范佳昕

中一班

春 天 來 了

《我 學 會 了》

幼兒學習與發(fā)展評價表（中班）

幼兒姓名：范佳昕 主題：《色彩大碰撞》 評價時間：2 月

領域 評價項目 主要表現(xiàn)

評價等級

要加油 很不錯 非常棒

健康

身心狀況 經常保持愉快的情緒，不高興時能較快緩解。 √

動作發(fā)展

走跑交替，發(fā)展動作的靈敏性和協(xié)調性。 √

肩上揮臂投擲沙包，有投準的愿望。 √

雙腳夾物跳的動作，發(fā)展腿部力量。 √

生活習慣與

生活能力

了解不同顏色食物的營養(yǎng)價值。。 √

初步了解常見流行疾病傳播的途徑。

√

語言

傾聽與表達

能集中注意力傾聽他人談話，能結合情境感受不同語

氣、語調所表達的不同意思。

√

會說本民族或本地區(qū)的語言，基本會說普通話。 √

樂于在日常交往中使用語言。 √

閱讀與

書寫準備

能熟練地按照閱讀規(guī)則翻閱圖畫書，能迅速找到成人提

到的頁面。

√

社會

人際交往

學會對不同職業(yè)的人們表達謝意、尊重與喜愛之情。

√

能主動與同伴分享，并與同伴積極交流自己的想法。

√

自我管理

學習基本的勞動技能。 √

知道每個人都有優(yōu)點和本領。 √

科學

科學探究

觀察彩虹的顏色，了解彩虹是如何形成的。 √

通過實驗發(fā)現(xiàn)磁鐵同極相斥、異極相吸的特性，探究磁

鐵在生活中的應用。

√

初步了解風是如何形成的，學習通過觀察參照物分辨風

力的大小。

√

數學認識

能根據物體的顏色、形狀等外部特征對物體進行多角度

分類，并嘗試說出分類的標準。

√

學習 10 以內數的倒著數，感知順著數和倒著數的不同

規(guī)律。

√

藝術

感受與欣賞

傾聽生活中的各種聲音，嘗試辨別不同發(fā)聲材質的音

色。

√

初步理解歌詞表達的內容，能夠感受音樂中速度與力度

的變化。

√

表現(xiàn)與創(chuàng)造

體驗欣賞活動的樂趣，愿意和同伴分享自己的體驗和感

受。

√

能靈活運用各種顏色表達自我，通過色彩宣泄表達自身

情緒。

√

《我 學 會 了》

爸 爸 媽 媽 說---

范佳昕小朋友一轉眼你已經四歲啦,爸

爸媽媽希望你開開心心每一天。

幼兒學習與發(fā)展評價表（中班）

幼兒姓名： 范佳昕 主題：《動物家族》 評價時間：2023.3

領域 評價項目 主要表現(xiàn)

評價等級

要加油 很不錯 非常棒

健康

身心狀況 經常保持愉快的情緒，不高興時能較快緩解。 √

動作發(fā)展

走跑交替，發(fā)展動作的靈敏性和協(xié)調性。 √

練習快跑和閃躲，提高幼兒身體的靈活性和協(xié)調性。 √

能夠用肢體動作表現(xiàn)常見，四足動物的特征，提高身

體的靈活性和協(xié)調性。

√

生活習慣與

生活能力

能用正確的方法吃魚，進餐時不把魚和其他食物同時

放進嘴里。

√

初步了解常見流行疾病傳播的途徑。

√

語言

傾聽與表達

遇到困難時不害怕，懂得積極想辦法解決問題。 √

喜歡表演故事，感受表演的樂趣。 √

樂于在日常交往中使用語言。 √

閱讀與

書寫準備

能熟練地按照閱讀規(guī)則翻閱圖畫書，能迅速找到成人

提到的頁面。

√

社會

人際交往

能夠做到不遲到，遲到了不找借口，敢于承認錯誤。 √

能在日常生活中愛護鳥，保護鳥。

√

自我管理

養(yǎng)成守時守約的好習慣。

√

知道每個人都有優(yōu)點和本領。 √

科學

科學探究

初步了解，陸地上常見四足動物的外形特征與生活環(huán)

