我不知道該如何回應(yīng)朋友的傾訴

我一回答問(wèn)題就緊張，該怎么辦？

心理課堂…………………………………………………………………… 22~23 版

榜樣力量 …………………………………………………………… 08~09 版

“人民科學(xué)家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者王小謨：

用一生為祖國(guó)打造“千里眼”

“人民科學(xué)家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者趙忠賢：

讓中國(guó)高溫超導(dǎo)研究躋身國(guó)際前列

冬日覓趣

有聲閱讀…………………………………………………………………… 16~17 版

誰(shuí)在說(shuō)真話？誰(shuí)在說(shuō)假話？

抓獲五角星 三個(gè)英文字母

思維樂(lè)園…………………………………………………………………… 20~21 版

紅領(lǐng)巾廣播站……………………………………………………………02~07 版

請(qǐng)查收！期末安全課程

消防安全 防患于未“燃”

交通安全 道路千萬(wàn)條 安全第一條

外婆變成了麻貓

好書(shū)推薦…………………………………………………………………… 18~19 版

美育綿州…………………………………………………………………… 12~15 版

綿陽(yáng)市廣播電視臺(tái)

綿陽(yáng)市廣播電視臺(tái)

綿陽(yáng)市少工委

葉綿陽(yáng)紅領(lǐng)巾曳編輯部

共青團(tuán)綿陽(yáng)市委

綿陽(yáng)市教育和體育局

左春艷淵共青團(tuán)綿陽(yáng)市委書(shū)記)

胥執(zhí)東淵綿陽(yáng)市教育和體育局二級(jí)調(diào)

研員堯市少工委主任冤

主 管

主 辦

編輯出版

業(yè)務(wù)指導(dǎo)

顧 問(wèn)

王 虹

廖廷莉

黃友勇

張 瑞

袁 晶 淵綿陽(yáng)市少工委副主任堯綿陽(yáng)

市少先隊(duì)總輔導(dǎo)員冤

田 慧 淵四川省綿陽(yáng)科技城新區(qū)英才小

學(xué)副校長(zhǎng)堯少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員冤

秦文超 淵綿陽(yáng)南山中學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校

少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員冤

易虹宇 淵綿陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育副主任冤

蔡 淼 淵綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校少先隊(duì)大

隊(duì)輔導(dǎo)員冤

張小波淵綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校少先

隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員冤

董事長(zhǎng)

總編輯

發(fā) 行總監(jiān)

主 編

特 邀 編 輯

Table

of contents

習(xí)爺爺教導(dǎo)記心中………………………………………………… 01 版

目錄

文學(xué)少年…………………………………………………………………… 24~41 版

美 編

總 校 對(duì)

運(yùn) 營(yíng)

編輯中心

地 址

郵 編

工商廣許證

發(fā)行部 / 辦公室

刊 期

出版日期

國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)

郵 發(fā) 代 號(hào)

金 華 肖 肖

一 瑞 彭玉婷

綿陽(yáng)廣電傳媒有限責(zé)任公司

淵0816冤 6330105

綿陽(yáng)市科創(chuàng)園區(qū)九洲大道 210 號(hào)

621000

5107000249

淵0816冤 2268401

月刊

2024 年 12 月 8 日

CN51-0122

61-118

總書(shū)記關(guān)心的世界文化遺產(chǎn)

良渚古城溯源流

殷墟甲骨見(jiàn)文明

紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習(xí)…………………………………………………………… 10~11 版

主題作文——

……讓生活更美好

致敬科學(xué)

山林拾酸棗

蘆丁雞

瘋狂軍事計(jì)劃

大蒜成長(zhǎng)記

蚯蚓日記

幾張桌子的苦述

無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰

我喜歡的秋天

有一種甜在心間

忙碌的早晨

生日派對(duì)

古城閬中 讓我沉醉

美麗的鳴沙山

可愛(ài)的“大騙子”

搭鵝棚

少先隊(duì)員這樣說(shuō)

古代“四大發(fā)明”加速了人類文明的進(jìn)程。而如今互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能

等新的科學(xué)技術(shù)正改變著我們的生活方式?？萍紕?chuàng)新更是推動(dòng)民族復(fù)興、人民幸

福的強(qiáng)大動(dòng)力。作為新時(shí)代的好少年，我們一定刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，努力弘揚(yáng)科

學(xué)精神，積極投身科技創(chuàng)新，在推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征

程上破浪前行。

——綿陽(yáng)中學(xué)英才學(xué)校四（8）中隊(duì) 張青陽(yáng)

習(xí)爺爺教導(dǎo)記心中

創(chuàng)新是人類進(jìn)步的源泉，青年是創(chuàng)新的重要生力軍。希望你

們弘揚(yáng)科學(xué)精神，積極投身科技創(chuàng)新，為促進(jìn)中外科技交流、推動(dòng)

科技進(jìn)步貢獻(xiàn)青春力量。全社會(huì)都要關(guān)心青年的成長(zhǎng)和發(fā)展，營(yíng)

造良好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，讓廣大青年在中國(guó)式現(xiàn)代化的廣闊天地中

