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江南童話二_compress

發(fā)布時間:2022-1-31 | 雜志分類:其他
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江南童話二_compress

家園攜手篇 [收起]
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江南童話二_compress
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文本內(nèi)容
第1頁

第2頁

園長新年寄語

尊敬的各位家長、親愛的教職工、可愛的孩子們:

大家新年好!

乘風破浪,揚帆啟航。2021年,壯麗激蕩,非同凡響?;赝麃頃r路,滿心皆澎拜。

在此,我謹代表江南幼向大家致以新年的問候,向關(guān)心江南幼發(fā)展的社會各界人士致以

誠摯的感謝!

2021年,江南幼在完成各項基礎(chǔ)工作的同時,突破了3大難點問題。

1. 2021年,江南幼奮力拼搏,在全體教職工的共同努力下,深澳園區(qū)成功創(chuàng)建省

一,成為桐廬縣第一個村級省一幼兒園。

2. 2021年,江南幼奮力前行,在江南鎮(zhèn)政府的大力支持下,橫山埠、徐畈、環(huán)溪

園區(qū)成功撤并,為更多的孩子享受優(yōu)質(zhì)教育資源。

3. 2021年,江南幼奮力追趕,在社會各界的關(guān)心和支持下,新苑園區(qū)投入使用,為

更多的新江南人解決孩子的入園難問題。

雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。揮手告別2021年,攜手共進2022年。我們江

南幼全體教職工將胸懷夢想,迎著朝陽,無畏風雨,篤定前行,不負歷史、不負時代、

不負家長、不負孩子。

最后,恭祝大家虎年吉祥,心想事成。

桐廬縣江南幼兒園教育集團

園長、書記: 包群紅

第3頁

目 錄 Contents 采教學風

第4頁

教學研修篇

第5頁

莊嚴地升旗儀式

包園長致辭

園長媽媽為孩子們頒發(fā)

“寶寶入園證”

,歡迎寶

貝們加入江南幼大家庭。

教學研修篇

第6頁

第 一 小班《我的第一天》 大班《我的暑假生活》 課 教學研修篇

第7頁

開學第一天,江南幼兒園各項

工作有條不紊,家長和孩子充分感

受到了幼兒園的溫馨和老師們無微

不至的呵護。又是美好的開學季,

相信孩子、賞識孩子,江南幼會精

心呵護、細心照料、耐心培養(yǎng)每一

棵小苗,讓他們在江南幼的“搖籃”

中茁壯成長。

教學研修篇

第8頁

教學研修篇

第9頁

Part 02

您 小班《觀閱兵盛典,弘愛國情懷》標 題 內(nèi) 容

中班《賀卡獻祖國 濃濃愛國情》 大班《巧手繪長卷 歡喜迎國慶》

教學研修篇

第10頁

秋風送爽,丹桂飄香, 送走了炎炎夏日,我們 迎來了碩果累累的秋天, 也迎來了一年一度的中 秋節(jié)。為了讓孩子們更 多地了解中華民族傳統(tǒng) 節(jié)日的文化內(nèi)涵,感受 中秋節(jié)喜慶團圓的熱鬧 氣氛。 教學研修篇

第11頁

——記第24屆全國推普周活動

小班:學說禮貌用語

中班:誦經(jīng)典兒歌

國旗下講話

大班:贊頌“百年偉業(yè)”詩詞

教師糾錯活動

推普周宣傳

教學研修篇

第12頁

哞哞的丑虎來了, 紅紅的春節(jié)來了, 嘀嘀的短信來了, 輕輕的問候來了, 滿滿的祝福來了, 燦燦的笑容來了! 教學研修篇

第13頁

您 的 標 題 內(nèi) 容

新年的鐘聲即將敲響,時光的年輪留下了一道道深深的印痕,我們又來到了歲末年尾。

元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,舉國上下,喜氣洋洋,歡度元旦。為了幼

兒更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日,加深對元旦的認識,體驗元旦的氛圍和喜悅之情。

小班音樂活動《新年好》 中班語言活動《新年童謠》

大班語言活動《福到了》

教學研修篇

第14頁

小朋友們接福嘍!

新年之際,園長媽媽

給小朋友們帶來了新年祝

福。

教學研修篇

第15頁

隨著新年歌聲

響起,游戲體驗活

動開始拉!跟著我

們的鏡頭一起去感

受一下吧!

瞧!一個個神投手

出現(xiàn)了,大家拿著

套到的禮物,可真

開心。 “福到了,快

來看我畫的

福!”

“年味”特色區(qū)可真的是

精彩紛呈,有的是做燈籠、

畫煙花、剪窗花,有的是用

刺繡繡老虎……小朋友們個

個心靈手巧,一幅幅稚嫩而

富有童趣的作品真的是太有

意思了!

教學研修篇

第16頁

此時此刻整個幼兒園都飄散

著各種美食的香味,彌漫著歡

樂的氣氛??粗⒆觽兡樕系?/p>

笑容,老師們再多的付出,再

多的辛苦都是值得的!

甜蜜水果串

福氣餃

團圓小食光

凍米糖

油豆腐

傳統(tǒng)油幾

教學研修篇

第17頁

——中層試講活動

“試講”是教師鉆研教材、解讀文本、探討教法、不斷提高教

學水平的一種形式,也是促進教師專業(yè)化發(fā)展的有效途徑。為了

更好地發(fā)揮中層干部的教學示范輻射作用。12月30日上午,我園

開展了中層試講活動。

本次試講活動,發(fā)揮了中層干部在教育教學中的示范帶動,

引領(lǐng)教師團隊的專業(yè)成長,有力促進我園教育教學的全面發(fā)展,

也營造了一個相互學習、相互交流、不斷探索、不斷反思的良

好氛圍,體現(xiàn)了我園教師求真務實、積極向上的精神風貌。 抽簽開始了!

