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福建理工大學(xué)報(bào) 第219期

發(fā)布時(shí)間:2023-11-09 | 雜志分類:其他
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福建理工大學(xué)報(bào) 第219期

本報(bào)訊(校友會(huì)) 10月15日,福建理工大學(xué)北京校友會(huì)成立儀式在北京福州會(huì)館舉行。校黨委副書(shū)記詹松青出席成立大會(huì),組織部、校友會(huì)代表以及京津冀校友、各地校友代表近50人參加會(huì)議。會(huì)上,校友會(huì)代表宣讀了《福建理工大學(xué)校友會(huì)關(guān)于成立北京校友會(huì)的批復(fù)》,大會(huì)通過(guò)了北京校友會(huì)第一屆理事會(huì)組織架構(gòu)。詹松青在致辭中向大會(huì)的成功舉辦表示熱烈祝賀,向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持母校發(fā)展、服務(wù)母校建設(shè)的廣大校友和各界朋友表示誠(chéng)摯感謝,并詳細(xì)介紹了學(xué)校更名大學(xué)的重大意義和全面高質(zhì)量發(fā)展的美好愿景。他希望北京校友會(huì)著眼大局,不斷健全組織機(jī)構(gòu),竭力把校友會(huì)建設(shè)成為值得廣大校友信賴、能夠?qū)で笄楦屑耐泻陀行椭摹靶S阎摇保幌M本┬S褧?huì)能夠進(jìn)一步團(tuán)結(jié)和凝聚廣大在京校友,主動(dòng)融入學(xué)校發(fā)展;希望廣大校友秉承“真、誠(chéng)、勤、勇”校訓(xùn)精神,服務(wù)社會(huì),為母校增光添彩。北京校友會(huì)會(huì)長(zhǎng)張彬代表北京校友會(huì)對(duì)詹松青一行的到來(lái)表示感謝。他回顧了自己“京漂”的經(jīng)歷,表示北京校友會(huì)將利用首都特殊的區(qū)位優(yōu)勢(shì),整合各方優(yōu)質(zhì)資源,發(fā)揮平臺(tái)作用,牽線搭橋,不遺余力地支持母校的建設(shè)和發(fā)展,為母校發(fā)展而不懈努力。福建理工大學(xué)北京校友會(huì)成立校 報(bào)2023年10... [收起]
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福建理工大學(xué)報(bào) 第219期
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本報(bào)訊(校友會(huì)) 10月15日,福建理

工大學(xué)北京校友會(huì)成立儀式在北京福州會(huì)

館舉行。校黨委副書(shū)記詹松青出席成立大

會(huì),組織部、校友會(huì)代表以及京津冀校友、

各地校友代表近50人參加會(huì)議。

會(huì)上,校友會(huì)代表宣讀了《福建理工大

學(xué)校友會(huì)關(guān)于成立北京校友會(huì)的批復(fù)》,大

會(huì)通過(guò)了北京校友會(huì)第一屆理事會(huì)組織架

構(gòu)。

詹松青在致辭中向大會(huì)的成功舉辦表

示熱烈祝賀,向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持母校發(fā)

展、服務(wù)母校建設(shè)的廣大校友和各界朋友

表示誠(chéng)摯感謝,并詳細(xì)介紹了學(xué)校更名大

學(xué)的重大意義和全面高質(zhì)量發(fā)展的美好愿

景。他希望北京校友會(huì)著眼大局,不斷健全

組織機(jī)構(gòu),竭力把校友會(huì)建設(shè)成為值得廣

大校友信賴、能夠?qū)で笄楦屑耐泻陀行?/p>

助的“校友之家”;希望北京校友會(huì)能夠進(jìn)

一步團(tuán)結(jié)和凝聚廣大在京校友,主動(dòng)融入

學(xué)校發(fā)展;希望廣大校友秉承“真、誠(chéng)、勤、

勇”校訓(xùn)精神,服務(wù)社會(huì),為母校增光添彩。

北京校友會(huì)會(huì)長(zhǎng)張彬代表北京校友會(huì)

對(duì)詹松青一行的到來(lái)表示感謝。他回顧了

自己“京漂”的經(jīng)歷,表示北京校友會(huì)將利

用首都特殊的區(qū)位優(yōu)勢(shì),整合各方優(yōu)質(zhì)資

源,發(fā)揮平臺(tái)作用,牽線搭橋,不遺余力地

支持母校的建設(shè)和發(fā)展,為母校發(fā)展而不

懈努力。

福建理工大學(xué)北京校友會(huì)成立

校 報(bào)

2023年10月31日 第219期 (閩)內(nèi)資準(zhǔn)字X第014號(hào)

本報(bào)訊(教務(wù)處) 10 月 12 日至 14 日,

由中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)主辦的第60屆中國(guó)高

等教育博覽會(huì)在青島紅島國(guó)際會(huì)議展覽中

心舉行。展會(huì)期間,福建省委教育工委書(shū)記、

省教育廳廳長(zhǎng)葉燊,省教育廳高教處相關(guān)負(fù)

責(zé)人蒞臨我校參展展位指導(dǎo)工作。校黨委書(shū)

記吳仁華、副校長(zhǎng)吳琛帶隊(duì)參加展會(huì)并來(lái)到

展位看望慰問(wèn)師生。

我校在科創(chuàng)專區(qū)參展,以“樹(shù)立新思想,

貫徹新理念,建設(shè)新大學(xué)”為主題,通過(guò)展

板、視頻、實(shí)物、現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)等形式,充分展現(xiàn)

學(xué)校在科產(chǎn)教深度融合培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新型人

才、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展、助力鄉(xiāng)村振

興等方面的相關(guān)成果。

據(jù)悉,本屆高博會(huì)以“職普融通·產(chǎn)教融

合·科教融匯”為主題,同步開(kāi)展展覽展示、

會(huì)議論壇、成果發(fā)布等活動(dòng)。學(xué)校將以本次

參展為契機(jī),堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色

社會(huì)主義思想和黨的二十大精神為指導(dǎo),進(jìn)

一步貫徹“以服務(wù)求支持,以貢獻(xiàn)求發(fā)展”的

辦學(xué)理念,加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)與地方產(chǎn)業(yè)布

局相銜接,促進(jìn)科產(chǎn)教深度融合和高質(zhì)量發(fā)

展,奮力譜寫(xiě)一流應(yīng)用型大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展新

篇章。

我校參展第60屆中國(guó)高等教育博覽會(huì)

我校召開(kāi)本科教育教學(xué)審核評(píng)估啟動(dòng)會(huì)

本報(bào)訊(宣傳部) 10月31日,

中 共 福 建 省 委 教 育 工 委 公 布

2023 年福建省高校思想政治工

作質(zhì)量提升綜合改革與精品建

設(shè)項(xiàng)目入選名單。由校黨委宣傳

部、學(xué)生工作部分別牽頭申報(bào)的

《“品誦研傳”四維一體,閩派文

化涵養(yǎng)青年文化自信》《高校輔

導(dǎo)員隊(duì)伍數(shù)字素養(yǎng)提升的實(shí)踐

探索》入選2023年福建省高校思

想政治工作精品項(xiàng)目;學(xué)生工作

部申報(bào)的《盛開(kāi)在黑夜里的向日

葵——一起抑郁癥學(xué)生的幫扶

案例》入選福建省高校學(xué)生心理

健康教育指導(dǎo)典型案例。下一

步,學(xué)校將進(jìn)一步發(fā)揮建設(shè)項(xiàng)目

的示范引領(lǐng)作用,推動(dòng)思想政治

工作科學(xué)化、制度化和精品化,

以高質(zhì)量宣傳思想文化工作推

動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)

民族復(fù)興大任的時(shí)代新人作出

新的更大貢獻(xiàn)。

我校3個(gè)項(xiàng)目入選2023年福建省高校思想政治

工作質(zhì)量提升綜合改革與精品建設(shè)項(xiàng)目

我校參展2023世界航海裝備大會(huì)暨中國(guó)海洋裝備博覽會(huì)

本報(bào)訊(??圃?、海研院) 10月

12日上午,以“承載人類夢(mèng)想 駛向星

辰大?!睘橹黝}的2023世界航海裝

備大會(huì)暨中國(guó)海洋裝備博覽會(huì)在

福州市海峽國(guó)際會(huì)展中心正式開(kāi)

幕,我校黃紅武教授受邀參加開(kāi)幕

式。校長(zhǎng)童昕到學(xué)校參展的 5 號(hào)館

5T07展位指導(dǎo)工作。

在展位現(xiàn)場(chǎng),童昕對(duì)本次參展

工作的精心策劃和組織給予高度

認(rèn)可,向智慧海洋科學(xué)技術(shù)學(xué)院/智

慧海洋與工程研究院師生的精心

籌備和辛苦付出表示感謝。他指

出,此次展會(huì)是對(duì)學(xué)校聚焦“大海

工”新型領(lǐng)域和學(xué)科方位階段性成

果的一次最新檢閱,希望借此進(jìn)一

步加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)高校院所、企事業(yè)單

位的溝通交流,提升學(xué)校服務(wù)海上

福建建設(shè)的科技創(chuàng)新能力。

黃紅武等教師向現(xiàn)場(chǎng)參觀的

嘉賓們介紹了學(xué)?!按蠛9ぁ钡陌l(fā)

展情況。他表示,參加世界航海裝

備領(lǐng)域高層次、高能級(jí)、高水平的

交流合作盛會(huì),是展示自我、學(xué)習(xí)

他人、快速成長(zhǎng)的重要契機(jī),智慧

海洋科學(xué)技術(shù)學(xué)院/智慧海洋與工

程研究院將進(jìn)一步聚焦“智慧海

洋”“海洋智能裝備”“海洋測(cè)繪”和

“海洋文化與科技融合發(fā)展”,在海

洋強(qiáng)國(guó)的征途上乘風(fēng)破浪、奮楫海

疆。

展會(huì)上,學(xué)校集中展示了近年

來(lái)在海洋智能裝備、海洋測(cè)繪領(lǐng)域

的最新成果,包括“仿形機(jī)器魚(yú)”

“小型工業(yè)級(jí)水下機(jī)器人”“高空智

能強(qiáng)磁爬壁機(jī)器人”以及“海洋測(cè)

繪著作”等多項(xiàng)科技成果。

本 報(bào) 訊(土 木 工 程 學(xué) 院)

近日,高等教育評(píng)價(jià)專業(yè)機(jī)構(gòu)軟

科正式發(fā)布2023“軟科世界一流

學(xué)科排名”,此次排名對(duì)象為全球

5000余所大學(xué),覆蓋55個(gè)學(xué)科,涉

及理學(xué)、工學(xué)、生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)和社

會(huì)科學(xué)五大領(lǐng)域,來(lái)自104個(gè)國(guó)家

和地區(qū)的1900余所高校出現(xiàn)在各

個(gè)學(xué)科的榜單上,我校土木工程學(xué)

科首次入選世界一流學(xué)科排名榜

單,位列全球201-300區(qū)間。

據(jù)悉“,軟科世界一流學(xué)科排

名”使用一系列國(guó)際可比的客觀

學(xué)術(shù)指標(biāo)對(duì)全球大學(xué)在相關(guān)學(xué)科

的表現(xiàn)進(jìn)行測(cè)評(píng),排名指標(biāo)包括

學(xué)科國(guó)際權(quán)威獎(jiǎng)項(xiàng)、學(xué)科頂尖成

果、高水平科研產(chǎn)出、科研質(zhì)量、

國(guó)際合作等。

土木工程學(xué)科進(jìn)入世界一流學(xué)科排名榜單

本報(bào)訊(工程實(shí)踐中心·質(zhì)量辦) 10

月 26 日上午,學(xué)校在學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開(kāi)本科

教育教學(xué)審核評(píng)估啟動(dòng)會(huì)。全體在家校領(lǐng)

導(dǎo),全體中層干部、專業(yè)負(fù)責(zé)人、教師代表、

學(xué)生代表等180余人參加會(huì)議。會(huì)議由副校

長(zhǎng)吳琛主持。

會(huì)上,校領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校首批“OBE 設(shè)計(jì)指

導(dǎo)師”頒發(fā)了聘書(shū)。教務(wù)處、教師工作部·人

事處、馬克思主義學(xué)院、機(jī)械與汽車工程學(xué)

院和互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)貿(mào)學(xué)院負(fù)責(zé)人,分別代表學(xué)

校職能部門(mén)與教學(xué)單位作了表態(tài)發(fā)言。各

職能部門(mén)、教學(xué)單位負(fù)責(zé)人簽署了審核評(píng)

估工作責(zé)任書(shū)。

副校長(zhǎng)吳琛對(duì)《福建理工大學(xué)本科教

育教學(xué)審核評(píng)估工作方案》進(jìn)行了說(shuō)明,并

介紹了“審核評(píng)估是什么”“新一輪審核評(píng)

估怎么評(píng)、如何做”。她希望師生們以新一

輪審核評(píng)估為抓手,推進(jìn)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量

發(fā)展。

校長(zhǎng)童昕在動(dòng)員講話中要求,要站在

全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的政治高度

上,將審核評(píng)估的意識(shí)和責(zé)任落實(shí)到每個(gè)

單位、每位教職工;要適應(yīng)新一輪審核評(píng)估

的特點(diǎn),持續(xù)夯實(shí)教學(xué)基本質(zhì)量和基本規(guī)

范不松勁;要深入落實(shí)“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)

向、持續(xù)改進(jìn)”教育理念,以審核評(píng)估為契

機(jī),持續(xù)深化人才培養(yǎng)質(zhì)量保障體系建設(shè);

要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,認(rèn)真開(kāi)展自查自評(píng)自建,

