“每一位學生都沒有好壞之分，只是缺少正確的引導?！睘榱俗屒赝瑢W重回正道，胡碧
芳先是將個子高高的秦同學安排到教室前三排，又選擇各科成績優(yōu)異的同學對他進行一對一
的課后幫助，平時更是時時與他談心，疏解他的壞情緒?！澳阋獣r刻提醒自己要做一名對社
會有用的人，也一定會成為一名對社會有用的人。”胡碧芳毫不吝嗇對他的鼓勵和引導，也
終究守得云開見月明。
大概過了一個學期，秦同學在胡碧芳的關懷、同學們的陪伴下徹底變了樣，學習成績也
得到了穩(wěn)步提高，最終順利畢業(yè)。
“學生的質量就是最好的發(fā)言權！”胡碧芳在教育工作上，勤勤懇懇，誨人不倦，培養(yǎng)
了一批又一批思想開闊、品德高尚的棟梁之才，被授予“全國優(yōu)秀班主任”的稱號。她“拼
盡全力，一個也不放棄”的教育教學理念也成為了每一屆濱江教師們的學習標桿。
一個也不能掉隊
1983 年，在全體領導和教師的一致同意下，胡碧芳擔任了學校黨支部書記?！暗玫酱蠹?/p>
的信任，我感覺渾身充滿了力量，必將努力把學校發(fā)揚光大?！本吐毊斕?，胡碧芳立下錚錚
誓言。
但是實現(xiàn)誓言的道路并不輕松。
受困于當時的辦學條件，學校的基礎設施建設不全，教學樓和其他各種功能教室只能并
用。因為年久失修，不少老房子也出現(xiàn)了問題，給上課帶來麻煩。
學生的事情是最大的事情！為了給學生營造一個安全、整潔的學習環(huán)境，胡碧芳帶領全
校教師在課余時間，去河邊搬磚修葺房屋。
學校原工會主席劉忠國清晰記得當時的場景。炎熱的夏季，汗水打濕了老師們的衣襟，
但大家樂在其中，從不抱怨一句?！爱敃r我們也不覺得多辛苦，只是覺得這樣做很值?！?/p>
劉忠國說，全體教師都十分佩服胡校長的魄力，也愿意跟隨她的腳步為學生多做一些事情。
憑借從上至下的齊心協(xié)力，學校的教學環(huán)境得以改善，學生得以安心在教室讀書。
20 世紀 80 年代末，重慶九十二中（今重慶濱江實驗學校）被選為南岸區(qū)第一個實行“校
長負責制”的試點學校，凡事親力親為的胡碧芳眾望所歸，當選校長一職，在她的帶領下，
重慶九十二中成為當時全市“校長負責制”學校的典范。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來” 。為了讓學校的教育事業(yè)長盛不衰，胡碧芳在
就任校長時，高度重視對青年教師的培養(yǎng)。每年一次的青年教師培養(yǎng)計劃研究會她都積極號
召全體教師參與，并制定了“以老帶新，一對一指導”的培養(yǎng)策略，并帶頭垂范。
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