目錄

CONTENTS

學(xué)校簡(jiǎn)介

招生章程

招生計(jì)劃

專業(yè)建設(shè)

考生問(wèn)答

就業(yè)工作

學(xué)院及專業(yè)介紹

01

05

09

17

18

20

21

文學(xué)院················21

漢語(yǔ)言文學(xué)············22

新聞學(xué)················23

漢語(yǔ)國(guó)際教育··········24

數(shù)學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院··· 26

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)········27

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)············29

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)······30

信息安全·············· 31

教師教育學(xué)院········· 32

學(xué)前教育··············32

小學(xué)教育··············33

化學(xué)生物與環(huán)境學(xué)院··· 34

化學(xué)··················35

應(yīng)用化學(xué)··············36

生物科學(xué)··············37

應(yīng)用生物科學(xué)··········37

環(huán)境生態(tài)工程··········38

農(nóng)學(xué)··················39

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院··········· 40

英語(yǔ)··················40

泰語(yǔ)·················· 41

緬甸語(yǔ)················42

物理與電子工程學(xué)院··· 43

物理學(xué)················44

通信工程··············45

電氣工程及其自動(dòng)化····46

地理與國(guó)土工程學(xué)院··· 47

地理科學(xué)··············48

人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃····48

土地資源管理··········49

馬克思主義學(xué)院······· 50

思想政治教育··········50

法學(xué)院··············· 52

法學(xué)··················52

社會(huì)工作··············53

老年學(xué)················54

商學(xué)院··············· 55

經(jīng)濟(jì)與金融············56

工商管理··············57

會(huì)計(jì)學(xué)················58

旅游管理··············59

美術(shù)學(xué)院············· 60

美術(shù)學(xué)················ 61

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)··········62

環(huán)境設(shè)計(jì)··············62

數(shù)字媒體藝術(shù)··········63

音樂(lè)學(xué)院············· 64

音樂(lè)學(xué)················65

舞蹈學(xué)················66

航空服務(wù)藝術(shù)與管理····67

體育學(xué)院············· 68

體育教育··············69

社會(huì)體育指導(dǎo)與管理····70

運(yùn)動(dòng)康復(fù)·············· 71

至真 至善 致美 致用 至真 至善 致美 致用 01

2007 年學(xué)校通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估，2017 年通過(guò)

教育部本科教學(xué)審核評(píng)估，2019 年成為云南省應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)

示范院校建設(shè)單位。學(xué)校坐落于滇中著名的“中國(guó)十佳休閑宜居生態(tài)

城市”、聶耳的故鄉(xiāng)玉溪市，占地面積 1014 畝，是距離省會(huì)昆明最近

的地方院校。學(xué)校明確了以建設(shè)“一流地方應(yīng)用型大學(xué)”為發(fā)展目標(biāo)，

以全日制本科教育為主體，積極發(fā)展研究生教育，努力開(kāi)展留學(xué)生教

育，主動(dòng)融入?yún)^(qū)域高等職業(yè)技術(shù)教育，逐步構(gòu)建職前職后一體化的辦

學(xué)體系。學(xué)校秉承“至真至善 致美致用”的校訓(xùn)精神，立足滇中，扎根玉溪，服務(wù)云南，面向全國(guó)，輻射東南亞，

為玉溪和周邊地區(qū)培養(yǎng)了近 6.8 萬(wàn)余名服務(wù)地方基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的合格人才，為區(qū)域基礎(chǔ)教育和

滇中經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。先后榮獲“全國(guó)文明單位”“全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”“全國(guó)高校美育工作先進(jìn)單

位”“云南省畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。

歷經(jīng) 45 年的建設(shè)與發(fā)展，學(xué)校構(gòu)建了以教育學(xué)科為重點(diǎn)，優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科為骨干，應(yīng)用學(xué)科以滇中經(jīng)濟(jì)社

會(huì)發(fā)展需求為目標(biāo)，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科創(chuàng)新體系?，F(xiàn)有省級(jí)高校 B 類一流學(xué)科 2 個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科 5 個(gè)，

省級(jí)立項(xiàng)碩士授權(quán)點(diǎn)建設(shè)學(xué)科 3 個(gè)。建有省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 1 個(gè)，省高校重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室 8 個(gè)，省高校工程研究中

心 4 個(gè)，玉溪市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 5 個(gè)，省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū) 1 個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心 4 個(gè)，省級(jí)法

學(xué)專業(yè)綜合改革試點(diǎn) 1 個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地與技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)中心 2 個(gè)，省級(jí)名師工作室 4 個(gè)。建有湄公

河次區(qū)域民族民間文化傳習(xí)館、瀕危語(yǔ)言研究中心、古生物研究所、玉溪市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展研究中心、污染控制

與生態(tài)修復(fù)研究中心等 23 個(gè)研究機(jī)構(gòu)。

學(xué)校擁有 57 個(gè)本科專業(yè)，招生專業(yè) 45 個(gè)，其中，美術(shù)學(xué)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)，泰語(yǔ)為云南省高等學(xué)校重

點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，地理科學(xué)、生物科學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)為云南省高等學(xué)校特色建設(shè)專業(yè)，2020 年 -2021 年美術(shù)學(xué)、體

育教育、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、地理科學(xué)、物理學(xué)五個(gè)專業(yè)通過(guò)師范類專業(yè)國(guó)家二級(jí)認(rèn)證，2022 年漢語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)、

學(xué)前教育三個(gè)專業(yè)通過(guò)了師范類專業(yè)國(guó)家二級(jí)認(rèn)證專家進(jìn)?？疾椤，F(xiàn)有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 5 個(gè)，省級(jí)一流專業(yè) 13 個(gè)，

省級(jí)提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力建設(shè)專業(yè) 1 個(gè)，省級(jí)精品課程 9 門，省級(jí)一流課程 7 門，省級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程 1 門，

省級(jí)課程思政 4 門。年內(nèi)，云南省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)，二等獎(jiǎng) 4 項(xiàng)。

玉溪師范學(xué)院是國(guó)家公辦

普通高等學(xué)校，辦學(xué)層次為

本科教育。1978 年經(jīng)云南省

批準(zhǔn)成立玉溪師范?？瓢啵?/p>

1983 年經(jīng)云南省人民政府批

準(zhǔn)，改建為玉溪師范?？茖W(xué)校，

1992 年經(jīng)原國(guó)家教育委員會(huì)

批準(zhǔn)，更名為玉溪師范高等專

科學(xué)校，2000 年經(jīng)教育部批

準(zhǔn)，成立玉溪師范學(xué)院。

01 學(xué)校簡(jiǎn)介

02 至真 至善 致美 致用

中國(guó)民族語(yǔ)言學(xué)會(huì)語(yǔ)言類型學(xué)專業(yè)委員會(huì)

第五屆學(xué)術(shù)年會(huì)

玉溪師范學(xué)院與云南大學(xué)簽署對(duì)口

幫扶協(xié)議

教育部師范類專業(yè)第二級(jí)認(rèn)證專家進(jìn)?？?/p>

查

云南省第五輪高校本科專業(yè)綜合評(píng)價(jià)專家

進(jìn)校實(shí)地考查

云南省教育廳、云南省招生考試院到我校

調(diào)研

省人大常委會(huì)調(diào)研組到我校調(diào)研指導(dǎo)工作

云南省學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)第三屆會(huì)員 云南省人社廳到學(xué)校調(diào)研

大會(huì)在學(xué)校召開(kāi)

玉溪師范學(xué)院附屬第一幼兒園揭牌

深化合作促發(fā)展 深度融合開(kāi)新局 玉溪師范學(xué)院附屬小學(xué)合作辦學(xué)簽約暨揭牌儀式

至真 至善 致美 致用 03

學(xué)?，F(xiàn)有 15 個(gè)教學(xué)機(jī)構(gòu)、13 個(gè)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、19 個(gè)直屬（附屬）機(jī)構(gòu)、3 個(gè)群團(tuán)組織。全日制在校學(xué)生數(shù)為

13508 人，教職工數(shù)為 831 人，專任教師中，正高級(jí) 86 人，副高級(jí) 211 人；碩士及以上學(xué)歷 591 人。云南省“興

滇英才支持計(jì)劃”20 人，云南省“兩類人才”11 人，省級(jí)教學(xué)名師 4 人，玉溪市“興玉英才支持計(jì)劃”入選者 79 人，

玉溪市中青年學(xué)科技術(shù)帶頭人 28 人，玉溪市有突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才 2 人。年內(nèi)，入選省市高層次人才

引進(jìn)培養(yǎng)支持計(jì)劃 15 人。

近年來(lái)，學(xué)校承擔(dān)國(guó)內(nèi)外科研項(xiàng)目 593 余項(xiàng)，其中國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目 14 項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目

35 項(xiàng)，國(guó)際合作項(xiàng)目 1 項(xiàng)。省部級(jí)項(xiàng)目 183 項(xiàng)，地廳級(jí)項(xiàng)目 254 項(xiàng)，橫向項(xiàng)目 129 項(xiàng)。教師出版學(xué)術(shù)專著、

教材 264 部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文 2800 余篇，其中核心刊物發(fā)表 372 余篇，被 SCI、EI、CPCI 等收錄的論文 409

余篇。共有 47 項(xiàng)學(xué)術(shù)研究成果獲省、市有關(guān)部門獎(jiǎng)勵(lì)，教師獲得專利授權(quán) 116 項(xiàng)。

學(xué)校圖書(shū)館有紙質(zhì)藏書(shū) 111 萬(wàn)多冊(cè)，電子圖書(shū)約 79 萬(wàn)余冊(cè)，電子期刊 17 萬(wàn)余種，各類數(shù)據(jù)庫(kù) 18 個(gè)，已

實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)有紙刊的全覆蓋。有《玉溪師范學(xué)院學(xué)報(bào)》和《玉溪師范學(xué)院報(bào)》2 個(gè)公開(kāi)刊物。

近年來(lái)，學(xué)校先后與華為技術(shù)有限公司和玉溪國(guó)家高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)共建玉溪互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)，與玉溪市旅發(fā)

委共建玉溪文創(chuàng)學(xué)院，與新華網(wǎng)共建創(chuàng)客學(xué)院，與玉溪市人大常委會(huì)共建玉溪市地方立法研究評(píng)估與咨詢服務(wù)

基地，與玉溪市紀(jì)委監(jiān)委合作共建玉溪紀(jì)檢監(jiān)察學(xué)院，與玉溪市司法局共建中共玉溪市律師行業(yè)委員會(huì)黨校和

玉溪市律師學(xué)院，與玉溪市民政局共建玉溪市新時(shí)代社區(qū)工作者培訓(xùn)學(xué)校，與上海音樂(lè)學(xué)院合作共建聶耳藝術(shù)

研究中心，成立聶耳和國(guó)歌研究院，與玉溪市委宣傳部、玉溪市教育體育局共建聶耳和國(guó)歌愛(ài)國(guó)主義教育基地，

與玉溪今暉科技有限公司共建玉溪師范學(xué)院附屬第一幼兒園，與玉溪市教育體育局、玉溪工業(yè)財(cái)貿(mào)學(xué)校合作成

立玉溪師范學(xué)院高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，與玉溪體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校合作成立玉溪師范學(xué)院體育高等職業(yè)學(xué)院，與通?？h

政府共同成立杞麓湖發(fā)展研究中心，與北京廣慧金通教育科技有限公司共建空乘專業(yè)模擬艙實(shí)訓(xùn)室，與玉溪市

委宣傳部、玉溪市委黨校、玉溪市教育體育局共建馬克思主義學(xué)院等。年內(nèi)，與易門縣、華寧縣簽訂校政合作

框架協(xié)議 2 份，與高新區(qū)企業(yè)簽署產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議 8 份等。

學(xué)校結(jié)合區(qū)域資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展科研和文化傳承。利用多民族融合的滇中核心區(qū)域和聶耳故鄉(xiāng)的優(yōu)勢(shì)，依托

“湄公河次區(qū)域民族民間藝術(shù)傳習(xí)實(shí)驗(yàn)中心”和美術(shù)學(xué)、體育學(xué)、音樂(lè)學(xué)等學(xué)科，組織開(kāi)展民族民間文化的挖掘、

收集、整理、提升，沉積了科研的優(yōu)勢(shì)聚集和創(chuàng)新發(fā)展，構(gòu)建了特色鮮明的民族民間文化課程體系，通過(guò)校內(nèi)

外展出民間藏品、學(xué)生作品向社會(huì)普及推廣與應(yīng)用，利用民族文化在教育與學(xué)術(shù)交流的紐帶拓展國(guó)際合作空間，

來(lái)致力打造集民族文化研究、教育教學(xué)、成果展示、社會(huì)服務(wù)、國(guó)際交流為一體的實(shí)體化綜合平臺(tái)，架構(gòu)了“11135”

高校傳習(xí)館建設(shè)模式，有效提升了全民文化自信的教育教學(xué)體系，為美育體育實(shí)踐培養(yǎng)了一批具有創(chuàng)新精神和

創(chuàng)新能力的應(yīng)用型人才，形成了鮮明的辦學(xué)特色。

學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生能力培養(yǎng)為中心，構(gòu)建形成第一課堂和第二課堂協(xié)同實(shí)踐育人體系，全面促進(jìn)大學(xué)生核心

素養(yǎng)的發(fā)展。近年來(lái)，學(xué)校獲評(píng)“云南省高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心”“云南省普通高校武裝部規(guī)范化建設(shè)試點(diǎn)高

?！?，先后榮獲“全國(guó)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位”“全國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血促進(jìn)獎(jiǎng)”“第十屆中國(guó)青年志愿者優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”“全

國(guó)大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃優(yōu)秀項(xiàng)目辦”“大學(xué)生志愿服務(wù)社區(qū)示范項(xiàng)目”等榮譽(yù)稱號(hào)。在“互聯(lián)網(wǎng) +”大學(xué)生創(chuàng)新

創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競(jìng)賽、

高等師范院校學(xué)生職業(yè)技能競(jìng)賽等賽事中獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì) 85 項(xiàng)。

學(xué)校主動(dòng)融入國(guó)家“一帶一路”倡議，服務(wù)云南省面向南亞?wèn)|南亞輻射中心建設(shè)、玉溪社會(huì)發(fā)展和國(guó)際友城

建設(shè)，積極與國(guó)外教育機(jī)構(gòu)交流合作，充分利用國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域發(fā)展的國(guó)際化應(yīng)用型人才，

04 至真 至善 致美 致用

推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展。建立了與南亞?wèn)|南亞地區(qū)，如泰國(guó)、緬甸、老撾、馬來(lái)西亞等國(guó)家的院校長(zhǎng)期穩(wěn)

定合作交流關(guān)系，積極拓展與美國(guó)、英國(guó)、加拿大、保加利亞、日本、新加坡、韓國(guó)等國(guó)家高校的聯(lián)系，開(kāi)展

多種形式的聯(lián)合培養(yǎng)、師生互換、科研合作、藝術(shù)文化等教育交流與合作。創(chuàng)新了國(guó)際交流方式，保持國(guó)際合

作“云上交流”，夯實(shí)“2+2”泰語(yǔ)專業(yè)雙學(xué)位項(xiàng)目和國(guó)外帶薪實(shí)習(xí)項(xiàng)目，進(jìn)一步落實(shí)與泰國(guó)華僑崇圣大學(xué)、新加

坡 PSB 學(xué)院等高校開(kāi)展本升碩培養(yǎng)項(xiàng)目?，F(xiàn)有國(guó)外實(shí)習(xí)基地 30 個(gè)，國(guó)外漢語(yǔ)言文化中心 3 個(gè)，是首批云南省

華文教育基地和國(guó)家漢語(yǔ)水平考試（HSK）考點(diǎn)。

“十四五”期間，學(xué)校將按照立足滇中、扎根玉溪、服務(wù)云南、輻射東南亞的辦學(xué)思路，以加速內(nèi)涵式高質(zhì)

量發(fā)展為主導(dǎo)，以碩士授予單位和云南省高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)為引領(lǐng)，以“一流地方應(yīng)用型大學(xué)”建設(shè)為目標(biāo)，

以“人才強(qiáng)?！睘楹诵模浴耙涣魈厣究啤苯ㄔO(shè)為根本，以“科技創(chuàng)新服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”為重點(diǎn)，以基層黨

組織建設(shè)為保障，全面加速學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展步伐，努力開(kāi)創(chuàng)“一流地方應(yīng)用型大學(xué)”建設(shè)新格局，為區(qū)域基礎(chǔ)教

育和滇中經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)，2035 年努力建設(shè)成為特色鮮明的“一流地方應(yīng)用型大學(xué)”。( 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)時(shí)

間截止 2022 年 12 月 31 日 )

我校首個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室通過(guò)

省科技廳驗(yàn)收

學(xué)生參加云南省“互聯(lián)網(wǎng) +”大 大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)

學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲金獎(jiǎng)

未來(lái)教師素質(zhì)大賽

協(xié)同教育實(shí)踐基地授牌

新生軍訓(xùn)

暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)

中國(guó)史學(xué)界知名專家學(xué)者蒞臨

我校調(diào)研

校長(zhǎng)段紅云帶隊(duì)到新平縣開(kāi)展“中國(guó)鄉(xiāng)村社

會(huì)大調(diào)查”工作

全國(guó)架上連環(huán)畫(huà)展在學(xué)校美術(shù)館舉行

04 至真 至善 致美 致用

至真 至善 致美 致用 05

第一章 總則

第一條 為規(guī)范招生工作，維護(hù)考生合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)高等教育法》

及教育部普通高等學(xué)校招生工作相關(guān)規(guī)定，結(jié)合玉溪師范學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱學(xué)校）實(shí)際情況，制定本章程。

第二條 學(xué)校招生工作嚴(yán)格執(zhí)行教育部和各?。▍^(qū)、市）的有關(guān)政策和規(guī)定，全面貫徹公平競(jìng)爭(zhēng)、公正選拔、

公開(kāi)透明的原則，德智體美勞全面考核、綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取新生。

第三條 學(xué)校招生工作實(shí)施“陽(yáng)光工程”, 全程接受廣大考生及其家長(zhǎng)和社會(huì)各方面的監(jiān)督。

第二章 學(xué)校名稱、辦學(xué)層次及辦學(xué)類型

第四條 學(xué)校名稱：玉溪師范學(xué)院；學(xué)校國(guó)標(biāo)代碼 :11390。

第五條 辦學(xué)類型：國(guó)家公辦普通高等學(xué)校；辦學(xué)層次：本科教育。

第六條 學(xué)習(xí)形式：全日制，基本學(xué)制為四年。

第七條 學(xué)校地址：云南省玉溪市紅塔區(qū)鳳凰路 134 號(hào)，郵編：653100，

學(xué)校網(wǎng)址：http://www.yxnu.edu.cn/。

第三章 組織機(jī)構(gòu)

第八條 學(xué)校招生委員會(huì)全面負(fù)責(zé)學(xué)校招生工作。

第九條 學(xué)校招生辦公室是學(xué)校招生委員會(huì)的常設(shè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)學(xué)校招生的日常工作。

第十條 學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察部門對(duì)學(xué)校招生工作實(shí)施全面監(jiān)督。

第四章 招生計(jì)劃

第十一條 學(xué)校 2023 年面向天津、河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、江蘇、浙江、安徽、福

建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、廣西、海南、重慶、四川、貴州、陜西、云南共 24 個(gè)?。▍^(qū)、市）

招收本科生。少數(shù)民族本科預(yù)科只招收云南省少數(shù)民族考生。

第十二條 學(xué)校根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，統(tǒng)籌考慮各?。▍^(qū)、市）生源情況、畢業(yè)生

就業(yè)情況、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展及國(guó)家重點(diǎn)支持政策、歷年計(jì)劃安排等因素，確定分省分專業(yè)招生計(jì)劃。分省分專業(yè)

招生計(jì)劃以各省級(jí)招生考試管理部門公布為準(zhǔn)。學(xué)校無(wú)預(yù)留計(jì)劃。

第五章 錄取規(guī)則

第十三條 學(xué)校根據(jù)各省（區(qū)、市）生源情況，按照生源所在?。▍^(qū)、市）招生主管部門要求確定投檔比例。

各批次投檔規(guī)則以各省（區(qū)、市）省級(jí)招生考試管理部門的規(guī)定為準(zhǔn)。

02 招生章程

06 至真 至善 致美 致用

第十四條 高考綜合改革省（區(qū)、市）考生報(bào)考時(shí)，須符合學(xué)校在當(dāng)?shù)卣猩母鲗I(yè)選考科目要求。相關(guān)

專業(yè)選考科目要求以各省級(jí)招生考試管理部門公布為準(zhǔn)。

第十五條 學(xué)校在調(diào)檔及專業(yè)錄取時(shí)認(rèn)可教育部和各省（區(qū)、市）教育主管部門審定的政策性加分，但總

分值不超過(guò) 20 分。

第十六條 漢語(yǔ)言文學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)本科專業(yè)在云南省內(nèi)實(shí)行本科第一批次招生，在其他

省（區(qū)、市）的招生批次按照各?。▍^(qū)、市）2023 年招生錄取文件規(guī)定執(zhí)行。

第十七條 學(xué)校招生專業(yè)除英語(yǔ)專業(yè)外統(tǒng)考外語(yǔ)語(yǔ)種不限。學(xué)生進(jìn)校后公共外語(yǔ)教學(xué)的主要語(yǔ)種為英語(yǔ)。

第十八條 學(xué)校各招生專業(yè)男女生比例不限。

第十九條 體檢標(biāo)準(zhǔn)按照教育部、原衛(wèi)生部、中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)

意見(jiàn)》和人力資源社會(huì)保障部、教育部、原衛(wèi)生部《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范入學(xué)和就業(yè)體檢項(xiàng)目維護(hù)乙肝表面抗原攜

帶者入學(xué)和就業(yè)權(quán)利的通知》等有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)的考生體檢要求按生源省份統(tǒng)考或校

級(jí)聯(lián)考規(guī)定執(zhí)行。

第二十條 按照平行志愿投檔的批次，已投檔考生，在思想政治品德考核合格、體檢結(jié)果符合專業(yè)錄取條

件且服從專業(yè)調(diào)劑的情況下，均不退檔。

第二十一條 錄取方式

（一）普通類專業(yè)錄取方式

1. 實(shí)行順序志愿投檔的批次，按“志愿優(yōu)先、遵循分?jǐn)?shù)高低次序”原則，對(duì)進(jìn)檔考生按投檔成績(jī)排序從高分

到低分錄取第一志愿的進(jìn)檔考生，若第一志愿生源不足，則錄取非第一志愿進(jìn)檔考生。

2. 實(shí)行平行志愿投檔的批次，按“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則，對(duì)進(jìn)檔考生按投檔成績(jī)排序從高分到低分

依次遵循考生的專業(yè)志愿。如考生第一專業(yè)志愿未被錄取，進(jìn)入第二專業(yè)志愿順次，仍不被錄取的進(jìn)入第三專

業(yè)志愿順次，依次類推，各專業(yè)志愿之間無(wú)分?jǐn)?shù)級(jí)差。若進(jìn)檔考生所有專業(yè)志愿均未被錄?。悍膶I(yè)調(diào)劑的

考生，調(diào)劑到錄取額未滿的專業(yè)；不服從專業(yè)調(diào)劑的考生予以退檔。若錄取額不滿，按規(guī)定進(jìn)行征集志愿，直

至計(jì)劃完成。

3. 普通類專業(yè)排序成績(jī)相同時(shí)的比較原則

若同一批次進(jìn)檔考生投檔成績(jī)和專業(yè)志愿相同，按單科分?jǐn)?shù)從高到低順序擇優(yōu)錄取，單科分?jǐn)?shù)的科目排序

