傅遠彰

大二班

幼兒檔案表

姓 名 傅遠彰 性 別 男

出生年月 2017.11.18 屬 相 雞

家庭住址 龍湖區(qū)山海豪庭一棟二單元

興 趣 愛 好

喜歡的玩具：奧特曼 恐龍 汽車

喜歡的顏色： 紅色

喜歡的動物：恐龍

喜歡的動畫片或圖書：海底小縱隊 恐龍百科全書

我的理想：畫家 探險家 科學家

幼 兒 的 習 慣

飲食偏好：紅燒肉 西蘭花 蝦 西紅柿雞蛋 面條 牛肉丸 蘋果 哈密瓜

飲食禁忌：不吃辣

是否有午睡？ ? 有 ?√ 否

每天起床和就寢時間是否定時？若是，早上（ 7 點 ）時起床，晚上（10 點半）時睡覺。

最喜歡親近的家人：__媽媽爸爸___較畏懼的家人：__媽媽__________________對父母的態(tài)度：? 怕 ? 尊敬 √ 親熱 ? 蠻橫

幼兒健康與禁忌

過敏史：? 有 ?√ 無 過敏源：

突發(fā)病史：? 高熱驚厥 ? 抽搐 其他：

曽患外傷： ? 骨折 ? 脫臼 其他：

我的老師

姓名： 范范老師

座右銘： 孩子的微笑，就是我努力的方向！

姓名： 花花老師

座右銘：成長的道路坎坎坷坷，但只要你

敢于面對，敢于挑戰(zhàn)，定會有收獲。

姓名： 謝老師

座右銘： 用真誠的心溫暖孩子，伴

隨孩子們的成長！

我和我的好朋友

我愛的朋友們，很開心可以遇到你們，你們讓我的生活變得更快樂。

中秋節(jié)：中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，它代表團圓。這一天，我和小朋友們一

起了解中秋節(jié)由來，一起講中秋節(jié)故事，一起吃月餅。中秋節(jié)

《我 學 會 了》

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幼兒學習與發(fā)展評價表（大班）

幼兒姓名： 主題：《我們的建筑》 評價時間：2022/ 9

領域 評價項目 主要表現(xiàn)

評價等級

要加油 很不錯 非常棒

健康

身心狀況 表達情緒的方式比較適度，不亂發(fā)脾氣。 √

動作發(fā)展

懂得遵守規(guī)則，具有基本的自我保護意識。 √

能熟練地在障礙物下鉆爬，反應快而靈活。 √

掌握變速、變向及繞障礙曲線走的方法。 √

能完成雙腳并攏夾物行進跳的動作。 √

生活習慣與

生活能力

能說出生活中常見的安全標志的名稱 和作用，遵守

安全標志提示。

√

能按照電器的使用要求操作，在成人指導下正確操作

家用電器。

√

能使用筷子愉快用餐。 √

語言

傾聽與表達

能結合情境理解一些表示因果、假設等 結構相對復

雜的句子。

√

能在集體中注意聽教師或其他人講話， 當聽不懂或

有疑問時，能主動提問。

√

能主動與他人交流，敢于在眾人面前說話。 √

閱讀與

書寫準備

能根據(jù)故事的部分情節(jié)或畫面的線索猜想故事情節(jié)

的發(fā)展，或續(xù)編、創(chuàng)編故事。

√

社會

人際交往

能通過擁抱的方式表達對他人的關愛。 √

能夠向幼兒園的工作人員表達感謝， 并幫他們做力

所能及的事情。

√

社會適應

懂得體諒他人的辛苦付出。 √

能夠說出蒙古族、苗族、傣族、維吾 爾族的風俗習

慣及特點。

√

科學

科學探究

能按實驗步驟制作植物染料。 √

會用指南針辨別南北方向。 √

能簡單描述普通火車與高鐵的區(qū)別。 √

數(shù)學認識

了解基數(shù)和序數(shù)的含義，能夠正確區(qū)分基數(shù)和序數(shù)。 √

能對 10 以內(nèi)的數(shù)進行分解與組合，理解分合中的互

換、互補規(guī)律。

√

藝術

感受與欣賞

樂于參與歌唱活動，并保持一定時間 的熱情 √

能夠用歌唱嗓音表達輕與重，嘗試控制聲音、表情表

達歌曲感情。

√

表現(xiàn)與創(chuàng)造

體驗創(chuàng)作水墨畫帶來的快樂與成功。 √

能綜合運用剪、撕、粘、貼等技能 制作立體手工作

品。

√

10 月 1 日國慶節(jié)

