兒童青少年體能訓(xùn)練師

（初級體能指導(dǎo)員）

兒童青少年體能訓(xùn)練研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組官方授權(quán)

國家級體培項目

01

項目背景

02

項目介紹

03

項目合作

少年強

中國強

體育強

中國強

樹立健康第一的教育理念

幫助學(xué)生在體育鍛煉中

享受樂趣、增強體質(zhì)

健全人格、錘煉意志

聯(lián)合共建

全面深化體教融合

推動青少年體育

新發(fā)展

目錄

CONTENT

Part1 項目背景

“少年強、中國強；體育強、中國強”

「體育法」

國家實行青少年體育活動促進(jìn)計劃，健全青少年體育工作制度

1. 推進(jìn)體育強國和健康中國建設(shè)

2. 國家實施全民健身戰(zhàn)略 推行全民健身計劃

3. 優(yōu)先發(fā)展青少年和學(xué)校體育 實行青少年體育活動促進(jìn)計劃

4. 促進(jìn)競技體育發(fā)展 制定體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃

5. 建立健全反興奮劑制度 建立體育仲裁制度

6. 規(guī)定每年8月8日全民健身日所在周為體育宣傳周

7. 學(xué)校必須按規(guī)定開齊開足體育課 確保體育課時不被占用

8. 保障學(xué)生在校期間每天參加不少于一小時體育鍛煉

9. 學(xué)校應(yīng)當(dāng)每學(xué)年至少舉辦一次全校性的體育運動會

10. 國家將體育科目納入初中、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍

十三屆全國人大常委會第三十五次會議通過新修訂的體育法，

2023年1月1日起施行，落實全民健身國家戰(zhàn)略、加快推進(jìn)體育強國和健康中國

「政策層面」

深入推進(jìn)體教融合，構(gòu)建青少年體育優(yōu)秀人才培養(yǎng)體系

國務(wù)院辦公廳《關(guān)于印發(fā)體育強國建設(shè)綱要的通知》、國家體育總局《關(guān)于深化體教融合 促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》

教育部印發(fā)《中小學(xué)生校外培訓(xùn)材料管理辦法（試行）》等相關(guān)文件陸續(xù)發(fā)布，

集中體現(xiàn)著黨和國家對體育教育的高度重視，

也使“健康第一”“體教融合”“雙減”等關(guān)鍵詞不斷引起熱議。

「政策層面」

體育培訓(xùn)行業(yè)機構(gòu)持證上崗、規(guī)范監(jiān)管進(jìn)一步加強

1. 體育教練員職稱證書；

2. 社會體育指導(dǎo)員職業(yè)資格證書；

3. 全國性單項體育協(xié)會頒發(fā)的體育技能等級證書；

4. 體育教師資格證書；

5. 經(jīng)人力資源和社會保障部確定的人才評價機構(gòu)頒發(fā)

的體育職業(yè)技能等級證書；

6. 經(jīng)省級（含）以上體育行政部門認(rèn)可的相關(guān)證書；

國家體育總局《課外體育培訓(xùn)行為規(guī)范》

課外體育培訓(xùn)人員需持證上崗 ? 課程專業(yè)認(rèn)證：

課程體系、課程內(nèi)容、選用教材應(yīng)獲得全國性單項體育協(xié)會或體

育行政部門認(rèn)可。

? 持證上崗：

經(jīng)省級體育行政部門認(rèn)可的證書，僅在本省范圍內(nèi)有效。下列人

員須有證書：

在校大學(xué)生從事青少年體育培訓(xùn)活動；

從事某單項運動培訓(xùn)的執(zhí)教人員；

? 培訓(xùn)證書

青少年培訓(xùn)活動評價類證書應(yīng)為省級（含）體育行政部門、單項

體育協(xié)會或全國民政部注冊協(xié)會頒發(fā)的證書。

國家體育總局《青少年體育俱樂部基本要求》

對課程體系、課程認(rèn)證、持證上崗等提出要求

當(dāng)前青少年體育培訓(xùn)市場呈現(xiàn)出：

X 專業(yè)化、規(guī)范化、科學(xué)化水平不高

X 針對青少年體育的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范相對缺失

X 相關(guān)培訓(xùn)的課程體系、標(biāo)準(zhǔn)體系、等級體系不完善

X 師資力量參差不齊，專業(yè)教練員缺口巨大

「市場層面」

亟需構(gòu)建科學(xué)、全面、權(quán)威的兒童青少年體能訓(xùn)練評判標(biāo)準(zhǔn)