為：文科類為語(yǔ)文、文科綜合、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)；理科類為數(shù)學(xué)、理科綜合、語(yǔ)文、外語(yǔ)。如果所有科目分?jǐn)?shù)都相同，

按同分?jǐn)?shù)考生辦理。實(shí)行高考綜合改革或不分文理的省（區(qū)、市）依次按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目順序，按分?jǐn)?shù)

較高者優(yōu)先錄取，如果所有科目分?jǐn)?shù)都相同，按同分?jǐn)?shù)考生辦理。

（二）藝術(shù)類專業(yè)錄取方式

藝術(shù)類專業(yè)考生，按照生源?。▍^(qū)、市）有關(guān)規(guī)定參加高考文化課考試和藝術(shù)類相關(guān)專業(yè)統(tǒng)考（聯(lián)考）。

高考文化成績(jī)達(dá)到各?。▍^(qū)、市）藝術(shù)類相關(guān)專業(yè)本科錄取最低控制分?jǐn)?shù)線，藝術(shù)類相關(guān)專業(yè)統(tǒng)考（聯(lián)考）專

業(yè)成績(jī)合格。學(xué)校認(rèn)可各?。▍^(qū)、市）藝術(shù)類專業(yè)投檔規(guī)則，具體錄取辦法為：

1. 美術(shù)學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)類、音樂(lè)學(xué)、舞蹈學(xué)專業(yè)。進(jìn)檔考生按照綜合成績(jī)排序從高分到低分擇優(yōu)錄取，綜合成

績(jī)計(jì)算方式為：綜合成績(jī) = 文化總成績(jī)（含照顧分）÷ 文化滿分 ×50+ 專業(yè)成績(jī) ÷ 專業(yè)滿分 ×50。

2. 航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)。云南省考生，學(xué)校認(rèn)可本校與云南師范大學(xué)、滇西應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)合組織

的航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)校際聯(lián)考專業(yè)成績(jī)和體檢結(jié)果；山東省考生，學(xué)校認(rèn)可山東省航空服務(wù)藝術(shù)類專業(yè)

至真 至善 致美 致用 07

省級(jí)統(tǒng)考專業(yè)成績(jī)和體檢結(jié)果。進(jìn)檔考生按照專業(yè)成績(jī)排序從高分到低分擇優(yōu)錄取。

3. 藝術(shù)類專業(yè)排序成績(jī)相同時(shí)的比較原則

（1）按照綜合成績(jī)排序錄取的專業(yè)，若考生綜合成績(jī)相同，按專業(yè)成績(jī)排序從高分到低分擇優(yōu)錄?。蝗?/p>

專業(yè)成績(jī)也相同，按文化課成績(jī)排序從高分到低分擇優(yōu)錄取；若文化課成績(jī)也相同，按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)單科

成績(jī)排序從高分到低分擇優(yōu)錄??；如果所有科目分?jǐn)?shù)都相同，按同分?jǐn)?shù)考生辦理。

（2）按照專業(yè)成績(jī)排序錄取的專業(yè)，若考生專業(yè)成績(jī)相同，按文化課成績(jī)排序從高分到低分擇優(yōu)錄??；

若文化課成績(jī)也相同，按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)單科成績(jī)排序從高分到低分擇優(yōu)錄??；如果所有科目分?jǐn)?shù)都相同，

按同分?jǐn)?shù)考生辦理。

（三）體育類專業(yè)錄取方式

體育類專業(yè)考生，按照生源?。▍^(qū)、市）有關(guān)規(guī)定參加高考文化課考試和專業(yè)統(tǒng)考。高考文化成績(jī)達(dá)到

生源省（區(qū)、市）體育類本科錄取最低控制分?jǐn)?shù)線，專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)合格。學(xué)校認(rèn)可各?。▍^(qū)、市）體育類專業(yè)

投檔規(guī)則。具體錄取辦法為：

1. 體育教育、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)，進(jìn)檔考生按照專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)排序從高分到低分擇優(yōu)錄取。

2. 運(yùn)動(dòng)康復(fù)專業(yè)

進(jìn)檔考生按照文化線差 [ 文化線差 = 文化成績(jī)（不分文理、含照顧分）- 體育本科文化最低控制線 ] 排序

從高分到低分擇優(yōu)錄取。

3. 體育類專業(yè)排序成績(jī)相同時(shí)的比較原則

（1）按照專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)排序錄取的專業(yè)，若考生專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)相同，按文化課成績(jī)排序從高分到低分擇

優(yōu)錄??；若文化課成績(jī)也相同，按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)單科成績(jī)排序從高分到低分擇優(yōu)錄??；如果所有科目分?jǐn)?shù)

都相同，按同分?jǐn)?shù)考生辦理。

（2）按照文化線差排序錄取的專業(yè)，若考生文化線差相同，按專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)排序從高分到低分擇優(yōu)錄取；

若考生專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)也相同，按文化課成績(jī)排序從高分到低分擇優(yōu)錄?。蝗粑幕n成績(jī)也相同，按語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、

外語(yǔ)單科成績(jī)排序從高分到低分擇優(yōu)錄?。蝗绻锌颇糠?jǐn)?shù)都相同，按同分?jǐn)?shù)考生辦理。

第二十二條 學(xué)校實(shí)施“設(shè)計(jì)學(xué)類”大類培養(yǎng)。錄取到“設(shè)計(jì)學(xué)類”的學(xué)生，入校后進(jìn)行一年大類培養(yǎng)。大類

培養(yǎng)階段結(jié)束后按照學(xué)校規(guī)定在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)范圍內(nèi)進(jìn)行專業(yè)分流。

第二十三條 其他要求

（一）學(xué)校英語(yǔ)專業(yè)限英語(yǔ)語(yǔ)種考生報(bào)考。報(bào)考英語(yǔ)專業(yè)的考生須參加各省（區(qū)、市）統(tǒng)一組織的高考

英語(yǔ)口語(yǔ)考試，口語(yǔ)考試成績(jī)須達(dá)到各省（區(qū)、市）規(guī)定的合格標(biāo)準(zhǔn)，且高考英語(yǔ)單科成績(jī)不得低于英語(yǔ)單科

滿分的 70%。

（二）普通類專業(yè)在內(nèi)蒙古自治區(qū)的招生，按照“招生計(jì)劃 1：1 范圍內(nèi)按專業(yè)志愿排隊(duì)錄取”的規(guī)則錄取，

體育類專業(yè)按統(tǒng)考專業(yè)成績(jī)排序錄取，按照“專業(yè)志愿清”的規(guī)則錄取。

（三）報(bào)考學(xué)?！皩?duì)口招收三校生”計(jì)劃的考生，“文化素質(zhì) + 職業(yè)技能”考核成績(jī)須達(dá)到云南省高職院校招

收“三校生”招生錄取相應(yīng)類別最低控制分?jǐn)?shù)線，學(xué)校按投檔成績(jī)從高分到低分排序錄取。

（四）“第二學(xué)士學(xué)位”“專升本”“預(yù)科升學(xué)”“少數(shù)民族預(yù)科班”的錄取按照教育部、云南省教育廳、云南省

招生考試院相關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

08 至真 至善 致美 致用

第六章 學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及資助政策

第二十四條 根據(jù)云南省發(fā)展和改革委員會(huì)批復(fù)，學(xué)校實(shí)行學(xué)分制收費(fèi)，學(xué)生的學(xué)費(fèi)收取實(shí)行按學(xué)年預(yù)收，

并按學(xué)年實(shí)際修讀課程學(xué)分進(jìn)行核算，待學(xué)生畢業(yè)時(shí)進(jìn)行總結(jié)算，多退少補(bǔ)。住宿費(fèi)按住宿條件和核批標(biāo)準(zhǔn)，

據(jù)實(shí)收取學(xué)年住宿費(fèi)。學(xué)費(fèi)及住宿標(biāo)準(zhǔn)如下：

（一）學(xué)年學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：教育學(xué)、文學(xué)類專業(yè)為 3400 元 / 生，經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)類專業(yè)為 4000 元

/ 生，理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)類專業(yè)為 4500 元 / 生，藝術(shù)（理論類）專業(yè)為 8500 元 / 生，藝術(shù)（應(yīng)用類）專業(yè)為

10000 元 / 生，高等職業(yè)教育本科專業(yè) 5000 元 / 生。

（二）學(xué)年住宿費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為：普通宿舍（房間內(nèi)不帶衛(wèi)生間）8 人間 400 元 / 生，公寓（房間內(nèi)帶衛(wèi)生間）

6 人間 800 元 / 生，公寓（房間內(nèi)帶衛(wèi)生間）4 人間 1200 元 / 生。

第二十五條 學(xué)校通過(guò)獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、免等多種資助方式幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生可申請(qǐng)

助學(xué)貸款、“綠色通道”、獎(jiǎng)助學(xué)金、學(xué)費(fèi)減免、勤工助學(xué)等資助項(xiàng)目。資助條件和標(biāo)準(zhǔn)由學(xué)校根據(jù)學(xué)生家庭經(jīng)

濟(jì)情況，按照云南省財(cái)政廳、云南省教育廳等部門以及學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第七章 入學(xué)資格復(fù)查與證書(shū)頒發(fā)

第二十六條 新生入學(xué)后，學(xué)校將按照學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行入學(xué)資格復(fù)查。復(fù)查不合格者，按照相關(guān)規(guī)

定處理。

第二十七條 學(xué)生在學(xué)校規(guī)定修業(yè)年限內(nèi)，修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容，成績(jī)合格，達(dá)到學(xué)校畢業(yè)要求的，頒

發(fā)玉溪師范學(xué)院本科畢業(yè)證書(shū)；符合學(xué)位授予條件者，頒發(fā)學(xué)士學(xué)位證書(shū)。

第八章 其他

第二十八條 學(xué)校進(jìn)行普通高等學(xué)校全日制招生的唯一機(jī)構(gòu)是學(xué)校招生辦公室。學(xué)校不委托任何中介機(jī)構(gòu)

和個(gè)人進(jìn)行招生錄取、通知等相關(guān)事宜，不收取國(guó)家規(guī)定外的任何費(fèi)用。

第二十九條 本章程自公布之日起施行。如因國(guó)家法律、法規(guī)、規(guī)章和上級(jí)有關(guān)政策變化，以變化后的規(guī)

定為準(zhǔn)。若有部分?。▍^(qū)、市）高考招生政策調(diào)整，學(xué)校將根據(jù)當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)政策制定相應(yīng)規(guī)定，并另行公布。

第三十條 本章程未盡事宜或各?。▍^(qū)、市）招生管理部門有具體規(guī)定的 , 以教育部《關(guān)于做好 2023 年

普通高校招生工作的通知》以及各?。▍^(qū)、市）招生管理部門的規(guī)定為準(zhǔn)。

第三十一條 本章程由學(xué)校招生辦公室負(fù)責(zé)解釋。

第三十二條 學(xué)校招生辦公室地址及聯(lián)系方式：

（一）地址：云南省玉溪市紅塔區(qū)鳳凰路 134 號(hào)。

（二）招生工作電話：0877-2057041 2051168（兼?zhèn)髡嫣?hào)）。

（三）玉溪師范學(xué)院招生網(wǎng)址：http://zb.yxnu.edu.cn/。

（四）招生工作郵箱：zsb@yxnu.edu.cn。

（五）學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察部門監(jiān)督電話：0877-2058862。

08 至真 至善 致美 致用

至真 至善 致美 致用 09

03 招生計(jì)劃

招生省份 招生專業(yè) 招生科類 招考類型

云南

英語(yǔ) 理工 理工類

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 理工 理工類

小學(xué)教育 理工 理工類

化學(xué) 理工 理工類

生物科學(xué) 理工 理工類

地理科學(xué) 理工 理工類

物理學(xué) 理工 理工類

漢語(yǔ)言文學(xué) 文史 文史類

英語(yǔ) 文史 文史類

思想政治教育 文史 文史類

小學(xué)教育 文史 文史類

地理科學(xué) 文史 文史類

學(xué)前教育 理工 理工類

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué) 理工 理工類

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 理工 理工類

信息安全 理工 理工類

應(yīng)用化學(xué) 理工 理工類

應(yīng)用生物科學(xué) 理工 理工類

環(huán)境生態(tài)工程 理工 理工類

農(nóng)學(xué) 理工 理工類

人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 理工 理工類

土地資源管理 理工 理工類

電氣工程及其自動(dòng)化 理工 理工類

通信工程 理工 理工類

會(huì)計(jì)學(xué) 理工 理工類

工商管理 理工 理工類

旅游管理 理工 理工類

經(jīng)濟(jì)與金融 理工 理工類

泰語(yǔ) 理工 理工類

緬甸語(yǔ) 理工 理工類

社會(huì)工作 理工 理工類

10 至真 至善 致美 致用

云南

法學(xué) 文史 文史類

社會(huì)工作 文史 文史類

老年學(xué) 文史 文史類

漢語(yǔ)國(guó)際教育 文史 文史類

新聞學(xué) 文史 文史類

泰語(yǔ) 文史 文史類

緬甸語(yǔ) 文史 文史類

學(xué)前教育 文史 文史類

工商管理 文史 文史類

會(huì)計(jì)學(xué) 文史 文史類

旅游管理 文史 文史類

經(jīng)濟(jì)與金融 文史 文史類

人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 文史 文史類

土地資源管理 文史 文史類

美術(shù)學(xué) 藝術(shù) ( 不分文理 ) 藝術(shù)統(tǒng)考美術(shù)學(xué)類（本科）

設(shè)計(jì)學(xué)類 藝術(shù) ( 不分文理 ) 藝術(shù)統(tǒng)考設(shè)計(jì)學(xué)類（本科）

舞蹈學(xué) 藝術(shù) ( 不分文理 ) 藝術(shù)統(tǒng)考舞蹈類

音樂(lè)學(xué) 藝術(shù) ( 不分文理 ) 藝術(shù)統(tǒng)考音樂(lè)學(xué)

航空服務(wù)藝術(shù)與管理 藝術(shù) ( 不分文理 ) 藝術(shù)單考

體育教育 體育 ( 不分文理 ) 體育類

社會(huì)體育指導(dǎo)與管理 體育 ( 不分文理 ) 體育類

運(yùn)動(dòng)康復(fù) 體育 ( 不分文理 ) 體育類

汽車服務(wù)工程 單獨(dú)考試 三校生機(jī)械類

會(huì)計(jì)學(xué) 單獨(dú)考試 三校生經(jīng)濟(jì)管理類

天津

法學(xué) 綜合改革 秋季高考普通類專業(yè)（本科）

漢語(yǔ)言文學(xué) 綜合改革 秋季高考普通類專業(yè)（本科）

學(xué)前教育 綜合改革 秋季高考普通類專業(yè)（本科）

經(jīng)濟(jì)與金融 綜合改革 秋季高考普通類專業(yè)（本科）

河北

漢語(yǔ)言文學(xué) 歷史類 歷史科目組合

小學(xué)教育 歷史類 歷史科目組合

英語(yǔ) 歷史類 歷史科目組合

化學(xué) 物理類 物理科目組合

環(huán)境生態(tài)工程 物理類 物理科目組合

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 物理類 物理科目組合

至真 至善 致美 致用 11

河北

物理學(xué) 物理類 物理科目組合

美術(shù)學(xué) 藝術(shù) ( 不分科目類 ) 美術(shù)統(tǒng)考

設(shè)計(jì)學(xué)類 藝術(shù) ( 不分科目類 ) 美術(shù)統(tǒng)考

音樂(lè)學(xué) 藝術(shù) ( 不分科目類 ) 聲樂(lè)統(tǒng)考

舞蹈學(xué) 藝術(shù) ( 不分科目類 ) 舞蹈統(tǒng)考

體育教育 體育 ( 歷史類 ) 體育（歷史科目組合）

社會(huì)體育指導(dǎo)與管理 體育 ( 歷史類 ) 體育（歷史科目組合）

山西

化學(xué) 理工 理工類

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 理工 理工類

環(huán)境生態(tài)工程 理工 理工類

小學(xué)教育 理工 理工類

法學(xué) 文史 文史類

漢語(yǔ)言文學(xué) 文史 文史類

人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 文史 文史類

美術(shù)學(xué) 藝術(shù) ( 不分文理 ) 藝術(shù)綜合

音樂(lè)學(xué) 藝術(shù) ( 不分文理 ) 藝術(shù)綜合

舞蹈學(xué) 藝術(shù) ( 不分文理 ) 藝術(shù)綜合

體育教育 體育 ( 文 ) 體育 ( 文 )

內(nèi)蒙古

物理學(xué) 理工 理科

應(yīng)用生物科學(xué) 理工 理科

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué) 理工 理科

思想政治教育 文史 文科

小學(xué)教育 文史 文科

體育教育 體育 ( 不分文理 ) 體育

社會(huì)體育指導(dǎo)與管理 體育 ( 不分文理 ) 體育

遼寧

漢語(yǔ)言文學(xué) 歷史類 秋季統(tǒng)考 - 歷史類

學(xué)前教育 歷史類 秋季統(tǒng)考 - 歷史類

英語(yǔ) 物理類 秋季統(tǒng)考 - 物理類

化學(xué) 物理類 秋季統(tǒng)考 - 物理類

生物科學(xué) 物理類 秋季統(tǒng)考 - 物理類

吉林

地理科學(xué) 理工 秋季統(tǒng)考 - 理工

生物科學(xué) 理工 秋季統(tǒng)考 - 理工

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 理工 秋季統(tǒng)考 - 理工

思想政治教育 文史 秋季統(tǒng)考 - 文史

12 至真 至善 致美 致用

吉林 漢語(yǔ)國(guó)際教育 文史 秋季統(tǒng)考 - 文史

黑龍江

土地資源管理 理工 秋季統(tǒng)考

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 理工 秋季統(tǒng)考

應(yīng)用生物科學(xué) 理工 秋季統(tǒng)考

法學(xué) 文史 秋季統(tǒng)考

地理科學(xué) 文史 秋季統(tǒng)考

江蘇

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 物理類 普通類 ( 物理 )

物理學(xué) 物理類 普通類 ( 物理 )

經(jīng)濟(jì)與金融 物理類 普通類 ( 物理 )

英語(yǔ) 物理類 普通類 ( 物理 )

漢語(yǔ)言文學(xué) 歷史類 普通類 ( 歷史 )

學(xué)前教育 歷史類 普通類 ( 歷史 )

美術(shù)學(xué) 藝術(shù) ( 歷史類 ) 藝術(shù)類省統(tǒng)考 ( 歷史 )

設(shè)計(jì)學(xué)類 藝術(shù) ( 歷史類 ) 藝術(shù)類省統(tǒng)考 ( 歷史 )

浙江

漢語(yǔ)言文學(xué) 綜合改革 統(tǒng)一高考

學(xué)前教育 綜合改革 統(tǒng)一高考

經(jīng)濟(jì)與金融 綜合改革 統(tǒng)一高考

泰語(yǔ) 綜合改革 統(tǒng)一高考

化學(xué) 綜合改革 統(tǒng)一高考

美術(shù)學(xué) 藝術(shù) ( 不分文理 ) 藝術(shù)類專業(yè)省統(tǒng)考 ( 美術(shù)類 )

安徽

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 理工 普通理工類

電氣工程及其自動(dòng)化 理工 普通理工類

信息安全 理工 普通理工類

英語(yǔ) 文史 普通文史類

新聞學(xué) 文史 普通文史類

美術(shù)學(xué) 藝術(shù) ( 不分文理 ) 藝術(shù)類 ( 不分文理 )

設(shè)計(jì)學(xué)類 藝術(shù) ( 不分文理 ) 藝術(shù)類 ( 不分文理 )

體育教育 體育 ( 不分文理 ) 體育類 ( 不分文理 )

福建

思想政治教育 歷史類 歷史類

小學(xué)教育 歷史類 歷史類

地理科學(xué) 歷史類 歷史類

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 物理類 物理類

物理學(xué) 物理類 物理類

生物科學(xué) 物理類 物理類

至真 至善 致美 致用 13

江西

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 理工 理工

物理學(xué) 理工 理工

工商管理 理工 理工

會(huì)計(jì)學(xué) 文史 文史

漢語(yǔ)言文學(xué) 文史 文史

美術(shù)學(xué) 藝術(shù) ( 不分文理 ) 美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類 ( 平行 )

設(shè)計(jì)學(xué)類 藝術(shù) ( 不分文理 ) 美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)類 ( 平行 )

舞蹈學(xué) 藝術(shù) ( 不分文理 ) 舞蹈學(xué)類 ( 平行 )

音樂(lè)學(xué) 藝術(shù) ( 不分文理 ) 音樂(lè)學(xué)類 ( 聲樂(lè) )( 平行 )

山東

經(jīng)濟(jì)與金融 綜合改革 夏季高考

思想政治教育 綜合改革 夏季高考

小學(xué)教育 綜合改革 夏季高考

漢語(yǔ)言文學(xué) 綜合改革 夏季高考

泰語(yǔ) 綜合改革 夏季高考

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 綜合改革 夏季高考

物理學(xué) 綜合改革 夏季高考

化學(xué) 綜合改革 夏季高考

美術(shù)學(xué) 藝術(shù) ( 不分文理 ) 美術(shù)類統(tǒng)考成績(jī)

設(shè)計(jì)學(xué)類 藝術(shù) ( 不分文理 ) 美術(shù)類統(tǒng)考成績(jī)

航空服務(wù)藝術(shù)與管理 藝術(shù) ( 不分文理 ) 航空服務(wù)藝術(shù)類統(tǒng)考成績(jī)

體育教育 體育 ( 不分文理 ) 夏季高考

河南

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 理工 普通統(tǒng)考類

物理學(xué) 理工 普通統(tǒng)考類

應(yīng)用化學(xué) 理工 普通統(tǒng)考類

生物科學(xué) 理工 普通統(tǒng)考類

電氣工程及其自動(dòng)化 理工 普通統(tǒng)考類

信息安全 理工 普通統(tǒng)考類

法學(xué) 文史 普通統(tǒng)考類

思想政治教育 文史 普通統(tǒng)考類

漢語(yǔ)言文學(xué) 文史 普通統(tǒng)考類

工商管理 文史 普通統(tǒng)考類

美術(shù)學(xué) 藝術(shù) ( 文 ) 藝術(shù)類 美術(shù)省統(tǒng)考

設(shè)計(jì)學(xué)類 藝術(shù) ( 文 ) 藝術(shù)類 美術(shù)省統(tǒng)考

音樂(lè)學(xué) 藝術(shù) ( 文 ) 藝術(shù)類 音樂(lè)省統(tǒng)考 綜合

14 至真 至善 致美 致用

湖北

漢語(yǔ)言文學(xué) 歷史類 普通類 ( 歷史 )

小學(xué)教育 歷史類 普通類 ( 歷史 )

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 物理類 普通類 ( 物理 )

經(jīng)濟(jì)與金融 物理類 普通類 ( 物理 )

化學(xué) 物理類 普通類 ( 物理 )

美術(shù)學(xué) 藝術(shù) ( 不分文理 ) 美術(shù)學(xué)類（平行）

設(shè)計(jì)學(xué)類 藝術(shù) ( 不分文理 ) 設(shè)計(jì)學(xué)類（平行）

舞蹈學(xué) 藝術(shù) ( 不分文理 ) 舞蹈學(xué)類（平行）

音樂(lè)學(xué) 藝術(shù) ( 不分文理 ) 音樂(lè)學(xué)類（平行）

設(shè)計(jì)學(xué)類 藝術(shù) ( 歷史類 ) 秋季統(tǒng)考 - 藝術(shù)平行組 ( 首選歷史 )

