們也很精明，跟小老板討價還價，現(xiàn)場氣氛

熱烈火爆！

美好“食”光，廣味“童”享

有一種幸福叫美食的幸福，有一種味道，叫廣式的味道。

來 ~ 跟著我們一起進(jìn)入“吉優(yōu)自助餐廳”看看吧！精心的

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第 104 期 ·校園擷英·

布置環(huán)境，錯落有致的食材分

類、得心應(yīng)手的刀工切剪和雕

刻，到美不勝收的擺盤，每個

環(huán)節(jié)都有條不紊。

小朋友們開始美美的進(jìn)場

啦！

在這開心的日子，幼兒

園為六月份生日的孩子舉行

簡單又隆重的生日會，大家

齊唱生日歌，為小壽星們送

上美好的祝愿，希望他們健

康快樂成長！

大家期盼的自助餐開始

啦！孩子們拿著碟子自由地去挑選食物。

“這是我最喜歡的奶茶呢！”

“你看，那里還有飯店的燒鵝、煲仔

飯和鳳爪呢！”

“還有我最喜歡的薯條、香腸呢！”

“實在是太好吃啦！”

“讓我們一起干杯吧！”

點擊播放鍵看正片

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第 104 期 ·校園擷英·

童夢奇緣—多彩文化嘉年華

吉吉：在好玩的幼兒園

里挖呀挖呀挖，挖到了米奇

和唐老鴨。

優(yōu)優(yōu)：在大大的幼兒園

里挖呀挖呀挖，挖到了大黃

蜂呀哇哇哇！

童夢奇緣，樂賞巡游

快看！巡游方隊向我們走來啦！孩子、老師和家長們盡情

展示著他們的創(chuàng)意，異域風(fēng)情、文化傳承、經(jīng)典卡通，未來科

技一一呈現(xiàn)，給觀眾帶來沉浸式的“穿越”體驗，飽覽了傳承

與創(chuàng)新的多元文化盛典！

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第 104 期 ·校園擷英·

奇幻泡沫，七彩童年

從天而降、唯美的泡泡

占領(lǐng)了整個操場，大家被雪

白的“云朵”包圍著，盡情

地奔跑、追逐、嬉戲，被奇

幻泡泡親吻的感覺真好！

“水”與爭鋒，嗨翻一夏

無水不夏天，尖叫聲、歡呼

聲、吶喊聲此起彼伏，歡樂再次

升級。三五成群互相“戰(zhàn)斗”，

你噴我激戰(zhàn)場上水花四濺，大小

朋友奔跑嬉戲，與“水”撞個滿

懷，享受著夏日戲水的樂趣。

瞧，我變成了雪寶！

軟軟的感覺太舒服啦！

水槍大戰(zhàn)，盡情撒歡！

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第 104 期 ·校園擷英·

“綠茵杯”2023 幼兒趣味足球聯(lián)賽

機(jī)關(guān)幼兒園是全國校園足球特色幼兒園。為培養(yǎng)孩子們對足

球運動的喜愛，一直以來，我們秉著“快樂足球、健康成長”的

精神，努力探索適合幼兒年齡特點的足球特色游戲活動，讓孩子

們樹立自信、錘煉意志、增強(qiáng)體質(zhì)。

吉吉：一年一度的“綠茵杯”足球活動開鑼啦！

優(yōu)優(yōu)：哇！足球運動太激動人心啦。聽說今年還有北滘雅正

幼兒園的小足球隊員到來哦。

吉吉：機(jī)幼 & 雅正，小小足球運動員在綠茵草地上將會擦

出什么樣的火花呢？

優(yōu)優(yōu)：事不宜遲，一起來感受趣味足球活動的快樂瞬間吧！

—熱身準(zhǔn)備

