書(shū)

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學(xué)校購(gòu)書(shū)、樣書(shū)索?。ㄎ⑿磐謾C(jī)號(hào)）：

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“幼兒保育專(zhuān)業(yè)系列教材”教學(xué)資源配套齊全，有PPT課

件、Word教案、微課、習(xí)題及答案等。歡迎授課教師索取。

FOREWORD

前? 言

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活

和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身

心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)?！彪S著社會(huì)的進(jìn)步和幼兒教育市場(chǎng)的迅猛發(fā)展，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒的教育也

越來(lái)越重視。目前，我國(guó) 3～6 歲學(xué)前兒童入托率達(dá)到 95% 以上。幼兒園保教并重，

保教人員要科學(xué)合理地安排和組織幼兒一日生活和學(xué)習(xí)，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的

愉快，形成安全感、信賴(lài)感，讓幼兒養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個(gè)人生活

衛(wèi)生習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能，培養(yǎng)基本的生活自理能力。這些能力的培養(yǎng)

在很大程度上要依托保教人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，因此提升保教人員專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)勢(shì)在必行。

保育在幼兒園一日活動(dòng)中是重要環(huán)節(jié)，這門(mén)課程是學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)和幼兒保育專(zhuān)業(yè)

的必學(xué)內(nèi)容，旨在讓學(xué)生掌握幼兒保育活動(dòng)的基本知識(shí)、基本技能和基本要求，具備

照料幼兒生活的能力、培養(yǎng)幼兒自理能力和良好衛(wèi)生習(xí)慣的能力，以及促進(jìn)幼兒身心

健康成長(zhǎng)相關(guān)的職業(yè)能力。本書(shū)為實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)，每個(gè)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)、工作內(nèi)容、

操作技巧均指向崗位基本工作要點(diǎn)，即學(xué)即用，內(nèi)容有較高的實(shí)用性，可操作性強(qiáng)，

主要用于指導(dǎo)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)和幼兒保育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生以及幼教從業(yè)人員，幫助他們快速

了解和掌握保育崗位工作要領(lǐng)，在短時(shí)間內(nèi)按要求規(guī)范開(kāi)展崗位工作。

本書(shū)編寫(xiě)以實(shí)用性和可操作性為宗旨，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，講練結(jié)合，突出技能

訓(xùn)練，根據(jù)保教人員所必須具備的基本知識(shí)，提高學(xué)習(xí)者的實(shí)操能力，為其今后勝任

幼兒園工作打好基礎(chǔ)。本書(shū)圍繞幼兒一日保育活動(dòng)環(huán)節(jié)，貼近保教人員的工作實(shí)際，

根據(jù)幼兒保育相關(guān)的職業(yè)能力設(shè)置，內(nèi)容緊緊圍繞幼兒一日保育活動(dòng)相關(guān)職業(yè)能力的

培養(yǎng)，選取幼兒一日保育活動(dòng)的典型工作任務(wù)，同時(shí)充分考慮學(xué)生對(duì)相關(guān)理論知識(shí)的

需要，并融入保育員職業(yè)資格鑒定的相關(guān)內(nèi)容。

全書(shū)分為三個(gè)部分。第一部分為幼兒一日保育活動(dòng)環(huán)節(jié)，包括入園、晨區(qū)活動(dòng)

（戶(hù)外體育活動(dòng)和室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)）、教育活動(dòng)、飲水、盥洗、餐點(diǎn)、如廁、午睡、游戲

活動(dòng)、離園十個(gè)環(huán)節(jié)。每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)由學(xué)習(xí)目標(biāo)、導(dǎo)入視頻、基礎(chǔ)知識(shí)、工作內(nèi)容、

操作技巧、注意事項(xiàng)、課后作業(yè)組成。第二部分為實(shí)操訓(xùn)練，包括活動(dòng)案例分析、操

作視頻分析。保育員作為幼兒的生活老師，其教育理念、專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)都影響幼兒園

保教質(zhì)量，因而其入崗后進(jìn)一步提升并考取資格證就非常重要。第三部分提供了保育

員職業(yè)資格證書(shū)考試模擬卷，幫助學(xué)習(xí)者模擬訓(xùn)練，熟悉資格證考試情況。

本書(shū)的編者實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，包括學(xué)校與幼兒園校企合作的管理人員和長(zhǎng)期從事幼

教專(zhuān)業(yè)教學(xué)的一線(xiàn)骨干教師。編寫(xiě)的指導(dǎo)思想之一來(lái)自著名建筑大師米斯·凡德洛的

名言“少即是多”，實(shí)用至上，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)約，有創(chuàng)新性。編寫(xiě)時(shí)以幼兒一日保育活動(dòng)環(huán)節(jié)

為主線(xiàn)，每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)目標(biāo)明確，通過(guò)課后練習(xí)進(jìn)行鞏固，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力；

實(shí)操訓(xùn)練幫助學(xué)生完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練。本教材為活頁(yè)式教材，簡(jiǎn)單明

了，可操作性強(qiáng)。每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)都以視頻導(dǎo)入，結(jié)合幼兒一日保育活動(dòng)，幫助學(xué)生迅

速掌握幼兒一日保育活動(dòng)工作環(huán)節(jié)、任務(wù)和要求，使學(xué)生、幼兒園保教人員在短時(shí)間

內(nèi)迅速掌握保教工作，創(chuàng)設(shè)以幼兒園工作過(guò)程為導(dǎo)向的教學(xué)模式，培養(yǎng)實(shí)際工作能力。

本書(shū)配有視頻，可掃描二維碼觀看，課后作業(yè)和模擬試卷均配有參考答案，可掃

碼在線(xiàn)做題。本書(shū)可作為幼兒保育專(zhuān)業(yè)和學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教材，也可作為幼教從業(yè)人員

