東莞教育回顧與展望

106

資源，允許學(xué)校通過合作

開發(fā)或采購方式引入有資

質(zhì)的專業(yè)機構(gòu)，提供優(yōu)質(zhì)

課后服務(wù)和假期托管服務(wù)。

◆拓展課后服務(wù)渠道

《規(guī)劃》提出，提供

課后服務(wù)財政補貼和政策

扶持，支持和鼓勵本校教

師承擔(dān)課后服務(wù)，也可聘

請退休教師、具備資質(zhì)的

社會專業(yè)人員或志愿者提

供。教育部門可組織區(qū)域

內(nèi)優(yōu)秀教師到師資力量薄

弱的學(xué)校開展課后服務(wù)。

終身學(xué)習(xí)更便利

完善終身教育體系，

建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，是適應(yīng)

當(dāng)代科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展、

經(jīng)濟社會發(fā)展變革的客觀

需要，是廣大社會成員提

高自身素質(zhì)能力的迫切愿

望，也是體現(xiàn)以人為本、

辦好人民滿意教育的重要

標(biāo)志。

◆構(gòu)建終身教育多

元供給服務(wù)體系

《規(guī)劃》提出，實施

學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)計劃，構(gòu)

建“一鎮(zhèn)一學(xué)院”社區(qū)教

育模式。推動開放大學(xué)轉(zhuǎn)

型發(fā)展，加強老年大學(xué)、

成人學(xué)校建設(shè)。發(fā)揮青少

年活動中心的輻射帶動作

用，增設(shè)片區(qū)或鎮(zhèn)街分中

心，構(gòu)建校外教育發(fā)展新

格局。加強終身教育人才

隊伍建設(shè)，完善教師和社

會人員志愿從事終身教育

激勵機制。

◆健全終身學(xué)習(xí)支

持機制

《規(guī)劃》提出，完善

終身教育學(xué)分銀行制度，

健全學(xué)分認(rèn)定、積累、轉(zhuǎn)

換和互認(rèn)制度。建立個人

終身學(xué)習(xí)電子檔案，發(fā)放

市民終身學(xué)習(xí)積分卡，完

善市民學(xué)習(xí)獎勵制度。完

善政府購買終身教育服務(wù)

機制，加強老年教育、社

區(qū)教育、職業(yè)培訓(xùn)、終身教

育研發(fā)等領(lǐng)域的服務(wù)購買。

◆完善便利可及的

終身學(xué)習(xí)平臺

《規(guī)劃》提出，整合

市級已有學(xué)習(xí)平臺，以“一

個課程中心，N 個學(xué)習(xí)應(yīng)

用”為架構(gòu)，全面建成和

優(yōu)化“莞易學(xué)”云學(xué)堂。

實施在線課程資源倍增行

動，新增 6000 門在線課程，

形成面向各年齡段全體市

民的大課程資源體系，讓

市民人人皆學(xué)、處處能學(xué)、

時時可學(xué)。

◆推動全民學(xué)習(xí)

《規(guī)劃》提出，支

持圖書館、科技館、文

化館等公共場館開展“學(xué)

習(xí)開放日”“主題活動

日”“專題講座”等活

動。動員有條件的職業(yè)

院校、社區(qū)學(xué)院和其他

社會教育機構(gòu)發(fā)揮資源

優(yōu)勢，向市民開展多種

形式的教學(xué)活動。鼓勵

機關(guān)、企事業(yè)單位、社區(qū)、

社會組織等通過開展書

友會、書香之家等活動，

推動形成全民閱讀的良

好學(xué)習(xí)氛圍。

十四五規(guī)劃

重點新聞媒體報道

三

東莞教育

108 重點新聞媒體報道

東莞推出系列措施推動教育高質(zhì)量發(fā)展

記者：黃浩苑 2021 年 9 月 11 日刊載于新華社

“世界工廠”東莞近

年來人口進(jìn)入快速增長區(qū)，

并且人口結(jié)構(gòu)存在嚴(yán)重倒

掛現(xiàn)象，為滿足廣大群眾

對優(yōu)質(zhì)教育的需求，教師

節(jié)來臨之時，東莞推出了

系列政策，推動教育高質(zhì)

量發(fā)展。

9 月 10 日，東莞發(fā)布

了《東莞市深化基礎(chǔ)教育

領(lǐng)域綜合改革推動教育高

質(zhì)量發(fā)展的實施意見》《東

莞市深化新時代教育評價

改革任務(wù)分工方案》和《東

莞市基礎(chǔ)教育教師隊伍建

設(shè)改革系列文件》。

這些文件對如何推動

教育高質(zhì)量做出了明確安

排。針對公辦學(xué)位不足問

題，東莞提出通過建立用

地聯(lián)動機制，采用社會代

建制等，加快公辦學(xué)校建

設(shè)；通過政府購買民辦學(xué)

位、創(chuàng)新實施學(xué)位補貼等

方式，快速提高公辦學(xué)位

占比，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)；通

過建立名優(yōu)教師輪崗制度，

大力推進(jìn)集團化辦學(xué)，實

現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源倍增。

在減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)

方面，東莞提出全面壓減

作業(yè)總量和時長，建立作

業(yè)校內(nèi)公示制度。同時為

減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，

東莞提出停止學(xué)科類培訓(xùn)

機構(gòu)新增審批，壓減學(xué)科

類培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量規(guī)模。為

解決隨遷子女入學(xué)問題，

東莞將優(yōu)化隨遷子女入學(xué)

政策，加大學(xué)位補貼力度，

擴大隨遷子女優(yōu)質(zhì)學(xué)位覆

蓋面

從教 40 年的老教師

代表何立民見證了東莞教

育的快速發(fā)展，讓他感受

到最大的是教育資源不均

衡問題得到明顯改善。他

說，通過推動改擴建學(xué)校，

組建教育集團幫扶結(jié)對，

培育品牌學(xué)校等途徑全面

提升了教育的內(nèi)涵品質(zhì)。

經(jīng)過幾十年的探索和實踐，

東莞教育已經(jīng)摸索出一條

適合自身發(fā)展的道路，相

信東莞教育一定能實現(xiàn)更

大的進(jìn)步。

綜述

東莞教育

109重點新聞媒體報道

東莞推進(jìn)品質(zhì)教育建設(shè)

確保 5 年后實現(xiàn)“五個翻一番”

2021 年 1 月 16 日刊載于新華網(wǎng)

1 月 13 日， 東 莞 舉

行推進(jìn)品質(zhì)教育建設(shè)新聞

發(fā)布會，對打造品質(zhì)教育

的內(nèi)涵目標(biāo)、主要內(nèi)容和

“十四五”時期打造品質(zhì)

教育擬開展的“1+12”個

行動計劃等進(jìn)行了解讀。

據(jù)東莞市教育局介

紹，在結(jié)合去年 9 至 12 月

開展的 “十四五”大調(diào)研

基礎(chǔ)上，東莞市教育系統(tǒng)

初步提出未來十五年，將

分“三步走”實現(xiàn)教育高

質(zhì)量發(fā)展。

第一步是“十四五”

時期，打造品質(zhì)教育，建

設(shè)高質(zhì)量教育體系；第二

步是至 2030 年，基本建成

教育現(xiàn)代化強市，第三步

是至 2035 年，全面建成教

育現(xiàn)代化強市。

其中“十四五”時期，

東莞將努力實現(xiàn)“六個新”

的發(fā)展目標(biāo)。一是打造區(qū)

域基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的

新名片；二是打造高等教

育創(chuàng)新發(fā)展的新范例；三

是打造灣區(qū)職業(yè)教育產(chǎn)教

融合的新高地；四是打造

智慧教育治理的新標(biāo)桿；

五是打造教育綜合改革的

新品牌；六是打造增進(jìn)民

生福祉的新窗口。

東莞將通過對高等教

育、職業(yè)教育、智慧教育

等方面實施改革創(chuàng)新，打

造區(qū)域基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)

展的新名片。

在東莞市召開的推進(jìn)

品質(zhì)教育建設(shè)大會上，明

確將“打造品質(zhì)教育”作

為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的

核心戰(zhàn)略，通過在“十四五”

時期確保實現(xiàn)“五個翻一

番”，來全面提升東莞教

育事業(yè)整體發(fā)展水平。

“五個翻一番”分別

是：義務(wù)教育公辦學(xué)位增

量翻一番；普通高中公辦

學(xué)位總量翻一番；教育經(jīng)

費總投入翻一番；公辦中

小學(xué)專任教師增量翻一番；

高級職稱教師增量翻一番。

其中，“十四五”期

間預(yù)測新增公辦學(xué)位超過

25 萬個，普通高中公辦學(xué)

位供給的總量將達(dá)到約 11

萬個。

同時，大會強調(diào)要以

著力提升“八大品質(zhì)”打

造“品質(zhì)教育”，謀劃推

進(jìn)“1+12”行動計劃。

“東莞會實施評價制

度體系優(yōu)化、義務(wù)教育質(zhì)

量監(jiān)測等項目，系統(tǒng)推進(jìn)

教育評價改革?！毕嚓P(guān)負(fù)

責(zé)人介紹，在以高水平黨

建引領(lǐng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)

展的基礎(chǔ)上，東莞將推進(jìn)

公辦中小學(xué)校建設(shè)、學(xué)前

綜述

東莞教育

110 重點新聞媒體報道

教育普惠發(fā)展、義務(wù)教育

均衡發(fā)展等 12 項重點計

劃。

據(jù)介紹，東莞市教育

系統(tǒng)將圍繞擴容、提質(zhì)、

強師、服務(wù)、治理、改革

六個方面下功夫，推動打

造品質(zhì)教育建設(shè)的“開門

紅”。

在 2021 年 教 育 擴 容

提質(zhì)計劃內(nèi)，東莞將預(yù)計

總 投 入 近 43 億 元， 完 成

45 所新改擴建學(xué)校項目；

預(yù)計總投入 94.1 億元，新

動工 69 所學(xué)校項目。同期

將多渠道、多形式、高質(zhì)

量完成教師隊伍擴容任務(wù)，

力爭實現(xiàn)學(xué)位擴容與師資

保障同步。

此外，東莞將結(jié)合產(chǎn)

業(yè)發(fā)展實際，實施推進(jìn)職

業(yè)教育產(chǎn)教融合行動，大

力建設(shè)特色專業(yè)群、高水

平校企合作基地，提高“雙

師型”教師占比，拓寬中

職高職銜接渠道。

同時，東莞將通過建

設(shè)在線學(xué)習(xí)中心——莞易

學(xué)，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，

助力東莞建成“人人皆學(xué)、

處處能學(xué)、時時可學(xué)”的

學(xué)習(xí)型灣區(qū)都市。

綜述

東莞教育

111重點新聞媒體報道

厲害了！“品質(zhì)東莞”再發(fā)力，“十四五”

教育要實現(xiàn)五個翻番

記者：賀林平 2021 年 1 月 15 日刊載于人民日報客戶端

開年之初，東莞市委

市政府即高規(guī)格召開推進(jìn)

品質(zhì)教育建設(shè)大會，明確

將“打造品質(zhì)教育”作為

加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的核

心戰(zhàn)略，全面提升我市教

育事業(yè)整體發(fā)展水平。記

者從日前該市新聞發(fā)布會

獲悉，“十四五”時期，

東莞教育將確保實現(xiàn)“五

個翻一番”。

1. 義務(wù)教育公辦

學(xué)位增量翻一番

即“十四五”期間義

務(wù)教育階段新增的公辦學(xué)

位，將比“十三五”期間

新增的翻一番?！笆濉?/p>

期間義務(wù)教育階段新增的

公辦學(xué)位約 12.5 萬個，預(yù)

測“十四五”將新增超過

25 萬個。

2. 普通高中公辦

學(xué)位總量翻一番

即“十四五”期末的

普通高中公辦學(xué)位供給的

總量，比“十三五”期末

翻一番。2020 年底，普通

高中公辦學(xué)位為 5.5萬個，

預(yù) 測 到 2025 年 底 將 為 約

11 萬個。

3. 教育經(jīng)費總投

入翻一番

即“十四五”期間全

市財政性教育經(jīng)費總投入，

將比“十三五”期間翻一番。

2020 年教育經(jīng)費投入還沒

有最后核算，初步測算未

來五年，我市將加大公辦

學(xué)校建設(shè)力度、加大教育

經(jīng)費保障水平，“十四五”

期間全市財政性教育經(jīng)費

投入將比“十三五”期間

翻一番。

4. 公辦中小學(xué)專

任教師增量翻一番

即“十四五”期間新

增的公辦中小學(xué)專任教師

數(shù)量，將比“十三五”期

間新增的翻一番?！笆濉?/p>

期間新增的公辦專任教師

數(shù) 量 接 近 1 萬 名， 預(yù) 測

“十四五”期間將新增超

過 2 萬名公辦專任教師。

5. 高級職稱教師

增量翻一番

即“十四五”期間新

增的高級職稱教師數(shù)量，

將比“十三五”期間新增

的翻一番?！笆濉逼?/p>

間新增的高級職稱教師

750 多名，預(yù)測“十四五”

期間新增將超過 1700 名。

其中，2021年是“十四五”

開局之年，做好今年的工

作至關(guān)重要。為此，東莞

市教育系統(tǒng)將圍繞擴容、

提質(zhì)、強師、服務(wù)、治理、

改革六個方面下功夫，推

動打造品質(zhì)教育起好步、

開好局。

綜述

東莞教育

112 重點新聞媒體報道

◆ 1、擴容

持續(xù)推進(jìn)千日攻堅行

動，完善學(xué)位動態(tài)調(diào)整機

制，編制基礎(chǔ)教育設(shè)施專

項規(guī)劃，優(yōu)化學(xué)校布局，

落實公辦學(xué)位供給與商住

用地出讓聯(lián)動機制，完善

高中教育用地保障，加快

學(xué)校建設(shè)，探索建立建設(shè)

質(zhì)量監(jiān)測員制度，確保“擴

一所優(yōu)一所”。2021 年將

推動新改擴建公辦中小學(xué)

45所、新增學(xué)位 4.68萬個，

公辦幼兒園 18 所、新增學(xué)

位 7000 個，確保各學(xué)段學(xué)

位供需平衡。

◆ 2、提質(zhì)

圍繞辦好家門口的每

一所學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵

發(fā)展、特色發(fā)展、規(guī)范發(fā)

展、均衡發(fā)展。持續(xù)推進(jìn)

集團化辦學(xué)和品牌學(xué)校建

設(shè)，新增品牌學(xué)校 40 所。

推進(jìn)勞動教育，加快課程

體系、教師培養(yǎng)、實踐基

地和家校社協(xié)同育人機制

建設(shè)，創(chuàng)新勞動教育東莞

模式。打造品質(zhì)課堂，培

育首批品質(zhì)課堂示范鎮(zhèn)街、

示范學(xué)校、精品示范課。

啟動特色學(xué)校、特色項目

“雙特色”普通高中建設(shè)。

優(yōu)化學(xué)前教育資源配置，

規(guī)范各類幼兒園辦學(xué)行為。

啟動民辦教育分類管理試

點，推動民辦教育規(guī)范優(yōu)

質(zhì)發(fā)展。

◆ 3、強師

以莞邑良師工程為抓

手，全面提升教師隊伍建

設(shè)水平。加強師德師風(fēng)建

設(shè)，開展最美教師評選，

優(yōu)化榮譽制度，加強監(jiān)督

管理。加快高層次人才引

進(jìn)，探索年內(nèi)集中招聘引

進(jìn) 100名高層次短缺人才。

加快推進(jìn)校長職級制改革，

完善學(xué)校干部選任和教師

職稱評聘機制，規(guī)范編外

教師管理。實施教育領(lǐng)軍

人才、教育家型教師、卓

越教師培養(yǎng)計劃，保障教

師待遇，切實減輕教師負(fù)

擔(dān)。

◆ 4、服務(wù)

推動職業(yè)教育產(chǎn)教融

合，大力建設(shè)特色專業(yè)群、

高水平校企合作基地，提

高“雙師型”教師占比，

拓寬中職高職銜接渠道。

莞易學(xué)平臺年內(nèi)新增 500

門技能課程、引導(dǎo)不少于

50 萬人參加培訓(xùn)。推進(jìn)灣

區(qū)大學(xué)、港城大（東莞）

建設(shè)，推進(jìn)東莞理工學(xué)院

建設(shè)高水平理工科大學(xué)示

范校，推進(jìn)東莞職業(yè)技術(shù)

學(xué)院開展本科層次職業(yè)教

育試點。年內(nèi)實現(xiàn)公辦小

學(xué)提供校內(nèi)下午課后服務(wù)

基本全覆蓋。加強青少年

防近視工作，年內(nèi)更新改

造 10000間教室燈光照明。

◆ 5、治理

全面落實依法治教，

深化教育領(lǐng)域“放管服”

改革，構(gòu)建共同參與的教

育治理格局。加快推進(jìn)現(xiàn)

代學(xué)校制度建設(shè)，切實增

強學(xué)校辦學(xué)活力，加強進(jìn)

校活動清單管理。強化信

息技術(shù)賦能，建成一個教

育大數(shù)據(jù)中心，服務(wù)智慧

校園、智慧教學(xué)、智慧治

理三大場景，提升教育治

理體系與治理能力現(xiàn)代化

水平。提高風(fēng)險防范、矛

盾調(diào)解、應(yīng)急處突治理能

力，建立健全校園疫情防

控、安全保衛(wèi)、校車運行、

食品衛(wèi)生等管理體系，保

障師生安全。

◆ 6、改革

深化教育評價改革，

創(chuàng)新義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測、

普通高中增值評價、“五育”

綜合素質(zhì)評價等工作項目。

系統(tǒng)謀劃、精準(zhǔn)施策，創(chuàng)

新公辦學(xué)位供給機制，創(chuàng)

新民辦教育規(guī)范提質(zhì)路徑，

創(chuàng)新優(yōu)質(zhì)教育資源培育模

式，創(chuàng)新師資隊伍建設(shè)方

式，創(chuàng)新現(xiàn)代教育治理體

系，積極創(chuàng)建廣東省基礎(chǔ)

教育綜合改革實驗區(qū)。

綜述

東莞教育

113重點新聞媒體報道

東莞、目標(biāo)

——廣東省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展“新名片”

記者：賀林平 2021 年 9 月 11 日刊載于人民日報客戶端

在第 37 個教師節(jié)來

臨之際，廣東東莞全市教

育大會作出重磅部署——

會上出臺的東莞深化基礎(chǔ)

