理梯隊(duì)年齡老化，不愿培養(yǎng)新人，人才儲備不足。

課前困境

組織員工總裁執(zhí)行模式6.0》課程學(xué)習(xí)，挖掘優(yōu)質(zhì)人

才。

課程運(yùn)用

從中高基層提拔優(yōu)秀人才，團(tuán)隊(duì)凝聚力和協(xié)作能力大幅度提

升，老板很滿意。

課后成果

董事長：張壽新

2021.06.30

濟(jì)南盛陽首新能源科技集團(tuán)有限公司

董事長：李旭亮

2021.01.08

團(tuán)隊(duì)人才培養(yǎng)難，現(xiàn)有管理者能力不強(qiáng)。

課前困境

組織員工內(nèi)訓(xùn)與增長商學(xué)《總裁執(zhí)行模式6.0》課程學(xué)習(xí)，搭

建人才梯隊(duì)。

課程運(yùn)用

幫助企業(yè)建立起內(nèi)部管理系統(tǒng)和人才梯隊(duì)培養(yǎng)體系，干部管理

能力及執(zhí)行力有所提升。

課后成果

山東平安路橋工程咨詢有限公司

138

 中旭教育

中旭見證





fifffflffiflffifflffl

139

中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi

理層缺乏管理認(rèn)知，管理能力弱，不能支撐企業(yè)快速發(fā)展。

課前困境

組織管理干部參與增長商學(xué)課程學(xué)習(xí)，提升管理能力。

課程運(yùn)用

管理層認(rèn)知及管理能力有所提升，豐富了管理方法及工具。

課后成果

董事長：戴總

2021.08.25

漳州科虹科技有限公司

董事長：潘璐江

2013.12.01

管理干部不會溝通和激勵(lì)，個(gè)人獨(dú)擋一面，沒有靠個(gè)人力量集

結(jié)團(tuán)隊(duì)力量；隊(duì)伍士氣低落，員工動力不足。

課前困境

引進(jìn)價(jià)值考核咨詢項(xiàng)目，系統(tǒng)診斷企業(yè)問題，讓員工養(yǎng)成對結(jié)

果負(fù)責(zé)的思維。

課程運(yùn)用

建立內(nèi)部商學(xué)院，增強(qiáng)中高層管理干部綜合能力，提升員工執(zhí)

行力，打造學(xué)習(xí)型組織。

課后成果

廈門晨明工藝品制作有限公司

140

fifffflffiflffifflffl 中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi



141

中旭教育

中旭見證





力弱，不能支撐企業(yè)快。

課前困境

組織管理干部參與增長商學(xué)課程學(xué)習(xí)，提升管理能力。

課程運(yùn)用

管理層認(rèn)知及管理能力有所提升，豐富了管理方法及工具。

課后成果

董事長：戴總

2021.08.25

漳州科虹科技有限公司

董事長：潘璐江

2013.121

管理干部不會溝通和激勵(lì)，個(gè)人獨(dú)擋一面，沒有靠個(gè)人力量集

結(jié)團(tuán)隊(duì)力量；隊(duì)伍士氣低落，員工動力不足。

課前困境

引進(jìn)價(jià)值考核咨詢項(xiàng)目，系統(tǒng)診斷企業(yè)問題，讓員工養(yǎng)成對結(jié)

果負(fù)責(zé)的思維。

課程運(yùn)用

建立內(nèi)部商學(xué)院，增強(qiáng)中高層管理干部綜合能力，提升員工執(zhí)

行力，打造學(xué)習(xí)型組織。

課后成果

廈門晨明工藝品制作有限公司

140

 中旭教育

中旭見證





fifffflffiflffifflffl

141

中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi

業(yè)管理團(tuán)隊(duì)管理意識落后，能力跟不上企業(yè)發(fā)展；需重構(gòu)一

套降本增效的薪酬績效考核制度。

課前困境

引進(jìn)價(jià)值考核咨詢項(xiàng)目，系統(tǒng)針對企業(yè)問題，重新規(guī)劃薪酬績

效考核機(jī)制。

課程運(yùn)用

管理干部管理意識和管理能力明顯提升，通過運(yùn)用科學(xué)管理方

法，成功實(shí)現(xiàn)降本增效。

課后成果

董事長：蘇喆

2021.01.19

龍巖市華眾機(jī)械有限公司

董事長：梁樹海

2021.12.17

管理層未經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，缺少對管理的系統(tǒng)認(rèn)知，導(dǎo)致內(nèi)耗嚴(yán)

重。

課前困境

組織管理干部參與增長商學(xué)《高效溝通》《執(zhí)行方略》等課

程。

課程運(yùn)用

通過多堂增長商學(xué)中層課，打造學(xué)習(xí)型組織；管理干部能針對

不同性格的員工，采取不同的溝通策略，以達(dá)到溝通效果，有

效提升績效目標(biāo)。

課后成果

廈門萊蔓新材料科技有限公司

142

fifffflffiflffifflffl 中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi



143

中旭教育

中旭見證





業(yè)管理團(tuán)隊(duì)管理意識落后，能力跟不上企業(yè)發(fā)展；需重構(gòu)一

套降本增效的薪酬績效考核制度。

課前困境

引進(jìn)價(jià)值考核咨詢項(xiàng)目，系統(tǒng)針對企業(yè)問題，重新規(guī)劃薪酬績

效考核機(jī)制。

課程運(yùn)用

管理干部管理意識和管理能力明顯提升，通過運(yùn)用科學(xué)管理方

法，成功實(shí)現(xiàn)降本增效。

課后成果

董事長：蘇喆

2021.01.19

龍巖市華眾機(jī)械有限公司

董事長：梁樹海

2021.12.17

管理層未經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，缺少對管理的系統(tǒng)認(rèn)知，導(dǎo)致內(nèi)耗嚴(yán)

重。

課前困境

組織管理干部參與增長商學(xué)《高效溝通》《執(zhí)行方略》等課

程。

課程運(yùn)用

通過多堂增長商學(xué)中層課，打造學(xué)習(xí)型組織；管理干部能針對

不同性格的員工，采取不同的溝通策略，以達(dá)到溝通效果，有

效提升績效目標(biāo)。

課后成果

廈門萊蔓新材料科技有限公司

142

 中旭教育

中旭見證





fifffflffiflffifflffl

143

中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi

業(yè)快速發(fā)展，管理干部管理思維及認(rèn)知需要與時(shí)俱進(jìn)，要有

更好的管理方法激發(fā)團(tuán)隊(duì)動力。

課前困境

組織管理干部參加增長商學(xué)中層課程，學(xué)習(xí)管理方法和工具，

提升管理技能。

課程運(yùn)用

管理層認(rèn)知及管理能力有所提升，豐富了管理方法及工具；團(tuán)

隊(duì)榮譽(yù)感及凝聚力加強(qiáng)，管理者持續(xù)贏得人心。

課后成果

董事長：曾勤勇

2021.12.31

廈門哥弟餐飲管理有限公司

董事長：謝發(fā)超

2021.08.01

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不強(qiáng)，凝聚力和戰(zhàn)斗力差；欠缺自主學(xué)習(xí)提升自我

意識。

課前困境

組織員工參與增長商學(xué)課程學(xué)習(xí)，提升團(tuán)隊(duì)綜合素養(yǎng)。

課程運(yùn)用

企業(yè)核心管理層學(xué)習(xí)力有所提升，管理能力大大加強(qiáng)，并養(yǎng)成

自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

課后成果

安順經(jīng)緯度裝飾工程有限公司

144

fifffflffiflffifflffl 中旭教育

中旭見證

fifffflffiflffi教育

中旭見證





業(yè)快速發(fā)組織理干部參加增長商學(xué)中層課程，學(xué)習(xí)管理方法和工具，

提升管理技能。

課程運(yùn)用

管理層認(rèn)知及管理能力有所提升，豐富了管理方法及工具；團(tuán)

隊(duì)榮譽(yù)感及凝聚力加強(qiáng)，管理者持續(xù)贏得人心。

課后成果

董事長：曾勤勇

2021.12.31

廈門哥弟餐飲管理有限公司

董事長：謝發(fā)超

2021.08.01

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不強(qiáng)，凝聚力和戰(zhàn)斗力差；欠缺自主學(xué)習(xí)提升自我

