【特區(qū)大學(xué)】
【窗口大學(xué)】
【實(shí)驗(yàn)大學(xué)】
選擇深圳大學(xué)就是選擇了深圳這座極具潛力的城市和更好的未來(lái)
馬化騰 1989級(jí)計(jì)算機(jī)系 / 騰訊首席執(zhí)行官
1988級(jí)軟件科學(xué)系 /史玉柱 巨人集團(tuán)首席執(zhí)行官/ 薛兆豐 1987級(jí)應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)
著名經(jīng)濟(jì)學(xué)者 孟晚舟 1990級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè) / 華為首席財(cái)務(wù)官
院校代碼 10590
2022深圳大學(xué)普通高考
全日制本科招生指南
藝術(shù)學(xué)部
藝術(shù)學(xué)部
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380 DIVISION OF
ARTS
藝術(shù)學(xué)部
DIVISION OF ARTS
歷史沿革
學(xué)部設(shè)置
師資力量
深圳大學(xué)藝術(shù)學(xué)部組建于 2019 年初，是深圳大學(xué)優(yōu)化學(xué)科建設(shè)和人才
培養(yǎng)體系、推動(dòng)高水平建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展的重大舉措。深圳大學(xué)于 1987
年設(shè)立工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)、1996 年設(shè)立表演藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，是華南地區(qū)較早設(shè)立
本科設(shè)計(jì)、影視表演人才培養(yǎng)的普通高校。學(xué)部目前大多數(shù)專(zhuān)業(yè)起步于
20 世紀(jì) 90 年代，經(jīng)過(guò)多年的積淀與發(fā)展，已成為擁有 3000 本、碩在
校學(xué)生和 5 個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)的教學(xué)、創(chuàng)作、研究平臺(tái)，是廣東省規(guī)模
較大、藝術(shù)學(xué)科最齊全的教學(xué)科研單位，在華南地區(qū)尤其深圳具有廣泛
的影響力，為地方文化藝術(shù)領(lǐng)域提供了優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)、智力支持，培養(yǎng)了
大批高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才，不少畢業(yè)生已成長(zhǎng)為行業(yè)的中堅(jiān)力量乃至領(lǐng)軍人
物。隨著深圳“雙區(qū)”建設(shè)的落地，城市人文環(huán)境提升和創(chuàng)新創(chuàng)意人才
需求躍至新的歷史高度，藝術(shù)學(xué)部也將迎來(lái)新的發(fā)展契機(jī)。
藝術(shù)學(xué)部下設(shè) 3 個(gè)學(xué)院（美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、音樂(lè)舞蹈學(xué)院和戲劇影
視學(xué)院）、12 個(gè)專(zhuān)業(yè)系（11 個(gè)本科專(zhuān)業(yè)）、5 個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)（設(shè)
計(jì)學(xué)、美術(shù)學(xué)、藝術(shù)學(xué)理論、藝術(shù)設(shè)計(jì)、音樂(lè)與舞蹈學(xué)、戲劇與影視學(xué)）
和 1 個(gè)依托建筑學(xué)自主設(shè)置目錄外二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)（建成空間人居
環(huán)境工程）。
藝術(shù)學(xué)部現(xiàn)有教職工 190 人，其中特聘教授 1 人，教授 21 人，副教
授 45 人，助理教授 11 人，大部分教師具有海外留學(xué)或工作經(jīng)歷。
學(xué)部主頁(yè)： http://art.szu.edu.cn
美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院咨詢(xún)電話(huà)： 0755-2655 8652
戲劇影視學(xué)院、音樂(lè)舞蹈學(xué)院咨詢(xún)電話(huà)： 0755-26536309
學(xué)院招生咨詢(xún)?nèi)?/p>
藝術(shù)學(xué)部
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ARTS
科研平臺(tái)
藝術(shù)學(xué)部現(xiàn)擁有藝術(shù)設(shè)計(jì)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中
心、深圳大學(xué)美術(shù)館、深圳現(xiàn)代設(shè)計(jì)博物館、
設(shè)計(jì)部落、三號(hào)藝棧、深圳現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)研究
中心、深圳傳統(tǒng)音樂(lè)文化教育基地、深圳市音
樂(lè)劇創(chuàng)作中心、廣東省流行歌舞實(shí)訓(xùn)基地、音
樂(lè)廳、廣東省深圳大學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作與演出實(shí)踐基
地等機(jī)構(gòu)，擁有良好的實(shí)驗(yàn)、科研平臺(tái)和環(huán)境。
科研實(shí)力
近五年來(lái)學(xué)科隊(duì)伍承擔(dān)的科研經(jīng)費(fèi)和論文發(fā)表
數(shù)量均呈穩(wěn)步增加的趨勢(shì)，新增國(guó)家、?。ú浚?、
市級(jí)等縱向科研課題 60 余項(xiàng)，其中國(guó)家社科
基金項(xiàng)目 6 項(xiàng)，國(guó)家藝術(shù)基金 5 項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)
目 28 項(xiàng)；出版專(zhuān)著及教材 20 多本，其中普通
高等教育“十二五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材 1 本；發(fā)
表學(xué)術(shù)論文 250 余篇，其中 CSSCI、SCI 收錄
檢索文章 60 余篇。
國(guó)際合作
學(xué)部積極推動(dòng)國(guó)際化辦學(xué)，與美國(guó)、英國(guó)、俄
羅斯、比利時(shí)等地的著名藝術(shù)類(lèi)、設(shè)計(jì)類(lèi)院校
開(kāi)展各種形式的交流與合作，建立了廣泛的學(xué)
術(shù)聯(lián)系。擁有深圳大學(xué)首個(gè)海外學(xué)習(xí)中心——
深圳大學(xué)美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院“比利時(shí)安特衛(wèi)普皇
家美術(shù)學(xué)院海外學(xué)習(xí)中心”和深圳市與俄羅斯
列賓美術(shù)學(xué)院合辦的“列賓美術(shù)班”。
發(fā)展規(guī)劃
藝術(shù)學(xué)部以高水平大學(xué)建設(shè)為契機(jī)，發(fā)揮深圳
作為國(guó)際化都市的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，抓住深圳“雙區(qū)”
建設(shè)的文化藝術(shù)發(fā)展戰(zhàn)略，以學(xué)部制建設(shè)探索
綜合性大學(xué)背景下藝術(shù)類(lèi)學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)