更好展現(xiàn)才華。

——2024 年 10 月 16 日習(xí)近平回信勉勵(lì)中國(guó)國(guó)際大學(xué)生創(chuàng)新

大賽參賽學(xué)生代表

習(xí)爺爺?shù)脑捵屛蚁氲?，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，創(chuàng)新已經(jīng)成為時(shí)代進(jìn)步的主

題?？茖W(xué)技術(shù)創(chuàng)新深入到我們平時(shí)生活中的方方面面，給我們的生活帶來(lái)了便利。

科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步正在改變我們的生活，讓我們的明天更加的美好。作為接班人，我

們應(yīng)該為祖國(guó)感到自豪，努力學(xué)習(xí)，勇敢擔(dān)當(dāng)科技報(bào)國(guó)的使命。

——綿陽(yáng)中學(xué)英才學(xué)校四（9）中隊(duì) 田楉浠

習(xí)爺爺?shù)脑捵屛叶昧宋覀儚男【鸵袎?mèng)想、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，

長(zhǎng)大以后才能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！要永不止步地學(xué)習(xí)，才能跟上時(shí)代的步伐，緊

隨時(shí)代發(fā)展的節(jié)奏，我們少年領(lǐng)先世界，祖國(guó)就領(lǐng)先世界！

——綿陽(yáng)中學(xué)英才學(xué)校四（11）中隊(duì) 韓文月

責(zé)編/一瑞 01

02 紅領(lǐng)巾廣播站 責(zé)編/鈺珥期末啦

，除了學(xué)科課程

，還

有一堂課也很重要

，它就是

—

—

﹃安全課程﹄ ！接下來(lái)

，我們將著 重為隊(duì)員們講講消防安全和交 通安全

，同時(shí)了解我們的校園是 如何筑牢安全防線的

！

眾所周知，火是人類文明的

象征，它能為我們帶來(lái)溫暖與光明，還

能煮熟食物，是我們生活中的得力助手。

然而，它的雙重性不容忽視。

的確，如果放松警惕，火可能

會(huì)在瞬間變成危險(xiǎn)的大“怪獸”，威脅我

們的生命，摧毀我們的家園。

是的，消防安全

無(wú)小事，它關(guān)乎每一個(gè)人的生命

財(cái)產(chǎn)安全。正如習(xí)近平總書(shū)記在多次講話中強(qiáng)

調(diào)的那樣：“安全是發(fā)展的前提”“人民安全是國(guó)家

安全的基石”。隊(duì)員們要增強(qiáng)消防安全意識(shí)，學(xué)習(xí)

消防知識(shí)，掌握逃生技能，爭(zhēng)當(dāng)消防安全小衛(wèi)士，

共同守護(hù)我們的美好家園！

隊(duì)員們，自 1992 年中

國(guó)首個(gè)消防日設(shè)立以來(lái)，火警電話

“119”已深入人心。今年11月9日是第33個(gè)

全國(guó)消防日。那么，關(guān)于消防和火的知識(shí)，

大家有哪些感悟呢？

請(qǐng)查收

！

期末安全課程

責(zé)編/鈺珥 紅領(lǐng)巾廣播站 03

四川省科學(xué)城春蕾學(xué)校

人人參與校園消防

11月4日—8日，學(xué)校組織開(kāi)展了“人人參與校園消防

共建平安和諧校園”為主題的安全教育系列活動(dòng)。

活動(dòng)中，各班級(jí)開(kāi)展消防安全主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生更加

深刻地認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害性、防火的重要性以及在險(xiǎn)情中的

應(yīng)對(duì)措施?；馂?zāi)疏散演練、滅火、逃生體驗(yàn)……更是讓師生

們學(xué)到了豐富的消防安全知識(shí)，增強(qiáng)了自身的消防安全意

識(shí)和應(yīng)急處置能力。

綿陽(yáng)市特殊教育學(xué)校

消防演練踐于行 安全教育刻入心

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)學(xué)校師生消防安

全意識(shí)，綿陽(yáng)市特殊教育學(xué)校聯(lián)合綿陽(yáng)市應(yīng)安消防安全知

識(shí)宣傳中心，組織開(kāi)展了消防逃生演練暨消防知識(shí)技能培

訓(xùn)活動(dòng)。全體師生認(rèn)真了解了防火注意事項(xiàng)、常用的消防

設(shè)施及標(biāo)志、如何火場(chǎng)逃生等消防知識(shí)。

綿陽(yáng)科技城新區(qū)博雅學(xué)校

全民消防 生命至上

今年的消防宣傳月期間，博雅學(xué)校組織了一次以“全

民消防、生命至上”為主題的消防疏散演練及安全教育活

動(dòng)，全校2300多名學(xué)生，100多位老師參與其中。

在班會(huì)課中，各班組織開(kāi)展《消防安全教育》活動(dòng)，通

過(guò)觀看安全教育微課，讓學(xué)生了解消防安全常識(shí)及危險(xiǎn)的

玩火行為，學(xué)習(xí)如何從火場(chǎng)迅速安全有序地逃生。

綿陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

舉行主題升旗儀式

為增強(qiáng)全校師生的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)火災(zāi)的能力，綿陽(yáng)