意識。

課前困境

組織員工參與增長商學(xué)課程學(xué)習(xí)，提升團(tuán)隊(duì)綜合素養(yǎng)。

課程運(yùn)用

企業(yè)核心管理層學(xué)習(xí)力有所提升，管理能力大大加強(qiáng)，并養(yǎng)成

自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

課后成果

安順經(jīng)緯度裝飾工程有限公司

144

fifffflffiflffifflffl

145

中旭

fifffflffifl

ffi

理團(tuán)隊(duì)技術(shù)型人才居多，管理認(rèn)知普遍薄弱，難以帶團(tuán)隊(duì)。

課前困境

組織管理干部參與增長商學(xué)《總裁執(zhí)行模式6.0》課程，通過

情景演練、課后復(fù)盤提升管理技能。

課程運(yùn)用

管理層認(rèn)知管理能力有所提升，豐富了管理方法及工具；團(tuán)

隊(duì)執(zhí)行力也有所提高，更有結(jié)果意識。

課后成果

董事長：王世東

2019.12.05

昆明新奇星科技有限公司

董事長：鄭梅英

2021.01.07

高層意圖難以貫徹執(zhí)行，目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)總是大打折扣。

課前困境

組織各分公司參與《總裁執(zhí)行模式6.0》課程，實(shí)現(xiàn)組織共

振。

課程運(yùn)用

各部門組織內(nèi)部消化，將理論知識、工具方法、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以交

流會形式，進(jìn)行分享，形成一套持續(xù)增強(qiáng)組織執(zhí)行力的經(jīng)營循

環(huán)系統(tǒng)。

課后成果

云南利年冷鏈物流有限公司

146

fifffflffiflffifflffl 中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi



147

中旭教育

中旭



理團(tuán)隊(duì)技術(shù)型人才居多，管理認(rèn)知普遍薄弱，難以帶團(tuán)隊(duì)。

課前困境

組織管理干部參與增長商學(xué)《總裁執(zhí)行模式6.0》課程，通過

情景演練、課后復(fù)盤提升管理技能。

課程運(yùn)用

管理層認(rèn)知及管理能力有所提升，豐富了管理方法及工具；團(tuán)

隊(duì)執(zhí)行力也有所提高，更有結(jié)果意識。

課后成果

董事長：王世東

2019.12.05

昆明新奇星科技有限公司

董事長：鄭梅英

2021.01.07

高層意圖難以貫徹執(zhí)行，目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)總是大打折扣。

課前困境

組織各分公司參與《總裁執(zhí)行模式6.0》課程，實(shí)現(xiàn)組織共

振。

課程運(yùn)用

各部門組織內(nèi)部消化，將理論知識、工具方法、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以交

流會形式，進(jìn)行分享，形成一套持續(xù)增強(qiáng)組織執(zhí)行力的經(jīng)營循

環(huán)系統(tǒng)。

課后成果

云南利年冷鏈物流有限公司

146

 中旭教育

中旭見證





fifffflffiflffifflffl

147

中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi

理制度不規(guī)范，需重新梳理組織架構(gòu)，完善管理制度。

課前困境

組織員工參與《管理基本功》課程學(xué)習(xí)，科學(xué)運(yùn)用管理方法

論。

課程運(yùn)用

通過梳理組織架構(gòu)，各部門職場定位角色逐漸清晰，相關(guān)管理

制度也已完善。

課后成果

董事長：劉德宇

2021.01.28

宣威市宇德建筑工程有限公司

董事長：賈全偉

2019.08.30

高層思想不統(tǒng)一，想到什么就做什么，容易出現(xiàn)個(gè)人與組織的

沖突。

課前困境

組織管理干部參加增長商學(xué)課程，認(rèn)識跨部門溝通的重要性。

課程運(yùn)用

掌握了高效溝通的技巧與方法，學(xué)會如何在跨部門協(xié)作中做到

有效傾聽與表達(dá)。

課后成果

云南呈美斯節(jié)能科技（集團(tuán)）有限公司

148

fifffflffiflffifflffl 中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi



149

中旭教育

中旭見證





理制度不規(guī)范，需重新梳理組織架構(gòu)，完善管理制度。

課前困境

組織員工參與《管理基本功》課程學(xué)習(xí)，學(xué)運(yùn)用管理方法

論。

課程運(yùn)用

通過梳理組織架構(gòu)，各部門職場定位角色逐漸清晰關(guān)管理

制度也已完善。

課后成果

董事長：劉德宇

2021.01.28

宣威市宇德建筑工程有限公司

董事長：賈全偉

2019.08.30

高層思想不統(tǒng)一，想到什么就做什么，容易出現(xiàn)個(gè)人與組織的

沖突。

課前困境

組織管理干部參加增長商學(xué)課程，認(rèn)識跨部門溝通的重要性。

課程運(yùn)用

掌握了高效溝通的技巧與方法，學(xué)會如何在跨部門協(xié)作中做到

有效傾聽與表達(dá)。

課后成果

云南呈美斯節(jié)能科技（集團(tuán)）有限公司

148

 中旭教育

中旭見證



fifffflffiflffifflffl

14旭中旭見證

fifffflffifl

ffi

.管理制度不規(guī)范；

2.核心管理團(tuán)隊(duì)需提升管理能力；

3.內(nèi)部各自為政，財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)極大。

課前困境

組織管理干部參與《執(zhí)行方略》課程學(xué)習(xí)；并引進(jìn)中旭用工風(fēng)

險(xiǎn)管控體系，系統(tǒng)解決企業(yè)痛點(diǎn)。

課程運(yùn)用

企業(yè)文化建設(shè)和管理者能力得到提升；企業(yè)能在不增加管理難

度、額外成本的情況下合理規(guī)避用工風(fēng)險(xiǎn)，掌握管理的主動

權(quán)。

課后成果

董事長：宋樹忠

2021.07.26

云南玖伍建設(shè)有限公司

董事長：鄧勝海

2018.06.12

老板及團(tuán)隊(duì)忙而無序，沒有系統(tǒng)的管理方法，缺少戰(zhàn)略執(zhí)行

力。

課前困境

企業(yè)老板走出來，報(bào)名個(gè)人匯友提升自我；組織員工參與《總

裁執(zhí)行模式6.0》課程學(xué)習(xí)。

課程運(yùn)用

重新梳理了組織架構(gòu)，明確企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃，搭建起企業(yè)內(nèi)控運(yùn)

營系統(tǒng)。

課后成果

貴州大地陽光建設(shè)工程有限公司

150

fifffflffiflffifflffl 中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi



151

中旭教育

中旭見證





.管理制度不規(guī)范；

2.核心管理團(tuán)隊(duì)需提升管理能力；

3.內(nèi)部各自為政，財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)極大。

課前困境

組織管理干部參與《執(zhí)行方略》課程學(xué)習(xí)；并引進(jìn)中旭用工風(fēng)

險(xiǎn)管控體系，系統(tǒng)解決企業(yè)痛點(diǎn)。

課程運(yùn)用

企業(yè)文化建設(shè)和管理者能力得到提升；企業(yè)能在不增加管理難

度、額外成本的情況下合理規(guī)避用工風(fēng)險(xiǎn)，掌握管理的主動

權(quán)。

課后成果

董事長：宋樹忠

2021.07.26

云南玖伍建設(shè)有限公司

董事長：鄧勝海

2018.06.12

老板及團(tuán)隊(duì)忙而無序，沒有系統(tǒng)的管理方法，缺少戰(zhàn)略執(zhí)

力。

課前困境

企業(yè)老板走出來，報(bào)名個(gè)人匯友提升自我；組織員工參與《總

裁執(zhí)行模式6.0》課程學(xué)習(xí)。

課程運(yùn)用

重新梳理了組織架構(gòu)，明確企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃，搭建起企業(yè)內(nèi)控運(yùn)