湖南

思想政治教育 歷史類 秋季統(tǒng)考 - 普通類（首選歷史）

漢語(yǔ)言文學(xué) 歷史類 秋季統(tǒng)考 - 普通類（首選歷史）

泰語(yǔ) 歷史類 秋季統(tǒng)考 - 普通類（首選歷史）

體育教育 體育 ( 歷史類 ) 秋季統(tǒng)考 - 體育 ( 首選歷史 )

社會(huì)體育指導(dǎo)與管理 體育 ( 歷史類 ) 秋季統(tǒng)考 - 體育 ( 首選歷史 )

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 物理類 秋季統(tǒng)考 - 普通類（首選物理）

物理學(xué) 物理類 秋季統(tǒng)考 - 普通類（首選物理）

英語(yǔ) 物理類 秋季統(tǒng)考 - 普通類（首選物理）

小學(xué)教育 物理類 秋季統(tǒng)考 - 普通類（首選物理）

音樂(lè)學(xué) 藝術(shù) ( 歷史類 ) 秋季統(tǒng)考 - 藝術(shù)平行組 ( 首選歷史 )

舞蹈學(xué) 藝術(shù) ( 歷史類 ) 秋季統(tǒng)考 - 藝術(shù)平行組 ( 首選歷史 )

美術(shù)學(xué) 藝術(shù) ( 歷史類 ) 秋季統(tǒng)考 - 藝術(shù)平行組 ( 首選歷史 )

廣東

新聞學(xué) 歷史類 普通類歷史科目組

學(xué)前教育 歷史類 普通類歷史科目組

經(jīng)濟(jì)與金融 物理類 普通類物理科目組

小學(xué)教育 物理類 普通類物理科目組

廣西

會(huì)計(jì)學(xué) 理工 理工類

生物科學(xué) 理工 理工類

物理學(xué) 理工 理工類

漢語(yǔ)國(guó)際教育 文史 文史類

旅游管理 文史 文史類

美術(shù)學(xué) 藝術(shù) ( 文 ) 文史 + 美術(shù)類

設(shè)計(jì)學(xué)類 藝術(shù) ( 文 ) 文史 + 美術(shù)類

海南 小學(xué)教育 綜合改革 秋季統(tǒng)考

至真 至善 致美 致用 15

海南

地理科學(xué) 綜合改革 秋季統(tǒng)考

應(yīng)用生物科學(xué) 綜合改革 秋季統(tǒng)考

旅游管理 綜合改革 秋季統(tǒng)考

重慶

學(xué)前教育 歷史類 歷史類

英語(yǔ) 歷史類 歷史類

小學(xué)教育 物理類 物理類

化學(xué) 物理類 物理類

設(shè)計(jì)學(xué)類 藝術(shù) ( 不分科目類 ) 藝術(shù)類（不分科目）

音樂(lè)學(xué) 藝術(shù) ( 不分科目類 ) 藝術(shù)類（不分科目）

舞蹈學(xué) 藝術(shù) ( 不分科目類 ) 藝術(shù)類（不分科目）

體育教育 體育 ( 不分科目類 ) 體育類（不分科目）

四川

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué) 理工 秋季統(tǒng)考

電氣工程及其自動(dòng)化 理工 秋季統(tǒng)考

生物科學(xué) 理工 秋季統(tǒng)考

工商管理 理工 秋季統(tǒng)考

思想政治教育 文史 秋季統(tǒng)考

社會(huì)工作 文史 秋季統(tǒng)考

英語(yǔ) 文史 秋季統(tǒng)考

美術(shù)學(xué) 藝術(shù) ( 不分文理 ) 美術(shù)類（本科）（省統(tǒng)考）

舞蹈學(xué) 藝術(shù) ( 不分文理 ) 舞蹈類（省統(tǒng)考）

音樂(lè)學(xué) 藝術(shù) ( 不分文理 ) 音樂(lè)學(xué)類（省統(tǒng)考）

貴州

化學(xué) 理工 一般統(tǒng)考生

生物科學(xué) 理工 一般統(tǒng)考生

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué) 理工 一般統(tǒng)考生

思想政治教育 文史 一般統(tǒng)考生

人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 文史 一般統(tǒng)考生

音樂(lè)學(xué) 藝術(shù) ( 不分文理 ) 藝術(shù)類

體育教育 體育 ( 文 ) 體育類

社會(huì)體育指導(dǎo)與管理 體育 ( 文 ) 體育類

陜西

化學(xué) 理工 理工

通信工程 理工 理工

信息安全 理工 理工

法學(xué) 文史 文史

會(huì)計(jì)學(xué) 文史 文史

16 至真 至善 致美 致用

預(yù)科升學(xué)

學(xué)前教育 理工 理工類

泰語(yǔ) 理工 理工類

緬甸語(yǔ) 理工 理工類

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué) 理工 理工類

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 理工 理工類

信息安全 理工 理工類

電氣工程及其自動(dòng)化 理工 理工類

通信工程 理工 理工類

會(huì)計(jì)學(xué) 理工 理工類

工商管理 理工 理工類

旅游管理 理工 理工類

經(jīng)濟(jì)與金融 理工 理工類

人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 理工 理工類

土地資源管理 理工 理工類

應(yīng)用化學(xué) 理工 理工類

應(yīng)用生物科學(xué) 理工 理工類

環(huán)境生態(tài)工程 理工 理工類

農(nóng)學(xué) 理工 理工類

社會(huì)工作 理工 理工類

法學(xué) 文史 文史類

社會(huì)工作 文史 文史類

老年學(xué) 文史 文史類

漢語(yǔ)國(guó)際教育 文史 文史類

新聞學(xué) 文史 文史類

泰語(yǔ) 文史 文史類

緬甸語(yǔ) 文史 文史類

學(xué)前教育 文史 文史類

會(huì)計(jì)學(xué) 文史 文史類

工商管理 文史 文史類

旅游管理 文史 文史類

經(jīng)濟(jì)與金融 文史 文史類

人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃 文史 文史類

土地資源管理 文史 文史類

至真 至善 致美 致用 17

04 專業(yè)建設(shè)

國(guó)家級(jí)特色專業(yè)（1 個(gè)） 美術(shù)學(xué)

省級(jí)一流專業(yè)（13 個(gè)）

環(huán)境設(shè)計(jì)

美術(shù)學(xué)

工商管理

地理科學(xué)

物理學(xué)

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

泰語(yǔ)

體育教育

數(shù)字媒體藝術(shù)

思想政治教育

漢語(yǔ)言文學(xué)

化學(xué)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

省級(jí)特色專業(yè)（3 個(gè)）

生物科學(xué)

藝術(shù)設(shè)計(jì)

地理科學(xué)

省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)（1 個(gè)） 泰語(yǔ)

校級(jí)特色專業(yè)（16 個(gè)）

土地資源管理

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

小學(xué)教育

信息管理與信息系統(tǒng)

生物科學(xué)

藝術(shù)設(shè)計(jì)

地理科學(xué)

舞蹈學(xué)

教育技術(shù)學(xué)

工商管理

學(xué)前教育

環(huán)境科學(xué)

音樂(lè)學(xué)

法學(xué)

會(huì)計(jì)學(xué)

旅游管理

校級(jí)重點(diǎn)（8 個(gè)）

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

泰語(yǔ)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

化學(xué)

物理學(xué)

體育教育

英語(yǔ)

漢語(yǔ)言文學(xué)

合計(jì) 37 個(gè)

18 至真 至善 致美 致用

05 考生問(wèn)答

學(xué)校在哪些省（市、自治區(qū)）有招生計(jì)劃？

招生范圍為天津、河北、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、

河南、湖北、湖南、廣東、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、陜西 24 個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）。

學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生有何幫扶措施？

玉溪師范學(xué)院高度重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助和教育工作，在思想、學(xué)習(xí)、生活、能力培養(yǎng)諸多方面

給予關(guān)心。學(xué)校成立學(xué)生資助中心，專門從事家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助和教育工作，建立起了一套包括國(guó)家、

省政府、學(xué)校助學(xué)金、勤工助學(xué)、困難補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免、社會(huì)資助等在內(nèi)的助學(xué)體系。同時(shí)，針對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困

難學(xué)生開(kāi)通入學(xué)“綠色通道”，協(xié)助辦理生源地信用助學(xué)貸款。開(kāi)辦各類“貧困生能力提升項(xiàng)目”，全面服務(wù)家庭

經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生成長(zhǎng)成才。

學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定是什么？

學(xué)校制定有《玉溪師范學(xué)院本科學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)實(shí)施細(xì)則（2021 年修訂）》（玉師教字【2021】29 號(hào) ）文

件規(guī)定：學(xué)校為符合條件的學(xué)生提供兩次專業(yè)選擇機(jī)會(huì)，大一、大二第二學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)，學(xué)生

按學(xué)校有關(guān)規(guī)定完成注冊(cè)，并完成人才培養(yǎng)方案中轉(zhuǎn)專業(yè)之前各學(xué)期的課程學(xué)習(xí)任務(wù)，且符合轉(zhuǎn)專業(yè)條件，可

申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)。申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生在學(xué)校規(guī)定時(shí)間（以通知為準(zhǔn)）向需轉(zhuǎn)入專業(yè)所在學(xué)院提交轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，申請(qǐng)

材料包括《轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)表》和《成績(jī)表登記表》，經(jīng)學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意審核通過(guò)報(bào)教務(wù)處審核同意。

各專業(yè)提供的可轉(zhuǎn)入計(jì)劃數(shù)應(yīng)不高于該專業(yè)年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生人數(shù)的 10-15%。大類招生專業(yè)（設(shè)計(jì)學(xué)類）執(zhí)行《玉

溪師范學(xué)院按學(xué)科專業(yè)大類招生與專業(yè)分流實(shí)施辦法》之規(guī)定?？忌稍趯W(xué)校教務(wù)處網(wǎng)頁(yè)查看相應(yīng)文件。

學(xué)校對(duì)休學(xué)是怎么規(guī)定的？

學(xué)校制定有《玉溪師范學(xué)院本科學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定（2021 年修訂）》，文件規(guī)定：休學(xué)一般以 1 學(xué)期或

1 學(xué)年為期（因病經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，可連續(xù)休學(xué) 2 學(xué)年，累計(jì)休學(xué)不得超過(guò) 2 學(xué)年）；學(xué)校允許在校學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)，

申請(qǐng)休學(xué)創(chuàng)業(yè)的，須提交創(chuàng)業(yè)方案，學(xué)院需組織專家進(jìn)行審核認(rèn)定。創(chuàng)業(yè)休學(xué)每次申請(qǐng)休學(xué)時(shí)間 1-3 年，期滿

可申請(qǐng)復(fù)學(xué)，也可申請(qǐng)繼續(xù)休學(xué)。申請(qǐng)休學(xué)創(chuàng)業(yè)不得超過(guò) 2 次。學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)期間一切醫(yī)療費(fèi)用、經(jīng)濟(jì)糾紛、

司法糾紛由學(xué)生本人負(fù)責(zé)；新生和在校生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍（含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)），學(xué)校保留其

入學(xué)資格或者學(xué)籍至退役后兩年；學(xué)生參加學(xué)校組織的跨校聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，在對(duì)方院校學(xué)習(xí)期間，學(xué)校為其保

留學(xué)籍。學(xué)生在保留學(xué)籍期間，與其實(shí)際所在的部隊(duì)、學(xué)校等組織建立管理關(guān)系。

至真 至善 致美 致用 19

學(xué)校的食宿條件怎么樣？

學(xué)校設(shè)有一至七食堂，一個(gè)面點(diǎn)食堂、一個(gè)清真食堂，能夠滿足各地域?qū)W生的就餐需求。

學(xué)校學(xué)生宿舍有多種形式可供學(xué)生選擇：普通宿舍（房間內(nèi)不帶衛(wèi)生間）8 人間 400 元 / 生，公寓（房

間內(nèi)帶衛(wèi)生間）6 人間 800 元 / 生，公寓（房間內(nèi)帶衛(wèi)生間）4 人間 1200 元 / 生。

學(xué)校對(duì)優(yōu)秀學(xué)生有何激勵(lì)措施？

玉溪師范學(xué)院以創(chuàng)新性應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，以獎(jiǎng)學(xué)為手段，設(shè)有政府獎(jiǎng)學(xué)金（含國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家

勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、云南省省政府獎(jiǎng)學(xué)金、云南省省政府勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金）、學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金（優(yōu)秀學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、新生榮譽(yù)獎(jiǎng)

學(xué)金、單項(xiàng)職業(yè)能力獎(jiǎng)學(xué)金、專業(yè)競(jìng)賽獎(jiǎng)學(xué)金、考研獎(jiǎng)學(xué)金、西部志愿者獎(jiǎng)學(xué)金、大學(xué)生入伍獎(jiǎng)學(xué)金等單項(xiàng)獎(jiǎng)

學(xué)金），以此激勵(lì)大學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校注重大學(xué)生科研創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，設(shè)立了各類學(xué)生科研獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)

費(fèi)。學(xué)業(yè)優(yōu)異畢業(yè)生可授予榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位、最高榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位。

學(xué)校如何錄取符合加分政策的考生？

我校按教育部和各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生考試院關(guān)于加分的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

學(xué)校對(duì)往屆生的錄取有何特殊要求？

我校在錄取各專業(yè)學(xué)生時(shí)，應(yīng)屆生、往屆生一視同仁。如果各省（自治區(qū)、直轄市）招考院出臺(tái)新的規(guī)

定和政策，按規(guī)定和政策執(zhí)行。

學(xué)校各專業(yè)錄取有男女生比例限制嗎？

我校錄取各專業(yè)學(xué)生時(shí)，男女生比例不限。

通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)國(guó)家四六級(jí)考試有什么獎(jiǎng)勵(lì)？

學(xué)校對(duì)通過(guò)英語(yǔ)四六級(jí)考試的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。凡通過(guò)四級(jí)考試的學(xué)生，可免修后續(xù)大學(xué)英語(yǔ)課程（免修

課程不包括專業(yè)英語(yǔ)或職業(yè)英語(yǔ)），期末成績(jī)計(jì) 98 分；凡通過(guò)六級(jí)考試的學(xué)生，可免修后續(xù)大學(xué)英語(yǔ)課程（免

修課程不包括專業(yè)英語(yǔ)或職業(yè)英語(yǔ)），期末成績(jī)計(jì) 100 分。

可以通過(guò)哪些途徑了解到學(xué)校的招生信息？

（1）學(xué)校招生咨詢、聯(lián)系電話：0877—2057041 2051168（兼?zhèn)髡妫?/p>

（2）學(xué)校招生網(wǎng)網(wǎng)址：http://zb.yxnu.edu.cn/

20 至真 至善 致美 致用

06 就業(yè)工作

玉溪師范學(xué)院認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于做好高

校畢業(yè)生就業(yè)工作的重要指示批示精神，堅(jiān)決落實(shí)黨中央、

國(guó)務(wù)院有關(guān)決策部署，深入實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略，強(qiáng)化就業(yè)

優(yōu)先政策，不斷優(yōu)化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，圍繞“一流地方應(yīng)用型

大學(xué)”建設(shè)目標(biāo)、“以學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展為主線，以職業(yè)能力

素養(yǎng)提升為核心“，對(duì)標(biāo)“就業(yè)目標(biāo)培養(yǎng)、就業(yè)能力提升、困

難學(xué)生幫扶三個(gè)精準(zhǔn)”，推進(jìn)“社會(huì)需求與人才培養(yǎng)相結(jié)合、

培養(yǎng)質(zhì)量與就業(yè)滿意相結(jié)合、專業(yè)建設(shè)與就業(yè)目標(biāo)相結(jié)合、

就業(yè)能力提升與充分就業(yè)相結(jié)合”，立足滇中，面向區(qū)域，

培養(yǎng)區(qū)域基礎(chǔ)教育“四有”好老師和高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

學(xué)校以書(shū)記校長(zhǎng)訪企拓崗促就業(yè)專項(xiàng)行

動(dòng)為牽引，建立供需對(duì)接就業(yè)育人長(zhǎng)效機(jī)制，

建立就業(yè)質(zhì)量持續(xù)跟蹤評(píng)價(jià)與反饋機(jī)制，強(qiáng)

化人才培養(yǎng) - 招生計(jì)劃 - 就業(yè)狀態(tài)良性互動(dòng)，

注重與地方職能部門協(xié)作，落實(shí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)各

項(xiàng)政策，做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)、提升就業(yè)

信息服務(wù)功能、拓展就業(yè)渠道、精準(zhǔn)施策，

開(kāi)展“一對(duì)一”幫扶，千方百計(jì)促進(jìn)畢業(yè)生充分

高質(zhì)量就業(yè)。近三年來(lái)學(xué)校本科畢業(yè)生的平

均去向落實(shí)率均保持在 93% 以上，培養(yǎng)的畢

業(yè)生“基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、奉獻(xiàn)精神好”，

深受社會(huì)和用人單位的青睞。

2023 屆畢業(yè)生第二次就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作推進(jìn)會(huì)

2023 屆畢業(yè)生春季促就業(yè)招聘會(huì)

2023 年用人單位交流座談會(huì)

2023 年畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作推進(jìn)會(huì)

至真 至善 致美 致用 21

07 學(xué)院及專業(yè)介紹

玉溪師范學(xué)院文學(xué)院源于 1978 年始建的玉溪師

專中文系，是學(xué)校最早設(shè)立辦學(xué)專業(yè)和首批開(kāi)設(shè)本科

教育的院系。2008 年 5 月，更名為玉溪師范學(xué)院文

學(xué)院。45 年來(lái)，學(xué)院面向云南及東南亞社會(huì)、文化、

經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，培養(yǎng)具有良好生態(tài)文化意識(shí)、扎實(shí)漢

語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)、豐富民族文化知識(shí)的新聞、傳播、文秘、

編輯、漢語(yǔ)言文學(xué)教育的專業(yè)人才，為滇中乃至全省

的文化、教育事業(yè)做出了卓越貢獻(xiàn)?，F(xiàn)設(shè)有漢語(yǔ)言文

學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育、新聞學(xué)三個(gè)本科專業(yè)，在校全日

制本科生 956 人。

學(xué)院專業(yè)建設(shè)成效顯著。始建于 2000 年的漢語(yǔ)

言文學(xué)專業(yè)，為學(xué)院優(yōu)勢(shì)專業(yè)，著力培養(yǎng)具備“一踐行，

三學(xué)會(huì)”專業(yè)素質(zhì)的綜合性師范人才。專業(yè)于 2017 年實(shí)施本科省內(nèi)第一批次錄取，2020 年建成省 C 類專業(yè)，

2022 年建成省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，幷通過(guò)國(guó)家?guī)煼额悓I(yè)第二級(jí)認(rèn)證。漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)改革

發(fā)展所需要、具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)外漢語(yǔ)教師及國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育語(yǔ)文教師等語(yǔ)言應(yīng)用型人才，2007 年開(kāi)始招生，

2020 年建成省級(jí) C 類專業(yè)，迄今已培養(yǎng)近 700 名對(duì)外漢語(yǔ)教育人才。新聞專業(yè)先后與《云南日?qǐng)?bào)》社、《玉

溪日?qǐng)?bào)》社等新聞單位開(kāi)展深度交流合作，重在培養(yǎng)足以勝任傳統(tǒng)媒體和新媒體采編工作、政府及企業(yè)新聞發(fā)

言人及公共關(guān)系工作的專門人才，2013 年開(kāi)始招生，2022 年建成省級(jí) C 類專業(yè)。

學(xué)院師資隊(duì)伍實(shí)力雄厚。學(xué)院擁有一支高職稱、高學(xué)歷雙高、中青為主、專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍，共有教

職工教授 5 人，副教授 13 人，博士 30 人（在讀 7 人），碩士 34 人。近年來(lái)，學(xué)院教師先后主持國(guó)家社科基

金 5 項(xiàng)，教育部人文社科基金 6 項(xiàng)，中國(guó)博士后基金項(xiàng)目 1 項(xiàng)，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)規(guī)劃課題 1 項(xiàng)，云南省哲學(xué)

社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 6 項(xiàng)，云南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 1 項(xiàng)，四川省人文社科基金 1 項(xiàng)，云南省高校古籍

整理項(xiàng)目 1 項(xiàng)，云南省“十二五”規(guī)劃教材 2 部，云南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)普及規(guī)劃項(xiàng)目 4 項(xiàng)，云南省 2022 年度以

“揭榜掛帥”方式開(kāi)展哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃重大項(xiàng)目 1 項(xiàng)，云南省教育廳科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目 3 項(xiàng)，云南省教育廳科

學(xué)研究基金項(xiàng)目 19 項(xiàng)，共青團(tuán)云南省委青少年研究課題 1 項(xiàng)，玉溪市社科聯(lián)課題 15 項(xiàng)。先后在商務(wù)印書(shū)館、

人民出版社出版學(xué)術(shù)專著和教材 60 余部，其中獲云南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)資助項(xiàng)目 1 部、云南省優(yōu)秀哲學(xué)社會(huì)科

學(xué)學(xué)術(shù)著作出版資助 2 部、云南省社會(huì)科學(xué)普及規(guī)劃項(xiàng)目 5 部。獲玉溪市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng) 2 項(xiàng)、玉溪市哲學(xué)

社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng) 10 余項(xiàng)。在國(guó)家、省、市級(jí)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文 160 余篇，其中核心 20 余篇。學(xué)院還榮

文學(xué)院

“文學(xué)進(jìn)校園”·玉溪師院首屆紅塔文學(xué)周

22 至真 至善 致美 致用

獲云南省高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、云南省高校教師課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)、云南省中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)教師技能大賽

一等獎(jiǎng)等各項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)多項(xiàng)。

學(xué)院教育教學(xué)平臺(tái)豐富。文學(xué)院設(shè)有“民族語(yǔ)言研究團(tuán)隊(duì)”、“滇中文化保護(hù)與研究中心”（由云南省教育廳

發(fā)文成立）、“語(yǔ)文教育發(fā)展研究中心”三個(gè)研究機(jī)構(gòu)。擁有多媒體教室、紅塔書(shū)屋、九畹影院、融媒體新聞實(shí)

訓(xùn)室、嘉木茶藝實(shí)訓(xùn)室、語(yǔ)言藝術(shù)訓(xùn)練室、書(shū)法藝術(shù)訓(xùn)練室、社團(tuán)活動(dòng)室、“駐校詩(shī)人”工作站、“名師工作坊”、

瀕危語(yǔ)言實(shí)訓(xùn)中心、師范教育教學(xué)成果展示及教學(xué)示范中心等現(xiàn)代教學(xué)實(shí)施。

學(xué)院學(xué)術(shù)交流活躍。近年來(lái)，先后舉辦“卓越語(yǔ)文教師論壇”，開(kāi)辦系列“語(yǔ)文名師論壇”，承辦第二屆“中

國(guó)休閑哲學(xué)論壇”、云南省第八屆“社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)”、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)語(yǔ)文教育專業(yè)委員會(huì)第 17 屆學(xué)術(shù)年會(huì)、

中華文學(xué)史料學(xué)學(xué)會(huì)民族文學(xué)史料學(xué)分會(huì) 2018 年年會(huì)暨云南少數(shù)民族文學(xué)史料整理研究研討會(huì)、云南省高等

學(xué)校中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類、新聞傳播學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)第二次全體會(huì)議、“中國(guó)詩(shī)學(xué)的經(jīng)典闡釋與文本世界”

學(xué)術(shù)研討會(huì)暨第二屆云南省古代文學(xué)中青年學(xué)者論壇、中國(guó)民族語(yǔ)言學(xué)會(huì)語(yǔ)言類型學(xué)專業(yè)委員會(huì)第五屆學(xué)術(shù)年

會(huì)、“文學(xué)進(jìn)校園·玉溪師范學(xué)院紅塔文學(xué)周”，一系列學(xué)術(shù)會(huì)議的成功舉辦極大提升了文學(xué)院辦學(xué)水平。畢業(yè)