的特色模式；以博士點(diǎn)申報(bào)的突破為動(dòng)力提升
學(xué)科整體水平和發(fā)展先機(jī)；以國(guó)際化為抓手打
造與深圳“設(shè)計(jì)之都”“創(chuàng)意之都”相匹配的
藝術(shù)設(shè)計(jì)高等教育和研究創(chuàng)作高地。
【學(xué)科排名】
全國(guó)排名不含港澳臺(tái)高校
部分排名含并列情況
全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估：
藝術(shù)學(xué)理論，全國(guó)第21名，廣東省第 2 名
美術(shù)學(xué)，全國(guó)第 38 名，廣東省第 2 名
戲劇與影視學(xué)，全國(guó)第31名，廣東省第2名
設(shè)計(jì)學(xué)，全國(guó)第 38 名，廣東省第 3 名
設(shè)計(jì)學(xué)，獲批廣東省優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科
藝術(shù)學(xué)理論，全國(guó)第32名，廣東省第 1 名
軟科 2020 中國(guó)最好學(xué)科排名：
設(shè)計(jì)學(xué)，全國(guó)第 17 名，廣東省第 2 名
杰出校友
1997 級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)，騰訊用戶(hù)研究與體驗(yàn)設(shè)計(jì)中心（CDC） 總經(jīng)理。
騰訊以及“QQ”的第一個(gè)專(zhuān)職交互設(shè)計(jì)師，主導(dǎo) QQ 十年的體驗(yàn)設(shè)
計(jì)與用戶(hù)研究。
2001 級(jí)環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，深圳市杰恩創(chuàng)意設(shè)計(jì)股份有限公司事業(yè)部總
經(jīng)理。專(zhuān)注高端商業(yè)設(shè)計(jì)十余年。
陳妍
劉煒
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2010 級(jí)深圳大學(xué)播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)為吉林大學(xué)文學(xué)傳播與媒
介文化專(zhuān)業(yè)博士生；深圳廣播電影電視集團(tuán)主持人。曾獲“全國(guó)十
佳法制節(jié)目主持人”；深圳廣電集團(tuán)十佳主持人新秀獎(jiǎng)。主持深圳
電視臺(tái)《城市發(fā)現(xiàn)》《法治時(shí)空》《都市調(diào)查》《直播深圳》等欄目。
劉琦
2017 級(jí)流行演唱專(zhuān)業(yè)。2021 年度中國(guó)好聲音全國(guó)總冠軍，2019 年
亞洲音樂(lè)盛典 #Asian Music Festival——年度新人獎(jiǎng)，2019《超
級(jí)唱片》全國(guó)總決賽第 4 名。2019 年 2 月 6 日，中央廣播電視總臺(tái)
春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)深圳分會(huì)場(chǎng)演唱歌曲《萬(wàn)水千山總是情》。
伍珂玥
2001 級(jí)舞蹈專(zhuān)業(yè)，深圳中學(xué)教師，舞蹈團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，創(chuàng)作作品曾連續(xù)四
屆榮獲全國(guó)中小學(xué)生藝術(shù)展演舞蹈比賽一等獎(jiǎng)、校園劇比賽一等獎(jiǎng)，
第五屆 CCTV 舞蹈大賽優(yōu)秀作品獎(jiǎng)等。
花晶晶
2003 級(jí)舞蹈專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)任職廣東工業(yè)大學(xué)舞蹈專(zhuān)任教師，副教授，分
別主持 2015、2019 年度國(guó)家社科基金藝術(shù)學(xué)與舞臺(tái)藝術(shù)資助項(xiàng)目；
創(chuàng)作的舞蹈《染天藍(lán)》等作品曾獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)一等獎(jiǎng)多項(xiàng)；發(fā)表核
心期刊學(xué)術(shù)論文多篇。
鄭萌
2004 級(jí)視覺(jué)傳達(dá)系畢業(yè)，蜂巢創(chuàng)意體創(chuàng)意合伙人，深圳市城市標(biāo)志
設(shè)計(jì)者、深大盒子主創(chuàng)設(shè)計(jì)師，曾獲靳埭強(qiáng)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)等多項(xiàng)國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)
獎(jiǎng)項(xiàng)，多家企業(yè)品牌顧問(wèn)。得到大學(xué)第一期榮譽(yù)學(xué)員，第一屆知識(shí)春
晚分享嘉賓。
房海濱
2006 級(jí)音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)，男高音歌唱家，浙江音樂(lè)學(xué)院聲樂(lè)歌劇系青
年教師，浙音首屆青年英才培養(yǎng)計(jì)劃入選者，首部原創(chuàng)歌劇《國(guó)之歌》
男一號(hào)聶耳的扮演者。在國(guó)家級(jí)核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇，創(chuàng)作聲
樂(lè)作品百余首，出版和發(fā)行個(gè)人聲樂(lè)作品集多部，在演唱、創(chuàng)作等多
個(gè)領(lǐng)域獲得各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)近 50 項(xiàng)。
解本康
2009 級(jí)工業(yè)設(shè)計(jì)，馬克圖布網(wǎng)絡(luò)科技有限公司，董事長(zhǎng) CEO。2017
年美國(guó)《福布斯》雜志公布了“2017 Forbes 30 under 30 Asia( 福
布斯亞洲地區(qū) 30 歲以下 30 位精英 )”榜單，馬克圖布創(chuàng)始人陳甲洲
成功入選，馬克圖布成為國(guó)內(nèi)第一個(gè)上榜福布斯的禮品品牌。
陳甲洲
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就業(yè)深造
政府文化、事業(yè)部門(mén)或文職崗位，大、中、小學(xué)或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等文教單
位教師，廣播、電視、電影等文化傳媒單位或演藝單位、行業(yè)協(xié)會(huì)或
專(zhuān)業(yè)藝術(shù)、設(shè)計(jì)單位（公司）的專(zhuān)業(yè)從業(yè)人員，企業(yè)文職、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、
企劃營(yíng)銷(xiāo)等部門(mén)或崗位。此外，藝術(shù)學(xué)部畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的比例較高。
美國(guó)羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院、英國(guó)倫敦藝術(shù)大學(xué)、意大利米蘭理工大學(xué)、美國(guó)藝
術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院、俄羅斯列賓美術(shù)學(xué)院、澳洲昆士蘭科技大學(xué)、悉尼大學(xué)、
加拿大約克大學(xué)、英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院、倫敦城市大學(xué)、利茲大學(xué)、曼徹斯