為保證小球員們的身體順利進(jìn)入運動狀態(tài)，跟著辣椒老師、

鯊魚哥哥一起來壓壓腿、跳一跳，充分做好熱身活動。

—激情開場

陳園長給兩園的小足球隊員送上美好的祝福和鼓勵。

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第 104 期 ·校園擷英·

足球裁判代表講解活動規(guī)則和注意事項。

在裁判員辣椒老師的帶領(lǐng)下，兩隊球員有序入場，比賽正式

開始。友誼第一，比賽第二，兩隊小隊員在賽前友好握手問好，

盡情展示賽場禮儀。

隨著一聲哨響，足球聯(lián)誼活動正式拉開帷幕。一個足球、

一群伙伴，在歡聲笑語中快樂與挑戰(zhàn)并存，勇氣與堅持同行。陽

光、草地、孩子、汗水、笑容、奔跑，這是一場關(guān)于足球的最美

畫面。

小觀眾們看得熱血沸騰，掌聲、吶喊聲、助威聲不斷，爭著

給運動員們加油！

—啦啦操助興

舞動，是心中的激情在燃燒；吶喊，是心中的熱情在釋放；

快樂，是心中的陽光在播撒。手拿閃耀的拉花，腳踏動感的節(jié)

拍，機(jī)幼足球?qū)氊惖睦怖膊偌佑椭d來了！

—大足球游戲

小足球，大夢想，揮灑汗水的

孩子們在綠茵草地上奔跑，記錄下

精彩童年。讓足球回歸游戲，讓

孩子愛上足球，在游戲中感受足

球的無限魅力，一起繼續(xù)踢起來！

—“高光”時刻

我們是對手更是朋友，場內(nèi)體現(xiàn)了

拼盡全力，團(tuán)結(jié)合作、奮力爭先、斗志昂揚的足球精神。我們都

是足球小達(dá)人！

本次聯(lián)誼活動，不僅鍛煉了孩子們的體質(zhì)，還學(xué)會了尊重、

謙讓、寬容、互助、交流和合作。孩子們童年的真、善、美在足

球運動場上閃耀，愿孩子們繼續(xù)在足球搖籃里享受陽光與快樂，

茁壯成長！

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第 104 期 ·校園擷英·

愛地球，愛中國

——機(jī)幼雙語部“地球日”活動

吉吉：優(yōu)優(yōu)，我聽說機(jī)關(guān)幼兒園要收集塑料瓶，

金屬，紙皮……你知道為什么嗎？

優(yōu)優(yōu)：當(dāng)然知道，他們要搞環(huán)境日系列活動。

吉吉：你的消息真靈通，家長和孩子們都很積極響應(yīng)哦。

我聽 William 外教說：愛地球 = 愛中國，你知道嗎？

優(yōu)優(yōu)：我聽老師介紹過啦！保護(hù)地球，愛地球媽媽，就是

愛我們的祖國，只有我們環(huán)境好了，我們才會生活得更健康，

才會更愛自己的祖國。

吉吉：你說得太對了。我們一起來看看他們都進(jìn)

行哪些愛地球，愛中國的活動吧！

1 與爸爸媽媽一起行動起來

2 做自己專屬的環(huán)保袋子

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第 104 期 ·校園擷英·

3 學(xué)習(xí)了解環(huán)保知識

4 環(huán)保從我做起

優(yōu)優(yōu)：通過圖片，我看到了很多我們平時能做的

事情，例如：把垃圾分類，還有循環(huán)利用物

品等等。

吉吉：你說得太對了，讓我們和爸爸媽媽一起，

從減少使用塑料開始，保護(hù)我們的地球媽媽，好嗎？

1. 水與生態(tài) 3. 學(xué)做堆肥

4. 磁鐵采礦 5. 生態(tài)循環(huán)