在職培訓(xùn)及自學(xué)教材。

本書(shū)編寫(xiě)分工如下：

孫愛(ài)華設(shè)計(jì)編寫(xiě)思路，負(fù)責(zé)全書(shū)統(tǒng)稿工作。前言由孫愛(ài)華撰寫(xiě)，第一部分幼兒一

日保育活動(dòng)環(huán)節(jié)由孫愛(ài)華和鄭梨萍共同編寫(xiě)，第二部分實(shí)操訓(xùn)練由鄭梨萍編寫(xiě)，第三

部分模擬卷由孫愛(ài)華、鄭梨萍收集整理。視頻拍攝地為福建省南平市延平區(qū)江南幼兒

園、福建省南平市延平區(qū)江南托育中心。

本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中參考了大量相關(guān)書(shū)籍，在此向原作者表示衷心感謝！由于編者

水平有限，加之時(shí)間倉(cāng)促，難免有錯(cuò)誤和不足之處，懇請(qǐng)廣大師生多提寶貴意見(jiàn)，批

評(píng)指正。

編 者

第一部分? 幼兒一日保育活動(dòng)環(huán)節(jié)

第二部分? 實(shí)操訓(xùn)練

第三部分? 保育員職業(yè)資格證書(shū)考試模擬卷

01

02

03

 001

 053

 059

活動(dòng)環(huán)節(jié)一 入園 002

活動(dòng)環(huán)節(jié)二 晨區(qū)活動(dòng) 007

活動(dòng)環(huán)節(jié)三 教育活動(dòng) 014

活動(dòng)環(huán)節(jié)四 飲水 019

活動(dòng)環(huán)節(jié)五 盥洗 023

活動(dòng)環(huán)節(jié)六 餐點(diǎn) 028

活動(dòng)環(huán)節(jié)七 如廁 033

活動(dòng)環(huán)節(jié)八 午睡 038

活動(dòng)環(huán)節(jié)九 游戲活動(dòng) 043

活動(dòng)環(huán)節(jié)十 離園 048

一、活動(dòng)案例分析 054

二、操作視頻分析 056

一、理論模擬試卷 1 060

二、理論模擬試卷 2 069

三、理論模擬試卷 3 080

四、實(shí)操模擬試卷 1 089

五、實(shí)操模擬試卷 2 090

六、實(shí)操模擬試卷 3 091

CONTENTS

目? 錄

第一部分? 幼兒一日保育活動(dòng)環(huán)節(jié)

1 001

幼兒一日保育活動(dòng)環(huán)節(jié)

第一部分

PART ONE

第一部分? 幼兒一日保育活動(dòng)環(huán)節(jié)

1 002

入? ? 園

1. 幼兒晨檢方法包括“一摸，二看，三問(wèn)，四查”（見(jiàn)圖 1）。

一摸：摸幼兒的額頭、頜下和腮部。檢查額頭時(shí)將手心放在幼兒的前額，感受

幼兒前額的溫度是否明顯高于自己的手溫，判斷其是否發(fā)熱；也可以使用額溫槍測(cè)

量體溫進(jìn)行判斷。摸頜下是為了了解下頜部淋巴結(jié)是否腫大，將手指輕觸下頜骨的

下緣向下至頸部?jī)蓚?cè)，檢查是否有腫

大。摸腮部是要了解幼兒的腮部是否

有腫大的現(xiàn)象。

二看：看幼兒的精神狀態(tài)、面色、

咽部有無(wú)異常，皮膚有無(wú)皮疹及某些傳

染病的早期表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)可疑癥狀，要及

時(shí)送醫(yī)務(wù)室診斷。

三問(wèn)：要向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的

飲食、睡眠和大小便等方面的情況。

四查：要查看幼兒的衣兜內(nèi)有無(wú)不

1. 能獨(dú)立完成入園開(kāi)窗通風(fēng)和清潔消毒等準(zhǔn)備工作。

2. 協(xié)助教師和保健醫(yī)生進(jìn)行晨檢和接待幼兒工作。

3. 妥善管理幼兒攜帶入園的生活用品、學(xué)習(xí)用品、

藥品等。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

活動(dòng)環(huán)節(jié)一

一 基礎(chǔ)知識(shí)

圖 1? 晨檢

入園操作 晨間準(zhǔn)備

晨檢

導(dǎo)入視頻

第一部分? 幼兒一日保育活動(dòng)環(huán)節(jié)