特大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)、倫敦金斯頓大學(xué)、伯明翰城市大學(xué)、英國(guó)伯明翰
音樂(lè)學(xué)院、美國(guó)辛辛那提音樂(lè)學(xué)院、南安普頓大學(xué)、日本武藏野美術(shù)大學(xué)、
多摩美術(shù)大學(xué)及中國(guó)香港理工大學(xué)、香港大學(xué)等高校。
畢業(yè)生絕大多數(shù)留深就業(yè)，主要就業(yè)方向：
部分畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造，除了國(guó)內(nèi)名校和本校外，
近幾年出境深造的高校如：
2016 級(jí)流行器樂(lè)專(zhuān)業(yè)。曾榮獲 2015 臺(tái)北國(guó)際打擊樂(lè)錦標(biāo)賽青少年
組金獎(jiǎng)，2016 深圳國(guó)際打擊樂(lè)文化節(jié)打擊樂(lè)比賽青年組第一名，
2018 年上海 IPEA 國(guó)際打擊樂(lè)大賽演奏家組第二名。曾與多位世界
爵 士 鼓 大 師 同 臺(tái) 演 奏， 如：Steve Smith、Dave Weckl、Anika
Nellis、Simon Phillips 等?，F(xiàn)在就讀于比利時(shí)布魯塞爾皇家音樂(lè)
學(xué)院爵士樂(lè)演奏專(zhuān)業(yè)，攻讀碩士學(xué)位。
李嘉豪
1996 級(jí)深圳大學(xué)表演專(zhuān)業(yè)，深圳廣電交通頻率 1062 主持人，深圳
廣電集團(tuán)“十佳主持人”獲得者。
徐冬梅
音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，現(xiàn)任首彩集團(tuán) CSO、中華慈善總會(huì)·首彩愛(ài)心
基金執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)、湖南株洲駐深團(tuán)工委書(shū)記、深圳市音樂(lè)劇協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)。
2010 年獲選“亞太區(qū)青年領(lǐng)袖”代表、2011 年擔(dān)任世界大運(yùn)會(huì)火
炬手、2017 年獲評(píng)“深圳好青年”。
向媛芬
2002 級(jí)深圳大學(xué)表演（影視戲?。?zhuān)業(yè)，上海著名戲劇導(dǎo)演，現(xiàn)任
上海戲劇學(xué)院導(dǎo)演、制作人。作品《繁花》《前哨》等。
馬俊豐
藝術(shù)學(xué)部
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383 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)
384
專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士
設(shè)計(jì)學(xué)，獲批廣東省優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科
軟科 2020 中國(guó)最好學(xué)科排名：
設(shè)計(jì)學(xué)，全國(guó)第 17 名，廣東省第 2 名
全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估：
設(shè)計(jì)學(xué)，全國(guó)第 38 名 , 廣東省第 3 名
【學(xué)科 / 專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)】
全國(guó)排名不含港澳臺(tái)高校
部分排名含并列情況
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)（創(chuàng)意策劃與設(shè)計(jì)管理）專(zhuān)業(yè)定位于
設(shè)計(jì)商學(xué)，適度擴(kuò)展至藝術(shù)商學(xué)和文化商學(xué)，建
構(gòu)適用于藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)領(lǐng)域從策劃與創(chuàng)意到組織與
實(shí)施的全流程能力培養(yǎng)機(jī)制，專(zhuān)注于為文化創(chuàng)意
產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)懂藝術(shù)、能設(shè)計(jì)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善管理的創(chuàng)
意策劃與設(shè)計(jì)管理人才。即培養(yǎng)具備藝術(shù)與設(shè)計(jì)
基本理論素質(zhì)，兼通管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、傳播
學(xué)等學(xué)科知識(shí)，能夠在文化品牌營(yíng)銷(xiāo)傳播、設(shè)計(jì)、藝
術(shù)、傳媒、游戲、軟件、動(dòng)漫、電商、會(huì)展、文旅、
企劃、廣告、演藝、娛樂(lè)、建筑等文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)
及相關(guān)產(chǎn)業(yè)，政府文化管理部門(mén)及文化事業(yè)單位
領(lǐng)域中從事設(shè)計(jì)咨詢(xún)、策劃、管理、經(jīng)紀(jì)、營(yíng)銷(xiāo)、貿(mào)
易與交流等方面工作的，適應(yīng)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化
發(fā)展多種需要的高層次藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)門(mén)人才。
培養(yǎng)目標(biāo)
商業(yè)模式創(chuàng)新
整合營(yíng)銷(xiāo)傳播
文化品牌營(yíng)銷(xiāo)
設(shè)計(jì)管理
藝術(shù)管理
文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)管理
文化項(xiàng)目管理
設(shè)計(jì)概論
設(shè)計(jì)思維與表現(xiàn)
藝術(shù)寫(xiě)作與審美
藝術(shù)概論
視覺(jué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
品牌整合設(shè)計(jì)
社會(huì)創(chuàng)新設(shè)計(jì)
用戶(hù)研究與服務(wù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)
主要課程
3+3
模式 不提科目要求
3+1+2
模式
首選科目要求：物理或歷史均可
再選科目要求：不提科目要求
選
考
科
目
要
求
藝術(shù)學(xué)部
/
383
384
專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)學(xué)，獲批廣東省優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科
軟科 2020 中國(guó)最好學(xué)科排名：
設(shè)計(jì)學(xué)，全國(guó)第 17 名，廣東省第 2 名
全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估：
設(shè)計(jì)學(xué)，全國(guó)第 38 名 , 廣東省第 3 名
【學(xué)科 / 專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)】
全國(guó)排名不含港澳臺(tái)高校
部分排名含并列情況
用戶(hù)界面設(shè)計(jì)
廣告設(shè)計(jì)
品牌形象設(shè)計(jì)
展示設(shè)計(jì)
畢業(yè)設(shè)計(jì)
字體設(shè)計(jì)
圖形創(chuàng)意
版式設(shè)計(jì)
出版物設(shè)計(jì)
信息設(shè)計(jì)
主要課程