教育領(lǐng)域綜合改革等系列

文件（以下稱《系列文件》）

提出，到 2025 年，將東莞

打造成廣東省基礎(chǔ)教育高

質(zhì)量發(fā)展新名片，為東莞

在萬億 GDP、千萬人口新

起點上加快高質(zhì)量發(fā)展貢

獻(xiàn)教育力量。

大會為榮獲“南粵優(yōu)

秀教師”“南粵優(yōu)秀教育

工作者”代表、2021 年東

莞市“最美教師”代表、

東莞市光榮從教 40 年老教

師代表頒獎。

系統(tǒng)謀劃“十四五”

教育改革發(fā)展

教育是國之大計、黨

之大計。東莞市委、市政

府高度重視教育工作，市

領(lǐng)導(dǎo)多次聽取并研究部署

優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)、教師隊伍

建設(shè)、職業(yè)教育發(fā)展、培

訓(xùn)機構(gòu)治理、校園安全保

障等工作，為《系列文件》

起草提供了方向，奠定了

基礎(chǔ)。

東莞市教育局在去年

組織的教育系統(tǒng)大調(diào)研基

礎(chǔ)上，今年“深調(diào)研”聚

焦破解教育發(fā)展的重要問

題和短板問題，對標(biāo)上級

最新教育政策要求，借鑒

教育先進(jìn)地區(qū)最新經(jīng)驗舉

措，充分吸納專家和基層

意見，扎實推進(jìn)起草工作。

《系列文件》去年

9 月啟動編制，經(jīng)反復(fù)修

改完善，今天全部正式印

發(fā)，按照東莞市委、市政

府“十四五”時期的規(guī)劃

部署和戰(zhàn)略安排，緊緊抓

住當(dāng)前教育主要矛盾，突

出問題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，

將加強黨的建設(shè)貫穿始終，

以綜合改革為主線，以教

育評價改革為牽引，以教

師隊伍建設(shè)為重點，對全

市“十四五”時期教育改

革發(fā)展作出系統(tǒng)謀劃和安

排。

打造成廣東省基

礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展新

名片

《系列文件》包括《東

莞市深化基礎(chǔ)教育領(lǐng)域綜

合改革推動教育高質(zhì)量發(fā)

展的實施意見》、《東莞

市深化新時代教育評價改

革任務(wù)分工方案》、《東

莞市基礎(chǔ)教育教師隊伍建

設(shè)改革系列文件》三部分。

《東莞市深化基礎(chǔ)教

育領(lǐng)域綜合改革推動教育

高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》

聚焦擴大學(xué)位供給、優(yōu)化

教育結(jié)構(gòu)、提升教育質(zhì)量、

錘煉師資隊伍、強化教育

治理等方面提出 30 條改革

攻堅舉措和 10 個重點改革

項目。

綜述

東莞教育

114 重點新聞媒體報道

《東莞市深化新時代

教育評價改革任務(wù)分工方

案》文件結(jié)合省教育評價

改革分工方案，制定了“一

方案兩清單”，即一份任

務(wù)分工方案，一份負(fù)面清

單，一份任務(wù)清單，包括

改革任務(wù) 23 項、負(fù)面清單

19 項和任務(wù)清單 37 項。

《東莞市基礎(chǔ)教育教

師隊伍建設(shè)改革系列文件》

分教師管理綜合改革和教

師培養(yǎng)培訓(xùn)改革兩大類 9

份文件，對全面深化新時

代教師隊伍建設(shè)進(jìn)行了部

署安排，著力構(gòu)建一支高

素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型“莞邑

良師”隊伍。

東莞市教育局相關(guān)負(fù)

責(zé)人表示，關(guān)于深化教育

改革的任務(wù)很多，此次大

會印發(fā)第一批改革文件。

下來，東莞還會根據(jù)上級

工作部署和實際工作需要

出臺相應(yīng)的改革文件。

多措并舉解決五

大重點問題 進(jìn)一步

推動教育擴容提質(zhì)

在深化教育改革攻堅

方面，《系列文件》針對

公辦學(xué)位不足問題，提出

通過建立用地聯(lián)動機制、

采用社會代建制等，加快

公辦學(xué)校建設(shè)；針對優(yōu)化

教育結(jié)構(gòu)問題，提出通過

政府購買民辦學(xué)位、創(chuàng)新

實施學(xué)位補貼等方式，快

速提高公辦學(xué)位占比；針

對優(yōu)質(zhì)教育資源不足問題，

提出通過建立名優(yōu)教師輪

崗制度、大力推進(jìn)集團化

辦學(xué)，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源

倍增；針對教師隊伍建設(shè)

問題，從創(chuàng)新教師編制管

理、創(chuàng)新引進(jìn)人才路徑、

打造培訓(xùn)品牌等方面作出

系列安排；針對教育治理

問題，提出深入推進(jìn)“雙

減”、構(gòu)建家校社協(xié)同機

制等，確保教育評價改革

的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。

在打造“莞邑良師”

方面，《系列文件》圍繞

破解編制制約問題，提出

通過統(tǒng)籌事業(yè)編制向教育

傾斜；圍繞破解高層次人

才不足問題，提出建立中

小學(xué)高層次人才專項編制

周轉(zhuǎn)池，加快高層次人才

引進(jìn)；圍繞破解教師成長

梯隊問題，提出打造教育

領(lǐng)軍人才、教育家型教師、

卓越教師、未來名校長等

培訓(xùn)品牌，培育一批省內(nèi)

乃至國內(nèi)有知名度和影響

力的教育家；圍繞破解教

師隊伍活力不足問題，提

出全面實施校長職級制改

革，建立中小學(xué)教師榮譽

體系，對從教 40年以上（女

教師 35 年以上）教師頒發(fā)

紀(jì)念牌，提高教師的職業(yè)

認(rèn)同感、價值感、榮譽感。

在解決群眾急難愁盼

問題方面，東莞著眼于減

輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、減輕校

外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)、增加公益普

惠幼兒園、解決隨遷子女

入學(xué)問題、解決家長接送

看護(hù)孩子問題、促進(jìn)學(xué)生

身心健康，將通過停止學(xué)

科類培訓(xùn)機構(gòu)新增審批、

壓減學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量

規(guī)模、推行午餐午休和課

后 430 服務(wù)、實施中小學(xué)

教室燈光改造工程等系列

措施，切實解決民生難題。

在提升教育治理現(xiàn)代

化水平方面，東莞將強化

協(xié)同聯(lián)動、強化治理創(chuàng)新、

強化技術(shù)支撐、強化統(tǒng)籌

協(xié)調(diào)，加快構(gòu)建政府、學(xué)校、

家庭、社會共同參與的教

育治理格局。

在加強黨對教育工作

的全面領(lǐng)導(dǎo)方面，《系列

文件》突出貫徹黨的教育

方針，突出明晰黨委政府

履行教育職責(zé)，突出黨組

織領(lǐng)導(dǎo)下校長負(fù)責(zé)制，突

出打造一批黨建標(biāo)兵，將

以黨建示范校、“雙標(biāo)工程”

為抓手，培養(yǎng)一批中小學(xué)

黨建工作示范校和樣板黨

支部，健全把骨干教師培

養(yǎng)成黨員、把黨員教師培

養(yǎng)成骨干教師的“雙培養(yǎng)”

機制，鍛造過硬的基層黨

員干部隊伍。

綜述

東莞教育

115重點新聞媒體報道

2021 年投入超 130 億元

東莞全力推進(jìn)品質(zhì)教育建設(shè)

記者：張勝強 2021 年 1 月 14 日刊載于央廣網(wǎng)

1 月 14 日上午，東莞

舉行推進(jìn)品質(zhì)教育建設(shè)新

聞發(fā)布會，對打造品質(zhì)教

育的內(nèi)涵目標(biāo)、主要內(nèi)容

和“十四五”時期打造品

質(zhì)教育擬開展的“1+12”

個行動計劃等進(jìn)行了解讀。

“三步走”建成

教育現(xiàn)代化強市

據(jù)東莞市教育局介

紹，在結(jié)合去年 9 至 12 月

開展的 “十四五”大調(diào)研

基礎(chǔ)上，東莞市教育系統(tǒng)

初步提出未來十五年，將

分“三步走”實現(xiàn)教育高

質(zhì)量發(fā)展。

第一步是“十四五”

時期，打造品質(zhì)教育，建

設(shè)高質(zhì)量教育體系；第二

步是至 2030 年，基本建成

教育現(xiàn)代化強市，第三步

是至 2035 年，全面建成教

育現(xiàn)代化強市。

其中“十四五”時期，

東莞將努力實現(xiàn)“六個新”

的發(fā)展目標(biāo)。

一是打造區(qū)域基礎(chǔ)教

育高質(zhì)量發(fā)展的新名片；

二是打造高等教育創(chuàng)新發(fā)

展的新范例；三是打造灣

區(qū)職業(yè)教育產(chǎn)教融合的新

高地；四是打造智慧教育

治理的新標(biāo)桿；五是打造

教育綜合改革的新品牌；

六是打造增進(jìn)民生福祉的

新窗口。

東莞將通過對高等教

育、職業(yè)教育、智慧教育

等方面實施改革創(chuàng)新，打

造區(qū)域基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)

展的新名片。

預(yù)測新增公辦學(xué)

位超過 25 萬個

在東莞市召開的推進(jìn)

品質(zhì)教育建設(shè)大會上，明

確將“打造品質(zhì)教育”作

為加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的

核心戰(zhàn)略，通過在“十四五”

時期確保實現(xiàn)“五個翻一

番”，來全面提升東莞教

育事業(yè)整體發(fā)展水平。

“五個翻一番”分別

是：義務(wù)教育公辦學(xué)位增

量翻一番；普通高中公辦

學(xué)位總量翻一番；教育經(jīng)

費總投入翻一番；公辦中

綜述

東莞教育

116 重點新聞媒體報道

小學(xué)專任教師增量翻一番；

高級職稱教師增量翻一番。

其中，“十四五”期

間預(yù)測新增公辦學(xué)位超過

25 萬個，普通高中公辦學(xué)

位供給的總量將達(dá)到約 11

萬個。

同時，大會強調(diào)要以

著力提升“八大品質(zhì)”打

造“品質(zhì)教育”，謀劃推

進(jìn)“1+12”行動計劃。

“東莞會實施評價制

度體系優(yōu)化、義務(wù)教育質(zhì)

量監(jiān)測等項目，系統(tǒng)推進(jìn)

教育評價改革?！毕嚓P(guān)負(fù)

責(zé)人介紹，在以高水平黨

建引領(lǐng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)

展的基礎(chǔ)上，東莞將推進(jìn)

公辦中小學(xué)校建設(shè)、學(xué)前

教育普惠發(fā)展、義務(wù)教育

均衡發(fā)展等 12 項重點計

劃。

投入超 130 億元

對教育擴容提質(zhì)

據(jù)介紹，東莞市教育

系統(tǒng)將圍繞擴容、提質(zhì)、

強師、服務(wù)、治理、改革

六個方面下功夫，推動打

造品質(zhì)教育建設(shè)的“開門

紅”。

在 2021 年 教 育 擴 容

提質(zhì)計劃內(nèi)，東莞將預(yù)計

總 投 入 近 43 億 元， 完 成

45 所新改擴建學(xué)校項目；

預(yù)計總投入 94.1 億元，新

動工 69 所學(xué)校項目。同期

將多渠道、多形式、高質(zhì)

量完成教師隊伍擴容任務(wù)，

力爭實現(xiàn)學(xué)位擴容與師資

保障同步。

此外，東莞將結(jié)合產(chǎn)

業(yè)發(fā)展實際，實施推進(jìn)職

業(yè)教育產(chǎn)教融合行動，大

力建設(shè)特色專業(yè)群、高水

平校企合作基地，提高“雙

師型”教師占比，拓寬中

職高職銜接渠道?！?/p>

同時，東莞將通過建

設(shè)在線學(xué)習(xí)中心——莞易

學(xué)，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)體系，

助力東莞建成“人人皆學(xué)、

處處能學(xué)、時時可學(xué)”的

學(xué)習(xí)型灣區(qū)都市。

綜述

東莞教育

117重點新聞媒體報道

東莞召開全市教育大會

打造基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展新名片

記者：劉盾 2021 年 9 月 17 日刊載于中國教育新聞網(wǎng)

近日，廣東東莞市召

開全市教育大會。東莞發(fā)

布深化基礎(chǔ)教育領(lǐng)域綜合

改革等系列文件（下稱《系

列文件》），提出到 2025

年將東莞打造成廣東省基

礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展新名片。

據(jù)介紹，《系列文件》

包括《東莞市深化基礎(chǔ)教

育領(lǐng)域綜合改革推動教育

高質(zhì)量發(fā)展的實施意見》

《東莞市深化新時代教育

評價改革任務(wù)分工方案》

《東莞市基礎(chǔ)教育教師隊

伍建設(shè)改革系列文件》等

“1+1+9” 共 11 份 文 件，

分別在基礎(chǔ)教育、教育評

價改革以及教師隊伍建設(shè)

等方面，提出改革攻堅舉

措、任務(wù)分工方案等。

“東莞歷年來始終堅

持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，全

面貫徹黨的教育方針，不

斷增強人民群眾教育獲得

感?！睍希瑬|莞市委書

記肖亞非指出，近年來東

莞不斷加大財政投入，提

升教育質(zhì)量，促進(jìn)教育公

平。東莞新改擴建公辦中

小學(xué) 67 所， 新增學(xué)位約

7.4 萬個，完成學(xué)前教育

“5080”攻堅目標(biāo)，提供

積分入學(xué)學(xué)位和優(yōu)惠政策

學(xué)位 48.11 萬個。

《系列文件》以改革

為主線，針對公辦學(xué)位不

足問題，提出通過建立用

地聯(lián)動機制，采用社會代

建制等，加快公辦學(xué)校建

設(shè)。東莞著眼于增加公益

普惠幼兒園，加大公辦幼

兒園建設(shè)，辦好每一所普

惠性幼兒園。

圍繞解決隨遷子女入

學(xué)問題，東莞提出優(yōu)化隨

遷子女入學(xué)政策，加大學(xué)

位補貼力度，擴大隨遷子

女優(yōu)質(zhì)學(xué)位覆蓋面。《系

列文件》還特別針對教育

評價改革，提出爭創(chuàng)廣東

省新時代教育評價改革試

點市，強化對園區(qū)、鎮(zhèn)街

履職評價，努力確保教育

評價改革的系統(tǒng)性、整體

性、協(xié)同性。

去年，東莞市提出實

施“莞邑良師”工程，今

年《系列文件》再次提出，

要重點打造“莞邑良師”。

《系列文件》圍繞破解編

制制約問題，提出通過統(tǒng)

籌事業(yè)編制向教育傾斜；

綜述

東莞教育

118 重點新聞媒體報道

圍繞破解教師成長梯隊問

題，提出打造教育領(lǐng)軍人

才、教育家型教師、未來

名校長等培訓(xùn)品牌，培育

一批省內(nèi)乃至國內(nèi)有知名

度和影響力的教育家。東

莞提出全面實施校長職級

制改革，建立中小學(xué)教師

榮譽體系，對從教 40 年以

上（女教師 35 年以上）教

師頒發(fā)紀(jì)念牌。

《系列文件》關(guān)注民

生需求，努力解決群眾急

難愁盼問題。對于減輕學(xué)

生作業(yè)負(fù)擔(dān)，東莞提出全

面壓減作業(yè)總量和時長，

建立作業(yè)校內(nèi)公示制度。

同時停止學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)

新增審批，壓減學(xué)科類培

訓(xùn)機構(gòu)數(shù)量規(guī)模，減輕校

外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。東莞還實施

中小學(xué)教室燈光改造工程，

努力促進(jìn)學(xué)生身心健康。

在提升教育治理現(xiàn)代

化水平方面，東莞提出，

要強化協(xié)同聯(lián)動，構(gòu)建政

府、學(xué)校、家庭、社會共

同參與的教育治理格局；

強化治理創(chuàng)新，豐富風(fēng)險

預(yù)警防范、突發(fā)事件應(yīng)對、

矛盾調(diào)解等治理方式。

《系列文件》提出，

要強化技術(shù)支撐，推進(jìn)教

育治理數(shù)字化，利用大數(shù)

據(jù)技術(shù)支撐教育治理體系

和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)；

強化統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，嚴(yán)格控制

面向基礎(chǔ)教育學(xué)校的各類

檢查評比等活動。

東莞加強黨對教育工

作的全面領(lǐng)導(dǎo)。《系列文件》

突出貫徹黨的教育方針，

明晰黨委政府履行教育職

責(zé)，突出黨組織領(lǐng)導(dǎo)下校

長負(fù)責(zé)制?！断盗形募?/p>

提出，要打造一批黨建標(biāo)

兵，以黨建示范校、“雙

標(biāo)工程”為抓手，培養(yǎng)一

批中小學(xué)黨建工作示范校

和樣板黨支部，健全把骨

干教師培養(yǎng)成黨員、把黨

員教師培養(yǎng)成骨干教師的

“雙培養(yǎng)”機制，鍛造過

硬的基層黨員干部隊伍。

據(jù)悉，此次的《系列

文件》僅是深化東莞基礎(chǔ)

教育領(lǐng)域綜合改革的第一

批文件，接下來東莞還將

圍繞教育高質(zhì)量發(fā)展陸續(xù)

出臺系列改革文件。

綜述

東莞教育

119重點新聞媒體報道

肖亞非會見教師代表并召開座談會

賡續(xù)百年初心 擔(dān)當(dāng)育人使命

記者：李金健 范德全 2021 年 9 月 11 日刊載于《東莞日報》A03 版

昨日，在全市教育大

會召開之前，市委書記、

市人大常委會主任肖亞非

會見教師代表并召開座談

會。肖亞非表示，我市將

繼續(xù)堅持教育優(yōu)先的發(fā)展

理念，持續(xù)提升教育投入，

推動?xùn)|莞教育系統(tǒng)桃李芬

芳、碩果累累。市委常委、

宣傳部部長楊曉棠，副市

長黎軍參加會議。

會上，與會領(lǐng)導(dǎo)和我

市 50 年黨齡老黨員老教師

代表、長期從教教師代表、

“南粵優(yōu)秀教師”代表、“南

粵優(yōu)秀教育工作者”代表、

2021 年東莞十大“最美教

師”代表和新教師代表共

同觀看教師隊伍形象宣傳

片，教師代表圍繞“賡續(xù)

百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命”

主題作交流發(fā)言。

肖亞非表示，廣大教

師和教育工作者在平凡的

崗位上，滿懷對教育事業(yè)