1 003

安全的物品，避免發(fā)生意外事故。

2. 幼兒園常用的消毒藥品大都是含氯的消毒劑，其中 84 消毒液、漂白粉使用較

為廣泛，保教人員應(yīng)該學(xué)會(huì)根據(jù)說(shuō)明書(shū)的配制濃度和配制計(jì)算公式，獨(dú)立配制消毒液。

常用消毒液的配制計(jì)算方法如下：

（1）以藥物純度為百分之百基數(shù)配制計(jì)算公式：

所需藥量＝欲配制濃度 × 欲配制數(shù)量

加水量＝欲配制數(shù)量－所需藥量

（2）以所含實(shí)際有效成分為基數(shù)配制計(jì)算公式：

所需原藥量＝欲配制濃度 × 欲配制數(shù)量／原藥含量

加水量＝配制數(shù)量－所需原藥量

（3）固體消毒品的配制一般要先將所需藥量計(jì)算好并稱(chēng)出，放入有刻度的容器內(nèi)，

加水至所需配制數(shù)量即可。

3. 消毒液的配置程序。

（1）漂白粉的配置程序。

① 容量標(biāo)準(zhǔn)。使用量杯或量桶時(shí)，按照刻度掌握容量。使用普通容器時(shí)，對(duì)容量要

做出估計(jì)。一只普通碗或一只普通玻璃杯：250 ml（約 250 g）；一只普通臉盆：5 000 ml

（約裝 5 kg 水）；一只普通提水桶：10 000 ml（約裝 10 kg 水）；一湯勺：約 10 ml。

② 計(jì)算。根據(jù)所需濃度，計(jì)算添水量和藥量。

③ 配制比例。1% 的漂白粉溶液配制：100 g 漂白粉（約 10 湯勺）加水（一普通

提水桶）。3% 的漂白粉溶液配制：300 g 漂白粉（約 30 湯勺）加水（一普通提水桶）。

0.5% 的漂白粉溶液配制：50 g 漂白粉（約 5 湯勺）加水（一普通提水桶）。

（2）84 消毒液的配置程序。

首先，根據(jù)使用說(shuō)明計(jì)算，對(duì)餐具、毛巾、瓜果蔬菜等的消毒應(yīng)使用濃度為

0.2%～0.5% 的 84 消毒液，配制比例應(yīng)為 1∶500～1∶200。具體可以根據(jù)消毒液配制

計(jì)算公式和要配制的 84 消毒液的容量，計(jì)算所需的藥量和加水量。然后，準(zhǔn)備注射

器、量杯和器皿。根據(jù)要配制消毒液的容量準(zhǔn)備好盆或桶后，用注射器或量杯準(zhǔn)確量

出藥液，放置在盆或桶中，根據(jù)需要的水量，用量杯將水加入盆或桶中。

4. 配制消毒液的注意事項(xiàng)。

（1）配置漂白粉的注意事項(xiàng)。

漂白粉不要受潮，否則會(huì)結(jié)塊，導(dǎo)致失效；配制漂白粉溶液時(shí)，先在漂白粉中加

入少量水，調(diào)成糊狀，然后再加水?dāng)噭?；漂白粉溶液使用期?10 天左右，要避光、避

熱，以防失效；不能用漂白粉對(duì)有色織物或金屬物品進(jìn)行消毒。

第一部分? 幼兒一日保育活動(dòng)環(huán)節(jié)

1 004

1. 提前做好開(kāi)窗、通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣對(duì)流、光線(xiàn)充足，做好室內(nèi)外各種設(shè)施設(shè)

備的清潔工作。工作順序：開(kāi)窗通風(fēng)→抹窗框、窗臺(tái)→抹玩具柜、桌椅→抹床欄→拖

地→擺放桌椅。此外還要用消毒劑滯留擦拭法對(duì)門(mén)把手、飲水龍頭、洗手水龍頭進(jìn)行

消毒。

2. 做好晨間接待工作，必要時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)短交流，了解一下幼兒在家的情況。

要一視同仁地尊重和對(duì)待每位家長(zhǎng)，與其建立誠(chéng)摯平等的關(guān)系。

3. 幫助或指導(dǎo)幼兒整齊地?cái)[放個(gè)人物品，并指導(dǎo)幼兒洗手入?yún)^(qū)活動(dòng)。

4. 確保物品和飲水安全，指導(dǎo)中、大班幼兒做值日生工作，主要包括擦桌子、擺

放杯子、掛毛巾等工作，指導(dǎo)時(shí)不要過(guò)多地干涉和要求。

1. 擦拭家具和活動(dòng)室的地面。

（1）擦拭所有的家具，包括桌椅、柜子、書(shū)架、玩具架等。

（2）從上到下，面、邊棱、腿、拐角等都要擦到，使之無(wú)灰塵、無(wú)積土。接著先

擦拭家具和物品下面的地面，再擦拭其他位置的地面。

（3）幼兒的桌子要用消毒液擦拭后，再用清水擦拭 2～3 遍。

2. 毛巾清洗消毒。

（1）浸泡：先用自來(lái)水浸濕，再用洗衣粉或洗滌劑水浸泡 20 分鐘左右。

（2）清洗：認(rèn)真搓洗，特別臟的毛巾用肥皂搓，然后漂洗干凈。

（3）消毒：可用煮沸 15～30 分鐘或蒸汽消毒 10～15 分鐘的方法，也可用 0.5% 的

洗消凈或 84 消毒液浸泡 5～10 分鐘，然后用流動(dòng)清水沖洗干凈來(lái)消毒。

（2）配置 84 消毒液的注意事項(xiàng)。

使用 84 消毒液消毒后，被消毒過(guò)的物品必須再用清水沖洗，將殘留在物品上的消

毒液全部沖刷干凈，以免嬰幼兒中毒。

5. 幼兒呼吸系統(tǒng)的衛(wèi)生保健要求。

保持室內(nèi)空氣新鮮，新鮮的空氣病菌少且氧氣多，能促進(jìn)人體新陳代謝，利于幼

兒呼吸系統(tǒng)健康。

二 工作內(nèi)容

三 操作技巧

第一部分? 幼兒一日保育活動(dòng)環(huán)節(jié)

1 005

1. 按時(shí)到崗，做到穿戴整齊，儀表整潔、大方。在活動(dòng)室門(mén)口迎接入園幼兒，負(fù)