營系統(tǒng)。

課后成果

貴州大地陽光建設(shè)工程有限公司

150

 中旭教育

中旭見證





fifffflffiflffifflffl

151

中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi

.人才流失嚴(yán)重，招人難；

2.管理制度不規(guī)范；

3.沒有戰(zhàn)略目標(biāo)，總是以后再說。

課前困境

老板帶領(lǐng)企業(yè)核心管理團(tuán)隊(duì)走進(jìn)增長商學(xué)《總裁執(zhí)行模式

6.0》《戰(zhàn)略領(lǐng)航》課程，提高管理認(rèn)知，拓展管理工具。

課程運(yùn)用

企業(yè)家搞清了戰(zhàn)略主要框架與重點(diǎn)概念，對未來經(jīng)營有更多的

理解和思考，能夠自己給公司做戰(zhàn)略規(guī)劃；管理干部能針對過

時(shí)觀念進(jìn)行剖析，并完善企業(yè)管理制度。

課后成果

董事長：夏舞艷

2020.05.07

廣州聲華科技股份有限公司

董事長：朱小靜

2020.09.27

1.管理干部管理認(rèn)知與管理工具太落后，難以激發(fā)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行

力；

2.員工偏安逸，缺乏狼性；組織上下猶如一盤散沙。

課前困境

組織員工參與增長商學(xué)課程學(xué)習(xí)，提升團(tuán)隊(duì)綜合職業(yè)素養(yǎng)。

課程運(yùn)用

學(xué)員積極投入增長商學(xué)課程中，并多次榮獲學(xué)習(xí)冠軍團(tuán)隊(duì)；建

立內(nèi)部商學(xué)院，增強(qiáng)中高層管理干部綜合能力，提升員工執(zhí)行

力，打造學(xué)習(xí)型組織。

課后成果

廣東盛視覺集團(tuán)有限公司

152

fifffflffiflffifflffl 中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi



153

中旭教育

中旭見證





.人才流失嚴(yán)重，招人難；

2.管理制度不規(guī)范；

3.沒有戰(zhàn)略目標(biāo)，總是以后再說。

課前困境

老板帶領(lǐng)企業(yè)核心管理團(tuán)隊(duì)走進(jìn)增長商學(xué)《總裁執(zhí)行模式

6.0》《戰(zhàn)略領(lǐng)航》課程，提高管理認(rèn)知，拓展管理工具。

課程運(yùn)用

企業(yè)家搞清了戰(zhàn)略主要框架與重點(diǎn)概念，對未來經(jīng)營有更多的

理解和思考，能夠自己給公司做戰(zhàn)略規(guī)劃；管理干部能針對過

時(shí)觀念進(jìn)行剖析，并完善企業(yè)管理制度。

課后成果

董事長：夏舞艷

2020.05.07

廣州聲華科技股份有限公司

董事長：朱小靜

2020.09.27

1.管理干部管理認(rèn)知與管理工具太落后，難以激發(fā)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行

力；

2.員工偏安逸，缺乏狼性；組織上下猶如一盤散沙。

課前困境

組織員工參與增長商學(xué)課程學(xué)習(xí)，提升團(tuán)隊(duì)綜合職業(yè)素養(yǎng)。

課程運(yùn)用

學(xué)員積極投入增長商學(xué)課程中，并多次榮獲學(xué)習(xí)冠軍團(tuán)隊(duì)；中高層管理干部力，

力，打造學(xué)習(xí)型組織。

集團(tuán)有限公司

15 中旭教育

中旭見證





fifffflffiflffifflffl

153

中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi

.企業(yè)采取粗放式管理，導(dǎo)致員工工作效率與質(zhì)量難以保證；

2.沒有薪酬考核機(jī)制，導(dǎo)致員工工作積極性不高。

課前困境

組織全員參與增長商學(xué)課程學(xué)習(xí)，提升綜合職業(yè)素養(yǎng)。

課程運(yùn)用

建立企業(yè)內(nèi)部商學(xué)院，增強(qiáng)中高層管理干部綜合管理能力；搭

建企業(yè)執(zhí)行管控系統(tǒng)，提升管理效率。

課后成果

董事長：陳少弟

2021.06.06

肇慶鉅晨化工有限公司

董事長：曾廣文

2021.11.18

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力較低，缺乏結(jié)果導(dǎo)向思維，不夠狼性。

課前困境

組織員工參加《新增長飛輪》課程，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。

課程運(yùn)用

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力明顯提升，強(qiáng)化了凝聚力與責(zé)任心，形成結(jié)果意識

與目標(biāo)意識。

課后成果

廣東科霖環(huán)保設(shè)備有限公司

154

fifffflffiflffifflffl 中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi



155

中旭教育

中旭見證





.企業(yè)采取粗放式管理，導(dǎo)致員工工作效率與質(zhì)量難以保證；

2.沒有薪酬考核機(jī)制，導(dǎo)致員工工作積極性不高。

課前困境

組織全員參與增長商學(xué)課程學(xué)習(xí)，提升綜合職業(yè)素養(yǎng)。

課程運(yùn)用

建立企業(yè)內(nèi)部商學(xué)院，增強(qiáng)中高層管理干部綜合管理能力；搭

建企業(yè)執(zhí)行管控系統(tǒng)，提升管理效率。

課后成果

董事長：陳少弟

2021.06.06

肇慶鉅晨化工有限公司

董事長：曾廣文

2021.11.18

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力較低，缺乏結(jié)果導(dǎo)向思維，不夠狼性。

課前困境

組織員工參加《新增長飛輪》課程，提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。

課程運(yùn)用

團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力明顯提升，強(qiáng)化了凝聚力與責(zé)任心，形成結(jié)果意識

與目標(biāo)意識。

課后成果

廣東科霖環(huán)保設(shè)備有限公司

154

 中旭教育

中旭見證





fifffflffiflffifflffl

155

中旭教育

中旭

fifffflffifl

ffi

理者思維僵化，缺乏管理認(rèn)知，不能支撐企業(yè)快速發(fā)展。

課前困境

組織管理干部參與《總裁執(zhí)行模式6.0》課程，提升眼界與管

理能力。

課程運(yùn)用

企業(yè)核心管理團(tuán)隊(duì)能夠上升到老板的角度，看到公司當(dāng)下和未

來的問題，能更靈活地運(yùn)用管理工具激勵(lì)團(tuán)隊(duì)。

課后成果

董事長：沈光明

2019.04.17

貴州明德交通建設(shè)工程有限公司

董事長：鄧成勇

2019.09.20

管理層缺少有效管理思路，難以激發(fā)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力；團(tuán)隊(duì)士氣較

低落。

課前困境

1.邀請內(nèi)訓(xùn)老師走進(jìn)企業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，提升全員能力；

2.組織員工參與增長商學(xué)《總裁執(zhí)行模式6.0》《股權(quán)激勵(lì)》

《總裁財(cái)稅管控》課程與中旭英才學(xué)校。

課程運(yùn)用

管理層認(rèn)知及管理能力有所提升，豐富了管理方法及工具；團(tuán)

隊(duì)精神面貌有較大改善，執(zhí)行力大大提升，具備危機(jī)意識，上

下一心向著目標(biāo)奮進(jìn)。

課后成果

貴州安順銀城房地產(chǎn)有限公司

156

fifffflffiflffifflffl 中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi



157

中旭教育

中旭見證





理者思維僵化，缺乏管理認(rèn)知，不能支撐企業(yè)快速發(fā)展。

課前困境

組織管理干部參與《總裁執(zhí)行模式6.0》課程，提升眼界與管

理能力。

課程運(yùn)用

企業(yè)核心管理團(tuán)隊(duì)能夠上升到老板的角度，看到公司當(dāng)下和未

來的問題，能更靈活地運(yùn)用管理工具激勵(lì)團(tuán)隊(duì)。

課后成果

董事長：沈光明

2019.04.17

貴州明德交通建設(shè)工程有限公司

董事長：鄧成勇

2019.09.20

管理層缺少有效管理思路，難以激發(fā)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力；團(tuán)隊(duì)士氣較

低落。

課前困境

1.邀請內(nèi)訓(xùn)老師走進(jìn)企業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，提升全員能力；

2.組織員工參與增長商學(xué)《總裁執(zhí)行模式6.0》《股權(quán)激勵(lì)》

《總裁財(cái)稅管控》課程與中旭英才學(xué)校。

課程運(yùn)用

管理層認(rèn)知及管理能力有所提升，豐富了管理方法及工具；團(tuán)