我 學 會 了

熱 愛 運 動 的 我

爸 爸 媽 媽 說---

幼兒學習與發(fā)展評價表（大班）

幼兒姓名：傅遠彰 主題：《九九重陽節(jié)》 評價時間：2022.10

領域 評價項目 主要表現(xiàn)

評價等級

要加油 很不錯 非常棒

健康

身心狀況 愿意表達對家人的愛。 √

動作發(fā)展

懂得遵守規(guī)則，具有基本的自我保護意識。 √

能熟練地在障礙物下鉆爬，反應快而靈活。 √

能將物體向前投擲 5 米左右。 √

能夠用走、跑、跳、爬等不同方式通 過平衡木。 √

生活習慣與

生活能力

能夠辨別他人有些關愛行為是危險的、不合適的。 √

知道健康出行的方式，能夠從自身做起保護大氣環(huán)

境。 √

能使用筷子愉快用餐。 √

語言

傾聽與表達

能積極參與討論，說出自己不同的看法，并回應對

方。 √

能圍繞一定的話題進行談話，較連貫地表達自己的

看法，不跑題。 √

能主動與他人交流，敢于在眾人面前說話。 √

閱讀與

書寫準備

在閱讀完一本圖畫書之后，能表達自己是否喜歡所

閱讀的圖畫書，并能初步說明原因。 √

社會

人際交往

交往中能夠與他人使用禮貌用語交流。 √

游戲中能夠與同伴合作協(xié)力完成任務。 √

社會適應

知道重陽節(jié)的來歷，能夠尊重和幫助 老人 √

有環(huán)保意識，愿意在生活中實踐環(huán)境保護行為。 √

科學

科學探究

能模仿不同動物表達情感的方式。 √

能發(fā)現(xiàn)不同粗糙程度的表面摩擦力不一樣。 √

數(shù)學認識

認識“+” “-” “=”等常見的數(shù)學運算符號 及意義，初步

理解算式表示的意義。 √

學習 10 以內(nèi)的加減運算，理解加減的實際意義。 √

藝術

感受與欣賞

理解歌詞，樂意用肢體動作大膽表現(xiàn)音樂內(nèi)容。 √

能夠按音樂節(jié)奏念誦歌詞。 √

表現(xiàn)與創(chuàng)造

嘗試用半成品材料，運用剪貼、涂色等方式制作自

己喜歡的垃圾桶。 √

能根據(jù)繪畫的內(nèi)容選擇合適的顏色 裝飾畫面。 √

11 月感恩節(jié)

快樂區(qū)域

我 學 會 了

爸 爸 媽 媽 說---

幼兒學習與發(fā)展評價表（大班）

幼兒姓名： 主題：《奇趣科學》 評價時間：2022/11

領域 評價項目 主要表現(xiàn)

評價等級

要加油 很不錯 非常棒

健康

身心狀況 能在較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時以上。 √

動作發(fā)展

能聽信號做相應動作，提高身體的協(xié)調(diào)性。 √

能熟練地在障礙物下鉆爬，反應快而靈活。 √

能將物體向前投擲 5 米左右。 √

能夠用走、跑、跳、爬等不同方式通 過平衡木。 √

生活習慣與

生活能力

掌握地震發(fā)生時安全逃生的方法 √

能夠在惡劣天氣中保護自己 √

午睡后能自己整理被子。 √

語言

傾聽與表達

能有序、連貫、清楚地講述一件事 情，能用簡單句概

括事物的特征。 √

能按照一定的順序講述圖片或情景的內(nèi)容。 √

能主動與他人交流，敢于在眾人面前說話。 √

閱讀與

書寫準備

能保護和修補圖書，并在成人的幫助 下自制圖書。 √

社會

人際交往

交往中能夠與他人使用禮貌用語交流。 √

愿意體諒他人情緒，為他人著想，關心他人。 √

社會適應

萌發(fā)熱愛中國傳統(tǒng)民間文化的情感。 √

學會克服以自我為中心，嘗試換位思考。 √

科學

科學探究

能夠用對比的方式根據(jù)影子的明暗來判斷光源；能調(diào)