2. 風(fēng)帶來的變化

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第 104 期 ·校園擷英·

乘著風(fēng)的翅膀，聆聽鳥的歌唱，踏著時間的旋律，我們走

進(jìn)了畢業(yè)季。2023 年 7 月 2 日上午，機(jī)關(guān)幼兒園為孩子們舉

辦了一場以“經(jīng)典筑夢向未來”為主題的畢業(yè)典禮。

鐘聲敲響，清明上河圖屏風(fēng)緩緩?fù)崎_那一幕，273 個孩子

頭戴紅色四方帽身著博士服組成“機(jī)幼紅”，全場掌聲雷鳴，

感動了在場的每一個人。園長們千言萬語都濃縮在寄語里，孩

子將帶著祝福和期望，走向更快樂美好的明天。

成長的高光時刻在滿滿的儀式中開啟……孩子們從嘉賓、

園長手中雙手接過人生第一張畢業(yè)證書，也接過了一份光榮與

經(jīng)典筑夢向未來

—順德機(jī)關(guān)幼兒園 2023 屆畢業(yè)典禮

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第 104 期 ·校園擷英·

期待，愿這份光榮與

期待為他們的理想和

心愿插上翅膀，助他

們在廣闊的天空展翅

高飛！

主題匯演以播種、傳承

經(jīng)典、感恩有你和童夢未來

為主線，將孩子們四年來的

成長快樂展現(xiàn)。一季聞花，

一季聽雨，機(jī)幼的孩子們將

懷揣感恩，擁抱溫暖，迎著

朝陽，踏上全新旅程！

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第 104 期 ·教師天地·

“賣拖鞋”的故事

教師 張倩兒

進(jìn)入小班下學(xué)期，孩子們穿脫鞋襪的能力有了很大的提

升，午睡結(jié)束后，他們總能獨立把鞋子穿好。但我觀察到，近

一半的孩子在換完鞋子后忘記了將拖鞋放回鞋柜，“無家可

歸”的拖鞋散落一地，看起來凌亂極了。

為了幫助孩子們養(yǎng)成良好的收拾習(xí)慣，我悄悄拍下了拖

鞋散落一地的照片和拖鞋整齊放在鞋柜里的照片。第二天午餐

前，我用小電視向孩子們展示了這兩張照片，并請他們說一

說：“你更喜歡哪一張照片？為什么？”孩子們紛紛舉手表示

自己更喜歡拖鞋在鞋柜里的照片，乾乾大聲說道：“我喜歡第

二張，因為它看起來整整齊齊！”

我說：“是的，大家都覺得整齊的鞋子更好看，所以我

們換完鞋子后一定要記得把它放回鞋柜，這樣它才能變得整整

齊齊哦！”考慮到他們處于前運算階段，我又編了個詼諧的小

故事：“聽說幼兒園里有只調(diào)皮的小猴子，它最喜歡撿那些

沒回到鞋柜的拖鞋拿去賣啦，你們千萬別讓小猴子把你的拖鞋

撿走咯！”孩子們都笑了，說：“我才不會讓小猴子賣我的拖

鞋！”