進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)的達(dá)成度、適應(yīng)度、保

障度、有效度和滿意度。

校黨委書(shū)記吳仁華在講話中指出,審

核評(píng)估是教育部深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革

工作的重要部署,是對(duì)學(xué)校本科教育教學(xué)

工作的全面檢驗(yàn)和綜合評(píng)價(jià)。他強(qiáng)調(diào),一要

深刻認(rèn)識(shí)審核評(píng)估的重大意義,提高政治

站位,形成全校“三全育人”的整體合力,扎

實(shí)推進(jìn)審核評(píng)估做出實(shí)效;二要全面把握

新一輪審核評(píng)估新要求,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)

導(dǎo),層層壓實(shí)責(zé)任,深化本科教育教學(xué)改革

與建設(shè);三要牢牢把握立德樹(shù)人根本任務(wù),

認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)部署,推動(dòng)學(xué)校本

科教育教學(xué)質(zhì)量和水平再上新臺(tái)階。

本報(bào)訊(科研處) 近日,

我校民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究院通過(guò)福

建省新型智庫(kù)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

綜合考評(píng),被確定為30家福建省

重點(diǎn)智庫(kù)之一。

民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究院自2021

年確立為省重點(diǎn)智庫(kù)培育單位以

來(lái),深入貫徹落實(shí)黨的二十大精

神和習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加強(qiáng)中國(guó)

特色新型智庫(kù)建設(shè)的重要論述,

集中學(xué)校優(yōu)勢(shì)研究力量,積極開(kāi)

展調(diào)查研究,為推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和

民營(yíng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展建言獻(xiàn)策,

取得顯著成效。民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研

究院承擔(dān)省智庫(kù)辦重大、重點(diǎn)和

委托課題共計(jì)10項(xiàng),承擔(dān)其它省

部級(jí)決策咨詢研究課題16項(xiàng),研

究報(bào)告被《智庫(kù)專報(bào)》《政研???/p>

《調(diào)研文稿》以及其它省部級(jí)內(nèi)參

載體采用52篇、被廳級(jí)單位采納

49篇,其中獲得省委省政府主要

領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示 9 篇、副省級(jí)領(lǐng)

導(dǎo)肯定性批示28篇;2篇調(diào)研成

果分別榮獲 2022 年省重點(diǎn)課題

二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng),為省委、省政府

和相關(guān)部門(mén)提供了重要的決策參

考。

下一步,民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究

院將以省重點(diǎn)智庫(kù)建設(shè)為新的起

點(diǎn),充分發(fā)揮學(xué)校多學(xué)科協(xié)同優(yōu)

勢(shì),致力于推動(dòng)學(xué)校學(xué)科建設(shè)、學(xué)

術(shù)研究、人才培養(yǎng)和資政服務(wù)能

力的整體提升,進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校

智庫(kù)的社會(huì)貢獻(xiàn)度和影響力,為

奮力譜寫(xiě)中國(guó)式現(xiàn)代化福建篇章

提供更多更好的智力支持。

我校民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究院確定為省重點(diǎn)智庫(kù)

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本報(bào)訊(宣傳部、紀(jì)委綜合

室、學(xué)工部、校團(tuán)委) 近日,由

教育部思想政治工作司主辦的

第八屆高校廉潔教育系列活動(dòng)

評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果揭曉。本次活動(dòng)以“廉

潔 潤(rùn) 初 心 鑄 魂 擔(dān) 使 命 ”為 主

題,評(píng)選分為校園征文、視頻征

集、創(chuàng)意征集、廉潔案例等四個(gè)

大類,福建省高校共有 15 項(xiàng)優(yōu)

秀作品、4 位優(yōu)秀學(xué)員獲獎(jiǎng),其

中我校法學(xué)專業(yè)黃燕同學(xué)提交

的征文《清風(fēng)拂面,燦日正明》

入選“廉心文語(yǔ)”校園征文優(yōu)秀

作品(全省僅 2 項(xiàng))、數(shù)據(jù)科學(xué)

與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)陳振宇同學(xué)

榮獲“知識(shí)問(wèn)答優(yōu)秀學(xué)員”。

我校學(xué)子在第八屆全國(guó)高校廉潔教育系列活動(dòng)中

榮獲佳績(jī)

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投稿郵箱:gcxyb@fjut.edu.cn

編輯部電話:22863038

本報(bào)訊(人文學(xué)院) 近日,

人文學(xué)院楊小可博士為第一作

者、福建理工大學(xué)為第一單位在

《International Journal of Hospitality Management》上發(fā)表題

為“Less Delicious but More

Natural: The Effect of the Natural Label inpromoting UglyFoodConsumption”的研究成果,

該期刊致力于發(fā)表全球高水平的

消費(fèi)者行為與營(yíng)銷等領(lǐng)域相關(guān)最

新研究成果。該研究以全新視角

和前沿方法探討了消費(fèi)者對(duì)于外

表缺陷食物(丑陋食物)在口味、

健康以及自然屬性方面的感知評(píng)

價(jià),研究結(jié)果表明消費(fèi)者認(rèn)為丑

陋食物具有更低的口味與健康水

平是導(dǎo)致消費(fèi)者不愿意購(gòu)買(mǎi)的主

要原因;但同時(shí)消費(fèi)者對(duì)于丑陋

食物的健康屬性評(píng)價(jià)卻不受外觀

影響。研究成果提出通過(guò)“自然”

屬性標(biāo)簽的運(yùn)用,可以有效促進(jìn)

消費(fèi)者對(duì)于丑陋食物的購(gòu)買(mǎi)行

為,但是該效應(yīng)受到消費(fèi)者selfmonitoring(自我監(jiān)控)水平的影

響。其關(guān)鍵研究結(jié)論的取得,為減

少食物浪費(fèi)提供了重要的理論與

實(shí)踐的科學(xué)依據(jù)。

我校高水平研究成果在國(guó)際期刊上發(fā)表

本報(bào)訊(設(shè)計(jì)學(xué)院) 10 月 13 日至 14

日,由我校承辦的“大江論壇·第二屆海

峽兩岸歷史文化傳承與創(chuàng)新論壇”在平

潭舉辦,論壇以“閩臺(tái)古厝保護(hù)傳承和活

化利用”為主題。臺(tái)盟中央常務(wù)副主席李

鉞鋒、臺(tái)盟福建省委會(huì)主委江爾雄、福建

省住建廳副廳長(zhǎng)蔣金明、臺(tái)盟福建省委

會(huì)副主委陳椿、臺(tái)盟福建省委會(huì)專職副

主委許勇鐵,以及平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)黨工

委書(shū)記賴軍等領(lǐng)導(dǎo)出席論壇。校長(zhǎng)童昕

受邀參會(huì),設(shè)計(jì)學(xué)院、建筑與城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)

院教師及研究生代表等 30 余人參加論

壇。

開(kāi)幕式上,童昕向與會(huì)嘉賓的到來(lái)

表示歡迎,向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持學(xué)校發(fā)

展的臺(tái)盟中央、臺(tái)盟福建省委會(huì)、省住建

廳及平潭綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)表示衷心感謝。他

指出,在各級(jí)政府、社會(huì)各界的關(guān)心支持

下,學(xué)校今年更名大學(xué)成功,為支持兩岸

融合發(fā)展以及“數(shù)字福建”“海洋福建”

“生態(tài)福建”建設(shè)培養(yǎng)應(yīng)用型人才帶來(lái)新

機(jī)遇。他表示,當(dāng)前學(xué)校正在全力服務(wù)兩

岸共同文化和兩岸共同家園建設(shè),希望

能夠與兩岸專家學(xué)者進(jìn)一步加強(qiáng)交流,

共同為閩臺(tái)古厝保護(hù)傳承和活化利用獻(xiàn)

計(jì)獻(xiàn)策。

開(kāi)幕式后,兩岸專家學(xué)者進(jìn)行了主

題分享和學(xué)術(shù)交流,我校閩臺(tái)青年文旅

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)促進(jìn)中心主任繆遠(yuǎn)主持了會(huì)

議。臺(tái)灣大學(xué)名譽(yù)教授夏鑄九,臺(tái)灣閩臺(tái)

同宗同名村交流中心創(chuàng)辦人陸炳文,中

國(guó)文物學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、福建省文物局原局

長(zhǎng)鄭國(guó)珍,廈門(mén)大學(xué)戴志堅(jiān),華僑大學(xué)王

唯山,福建理工大學(xué)管幸生等專家學(xué)者

分別以“兩岸歷史遺產(chǎn)保護(hù)與活化”“臺(tái)

灣與金門(mén)祖厝之美”“中華民族共同體建

設(shè)的閩臺(tái)實(shí)踐”“閩海民系與福建建筑流

派”“社區(qū)型文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承的多元

路徑”“從地方創(chuàng)生案例談閩臺(tái)融合鄉(xiāng)建

鄉(xiāng)創(chuàng)發(fā)展策略”等主題作了專題報(bào)告。

本報(bào)訊(管理學(xué)院) 10月29日,

第二屆“尋是杯”全國(guó)大學(xué)生公

共管理決策模擬大賽總決賽在

東北大學(xué)落下帷幕。我校管理

學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)學(xué)生團(tuán)

隊(duì)“城市之光”代表隊(duì)(學(xué)生:韋

天宇、蔡偉杰、林曉銳,指導(dǎo)教

師:戴雯、鄭懷瑾),與來(lái)自北京

大學(xué)、武漢大學(xué)、電子科技大

學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)等

高校的 71 支代表隊(duì)伍同臺(tái)競(jìng)

技,最終榮獲全國(guó)二等獎(jiǎng)的好

成績(jī)。

本屆比賽由中國(guó)科學(xué)學(xué)與

科技政策研究會(huì)主辦、東北大學(xué)

承辦,主要包括公共管理方案設(shè)

計(jì)和決策模擬沙盤(pán)對(duì)抗兩個(gè)環(huán)

節(jié),對(duì)培養(yǎng)具備良好理論素養(yǎng)和

分析能力的應(yīng)用型人才、加強(qiáng)公

共管理院校間的交流與合作、推

進(jìn)新文科建設(shè)和一流專業(yè)建設(shè)

具有重要意義。

福建理工大學(xué)學(xué)子在第二屆“尋是杯”全國(guó)大學(xué)生

我校承辦大江論壇·第二屆海峽兩岸歷史文化傳承與創(chuàng)新論壇 公共管理決策模擬大賽(總決賽)中榮獲佳績(jī)

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綜合新聞

ZONG HE XIN WEN

我校召開(kāi)校院兩級(jí)黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)(擴(kuò)大)會(huì)議

2 投稿郵箱:gcxyb@fjut.edu.cn

2023年10月31日

星期二

責(zé)編:黃小龍

本報(bào)訊(統(tǒng)戰(zhàn)部、宣傳部) 10 月 19

日下午,校院兩級(jí)黨委理論學(xué)習(xí)中心組

學(xué)習(xí)(擴(kuò)大)會(huì)議在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行。福

建省委統(tǒng)戰(zhàn)部副部長(zhǎng),省民族宗教廳黨

組書(shū)記、廳長(zhǎng)蘭明尚受邀來(lái)校作專題輔

導(dǎo)報(bào)告。校領(lǐng)導(dǎo)、全校中層干部、各二級(jí)

單位黨委理論學(xué)習(xí)中心組成員、教師代

表等 200 余人參加會(huì)議。會(huì)議由校黨委

書(shū)記吳仁華主持。

報(bào)告會(huì)上,蘭明尚以習(xí)近平總書(shū)記

關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想、

關(guān)于宗教工作的重要論述為根本遵循,

圍繞學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記在中央民族

工作會(huì)議、全國(guó)宗教工作會(huì)議上的重要

講話精神,以《堅(jiān)持國(guó)之大者,擔(dān)好窗口

使命》為題,結(jié)合落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),

從“國(guó)之大者”“福建窗口”“人才引領(lǐng)”等

三個(gè)方面,深入闡述鑄牢中華民族共同體

意識(shí)、堅(jiān)持我國(guó)宗教中國(guó)化方向的深刻內(nèi)

涵、重大意義以及我省的創(chuàng)新工作實(shí)踐,

既有對(duì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于民族宗教工作

的原創(chuàng)性重要論斷的深刻解讀,又對(duì)做好

當(dāng)前高校民族宗教工作面臨的新形勢(shì)新

問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)分析,為我校深入開(kāi)展鑄

牢中華民族共同體意識(shí)宣傳教育、維護(hù)

政治安全和校園穩(wěn)定及創(chuàng)新人才培養(yǎng)提

供了有益指導(dǎo)和深刻啟發(fā)。

會(huì)議強(qiáng)調(diào),各單位、各部門(mén)要以本次

專題報(bào)告為契機(jī),持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)

近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和關(guān)于

加強(qiáng)和改進(jìn)民族工作的重要思想、關(guān)于

宗教工作的重要論述,特別是習(xí)近平總

書(shū)記在中央政治局第五次集體學(xué)習(xí)時(shí)的

重要講話精神、教師節(jié)重要指示精神和

對(duì)宣傳思想文化工作作出的重要指示精

神,切實(shí)扛起使命擔(dān)當(dāng),準(zhǔn)確把握鑄牢各

族師生中華民族共同體意識(shí)是培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)

民族復(fù)興大任時(shí)代新人、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一

和民族團(tuán)結(jié)、加快教育現(xiàn)代化和建設(shè)教

育強(qiáng)國(guó)的內(nèi)在要求,堅(jiān)持把學(xué)校作為鑄

牢中華民族共同體意識(shí)教育的主陣地,

持續(xù)強(qiáng)化學(xué)生思想引領(lǐng),播種好中華民

族共同體意識(shí)的種子;著力提升教師素

養(yǎng),發(fā)揮好立德樹(shù)人的主體作用;不斷厚

植校園文化建設(shè),大力營(yíng)造鑄牢中華民

族共同體意識(shí)的濃厚氛圍;切實(shí)深化教

育資源開(kāi)發(fā),講好民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的故事;