的忠誠和熱愛，堅守初心

使命、潛心教書育人，尤

其是這一年多來，大家一

直奮戰(zhàn)在校園疫情防控和

教育教學(xué)兩條戰(zhàn)線上，守

護(hù)著全市 170 多萬學(xué)生的

綜述

東莞教育

120 重點新聞媒體報道

身心健康，守住了全市校

園安全防線，展現(xiàn)了人民

教師的高尚師德和責(zé)任擔(dān)

當(dāng)，生動詮釋了“一顆紅

心 兩袖微塵 三尺講臺 四

季耕耘”的教師精神，令

人肅然起敬。

肖亞非表示，東莞即

將邁進(jìn)萬億 GDP、千萬人

口城市新賽道，要持續(xù)推

動城市高質(zhì)量發(fā)展，迫切

需要構(gòu)建與東莞城市地位

相匹配的高質(zhì)量教育體系，

建設(shè)一支高素質(zhì)的、適應(yīng)

人口增長的教師隊伍，通

過優(yōu)質(zhì)教育、素質(zhì)教育打

造品質(zhì)教育。接下來，將

加大投入，科學(xué)精準(zhǔn)構(gòu)建

教師體系、人才體系、投

入體系，加快建設(shè)高水平

大學(xué)，把職業(yè)教育辦得更

有特色，推動基礎(chǔ)教育整

體水平實現(xiàn)提升。希望廣

大教師堅決貫徹黨的教育

方針，始終不忘立德樹人

初心，始終牢記為黨育人、

為國育才的使命，始終堅

持把傳道授業(yè)、塑造靈魂、

實踐理想作為最高追求，

以仁愛之心讓所有學(xué)生都

能健康快樂成長。希望大

家發(fā)揮好先進(jìn)模范帶頭作

用，帶動鍛造一批又一批

“莞邑良師”，推動全市

涌現(xiàn)更多好老師，推動全

市形成優(yōu)秀人才爭相從教、

教師人人盡展其才、好老

師不斷涌現(xiàn)的良好局面。

東莞將繼續(xù)傳承發(fā)揚海納

百川的城市精神，繼續(xù)堅

持教育優(yōu)先發(fā)展理念，為

大家創(chuàng)造良好的工作生活

環(huán)境，提供良好的服務(wù)和

保障，持續(xù)加大教育投入。

■教師代表心聲

為東莞品質(zhì)教育

做出更多的貢獻(xiàn)

光榮從教 40 年的老

教師代表何立民表示，在

40 年的教育工作中，讓他

感受到最大的是教育資源

不均衡問題得到明顯改善，

通過推動擴建學(xué)校、組建

教育集團幫扶結(jié)對、培育

品牌學(xué)校等途徑，全面提

升教育的內(nèi)涵品質(zhì)。

“南粵優(yōu)秀教師”代

表、東莞市電子商貿(mào)學(xué)校

梁海波表示，將賡續(xù)職教

初心，擔(dān)當(dāng)育人使命，矢

志不移為高質(zhì)量發(fā)展培養(yǎng)

更多能工巧匠。

東 莞 市 2021 年“ 最

美教師”代表、大朗鎮(zhèn)黃

草朗小學(xué)教師陳愛華表示，

十多年來，他們不斷推進(jìn)

教育創(chuàng)新，最終讓學(xué)校成

為東莞市品牌學(xué)校、全國

有影響力的教育信息化特

色學(xué)校。今后，將在工作

中繼續(xù)發(fā)揚共產(chǎn)黨員不畏

困難、勇往直前的精神，

努力為東莞品質(zhì)教育，為

東莞在萬億 GDP、千萬人

口城市新起點上加快高質(zhì)

量發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。

綜述

東莞教育

121重點新聞媒體報道

東莞出臺系列文件加快推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)

量發(fā)展

2021 年 9 月 10 日刊載于廣東衛(wèi)視《晚間新聞》

綜述

東莞教育

122 重點新聞媒體報道

2021 年，東莞教育要做好十件大事！

記者：于羽佳 2021 年 3 月 5 日刊載于南方 +

3 月 5 日，東莞市委

宣傳部“新春看開局”教

育專場集中采訪活動舉行。

市委宣傳部副部長、市政

府新聞辦主任曾平治帶領(lǐng)

中央、省、市 15 家主流媒

體 20 余人的采訪團走進(jìn)松

山湖北區(qū)學(xué)校、東莞理工

學(xué)院以及東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)

院，實地了解東莞教育擴

容提質(zhì)“千日攻堅”行動

的新進(jìn)展、新動向、新舉措。

一行人還在東莞職業(yè)

技術(shù)學(xué)院召開了媒體座談

交流會，市委教育工委書

記、市教育局黨組書記、

局長葉淦奎，市教育局黨

組成員、副局長王健、甘

雨及相關(guān)科室人員，東莞

職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記、

院長賀定修等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參

加了座談交流。會上，葉

淦奎與媒體朋友們分享了

2021 年東莞教育的十項重

點工作。

在今年 1 月 13 日召開

的東莞市推進(jìn)品質(zhì)教育建

設(shè)大會上，市委明確將“打

造品質(zhì)教育”作為“十四五”

時期東莞加快教育現(xiàn)代化

的核心戰(zhàn)略，以“擴容提

質(zhì)”為抓手、以“改革創(chuàng)新”

為根本動力，全面提升教

育事業(yè)整體發(fā)展水平。

基于這個價值追求，

葉淦奎在座談會中表示，

2021 年作為“十四五”的

開局之年，東莞教育主要

有十個重點工作關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞 1

擴容提質(zhì)

2020 年全年已完成新

改擴建公辦中小學(xué) 32 所，

新增公辦學(xué)位 3.7 萬個，

超額完成任務(wù)；2021 年計

劃新改擴建公辦中小學(xué) 45

所，新增學(xué)位約 4.68 萬個。

此外，教育的擴容提質(zhì)要

做到“擴一所優(yōu)一所”，

今年將繼續(xù)開展品牌學(xué)校

認(rèn)定工作，讓品牌學(xué)校帶

動其他薄弱學(xué)校進(jìn)步；同

時繼續(xù)推進(jìn)“集團化辦學(xué)”，

幫助后進(jìn)學(xué)校進(jìn)步。

關(guān)鍵詞 2

品質(zhì)課堂

品質(zhì)教育需要把課堂

作為主陣地，今年東莞將

深入推進(jìn)課堂變革，實施

課堂理念研訓(xùn)、示范基地

建設(shè)、教學(xué)能力大賽、新

興技術(shù)創(chuàng)新、評價體系構(gòu)

建、成果培育推廣等六大

項目，使課堂更加有品質(zhì)。

計劃到 2025 年，遴選培育

一批示范鎮(zhèn)街、示范學(xué)校、

示范教研組、精品示范課，

形成一批在全省全國有影

響力的優(yōu)質(zhì)教學(xué)成果。

關(guān)鍵詞 3

莞邑良師

在教育提出的“五個

翻一番”中，“公辦專任

綜述

東莞教育

123重點新聞媒體報道

教師增量”和“高級職稱

教師增量”兩項均與教師

相關(guān)，由此可以說明東莞

對良師的重視。今年東莞

將繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)放

在首位，加大力度引進(jìn)招

聘高層次的教師，計劃年

內(nèi)集中招聘引進(jìn) 100 名高

層次短缺人才，培養(yǎng)一批

名教育領(lǐng)軍人才、省級教

育家型教師、市級教育家

型教師。

關(guān)鍵詞 4

勞動教育

3 月 1 日，由東莞市

教育局主辦、南方日報東

莞新聞部承辦的“我愛我

家習(xí)勞知恩”第三季——

東莞中小學(xué)寒假勞動微視

頻、手抄報征集活動圓滿

收官，共收到 4180 個投稿

作品、覆蓋全市近 250 所

中小學(xué)校，勞動的快樂在

孩子們心中種下了小小的

種子。

今年上半年東莞將成

立勞動教育研究會，引導(dǎo)

老師進(jìn)校園作為勞動教育

的導(dǎo)師，創(chuàng)設(shè)勞動教育課

程，使得勞動教育有更大

力度的推進(jìn)，推動孩子們

德智體美勞全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞 5

特色高中

在品質(zhì)教育“1+12”

行動計劃中，“推進(jìn)普通

高中‘雙特色’優(yōu)質(zhì)發(fā)展

行動計劃”是今年的“新

面孔”。葉淦奎說：“高

中的‘雙特色’類似于大

學(xué)的‘雙一流’，雙指的

是特色項目和特色學(xué)校?！?/p>

東莞計劃至 2025 年，打造

數(shù)十個特色優(yōu)質(zhì)項目，建

設(shè)覆蓋人文、數(shù)理、科技、

藝術(shù)、體育等領(lǐng)域的不少

于 20 所市級特色優(yōu)質(zhì)普通

高中，有效滿足學(xué)生多樣

化學(xué)習(xí)的需求。

關(guān)鍵詞 6

防控近視

我國青少年兒童近視

率居高不下的問題近來頻

頻引發(fā)關(guān)注。今年的市政

府十件實事當(dāng)中，有一項

是要改造全市 1 萬間課室

的燈光照明，使教室燈光

更加有利于保護(hù)青少年學(xué)

生的視力。此外，還要通

過落實教育部關(guān)于手機原

則上不進(jìn)校園、小學(xué)生作

業(yè)不出校園，以及加強體

質(zhì)鍛煉、保障睡眠時間等

一系列舉措防控近視。

關(guān)鍵詞 7

智慧教育

智慧教育包括“一中

心兩平臺”，即一個大數(shù)

據(jù)中心，以及“莞教通”“莞

易學(xué)”兩個平臺。

“莞易學(xué)”匯集了在

校教育大資源，拓寬了學(xué)

習(xí)場景，向社會開放。目

前共開設(shè)了 1153 門在線課

程，注冊人數(shù) 48.1 萬人，

學(xué) 院 覆 蓋 了 33 個 鎮(zhèn) 街、

1324 家企業(yè)。

而“莞教通”平臺則

匯聚教育管理和教育服務(wù)

為一體，支持如陽光招生、

平安校園、集團化辦學(xué)等

多方特色應(yīng)用接入，逐步

構(gòu)建教育信息化應(yīng)用生態(tài)。

關(guān)鍵詞 8

高校范例

“十四五”時期，東

莞將努力實現(xiàn)“六個新”

發(fā)展目標(biāo)，其一便是“打

造高等教育創(chuàng)新發(fā)展的新

范例”。包括高起點籌建

大灣區(qū)大學(xué)，加快推進(jìn)港

城大（東莞）建設(shè)，東莞

理工學(xué)院建成新型高水平

理工科大學(xué)示范校，東莞

職業(yè)技術(shù)學(xué)院開展本科專

業(yè)試點，提升在莞高校整

體實力，為社會培養(yǎng)更多

高素質(zhì)的勞動者和高層次

人才。

關(guān)鍵詞 9

產(chǎn)教融合

東莞以制造業(yè)立市，

需要大量的技能人才，而

且職業(yè)教育在東莞也有很

好的基礎(chǔ)。今年會在高水

平專業(yè)群的建設(shè)、“雙精準(zhǔn)”

示范專業(yè)建設(shè)、加強校企

合作等方面加大力度；并

通過舉辦職業(yè)教育活動周、

組織中職學(xué)校開展技能競

賽等方式營造更加濃厚的

綜述

東莞教育

124 重點新聞媒體報道

職業(yè)教育氛圍。

關(guān)鍵詞 10

學(xué)校安全

安全是底線。今年開

春后，東莞在全省率先召

開全市的學(xué)校安全工作會

議，對全年的安全工作作

出系列部署。防溺水、防疫、

心理健康、校門口安全、

食品安全等都是學(xué)校安全

的關(guān)鍵點，這些也需要持

續(xù)關(guān)注，給孩子們一個健

康成長的環(huán)境。

案例

◆松山湖北區(qū)學(xué)校：

做未來教育的試驗田

走進(jìn)松山湖北區(qū)學(xué)校

的圖書館，巨大的顯示屏

實時更新著進(jìn)館人數(shù)、借

閱排名等信息，上千平米

的空間被按照年級劃分、

裝飾，還有電影賞析室、

國學(xué)館、沙龍區(qū)等功能空

間扮演著不同的角色；五

至九年級的學(xué)生們則可以

在“悟生涯”課程找尋未

來的職業(yè)方向——學(xué)生提

出自己感興趣的職業(yè)，匹

配相應(yīng)的學(xué)生家長教授職

業(yè)技能，再前往對應(yīng)的企

業(yè)實踐探索。

在這所學(xué)校里，從課

程設(shè)置到評價體系，一切

皆是為了培養(yǎng)“未來人才”

服務(wù)。作為松山湖無痕教

育集團的龍頭學(xué)校，以及

未來教育的成員校，松山

湖北區(qū)學(xué)校自 2020 年 9 月

開學(xué)起，就是東莞基礎(chǔ)教

育“擴容提質(zhì)”的風(fēng)向標(biāo)。

在校長馮正華看來，

“評價立校”是關(guān)鍵。通

過“一腦五平臺”的無痕

教育評價系統(tǒng)，對師生的

評價不再是單一的一紙分

數(shù)或考評績效，而是在綜

合素質(zhì)、學(xué)業(yè)水平、智慧

教研等多個維度進(jìn)行大數(shù)

據(jù)分析，結(jié)果呈現(xiàn)在“個

性化成長報告冊”上。

從今年 9 月起，升入

松山湖北區(qū)學(xué)校四年級的

學(xué)生們每周都要去一次校

醫(yī)室——并非看病，而是

上課?！皩めt(yī)廿四節(jié)氣”

是學(xué)校為他們開設(shè)的“覓

思·融合課程”，孩子們

除了通過課堂了解人體奧

秘外，還可以在樓頂?shù)摹鞍?/p>

草園”種草藥、去中醫(yī)館

參觀學(xué)習(xí)，甚至親自望聞

問切、抓藥配藥。

中醫(yī)課程只是學(xué)校豐

富多彩的課程研發(fā)成果的

冰山一角。學(xué)?！盁o痕·覓

未來”的五大課程體系，

既能夠開闊學(xué)生眼界、找

到學(xué)習(xí)興趣，同時還會平

衡好應(yīng)試教育的需求，保

證基礎(chǔ)課程的教學(xué)質(zhì)量。

據(jù)介紹，目前學(xué)校共

開設(shè)了一、二、三年級和

初中一年級，共 930 名在

校生；預(yù)計三年內(nèi)將開足

84 個教學(xué)班，提供 3960 個

學(xué)位，除了提供就近入學(xué)

機會外，還會爭取為松山

湖的科研人才解決孩子教

育的后顧之憂，讓他們能

放心安家。

◆東莞理工學(xué)院：

等教育異軍突起的明星

1992 年 成 立，2002

年變更為本科全日制普通

高等院校，2010 年成為教

育部第一批“卓越工程師

教育培養(yǎng)計劃”實施高校，

2015 年被確定為高水平理

工科大學(xué)建設(shè)單位，2019

年成為全省唯一省市共建

新型高水平理工科大學(xué)示

范?！?/p>

不過將滿而立之年的

東莞理工學(xué)院，發(fā)展速度

卻仿佛“開弓箭”一般，

一步一個腳印，成為東莞

高等教育“異軍突起的明

星”。

在走訪環(huán)節(jié)中，學(xué)校

校長馬宏偉介紹的幾組數(shù)

據(jù)令人刮目相看：五年間，

專任教師從 700 余人增加

至 1300 余人，博士以上學(xué)

位教師過半；耗資 15 個億

打造學(xué)科平臺，擁有 7 個

國家一流學(xué)科、3 個碩士

學(xué)位授權(quán)點；擁有全市唯

一一個“國家重點研發(fā)計

劃”項目、以及全國高校

唯一一臺與中國散裂中子

源、香港城市大學(xué)合作建

設(shè)的多物理譜儀。

“作為地方應(yīng)用型大

學(xué)，我們的建設(shè)始終針對

國家戰(zhàn)略需求和地方戰(zhàn)略

綜述

東莞教育

125重點新聞媒體報道

需求”，馬宏偉表示，學(xué)

校的材料科學(xué)、信息科學(xué)、

生命健康等領(lǐng)域都有專門

為國家和地方需求開展的

科研項目?！拔覀冇媱澖?/p>

成一所世界知名、國際一

流、代表東莞形象的高校，

因此也會十分重視人才培

養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科研、社

會服務(wù)等方面的發(fā)展?！?/p>

在東莞理工學(xué)院，東

莞市大學(xué)籌建辦的工作人

員尹志權(quán)也將大灣區(qū)大學(xué)

和香港城市大學(xué)（東莞）

兩所新學(xué)校的建設(shè)情況向

大家作了介紹。目前，兩

所學(xué)校均處于設(shè)計招投標(biāo)

的階段，預(yù)計建成后的辦

學(xué)規(guī)模共將達(dá)到 16000 人

以上。

“有了大灣區(qū)大學(xué)和

香港城市大學(xué)（東莞），

東莞將形成高等教育的生

態(tài)群，我相信東莞理工大

學(xué)也會和兩所新學(xué)校一起，

成為并駕齊驅(qū)的三駕馬

車！”馬宏偉說。

◆東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)

院：做好職業(yè)教育產(chǎn)教

融合

在東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院

工業(yè) 4.0 智能制造實驗室

里，十余名機械制造專業(yè)

的同學(xué)在帶教老師的引領(lǐng)

下，操縱著各式各樣的機

器，生產(chǎn)著功能各異的產(chǎn)

品。這個實驗室由松山湖

機器人產(chǎn)業(yè)基地聯(lián)合東莞

職業(yè)技術(shù)學(xué)院、模德寶科

技以及其他國際知名設(shè)備

廠家成立，以“產(chǎn)教鏈接

式”的校企合作模式，消

除教育與工業(yè)結(jié)合的鴻溝，

旨在為松山湖、大灣區(qū)及

產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)現(xiàn)代制造業(yè)高級

人才。

據(jù)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，

此實驗室既可以對外接生

產(chǎn)訂單，又可以用于學(xué)生

的生產(chǎn)實習(xí)，同時還能從

生產(chǎn)制造中借鑒經(jīng)驗，推

動學(xué)校智能制造方面教學(xué)

升級，從而更加“精準(zhǔn)”

的培養(yǎng)人才。

東莞作為制造業(yè)大

市，對于技能人才的需求

非常大。學(xué)校從 2009 年成

立至今，12 年的時間里，

學(xué) 校 進(jìn) 步 神 速。 僅 2016

年 至 今， 就 從 全 省 29 所

“省示范?！敝?，躋身

全 省 14 所 國 家“ 雙 高 計

劃”院校的名單，成為全

國 197 所“雙高計劃”建

設(shè)校中最年輕的存在。學(xué)