整光源與物體的距離，改變影子的大小。 √

知道平面鏡、凸面鏡和凹面鏡的區(qū) 別，了解不同鏡子

在生活中的應用

√

數(shù)學認識

認識“+” “-” “=”等常見的數(shù)學運算符號及意義，初步理

解算式表示的意義。 √

學習 10 以內(nèi)的加減運算，理解加減的實際意義。 √

藝術

感受與欣賞

愿意主動的參與集體舞活動，體驗合作舞蹈的快樂。 √

能運用線條、圖案等表現(xiàn)景物旋轉的動態(tài)。 √

表現(xiàn)與創(chuàng)造

有興趣參與表演。 √

嘗試用彈珠滾畫，體驗新繪畫方法創(chuàng)作的樂趣。 √

我 學 會 了

幼兒學習與發(fā)展評價表（大班）

幼兒姓名：傅遠彰 主題：《冬天的動物》 評價時間：2022.12.22

領域 評價項目 主要表現(xiàn)

評價等級

要加油 很不錯 非常棒

健康

身心狀況

建立自信，能勇敢的一個人睡，并形成良好的睡眠

習慣。

√

動作發(fā)展

能聽信號做相應動作，提高身體的協(xié)調(diào)性。 √

能熟練地在障礙物下鉆爬，反應快而靈活。 √

能將物體向前投擲 5 米左右。 √

能夠用走、跑、跳、爬等不同方式通 過平衡木。 √

生活習慣與

生活能力

能夠積極想辦法保護環(huán)境不被污染，從身邊做起踐

行環(huán)保行為。

√

能夠在惡劣天氣中保護自己 √

午睡后能自己整理被子。 √

語言

傾聽與表達

能有序、連貫、清楚地講述一件事情，能用簡單句

概括事物的特征。

√

能按照一定的順序講述圖片或情景的內(nèi)容。 √

能主動與他人交流，敢于在眾人面前說話。 √

閱讀與

書寫準備

能保護和修補圖書，并在成人的幫助 下自制圖書。

√

社會

人際交往

愿意積極思考，能與同伴合作游戲。 √

能夠與同伴合作表演故事，大膽表現(xiàn)角色形象。 √

社會適應

能夠克服對黑夜的恐懼心理，一個人睡。 √

在游戲中敢于冒險，能夠克服困難解決問題。 √

科學

科學探究

能說出常見的冬眠動物，知道不同動 物的過冬方

式。

√

知道冰吸熱后會融化，會用簡單的方 法減慢冰塊的

融化速度。

√

數(shù)學認識

能認識并命名球體、正方體，了解它們的基本 特征，

并能從周圍環(huán)境中找出相似物體。

√

認識時鐘，認識整點，知道分針走一圈，時針走一

大格，就是 1 小時；能把時間和生活經(jīng)驗結合起來。

√

藝術

感受與欣賞

樂意用泥塑的方法表現(xiàn)冬眠的動物，體驗手工創(chuàng)作

的樂趣。

√

用繪畫的方式表現(xiàn)自然中動植物。 √

表現(xiàn)與創(chuàng)造

喜歡折紙，體驗折紙的快樂。 √

能夠嘗試圖譜分組進行打擊樂演奏。 √

老 師 想 對 你 說 - - -親愛的遠彰寶貝，你是個活潑的孩子，有點調(diào)