市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了“全民消防、生命至上”主題升旗儀式。

活動(dòng)中，綿陽(yáng)市涪城區(qū)消防大隊(duì)的消防員叔叔為孩子們帶來(lái)

了消防安全知識(shí)小課堂，讓學(xué)生知曉火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)如何正確逃生、

正確使用滅火器等。消防知識(shí)小課堂后，消防員叔叔還進(jìn)行了滅

火演練。

涪城區(qū)吳家鎮(zhèn)小學(xué)

強(qiáng)化消防意識(shí) 共創(chuàng)平安吳小

11月8日上午，學(xué)校組織全校師生開(kāi)展了“強(qiáng)化消防意

識(shí) 共創(chuàng)平安吳小”為主題的消防安全演練活動(dòng)。

隨著警報(bào)聲響起，消防安全演練正式開(kāi)始。全體師生

迅速做出反應(yīng)，學(xué)生們?cè)诶蠋煹慕M織下，用濕毛巾捂住口

鼻，彎腰低姿，按照預(yù)定的疏散路線快速、有序地撤離到安

全地帶。隨后，學(xué)校安保人員為師生們?cè)敿?xì)介紹了滅火器

的正確使用方法，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了滅火演示。

安州區(qū)調(diào)元實(shí)驗(yàn)小學(xué)

開(kāi)展消防知識(shí)安全教育

11月7日，安州區(qū)調(diào)元實(shí)驗(yàn)小學(xué)各班班主任利用班會(huì)

課對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防知識(shí)安全教育。次日上午，消防演練正

式拉開(kāi)序幕。同學(xué)們?cè)诎嘀魅渭袄蠋煹囊龑?dǎo)下用手捂住

口鼻，彎腰低姿，沿著預(yù)定的疏散路線快速有序地向操場(chǎng)

撤離。短短幾分鐘，全校師生就全部安全疏散到操場(chǎng)。

游仙區(qū)鹽泉鎮(zhèn)梓棉小學(xué)

開(kāi)展消防安全繪畫(huà)比賽

為了激發(fā)學(xué)生對(duì)消防安全知識(shí)的興趣，游仙區(qū)鹽泉

鎮(zhèn)梓棉小學(xué)組織了一場(chǎng)消防安全繪畫(huà)比賽。學(xué)生將消

防安全的重要性、消防英雄的形象等內(nèi)容繪制成畫(huà)，從

而增強(qiáng)他們的消防安全意識(shí)，鍛煉他們的創(chuàng)新能力和繪

畫(huà)能力。

平武縣清漪江九年一貫制學(xué)校

開(kāi)展消防疏散演練

“嗚——”隨著一陣急促的警報(bào)聲在平武縣清漪江

九年一貫制學(xué)校校園內(nèi)驟然響起，一場(chǎng)緊張且有序的消

防演練活動(dòng)正式開(kāi)啟。在教師的指揮引導(dǎo)下，學(xué)生們迅

速以濕毛巾等物品捂住口鼻，彎腰低姿，有條不紊地從

教室向操場(chǎng)疏散。演練結(jié)束后，消防員還為六年級(jí)學(xué)生

展示了消防車的功能及作用。

04 紅領(lǐng)巾廣播站 責(zé)編/鈺珥

讓我們跟隨歷史的足跡，深入探尋古人的防火智慧，一同穿越時(shí)空，回到那

個(gè)沒(méi)有高科技的時(shí)代，看看我們的祖先是如何預(yù)防和應(yīng)對(duì)火災(zāi)的！

責(zé)編/鈺珥 紅領(lǐng)巾廣播站 05

中華人民共

和國(guó)消防法

消防車

消防泵（bèng）

國(guó)家綜合性

消防隊(duì)伍

119

火警電話

常閉式

防火門

取自保佑太平之意。

它最大的作用就

在于儲(chǔ)水防火。

較初級(jí)的半自動(dòng)

“水泵”。

專門化的防火、

滅火機(jī)構(gòu)和組織。

早期火災(zāi)預(yù)警設(shè)施

專門化的輪值制度。

磚石所砌，且高于屋

脊和屋檐，可有效避

免火勢(shì)蔓延、奪竄。

為預(yù)防和懲罰與火

有關(guān)的犯罪提供了

重要保障。

隊(duì)員們，12月2日是全國(guó)交通安全日。安

全牽系著每個(gè)人的生活，人人都希望平安地度

過(guò)每一天，交通安全更是少年兒童的安全必修

課。遵守交通法規(guī)，文明禮讓出行，才能避免

交通問(wèn)題帶來(lái)的傷害。

為了更好地珍愛(ài)生命，提高自我保護(hù)能力，

隊(duì)員們要積極行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)：

認(rèn)識(shí)斑馬線、停止線、限行指示等道路上

常見(jiàn)的交通標(biāo)識(shí)；

了解一些交通安全常識(shí)，比如過(guò)斑馬線不

要橫沖直撞，開(kāi)車門時(shí)使用“遠(yuǎn)端手開(kāi)門法”，

不要在停車場(chǎng)、停車位玩耍等；

注意上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全，過(guò)馬路

時(shí)要眼觀六路，耳聽(tīng)八方，養(yǎng)成安全乘車、安全

騎車、安全走路的好習(xí)慣。

此外，隊(duì)員們還可以加入“紅領(lǐng)巾文明交

通”志愿者服務(wù)隊(duì)，在不妨礙交通安全的前提

下，在路邊向人們宣講文明交通知識(shí)，幫助更

多人了解遵守交通規(guī)則、文明出行的重要性，

消除不文明的交通陋習(xí)。

隊(duì)員們，交通無(wú)小事，安全靠大家，“小細(xì)