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)具有多學(xué)科交叉整合的特性和
設(shè)計(jì)、科技與商業(yè)緊密結(jié)合的行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，以
培養(yǎng)視覺(jué)設(shè)計(jì)人性化、人文化、藝術(shù)化、勇于探
索科技與新媒介下創(chuàng)新設(shè)計(jì)的可能性和具有
責(zé)任意識(shí)的社會(huì)化設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)師和研究者為
目標(biāo)，以具有系統(tǒng)的社會(huì)創(chuàng)新能力、較強(qiáng)的
專(zhuān)業(yè)表達(dá)能力和領(lǐng)先的設(shè)計(jì)審美能力這三個(gè)
能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，即培養(yǎng)能夠在品牌整合、書(shū)
刊、插畫(huà)、字體、包裝、導(dǎo)視、展覽、信息、
互聯(lián)網(wǎng)傳播、新媒體廣告、互動(dòng)設(shè)計(jì)、出版編
輯、文教宣傳、設(shè)計(jì)教育等行業(yè)及相關(guān)企業(yè)部
門(mén)、政府文化管理部門(mén)及文化事業(yè)單位領(lǐng)域中
從事視覺(jué)信息設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、營(yíng)運(yùn)、管理等方
面的高級(jí)創(chuàng)意型、跨界型、應(yīng)用型的復(fù)合人才。
培養(yǎng)目標(biāo)
3+3
模式 不提科目要求
3+1+2
模式
首選科目要求：物理或歷史均可
再選科目要求：不提科目要求
選
考
科
目
要
求
國(guó)家一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)
藝術(shù)學(xué)部
/
385
386
專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士
環(huán)境設(shè)計(jì)
培養(yǎng)掌握空間與環(huán)境設(shè)計(jì)相關(guān)理論、具有跨學(xué)科
先鋒視野 、扎實(shí)專(zhuān)業(yè)能力、藝術(shù)審美能力、空間
創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力、獨(dú)立思考研究能力，能將環(huán)境設(shè)
計(jì)與新科技、新商業(yè)模式結(jié)合，解決社會(huì)問(wèn)題并
引領(lǐng)新生活方式的先鋒型創(chuàng)新性人才。
培養(yǎng)目標(biāo)
設(shè)計(jì)學(xué)，獲批廣東省優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科
軟科 2020 中國(guó)最好學(xué)科排名：
設(shè)計(jì)學(xué)，全國(guó)第 17 名，廣東省第 2 名
全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估：
設(shè)計(jì)學(xué)，全國(guó)第 38 名 , 廣東省第 3 名
【學(xué)科 / 專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)】
全國(guó)排名不含港澳臺(tái)高校
部分排名含并列情況
室內(nèi)設(shè)計(jì) 景觀(guān)設(shè)計(jì)
專(zhuān)業(yè)方向
環(huán)境設(shè)施設(shè)計(jì)
城市公共空間景觀(guān)設(shè)計(jì)
室內(nèi)設(shè)計(jì)與文化
城市更新與室內(nèi)設(shè)計(jì)
城郊景區(qū)及鄉(xiāng)村更新
城市設(shè)計(jì)與景觀(guān)更新
畢業(yè)設(shè)計(jì)
室內(nèi)設(shè)計(jì)原理
景觀(guān)設(shè)計(jì)原理
居住空間設(shè)計(jì)
建筑環(huán)境設(shè)計(jì)與技術(shù)
社區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)
辦公空間設(shè)計(jì)
展示空間設(shè)計(jì)
陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)
主要課程
3+3
模式 不提科目要求
3+1+2
模式
首選科目要求：物理或歷史均可
再選科目要求：不提科目要求
選
考
科
目
要
求
藝術(shù)學(xué)部
/
385 產(chǎn)品設(shè)計(jì)
386
產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)集人文藝術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)于
一體的綜合性學(xué)科，該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有綜合性素質(zhì)
人才，具有良好的工業(yè)產(chǎn)品藝術(shù)造型設(shè)計(jì)修養(yǎng)和
素質(zhì)，掌握必備的產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知
識(shí)及較強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用能力，能夠從事工業(yè)新產(chǎn)品
開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)及用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)的高素質(zhì)創(chuàng)
新型人才。
培養(yǎng)目標(biāo)
材料與工藝
設(shè)計(jì)方法論
人體工學(xué)
交互設(shè)計(jì)
產(chǎn)品設(shè)計(jì)
家具設(shè)計(jì)
展示設(shè)計(jì)
計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)
專(zhuān)題設(shè)計(jì)
主要課程
【學(xué)科 / 專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)】
全國(guó)排名不含港澳臺(tái)高校
部分排名含并列情況
設(shè)計(jì)學(xué)，獲批廣東省優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科
軟科 2020 中國(guó)最好學(xué)科排名：
設(shè)計(jì)學(xué)，全國(guó)第 17 名，廣東省第 2 名
全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估：
設(shè)計(jì)學(xué)，全國(guó)第 38 名 , 廣東省第 3 名
專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士
3+3
模式 不提科目要求
3+1+2
模式
首選科目要求：物理或歷史均可
再選科目要求：不提科目要求
選
考
科
目
要
求
藝術(shù)學(xué)部
/
387
388
專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士
服裝與服飾設(shè)計(jì)
服裝市場(chǎng)學(xué)
服裝營(yíng)銷(xiāo)學(xué)
產(chǎn)品設(shè)計(jì)與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
服裝設(shè)計(jì)企劃
專(zhuān)業(yè)論文寫(xiě)作
針織服裝設(shè)計(jì)
服裝 CAD
服裝廣告設(shè)計(jì)
服裝電子商務(wù)