努力抓好理論研究闡釋,加強(qiáng)智庫(kù)建設(shè)

和人才培養(yǎng),為鑄牢中華民族共同體意

識(shí)作出福建理工大學(xué)應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式推廣綠色

環(huán)保理念,將傳統(tǒng)“實(shí)體煙花”改為“數(shù)字

煙花”,數(shù)字煙火迸發(fā)新生活力,吾輩當(dāng)

續(xù)環(huán)保發(fā)展巨浪。

正處于新時(shí)代浪潮的我們,環(huán)保的

理念更加深入人心。而這場(chǎng)亞運(yùn)會(huì)數(shù)字

煙花的視覺(jué)盛宴不僅運(yùn)用先進(jìn)的科學(xué)技

術(shù)將傳統(tǒng)的煙花與數(shù)字藝術(shù)相結(jié)合,為

屏幕前的你我展現(xiàn)了不亞于傳統(tǒng)煙花的

震撼,也躬身為我們做了環(huán)保的表率。有

道是煙花易逝,人情長(zhǎng)存。數(shù)字煙花技術(shù)

的運(yùn)用,不但突破了實(shí)體煙花的時(shí)間和

空間限制,讓易逝的煙花得以永久留存,

還使煙花表演的創(chuàng)作和展示更具靈活性

和多樣性。并且此次技術(shù)的大膽創(chuàng)新更

為我們提供了更多新思想,電動(dòng)汽車的

創(chuàng)建,太陽(yáng)能、風(fēng)能的成功運(yùn)用都是將科

學(xué)技術(shù)與環(huán)保實(shí)踐結(jié)合的結(jié)晶。

同舉科技創(chuàng)新千燈同晝,共燃時(shí)代

前沿?zé)艋鹜?。?chuàng)新,是如今我們這個(gè)

時(shí)代里最寶貴的東西。如果說(shuō)我們現(xiàn)在

所處的世界是一片汪洋,那創(chuàng)新便是諾

亞方舟,將帶領(lǐng)我們前往更光明的未

來(lái)。

在本次亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式中,包括數(shù)字

煙花技術(shù)在內(nèi)的大量高科技設(shè)備和技術(shù)

可謂是大放光彩,如那無(wú)人機(jī)表演、全息

投影、虛擬現(xiàn)實(shí)等……無(wú)不呈現(xiàn)出震撼

人心的視覺(jué)效果。而這些高科技設(shè)備,無(wú)

不都是科技創(chuàng)新帶來(lái)的成果。歲月不居,

光陰如梭。漫步于中華上下五千年的浩

瀚歷史長(zhǎng)河中,我們驚訝于“嫦娥奔月,

蛟龍入海”的科技?jí)雅e,震撼于 C919 的

“展翅高飛”,欣喜于覆蓋全球的北斗系

統(tǒng),慨嘆于屬于中國(guó)人自己的天河系列

超級(jí)計(jì)算機(jī)。所謂科技是第一生產(chǎn)力,而

創(chuàng)新,就是保證這一生產(chǎn)力生生不息的

最強(qiáng)大的動(dòng)力。

攜攬綠色文明應(yīng)運(yùn)而生,匡扶科研

突圍扶搖直上?!皢?wèn)渠哪得清如許,唯有

源頭活水來(lái)?!辈荒爻梢?guī),學(xué)會(huì)突破傳

統(tǒng)的思維方式,勇于創(chuàng)新,敢于創(chuàng)新,有

助于推動(dòng)各個(gè)領(lǐng)域充滿源源不斷的活

水,煥發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的生機(jī)。原子彈的研

發(fā)令中國(guó)不懼威脅,神威的創(chuàng)造為中國(guó)

的互聯(lián)網(wǎng)保駕護(hù)航。故中國(guó)要強(qiáng)大,要復(fù)

興,就一定要大力發(fā)展科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新,使

中國(guó)得以成為世界科技發(fā)展的“領(lǐng)頭

羊”。我們比歷史上任何時(shí)期都更接近中

華民族偉大復(fù)興的目標(biāo),推動(dòng)科技創(chuàng)新,

我們勢(shì)在必得。而作為新時(shí)代的青年,吾

輩的肩上是風(fēng),而位居風(fēng)之上的便是璀

璨的星河。青年大腦的奇思妙想?yún)R聚成

了無(wú)數(shù)散發(fā)著智慧的結(jié)晶,它們?yōu)槭澜?/p>

點(diǎn)綴,令世界擁有無(wú)限潛能。

過(guò)去,由于各種不合理開(kāi)發(fā),不但損

耗了大量的能源,還造成了嚴(yán)重的生態(tài)

失衡。而在時(shí)代的飛速發(fā)展下,人們?nèi)找?/p>

認(rèn)識(shí)到生態(tài)的重要性,對(duì)于綠色科技的

發(fā)展也愈發(fā)關(guān)注。杭州亞運(yùn)會(huì)的數(shù)字煙

花表演,就是在這樣一個(gè)時(shí)代背景下應(yīng)

運(yùn)而生。良好的生態(tài)環(huán)境為科技發(fā)展提

供了充足的資源,并且也為人類的生存

提供了良好的舒適圈,而日新月異的科

技不僅提高了對(duì)資源的利用率,還保障

生態(tài)平衡以及可持續(xù)發(fā)展。古人有云,悟

已往之不諫,知來(lái)者之可追,面對(duì)過(guò)去對(duì)

自然造成的損失已成現(xiàn)實(shí),但如今的青

年卻仍可以接力奮斗。當(dāng)代青年從小事

做起,或是拾起他人的遺棄物、又或是種

下一株生命,更是能通過(guò)吾輩的雙手為

綠色文明搭建起科技的翅膀,實(shí)現(xiàn)真正

的人與自然和諧共生。

承第19屆亞運(yùn)會(huì)“數(shù)字煙花”所推廣

的綠色理念,當(dāng)代青年理應(yīng)勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)

任,將其內(nèi)化為心目中的價(jià)值追求,外化

為日常生活中的自覺(jué)行動(dòng),助推“綠水青

山就是金山銀山”觀念的落實(shí),齊筑科技

創(chuàng)新助力綠色環(huán)保發(fā)展華章,共襄綠水

青山強(qiáng)國(guó)未來(lái)夢(mèng)。

“這里是高校節(jié)水解決

方案及案例展示區(qū),大家看

到的是節(jié)水監(jiān)測(cè)系統(tǒng),上面

實(shí)時(shí)顯示學(xué)校用水量分析、

管網(wǎng)漏損率、節(jié)水器具普及

率 等 節(jié) 水 大 數(shù) 據(jù) ……”近

日,在福建省節(jié)水教育基地

內(nèi),福建理工大學(xué)青年志愿

者們正在向福建工業(yè)學(xué)校、

閩江師范高等專科學(xué)校附

屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)的師生介紹福

建省水情動(dòng)態(tài)、現(xiàn)代節(jié)水知

識(shí)和最新節(jié)水技術(shù)的應(yīng)用

場(chǎng)景。

為了宣傳節(jié)水文化,打

造融合節(jié)水技術(shù)體驗(yàn)、節(jié)水

知識(shí)科普的教育場(chǎng)所,福建

理工大學(xué)與省水利廳共建

了福建省內(nèi)首家節(jié)水教育

基地,采用圖文展板、視頻

影像、互動(dòng)體驗(yàn)等形式,突

出節(jié)水技術(shù)深度展示和觀

眾親身體驗(yàn)的理念。參觀者

們可以在這里與現(xiàn)代節(jié)水

技術(shù)進(jìn)行深度互動(dòng)。建成兩

年來(lái),該基地已累計(jì)接待社

會(huì)公眾和在校師生參觀超 2

萬(wàn)人次。

“在學(xué)校學(xué)習(xí)的 6 年間,

我們?cè)谙硎芸萍紟?lái)的生

活便利、提高居住環(huán)境質(zhì)量

的同時(shí),也切身感受到校園

節(jié)能排放實(shí)踐對(duì)思想和行

為的影響,其實(shí)我們?nèi)巳硕?/p>

可以是綠色低碳生活的倡

導(dǎo)者、綠色校園建設(shè)的參與

者?!备=ɡ砉ご髮W(xué)計(jì)算機(jī)

技術(shù)專業(yè)研究生何海鑫說(shuō)。

為 解 決 高 峰 期 學(xué) 生 宿

舍熱水供應(yīng)不充足、溫度不

夠高等問(wèn)題,早在 2018 年,

福建理工大學(xué)就正式引進(jìn)

了空氣源熱泵項(xiàng)目,通過(guò)熱

泵技術(shù)將空氣中的低品位

熱量轉(zhuǎn)化為高品位熱能,不

僅降低了能源消耗,也讓學(xué)

生感受科技帶來(lái)的生活便

利,使節(jié)能成為廣大學(xué)生的

自覺(jué)行動(dòng)和良好風(fēng)尚。

日前,福建省首個(gè)高校

全屋面分布式光伏建設(shè)項(xiàng)

目并網(wǎng)發(fā)電儀式在福建理

工大學(xué)旗山校區(qū)舉行。

“我們利用教學(xué)樓、宿

舍、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)樓等閑置

屋頂,采用自發(fā)自用、余額

上網(wǎng)的方式與企業(yè)共建分

布式光伏電站,年發(fā)電量可

達(dá) 650 萬(wàn)千瓦時(shí),每年節(jié)約

煤炭消耗 1792 噸,減少碳排

放量 5583 噸?!备=ɡ砉ご?/p>

學(xué)后勤處負(fù)責(zé)人介紹說(shuō)。

“作為綠色清潔、環(huán)保

低碳的可再生能源代表,光

伏電站走進(jìn)校園是學(xué)校打

造綠色校園的又一創(chuàng)新舉

措?!备=ɡ砉ご髮W(xué)副校長(zhǎng)

何仕表示,該校將持續(xù)探索

文化育人與低碳發(fā)展相融

合,挖掘校園景觀和環(huán)境中

所蘊(yùn)藏的隱性育人價(jià)值,淬

煉綠色生態(tài)文化,培育大學(xué)

生心系綠水青山的生態(tài)情

懷。

(中國(guó)教育報(bào)、新福建

等媒體刊發(fā)本文)

近日,《中國(guó)節(jié)氣秋分篇》上線,受

到各大媒體的轉(zhuǎn)發(fā)。視頻開(kāi)頭的一縷云

氣,伴隨著“鴻蒙宇宙,千億星辰”的數(shù)

字畫(huà)面,將場(chǎng)景轉(zhuǎn)移至秋分時(shí)節(jié)。其中

融合傳統(tǒng)的道法自然,陰陽(yáng)五行等中華

文化,向人們展現(xiàn)更富有底蘊(yùn)的秋分。

為何眾多節(jié)氣宣傳片中,《中國(guó)節(jié)氣秋

分篇》能夠脫穎而出,打開(kāi)人們關(guān)于節(jié)

氣的話匣子?其中的原因不乏引人深

思。

在傳統(tǒng)的節(jié)氣宣傳片中,當(dāng)復(fù)雜的

理論,簡(jiǎn)單的科普占據(jù)大多數(shù),那么就

會(huì)顯得單調(diào)乏味、千篇一律。而《中國(guó)節(jié)

氣秋分篇》運(yùn)用了科技手段煥然冰釋了

這一弊端。《中國(guó)節(jié)氣秋分篇》一改傳統(tǒng)

節(jié)氣宣傳片的拍攝手法,采用實(shí)拍和特

效相結(jié)合的方式,運(yùn)用科技手段呈現(xiàn)4k

極致高清畫(huà)面,給人們帶來(lái)了極為宏大

的畫(huà)面享受,吸引了網(wǎng)友們的眼球。不

少網(wǎng)友們觀后紛紛贊嘆:“每一幀都美

得像屏保!”