第二天下午，散落在地上的拖鞋少了許多。我走進(jìn)教室

吆喝道：“賣拖鞋咯！賣浩浩的拖鞋，賣希希的拖鞋……”被

叫到名字的孩子都不好意思地笑了，連忙跑出去把拖鞋放回鞋

柜。

第三天下午，地上的拖鞋又少了幾雙。我依舊走到教室里

吆喝“賣拖鞋”，聽到詼諧的吆喝聲，記得放拖鞋和忘記放拖

鞋的孩子們都哈哈大笑。我拍拍手，認(rèn)真地對他們說：“雖然

小張老師今天又賣拖鞋了，但是我今天很開心。因為昨天有 5

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第 104 期 ·教師天地·

雙拖鞋沒回家，但今天只有 3 雙拖鞋沒回家，說明我們班又有

兩個小朋友養(yǎng)成了及時收拾東西的好習(xí)慣，變得更加能干了。

等哪一天小張老師不需要賣拖鞋了，就說明我們班的小朋友已

經(jīng)變得像中班的哥哥姐姐一樣厲害了?！彪m然孩子們還在笑，

但我看到他們眼里閃爍起亮晶晶的光……

第三天，第四天，第五天……散落在地上的拖鞋逐漸變得

越來越少，孩子們也逐漸學(xué)會了通過自我提醒法來幫助自己安

放好拖鞋，當(dāng)同伴忘記放拖鞋時，他們也會主動跑過去提醒同

伴。終于，在某一天下午，我驚喜地發(fā)現(xiàn)鞋柜前面的地板干干

凈凈，一雙“無家可歸”的拖鞋也沒有了！

“賣拖鞋”的故事讓我看到，小班幼兒身上有著很強(qiáng)的觀

察、反思和執(zhí)行能力，他們是自己生活的小主人。教師們要多

動腦筋，選擇科學(xué)、積極的教育方式，引導(dǎo)他們主動參與自我

學(xué)習(xí)、自我管理的活動，幫助他們到達(dá)最近發(fā)展區(qū)并增強(qiáng)他們

的自我效能感?！百u拖鞋”的故事暫時告一段落了，但小二班

孩子們的成長故事還在繼續(xù)進(jìn)行。

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第 104 期 ·教師天地·

和蝴蝶的相遇記

教師 陳雪蓮

餐后散步時間，在小花園里，突然

傳來央央驚喜地叫聲：“老師，快

來看，這里有一只蝴蝶?！薄澳?/p>

里，在哪里??？”“蝴蝶是毛毛

蟲演變的嗎？”……和蝴蝶的這

場不期而遇，在小朋友的好奇心

中觸碰到了不一樣的“火花”。

陶行知先生說過：“教育要通

過生活才能發(fā)出力量，而成為真正的教

育”。伴隨著孩子們的討論和興趣，我們及時抓住了這個教育契

機(jī)，和孩子一同認(rèn)識蝴蝶，走進(jìn)蝴蝶，了解蝴蝶。

在日常生活中，我們和孩子們普及了蝴蝶的相關(guān)小知識，開

展了關(guān)于《毛毛蟲變身記》《蝴蝶的小百科》《蝴蝶的觸角》等

相關(guān)課程。在借助家長的力量時，發(fā)現(xiàn)蔣錦平的爸爸家里有飼養(yǎng)

大帛毛毛蟲，于是我們邀請了有飼養(yǎng)蝴蝶經(jīng)驗的平平爸爸走進(jìn)我

們的課堂。平平爸爸真的非常專業(yè)，不僅講述了大帛從卵到蝶的

成長過程，把各種注意事項和飼養(yǎng)方法都詳細(xì)介紹給孩子們，并

用他對蝴蝶博學(xué)的知識，給孩子們進(jìn)行各種答疑，孩子們的十萬

個為什么一點都難不倒平平爸爸。孩子們近距離接觸大帛毛毛

蟲，有的害怕好奇、有的躍躍欲試、有的直接下手，還有的表示

想要飼養(yǎng)蝴蝶的想法。

基于孩子們的需求和興趣，熱情的平平爸爸給予了我們大力

的支持，于是把大帛毛毛蟲和食物留在了我們班，讓孩子們可以

更深入地了解大帛毛毛蟲變身蝴蝶的全過程。相信在接下來的探

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第 104 期 ·教師天地·

究活動中會發(fā)生更多有趣的事情，讓

我們追隨著孩子們的腳步，和孩子

們一起去發(fā)現(xiàn)、探索吧。

大自然是一本精彩紛呈的百

科全書，隨著關(guān)于蝴蝶課程的深

入開展，我深刻地體會到好的教

育是為生活而教的，課程就在兒

童的生活中，就在兒童的行動里，

我們應(yīng)該尊重兒童追隨兒童，放慢節(jié)

奏，和兒童一起用發(fā)現(xiàn)的眼光看生活。

我來當(dāng)媽媽

教師 周依莉

“媽媽，我從哪里來？”這個問題很多孩子都問過自己的爸

爸媽媽，大家都收到了不一樣的答案；在母親節(jié)來臨之際，我們

開展了一個特別的活動——《我來當(dāng)媽媽》，從認(rèn)知到感受，從

感受到表達(dá)，這段奇妙旅程悄然出發(fā)。

我們一起閱讀了繪本《在媽媽

的肚子里》孩子們都紛紛感嘆：

媽媽的肚子那么小，但是我們那

么大，媽媽真的好厲害呀；我

們邀請了孕媽媽唐老師來到我們

班上，面對唐老師高高隆起的肚

子，孩子們的眼里滿是驚奇，也突

然的安靜下來，像是生怕吵到肚子里

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第 104 期 ·教師天地·

的小寶寶，臻臻輕輕地?fù)崦评?/p>

師的肚子，不敢相信竟然肚子里

面有小寶寶，寶寶用有力的小

腳蹬出了他的回應(yīng)，孩子們

又驚又喜。

為了感受媽媽十月懷胎

的不易，孩子們將足球塞進(jìn)肚

子里變身成“孕媽媽”，第一次

當(dāng)媽媽，既興奮又緊張，剛開始，

幾乎每個孩子都抱怨過：寶寶會壓著我的肚子；我跑步時都變得

好慢好慢；上廁所的時候我連衣服都沒辦法拉上去了……慢慢的

孩子們開始適應(yīng)著大肚子的生活，學(xué)著保護(hù)自己的“寶寶”，會

用手輕輕地?fù)崦亲樱€會和其他的“孕媽媽”分享著“孕期”