服飾圖案設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)概論
中外服裝史
服裝設(shè)計(jì)
服裝結(jié)構(gòu)與工藝
服裝流行趨勢(shì)
服裝專(zhuān)題設(shè)計(jì)
電腦時(shí)裝畫(huà)
人體工學(xué)
服飾消費(fèi)心理學(xué)
服裝面料改造
時(shí)尚產(chǎn)品研究
同時(shí)為充實(shí)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，開(kāi)設(shè)相關(guān)的綜合
選修課，包括：
主要課程
服裝與服飾設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)服務(wù)于“設(shè)計(jì)之都”、
“女裝之都”的時(shí)尚產(chǎn)業(yè)、掌握與原創(chuàng)品牌需求
相適應(yīng)的產(chǎn)品規(guī)劃設(shè)計(jì)、品牌形象塑造及擁有現(xiàn)
代營(yíng)銷(xiāo)理念和手段的“懂審美、講科學(xué)、能設(shè)計(jì)、
善管理、會(huì)經(jīng)營(yíng)” 的專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新型人才。
培養(yǎng)目標(biāo)
【學(xué)科 / 專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)】
全國(guó)排名不含港澳臺(tái)高校
部分排名含并列情況
設(shè)計(jì)學(xué)，獲批廣東省優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科
軟科 2020 中國(guó)最好學(xué)科排名：
設(shè)計(jì)學(xué)，全國(guó)第 17 名，廣東省第 2 名
全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估：
設(shè)計(jì)學(xué)，全國(guó)第 38 名 , 廣東省第 3 名
專(zhuān)業(yè)方向
服裝與服飾設(shè)計(jì) 服裝品牌策劃與市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
3+3
模式 不提科目要求
3+1+2
模式
首選科目要求：物理或歷史均可
再選科目要求：不提科目要求
選
考
科
目
要
求
藝術(shù)學(xué)部
/
387
388
專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士
本專(zhuān)業(yè)以數(shù)字媒體與動(dòng)畫(huà)藝術(shù)方向的產(chǎn)業(yè)需求為
導(dǎo)向，以理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式為途徑，
培養(yǎng)具備優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、扎實(shí)的理論知識(shí)與技
能，可以在互動(dòng)媒體設(shè)計(jì)、新媒體、游戲、運(yùn)動(dòng)
圖形設(shè)計(jì)、影視特效以及動(dòng)漫美術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫制
作、動(dòng)畫(huà)編導(dǎo)等崗位上從事相關(guān)工作的專(zhuān)業(yè)人才。
數(shù)字媒體藝術(shù)
培養(yǎng)目標(biāo)
角色造型設(shè)計(jì)
數(shù)字媒體設(shè)計(jì)（2）
互動(dòng)媒體策劃
數(shù)字合成
新媒體藝術(shù)
互動(dòng)藝術(shù)綜合實(shí)踐
畢業(yè)設(shè)計(jì)
三維基礎(chǔ)
數(shù)字媒體藝術(shù)導(dǎo)論
插畫(huà)設(shè)計(jì)
影視媒體綜合實(shí)踐
數(shù)字剪輯
攝影與攝像
數(shù)字媒體設(shè)計(jì)（1）
動(dòng)畫(huà)運(yùn)動(dòng)規(guī)律
主要課程
【學(xué)科 / 專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)】
全國(guó)排名不含港澳臺(tái)高校
部分排名含并列情況
設(shè)計(jì)學(xué)，獲批廣東省優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)學(xué)科
軟科 2020 中國(guó)最好學(xué)科排名：
設(shè)計(jì)學(xué)，全國(guó)第 17 名，廣東省第 2 名
全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估：
設(shè)計(jì)學(xué)，全國(guó)第 38 名 , 廣東省第 3 名
3+3
模式 不提科目要求
3+1+2
模式
首選科目要求：物理或歷史均可
再選科目要求：不提科目要求
選
考
科
目
要
求
藝術(shù)學(xué)部
/
389
390
專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士
美術(shù)學(xué)
為社會(huì)培養(yǎng)素質(zhì)好、基礎(chǔ)好、上手快、轉(zhuǎn)型快，具
有獨(dú)立研究和創(chuàng)作能力、具有人文素養(yǎng)和創(chuàng)新思
維，并能勝任中小學(xué)美術(shù)教師工作，美術(shù)創(chuàng)作及學(xué)
校、出版機(jī)構(gòu)、機(jī)關(guān)和企業(yè)工作的業(yè)務(wù)骨干和創(chuàng)業(yè)
創(chuàng)新人才。
專(zhuān)業(yè)前景
油畫(huà)
雕塑
書(shū)畫(huà)
版畫(huà)
專(zhuān)業(yè)方向
版畫(huà)思維拓展
版畫(huà)技法及創(chuàng)作
陶藝技法及雕塑創(chuàng)作
中國(guó)畫(huà)及書(shū)法創(chuàng)作研究
古典油畫(huà)及綜合材料繪畫(huà)研究
素描
色彩
中、西方美術(shù)史
藝術(shù)概論
風(fēng)景寫(xiě)生
主要課程
培養(yǎng)特色
始終秉承理論與實(shí)踐結(jié)合，因材施教的教
育原則，在堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的基本功訓(xùn)練的
同時(shí)，注重開(kāi)發(fā)學(xué)生的自覺(jué)意識(shí)和創(chuàng)造潛
能，鼓勵(lì)個(gè)性化的藝術(shù)風(fēng)格并能夠適應(yīng)當(dāng)
代藝術(shù)發(fā)展趨勢(shì)。
中小學(xué)校、大中專(zhuān)藝術(shù)院校、美術(shù)館、博物館、
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企事業(yè)文化單位等。
就業(yè)去向
法國(guó)里昂藝術(shù)學(xué)院、比利時(shí)安特衛(wèi)普皇家美術(shù)
學(xué)院、英國(guó)劍橋藝術(shù)學(xué)院、俄羅斯列賓美術(shù)學(xué)院、
日本武藏野藝術(shù)學(xué)院、大阪藝術(shù)大學(xué)、廣州美
術(shù)學(xué)院、華南師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、澳門(mén)
科技大學(xué)、廣西師范大學(xué)、西藏大學(xué)、深圳大
學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院等。
畢業(yè)深造
【學(xué)科 / 專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)】
全國(guó)排名不含港澳臺(tái)高校
部分排名含并列情況
全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估：
美術(shù)學(xué)，全國(guó)第 38 名，廣東省第 2 名