節(jié)”關(guān)系“大安全”。養(yǎng)成良好的交通安全習(xí)慣

是對(duì)自己、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。希望大家樹(shù)立

良好的交通安全意識(shí)，培養(yǎng)安全文明的出行習(xí)

慣，小手拉大手，帶動(dòng)更多人行動(dòng)起來(lái)，踐行文

明交通，保障人身安全！

06 紅領(lǐng)巾廣播站 責(zé)編/鈺珥

綿陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

將交通安全的種子種在師生心中

為進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生道路交通安全意識(shí)，預(yù)防和減

少交通事故的發(fā)生，11月18日，綿陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了“交

通安全 文明出行”的國(guó)旗下活動(dòng)，參與活動(dòng)的還有綿陽(yáng)市交

警一大隊(duì)的叔叔阿姨們，他們把交通安全知識(shí)帶進(jìn)校園，將

交通安全的種子植入師生們心中。

綿陽(yáng)東辰學(xué)校小學(xué)一部

交通安全 與你“童”行

前不久，綿陽(yáng)市公安局交警支隊(duì)直屬一大隊(duì)與東辰一

小全體師生開(kāi)展了一次有關(guān)“道路交通安全”的主題教育活

動(dòng)。道路交通安全宣講員蔣警官?gòu)摹靶凶甙踩薄俺塑嚢踩?/p>

“電動(dòng)車安全”等方面為師生們?cè)敿?xì)講解了道路交通安全的

相關(guān)知識(shí)。

綿陽(yáng)市青義小學(xué)

交通安全進(jìn)校園 守護(hù)平安成長(zhǎng)路

前不久，四川省綿陽(yáng)市公安局交警支隊(duì)直屬二大隊(duì)民警來(lái)

到綿陽(yáng)市青義小學(xué)開(kāi)展交通安全知識(shí)宣講活動(dòng)。

宣傳民警通過(guò)展示交通標(biāo)志、標(biāo)牌，采用一問(wèn)一答、現(xiàn)場(chǎng)提

問(wèn)、搶答、游戲等互動(dòng)的方式，用通俗易懂的語(yǔ)言，深入淺出地

講述了一系列交通規(guī)則，零距離向小朋友們講解如何安全過(guò)馬

路、如何識(shí)別交通標(biāo)志及其作用、如何安全乘車等安全常識(shí)。

責(zé)編/鈺珥 紅領(lǐng)巾廣播站 07

高新區(qū)火炬一小

來(lái)，跟“小交警們”同上一堂課

2024年12月2日，第十三個(gè)“全國(guó)交通安全日”如期而

至，由綿陽(yáng)市公安局交通警察支隊(duì)、綿陽(yáng)市新聞傳媒中心等

單位聯(lián)合舉辦的 122“全國(guó)交通安全日”暨“美麗鄉(xiāng)村行”巡

回宣講主題活動(dòng)在高新區(qū)火炬一小未來(lái)學(xué)院盛大啟幕。

本次活動(dòng)以“文明交通 攜手共創(chuàng)”為主題，聚焦提升市

民交通安全意識(shí)，全力構(gòu)建安全和諧的道路交通環(huán)境，充分

展現(xiàn)出警校共建文明交通的卓越成果。

08 榜樣力量 責(zé)編/鈺珥

“人民科學(xué)家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者王小謨：

用一生為祖國(guó)打造“千里眼”

主持研制中國(guó)第

一部三坐標(biāo)雷達(dá)等多

部世界先進(jìn)的雷達(dá)，引

領(lǐng)中國(guó)預(yù)警機(jī)事業(yè)實(shí)

現(xiàn)跨越式、系列化發(fā)展

……他堅(jiān)信“中國(guó)人

一定能行”，終其一生

為祖國(guó)國(guó)防事業(yè)打造“千里眼”。

他是我國(guó)著名雷達(dá)專家、預(yù)警機(jī)事業(yè)的開(kāi)

拓者和奠基人、中國(guó)工程院院士王小謨。2023

年3月6日，王小謨溘然長(zhǎng)逝，享年84歲。

新中國(guó)成立75周年之際，王小謨被追授

“人民科學(xué)家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)。

1938年，王小謨出生在戰(zhàn)火紛飛的年代，這

段經(jīng)歷在他心里種下了軍工報(bào)國(guó)的種子。1961

年，王小謨被分配到國(guó)防部第十研究院第14研

究所，相繼成功研制出我國(guó)第一部自動(dòng)化三坐標(biāo)

