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線路形象設計

形象內容解讀

圖中的山形圖案，代表著宜賓的著名景點樣式——翠屏山，隱含了宜賓的形象，又能體現(xiàn)宜賓豐富的文化遺產(chǎn)和地域特征，該圖案樣式景點也與我們的旅游

線路主題契合。

圖中的房子圖案，就是宜賓翠屏山中的趙一曼紀念館，趙一曼是宜賓的抗日女英雄，隱含了一曼精神，一曼精神永垂不朽，其含義就是一種紅色革命精神的

傳承。

圖中的紅色五角星圖案，就是對共產(chǎn)主義和社會主義的象征性標志，紅色代表著斗志、革命，也象征著美好愿景，紅色文化就是標準的革命文化，紅色文化

的特點就是鼓舞人心，給人信心和力量的象征。

在翠屏山景區(qū)里有一個三江一覽園，圖中的河流圖案就是三江，分別是長江、金沙江、岷江，河流象征著國家繁榮昌盛、經(jīng)濟發(fā)展、人民幸福和民族團結，

也體現(xiàn)了宜賓的地理位置和地域特征，山水環(huán)抱，生態(tài)和諧，文脈傳承，水的線條和流動感表現(xiàn)具象元素，寓意著文化的傳承源源不斷。

總結：隨著時代發(fā)展，信息的爆炸，大家更傾向于直接簡潔的傳遞信息。所以，形狀簡單、語義清晰的形象能有更好的傳播效果，上圖標志的設計，簡潔的

圖案樣式不僅體現(xiàn)出了宜賓，也隱含了宜賓豐富的文化，傳達了這是一個關于文化傳承的旅程。

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目錄

一、方案名稱.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................1

二、方案思路.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................1

（一）思路來源...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................1

（二）地緣目標市場...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................2

1、一級地緣目標市場（宜賓市為核心的學校、家庭學生群體）................................................................................................................................................................................................................................................................................2

2、 二級地緣目標市場（宜賓市周圍市區(qū)及貴州重慶臨近地區(qū)、一小時高鐵圈、三小時自駕圈）..................................................................................................................................................................................................................... 3

3、 三級地緣目標市場（四川全境，以重慶貴州大部分區(qū)域及云南小部分地區(qū)）................................................................................................................................................................................................................................................. 4

（三）受眾市場（10-16 歲）...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................5

三、 可行性分析.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................7

（一）SOWT 分析....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 7

（二）競合分析...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................8

（三）分析總結...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................9

1、根據(jù) SOWT 分析與競合分析雙重分析法及宜賓的市發(fā)展得出以下結論：........................................................................................................................................................................................................................................................... 9

2、提出建議.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................10

四、方案具體內容.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................11

（一）方案概況.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................11

1、 方案目標.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................11

2、 方案效益.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................12

（二）特色優(yōu)勢.........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................13

1、身臨其境的體驗，沉浸旅途...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 13

3

2、合作協(xié)調，橫向全面發(fā)展.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 13

3、新媒體營銷...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................13

（三）具體線路：紅色傳承：趙一曼與非遺的紅色研學之旅............................................................................................................................................................................................................................................................................................13

1、紅色傳承：趙一曼與非遺的紅色研學之旅（四天三夜）課程設計......................................................................................................................................................................................................................................................................13

2、 研學課程特色............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 17

3、重點景點介紹...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................18

4、 線路行程安排............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 21

5、晚間娛樂活動...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................23

6、食宿安排.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................24

7、詳細行程表...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................25

8、研學手冊.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................26

9、研學教案.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................28

五、方案實施難點.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................30

六、線路營銷.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................30

1、多地合作，深入?yún)f(xié)商.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 30

2、官媒合作，提升渠道.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 31

3、家庭社交傳播，鏈接學生群體.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 31

4、非遺研學云上營銷優(yōu)勢...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 31

六、財務預算.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................32

七、線路海報設計.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................33

八、注意事項.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................35

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九、附件.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................35

圖目錄

圖一雙減政策意見通知～圖二推進中小學研學意見通知......................................................................................................................................................................................................................................................................................... 2

圖三 一級地緣市場（宜賓市為核心）....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 3

圖四 二級客源市場（輻射重慶四川貴州部分地區(qū)）............................................................................................................................................................................................................................................................................................... 4

圖五 三級客源市場（四川為核輻射鄰近三?。?...................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 5

圖六 研學旅游市場規(guī)模數(shù)據(jù)表................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 6

圖七 SOWT 分析............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................8

圖八 趙一曼紀念館..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 19

圖九 李莊文化抗戰(zhàn)博物館......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 20

圖十 五糧液景區(qū)......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 21

圖十一 線路安排圖..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 22

圖十二 食宿安排表..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 24

圖十三 紅色非遺研學手冊及預覽碼......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 28

圖十四 紅色非遺研學教案設計................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 29

圖十五 媒體宣傳平臺圖標......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 31

圖十六 直播媒體圖標................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 32

圖十七 非遺研學海報（正面：景點介紹）............................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 33

圖十八 非遺研學海報（反面課程及介紹）............................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 34

圖十九 研學安全手冊................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 35

表目錄

表一 競爭分析............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 10

表二 分析結論............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 11

表三 總結建議............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 12

表四 方案效益............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 13

表五 研學課程設計內容............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 17

表六 研學課程特色..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 18

表七 線路安排表......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 23

表八 晚間娛樂活動安排表......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 23

表九 食宿安排表......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 24

表十 詳細行程表......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 25

表十一 方案實施難點................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 30

表十二 紅色非遺研學費用明細................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. 32

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一、方案名稱

“紅色賦能傳統(tǒng)文化，宜賓鑄就巾幗之魂”宜賓市紅色旅游線路設計方案

二、方案摘要

深入學習貫徹黨的二十大精神讓紅色文化在新征程上煥發(fā)光芒，該方案旨在通過發(fā)展紅色旅游資源，促進當?shù)胤沁z文化的傳承和發(fā)展，以保障宜賓脫貧攻堅

的成果。方案的目標包括打造沉浸式精品旅游線路，加強中小學生的紅色精神文化教育，培養(yǎng)愛國主義情感，推動革命精神的傳承，深入開發(fā)趙一曼紅色文化和

宜賓非遺資源，并保護當?shù)丨h(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。該方案的特色優(yōu)勢包括身臨其境的體驗，沉浸式旅游體驗，合作協(xié)調的發(fā)展模式，以及利用新媒體營銷手段

推廣和發(fā)展線路。具體線路設計是以“紅色傳承:趙一曼與非遺的紅色研學之旅”為主題，通過紀錄片+云上互動的形式讓學生們領悟紅色革命烈士精神的內涵，

學習當?shù)氐姆沁z文化，提高思想品德修養(yǎng)，促進文旅深度結合發(fā)展。

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三、方案思路

（一）思路來源

黨的十八大以來，習近平總書記高度重視傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈。在 2021 年 7 月 1 日中國共產(chǎn)黨成立一百周年上習談到民族苦難鑄就民族脊梁，民