責(zé)室內(nèi)幼兒安全并配合教師組織游戲活動(dòng)。

2. 接待幼兒要態(tài)度溫和，與有需要的家長(zhǎng)做簡(jiǎn)短交談，提醒家長(zhǎng)檢查幼兒所帶物

品，防止將小刀、小玩具等較小物品帶入班內(nèi)。

3. 檢查幼兒飲水的水溫，防止?fàn)C傷幼兒。

4. 做好晨檢工作，對(duì)幼兒開(kāi)展文明禮儀、物品整理、值日生指導(dǎo)等方面的教育

工作。

5. 對(duì)帶藥的幼兒做好登記，登記信息包括幼兒姓名、用藥劑量、用藥時(shí)間，并在

帶藥記錄表中詳細(xì)填寫(xiě)，把藥放在幼兒拿不到的地方，并有明顯標(biāo)志。

6. 了解班級(jí)幼兒的出勤和身體狀況，對(duì)患病的幼兒或情緒不好的幼兒要特別關(guān)照。

一、單項(xiàng)選擇題

1. 配制消毒劑，以藥物純度為百分之百的基數(shù)配制的公式為（　?。?。

A. 欲配制濃度 × 欲配制數(shù)量＝所需藥物量；欲配制數(shù)量－所需藥物量＝加水量

B. 欲配制濃度／欲配制數(shù)量＝所需藥物量；欲配制數(shù)量＋所需藥物量＝加水量

C. 欲配制濃度＋欲配制數(shù)量＝所需藥物量；欲配制數(shù)量－所需藥物量＝加水量

D. 欲配制濃度－欲配制數(shù)量＝所需藥物量；欲配制數(shù)量＋所需藥物量＝加水量

2. 門(mén)把手、飲水龍頭、洗手水龍頭的消毒方式是（　?。?。

A. 煮沸法 B. 蒸汽法

3. 水杯的消毒。

（1）洗：用百潔布（蘸去污粉或洗滌靈）擦拭杯口、杯內(nèi)，用小刷子刷洗水杯的

把手。

（2）沖：用流動(dòng)水沖洗干凈。

（3）泡：用 0.5% 的洗消凈或 84 消毒液浸泡 5～10 分鐘（也可煮沸 15～30 分鐘或

蒸汽消毒 10～15 分鐘），用流動(dòng)清水沖洗干凈。

四 注意事項(xiàng)

五 課后作業(yè)

在線(xiàn)做題

第一部分? 幼兒一日保育活動(dòng)環(huán)節(jié)

1 006

C. 消毒劑浸泡法 D. 消毒劑滯留擦拭法

3. 保育員必須要一視同仁地尊重和對(duì)待每位家長(zhǎng)，（　?。?，這也是教育公正的要

求之一。

A. 教育好每位家長(zhǎng) B. 與其建立誠(chéng)摯平等的關(guān)系

C. 滿(mǎn)足家長(zhǎng)的要求 D. 做好家長(zhǎng)工作

4. 以藥品劑型配制消毒劑公式舉例：欲配制 0.25% 來(lái)蘇兒溶液 8 kg，則需要來(lái)蘇

兒原藥（　?。ゞ，加水（　　）g。

A. 15，7 985 B. 20，7 980

C. 25，7 975 D. 30，7 970

5. 固體消毒品的配置方式是：將所需藥量（　?。┖螅湃胗锌潭鹊娜萜骼?，加

水至所需配置數(shù)量即可。

A. 計(jì)算稱(chēng)好 B. 目測(cè)

C. 自然測(cè)量 D. 估測(cè)

6. 擦拭家具和活動(dòng)室的地面應(yīng)注意（　?。?。

A. 由外到里地擦拭家具和物品的地面

B. 由下到上地擦拭家具和物品的地面

C. 先擦拭家具和物品下面的地面，再擦拭其他位置的地面

D. 先擦拭其他位置地面，最后擦拭家具和物品下面的地面

二、簡(jiǎn)答題

1. 簡(jiǎn)述配置漂白粉的注意事項(xiàng)。

2. 簡(jiǎn)述 84 消毒液的配置程序。

3. 簡(jiǎn)述日托幼兒園的晨檢工作內(nèi)容。

第三部分? 保育員職業(yè)資格證書(shū)考試模擬卷

3 059

保育員職業(yè)資格證書(shū)

考試模擬卷

第三部分

PART THREE

第三部分? 保育員職業(yè)資格證書(shū)考試模擬卷

3 060

一、單項(xiàng)選擇題

1. 職業(yè)是（　?。⒁源藶樯木哂刑囟氊?zé)的專(zhuān)門(mén)性活動(dòng)。

A. 人們所從事的 B. 人們?cè)谏鐣?huì)中所從事的

C. 勞動(dòng)者所從事的 D. 人們?cè)趧趧?dòng)場(chǎng)所從事的

2. 保育員對(duì)幼兒的愛(ài)與家長(zhǎng)的愛(ài)不同，保育員的愛(ài)有更多的（　?。?/p>

A. 信任 B. 尊重

C. 教育 D. 理智

3. 保教人員應(yīng)把（ ）完美地結(jié)合起來(lái)，以身作則，行為示范。

A. 知識(shí)與能力 B. 態(tài)度與能力

C. 言傳與身教 D. 動(dòng)機(jī)與行為

4. 保育員要愛(ài)崗敬業(yè)，這要求保育員在幼兒園（　?。?。

A. 直觀形象地進(jìn)行集體教育

B. 只做好保育員的工作

C. 既關(guān)愛(ài)幼兒又全心投入工作

D. 把個(gè)人所有的精力投入到工作中來(lái)

5. 保育員積極配合教師組織集體教育活動(dòng)，準(zhǔn)備豐富的活動(dòng)環(huán)境，體現(xiàn)了保育員

職業(yè)守則中（　?。┑囊?。

A. 尊重幼兒與家長(zhǎng) B. 尊重教師群體

C. 工作中為人師表 D. 尊重?zé)釔?ài)幼兒

6. 保育員要（　?。‘?dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容。

A. 做好幼兒教育工作 B. 熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)

C. 為人師表，遵紀(jì)守法 D. 積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新

7. 《學(xué)生傷害事故處理辦法》第 38 條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷害事故，應(yīng)當(dāng)根據(jù)