“雙減”政策發(fā)布以來，全國藝術(shù)、體育培

訓(xùn)類企業(yè)新增了3.3萬余家，較去年同期相比

增長99%。到2023年，我國少兒體育培

訓(xùn)市場規(guī)模預(yù)計將超1300億元。

青少年體育培訓(xùn)市場井噴式增長

國家體育總局社會體育指導(dǎo)中心

組織研討兒童青少年體能鍛煉標(biāo)準(zhǔn)

為進(jìn)一步加強我國兒童青少年體質(zhì)健康水平，國家體育總局社會體育指導(dǎo)中心組織召開了全國兒童青少年體能訓(xùn)

練與培訓(xùn)工作研討會，就兒童青少年體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)與方法、兒童青少年體能培訓(xùn)體系等問題與學(xué)界、業(yè)界展開交

流。

國家體育總局青少年體育司司長王立偉表示：

兒童青少年體能訓(xùn)練與培訓(xùn)行業(yè)近年來發(fā)展迅速，呈現(xiàn)百花齊

放的態(tài)勢。但培訓(xùn)教材缺乏統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，培訓(xùn)內(nèi)容尚未統(tǒng)一，師資力

量還較薄弱，體育部門應(yīng)該盡快補齊體能訓(xùn)練與培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)方面

的短板，建立起一套國家級的權(quán)威標(biāo)準(zhǔn)，為社會提供運營規(guī)

范、體系完善，質(zhì)量過硬的體能訓(xùn)練與培訓(xùn)體系。

“

“

「兒童青少年體能訓(xùn)練培訓(xùn)體系」

高定位、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平、重實踐、重實操、重實效

兒童青少年體能訓(xùn)練研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組授權(quán)「最高權(quán)威」

總局社體中心、中國體育科學(xué)學(xué)會、全國體育運動學(xué)校聯(lián)合會「三方認(rèn)證」

國家梯隊全領(lǐng)域?qū)＜夜餐贫w系標(biāo)準(zhǔn)「最高標(biāo)準(zhǔn)」

課程體系科學(xué)化、規(guī)范化、專業(yè)化「最系統(tǒng)化」

兒童青少年體能訓(xùn)練研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組官方授權(quán)

國家體育總局社會體育指導(dǎo)中心

中國體育科學(xué)學(xué)會

全國體育運動學(xué)校聯(lián)合會三方共建

康連接體育文化集團有限公司指定運營

國家級中國兒童青少年體能標(biāo)準(zhǔn)制定與推廣平臺

《兒童青少年體能訓(xùn)練師》

國家級體能培訓(xùn)項目

兒童青少年體能標(biāo)準(zhǔn)制定者

國家體育總局

社會體育指導(dǎo)中心 中國體育科學(xué)學(xué)會 全國體育運動

學(xué)校聯(lián)合會

國家體育總局直屬事業(yè)單

位，根據(jù)國家的體育方針、

政策、法規(guī)，全面管理和

指導(dǎo)全國社會體育指導(dǎo)員

等人群體育活動。全面管

理和指導(dǎo)社會（休閑）體

育活動和項目的發(fā)展，普

及與提高。

在國家民政部備案的社會團

體法人，其業(yè)務(wù)主管單位是

中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會，上級主

管單位是國家體育總局，是

我國成立時間長、運作規(guī)范、

社會影響較大，集學(xué)術(shù)性、

科普性、公益性于一體的最

大規(guī)模、最高層次的體育科

技社會團體。

經(jīng)國家體育總局批準(zhǔn)，在民政

部登記成立，是為青少年體育

行業(yè)發(fā)展服務(wù)的聯(lián)合性、全國

性、非營利性青少年體育社會

組織。推動青少年體育工作的

建設(shè)與發(fā)展, 為提高青少年健

康發(fā)展服務(wù)；為國家培養(yǎng)輸送

高水平體育后備人才和為社會

培養(yǎng)合格的體育專業(yè)人才。

兒童青少年體能訓(xùn)練研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

成立兒童青少年體能訓(xùn)練體系建設(shè)專家團隊

國家體育總局社會體育指導(dǎo)中心主任馮連世擔(dān)任兒童青少年體能訓(xùn)