族脊梁熔鑄民族精神。習近平總書記指出，深切懷念革命先烈、革命烈士等，目的就是要弘揚他們身上展現(xiàn)出的忠誠、執(zhí)著、樸實的鮮明品格，學習他們在砥礪

奮進中展示的崇高民族精神和時代精神。習近平總書記在主持十八屆中央政治局第二十六次集體學習時，更提到了趙一曼烈士的家書。總書記深情地說：“這些

革命烈士的家書是進行理想信念教育最生動、最有說服力的教材，應該編輯成冊，發(fā)給廣大黨員、干部，大家都經(jīng)常讀一讀、想一想?！?/p>

聚焦講好“紅色故事”，宜賓市編印《中國共產(chǎn)黨宜賓的 100 年》《宜賓革命先驅》等一批革命黨史著作，修繕提升趙一曼紀念館等紅色教育基地；深入推

進青少年“四史”學習教育，創(chuàng)新開展“百校同演同看話劇《趙一曼》”等系列活動在推進紅色經(jīng)濟發(fā)展上宜賓學習貫徹落實《四川省紅色文化保護傳承條例》，

制定紅色文化分級分類保護的基礎制度，因地制宜保護傳承紅色文化；加強對革命烈士紀念設施的保護利用，

本方案以推動宜賓當?shù)丶t色旅游高質量發(fā)展為目標，受《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》和《關于推進中小學研學旅行

的意見》的影響，用好紅色旅游資源，助力當?shù)胤沁z文化，鞏固宜賓脫貧攻堅的成果。另一方面可讓參與者在點與點的活動之中，了解到了黨自十八大以來所做

的輝煌成就，感悟黨的偉大，引起共情，激勵新時代的人們在新的征程上踔厲奮發(fā)，賡續(xù)前行。

圖一雙減政策意見通知 圖二紅色文化保護條例 圖三推進中小學研學意見通知

3

（二）地緣目標市場

1、一級地緣目標市場（宜賓市為核心的學校、家庭學生群體）

一級市場主要以義務教育階段的小學生以及宜賓市的城市家庭市場為主，該市場受《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》和

《關于推進中小學研學旅行的意見》影響，雙減后，使研學產(chǎn)品有了更大的市場空間，比起原先的校外補習，孩子們的對于寓教于游的研學旅行接受度更高。依

托以上文件開展紅色研學旅行，將紅色文化融入課堂實踐，讓學生從鮮活的研學課堂知識中接受紅色文化教育，紅色研學具有著不可比擬的教育宣傳功能，擔負

著弘揚和培育民族精神的使命。本方案以此為目標打造出宜賓巾幗紅色研學云上游。

圖三 一級地緣市場（宜賓市為核心）

趙一曼紀念館

4

2、二級地緣目標市場（宜賓市周圍市區(qū)及貴州重慶臨近地區(qū)、一小時高鐵圈、三小時自駕圈）

二級市場在一級市場的基礎上與宜賓市的交通情況輻射到重慶與貴州省部分地區(qū)，相似的歷史背景四川、重慶、貴州等地區(qū)在革命戰(zhàn)爭時期都曾是中國革命

的重要戰(zhàn)場，擁有豐富的紅色文化資源，與宜賓市有相似的歷史背景和紅色研學主題，

相似的文化氛圍四川、重慶、貴州等地區(qū)的文化背景和宜賓市類似，有著豐富的民俗文化和獨特的地方文化。相似的文化氛圍可以為這些地區(qū)的游客提供熟

悉的感覺，增強他們對宜賓市研學旅游的興趣和好感。四川、重慶、貴州等地區(qū)的中小學生和游客對研學旅游的需求量較大，而宜賓市的地理位置優(yōu)勢使其可以

滿足這些地區(qū)游客對紅色研學的需求，市場潛力很大。

圖四 二級客源市場（輻射重慶四川貴州部分地區(qū)）

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3、三級地緣目標市場（四川全境，以重慶貴州大部分區(qū)域及云南小部分地區(qū)）

該市場依托地理位置優(yōu)勢、豐富的紅色資源及及市場需求等方面綜合考慮，宜賓市位于四川盆地東南部，與四川省內的其他城市交通便利，游客前來宜賓市

參觀學習非常方便。同時，宜賓市還毗鄰重慶、貴州和云南等省份，這些省份的游客前來宜賓市也可以通過公路、鐵路等多種交通方式到達。

豐富的紅色資源：宜賓市地處革命老區(qū)，曾經(jīng)是中國革命的重要戰(zhàn)場之一，擁有豐富的紅色資源和文化遺產(chǎn)。四川、重慶、貴州和云南等地區(qū)也有著類似的

革命歷史和文化遺產(chǎn)，游客前來宜賓市可以繼續(xù)深入了解這些地區(qū)的革命歷史和紅色文化。

市場需求：四川、重慶、貴州和云南等省份的學生和游客對研學旅游的需求較大，將宜賓市的紅色研學旅游市場定位擴大到這些省份可以滿足更多游客的需

求。同時，四川、重慶、貴州和云南等省份也是中國西南地區(qū)的經(jīng)濟、文化和交通中心，定位擴大可以進一步擴大市場影響力。

圖五 三級客源市場（四川為核輻射鄰近三?。?/p>

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（三）受眾市場（10-14 歲）

研學旅行是新時代我國學校教育和校外活動銜接的創(chuàng)新方式其中紅色研學游更是支柱，《關于印發(fā)“紅色研學基地”建設標準的通知》該文件規(guī)定了紅色研

學基地的建設標準和管理要求，包括基地的設施、教育資源、師資、服務等多個方面的要求，以保障學生參與紅色研學活動的質量和安全，為紅色游奠定了基礎。

圖六 研學旅游市場規(guī)模數(shù)據(jù)表

學習需求：中小學生正處于學習階段，需要接受更多的知識和教育，而紅色研學游提供了一個很好的機會，本方案可以通過實地走訪、講解沙盤模擬等方式，

讓學生更加深入地了解宜賓的革命歷史和文化，從而增強他們的愛國情懷和歷史文化素養(yǎng)。

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父母支持：在中國傳統(tǒng)文化中，尊師重教一直是很重要的價值觀念，很多家長也非常注重孩子的教育和成長。因此，對于紅色研學游這樣有益于孩子教育和

成長的旅游形式，許多家長會愿意為孩子參與此類活動買單，這也為紅色研學游提供了穩(wěn)定的市場需求。

教育體系支持：在中小學教育體系中，已經(jīng)將實踐教育和研學旅行納入教學體系之中。很多學校在寒暑假期間也會組織學生進行研學旅行，這也為紅色研學

游提供了更多的市場機會。

傳統(tǒng)文化強調：紅色研學游涉及到中國的革命歷史和文化，與中國傳統(tǒng)文化有很強的聯(lián)系，因此，在中國有很多學校和家庭都非常注重讓學生了解和體驗傳