生在黨政、教育、傳媒及其它企事業(yè)單位做出了突出業(yè)績(jī)，受到社會(huì)一致好評(píng)。

專業(yè)介紹

漢語(yǔ)言文學(xué)（師范類四年制本科，授文學(xué)學(xué)士學(xué)位）

專業(yè)概況及專業(yè)特色：本專業(yè)與學(xué)校于 1978 年始建開(kāi)設(shè)，為?？茖哟?。2000 年在地州高校同類專業(yè)中率

先開(kāi)設(shè)本科。2004 年被認(rèn)定為校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，2016 年被列為學(xué)校十三五重點(diǎn)學(xué)科。2017 年，實(shí)施本科省內(nèi)第

一批次錄取。2020 年全省專業(yè)綜合評(píng)估，在地州高校同類專業(yè)中首批獲評(píng) C 類專業(yè)，2022 年在全省漢語(yǔ)言文

學(xué)專業(yè)綜合評(píng)價(jià)中排名第 5，并被列為省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，為文學(xué)院優(yōu)勢(shì)專業(yè)。專業(yè)建有西南聯(lián)合大學(xué)—玉溪

師范學(xué)院書(shū)屋、中文類專業(yè)師范技能教學(xué)中心、中文類專業(yè)教學(xué)成果展示中心、九畹影視藝術(shù)實(shí)訓(xùn)室、“流韻丹楓”

新聞實(shí)訓(xùn)中心、瀕危語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室、紅塔書(shū)屋閱覽室、落云書(shū)法實(shí)訓(xùn)室、嘉木茶藝實(shí)訓(xùn)室等現(xiàn)代化教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)施，

設(shè)備總值 400 余萬(wàn)元。另外，專業(yè)建設(shè)了中央民族大學(xué)民族語(yǔ)言文化培訓(xùn)基地、云南省作家協(xié)會(huì)駐校詩(shī)人工作站、

云南省教育廳滇中文化保護(hù)與研究中心、教育部云南跨境少數(shù)民族語(yǔ)言資源保護(hù)協(xié)同創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)等?！吨袊?guó)古

代文學(xué)》為云南省普通高等學(xué)校精品課程，《云南瀕危語(yǔ)言記錄與研究》為云南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。建有

實(shí)踐基地 32 個(gè)，充分滿足了本專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)、研習(xí)需求。畢業(yè)生就業(yè)率保持在 95% 以上，專業(yè)對(duì)口、

高質(zhì)量就業(yè)度高，六成以上到省內(nèi)中小學(xué)擔(dān)任教師，考取研究生的畢業(yè)生數(shù)量逐年上升。

培養(yǎng)目標(biāo)：根據(jù)學(xué)校以教師教育為特色的“一流地方應(yīng)用型大學(xué)”的辦學(xué)定位，結(jié)合云南發(fā)展實(shí)際，本專業(yè)

立足滇中、扎根玉溪、服務(wù)云南，為區(qū)域基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。本專業(yè)堅(jiān)持立德樹(shù)人，五育并舉，固本

培元，守正創(chuàng)新，文以化人，學(xué)以致用，著力培養(yǎng)具有扎實(shí)語(yǔ)言功底和文學(xué)素養(yǎng)，具備審美鑒賞和文化傳承能力，

能勝任中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、班級(jí)管理和綜合育人工作，能在自主學(xué)習(xí)與反思中，不斷持續(xù)發(fā)展的中學(xué)語(yǔ)文骨干教師。

目標(biāo)內(nèi)涵

目標(biāo) 1：自覺(jué)踐行師德

堅(jiān)持立德樹(shù)人，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)教師職業(yè)有強(qiáng)烈的認(rèn)同感，熱愛(ài)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理

至真 至善 致美 致用 23

工作，能成為學(xué)生錘煉品格的引路人、學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人、創(chuàng)新思維的引路人、奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。

目標(biāo) 2：專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)

具有扎實(shí)的語(yǔ)言文字功底、較高的文學(xué)修養(yǎng)及語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)，在教學(xué)工作中體現(xiàn)出較強(qiáng)的文學(xué)賞析能力、

文獻(xiàn)閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)表達(dá)能力和文化傳承能力，具備過(guò)硬的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。

目標(biāo) 3：育人經(jīng)驗(yàn)豐富

能依據(jù)語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)，利用漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)知識(shí)和語(yǔ)文教育基礎(chǔ)理論、基本方法，針對(duì)中學(xué)生的認(rèn)

知特點(diǎn)，分析和解決教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，在持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷反思中實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展；能結(jié)合學(xué)校要求和學(xué)生實(shí)際，

做好班主任工作，具有豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)；能根據(jù)中學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，將語(yǔ)文學(xué)科應(yīng)用于學(xué)校主題教育和

社團(tuán)活動(dòng)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，具有較強(qiáng)的綜合育人能力。

目標(biāo) 4：發(fā)展?jié)撃芰己?/p>

具有明確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、自主學(xué)習(xí)能力，能與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)的先進(jìn)教學(xué)理念與手段，善于反思，

勇于創(chuàng)新，在教書(shū)育人、教學(xué)研究、教學(xué)管理等方面嶄露頭角，實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展。

注：以上各指標(biāo)是本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)五年左右，在社會(huì)和專業(yè)領(lǐng)域應(yīng)達(dá)到的發(fā)展預(yù)期。

主要課程：毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、大學(xué)英語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)、

中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、語(yǔ)言學(xué)概論、文學(xué)概論、大學(xué)寫(xiě)作、語(yǔ)文課程與教學(xué)論、教育實(shí)習(xí)等。

就業(yè)方向：本專業(yè)以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的辦學(xué)指導(dǎo)思想，突出師范教育的特點(diǎn)，面向云南及東南亞

社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，培養(yǎng)具有良好生態(tài)文化意識(shí)、扎實(shí)漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)、豐富民族文化知識(shí)，能勝任

漢語(yǔ)言文學(xué)教育、新聞宣傳、文秘、編輯等工作的專業(yè)人才。

新聞學(xué)（非師范類四年制本科，授文學(xué)學(xué)士學(xué)位）

專業(yè)概況及專業(yè)特色：專業(yè)堅(jiān)持以“學(xué)生能力形成”為核心，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為導(dǎo)向的辦學(xué)指導(dǎo)思想，科

學(xué)構(gòu)建由知識(shí)、能力、人格形成為核心的人才培養(yǎng)體系，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)質(zhì)量規(guī)格，努力培養(yǎng)適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代改

革發(fā)展所需要的具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的，掌握新聞學(xué)專業(yè)理論和業(yè)務(wù)技能，具有新聞學(xué)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)傳播方向的調(diào)查研

究和社會(huì)實(shí)踐能力的應(yīng)用型新聞人才。專業(yè)自 2013 年開(kāi)始招生，現(xiàn)有教師 10 人，其中正高職稱 1 人，副高

職稱 1 人，擁有碩士學(xué)位者 7 人，擁有博士學(xué)位和在讀博士者 5 人，2020 年有 1 人獲評(píng)玉溪市有突出貢獻(xiàn)優(yōu)

學(xué)生在“高教社杯”云南省高等學(xué)校教師教

育聯(lián)盟第十屆師范專業(yè)（語(yǔ)文）大學(xué)生教

學(xué)技能競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)

“品讀經(jīng)典 修身明德”主題征文活動(dòng) 大學(xué)生詩(shī)歌大賽

24 至真 至善 致美 致用

秀專業(yè)技術(shù)人才。專業(yè) 2022 年建成省級(jí) C 類專業(yè)，在全省新

聞學(xué)專業(yè)綜合評(píng)價(jià)中排名第 4。專業(yè)建有獨(dú)立的九畹影視實(shí)訓(xùn)

室、新聞專業(yè)實(shí)訓(xùn)室（目前正在提升為玉溪市新聞人才融媒體

實(shí)訓(xùn)基地，總投資近 100 萬(wàn)元）、新聞研討室、紅塔書(shū)屋、新

華書(shū)店等，教育設(shè)施條件良好。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備基礎(chǔ)的相關(guān)理論知識(shí)和較

為扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ)能力，緊緊圍繞培養(yǎng)具有腳力、眼力、腦力、

筆力的“四力”實(shí)踐型新聞人才，結(jié)合玉溪師范學(xué)院應(yīng)用型高校

的辦學(xué)定位，融入玉溪區(qū)位優(yōu)勢(shì)和本專業(yè)的人才培養(yǎng)特色，能

夠堅(jiān)持正確的政治方向、新聞志向、工作方向，具備系統(tǒng)的新聞傳播理論知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)新媒體傳播技能和一定的

學(xué)術(shù)研究能力，掌握新聞采訪、寫(xiě)作、編輯、評(píng)論、攝影、圖文和影像處理等新聞學(xué)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)與技能，具

備一定網(wǎng)絡(luò)傳播理論基礎(chǔ)和專業(yè)技能，具有良好的合作精神和溝通協(xié)調(diào)能力，能夠勝任地方融媒體機(jī)構(gòu)、互聯(lián)

網(wǎng)傳播企業(yè)、政府和企事業(yè)單位宣傳所需的應(yīng)用型新聞人才。

目標(biāo)內(nèi)涵

目標(biāo) 1：堅(jiān)定政治方向，忠于職業(yè)操守。堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^和正確的政治立場(chǎng)，忠于新聞工作的黨性

原則，堅(jiān)守新聞職業(yè)理想和職業(yè)操守；

目標(biāo) 2：培育媒體人才，提升業(yè)務(wù)水平。系統(tǒng)掌握新聞理論知識(shí)與技能，熟悉我國(guó)新聞事業(yè)的政策法規(guī)，

熟知各類媒體的傳播特性，了解媒介經(jīng)營(yíng)管理的原則方法，能夠較為熟練的運(yùn)用融媒體技術(shù)在多渠道多平臺(tái)傳

播新聞信息，具備比較扎實(shí)全面的新聞業(yè)務(wù)功底；

目標(biāo) 3：加強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，適應(yīng)時(shí)代需求。具備持續(xù)學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)能力，能夠在學(xué)術(shù)上繼續(xù)探索研究，在

工作上不斷提升自我，具有創(chuàng)新精神和良好的溝通交流和協(xié)作能力，能夠應(yīng)對(duì)時(shí)代變化需求和實(shí)際工作要求。

以上目標(biāo)內(nèi)涵意在著力注重人才個(gè)體綜合素養(yǎng)、新聞傳播專業(yè)能力和馬克思主義新聞?dòng)^念三個(gè)方面的教

育基礎(chǔ)上，培養(yǎng)能夠?yàn)榈胤矫襟w和企事業(yè)單位服務(wù)、適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代發(fā)展需求的應(yīng)用型新聞傳播人才。

注：以上各項(xiàng)指標(biāo)是本專業(yè)學(xué)生畢業(yè) 5 年后在社會(huì)和專業(yè)領(lǐng)域應(yīng)達(dá)到的發(fā)展預(yù)期。

主要課程 : 馬克思主義新聞思想、新聞學(xué)原理、傳播學(xué)原理、媒介倫理與法規(guī)、新聞采訪與寫(xiě)作、新聞編

輯、新聞評(píng)論、新聞攝影、中國(guó)新聞事業(yè)史、外國(guó)新聞事業(yè)史、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、

大學(xué)英語(yǔ)。

就業(yè)方向：本專業(yè)系統(tǒng)掌握新聞學(xué)理論、傳媒規(guī)律、媒介技術(shù)和傳播藝術(shù)，具備優(yōu)秀的中外文表達(dá)和計(jì)

算機(jī)綜合應(yīng)用能力，良好的合作精神和溝通協(xié)調(diào)能力，足以勝任傳統(tǒng)媒體和新媒體采編工作、政府及企業(yè)新聞

發(fā)言人及公共關(guān)系工作的專門人才。

漢語(yǔ)國(guó)際教育（師范類四年制本科，授文學(xué)學(xué)士學(xué)位）

專業(yè)概況及專業(yè)特色：辦學(xué) 14 年，逐漸形成了具有一定特色的應(yīng)用型漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式。

專業(yè)注重學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和外向型培養(yǎng)，專業(yè)生源逐年向好，學(xué)生歷年考研、赴外人數(shù)穩(wěn)中有升。英語(yǔ)過(guò)級(jí)率

優(yōu)于其他專業(yè)，學(xué)生的精神面貌積極向上。構(gòu)建了嚴(yán)密科學(xué)的課程體系，持續(xù)進(jìn)行“以學(xué)生為主體”的課程改革，

新聞專業(yè)校外實(shí)踐課堂

至真 至善 致美 致用 25

建有云南省首批華文教育基地，獲準(zhǔn)成為國(guó)家漢辦

HSK 考點(diǎn)。2019 年全省專業(yè)綜合評(píng)價(jià)為 C 級(jí)，本專

業(yè)在 16 個(gè)同類專業(yè)中排名第 8，2022 年排名第 7。

培養(yǎng)目標(biāo)：根據(jù)學(xué)校主動(dòng)融入和服務(wù)國(guó)家及云

南重大戰(zhàn)略和積極推進(jìn)國(guó)際辦學(xué)發(fā)展策略，本專業(yè)著

力培養(yǎng)掌握扎實(shí)的中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具有深厚

的家國(guó)情懷、開(kāi)闊的國(guó)際視野和良好的文化素養(yǎng)，具

備較強(qiáng)的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)和跨文化交際能力，能在國(guó)內(nèi)

外教育機(jī)構(gòu)從事漢語(yǔ)教學(xué)的國(guó)際中文教師。

目標(biāo)內(nèi)涵

目標(biāo) 1：自覺(jué)踐行職業(yè)道德。

貫徹黨的教育方針政策，具有依法執(zhí)教意識(shí)；

具有堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)主義信念，高尚的職業(yè)情懷、強(qiáng)烈的職業(yè)認(rèn)同感和樂(lè)于奉獻(xiàn)的職業(yè)精神，以傳承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)

文化為己任。

目標(biāo) 2：國(guó)際中文教學(xué)能力突出。

熱愛(ài)國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)與文化推廣事業(yè)，具有較高的專業(yè)素養(yǎng)和較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，能夠綜合運(yùn)用對(duì)外漢語(yǔ)知

識(shí)和技能開(kāi)展?jié)h語(yǔ)教學(xué)工作，成為國(guó)內(nèi)外各類學(xué)校、語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合格漢語(yǔ)教師，部分畢業(yè)生成為骨干教師。

目標(biāo) 3：跨文化交際能力強(qiáng)。

具有較強(qiáng)的國(guó)際化視野和跨文化意識(shí)，能夠運(yùn)用英語(yǔ)、泰語(yǔ)開(kāi)展涉外語(yǔ)言文化傳播、推廣、交流活動(dòng)，

涉外交際能力強(qiáng)，能夠順利解決跨文化交際中遇到的問(wèn)題。

目標(biāo) 4：專業(yè)特質(zhì)逐步凸顯。

具有較強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，心理素質(zhì)過(guò)硬，工作態(tài)度積極主動(dòng)，溝通和表達(dá)能力強(qiáng)，能夠成

為國(guó)際中文教學(xué)團(tuán)隊(duì)的骨干。

目標(biāo) 5：發(fā)展?jié)撃芎谩?/p>

具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，具有終身學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷提高職業(yè)能力，適應(yīng)時(shí)代、社會(huì)、工作崗位

的發(fā)展需要。

注：以上各指標(biāo)是本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)五年左右，在社會(huì)和專業(yè)領(lǐng)域應(yīng)達(dá)到的發(fā)展預(yù)期。

主要課程：大學(xué)英語(yǔ)、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代

漢語(yǔ)、語(yǔ)言學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)史及作品選、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史及作品選、外國(guó)文學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論、

寫(xiě)作、對(duì)外漢語(yǔ)教材教法。

就業(yè)方向：本專業(yè)全面貫徹黨的教育方針，以素質(zhì)教育、終身教育、創(chuàng)新教育理論為指導(dǎo)，通過(guò)四年系

統(tǒng)規(guī)范的教學(xué)，培養(yǎng)具有較扎實(shí)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)基礎(chǔ)，并對(duì)中外文學(xué)和中外文化交流有較全面了解的，能在國(guó)內(nèi)

外各類學(xué)校從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)、漢語(yǔ)教學(xué)以及雙語(yǔ)教學(xué)及在涉外單位、外資合資企業(yè)、新聞出版、文化管理單

位從事文秘或文化交流工作的實(shí)踐型語(yǔ)言應(yīng)用人才。

文學(xué)院第三屆海棠詩(shī)會(huì)學(xué)生表演

26 至真 至善 致美 致用

數(shù)學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院下設(shè)數(shù)學(xué)系、信息技術(shù)系和網(wǎng)絡(luò)中心，其中數(shù)學(xué)系創(chuàng)建于 1978 年，信息技術(shù)系的前

身計(jì)科系創(chuàng)建于 1995 年，開(kāi)設(shè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、信息安全和人工智能 5 個(gè)

本科專業(yè)。

數(shù)學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院圍繞數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)和統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)科發(fā)展?，F(xiàn)有教職工 55 人，其中教授 7 人，副教授 14 人，

博士研究生 10 人，在讀博士 3 人。有云南省中青年學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人 1 人，云南省高層次人才引進(jìn)計(jì)劃青年人

才專項(xiàng) 1 人，玉溪市高層次人才引進(jìn)計(jì)劃 2 人，云南省勞動(dòng)教學(xué)技術(shù)能手 2 人，云南省五一巾幗標(biāo)兵 1 人；玉

溪市中青年學(xué)科技術(shù)帶頭人 3 人，玉溪市教學(xué)名師 1 人，碩士生導(dǎo)師 3 人。

學(xué)院學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)突出。數(shù)學(xué)學(xué)科是云南省優(yōu)勢(shì)特色培育學(xué)科，在數(shù)學(xué)教育、代數(shù)和微分方程等研究領(lǐng)

域具有較強(qiáng)研究實(shí)力，是學(xué)校碩士點(diǎn)建設(shè)培育學(xué)科。應(yīng)用數(shù)學(xué)為云南省教學(xué)團(tuán)隊(duì)。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)入選云

南省首批一流專業(yè)，2017 年列入云南省本科第一批次錄取，是學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，2019 年創(chuàng)建數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)

學(xué)專業(yè)紅塔實(shí)驗(yàn)班，是云南省師范專業(yè)認(rèn)證 5 個(gè)試點(diǎn)專業(yè)之一，并通過(guò)教育部師范專業(yè)二級(jí)認(rèn)證。計(jì)算機(jī)科學(xué)

與技術(shù)是云南省一流專業(yè)，是學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)和紅塔示范專業(yè)。學(xué)院在發(fā)展中注重學(xué)科交叉融合，實(shí)施校政

企產(chǎn)學(xué)研協(xié)同發(fā)展，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、信息安全和人工智能等專業(yè)具有獨(dú)特辦學(xué)特色和一流辦學(xué)平臺(tái)。學(xué)院始終堅(jiān)

持學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)的理念，經(jīng)過(guò) 40 余年的薪火相傳，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)等方

面取得了可喜的成績(jī)。2018 年獲批云南省高校數(shù)學(xué)建模與數(shù)據(jù)分析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2021 年獲批云南省智慧城市

網(wǎng)絡(luò)空間安全重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2022 年獲批云南省教育廳復(fù)雜動(dòng)力系統(tǒng)及應(yīng)用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。

學(xué)院科研成果豐碩。近年來(lái)主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目 7 項(xiàng)，教育部重點(diǎn)項(xiàng)目和一般項(xiàng)目各 1 項(xiàng)，云南

數(shù)學(xué)與信息技術(shù)學(xué)院

學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心

至真 至善 致美 致用 27

省科技廳和云南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 12 項(xiàng)，云南省教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目和一般項(xiàng)目 22 項(xiàng)，教育部產(chǎn)學(xué)研合

作項(xiàng)目 4 項(xiàng)。獲云南省優(yōu)秀科技論文一等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)，玉溪市優(yōu)秀科技論文一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng) 3 項(xiàng)。有 4 人次獲得

科研標(biāo)兵等稱號(hào)。

教學(xué)成績(jī)突出。學(xué)院有一支師德高尚，教學(xué)業(yè)務(wù)精的教師隊(duì)伍，在云南省各類教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng) 10 人次，

獲得云南省教學(xué)成果獎(jiǎng)（培育）、學(xué)校教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)共計(jì) 5 項(xiàng)。指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)

勵(lì) 11 項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì) 51 項(xiàng)。在云南省第五屆數(shù)學(xué)師范生教學(xué)技能競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng) 2 項(xiàng)（共計(jì) 5 項(xiàng)）和三等

獎(jiǎng) 1 項(xiàng)。指導(dǎo)大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目 31 項(xiàng)。2020 年數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)本科生首次以第一作者身份在國(guó)際學(xué)術(shù)

期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文并被 SCI 收錄。

學(xué)院重視平臺(tái)建設(shè)。建有云南省網(wǎng)絡(luò)科普示范基地、代碼安全、運(yùn)維安全、攻防靶場(chǎng)、綜合演練、保密

安全實(shí)訓(xùn)中心等實(shí)驗(yàn)平臺(tái)；建有 LUPA 開(kāi)放源代碼實(shí)驗(yàn)室，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析及應(yīng)用教學(xué)實(shí)訓(xùn)中心、高性能集群計(jì)

算中心、人工智能實(shí)訓(xùn)中心等；專業(yè)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室有大學(xué)公共計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室、數(shù)學(xué)師范生教育實(shí)訓(xùn)中心、數(shù)

學(xué)建模與數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、多媒體 CAI 課件實(shí)訓(xùn)室、數(shù)學(xué)專業(yè)協(xié)同教研室、中學(xué)數(shù)學(xué)資源案例庫(kù)、計(jì)算機(jī)組成原

理實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)室、華為云計(jì)算實(shí)驗(yàn)室等。學(xué)院積極推動(dòng)校政企合作，深化教學(xué)改革研究，目前建有

30 多個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，包括華為云計(jì)算技術(shù)有限公司、達(dá)內(nèi)科技、華清遠(yuǎn)見(jiàn)、奇安信、龍誠(chéng)傳媒等 20 余

個(gè)專業(yè)實(shí)習(xí)基地，以及玉溪第二中學(xué)、玉溪第三中學(xué)、玉溪第四中學(xué)、玉溪第五中學(xué)、玉溪第六中學(xué)、玉溪第

七中學(xué)、玉溪第八中學(xué)、華寧縣第一中學(xué)、建水三中等 10 多個(gè)教育實(shí)習(xí)基地。學(xué)院承擔(dān)國(guó)培小學(xué)數(shù)學(xué)、初中

數(shù)學(xué)培訓(xùn)工作，充分利用“國(guó)培”項(xiàng)目平臺(tái)培養(yǎng)教師隊(duì)伍。構(gòu)建了職前職后教師專業(yè)發(fā)展的培養(yǎng)模式，通過(guò)國(guó)培

頂崗、到校研修、“送教下鄉(xiāng)”等形式，提高教學(xué)和教研能力，主動(dòng)服務(wù)地方基礎(chǔ)教育，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做

出積極貢獻(xiàn)。

學(xué)院按照“厚基礎(chǔ)、高素質(zhì)、強(qiáng)能力、有特色”的原則，實(shí)行分類分型人才培養(yǎng)方案，落實(shí)立德樹(shù)人根本任

務(wù)，培養(yǎng)富有家國(guó)情懷，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，德智體美勞全面發(fā)展，能勝任區(qū)域基礎(chǔ)教育發(fā)展需要的“四

有”好老師和信息技術(shù)、信息安全、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)和人工智能等適應(yīng)滇中經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

學(xué)院有活躍的學(xué)術(shù)氣氛、濃厚的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)、優(yōu)越的研究環(huán)境、悠久的辦學(xué)歷史，是教書(shū)育人的好場(chǎng)所。