皮。你那小小的身影就像班上一個活躍的音符，時

常會奏出悅耳的旋律。你積極參與游戲活動。游戲

時也能聽到你爽朗的笑聲。新學期老師希望你能專

心致志地做好每一件事，學會更多的本領！老師祝

你新年快樂，健康成長！

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歡 樂 廟 會

《我 學 會 了》

爸 爸 媽 媽 說---

童言童趣：

遠彰：媽媽，你是空氣

媽媽：為什么呀

遠彰：離開你，我就活不了了。你就是我的命呀！

感謝老師給你的愛和耐心，你的成長也在幫助媽媽成長！吼和打，讓曾經(jīng)幼

小的你苦不堪言，更讓純真的你在與老師和同學相處時不知如何正確處理和

表達。感恩，在老師溝通和鼓勵下，我能和你一起成長！一起變得更美好！

愛你，我們一起加油！

幼兒學習與發(fā)展評價表（大班）

幼兒姓名：傅遠彰 主題：《年的味道》 評價時間：2023.2

領域 評價項目 主要表現(xiàn)

評價等級

要加油 很不錯 非常棒

健康

身心狀況 知道引起自己某種情緒的原因，并努力緩解。 √

動作發(fā)展

具有交通安全意識，提高自我安全防護能力。 √

能夠平衡走，發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力。 √

用紙球擊目標，發(fā)展幼兒投擲能力和目測力。 √

創(chuàng)造性探索繩子的多種玩法，做到動作靈敏、協(xié)調(diào)。 √

生活習慣與

生活能力

做到均衡飲食，不暴飲暴食。 √

乘坐交通工具時注意安全，遵守安全規(guī)則。 √

能使用筷子愉快用餐。 √

語言

傾聽與表達

學習輪流發(fā)言、有禮貌地向他人提問的談話方法。 √

嘗試仿編詩歌，認讀字詞：剪、窗花、跳棋、可憐、

乒乓球、拳頭。 √

樂于分享自己收壓歲錢的經(jīng)歷，初步樹立正確的金

錢觀。 √

閱讀與

書寫準備

能較為完整、清晰地使用圖畫書中的詞語、語句敘

述圖畫書內(nèi)容。 √

社會

人際交往

能用多種方式表達對朋友、家人的思念與關心。 √

能照顧弱小，不欺負弱小。 √

社會適應

能夠按順序說出十二生肖。 √

能專注、有耐性地堅持完成游戲。 √

科學

科學探究

知道蔬果切開后變色是氧化的一種表現(xiàn)。 √

了解造紙的原料和過程，懂得愛惜紙張。 √

能判斷不同照明工具的照明方式。 √

數(shù)學認識

理解等分的含義，探索數(shù)量二等分和四等分的方法。 √

掌握對事物進行 10 個 10 個和 5 個 5 個地成組計數(shù)

的方法。 √

藝術

感受與欣賞

能養(yǎng)成安靜、集中注意傾聽音樂的良好習慣。 √

喜歡參與歌唱活動，并能持久保持對歌唱活動的熱

情。 √

表現(xiàn)與創(chuàng)造

能用較流暢的線條表現(xiàn)門神的外形特征和簡單動

態(tài)，并用對比色裝飾畫面。 √

能結合已有生活經(jīng)驗，初步表現(xiàn)出想象中的事物。 √

春天的色彩

《我 學 會 了》

爸 爸 媽 媽 說---

父母的話：感謝我們的老師對遠彰每一次

小小進步的肯定和鼓勵，您們的愛心和耐心，

讓我們遠彰能不斷體驗成長的喜悅！遠彰，

你每天的進步與成長，真是全天下最美的事！

媽媽感動著～幸福著～希望你每天開心，保

持好奇心，遇見越來越多美好的一切！媽媽

也會努力！愛你

幼兒學習與發(fā)展評價表（大班）

幼兒姓名：傅遠彰 主題：《動物世界探秘》 評價時間：

領域 評價項目 主要表現(xiàn)