統(tǒng)文化，這也為紅色研學游提供了更多的市場機會。

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四、可行性分析

（一）SOWT 分析

優(yōu)勢 劣勢

? 豐富的紅色資源：擁有眾多的紅色歷史及

文化資源（擁有二十多家研學基地與營地等）。

? 地理位置優(yōu)越，位于“成渝”經(jīng)濟圈中部。

? 交通便利，有高鐵、飛機與高數(shù)公路通往

其它中心城市（重慶、成都、貴陽）等。機遇

? 成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈帶動發(fā)展。

? 宜賓政府對紅色文化對保護。

? “文旅融合”的發(fā)展戰(zhàn)略，為宜賓市提供

機會。

? 游客對于體驗式旅游的需求不斷增強

增加。

圖七 SOWT 分析

? 宜賓市基礎設施較弱；如酒店、

公共交通等還需加強。

? 當?shù)芈糜螌I(yè)人才缺少。

? 信息化建設處于初級水平。威脅

? 競爭壓力大，宜賓紅色研學

游市場競爭激烈。

? 新技術的沖擊，使游客選擇

多樣化。

? 研學游的特殊性，人員安全

保障要全面。

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（二）競合分析

景點 定位 特色景點 威脅 資源差異 互補分析

宜賓博物館 綜合性博物館

墨韻三江、四季鄉(xiāng)愁、

我住長江頭、酒都酒風

四大展區(qū)

宜賓博物館的紅色革命

歷史與趙一曼的紅色研

學游形成同類競爭

宜賓博物館擁有豐富的歷史文

物、藝術品等資源，同時也擁有

更完善的展示和教育設施。然而，

在紅色革命相關資源方面可能相

對較弱。

宜賓博物館和研學記錄游通過合作聯(lián)

動，共同推動宜賓地區(qū)的歷史文化和

紅色革命教育事業(yè)。例如，宜賓博物

館可以提供歷史文物和藝術品等資

源，在線路中可以提供更深入的實地

考察和體驗機會。

宜賓文化館 文化機構

有書畫展廳、舞臺、多

媒體視聽室等

文化底蘊深厚，比較吸引

研學客戶

擁有豐富的歷史文化資源和展示

設施，包括藝術品、文物等。然

而，在紅色革命相關資源方面可

能相對較弱，無法提供與趙一曼

相關的深入學習和體驗。

宜賓文化館和宜賓趙一曼紅色研學游

可以相互補充，從而提供更全面的宜

賓文化和歷史教育體驗。游客可以先

參觀宜賓文化館，了解宜賓的整體文

化背景，再參與宜賓趙一曼紅色研學

游，了解趙一曼的紅色革命事跡。

江安非遺展示

中心

非遺文化 各類非遺主題館 地區(qū)特有非遺文化

擁有當?shù)刈怨帕鱾鞒龅奈幕哂?/p>

不可替代性，特色文化與紅色文

化可進行部分融合。

在紅色記錄游中可加入加入當?shù)氐奈?/p>

化藝術活動使學生在了解紅色文化中

兼更加了解宜賓的風土人情，形成一

個完整的地區(qū)文化概念增添旅途的樂

趣性。

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蜀南竹海 自然風光 云山竹海，天上人間

擁有中國唯一集“竹景、

山水、湖泊、瀑布、古廟”

為一體的人文景觀

自然原生態(tài)風光與紅色文化

利用宜賓蜀南竹海作為紅色文化交流

的平臺，組織與當?shù)丶t色研學游項目

的合作。例如，可以安排參觀團在竹

海內舉行紅色主題的文藝演出、講座

等，通過紅色文化的展示和交流，使

游客更好地了解宜賓的紅色歷史和竹

海的風光。

表一 競爭分析

（三）分析總結

1、根據(jù) SOWT 分析與競合分析雙重分析法及宜賓的市發(fā)展得出以下結論：

結

論

宜賓市作為老革命區(qū)域紅色資源豐富、且位于三省鄰居處輻射范圍廣泛，客源市場潛力大以及社會環(huán)境優(yōu)越等優(yōu)勢，但

是礎設施建設還需要進一步完善。雖然宜賓市已經(jīng)在交通、餐飲、住宿等方面做了一定的規(guī)劃和建設，但是仍然存在一些不

足之處，比如一些景區(qū)的交通不夠便捷、住宿條件需要改善等。這些問題的存在會影響游客的旅游體驗，降低他們對宜賓市

紅色研學游的滿意度，

宜賓市紅色研學游還需要注重保護和利用非遺文化。宜賓市有著豐富的非遺資源，比如宜賓木刻新年畫、宜賓青瓷等，

這些非遺文化也可以成為紅色研學游的一部分，與紅色文化相融合，形成獨特的旅游產(chǎn)品。但是，保護和利用非遺文化也需

要一定的投入和規(guī)劃，這也需要宜賓市有關部門和旅游從業(yè)者共同努力。

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宜賓紅色旅游的發(fā)展受到了政府的大力支持，且收到當?shù)赜嘘P部門與學校的歡迎也符合旅游未來發(fā)展的趨勢。但是仍然

值得注意的是，目前還面臨著周邊休閑度假等不同旅游形式發(fā)展以及其他的區(qū)旅游產(chǎn)品發(fā)展的威脅。

表二 分析結論

宜賓市在政府支持下與“成渝雙城經(jīng)濟圈”未來發(fā)展大方向的道路下有極強的潛力，但其中問題以存在不少。

2、提出建議

基礎設施建

設

? 加強旅游公共設施建設：加大對旅游景區(qū)、紅色文化遺址等公共設施的投入，提高其質量和數(shù)量，為游客提供更好的服務體驗。改善

道路交通狀況：

? 加強交通設施的建設，完善城市公共交通網(wǎng)，增加公共停車場和旅游大巴停車位，提高道路通行能力和交通運行效率。

? 加大對旅游安全設施的建設和維護，建立旅游安全保障機制，加強對游客的安全保護，為游客提供安全、放心的旅游環(huán)境。

? 推廣智慧旅游：加強旅游信息化建設，推廣智慧旅游，為游客提供更加便捷、高效的旅游服務，提高旅游消費者的滿意度和消費體驗。一體化合作（方案

中景點聯(lián)合）

? 交通聯(lián)通和互通互聯(lián)：在景區(qū)間建立便捷的交通聯(lián)絡，例如開通專線旅游大巴或提供交通銜接服務，方便游客在各個景區(qū)之間的流動。

? 整合門票和聯(lián)合銷售：考慮將各景區(qū)的門票整合為套票或聯(lián)票甚至可以打造“一卡通”為游客提供更便捷的購票方式，并在價格上給

予一定的優(yōu)惠。同時，可以與旅行社和在線旅游平臺合作，進行聯(lián)合銷售和推廣，提高產(chǎn)品的市場競爭力。

? 完善服務設施和導覽系統(tǒng)：共同投資改善景區(qū)的服務設施，包括游客接待中心、休息區(qū)、餐飲設施等，提供舒適便捷的服務環(huán)境。在

各景區(qū)內部建立統(tǒng)一的導覽系統(tǒng)，提供多語種的導覽圖和講解服務，幫助游客更好地了解景區(qū)的歷史和文化。人才賦能 ? 旅游人才是旅游行業(yè)的支柱也是未來發(fā)展的基石，宜賓市需要加強對紅色研學旅游地旅游人才的培養(yǎng)是推動宜賓紅色旅游產(chǎn)業(yè)轉型升