雷達(dá)、第一部中低空兼顧雷達(dá)等先進(jìn)雷達(dá)，并在

之后承擔(dān)了我國(guó)預(yù)警機(jī)裝備的論證與研制。

1990年，國(guó)家決定通過(guò)對(duì)外合作解決預(yù)警

機(jī)裝備急需的問(wèn)題。王小謨擔(dān)任中方總設(shè)計(jì)

師，主持系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)。

事實(shí)證明，王小謨的未雨綢繆在后來(lái)起到

了重要作用。2000年，在西方大國(guó)的阻撓和施

壓下，外方選擇單方面撕毀合作合同，在這個(gè)我

國(guó)預(yù)警機(jī)裝備發(fā)展面臨何去何從的關(guān)鍵時(shí)刻，

有人建議直接從國(guó)外購(gòu)買，而王小謨堅(jiān)持自主

研制，大力推動(dòng)國(guó)內(nèi)立項(xiàng)。

在王小謨的堅(jiān)持和不斷突破一道又一道技

術(shù)難關(guān)之下，國(guó)家決定全力自主研制更加先進(jìn)

的預(yù)警機(jī)。2009年10月1日，中國(guó)預(yù)警機(jī)第一

次在全球觀眾面前公開(kāi)亮相?！翱站?2000”創(chuàng)

造了世界預(yù)警機(jī)發(fā)展史上的 9 個(gè)第一，突破

100 余 項(xiàng) 關(guān) 鍵 技 術(shù) 。 今 天 ，中 國(guó) 除 了“ 空

警-2000”外，還擁有“空警-200”“空警-500”

等先進(jìn)預(yù)警機(jī)，并且依然在不斷地改進(jìn)升級(jí)中。

“中國(guó)夢(mèng)，往大了說(shuō)是國(guó)家強(qiáng)盛、民族復(fù)興，

在我這里，就是要把中國(guó)的預(yù)警機(jī)做到最好，做

到卓越?！蓖跣≈冋f(shuō)。

責(zé)編/鈺珥 榜樣力量 09

“人民科學(xué)家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者趙忠賢：

讓中國(guó)高溫超導(dǎo)研究躋身國(guó)際前列

60多年前，當(dāng)年輕的趙忠賢背起行囊來(lái)到

北京時(shí)，中國(guó)的超導(dǎo)研究剛剛起步。如今他年逾

八旬，中國(guó)的高溫超導(dǎo)研究已躋身世界的前列。

趙忠賢是我國(guó)高溫超導(dǎo)研究主要的倡導(dǎo)

者、推動(dòng)者和踐行者，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難、潛心

致研，為高溫超導(dǎo)研究在中國(guó)扎根并躋身國(guó)際

前列作出突出貢獻(xiàn)，在國(guó)際超導(dǎo)界享有盛譽(yù)。

在新中國(guó)成立75周年之際，趙忠賢被授予

“人民科學(xué)家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)。

超導(dǎo)現(xiàn)象指在一定的低溫狀態(tài)下，某些材

料中的電子可以無(wú)阻地流動(dòng)，表現(xiàn)出零電阻現(xiàn)

象。在世界各國(guó)科學(xué)家的努力下，超導(dǎo)體的相

關(guān)研究不斷取得突破，不僅表現(xiàn)在基礎(chǔ)研究方

面，還開(kāi)拓了技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域。

在超導(dǎo)研究史中出現(xiàn)過(guò)兩次高溫超導(dǎo)重

大突破，趙忠賢及其合作者都取得了重要成

果：獨(dú)立發(fā)現(xiàn)液氮溫區(qū)高溫超導(dǎo)體、發(fā)現(xiàn)系列

50K（開(kāi)爾文，熱力學(xué)溫度單位）以上鐵基高溫

超導(dǎo)體并創(chuàng)造55K紀(jì)錄。

在講述研究歷程時(shí)，趙忠賢反復(fù)提到一

個(gè)詞——堅(jiān)持?！盁岬臅r(shí)候堅(jiān)持，冷的時(shí)候也

堅(jiān)持?！笨蒲兄菲D難漫長(zhǎng)，但趙忠賢始終滿

懷希望。

“快樂(lè)在于每天都面對(duì)解決新問(wèn)題的挑

戰(zhàn)?！壁w忠賢時(shí)常勉勵(lì)后輩，要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，更

要腳踏實(shí)地去工作?！凹热贿x擇了科研這條道

路，就要安下心來(lái)，不要心猿意馬?！壁w忠賢說(shuō)。

如今，趙忠賢把更多的精力放在為年輕

人把握科研方向和營(yíng)造好的科研環(huán)境上。他

說(shuō)：“我希望將自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)分享給年輕科

研工作者，讓他們能少走些彎路，取得更大的

成績(jī)?！?/p>

10 紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習(xí) 實(shí)習(xí)編輯/李楊杰

良 渚 古 城 溯 源 流

杭州，江南水鄉(xiāng)的代表，既有西湖的

柔美，也不乏錢塘江的壯闊。而在距今

5300 年至 4300 年，這里也同樣矗立著一

座因水而興的城市——良渚古城。這座古

老的城市河網(wǎng)密布，水系發(fā)達(dá)，是我國(guó)第

55 處世界遺產(chǎn)。多年來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記始

終高度重視良渚古城遺址保護(hù)工作。

在良渚文化早期，聚落產(chǎn)生了明顯的

等級(jí)分化，但是遺址群不存在統(tǒng)一規(guī)劃，

表現(xiàn)出分散的多中心模式。各小型聚落都

利用山前地貌進(jìn)行改造。到中期，先民在

遺址群中心位置開(kāi)始營(yíng)造一批大型禮儀

空間，它們與三面的山脈保持著 3 公里的

統(tǒng)一距離，顯示了居中而建的規(guī)劃理念。

到晚期，先民持續(xù)營(yíng)造城墻、外郭，形成了

結(jié)構(gòu)完備的良渚古城體系。

在習(xí)近平的關(guān)心指導(dǎo)下，良渚遺址保

護(hù)工作漸入佳境。2007 年，格局完整、規(guī)