境。

√

初步了解，漩渦的外形特點和形成原因。 √

感受鳥類與人類的密切關系，能夠說出幾種鳥類的特

殊本領。

√

數學認識

認識十以內的單數，雙數，并能感知十以內單數，雙

數間隔排列的規(guī)律。

√

通過操作發(fā)現(xiàn)物體的數量不受大小，形狀，空間，距

離，排列方式等因素的影響，體驗數的守恒。

√

藝術

感受與欣賞

學唱歌曲，能夠用輕快的嗓音表現(xiàn)歌曲《四只小鴨》。 √

樂意參與音樂欣賞活動，體驗合音樂進行抓逃游戲的

樂趣。

√

表現(xiàn)與創(chuàng)造

嘗試用拓印和添畫的方式表現(xiàn)出孔雀開屏的姿態(tài)。

√

能用圖形組合的方式表現(xiàn)長頸鹿的外形特征，并用同

類色進行裝飾。

√

《我 學 會 了》

幼兒學習與發(fā)展評價表（中班）

幼兒姓名：范佳昕 主題：《我愛閱讀》 評價時間：2023.4

領域 評價項目 主要表現(xiàn)

評價等級

要加油 很不錯 非常棒

健康

身心狀況 經常保持愉快的情緒，不高興時能較快緩解。 √

動作發(fā)展

走跑交替，發(fā)展動作的靈敏性和協(xié)調性。 √

練習快跑和閃躲，提高幼兒身體的靈活性和協(xié)調性。 √

能夠用肢體動作表現(xiàn)常見，四足動物的特征，提高身

體的靈活性和協(xié)調性。

√

生活習慣與

生活能力

能用正確的方法吃魚，進餐時不把魚和其他食物同時

放進嘴里。

√

初步了解常見流行疾病傳播的途徑。

√

語言

傾聽與表達

遇到困難時不害怕，懂得積極想辦法解決問題。 √

喜歡表演故事，感受表演的樂趣。 √

樂于在日常交往中使用語言。 √

閱讀與

書寫準備

能熟練地按照閱讀規(guī)則翻閱圖畫書，能迅速找到成人

提到的頁面。

√

社會

人際交往

能夠做到不遲到，遲到了不找借口，敢于承認錯誤 √

愿意和小朋友一起游戲。 √

自我管理

養(yǎng)成守時守約的好習慣。 √

能根據自己的興趣選擇游戲或其他活動。 √

科學

科學探究

喜歡動物，愿意認識不同的動物。 √

知道常見四足動物的外形特征能根據表演猜出四足動

物的名稱。

√

初步了解旋渦的外形特點和形成原因。 √

數學認識

能通過數數比較兩組物體的多少。 √

會用數詞描述事物的排列順序和位置。 √

藝術

感受與欣賞

能通過即興哼唱、即興表演或給熟悉的歌曲編詞來表

達自己的心情。

√

能用拍手、踏腳等身體動作敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏。 √

表現(xiàn)與創(chuàng)造

經常唱唱跳跳，愿意參加歌唱、律動、舞蹈、表演等

活動。

√

能用圖形組合的方式表現(xiàn)長頸鹿的外形特征，并用同

類色進行裝飾。

√

《我 學 會 了》

幼兒學習與發(fā)展評價表（中班）

幼兒姓名： 范佳昕 主題：《勞動真快樂》 評價時間：2023.5

領域 評價項目 主要表現(xiàn)