隊(duì)精神面貌有較大改善，執(zhí)行力大大提升，具備危機(jī)意識，上

下一心向著目標(biāo)奮進(jìn)。

課后成果

貴州安順銀城房地產(chǎn)有限公司

156

 中旭教育

中旭見證





fifffflffiflffifflffl

157

中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi

工存在“員工思維”，綜合職業(yè)素養(yǎng)不高，需提升責(zé)任心與

執(zhí)行力。

課前困境

引進(jìn)價(jià)值考核咨詢項(xiàng)目，系統(tǒng)針對企業(yè)問題，設(shè)立動態(tài)增量價(jià)

值目標(biāo)。

課程運(yùn)用

助力企業(yè)成功搭建培訓(xùn)體系，以持續(xù)培養(yǎng)人才梯隊(duì)；基層員工

積極性明顯提升，管理起來相對以前輕松很多。

課后成果

董事長：樊新華

2021.09.02

肇慶愛晟傳感器技術(shù)有限公司

董事長：陸明

2012.08.03

企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃不清晰，團(tuán)隊(duì)目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn)總是大打折扣。

課前困境

帶領(lǐng)管理層參與增長商學(xué)《總裁執(zhí)行模式6.0》《戰(zhàn)略領(lǐng)航》

課程。

課程運(yùn)用

搞清了戰(zhàn)略的主要框架與重點(diǎn)概念，理解了經(jīng)營與管理之間的

關(guān)系邏輯，對目標(biāo)客戶、產(chǎn)品有了更清晰的畫像。

課后成果

英德科迪顏料技術(shù)有限公司

158

fifffflffiflffifflffl 中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi



159

中旭教育

中旭見證





fifffflffiflffifflfflfifffflffiflffi

.員工職場角色定位不清晰，學(xué)習(xí)比較碎片化，沒有危機(jī)意

識；

2.企業(yè)薪酬績效機(jī)制有待完善。

課前困境

邀請內(nèi)訓(xùn)老師走進(jìn)企業(yè)，為企業(yè)痛點(diǎn)提供解決方案；并借助增

長商學(xué)課程提升業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的綜合素養(yǎng)。

課程運(yùn)用

通過內(nèi)訓(xùn)讓團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力提升，讓員工從被動執(zhí)行到主

動執(zhí)行；通過多堂課程學(xué)習(xí)，管理者能制定一套可有效激勵(lì)員

工的薪酬績效考核機(jī)制。

課后成果

董事長：葉昊

2020.07.13

廣州穗科建設(shè)管理有限公司

董事長：徐軍

2019.12.28

管理干部缺乏領(lǐng)導(dǎo)力，團(tuán)隊(duì)猶如一盤散沙，精神面貌較差。

課前困境

借助增長商學(xué)課程與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力與結(jié)果意識。

課程運(yùn)用

搭建內(nèi)部執(zhí)行管控系統(tǒng)，有效提升管理效率；團(tuán)隊(duì)凝聚力增

強(qiáng)，形成危機(jī)意識，內(nèi)部學(xué)習(xí)氛圍較濃郁。

課后成果

青海德令哈市正和天然氣有限公司

160

fifffflffiflffifflffl 中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi

旭教育

中旭





.員工職場角色定位不清晰，學(xué)習(xí)比較碎片化，沒有危機(jī)意

識；

2.企業(yè)薪酬績效機(jī)制有待完善。

課前困境

邀請內(nèi)訓(xùn)老師走進(jìn)企業(yè)，為企業(yè)痛點(diǎn)提供解決方案；并借助增

長商學(xué)課程提升業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的綜合素養(yǎng)。

課程運(yùn)用

通過內(nèi)訓(xùn)讓團(tuán)隊(duì)凝聚力和執(zhí)行力提升，讓員工從被動執(zhí)行到主

動執(zhí)行；通過多堂課程學(xué)習(xí)，管理者能制定一套可有效激勵(lì)員

工的薪酬績效考核機(jī)制。

課后成果

董事長：葉昊

2020.07.13

廣州穗科建設(shè)管理有限公司

董事長：徐軍

2019.12.28

管理干部缺乏領(lǐng)導(dǎo)力，團(tuán)隊(duì)猶如一盤散沙，精神面貌較差。

課前困境

借助增長商學(xué)課程與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，提升團(tuán)隊(duì)凝聚力與結(jié)果意識。

課程運(yùn)用

搭建內(nèi)部執(zhí)行管控系統(tǒng)，有效提升管理效率；團(tuán)隊(duì)凝聚力增

強(qiáng)，形成危機(jī)意識，內(nèi)部成果

青海德正和司

160

 中旭教育

中旭見證





fifffflffiflffifflffl

161

中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi

隊(duì)人心渙散，精神面貌略顯懈怠，需激發(fā)團(tuán)隊(duì)源動力。

課前困境

引進(jìn)中旭運(yùn)營管理咨詢項(xiàng)目，系統(tǒng)針對企業(yè)痛點(diǎn)定制解決方

案。

課程運(yùn)用

助力企業(yè)打造一支目標(biāo)高度堅(jiān)定、思想高度統(tǒng)一的人才隊(duì)伍，

從而實(shí)現(xiàn)愿景。

課后成果

董事長：王紅艷

2017.12.17

西部電子商務(wù)股份有限公司

董事長：劉俊卿

2012.07.01

管理能力跟不上企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃，公司內(nèi)耗大，管理效率始終提

不上去。

課前困境

組織管理干部參與增長商學(xué)課程與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，進(jìn)行管理思維到

經(jīng)營思維的全方位升級。

課程運(yùn)用

通過系統(tǒng)性的管理技能訓(xùn)練、極具實(shí)操性的落地工具，將學(xué)員

打造成符合現(xiàn)代企業(yè)所需的高級管理人才。

課后成果

中勘冶金勘察設(shè)計(jì)研究院有限責(zé)任公司

162

fifffflffiflffifflffl 中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi



163

中旭教育

中旭見證

fifffflffiflffifflfflfifffflffiflffi

隊(duì)執(zhí)行任務(wù)指令缺乏計(jì)劃管理，執(zhí)行力較低；部門互相推諉

責(zé)任。

課前困境

組織核心團(tuán)隊(duì)參加增長商學(xué)課程，提升綜合職業(yè)素養(yǎng)。

課程運(yùn)用

通過課程，團(tuán)隊(duì)對管理認(rèn)知有了極大提升，對于企業(yè)管理問題

能制定有效改進(jìn)措施，責(zé)任心與領(lǐng)導(dǎo)力明顯有所提升。

課后成果

董事長：鄧培有

2019.08.05

賀州市駿鑫礦產(chǎn)品有限責(zé)任公司

董事長：林淵

2017.07.08

管理干部管理認(rèn)知與管理工具太落后，難以激發(fā)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。

課前困境

組織管理干部參加增長商學(xué)課程，拓展管理思維與運(yùn)用工具。

課程運(yùn)用

能運(yùn)用提升領(lǐng)導(dǎo)力的工具方法，讓上傳下達(dá)更有效率，團(tuán)隊(duì)跨

部門協(xié)作增強(qiáng)。

課后成果

廣西大厚度建設(shè)工程有限公司

164

fifffflffiflffifflffl 中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi



165

中旭教育

中旭見證





隊(duì)執(zhí)行任務(wù)指令缺乏計(jì)劃管理，執(zhí)行力較低；部門互相推諉

責(zé)任。

課前困境

組織核心團(tuán)隊(duì)參加增長商學(xué)課程，提升綜合職業(yè)素養(yǎng)。

課程運(yùn)用

通過課程，團(tuán)隊(duì)對管理認(rèn)知有了極大提升，對于企業(yè)管理問題

能制定有效改進(jìn)措施，責(zé)任心與領(lǐng)導(dǎo)力明顯有所提升。

課后成果

董事長：鄧培有

2019.08.05

賀州市駿鑫礦產(chǎn)品有限責(zé)任公司

董事長：林淵

2017.07.08

管理干部管理認(rèn)知與管理工具太落后，難以激發(fā)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。