校培養(yǎng)出的高素質(zhì)技術(shù)技

能人才的區(qū)域貢獻(xiàn)度高于

90%，用人單位滿意度高于

92%。

在擴容提質(zhì)方面，據(jù)

東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長賀

定修介紹，學(xué)校新增了道

滘、大嶺山兩個校區(qū)，全

日制在校生從 9400 余人發(fā)

展到目前的 16000 余人，

同時也在不斷推動形成中

職、高職到本科層次的職

業(yè)教育體系。

此 外，2020 年 12 月

6 日，東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)院

與松山湖高新區(qū)合作建設(shè)

的松山湖社區(qū)學(xué)院正式揭

牌，開放“人文素質(zhì)”“職

業(yè)技能”“家庭教育”三

類課程，未來，社區(qū)學(xué)院

將辦成擁有 10 萬學(xué)員規(guī)

模、1 萬門優(yōu)質(zhì)課程，以

及具備年均 100 次品牌活

動組織能力的服務(wù)性、非

營利性辦學(xué)機構(gòu)。

綜述

東莞教育

126 重點新聞媒體報道

東莞市教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記

“七一”重要講話精神

記者：于羽佳 2021 年 7 月 6 日刊載于南方 +

7 月 5 日上午，東莞

市教育系統(tǒng)召開動員部署

會，傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平

總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨

成立 100 周年大會上的重

要講話精神，貫徹落實中

央、省委、市委以及省委

教育工委、省教育廳有關(guān)

精神。市委教育工委書記、

市教育局黨組書記、局長

葉淦奎對全市教育系統(tǒng)學(xué)

習(xí)貫徹工作進(jìn)行全面動員

和部署。市委教育工委副

書記、市教育局黨組成員、

二級調(diào)研員張炳祥主持會

議。

會議指出，學(xué)習(xí)好、

宣傳好、貫徹好習(xí)近平總

書記“七一”重要講話精神，

是當(dāng)前和今后一個時期的

頭等大事和重大政治任務(wù)。

全市教育系統(tǒng)一定要提高

政治站位，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會

習(xí)近平總書記重要講話精

神的豐富內(nèi)涵，牢牢把握

實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這

一主題，切實增強向第二

個百年奮斗目標(biāo)奮勇邁進(jìn)

的政治自覺、思想自覺、

行動自覺，為將東莞打造

成為千萬人口共生共榮的

現(xiàn)代化都市貢獻(xiàn)教育力量。

綜述

東莞教育

127重點新聞媒體報道

會議強調(diào)，要全面學(xué)

習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要

講話精神，推動全市教育

高質(zhì)量發(fā)展。一要加強黨

對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，

切實提高教育領(lǐng)域黨的建

設(shè)工作水平。二要堅持用

習(xí)近平新時代中國特色社

會主義思想鑄魂育人，切

實提高五育并舉工作水平。

三要緊緊圍繞人民群眾“急

難愁盼”問題，切實提高

教育擴容提質(zhì)工作水平。

四要大力打造莞邑良師，

切實提高師資隊伍建設(shè)水

平。五要立足城市高質(zhì)量

發(fā)展基礎(chǔ)，切實提高教育

服務(wù)發(fā)展水平。六要著力

適應(yīng)教育改革發(fā)展需求，

切實提高教育治理工作水

平。七要努力破解教育高

質(zhì)量發(fā)展瓶頸制約，切實

提高教育領(lǐng)域綜合改革工

作水平。八要認(rèn)真落實從

嚴(yán)治黨要求，進(jìn)一步提高

自身建設(shè)水平。

會議對東莞市教育系

統(tǒng)迅速掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹

習(xí)近平總書記重要講話精

神熱潮進(jìn)行了部署。要求

各鎮(zhèn)各學(xué)校要高度重視、

提高站位，按照黨中央部

署、省市具體要求，精心

組織、迅速行動，高標(biāo)準(zhǔn)、

高質(zhì)量推進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近

平總書記在慶祝中國共產(chǎn)

黨成立 100 周年大會上重

要講話精神各項工作。

一要迅速組織動員部

署。迅速召開各鎮(zhèn)教育系

統(tǒng)、各級各類學(xué)校的學(xué)習(xí)

貫徹動員會議；高標(biāo)準(zhǔn)、

高質(zhì)量及時制定學(xué)習(xí)貫徹

的細(xì)化方案；形成任務(wù)書、

時間表、路線圖，一項一

項抓落實。二要抓好專題

學(xué)習(xí)培訓(xùn)。采用理論學(xué)習(xí)

中心組學(xué)習(xí)、專題學(xué)習(xí)會、

讀書班、專題組織生活會、

基層黨組織“三會一課”、

主題黨日活動等形式，注

重把流動黨員編入黨支部、

黨小組，依托學(xué)習(xí)強國、

干部培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、莞易

學(xué)平臺、東莞慧教育公眾

號等線上平臺，集體學(xué)習(xí)、

個人自學(xué)。三要開展主題

宣傳宣講。各鎮(zhèn)各學(xué)校要

精心宣傳報道。要廣泛開

展主題宣講。不僅要做好

系統(tǒng)內(nèi)部的學(xué)習(xí)宣傳，還

要積極主動面向社會、走

出校園。重點抓好面向全

體青少年學(xué)生的宣講和教

育。四要推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教

育。在學(xué)深悟透做實上再

深化，在“我為群眾辦實事”

實踐活動上再細(xì)化，在“黨

史進(jìn)校園”活動上再強化。

各鎮(zhèn)各學(xué)校按照市委黨史

學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一安排，于 7

月至 8 月之間組織召開專

題組織生活會。市委教育

工委將加強巡回指導(dǎo)和統(tǒng)

籌協(xié)調(diào)，采用多種形式來

開展巡回指導(dǎo)。

會議以視頻會議形式

召開，市委教育工委、市

教育局領(lǐng)導(dǎo)，市教育局機

關(guān)科室（下屬事業(yè)單位）

有關(guān)同志在主會場參加，

各園區(qū)、鎮(zhèn)（街道）教育

管理中心及各直屬學(xué)校設(shè)

分會場，共 1500 余人參加

會議。

綜述

東莞教育

128 重點新聞媒體報道

東莞市教育局：學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中

全會精神，推動教育高質(zhì)量發(fā)展

記者：黃婷 2021 年 11 月 18 日刊載于南方 +

11 月 14 日 上 午， 東

莞市教育局黨組召開會議，

傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記在

黨的十九屆六中全會上的

重要講話精神和全會精神，

研究貫徹落實意見。東莞

市委教育工委書記、市教

育局黨組書記、局長葉淦

奎主持會議。

會議指出，黨的十九

屆六中全會，是在“兩個

一百年”奮斗目標(biāo)歷史交

匯的重要時刻，召開的一

次具有全局性、歷史性意

義的重要會議。東莞教育

系統(tǒng)要把傳達(dá)好、學(xué)習(xí)好、

貫徹好習(xí)近平總書記重要

講話精神和黨的十九屆六

中全會精神作為重大政治

任務(wù)，切實把思想和行動

統(tǒng)一到黨中央決策部署上

來，堅決做到“兩個維護(hù)”，

站在“教育是國之大計、

黨之大計”的戰(zhàn)略高度，

奮力走好東莞教育新的趕

考之路。

會 議 強 調(diào)， 東 莞 教

育系統(tǒng)要把學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨的

十九屆六中全會精神與

學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記

“七一”重要講話以及關(guān)

于黨史學(xué)習(xí)教育的重要論

述精神結(jié)合起來，面向基

層學(xué)校師生廣泛開展宣傳

宣講活動，以通俗易懂、

貼近基層的形式，推動全

會精神進(jìn)機關(guān)、進(jìn)校園，

形成濃厚的宣傳氛圍。

會議要求，教育系統(tǒng)

黨員干部要進(jìn)一步加強黨

對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，

進(jìn)一步堅持以人民為中心

辦好教育，按照東莞教育

大會部署要求，全面深化

教育領(lǐng)域綜合改革，著力

破解不平衡不充分問題，

持續(xù)推動教育高質(zhì)量發(fā)展，

奮力在東莞“雙萬”新賽

道上跑出教育“加速度”，

辦人民滿意教育，以優(yōu)異

成績迎接黨的二十大召開。

綜述

東莞教育

129重點新聞媒體報道

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神

奮力在“雙萬”新賽道上跑出教育加速度

作者：市教育局局長葉淦奎 2021 年 12 月 6 日刊載于《東莞日報》A06 版

黨的十九屆六中全會

是在關(guān)鍵歷史節(jié)點召開的

具有重大現(xiàn)實意義和深遠(yuǎn)

歷史意義的大會，充分彰

顯了我們黨矢志不渝的初

心使命，深刻揭示了百年

大黨的制勝秘訣，全面凝

聚了邁向復(fù)興的磅礴力量。

回顧百年奮斗歷程，堅持

開拓創(chuàng)新是最寶貴的經(jīng)驗

之一。邁上“雙萬”新賽

道，東莞教育的先導(dǎo)性、

基礎(chǔ)性、全局性地位和作

用更加凸顯，必須以開拓

創(chuàng)新破解不平衡不充分問

題，打造品質(zhì)教育，奮力

跑出教育加速度，為東莞

實現(xiàn) GDP 過萬億后可持續(xù)

高質(zhì)量發(fā)展、實現(xiàn)千萬人

口與城市深度融合共生共

榮作出新的更大的貢獻(xiàn)。

一、堅持思想引領(lǐng)，

在提升黨建質(zhì)量上創(chuàng)新突

破?！皟蓚€確立”是黨的

十八大以來最重要政治成

果，是全黨全軍全國各族

人民共同愿望。在“雙萬”

新賽道上，全市教育系統(tǒng)

要將“兩個確立”轉(zhuǎn)化為

做到“兩個維護(hù)”的思想

自覺、政治自覺、行動自覺，

確保始終以習(xí)近平新時代

中國特色社會主義思想統(tǒng)

領(lǐng)教育改革發(fā)展。把習(xí)近

平總書記重要指示批示作

為政治要件，作為黨委（黨

組）會議“第一議題”，

對標(biāo)對表，堅決落實“兩

個維護(hù)”十項制度機制和

政治要件閉環(huán)管理制度。

要加強黨對教育工作的全

面領(lǐng)導(dǎo)。在中小學(xué)校建立

黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，

健全發(fā)揮黨組織領(lǐng)導(dǎo)作用

的體制機制，健全完善議

事決策機制，選優(yōu)配強黨

組織書記，推動新建學(xué)校

機構(gòu)設(shè)置和黨組織成立同

步謀劃、同步落實。推動

中小學(xué)校黨組織全面達(dá)標(biāo)，

精心打造學(xué)校黨建工作示

范品牌。推動把黨的建設(shè)

有關(guān)內(nèi)容寫入民辦學(xué)校章

程，堅持選派公辦學(xué)校黨

員校長后備干部擔(dān)任民辦

學(xué)校黨組織第一書記。大

力發(fā)展優(yōu)秀青年教師、學(xué)

科帶頭人入黨，健全把骨

干教師培養(yǎng)成黨員，把黨

員教師培養(yǎng)成骨干教師的

“雙培養(yǎng)”機制。

二、堅持立德樹人，

在踐行科學(xué)理念上創(chuàng)新突

破?！吨泄仓醒腙P(guān)于黨的

百年奮斗重大成就和歷史

經(jīng)驗的決議》指出，我們

黨“明確教育的根本任務(wù)

是立德樹人，培養(yǎng)德智體

綜述

東莞教育

130 重點新聞媒體報道

美勞全面發(fā)展的社會主義

建設(shè)者和接班人”。我市

有各級各類學(xué)生 176 萬多

人，他們是“雙萬”城市

未來的主人翁，是接好歷

史接力棒的希望所在。要

始終堅持正確的政治方向，

抓實思政課建設(shè)，配齊配

足專職教師，創(chuàng)新課程建

設(shè)，深入開展社會主義核

心價值觀教育。堅持科學(xué)

的教育理念，突出素質(zhì)教

育、因材施教、有教無類，

主動變革課堂和考試評價，

提供差異化、個性化的教

育，不挑生源，推動教育

更加公平。堅持五育并舉，

落實學(xué)生校內(nèi)校外每天 2

小時體育活動，開展藝術(shù)

展演等以美化人，推廣勞

動周等以勞育人。把“雙減”

作為“一號工程”，強化

學(xué)校育人主陣地，持續(xù)優(yōu)

化作業(yè)設(shè)計，加大檢查執(zhí)

法力度，規(guī)范培訓(xùn)機構(gòu)行

為，做好“營改非”銜接，

大幅壓減校外培訓(xùn)機構(gòu)。

加大力度推進(jìn)未來學(xué)校建

設(shè)，不看重學(xué)生成績排名，

看重長期教育效果，走一

條引領(lǐng)教育改革的新路。

著力推進(jìn)教育評價改革，

深化教育督導(dǎo)體制機制改

革。

三、堅持?jǐn)U容提質(zhì)，

在推進(jìn)優(yōu)質(zhì)均衡上創(chuàng)新突

破。堅持人民至上，是全

會總結(jié)的黨百年奮斗歷史

經(jīng)驗之一。近年來，我市

持續(xù)推動教育規(guī)模和質(zhì)量

快速提升，但教育不平衡

不充分問題仍然存在，必

須始終把人民至上作為根

本立場，努力辦好人民滿

意的教育。要大力推進(jìn)義

務(wù)教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化，創(chuàng)新公

辦學(xué)校投建模式，引入多

元主體合作辦學(xué)，探索民

辦學(xué)校轉(zhuǎn)型公辦新模式，

增加公辦學(xué)位供給。強化

規(guī)范管理，推進(jìn)公民辦義

務(wù)教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、基

本裝備配置、教師配置標(biāo)

準(zhǔn)、教育教學(xué)常規(guī)管理統(tǒng)

一，建立民辦學(xué)?；巨k

學(xué)條件達(dá)標(biāo)情況與辦學(xué)規(guī)

模、招生計劃掛鉤制度。

推動資源共享，實施莞式

慕課實驗基地建設(shè)，推進(jìn)

“名校 + 薄弱學(xué)?！狈绞?/p>

組建教育集團，發(fā)揮品牌

龍頭學(xué)校的輻射帶動作用，

辦好老百姓家門口的每一

所學(xué)校。努力提高課后服

務(wù)水平，深入推進(jìn)“5+2”

全覆蓋，全面鋪開假期托

管試點，推動學(xué)校改善午

休條件，讓更多學(xué)生平躺

午休。建立群眾訴求快速

響應(yīng)機制，加大對特殊兒

童的關(guān)愛，推動鎮(zhèn)街設(shè)置

特教班全覆蓋。提升教育

服務(wù)發(fā)展能力，推動高等

教育創(chuàng)新發(fā)展，深化職業(yè)

教育產(chǎn)教融合，打造高水

平校企合作基地和特色產(chǎn)

業(yè)學(xué)院，建好服務(wù)區(qū)域主

導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和特色產(chǎn)業(yè)的專業(yè)

群。

四、堅持人才為本，

在鍛造“莞邑良師”上創(chuàng)

新突破。《中共中央關(guān)于

黨的百年奮斗重大成就和

歷史經(jīng)驗的決議》強調(diào)，

要真心愛才、悉心育才、

精心用才，把各方面優(yōu)秀

人才集聚到黨和人民的偉

大奮斗中來。教師是教育

工作的中堅力量，有高質(zhì)

量的教師，才會有高質(zhì)量

的教育。要始終把教師隊

伍建設(shè)作為最重要的基礎(chǔ)

性工程來抓，全面深化新

時代教師隊伍建設(shè)改革，

堅持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，

實施師德負(fù)面清單制度，

優(yōu)化教師榮譽制度，建立

健全師德建設(shè)長效機制。

建立中小學(xué)高層次人才專

項編制周轉(zhuǎn)池，完善基礎(chǔ)

教育高層次人才引進(jìn)政策，

不斷壯大教育高層次人才

隊伍。探索基礎(chǔ)教育預(yù)核

編制等多渠道破解編制制

約，實施校長職級制、名

校長培養(yǎng)計劃，強化市鎮(zhèn)

校三級教研體系。構(gòu)建東

莞教師培訓(xùn)項目矩陣，打

造教育領(lǐng)軍人才、教育家

型教師、卓越教師、未來

名校長等培訓(xùn)品牌，努力

造就高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型

“莞邑良師”隊伍，讓教

師成為讓人羨慕的職業(yè)。

要加快建立名優(yōu)教師輪崗

制度，鼓勵跨校兼課、走教、

支教、跟崗等方式促進(jìn)教

師交流。

綜述

東莞教育

131重點新聞媒體報道

五、堅持系統(tǒng)推進(jìn)，

在優(yōu)化育人格局上創(chuàng)新突

破。黨的十九屆六中全會

吹響了走好新的趕考之路

的集結(jié)號。新的趕考之路

上，必須強化系統(tǒng)統(tǒng)籌，

聯(lián)通教育系統(tǒng)內(nèi)外、處理

好改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系、

統(tǒng)籌好補短板強弱項。要

堅持不懈推進(jìn)教育系統(tǒng)全

面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展，

加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格

落實八項規(guī)定。全面依法

治教，推進(jìn)教育行政執(zhí)法

體制改革，嚴(yán)格招生入學(xué)

紀(jì)律，推動教育生態(tài)持續(xù)

向好。強化部門協(xié)同聯(lián)動，

廣泛動員社會力量參與，

辦好各級各類教育基金會，

營造全社會尊師重教的良

好氛圍。筑牢校園安全底

線，構(gòu)建教育安全體系，

防范化解風(fēng)險隱患，切實

維護(hù)廣大師生生命健康安

全。積極健全家校社協(xié)同

育人機制，推動形成政府

主導(dǎo)、部門聯(lián)動、學(xué)校推動、

家長參與、社會支持的協(xié)