如今,在科學(xué)技術(shù)的輔助下,傳統(tǒng)

文化變得愈加鮮活。當(dāng)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代

科技進(jìn)行激烈碰撞,擦出絢爛火花,以

全新的形式出現(xiàn)在大眾的視野中時(shí),文

化傳播便愈加深入人心。正如杭州亞運(yùn)

會(huì)上:地屏中“梅、蘭、竹、菊”四君子,以

中國(guó)風(fēng)骨展迎客之道;水墨畫(huà)徐徐展

開(kāi),宋韻女子翩然起舞,東方氣韻盡顯

其中;裸眼 3D 視覺(jué)呈現(xiàn),拱宸橋躍然于

京杭大運(yùn)河,文化遺產(chǎn)壯觀展現(xiàn)……中

華傳統(tǒng)文化憑借著自身魅力再次“破

圈”出彩?!翱萍寂c時(shí)代齊飛,歷史與時(shí)

代共色”成為了現(xiàn)實(shí)。

但其實(shí),精良的內(nèi)容才是真正讓觀

眾們沉心觀賞的關(guān)鍵所在。近年來(lái),弘

揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的作品不在少數(shù),

隨著大眾對(duì)傳統(tǒng)文化的了解愈發(fā)深厚,

對(duì)傳統(tǒng)文化作品內(nèi)容的質(zhì)量要求也隨

之提高?!吨袊?guó)節(jié)氣秋分篇》以“秋分三

候”為主線,用金聲玉潤(rùn)的章句向觀眾

們徐緩地描敘著秋分。景象與語(yǔ)句交相

呼應(yīng),音樂(lè)和語(yǔ)奏動(dòng)人心扉,古詩(shī)、五

行、儒釋道等豐富的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

的融入闡述著一個(gè)鮮活的秋分。河南衛(wèi)

視用匠心制作精良的內(nèi)容,讓《中國(guó)節(jié)

氣秋分篇》重新刷新了節(jié)氣宣傳片。

因此注重中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)

代媒介表達(dá),創(chuàng)作多角度、深層次、寬領(lǐng)

域的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作品是推動(dòng)傳統(tǒng)文

化持續(xù)欣欣向榮的重要手段。爆火的小

短劇《逃出大英博物館》,其中小玉壺頂

著臟兮兮的臉蛋出場(chǎng),是結(jié)合了大英博

物館中的許多中國(guó)文物都沒(méi)有保護(hù)罩,

任由游客觸摸的現(xiàn)象。短片處處充滿了

制作團(tuán)隊(duì)的匠心和巧思,結(jié)局中的一封

封家書(shū)更是讓人潸然淚下?!短映龃笥?/p>

博物館》在火出圈的同時(shí),也為更多有

深度有價(jià)值的文藝作品的出現(xiàn)提供可

能。

五千年文化的絢爛傳承至今,涌現(xiàn)

出越來(lái)越多弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的

作品,其中創(chuàng)作者的匠心,內(nèi)容的精良,

科技手段的運(yùn)用,再一次讓文化鮮活起

來(lái),更讓人觸動(dòng)和感慨。青年也應(yīng)堅(jiān)定

文化自信,不斷增強(qiáng)對(duì)于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

的認(rèn)同感,為傳統(tǒng)文化的出圈出彩提供

更多可能。

本報(bào)訊(黨政辦) 10 月 21 日至 22

日,校黨委書(shū)記吳仁華應(yīng)邀出席高水平應(yīng)

用型大學(xué)建設(shè)研討會(huì)并作題為《建設(shè)一流

應(yīng)用型大學(xué) 四鏈貫通培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型

人才》主題報(bào)告。

吳仁華結(jié)合學(xué)校成功更名為“福建理

工大學(xué)”的經(jīng)驗(yàn),從“努力提升機(jī)會(huì)感知把

握創(chuàng)造能力”和“‘四鏈貫通’培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)

用型人才”兩個(gè)方面向與會(huì)嘉賓介紹了學(xué)

校近年來(lái)在推進(jìn)一流應(yīng)用型大學(xué)建設(shè),培

養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才方面的探索與實(shí)踐。

他指出,建設(shè)一流應(yīng)用型高校要始終堅(jiān)持

“以服務(wù)求支持,以貢獻(xiàn)求發(fā)展”的辦學(xué)理

念,一要立足“產(chǎn)業(yè)鏈”打造“人才鏈”,要緊

緊圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展,強(qiáng)化應(yīng)用型人才培

養(yǎng)定位,有組織打造專業(yè)群、學(xué)科群,努力

向上提升培養(yǎng)能力。二要服務(wù)“產(chǎn)業(yè)鏈”做

優(yōu)“教育鏈”,要堅(jiān)持用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)

準(zhǔn)推進(jìn)工科專業(yè)建設(shè),有效提升師生對(duì)現(xiàn)

代工程教育的認(rèn)知水平。三要融合“產(chǎn)業(yè)

鏈”構(gòu)建“創(chuàng)新鏈”,要主動(dòng)聚焦區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)

展和技術(shù)創(chuàng)新需求,一體推進(jìn)“科教融匯”

與“產(chǎn)教融合”,著力提升高水平科技轉(zhuǎn)化

能力,有效提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和創(chuàng)新

驅(qū)動(dòng)發(fā)展的支撐力與貢獻(xiàn)度。

會(huì)議期間,吳仁華還參加了高水平應(yīng)

用型大學(xué)書(shū)記校長(zhǎng)論壇(閉門(mén)會(huì))和“高水

平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)寧波倡議”發(fā)布會(huì)。

據(jù)悉,本次高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)研

討會(huì)由浙江省教育廳指導(dǎo),寧波市教育局

主辦,中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)地方大學(xué)教育研

究分會(huì)和浙大寧波理工學(xué)院承辦。會(huì)議以

“教育、科技、人才‘三位一體’,加快建設(shè)

高水平應(yīng)用型大學(xué)”為主題,深入探討新

時(shí)期高水平應(yīng)用型大學(xué)和學(xué)科建設(shè)的路

徑和方法。國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)總督學(xué)

顧問(wèn)、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)第六屆理事會(huì)會(huì)

長(zhǎng)瞿振元教授,中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)地方大

學(xué)教育研究分會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)吳宏陽(yáng),以及來(lái)自

全國(guó)各地的 24 所高校的書(shū)記校長(zhǎng)和相關(guān)

部門(mén)的 100 多位代表參加了會(huì)議。會(huì)議同

步發(fā)布了《高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)寧波倡

議》,倡議提出“堅(jiān)持立德樹(shù)人初心使命、

堅(jiān)持科學(xué)定位特色發(fā)展、堅(jiān)持學(xué)科專業(yè)一

體化發(fā)展、堅(jiān)持科產(chǎn)教城融合發(fā)展、堅(jiān)持

開(kāi)放辦學(xué)合作發(fā)展、堅(jiān)持深化學(xué)校治理模

式改革。”

校黨委書(shū)記吳仁華出席高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)研討會(huì)并作主題報(bào)告

時(shí)評(píng)

科技與文明齊飛 綠水共藍(lán)天一色

文/何建鴻、游亞麗、石雨澤、張余航

看文化“潮”出新高度

文/姚奕如、方羽杉、劉宇璇、羅萍燕

建設(shè)綠色低碳校園

厚植學(xué)生生態(tài)情懷

金秋十月,來(lái)自各國(guó)的體

育代表團(tuán)在杭州亞運(yùn)會(huì)上向全

世界展示了他們的體育風(fēng)采。

亞運(yùn)會(huì)以體育為媒介,向我們

展現(xiàn)了頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)奮斗的

體育精神,讓體育運(yùn)動(dòng)更加深

入大學(xué)生的生活。

體育強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),國(guó)運(yùn)興則

體育興。體育精神應(yīng)該是全民

的精神,豐富的大學(xué)校園里也

少不了體育運(yùn)動(dòng),學(xué)校為我們

開(kāi)設(shè)了各種各樣的體育課,如

排球、籃球、定向運(yùn)動(dòng)等,“我

覺(jué) 得 學(xué) 校 體 育 課 是 輕 松 有 趣

的,在循序漸進(jìn)的練習(xí)中,我

也 體 會(huì) 到 了 體 育 運(yùn) 動(dòng) 的 樂(lè)

趣?!眮?lái)自網(wǎng)新 2201 的王沁茵

說(shuō)道。用另一種方式打開(kāi)體育

課,讓大家根據(jù)自己的愛(ài)好進(jìn)

行選課,養(yǎng)成平時(shí)參加體育鍛

煉 的 好 習(xí) 慣 ,體 育 精 神 的 品

質(zhì),不應(yīng)僅僅局限于競(jìng)技體育

中,更應(yīng)通過(guò)各種體育運(yùn)動(dòng)展

現(xiàn)出來(lái)。

蒼霞樂(lè)跑是每位同學(xué)都必

須參與的長(zhǎng)跑活動(dòng),樂(lè)跑對(duì)于

我們起到的不僅僅是鍛煉身體

的作用,更能磨練我們的意志,

提高各方面的身體素質(zhì)。來(lái)自

漢語(yǔ)言 2302 的李藍(lán)曦同學(xué)說(shuō)

到:“在堅(jiān)持跑步后,我發(fā)現(xiàn)我

的生活更自律了。在跑步時(shí)我

也會(huì)和同學(xué)們互相鼓勵(lì)支持,

不知不覺(jué)讓我忘記了生活的煩

惱了。”不懼挑戰(zhàn)、互相激勵(lì),在

一次次交流互動(dòng)中增進(jìn)友誼,

這正是體育運(yùn)動(dòng)的精髓。在同

學(xué)們堅(jiān)持打卡校園樂(lè)跑后,大

家都學(xué)會(huì)了跑前準(zhǔn)備的拉伸運(yùn)

動(dòng),即使是在樂(lè)跑過(guò)程有過(guò)放

棄的念頭,但也會(huì)咬牙堅(jiān)持,對(duì)

體育運(yùn)動(dòng)的熱情也開(kāi)始逐漸提

升。

一枕新涼,十里秋光。福工

校園也即將迎來(lái)一年一度的運(yùn)

動(dòng)會(huì),來(lái)自新聞學(xué) 2002 班的馬

應(yīng)騏同學(xué)已經(jīng)連續(xù)三年報(bào)名了

校運(yùn)會(huì),她說(shuō):“我認(rèn)為運(yùn)動(dòng)可

以緩解我們生活的壓力、強(qiáng)身

健體,讓我以嶄新的姿態(tài)開(kāi)啟

人生的下一階段,這次的校運(yùn)

會(huì)我也會(huì)全力以赴!”作為大四

的學(xué)生,馬應(yīng)騏一邊為自己的

畢設(shè)做準(zhǔn)備,還要兼顧每晚的

校運(yùn)會(huì)練習(xí)。生命不息、運(yùn)動(dòng)不

止,馬應(yīng)騏向我們展現(xiàn)出了她

對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)與激情。

體育的魅力,在于弘揚(yáng)拼搏之

美,在于詮釋超越極限的人生

之志。一聲聲吶喊,一次次超

越,面對(duì)即將到來(lái)的比賽,運(yùn)動(dòng)

員們不斷磨練恒心與毅力,在

訓(xùn)練中增強(qiáng)自己的爆發(fā)力,以

取得更大的突破。來(lái)自漢語(yǔ)言

2302 的游書(shū)煌說(shuō):“每天晚上我

都 能 看 到 運(yùn) 動(dòng) 員 在 操 場(chǎng) 上 訓(xùn)

練,跑道兩旁的燈光并不是很

亮,但是我總能被他們練習(xí)時(shí)

汗 流 浹 背 和 堅(jiān) 定 的 臉 龐 所 吸

引,他們永不言棄、堅(jiān)韌的精神

讓我特別觸動(dòng)。”也許在這過(guò)程

中,疲倦與疼痛侵襲著他們,但

面對(duì)困難和挫折,他們也永不

懈怠。

從杭州亞運(yùn)會(huì)到平日里的

鍛煉,我們大學(xué)生要用體育精

神凝聚力量,傳遞自信樂(lè)觀的

精神,在拼搏中堅(jiān)持、在奮斗中

成長(zhǎng),以?shī)^斗姿態(tài)鑄就精彩與

輝煌,不負(fù)時(shí)代,不負(fù)年華,讓

“亞運(yùn)”與“青春”互融共進(jìn),在

青春的賽道上留下痕跡。

體壇青春際會(huì) 校園運(yùn)動(dòng)樂(lè)章

文/魏文婷 陳虹菲 廖珂宛 畢嘉怡

媒體聚焦

第3頁(yè)

SHEN DU ZHUI ZONG

投稿郵箱:gcxyb@fjut.edu.cn 深度追蹤 2023年10月31日

星期二

責(zé)編:黃小龍 助編:劉佳晗 3

福建理工大學(xué):為了實(shí)現(xiàn)古建筑更高層次的修復(fù)

作者:福建日?qǐng)?bào)記者蔣豐蔓 采訪:校融媒體中心記者羅萍燕

把古建筑“搬”進(jìn)大學(xué)校園

在福建理工大學(xué)旗山北校區(qū)的

逸夫樓和蒼霞湖之間,有兩座建筑與

校內(nèi)其他教學(xué)建筑風(fēng)格迥異,引人注

目。

福建理工大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)

繆遠(yuǎn)介紹,這兩棟建筑原是寧德七都

鎮(zhèn)三嶼村翁氏宗祠。2018 年,因地方

項(xiàng)目征地,翁氏宗祠面臨拆除。項(xiàng)目

方和三嶼村翁氏理事會(huì)均希望保留

古建筑,經(jīng)過(guò)聯(lián)系,當(dāng)?shù)卮逦瘯?huì)、宗祠

管理機(jī)構(gòu)最終將兩座古建筑無(wú)償贈(zèng)

送給福建理工大學(xué)。

2019 年初,項(xiàng)目正式開(kāi)始動(dòng)工,

整個(gè)工程歷時(shí)近三年??娺h(yuǎn)介紹,給

古建筑“搬家”不是新鮮事。但把古厝

“搬”到高校校園里,卻是全國(guó)頭一

宗。

在理論知識(shí)當(dāng)中,給古厝“搬家”

的過(guò)程猶如搭積木:先對(duì)原址上的古

建筑進(jìn)行精細(xì)測(cè)繪,畫(huà)出詳細(xì)圖紙,

再對(duì)每片瓦、每根梁進(jìn)行編號(hào)。隨后,

經(jīng)過(guò)古建筑專家會(huì)審、設(shè)計(jì)施工圖、

出具經(jīng)費(fèi)預(yù)算等多個(gè)步驟,正式開(kāi)始

遷移工程……

在得知寧德七都鎮(zhèn)三嶼村有兩

座古厝尋求“異地搬遷”后,經(jīng)過(guò)多方

聯(lián)系,繆遠(yuǎn)爭(zhēng)取到這個(gè)機(jī)會(huì),希望把

歷史建筑修繕保護(hù)“實(shí)踐的課堂”搬

到校園里??娺h(yuǎn)還聯(lián)系到木拱廊橋營(yíng)

造技藝非遺省級(jí)傳承人徐云雙,帶著

一支專業(yè)古建筑施工隊(duì)來(lái)幫助拆建。

此前只知道拆建古宅肯定需要

請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老工匠幫忙,但真正觀

摩老工匠營(yíng)造的過(guò)程,繆遠(yuǎn)有了更多

思考。

盡量多地保存原材料、實(shí)現(xiàn)原材

料的重新利用,是“復(fù)活”工程實(shí)現(xiàn)

“修舊如舊”的關(guān)鍵之一。但實(shí)際情況

卻并沒(méi)有那么理想。

2019 年 1 月底,施工方用了兩輛

卡車,將兩座古建筑的 3000 多個(gè)木

構(gòu)件、3.4萬(wàn)片瓦片、98塊壓瓦磚等總

計(jì)26噸的材料運(yùn)到福州。

“ 拆 瓦 從 屋 頂 下 到 地 面 損 耗

20%,裝車要損耗5%,運(yùn)輸過(guò)程損耗

15%也很正常,后期跑項(xiàng)目啟動(dòng)和建

設(shè)各項(xiàng)手續(xù),材料堆放的過(guò)程中也有

損耗,最終大概只能用上50%?!笨娺h(yuǎn)

回憶說(shuō)。

“殘損了之后這個(gè)材料要怎么

用,老工匠有常年的工作經(jīng)驗(yàn),他們

完全可以從經(jīng)驗(yàn)判斷?!痹谟^摩工匠

拆建的過(guò)程中,繆遠(yuǎn)團(tuán)隊(duì)也和老工匠

們進(jìn)行了深入交流?!霸谒麄兣袛嗟?/p>

時(shí)候,我也常問(wèn)他們,比如有沒(méi)有通

過(guò)某種方式測(cè)算,或者說(shuō)什么依據(jù)、

檢測(cè)方式來(lái)科學(xué)計(jì)算這個(gè)材料能不

能用?”