評價等級

要加油 很不錯 非常棒

健康

身心狀況 能在較熱的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半個小時左右。 √

動作發(fā)展

掌握踩停球基本動作，保持身體平衡。 √

能雙腳夾物向前跳。 √

能在一定距離內快速跑，使不同長度的飄帶飄起來。 √

生活習慣與

生活能力

生活和游戲中能夠利用合適的工具保護自己。 √

能在運動過程中保護自己。

√

語言

傾聽與表達

能夠圍繞主題與他人談論自己的感受。 √

能理解他人的觀點，嘗試用簡單的語言支持或反駁與

自己不同的觀點。

√

樂于在日常交往中使用語言。 √

閱讀與

書寫準備

能用表演、繪畫、講述等多種表現(xiàn)形式表達自己的想

法。

√

社會

人際交往

能承擔力所能及的勞動。 √

學會對不同職業(yè)的人們表達謝意、尊重與喜愛之情。 √

自我管理

能夠發(fā)揮自己的優(yōu)點，并學習他人的長處。 √

知道五一國際勞動節(jié)，能做力所能及的事情。 √

科學

科學探究

能用不同工具榨取果汁，總結不同榨汁方式的優(yōu)缺點。 √

能根據場景或職業(yè)選取對應的勞動工具，能說出生活

中的一些勞動工具。

√

能描述不同特殊車的外形特征，知道各種特殊車的功

能。

√

數學認識

認識四邊形，了解四邊形的特征，能辨別生活中含有

四邊形的物體。

√

認識梯形，了解梯形的特征，能辨別生活中含有梯形

的物體。

√

藝術

感受與欣賞

嘗試根據音樂的變化合音樂創(chuàng)編動作。 √

喜歡參加集體舞活動，并能積極、大膽表現(xiàn)。 √

表現(xiàn)與創(chuàng)造

能剪出簡單的圖形并拼貼成畫。 √

能用圖形組合的方式表現(xiàn)事物的外形特征。 √

《我 學 會 了》

老 師 對 我 說---佳昕寶貝，雖然你不經常與老師交談，可是

你和小伙伴之間卻很談得來，看到你說話時

神采奕奕的樣子，老師知道你的小腦袋里一

定很有很多有趣的事。你的自理能力進步很

大，學會了自己的事情自己做,真棒！希望在

以后的集體活動中能看到你大膽地舉手發(fā)

言，相信你一定能做到。

幼兒學習與發(fā)展評價表（中班）

幼兒姓名：范佳昕 主題：《我的家鄉(xiāng)》 評價時間：2023.6

領域 評價項目 主要表現(xiàn)

評價等級

要加油 很不錯 非常棒

健康

身心狀況 經常保持愉快的情緒，不高興時能較快緩解。 √

動作發(fā)展

走跑交替，發(fā)展動作的靈敏性和協(xié)調性。 √

練習快跑和閃躲，提高幼兒身體的靈活性和協(xié)調性。 √

能夠用肢體動作表現(xiàn)常見，四足動物的特征，提高身

體的靈活性和協(xié)調性。

√

生活習慣與

生活能力

能夠合理食用豆子制作的食品。 √

能在運動過程中保護自己。

√

語言

傾聽與表達

遇到困難時不害怕，懂得積極想辦法解決問題。 √

喜歡表演故事，感受表演的樂趣。 √

樂于在日常交往中使用語言。 √

閱讀與

書寫準備

能熟練地按照閱讀規(guī)則翻閱圖畫書，能迅速找到成人

提到的頁面。

√

社會

人際交往

能夠做到不遲到，遲到了不找借口，敢于承認錯誤。 √

愿意和小朋友一起游戲。 √

自我管理

養(yǎng)成守時守約的好習慣。 √

能根據自己的興趣選擇游戲或其他活動。 √

科學

科學探究

喜歡動物，愿意認識不同的動物。 √

能比較速度與力的關系。 √

通過實驗了解水溫對溶解和擴散速度的影響。 √

數學認識

知道時間的先后順序，初步理解昨天、今天、明天的

含義。

√

認識各類地圖，了解地圖的作用。 √

藝術

感受與欣賞

能通過即興哼唱、即興表演或給熟悉的歌曲編詞來表

達自己的心情。

√

能夠跟隨音樂有節(jié)奏地點畫圖譜。 √

表現(xiàn)與創(chuàng)造

經常唱唱跳跳，愿意參加歌唱、律動、舞蹈、表演等

活動。

√

能運用圖形和線條組合的方式表現(xiàn)家鄉(xiāng)的特色景物。 √