模宏大的良渚古城重現(xiàn)人間，內(nèi)城面積約

300 萬(wàn)平方米。此后幾年，良渚古城外圍

大型水壩遺址也陸續(xù)出土。

2019 年 7 月 6 日，在第 43 屆聯(lián)合國(guó)

教科文組織世界遺產(chǎn)委員會(huì)會(huì)議上，大會(huì)

主席一錘定音，中國(guó)浙江杭州的良渚古城

遺址成功“入遺”。

參天之木袁必有其根曰懷山之水袁必有

其源遙 良渚文化的發(fā)掘與保護(hù)讓悠久的中

華文明不再僅僅是史書(shū)中泛黃的記憶遙 每

一塊鑄就民族血脈的基石上袁正深深鐫刻

下文化自信的印記遙

實(shí)習(xí)編輯/李楊杰 紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習(xí) 11

殷墟甲骨見(jiàn)文明

3300 多年前，商王朝建都安陽(yáng)小屯村一帶。

隨著商王朝的滅亡，商都逐漸荒廢，變成廢墟被

淹沒(méi)地下，史稱“殷墟”。

殷墟遺址位于河南安陽(yáng)市西北郊，是我國(guó)歷

史上第一個(gè)文獻(xiàn)可考、為考古發(fā)掘所證實(shí)的商代

晚期都城遺址，也是中國(guó)考古發(fā)掘時(shí)間最長(zhǎng)、次

數(shù)最多、面積最大的古代都城遺址。2006 年 7

月，殷墟作為中國(guó) 20 世紀(jì)百項(xiàng)考古大發(fā)現(xiàn)之首，

被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入世界文化遺產(chǎn)名錄。

作為世界文化遺產(chǎn)，殷墟是中國(guó)連續(xù)發(fā)掘時(shí)

間最長(zhǎng)、清理遺跡最多、出土文物最豐富的古遺

址。在殷墟出土的豐富文物中，甲骨文無(wú)疑是分

量最重的一類。出土的十六萬(wàn)余片刻辭甲骨，單

字?jǐn)?shù)量逾四千字，內(nèi)容涉及商朝政治與生活的各

方面。

“一片甲骨驚天下?！奔坠俏牡陌l(fā)現(xiàn)使殷墟這

個(gè)地方聞名于世界。2019 年，習(xí)近平總書(shū)記致信

祝賀甲骨文發(fā)現(xiàn)和研究 120 周年。他在賀信中指

出，殷墟甲骨文的重大發(fā)現(xiàn)在中華文明乃至人類

文明發(fā)展史上具有劃時(shí)代的意義。甲骨文不僅證

明了商朝的存在，更讓我們對(duì)古代中國(guó)的歷史有

了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

2022 年 10 月，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到殷墟考察。

他指出，“殷墟出土的甲骨文為我們保存 3000 年

前的文字，把中國(guó)信史向上推進(jìn)了約 1000 年”。

2024 年 2 月，首個(gè)全景式展現(xiàn)商文明的國(guó)

家重大考古專題博物館——殷墟博物館新館對(duì)

公眾開(kāi)放，持續(xù)近百年的殷墟考古成果得以集中

呈現(xiàn)。

中華文明積淀著中華民族最深層的精神追

求袁代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)袁為中華民

族生生不息堯發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)遙

淵來(lái)源院新華社堯人民網(wǎng)冤

12 美育綿州 責(zé)編/鈺餌

銀綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校三淵8冤中隊(duì) 龔奕瀟 銀綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校五淵11冤中隊(duì) 田皓軒

銀綿陽(yáng)市南街小學(xué)五淵5冤中隊(duì) 楊韻思 銀綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校五淵9冤中隊(duì) 潘姿伊

責(zé)編/鈺餌 美育綿州 13

▲中國(guó)造

綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校二淵1冤中隊(duì) 伍思睿

指導(dǎo)老師 黃越

銀綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校五淵4冤中隊(duì) 杜晗昱

茛綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校二淵14冤中隊(duì) 杜瑞雪

指導(dǎo)老師 張琦

▲以經(jīng)濟(jì)助推航空科技

科技城新區(qū)博雅學(xué)校四淵4冤中隊(duì) 賀映然

14 美育綿州 責(zé)編/鈺餌

銀江油市花園小學(xué)四淵4冤中隊(duì) 賴蕭雅

銀綿陽(yáng)市花園實(shí)驗(yàn)小學(xué)六淵5冤中隊(duì) 周妤晞

茛哭泣的屹耳

綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校二(1)中隊(duì) 陳怡霏

指導(dǎo)老師 黃越

茛綿陽(yáng)市南街小學(xué)五(3)中隊(duì) 張紫軒

藎綿陽(yáng)市南街小學(xué)六奏3揍中隊(duì)杜嘉美

蕁綿陽(yáng)市安昌路小學(xué)四奏1揍中隊(duì)生依靈

責(zé)編/鈺餌 美育綿州 15

茛綿陽(yáng)市南街小學(xué)六淵5冤中隊(duì) 吳思墨茛綿陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)三淵9冤中隊(duì) 李彤彤