經(jīng)驗：在坐下來的時候要打開腿哦，不然就會壓到“寶寶”了；

我得吃更多飯，不然“寶寶”會餓肚子的…

當(dāng)有了“寶寶”，也像是有了軟肋，孩子們在生活中變得格

外的小心翼翼，甚至在睡覺時都要用小手保護(hù)著肚子，生怕壓到

“寶寶”，處于媽媽的角色，才能發(fā)現(xiàn)健康與守護(hù)的不易，我們

也不得感嘆于有一個人，她曾與我們分享每一次的心跳，給了我

們生命，她既柔軟又堅強(qiáng)，她從來就不是什

么超人，卻在我們的心里無所不能。

一聲“媽媽”

道出世間最純真的情感

一聲“孩子”

傳唱世間最無私的頌歌

母親——平凡而又偉大的角色

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第 104 期 ·教師天地·

幼有“膳”育，我是這樣做的

保育老師 黃紹君

生活即教育，幼兒在園的兩餐兩點，正是培養(yǎng)良好進(jìn)餐習(xí)慣

的好時機(jī)。根據(jù)《3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，小班幼兒的

發(fā)展目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒不偏食、挑食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食

品，以及養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的生活習(xí)慣。因此老師應(yīng)善于觀察幼兒并

給予正確地引導(dǎo)。

幼兒期孩子的用餐習(xí)慣可塑性較強(qiáng)，此時培養(yǎng)他們良好的用

餐習(xí)慣，及時糾正不良飲食習(xí)慣，是家庭教育和幼兒園保育教育

的一項重要任務(wù)，對幼兒的健康成長具有十分重要的意義。

在平日的兩餐兩點指導(dǎo)中，我是這樣做的：

一、餐前，使用消毒水、清水對桌面進(jìn)行兩次擦拭，向幼兒

介紹當(dāng)天的餐點以及營養(yǎng)價值，引發(fā)幼兒的食欲。接著引導(dǎo)小朋

友們排隊用消毒液洗手，提醒幼兒要用正確七步洗手法洗手，并

用自己的毛巾擦手。

二、幼兒進(jìn)餐時，認(rèn)真觀察孩子們吃的好不好，包括速度和

食量等。不催促幼兒，但要提醒他們時間，不能給幼兒養(yǎng)成偏食

的習(xí)慣，不愛吃的可以少吃，但不能不吃。引導(dǎo)幼兒進(jìn)餐時保持

桌面干凈整潔。

三、光盤行動從我做起，不管在家里還是在幼兒園，都要引

導(dǎo)幼兒養(yǎng)成文明進(jìn)餐，愛惜糧食的好習(xí)慣。

四、自己的事情自己做，餐后引導(dǎo)幼兒將自己的碗碟放在指

定位置處，并漱口，用毛巾嘴巴、臉蛋、小手擦干凈。

“一粥一飯當(dāng)思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱?！?進(jìn)餐

禮儀需要長時間養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不是一朝一夕的事，在接下來

的時間里，小三班將長期堅持培養(yǎng)幼兒良好的用餐習(xí)慣，讓“勤

儉節(jié)約”的種子在幼兒的心中生根發(fā)芽。

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第 104 期 ·家有兒女·

在蒙臺梭利的教育中，關(guān)于紀(jì)律的基本原則：尊重自己，尊

重他人，尊重環(huán)境，不傷害自己，不傷害他人，不破壞環(huán)境。在

園所與家庭生活中，把握好自由與紀(jì)律的“度”可以從幾個方面

進(jìn)行考慮：

（1）學(xué)會觀察，了解孩子的

真正需求，從而滿足孩子的發(fā)展

需求。

（2）耐心等待，給與孩子

犯錯誤的機(jī)會，要站在孩子的角

度去看待問題，給孩子多點時間和

空間，要懂得適時協(xié)助而不干預(yù)。

（3）把握底線，不必完全遵從孩子的意愿，家長要把握這

種底線。

（4）靈活變通，我們需要讀懂孩子此時此刻行為背后的真

實想法，適當(dāng)調(diào)整，與孩子共同商量更合適當(dāng)下狀況的對應(yīng)方

法。

（5）公平一致，規(guī)則的內(nèi)容最好能在家里清晰的呈現(xiàn)出

來，能讓孩子很清楚的看到這些規(guī)則是什么，家長必須自己也遵

守規(guī)則，時時刻刻做孩子正面榜樣，而且全家都應(yīng)該支持并遵守

這樣的規(guī)則，不搞特殊與例外。

一、從這個原則來看，自由的范圍是比較廣泛的，但至少可

以肯定的是這個自由不是隨心所欲的自由，不是孩子可以做任何

他想做的事情?；诓煌沫h(huán)境，我們創(chuàng)設(shè)不同的紀(jì)律條文。

規(guī)則與自由

家長學(xué)校案例《規(guī)則與自由》心得體會

家長 閆石

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第 104 期 ·家有兒女·

二、我們都是在與孩子的共同成長中不斷修正改進(jìn)我們的教

養(yǎng)方法的，包括我們所制定的規(guī)則。所以，當(dāng)我們在執(zhí)行規(guī)則

的過程中遇到困難和阻礙，我們需要讀懂孩子此刻行為背后的

真實想法，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，與孩子共同商量更符合當(dāng)下狀況的應(yīng)