練體系建設(shè)專家團隊組長

武漢體育學(xué)院院長呂萬剛、國家體育總局體操運動管理中心副主任

袁守龍擔(dān)任副組長

? 兒童青少年體能訓(xùn)練師培訓(xùn)課程體系的授課專家，由來自中國體育科學(xué)學(xué)

會、國家體育總局訓(xùn)練局、國家體育總局科研所、國家體育總局運動醫(yī)學(xué)

研究所、中國兒童中心、北京體育大學(xué)、上海體育學(xué)院、北京師范大學(xué)、

武漢體育學(xué)院、成都體育學(xué)院、首都體育學(xué)院、河北師范大學(xué)、北京體科

所、上海體科所、北京史家胡同小學(xué)等國內(nèi)研究教學(xué)機構(gòu)，以及部分一線

運營的兒童青少年體能俱樂部，共45位行業(yè)內(nèi)知名專家組成。專業(yè)涉

及兒童青少年的生理學(xué)、運動訓(xùn)練、體能訓(xùn)練、損傷預(yù)防、康復(fù)治療、體

態(tài)糾正、營養(yǎng)干預(yù)、心理、教學(xué)指導(dǎo)等多個領(lǐng)域。

兒童青少年體能訓(xùn)練體系建設(shè)專家團隊授課專家

體育、教育、心理、營養(yǎng)、數(shù)字化等各領(lǐng)域?qū)＜夜餐贫?、研發(fā)全國性統(tǒng)一培訓(xùn)與考核標(biāo)準(zhǔn)體系

*部分示意

*部分示意

兒童青少年體能訓(xùn)練體系建設(shè)專家團隊授課專家

體育、教育、心理、營養(yǎng)、數(shù)字化等各領(lǐng)域?qū)＜夜餐贫?、研發(fā)全國性統(tǒng)一培訓(xùn)與考核標(biāo)準(zhǔn)體系

深入實施新時代人才強國戰(zhàn)略，培養(yǎng)優(yōu)秀體能專業(yè)人才

為貫徹落實《中華人民共和國體育法》《體育強國建設(shè)綱要》，按照《“十四五”體育發(fā)展規(guī)劃》要求

建立完善的兒童青少年體能訓(xùn)練體系，全面提升兒童青少年體能訓(xùn)練師水平。

為國家建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才、大國工匠和能工巧匠

有效貫通體育高水平人才培養(yǎng)通道

加快推進(jìn)我國青少年體育全面可持續(xù)發(fā)展

培養(yǎng)人才 團結(jié)人才 引領(lǐng)人才 成就人才

科學(xué)推動青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展

引導(dǎo)兒童和青少年養(yǎng)成積極的生活方式，促進(jìn)兒童青少年身心健康、體魄強健

通過權(quán)威、專業(yè)、標(biāo)準(zhǔn)的體能項目

科學(xué)推動青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展

促進(jìn)體育與德育、智育、美育有機融合

不斷提高青少年體質(zhì)健康水平和綜合素質(zhì)

《關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》

青少年時期是身心健康和各項身體素質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵時期

全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》

把健康素質(zhì)作為評價學(xué)生全面健康發(fā)展的重要指標(biāo)

Part2 項目介紹

“樹立健康第一的教育理念，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、

增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志?！?/p>

證書

等級

權(quán)威標(biāo)準(zhǔn)體系

兒童青少年體能訓(xùn)練師

三大層級

初級體能指導(dǎo)員

中級體能指導(dǎo)員

高級體能指導(dǎo)員

權(quán)威標(biāo)準(zhǔn)體系

證書

頒發(fā)

國家體育總局社會體育指導(dǎo)中心

中國體育科學(xué)學(xué)會

全國體育運動學(xué)校聯(lián)合會

兒童青少年體能訓(xùn)練研究工

作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室官方授權(quán)

兒童青少年體能訓(xùn)練研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室官方授權(quán)，

并成立兒童青少年體能訓(xùn)練體系建設(shè)專家團隊，負(fù)責(zé)制定、

研發(fā)全國性統(tǒng)一培訓(xùn)與考核標(biāo)準(zhǔn)體系。

兒童青少年體能訓(xùn)練研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

官方授權(quán)

研發(fā)