同育人格局。用偉大建黨

精神砥礪初心、淬煉靈魂，

激勵教育系統(tǒng)廣大干部教

職員工始終忠誠于黨的教

育事業(yè)，奮進(jìn)新時代、譜

寫新篇章！

綜述

東莞教育

132 重點新聞媒體報道

重視教育就是重視未來

東莞全力推動教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

記者：李春燕 2021 年 9 月 6 日刊載于《東莞日報》A04 版

寬敞明亮的教室、多

功能智能黑板、護(hù)眼 LED

照明燈，圖書館、室內(nèi)籃

球館、舞蹈室、心理室一

應(yīng)俱全……近日，新建的

南城陽光第十小學(xué)正式投

用，350 名新生從這里開

啟了求學(xué)生涯。

得益于東莞教育擴容

提質(zhì)千日攻堅行動，在這

幾天返校的百萬學(xué)子中，

不少人成為“幸運兒”，

在家門口便能上新建學(xué)校、

享受優(yōu)質(zhì)教育。

即 將 邁 入“ 萬 億

GDP+ 千萬人口”的“雙萬

時代”，教育是東莞支撐

當(dāng)下、決勝未來的關(guān)鍵一

環(huán)。

站在新發(fā)展階段的

起點上，東莞堅定不移把

教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地

位，把教育作為優(yōu)先推進(jìn)

的重大民生工程，加大資

金投入力度、實施擴容提

質(zhì)工程、深化教育綜合改

革，優(yōu)化教育資源配置，

建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊

伍……東莞全力推動教育

事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，努力辦

好新時代人民滿意的教育，

為打造高品質(zhì)現(xiàn)代化都市、

灣區(qū)創(chuàng)新高地、先進(jìn)制造

之都、民生幸福美好城市

打下更堅實的基礎(chǔ)。

教育，不僅為東莞城

市發(fā)展注入澎湃動力，也

激發(fā)了這座城市的新活力，

必將與萬億 GDP、千萬人

口之城一起高質(zhì)量成長、

發(fā)展。

“一把手”掛帥

高位推進(jìn) ? 東莞對教

育發(fā)展重視力度空前

曾是英國散裂中子源

最年輕的首席科學(xué)家、盧

瑟福實驗室百年來第一位

女性華人首席科學(xué)家，東

莞材料基因高等理工研究

院院長張書彥曾無數(shù)次被

問及為何回國，為何落戶

東莞。在東莞“有平臺、

有資金、有政策”三個優(yōu)

勢背后，松山湖的優(yōu)質(zhì)教

育功不可沒，她再無后顧

之憂，帶著孩子舉家回國，

實現(xiàn)自己的科技報國理想。

張書彥的故事，只是東莞

教育助力城市發(fā)展，吸引

高端人才聚集的一個縮影。

教育興則城市興，教

育強則城市強。當(dāng)前，東

莞面臨“三區(qū)”疊加重大

歷史機遇，而隨著粵港澳

大灣區(qū)的加快建設(shè)發(fā)展，

各個城市之間將面臨一場

激烈的資源爭奪戰(zhàn)?！皟?yōu)

質(zhì)企業(yè)進(jìn)不進(jìn)駐，高端人

才扎不扎根，城市環(huán)境是

關(guān)鍵所在，教育水平是決

定因素。”市委書記、市

人大常委會主任肖亞非說，

東莞市委市政府始終把發(fā)

展教育事業(yè)作為優(yōu)先推進(jìn)

的重大民生工程、作為有

效增強城市核心競爭力的

重要載體。

針對現(xiàn)階段教育投

建和學(xué)位供給瓶頸問題，

綜述

東莞教育

133重點新聞媒體報道

2020 年 3 月， 東 莞 正 式

推出“一號文兩攻堅”，

全面啟動基礎(chǔ)教育擴容提

質(zhì)千日攻堅行動。投入約

300 億元，用 5 年推動新

建改擴建 231 所公辦中小

學(xué)，增加學(xué)位 34.24 萬個，

以滿足日益增長的公辦學(xué)

位需求，助力“灣區(qū)都市、

品質(zhì)東莞”建設(shè)。

為全力推進(jìn)千日攻堅

行動，東莞市政府成立教

育擴容提質(zhì)千日攻堅行動

總指揮部，肖亞非任總指

揮長，全面加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、

督導(dǎo)推進(jìn)等工作，“要按

戰(zhàn)時體制合力推動教育擴

容提質(zhì)千日攻堅工作，以

對廣大市民、對東莞未來

發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，主

動作為，攻堅克難，全力

以赴完成教育擴容提質(zhì)千

日攻堅任務(wù)?！?/p>

東莞明確要求，各鎮(zhèn)

街作為責(zé)任主體，要把公

辦中小學(xué)建設(shè)項目作為“一

把手工程”。東莞市政府

還設(shè)立 10 億元公辦中小學(xué)

校建設(shè)項目補助資金，采

用競爭性激勵措施，提升

各園區(qū)、鎮(zhèn)街新擴建公辦

中小學(xué)的積極性。寮步、

大朗、南城、東城等鎮(zhèn)街

開展教育擴容提質(zhì)“競賽”，

在學(xué)校建設(shè)資金、工程進(jìn)

度等方面你追我趕。東莞

舉全市之力推進(jìn)教育擴容

提質(zhì)千日攻堅行動，已形

成了全市域發(fā)動、全鏈條

支撐、全覆蓋培訓(xùn)、全方

位提升的格局，形成了全

民關(guān)注和支持的良好態(tài)勢。

2021 年 1 月 13 日，

東莞高規(guī)格召開推進(jìn)品質(zhì)

教育建設(shè)大會。明確將“打

造品質(zhì)教育”作為“十四五”

時期東莞加快教育現(xiàn)代化

的核心戰(zhàn)略，以“擴容提

質(zhì)”為抓手、以“改革創(chuàng)新”

為根本動力，全面提升教

育事業(yè)整體發(fā)展水平。

2021 年 1 月 14 日，

東莞教育系統(tǒng)云晚會上，

東莞市領(lǐng)導(dǎo)專程給全市教

育工作者送上寄語，“重

視教育就是重視未來，贏

得教育才能贏得未來。奮

力攻堅，努力讓品質(zhì)教育

成為東莞的閃亮名片，成

為全體市民的一份驕傲?！?/p>

從頂層部署、高位推

進(jìn)，啟動教育千日攻堅行

動、召開品質(zhì)教育大會、

推動教育擴容提質(zhì)，科學(xué)

謀劃“十四五”教育事業(yè)

改革發(fā)展，近年來東莞對

教育發(fā)展的重視力度空前，

充分體現(xiàn)了東莞堅持教育

優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略眼光和戰(zhàn)

略定力，為東莞推進(jìn)現(xiàn)代

化教育強市建設(shè)打下了堅

實基礎(chǔ)。

財政投入持續(xù)多

年排第一 把實事辦

到群眾的心坎上

2021 年 9 月 1 日，東

莞百萬中小學(xué)生開學(xué)。走

訪飯?zhí)?、課室、心理咨詢室、

校醫(yī)室等場所，了解學(xué)校

疫情防控、安全管理措施

落實情況，市委副書記、

市長呂成蹊的身影出現(xiàn)在

東莞中學(xué)南城學(xué)校，用腳

步丈量著東莞教育，用心

貼近老百姓的牽掛，“圍

繞辦好人民滿意的教育的

目標(biāo)，以更大力度、更實

舉措推動?xùn)|莞教育事業(yè)實

現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。”

對東莞家長來說，整

個 8 月好消息接踵而至。

8 月 5 日，東莞中學(xué)

（初中校區(qū)）正式動工，

明年 9 月啟用；8 月 12 日，

塘廈第二實驗小學(xué)等 7 所

學(xué) 校 完 工；8 月 18 日，

東莞市第六高級中學(xué)等 8

所學(xué)校改擴建項目集中交

付……這些學(xué)校中，覆蓋

了公辦小學(xué)、初中、普高、

職校。

來自市教育局?jǐn)?shù)據(jù)顯

示，今年 9 月開學(xué)，全市

共有 35 所新改擴建公辦中

小學(xué)學(xué)校正式投用，釋放

約 3.7 萬個公辦學(xué)位。這

也是近年來，東莞在秋季

開學(xué)最大手筆的公辦學(xué)位

釋放。

這背后，是東莞對教

育大手筆的投入。東莞各

項財政支出中，教育支出

連續(xù)多年排在第一位。

來看幾組數(shù)據(jù)。2020

年，東莞全市一般公共預(yù)

算 教 育 經(jīng) 費 為 195.16 億

元， 較 上 年 增 長 8.8%，

占一般公共預(yù)算支出的

綜述

東莞教育

134 重點新聞媒體報道

23.22%，為最大支出；全

市財政性投入 206.2億元，

較 2015 年增長了 77.8%。

東莞教育投入一直處

于較高水平。以 2019 年為

例，東莞一般公共預(yù)算教

育 經(jīng) 費 為 179.36 億 元，

居全省地級市首位，占一

般公共預(yù)算支出比例為

20.78%，居珠三角九市第

2 名。

2017 年起，東莞對通

過積分制入學(xué)方式但未能

安排至義務(wù)教育階段公辦

學(xué)校就讀的隨遷子女實施

學(xué)位補貼，截至 2020 年底

我市兩級財政累計發(fā)放補

貼 13.3 億 元。 至 2020 年

底，我市共有 13.4 萬名隨

遷子女在公辦學(xué)校就讀，

24.5 萬名隨遷子女在民辦

學(xué)校就讀領(lǐng)取學(xué)位補貼，

人數(shù)占比達(dá)到 50.07%，占

比是 2016 年的 2.1 倍，提

升了 26.69 個百分點，實

現(xiàn)義務(wù)教育階段公辦學(xué)校

就讀和享受政府民辦學(xué)位

補貼的隨遷子女人數(shù)占比

達(dá) 50% 的省定目標(biāo)。

受新型城鎮(zhèn)化推進(jìn)、

全面二孩政策落實和戶籍

政策改革等因素，導(dǎo)致戶

籍人口快速增長，兼之粵

港澳大灣區(qū)建設(shè)對人才的

加劇吸引和聚集，東莞人

口將保持較快增長。

作為“民生五位”中

的學(xué)位難題，擺在了東莞

面前。當(dāng)前，東莞的土地

開發(fā)強度已逼近 50%，留

給教育的用地少之又少且

審批繁瑣。

如何克服土地緊缺的

資源掣肘？東莞建立了兩

項制度。包括建立高中教

育用地保障機制，保障公

辦高中階段教育用地；建

立學(xué)位供給與商住用地出

讓聯(lián)動機制，保障義務(wù)教

育階段公辦學(xué)位供給。到

2021 年底，義務(wù)教育階段

公辦學(xué)位不能滿足戶籍適

齡少年兒童入學(xué)需求的，

該鎮(zhèn)街（園區(qū)）被劃入“紅

區(qū)”，下一年不得出讓商

住用地。

保障“人人有書讀”，

還要讓“人人讀好書”。

東莞注重教育擴容與教育

提質(zhì)并舉，滿足家長對孩

子接受優(yōu)質(zhì)教育的需求。

近年來，東莞全面推進(jìn)教

育提質(zhì)發(fā)展。激勵中小學(xué)

名校開展集團化辦學(xué)，目

前已組建 40 個教育集團，

大力推進(jìn) 120 所品牌學(xué)校

培育工作，與中國教科院

合作高標(biāo)準(zhǔn)籌建松山湖未

來學(xué)校，“莞式慕課”改

革擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋

面……通過“集團化”帶

動一批、“品牌化”培育

一批、“優(yōu)質(zhì)化”扶持一批、

“未來化”引領(lǐng)一批、“信

息化”提升一批、“高端

化”推動一批，實現(xiàn)全市

教育內(nèi)涵品質(zhì)全方位提升。

創(chuàng)新思路，多措并舉，加

速擴充優(yōu)質(zhì)教育資源，東

莞市民“家門口的好學(xué)?！?/p>

越來越多。

敢于舉全市之力跨越

常規(guī)政策設(shè)計，從城市發(fā)

展的未來出發(fā)，借助教育

提升城市發(fā)展的公共服務(wù)、

人才和科創(chuàng)支撐，展現(xiàn)的

是東莞這座城市的為民擔(dān)

當(dāng)和情懷，更是一座城市

的深層關(guān)懷和規(guī)劃魄力。

落實教師待遇，

尊師重教成城市基因

“既能手握面

包，又有仰望星空的

機會”

東莞是一個重視教育

的城市，也是一個尊師重

教的城市。每年的教師節(jié)，

東莞市領(lǐng)導(dǎo)都會親臨教育

一線，向廣大教師送上親

切慰問和美好祝愿。

2018 年教師節(jié)，肖亞

非率隊到東城街道光大新

亞外國語學(xué)?？赐痪€教

師；2019 年教師節(jié)，他又

率隊到萬江街道萬江第二

小學(xué)和東莞市黃岡理想學(xué)

校慰問教師代表和教職員

工；2020 年教師節(jié)，他再

次率隊到南城街道和莞城

街道，看望慰問退休老教

師和支教教師。

2017 年，東莞啟動了

“最美教師”評選，兩年

一屆。至今，已評選出三

屆“最美教師”，“學(xué)習(xí)

最美、爭當(dāng)最美”已蔚然

成風(fēng)。他們是東莞教育行

業(yè)標(biāo)桿，激勵了東莞無數(shù)

綜述

東莞教育

135重點新聞媒體報道

教育工作者前進(jìn)。

肖亞非曾說：“教師

是培育學(xué)生成長的人生導(dǎo)

師，是推動?xùn)|莞發(fā)展的城

市英雄?！边@是一座城市

對教師職業(yè)的最高禮贊，

教師更是這座城市的驕傲。

兩年前，東莞發(fā)布《東

莞市中小學(xué)校管理辦法》，

明確要完善中小學(xué)校教師

待遇保障機制，確保中小

學(xué)校教師平均工資水平不

低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平

均工資水平。加強中小學(xué)

校臨聘教師管理，所需人

員經(jīng)費由本級財政核撥。

實施民辦學(xué)校教師從

教津貼，發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)為每人

每月 100 至 1250 元，至今

共發(fā)放 140767 人次，近 3

億元，有效提升民辦學(xué)校

教師待遇保障。

東莞堅持把教育擺在

優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，在教

師待遇方面給予大力傾斜，

深入落實教師待遇，不斷

改善和提升教師工作條件

和生活條件，讓廣大教師

安心從教、熱心從教、舒

心從教。

去年 9 月，25 歲的丁

睿從北大畢業(yè)后，放棄了

北上廣等大城市的機會，

拒絕了國企、金融公司、

科技公司拋來的橄欖枝，

毅然走進(jìn)東莞校園當(dāng)起一

名老師。

“東莞整個城市非常

年輕有活力，我對它未來

發(fā)展前景很看好，加上又

是我喜歡的教育領(lǐng)域，意

想不到的天作之合?！倍?/p>

睿說，父母都很支持他的

決定。

東莞學(xué)校開出的待

遇，“絕對能讓你‘既能

手握面包，又有仰望星空

的機會’。”丁睿說。

丁睿并不是特例。越

來越多的優(yōu)秀人才進(jìn)入東

莞教師隊伍。人才匯聚已

形成“發(fā)展氣場”。近年

來，東莞專任教師學(xué)歷水

平大幅提升。至 2020 年，

幼兒園專任教師大專及以

上學(xué)歷占比、小學(xué)和初中

專任教師本科及以上學(xué)

歷 占 比 較 2015 年 分 別 提

升 了 22.83%、26.47% 和

11.77%。普通高中和中職

專任教師碩士研究生及以

上學(xué)歷占比較 2015 年分別

提升 11.62%、10.85%。

高素質(zhì)的教育品質(zhì)和

城市品質(zhì)提升相輔相成。

城市品質(zhì)提升，可為高質(zhì)

量發(fā)展賦能。在邁向高質(zhì)

量發(fā)展的新階段，東莞再

次揚帆起航，踏上教育現(xiàn)

代化新征程。

道阻且長，行則將至；

行而不輟，未來可期。

綜述

東莞教育

136 重點新聞媒體報道

廣東東莞：民辦中小學(xué)黨組織單獨組建實

現(xiàn)全覆蓋

記者：劉盾 劉磊 2021 年 6 月 30 日刊載于中國教育新聞網(wǎng)

近日，廣東東莞市最

后一批 21 所未單獨組建黨

組織的民辦中小學(xué)校，陸

續(xù)召開成立黨支部會議，

完成黨組織建設(shè)。至此，

東 莞 市 307 所 公 辦、305

所民辦中小學(xué)黨組織實現(xiàn)

單獨組建 100% 全覆蓋的目

標(biāo)任務(wù)。

為進(jìn)一步加強教育系

統(tǒng)基層黨建工作，2020 年

以來，東莞市委組織部、

市委教育工委以鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道

機構(gòu)改革為契機，推動全

市 33 個園區(qū)、鎮(zhèn)（街道）

依托教育管理中心成立教

育系統(tǒng)黨委。目前，東莞

實現(xiàn)了基層教育系統(tǒng)黨委

全覆蓋，以及公民辦中小

學(xué)黨的組織和黨的工作“兩

個 100% 全覆蓋”。

據(jù) 悉， 東 莞 市 委 教

育工委將推動落實“民辦

中小學(xué)黨組織單建率實現(xiàn)

100% 目標(biāo)任務(wù)”，納入市

委教育工委、市教育局今

年工作要點，以臺賬形式

持續(xù)跟蹤，摸排組建進(jìn)度。

同時，東莞發(fā)揮考核指揮

棒作用，將民辦中小學(xué)黨

組織單建覆蓋率，列進(jìn)鎮(zhèn)

街（園區(qū)）政府 2020 年度

履行教育職責(zé)評價指標(biāo)體

系，督導(dǎo)各教育系統(tǒng)黨委

進(jìn)一步強化對民辦中小學(xué)

校黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌，

通過結(jié)對幫扶、集團化辦

學(xué)、委托管理等多種方式，

幫助學(xué)校開展黨組織單獨

建立工作，切實提升黨建

工作水平。

據(jù)介紹，在強化人員、

經(jīng)費保障方面，由東莞市

財政給予民辦學(xué)校黨組書

記 每 月 1000 元 的 崗 位 津

貼。東莞完善和落實各級

財政保障民辦學(xué)校黨建工

作經(jīng)費投入機制，民辦學(xué)

校黨費全額返還，并按照

每名黨員 400 元的標(biāo)準(zhǔn)，

每年向民辦學(xué)校核撥活動

經(jīng)費；對新建的黨組織，

市財政給予 5000 元啟動經(jīng)

費。目前，各新建民辦學(xué)

校黨組織已領(lǐng)取啟動經(jīng)費。

黨建引領(lǐng)

東莞教育

137重點新聞媒體報道

東莞：黨建引領(lǐng)筑校園防疫“防火墻”