專業(yè)介紹

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范類四年制本科，授理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

專業(yè)概況及專業(yè)特色：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是學(xué)校最早招生的專業(yè)之一，辦學(xué)歷史可以追溯到 1978 年學(xué)

校成立伊始。2000 年學(xué)校升本后，本專業(yè)成為第一批招生的本科專業(yè)，2011 年列入云南省優(yōu)勢(shì)特色培育學(xué)科，

2015 年列為學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，2017 年列入云南省本科第一批次錄取，2019 年首批入選云南省一流本科建

設(shè)專業(yè)。2021 年作為云南省 5 個(gè)師范專業(yè)認(rèn)證試點(diǎn)專業(yè)通過(guò)教育部師范專業(yè)認(rèn)證二級(jí)認(rèn)證。已畢業(yè)本科生近

3000 人，畢業(yè)生遍及全省及全國(guó)部分省市，涌現(xiàn)了大批優(yōu)秀教育工作者，中小學(xué)數(shù)學(xué)教育骨干力量的名師和

骨干教師數(shù)量廣泛，在云南省地方中小學(xué)教育中有深遠(yuǎn)的影響力。隨著地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展和基礎(chǔ)教育數(shù)

學(xué)課程改革的推進(jìn)，專業(yè)通過(guò)多年的辦學(xué)積累與沉淀，具備了日益廣闊的辦學(xué)前景和發(fā)展空間。

28 至真 至善 致美 致用

專業(yè)辦學(xué)始終堅(jiān)持學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)

向、持續(xù)改進(jìn)的理念，進(jìn)一步深化教育教

學(xué)改革。2019 年創(chuàng)辦紅塔實(shí)驗(yàn)班，探索卓

越師范生培養(yǎng)模式，持續(xù)推動(dòng)專業(yè)內(nèi)涵建

設(shè)與發(fā)展，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)綜合

素質(zhì)全面、能力出眾，能適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社

會(huì)發(fā)展需要，具備適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展

的德智體美勞全面發(fā)展的數(shù)學(xué)師范生。

本專業(yè)在代數(shù)、微分方程兩個(gè)研究領(lǐng)

域具有較強(qiáng)實(shí)力，建設(shè)有云南省應(yīng)用數(shù)學(xué)

教學(xué)團(tuán)隊(duì)。主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目 5

項(xiàng)；教育部重點(diǎn)項(xiàng)目和一般項(xiàng)目各 1 項(xiàng)；

云南省科技廳和云南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目 12 項(xiàng)；云南省教育廳重點(diǎn)項(xiàng)目和一般項(xiàng)目 22 項(xiàng)；教育部產(chǎn)學(xué)

研合作項(xiàng)目 4 項(xiàng)。建有云南教育廳高校數(shù)學(xué)建模與數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和云南省教育廳復(fù)雜動(dòng)力系統(tǒng)及應(yīng)

用分析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。教師教學(xué)業(yè)績(jī)突出，獲得學(xué)校教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)多項(xiàng)。專業(yè)教師在云南省各類教

師教學(xué)競(jìng)賽中獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)以上 10 余項(xiàng)。專業(yè)重視學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，廣泛開(kāi)展師范生教學(xué)技能訓(xùn)練，

全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模和全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽，考研輔導(dǎo)和課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)等學(xué)生能力素質(zhì)拓展訓(xùn)練。學(xué)生參

加學(xué)科競(jìng)賽獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì) 11 項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì) 51 項(xiàng)，主持大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目國(guó)家級(jí)和省級(jí)項(xiàng)目 31 項(xiàng)，2020 年本

科生首次以第一作者發(fā)表論文被 SCI 收錄。在云南省師范生教學(xué)技能競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng) 2 項(xiàng)（全省共 5 項(xiàng)）

和三等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)。

現(xiàn)有專任教師 31 人，其中教授 5 人，副教授 10 人，博士 4 人（在讀 1 人），碩士 16 人，另有外聘兼職

教師 8 人以及校外實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師 50 余人。學(xué)科團(tuán)隊(duì)中有云南省中青年學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、云南省“千人計(jì)劃”1 人、

玉溪市中青年學(xué)科技術(shù)帶頭人和玉溪市“百人計(jì)劃”共 5 人，碩士生導(dǎo)師 2 人。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)立足玉溪，服務(wù)云南，面向中小學(xué)數(shù)學(xué)教育發(fā)展實(shí)際，以立德樹(shù)人為己任，致力于培

養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代基礎(chǔ)教育發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，認(rèn)同和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有高度社會(huì)責(zé)任

感、良好的職業(yè)道德，熟練掌握數(shù)學(xué)科學(xué)和數(shù)學(xué)教育的基礎(chǔ)理論與基本方法，具有良好的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，豐富

的人文底蘊(yùn)和科學(xué)精神，較強(qiáng)的班級(jí)管理、綜合育人、自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新發(fā)展、溝通合作與反思的能力，能勝任

中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與教育管理工作的骨干教師。

主要課程：本專業(yè)包括 10 門專業(yè)類核心課程，其中數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何為專業(yè)基礎(chǔ)核心課程，

概率統(tǒng)計(jì)、常微分方程、數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論、抽象代數(shù)、數(shù)學(xué)建模、復(fù)變函數(shù)等 6 門課程為專業(yè)主干必修課程。

開(kāi)設(shè)多門通識(shí)教育必修與選修課程，范圍涉及人文科學(xué)、自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)、藝術(shù)類與體育類多個(gè)領(lǐng)域。開(kāi)

設(shè)教師教育類多門必修與選修及實(shí)踐類課程，主要包括教育學(xué)、教育心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)技能訓(xùn)練、教育實(shí)習(xí)、

研習(xí)與見(jiàn)習(xí)等。開(kāi)設(shè)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)及數(shù)學(xué)教育不同方向的專業(yè)必修與選修課程。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可到中小學(xué)校從事數(shù)學(xué)教育工作或到政府、事業(yè)單位及企業(yè)從事相關(guān)的管理工作。同

時(shí)畢業(yè)生可以報(bào)考數(shù)學(xué)專業(yè)或其他相關(guān)專業(yè)的研究生，畢業(yè)生多人考上蘭州大學(xué)、云南大學(xué)、南京師范大學(xué)、

浙江師范大學(xué)等知名大學(xué)的研究生。近年來(lái)專業(yè)就業(yè)率保持在 96% 以上，深受用人單位的好評(píng)。

教師授課

至真 至善 致美 致用 29

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)（非師范類四年制本科，授理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

專業(yè)概況及專業(yè)特色：應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)

專業(yè)于 2016 年獲批，2018 年開(kāi)始首次

招生。專業(yè)以滇中經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為

目標(biāo)，圍繞產(chǎn)業(yè)鏈，培養(yǎng)能在政府、事

業(yè)單位、中小企業(yè)、金融、保險(xiǎn)和管理

等部門從事統(tǒng)計(jì)信息管理、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、

數(shù)據(jù)分析、市場(chǎng)調(diào)研、保險(xiǎn)、質(zhì)量或風(fēng)

險(xiǎn)控制等開(kāi)發(fā)應(yīng)用和管理工作的應(yīng)用型

統(tǒng)計(jì)學(xué)高級(jí)專門人才。

本專業(yè)有專任教師 15 人，其中教

授 2 人，博士 2 人，在讀博士 1 人，碩

士 10 人。有云南省“千人計(jì)劃”、云南省

中青年學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、玉溪市中青年

學(xué)科技術(shù)帶頭人、玉溪市“百人計(jì)劃”共

5 人。專業(yè)任課教師積極開(kāi)展科學(xué)研究，近年來(lái)主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目 3 項(xiàng)，教育部教改項(xiàng)目 1 項(xiàng)，省級(jí)

項(xiàng)目 4 項(xiàng)。出版專著、教材 3 部，在國(guó)內(nèi)外刊物上發(fā)表文章 47 篇。

本專業(yè)依托網(wǎng)絡(luò)空間安全產(chǎn)業(yè)學(xué)院，積極推進(jìn)信息化教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，已建成數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析及應(yīng)

用教學(xué)實(shí)訓(xùn)中心、高性能集群計(jì)算實(shí)驗(yàn)室、云南省高校數(shù)學(xué)建模與數(shù)據(jù)分析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、云南省教育廳復(fù)雜動(dòng)

力系統(tǒng)及應(yīng)用重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、華為云計(jì)算實(shí)驗(yàn)室，以及包括華為、地方統(tǒng)計(jì)局等在內(nèi)的 20 余個(gè)專業(yè)實(shí)踐基地供

本專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)使用。未來(lái)將在專業(yè)人才培養(yǎng)上，圍繞學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)的理念，在課程體系設(shè)

置、課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)等方面進(jìn)一步優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生人才培養(yǎng)目標(biāo)與畢業(yè)要求的達(dá)成，為社會(huì)培養(yǎng)職業(yè)道

德高尚，會(huì)用統(tǒng)計(jì)理論與方法，會(huì)分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，會(huì)管理的應(yīng)用型統(tǒng)計(jì)學(xué)人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)立足滇中，扎根玉溪，服務(wù)云南，面向全國(guó)，輻射東南亞，培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域和滇中經(jīng)濟(jì)

社會(huì)發(fā)展需求，富有家國(guó)情懷，德智體美勞全面發(fā)展，熟練掌握數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)理論和基本方法，具備良好

的專業(yè)核心素養(yǎng)和較好的人文與科學(xué)素養(yǎng)，專業(yè)基本功扎實(shí)，熟練應(yīng)用統(tǒng)計(jì)軟件收集、整 理、分析數(shù)據(jù)，具

有一定的溝通合作與反思能力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能面向地方社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)一線，從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、

統(tǒng)計(jì)信息管理、數(shù)據(jù)分析、市場(chǎng)調(diào)研、保險(xiǎn)、質(zhì)量與風(fēng)險(xiǎn)控制等開(kāi)發(fā)應(yīng)用和管理工作的應(yīng)用型統(tǒng)計(jì)學(xué)高級(jí)專門

人才。

主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、統(tǒng)計(jì)學(xué)導(dǎo)論、概率論、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)軟件及應(yīng)用、應(yīng)用回歸分析、

應(yīng)用多元統(tǒng)計(jì)分析、應(yīng)用時(shí)間序列分析、應(yīng)用隨機(jī)過(guò)程、抽樣調(diào)查、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等。

就業(yè)方向：專業(yè)畢業(yè)生能在政府、事業(yè)單位、中小企業(yè)、金融、保險(xiǎn)和管理等部門從事統(tǒng)計(jì)調(diào)查、信息管理、

數(shù)據(jù)分析、市場(chǎng)調(diào)研、保險(xiǎn)、質(zhì)量或風(fēng)險(xiǎn)控制等開(kāi)發(fā)應(yīng)用和管理的工作。畢業(yè)生可以報(bào)考統(tǒng)計(jì)學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、

經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)或其他相關(guān)專業(yè)的研究生繼續(xù)深造。

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)接受云南省學(xué)位辦的評(píng)估

30 至真 至善 致美 致用

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（非師范類四年制本科，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位）

專業(yè)概況及專業(yè)特色：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)于

2002 年獲批招生，現(xiàn)為云南省一流專業(yè)、玉溪師范

學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。本專業(yè)秉持產(chǎn)學(xué)研協(xié)調(diào)互動(dòng)、科

學(xué)研究與人才培養(yǎng)結(jié)合、以重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和行業(yè)領(lǐng)先企

業(yè)為實(shí)踐基地的辦學(xué)理念，至今已向社會(huì)輸出了 17 屆

1100 余名畢業(yè)生，目前專業(yè)在校生規(guī)模約 300 人。經(jīng)

20 余年建設(shè)發(fā)展，本專業(yè)已建成云南省智慧城市網(wǎng)絡(luò)

空間安全重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、云南省教育廳數(shù)學(xué)建模與數(shù)據(jù)

分析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、云南省教育廳復(fù)雜動(dòng)力系統(tǒng)應(yīng)用重

點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、玉溪互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、LUPA 開(kāi)放源代

碼實(shí)驗(yàn)室、華為路由與交換實(shí)驗(yàn)室、達(dá)內(nèi)信息技術(shù)新

工科人才實(shí)踐創(chuàng)新基地及 16 間機(jī)房。

本專業(yè)現(xiàn)有專任教師 19 人，其中教授 2 人、副

教授 5 人、博士 7 人、碩士 8 人、雙師型教師 6 人，

另有多名外聘教師以及企業(yè)導(dǎo)師。學(xué)科團(tuán)隊(duì)中有玉溪

市中青年學(xué)科技術(shù)帶頭人 1 人、入選云南省“千人計(jì)劃”

1 人、碩士生導(dǎo)師 1 人。

本專業(yè)注重實(shí)踐能力和職業(yè)能力培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生

參加專業(yè)相關(guān)的工程項(xiàng)目。與華為、奇安信、達(dá)內(nèi)教育

等 8 家企業(yè)建立長(zhǎng)期實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)合作關(guān)系，其中與華為

共建玉溪互聯(lián)網(wǎng)大學(xué)，與奇安信共建網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)

院，與達(dá)內(nèi)教育共建 VUE 認(rèn)證考培中心。學(xué)生參加學(xué)

科專業(yè)競(jìng)賽獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì) 10 余項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì) 50

余項(xiàng)，近四年學(xué)生就業(yè)率均高于 90% 。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)立足滇中，扎根玉溪，服務(wù)云南，面向全國(guó)，輻射東南亞，為滇中經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出

積極貢獻(xiàn)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)富有家國(guó)情懷，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，德智體美勞全面發(fā)展，熟

練掌握計(jì)算機(jī)軟、硬件基本理論、基本知識(shí)和基本技能與方法，具備一般工程問(wèn)題研究分析和設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的應(yīng)用

型高級(jí)技術(shù)人才。

主要課程：離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、高級(jí)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)

庫(kù)原理與應(yīng)用、軟件工程、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、Web 程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)工程、Unity3D 應(yīng)用技術(shù)等。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可以從事軟件開(kāi)發(fā)、軟件維護(hù)、軟件產(chǎn)品銷售、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)與實(shí)施、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、

網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品銷售、數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)等工作；可以從事中小學(xué)信息技術(shù)類課程教育，政府部門和企事業(yè)單位的信

息管理與維護(hù)工作等；可以在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)、人工智能等領(lǐng)域繼續(xù)深造。

C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)大賽

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課堂教學(xué)

至真 至善 致美 致用 31

信息安全（非師范類四年制本科，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位）

專業(yè)概況及專業(yè)特色：玉溪師范學(xué)院

信息安全專業(yè)具有扎實(shí)的人才培養(yǎng)基礎(chǔ)與

產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，該專業(yè)整合計(jì)科、信

管、通信、自動(dòng)化、數(shù)學(xué)等多個(gè)相關(guān)專業(yè)教

學(xué)資源，依托云南省智慧城市網(wǎng)絡(luò)空間安全

重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，與信息安全產(chǎn)業(yè)龍頭奇安信集

團(tuán)、IT 培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)品牌達(dá)內(nèi)教育協(xié)同合作，

致力于打造云南省產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合的新興

專業(yè)。

本專業(yè)辦學(xué)條件優(yōu)越、硬件設(shè)施完備，

現(xiàn)有專任教師 14 人，其中教授 1 人，副教

授 5 人，博士 6 人（在讀 1 人），碩士生

導(dǎo)師 3 人，另有外聘企業(yè)教師 15 人及校外

實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師 30 余人。擁有國(guó)家級(jí)城市網(wǎng)絡(luò)攻防實(shí)戰(zhàn)演練平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)安全運(yùn)維、攻防、云計(jì)算、代碼安全實(shí)

驗(yàn)室，應(yīng)急演練靶場(chǎng)、綜合網(wǎng)絡(luò)測(cè)試靶場(chǎng)，是中國(guó)計(jì)算機(jī)實(shí)踐教育聯(lián)合會(huì)首批會(huì)員單位，與省內(nèi)外軟件園區(qū)和

IT 企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)建立了 20 多個(gè)實(shí)習(xí)基地，能充分滿足本專業(yè)學(xué)生的教學(xué)和科研需要。

本專業(yè)采用 3×3 多元立體應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，設(shè)有基礎(chǔ)實(shí)踐、資質(zhì)認(rèn)證、專業(yè)競(jìng)賽 3 個(gè)培養(yǎng)層次，通

過(guò)實(shí)訓(xùn)、強(qiáng)化、選拔的教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)合格、優(yōu)秀、卓越的多元立體應(yīng)用型人才培養(yǎng)機(jī)制；設(shè)立輔導(dǎo)員、班主

任、學(xué)業(yè)導(dǎo)師 3 級(jí)幫輔管理人員，在生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)三個(gè)主要方向管理引導(dǎo)學(xué)生，完成學(xué)生的身心、學(xué)業(yè)、

能力的全面培養(yǎng)。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)堅(jiān)持以立德樹(shù)人為本，以服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo)，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，

具有良好職業(yè)道德、科學(xué)素養(yǎng)、實(shí)踐能力創(chuàng)新精神，理論基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬廣，掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)以及信

息安全的規(guī)劃設(shè)計(jì)、安全保障、應(yīng)用開(kāi)發(fā)和維護(hù)管理等相關(guān)的理論、知識(shí)、技術(shù)和方法，具有較強(qiáng)的信息安全

問(wèn)題解決能力、工程管理能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等良好綜合素質(zhì)，能夠承擔(dān)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、安全信息系統(tǒng)及軟硬件

系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、集成、開(kāi)發(fā)、部署、運(yùn)行和維護(hù)等工作的高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。

主要課程：高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、密碼學(xué)

原理與技術(shù)、離散數(shù)學(xué)、系統(tǒng)滲透與防護(hù)、電路與電子技術(shù)、軟件工程、博弈論網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)用、信息安全管理

與法律法規(guī)等。

就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可根據(jù)自身能力和興趣愛(ài)好，選擇多類行業(yè)就業(yè)。主要就業(yè)方向包括網(wǎng)絡(luò)

安全管理、安全運(yùn)維、研發(fā)測(cè)試、漏洞挖掘、應(yīng)急響應(yīng)、網(wǎng)絡(luò)安全教育、網(wǎng)絡(luò)安全競(jìng)賽、Web 安全、研發(fā)與

測(cè)試、售前、售后、安全管理、安全分析、CIO/CSO 等工作。同時(shí)，本專業(yè)與云南大學(xué)、云南師范大學(xué)聯(lián)合

培養(yǎng)碩士研究生，畢業(yè)生可以選擇繼續(xù)深造，報(bào)考相關(guān)專業(yè)研究生。

網(wǎng)絡(luò)安全生態(tài)示范園

32 至真 至善 致美 致用

教師教育學(xué)

院是一個(gè)朝氣蓬

勃 的 集 體， 隨 著

玉溪師范學(xué)院的

發(fā)展而茁壯成長(zhǎng)，

目前開(kāi)設(shè)學(xué)前教

育、 小 學(xué) 教 育 和

教育技術(shù)學(xué)三個(gè)

本科專業(yè)，均為校級(jí)特色專業(yè)。同時(shí)承擔(dān)全校所有師范類專業(yè)的教師教育類課程教學(xué)，負(fù)責(zé)管理學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng) +

教師教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心和玉溪師范學(xué)院附屬第一幼兒園?，F(xiàn)有教師 53 人，其中高級(jí)教師 16 人，具有碩士及以

上學(xué)歷 37 人。學(xué)院教師近年來(lái)主持和參與完成教育部、省教育廳等科研課題 20 多項(xiàng)，撰寫(xiě)出版學(xué)術(shù)專著和

教材 20 余部。學(xué)院重視實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)，擁有智慧教室、多媒體資源開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)室、電子書(shū)法教室、教師口語(yǔ)訓(xùn)

練室、手工教室、美術(shù)教室、電鋼教室、學(xué)前教育綜合實(shí)訓(xùn)室、幼兒區(qū)域活動(dòng)實(shí)訓(xùn)室、兒童科技活動(dòng)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)室、

試講教室、微格教室等現(xiàn)代化專業(yè)實(shí)訓(xùn)室多間，為學(xué)校師范類學(xué)生提供師范技能訓(xùn)練和教師資格證考試輔導(dǎo)。

學(xué)院注重加強(qiáng)校政合作和校企合作，已建成各級(jí)各類校外協(xié)同辦學(xué)單位、教育見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)基地 20 多個(gè)；連續(xù)

多年承擔(dān)云南省“國(guó)培計(jì)劃”小學(xué)語(yǔ)文、幼兒園骨干教師培訓(xùn)、基層人才對(duì)口培養(yǎng)等師資培訓(xùn)項(xiàng)目，贏得了良好

的社會(huì)聲譽(yù)。

教師教育學(xué)院圍繞學(xué)校建設(shè)“一流地方應(yīng)用型大學(xué)”辦學(xué)定位，按照“踐行師德、學(xué)會(huì)教學(xué)、學(xué)會(huì)育人、學(xué)會(huì)發(fā)展”

的畢業(yè)要求，強(qiáng)化學(xué)生師德養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)生課堂教學(xué)技能訓(xùn)練和綜合素養(yǎng)提升，形成了聚焦師德修養(yǎng)、專

業(yè)素養(yǎng)、持續(xù)發(fā)展的養(yǎng)成體系及賽訓(xùn)結(jié)合、以賽促練的培養(yǎng)模式；師生在國(guó)家、省、市等各級(jí)各類專業(yè)競(jìng)賽中

屢獲殊榮，學(xué)生在考崗、考研方面優(yōu)勢(shì)明顯、成績(jī)顯著；歷屆畢業(yè)生國(guó)家教師資格證考試通過(guò)率 100%、就業(yè)

率 97% 以上，深受用人單位好評(píng)。

專業(yè)介紹

學(xué)前教育（師范類四年制本科，授教育學(xué)學(xué)士學(xué)位）

專業(yè)概況及專業(yè)特色：學(xué)前教育專業(yè)創(chuàng)建于 2001 年，2003 年開(kāi)始本

科層次招生，文理兼招；是校級(jí)特色專業(yè)、云南省高校本科專業(yè)綜合評(píng)價(jià) C

類專業(yè)；2021 年建成玉溪師范學(xué)院附屬第一幼兒園，實(shí)現(xiàn)專業(yè)辦學(xué)與園所

發(fā)展一體化建設(shè)。學(xué)生完成規(guī)定學(xué)分，通過(guò)學(xué)士學(xué)位課程考試，教育實(shí)習(xí)、

畢業(yè)論文答辯合格，符合玉溪師范學(xué)院授予學(xué)士學(xué)位有關(guān)規(guī)定，授予教育

教師教育學(xué)院

互聯(lián)網(wǎng) + 教師教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心 智慧教室

學(xué)生實(shí)訓(xùn)

至真 至善 致美 致用 33

學(xué)學(xué)士學(xué)位。

培養(yǎng)目標(biāo)：立足滇中，扎根

玉溪，服務(wù)云南，培養(yǎng)熱愛(ài)學(xué)前

教育事業(yè)，以立德樹(shù)人為己任，

富有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心，具備

扎實(shí)的學(xué)前教育理論知識(shí)、幼兒

保教實(shí)踐能力和良好的藝術(shù)素

養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神和職業(yè)發(fā)展能力，勝任幼兒園及托育機(jī)構(gòu)保育和教育相關(guān)工作的有理想信念、有道德情操、

有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的幼兒骨干教師。

核心課程：學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前

兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童游戲與指導(dǎo)，幼兒園班級(jí)管理。

就業(yè)方向：幼兒園教師、托育機(jī)構(gòu)教師、幼兒教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師及學(xué)前教育管理、研究人員。