對方法。

例如：我們和孩子約定晚上 9 點必須上床睡覺，但當(dāng)九點快

到了的時候，孩子還在興致勃勃地玩小球。這時我們要做的不是

強(qiáng)制孩子執(zhí)行這個規(guī)則，而是一方面記住下次提前預(yù)備好睡覺的

環(huán)境，一方面與孩子約定再推幾下小球就需要上床睡覺，與孩子

共同來解決這個問題。

三、教子先律己，身教重于言傳?！鞍駱拥牧α俊笔菬o窮

的，記得央視主持人董卿說過一句話：“你想你孩子成為什么樣

的人，首先你要成為什么樣的人?！蔽覀€人覺得，這句話說得很

有道理。

例如：你想讓你孩子不要亂扔垃圾，首先你就要做到不亂扔

垃圾。孩子的規(guī)則感更多的依賴學(xué)習(xí)父母，父母怎么做，孩子怎

么學(xué)。做父母的一定要在小事情上注重內(nèi)涵修養(yǎng)這種春風(fēng)化雨式

的身教重于言傳。

四、建立規(guī)則感，規(guī)矩要堅持。例如：孩子是缺乏理性和自

律意識的，當(dāng)我用“鈴聲多多”來做時間提醒時，孩子卻也在不

停地試圖破壞規(guī)則：他們用企圖用哭鬧、撒潑、拖延等方式來試

探父母的底線。所以父母有原則，堅守底線，就顯得尤為重要。

尤其是現(xiàn)在由老人撫養(yǎng)孩子、“隔代親”的狀況比較凸顯，老年

人更容易嬌縱孩子，對孩子成長極為不利。究其原因，正是因為

老人缺原則，缺現(xiàn)代教育理念所致。

綜上所述：自由，紀(jì)律，規(guī)則，服從，以上原則都做好來

看，我相信孩子和家長就能更好地學(xué)習(xí)和生活，和睦相處，共同

進(jìn)步，謝謝！

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第 104 期 ·家有兒女·

平時的周五小周末，上學(xué)一周的小朋友們總是歡欣鼓舞，

迫不及待離園回家過屬于自己的周末，而父親節(jié)前的這個周

末，小二班的小朋友們卻比往常更坐的住，只因他們都已化上

美美的妝容等待首次登臺。為了這個周末活動，全班師生早已

持續(xù)訓(xùn)練、做足準(zhǔn)備，個個精神抖擻整裝待發(fā)，在家長的盼望

中有序進(jìn)入禮堂。

隨著羿寶小朋友和媽媽的主持介紹，以“廣府童謠 魚你相

約”為主題的“快樂周末”拉開帷幕。各位家長期待已久的舞臺

表演即將呈現(xiàn)。熱烈的掌聲自發(fā)響起，坐在臺下的家長比參加表

演的小朋友們還興奮，忙著感受自家娃首次登臺的激動。

身著天鵝舞裙的全體女生率先為大家?guī)肀敬巍翱鞓分苣?/p>

第一部分的節(jié)目表演——舞蹈《落雨大》。伴隨熟悉的旋律，看

著藍(lán)色雨傘旋轉(zhuǎn)畫弧，家長們不禁為女孩們活潑靈動叫好。

一曲完成，女生們正是狀態(tài)滿分的時候，繼續(xù)帶來舞蹈《何

傳承嶺南廣府文化，

過足快樂周末戲癮

家長 甘嘉亮

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第 104 期 ·家有兒女·

家公雞何家猜》。臺上優(yōu)雅的天鵝瞬間化身怪誕有趣的各種小動

物，互相玩起猜猜游戲；臺下的家長在這首經(jīng)典粵語兒歌的感染

下回憶起兒時的童年……

女生表演完后輪到男生閃亮登場。小男生們身穿銀色閃片運

動套裝，頭上戴著向日葵花瓣，滿臉天真爛漫，造型十分可愛，

一出場就吸引了全部人的注意力。

音響隨即播放《打開蚊帳》，隨著小男生們在臺上認(rèn)真的舞

蹈，家長席上也傳出拍手跟唱的聲音“快啲攞把扇嚟，快啲攞把

扇嚟，潑走佢，潑走佢”，聽者無不會心一笑，這首童謠確實是

讓人開心的作品。直至小男生們將《點蟲蟲》表演完畢，家長仍

沉浸在歡快之中。

最后，全體小二班的同學(xué)們表演了舞蹈《世界真細(xì)小》，

男生女生通力合作完成了整場演出，臺下自動跟唱經(jīng)典歌曲的家

長也隨之增多。舞臺演出在集體舞蹈《世界真細(xì)小》中迎來了閉

幕，全體師生家長聚集合照，紛紛表示意猶未盡。

萌娃舞臺不但教會了小朋友們粵語歌曲，還在潛移默化當(dāng)中

傳承了嶺南廣府文化，促進(jìn)小朋友們了解地方特色，增強(qiáng)身份認(rèn)