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級的必要條件。要實現(xiàn)旅游產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級，還必須引進高端旅游人才。

? 培訓研學導游和研學講解員：通過開展培訓課程，培養(yǎng)專業(yè)的導游和講解員團隊，使他們具備扎實的紅色歷史知識和講解能力，能夠

向學生傳遞準確、生動的紅色文化和歷史信息。

表三 總結建議

宜賓市紅色研學游的發(fā)展，有著豐富的紅色資源支持，優(yōu)越的地理環(huán)境的依托，食住也具有一定的發(fā)展，雖然在目前宜賓的發(fā)展還存在一定的問題，但在政

府的大力支持與“成渝雙城”經(jīng)濟圈的帶領下宜賓市紅色研學游未來十分寬廣。五、方案具體內容

（一）方案概況

1、方案目標

（1）擺脫一般式的走馬觀花式游覽，打造沉浸式精品旅游線路，抓住紅色文化這條主線，借助非遺的力量，并在形式上加入記錄片獨特的方式增加旅游的

互動性和趣味性，摒棄“靜態(tài)游覽”，轉向“活態(tài)互動”。在寓教于樂中加強對中小學生紅色精神文化教育和價值觀的引領，起到教育作用。

（2）培養(yǎng)愛國主義情感弘揚革命精神：趙一曼革命烈士是新民主主義革命時期東北抗聯(lián)的巾幗英雄之一，也是勇于沖破封建束縛、追求民主與解放的現(xiàn)代

中國婦女的杰出代表。在各線路中加入當?shù)氐姆沁z運用獨特的方式通過親身參觀趙一曼紅色革命遺址和紀念館，了解趙一曼烈士的英勇事跡和崇高精神，激勵參

與者傳承和弘揚革命精神，提升道德品質和社會責任感。

（3）深入的開發(fā)趙一曼紅色文化和旅游資源，進行旅游加的方式“紅色旅游+各類旅游”的形式，發(fā)展“紅色非遺生態(tài)”。圍繞紅色研學直播方式打造“愛

國主義教育+非遺文化+紅色生態(tài)教育”等旅游方式相結合的“新型紅色研學旅游生態(tài)”。

13

2、方案效益

經(jīng)濟

憑借著思想教育體制的優(yōu)越，越越來越多的家庭推崇文化、國產(chǎn)的具有獨特文化特性的商品，而宜賓市具有眾多的非遺產(chǎn)品與和獨具特殊

的食住等，本方案通過研學直播的方式，將當?shù)氐漠a(chǎn)品與文化共同展現(xiàn)在學生與家長的眼前，不僅從小培養(yǎng)學生對中國文化的熱愛也加深

家長對文化的了解，為當?shù)胤沁z產(chǎn)品擴大銷路與知名度，帶動當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，讓非遺產(chǎn)品通過線上銷售，打破，地方與地方之間的信息文

化壁壘。社會

為中小學生提供了教育學習的機會，特別適合中小學生開展紅色研學活動，培養(yǎng)愛國主義情感，傳承紅色基因。

旅游線路的推廣將吸引更多游客，增加游客與宜賓居民的互動和交流，促進社會和諧和文化交流。

旅游線路的發(fā)展推進“食、住、行、游、購、娛”相關建設的發(fā)展還將帶動地方服務業(yè)的發(fā)展，增加就業(yè)機會，改善居民的生活質量。文化

旅游線路融合了趙一曼故居、鄭佑之故居、趙一曼紀念館等紅色遺址，游客可以深入了解這些歷史文化遺產(chǎn)，傳承和弘揚紅色文化精神。

游客通過參觀這些景點，了解革命先烈的英勇事跡，激發(fā)愛國情感和社會責任感，推動愛國主義和社會主義核心價值觀的傳承。

在線路中加入地方非遺文化，傳播非遺文化同時教導學生保護和利用好中國非物質文化遺產(chǎn)這有利于培育民族認同感，增強社會的凝聚力

和創(chuàng)造力。環(huán)境

保護當?shù)丨h(huán)境，形成綠色旅游產(chǎn)業(yè)紅色非遺旅游資源屬于不可再生的稀缺資源，在思想上和行動上加強對非遺紅色生態(tài)環(huán)境的保護強化人

文環(huán)境，通過外來游客旅游帶動宜賓市旅游業(yè)發(fā)展，不斷促進當?shù)鼐皡^(qū)對人文環(huán)境的建設，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

表四 方案效益

14

（二）特色優(yōu)勢

1、身臨其境的體驗，沉浸旅途

利用完整故事線（趙一曼的一生）與沙盤模擬技打造實景表演等在不僅展現(xiàn)出一曼精神的文化與有趣性，還能加強旅游產(chǎn)品與學生之向的共鳴，加深學生的

情感共鳴，從而在這種良性互動中増強學生的的體驗。

2、合作協(xié)調，橫向全面發(fā)展

不再像以往之前的景點發(fā)展閉門造車，面對激烈的競爭走出舒適圈把握時機，將本條線路的景區(qū)聯(lián)合共建促進統(tǒng)一規(guī)劃，避免無序開發(fā)、單一化和雷同性開

發(fā);避免低水平重復建設現(xiàn)象，避免景區(qū)資源的閑置與浪費。旅游景區(qū)實行聯(lián)合共建，景區(qū)與旅游相關或不相關企業(yè)之間的合作，引導競爭朝著有序、健康的方

向發(fā)展，減弱因競爭而帶來的負面效應，實現(xiàn)區(qū)域的無障礙旅游，使區(qū)域旅游能夠高效的可持續(xù)發(fā)展。

3、新媒體營銷

本線路將紅色資源與周邊的非遺文化、食住等資源協(xié)同整合、一齊營銷和發(fā)展，利用互聯(lián)網(wǎng)思維，可以開展研學云上直播，線上線下同步推進，推出新穎的

旅模式。 （三）具體線路：紅色傳承：趙一曼與非遺的紅色研學之旅

1、紅色傳承：趙一曼與非遺的紅色研學之旅（四天三夜）課程設計

本線路以“紅色+非遺”為主題，采用紀錄片的形式讓以了解趙一曼的一生為主線任務，穿插非遺文化，本課程針對 10-14 歲的學生進行學生們在紅色革命

烈士精神文化的熏陶下，領悟紅色革命烈士精神的內涵，引導他們走進實地，學習當?shù)胤沁z文化，以“弘揚紅色精神，傳承非遺文化”為目標，提高思想品德修

養(yǎng)，推進文旅深度結合發(fā)展。同時在紅色研學加入非遺課程增添線路的樂趣也讓學生更加全方位的了解宜賓文化。

15

時間 階段 課程主題 課程地點 課程內容 課程目標 能力指向

第

一

天

第一課

傾聽歷史回

響，追尋英雄

故事

趙一曼紀念

館

1、參觀展館，在紀念館內聆聽趙一曼烈士的一生事跡。

2、三到四人成組，由研學老師發(fā)放一份關于趙一曼烈士

的講解詞，學生自己分配任務。

3、在紀念館進行的小小講解員的活動，每一組發(fā)一個點

評小冊子。

4、在紀念館自發(fā)詢問游客是否需要小小講解員，可以鍛

煉學生的膽量和觀察力以及應變能力，

5、講解完之后，讓游客做一個點評。

“聽事跡，當講解”體會趙一

曼精神的內涵，培養(yǎng)學生的語

言組織能力與表達能力。

學習紅色獻身精

神，體驗講解樂趣。

第二課

非遺文化之

旅

翠屏山景區(qū)