但他們得到的回答通常是:“通

過(guò)經(jīng)驗(yàn)判斷,我們看過(guò)就知道了。”

“老工匠有豐富的經(jīng)驗(yàn),但是對(duì)

于老師授課和科研來(lái)說(shuō)不能這么主

觀。”繆遠(yuǎn)表示,原材料的保存只是困

難之一,接下去還原原建筑設(shè)計(jì)的結(jié)

構(gòu)和工藝更為關(guān)鍵,缺少確切的數(shù)

據(jù)、資料很難做到真正“還原”。

長(zhǎng)期以來(lái),繆遠(yuǎn)就對(duì)古建筑、古

村落的保護(hù)和利用十分感興趣,給古

厝“搬家”的想法不是第一天在他腦

子里出現(xiàn)。在這次校內(nèi)“古厝搬遷”實(shí)

踐中,繆遠(yuǎn)更深一步感受到,歷史建

筑保護(hù)牽涉因素多,而其中保存完整

的建筑史料是實(shí)現(xiàn)傳承的關(guān)鍵。但若

僅僅通過(guò)工匠口口相傳的傳授方式,

許多傳統(tǒng)技藝都可能面臨失傳的風(fēng)

險(xiǎn)。

2020年,在“古厝搬遷”還在進(jìn)行

的同時(shí),福建理工大學(xué)建筑與城鄉(xiāng)規(guī)

劃學(xué)院正式開(kāi)設(shè)歷史建筑保護(hù)工程

本科專業(yè),開(kāi)始探索古建筑保護(hù)專業(yè)

人才培養(yǎng)之路。

文化賦能古建筑保護(hù)

福建理工大學(xué)緊鄰旗山湖公園,

這里原是閩侯縣蔗洲村,后實(shí)行整村

搬遷時(shí)在旗山湖公園規(guī)劃有一片古

厝區(qū),保留有祠堂、老榕樹(shù)等風(fēng)貌,用

以寄托蔗洲村民的“鄉(xiāng)愁”。

原村莊的部分古厝或是通過(guò)異

地搬遷,或是原址修復(fù),實(shí)現(xiàn)了歷史

建筑保護(hù)的“固態(tài)保護(hù)”。但是,古建

筑保護(hù)還遠(yuǎn)不止于此。

據(jù)公園負(fù)責(zé)人介紹,自旗山湖公

園古厝遷建以來(lái),已經(jīng)有五座古厝

“重獲新生”。古厝均建于清代或民國(guó)

時(shí)期,房屋的小青瓦、木雕、磚雕等構(gòu)

件全部保留,與周邊公園風(fēng)景相得益

彰。當(dāng)前,通過(guò)商業(yè)植入或是文化創(chuàng)

作,古厝以另一種面貌重新回到了市

民的生活中。其中,70號(hào)古厝作為校

外研學(xué)基地提供給福建理工大學(xué)使

用。

國(guó)慶期間,“最系我厝——宅生

記第三回藝術(shù)展”在旗山湖公園 70

號(hào)古厝開(kāi)幕。該展由厝邊鄉(xiāng)里策展團(tuán)

隊(duì)攜手上海宅生記團(tuán)隊(duì)打造,邀請(qǐng)22

位藝術(shù)家,以古厝為靈感進(jìn)行創(chuàng)作,

融合當(dāng)代藝術(shù)與傳統(tǒng)木構(gòu)建筑的建

造技藝,將塵封的記憶變成鮮活的場(chǎng)

景,用藝術(shù)作品連接傳統(tǒng)與當(dāng)代。

“70號(hào)古厝是清末民國(guó)時(shí)期福州

近郊地區(qū)有代表性的傳統(tǒng)建筑,保存

有完整的木雕、磚雕等細(xì)部構(gòu)件,沉

淀了濃厚地域文化?!笨娺h(yuǎn)介紹,“展

陳+古建筑保護(hù)”是他們探索古厝活

化的創(chuàng)新途徑,“通過(guò)對(duì)古厝原住居

民進(jìn)行訪談,參閱地方志等形式,深

度挖掘古厝歷史,通過(guò)藝術(shù)化的方式

追溯古厝原有生活肌理,探索傳統(tǒng)建

筑存量空間的活化使用方案”。

“古建筑是歷史的載體。”在搬遷

古宅的過(guò)程中,繆遠(yuǎn)對(duì)這句話的理解

更深。他回憶說(shuō),當(dāng)時(shí)老工匠在拆卸

時(shí)好奇發(fā)現(xiàn):有一個(gè)構(gòu)件的做法比較

偏向于尤溪縣的做法。后來(lái)周邊的村

民加入討論才發(fā)現(xiàn)其實(shí)村里的族譜

就有寫(xiě)到這個(gè)村子是從尤溪那邊遷

移過(guò)來(lái)的,與建筑構(gòu)件相互印證。

“在歷史建筑修繕和保護(hù)中對(duì)歷

史文化的挖掘是很重要的。只是機(jī)械

式地修復(fù)一堵墻,還原一個(gè)建筑圖

案,這個(gè)不是我們所認(rèn)可的,歷史建

筑中蘊(yùn)含著很多豐富的文化要素,還

包括一些人文的思想,我們應(yīng)該嘗試

全方位地還原歷史建筑的全部要素,

特別是人文的要素?!?/p>

繆遠(yuǎn)經(jīng)常帶著他的第一期學(xué)生,

在修復(fù)現(xiàn)場(chǎng)觀摩老工匠如何施工,一

些學(xué)生還要參與三合土、殼灰等材料

的制作。修繕古建筑的過(guò)程,也是一

堂傳統(tǒng)古建工藝展示課,讓學(xué)生在真

實(shí)的空間體會(huì)傳統(tǒng)文化之美。

“我們常常和學(xué)生說(shuō),如果只是

把它建起來(lái),在修的過(guò)程當(dāng)中沒(méi)有對(duì)

建筑的歷史文化進(jìn)行全面深入的了

解,你其實(shí)修來(lái)的東西也失去了它本

身的內(nèi)涵。”繆遠(yuǎn)介紹說(shuō)。

探析古建筑保護(hù)的未來(lái)

如今,“搬家”的翁氏宗祠已經(jīng)成

為校內(nèi)專業(yè)教學(xué)實(shí)踐用地,學(xué)院在其

中布置了展廳,講述了這棟建筑的

“前世今生”?!靶律钡墓咆纫渤蔀楦?/p>

建理工大學(xué)歷史建筑保護(hù)工程專業(yè)

起航的標(biāo)志性起點(diǎn)。

福建理工大學(xué)歷史文化遺產(chǎn)保

護(hù)與傳承團(tuán)隊(duì)也組建起來(lái),由一批具

有建筑、規(guī)劃、考古、遺產(chǎn)保護(hù)等相關(guān)

專業(yè)背景的博士教授組成,投身于福

建省歷史文化遺產(chǎn)保護(hù)工作之中,展

開(kāi)多項(xiàng)實(shí)踐。

無(wú)人機(jī)航拍、傾斜攝影、三維點(diǎn)

云、手持式掃描……記者看到,通過(guò)

參數(shù)化建模的方式,不久前燒毀的寧

德萬(wàn)安橋數(shù)據(jù)得以全面保存,具有了

新的“數(shù)字生命”。

“當(dāng)下我們的掃描技術(shù)可以做得

細(xì)致到構(gòu)件的具體搭建形式,未來(lái)如

果我們要再造一座這樣的橋,就可以

參照這些數(shù)據(jù)?!备=ɡ砉ご髮W(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)院數(shù)字媒體專業(yè)博士陳繼錕介紹

說(shuō)。

今年4月,首屆福州古厝營(yíng)造與

修復(fù)職工數(shù)字應(yīng)用技能競(jìng)賽在福州

舉辦。作為高校教師代表,陳繼錕在

比賽中獲得了第一名。

比賽現(xiàn)場(chǎng),選手們根據(jù)所抽選的

題目,認(rèn)真分析古建筑特點(diǎn),在電腦

上通過(guò)數(shù)字應(yīng)用技能進(jìn)行古建筑完

整體復(fù)原建模。

“利用數(shù)字應(yīng)用技能進(jìn)行古建筑

完整體復(fù)原是當(dāng)前數(shù)字技術(shù)在古建

保護(hù)中運(yùn)用的一個(gè)主要方向?!痹谇?/p>

學(xué)階段,陳繼錕長(zhǎng)期致力于古建筑保

護(hù)研究。在比賽現(xiàn)場(chǎng)和傳統(tǒng)工匠進(jìn)行

技藝切磋,也讓他有了更深入的體

會(huì),“在把古厝實(shí)體變成數(shù)字模型的

過(guò)程中,有很多需要注意的建模事

項(xiàng),包括古建筑內(nèi)部的一些咬合節(jié)

點(diǎn)、數(shù)理關(guān)系,這既反映參賽人員運(yùn)

用數(shù)字軟件方面的能力,也考驗(yàn)古建

營(yíng)建方面經(jīng)驗(yàn)的高低?!?/p>

福建理工大學(xué)團(tuán)隊(duì)告訴記者,數(shù)

字技術(shù)的一大亮點(diǎn)是可以更加全面

地收集建筑體相關(guān)數(shù)據(jù),從而更好地

形成對(duì)古建筑的認(rèn)知,同時(shí)可以實(shí)現(xiàn)

將片段化的文物保護(hù)信息編撰成系

統(tǒng)化的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),方便信息的查詢與

獲取。

以當(dāng)前學(xué)院正在搭建的泰寧縣

歷史文化資源管理平臺(tái)系統(tǒng)為例可以

說(shuō)明問(wèn)題。對(duì)泰寧縣全域古城歷史文

化資源及傳統(tǒng)建筑進(jìn)行摸底普查后,

將年代、類別、編號(hào)、建筑立面、內(nèi)部格

局、細(xì)部要素、外部環(huán)境、區(qū)位實(shí)拍等

相關(guān)信息進(jìn)行匯集、建立數(shù)字檔案,并

形成規(guī)范化的數(shù)字保護(hù)圖則信息。

“相較于傳統(tǒng)的資源普查,我們

在原有的基礎(chǔ)上增加了總平面圖、室

內(nèi)布局、建筑立面、建筑剖面、核心價(jià)

值要素等內(nèi)容。在將歷史資源進(jìn)行數(shù)

據(jù)量化的基礎(chǔ)上,未來(lái)可從語(yǔ)系劃

分、人口變遷、移民路徑等視角下,進(jìn)

一步研究其歷史資源的分布規(guī)律、數(shù)

理關(guān)系與演變機(jī)制。這為后期提出改

造建議、歷史建筑申報(bào)、傳統(tǒng)村落整

體發(fā)展方向的定調(diào)夯實(shí)基礎(chǔ)?!备=?/p>

理工大學(xué)歷史建筑保護(hù)工程專業(yè)負(fù)

責(zé)人沈昊說(shuō)。

團(tuán)隊(duì)老師坦言,因?yàn)閭鹘y(tǒng)村落、

歷史建筑大多分布在偏遠(yuǎn)的地方,原

先大家也想通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料來(lái)進(jìn)

行研究,但遇到了很多困難。

“第一是文獻(xiàn)資料很少,老工匠

們大多是口口相傳;即使是獲得只言

片語(yǔ)的文獻(xiàn)的話,將文獻(xiàn)和圖片這些

二維資料還原成三維也是很大的難

點(diǎn),三維空間中還有很復(fù)雜的搭接關(guān)

系、構(gòu)件是否碰撞,需要很強(qiáng)的想象

力。因此我們必須要到現(xiàn)場(chǎng)去,跟著

老師傅進(jìn)行拆解,進(jìn)行學(xué)徒式的體

驗(yàn),把紙上的理論還原成實(shí)踐上的經(jīng)

驗(yàn)。”陳繼錕說(shuō)。

以福建理工大學(xué)歷史文化遺產(chǎn)

保護(hù)與傳承團(tuán)隊(duì)為代表的新一代“歷

史建筑保護(hù)者”和老工匠們是當(dāng)前歷

史建筑保護(hù)中活躍著的新老兩股力

量,但二者“同頻共振”還需要“磨合

期”。

大牛頭、小牛頭、將軍柱……一

開(kāi)始,單是在構(gòu)件命名上,雙方就互

相不能理解。

“歷史建筑保護(hù)專業(yè)培養(yǎng)不僅具

有很強(qiáng)的實(shí)踐性,也體現(xiàn)很強(qiáng)的地域

性。在建筑風(fēng)格上,不同地方的建筑

風(fēng)格差異大,因此不同學(xué)校在當(dāng)前歷

史建筑保護(hù)專業(yè)教學(xué)體系和教學(xué)實(shí)