指導(dǎo)老師 李菊

蕁高新區(qū)火炬實(shí)驗(yàn)小學(xué)慧園四奏6揍中隊(duì)楊鎵維

16 有聲閱讀 實(shí)習(xí)編輯/飛揚(yáng)

大雪剛過(guò)袁氣溫逐漸走低袁如今的你是不是已經(jīng)裹上羽絨服

了呢鑰 有人說(shuō)冬季蕭條袁也有人說(shuō)冬天里不乏趣味袁本期有聲閱

讀袁我們邀請(qǐng)游仙區(qū)五里路小學(xué)的小讀者們一同踏上冬日尋趣之

旅袁也在名家的文字中感受冬天凜冽而又不失韻味的美遙

冬天好像是

父親筷子上掉下來(lái)的豆腐

說(shuō)起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋鍋”（鋁鍋）白煮豆腐，

熱騰騰的。水滾著，像好些魚(yú)眼睛，一小塊一小塊豆腐養(yǎng)在里

面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。鍋在“洋爐子”（煤油不打氣

爐）上，和爐子都熏得烏黑烏黑，越顯出豆腐的白。這是晚上，屋

子老了，雖點(diǎn)著“洋燈”，也還是陰暗。圍著桌子坐的是父親跟我

們哥兒三個(gè)?！把鬆t子”太高了，父親得常常站起來(lái)，微微地仰著

臉，覷著眼睛，從氤氳的熱氣里伸進(jìn)筷子，夾起豆腐，一一地放

在我們的醬油碟里。我們有時(shí)也自己動(dòng)手，但爐子實(shí)在太高了，

總還是坐享其成的多。這并不是吃飯，只是玩兒。父親說(shuō)晚上

冷，吃了大家暖和些。我們都喜歡這種白水豆腐；一上桌就眼巴

巴望著那鍋，等著那熱氣，等著熱氣里從父親筷子上掉下來(lái)的

豆腐。

要要節(jié)選自朱自清葉冬天曳

四淵4冤中隊(duì) 萬(wàn)澤蕊

朗 讀 者

掃描二維碼

關(guān)注野綿陽(yáng)紅領(lǐng)巾冶

回復(fù)野冬日覓趣冶

聽(tīng)小主播朗讀

實(shí)習(xí)編輯/飛揚(yáng) 有聲閱讀 17

冬天可以在暖陽(yáng)里打個(gè)盹

這仿佛是太陽(yáng)已經(jīng)落山而天還沒(méi)有全黑的傍晚時(shí)光：我們

還可以感到晝，同時(shí)已可以感到夜。又好比一腳已跨上船而一腳

尚在岸上的登舟時(shí)光：我們還可以感到陸，同時(shí)已可以感到水。

我們?cè)谝估锕探灾烙袝?，在船上固皆知道有陸，但只?/p>

“知道”而已，不是“實(shí)感”。我久被初冬的日光籠罩在南窗下，身

上發(fā)出汗來(lái)，漸漸潤(rùn)濕了襯衣。當(dāng)此之時(shí)，浴日的“實(shí)感”與揮扇

的“實(shí)感”在我身中混成一氣，這不是可吃驚的經(jīng)驗(yàn)么？于是我索

性拋書(shū)，躺在墻角的藤椅里，用了這種混成的實(shí)感而環(huán)視室中，

覺(jué)得有許多東西大變了相。有的東西變好了：像這個(gè)房間，在夏

天常嫌其太小，洞開(kāi)了一切窗門，還不夠，幾乎想拆去墻壁才好。

要要節(jié)選自豐子愷葉初冬浴日漫感曳

冬天里，泡澡可是一件大事

那時(shí)候，冬天里，洗澡是件大事情。地處長(zhǎng)江以南，按規(guī)定不供暖。

可是，氣溫雖然大都在零上，卻因濕度大感覺(jué)寒冷。許多北方人來(lái)到這

里，都患上感冒和手足凍瘡。比較起來(lái)，倒是這地方的人更耐寒一些。

大人們終于想起我們來(lái)了，于是，一個(gè)接著一個(gè)，被捉進(jìn)去洗澡。

每一個(gè)人被捉的時(shí)候，都尖聲叫著，同時(shí)，瘋狂地笑著。我們家的這個(gè)