1、觀賞哪吒行宮，體驗非遺之美。

2、制作哪吒文化手工藝品，為學生準備哪吒文化相關的

手工藝材料，通過制作手工藝品，可以讓學生更深入地

了解哪吒文化，并體驗哪吒文化的魅力。

學生親手制作手工藝品，培養(yǎng)

學生的動手能力，通過體驗哪

吒文化的魅力的學習，豐富學

生情感認知。

提高動手技能，體

驗非遺文化之奇

第

二

天

第三課

共產(chǎn)之心：探

尋一曼入黨

初心

趙一曼故居

1、在趙一曼故居對趙一曼的生長環(huán)境進行了解，有更清

晰的認識。

2、對趙一曼為何要入黨的初心進行分析，深度挖掘。

3、研學導師組織學生進行入黨儀式宣誓。

通過入黨儀式和宣誓，讓學生

增強對黨的敬畏，樹立遠大理

想，堅定愛國信念。

產(chǎn)生濃厚的愛國情

懷，增強對紅色精

神的認同感

16

第

二

天 第四課

走進一曼故

居，重現(xiàn)一曼

精神

趙一曼故居

1、在研學老師的帶領下，學生進行紅色沙盤情景模擬。

2、準備一張地圖，上面標注出宜賓市和相關景點。在地

圖的邊緣附上趙一曼的生平事跡介紹，方便學生了解。

3、將趙一曼的生平事跡分為多個場景，每個場景包含相

關的展品、圖片、文字介紹等，通過沙盤來展現(xiàn)。

沙盤情景模擬，培養(yǎng)學生的思

考能力，了解歷史事跡的同時

培養(yǎng)邏輯思維能力。

產(chǎn)生濃厚的愛國情

懷和對革命烈士精

神的敬意，增強對

紅色精神的認同感

第

三

天

第五課

體驗酒文化，

傳承工匠精

神

五糧液博物

館

1、通過景區(qū)的講解員了解中國酒文化之瑰寶——五糧液

酒文化，了解酒的制作過程、五糧液是由哪五種糧食組

成。

2、在博物館設置一個小小設計平臺，讓同學分成小組，

小組參與制作五糧液的酒瓶包裝，包裝上面需要體現(xiàn)出

五種糧食的設計。

3、小組設計完畢，學生自行投票（不可投本組）選出票

最高的小組，進行獎勵。

學習五糧液的相關知識，了解

酒的基本制作過程，了解中國

酒文化，培養(yǎng)分工合作能力，

提高學生的設計興趣。

學習體驗酒水文

化，訓練設計技能

培養(yǎng)學生獨立思考

的能力，對工匠精

神理解

第六課

詩巾幗不讓

須眉，堅貞亦

也柔情

宜賓市烈士

陵園

1、首先，同學們跟著景區(qū)講解員了解陵園里的革命先烈。

表達對烈士的敬慰

2、研學導師為學生講解趙一曼先烈的犧牲故事。

3、研學導師準備趙一曼寫給兒子的遺書，讓學生自己朗

讀體會其中情感

4、朗讀完畢讓學生發(fā)表自己的感想。

使學生潛移默化的吸收先烈

事跡，引發(fā)思想感悟，感受趙

一曼的堅定意志無私奉獻的

紅色力量

激發(fā)對現(xiàn)在美好生

活事物的珍惜和社

會責任的擔當。

17

第

四

天

第七課

舞草龍，品非

遺

李莊古鎮(zhèn)

1、學生跟著當?shù)胤沁z傳承人了解草龍舞的意義。

2、參與李莊草龍的制作編制過程，深入體驗制作，

3、制作完成后，可以讓同學嘗試舞草龍，弘揚中國傳統(tǒng)

非遺文化。

學會簡單的竹編技藝，增強學

生的動手能力及對非遺文化

傳承的興趣培養(yǎng)

學習非遺文化，實

現(xiàn)非遺傳承，體驗

草龍舞

第八課

紅色李莊行，

拼湊紅色記

憶

李莊文化抗

戰(zhàn)博物館

1、讓學生分小組，每組成員一份人物卡，跟隨講解員聽

講解的同時，著重去了解小組拿到的人物卡。

2、找到對應人物身份，了解該人物的生平故事，最后每

個小組整理資料。

3、人物分享活動，傾聽革命故事，

4、分享研學旅行的總結心得

團隊共同整理資料和故事分

享，提高自己的思想覺悟

培養(yǎng)團隊協(xié)作能

力，增強口頭語言

表達能力和組織能

力

表五 研學課程設計內容

18

2、研學課程特色

表六 研學課程特色

【

【云上互動】

家長與學生的雙向

互動

為此路線設計上場景具備強烈的

參與性。采用保密直播家長、學校

彈幕式，互動還體現(xiàn)在研學中家庭

與學校互動中，采用立體的方式進

行線上線下互動，讓學生同時參與

互動。例如在非遺活動進行中家長

可實時在家參與制作同時學校管

理人員也在也在過程中實時監(jiān)督

學生狀態(tài)。

【優(yōu)質宣傳】 【游玩】 【非遺加持】

紅色與非遺結合帶動

當?shù)?/p>

結合當?shù)氐?，哪吒文化、舞草龍?/p>

獨具一格的文化添加線路的樂趣

同時將非遺文化帶向大眾讓越來

越多的人認識到宜賓的獨特文化，

在研學過程中學生們在體驗趙一

曼精神之外更多的全面的了解當

地文化，在體驗革命先輩的不易的

同時，認識到當今中國非遺文化傳

承文化的不易。

將紅色資源與與非遺文化運用不

同表現(xiàn)方式進行展示，

路線設計結合客源人群的特征，學

校教學課程安排，利用宜賓特有的

紅色資源，詳細的寫教學流程模

板，導師方面不僅考慮旅游地當?shù)?/p>

的居民，還將與景區(qū)與學校共同共

同考慮。

官媒合作，學校與家 在游玩過程中了解知識

長為最佳宣傳

保障線路的安全，將本條線路

交與當?shù)卣畬徍耍⑷〉孟?/p>

關官媒的支持，利用官方的力

量打出自己的口號與主題，并

線路結束贈送家長自己孩子的

精彩旅途紀錄推進社交圈推

廣，并在取得家長的信任后與

直播平臺共同推出一款研學游

紀錄節(jié)目，將宜賓紅色研學推

向全國。

19

3、重點研學基地介紹

（1）趙一曼紀念館

宜賓市趙一曼紀念館，位于四川省宜賓市城區(qū)翠屏山麓，是四川省宜賓市人民政府 為紀念中國共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀黨員、杰出的抗日民族英雄趙一曼同志于 1960