課前困境

組織管理干部參加增長商學(xué)課程，拓展管理思維與運(yùn)用工具。

課程運(yùn)用

能運(yùn)用提升領(lǐng)導(dǎo)力的工具方法，讓上傳下達(dá)更有效率，團(tuán)隊(duì)跨

部門協(xié)作增強(qiáng)。

課后成果

廣西大厚度建設(shè)工程有限公司

164

 中旭教育旭見fifffflffiflffifflffl

1

中育

中旭見證

fifffflffifl

ffi

理干部管理認(rèn)知與管理工具太落后，跟不上企業(yè)發(fā)展速度。

課前困境

組織管理干部參加增長商學(xué)中層課程，系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理方法和工

具。

課程運(yùn)用

對企業(yè)如何選育用留、培養(yǎng)人有了清晰的理解；搭建完整的人

才培養(yǎng)體系，加強(qiáng)中層管理者的管理能力、溝通協(xié)作能力、為

企業(yè)持續(xù)創(chuàng)造人才紅利。

課后成果

董事長：阮積彬

2022.08.22

南寧中天科技工程有限公司

董事長：羅小榮

2019.07.06

干部/員工沒有危機(jī)意識，企業(yè)薪酬績效考核制度與人性背道

而馳。

課前困境

引進(jìn)價(jià)值考核咨詢項(xiàng)目，根據(jù)不同崗位職責(zé)，構(gòu)建可有效激勵(lì)

員工的薪酬績效考核機(jī)制，打造企業(yè)利益共同體。

課程運(yùn)用

管理團(tuán)隊(duì)對于如何利用薪酬績效激發(fā)員工有了更深的了解，并

認(rèn)識到學(xué)習(xí)還是非常有必要的，要意識到舊觀念的不足，轉(zhuǎn)變

思維，才能跟上時(shí)代的發(fā)展。

課后成果

廣西通泰建設(shè)工程有限公司fifffflffiflffifflffl 中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi

7育中證



上展。困

管干部參加增長商學(xué)中層課程，系統(tǒng)學(xué)習(xí)管理方法和工

具。

課程運(yùn)用

對企業(yè)如何選育用留、培養(yǎng)人有了清晰的理解；搭建完整的人

才培養(yǎng)體系，加強(qiáng)中層管理者的管理能力、溝通協(xié)作能力、為

企業(yè)持續(xù)創(chuàng)造人才紅利。

課后成果

董事長：阮積彬

2022.08.22

南寧中天科技工程有限公司

董事長：羅小榮

2019.07.06

干部/員工沒有危機(jī)意識，企業(yè)薪酬績效考核制度與人性背道

而馳。

課前困境

引進(jìn)價(jià)值考核咨詢項(xiàng)目，根據(jù)不同崗位職責(zé)，構(gòu)建可有效激勵(lì)

員工的薪酬績效考核機(jī)制，打造企業(yè)利益共同體。

課程運(yùn)用

管理團(tuán)隊(duì)對于如何利用薪酬績效激發(fā)員工有了更深的了解，并

認(rèn)識到學(xué)習(xí)還是非常有必要的，要意識到舊觀念的不足，轉(zhuǎn)變

思維，才能跟上時(shí)代的發(fā)展。

成果

廣西通泰建設(shè)工程有限公司

166

中育中

fifffflffiflffifflffl

6

教

fifffflffifl

ffi

司正處于快速發(fā)展階段，管理者管理能力薄弱，不會培養(yǎng)新

人。

課前困境

組織員工參與增長商學(xué)課程學(xué)習(xí)，進(jìn)行人才培養(yǎng)，提升企業(yè)管

理水平。

課程運(yùn)用

企業(yè)內(nèi)部形成一套人才梯隊(duì)培養(yǎng)體系，為系統(tǒng)性培養(yǎng)管理人才

奠定基礎(chǔ)。

課后成果

董事長：莫偉宇

2022.08.23

廣西福澤旺生物科技有限公司

董事長：黃平祖

2018.08.18

核心團(tuán)隊(duì)技術(shù)型人才居多，不擅長管理和領(lǐng)導(dǎo)，難以激發(fā)團(tuán)隊(duì)

潛力。

課前困境

邀請內(nèi)訓(xùn)老師走進(jìn)企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)，針對團(tuán)隊(duì)實(shí)際情況提供解決

方案。

課程運(yùn)用

管理干部快速蛻變，管理層認(rèn)知及管理能力有所提升，豐富了

管理方法及工具，持續(xù)為企業(yè)打造賦能型團(tuán)隊(duì)。

課后成果

廣西建工集團(tuán)第五建筑工程有限責(zé)任公司

安裝工程分公司

168

fifffflffiflffifflffl 中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi



169

中旭教育

中見證



不會培養(yǎng)新

人。

課前困境

組織員工參與增長商學(xué)課程學(xué)習(xí)，進(jìn)行人才培養(yǎng)，提升企業(yè)管

理水平。

課程運(yùn)用

企業(yè)內(nèi)部形成一套人才梯隊(duì)培養(yǎng)體系，為系統(tǒng)性培養(yǎng)管理人才

奠定基礎(chǔ)。

課后成果

董事長：莫偉宇

2022.08.23

廣西福澤旺生物科技有限公司

董事長：黃平祖

2018.08.18

核心團(tuán)隊(duì)技術(shù)型人才居多，不擅長管理和領(lǐng)導(dǎo)，難以激發(fā)團(tuán)隊(duì)

潛力。

課前困境

邀請內(nèi)訓(xùn)老師走進(jìn)企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)，針對團(tuán)隊(duì)實(shí)際情況提供解決