小學(xué)教育（師范類四年制本科，授教育學(xué)學(xué)士學(xué)位）

專業(yè)概況及專業(yè)特色：小學(xué)教育專業(yè) 2002 年開(kāi)始?？茖哟握猩?006 年開(kāi)始本科層次招生，文理兼招。

學(xué)生完成規(guī)定學(xué)分，通過(guò)學(xué)士學(xué)位課程考試，教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文答辯合格，符合玉溪師范學(xué)院授予學(xué)士學(xué)位

有關(guān)規(guī)定，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。近十年來(lái)，考生均為第一志愿錄入學(xué)校，錄取平均分?jǐn)?shù)線接近一本線。目前，

小學(xué)教育專業(yè)有在校生近 600 余人。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)立足滇中，扎根玉溪，服務(wù)云南，以立德樹(shù)人為己任，培養(yǎng)熱愛(ài)小學(xué)教育事業(yè)，具有

職業(yè)理想，富有愛(ài)心、責(zé)任心、耐心、細(xì)心，具備扎實(shí)的教育理論、學(xué)科素養(yǎng)和小學(xué)教書(shū)育人實(shí)踐能力，具有

創(chuàng)新精神和職業(yè)發(fā)展能力，能夠勝任小學(xué)教育教學(xué)及學(xué)校管理工作的“四有”骨干教師。

主要課程：普通心理學(xué)、教育學(xué)基礎(chǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、兒童文學(xué)、教育心理學(xué)、課程與教學(xué)論、小學(xué)班隊(duì)原

理與實(shí)踐、初等數(shù)學(xué)研究、小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)等。

就業(yè)方向：小學(xué)教師、小學(xué)教育管理、研究人員、兒童教育工作者。

課堂教學(xué)

自主學(xué)習(xí)

學(xué)生在“華文杯全國(guó)師范生教學(xué)技能比賽”中獲獎(jiǎng)

教學(xué)法課 學(xué)生實(shí)習(xí)

34 至真 至善 致美 致用

化學(xué)生物與環(huán)境學(xué)院源于 1978 年玉溪師范高等專科學(xué)校的化學(xué)

系，為適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化需求，我校 2000 年升格為本科后，

化學(xué)系變更為化學(xué)與環(huán)境科學(xué)系，2008 年改系建院成立資源環(huán)境學(xué)

院，2017 年更名為化學(xué)生物與環(huán)境學(xué)院。學(xué)院下設(shè)化學(xué)系、生物科

學(xué)系、環(huán)境系三個(gè)系，開(kāi)辦化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)、生物科學(xué)（省級(jí)特色專業(yè)）、

應(yīng)用生物科學(xué)（省級(jí)新興專業(yè)）、環(huán)境生態(tài)工程和農(nóng)學(xué) 6 個(gè)本科專業(yè)，

面向全國(guó) 20 余個(gè)省市自治區(qū)招收本科生，全日制在校生 1400 余人。

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)院堅(jiān)持學(xué)科引領(lǐng)，成果導(dǎo)向，集成多學(xué)科專業(yè)的資

源優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的學(xué)科體系。

目前，材料與化工為云南省碩士授權(quán)點(diǎn)建設(shè)學(xué)科；高原農(nóng)業(yè)生態(tài)保護(hù)

修復(fù)為云南省新學(xué)科培育建設(shè)學(xué)科，是我校唯一獲批的學(xué)科；環(huán)境化

學(xué)為省級(jí)二類重點(diǎn)學(xué)科，環(huán)境科學(xué)與工程為省級(jí)優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)學(xué)科，

教育碩士 - 生物為校級(jí)碩士培育建設(shè)學(xué)科。本科專業(yè)應(yīng)用生物科學(xué)獲

批云南省“新興專業(yè)”，是我校唯一獲批的專業(yè)（年度建設(shè)經(jīng)費(fèi) 300 萬(wàn)

元）；生物科學(xué)獲批云南省“特色專業(yè)”；化學(xué)獲批云南省“一流專業(yè)”。

學(xué)院 6 個(gè)專業(yè)在云南省新一輪本科專業(yè)綜合評(píng)價(jià)中，C 類專業(yè) 4 個(gè)，

其中應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)綜合評(píng)價(jià) C+，排名全省第一，學(xué)科建設(shè)引領(lǐng)

專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢(shì)凸顯。

學(xué)院現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室面積約 5500m2，設(shè)有 38 間專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室 3100 m2、42 間科研實(shí)驗(yàn)室 2400 m2，

儀器設(shè)備 4600 臺(tái)件，總價(jià)值達(dá) 2478 余萬(wàn)元；擁有環(huán)境化學(xué)、滇中農(nóng)業(yè)生物資源開(kāi)發(fā)利用與環(huán)境保護(hù)、滇中

道地藥材研究、玉溪特色農(nóng)業(yè)資源發(fā)掘與利用等 4 個(gè)云南省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，水處理技術(shù)與水環(huán)境生態(tài)修復(fù)、

高原濕地有機(jī)污染物生態(tài)修復(fù)與資源利用、珍稀特色植物資源無(wú)土栽培技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用、滇中高原特色農(nóng)業(yè)生

物資源有效轉(zhuǎn)化利用等 4 個(gè)云南省高校工程研究中心，特色植物化學(xué)評(píng)價(jià)及應(yīng)用、高原濕地生態(tài)健康評(píng)估與修

復(fù)等 2 個(gè)云南省高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)，1 個(gè)“化學(xué)教學(xué)”省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，云南省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐基地化學(xué)實(shí)驗(yàn)教

學(xué)中心、云南省資源利用與環(huán)境保護(hù)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地與技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)中心、玉溪師院滇中分析測(cè)試中心（通

過(guò)云南省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局資質(zhì)認(rèn)證）等 3 個(gè)省級(jí)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地，玉溪市土壤資源利用與保護(hù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)

學(xué)科專業(yè)平臺(tái)，此外，學(xué)院還擁有 40 多個(gè)校外專業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地。上述平臺(tái)和基地是開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科

學(xué)研究、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、聚集和培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重要載體，為全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加快學(xué)院碩士點(diǎn)建

設(shè)和高質(zhì)量人才培養(yǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。

全院目前有教職工 72 人，其中專任教師隊(duì)伍高級(jí)職稱 34 人（正高 11 人、副高 23 人），占比 47%；博

士教師 54 人（含在讀 8 人），占比 75%；人才稱號(hào) 37 人（省級(jí)高層次人才 8 人、市級(jí)各類人才 29 人），

占比 51%；雙師雙能型教師 25 人，占比 35%，已形成一支高學(xué)歷、高職稱、高層次人才占比較高的實(shí)力雄

化學(xué)生物與環(huán)境學(xué)院

化生環(huán)學(xué)院 - 滇中分析測(cè)試中心

化學(xué)生物與環(huán)境學(xué)院 2023 屆學(xué)子

考研再創(chuàng)佳績(jī)

至真 至善 致美 致用 35

厚的師資隊(duì)伍。近五年，學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目 23 項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目 66 項(xiàng)、地廳級(jí)項(xiàng)目 34

項(xiàng)、橫向項(xiàng)目 33 項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)共計(jì) 3415 萬(wàn)元；學(xué)院授權(quán)發(fā)明專利 3 件，授權(quán)實(shí)用新型專利 30 件，獲批計(jì)

算機(jī)軟件著作權(quán) 10 項(xiàng)；在國(guó)內(nèi)外有影響的期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文 360 余篇，其中包括在 Science Advances,

Bioresource Technology, Science of The Total Environment, Chemosphere, Oncogene, Analytical

Chemistry 等國(guó)際主流期刊上發(fā)表 SCI、EI 收錄論文 110 余篇，核心刊物 60 余篇；出版或參編專著、教材 9 部；

獲批各級(jí)教改項(xiàng)目 24 項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí) 5 項(xiàng)；獲各級(jí)教學(xué)研究成果獎(jiǎng) 16 項(xiàng)。

近五年，學(xué)院加大應(yīng)用型人才培養(yǎng)的力度，成效顯著：獲批各級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目 110 項(xiàng)，其

中國(guó)家級(jí) 17 項(xiàng)、省級(jí)重點(diǎn) 6 項(xiàng)；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽和學(xué)科專業(yè)技能競(jìng)賽獲獎(jiǎng) 76 項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng) 17 項(xiàng)、省級(jí)

獎(jiǎng)項(xiàng) 59 項(xiàng)。學(xué)院各專業(yè)畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá) 95% 以上，近年來(lái)學(xué)生考研升學(xué)率均名列全校第一。從事教師

崗位的畢業(yè)生遍及云南各州市中小學(xué)，部分畢業(yè)生在檢測(cè)分析、生物科技、環(huán)境保護(hù)、生物醫(yī)藥、生物資源開(kāi)

發(fā)等領(lǐng)域從事科學(xué)研究與管理工作，畢業(yè)生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力得到社會(huì)各界的贊譽(yù)。

專業(yè)介紹

化學(xué)（師范類四年制本科，授理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

專業(yè)概況及專業(yè)特色：化學(xué)專業(yè)源于 1978 年創(chuàng)建的玉溪

師專化學(xué)教育專業(yè)，2001 年招收本科師范生，化學(xué)學(xué)科為省級(jí)

材料與化工專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)培育學(xué)科，2022 年入選“云南

省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)名單”。40 多年來(lái)，為地方培養(yǎng)了 2600

余名優(yōu)秀師范畢業(yè)生?；瘜W(xué)專業(yè)秉承“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持

續(xù)改進(jìn)”理念，以師范專業(yè)認(rèn)證為契機(jī)，提升內(nèi)涵發(fā)展。本專業(yè)

師資力量雄厚，結(jié)構(gòu)合理，現(xiàn)有專任教師 28 人，其中教授 7 人，

博士 13 人，碩士 11 人，省教學(xué)名師 1 人，省科技特派員 1 人，

省高層次人才培養(yǎng)支持計(jì)劃青年拔尖人才、云南省技術(shù)創(chuàng)新人才培養(yǎng)對(duì)象 1 人，玉溪市中青年學(xué)科技術(shù)帶頭人

2 人，玉溪市高層次人才引進(jìn)計(jì)劃 5 人。近五年，教師主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目 5 項(xiàng)、省級(jí)項(xiàng)目 20 余項(xiàng)。

學(xué)生主持大創(chuàng)項(xiàng)目 33 項(xiàng)，國(guó)家級(jí) 8 項(xiàng)，省級(jí) 10 項(xiàng)。學(xué)生參加全國(guó)和云南省師范專業(yè)學(xué)生教學(xué)技能大賽共獲

一等獎(jiǎng) 8 項(xiàng)、二等獎(jiǎng) 11 項(xiàng)。

專業(yè)有 1000 多平方米的教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室，儀器設(shè)備總資產(chǎn) 2000 多萬(wàn)元。有 49 個(gè)教師教育實(shí)踐基地，

構(gòu)建了大學(xué) - 政府 - 學(xué)校一體的協(xié)同育人體系，用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、基地實(shí)習(xí)研習(xí)，頂崗支教等形式，實(shí)行“雙導(dǎo)師”制，

強(qiáng)化教師技能訓(xùn)練，近年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率保持在 95% 以上，其中從事教育行業(yè)的畢業(yè)生達(dá)到 70% 以上，考研

升學(xué)率名列前茅，辦學(xué)成效受到社會(huì)認(rèn)可。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)適應(yīng)區(qū)域基礎(chǔ)教育發(fā)展需求，培養(yǎng)在教育教學(xué)實(shí)踐中貫徹黨的教育方針政策，以立德

樹(shù)人為己任，政治素養(yǎng)良好、師德風(fēng)貌高尚、教育情懷深厚、化學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)驗(yàn)和理論教學(xué)能力過(guò)硬、具有

強(qiáng)烈的自主發(fā)展和創(chuàng)新意識(shí)的中學(xué)化學(xué)教育教學(xué)骨干教師。

學(xué)生實(shí)習(xí)授課

36 至真 至善 致美 致用

主要課程：無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、化學(xué)課程與教學(xué)論、化學(xué)教學(xué)技能訓(xùn)練、中學(xué)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與技能訓(xùn)練和化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)。

就業(yè)方向：在地方中學(xué)或相關(guān)教育機(jī)構(gòu)從事中學(xué)化學(xué)教學(xué)、教育和管理工作，部分優(yōu)秀畢業(yè)生繼續(xù)攻讀

化學(xué)有關(guān)專業(yè)和學(xué)科的研究生，往屆升學(xué)率高于 15%。

應(yīng)用化學(xué)（非師范類四年制本科，授理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

專業(yè)概況及專業(yè)特色：應(yīng)用化學(xué)專業(yè) 2011 年招生，2015 年獲

學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，2018、2021 年獲省材料與化工碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)培

育建設(shè)學(xué)科，是學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展特色建設(shè)專業(yè)。本專業(yè)師資結(jié)構(gòu)合理，

現(xiàn)有專業(yè)課授課教師 42 人，專任教師 19 人（正高級(jí) 3 人，副高級(jí)

4 人），生師比 8:1，雙師型教師占 35%。專任教師中省技術(shù)創(chuàng)新人

才培養(yǎng)對(duì)象、高層次人才培養(yǎng)支持計(jì)劃青年拔尖人才 1 人，建設(shè)有

省化學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。近五年，主持國(guó)家自然科學(xué)

基金 5 項(xiàng)、省部級(jí)基金項(xiàng)目 30 余項(xiàng)，4 人次獲省級(jí)教學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)。

指導(dǎo)學(xué)生申報(bào)國(guó)家級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目 8 項(xiàng)，省級(jí) 10 項(xiàng)；學(xué)生一作發(fā)表論文

14 篇（核心期刊 5 篇）。2021、2022 年度學(xué)生獲第二屆、第三屆全國(guó)大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng) 3

項(xiàng)、三等獎(jiǎng) 3 項(xiàng)；獲第一屆云南省大學(xué)生節(jié)能減排社會(huì)實(shí)踐與科技競(jìng)賽特等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各 1 項(xiàng)；獲挑戰(zhàn)杯云南

省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技節(jié)優(yōu)秀獎(jiǎng) 1 項(xiàng)。

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)建設(shè)緊扣“厚基礎(chǔ)、重應(yīng)用、有特色”的人才培養(yǎng)模式，以師資隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，一流課程建

設(shè)為核心，省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)學(xué)科和實(shí)踐基地為支撐，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為保障，形成四大專業(yè)特色：1. 推行

課程思政教育，加強(qiáng)教育教學(xué)改革研究，在《大學(xué)化學(xué)》等期刊發(fā)表相關(guān)論文 8 篇；2. 依托云南省重點(diǎn)學(xué)科、

重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程研究中心和化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心等平臺(tái)，將導(dǎo)師制納入本科人才培養(yǎng)中，科教融合，為分析檢

測(cè)辦學(xué)定位提供堅(jiān)實(shí)的保障。3. 實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)與服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的良性互動(dòng)。依托校內(nèi)滇中分析測(cè)試

中心（CMA 資質(zhì)）等服務(wù)平臺(tái)，承擔(dān)玉溪市水利局委托的玉溪市“河（湖）長(zhǎng)制”水質(zhì)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)分析（三湖）

服務(wù)項(xiàng)目、紅塔集團(tuán)委托的有機(jī)碳源對(duì)烤煙根際土壤環(huán)境及煙葉質(zhì)量的影響研究等項(xiàng)目，共計(jì)經(jīng)費(fèi)約 1200 萬(wàn)。

學(xué)生參與項(xiàng)目，將課堂知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用深度融合，較好的實(shí)現(xiàn)分析檢測(cè)方向應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標(biāo)；4. 開(kāi)展各

類技能大賽及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，如舉辦模擬求職大賽、理化分析測(cè)定技能大賽等，以賽促學(xué)；組織學(xué)生參加

職業(yè)資格考試，提高學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)適應(yīng)國(guó)家化學(xué)、化工行業(yè)發(fā)展需求，培養(yǎng)具有高度的社會(huì)責(zé)任感和職業(yè)道德素養(yǎng)，適

應(yīng)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，掌握化學(xué)基本理論、專業(yè)實(shí)驗(yàn)技能，具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)、

創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力，能夠在化學(xué)及相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)等工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

主要課程：無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、化學(xué)工程基礎(chǔ)、環(huán)境分析化學(xué)、食品安全與藥物分析、

化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)。

就業(yè)方向：在醫(yī)藥、食品、環(huán)境、廠礦等企事業(yè)單位、科研院所從事專業(yè)性分析檢測(cè)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、

推廣應(yīng)用、管理等工作。

第三屆全國(guó)大學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)

至真 至善 致美 致用 37

生物科學(xué)（師范類四年制本科，授理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

專業(yè)概況及專業(yè)特色：生物科學(xué)專業(yè)源于 1978 年創(chuàng)建的玉溪師專

生物教育專業(yè)，2001 年開(kāi)始招收本科師范生，是玉溪師范學(xué)院首批特色

專業(yè)，現(xiàn)為云南省特色專業(yè)。專業(yè)立足地方，以需求為導(dǎo)向，以學(xué)科建

設(shè)為引領(lǐng)，堅(jiān)持“踐行師德、學(xué)會(huì)教學(xué)、學(xué)會(huì)育人、學(xué)會(huì)發(fā)展”的培養(yǎng)要

求，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。40 多年來(lái)，為地方培養(yǎng)了 2000 余名優(yōu)秀

師范畢業(yè)生。專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師 25 人，其中教授 3 人，

副教授 14 人，博士 18 人，高級(jí)職稱占 68.5%，博士占 72%，省級(jí)高層

次人才 3 人，玉溪百千萬(wàn)人才 11 人，興玉名師 2 人。近年來(lái)，主持國(guó)家自然科學(xué)基金 9 項(xiàng)、省廳級(jí)基金項(xiàng)目

30 余項(xiàng)。發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文 200 余篇，其中 SCI 源論文和中文核心期刊論文 60 余篇。本專業(yè)建設(shè)有完備的

人才培養(yǎng)體系，教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室面積 1000 多平米，建有教師教育實(shí)踐基地 36 個(gè)，省高?？蒲袑?shí)訓(xùn)平臺(tái) 10 余

個(gè)，為學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐提供質(zhì)量保障，有效提高了學(xué)生的科研創(chuàng)新能力。院內(nèi)組建有研究生考試、教師資格證

考試、學(xué)生專業(yè)技能競(jìng)賽、學(xué)生職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃等專業(yè)能力發(fā)展的輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)。近 5 年，畢業(yè)生初次就業(yè)率保

持在 95% 以上，廣泛就職于云南省各地市中小學(xué)的教學(xué)和管理崗位，部分畢業(yè)生已經(jīng)迅速成長(zhǎng)為部門教學(xué)骨干；

每年均有相當(dāng)比例的畢業(yè)生考取云南大學(xué)等雙一流大學(xué)的研究生，繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)，系統(tǒng)地掌握生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本

理論和基本技能，熟悉現(xiàn)代教育理論和教育科研方法，具備現(xiàn)代教育理念，積極創(chuàng)新和踐行先進(jìn)的教學(xué)方法和

手段，能夠在初、高級(jí)中學(xué)進(jìn)行生物學(xué)教學(xué)和教學(xué)研究的優(yōu)秀教師、教學(xué)研究人員以及其他教育工作者。

主要課程：動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、人體

解剖生理學(xué)、中學(xué)生物教學(xué)設(shè)計(jì)、生物教學(xué)技能訓(xùn)練等課程。

就業(yè)方向：在科研機(jī)構(gòu)、地方中學(xué)、教育或醫(yī)療等部門從事教學(xué)、科研、管理等工作；部分優(yōu)秀畢業(yè)生

可攻讀研究生，往屆升學(xué)率高于 30%。

應(yīng)用生物科學(xué)（非師范類四年制本科，授理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

專業(yè)概況及專業(yè)特色：應(yīng)用生物科學(xué)專業(yè)于 2015 年開(kāi)始招生，以培養(yǎng)“高素質(zhì)應(yīng)用型人才”為目標(biāo)和理念，

形成了“依托區(qū)位優(yōu)勢(shì)、食藥資源利用、科研反哺教學(xué)、產(chǎn)學(xué)研用一體”四位一體的專業(yè)特色。本專業(yè)是云南省

第二批應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范院校及玉溪師范學(xué)院生物醫(yī)藥與大健康、高原特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)兩大專業(yè)集群骨干專業(yè)。

專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師 15 人，其中正高級(jí) 2 人、副高級(jí) 4 人，博士 13 人，省級(jí)高層次人才 1 人，

玉溪百千萬(wàn)人才 5 人、興玉名師 1 人。擁有云南省高校高原濕地有機(jī)污染物生態(tài)修復(fù)與資源利用科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

本專業(yè)堅(jiān)持以學(xué)生為中心，以能力培養(yǎng)為主線，通過(guò)以校內(nèi)為主、校外為輔，融合基礎(chǔ)訓(xùn)練、專業(yè)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練、

素質(zhì)拓展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)“五位一體”的實(shí)踐教學(xué)體系培養(yǎng)學(xué)生的綜合、應(yīng)用、創(chuàng)新能力?，F(xiàn)有教學(xué)、科研

實(shí)驗(yàn)室 20 個(gè)，面積 1000 多平方米，設(shè)備資產(chǎn) 2000 多萬(wàn)，擁有“滇中道地藥材研究”等 3 個(gè)省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、

“珍稀特色植物資源無(wú)土栽培與應(yīng)用”等 3 個(gè)省高校工程研究中心、“高原濕地生態(tài)健康評(píng)估與修復(fù)”等 2 個(gè)省高

?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)，1 個(gè)省高校資源利用實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，充分保障應(yīng)用型人才培養(yǎng)。院內(nèi)組建有研究生考試、

教學(xué)能力比賽

38 至真 至善 致美 致用

學(xué)生專業(yè)技能競(jìng)賽、學(xué)生職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃等專業(yè)能力發(fā)展的輔導(dǎo)教師團(tuán)

隊(duì)。與玉溪市中醫(yī)院、貓哆哩集團(tuán)、維和藥業(yè)等合作共建實(shí)踐基地 15

個(gè)，建立博士團(tuán)隊(duì) + 企業(yè)骨干“雙導(dǎo)師”制，強(qiáng)化學(xué)生核心職業(yè)能力培養(yǎng)。

學(xué)生多次在國(guó)家級(jí)、省部級(jí)科技與學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。畢業(yè)生可在玉溪

市中醫(yī)醫(yī)院、玉溪維和藥業(yè)股份有限公司、玉溪九洲生物制藥技術(shù)責(zé)

任有限公司等定點(diǎn)實(shí)習(xí)單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，畢

業(yè)生就業(yè)率保持在 95% 以上。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，具有良好的

人文與科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握應(yīng)用生物科學(xué)的基本理論知識(shí)、相關(guān)實(shí)驗(yàn)方法和操作技能，受到從事藥用生物資源

開(kāi)發(fā)與利用方面的科學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究、生產(chǎn)實(shí)踐的基礎(chǔ)訓(xùn)練和技能培養(yǎng)，能在藥用等生物資源開(kāi)發(fā)與利用企業(yè)、

醫(yī)院和相關(guān)事業(yè)單位從事與生物制藥相關(guān)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、產(chǎn)品和技術(shù)開(kāi)發(fā)、科學(xué)研究的復(fù)合應(yīng)用型人才。

主要課程：分子生物學(xué)、應(yīng)用微生物學(xué)、分子育種學(xué)、生物信息學(xué)、生物化學(xué)、植物資源學(xué)、資源昆蟲(chóng)學(xué)、

普通植物病理學(xué)、藥用植物育種與栽培學(xué)、食用菌生產(chǎn)技術(shù)、中藥及鑒定學(xué)、中藥資源學(xué)、中藥藥劑學(xué)、藥用

動(dòng)物學(xué)等。

就業(yè)方向：在食用、藥用生物資源開(kāi)發(fā)與利用、流通與行業(yè)監(jiān)管等領(lǐng)域從事規(guī)劃管理、科學(xué)研究、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、