年修建的，占地 5500 平方米，建筑面積 1650 平方米。館址系清代木結構建筑--翠屏書院。主要由序廳、第一展廳、第二展廳及多功能廳組成，配有電子演播

設備等現(xiàn)代展廳設施。

圖八 趙一曼紀念館

20

（2）李莊文化抗戰(zhàn)博物館

李莊文化抗戰(zhàn)博物館（中國李莊文化抗戰(zhàn)博物館），是宜賓市境內的一座博物館。位于素有“萬里長江第一古鎮(zhèn)”之稱的李莊鎮(zhèn)月亮田景區(qū)境內。建筑面積

10160 平方米。中國李莊文化抗戰(zhàn)博物館以“文化脊梁·中國李莊”為主題，分為：序廳、家國情懷·大義李莊、風雨共濟·文化抗戰(zhàn)、薪火永續(xù)·共譜華章、

尾廳五大部分。

圖九 李莊文化抗戰(zhàn)博物館

21

（3）五糧液景區(qū)

宜賓市的國家 AAAA 級旅游景區(qū)，五糧液旅游景區(qū)位于“萬里長江第一城”“中國酒都”宜賓。五糧液旅游景區(qū)是由五糧液集團建設，由四川五糧液文化

旅游開發(fā)有限公司運營管理的特大型工業(yè)旅游景區(qū)。景區(qū)于 2006 年被原國家旅游局評定為全國工業(yè)旅游示范點，景區(qū)由 501 明清古窖池群、503 明代古窖泥活

態(tài)保護群落和江北總部基地三大片區(qū)構成，占地面積 12 平方公里，規(guī)劃面積 18 平方公里。擁有五糧液酒文化博覽館、安樂神泉等景點。

圖十 五糧液景區(qū)

22

4、線路行程安排

圖十一 線路安排圖

時間 具體時間 行程安排 研學活動 備注

Day1

9:00-12:00 趙一曼紀念館

開班儀式

第一課：傾聽歷史回響，追

尋英雄故事

12:00-14:30 午餐＋休息 餐飲：芭夯兔飯店 午餐:45/人

14:30-17:30 翠屏山景區(qū) 第二課：非遺文化之旅

17:30-19:00 晚餐 餐飲：川西壩子土菜館 晚餐：40/人

19:00 前往酒店 入住尚客優(yōu)酒店 住宿：90/人

Day2

8:30-12:00 鄭佑之故居與烈

士陵園

第三課：共產(chǎn)之心：探尋一

曼入黨初心

12:00-14:30 午餐＋休息 餐飲：柴火食府飯店 午餐：45/人

14:30-18:00 趙一曼故居 第四課：走進一曼故居，重

現(xiàn)一曼精神

18:00-19:00 晚餐 餐飲：川西壩子土菜館 晚餐：40/人

19:00 前往酒店 入住尚客優(yōu)酒店 住宿：90/人

Day3

8:30-12:00 五糧液博物館 第五課：體驗酒文化，傳承

工匠精神

12:00-14:30 午餐＋休息 餐飲：巴蜀家宴飯店 午餐:30/人

23

14:30-17:30 宜賓市烈士陵園 第六課：詩巾幗不讓須眉，

堅貞亦也柔情

17:30-19:00 晚餐 餐飲：川西壩子土菜館 晚餐：40/人

19:00 入住酒店 尚客優(yōu)酒店 住宿：90/人

Day4

8:30-12:00 李莊古鎮(zhèn) 第七課：舞草龍，品非遺

12:00-14:30 午餐＋休息 留芬飯店 午餐：50/人

14:30-17:30 李莊文化抗戰(zhàn)博

物館

第八課：紅色李莊行，拼湊

紅色記憶

表七 線路安排表

23

5、晚間娛樂活動

為了增加研學旅行中的趣味性，讓學生對本次行程印象更加深刻，本線路在晚上設計了團體小游戲，在結束一天行程后回到酒店，學生科自愿選擇參加晚上的游戲環(huán)節(jié)。

表八 晚間娛樂活動安排表

注：晚間活動的實施需要研學導師與家長監(jiān)督員根據(jù)學生的狀態(tài)決定是否施行

活動：你在做什么 地點：百花園

時間：第三天晚上八點

組員圍圈坐，第一個人向右邊的人做一個

動作，但口中卻說出另一個動作。例如，他手

中做著刷牙的動作，但右邊的人問 “你在做

什么”時，他要一面繼續(xù)刷牙，一面回答“我

在綁鞋帶”，接著，第二個組員就要綁鞋帶，

右邊的組員要問“你在做什么”，他則繼續(xù)綁

鞋帶，但口中說“我在放風箏”，如此類推，

直至每人輪流玩完為止。

活動：扔沙包 地點：百花園

時間：第一天晚上八點

將學生分成若干小組，每組 4 人，兩兩小

組進行，一組扔沙包，一組躲沙包。扔沙包的

一組再分兩組站在場地兩端，躲沙包的站在中

間。兩扔沙包的輪流砸中間躲沙包的人，如被

砸中就退下。如果躲沙包的人接住沙包，則多

一條命。如此進行，直到躲沙包的人全部退下，

兩組互換，游戲重新進行。

24

6、食宿安排

圖十二 食宿安排表

日期 早餐 午餐 晚餐 住宿

Day1 學校自理

店名：芭夯兔

宜賓市翠屏區(qū)北慶

街 83 號

人均：45 元

地點：川西壩子土菜館

敘州區(qū)敘府路西段 5 號

人均：40 元

尚客優(yōu)酒店

人均：90

Day2

酒店包含早

餐

店名：柴火食府

宜賓敘州區(qū)觀音鎮(zhèn)

徐家下街 22 號

人均：45 元

地點：川西壩子土菜館

敘州區(qū)敘府路西段 5 號

人均：40 元

尚客優(yōu)酒店

人均：90

Day3

酒店包含早

餐

店名：巴蜀家宴

宜賓市翠屏區(qū)翠微

路 15-0104 號

人均：30 元

川西壩子土菜館

敘州區(qū)敘府路西段 5 號

人均：40 元

尚客優(yōu)酒店

人均：90

Day4

酒店包含早

餐

留芬飯店

翠屏區(qū)李莊鎮(zhèn)濱江

路正街 2 號

人均：50 元

返程 返程

表九 食宿安排表

25

7、詳細行程表

表十 詳細行程表

第一天：宜賓市車站----趙一曼紀念館----翠屏山景區(qū)