方案。

課程運(yùn)用

管理干部快速蛻變，管理層認(rèn)知及管理能力有所提升，豐富了

管理方法及工具，持業(yè)打造賦能型團(tuán)隊(duì)。

課后成果

廣西建工集團(tuán)第五建筑工程有限責(zé)任公司

安裝工程分公司

168

 中旭教育

中旭見證





fifffflffiflffifflffl

169

中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi

業(yè)經(jīng)營業(yè)績受大環(huán)境、政策營銷，產(chǎn)品定位、營銷策略需要

轉(zhuǎn)變。

課前困境

引進(jìn)中旭品牌建設(shè)、營銷咨詢項(xiàng)目，創(chuàng)新商業(yè)模式，提升市場

競爭力。

課程運(yùn)用

對客戶、產(chǎn)品有了更清晰的畫像與定位，戰(zhàn)略更加清晰，明白

客戶買的不是產(chǎn)品，而是價(jià)值，能圍繞客戶需求提出多種可行

方案并成功塑造產(chǎn)品價(jià)值。

課后成果

董事長：徐永富

2018.08.09

廣西馬山廣廈建材有限公司

董事長：楊文蔚

2022.07.19

1.員工執(zhí)行力差，需提升效率；

2.管理缺少思路，團(tuán)隊(duì)凝聚力差。

課前困境

引進(jìn)匯友咨詢項(xiàng)目，針對企業(yè)人力資源管理問題進(jìn)行診斷，提

供解決方案。

課程運(yùn)用

員工積極性明顯提高，管理豐富了管理方法及工具，能打造一

支賦能型團(tuán)隊(duì)。

課后成果

重慶優(yōu)量健康管理有限公司

170

fifffflffiflffifflffl 中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi

11

中

業(yè)經(jīng)營業(yè)績受大環(huán)境、政策營銷，產(chǎn)品定位、營銷策略需要

轉(zhuǎn)變。

課前困境

引進(jìn)中旭品牌建設(shè)、營銷咨詢項(xiàng)目，創(chuàng)新商業(yè)模式，提升市場

競爭力。

課程運(yùn)用

對客戶、產(chǎn)品有了更清晰的畫像與定位，戰(zhàn)略更加清晰，明白

客戶買的不是產(chǎn)品，而是價(jià)值，能圍繞客戶需求提出多種可行

方案并成功塑造產(chǎn)品價(jià)值。

課后成果

董事長：徐永富

2018.08.09

廣西馬山廣廈建材有限公司

董事長：楊文蔚

2022.07.19

1.員工執(zhí)行力差，需提升效率；

2.管理缺少思路，團(tuán)隊(duì)凝聚力差。

課前困境

引進(jìn)匯友咨詢項(xiàng)目，針對企業(yè)人力資源管理問題進(jìn)行診斷，提

供解決方案。

課程運(yùn)用

員工積極性明顯提高，管理豐富了管理方法及工具，能打造一

支賦能型團(tuán)隊(duì)。

課后成果

重慶優(yōu)量健康管理有限公司

170

 中旭教育

中旭見證





fifffflffiflffifflffl

171

中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi

理制度不規(guī)范，員工效率低下，欠缺主動性，需要提升執(zhí)行

力。

課前困境

組織員工參加增長商學(xué)課程，明確崗位職責(zé)與職場定位。

課程運(yùn)用

助力企業(yè)完善管理制度與搭建人才梯隊(duì)培養(yǎng)體系，并培養(yǎng)了幾

位人才骨干。

課后成果

董事長：朱仁久

2018.06.02

廣西南寧格美包裝有限公司

董事長：林國維

2013.12.08

房地產(chǎn)行業(yè)受大環(huán)境與相關(guān)政策影響，進(jìn)入寒冬期。老板深感

前路迷茫，不知如何開展企業(yè)轉(zhuǎn)型工作。

課前困境

借助價(jià)值考核咨詢項(xiàng)目與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，根據(jù)轉(zhuǎn)型目標(biāo)完善相應(yīng)企

業(yè)板塊。

課程運(yùn)用

核心團(tuán)隊(duì)掌握了移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代應(yīng)具備的營銷思維與定位，能

從企業(yè)經(jīng)營的角度理解公司的經(jīng)營壓力；并助力企業(yè)打造一套

規(guī)范合理的績效考核激勵(lì)制度。

課后成果

廣西欽州華元置業(yè)有限公司

172

fifffflffiflffifflffl 中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi

17

理制度不規(guī)范，員工效率低下，欠缺主動性，需要提升執(zhí)行

力。

課前困境

組織員工參加增長商學(xué)課程，明確崗位職責(zé)與職場定位。

課程運(yùn)用

助力企業(yè)完善管理制度與搭建人才梯隊(duì)培養(yǎng)體系，并培養(yǎng)了幾

位人才骨干。

課后成果

董事長：朱仁久

2018.06.02

廣西南寧格美包裝有限公司

董事長：林國維

2013.12.08

房地產(chǎn)行業(yè)受大環(huán)境與相關(guān)政策影響，進(jìn)入寒冬期。老板深感

前路迷茫，不知如何開展企業(yè)轉(zhuǎn)型工作。

課前困境

借助價(jià)值考核咨詢項(xiàng)目與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，根據(jù)轉(zhuǎn)型目標(biāo)完善相應(yīng)企

業(yè)板塊。

課程運(yùn)用

核心團(tuán)隊(duì)掌握了移動互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代應(yīng)具備的營銷思維與定位，能

從企業(yè)經(jīng)營的角度理解公司的經(jīng)營壓力；并助力企業(yè)打造一套

規(guī)范合理的績效考核激勵(lì)制度。

課后成果

廣西欽州華元置業(yè)有限公司

172

 中旭教育

中旭見證





fifffflffiflffifflffl

173

中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi

板有想法，企業(yè)核心團(tuán)隊(duì)力不足以支撐戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

課前困境

組織員工參與增長商學(xué)課程學(xué)習(xí)，進(jìn)行人才培養(yǎng)，提升企業(yè)管

理效率。

課程運(yùn)用

對企業(yè)如何選育用留、培養(yǎng)人有了清晰的理解；搭建完整的人

才培養(yǎng)體系與商學(xué)院，打造一支高度職業(yè)化的核心團(tuán)隊(duì)。

課后成果

董事長：羅黃成

2022.06.11

廣西天元測繪工程有限公司

董事長：詹佳玉

2021.10.25

1.人員流失大，干部不愿培養(yǎng)新人；

2.團(tuán)隊(duì)不能支撐老板想法，老板累。

課前困境

組織員工參與增長商學(xué)《高效溝通》《左膀右臂》課程，拓展

全員思維。

課程運(yùn)用

系統(tǒng)提升管理層認(rèn)知及管理能力，能持續(xù)贏得人心；員工學(xué)習(xí)

到有關(guān)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的技能，做到跨部門高效率溝通，大大降低管

理成本，老板非常滿意。

課后成果

青島福堉建筑勞務(wù)有限公司

174

fifffflffiflffifflffl 中旭教育

中旭見證

fifffflffiflffi

板有想法，企業(yè)核心團(tuán)隊(duì)力不足以支撐戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

課前困境

組織員工參與增長商學(xué)課程學(xué)習(xí)，進(jìn)行人才培養(yǎng)，提升企業(yè)管

理效率。

課程運(yùn)用

對企業(yè)如何選育用留、培養(yǎng)人有了清晰的理建完整的人

才培養(yǎng)體系與商學(xué)院，打造一支高度職業(yè)化的核心團(tuán)隊(duì)。

課后成果

董事長：羅黃成

2022.06.11

廣西天元測繪工程有限公司

董事長：詹佳玉

2021.10.25

1.人員流失大，干部不愿培養(yǎng)新人；

2.團(tuán)隊(duì)不能支撐老板想法，老板累。

課前困境

組織員工參與增長商學(xué)《高效溝通》《左膀右臂》課程，拓展

全員思維。

課程運(yùn)用

系統(tǒng)提升管理層認(rèn)知及管理能力，能持續(xù)贏得人心；員工學(xué)習(xí)

到有關(guān)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的技能，做到跨部門高效率溝通，大大降低管

理成本，老板非常滿意。

課后成果

青島福堉建筑勞務(wù)有限公司

174

 中旭教育

中旭見證





fifffflffiflffifflffl

175

中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi

部未經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，缺少領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)，無法根據(jù)業(yè)務(wù)場景靈

活應(yīng)變。

課前困境

組織管理層參加增長商學(xué)《帶隊(duì)之道》課程，幫助員工提升帶

隊(duì)能力。

課程運(yùn)用

管理者演講能力進(jìn)步明顯，并意識到營造團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)氛圍的重

要，愿意以身作則。

課后成果

董事長：張海濤

2022.06.21

青島安耐馳輪胎有限公司

董事長：王敬生

2012.09.12

企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行力較低，管理層存在較多舊觀點(diǎn)，只會空講大道

理。

課前困境

組織管理干部參與增長商學(xué)課程，建立起對企業(yè)經(jīng)營問題的系

統(tǒng)思考。

課程運(yùn)用

企業(yè)核心管理團(tuán)隊(duì)綜合職業(yè)素養(yǎng)明顯提高，能針對偽觀念和過

時(shí)觀念進(jìn)行剖析，能圍繞企業(yè)戰(zhàn)略意圖，運(yùn)用工具和方法幫助

企業(yè)找到突破點(diǎn)。

課后成果

合肥艾普科技有限公司

176

fifffflffiflffifflffl 中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi

旭見

部未經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，缺少領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)，無法根據(jù)業(yè)務(wù)場景靈

活應(yīng)變。

課前困境

組織管理層參加增長商學(xué)《帶隊(duì)之道》課程，幫助員工提升帶

隊(duì)能力。

課程運(yùn)用

管理者演講能力進(jìn)步明顯，并意識到營造團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)氛圍的重

要，愿意以身作則。

課后成果

董事長：張海濤

2022.06.21

青島安耐馳輪胎有限公司

董事長：王敬生

2012.09.12

企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行力較低，管理層存在較多舊觀點(diǎn)，只會空講大道

理。

課前困境

組織管理干部參與增長商學(xué)課程，建立起對企業(yè)經(jīng)營問題的系

統(tǒng)思考。

課程運(yùn)用

企業(yè)核心管理團(tuán)隊(duì)綜合職業(yè)素養(yǎng)明顯提高，能針對偽觀念和過

時(shí)觀念進(jìn)，能圍繞企業(yè)戰(zhàn)略意圖，運(yùn)用工具和方法幫助

企業(yè)找到突破點(diǎn)。

課后成果

合肥艾普科技有限公司

176

 中旭教育

中旭見證





fifffflffiflffifflffl

177

中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi

工職場角色定位不清晰，沒有危機(jī)意識，總是要?jiǎng)e人催促做

事。

課前困境

借助增長商學(xué)課程與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，打造一支高度職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)。