（　?。橥耆珶o(wú)行為能力人的特點(diǎn)，參照本辦法處理。

A. 小學(xué)生 B. 幼兒

C. 初中生 D. 高中生

8. （　?。┑陌l(fā)展是幼兒創(chuàng)造性思維發(fā)展的核心。

A. 記憶 B. 直觀行動(dòng)思維

C. 具體形象思維 D. 想象

一 理論模擬試卷 1

在線(xiàn)做題

第三部分? 保育員職業(yè)資格證書(shū)考試模擬卷

3 061

9. 能夠集中反映個(gè)體心理面貌獨(dú)特性的是個(gè)性的（　?。?。

A. 調(diào)節(jié)系統(tǒng) B. 傾向性

C. 心理特征 D. 能動(dòng)性

10. （　　）是指父母與子女的相互作用方式，即父母的教養(yǎng)態(tài)度與方式。

A. 廣義的親子關(guān)系 B. 狹義的親子關(guān)系

C. 依戀方式 D. 家庭成員互動(dòng)方式

11. 幼兒園的教育目標(biāo)應(yīng)該劃分層次，最高層是（　?。?/p>

A. 《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定的幼兒園的任務(wù)

B. 我國(guó)的教育目的

C. 教育方針

D. 社會(huì)發(fā)展的目標(biāo)

12. （　?。┤菀滓鹩變焊忻啊?/p>

A. 在冷空氣中玩耍 B. 在陽(yáng)光下玩耍

C. 游泳 D. 天冷時(shí)，讓孩子們?cè)谑覂?nèi)玩耍

13. 糾正幼兒吃手的正確方法是（　?。?。

A. 涂抹紫藥水 B. 轉(zhuǎn)移注意力

C. 涂抹黃連 D. 纏繞手指

14. 嬰兒生理性流涎的養(yǎng)護(hù)方法是（　?。?/p>

A. 戴圍嘴

B. 戴圍嘴，讓涎水自由流下

C. 戴圍嘴，并用紙擦

D. 戴圍嘴，并用軟紗布或軟毛巾吸干擦拭

15. 一般情況下，幼兒在（　　）時(shí)可以自行控制排尿。

A. 1 歲 B. 2～3 歲

C. 4 歲 D. 5 歲

16. 喚醒遺尿幼兒的態(tài)度應(yīng)（　?。?/p>

A. 生硬 B. 粗暴

C. 冷漠 D. 溫和、平靜

17. （　　）是指未滿(mǎn) 18 周歲的公民。

A. 未成年人 B. 成年人

C. 青年 D. 青少年

第三部分? 保育員職業(yè)資格證書(shū)考試模擬卷

3 062

18. 缺乏（　　）易患?jí)难　?/p>

A. 維生素 A B. 維生素 B1

C. 維生素 D D. 維生素 C

19. 治療弱視的最佳時(shí)間是（　?。?。

A. 1～3 歲 B. 3～6 歲

C. 5～9 歲 D. 10 歲以后

20. 幼兒好動(dòng)不好靜是因?yàn)椋ā　。?/p>

A. 大腦皮層容易興奮，容易抑制 B. 大腦皮層容易激動(dòng)

C. 大腦皮層容易興奮，不容易抑制 D. 大腦皮層容易疲勞

21. 每日清潔紗窗需做到（　?。?/p>

A. 清掃，使之無(wú)塵土 B. 清水潑濕，使之無(wú)塵土

C. 不要碰觸以免落灰塵 D. 用撣子拍打，使之無(wú)塵土

22. 幼兒學(xué)習(xí)用勺子喂自己吃飯的過(guò)程中，保育員可以（　?。?/p>

A. 袖手旁觀 B. 用另一把小勺喂幼兒

C. 檢查幼兒不要把飯撒在衣服上 D. 糾正幼兒不正確的行為

23. 保育員教幼兒使用勺子時(shí)，應(yīng)提醒幼兒（　?。悦鉂姙?。

A. 勺中飯?jiān)綕M(mǎn)越好 B. 勺中飯?jiān)缴僭胶?/p>

C. 平勺 D. 勺中飯不能太多

24. 配制消毒劑，以藥物商品劑型為百分之百的基數(shù)配制的公式：（　?。?/p>

A. 欲配制濃度 × 欲配制數(shù)量＝所需藥物量；欲配制數(shù)量－所需藥物量＝加水量

B. 欲配制濃度／欲配制數(shù)量＝所需藥物量；欲配制數(shù)量＋所需藥物量＝加水量

C. 欲配制濃度＋欲配制數(shù)量＝所需藥物量；欲配制數(shù)量－所需藥物量＝加水量

D. 欲配制濃度－欲配制數(shù)量＝所需藥物量；欲配制數(shù)量＋所需藥物量＝加水量

25. 采用蒸汽法消毒食具、水杯、毛巾、餐巾，需要（　?。?。

A. 5～10 分鐘 B. 10～15 分鐘

C. 15～30 分鐘 D. 30～45 分鐘

26. 餐具、毛巾、瓜果蔬菜可使用濃度為（　　）來(lái)進(jìn)行消毒。

A. 0.2%～0.5% 的 84 消毒液浸泡 B. 0.2% 的過(guò)氧乙酸擦拭

C. 10% 的漂白粉溶液擦拭 D. 2%～5% 的 84 消毒液擦拭

27. 稱(chēng)重時(shí)，迅速調(diào)正游錘至杠桿正中水平，準(zhǔn)確記錄顯示的刻度數(shù)，以（　?。?。

A. kg 為單位，保留一位小數(shù) B. kg 為單位，保留兩位小數(shù)

C. g 為單位，保留一位小數(shù) D. g 為單位，保留兩位小數(shù)

第三部分? 保育員職業(yè)資格證書(shū)考試模擬卷

3 063

28. 保育員在參與幼兒活動(dòng)時(shí)，不要急于干涉幼兒的活動(dòng)，要（　　），把握好介

入幼兒活動(dòng)的時(shí)機(jī)，做出適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

A. 通過(guò)扮演角色 B. 觀察幼兒的活動(dòng)情況

C. 了解幼兒游戲的情節(jié) D. 做好場(chǎng)地、設(shè)備的準(zhǔn)備

29. 晨檢后，首先幫助和指導(dǎo)幼兒（　?。?。

A. 將外衣疊放整齊 B. 洗手洗臉和漱口

C. 吃早飯 D. 到游戲區(qū)

30. 幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力的發(fā)展趨勢(shì)是（　?。?/p>