3+3
模式 不提科目要求
3+1+2
模式
首選科目要求：物理或歷史均可
再選科目要求：不提科目要求
選
考
科
目
要
求
藝術(shù)學(xué)部
/
389
390
經(jīng)典戲?。ê魳?lè)?。┯耙晳蚯炎餍蕾p
專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士
本專(zhuān)業(yè)始建于 1996 年，是華南地區(qū)最早培養(yǎng)本
科戲劇影視表演藝術(shù)人才的教學(xué)單位；2011 年
獲得“戲劇與影視學(xué)”一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)；
現(xiàn)有教師 18 名，教授、副教授 7 名，博士 6 名；
實(shí)驗(yàn)室面積 2270 平方米（包括實(shí)驗(yàn)劇場(chǎng)、演播
室、舞蹈排練廳、黑匣子劇場(chǎng)、錄音室、音樂(lè)
廳等）。本專(zhuān)業(yè)依托深圳大學(xué)高水平建設(shè)，立
足深圳，培養(yǎng)城市戲劇影視藝術(shù)人才，服務(wù)“雙
區(qū)”精神文明建設(shè)。
表演（影視戲?。?/p>
臺(tái)詞訓(xùn)練
形體訓(xùn)練
影視鏡頭前表演
戲劇史
電影發(fā)展簡(jiǎn)史
戲劇影視表演基礎(chǔ)訓(xùn)練
聲樂(lè)訓(xùn)練
話(huà)劇多幕劇排練
戲劇概論
戲劇表演基礎(chǔ)理論
培養(yǎng)特色
表演專(zhuān)業(yè)多年堅(jiān)持經(jīng)典與試驗(yàn)并重的
教學(xué)理念，積極探索多元化的戲劇影
視表演創(chuàng)作形態(tài)與發(fā)展路徑，培養(yǎng)能
在相關(guān)專(zhuān)業(yè)文藝表演團(tuán)體、文化館站、
企業(yè)文化單位和中小學(xué)從事戲劇、影
視表演、教學(xué)的素質(zhì)好（個(gè)人）、基
礎(chǔ)好（專(zhuān)業(yè)）、上手快（業(yè)務(wù)能力）、
轉(zhuǎn)型快（適應(yīng)能力）的應(yīng)用型、創(chuàng)新
型人才。
專(zhuān)業(yè)介紹 主要課程
【學(xué)科 / 專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)】
全國(guó)排名不含港澳臺(tái)高校
部分排名含并列情況
全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估：
戲劇與影視學(xué)，全國(guó)第31名，廣東省第2名
3+3
模式 不提科目要求
3+1+2
模式
首選科目要求：物理或歷史均可
再選科目要求：不提科目要求
選
考
科
目
要
求
藝術(shù)學(xué)部
/
391 播音與主持藝術(shù)
392
培養(yǎng)目標(biāo)
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備戲劇與影視學(xué)、新聞傳播學(xué)、語(yǔ)言
文字學(xué)等多學(xué)科知識(shí)與能力，能在影視傳媒機(jī)構(gòu)或
其他相關(guān)單位從事播音、主持、配音、解說(shuō)、新聞
傳播等工作的素質(zhì)好（個(gè)人）、基礎(chǔ)好（專(zhuān)業(yè)）、上
手快（業(yè)務(wù)能力）、轉(zhuǎn)型快（適應(yīng)能力），德、智、體、
美全面發(fā)展的應(yīng)用型、復(fù)合型口語(yǔ)傳播專(zhuān)業(yè)人才。
培養(yǎng)特色
深圳大學(xué)播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)早，藝術(shù)
特色鮮明，教學(xué)成果顯著。學(xué)生獲全國(guó)、省
級(jí)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)若干，畢業(yè)后被英國(guó) BBC、中
央電視臺(tái)、北京衛(wèi)視、湖南衛(wèi)視、鳳凰衛(wèi)視、
深圳廣播電視集團(tuán)等媒體錄用；被英國(guó)愛(ài)
丁堡大學(xué)、澳大利亞墨爾本大學(xué)、香港中
文大學(xué)等國(guó)際名校錄??；或在政府部門(mén)、
大型外企從事宣傳工作；或就職于深圳大學(xué)、
南方科技大學(xué)、北京大學(xué)深圳研究生院等高
校及中小學(xué)校。辦學(xué) 15 年來(lái)，專(zhuān)業(yè)報(bào)錄比
持續(xù)上升，就業(yè)率持續(xù)為 100%，升學(xué)讀研
率持續(xù)穩(wěn)定在 15% 左右、留深率高，未來(lái)
發(fā)展前景好。
專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士
主要課程
播音語(yǔ)言表達(dá)
新聞播音
播音主持藝術(shù)導(dǎo)論
節(jié)目主持（2）
出鏡現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道
體育解說(shuō)
表演基礎(chǔ)
普通話(huà)語(yǔ)音與播音發(fā)聲
新聞采編
影視劇配音
節(jié)目主持（1）
電視節(jié)目策劃
主持人評(píng)論
溝通與禮儀
3+3
模式 不提科目要求
3+1+2
模式
首選科目要求：物理或歷史均可
再選科目要求：不提科目要求
選
考
科
目
要
求
藝術(shù)學(xué)部
/
391 舞蹈編導(dǎo)
392
培養(yǎng)特色
音樂(lè)學(xué)院舞蹈系舞蹈編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)始建于 2001
年，是廣東省第一個(gè)舞蹈編導(dǎo)本科專(zhuān)業(yè)。
2012 年建立了音樂(lè)與舞蹈學(xué)“舞蹈編導(dǎo)理
論與實(shí)踐”碩士點(diǎn)研究方向，是華南地區(qū)
最早擁有舞蹈碩士點(diǎn)的高校之一。經(jīng)過(guò) 20
多年的科學(xué)規(guī)劃與穩(wěn)步發(fā)展教育實(shí)踐中，
舞蹈系確立了“以人為本，全人教育”的
培養(yǎng)目標(biāo)，已經(jīng)形成了“創(chuàng)、學(xué)、研”一
體化特色教學(xué)體系。未來(lái)在雙區(qū)驅(qū)動(dòng)國(guó)家
戰(zhàn)略理念與格局下，本專(zhuān)業(yè)將繼續(xù)依托于
藝術(shù)學(xué)部音樂(lè)舞蹈學(xué)院綜合背景，培養(yǎng)具
有國(guó)際視野、中國(guó)品格、創(chuàng)新精神、服務(wù)
社會(huì)的舞蹈綜合藝術(shù)人才。
舞蹈編導(dǎo)基礎(chǔ)理論與技法；拉班 / 芭特尼芙動(dòng)作
分析；選材結(jié)構(gòu)理論；單、雙、三人舞、群舞等
編 創(chuàng)； 曲式分析與交響編舞；影像舞蹈創(chuàng)作；舞蹈
基礎(chǔ)訓(xùn)練（芭蕾、現(xiàn)代、古典）；舞蹈作品與
賞析；舞蹈素材（中國(guó)民族民間舞、外國(guó)流行舞
蹈、 漢唐古典舞、古典舞劍袖、嶺南民間舞、西南
民間舞蹈）；音樂(lè)劇風(fēng)格舞蹈；音樂(lè)基礎(chǔ)；音樂(lè)剪輯
與 制 作 ； 大 型 文 藝 晚 會(huì) 策 劃 與 編 導(dǎo) ； 舞美與燈光
設(shè)計(jì)等。
主要課程
在粵港澳大灣區(qū)及中國(guó)特色社會(huì)主義先行示范區(qū)“雙
區(qū)驅(qū)動(dòng)”的國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展格局下，文化建設(shè)成為
城市軟實(shí)力的重要體現(xiàn)。在樹(shù)立城市文化標(biāo)桿的
背景下，深圳需要大力發(fā)展藝術(shù)及相關(guān)新興產(chǎn)
業(yè)，為舞蹈創(chuàng)作人才、教育人才以及藝術(shù)經(jīng)營(yíng)管
理人才提供了廣闊的空間。
專(zhuān)業(yè)前景
舞蹈編導(dǎo)
專(zhuān)業(yè)方向
專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士