記者：劉盾 劉磊 張紫欣 2021 年 6 月 25 日刊載于中國教育報

“送給你小心心，送

你花一朵，你在我生命中，

太多的感動……”近日，

在廣東東莞市寮步鎮(zhèn)香市

小學(xué)核酸檢測現(xiàn)場，學(xué)生

們?yōu)獒t(yī)護(hù)人員獻(xiàn)上歌曲《聽

我說謝謝你》，感謝他們

的無私奉獻(xiàn)。在核酸檢測

工作完成后，學(xué)生還為醫(yī)

護(hù)人員送上心意卡和鮮花，

“白衣天使，你們辛苦了，

向你們致敬！”

近段時間，東莞出現(xiàn)

新冠肺炎本土確診病例。

疫情就是命令，防控就是

責(zé)任。為筑牢校園疫情防

控安全屏障，東莞市教育

系統(tǒng)堅持黨建引領(lǐng)，扎實

做好校園疫情防控工作。

由于東莞市部分地區(qū)

被列為封閉、封控管理區(qū)，

做好封閉、封控管理區(qū)域

校園分級分類防控工作，

成為學(xué)校科學(xué)防控的有效

舉措。東莞市教育局結(jié)合

東莞市疫情防控工作實際，

扎實做好全市學(xué)校分級分

類疫情防控工作，要求封

閉、封控區(qū)域內(nèi)的學(xué)校、

培訓(xùn)機構(gòu)暫停線下教學(xué)。

在東莞市第八高級中

學(xué)校門口，學(xué)生每天都能

看見一群“紅馬甲”的身影，

他們是學(xué)校黨員先鋒隊的

志愿者。學(xué)校黨總支充分

發(fā)揮黨員先鋒模范作用，

號召黨員開展志愿服務(wù)活

動，全力保障師生平穩(wěn)有

序返校。在入校的專門通

道，黨員志愿者們堅守崗

位，有序引導(dǎo)學(xué)生間距排

隊，進(jìn)行體溫檢測、行李

消毒、信息核對登記等。

校園是教育系統(tǒng)戰(zhàn)

“疫”的主戰(zhàn)場。從三尺

講臺到防疫一線，東莞教

育系統(tǒng)黨員教師紛紛發(fā)揮

先鋒模范作用，積極投身

到抗擊疫情中，用愛與責(zé)

任筑牢校園防疫“防火墻”，

守護(hù)校園師生的平安健康。

為阻斷疫情傳播途

徑，6 月 21 日，東莞開展

全員核酸檢測工作，努力

做到“應(yīng)檢盡檢”。市教

育局發(fā)布關(guān)于全市學(xué)校做

好全員核酸檢測的溫馨提

示，要求全市各級各類學(xué)

校要全力組織做好全員核

酸檢測工作。各園區(qū)、鎮(zhèn)

（街道）教育管理中心，

以及學(xué)校黨組織快速響應(yīng)，

積極配合醫(yī)護(hù)人員，有序、

高效地完成本輪核酸檢測

工作。

“我可以回校當(dāng)志愿

者?！薄拔乙部梢?，正在

回校的路上了?！睎|莞市

可園中學(xué)微信群中，教師

請求回校當(dāng)志愿者的消息

迅速刷屏。接到通知后，

學(xué)校迅速組織教職工和黨

員教師等成立工作小組，

開展場地布置、協(xié)作工作

培訓(xùn)等。

在不到一個半小時的

時間內(nèi)，東莞市塘廈中學(xué)

完成了全體學(xué)生、教職員

工及住校家屬 2200 余人的

黨建引領(lǐng)

東莞教育

138 重點新聞媒體報道

核酸檢測工作。高效率的

背后，是學(xué)校黨總支的詳

細(xì)籌劃與周密安排。在學(xué)

校黨總支委的統(tǒng)一部署下，

15 名黨員志愿者積極承擔(dān)

驗掃葵花碼、檢測體溫、

維護(hù)秩序等相關(guān)工作。

在辦好教育教學(xué)事情

的前提下，東莞市教育系

統(tǒng)黨員也在保護(hù)好自身的

同時，主動到社區(qū)、街道、

鄉(xiāng)鎮(zhèn)，為群眾筑起安全保

障。東莞市東坑鎮(zhèn)教育系

統(tǒng)黨委書記、教育管理中

心主任丁建斌帶領(lǐng)教管中

心黨員志愿者，在完成學(xué)

校核酸檢測工作后，繼續(xù)

到各村、社區(qū)協(xié)助，與醫(yī)

護(hù)人員并肩作戰(zhàn)，在疫情

防控一線當(dāng)先鋒、做表率。

黨建引領(lǐng)

東莞教育

139重點新聞媒體報道

廣東東莞中學(xué)：

課程成為紅色精神傳播主陣地

記者：陳琬瑩 2021 年 4 月 8 日刊載于中國教育報客戶端

廣東東莞中學(xué)

1924 年 5 月，黃埔軍

校在廣州成立。金戈鐵馬

的年代，這間學(xué)校走出了

一大批人才將領(lǐng)，成為“革

命搖籃”。同一年，紅色

熱火熾熾南下，在另一間

學(xué)校，中共東莞第一個支

部就此誕生，孕育出莞邑

大地的革命史詩。

中共東莞支部遺址石

碑、抗日名將蔣光鼐雕像、

中共東莞中心縣委遺址石

碑、東江縱隊紀(jì)念浮雕、

革命名人碑……走進(jìn)東莞

中學(xué)，紅色印記遍布校園，

引人瞻仰、振奮精神。

信仰火種在此點燃，

光輝歲月百年回聲。今天，

讓我們重溫過去，一起見

證東莞革命搖籃的歷史。

青年覺醒：救國

進(jìn)步思潮迸發(fā)

廣東是中國最早建立

共產(chǎn)黨早期組織的地區(qū)之

一，東莞也成為了革命熱

土之一。

東莞中學(xué)創(chuàng)辦于 1902

年 9 月，前身是“東莞學(xué)

堂”，作為進(jìn)步青年集聚

的知名學(xué)府，莞中的紅色

基因由來已久，有著愛國

革命的光榮傳統(tǒng)。

1919 年前后，一大批

在北平讀大學(xué)的莞中校友，

不斷寄回宣傳新文化、新

道德以及民主、科學(xué)進(jìn)步

思想的書刊。當(dāng)五四運動

的消息傳到東莞，莞中學(xué)

生的愛國熱情如火山般迸

發(fā)出來。

歷 史 記 載， 在 1919

年爆發(fā)的五四運動中，東

莞中學(xué)學(xué)生聯(lián)合縣立高等

小學(xué) 400 余人整隊游行，

并組織學(xué)界聯(lián)合會分赴各

區(qū)演講。莞中學(xué)子追求科

學(xué)、民主、進(jìn)步，逐漸形

成了“讀書不忘救國，救

國不忘讀書”的學(xué)風(fēng)。

篳路藍(lán)縷：成立

中共東莞支部

穿過綠瓦樓，走到科

學(xué)樓前，“中國共產(chǎn)黨東

莞第一個支部成立處”紀(jì)

念石碑默默靜立。金色的

小字刻著：“此處為當(dāng)日

學(xué)生宿舍遺址，1924 年春，

廣東省黨組織派莫萃華入

住莞中學(xué)生宿舍，發(fā)展組

黨建引領(lǐng)

東莞教育

140 重點新聞媒體報道

織。是年冬，于此成立中

國共產(chǎn)黨東莞縣第一個支

部?！?/p>

當(dāng)年的學(xué)生宿舍早已

不見，如今是師生做物理、

化學(xué)實驗的課室。四層大

樓猶如一座巨大的紀(jì)念碑，

刻錄著先輩們篳路藍(lán)縷的

抗?fàn)帤v史。

上 世 紀(jì) 20 年 代， 中

國革命如火如荼。1924 年

9 月，莫萃華被委任為國

民黨中央農(nóng)民部特派員，

并與蔡如平、蔡日新等人

先后回到東莞，開展農(nóng)民

運動。同年 11 月，3 人加

入共產(chǎn)黨，成為東莞第一

批共產(chǎn)黨員。

12 月，中共東莞支

部成立，隸屬中共廣東區(qū)

委，莫萃華任支部書記，

黨團組織合在一起活動，

機關(guān)設(shè)在東莞中學(xué)。

年僅 20 歲的莫萃華

身兼東莞黨、團組織書記

兩職，來到東莞中學(xué)學(xué)生

宿舍發(fā)展黨團組織，把《向

導(dǎo)》《少年先鋒》《共產(chǎn)

主義 ABC》等進(jìn)步書刊介

紹給學(xué)生，以“新學(xué)生社”

的名義，開展學(xué)生運動，

并先后吸收了李本立、周

棠、黃國器、劉伯剛、葉

鐸輝、李鶴年等人加入共

青團和中國共產(chǎn)黨。

中共東莞支部的建

立，是東莞歷史上的一個

重大事件。從此，東莞人

民的革命斗爭有了堅強的

領(lǐng)導(dǎo)核心。

艱苦抗日：東江

縱隊前身后事

東莞中學(xué)南區(qū)籃球場

西側(cè)，有一塊刻著“中國

共產(chǎn)黨東莞中心縣委機關(guān)

之址”的石碑。那里是莞

城力行小學(xué)遺址，也是抗

日戰(zhàn)爭時期中共東莞縣工

委、中共東莞中心支部及

中共東莞中心縣委的機關(guān)

所在地。

1931 年 9 月下旬，日

本帝國主義制造“九一八”

事變的消息傳到東莞，東

莞中學(xué)學(xué)生和莞城各小學(xué)

的教師迅速反應(yīng)、組織抗

議游行，很快，東莞中學(xué)

抗日救國會成立。

1932 年 1 月 28 日，

日 軍 進(jìn) 攻 上 海， 制 造

“一二八”事變。國民革

命軍第十九路軍在總指揮

蔣光鼐、軍長蔡廷鍇率領(lǐng)

下奮起抗戰(zhàn)。蔣光鼐為東

莞人，畢業(yè)于東莞中學(xué)，

東莞群眾引以為榮、精神

振奮。

有志青年學(xué)子也紛紛

尋求救國救民道路，莞中

學(xué)生謝陽光、張如等人加

入上海、廣州等地的共產(chǎn)

黨組織，學(xué)生會主席王魯

明成立東莞中學(xué)學(xué)生救國

會，組織救國示威大巡行、

宣傳抗日救亡活動。

1937 年，中共東莞縣

工作委員會在望牛墩望角

村成立，后遷至莞城力行

小學(xué)。同年 10 月，東莞縣

工委改為中共東莞中心支

部，由姚永光任支部書記，

領(lǐng)導(dǎo)東莞、寶安、增城（部

分）三縣黨的組。

東莞中心支部建立

后，黨組織不斷發(fā)展，大

力開展統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，發(fā)

動群眾組織抗日團體和抗

日武裝。

1938 年 4 月，根據(jù)廣

東省委指示，東莞中心支

部撤銷，成立東莞中心縣

委，書記姚永光，組織部

長袁鑒文，宣傳部長兼武

裝部長王作堯，委員有張

廣業(yè)、盧仲夫等，黨員逐

漸發(fā)展到 100 人。

戰(zhàn)火燒到了南粵大

地。1938 年 10 月， 聽 聞

日軍在大亞灣登陸，中共

東莞中心縣委在力行小學(xué)

召開緊急會議，決定成立

東莞抗日模范壯丁隊，武

裝抵抗日軍，逐漸發(fā)展為

東寶惠邊人民抗日游擊大

隊。

隨著 11 月東莞淪陷，

百姓走難，學(xué)校被迫停課。

日軍占據(jù)莞中校園作為運

動場，東莞中學(xué)在校長盧

彭鏗的組織下帶領(lǐng)學(xué)生輾

轉(zhuǎn)香港與常平等地繼續(xù)敵

后辦學(xué)。

1943 年，以王作堯為

首的東寶惠邊人民抗日游

擊大隊，與今龍崗坪山客

家人曾生為首的惠寶人民

抗日游擊縱隊，一起成立

廣東人民抗日游擊隊東江

縱隊。東江縱隊深入港九

敵后、挺進(jìn)粵北山區(qū)，成

黨建引領(lǐng)

東莞教育

141重點新聞媒體報道

為廣東人民解放斗爭的一

面旗幟。

紅色傳承：校史

黨史課題教育

2021 年是中國共產(chǎn)黨

百年華誕。重溫過去，每

一張面孔、每一個故事都

在提醒我們，今日的朗朗

書聲，正是崢嶸歲月的珍

貴續(xù)集。

東莞中學(xué)始終與祖國

同命運，與家鄉(xiāng)共呼吸。

在東莞革命、建設(shè)和改革

的各個歷史時期，都有東

莞中學(xué)師生和校友們奮斗

的足跡。

一直以來，東莞中學(xué)

充分利用遺址、雕像、校

友事跡等紅色資源，通過

主題班會課、校本課程、

紀(jì)念活動等方式開展教育。

其中，校本課程《走

進(jìn)莞中》最具特色，將莞

中校史與中國近現(xiàn)代史、

中共黨史有機結(jié)合，讓課

程成為紅色精神傳播主陣

地，帶領(lǐng)學(xué)生從中感受到

紅色文化的魅力和力量。

校內(nèi)團員活動十分豐

富，尤其在全國兩會期間、

三月學(xué)雷鋒日等時政節(jié)日，

學(xué)生積極參加志愿服務(wù)活

動、關(guān)注討論國家時事，

整個校園氛圍激發(fā)起學(xué)生

愛國愛黨之心，也激勵大

家向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，不斷

完善自己。

今年，東莞中學(xué)將開

展一系列黨史學(xué)習(xí)教育，

通過“第一個中共東莞支

部遺址”宣傳、校友“紅

色故事”黨史系列報告會、

黨史進(jìn)課堂、參觀研學(xué)紅

色教育基地和名人故居等

形式，讓老師、學(xué)生、校

友充分參與其中，貼近青

少年愛好和需要，將黨史

學(xué)習(xí)教育融入學(xué)校德育工

作。

黨建引領(lǐng)

東莞教育

142 重點新聞媒體報道

東莞創(chuàng)新開展民辦學(xué)校黨建工作，向 10

所民辦學(xué)校選派第一書記

記者：余曉玲 2021 年 11 月 9 日刊載于羊城派

為加強民辦中小學(xué)校

黨建工作，促進(jìn)民辦中小

學(xué)校發(fā)展，9 月 10 日，東

莞市委教育工委印發(fā)《關(guān)

于選派校長后備干部到民

辦學(xué)校掛任第一書記的實

施辦法（試行）》和《關(guān)

于選派第一批校長后備干

部到民辦學(xué)校任第一書記

的通知》，第一批共 10 名

第一書記迅速與鎮(zhèn)教育系

統(tǒng)黨委組建好工作團隊，

全職到各派駐民辦學(xué)校抓

黨建、提質(zhì)量、促發(fā)展。

東莞市委教育工委的

此次派駐工作，是東莞中

小學(xué)黨建工作上重要的創(chuàng)

新舉措。9 月以來，首批

共 10 個黨建工作團隊引領(lǐng)

各民辦學(xué)校扎實開展黨史

學(xué)習(xí)教育，協(xié)助民辦學(xué)校

健全完善管理制度，積極

探索黨建工作的創(chuàng)新形式，

在第一階段的工作中取得

了明顯成效。

其中，駐樟木頭鎮(zhèn)養(yǎng)

賢小學(xué)第一書記團隊在全

面了解學(xué)校情況之后，確

定了以養(yǎng)正教育品牌為依

托，以黨建為核心，以養(yǎng)

正教育品牌植入為突破口，

促進(jìn)學(xué)校全方位發(fā)展的工

作思路?；诜桨福ぷ?/p>

團隊從氛圍的營造到思政

第一課，從聽評課、示范

課到送課到校，有條不紊

地在黨建、德育及教研等

方面抓落實。隨著養(yǎng)正教

育品牌特色的宣講和深度

植入，將形成以黨建促校

建，打造養(yǎng)正教育品牌植

入下的黨建特色。

駐龍城外國語學(xué)校第

一書記團隊依托石龍鎮(zhèn)豐

富的紅色資源，結(jié)合龍城

外國語學(xué)校實際著力打造

精品黨課，注重創(chuàng)新教學(xué)

形式，打造以實地參觀、

現(xiàn)場教學(xué)、課堂授課、黨

性體檢于一體的黨性教育

模式。抓好支部黨員干部

黨性教育。把紅色文化教

育列入支部黨員教育培訓(xùn)

重要內(nèi)容，通過開展“三

會一課”、主題黨日活動

等，組織黨員干部到石龍

中山公園（東莞市黨史教

育基地）進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，

組織黨員到東征博物館開

展“聆聽紅色歷史，重溫

入黨誓詞”黨性教育活動。

通過實施“依托紅色資源，

激發(fā)黨建工作新動力”黨

建品牌建設(shè)，堅持推進(jìn)黨

建工作與教育發(fā)展深度融

合，依托豐富的紅色資源，

有力提升基層兩新組織黨

建工作的整體水平，開創(chuàng)

黨建工作新局面。

駐長安東安小學(xué)第一

書記團隊結(jié)合“悅讀東安”

學(xué)校特色，制定了東安小

學(xué)“同·安”黨建品牌塑

黨建引領(lǐng)

東莞教育

143重點新聞媒體報道

造和實施方案?！巴敝C

音于兒童的“童”，彰顯

小學(xué)兒童特有的“童心”

和“童行”；“安”既體

現(xiàn)了學(xué)校黨建工作根植于

長安的紅色沃土，長治久

安，又生發(fā)于東安小學(xué)，

師生安教樂學(xué)?！巴ぐ病?/p>

黨建以“同心同德”“同

聲同頻”“同向同行”為

三大路徑、載體，切實把

黨建工作貫穿于學(xué)校教育

全過程，促進(jìn)東安小學(xué)辦

學(xué)質(zhì)量上新臺階。

駐大嶺山金鑰匙學(xué)校

第一書記工作團隊在做好

頂層設(shè)計的同時做好黨、

團、隊活動，把學(xué)校大型

活動跟紅色教育結(jié)合，通

過活動和學(xué)科教學(xué)滲透理

想信念教育、社會主義核

心價值觀和愛國主義教育，

同時做好紅色課程開發(fā)，

以專項課題引領(lǐng)并推動黨

建品牌、教學(xué)品牌，打造

金鑰匙品牌學(xué)校。

黨建引領(lǐng)

東莞教育

144 重點新聞媒體報道

百年黨史入課堂，黨史教育引領(lǐng)東莞“開

學(xué)第一課”