技術(shù)管理、安全性與品質(zhì)控制等方面的工作。

環(huán)境生態(tài)工程（非師范類四年制本科，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位）

專業(yè)概況及專業(yè)特色：本專業(yè)依托云南省優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科環(huán)境科學(xué)與工程，

立足滇中玉溪，面向西南，服務(wù)于國(guó)家、云南省及周圍省市的生態(tài)文明建設(shè)

的重大需求，以生態(tài)理論為支撐、環(huán)境工程技術(shù)為應(yīng)用，把區(qū)域生態(tài)修復(fù)等

作為研究重點(diǎn)，以環(huán)境生態(tài)保護(hù)行業(yè)需求為導(dǎo)向培養(yǎng)人才，形成了自身的專

業(yè)特色。本專業(yè)師資力量雄厚，目前專任教師 19 人，其中教授 3 人、副教授

2 人，博士 10 人、在讀博士 5 人，碩博學(xué)位比例 100%。擁有云南省中青年

學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人 1 人、云南省興滇英才青年人才 1 人、玉溪市中青年學(xué)科

與學(xué)術(shù)帶頭人 2 人、玉溪市高層次人才 4 人。教師團(tuán)隊(duì)近五年主持國(guó)家級(jí)、

省部級(jí)科研或教改項(xiàng)目 10 余項(xiàng)，其他項(xiàng)目 10 余項(xiàng)，研究經(jīng)費(fèi) 700 余萬(wàn)元；

發(fā)表學(xué)術(shù)論文 100 余篇；省部級(jí)獎(jiǎng) 2 項(xiàng)、教學(xué)成果獎(jiǎng) 2 項(xiàng)；成果轉(zhuǎn)化 20 余項(xiàng)，經(jīng)濟(jì)效益 780 萬(wàn)元。本專業(yè)

學(xué)科專業(yè)平臺(tái)眾多，科研反哺教學(xué)，科研、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)與人才培養(yǎng)較好結(jié)合。建成 5 個(gè)學(xué)科專業(yè)平臺(tái)（省

高校環(huán)境化學(xué)、滇中農(nóng)業(yè)資源開(kāi)發(fā)利用與環(huán)境保護(hù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，水處理技術(shù)與水環(huán)境生態(tài)修復(fù)、高原濕地有機(jī)

污染物生態(tài)修復(fù)與資源利用工程研究中心，省資源利用與環(huán)境保護(hù)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地與技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)中心），

建設(shè)資金 1200 萬(wàn)元；擁有 CMA 資質(zhì)的滇中分析測(cè)試中心，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi) 1600 萬(wàn)元。指導(dǎo)學(xué)生參與科研項(xiàng)目 50

人 / 年、獲批各級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目 16 項(xiàng)、發(fā)表學(xué)術(shù)論文 10 余篇；獲挑戰(zhàn)杯學(xué)科競(jìng)賽省級(jí)一等獎(jiǎng)、“互聯(lián)網(wǎng) +”大學(xué)生

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽省級(jí)銀獎(jiǎng)等省級(jí)獎(jiǎng) 10 余項(xiàng)。學(xué)生考研錄取率和就業(yè)率位于學(xué)校前列。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)結(jié)合區(qū)域生態(tài)特點(diǎn)，服務(wù)國(guó)家和云南生態(tài)文明建設(shè)重大需求，培養(yǎng)具備社會(huì)主義核心

專業(yè)實(shí)習(xí)

環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)

至真 至善 致美 致用 39

價(jià)值觀、良好人文素養(yǎng)，擁有扎實(shí)的數(shù)學(xué)與自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)知識(shí)，具備較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力、良好的終身

學(xué)習(xí)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，掌握環(huán)境學(xué)、生態(tài)學(xué)相關(guān)基本理論和工程技術(shù)，具備運(yùn)用環(huán)境生態(tài)工程技術(shù)解決環(huán)

境污染和生態(tài)修復(fù)能力的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

主要課程：環(huán)境學(xué)概論、無(wú)機(jī)與分析化學(xué)、工程化學(xué)基礎(chǔ)、基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)、環(huán)境生物學(xué)、環(huán)境生態(tài)監(jiān)測(cè)、

恢復(fù)生態(tài)學(xué)、水污染控制工程、環(huán)境生態(tài)工程、工程制圖、測(cè)量學(xué)、固體廢物處理與處置、環(huán)境影響評(píng)價(jià)等。

就業(yè)方向：在國(guó)家各級(jí)政府及直屬的自然資源、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等部門從事行政管理工作；在相關(guān)高校院

所從事研究工作；在質(zhì)量監(jiān)督管理及檢測(cè)機(jī)構(gòu)等從事技術(shù)工作；在生態(tài)環(huán)境及市政公司、工礦企業(yè)等從事相關(guān)

工作。

農(nóng)學(xué)（非師范類四年制本科，授農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

專業(yè)概況及專業(yè)特色：農(nóng)學(xué)專業(yè)基于國(guó)家對(duì)新型智慧農(nóng)業(yè)

人才的戰(zhàn)略需求以及廣闊的就業(yè)空間和前景，依托云南高原特

色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)區(qū)位優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建以培養(yǎng)“專業(yè)認(rèn)知”+“專業(yè)技能”+“創(chuàng)

新素質(zhì)”過(guò)程為主體框架，農(nóng)科類專業(yè)教學(xué)與科研、生產(chǎn)相銜

接的新型實(shí)踐教學(xué)體系，培養(yǎng)和造就具有扎實(shí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基本理

論知識(shí)與實(shí)踐技能，服務(wù)于新型高原特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)及生物科技

產(chǎn)業(yè)鏈，能從事鄉(xiāng)村振興建設(shè)和高原特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，無(wú)公

害、綠色、有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理和技術(shù)服務(wù)及科研等

工作的復(fù)合應(yīng)用型人才。專業(yè)師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師 12

人，生師比 7:1，其中高級(jí)職稱 3 人，博士 5 人，興玉名師 1 人。近年來(lái)，主持國(guó)際項(xiàng)目 1 項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)

基金項(xiàng)目 5 項(xiàng)，省部級(jí)科研項(xiàng)目 12 項(xiàng)，發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文 150 余篇。本專業(yè)擁有云南省高原特色農(nóng)業(yè)研究中

心、污染控制與生態(tài)修復(fù)研究中心等 2 個(gè)學(xué)科研究平臺(tái)，教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室 1000 多平米，校外實(shí)習(xí)基地 12 個(gè)，

有云南省高校滇中道地藥材研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 1 個(gè)，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)條件充裕。院內(nèi)組建有研究生考試、學(xué)生專業(yè)技能

競(jìng)賽、學(xué)生職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃等專業(yè)能力發(fā)展的輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)。畢業(yè)生可在紅塔集團(tuán)煙蚜繭蜂繁育中心、云南英茂

集團(tuán)有限公司、玉溪市農(nóng)科院、玉溪市農(nóng)業(yè)局種子站等大型企業(yè)和科研院所進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，獲得良好的就業(yè)機(jī)

會(huì)，就業(yè)前景廣闊。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備新型現(xiàn)代高原特色農(nóng)業(yè)栽培與管理、植物營(yíng)養(yǎng)、植物保護(hù)、適應(yīng)現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)

業(yè)園區(qū)建設(shè)與管理，農(nóng)業(yè)生態(tài)修復(fù)與保護(hù)，高原特色農(nóng)業(yè)發(fā)展，無(wú)公害、綠色、有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理

和技術(shù)服務(wù)等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，能在新型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)領(lǐng)域從事

與農(nóng)學(xué)有關(guān)的技術(shù)設(shè)計(jì)、推廣與開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)和管理、教學(xué)與科研等工作的復(fù)合應(yīng)用型人才。

主要課程：農(nóng)學(xué)概論、植物生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、分子遺傳育種學(xué)、無(wú)土栽培技術(shù)、植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、

土壤肥料學(xué)、農(nóng)業(yè)植物病理學(xué)、農(nóng)業(yè)昆蟲(chóng)學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代生物技術(shù)、田間試驗(yàn)與統(tǒng)計(jì)分析、農(nóng)業(yè)經(jīng)

濟(jì)管理等。

就業(yè)方向：在農(nóng)業(yè)行政管理部門、農(nóng)業(yè)科研單位、農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心、農(nóng)業(yè)類企業(yè)和公司等從事科研、

技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)及管理相關(guān)工作。

組培室

40 至真 至善 致美 致用

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院開(kāi)設(shè)英語(yǔ)、泰語(yǔ)、緬語(yǔ)三個(gè)本科專業(yè)。英語(yǔ)專業(yè)是學(xué)校建校最

早設(shè)立的專業(yè)，也是校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè) ,2022 年完成師范專業(yè)認(rèn)證專家進(jìn)?？?/p>

查工作。泰語(yǔ)專業(yè)自 2006 年開(kāi)始辦學(xué)，是國(guó)內(nèi)唯一開(kāi)辦“2+2”國(guó)際合作辦學(xué)

模式的非通用語(yǔ)種專業(yè)，2008 年被評(píng)審為云南省“小語(yǔ)種”重點(diǎn) ( 特色 ) 建設(shè)專

業(yè)，2012 年被遴選為首批“云南省小語(yǔ)種人才培養(yǎng)示范點(diǎn)”專業(yè)。緬甸語(yǔ)專業(yè)于

2012 年開(kāi)始招生，實(shí)施“2+1+1”人才培養(yǎng)模式。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院現(xiàn)有教職員工 62 人。

其中，教授、副教授 17 人。博士、碩士 57 人，占專任教師的 93.4%。除了

能勝任英語(yǔ)、泰語(yǔ)、緬甸語(yǔ)專業(yè)教學(xué)之外，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院專任教師還能勝任法語(yǔ)、

日語(yǔ)、韓國(guó)語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、老撾語(yǔ)等語(yǔ)言教學(xué)或輔導(dǎo)工作。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院與歐美國(guó)家和東南亞國(guó)家的大學(xué)均有合作辦學(xué)和學(xué)術(shù)交流。經(jīng)

過(guò)多年的辦學(xué)，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出較大

貢獻(xiàn)?，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生 841 人，英語(yǔ)專業(yè) 449 人，國(guó)際合作辦學(xué) “2+2”

模式泰語(yǔ)專業(yè)學(xué)生 244 人 , 緬甸語(yǔ)專業(yè) 113 人。

為適應(yīng)國(guó)家和社會(huì)對(duì)外語(yǔ)人才的需要，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院將以提高教學(xué)質(zhì)量為根

本，以服務(wù)地方為宗旨，以學(xué)科和師資隊(duì)伍建設(shè)為核心，進(jìn)一步挖掘現(xiàn)有辦學(xué)

資源，依托師范類專業(yè)認(rèn)證、云南省一流專業(yè)建設(shè)、專業(yè)綜合評(píng)價(jià)等平臺(tái)，到

2025 年，努力將英語(yǔ)專業(yè)建設(shè)成立足玉溪、服務(wù)云南、特色明顯的云南地方

一流專業(yè)，將泰語(yǔ)專業(yè)建設(shè)成立足玉溪、服務(wù)云南、輻射東南亞的省級(jí)一流應(yīng)

用型本科專業(yè)，將緬甸語(yǔ)專業(yè)建設(shè)成立足玉溪、服務(wù)云南、輻射東南亞的校級(jí)

一流特色本科專業(yè)，把學(xué)院建設(shè)成為整體實(shí)力居省內(nèi)同類學(xué)院前列的地方一流應(yīng)用型學(xué)院。

注：報(bào)考英語(yǔ)專業(yè)的考生，高考英語(yǔ)單科成績(jī) ( 筆試 ) 不得低于總分的 70%，且高考英語(yǔ)口試成績(jī)須合格。

英語(yǔ)、泰語(yǔ)、緬語(yǔ)專業(yè)，國(guó)內(nèi)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)均為每生每年3400元，國(guó)外留學(xué)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每生每年8000—15000元(人

民幣 ) 不等，會(huì)因?qū)W校、專業(yè)、人數(shù)的不同而異。

專業(yè)介紹

英語(yǔ)（師范類四年制本科，授文學(xué)學(xué)士學(xué)位）

專業(yè)概況及專業(yè)特色：英語(yǔ)專業(yè)是學(xué)校建校最早設(shè)立的專業(yè)之一，是學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，已評(píng)為云南省

C 類專業(yè)。英語(yǔ)專業(yè)辦學(xué)堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，拓寬知識(shí)，能力本位，提高素質(zhì)”的原則，實(shí)施“注重知識(shí)教育，強(qiáng)化

學(xué)科基礎(chǔ)；形成方向優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮外語(yǔ)特長(zhǎng)；培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)“一踐行，三

學(xué)會(huì)”的英語(yǔ)專業(yè)人才。傳統(tǒng)培養(yǎng)模式：英語(yǔ)專業(yè)本科四年均在中國(guó)完成學(xué)業(yè)、畢業(yè)、獲得學(xué)位。國(guó)際培養(yǎng)模式：

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

對(duì)外交流

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教學(xué)樓

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生教學(xué)訓(xùn)練中心

至真 至善 致美 致用 41

本著培養(yǎng)具有國(guó)際化視野和經(jīng)歷的英語(yǔ)本科專業(yè)人才，英語(yǔ)專業(yè)本科四年實(shí)施“2+1+1”培養(yǎng)模式或“3.5+0.5”模式，

即在我校學(xué)完 2 年后，依據(jù)學(xué)業(yè)成績(jī)、操行評(píng)比綜合考核，選拔部分學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀、家庭經(jīng)濟(jì)狀況較好的學(xué)生

到國(guó)外大學(xué)留學(xué)一年或半年，對(duì)等修完大三英語(yǔ)專業(yè)課程及學(xué)分，然后再回國(guó)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)、完成論文寫(xiě)作與

答辯。該模式留學(xué)的國(guó)家主要有東南亞國(guó)家和歐美國(guó)家。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略，具備英語(yǔ)語(yǔ)言可持續(xù)發(fā)展

潛能，有先進(jìn)教育理念和較強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)基本功，能勝任國(guó)家義務(wù)教育發(fā)展需要的中小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)工作

的英語(yǔ)應(yīng)用型人才。

主要課程：綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)閱讀、高級(jí)英語(yǔ)、英語(yǔ)聽(tīng)能、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)音、英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)寫(xiě)作、

英漢漢英翻譯、第二外語(yǔ)、英語(yǔ)教學(xué)法、英語(yǔ)詞匯學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論、二語(yǔ)習(xí)得理論、英國(guó)歷史與文化、美

國(guó)歷史與文化、英美文學(xué)、畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)、英語(yǔ)演講與辯論、西方文明史等。

就業(yè)方向：1. 中學(xué)、小學(xué)、幼兒園英語(yǔ)教育教學(xué)工作；2. 涉及英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)、翻譯、文秘的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、

研究所、外貿(mào)公司等。

泰語(yǔ)（非師范類四年制本科，授中、泰雙方大學(xué)文學(xué)學(xué)士學(xué)位）

專業(yè)概況及專業(yè)特色：泰語(yǔ)

專業(yè)是 2005 年經(jīng)中、泰兩國(guó)教

育部審批后于 2006 年開(kāi)始招生

的“2+2”國(guó)際合作辦學(xué)的非通用

語(yǔ)種專業(yè)，實(shí)施“2+2”中國(guó)、泰

國(guó)合作辦學(xué)的人才培養(yǎng)模式，已

評(píng)為云南省 C 類專業(yè)。玉溪師范

學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院泰語(yǔ)專業(yè) 2008

年被云南省教育廳遴選評(píng)審為首

批“云南省小語(yǔ)種重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)”，

2012 年被遴選評(píng)審為首批“云南

省小語(yǔ)種人才培養(yǎng)示范點(diǎn)”專業(yè)，2014 年泰語(yǔ)教研室被評(píng)審為“云南省優(yōu)秀小語(yǔ)種教研室”。泰語(yǔ)專業(yè)實(shí)施“2+2”

中泰合作辦學(xué)人才培養(yǎng)模式，教學(xué)計(jì)劃、課程、學(xué)位授予等雙方互認(rèn)。合作辦學(xué)搭建了教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的人

才培養(yǎng)平臺(tái)，能充分挖掘和運(yùn)用國(guó)際教育教學(xué)理論的優(yōu)秀成果，優(yōu)化教育資源配置，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。畢業(yè)

學(xué)生可同時(shí)獲得中、泰兩國(guó)辦學(xué)雙方大學(xué)的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)士學(xué)位證書(shū)。

未來(lái)教師素質(zhì)大賽 英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生在師范類專業(yè)大學(xué)生教學(xué)技 師范類專業(yè)大學(xué)生教學(xué)技能競(jìng)賽

能競(jìng)賽中獲佳績(jī)

泰語(yǔ)口語(yǔ)角活動(dòng)

泰國(guó)傳統(tǒng)民間游戲 泰語(yǔ)角活動(dòng)──泰緬小市場(chǎng)

泰語(yǔ)專業(yè)學(xué)生在泰國(guó)留學(xué)參

加泰國(guó)傳統(tǒng)水燈節(jié)活動(dòng)

學(xué)唱泰語(yǔ)歌

泰語(yǔ)口語(yǔ)角活動(dòng)

42 至真 至善 致美 致用

培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)國(guó)際合作辦學(xué)，培養(yǎng)具有國(guó)際化視野和經(jīng)歷，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化傳承、新聞報(bào)道、教育、

科研、旅游等部門從事教育、翻譯、研究、管理工作的泰語(yǔ)應(yīng)用型人才。同時(shí)，泰語(yǔ)專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)

綜合應(yīng)用能力，畢業(yè)生在泰語(yǔ)教學(xué)、中泰交流、泰英交流、泰語(yǔ)導(dǎo)游等方面具備較好的專業(yè)素養(yǎng)和能力。

主要課程：基礎(chǔ)泰語(yǔ)、泰語(yǔ)語(yǔ)音、泰語(yǔ)閱讀、泰語(yǔ)口語(yǔ)、泰語(yǔ)聽(tīng)力、泰語(yǔ)語(yǔ)法、高級(jí)泰語(yǔ)、泰語(yǔ)翻譯、

泰語(yǔ)報(bào)刊選讀、泰語(yǔ)寫(xiě)作、泰語(yǔ)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)、泰語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、中泰關(guān)系、湄公河流域概況、商務(wù)泰語(yǔ)、旅游泰語(yǔ)、

泰國(guó)法律、畢業(yè)論文寫(xiě)作指導(dǎo)等。

就業(yè)方向：1. 可以跨國(guó)就業(yè)，異地就業(yè)，在中國(guó)、泰國(guó)、東南亞國(guó)家從事泰語(yǔ)教育教學(xué)工作，對(duì)外漢語(yǔ)教

學(xué)工作；2. 涉及中泰、泰英、中泰英翻譯工作，文秘工作的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、旅游導(dǎo)游、外貿(mào)公司等。

泰語(yǔ)專業(yè)實(shí)施“2 + 2”人才培養(yǎng)模式，本專業(yè)學(xué)生的第三、第四年在泰國(guó)學(xué)習(xí)、生活，報(bào)考學(xué)生需考慮在

泰國(guó)的學(xué)雜費(fèi)、生活費(fèi)高于中國(guó)這個(gè)具體情況。

緬甸語(yǔ)（非師范類四年制本科，授文學(xué)學(xué)士學(xué)位）

專業(yè)概況及專業(yè)特色：緬甸語(yǔ)專業(yè)是 2011 年經(jīng)國(guó)家教育部審

批后于 2012 年開(kāi)始招生的非通用語(yǔ)種專業(yè)，緬甸語(yǔ)專業(yè)實(shí)施“2+1+1”

中國(guó)、緬甸合作辦學(xué)的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有扎實(shí)緬甸語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)

知識(shí)和基本技能的應(yīng)用型人才，已評(píng)為云南省 C 類專業(yè)。教學(xué)計(jì)劃

按“2+1+1”模式分為三個(gè)階段，分別在兩校實(shí)施。教學(xué)計(jì)劃的其中三

年在中國(guó)進(jìn)行，由玉溪師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院組織實(shí)施，教學(xué)計(jì)劃的

其中一年在緬甸進(jìn)行，由緬甸的大學(xué)（緬甸仰光外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、緬甸

曼德勒外國(guó)語(yǔ)大學(xué)）組織實(shí)施。普通高校公共課安排在基礎(chǔ)階段完成，

英語(yǔ)課程貫穿四年教學(xué)。本計(jì)劃規(guī)定的課程與學(xué)分雙方互認(rèn)。合作辦

學(xué)的緬方大學(xué)是緬甸國(guó)家教育部評(píng)估合格認(rèn)證的教育機(jī)構(gòu)，其各項(xiàng)指

標(biāo)均符合國(guó)家教育部的各項(xiàng)規(guī)定和要求。多年的合作已使該模式形成

雙向互惠的國(guó)際合作人才培養(yǎng)模式，所提供和創(chuàng)造的優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言環(huán)境，

國(guó)際教育教學(xué)資源，確保了人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量高。

培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)國(guó)際合作辦學(xué)，培養(yǎng)具有國(guó)際化視野和經(jīng)歷，

能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化傳承、新聞報(bào)道、教育、藝術(shù)、旅游等部門

從事翻譯、研究、教學(xué)、導(dǎo)游等工作的緬甸語(yǔ)應(yīng)用型人才。同時(shí)，緬甸語(yǔ)注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力，畢業(yè)

生在緬語(yǔ)教學(xué)、中緬交流、緬英交流、緬語(yǔ)導(dǎo)游及邊貿(mào)等方面具備較好的專業(yè)素質(zhì)。

主要課程：緬語(yǔ)語(yǔ)音、基礎(chǔ)緬語(yǔ)、緬語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)、緬語(yǔ)閱讀、緬語(yǔ)口語(yǔ)、緬語(yǔ)語(yǔ)法、緬甸概況、緬漢翻譯

理論與實(shí)踐，緬語(yǔ)寫(xiě)作、緬文報(bào)刊選讀、旅游緬語(yǔ)、邊貿(mào)緬語(yǔ)、高級(jí)緬語(yǔ)、東南亞歷史與文化、緬甸概況、緬

語(yǔ)文學(xué)等。

就業(yè)方向：1. 在中國(guó)、緬甸、東南亞國(guó)家從事緬語(yǔ)教育教學(xué)工作，對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作；2. 涉及中緬、緬

英翻譯工作，文秘工作的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、旅游導(dǎo)游、外貿(mào)公司等。

緬甸語(yǔ)專業(yè)實(shí)施“2 + 1 + 1”人才培養(yǎng)模式，本專業(yè)學(xué)生的第三年在緬甸仰光外國(guó)語(yǔ)大學(xué)或曼德勒外國(guó)語(yǔ)大

學(xué)學(xué)習(xí)、生活，報(bào)考學(xué)生需考慮在緬甸的學(xué)雜費(fèi)、生活費(fèi)高于中國(guó)這個(gè)具體情況。

緬語(yǔ)角活動(dòng)

緬甸語(yǔ)專業(yè)學(xué)生參加“世圖杯”第一屆全國(guó)大學(xué)生

緬甸語(yǔ)演講大賽

至真 至善 致美 致用 43

物理與電子工程學(xué)院為玉溪師范學(xué)院首

批整體轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn)學(xué)院，致力于面向地方

基礎(chǔ)教育培養(yǎng)合格物理教師和面向電子信息、

電力等行業(yè)培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才。承擔(dān)教育

部“AI+ 智慧學(xué)習(xí)”共建人工智能學(xué)院項(xiàng)目，與

中國(guó)科學(xué)院云南天文臺(tái)合作建設(shè)天文科教中

心。

學(xué)院現(xiàn)有物理學(xué)、電子信息工程、通信

工程、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化共 5 個(gè)