課程運(yùn)用

通過價(jià)值考核咨詢項(xiàng)目，打造一套可激發(fā)團(tuán)隊(duì)動力的績效考核

制度；通過企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，基層員工積極性明顯提升。

課后成果

董事長：高強(qiáng)

2020.07.29

安徽國能建設(shè)集團(tuán)有限公司

董事長：薛紅

2017.08.18

管理團(tuán)隊(duì)的管理意識偏薄弱，公司內(nèi)耗大，管理效率始終提不

上去。

課前困境

組織管理團(tuán)隊(duì)參與增長商學(xué)課程，改變過去單一的管理手段，

樹立科學(xué)管理理念，以提高管理的有效性，減少管理浪費(fèi)。

課程運(yùn)用

通過學(xué)習(xí)，管理團(tuán)隊(duì)能通過資源的合理利用與優(yōu)化配置，提高

公司的運(yùn)作效率。

課后成果

煙臺保信經(jīng)貿(mào)有限公司

178

fifffflffiflffifflffl 中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi

見證

工職場角色定位不清晰，沒有危機(jī)意識，總是要?jiǎng)e人催促做

事。

課前困境

借助增長商學(xué)課程與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，打造一支高度職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)。

課程運(yùn)用

通過價(jià)值考核咨詢項(xiàng)目，打造一套可激發(fā)團(tuán)隊(duì)動力的績效考核

制度；通過企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，基層員工積極性明顯提升。

課后成果

董事長：高強(qiáng)

2020.07.29

安徽國能建設(shè)集團(tuán)有限公司

董事長：薛紅

2017.08.18

管理團(tuán)隊(duì)的管理意識偏薄弱，公司內(nèi)耗大，管理效率始終提不

上去。

課前困境

組織管理團(tuán)隊(duì)參與增長商學(xué)課程，改變過去單一的管理手段，

樹立科學(xué)管理理念，以提高管理的有效性，減少管理浪費(fèi)。

課程運(yùn)用

通過學(xué)習(xí)，管理團(tuán)隊(duì)能通過資源的合理利用與優(yōu)化配置，提高

公司的運(yùn)作效率。

課后成果

煙臺保信經(jīng)貿(mào)有限公司

178

 中旭教育

中旭見證





fifffflffiflffifflffl

179

中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi

織各自為政，管理干部未能站在公司經(jīng)營層面考慮；各部門

之間溝通協(xié)調(diào)配合能力欠缺，未能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)聯(lián)動性。

課前困境

組織全員參與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、增長商學(xué)課程，提升管理層眼界與管

理認(rèn)知；了解跨部門溝通原則，讓各部門更易實(shí)現(xiàn)高效協(xié)作。

課程運(yùn)用

企業(yè)管理層認(rèn)知普遍提高，能夠上升到老板的角度看到公司當(dāng)

下和未來的問題，達(dá)成目標(biāo)共識、結(jié)果共識，公司整體運(yùn)營效

率大幅度提升。

課后成果

董事長：吳海兵

2012.06.28

銅陵市順達(dá)實(shí)業(yè)有限責(zé)任公司

董事長：吳偉

2013.06.05

管理團(tuán)隊(duì)大部分從一線提拔起來，缺乏管理能力與領(lǐng)導(dǎo)力，造

成團(tuán)隊(duì)缺乏凝聚力和戰(zhàn)斗力，直接導(dǎo)致了公司業(yè)務(wù)受限。

課前困境

組織管理干部參與中旭培訓(xùn)，增強(qiáng)帶隊(duì)能力與執(zhí)行管控能力，

掌握科學(xué)管理精髓。

課程運(yùn)用

優(yōu)先對高層管理干部的人才梯隊(duì)建設(shè)進(jìn)行建設(shè)，同時(shí)讓重點(diǎn)培

養(yǎng)的人才合理分擔(dān)中層管理干部的管理壓力，提高組織的管理

能力。

課后成果

銅陵金蝸牛藝術(shù)品有限公司

180

fifffflffiflffifflffl 中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi



181

中旭教育

中旭見證





織各自為政，管理干部未能站在公司經(jīng)營層面考慮；各部門

之間溝通協(xié)調(diào)配合能力欠缺，未能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)聯(lián)動性。

課前困境

組織全員參與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、增長商學(xué)課程，提升管理層眼界與管

理認(rèn)知；了解跨部門溝通原則，讓各部門更易實(shí)現(xiàn)高效協(xié)作。

課程運(yùn)用

企業(yè)管理層認(rèn)知普遍提高，能夠上升到老板的角度看到公司當(dāng)

下和未來的問題，達(dá)成目標(biāo)共識、結(jié)果共識，公司整體運(yùn)營效

率大幅度提升。

課后成果

董事長：吳海兵

2012.06.28

銅陵市順達(dá)實(shí)業(yè)有限責(zé)任公司

董事長：吳偉

2013.06.05

管理團(tuán)隊(duì)大部分從一線提拔起來，缺乏管理能力與領(lǐng)導(dǎo)力，造

成團(tuán)隊(duì)缺乏凝聚力和戰(zhàn)斗力，直接導(dǎo)致了公司業(yè)務(wù)受限。

課前困境

組織管理干部參與中旭培訓(xùn)，增強(qiáng)帶隊(duì)能力與執(zhí)行管控能力，

掌握科學(xué)管理精髓。

課程運(yùn)用

優(yōu)先對高層管理干部的人才梯隊(duì)建設(shè)進(jìn)行建設(shè)，同時(shí)讓培

養(yǎng)壓力的

 中旭教育

中旭見證





fifffflffiflffifflffl

181

中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi

板沒有系統(tǒng)的管理經(jīng)驗(yàn)；管理干部缺乏對上對下的溝通能

力，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行成果總是不夠理想。

課前困境

老板參加增長商學(xué)高層課程，核心管理團(tuán)隊(duì)走進(jìn)中旭英才學(xué)校

進(jìn)行封閉式學(xué)習(xí)。

課程運(yùn)用

高管團(tuán)隊(duì)走出了管理誤區(qū)，能協(xié)調(diào)和培養(yǎng)下屬把事情做好，并

適時(shí)贊揚(yáng)下屬來激勵(lì)團(tuán)隊(duì)士氣，讓團(tuán)隊(duì)更好地完成任務(wù)；老板

經(jīng)營公司更有方向，能打造一個(gè)卓越、有執(zhí)行力的組織。

課后成果

董事長：王瑋

2019.10.19

十堰鑫贏豐工貿(mào)有限公司

董事長：韓春翔

2018.09.01

市場競爭日趨激烈，企業(yè)原有的管理水平已不能匹配企業(yè)更高

的發(fā)展需求。

課前困境

邀請內(nèi)訓(xùn)老師走進(jìn)企業(yè)，改善管理者的管理方式、觀點(diǎn)，系統(tǒng)

提升干部的管理能力。

課程運(yùn)用

助力企業(yè)建立健全的企業(yè)管理創(chuàng)新體系，以支撐企業(yè)執(zhí)行可持

續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)。

課后成果

上海中融資產(chǎn)管理有限公司

182

fifffflffiflffifflffl

fifffflffiflffi

證

板沒有系統(tǒng)的管理經(jīng)驗(yàn)；管理干部缺乏對上對下的溝通能

力，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行成果總是不夠理想。

課前困境

老板參加增長商學(xué)高層課程，核心管理團(tuán)隊(duì)走進(jìn)中旭英才學(xué)校

進(jìn)行封閉式學(xué)習(xí)。

課程運(yùn)用

高管團(tuán)隊(duì)走出了管理誤區(qū)，能協(xié)調(diào)和培養(yǎng)下屬把事情做好，并

適時(shí)贊揚(yáng)下屬來激勵(lì)團(tuán)隊(duì)士氣，讓團(tuán)隊(duì)更好地完成任務(wù)；老板

經(jīng)營公司更有方向，能打造一個(gè)卓越、有執(zhí)行力的組織。

課后成果

董事長：王瑋

2019.10.19

十堰鑫贏豐工貿(mào)有限公司

董事長：韓春翔

2018.09.01

市場競爭日趨激烈，企業(yè)原有的管理水平已不能匹配企業(yè)更高

的發(fā)展需求。

課前困境

邀請內(nèi)訓(xùn)老師走進(jìn)企業(yè)，改善管理者的管理方式、觀點(diǎn)，系統(tǒng)