團隊

認(rèn)證

單位

三方聯(lián)合頒發(fā)

公開廣泛鼓勵社會力量積極參與、協(xié)同發(fā)展

2. 政府部門

4. 訓(xùn)練師

3. 合作伙伴

5. 兒童青少年

項

目

相

關(guān)

者

1. 國家

人才培養(yǎng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、振興經(jīng)濟

價值導(dǎo)向

社會效益、經(jīng)濟效益、品牌提升

自我培養(yǎng)、塑造核心競爭力

強健體魄、個人素養(yǎng)、全面規(guī)劃

國家戰(zhàn)略、體育強國、全民健身

權(quán)威標(biāo)準(zhǔn)體系，引領(lǐng)兒童青少年體能高質(zhì)量發(fā)展

課程亮點

官方權(quán)威的證書

科學(xué)化課程體系

各領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者

最前沿研究成果

標(biāo)準(zhǔn)化考試體系

一站式學(xué)習(xí)平臺

兒童青少年體能訓(xùn)練師培訓(xùn)體系三大層級

著重兒童青少年體能訓(xùn)練師基礎(chǔ)理論、實踐應(yīng)用和職

業(yè)素養(yǎng)的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。

理論與實操相結(jié)合，著重豐富體能訓(xùn)練師知識結(jié)構(gòu)，

提升體能教學(xué)理論及解決問題的實踐實操水平。

推薦審核制，由培訓(xùn)工作組和專家組遴選出在初級、

中級考核當(dāng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員，經(jīng)兒童青少年體能訓(xùn)

練研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核通過后獲得認(rèn)證，參加專題

培訓(xùn)，同時進(jìn)入全國兒童青少年體能訓(xùn)練優(yōu)秀講師庫

，并可參與相關(guān)培訓(xùn)工作。

初級

中級

高級

高級

中級

初級

六大專題

課程版塊

整體概論

基礎(chǔ)知識

訓(xùn)練指導(dǎo)

關(guān)聯(lián)領(lǐng)域

教程教法

職業(yè)經(jīng)驗

兒童青少年體能訓(xùn)練師（初級體能指導(dǎo)員）

課程安排及授課專家

整

體

概

述

о 兒童青少年體能訓(xùn)練發(fā)展整體概述

о 兒童青少年基本運動技能理論與實踐

о 兒童青少年運動技能發(fā)展原理與路徑

◆ 王 雄 國家體育總局訓(xùn)練局體能訓(xùn)練中心 博士 副研究員 碩導(dǎo)

◆ 徐建方 國家體育總局體育科學(xué)研究所 博士 研究員

◆ 尹曉峰 上海體育科學(xué)研究所選材育才研究中心主任 博士 副研究員 碩導(dǎo)

闡述國內(nèi)外青少年身體訓(xùn)練的整體概況、政策、基本發(fā)展規(guī)律和模型；

兒童基本運動素養(yǎng)/動作技能的理論實踐概況

基

礎(chǔ)

知

識

о 兒童青少年生長發(fā)育特征與訓(xùn)練特點

о 兒童青少年體能測試與評估方法

о 兒童青少年不良姿態(tài)評估與干預(yù)方法

◆ 路瑛麗 國家體育總局體育科學(xué)研究所 博士 研究員 碩導(dǎo)

◆ 高炳宏 上海體育學(xué)院體育教育訓(xùn)練學(xué)院院長 博士 教授 博導(dǎo)

◆ 婁志堃 國家體育總局運動醫(yī)學(xué)研究所骨關(guān)節(jié)康復(fù)科主任 主任醫(yī)師

從解剖學(xué)、生理學(xué)、生物力學(xué)、訓(xùn)練學(xué)、動作評估測試領(lǐng)域

闡述兒童、青少年身體訓(xùn)練的基本規(guī)律和方法手段

訓(xùn)

練

指

導(dǎo)