3+3
模式 不提科目要求
3+1+2
模式
首選科目要求：物理或歷史均可
再選科目要求：不提科目要求
選
考
科
目
要
求
藝術(shù)學(xué)部
/
393 音樂(lè)表演 ( 聲樂(lè)演唱 ) 394
培養(yǎng)特色
本專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)與聲樂(lè)表演相關(guān)的基
本理論和基本知識(shí)，接受音樂(lè)表演專(zhuān)
業(yè)方面的基本技能訓(xùn)練，掌握音樂(lè)表
演方面的基本能力。探索多元化的人
才培養(yǎng)路徑和教學(xué)實(shí)踐模式，突顯藝
術(shù)實(shí)踐帶課程、藝術(shù)實(shí)踐促教學(xué)的人
才培養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)特色。
專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備音樂(lè)表演（演唱）等方面的知識(shí)
和能力，能在舞臺(tái)藝術(shù)、音樂(lè)文化、社會(huì)文化企
業(yè) / 事業(yè)單位等領(lǐng)域從事音樂(lè)表演、音樂(lè)研究及
管理等相關(guān)工作的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)
優(yōu)秀專(zhuān)門(mén)人才，并為本專(zhuān)業(yè)的進(jìn)一步深造打下基
礎(chǔ)。充分利用深圳優(yōu)質(zhì)的地緣優(yōu)勢(shì)為本專(zhuān)業(yè)發(fā)展
提供便利的交流合作及就業(yè)條件。
專(zhuān)業(yè)前景
主要課程
中外音樂(lè)史
民族民間音樂(lè)概論
論文寫(xiě)作
和聲
復(fù)調(diào)
曲式
電腦音樂(lè)制作
藝術(shù)實(shí)踐
聲樂(lè)及聲樂(lè)演唱
鋼琴基礎(chǔ)
合唱與指揮
聲樂(lè)室內(nèi)樂(lè)
器樂(lè)室內(nèi)樂(lè)
正音
基本樂(lè)理
視唱練耳
3+3
模式 不提科目要求
3+1+2
模式
首選科目要求：物理或歷史均可
再選科目要求：不提科目要求
選
考
科
目
要
求
藝術(shù)學(xué)部
/
393
394
專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士
音樂(lè)表演 ( 器樂(lè)演奏 )
培養(yǎng)特色
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生按器樂(lè)演奏專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng)
學(xué)生，主要學(xué)習(xí)與器樂(lè)表演相關(guān)的基
本理論和基本知識(shí)，接受音樂(lè)表演專(zhuān)
業(yè)方面的基本技能訓(xùn)練，掌握音樂(lè)表
演方面的基本能力。探索多元化的人
才培養(yǎng)路徑和教學(xué)實(shí)踐模式，突顯藝
術(shù)實(shí)踐帶課程、藝術(shù)實(shí)踐促教學(xué)的人
才培養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)特色。
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備音樂(lè)表演（演奏）等方面的
知識(shí)和能力，能在舞臺(tái)藝術(shù)、音樂(lè)文化、社
會(huì)文化企業(yè) / 事業(yè)單位等領(lǐng)域從事音樂(lè)表演、
音樂(lè)研究及管理等相關(guān)工作的德智體美勞全
面發(fā)展的高素質(zhì)優(yōu)秀專(zhuān)門(mén)人才，并為本專(zhuān)業(yè)
的進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。充分利用深圳優(yōu)質(zhì)
的地緣優(yōu)勢(shì)為本專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供便利的交流合
作及就業(yè)條件。
專(zhuān)業(yè)前景 主要課程
民族民間音樂(lè)概論
論文寫(xiě)作
和聲
復(fù)調(diào)
曲式
電腦音樂(lè)制作
藝術(shù)實(shí)踐
器樂(lè)及器樂(lè)演奏
聲樂(lè)基礎(chǔ)
合唱與指揮
器樂(lè)室內(nèi)樂(lè)
基本樂(lè)理
視唱練耳
中外音樂(lè)史
3+3
模式 不提科目要求
3+1+2
模式
首選科目要求：物理或歷史均可
再選科目要求：不提科目要求
選
考
科
目
要
求
藝術(shù)學(xué)部
/
395
396
專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士
音樂(lè)表演 ( 音樂(lè)編創(chuàng) )
培養(yǎng)特色
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生按音樂(lè)創(chuàng)作與編配專(zhuān)業(yè)方向培
養(yǎng)學(xué)生，主要學(xué)習(xí)與聲樂(lè)表演相關(guān)的基本
理論和基本知識(shí)，接受音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)方面
的基本技能訓(xùn)練，掌握音樂(lè)表演方面的基
本能力。探索多元化的人才培養(yǎng)路徑和教
學(xué)實(shí)踐模式，突顯藝術(shù)實(shí)踐帶課程、藝術(shù)
實(shí)踐促教學(xué)的人才培養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)特色。
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備音樂(lè)表演（音樂(lè)編創(chuàng)）等方
面的知識(shí)和能力，能在音樂(lè)制作、音樂(lè)文化、
社會(huì)文化企業(yè) / 事業(yè)單位等領(lǐng)域從事音樂(lè)編
創(chuàng)、音樂(lè)技術(shù)理論研究及管理等相關(guān)工作的
德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)優(yōu)秀專(zhuān)門(mén)人
才，并為本專(zhuān)業(yè)的進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。充
分利用深圳優(yōu)質(zhì)的地緣優(yōu)勢(shì)為本專(zhuān)業(yè)發(fā)展提
供便利的交流合作及就業(yè)條件。
專(zhuān)業(yè)前景
基本樂(lè)理
視唱練耳
中國(guó)音樂(lè)史
西方音樂(lè)史
藝術(shù)實(shí)踐
和聲學(xué)
對(duì)位法
音樂(lè)分析與創(chuàng)作
作曲技法與配器
現(xiàn)當(dāng)代音樂(lè)
計(jì)算機(jī)音樂(lè)創(chuàng)作
主要課程
3+3
模式 不提科目要求
3+1+2
模式
首選科目要求：物理或歷史均可
再選科目要求：不提科目要求
選
考
科
目
要
求
藝術(shù)學(xué)部
/
395 音樂(lè)學(xué)（師范）
396
專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士
本專(zhuān)業(yè)重點(diǎn)培養(yǎng)中小學(xué)音樂(lè)教育師資，能在基
礎(chǔ)教育和中等教育部門(mén)從事音樂(lè)教學(xué)、音樂(lè)研
究、文藝組織及藝術(shù)管理等相關(guān)工作的德智體
美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)優(yōu)秀專(zhuān)門(mén)人才，并為本
專(zhuān)業(yè)的進(jìn)一步深造打下基礎(chǔ)。充分利用深圳優(yōu)
質(zhì)的地緣優(yōu)勢(shì)為本專(zhuān)業(yè)發(fā)展提供便利的交流合