記者：黃婷 2021 年 2 月 23 日刊載于南方 +

“知其所來，識其所

在，才能明其將往”，昨

日東莞各中小學(xué)校迎來春

季開學(xué)，在東莞市第十高

級中學(xué)，學(xué)校校長周謹(jǐn)圍

繞“百年黨史”為全體師

生開講開學(xué)第一課。通過

回顧中國共產(chǎn)黨建黨的百

年風(fēng)雨，其帶領(lǐng)師生感受

中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程，

激勵師生積極擁抱新時代，

奮進(jìn)新時代。

2 月 20 日，黨史學(xué)習(xí)

教育動員大會在北京召開，

對全黨開展黨史學(xué)習(xí)教育

提出明確要求。此舉，在

東莞教育系統(tǒng)也引發(fā)強烈

反響。

無獨有偶，在東莞虎

門鎮(zhèn)、長安鎮(zhèn)等學(xué)校，黨

史教育也成為“開學(xué)第一

課”熱門主題。開學(xué)首日，

這些學(xué)校除了積極組織師

生和家長觀看省《開學(xué)健

康安全第一課》外，還將

黨史教育引入開學(xué)儀式、

走進(jìn)課堂，引領(lǐng)“開學(xué)第

一課”，引導(dǎo)廣大青少年

學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)

史崇德、學(xué)史力行。

校長開講闡述“百

年風(fēng)雨鑄就輝煌”

在一百年的非凡奮斗

歷程中，一代又一代中國

共產(chǎn)黨人頑強拼搏、不懈

奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死

如歸的革命烈士、一大批

頑強奮斗的英雄人物、一

大批忘我奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范，

形成了一系列偉大精神。

豐富的典型人物故事、豐

厚的精神凝聚，成為青少

年成長路上的重要“養(yǎng)分”。

東莞市第十高級中學(xué)

“開學(xué)第一課”黨史教育

以“百年風(fēng)雨鑄就輝煌”

為題，從中共一大召開開

始講述，細(xì)數(shù)中國共產(chǎn)黨

百年歷史重要時刻：長征

勝利、抗日抗?fàn)巹倮?、?/p>

一顆原子彈爆炸試驗成

功、聯(lián)合國合法席位恢復(fù)、

十一屆三中全會召開……

通過一個個重要的歷史時

刻，引領(lǐng)學(xué)子主動擔(dān)當(dāng)，

讓青春在為祖國、為人民、

為民族、為人類的奉獻(xiàn)中

煥發(fā)光彩。

“從上海石庫門到

嘉興南湖，一艘小小紅船

承載著人民的重托、民族

的希望，越過急流險灘，

穿過驚濤駭浪，成為領(lǐng)航

中國行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巍巍巨

輪……”開學(xué)首日，在長

安鎮(zhèn)中心小學(xué)校園廣場上，

“1921-2021 百 年 黨 史 圖

片展”成為別樣的風(fēng)景。

此 次 展 覽 共 展 出 24

幅照片，師生們跟隨“小

小紅船”回顧建黨百年風(fēng)

雨征程，認(rèn)識和了解中國

共產(chǎn)黨建黨歷史和發(fā)展歷

程，傳承紅色精神，共筑

中國夢。

黨建引領(lǐng)

東莞教育

145重點新聞媒體報道

在虎門梅沙小學(xué)，圍

繞“追尋”主題，師生開

啟新學(xué)期，并表達(dá)對中國

共產(chǎn)黨建黨 100 周年的崇

高敬意。開學(xué)典禮上學(xué)校

游加勝主任以《跟黨走，

踐我行》作主題講話，師

生們則用音樂劇《信仰堅

定》，表達(dá)對美好生活的

珍惜、對美好生活的不懈

努力。

黨史學(xué)習(xí)教育動員大

會指出，抓好青少年學(xué)習(xí)

教育，讓紅色基因、革命

薪火代代傳承。把建黨百

年活動作為重要議題融入

開學(xué)，多樣化安排為師生

上了一堂生動的“開學(xué)第

一課”。

黨史教育進(jìn)校園

豐富德育教育形式

以開學(xué)為契機，開展

黨史教育，長安鎮(zhèn)中心小

學(xué)學(xué)生成長中心主任曾文

燕如是闡述，學(xué)校將把建

黨百年活動作為德育的課

程，意在通過活動來讓學(xué)

生了解、認(rèn)識中國共產(chǎn)黨，

并理解幸福生活來之不易，

“同時讓孩子們把自己的

理想相結(jié)合，踐行黨的傳

承”。

據(jù)悉，接下來該校還

將開展上黨史課、黨史知

識競賽等活動，進(jìn)一步讓

學(xué)生知黨、愛黨、愛國。

“ 開 展《 思 政 課》

是學(xué)?！奈濉n堂改

革 行 動 計 劃 之 一， 其 中

《黨史課》將作為其中的

一門課?！敝苤?jǐn)透露，目

前東莞十中已經(jīng)確定了

“十四五”期間“1+16”

行動規(guī)劃總綱，“1”則為

黨建引領(lǐng)。接下來，《黨

史課》還將由學(xué)校 2 名副

校長、2 名黨支部書記，

每人每月各上一節(jié)課、內(nèi)

容不重復(fù)，“七一”前共

完成 5 節(jié)課。屆時將以慕

課形式，在各班教室播放。

黨史學(xué)習(xí)教育動員大

會指出，要推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)

教育內(nèi)容、形式、方法的

創(chuàng)新，不斷增強針對性和

實效性，要開展特色鮮明、

形式多樣的學(xué)習(xí)教育。圍

繞黨史教育進(jìn)行系統(tǒng)落地，

南方 + 記者獲悉東莞不少

學(xué)校已經(jīng)開始了探索與行

動。

以 東 莞 中 學(xué) 為 例，

1924 年 12 月中共東莞第

一個支部在東莞中學(xué)建立，

東莞中學(xué)學(xué)生莫萃華任中

共東莞第一任黨支部書記。

結(jié)合歷史淵源，東莞中學(xué)

校長黃燦明表示，學(xué)校已

將黨史教育作為重要主題，

并積極與市委黨史辦溝通，

將黨史與校史結(jié)合，開展

系列活動。

聲音：

◆挖掘歷史題材，

科學(xué)設(shè)置黨史教育課程

黨的百年歷史，是一

部踐行黨的初心使命的歷

史，是一部黨與人民心連

心同呼吸共命運的歷史。

同時，也是最生動、最有

說服力的教科書。在學(xué)校

范圍內(nèi)開展黨史教育，進(jìn)

一步豐富了黨建引領(lǐng)教育

發(fā)展形式，為學(xué)校發(fā)展注

入活力。

從黨史學(xué)習(xí)中汲取養(yǎng)

分，助力教育高質(zhì)量發(fā)展。

新學(xué)期，新起航，黨史教

育如何創(chuàng)新、科學(xué)、多樣

化開展？

對此，省委黨校黨史

黨建部副教授朱孟光認(rèn)為，

在黨史學(xué)習(xí)教學(xué)中，一方

面要科學(xué)設(shè)置黨史教育的

課程，充分挖掘歷史題材，

進(jìn)一步提高黨史課程教學(xué)

的系統(tǒng)性。

另一方面，要創(chuàng)新方

式方法，如充分利用革命

歷史紀(jì)念館、愛國主義教

育基地等資源，開展紅色

家書、紅色電影、紅色記憶、

紅色音樂、紅色詩歌等創(chuàng)

新性的情景式、沉浸式體

驗式的黨史學(xué)習(xí)教育形式，

使大家在黨史學(xué)習(xí)中身心

得到真正的洗禮。

黨建引領(lǐng)

東莞教育

146 重點新聞媒體報道

開學(xué)迎喜訊，東莞教育系統(tǒng)收獲 3 個“五

星級黨組織”稱號

記者：黃婷 2021 年 2 月 23 日刊載于南方 +

以黨建引領(lǐng)教育高質(zhì)

量發(fā)展，為打造一批教育基

層黨建工作新標(biāo)桿、新品牌，

帶動全市教育基層黨建工作

水平整體提升，東莞在全市

教育基層黨組織中實施了以

推廣標(biāo)準(zhǔn)化、建設(shè)新標(biāo)桿為

主要內(nèi)容的“雙標(biāo)工程”。

自 2019 年以來，東莞市委

教育工委共創(chuàng)建了 6 個教育

系統(tǒng)學(xué)?；鶎咏M織“雙標(biāo)工

程”建設(shè)示范點。

2021 年春季開學(xué)，好

消息繼續(xù)傳來，日前東莞市

委“兩新”工委發(fā)布《關(guān)于

命名 2020 年度“五星級”

黨組織及“陽光雨”黨群

服務(wù)中心品牌服務(wù)項目的通

知》（以下簡稱《通知》），

全市共 33 個基層黨組織獲

評 2020 年度“五星級”黨

組織，40 個項目獲評 2020

年度“陽光雨”黨群服務(wù)中

心品牌服務(wù)項目。

其中，東莞教育系統(tǒng)

共收獲 3 個“五星級”黨

組織榮譽稱號。分別為：東

莞市樟木頭華仁幼兒園黨支

部、松山湖莞美學(xué)校黨支部、

東莞市東華教育集團黨委。

據(jù)悉，東莞市樟木頭

華仁幼兒園于 2001 年 3 月

開辦，是一所由鎮(zhèn)政府支持

鎮(zhèn)教育管理中心直接管理的

規(guī)范化民辦普惠性幼兒園。

幼兒園黨組織成立于 2012

年 10 月，目前幼兒園黨支

部有 7 名黨員（其中 1 名預(yù)

備黨員），設(shè)一名支部書記，

一名組織委員。

黨支部成立八年多來，

華仁幼兒園傾心打造“育華

夏幼苗 獻(xiàn)仁愛之心”黨建

品牌，推動黨建與業(yè)務(wù)深度

融合，并以黨建統(tǒng)領(lǐng)全園工

作，逐步探索出“5 緣”黨

建工作模式。即：黨緣、師緣、

幼緣、家緣、社緣，與黨結(jié)緣，

終身獻(xiàn)黨；與教師結(jié)緣，立

德樹人；與幼兒結(jié)緣，愛心

澆灌；與家長結(jié)緣，聯(lián)系群

眾；與社區(qū)結(jié)緣，志愿服務(wù)。

以黨建樹品牌在松山

湖莞美學(xué)校同樣有豐碩成

果。該?，F(xiàn)有黨員教職工

37 人，為推動基礎(chǔ)教育黨

建工作全面進(jìn)步、全面過硬，

學(xué)校黨支部結(jié)合實際，對黨

建工作進(jìn)行了許多有益的探

索，打造“紅動莞美”黨建

品牌，并在全校范圍內(nèi)推出

紅心向?qū)W、紅旗德育、紅船

擔(dān)當(dāng)、紅鐮論壇、紅歌嘹亮

等系列黨建品牌活動。

成立于 2004 年的東華

教育集團，現(xiàn)有教職員工

2400 人，其中黨員 421 名，

占比接近 20%。據(jù)悉，該集

團黨組織成立 2010年 12月，

下設(shè) 10 個黨支部，根據(jù)教

研組劃分黨小組，科學(xué)、高

效推進(jìn)集團黨建工作的開

展，推動黨建工作與教學(xué)工

作有機結(jié)合。

黨建引領(lǐng)

東莞教育

147重點新聞媒體報道

為進(jìn)一步壯大黨員教

師隊伍，東華教育集團設(shè)“黨

員先鋒崗”，并積極開展“雙

培養(yǎng)”。去年共有 68 位黨

員被校黨委評為“雙標(biāo)黨員”

（教育教學(xué)標(biāo)兵和黨員模范

標(biāo)兵），同時集團推出“紅

色青藍(lán)工程”，采用黨員師

傅帶新進(jìn)教師，提升新教師

教學(xué)水平，深化政治思想。

值得一提，2020 年東

華教育集團還被確定為教育

系統(tǒng)學(xué)校基層組織“雙標(biāo)工

程”建設(shè)示范點，從示范點

到五星級黨組織，進(jìn)一步見

證了該集團黨建引領(lǐng)教育教

學(xué)的深度思考。

今年是“十四五”規(guī)

劃開局之年，也是建黨 100

周年，站在新征程、新起點

上，榮譽的獲得是肯定也是

鞭策?！锻ㄖ访鞔_，希望

各獲評單位珍惜榮譽、再接

再厲，繼續(xù)保持先進(jìn)、擦亮

品牌，在堅決貫徹落實中央

和省委市委各項決策部署上

走在前、作表率，充分發(fā)揮

好示范帶動作用。

黨建引領(lǐng)

東莞教育

148 重點新聞媒體報道

優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、東莞文史泰斗、85 歲的楊寶霖先生回憶入黨經(jīng)歷——

忘不了入黨那一刻的激動

記者：汪萬里 2021 年 7 月 2 日刊載于《廣州日報》DGA17 版

百年征程波瀾壯闊，

百年初心歷久彌堅。

昨天，慶祝中國共產(chǎn)

黨成立 100 周年大會在北

京天安門廣場隆重舉行。

一大早，東莞文史泰斗、

85 歲的楊寶霖先生鄭重

地將黨員徽章戴在胸前。

1974 年入黨至今 47 年來，

楊寶霖先生一直是優(yōu)秀的

共產(chǎn)黨員，黨永遠(yuǎn)在他內(nèi)

心最深處，今年又被評為

東莞市 100 名優(yōu)秀共產(chǎn)黨

員之一。

入黨誓詞永生不

忘

楊寶霖一家世代業(yè)

儒，青箱世守。其祖父、

伯父、叔父、父親皆為教師，

至他是四世為師。“四世

為師，越做越窮，后來在

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，始有

一碗安定的飯吃?！睏顚?/p>

霖清晰地記得，13 歲時還

是少年的他，為謀生到香

港的茶樓里做童工，洗碗

碟，有飯吃但沒工錢。寄

人籬下的辛酸他記憶猶新。

新中國成立后，楊寶

霖聽說東莞讀書不用花錢，

他便返回家鄉(xiāng)。去香港前，

他已在東莞中學(xué)讀到初二

下學(xué)期，回到東莞后，他

考入東莞師范學(xué)校，畢業(yè)

后又考入廣州師專。

從 1957 年 楊 寶 霖 被

廣東省教育廳派到廣寧縣

任教，登上中學(xué)語文教壇

算起，直至 1997 年退休，

他教書整整 40 年。楊寶霖

心中始終感念黨恩，“如

果不是中國共產(chǎn)黨，哪有

我當(dāng)老師的一天！”楊寶

霖說。

1961 年 至 1971 年，

楊寶霖被調(diào)至東莞市常平

中學(xué)任教，其間，楊寶霖

多次申請入黨。

在香港茶樓洗碗碟

時，楊寶霖常到其姑母家。

黨建引領(lǐng)

東莞教育

149重點新聞媒體報道

姑母家有一名做雜務(wù)的工

人，她的女兒也常來姑母

家，一來二去，楊寶霖跟

她就認(rèn)識了，她對楊寶霖

在香港茶樓打工的事清清

楚楚。

從香港返回東莞后，

楊 寶 霖 早 已 忘 記 了 她。

1973 年，楊寶霖調(diào)入東莞

中學(xué)任教兩年后，去家訪

時，發(fā)現(xiàn)一個學(xué)生的母親

竟然就是當(dāng)年姑母家工人

之女。楊寶霖這才找到了

在香港打工那段歷史的證

明人。1974 年，他終于如

愿以償，加入了中國共產(chǎn)

黨。他忘不了入黨那一刻

的激動，入黨誓詞永生不

忘。

年逾八旬仍堅持

工作

楊寶霖苦心孤詣研學(xué)

一生。為他贏得廣泛贊譽

的《詞林紀(jì)事、詞林紀(jì)事

補正合編》，1999 年榮獲

第二屆全國古籍整理圖書

類二等獎。整理這本書，

他用了 19 年，夏承燾、唐

圭璋兩大“詞宗”同時為

一本書作序的，僅此一本。

“1985 年，這本書我

投稿給了上海古籍出版社，

在此之前的 19 年，為了這

本書，執(zhí)教之余，耕耘之后，

嚴(yán)冬酷暑，元旦中秋，窗

下燈前，口吟手寫，未嘗

廢離；斜月雞聲，不遑寢息。

摘抄編纂，一己為之；購

書買紙，囊為之空，可謂

身心交瘁??！”楊寶霖說。

如今即便年逾八旬，

每天從早到晚，他依然堅

持寫作，他還有很多想做

未做完的事。即便身體一

天比一天差，走幾步路都

要氣喘，上樓走 11 個臺階

到中間就得停下來休息一

分鐘，還時不時眩暈，但

他依然堅持工作。

一盞小小的臺燈照亮

了他的身影。他右側(cè)的凳

子上擺了厚厚一疊書，左

側(cè)的案臺上是各種各樣的

資料，脖子上掛著一條藍(lán)

色透明的吸氧管。在楊寶

霖身上，無數(shù)人看到了東

莞學(xué)者奮斗的身影。

入選東莞百名優(yōu)

秀共產(chǎn)黨員

2011 年，中國共產(chǎn)黨

成立 90 周年時，楊寶霖被

評為東莞市 90 名優(yōu)秀共產(chǎn)

黨員之一；今年，他又被

評為東莞市 100 名優(yōu)秀共

產(chǎn)黨員之一。

“我沒有高深的認(rèn)

識，也沒有深刻的理論，

任教 40 周年，只知腳踏實

地，努力做好自己的工作，

努力做好為人師的本分。”

楊寶霖說。

“既做教師，應(yīng)有教

師的樣子。我被評為東莞

市 100 名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員之

一，我事先一點也不知，

也不知評的標(biāo)準(zhǔn)如何。我

自己推測，如果我被評上

了，那或許是因為我肯埋

頭死做而已?！睏顚毩厣?/p>

情地說，“實現(xiàn)中華民族

偉大復(fù)興，只有在黨的領(lǐng)

導(dǎo)下才能實現(xiàn)?？上В?/p>

年已八十五，身體差，不

能為黨為人民為祖國盡力，

深感愧對各方面培養(yǎng)自己

的力量，深感對大德洪恩

無以為報！”

他低下頭，看了看胸

前的黨員徽章，那可是他

視若珍寶的黨員徽章！

黨建引領(lǐng)

東莞教育

150 重點新聞媒體報道

慶祝建黨 100 周年，東莞教育系統(tǒng)開展“感

黨恩、聽黨話、跟黨走”系列活動

2021 年 3 月 19 日刊載于南方 +

為隆重慶祝中國共產(chǎn)