全日制本科專業(yè)。物理學(xué)為校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)

科，物理學(xué)專業(yè)為云南省一流本科建設(shè)專業(yè)、校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)、紅塔應(yīng)用示范專業(yè)。通信工程專業(yè)為云南省專業(yè)

服務(wù)產(chǎn)業(yè)試點(diǎn)專業(yè)。學(xué)院實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心為校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，下設(shè) 32 個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，總面積 3900 余平

方米，設(shè)備總值 1300 余萬(wàn)元。建有校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地 20 余個(gè)?，F(xiàn)

有教職工 50 人，有高級(jí)職稱的教師 16 人，有博士學(xué)歷的教師 16 人。

擁有云南省高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì) 2 個(gè)，云南省青年拔尖人才 1 人，云

南省教學(xué)名師 1 人，云南省教學(xué)技術(shù)能手 2 人，云南省中青年學(xué)科

帶頭人后備人才 1 人，玉溪市學(xué)科技術(shù)帶頭人 2 人、后備人才 2 人，

有 18 名教師擁有各類職業(yè)資格證書(shū)。學(xué)院通過(guò)校企共建課程和實(shí)踐

教學(xué)基地聘請(qǐng)校外兼職教師 15 人，較好地滿足各專業(yè)應(yīng)用型人才培

養(yǎng)需要。

學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心，積極開(kāi)展學(xué)科、專業(yè)、課程一體

化建設(shè)。近年來(lái)，積極組織教師參加各類教學(xué)比賽獲獎(jiǎng) 20 余項(xiàng)，申

報(bào)各類教學(xué)建設(shè)項(xiàng)目獲立項(xiàng) 50 余項(xiàng)。有多門課程獲各級(jí)一流課程建

設(shè)，其中《模擬電子技術(shù)》獲省級(jí)一流課程并被推薦參加國(guó)家一流課

程評(píng)審?！缎鹿た票尘跋码娮宇愓n程“學(xué)、練、賽”實(shí)踐教學(xué)體系》獲

校級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。學(xué)院堅(jiān)持以科研引導(dǎo)教師專業(yè)成長(zhǎng)，以科研促

進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新，以科研增強(qiáng)學(xué)科專業(yè)實(shí)力。近年來(lái)，學(xué)院教師先后承擔(dān)

各類研究項(xiàng)目 60 余項(xiàng)，其中國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目 5 項(xiàng)，中央財(cái)政

專項(xiàng)資金項(xiàng)目 3 項(xiàng)，省部級(jí)科研項(xiàng)目 20 余項(xiàng)，校企合作項(xiàng)目 10 余項(xiàng)。

公開(kāi)發(fā)表論文 100 余篇，其中 SCI、EI 檢索 60 余篇；取得專利或著

作權(quán) 30 余項(xiàng)。

學(xué)院始終堅(jiān)持人才培養(yǎng)的中心地位，踐行“德育為先、能力為重、

物理與電子工程學(xué)院

紅塔講壇學(xué)術(shù)講座

學(xué)生在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中獲得多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)

校園招聘宣講會(huì)

考研動(dòng)員會(huì)

44 至真 至善 致美 致用

以生為本、知行合一、全面發(fā)展”的育人理念，致力于面向行業(yè)需要培養(yǎng)“品德高尚、基礎(chǔ)扎實(shí)、能力過(guò)硬、素

質(zhì)優(yōu)良”的應(yīng)用型人才，構(gòu)建了課內(nèi)課外有機(jī)融合的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。近年來(lái)，學(xué)院各專業(yè)生源充足、質(zhì)

量良好，平均就業(yè)率保持在 95% 以上，考上研究生 100 余名，在各類專業(yè)技能競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、文體素

質(zhì)競(jìng)賽等活動(dòng)中獲各類獎(jiǎng)勵(lì)及項(xiàng)目 100 余項(xiàng)，其中省級(jí)以上 90 余項(xiàng)。特別是在全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、挑

戰(zhàn)杯電子設(shè)計(jì)大賽、教學(xué)技能和教具制作競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等競(jìng)賽中取得了比較突出的成績(jī)。畢業(yè)生的職業(yè)

素養(yǎng)和專業(yè)能力得到用人單位的廣泛好評(píng)。

專業(yè)介紹

物理學(xué)（師范類四年制本科，授理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

專業(yè)概況及專業(yè)特色：物理學(xué)專業(yè)始建于

1978 年，2000 年開(kāi)始招收全日制本科生 , 是學(xué)

校首批招收本科生的專業(yè)之一，先后入選云南省

首批一流專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目、校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)和玉

溪師范學(xué)院紅塔應(yīng)用示范專業(yè)，物理學(xué)科入選校

級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。本專業(yè)設(shè)有物理實(shí)驗(yàn)中心 1 個(gè)，

與中科院云南天文臺(tái)合作建成云南天文臺(tái)—玉溪

師范學(xué)院天文學(xué)聯(lián)合科教中心 1 個(gè)，與中科院云南

天文臺(tái)合作籌建 120 米口徑全可動(dòng)脈沖星射電望

遠(yuǎn)鏡（JRT）科學(xué)數(shù)據(jù)分中心。2021 年物理學(xué)專

業(yè)通過(guò)教育部普通高等學(xué)校師范類專業(yè)二級(jí)認(rèn)證，

為云南省內(nèi)首批通過(guò)該認(rèn)證的專業(yè)之一。

本專業(yè)現(xiàn)有專任教師 20 人，其中，具有高

級(jí)職稱 12 人、具有博士學(xué)位 13 人，云南省青年

拔尖人才 1 人，云南省中青年學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備

人才 2 人，市級(jí)中青年學(xué)科技術(shù)帶頭人 2 人，云

南省高等學(xué)校物理學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委

員 1 人，國(guó)家自然科學(xué)基金通訊評(píng)審專家 1 人。近五年，專業(yè)教師先后主持國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目 6 項(xiàng)，云南

省高?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì) 2 項(xiàng)，省部級(jí)科研項(xiàng)目 11 項(xiàng)，發(fā)表國(guó)際高水平專業(yè)論文 70 余篇，獲得省部級(jí)教學(xué)科研獎(jiǎng)

15 項(xiàng)，2021 年獲云南省科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。天文學(xué)聯(lián)合科教中心參加了多屆全國(guó)科技周等科普活動(dòng)，先后與

玉溪市各級(jí)科教單位合作舉辦了 30 余場(chǎng)科普活動(dòng)，為地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)服務(wù)。

物理學(xué)專業(yè)擁有專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室 18 間，教學(xué)技能訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)室 31 間，建成 23 個(gè)教育實(shí)習(xí)基地，完全能滿

足本科教育的專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐需求。專業(yè)以學(xué)生為中心，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，構(gòu)建學(xué)生知識(shí)、能力、素

養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，本科生培養(yǎng)質(zhì)量獲社會(huì)高度認(rèn)可。學(xué)生獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì) 20 余項(xiàng)，省部級(jí) 50 余項(xiàng)。

天文科普活動(dòng)

物理學(xué)專業(yè)學(xué)生考研成績(jī)斐然

至真 至善 致美 致用 45

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)中學(xué)物理教育發(fā)展需求，貫徹黨的教育方針政策，具有優(yōu)良的政治素質(zhì)和教師

職業(yè)道德修養(yǎng)、良好的科學(xué)素養(yǎng)和人文精神、扎實(shí)的物理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和中學(xué)教育專業(yè)知識(shí)，具備過(guò)硬的教育教

學(xué)實(shí)踐能力，具有終身發(fā)展意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，以及初步的教育教學(xué)研究能力的鄉(xiāng)村骨干教師，畢業(yè)生能夠勝任

在中學(xué)、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中的物理教育教學(xué)工作。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)、理論力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理、電動(dòng)力學(xué)、

量子力學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、普通物理實(shí)驗(yàn)、近代物理實(shí)驗(yàn)、中學(xué)物理教學(xué)論、中學(xué)物理教學(xué)技能訓(xùn)練（微格教

學(xué)）、教育實(shí)習(xí)等。

就業(yè)方向：從事中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)?；蚪逃嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的物理教學(xué)、教研或管理工作；從事與物理學(xué)相關(guān)

的領(lǐng)域的科研、技術(shù)和管理工作；繼續(xù)深造，考取其他高等學(xué)校、研究院（所）的物理學(xué)或相關(guān)交叉學(xué)科碩士

研究生。

通信工程（非師范類四年制本科，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位）

專業(yè)概況及專業(yè)特色：通信工程專業(yè)開(kāi)辦于

2009 年，以工程教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，致力于培

養(yǎng)在無(wú)線通信技術(shù)、軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等領(lǐng)域從

事科學(xué)研究、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工程技術(shù)及管理等工作，

具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、國(guó)際視野和較強(qiáng)實(shí)踐

能力的高素質(zhì)、應(yīng)用型工程技術(shù)人才?，F(xiàn)有專任教

師 13 人，其中，高級(jí)職稱 3 人、博士 3 人、在讀

博士研究生 3 人，青年教師均具有碩士及以上學(xué)位，

外聘 15 名企業(yè)指導(dǎo)教師。專職教師中有入選云南省

“千人計(jì)劃”人才項(xiàng)目、玉溪市“千人計(jì)劃”興玉信息

化產(chǎn)業(yè)拔尖人才。教師承擔(dān)省部級(jí)科研基金項(xiàng)目 10

項(xiàng)，近 5 年國(guó)內(nèi)外發(fā)表學(xué)術(shù)論文 30 余篇，獲授權(quán)

實(shí)用新型專利 8 項(xiàng)；指導(dǎo)國(guó)家級(jí)、省級(jí)及校級(jí)大學(xué)

生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目 200 余項(xiàng)。專業(yè)根據(jù)社會(huì)需要，引

入創(chuàng)新性教育理念，將學(xué)生素質(zhì)教育與社會(huì)發(fā)展緊

密結(jié)合，利用校企合作，競(jìng)賽輔助，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)練習(xí)，

導(dǎo)師制教育等多種手段，多層次、多維度提高學(xué)生

的積極性、能動(dòng)性，樹(shù)立積極向上、團(tuán)隊(duì)合作、勤

奮刻苦的優(yōu)秀品質(zhì)，進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)踐能力，

培養(yǎng)卓越的通信專業(yè)技術(shù)人才。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)作為云南省專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)

展試點(diǎn)專業(yè)及學(xué)院的特色專業(yè)之一，旨在面向通信行業(yè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)，全面面向 5G 技術(shù)，針對(duì)無(wú)線通信、

網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、5G 技術(shù)等方面培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué)事業(yè)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、誠(chéng)實(shí)守信、基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、具有創(chuàng)新意識(shí)、獨(dú)立精神、

學(xué)生參加 2022“訊方杯”全國(guó)大學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用及創(chuàng)新大賽

智慧城市創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)中心——物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

46 至真 至善 致美 致用

實(shí)踐能力較強(qiáng)、綜合素質(zhì)較高、品格堅(jiān)毅、有事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神，掌握通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等方面的

基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，畢業(yè)后能在電子信息和通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)通信技術(shù)等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、網(wǎng)

絡(luò)運(yùn)行及維護(hù)、工程技術(shù)及管理等方面的應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。

主要課程：電路分析、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高級(jí)程序語(yǔ)言設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、

單片機(jī)原理及應(yīng)用、嵌入式系統(tǒng)、電磁場(chǎng)理論、信號(hào)與系統(tǒng)、通信原理、通信網(wǎng)理論基礎(chǔ)、交換原理、通信電

子線路、數(shù)字信號(hào)處理、移動(dòng)通信、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、光纖通信、TD-LTE 設(shè)備原理及關(guān)鍵技術(shù)與安裝維護(hù)、5G 網(wǎng)

絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化、人工智能導(dǎo)論等。

就業(yè)方向：到通信與信息工程企業(yè)、通信系統(tǒng)運(yùn)營(yíng)企業(yè)及通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和維護(hù)服務(wù)行業(yè)，從事

通信設(shè)備的研究、設(shè)計(jì)、制造、安裝，通信工程管理、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化等工作；攻讀信息與通信工程或相關(guān)交叉學(xué)科

碩士研究生。

電氣工程及其自動(dòng)化（非師范類四年制本科，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位）

專業(yè)概況及專業(yè)特色：電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)開(kāi)辦于 2010 年，現(xiàn)有專任教師 13 人，高級(jí)職稱 4 人，

博士 2 人，在讀博士 2 人；專職教師中入選云南省青年“千人計(jì)劃”人才項(xiàng)目 1 人、入選云南省“青年人才專項(xiàng)”1

人；雙師型教師 3 人；外聘教師 8 人。擁有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室 17 間，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地 11 個(gè)，專業(yè)現(xiàn)有在校生 208

人。近五年來(lái)，本專業(yè)教師主持科研項(xiàng)目 8 項(xiàng)，發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文 20 余篇，授權(quán)計(jì)算機(jī)軟件著作權(quán) 10 項(xiàng)、

實(shí)用新型專利 5 項(xiàng)；本專業(yè)生源數(shù)量充足，質(zhì)量?jī)?yōu)良，畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá) 96.8%，對(duì)口就業(yè)率達(dá) 90%。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、高尚的品德和良好的人文修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)、管理科學(xué)基

礎(chǔ)和外語(yǔ)綜合能力，較強(qiáng)的工程實(shí)踐和持續(xù)學(xué)習(xí)能力，較好的團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新意識(shí)和國(guó)際視野，較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)

任感和職業(yè)素質(zhì)。能從事電力系統(tǒng)及相關(guān)領(lǐng)域的工程設(shè)計(jì)、運(yùn)行與維護(hù)、研制開(kāi)發(fā)、試驗(yàn)分析，自動(dòng)控制、信

息處理、調(diào)度與控制、運(yùn)營(yíng)管理等相關(guān)工作，具有創(chuàng)新能力的寬口徑、復(fù)合型的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

主要課程：電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電機(jī)學(xué)、電力電子技術(shù)、電力系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)分析、自

動(dòng)控制理論、發(fā)電廠變電所電氣部分、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、電力拖動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)、高電壓絕緣、變電站一次

部分設(shè)計(jì)、變電站二次部分設(shè)計(jì)、信號(hào)與系統(tǒng)、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)等。

就業(yè)方向：到電力系統(tǒng)（電廠、電網(wǎng)公司等）、企事業(yè)單位、科研院所從事與電能生產(chǎn)、變換、傳輸、分配、

應(yīng)用相關(guān)的供用電管理，電氣設(shè)備運(yùn)行控制，電力系統(tǒng)的運(yùn)行、維護(hù)、調(diào)度、設(shè)計(jì)、改造、技術(shù)研究和管理等

工作；攻讀電氣工程或相關(guān)交叉學(xué)科碩士研究生。

教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn) 舉辦專業(yè)講座 企業(yè)到校招聘

至真 至善 致美 致用 47

玉溪師范學(xué)院地理與國(guó)土工程學(xué)院溯源于

1978 年玉溪師范?？茖W(xué)校的地理系，是我國(guó)恢復(fù)高

考后云南省最早招生的地理教育專業(yè)，是我省地理

學(xué)重要的人才培養(yǎng)基地。地理科學(xué)專業(yè)自 2001 年

面向省內(nèi)外招收本科專業(yè)學(xué)生。

薪火相傳，奮發(fā)圖強(qiáng)。歷代玉師地理人深研地

理科學(xué)，以地方基礎(chǔ)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略為導(dǎo)

向，強(qiáng)化多學(xué)科交叉融合，充分發(fā)展學(xué)科專業(yè)的內(nèi)

涵及外延，辦學(xué)特色日益凸顯，在教學(xué)質(zhì)量、學(xué)科

建設(shè)、人才培養(yǎng)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面均取得了優(yōu)異成績(jī)。2018 年云南省首次高校本科專業(yè)綜合評(píng)

價(jià)中，學(xué)院地理科學(xué)、自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃和土地資源管理 4 個(gè)專業(yè)均被評(píng)為全省為數(shù)

不多的、具有全國(guó)平均水平的 C 類專業(yè)；2022 年，地理科學(xué)專業(yè)通過(guò)教育部師范類專業(yè)二級(jí)認(rèn)證，為云南省

首個(gè)通過(guò)二級(jí)認(rèn)證的地理科學(xué)專業(yè)。

專業(yè)建設(shè)成效顯著，人才培養(yǎng)特色彰顯。學(xué)院現(xiàn)有地理科學(xué) ( 師范類 )、自然地理與資源環(huán)境、人文地理

與城鄉(xiāng)規(guī)劃、土地資源管理等全日制本科專業(yè)。地理科學(xué)專業(yè)為云南省特色專業(yè)和云南省一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，地

理科學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為云南省教學(xué)團(tuán)隊(duì)；人文地理學(xué)為云南省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，地理學(xué)為校級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科；土

地資源管理為校級(jí)特色專業(yè)。多年來(lái)，學(xué)院為云南乃至全國(guó)輸送了大批優(yōu)秀的中學(xué)地理教師，以及城鄉(xiāng)規(guī)劃、

測(cè)繪工程、土地資源管理和環(huán)境保護(hù)等方面的應(yīng)用型專門人才，畢業(yè)生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力得到社會(huì)一致好評(píng)。

師資雄厚，人才濟(jì)濟(jì)。學(xué)院現(xiàn)有教職工 48 人，其中，高級(jí)職稱 13 人，博士 18 人，擁有云南省“千人計(jì)劃”、

“云南省中青年科學(xué)與技術(shù)帶頭人后備人才”、“玉溪市科學(xué)技術(shù)帶頭人”等高級(jí)人才多人，獲得注冊(cè)測(cè)繪師、房

地產(chǎn)估價(jià)師、城鄉(xiāng)規(guī)劃師、土地估價(jià)師等國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)的“雙師型”教師 20 余人次，聘請(qǐng)有相關(guān)領(lǐng)域的國(guó)

內(nèi)知名學(xué)者作為兼職教師、客座教授，建成了高職稱、高學(xué)歷教師為引領(lǐng)，專業(yè)骨干教師、企業(yè)工程師、研究

員有機(jī)組合的結(jié)構(gòu)合理、團(tuán)結(jié)合作的教師隊(duì)伍，為學(xué)院進(jìn)一步發(fā)展奠定了厚實(shí)的人才基礎(chǔ)。

實(shí)驗(yàn)條件優(yōu)良，科研拓展完備。學(xué)院擁有云南省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——測(cè)繪與地理空間信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)室；

玉溪市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室——高原湖泊生態(tài)環(huán)境研究中心、玉溪市農(nóng)作物與土壤交互影響分析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；云南省高

校創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)——高原湖泊流域農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與面源污染治理科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；分別與東南大學(xué)、德國(guó)波茨坦地球

科學(xué)中心建立了 3 個(gè)專家工作站，設(shè)有規(guī)劃勘測(cè)設(shè)計(jì)研究所、地質(zhì)災(zāi)害研究所和地理信息系統(tǒng)研究所，建有多

個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室和校外教學(xué)實(shí)踐基地，除滿足本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)需求外，也為學(xué)生科學(xué)研究提供良好條件。學(xué)院

通過(guò)組織地理知識(shí)周、測(cè)量技能大賽、規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽等各類學(xué)科專業(yè)競(jìng)賽品牌活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力。

地載萬(wàn)物，理蘊(yùn)乾坤。地理與國(guó)土工程學(xué)院將遵循學(xué)校一流地方應(yīng)用型大學(xué)的辦學(xué)目標(biāo)，秉承“至真至善

致美致用”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持改革創(chuàng)新、擴(kuò)大開(kāi)放交流，提升辦學(xué)質(zhì)量，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供多樣化應(yīng)用

型人才動(dòng)力。

地理與國(guó)土工程學(xué)院

滇中地球科學(xué)教育中心

48 至真 至善 致美 致用

專業(yè)介紹

地理科學(xué)（師范類四年制本科，授理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

專業(yè)概況及專業(yè)特色：地理科學(xué)專業(yè)源于玉溪師范?？茖W(xué)校 1979 年創(chuàng)建

的地理教育專科專業(yè)，2001 年升為地理科學(xué)本科專業(yè)，至今辦學(xué) 40 余年。隨

著多年的學(xué)科發(fā)展和專業(yè)建設(shè)，“地理科學(xué)專業(yè)”為云南省首批特色專業(yè)、省一

流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、省級(jí)專業(yè)綜合評(píng)價(jià) C 類專業(yè)，“地理科學(xué)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”為

云南省教學(xué)團(tuán)隊(duì)，“人文地理學(xué)”為云南省重點(diǎn)學(xué)科。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)適應(yīng)新時(shí)代區(qū)域基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需求，立足滇中，

服務(wù)云南，面向全國(guó)，培養(yǎng)師德高尚、政治素質(zhì)良好，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、教學(xué)能

力突出，綜合育人和班級(jí)管理能力較強(qiáng)，勤于反思和發(fā)展的中學(xué)地理骨干教師。

主要課程：地質(zhì)與地貌學(xué)、氣象氣候與水文學(xué)、植物與土壤地理學(xué)、人

文地理學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、世界地理、中國(guó)地理、地圖學(xué)、地理信息系統(tǒng)原理、

區(qū)域分析與規(guī)劃、地理教學(xué)論、中學(xué)地理教學(xué)設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生主要到基礎(chǔ)教育部門從事中學(xué)地理教育教學(xué)與管理等

工作，也可進(jìn)入高層次院校攻讀地理學(xué)相關(guān)學(xué)科研究生。

人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃（非師范類四年制本科，授理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

專業(yè)概況及專業(yè)特色：人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)始于

2008 年設(shè)立的“資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃”全日制本科專業(yè)，

2012 年在國(guó)家專業(yè)調(diào)整的基礎(chǔ)上，更名為人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)

劃專業(yè)，連續(xù)多年評(píng)為省級(jí)專業(yè)綜合評(píng)價(jià) C 類專業(yè)，在全省

同類專業(yè)中名列前茅。本專業(yè)綜合性強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相

結(jié)合，具有跨學(xué)科交叉與融合特點(diǎn)。專業(yè)已建成云南省高校

測(cè)繪地理空間信息重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、攝影測(cè)量與遙感實(shí)訓(xùn)室、地

理國(guó)情監(jiān)測(cè)工程中心、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃繪圖實(shí)訓(xùn)室以及

規(guī)劃勘測(cè)設(shè)計(jì)研究所等多個(gè)教學(xué)和科研平臺(tái)，并與地方政府、企事業(yè)單位合作建設(shè)了 20 多個(gè)合作培養(yǎng)實(shí)踐教

學(xué)基地，具備良好的辦學(xué)條件和基礎(chǔ)。本專業(yè)立足滇中、服務(wù)云南并輻射全國(guó)，培養(yǎng)“通地理、懂規(guī)劃、重綜合、

強(qiáng)實(shí)踐”的高素質(zhì)本科應(yīng)用型人才。專業(yè)依托地理科學(xué)省級(jí)特色專業(yè)和省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，以國(guó)土空間規(guī)劃

需求為導(dǎo)向，圍繞區(qū)域發(fā)展與空間規(guī)劃、鄉(xiāng)村振興與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、城鎮(zhèn)空間發(fā)展與用途管制等方向，強(qiáng)化學(xué)生國(guó)

土空間規(guī)劃編制和空間信息技術(shù)分析能力的培養(yǎng)，形成專業(yè)教育與創(chuàng)新實(shí)踐有機(jī)結(jié)合、特色鮮明的人才培養(yǎng)模

式，學(xué)生在國(guó)家級(jí)、省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，考研升學(xué)率位居全校前列，畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)勢(shì)明顯，市場(chǎng)認(rèn)受性

好，發(fā)展?jié)摿Υ蟆?/p>

滇西專業(yè)綜合實(shí)習(xí)

教育實(shí)習(xí)說(shuō)課匯報(bào)

規(guī)劃設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)課程