主要學習內容:《復古電話》
學習目標:
1.電話的歷史背景和演變史。
2.了解誰發(fā)明的電話(英國的貝爾)
3.復古電話的基本畫法以及線條黑白灰的運用。
主要學習內容:《復古電話》
學習目標:
1.電話的歷史背景和演變史。
2.了解誰發(fā)明的電話(英國的貝爾)
3.復古電話的基本畫法以及線條黑白灰的運用。
主要學習內容:《臺燈》
教學目標:
1.觀察各種臺燈的部分形狀和遮擋關系。
2.了解臺燈的主要構成部分(一般主要分為燈座、燈架、燈
頭、燈線和燈罩幾個部分)。
3.根據(jù)課件(直線,曲線,曲折線,短線)介紹,運用各種
線條進行繪畫。
主要學習內容:《書包》
教學目標:
1.讓小朋友了解書包的外形及其相關知識 。
2.明白速寫構圖的幾種形式 及繪畫的變化與統(tǒng)一、對稱與平
衡,讓畫面整體看起來更加更加協(xié)調。從畫面整體出發(fā),培
養(yǎng)小朋友的全局意識。
3.學習彩鉛涂色的多種方法,使色彩更加貼合畫面,使畫面
顏色更加豐富。
4.畫面的剪切、粘帖,培養(yǎng)小朋友的動手能力。
主要學習內容:《球鞋》
教學目標:
1.讓小朋友了解旅游鞋的種類、用料等相關知識以及其畫法。
2.讓小朋友了解速寫三要素 點線面 的結合運用即黑白灰關
系的形成。
3.畫面的剪切與粘貼,培養(yǎng)小朋友的動手能力。
4.讓小朋友學會用點線面對任意圖形進行裝飾,并且注意疏
密關系來表達黑白灰。
主要學習內容:《瓶子娃娃》
教學目標:
1.了解粘土的特性,靈活運用粘土。
2.用塑性讓小朋友增強對手的控制能力以及對造型的把控。
3.提高小朋友對立體事物的造型和審美能力。
主要學習內容:《玩具熊》
教學目標:
1.玩具熊的基本畫法,了解玩具熊的服飾和身體的基本圖形。
2.思考自己作品中玩具熊的職業(yè)特點,并畫以對應服裝造型。
3.學會觀察毛絨玩具的質感,怎樣打造毛絨感覺。
主要學習內容《風扇》
教學目標:
1.讓小朋友了解風扇的由來和歷史背景。
2.風扇基本的結構,主要部件(組成部分)。
3.通過改變風扇的造型、功能,培養(yǎng)學生發(fā)散性思維,提高
學生的設計能力和造型能力。
主要學習內容:《風景速寫—石墻》
教學目標:
1.讓小朋友真的石頭類的表現(xiàn)技法在風景寫生中的透視關系
是如何表示的。
2.石墻的畫法及相關知識介紹。
3.樹木的畫法及相關知識介紹。
4.風景寫生中透視關系畫法及相關知識介紹。
主要學習內容:《逍遙游》
教學目標:
1.了解《逍遙游》的基本知識(是戰(zhàn)國時期哲學家、文學家
莊周的代表作,為道家經(jīng)典《莊子》的首篇,在思想上和藝
術上都可作為《莊子》一書的代表)。
2.了解《逍遙游》中對鯤的描述來把握鯤的特點進行繪畫(“北
冥有魚,其名曰鯤。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥,
其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天
之云。’’可以得出鯤生活在北冥,體型可以達到幾千里,能
像鳥一樣飛起來。)
3.學會觀察鯤的各種形態(tài)特征進行繪畫。
主要學習內容:《國畫葡萄》
教學目標:
1.學習沒骨畫法。
2.了解葡萄的相關知識。
3.復習國畫顏料的調和。
4.學習葡萄的畫法以及葉子的畫法,還有藤蔓的畫法。
5.學會積累相關素材。
主要學習內容:《國畫蜻蜓》
教學目標:
1.讓小朋友對蜻蜓有一定的了解,介紹蜻蜓的相關知識以及
蜻蜓的畫法。
2.學習沒骨畫法。
3.學習不同形態(tài)蜻蜓的畫法。
4.了解濃烈干濕的對比畫法。
主要學習內容《臉譜》
教學目標:
1.了解臉譜的由來,臉譜的種類角色(生,旦,凈,末,丑)
并將其融于畫面。
2.觀察各類臉譜上面的紋路與色彩,引導小朋友們觀察花紋
的穿插和豐富度,培養(yǎng)空間意識。
3.臉譜的臉部結構是對稱的,繼續(xù)學習對稱畫。
主要學習內容:《波普》
教學目標:
1.了解波普藝術(是一種主要源于商業(yè)美術形式的藝術風格,
其特點是表現(xiàn)大眾文化的一些細節(jié),比如將連環(huán)畫、快餐及
印有商標的包裝進行放大復制。理查德·漢密爾頓被稱為“波
普藝術之父”,安迪·沃霍爾則被視為波普藝術的靈魂人物)。
2.了解波普的風格顏色(波普風格主要是以玫紅色、橙色為
主體色調,搭配顏色艷麗的紫色或藍色)。
主要學習內容:《皮影戲》
教學目標:
1.通過課程讓小朋友了解中國傳統(tǒng)文化,提高對民間傳統(tǒng)藝
術的興趣。
2.學習皮影的造型及表演特點。
3.學習皮影的制作方法,培養(yǎng)小朋友動手動腦及實踐能力,
弘揚中國傳統(tǒng)藝術。
4.了解皮影的來源、傳說、所用材料。
老師評語:尹昕悅小朋友在課堂上的表現(xiàn)一直都很棒,繪畫
過程也非常的認真,是一個很有自己想法的小朋友。昕悅寶
貝說長大了想當一個畫畫老師,在這個階段已經(jīng)有了自己的
小小目標,丹丹老師很為你感到驕傲,希望你能夠一直堅持
自己所熱愛的,并為之努力學習,一定要加油哦!
藝術照亮孩子未來
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