踐上也有很大差別,我們需要培養(yǎng)一

批在地化的人才?!笨娺h(yuǎn)介紹。

在實(shí)踐中,繆遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn),要真正實(shí)

現(xiàn)古建筑的“新生”,需要從多方面著

力推進(jìn)。在專業(yè)建設(shè)上,福建理工大

學(xué)近年來(lái)陸續(xù)引進(jìn)了計(jì)算機(jī)、考古學(xué)

等方面的師資,在教學(xué)上嘗試與設(shè)計(jì)

學(xué)、管理學(xué)、人文學(xué)等相關(guān)專業(yè)進(jìn)行

交叉培養(yǎng)。

文科研究打基礎(chǔ)、工科修繕實(shí)現(xiàn)

落地、設(shè)計(jì)學(xué)院把文化以現(xiàn)代人更能

接受的方式呈現(xiàn)出來(lái)……從三年前

負(fù)責(zé)牽頭建設(shè)歷史建筑保護(hù)工程專

業(yè)開(kāi)始,繆遠(yuǎn)對(duì)專業(yè)發(fā)展有了更深一

層的構(gòu)想:歷史建筑測(cè)繪建檔與保護(hù)

圖則編制記錄遺產(chǎn)數(shù)據(jù)信息,提出遺

產(chǎn)“固態(tài)保護(hù)”方案。修繕設(shè)計(jì)引領(lǐng)修

繕工程,改造設(shè)計(jì)在不改變傳統(tǒng)風(fēng)貌

前提下植入當(dāng)代功能,實(shí)現(xiàn)“活態(tài)傳

承”;同時(shí),改造設(shè)計(jì)結(jié)合產(chǎn)業(yè)功能,

例如文創(chuàng)展示、民宿餐廳等文旅產(chǎn)業(yè)

植入,實(shí)現(xiàn)“業(yè)態(tài)提升”。

“真正實(shí)現(xiàn)歷史文化遺產(chǎn)的保

護(hù),應(yīng)該從保護(hù)與再利用兩方面來(lái)統(tǒng)

籌考慮,我們不能只是凝固式地把它

修起來(lái),需要和現(xiàn)代的生活生產(chǎn)或者

社會(huì)發(fā)展相融合。”繆遠(yuǎn)說(shuō)。

歷史建筑是城鄉(xiāng)歷史文化遺產(chǎn)體系的重要組成部分。隨著時(shí)代的變遷,傳統(tǒng)古建筑“修舊如舊”

的保護(hù)理念也不斷發(fā)展。同時(shí),隨著數(shù)字技術(shù)的興起與發(fā)展,歷史建筑保護(hù)有了更多可能性。

2020年,福建理工大學(xué)(時(shí)為福建工程學(xué)院)在福建省率先開(kāi)設(shè)歷史建筑保護(hù)工程專業(yè),探索現(xiàn)

代古建筑專業(yè)人才培養(yǎng)之路。在學(xué)科交叉背景下,歷史建筑保護(hù)與設(shè)計(jì)學(xué)、管理學(xué)、人文學(xué)等相關(guān)專

業(yè)交叉融合,共同賦予古建筑新的“生命力”,讓歷史建筑保護(hù)工程專業(yè)兼具傳統(tǒng)性與現(xiàn)代性。

近日,記者走進(jìn)福建理工大學(xué),探究福建省歷史建筑保護(hù)的專業(yè)化發(fā)展?fàn)顩r。

核 心 提 示

建筑遺產(chǎn)是文化遺產(chǎn)的重要組

成部分。在建筑遺產(chǎn)保護(hù)領(lǐng)域,大部

分歷史建筑保護(hù)施工從業(yè)人員是傳

統(tǒng)建筑工匠,文化程度不高,沒(méi)有接

受專業(yè)培訓(xùn),缺乏相關(guān)基礎(chǔ)理論知

識(shí)。建筑遺產(chǎn)保護(hù)方向的人才培養(yǎng),

特別是針對(duì)本科及以上學(xué)歷的人才

培養(yǎng)討論仍在進(jìn)行中。

資料顯示,我國(guó)高校目前已經(jīng)

建立了與文化遺產(chǎn)保護(hù)學(xué)科相關(guān)的

專業(yè)人才培養(yǎng)體系。但是,不同高校

在人才培養(yǎng)方面存在差異。

文物保護(hù)專業(yè)起源于歷史考古

等相關(guān)學(xué)科,因此有相當(dāng)一部分高

校的建筑遺產(chǎn)保護(hù)專業(yè)設(shè)置在文博

學(xué)院或考古系,導(dǎo)致了遺產(chǎn)本體保

護(hù)力量的缺乏。

歷史研究只是純粹地研究過(guò)

去,但歷史建筑保護(hù)面向的是當(dāng)前

和未來(lái),更是一門(mén)面向應(yīng)用的學(xué)科。

從“修舊如舊”發(fā)展到注重“真實(shí)性、

完整性”,隨著時(shí)代發(fā)展,關(guān)于歷史

建筑的保護(hù)理念也在不斷變化。隨

著數(shù)字技術(shù)的升級(jí),在虛擬世界中

運(yùn)用更加豐富的呈現(xiàn)方式展現(xiàn)歷史

建筑文化的豐厚內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值,

還有更多的運(yùn)用空間。傳統(tǒng)的考古

學(xué)和建筑學(xué)等單一專業(yè)已難以滿足

文化遺產(chǎn)保護(hù)的需求,歷史建筑保

護(hù)專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。其主要目的是對(duì)

建筑遺產(chǎn)進(jìn)行合理的保護(hù),不僅要

保護(hù)建筑遺產(chǎn)的物質(zhì)遺存,同時(shí)還

要保留其具有的文化價(jià)值內(nèi)涵。

歷史建筑風(fēng)貌受地區(qū)間文化和

環(huán)境的影響存在巨大的差異,當(dāng)前

建筑遺產(chǎn)保護(hù)專業(yè)人才需求大,同

時(shí)也需要培養(yǎng)在地化人才。

建筑遺產(chǎn)保護(hù)是一門(mén)綜合性很

強(qiáng)的新型交叉學(xué)科,保護(hù)實(shí)踐需要

不同學(xué)科、領(lǐng)域的專業(yè)人才統(tǒng)一認(rèn)

知、共同合作。但不同學(xué)科對(duì)這一工

作的認(rèn)識(shí)有異、理念不同,因此需要

在實(shí)踐中整合協(xié)同各方力量,進(jìn)一

步加大學(xué)科交叉培養(yǎng)和研究的力

度,不斷提升歷史建筑保護(hù)的質(zhì)量

和效率。

加快推進(jìn)歷史建筑保護(hù)人才培養(yǎng)

本文整版刊載于《福建日?qǐng)?bào)》2023年10月24日深度專版

記者

手記

古厝搬遷期間,老工匠講解傳授屋頂瓦座的做法

福建省第一批省級(jí)傳統(tǒng)建筑修繕技藝傳承人郭金良(中)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)

歷史建筑保護(hù)工程專業(yè)師生進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)

萬(wàn)安橋數(shù)字建模

第4頁(yè)

蒼霞采擷

CANG XIA CAI XIE

風(fēng)起云涌,大浪淘沙,遙想當(dāng)年志愿

軍,遠(yuǎn)赴沙場(chǎng),誓死守,敵人逃,怎能忘!

意氣風(fēng)發(fā),勢(shì)如破竹,誰(shuí)知保家衛(wèi)國(guó),浴

血奮戰(zhàn),雄赳赳,氣昂昂,壯如歌!

朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)火不再蔓延,敵軍

的飛機(jī)不再轟炸,人們停止哭泣,勇敢地

抹去淚水,紛紛踏出家門(mén),尋找消失已久

的寧?kù)o與和平,享受當(dāng)下的安寧與恬靜,

他們一步、兩步,走著,笑著,在生活當(dāng)下

的同時(shí),殊不知?dú)v史的記憶早已全都映

射在那湛藍(lán)的天空之中……

七十三年前,兇猛戰(zhàn)火在朝鮮半島

和中國(guó)東北邊境地區(qū)迅速燃起,侵略者

的貪婪和狡詐讓這個(gè)飽受戰(zhàn)火的土地不

得有一絲和平與安寧,面對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì),我

們黨沒(méi)有選擇忍辱退讓,中國(guó)東北領(lǐng)土

的和平與穩(wěn)定是任何國(guó)家、任何勢(shì)力不

可干涉的,我們黨以非凡氣魄和膽略毅

然決然的作出了抗美援朝、保家衛(wèi)國(guó)的

歷史性決策,“揮得一拳去,免得百拳

來(lái)”,這種氣魄和膽略來(lái)源于為了和平而

戰(zhàn)、為了正義而戰(zhàn)、為了國(guó)家安全和發(fā)展

利益而戰(zhàn)的強(qiáng)大決心,來(lái)源于義無(wú)反顧、

不怕?tīng)奚拇鬅o(wú)畏的堅(jiān)定革命意志。

愛(ài)國(guó)之心,深層而又持久。飛機(jī)聲、

轟炸聲, 此起彼伏,在華夏民族的黑土地

上不曾有的炮火聲、燒殺聲已經(jīng)響徹在

整個(gè)東北邊境地區(qū),給百姓生命財(cái)產(chǎn)造成

嚴(yán)重威脅。為了祖國(guó),為了人民, 更為了

祖國(guó)的美好發(fā)展,中國(guó)人民志愿軍將士

義無(wú)反顧,血染沙場(chǎng);為了祖國(guó),舉國(guó)上

下眾志成城,同仇敵愾;為了人民,人無(wú)

分老幼,有錢(qián)出錢(qián),有力出力。在這場(chǎng)正

義戰(zhàn)爭(zhēng)激發(fā)出來(lái)的愛(ài)國(guó)主義精神,已成

為凝聚民族力量的偉大旗幟,成為創(chuàng)造

戰(zhàn)爭(zhēng)奇跡的力量之源。

抗美援朝七十載,偉大壯士怎能忘?

是他們用行動(dòng)完美地闡釋了革命英雄主

義精神:有毅然決然抱起炸藥包、與敵人

同歸于盡的楊根思,有用胸膛堵住槍眼、

為戰(zhàn)友沖鋒開(kāi)辟通道的黃繼光,有嚴(yán)守

潛伏紀(jì)律、忍受烈火焚燒直至壯烈犧牲

的邱少云……抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,是

志愿軍將士用熱血和生命創(chuàng)造的偉大革

命英雄主義奇跡, 是志愿軍將士用理想

和奉獻(xiàn)譜寫(xiě)的偉大革命英雄主義篇章,

是志愿軍將士用愛(ài)國(guó)和正義詮釋的偉大

革命英雄主義精神。

中國(guó)人民志愿軍是無(wú)比忠誠(chéng)的戰(zhàn)

士“,黨指到哪里,就沖到哪里”“、為人民

利益赴湯蹈火,心甘情愿”。在長(zhǎng)津湖戰(zhàn)

役中,一排排志愿軍戰(zhàn)士俯臥在零下40

攝氏度的陣地上,手握鋼槍、手榴彈,保

持著整齊的戰(zhàn)斗隊(duì)形和戰(zhàn)斗姿態(tài)。他們

身上那不辱使命的堅(jiān)定理想信念、獻(xiàn)身

祖國(guó)的赤膽忠心,成為革命忠誠(chéng)精神的

生動(dòng)寫(xiě)照。

在新時(shí)代,我們應(yīng)當(dāng)把中國(guó)特色社

會(huì)主義偉大事業(yè)不斷推向前進(jìn),不斷傳

承發(fā)揚(yáng)偉大抗美援朝精神,匯聚萬(wàn)眾一

心、勠力同心的民族力量;激發(fā)守正創(chuàng)

新、奮勇向前的民族智慧;鍛造舍生忘

死、向死而生的民族血性。為了百姓和平

安寧的生活環(huán)境而奮斗, 為了祖國(guó)和民

族的尊嚴(yán)而奮斗,為了人類和平與正義事

業(yè)而奮斗;抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,是正義

的勝利、是和平的勝利、更是人民的勝

利。中國(guó)人民志愿軍代表著中國(guó)人民和

世界愛(ài)好和平人民的意志和愿望。詮釋

了偉大的國(guó)際主義精神。廣大志愿軍將

士以愈戰(zhàn)愈勇的旺盛斗志和高昂士氣,

譜寫(xiě)出驚天地、泣鬼神的雄壯史詩(shī),為世

界和平與人類進(jìn)步事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)!