8：30 學生集合前往趙一曼紀念館，研學導師隨車講解本次在趙一曼紀念館的活動的規(guī)則及行程相關注意事項。

9:00 到達趙一曼紀念館（車程約 20 分鐘，游覽活動時間為 180 分鐘）

進入紀念館后，引導學生參觀完紀念館，對趙一曼的一生事跡進行了解，進行研學課程一:傾聽歷史回響，追尋英雄故事。讓學生自發(fā)組隊，三到四人一組，

由研學老師發(fā)放一份關于趙一曼烈士的講解詞，讓學生進行講解，并為每一組發(fā)放一個點評小冊子，讓學生在紀念館內自發(fā)詢問游客是否需要小小講解員，課

程不但可以鍛煉學生的膽量及語言組織能力、表達能力及應變能力，還可以使學生 體驗。講解完成后，講小冊子給游客，讓游客在點評小冊子上進行點評。獲

得好評最多的小組將獲得精美小禮品。

12:00 結束第一課，前往芭夯兔飯店進餐及休息。

14:30 學生前往翠屏山景區(qū)（車程約 30 分鐘，游覽活動時間為 180 分鐘）

進入景區(qū)后，參觀景區(qū)里的哪吒行宮，宜賓哪吒行宮是哪吒文化的重要場所之一，帶領學生前往參觀。在參觀中，可以讓學生了解哪吒的歷史和文化淵源，

同時也可以了解哪吒行宮的建筑特點和文化內涵。

組織研學課程二:非遺文化之旅。制作哪吒文化手工藝品，為學生準備哪吒文化相關的手工藝材料，通過制作手工藝品，可以讓學生更深入地了解哪吒文化，

并體驗哪吒文化的魅力。了解宜賓非遺---中國哪吒文化之鄉(xiāng)的相關哪吒文化，研學導師提前準備好制作哪吒文化相關的手工藝材料，如哪吒創(chuàng)意黏土手工 DIY、

紙杯變臉---在一個紙杯上畫哪吒的身體把頭的位置掏洞留出，一個紙杯畫哪吒臉的表情，喜怒哀樂等表情，讓學生們自己動手制作，老師組織帶領?；顒雍?/p>

單有趣，但富有趣味。

17:30 結束活動前往川西壩子土菜館吃晚飯

19:00 返回尚客優(yōu)酒店休息

20:00 開始晚間娛樂活動：扔沙包

26

第二天：趙一曼故居---趙一曼故居

8:30 學生前往趙一曼故居（車程為一個小時，游覽活動時間為 150 分鐘）

9:30 到達趙一曼故居

組織研學課程三：共產(chǎn)之心：探尋一曼入黨初心，首先，在老師的帶領下學生在趙一曼故居對趙一曼的生長環(huán)境進行了解分析，對趙一曼的成長背景有更

清晰的認識。老師引導學生對趙一曼為何要入黨的初心進行分析，深度挖掘。研學導師組織學生進行入黨儀式宣誓。通過入黨儀式和宣誓，讓學生增強對黨的

敬畏，幫助學生樹立遠大理想，堅定學生的愛國信念。

12:00 結束前往柴火食府飯店進行午餐及休息

14:30 前往趙一曼故居（車程 30 分鐘，游覽時間為 180 分鐘）

到達后組織研學課程四：走進一曼故居，重現(xiàn)一曼精神。在研學老師的帶領下，學生進行紅色沙盤情景模擬，研學老師準備一張地圖，上面標注了宜賓市

和相關景點，在地圖邊緣附上了趙一曼一生的事跡介紹，方便學生了解。將趙一曼的生平事跡分為多個場景，如：趙一曼的成長背景、趙一曼加入中國共產(chǎn)黨、

趙一曼參加抗日戰(zhàn)爭、趙一曼犧牲。每個場景包含相關的展品、圖片、文字介紹等，通過沙盤來展示。為了增加沙盤的互動性和趣味性，可以設計一些任務和

小游戲：任務一：尋找趙一曼，在場景一中放置一些小紙條，上面標有趙一曼的名字和生平事跡，讓學生在沙盤中找尋這些紙條，了解趙一曼的生平事跡；任

務二：文化遺產(chǎn)尋寶，在沙盤的各個場景中放置一些與宜賓文化有關的小展品，例如宜賓燃燈、五糧液酒等，讓學生通過尋寶游戲了解宜賓。通過沙盤活動，

使學生潛移默化的更加深刻理解了趙一曼烈士精神的內涵，樹立正確的愛國情懷。

18:00 結束課程并前往川西壩子土菜館進行晚餐

19:00 返回尚客優(yōu)酒店休息

第三天：五糧液博物館---宜賓市烈士陵園

8:30 前往五糧液博物館（車程十分鐘，活動游覽時間 180 分鐘）

組織研學課程五：體驗酒文化，傳承工匠精神。通過景區(qū)的講解員了解中國酒文化之瑰寶——五糧液酒文化，了解酒的制作過程、五糧液是由哪五種糧食

組成。在博物館內設置一個小小設計平臺，讓同學分成幾個小組，小組再參與制作一下五糧液的酒瓶包裝，包裝上面需要體現(xiàn)出五種糧食的設計，最后小組設

計完畢，學生自行投票（不可投本組）選出票最高的小組，進行獎勵。通過活動培養(yǎng)學生分工合作的能力和設計興趣。

27

12:00 結束活動前往巴蜀家宴飯店進行午餐及休息。

14:30 前往宜賓烈士陵園。（活動游覽時間為 180 分鐘）

組織研學課程六：詩巾幗不讓須眉，堅貞亦也柔情，首先，同學們跟著景區(qū)講解員了解陵園里的革命先烈，表達對烈士的敬慰。研學導師為學生講解趙一

曼先烈的犧牲故事，激發(fā)學生的愛國主義情感，研學導師準備趙一曼寫給兒子的遺書，讓學生自己朗讀，體會其中的情感，在朗讀過程中感受趙一曼烈士的堅

定意志，無私奉獻和紅色精神的力量，激發(fā)學生對現(xiàn)在美好生活來之不易的珍惜之情，朗讀完畢讓學生發(fā)表自己的感想。

17:30 結束活動前往川西壩子土菜館飯店進行晚餐

19:00 返回尚客優(yōu)酒店。

20:00 開始晚間娛樂活動：你在做什么。第四天：李莊古鎮(zhèn)---李莊文化抗戰(zhàn)博物館

8:30 前往李莊古鎮(zhèn)（游覽時間為 150 分鐘）

組織研學課程七：舞草龍，品非遺。學生跟著當?shù)胤沁z傳承人了解草龍舞的意義，了解李莊草龍的制作編制過程，參與體驗制作一些簡單的過程，制作完

成后，可以讓同學嘗試舞草龍，弘揚中國傳統(tǒng)非遺文化。通過活動獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經(jīng)驗，培養(yǎng)發(fā)展創(chuàng)新能力。