同，培育文化之根，植入精神之魂。

“快樂周末”實實在在讓師生、家長都快樂起來。

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第 104 期 ·家有兒女·

子曰：“不學(xué)禮，無以立?！?學(xué)禮儀是一個人的立身之

本。自古以來，人類都有社交的需求，與熟人、與陌生人打交

道。一個人如果不學(xué)禮，不懂得禮貌、規(guī)矩和邊界感，就難以在

社會中立身行事。所以，在教導(dǎo)孩子這件事上，我們作為父母，

把培養(yǎng)孩子良好的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)列為第一位。在小朋友很

小的時候，我們就重視對他基本禮儀的培養(yǎng)。

第一，學(xué)禮，從小時候抓起，從小事做起

禮儀對孩子來說，是一個抽象的概念，我們會將禮儀這一

抽象概念化為具體化的行為路徑，大人先做榜樣，讓小朋友模仿

學(xué)習(xí)。我家小朋友生活在一個人口結(jié)構(gòu)多元的傳統(tǒng)家庭，除了爸

爸媽媽，家里還有爺爺奶奶和太奶奶共同生活。在小朋友剛會說

話的時候，每天早上起床后，我們會先主動與家里人打招呼，并

且教導(dǎo)孩子要先與長輩打招呼。等孩子能獨立自主表達(dá)語言時，

每次出門前或出門回來，我們也會讓孩子主動向家里長輩報告行

蹤，讓長輩們放心。雖然只是很小的事情，但是當(dāng)正確行為多次

得到強(qiáng)化，就會內(nèi)化為伴隨他一生的好習(xí)慣。

第二，及時反饋，讓小朋友知道自己做的事情是正確

日常生活中，小朋友如果做的事情是正確的，我們都會及時

表揚他，告訴他做的是正確的。比如家里來客人了，小朋友會主

動叫人，我們都會及時告訴他，你有叫人喔，做的很棒。早上如

果孩子說媽媽，早晨，我也會告訴他，聽了他的問候很開心表示

肯定。通過指出他的正面行為，再表揚讓小朋友清晰明白什么樣

的行為才是正確的。

潤物細(xì)無聲，學(xué)禮，從小做起

家長 黃曉東

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第 104 期 ·家有兒女·

第三，做克制的爸媽，接納他的小情緒

前幾年剛當(dāng)媽媽時，面對小朋友的負(fù)面情緒爆發(fā)，我也一度

很崩潰，不知道如何教育孩子。作為父母，我深知，從小生活在

指責(zé)里的孩子是不幸福的，長大后可能也會變成指責(zé)型人格。后

面通過看書、與朋友交流，了解孩子的負(fù)面情緒背后的原因是他

的需求得不到滿足，他的情緒沒有得到釋放。

現(xiàn)在當(dāng)孩子有小情緒時，我會先克制自己，以冷靜替代指

責(zé)，先接納他的情緒。比如他看動畫片超時間了，關(guān)掉電視那一

刻他鬧脾氣了，我會先順著他的話題讓他輸出他感興趣的語言，

我會先問他，剛剛電視內(nèi)容講了什么呢？是不是很好笑的東西，

要不你講給我聽聽。在他講出來電視內(nèi)容那一刻，他的情緒得到

滿足，也忘記了自己要繼續(xù)看電視的念頭。

第四，定時復(fù)盤，不斷修正他的行為

曾子曰：“吾日三省吾身。復(fù)盤不僅對大人重要，對小孩

子一樣重要。晚上睡覺前，是他情緒最穩(wěn)定的時刻，關(guān)掉燈，如

果沒有講故事，我們就會與他說說悄悄話。我會幫他回憶他今天