懷報(bào)國(guó)之心,念最可愛(ài)的人

工業(yè)工程2301班 許昌昊

4 投稿郵箱:gcxyb@fjut.edu.cn

2023年10月31日

星期二

責(zé)編:黃小龍 助編:邱雨琴

“我看到那些歲月如何奔馳,

挨過(guò)了冬季,便迎來(lái)了春天?!?/p>

眼已是秋日,空氣里已經(jīng)帶上

了薄薄的蕭瑟的意味。我縮了縮脖

子,腦子里突然浮現(xiàn)出這段話。無(wú)

端想起73年前的先輩們,是否也是

懷著親自迎接春天的想法從而揣

著一腔熱血與信念遠(yuǎn)赴朝鮮的呢。

熱血難涼是家國(guó),丹青難寫(xiě)是

情懷。

感動(dòng)的是舍小家為大家的奉

獻(xiàn)精神。為了祖國(guó),咬牙丟下年幼

的兒女回到前線,一邊淚流滿面,

一邊腳下不停;帶著也許再也無(wú)法

為父母盡孝的可能,轉(zhuǎn)身投入戰(zhàn)

斗;放棄相對(duì)安穩(wěn)平靜的生活,一

聲命令便上了戰(zhàn)場(chǎng)...... 藏在歷史書(shū)

寥寥幾筆背后的無(wú)數(shù)個(gè)平凡的人,

都曾經(jīng)舍棄了自己的幸福而為全

民族創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

感動(dòng)的是不畏艱難險(xiǎn)阻的奮

斗精神。在惡劣如零下四十度的天

氣條件下,我國(guó)志愿軍戰(zhàn)士們穿著

破舊單薄的軍裝,啃著被凍硬的土

豆,在冰天雪地里埋伏、作戰(zhàn)。槍支

彈藥不夠,就去繳獲敵人的,糧食

儲(chǔ)備不多,便節(jié)省下來(lái)留給傷員。

那些被活生生凍成冰雕的戰(zhàn)士們

不僅給了美軍極大的震撼,直到如

今還使中華同胞的內(nèi)心久久不能

平靜。我不禁想,那些年輕的、戴著

破氈帽,咬著窩窩頭的戰(zhàn)士們?cè)诳?/p>

到美軍的生活條件時(shí)該有多少感

慨與奮起的動(dòng)力。他們不愧是“最

可愛(ài)的人”!反觀正處于新時(shí)代的

我們,又有幾人擁有那種“一夫當(dāng)

關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi)”的決心和氣魄呢?在

這機(jī)遇與危機(jī)共存的時(shí)代,在這浪

頭與暗流洶涌的潮水中,我們更該

傳承并發(fā)揚(yáng)這種奮斗精神,吃苦耐

勞,共創(chuàng)國(guó)之輝煌新篇章。

感動(dòng)的是身先士卒的犧牲精

神和那濃厚的深深戰(zhàn)友情。將近三

年的漫長(zhǎng)時(shí)間里,無(wú)數(shù)人倒下,又

有無(wú)數(shù)人接過(guò)旗幟。老班長(zhǎng)帶著新

兵蛋子,而新兵蛋子又成為了更年

輕一輩的引路人。他們或許一開(kāi)始

拿起槍都顫顫巍巍,卻義無(wú)反顧地

將民族與人民護(hù)在自己?jiǎn)伪〉纳?/p>

體之后。從接棒人,到遞棒人,是傳

承,也是一代又一代人對(duì)連隊(duì),對(duì)

國(guó)家的深情。是犧牲精神造就了戰(zhàn)

友情,也是戰(zhàn)友情促成了犧牲的勇

氣。沖向敵人時(shí)的義無(wú)反顧,不僅

是為了自己,為了勝利,也是為了

身后的戰(zhàn)友,為了中國(guó)人民的安居

樂(lè)業(yè),為了中華民族的偉大復(fù)興!

抗美援朝志愿軍們閃耀幾十年而

未曾熄滅的人性光輝,直至今日仍

催人奮進(jìn)。

“偉大的抗美援朝精神歷久彌

新!”新時(shí)代的問(wèn)題已經(jīng)列出,而答

案正等待著我們寫(xiě)就??姑涝?/p>

神不只體現(xiàn)在那場(chǎng)戰(zhàn)役中,也引領(lǐng)

著新時(shí)代中國(guó)的發(fā)展方向。在新冠

疫情阻擊戰(zhàn)中,在中美兩國(guó)貿(mào)易摩

擦中,無(wú)數(shù)人高舉抗美援朝精神之

大旗,挺起中國(guó)的脊梁,鋪就中華

民族的華美畫(huà)卷。寒冬已然過(guò)去,

我們都走在陽(yáng)光燦爛的新時(shí)代道

路上!

旗幟依舊翩躚,血液依舊澎

湃。正值風(fēng)華正茂,當(dāng)繼抗美援朝

之薪火,在黑暗中蓬勃生長(zhǎng),在夾

縫里綻放光芒!縱星星之火,也可

燎原,縱一燈如豆,亦可成陽(yáng)!

七十三年前,鴨綠江畔戰(zhàn)火燃起,

血與淚交織成硝煙,蠶食著原有的和

平。就是有那么一群可愛(ài)的人,在那么

嘹亮的沖鋒號(hào)中跨過(guò)鴨綠江,毅然踏上

征途?!耙粭l大河波浪寬,風(fēng)吹稻花香兩

岸......”如今又聽(tīng)見(jiàn)那么熟悉的調(diào)子,我

塵封的記憶漸漸被喚醒。你好,我是一

支來(lái)自戰(zhàn)火中的鋼筆,關(guān)于那段塵封的

記憶,還請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)——

親愛(ài)的小妹:

展信舒顏!

家中阿娘身體如何?你最近有沒(méi)有

好好念書(shū)?你哥我在這邊都好著呢!不

用掛念我。我們剛到營(yíng)地安頓下來(lái),我

想趁現(xiàn)在和你們好好聊個(gè)天。妹呀,要

好好聽(tīng)阿娘的話,阿娘腿腳不好,你要

多擔(dān)待些家務(wù)事,等大哥回來(lái)給你買(mǎi)糖

吃。言不盡思,再祈珍重。

眼前身著軍裝的少年,正握著我匆

匆地在紙上寫(xiě)下這段話,還沒(méi)寫(xiě)完落

款,一段急促的號(hào)角聲又把他拉回戰(zhàn)場(chǎng)

上。我和信紙一同被塞進(jìn)他胸前的口袋

里,口袋中的我在顛簸中聽(tīng)著他強(qiáng)有

力的心跳。兩年前,少年跟隨軍隊(duì)跨過(guò)

鴨綠江來(lái)到朝鮮,來(lái)到這個(gè)槍林彈雨的

前線,“烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。”這張

小小的紙就是他與家人唯一的聯(lián)系。

“不好!有飛機(jī)快趴下!”

只聽(tīng)轟的一聲,炮彈就如雨點(diǎn)般落

下,再接著我就什么都聽(tīng)不到了。

不知過(guò)了多久,等我再次醒來(lái)時(shí),

耳邊依舊是熟悉的心跳聲,我就知道少

年活著。我被他拿了出來(lái),在紙上傾瀉

著他對(duì)家人深深的思念。

我現(xiàn)在守在前線的坑道里,絕對(duì)不

會(huì)讓敵人踏入半步!不用擔(dān)心我!勝利

就在眼前了,我要爭(zhēng)取立功,我想戴著

軍功章回家。妹呀,大哥馬上就能回去

了。你要……

還沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)完,少年的肚子發(fā)出

咕嚕咕嚕的聲音,他不禁有些窘迫地揉

了揉肚子。

“報(bào)!我們已被敵軍全面封鎖!補(bǔ)給

隊(duì)的同志們已經(jīng)……”眼前的通訊員話

沒(méi)說(shuō)完便哽咽起來(lái),坑道瞬間陷入悲傷

的沉默中。

“不就是被封鎖了嗎?”少年拍案而

起,他來(lái)到人群中,步伐輕快而堅(jiān)定。他

的眼底燃燒著無(wú)盡的熱情和決心,信心

滿滿地說(shuō)“這可是立功的好機(jī)會(huì)??!同

志們!就讓我們來(lái)比比,誰(shuí)殺的敵人

多!”

“就是!我們身后就是祖國(guó),為了祖

國(guó)和人民,我們不能退后一步!”

“對(duì)!區(qū)區(qū)封鎖,看我們拼它個(gè)頭破

血流!”

戰(zhàn)士們的熱情瞬間被少年激昂的

話語(yǔ)點(diǎn)燃,紛紛站起來(lái)一表決心。

“一條大河波浪寬,風(fēng)吹稻花香兩

岸。”人群中忽然響起一道清脆悠揚(yáng)的

歌聲。

“我家就在岸上住,聽(tīng)?wèi)T了船公的

號(hào)子,看慣了船上的白帆?!备杪暩腥玖?/p>

在場(chǎng)的每一個(gè)人,大家不約而同地默默

跟唱。

一曲唱罷,環(huán)視周圍,每個(gè)人的眼

中閃爍著晶瑩的淚花。少年背過(guò)身,擦

干了淚水,拿起了他那擦得锃亮的步

槍。

“朋友來(lái)了有好酒,若是那豺狼來(lái)

了,我們就用獵槍迎接它!同志們!跟著

我一起突破封鎖,打破美軍的癡心妄

想!”

尖銳響亮的號(hào)角聲再次吹響,耳邊

又響起了震耳欲聾的炮彈聲,我陷入了

沉睡中,而我并不知道下次醒來(lái),再也

沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)那熟悉的心跳聲。

后來(lái),我回到了少年生長(zhǎng)的地方,

與他堅(jiān)守的前線不同,那是一片美麗祥

和的土地,沒(méi)有無(wú)情的炮彈,也沒(méi)有彌

漫的硝煙,這里只有一望無(wú)際的麥田還

有悠悠升起的炊煙,少年靜靜地睡在這

片土地的下面。有一只幼小的手將我拿

起,她的淚浸沒(méi)了我也浸沒(méi)了這片土

地。

少年終究沒(méi)能看到勝利的曙光,他

倒在了勝利的前夕。

日月逾邁,露往霜來(lái)。那只小手的

主人已步入耄耋之年,現(xiàn)在她坐在搖椅

上輕撫著我,哼唱著那首耳熟能詳?shù)母?/p>

謠:“一條大河波浪寬,風(fēng)吹稻花香兩岸

……”

一支鋼筆的自述

新聞2301班 許凌薇

大江東流,紅日東升,櫛風(fēng)沐雨,

春華秋實(shí)。時(shí)序輪替于聲聲晨鐘暮鼓

間,中華民族踏在時(shí)間坐標(biāo)軸上的足

印不斷前延。我輩青年生于安樂(lè)盛世,

更應(yīng)明白,泱泱華夏今之所成均由先

輩錚錚鐵骨和一片丹心鑄成。故我言,

我輩需不忘先輩鋪來(lái)路之不易,更需

思如何繪中國(guó)夢(mèng)藍(lán)圖,創(chuàng)山河無(wú)恙繁

榮盛世。

繪藍(lán)圖,創(chuàng)盛世,我輩青年須確立

鴻鵠之志。君不見(jiàn),抗金名將岳飛揮毫

而書(shū)《滿江紅》,立精忠報(bào)國(guó)之志,于大

漠孤煙揚(yáng)鞭,換百姓安居樂(lè)業(yè);君不見(jiàn),

南宋詞人辛棄疾赤忱之心,高呼“了卻

君王天下事,贏得生前身后名”,難平滿

腔愛(ài)國(guó)情。閱盡古人青云志,方知遠(yuǎn)志

可為舵,助君登達(dá)成功峰。今我輩青年

應(yīng)樹(shù)立自己的目標(biāo),踏上屬于新時(shí)代的

新征程。青年者,莫讓歲月蹉跎,白發(fā)悄

生。事在人為,唯有堅(jiān)定信念,才可愈行

愈遠(yuǎn)。

繪藍(lán)圖,創(chuàng)盛世,我輩青年需行遠(yuǎn)

自邇,篤行不怠。江夢(mèng)南自幼失聰,寂靜

無(wú)聲的世界并沒(méi)有鎖住她銳意進(jìn)取的

心,江夢(mèng)南以堅(jiān)持學(xué)習(xí)一葦杭之,撥云

見(jiàn)日,拓寬了自己的人生航道。黃文秀

同志更是不慕城市的璀璨絢麗,轉(zhuǎn)身隱

于大山中默默耕耘,以堅(jiān)定之心破除晦

暗,迎來(lái)脫貧勝利。正因?yàn)槎呔鶓延?/p>

“咬定青山不放松”之心,方達(dá)夢(mèng)想之彼

岸。有前人如燈塔一般為后生引航,我

輩青年應(yīng)當(dāng)緊隨腳步。常言道,唯其磨

礪,始得玉成。青年者,創(chuàng)中國(guó)未來(lái)之路

漫漫,困難重重,若持之以恒,??啥?,

山可攀,遠(yuǎn)方可達(dá)。

繪藍(lán)圖,創(chuàng)盛世,我輩青年須不忘

初心,系心于社會(huì),系心于國(guó)家。憶往

昔,動(dòng)蕩歲月,戰(zhàn)火于只磚片瓦中飛

濺,中國(guó)青年在前線號(hào)角中沖鋒陷陣,

破侵略者之局,為同胞拼一個(gè)吃飽穿

暖的明天。觀今朝,無(wú)數(shù)中國(guó)青年組成

最美逆行者,踏上沒(méi)有硝煙的抗疫戰(zhàn)

場(chǎng),為群眾謀一個(gè)春暖花開(kāi)的會(huì)面。魯

迅先生曾言:“無(wú)數(shù)的遠(yuǎn)方,無(wú)數(shù)的人

們都和我有關(guān)?!比羲麄冃闹胁活櫵?/p>

之安危,哪得最后百姓的張張笑顏?每

一個(gè)人都是溪流,涓涓細(xì)流匯成祖國(guó)

的每一條山河,而后筑成每一個(gè)華夏

兒女的骨血。生活在和平安定的今天,

我輩青年更應(yīng)將自己的目標(biāo)融于中國(guó)

夢(mèng),將自己踔厲奮發(fā)的每一步貢獻(xiàn)于

社會(huì)。

在抗美援朝73周年紀(jì)念日來(lái)臨之

際,先輩們?cè)诒煅┑氐镍喚G江邊的嘶

啞怒吼還回蕩在耳畔,而今朝青年又怎

能安于現(xiàn)狀!回首望,來(lái)路上是先輩的

聲聲叮嚀句句囑咐,以及混著血淚的足

跡,觀現(xiàn)今,我輩青年不應(yīng)止步于馬齒

徒增,青年者需大步前行,懷著自己的

鴻鵠之志,帶著奮進(jìn)篤行的精神,心系

家國(guó),去把握自己的未來(lái),承擔(dān)祖國(guó)的

未來(lái),提筆繪中國(guó)夢(mèng)藍(lán)圖,創(chuàng)業(yè)和邦興

的盛世。道阻且長(zhǎng),行者將至,我輩青

年,好景前方!