提升干部的管理能力。

課程運(yùn)用

助力企業(yè)建立健全的企業(yè)管理創(chuàng)新體系，以支撐企業(yè)執(zhí)行可持

續(xù)發(fā)展的長遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)。

課后成果

上海中融資產(chǎn)管理有限公司

182

 中旭教育

中旭見證

fifffflffiflffifflffl83

中旭教育

證

fifffflffifl

ffi

理干部都是從一線提拔起來的，缺乏管理意識，管理能力也

偏弱。

課前困境

組織管理干部參與增長商學(xué)，開展帶隊(duì)能力與意識的主題學(xué)

習(xí)，驅(qū)動提升組織效能。

課程運(yùn)用

企業(yè)管理人員通過接受團(tuán)隊(duì)建設(shè)與問題解決方面的培訓(xùn)，完成

了管理思想的轉(zhuǎn)變，能從管理理念的變革開始，做員工思想的

引領(lǐng)者。

課后成果

董事長1

上海原宏限公8.07.24

管企業(yè)快速發(fā)展；企業(yè)戰(zhàn)不

清晰，機(jī)制不能激發(fā)大家的動力，老板很累。

課前困境

通過導(dǎo)入價(jià)值考核體系，提升團(tuán)的執(zhí)行力；共建企業(yè)商學(xué)

院，管理干部進(jìn)行培育，疊加課后輔導(dǎo)協(xié)助課程落地轉(zhuǎn)

化。

課程運(yùn)用

通過企業(yè)正規(guī)化培訓(xùn)，大家的管理思維有所提升；團(tuán)隊(duì)的精神

面貌、凝聚力、執(zhí)行力大大提升，遇到問題會先出解決方案，

降低管理成本。

課后成果

上海緹曼生物科技有限公司

184

fifffflffiflffifflffl 中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi



185

中旭教育

中旭見證





理干部都是從一線提拔起來的，缺乏管理意識，管理能力也

偏弱。

課前困境

組織管理干部參與增長商學(xué)，開展帶隊(duì)能力與意識的主題學(xué)

習(xí)，驅(qū)動提升組織效能。

課程運(yùn)用

企業(yè)管理人員通過接受團(tuán)隊(duì)建設(shè)與問題解決方面的培訓(xùn)，完成

了管理思想的轉(zhuǎn)變，能從管理理念的變革開始，做員工思想的

引領(lǐng)者。

課后成果

董事長：朱勝國

2017.09.01

上海原宏幕墻有限公司

董事長：李開艷

2018.07.24

管理者管理能力弱，不能支撐企業(yè)快速發(fā)展；企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃不

清晰，機(jī)制不能激發(fā)大家的動力，老板很累。

課前困境

通過導(dǎo)入價(jià)值考核體系，提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力；共建企業(yè)商學(xué)

院，針對管理干部進(jìn)行培育，疊加課后輔導(dǎo)協(xié)助課程落地轉(zhuǎn)

化。

課程運(yùn)用

通過企業(yè)正規(guī)化培訓(xùn)，大家的管理思維有所提升；團(tuán)隊(duì)的精神

面貌、凝聚力、執(zhí)行力大大提升，遇到問題會先出解決方案，

降低管理成本。

課后成果

上海緹曼生物科技有限公司

184

 中旭教育

中旭見證





fifffflffiflffifflffl

185

中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi

隊(duì)執(zhí)行力不強(qiáng)，目標(biāo)的完成總是大打折扣，讓企業(yè)戰(zhàn)略無法

落地開花。

課前困境

1、組織管理層參加增長商學(xué)課程學(xué)習(xí)；

2、內(nèi)訓(xùn)老師走進(jìn)企業(yè)，針對實(shí)際情況給出解決思路與方案，

為老板排憂解難。

課程運(yùn)用

在過程管理中做到“目標(biāo)明確、計(jì)劃細(xì)致、流程合理、科學(xué)考

評、監(jiān)督到位”，強(qiáng)化員工的結(jié)果意識，有效促進(jìn)團(tuán)隊(duì)

董事長：張

2園林綠化工程有限公司014.09.01

辦事能力不夠，每月目標(biāo)難達(dá)成，管理者不知如何激員

工主觀能動性；舊的管理辦法不管用，隊(duì)越發(fā)難帶。

課前困境

組織層管理團(tuán)隊(duì)分批參與增長商學(xué)課程，進(jìn)行從管理思維

到管理工具的變革。

課程運(yùn)用

增長商學(xué)課程引導(dǎo)管理者成為具有催化劑作用的領(lǐng)導(dǎo)者，讓員

工能勝任而不僅僅干好本職。

課后成果

上海宏景印刷包裝機(jī)械有限公司

186

fifffflffiflffifflffl 中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi



中旭見證



隊(duì)執(zhí)行力不強(qiáng)，目標(biāo)的完成總是大打折扣，讓企業(yè)戰(zhàn)略無法

落地開花。

課前困境

1、組織管理層參加增長商學(xué)課程學(xué)習(xí)；

2、內(nèi)訓(xùn)老師走進(jìn)企業(yè)，針對實(shí)際情況給出解決思路與方案，

為老板排憂解難。

課程運(yùn)用

在過程管理中做到“目標(biāo)明確、計(jì)劃細(xì)致、流程合理、科學(xué)考

評、監(jiān)督到位”，強(qiáng)化員工的結(jié)果意識，有效促進(jìn)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力

的提升。

課后成果

董事長：張啟春

2017.09.01

上海景春園林綠化工程有限公司

董事長：龐春華

2014.09.01

下屬辦事能力不夠，每月目標(biāo)難達(dá)成，管理者不知如何激發(fā)員

工主觀能動性；舊的管理辦法不管用，隊(duì)伍越發(fā)難帶。

課前困境

組織中理團(tuán)隊(duì)分批參與增長商學(xué)課程，進(jìn)行從管理思維

到管理工具的變革。

課程運(yùn)用

增長商學(xué)課程引導(dǎo)管理者成為具有催化劑作用的領(lǐng)導(dǎo)者，讓員

工能勝任而不僅僅干好本職。

課后成果

上海宏景印刷包裝機(jī)械有限公司

186

 中旭教育

中旭見證





fifffflffiflffifflffl

187

中旭教育

中旭見證

fifffflffifl

ffi

88

fifffflffiflffifflffl 中旭教育

董事長：陳德泉

2011.09.15

傳統(tǒng)制造型企業(yè)，管理層技術(shù)能力沒問題，但管理意識普遍比

較薄弱。

課前困境

1、組織團(tuán)隊(duì)參加增長商學(xué)課程學(xué)習(xí)；

2、組織干部參與中旭英才，進(jìn)行人才培養(yǎng)；

3、內(nèi)訓(xùn)老師走進(jìn)企業(yè)，提升全員性的正規(guī)培訓(xùn)，增強(qiáng)入價(jià)值考核咨詢項(xiàng)目，勵(lì)機(jī)

制。

課后

中旭見證

fifffflffifl

ffi

上海福思特流體機(jī)有限公司



189

中旭教育

管理者意識到管理思維需要與時(shí)俱進(jìn)。企業(yè)處于變革中，管理

團(tuán)隊(duì)要成長，要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、協(xié)作能力。

課前困境

通過執(zhí)行體系的搭建，商學(xué)體系的共建，讓大家意識到系統(tǒng)學(xué)

習(xí)的重要性，大大提升了管理者的領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)的職業(yè)素養(yǎng)。

課程運(yùn)用

管理者掌握了提升領(lǐng)導(dǎo)力的方法工具，讓組織上傳下達(dá)更有效

率；團(tuán)隊(duì)門中旭



2019.05.2山東中誠機(jī)械租賃有限公司