評價等級

要加油 很不錯 非常棒

健康

身心狀況 知道引起自己某種情緒的原因，并努力緩解。 √

動作發(fā)展

具有交通安全意識，提高自我安全防護能力。 √

能夠平衡走，發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力。 √

用紙球擊目標，發(fā)展幼兒投擲能力和目測力。 √

創(chuàng)造性探索繩子的多種玩法，做到動作靈敏、協(xié)調(diào)。 √

生活習慣與

生活能力

樂于自我服務，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 √

能保持自己生活環(huán)境的干凈整潔。 √

關注自己身體的變化，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。 √

語言

傾聽與表達

知道常見的昆蟲，并能準確的說出它們的外形特征

及優(yōu)勢技能。

√

愿意在集體中大膽的展示自己。 √

注意傾聽他人的講述，理解并學習他人的講，述方

式。

√

閱讀與

書寫準備

能較為完整、清晰地使用圖畫書中的詞語、語句敘

述圖畫書內(nèi)容。

√

社會

人際交往

能用多種方式表達對朋友家人的思念與關心。 √

學會遵守游戲規(guī)則，喜歡與他人合作交流。 √

社會適應

嘗試用多種方法和小班弟弟妹妹進行交往，能照顧

弱小。

√

知道自己長大了，學會與弟弟妹妹交朋友的方法。 √

科學

科學探究

對昆蟲感興趣，愿意觀察和了解昆蟲。 √

知道害蟲對人類的危害，了解幾種驅(qū)蟲的方法。 √

能判斷不同照明工具的照明方式。 √

數(shù)學認識

能區(qū)別長方體和長方形，初步感知長方體的基本特

征。

√

初步了解，時針分針的運轉關系，知道半點時間。 √

藝術

感受與欣賞

大膽參與歌唱活動，體驗歌曲速度快慢交替的樂趣。 √

大膽和同伴合作，在歡快譜寫的音樂中體驗互動表

演的快樂。

√

表現(xiàn)與創(chuàng)造

能有目的的安排畫面嘗試用夸張變形的方法表現(xiàn)想

象中的昆蟲和簡單情節(jié)。

√

嘗試用連環(huán)畫的方式表現(xiàn)小蝌蚪找媽媽的簡單情

節(jié)，并通過想象豐富畫面。

√

我 們 去 騎 車 啦

《我 學 會 了》

爸 爸 媽 媽 說---

幼兒學習與發(fā)展評價表（大班）

幼兒姓名： 傅遠彰 主題：《我愛閱讀》 評價時間：

領域 評價項目 主要表現(xiàn)

評價等級

要加油 很不錯 非常棒

健康

身心狀況 知道引起自己某種情緒的原因，并努力緩解。 √

動作發(fā)展

具有交通安全意識，提高自我安全防護能力。 √

能夠平衡走，發(fā)展身體平衡和協(xié)調(diào)能力。 √

用紙球擊目標，發(fā)展幼兒投擲能力和目測力。 √

創(chuàng)造性探索繩子的多種玩法，做到動作靈敏、協(xié)調(diào)。 √

生活習慣與

生活能力

樂于自我服務，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 √

能保持自己生活環(huán)境的干凈整潔。 √

關注自己身體的變化，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習慣。 √

語言

傾聽與表達

在集體中能注意聽老師或其他人講話。 √

聽不懂或有疑問時能主動提問。 √

能結合情境理解一些表示因果、假設等先對復雜的

的句子。

√

閱讀與

書寫準備

能較為完整、清晰地使用圖畫書中的詞語、語句敘

述圖畫書內(nèi)容。

√

社會

人際交往

有自己的好朋友，也喜歡街角的新的朋友。 √

有問題愿意向別人請教。 √

社會適應

能主動發(fā)起活動或在活動中出主意，想辦法。 √

感受規(guī)則的意義，并能基本遵守規(guī)則。 √

科學

科學探究

對自己感興趣的問題總是刨根問底。 √

能經(jīng)常動手動腦尋找問題的答案。 √

探索中有所發(fā)現(xiàn)時感到興奮和滿足。 √

數(shù)學認識

能發(fā)現(xiàn)事物簡單的排列規(guī)律，并嘗試創(chuàng)造新的排列

規(guī)律。

√

能發(fā)現(xiàn)生活中許多問題都可以用數(shù)字的方法來解

決。

√

藝術

感受與欣賞

樂于收集美的物品或別人介紹所發(fā)現(xiàn)的美的事物。 √

愿意和別人分享、交流自己喜歡的藝術作品和美感

體驗。

√

表現(xiàn)與創(chuàng)造

積極參加藝術活動，有自己比較喜歡的活動形式。 √

能用多種工具、材料或不同的表現(xiàn)手法表達自己的

感受和想象。

√