昔日先輩鋪來(lái)路,今朝我輩創(chuàng)盛世

歷史建筑保護(hù)工程2301班 謝可潔

今天是十月的一日,我坐在房間的

書(shū)桌前,臺(tái)燈投下小小的,明亮的光,隔

著我稍顯雜亂的擺飾,在桌面上映出有

棱角的影子。已經(jīng)極晚了,我揉了揉眼,

那點(diǎn)兒影子好像變大了,變成了矩形的

模樣,秋日微涼的風(fēng)透過(guò)我半開(kāi)的窗子

吹進(jìn)我狹窄的屋子,影子晃動(dòng)起來(lái)了!

我又揉了揉眼...... 時(shí)間把我?guī)Щ氐?/p>

二十世紀(jì)50年代那個(gè)秋。

我的眼前出現(xiàn)了鮮艷的紅,那五星

紅旗迎著獵獵的北方的風(fēng),讓我渾身為

之一震,接著是趟水聲,有力的腳步聲,

嘹亮的軍歌聲...... 軍歌?我猛地抬頭,軍

綠色的衣服有些泛黃,腳上好一點(diǎn)兒的

是布鞋,但也磨破了許多,那是親人連

夜趕出來(lái)的,這是一支訓(xùn)練有素的軍

隊(duì)!我來(lái)自 21 世紀(jì)的和平年代,本能地

敬畏軍人,但我為什么會(huì)在這里,這又

是什么地方?我回頭,想找到答案。

“小同志!別回頭!我們是去守國(guó)門(mén)

的!有國(guó)才有家!”

我試圖在人群里找到聲音的來(lái)源,

但是他們的臉是模糊的,我分辨不出那

堅(jiān)定的聲音是由誰(shuí)發(fā)出,又或者,是他

們一同發(fā)出的。但是我鬼使神差地跟上

了,趟過(guò)冰冷的鴨綠江水,我看到了陌

生的土地,那是我未踏足過(guò)的,異國(guó)的

戰(zhàn)場(chǎng)。寒風(fēng)凜冽,白雪皚皚。1950 年,朝

鮮半島的秋冬格外寒冷,戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙卻

讓這片土地變得炙熱滾燙。夜幕降臨,

戰(zhàn)士們頂著冰霜,在蜿蜒的山路上悄無(wú)

聲息地行進(jìn)。寂靜的夜晚,只有沉重的

呼吸聲和踩在雪地上的嘎吱聲,和著秋

蟲(chóng),成了一首交響樂(lè)。

他們告訴我,他們叫中國(guó)人民志愿軍。

突然,一陣槍聲劃破了夜的寂靜,

志愿軍戰(zhàn)士們立刻進(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)。子彈

在耳邊呼嘯,炮彈在夜空中炸響,我嚇

得縮在營(yíng)帳里,只有一條縫隙可以讓我

看見(jiàn)這個(gè)地獄。火光映紅了他們的臉

龐,血水順著臉頰,順著肩膀,順著半垂

著的手臂,最終凍成了黑紫色的冰,融

合在漆黑的夜里,將他們的血,滲進(jìn)了

異國(guó)的土地。面對(duì)敵人的瘋狂進(jìn)攻,他

們毫不退縮,英勇還擊。

當(dāng)然,也死傷慘重。有一個(gè)傷員從

戰(zhàn)壕摔了下來(lái),背對(duì)著我,裹了滿身雪

與塵埃。

我的瞳孔震動(dòng)著,血似乎在我的全

身沸騰,沸騰,他們叫囂著,呼喊著我去

見(jiàn)證這一切,我咬咬牙,沖上去拉他的

手臂,很沉,我拖不動(dòng)。但似乎有風(fēng)聲在

叫囂著這殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)的惡魔,我緩緩抬

頭,第一次真情實(shí)感地看著死亡朝我洶

涌而來(lái),我的意識(shí)被淹沒(méi),墮入無(wú)邊的

黑暗中,但是那些模糊的臉清晰明亮起

來(lái)了,一張一張散發(fā)著少年朝氣,他們

笑著,臉上紅撲撲的凍傷,攬著肩,唱著

歌,分享家鄉(xiāng)帶來(lái)的干糧……

微涼的秋風(fēng)還是把我喚醒了,影子

還是那個(gè)影子,沒(méi)有變過(guò),在燈下顫動(dòng)

著,大概是我太累了。我合上窗子,揉了

揉眼,摸到了一手淚水。我怔了好一會(huì)

兒,翻開(kāi)積灰的日歷,那上面用紅色圈

出來(lái)的,十月二十五日。

他們告訴我,有國(guó)才有家。

我眼前仿佛又出現(xiàn)那抹鮮艷的紅,

在寒風(fēng)中舒展著,飄動(dòng)著。那是再平常

不過(guò)的秋日,那是,永遠(yuǎn)也不會(huì)被我們

遺忘的秋日。

秋影

法學(xué)2302班 沙蕓

2023 年 10 月 25 日是中國(guó)人民志

愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn) 73 周年紀(jì)念

日。作為中華兒女,我不僅為我們英勇

的中國(guó)人民志愿軍打敗了強(qiáng)大的美帝

國(guó)主義感到驕傲、自豪,更為他們勇敢

無(wú)畏、為爭(zhēng)取和平幸福生活而誓死保

家衛(wèi)國(guó)的精神品質(zhì)感到欽佩。抗美援

朝,是一場(chǎng)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng),不僅證明了正義

終將取得勝利,更證明了擁有良好精

神品質(zhì)的中華民族是不可戰(zhàn)勝的。

朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之時(shí),新中國(guó)剛剛

成立不久,百?gòu)U待興,當(dāng)時(shí)的條件根本

不允許我們打仗。但迫于形勢(shì)嚴(yán)峻,毛

澤東同志緊急召開(kāi)會(huì)議,商討是否出

兵朝鮮。其實(shí)在當(dāng)時(shí),反對(duì)的聲音并不

少。某位科學(xué)家就曾經(jīng)表示過(guò),根據(jù)裝

備對(duì)比,我們中國(guó)如果出兵,必將慘敗

而歸。又過(guò)了一段時(shí)間,朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上,

以美國(guó)為首的“聯(lián)合國(guó)軍”與南朝鮮軍

隊(duì)打得北朝鮮節(jié)節(jié)敗退,并且悍然越

過(guò)“三八線”,轟炸了我國(guó)東北邊境,并

且派遣艦隊(duì)入侵我臺(tái)灣海峽。直到這

時(shí),毛主席忍無(wú)可忍,發(fā)出質(zhì)疑:“美國(guó)

佬過(guò)了‘三八線’,過(guò)不過(guò)鴨綠江???”

為了長(zhǎng)久的和平發(fā)展,我國(guó)決定,派出

以彭德懷同志為總司令員的中國(guó)人民

志愿軍奔赴朝鮮戰(zhàn)場(chǎng),馳援北朝鮮軍

隊(duì)。

在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)期間,也涌現(xiàn)出了不

少英雄,如為保護(hù)部隊(duì)安全,不暴露目

標(biāo),被大火活活燒死的邱少云同志,為

掩護(hù)部隊(duì)用身體堵住槍口的黃繼光同

志,還有堅(jiān)守長(zhǎng)津湖高地的楊根思同

志...... 諸如此類,還有很多英雄事跡,就

算在七十多年后的今天也仍然值得我

們?nèi)W(xué)習(xí)。在取得戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后,我軍在

板門(mén)店與美國(guó)簽訂停戰(zhàn)協(xié)議。當(dāng)時(shí)簽

署協(xié)議的美國(guó)將軍克拉克沮喪地說(shuō):

“我是首個(gè)在沒(méi)有勝利的停戰(zhàn)協(xié)議上

簽字的美國(guó)將軍?!庇纱丝梢?jiàn),中國(guó)人

民志愿軍雖然在武器裝備上遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后

于美軍,但我們中華民族將士們不畏

犧牲、誓死衛(wèi)國(guó)的決心使得我們?nèi)〉?/p>

了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

有關(guān)于抗美援朝題材的電影我也

看了不少,通過(guò)這些影片,我更加能體

會(huì)到當(dāng)時(shí)的志愿軍將士們的英勇無(wú)

畏,令我心生敬佩。在整個(gè)抗美援朝戰(zhàn)

爭(zhēng)中,志愿軍先后有三十多萬(wàn)名英雄,

很多烈士都沒(méi)有留下照片。今天,我們

已經(jīng)無(wú)從知道他們的形象,更多的英

雄甚至連名字也不為百姓所知,可是

他們卻有一個(gè)共同的名字——最可愛(ài)

的人。

在二十一世紀(jì)的今天,我們已經(jīng)

過(guò)上了和平美好的幸福生活,因此,我

們更加不能忘記曾經(jīng)先烈們拋頭顱、

灑熱血的戰(zhàn)爭(zhēng)年代,如果沒(méi)有他們,哪

有我們今天的幸福生活呢?作為當(dāng)代

青年學(xué)生,我們應(yīng)該要以先烈們?yōu)榘?/p>

樣,弘揚(yáng)中華民族團(tuán)結(jié)一致、頑強(qiáng)拼搏

的精神,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),樹(shù)立

遠(yuǎn)大理想,爭(zhēng)做新時(shí)代接班人,為民族

振興接續(xù)奮斗!

先烈精神不朽,民族精神永存

新聞2302班 黃盛銓

回望七十載,櫛風(fēng)沐雨,春華秋實(shí),

七十載風(fēng)雨兼程,七十載風(fēng)華正茂。今

日,正為抗美援朝勝利七十載?!胺闊煗L

滾唱英雄,四面青山側(cè)耳聽(tīng)。”我憶往

昔,暮雪風(fēng)霜,熱血難涼。73 年前,有那

么一群人,他們有著和我們一般的年

齡,來(lái)自五湖四海,告別了心憂的母親,

離開(kāi)了家鄉(xiāng)。他們意氣風(fēng)發(fā),唱著軍歌,

雄赳赳,氣昂昂。不同的他們此刻走向

同一個(gè)地點(diǎn),他們?cè)竭^(guò)雪封的鴨綠江,

跨過(guò)大雪紛飛的長(zhǎng)白山,來(lái)到了三八

線,守衛(wèi)故鄉(xiāng)。他們的名字就是——中

國(guó)人民志愿軍,我們稱他們?yōu)椤白羁蓯?ài)

的人”。三年里,他們肩負(fù)著人民的重

托,民族的希望?!按虻靡蝗_(kāi),免得百

拳來(lái)”,志愿軍牢記囑托,身著單衣,穿

梭于暴雪之中,當(dāng)小米加步槍,遇到敵

人的飛機(jī)大炮,他們用血肉之軀立起高

墻,用堅(jiān)定信念筑起防線,用生命捍衛(wèi)

了民族尊嚴(yán)。他們以雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì),40

天收下平壤,70天拿下漢城,197653名

戰(zhàn)士用生命宣告:西方列強(qiáng)這幾百年

來(lái),只要在東方的一個(gè)海岸上架起幾尊

大炮就可以霸占一個(gè)國(guó)家的日子一去

不復(fù)返了!

看今朝,山河無(wú)恙,國(guó)泰民安。2022

年9月,第九批在韓中國(guó)人民志愿軍烈

士遺骸魂歸故里。73 年前,新中國(guó)剛剛

成立,他們還沒(méi)過(guò)上幾天和平日子,就

義無(wú)反顧的投入到前線,投入到伸張正

義保衛(wèi)國(guó)家的隊(duì)伍中去。這一去,就再

也沒(méi)能回來(lái)。73年后,他們回到了故鄉(xiāng),

感到一切熟悉又陌生,熟悉著人們洋溢

在臉上幸福的笑容,熟悉著國(guó)旗隨風(fēng)飄

揚(yáng);陌生著星羅棋布的高樓大廈,陌生

著如今面向世界博采眾長(zhǎng)的新中國(guó)。這

一切,多虧有了他們,他們用信念換來(lái)

了如今的和平,用熱血換來(lái)了如今的富

足,用生命換來(lái)了如今的幸福。去時(shí)百

斤重,歸來(lái)萬(wàn)丈高。

望此后,錦繡華章,盛世延綿。抗美

援朝一戰(zhàn),是中國(guó)的立國(guó)之戰(zhàn)。中國(guó)向

全世界展現(xiàn)了拳腳,打擊了美帝國(guó)主義

的囂張氣焰,大大鞏固了中國(guó)的國(guó)際地

位。此后,中國(guó)挺直腰板,走向世界,在

世界中撰寫(xiě)輝煌篇章。那以后會(huì)是怎樣

的世界呢?是眾安道泰,鼎立于世,是漢

字流芳百世,是詩(shī)詞歌賦傳頌百代,是

我輩的精神與脊梁永存于世人,是后代

子孫譜寫(xiě)中國(guó)更璀璨的樂(lè)章。

“抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)鍛造的偉大抗美援

朝精神,是彌足珍貴的精神財(cái)富,必將

激勵(lì)中國(guó)人民和中華民族克服一切艱

難險(xiǎn)阻,戰(zhàn)勝一切強(qiáng)大敵人?!绷?xí)近平總

書(shū)記曾如此教導(dǎo)。而我們身為新時(shí)代青

年,要牢記使命,在偉大的抗美援朝精

神中尋找給養(yǎng),砥礪前行,以吾輩之青

春,護(hù)盛世之中華。

一聲再會(huì),一世再回

材成2303班 郭承恩

旗幟仍翩躚,繼薪火前行

漢語(yǔ)言2302班 楊孟琦

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