包園長點評

教學研修篇

第18頁

幼兒園自主游戲是在幼兒一日活動中最具吸引的

活動,蘊含著巨大發(fā)展價值的教育形式。蒙臺梭利

指出:

“唯有通過觀察和分析,才能真正了解孩子

的內(nèi)在需要和個別差異,以如何協(xié)調(diào)環(huán)境并采取應

有的態(tài)度來配合幼兒成長的需要?!笨梢姡谟螒?/p>

中教師觀察的重要性;

我園為了進一步提高教師對游戲觀察的能力,

10月19日晚上特邀請桐廬縣教師發(fā)展中心吳曉芳

老師為全體教師開展《幼兒園的游戲觀察》講座。

園本研修篇

第19頁

Part 04

您 的 標 題 內(nèi) 容

觀察是教師了解幼兒的重要途徑。只有

深入細致地了解每個幼兒的游戲行為,才

能更好地促進幼兒的游戲發(fā)展。為了提升

教師觀察幼兒的游戲能力,11月25日江南

幼齊聚在深澳園區(qū),開展主題為“深澳戶

外游戲觀察及研討”園本培訓活動。

教師分享中

研討進行時

園本研修篇

第20頁

——園本培訓之教師游戲觀察分享活動

觀察是一門藝術(shù),記錄是一種語言,

指導是一種智慧,它們都是教師讀懂兒

童、走進童心的橋梁。為了進一步提高

教師在自主游戲中的觀察記錄能力,前

期江南幼教各園區(qū)教師開展了園區(qū)間交

互式游戲觀察活動。 園

區(qū)

園本研修篇

第21頁

全集團以線上線下的形式

開展了教師游戲觀察分享

活動。

本次培訓特邀我園園本培

訓指導員余玲園長蒞臨現(xiàn)場,

為我們答疑解難!

余玲園長:微講座《觀察——走近兒童的世界》

游戲案例分享進行時……

通過本次培訓,教師們明確了幼兒游戲觀察

的記錄,我們會進一步反思、領(lǐng)悟、再實踐,從

而提高教師自身的專業(yè)能力和水平。讓我們在觀

察的路上開滿燦爛的鮮花,享受成功的喜悅!

園本研修篇

第22頁

特色發(fā)展篇

第23頁

珠山園區(qū)石藝培訓

區(qū)

新苑園區(qū)玩泥培訓

特色發(fā)展篇

第24頁

區(qū)

特色發(fā)展篇

第25頁

一 園 一 品 特色發(fā)展篇

第26頁

石 藝 童 話 特色發(fā)展篇

第27頁

暢 想 紙 藝

第28頁

玩 轉(zhuǎn) 布 藝 特色發(fā)展篇

第29頁

巧 手 編 織

第30頁

靈 動 泥 塑

1

特色發(fā)展篇

第31頁

玩轉(zhuǎn)籃球 籃球?qū)B毨蠋熣趲ьI(lǐng)著老 師們“玩”籃球,一次次的學習, 老師們掌握技巧的同時,也鍛煉 了身體。 特色發(fā)展篇

第32頁

特色發(fā)展篇

第33頁

各園區(qū)結(jié)合我園籃球特色組織開展以“點燃激情,

追“球”夢想”為主題的運動會,活動內(nèi)容豐富多彩。讓

我們一起感受他們的快樂吧!

小小運動員上場了

特色發(fā)展篇

第34頁

特色發(fā)展篇

第35頁

特色發(fā)展篇

第36頁

大 班 組 我們的運動健兒們,他 們在賽場上拼搏,努力的樣 子真了不起。來看看比賽現(xiàn) 場吧! 特色發(fā)展篇

第37頁

中 班 組

特色發(fā)展篇

第38頁

小 班 組 特色發(fā)展篇

第39頁

特色發(fā)展篇

第40頁

特色發(fā)展篇

第41頁

頒 獎 了 1 特色發(fā)展篇

第42頁

萌娃進園 快樂無比

——早教親子活動

9月末江南幼各園區(qū)開展了散居兒童早教指

導服務活動,為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村適齡嬰幼兒及家長提

供充分均等的教育機會與教育服務,從而讓家長

進一步了解早教的重要作用與意義。 親子游戲,

猶如回到童年時光!

公益早教篇

第43頁

為了更好地發(fā)揮幼兒園在早期教育中的輻

射作用,提升家長科學育兒理念,倡導家長和孩

子們一起行動,做一名“全民終身學習活動”的參

與者,快來看看我們的精彩時刻吧!

公益早教篇

第44頁

好 玩 的 游 戲 開 始 嘍 ! 公益早教篇

第45頁

Part 01

您 的 標 題 內(nèi) 容

早教宣傳 為愛而行

各園區(qū)早教組教師向家長宣傳科

學育兒方式,鼓勵家長陪伴孩子一

起游戲,一起親子閱讀等活動的指

導,耐心與家長進行溝通、交流。

公益早教篇

第46頁

家園攜手篇

第47頁

家園攜手篇

第48頁

Part 02

您 的 標 題 內(nèi) 容

家園攜手篇

第49頁

家園攜手篇

第50頁

家園攜手篇

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