A. 先有對(duì)話(huà)言語(yǔ)和獨(dú)白言語(yǔ)，后有情景言語(yǔ)和連貫言語(yǔ)

B. 先有對(duì)話(huà)言語(yǔ)和連貫言語(yǔ)，后有情景言語(yǔ)和獨(dú)白言語(yǔ)

C. 先有對(duì)話(huà)言語(yǔ)和情景言語(yǔ)，后有獨(dú)白言語(yǔ)和連貫言語(yǔ)

D. 先有情景言語(yǔ)和獨(dú)白言語(yǔ)，后有對(duì)話(huà)言語(yǔ)和連貫言語(yǔ)

31. 心理健康的幼兒在個(gè)性方面常表現(xiàn)出（　　）。

A. 活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀、膽怯 B. 活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀、冷漠

C. 活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀、自信 D. 活潑開(kāi)朗、樂(lè)觀、孤僻

32. 我國(guó)幼兒園保育與教育的總目標(biāo)是：“對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面

發(fā)展的教育，促進(jìn)其（　?。??！?/p>

A. 整個(gè)兒童發(fā)展 B. 身心和諧發(fā)展

C. 身心發(fā)展 D. 和諧發(fā)展

33. 以物代物、一物多用是孩子們?cè)谟螒蛑薪?jīng)常使用的（　　）。

A. 假想手段 B. 游戲規(guī)則

C. 思考手段 D. 交往方式

34. 幼兒走失可能是因?yàn)殚L(zhǎng)期不適應(yīng)幼兒園生活，或特別依戀（　?。?，所以出走

回家。

A. 偶像 B. 教師

C. 父母 D. 歌星

35. 給飯菜保溫要特別注意（　?。?/p>

A. 容器的蓋子任何時(shí)候都要關(guān)閉嚴(yán)密

B. 給容器加蓋、縮短送飯時(shí)間

C. 為了迅速散熱不要加蓋子

D. 給飯菜加網(wǎng)罩

第三部分? 保育員職業(yè)資格證書(shū)考試模擬卷

3 064

36. 使用筷子時(shí)，外側(cè)的筷子應(yīng)靠在（　　）。

A. 食指與拇指之間 B. 無(wú)名指與中指之間

C. 小指與無(wú)名指之間 D. 食指與中指之間

37. 正確的咀嚼方法是（　?。?。

A. 細(xì)嚼慢咽 B. 切牙咀嚼

C. 囫圇吞棗 D. 單側(cè)咀嚼

38. 正確的自取食物的方法是（　　）。

A. 每次盛的食物不能太滿(mǎn)

B. 一邊吃一邊看著別人

C. 自己喜歡吃的就多拿一份“占著”

D. 一口未咽下，就吃另一口

39. 幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時(shí)間不得少于三個(gè)半小

時(shí)。幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間在正常情況下，每天不得少于（　?。?，寄宿制幼兒園不得少