做了什么事，然后詢問他的感受是什么，我的感受和態(tài)度又是什

么。比如白天關(guān)掉電視，他鬧脾氣了，當(dāng)時我們的處理方式只是

讓他情緒轉(zhuǎn)移了，但是他并不知道為什么小朋友不能看電視太

久，在這個時刻，我就會從眼睛保護(hù)

角度的原因告訴他，并且與他約定下

次看電視的時長。

與小朋友共同成長是一件很有

趣很有愛的事情，在教導(dǎo)孩子的

路上不斷探索新方法新教育理

念，其實也是不斷在修正父母

自己的想法和行為，讓自己變

得更好的過程。

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第 104 期 ·家有兒女·

母親節(jié)前夕，受小三班的老師們邀請，我有幸來到班里和孩

子們一起制作糯米船，為孩子們上一堂別開生面的美食課程，為

媽媽們準(zhǔn)備一份孩子們親手參與制作的母親節(jié)禮物！

活動當(dāng)天，我和孩子爸爸來到班里的活動現(xiàn)場，老師們已經(jīng)

為我們布置好溫馨舒適的活動環(huán)境。孩子們見到我們的到來，高

興得不得了，圍著我們熱情地打招呼。我們在老師們和孩子們的

幫助下，也迅速準(zhǔn)備好材料和器具，正式開始上課啦！

我先通過一組幻燈片介紹我們今天的美食課程的主角——

糯米船。原來，很多孩子以前都已經(jīng)吃過美味的糯米船了，但是

還沒試過親手制作呢，所以當(dāng)他們得知可以一起參與制作并且送

給自己親愛的媽媽作為母親節(jié)禮物的時候，個個都興奮得手舞足

看看來自世界美食之都的孩子們

如何準(zhǔn)備母親節(jié)禮物！

家長 梁麗雯

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第 104 期 ·家有兒女·

蹈，氣氛相當(dāng)活躍，都要爭著前來一起動手制作。從稱重準(zhǔn)備各

種材料、加熱拌勻、“裝船”再到烘烤，每一個環(huán)節(jié)，孩子們都

深度參與進(jìn)來了。在這個過程中，可以深深地感受到，孩子們的

知識面非常豐富，他們會七嘴八舌地跟我說他們在哪里見過什么

食材，也跟我分享了這些食材還可以做什么其他食物；孩子們的

精細(xì)動作也非常靈活，在臺上與我一起操作的時候，個個都做得

有模有樣呢！這些都和老師們平常的教導(dǎo)是分不開的，孩子們的

每一個小小的進(jìn)步都飽含著老師們辛勤付出的汗水！孩子們對親

手制作、新鮮烘烤出爐的糯米船都非常感興趣，就像小饞貓一樣

迫不及待地品嘗起來了。歡樂的時光過得特別快，活動在歡聲笑

語中結(jié)束了。我們也依依不舍地離開了幼兒園。

感謝幼兒園老師們用心策劃準(zhǔn)備了這次有意義的活動，順德

作為世界美食之都，能讓孩子們從小就接觸美食文化，讓他們植

根美食文化種子，從小培養(yǎng)本土文化認(rèn)同感，更重要的是與母親

節(jié)活動完美契合，引導(dǎo)孩子們對父母常懷感恩之心。作為家長能

參與教學(xué)，對我來說這是一次美好的沉浸式體驗，希望以后有機(jī)

會再為孩子們帶來不同形式、不同內(nèi)容的家長課堂！

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﹃把唯一的童年留給每個孩子﹄

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