作及就業(yè)條件。
專(zhuān)業(yè)前景
培養(yǎng)特色
本專(zhuān)業(yè)主要學(xué)習(xí)音樂(lè)及師范類(lèi)相關(guān)的基
本理論和基本知識(shí)，接受音樂(lè)表演及教
育專(zhuān)業(yè)方面的基本技能訓(xùn)練，掌握音樂(lè)
學(xué)（師范）方面的基本能力。探索多元
化的人才培養(yǎng)路徑和教學(xué)實(shí)踐模式，突
顯藝術(shù)實(shí)踐帶課程、藝術(shù)實(shí)踐促教學(xué)的
人才培養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)特色。
主要課程
心理學(xué)
教育學(xué)
信息化教學(xué)
音樂(lè)課程與教學(xué)設(shè)計(jì)
音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究
班主任與德育工作
聲樂(lè)基礎(chǔ)與教學(xué)
鋼琴基礎(chǔ)與教學(xué)
基本樂(lè)理
視唱練耳
形體與舞蹈
民族民間音樂(lè)概論
即興伴奏
3+3
模式 不提科目要求
3+1+2
模式
首選科目要求：物理或歷史均可
再選科目要求：不提科目要求
選
考
科
目
要
求
中小學(xué)及中等學(xué)校音樂(lè)教育
專(zhuān)業(yè)方向
藝術(shù)學(xué)部
/
397
398
專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士
音樂(lè)表演（流行演唱）
培養(yǎng)特色
充分發(fā)揮和利用中國(guó)音協(xié)、深圳廣電集團(tuán)
為學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐所能提供的平臺(tái)和強(qiáng)大的
資源支撐，充分利用眾多的文化傳媒企業(yè)，
特別是同深圳本地的企業(yè)建立相得益彰的
長(zhǎng)期合作關(guān)系，利用這個(gè)得天獨(dú)厚的條件
搞好學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐。同時(shí)開(kāi)辦一些名人
明星班，請(qǐng)藝術(shù)家們擔(dān)任導(dǎo)師，帶領(lǐng)學(xué)生
參加一些重要演出和賽事；定期和不定期
組織一些名人專(zhuān)題音樂(lè)會(huì)，如演唱會(huì)和作
品音樂(lè)會(huì)。
流行音樂(lè)的高度商業(yè)化、市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化的趨勢(shì)，伴
隨著音樂(lè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代和移動(dòng)終端時(shí)代的到來(lái)，對(duì)綜合
型、應(yīng)用型的流行音樂(lè)人才需求越來(lái)越旺盛。因此流
行演唱專(zhuān)業(yè)旨在立足傳統(tǒng)的音樂(lè)教育基礎(chǔ)上，本著“與
時(shí)代同步、與世界接軌”的音樂(lè)教育創(chuàng)新思維，將流
行音樂(lè)、傳統(tǒng)音樂(lè)、爵士音樂(lè)與世界音樂(lè)等多種音樂(lè)
融為一體，探索音樂(lè)創(chuàng)作與表演教學(xué)新模式。畢業(yè)后
可就職于流行音樂(lè)教育與培訓(xùn)、流行音樂(lè)舞臺(tái)表演、
流行音樂(lè)創(chuàng)作與制作、流行音樂(lè)傳播與管理等流行音
樂(lè)全產(chǎn)業(yè)鏈行業(yè)之中。
專(zhuān)業(yè)前景
主要課程
音樂(lè)制作
中外流行音樂(lè)史
流行音樂(lè)概論
流行音樂(lè)經(jīng)典作品分析
形體與舞蹈
藝術(shù)實(shí)踐
樂(lè)隊(duì)排練
流行演唱
基本樂(lè)理
視唱練耳
和聲
器樂(lè)演奏
即興伴奏
歌曲寫(xiě)作
3+3
模式 不提科目要求
3+1+2
模式
首選科目要求：物理或歷史均可
再選科目要求：不提科目要求
選
考
科
目
要
求
藝術(shù)學(xué)部
/
397 音樂(lè)表演
398
(流行器樂(lè)演奏 )
專(zhuān)業(yè)前景
培養(yǎng)特色
充分發(fā)揮和利用中國(guó)音協(xié)、深圳廣電集團(tuán)
為學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐所能提供的平臺(tái)和強(qiáng)大的
資源支撐，充分利用眾多的文化傳媒企業(yè)，
特別是同深圳本地的企業(yè)建立相得益彰的
長(zhǎng)期合作關(guān)系，利用這個(gè)得天獨(dú)厚的條件
搞好學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐。同時(shí)開(kāi)辦一些名人
明星班，請(qǐng)藝術(shù)家們擔(dān)任導(dǎo)師，帶領(lǐng)學(xué)生
參加一些重要演出和賽事；定期和不定期
組織一些名人專(zhuān)題音樂(lè)會(huì)，如演奏會(huì)和作
品音樂(lè)會(huì)。
歌曲寫(xiě)作
音樂(lè)制作
中外流行音樂(lè)史
流行音樂(lè)概論
流行音樂(lè)經(jīng)典作品分析
藝術(shù)實(shí)踐
流行器樂(lè)
基本樂(lè)理
視唱練耳
和聲
合奏
樂(lè)隊(duì)排練
節(jié)奏訓(xùn)練
專(zhuān)業(yè)學(xué)制：四年
授予學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士
3+3
模式 不提科目要求
3+1+2
模式
首選科目要求：物理或歷史均可
再選科目要求：不提科目要求
選
考
科
目
要
求
深大給我的感受，是犀利的快節(jié)奏，讓我時(shí)刻整裝待發(fā)；它總是忠實(shí)的鼓
舞者，隨時(shí)準(zhǔn)備支持你的想法。感謝相遇讓我認(rèn)識(shí)了一同向前追逐的人兒。
專(zhuān)業(yè)成績(jī)排名第一，獲各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金，參加西藏支教。
獲荔園之星、鵬程獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)習(xí)之星、公益之星、優(yōu)秀學(xué)生干部、雙創(chuàng)之星等；
作品入選第四屆全國(guó)大學(xué)生美術(shù)作品展、第十五屆全國(guó)高等院校版畫(huà)教學(xué)與
創(chuàng)作年會(huì)、第九屆廣東省版畫(huà)展；獲第 12 屆全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽廣東賽
區(qū)二等獎(jiǎng)；參加西藏支教，累計(jì)義工時(shí)一千余。 藍(lán)梓權(quán)
2018 級(jí)
美術(shù)學(xué)
汕頭市六都中學(xué)
學(xué)子話(huà)深大
流行音樂(lè)的高度商業(yè)化、市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化的趨勢(shì)，伴
隨著音樂(lè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代和移動(dòng)終端時(shí)代的到來(lái)，對(duì)綜合
型、應(yīng)用型的流行音樂(lè)人才需求越來(lái)越旺盛。因此流
行器樂(lè)演奏專(zhuān)業(yè)旨在立足傳統(tǒng)的音樂(lè)教育基礎(chǔ)上，本
著“與時(shí)代同步、與世界接軌”的音樂(lè)教育創(chuàng)新思維，
將流行音樂(lè)、傳統(tǒng)音樂(lè)、爵士音樂(lè)與世界音樂(lè)等多種
音樂(lè)融為一體，探索音樂(lè)創(chuàng)作與表演教學(xué)新模式。畢
業(yè)后可就職于流行音樂(lè)教育與培訓(xùn)、流行音樂(lè)舞臺(tái)表
演、流行音樂(lè)創(chuàng)作與制作、流行音樂(lè)傳播與管理等流
行音樂(lè)全產(chǎn)業(yè)鏈行業(yè)之中。
主要課程