于三個(gè)小時(shí)，高寒、高溫地區(qū)可酌情增減。

A. 一個(gè)小時(shí) B. 一個(gè)半小時(shí)

C. 兩個(gè)小時(shí) D. 五個(gè)小時(shí)

40. 幼兒用鹽水漱口時(shí)保教人員需要（　　）。

A. 視情況而定 B. 監(jiān)督幼兒認(rèn)真漱口

C. 隨幼兒來(lái)園的早晚來(lái)要求 D. 隨幼兒有無(wú)吃早飯來(lái)要求

41. 我們可以摸到的淋巴結(jié)群分布在（　?。┑忍?。

A. 眼部、頸部 B. 太陽(yáng)穴、手腕

C. 頸部、腋窩 D. 腹股溝、臀部

42. （　?。嬍车恼{(diào)整、作息時(shí)間的改變和生活環(huán)境的變化等因素，都有可能使

體弱兒感到不舒服甚至生病。

A. 校外活動(dòng) B. 衣服的款式

C. 家長(zhǎng)的批評(píng) D. 天氣的變化

43. 學(xué)前兒童的（　?。溆螒虻膬?nèi)容也就越豐富。

A. 生活經(jīng)驗(yàn)越豐富 B. 年齡越大

C. 游戲時(shí)間越長(zhǎng) D. 游戲人數(shù)越多

44. （　　）有利于幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育。

A. 噪聲 B. 環(huán)境純凈、少污染

C. 高溫 D. 通風(fēng)不良

第三部分? 保育員職業(yè)資格證書(shū)考試模擬卷

3 065

45. 造成嬰兒吃手的原因是（　?。?。

A. 養(yǎng)育者悉心照顧嬰兒 B. 養(yǎng)育者及時(shí)喂哺嬰兒

C. 嬰兒的生活刺激豐富 D. 嬰兒的生活缺少刺激

46. 為遺尿幼兒更換衣物和被褥時(shí)，最不應(yīng)該做的是（　　）。

A. 安靜 B. 迅速

C. 吸引其他幼兒的注意 D. 安慰遺尿幼兒

47. 值日生分發(fā)餐具的數(shù)量應(yīng)為（　　）。

A. 一人兩碗 B. 一人一碗一盤(pán)

C. 一人一盤(pán) D. 一人一碗

48. 保育員對(duì)幼兒盥洗的指導(dǎo)應(yīng)該（　　）。

A. 集中指出錯(cuò)誤 B. 一次練習(xí)

C. 讓幼兒認(rèn)真看 D. 反復(fù)練習(xí)

49. 訓(xùn)練小幼兒獨(dú)自吃飯初期，可以同時(shí)給他（　?。┥鬃?。

A. 1 把 B. 2 把

C. 3 把 D. 4 把

50. 幼兒的手指甲應(yīng)該（　?。┘粢淮?。

A. 四周 B. 三周

C. 兩周 D. 一周

51. （　?。┦怯變何缢安粦?yīng)該出現(xiàn)的行為。

A. 玩玩具 B. 和小朋友一起猜謎語(yǔ)

C. 聽(tīng)恐怖的故事 D. 和老師一起散步

52. （　?。┘磳?duì)識(shí)記過(guò)的材料不能再認(rèn)和再現(xiàn)，或者是錯(cuò)誤地再認(rèn)和再現(xiàn)。

A. 表象 B. 想象

C. 遺忘 D. 錯(cuò)誤意識(shí)

53. 在幼兒期，兒童的美感、理智感和（　　）等高級(jí)情感開(kāi)始發(fā)展。

A. 幫助行為 B. 推理能力

C. 自我認(rèn)同感 D. 道德感

54. 觀察法是在活動(dòng)中觀察幼兒的臉色、呼吸、（　?。⒊龊?fàn)顩r和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性

等特征，來(lái)了解其活動(dòng)量的大小。

A. 肌肉 B. 心臟

C. 表情 D. 骨骼

第三部分? 保育員職業(yè)資格證書(shū)考試模擬卷

3 066

55. 幼兒關(guān)節(jié)附近韌帶松，關(guān)節(jié)窩淺，過(guò)度牽拉，容易（　?。?/p>

A. 疲勞 B. 脫臼

C. 骨折 D. 半脫臼

56. 幼兒嘔吐后，保教人員第一時(shí)間應(yīng)該做的工作是（　　）。

A. 清理桌面、地面

B. 清理幼兒的衣物和地面

C. 批評(píng)幼兒

D. 清理幼兒身上的穢物，并給幼兒漱口

57. （　?。?huì)影響幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，因此應(yīng)從小培養(yǎng)幼兒良好、規(guī)律的作息習(xí)慣。

A. 精神因素 B. 生活制度

C. 社會(huì)因素 D. 體育鍛煉

58. 乳牙被恒牙替代的時(shí)間是（　?。?。

A. 6～7 歲 B. 6～8 歲

C. 5～15 歲 D. 6～13 歲

59. 蒙臺(tái)梭利認(rèn)為兒童有發(fā)展的需要，為滿(mǎn)足和強(qiáng)化這種需要，必須通過(guò)自由活

動(dòng)、自發(fā)游戲和（　?。┑姆绞脚c途徑實(shí)現(xiàn)。

A. 規(guī)則游戲 B. 自發(fā)活動(dòng)

C. 智力游戲 D. 感官游戲

60. 我國(guó)幼兒園的根本任務(wù)是促進(jìn)幼兒發(fā)展與（　　）。

A. 服務(wù)于家長(zhǎng) B. 服務(wù)于國(guó)家

C. 教育幼兒 D. 教育幼兒與家長(zhǎng)

61. 幼兒耳廓容易生凍瘡的原因是（　?。?。

A. 脂肪多，血液循環(huán)快 B. 脂肪少，血液循環(huán)快

C. 脂肪多，血液循環(huán)慢 D. 脂肪少，血液循環(huán)慢

62. 看圖畫(huà)書(shū)時(shí)，明明將大灰狼和壞人的眼睛挖掉了，這表現(xiàn)出幼兒（　　）的發(fā)

展與復(fù)雜化。

A. 道德感 B. 理智感

C. 審美感 D. 勝任感

63. 自我意識(shí)是主體對(duì)自己及自己與客觀世界關(guān)系的意識(shí)，自我意識(shí)在（ ）的

形成中起著關(guān)鍵的作用。

A. 個(gè)性 B. 性格

C. 氣質(zhì) D. 人格

第三部分? 保育員職業(yè)資格證書(shū)考試模擬卷

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64. 幼兒自我意識(shí)萌芽最重要的標(biāo)志是（　?。?/p>