о 兒童青少年體育運動中的熱身與訓(xùn)練準(zhǔn)備

о 兒童青少年平衡、穩(wěn)定訓(xùn)練理論與實踐

о 兒童青少年力量和爆發(fā)力訓(xùn)練理論與實踐

о 兒童青少年快速伸縮復(fù)合訓(xùn)練理論與實踐

о 兒童青少年速度、靈敏與協(xié)調(diào)訓(xùn)練理論與實踐

о 兒童青少年的耐力訓(xùn)練

о 兒童青少年柔韌性訓(xùn)練與恢復(fù)放松

◆ 任滿迎 北京市體育科學(xué)研究所體能訓(xùn)練研究室主任 副研究員

◆ 魏宏文 北京體育大學(xué)體能訓(xùn)練學(xué)院 博士 教授

◆ 趙可偉 國家體育總局體育科學(xué)研究所 博士 副研究員 碩導(dǎo) 國家隊體能教練

◆ 王明波 國家體育總局體育科學(xué)研究所 副研究員 國家隊體能教練

◆ 李海鵬 中國體育科學(xué)學(xué)會體能分會副秘書長 副研究員

◆ 魏文哲 北京市體育科學(xué)研究所中心實驗室主任 副研究員

◆ 趙丹彤 國家體育總局體育科學(xué)研究所副研究員 博士 國家隊體能教練

講解和演示兒童青少年體能訓(xùn)練的具體訓(xùn)練操作板塊（力量），

包括理論指導(dǎo)和實踐操作

關(guān)

聯(lián)

領(lǐng)

域

о 兒童青少年運動傷病防護與應(yīng)急處理

о 兒童青少年運動傷病評估與康復(fù)指導(dǎo)實踐

о 兒童青少年營養(yǎng)膳食監(jiān)控與實踐性指導(dǎo)

о 兒童青少年運動心理訓(xùn)練理論與實踐

◆ 李 偉 國家體育總局體育醫(yī)院骨科副主任醫(yī)師 博士

◆ 汪敏加 成都體育學(xué)院運動康復(fù)系主任 博士 副教授 碩導(dǎo)

◆ 李 良 國家體育總局體育科學(xué)研究所 博士 副研究員 碩導(dǎo)

◆ 李佑發(fā) 北京師范大學(xué) 博士 教授 博導(dǎo)

闡述運動表現(xiàn)的四大支柱，除體能之外的康復(fù)、營養(yǎng)和心理

在青少年體能訓(xùn)練過程中的實踐應(yīng)用

課程安排及授課專家

教

程

教

法

о 兒童青少年體育游戲課程的設(shè)計與組織

о 兒童青少年體能課組織與設(shè)計

о 中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)提升針對性訓(xùn)練方案的制定

◆沈兆喆 國家體育總局訓(xùn)練局體能康復(fù)中心 副研究員 國家隊體能教練

◆李昊倜 北京赫石體能體育文化發(fā)展公司 教學(xué)總監(jiān)

◆劉 也 國家體育總局訓(xùn)練局國家隊體能教練 奧運備戰(zhàn)體能測試專家組成員

兒童游戲及日常體能課的設(shè)計和組織實施；

針對學(xué)生體質(zhì)提升/體測達(dá)標(biāo)/體育中考的針對性提升方案和計劃制定

職

業(yè)

經(jīng)

驗

о 青少年體能機構(gòu)的組織運營和發(fā)展

о 青少年教練職業(yè)素養(yǎng)和執(zhí)教理念

◆唐 潔 深圳兒童周末創(chuàng)始人 CEO

◆鐘秉樞 原首都體育學(xué)院校長 博士 教授 博導(dǎo)

如何成為一名優(yōu)秀體能課老師或教練，以及如何創(chuàng)辦、運行、經(jīng)營一所體能館或培訓(xùn)班，

提升職業(yè)發(fā)展路徑

課程安排及授課專家

培訓(xùn)

對象

全國中小學(xué)體育老師和教練員、從事兒童和青少年體育教育培訓(xùn)的教練員或技

術(shù)人員、相關(guān)基層專業(yè)隊以及青少年俱樂部教練員及健身教練、大學(xué)/職業(yè)院

校學(xué)生、退役運動員、退役軍人、兒童青少年的家長，以及其他相關(guān)從業(yè)人員，

領(lǐng)域內(nèi)的研究者、愛好者。

授課形式 線上授課72課時（理論+實操）

全國統(tǒng)一培訓(xùn)費為4000元/人（含稅票），包含教學(xué)服務(wù)、考試認(rèn)證、證書查

詢服務(wù)、首次考試費、紙質(zhì)證書、學(xué)習(xí)教材。對體育運動學(xué)校教師等相關(guān)人員

培訓(xùn)還將有報名優(yōu)惠措施。

培訓(xùn)費用

國家體育總局社會體育指導(dǎo)中心、中國體育科學(xué)學(xué)會、全國體育運動學(xué)校聯(lián)合會

聯(lián)合頒發(fā)