12:00 結束活動在留芬飯店午餐并休息。

14：30 前往李莊文化抗戰(zhàn)博物館。（活動游覽時間為 120 分鐘）

組織研學課程八：紅色李莊行，拼湊紅色記憶。讓學生分成小組，每組分別拿到一個人物卡，跟隨講解員聽講解的同時，重點去了解小組拿到的人物，找

到對應人物身份，了解該人物的生平故事，最后每個小組整理資料，做一個人物分享活動，傾聽革命故事，

16:30 分讓學生分享自己在本次研學旅行的過程中學到了什么，有什么感想心得，研學老師根據(jù)其進行評價。

17:30 結束并返回。

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8、研學手冊

研學手冊是研學旅行組織者的好助手，研學手冊在紅色研學活動中具有多種作用。它提供活動信息，引導學習過程，提供資源和資料，促進交流和合作，同

時也記錄學習成果。通過使用研學手冊，學生可以更加有序和系統(tǒng)地參與研學活動，達到更好的學習效果。本手冊根據(jù)學生的認知水平設計前言、行前注意事項、

主題口號、課程內容、課程評價、作品展示、自由畫板景區(qū)注意事項等。

圖十三 紅色非遺研學手冊及預覽碼

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9、研學教案

保準研學游的正常開展，方案根據(jù)中小學學課程標準，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，結合景點資源，對研學內容、課程目標、教學過程等進行

的具體設計和安排。此方案以在宜賓非遺文化之旅研學活動為例，詳細的設計了其開展活動的每個步驟、細節(jié)、要求和注意事項以及活動的介紹、實施條件等，

此舉是為了讓本線路的研學活動更加具有落地性和可操作性。

圖十四 紅色非遺研學教案設計

注：具體內容請掃碼觀看，該教案為研學游組成部分

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六、方案實施難點

表十一 方案實施難點

紅

色

研

學

記

錄

游

線路建設問題

1.宜賓這條線路沒有過相關詳細方案的制作，一些相關機構與研學旅游沒有合作的經(jīng)驗。

2.宜賓市研學相關管理系統(tǒng)不完善，缺少相關方面出現(xiàn)問題的有效解決方案。

3.缺乏相關專業(yè)人才，宜賓市研學旅游起步晚，沒有進行專業(yè)的培養(yǎng)，在未來研學旅游發(fā)展可能會有較大的影響。

4.建設初期成本較高，研學旅游不同于普通的旅行從組織者到相關景點都需要有專業(yè)的人員進行。

5.缺乏評價監(jiān)督體制，沒有相關部門對旅游有進行評估監(jiān)督，網(wǎng)上出事不在少數(shù)沒有相關部門出面可能導致家長學校的不信任。線路開展存在的問題

1.中小學生參加人數(shù)比較多，且剛好處在好動期，管理難度大。

2.本方案在研學直播的同時，由于是實時直播沒經(jīng)過剪輯，內容不全是家長感興趣的。

3.在學生參與過程中組織者與景點，學校多方面協(xié)商可能存在不一致。

4.課程設計與實踐起來可能會存在一些外部環(huán)境的影響。七、線路營銷

1、多地合作，深入?yún)f(xié)商

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不同以為的單打獨斗，在線路各個景區(qū)可聯(lián)合合作，并在當?shù)卣奶峁┲С窒麻_展合作營銷。例如在參加本條路線的游客到各個景區(qū)可享受免費禮品，購

買物品可有一定折扣。還可打造“一卡通”服務，在各個景區(qū)不需要在排隊重新購買門票，多服務可優(yōu)先享受。這服務可將區(qū)域景點引流捆綁，客源共享。

2、官媒合作，提升渠道

與本地官方媒體深入合作如：宜賓新聞、宜賓旅游網(wǎng)文化、宜賓廣播電視臺、宜賓日報社，以及宜賓市政府門戶網(wǎng)站、官方公眾號等，發(fā)揮各級政府宣傳平

臺的宣傳效應。同時與大流量平臺綁定合作（如小紅書、知乎）問答平臺等，運用大數(shù)據(jù)精準迎流。

圖十五 媒體宣傳平臺圖標

3、家庭社交傳播，鏈接學生群體

本次行程是以紀錄片形式與云上直播的方式全程備份，結束后會寄與參加的學生家庭視頻錄像，結合家長愿意分享與孩子的生活心理特征，展開社交圈營銷；

實現(xiàn)社交圈推廣，快速創(chuàng)造以點帶面的知名度。

4、非遺研學云上營銷優(yōu)勢

（1）放心旅途，在整個行程中可在指定直播平臺安全保密頻道全程跟蹤學生實時狀態(tài)，家長也可互相推選人員成為線路陪同員，監(jiān)督線路的安全等問題。

（2）實現(xiàn)景區(qū)一體化，整合線路的旅游資源，實現(xiàn)一體化營銷。

（3）景區(qū)與家長共同創(chuàng)收，在官方平臺與直播平臺上分享孩子的精彩一刻也讓越來越多的人了解宜賓紅色非遺文化，在直播平臺上開啟打賞功能（打賞的收入

與參與家庭分成）并拿一部分捐贈給愛心組織或者志愿者組織等，為宜賓市建設盡一份力，不僅提升參與者的滿意度也進一步為宜賓市旅游市場打開渠道。

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（4）中期直播平臺合作，引流客源在取得一定的成績后，獲得家長的信任后可與其協(xié)商，在直播平臺開展全程直播，吸引全國人民的視角，發(fā)布研學活動的視

頻內容，宜賓政府可補貼主播、或給予直播權利，甚至可以開放打賞功能（打賞的所有收入與視頻中出現(xiàn)的孩子家庭共同分成）；也可在直播途中上架宜賓市特

色商品，擴大銷售渠道，實現(xiàn)景區(qū)的收入多元化。

圖十六 直播媒體圖標

八、財務預算

費用明細 住宿費 餐飲費 交通費（大巴） 攝影費 景區(qū)門票 旅游意外險

第一天 尚客優(yōu)酒店：90/人 85/人 30/人

50/人

翠屏山景區(qū)：10 元/人

李莊古鎮(zhèn)：20 元/人

李莊文化抗戰(zhàn)博物館：30 元

/人

30 元/人

第二天 尚客優(yōu)酒店：90/人 85/人 30/人

第三天 尚客優(yōu)酒店：90/人 70/人 30/人

第四天 返程 50/人 30/人

成本總計 820 元/人

市場報價 820×1.15=943 元/人

表十二 紅色非遺研學費用明細

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九、線路海報設計

圖十七 非遺研學海報（正面：景點介紹）

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圖十八 非遺研學海報（反面課程及介紹）

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十、注意事項

本次行程邀請學生家長與學校學生處老師作為安全陪同員

安全是學生開展無論是研學旅行還是其他旅游形式的基礎，在任何形式的旅行中都是處于核心位置的地位，研學安全保障是紅色研學活動中不可或缺的一環(huán)。

它的作用是確保參與者的安全和順利進行研學活動，培養(yǎng)他們的安全意識和自我保護能力，并維護組織的聲譽和信任度。通過全面而有效的安全保障措施，可以

為參與者提供一個安全可靠的研學環(huán)境，讓他們獲得更加豐富、深入的紅色研學體驗。

為了強化本次活動的安全管理,確保隨行游的人身安全和活動的順利進行,制定了每個進程的安全注意事項及面對突發(fā)事件的應急預案等詳細的安全保障制

度:

圖十九 研學安全手冊

九、附件