A. 會(huì)叫“媽媽” B. 思維出現(xiàn)

C. 學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己 D. 掌握代詞“我”

65. 在幼兒與同伴進(jìn)行的游戲中，社會(huì)性交往水平最高的是（　?。?。

A. 合作游戲 B. 平行游戲

C. 單獨(dú)游戲 D. 區(qū)域游戲

66. 大班幼兒進(jìn)餐時(shí)，容納食物的器皿擺放應(yīng)該（　　）。

A. 重疊 B. 排隊(duì)

C. 集中 D. 不扎堆

67. 晨檢后，若幼兒帶有藥物，需要（　?。?。

A. 記錄幼兒姓名、藥物和服藥方法，并存放在幼兒容易拿取的地方

B. 存放在幼兒無(wú)法拿取的地方

C. 記錄幼兒姓名、藥物和服藥方法，并存放在幼兒無(wú)法拿取的地方

D. 記錄幼兒姓名，并存放在幼兒無(wú)法拿取的地方

68. 門(mén)把手、飲水龍頭、洗手水龍頭的消毒方式是（　?。?。

A. 煮沸法 B. 蒸汽法

C. 消毒劑浸泡法 D. 消毒劑滯留擦拭法

69. 保育工作總結(jié)應(yīng)包含：題目；所在班級(jí)的基本情況，與本班級(jí)有關(guān)的其他工作

人員的基本情況；在某階段自己負(fù)責(zé)的主要工作、所取得的主要成績(jī)和尚存在的問(wèn)題；

（　?。岢龈倪M(jìn)意見(jiàn)。

A. 分析原因，提出建議 B. 總結(jié)保育工作的經(jīng)驗(yàn)

C. 組織活動(dòng)的心得 D. 對(duì)兒童發(fā)展水平的分析

70. 為了預(yù)防幼兒戶(hù)外跌落受傷，應(yīng)檢查幼兒園周?chē)袩o(wú)水溝、下水道等危險(xiǎn)因

素，采取有效防護(hù)措施，清除地上的（　?。┑日系K物。

A. 電線(xiàn)、繩索 B. 花草樹(shù)木

C. 大型玩具設(shè)施 D. 橡膠地面

71. （　?。┦秋埐吮嵄貞?yīng)特別注意的事情。

A. 容器的蓋子或罩子關(guān)閉要嚴(yán)密 B. 避免打翻、碰撒

C. 為了迅速散熱不要加蓋子 D. 縮短送飯時(shí)間

72. 日托園晨檢的二看：看幼兒的精神狀態(tài)、面色、咽部有無(wú)異常，皮膚有無(wú)皮

疹，是為了（　　）。

A. 了解幼兒在家的飲食、睡眠是否正常

第三部分? 保育員職業(yè)資格證書(shū)考試模擬卷

3 068

B. 能早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療

C. 避免發(fā)生意外事故

D. 了解幼兒是否有過(guò)敏情況

73. 一般來(lái)說(shuō)，（　?。﹥和乃季S以具體形象思維為主。

A. 3～4 歲 B. 1～3 歲

C. 3～7 歲 D. 7～12 歲

74. 表現(xiàn)在個(gè)體對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和慣常的行為方式中比較穩(wěn)定的心理特征是（　?。?/p>

A. 道德感 B. 理智感

C. 氣質(zhì) D. 性格

75. 幼兒園中幼兒走失可能是因?yàn)椋ā　。┎回?fù)責(zé)任，心中無(wú)數(shù)，在擁擠的情況下

丟失了幼兒。

A. 保育員 B. 幼兒

C. 祖父母 D. 廚師

76. 幼兒使用的牙膏應(yīng)該是（　?。?。

A. 成人牙膏 B. 美白牙膏

C. 含氟兒童牙膏 D. 強(qiáng)烈薄荷味的牙膏

77．保育員應(yīng)該引導(dǎo)幼兒（　　）一對(duì)一地系扣子。

A. 自小而大 B. 自大而小

C. 自下而上 D. 自上而下

78. 疊被與穿衣、晾被的先后順序應(yīng)該為（　?。?。

A. 穿衣—疊被 B. 穿衣—翻被、晾被—疊被

C. 翻被、晾被—穿衣—疊被 D. 翻被、晾被—疊被—穿衣

79. 保育員為幼兒洗澡時(shí)，應(yīng)注意清洗（　?。┑炔课?。

A. 腋下、大腿根等褶皺處 B. 背部

C. 手部 D. 頭部

80. 保育員為幼兒洗澡時(shí)應(yīng)注意水溫要比幼兒體溫（　?。?。

A. 略高 1～2℃ B. 略低 1～2℃

C. 略高 2～4℃ D. 略低 2～4℃

二、判斷題

1. 桌椅的高矮應(yīng)該以年齡為標(biāo)準(zhǔn)。 （ ）

2. 3 歲以下的嬰兒可取臥位或坐位于秤中。 （ ）

第三部分? 保育員職業(yè)資格證書(shū)考試模擬卷

3 069

3. 為了預(yù)防幼兒室內(nèi)跌落受傷，幼兒園建筑應(yīng)符合安全標(biāo)準(zhǔn)，窗戶(hù)應(yīng)安裝窗欄，

樓梯的高度和坡度應(yīng)適合兒童生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)。 （ ）

4. 只要保育員能像母親一樣熱愛(ài)孩子就一定能做好保育工作。 （ ）

5. 牽拉肘是肘關(guān)節(jié)脫臼。 （ ）

6. “教育即生長(zhǎng)、教育即生活、學(xué)校即社會(huì)”是蒙臺(tái)梭利提出的教育主張。（ ）

7. 教書(shū)育人是保育員崗位職責(zé)的基本要求。 （ ）

8. 幼兒起床后，保育員應(yīng)注意床上、褥子下是否有異物，被里被頭是否有開(kāi)線(xiàn)。

（ ）

9. 配制消毒劑，以藥物商品劑型為百分之百的基數(shù)配制的公式：欲配制濃度 × 欲

配制數(shù)量＝所需藥物量；欲配制數(shù)量－所需藥物量＝加水量。 （ ）

10. 物理降溫時(shí)體溫降至 37.5℃即可。 （ ）

11. 幼兒教育的最近價(jià)值體現(xiàn)在為幼兒入小學(xué)作好準(zhǔn)備。 （ ）

12. 幼兒上課隨便說(shuō)話(huà)、玩東西、搞小動(dòng)作是其缺乏獨(dú)立意識(shí)和獨(dú)立生活能力的

表現(xiàn)。 （ ）

13. 父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人

按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。 （ ）

14. 幼兒水杯消好毒后，應(yīng)用消過(guò)毒的夾子或洗凈的手拿出，放在水杯架上歸位，

避免不潔的手觸摸造成污染。 （ ）

15. 保育員要每天拿清水沖洗水池，無(wú)飯粒菜渣即可。 （ ）

16. 日托園晨檢的內(nèi)容為一摸、二看、三問(wèn)、四查。 （ ）

17. 為了預(yù)防幼兒中暑，炎熱夏季應(yīng)盡量在樹(shù)陰或屋檐下游戲，避免陽(yáng)光直接

照射。 （ ）

18. 收集和選擇制作玩教具合適的材料，主要由教師和保育員共同完成。 （ ）

19. 發(fā)育性口吃就是口吃。 （ ）

20. 幼兒鼻出血可能是因?yàn)楸丘つじ稍?、挖鼻孔、用力擤鼻、鼻?nèi)異物和感冒發(fā)高

燒等。 （ ）

一、單項(xiàng)選擇題

1. （　?。┦潜Ｓ龁T職業(yè)道德的基本要求。

A. 照顧好幼兒的全部生活 B. 熱愛(ài)并尊重學(xué)前兒童

在線(xiàn)做題

二 理論模擬試卷 2