闡述運動表現(xiàn)的四大支柱，除體能之外的康復(fù)、營養(yǎng)

和心理在青少年體能訓(xùn)練過程中的實踐應(yīng)用

國家權(quán)威證書

<完成課程學(xué)習(xí)后獲得結(jié)業(yè)證書> <完成課程學(xué)習(xí)并考試通過后獲得認(rèn)證證書>

在線課程培訓(xùn)系統(tǒng)

通過線上教學(xué)視頻、教學(xué)實時反饋、學(xué)習(xí)結(jié)果分享、

專家測評等建立線上課程培訓(xùn)體系。具備實時體育動

作分析能力，為兒童青少年體能訓(xùn)練師培訓(xùn)提供便捷

通過智能培訓(xùn)并提升學(xué)生身體健康素質(zhì)，形成學(xué)生身體素質(zhì)檔案

建立國家體能認(rèn)證體系以及國家青少年體質(zhì)健康多維庫

資質(zhì)審核認(rèn)證查詢系統(tǒng)

搭建國家“兒童青少年體能訓(xùn)練師培訓(xùn)資質(zhì)認(rèn)

證” 線上認(rèn)證查詢及電子證書領(lǐng)取官方平臺

學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測系統(tǒng)

利用人工智能動態(tài)識別算法，以視頻采集的方式，

應(yīng)用于國家體能培訓(xùn)、學(xué)生體質(zhì)健康測試、現(xiàn)場采集數(shù)據(jù)

青少年運動能力體質(zhì)健康多維庫

按照“統(tǒng)一指標(biāo)體系、統(tǒng)一文件格式、統(tǒng)一分類編碼、統(tǒng)一

信息交換格式、統(tǒng)一名詞術(shù)語”五統(tǒng)一的原則，打造青少年

大健康數(shù)據(jù)庫、體育專項選材庫、國防人才儲備庫

集權(quán)威性、專業(yè)性、互動性“三維一體”的

線上學(xué)習(xí)平臺

線上平臺 - 課程報名學(xué)習(xí)入口

國家體育總局社體中心全民健身活動推廣與指導(dǎo)委員會官網(wǎng) https://www.quanminjianshen.com/

Part3 合作模式

“聯(lián)合共建，全面深化體教融合，推動青少年體育

新發(fā)展?！?/p>

兩大合作模式

官方指定單位授權(quán) 培訓(xùn)項目體系優(yōu)先晉升

專屬優(yōu)惠權(quán)益 合作收益

區(qū)域合作 戰(zhàn)略合作

針對性的對合作單位區(qū)域資源

分析，為合作單位做好區(qū)域市

場定位，效率、效果最大化。

充分發(fā)揮雙方優(yōu)勢，雙向賦

能，業(yè)務(wù)共享、資源共享、

全方位的長期共贏模式。

市場營銷支持

市場推廣核心資料支持與共享，區(qū)

域性營銷活動，招生方法論賦能。

運營支持

1對1指導(dǎo)，線上平臺工作全流程協(xié)

助，形成工作閉環(huán)，提高管理效率。

定期培訓(xùn)會

提供市場推廣、資源渠道引流、學(xué)

員管理等標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)會支持，持續(xù)

優(yōu)化招生效率。

賽事/活動支持

品牌支持及全國性媒體宣傳，獲得

優(yōu)先參與優(yōu)質(zhì)IP體育賽事承辦及合

作機會，活動品牌露出。

資源對接

體育行業(yè)資源對接，參與體能中國

品牌發(fā)展，達(dá)到合作共贏的目標(biāo)。

提供培訓(xùn)項目相關(guān)宣傳內(nèi)容，給

予主要宣傳資料等文件支持。

合作支持

品宣支持

主辦單位：

兒童青少年體能訓(xùn)練師

（初級體能指導(dǎo)員）

把握新時期 引領(lǐng)新時代

兒童青少年體能訓(xùn)練研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組官方授權(quán)

兒童青少年體能訓(xùn)練師

（初級體能指導(dǎo)員）

兒童青少年體能訓(xùn)練研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組官方授權(quán)

國家級體培項目