黨成立 100 周年，東莞市委

教育工委、市教育局發(fā)文，

組織開展慶祝中國共產(chǎn)黨成

立 100 周年“感黨恩、聽黨

話、跟黨走”系列活動。其

中重點活動包括：中小學(xué)生

校際黨史知識競賽、紅色劇

目展演、中小學(xué)生主題演講

比賽、中小學(xué)生“一起學(xué)東

莞黨史”微視頻活動、校園

紅歌“拉歌”接力活動，引

導(dǎo)廣大師生感黨恩、聽黨話、

跟黨走，厚植愛國主義情懷，

為新時代全面建設(shè)社會主義

現(xiàn)代化國家而不懈奮斗。和

教育君一起來關(guān)注下吧 ~

1. 中小學(xué)生校際

黨史知識競賽

面向全市中小學(xué)生組

織開展生動活潑的黨史知識

競賽，通過競賽，進(jìn)一步促

進(jìn)廣大青少年對黨的歷史、

黨的知識、黨的理論和路線

方針的學(xué)習(xí)，重溫中國共產(chǎn)

黨 100 年來的光輝歷程，弘

揚愛國主義精神，堅定共產(chǎn)

主義理想信念。競賽分小學(xué)

組、初中組、高中組三個組

別；知識競賽題庫內(nèi)容包括

文字、圖片、音視頻片段等

多種形式；競賽分鎮(zhèn)街初賽、

片區(qū)比賽、市決賽三個階段

進(jìn)行。

2. 紅色劇目展演

以話劇、短劇等喜聞

樂見的形式，通過組織學(xué)

生表演，重現(xiàn)中國共產(chǎn)黨成

長壯大的曲折歷程、中國人

民英勇抗?fàn)幍臒嵫狼楹椭?/p>

華民族歷經(jīng)滄桑的堅韌品格

等，從中感受革命先烈的英

雄氣概、愛國情懷，并以此

引導(dǎo)青少年愛黨和愛國、愛

社會主義。各級各類學(xué)校自

行初賽后，每個鎮(zhèn)街可推選

小學(xué)、初中、高中（中職）、

師生組等各 1 支展演隊伍，

各市直屬學(xué)校結(jié)合學(xué)校實際

推選 1 支展演隊伍，按要求

錄制并報送作品視頻參加市

級比賽。各單位通過郵件上

交作品視頻后，將組織專家

評委對作品視頻進(jìn)行評審，

最佳作品將推薦參加省級展

演活動。

3. 中小學(xué)生主題

演講比賽

結(jié)合東莞社會經(jīng)濟發(fā)

展實踐和師生工作學(xué)習(xí)生活

實際，深入挖掘身邊真實的

典型故事作為素材，如講述

所在學(xué)校的紅色基因故事、

身邊的黨員的先進(jìn)事跡、

我眼中的東莞改革發(fā)展變遷

等，做到有事、有理、有據(jù)、

有情、有感。比賽分為小學(xué)

組、中學(xué)組（含初中和高中）、

教師組三個組別；小學(xué)組 5

黨建引領(lǐng)

東莞教育

151重點新聞媒體報道

分鐘以內(nèi)、中學(xué)組 6 分鐘以

內(nèi)、教師組 8 分鐘以內(nèi)。演

講內(nèi)容要求主題鮮明、表達(dá)

完整、精煉創(chuàng)新、感情真摯、

貼近生活。演講比賽分為初

賽、復(fù)賽、決賽三個階段。

4. 中小學(xué)生“一

起學(xué)東莞黨史”微視

頻活動

由 100 位歷史、思政

老師作為指導(dǎo)老師，一對一

指導(dǎo) 100 名中小學(xué)學(xué)生（小

學(xué)階段限高年級學(xué)段參加），

采取實地講述、采訪老黨員

親歷者互動、課堂講述等多

種方式，以發(fā)生在東莞的

有關(guān)“四史”方面的黨史事

跡為主要內(nèi)容（每個階段約

25節(jié)左右，結(jié)合實際調(diào)整），

錄制形成 100 節(jié)“一起學(xué)東

莞黨史”微視頻（每節(jié) 6-10

分鐘），通過讓青少年學(xué)生

做地方黨史的第一講述人，

引導(dǎo)學(xué)生在深入學(xué)習(xí)中知莞

愛莞，從百年歷程中傳承紅

色基因。

5. 校園紅歌“拉

歌”接力活動

選擇各學(xué)段學(xué)校代表，

以校園之間傳唱紅歌的方

式，開展紅色經(jīng)典歌曲接力，

以此表達(dá)師生對黨的祝福和

熱愛，為建黨 100周年獻(xiàn)禮，

營造良好宣傳氛圍。以第一

個參與“傳唱”的學(xué)校向下

一個學(xué)?！昂霸挕保òl(fā)出邀

請），被邀請的學(xué)校需積極

響應(yīng)，在 2 天內(nèi)完成“傳唱”

視頻上傳展播，并向下一個

學(xué)?！昂霸挕?，形成連鎖效應(yīng)。

視頻經(jīng)審核后，從 6 月 1 日

起，按順序每兩天展播 1 所

學(xué)校的傳唱歌曲，一直到月

底結(jié)束，為迎接 7 月 1 日營

造濃郁氛圍。

除了上述五項重點活

動，各鎮(zhèn)各學(xué)校需認(rèn)真組

織廣大師生積極參與外，還

可以結(jié)合工作實際和自身優(yōu)

勢，利用好現(xiàn)有資源，開展

廣大師生喜聞樂見的慶?；?/p>

動，比如：邀請宣講團進(jìn)校

講黨史，黨組織書記或歷史、

思政老師上專題黨史課，組

織學(xué)生結(jié)合課本演紅劇、誦

紅詩、拉紅歌、讀紅色經(jīng)典，

邀請“五老”（老黨員、老

專家、老教師、老戰(zhàn)士、老

模范）進(jìn)校園，邀請學(xué)生長

輩中的革命、改革、建設(shè)參

與者開展“聽爺爺奶奶講親

身經(jīng)歷的感人故事”主題班

會，尋找紅色基因?qū)W校、講

述校史紅色往事，結(jié)合清明

祭英烈等時間節(jié)點開展紅色

路線研學(xué)活動等等。

黨建引領(lǐng)

東莞教育

152 重點新聞媒體報道

東莞教育系統(tǒng)在全市“七個一百”系列征

集評選中獲獎 46 項！

2021 年 9 月 3 日刊載于南方 +

日前，市委組織部開

展的“七個一百”系列征集

評選活動結(jié)果公布，教育系

統(tǒng)取得了優(yōu)異成績，共獲得

一等獎 3 項、二等獎 5 項、

三等獎 8項、入圍獎 30項。

同時，因推薦作品和獲獎作

品數(shù)量均名列前茅，市委教

育工委獲評“優(yōu)秀組織獎”。

為隆重慶祝中國共產(chǎn)

黨成立 100 周年，豐富拓展

黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)涵，推動黨

史學(xué)習(xí)教育走深走實，市委

組織部在全市各基層黨組織

中開展“七個一百”系列征

集評選活動，分別為：百個

入黨故事、百句心中話語、

百篇思悟文章、百堂精品黨

課、百個優(yōu)秀案例、百個惠

民項目、百個感動瞬間。

此次活動主要以各鎮(zhèn)街（園

區(qū)）、各黨（工）委作為推

薦單位，共征集作品 4337

個，經(jīng)市委組織部會同市委

黨校、東莞日報社、市民政

局多輪評審篩選，分別對各

項目評選出 100 個較好的入

圍作品，并擇優(yōu)評選出一、

二、三等獎共 166 個優(yōu)秀作

品（“百個惠民項目”因結(jié)

合“民生大莞家”活動開展，

部分項目仍在進(jìn)行中，將在

2021 年第四季度完成評選工

作后另行公布）。同時，根

據(jù)征集評選情況，對推薦作

品和獲獎作品數(shù)量較多的 10

個單位頒發(fā)“優(yōu)秀組織獎”。

在本次活動中，東莞

市委教育工委精心安排部

署，周密組織實施，全市教

育系統(tǒng)積極參與，涌現(xiàn)出一

大批高質(zhì)量作品。

曹永浩在《學(xué)習(xí)偉大

抗疫精神，堅定信念跟黨走》

黨課中，結(jié)合“生命至上、

舉國同心、舍生忘死、尊重

科學(xué)、命運與共”這 20 個

字的偉大抗疫精神，采用“演

唱 + 演講”的形式，聲情并

茂地講述了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)

全國人民戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情

的感人故事，號召同學(xué)們要

信黨、愛黨、跟黨走。

周菊菊在《守望初心、

立德樹人》攝影作品中，記

錄廣東科技學(xué)院馬克思主義

學(xué)院教師黨員王俊在疫情期

間，克服重重困難，秉承持

身以正、立德樹人理念開展

教學(xué)工作的事跡。圖為王俊

老師期間晴天稻田里授課，

以解決家中無網(wǎng)無信號問

題。

由東莞市教育局指導(dǎo)，

東莞市青少年活動中心主辦

的“流動少年宮”進(jìn)校園大

型品牌公益活動，堅持公益

性、普惠性、均衡性原則，

充分發(fā)揮東莞市青少年活動

中心資源優(yōu)勢，以“體驗、

分享、交流”為目的，將體

驗式課程和活動送進(jìn)學(xué)校，

讓更多的孩子體驗不一樣的

快樂課程與活動。圖為“童

黨建引領(lǐng)

東莞教育

153重點新聞媒體報道

心向黨”東莞市青少年活動

中心流動少年宮第 36 期，

走進(jìn)望牛墩鎮(zhèn)達(dá)賢小學(xué)。

廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)

院建筑與設(shè)計學(xué)院黨總支及

學(xué)生黨支部開展“百米長卷

繪中華”主題黨日活動，以

學(xué)院專業(yè)及課程為切入口，

結(jié)合創(chuàng)意類學(xué)生的專業(yè)課程

特長，通過“繪畫”的形式

展示新中國成立以來取得的

代表性成果。

教育系統(tǒng)“七個

一百”系列征集評選

優(yōu)秀作品名單

百個入黨故事

一等獎

《培養(yǎng)學(xué)生成為有信仰

的人》

曹永浩（東莞市機電工

程學(xué)校）

二等獎

《綠色軍營紅色夢想》

姜祉卉（東莞城市學(xué)院）

三等獎

1.《回望初心歲月》

張光洋（東莞中學(xué)）

2.《殷勤援藏報黨意，

一片丹心育棟梁》

梁文典（東莞市可園中

學(xué)）

入圍作品

1.《黨旗指引人生方向，

初心共鑄中職夢想》

瞿章燕（東莞市機電工

程學(xué)校）

2.《初心回望感黨恩傳

精神》

黃丁廣（東莞理工學(xué)校）

3.《初心不改》

陳愷慥（東莞市紡織服

裝學(xué)校）

4.《五十五載聽黨話，

終身忠誠跟黨走》

黃桂芬（東莞市紡織服

裝學(xué)校）

5.《心之所向一往直前》

蘇細(xì)華（東莞市電子商

貿(mào)學(xué)校）

6.《黨風(fēng)徐來，夢想花

開》

李佳穎（廣東科技學(xué)院）

7.《20 載執(zhí)著追求，初

心不改永向黨》

陳湘君（廣東創(chuàng)新科技

職業(yè)學(xué)院）

8.《助夢圓夢為了那些

期盼的眼神》

谷保慶（東莞市石龍中

學(xué)）

9.《一輩子追隨一輩子

成長》

湯逸山（東莞市石龍中

學(xué)）

百句心中話語

入圍作品

1.《莞草飄香訴黨情》

曾錦華（東莞職業(yè)技術(shù)

學(xué)院）

2.《黨啊，親愛的母親》

葉云峰（東莞城市學(xué)院）

百篇思悟文章

一等獎

《以正確黨史觀提高政

治判斷力》

李仕波（東莞理工學(xué)院）

二等獎

1.《學(xué)史明理，賡續(xù)紅

色血脈》

陳怡（東莞理工學(xué)院）

2.《潛心特教不言倦靜

待花開會有時》

王鈺津（東莞啟智學(xué)校）

三等獎

1.《力量的本質(zhì)是人》

陳東漢（東莞城市學(xué)院）

2.《學(xué)習(xí)黨光輝歷史增

強人生正能量》

袁志強（東莞中學(xué)）

入圍作品

1.《學(xué)百年黨史，明樹

人之理》

梁新梅（東莞高級中學(xué)）

2.《從百年征程中看中

國共產(chǎn)黨為什么能》

李俊輝（東莞中學(xué)松山

湖學(xué)校）

百堂精品黨課

一等獎

《學(xué)習(xí)偉大抗疫精神，

堅定信念跟黨走》

曹永浩（東莞市機電工

程學(xué)校）

二等獎

1.《戰(zhàn)“疫”中堅守理

想信念》

陳萃韌（東莞職業(yè)技術(shù)

學(xué)院）

2.《學(xué)習(xí)黨史校史，以

奮斗譜寫人生路》

黃燦明（東莞中學(xué)）

三等獎

1.《守護(hù)意識形態(tài)安全，

凝聚強大精神力量》

黨建引領(lǐng)

東莞教育

154 重點新聞媒體報道

謝敏（東莞理工學(xué)院）

2.《內(nèi)涵式發(fā)展開發(fā)式

培養(yǎng)——把對黨的情融入職

業(yè)素養(yǎng)教育》

劉海燕（東莞理工學(xué)校）

3.《中國共產(chǎn)黨的勝利

之本》

彭天發(fā)生（東莞市經(jīng)濟

貿(mào)易學(xué)校）

入圍作品

1.《 紀(jì) 律 的 底 色 是 信

仰 -- 從長征中的兩件小事說

起》

趙海峰（東莞理工學(xué)院）

2.《戰(zhàn)“疫”中厚植家

國情懷》

蘇楠（東莞職業(yè)技術(shù)學(xué)

院）

3.《刑場上的婚禮 -- 信

仰的見證》

陳萃韌（東莞職業(yè)技術(shù)

學(xué)院）

4.《彰顯制度優(yōu)勢，堅

定制度自信》

段妍君（東莞城市學(xué)院）

5.《學(xué)黨史，看教育，

興科技，鑄未來——理解計

算機教育的使命》

劉清（東莞理工學(xué)校）

6.《 我 將 無 我 不 負(fù) 人

民 -- 傳承人文素養(yǎng)的核心精

神》

吳麗麗（東莞理工學(xué)校）

7.《學(xué)黨史，守初心，

擔(dān)使命》

黃玉虹（東莞市輕工業(yè)

學(xué)校）

8.《東縱英靈，浩氣長

存》

陳波（東莞中學(xué)初中部）

9.《輝煌 100 載 -- 中國

共產(chǎn)黨成立 100 周年》

顧廬賢（東莞市第五高

級中學(xué)）

百個優(yōu)秀案例

入圍作品

1. 大學(xué)生黨員傳播紅色

文化進(jìn)小學(xué)

（東莞理工學(xué)院教育學(xué)

院（師范學(xué)院）學(xué)生黨支部）

2.“童心向黨”流動少

年宮

（東莞市青少年活動中

心黨支部）

3. 關(guān)愛特殊兒童

（東莞外國語學(xué)校第三

黨支部）

4.“碼”上學(xué)黨史

（東莞理工學(xué)院計算機

學(xué)院學(xué)生第二黨支部）

5.“我為祖國母親畫肖

像”

（東莞實驗中學(xué)黨委第

三黨支部）

6. 百米長卷繪中華

（廣東創(chuàng)新科技職業(yè)學(xué)

院建筑與設(shè)計學(xué)院學(xué)生黨支

部）

7. 繪制黨的十九大思維

導(dǎo)圖

（東莞市東華高級中學(xué)

第一黨支部）

8.“微黨課”大賽

（東莞市石龍中學(xué)第二

黨支部）

百個感動瞬間

三等獎

《守望初心、立德樹人》

周菊菊（廣東科技學(xué)院）

黨建引領(lǐng)

東莞教育

155重點新聞媒體報道

演唱 + 演講、黨史 + 故事，好聽好看好學(xué)的

《浩歌黨課》即將開課！

記者：于羽佳 2021 年 4 月 15 日刊載于南方 +，同步收錄學(xué)習(xí)強國平臺

4 月 15 日上午，東莞

市中小學(xué)教師發(fā)展中心迎

來了一場別開生面的“首

映式”。被譽為“南粵思

政精英”的東莞市機電工

程學(xué)校的“網(wǎng)紅”校長曹

永浩，帶來了他的又一個

思 政 力 作 —— 慶 祝 建 黨

100 周年黨史教育系列課

程《浩歌黨課》。

今年是中國共產(chǎn)黨建

黨 100 周年，為了學(xué)習(xí)貫

徹習(xí)近平總書記在黨史學(xué)

習(xí)教育動員大會上的重要

講話精神，激發(fā)青少年學(xué)

生“感黨恩、聽黨話、跟

黨走”的意識，在東莞市

教育局的指導(dǎo)下，東莞市

機電工程學(xué)校將隆重推出

“黨史唱講課”——《浩

歌黨課》。

《浩歌黨課》邀請了

華南師范大學(xué)、廣東技術(shù)

師范大學(xué)等高校專業(yè)教授

擔(dān)任課程顧問，課程共分

11 講， 每 講 約 10 分 鐘，

從 4 月 16 日起，每周五播

出一講，預(yù)計 6 月 25 日播

出完畢。本系列課程以紅

色經(jīng)典歌曲為導(dǎo)引，以黨

史、新中國史、改革開放史、

社會主義發(fā)展史為主線，

以“現(xiàn)時去講當(dāng)時”為教

法，以“學(xué)黨史、深體悟、

增信仰、踐行動”為目標(biāo)，

創(chuàng)新黨課形式，對青少年

開展走“新”和走心的黨

史教育。

東莞市教育工委委員、

市教育局黨組成員甘雨評

價，《浩歌黨課》創(chuàng)新采

用“演唱 + 演講”的形式，

以《我宣誓》《光榮??！

中國共青團》等經(jīng)典歌曲，

串起黨的歷史上一個個生

動感人的故事，內(nèi)容鮮活，

上接天線，下接地氣，為

全市教育系統(tǒng)面向青少年

講好黨史故事，扎實推進(jìn)

“黨史進(jìn)校園”活動做了

一個很好的示范。

據(jù)了解，《浩歌黨課》

黨史教育系列課程從《探

尋中國共產(chǎn)黨的紅色根脈》

講到《解密“小米加步槍”

是如何打贏“飛機大炮”》，

從《中國人民站起來》講

到《中國人民富起來》《中

國人民強起來》等，用黨

史大事記和歷史小故事的

形式“以線串珠”，勾勒

出了中國共產(chǎn)黨從無到有、

從小到大、從弱到強的發(fā)

展歷程。

黨建引領(lǐng)