阿姨，是個(gè)對(duì)孩子有辦法的女人，她一下子就逮住一個(gè)，三下五除二地

剝?nèi)ヒ路?，摁在澡缸里。我們終于一個(gè)一個(gè)地洗了出來(lái)，好像剝了一層

皮。經(jīng)過(guò)肥皂水的浸泡，用力的揉搓和清水沖洗，全身發(fā)紅。而我們的

喉嚨，也都因?yàn)榧饨泻涂裥?，變得嘶啞了。洗干凈的我們，被大人撳?/p>

椅子上，再不許下地了。

要要節(jié)選自王安憶葉冬天的聚會(huì)曳

四淵5冤中隊(duì) 侯芊彤

五淵5冤中隊(duì) 范佳怡

朗 讀 者

朗 讀 者

因老師推薦

18 好書(shū)推薦 實(shí)習(xí)編輯/飛揚(yáng)

慈琪/著

高新區(qū)火炬實(shí)驗(yàn)小學(xué) 葉婷

外婆深陷阿爾茨海默病的困擾遙 每

次發(fā)脾氣都會(huì)變成麻貓遙 隨著病情的加

劇袁變成麻貓的外婆離家出走遙 于是袁外

孫女一朵跟隨麻貓?zhí)ど狭藲v險(xiǎn)之旅遙

有變成了麻貓的外婆袁 變成了鸚

鵡堯老牛和兔子的老人袁他們深受阿爾

茨海默病的困擾袁被困在野失智冶狀態(tài)袁

遺忘了語(yǔ)言和過(guò)往的人事遙 而故事中的

一朵堯李子堯蘆蘆和雪糕袁這些孩子在陪

伴著變?yōu)閯?dòng)物的親人歷險(xiǎn)的過(guò)程中袁有

了不同的情感體驗(yàn)噎噎

因作品簡(jiǎn)介

在文學(xué)的浩瀚星空中，總有一

些書(shū)籍如同璀璨的星辰，以其獨(dú)特

的光芒吸引著我們?nèi)ヌ剿?、去感受?/p>

《外婆變成了麻貓》正是這樣一本不

可多得的佳作，它以一種夢(mèng)幻而又

不失溫情的筆觸，引領(lǐng)我們踏上一

場(chǎng)關(guān)于愛(ài)、成長(zhǎng)與奇幻的旅程。它不

僅僅是一部?jī)和膶W(xué)作品，更跨越

了年齡的界限，成為了一本能夠觸

動(dòng)所有人心靈的讀物。它讓我們相

信，在這個(gè)充滿奇跡的世界里，愛(ài)永

遠(yuǎn)是最強(qiáng)大的力量！

實(shí)習(xí)編輯/飛揚(yáng) 好書(shū)推薦 19

1.在網(wǎng)絡(luò)上搜集資料袁了解阿爾茨海默病這種常見(jiàn)的疾病遙

2.趁時(shí)光悠然袁多多關(guān)心你的家人吧遙

客廳的電視里還在唱“八十歲的婆婆喜

愛(ài)什么花”，外婆卻不見(jiàn)了！

我們趕緊出門，找遍了整棟樓，找遍了整

個(gè)兒小區(qū)，媽媽都急哭了，回到家里打算報(bào)

警。

就在這個(gè)時(shí)候，麻貓從沙發(fā)上站起來(lái)，噌

一下變回了外婆，對(duì)媽媽說(shuō)：“小妹，家里可有

吃的？我讓我兒子來(lái)付錢。”

媽媽盯著外婆，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“有，你先

吃點(diǎn)，我去預(yù)約一下醫(yī)院體檢?！?/p>

媽媽帶著外婆去醫(yī)院，把能檢查的項(xiàng)目

全都檢查了一遍。

報(bào)告單出來(lái)了，只檢查出外婆原本就有

的一些身體問(wèn)題，至于她為什么會(huì)變成貓，醫(yī)

生也不知道。

我從報(bào)告單上收回目光，失落地想：外婆

知道自己是怎么回事嗎？她……能教我怎么

變貓嗎？

因閱讀延展

因精彩選段

媽媽告訴我：“現(xiàn)在我們要輪流照顧外

婆，別的都好說(shuō)，就是千萬(wàn)別讓她到處亂跑，

走丟就麻煩了?！?/p>

雖然說(shuō)是“輪流照顧”，但外婆穿衣、睡

覺(jué)、吃飯、吃藥這些事情，還是爸爸媽媽在做。

我的任務(wù)主要是陪外婆玩，讓她保持心情愉

快。聽(tīng)說(shuō)，心情好的人身體也會(huì)變好，說(shuō)不定

哪天，她又把忘掉的事情全部想起來(lái)了！

起初的一個(gè)月，只要我在家，外婆就會(huì)緊

緊跟著我這個(gè)“看著臉熟”的小孩，聊一些無(wú)

關(guān)緊要的事情。不說(shuō)話的時(shí)候，她就看我寫(xiě)

作業(yè)，看我看書(shū)，看我，看我，一直看我。

……

我實(shí)在受不了她嘮叨那些沒(méi)影子的事，

就把她一個(gè)人留在客廳，打開(kāi)電視，播放她

喜歡的黃梅戲電影，自己躲到書(shū)房里看書(shū)。

過(guò)了一會(huì)兒，媽媽下班回來(lái)了，吃驚地喊

道：“一朵，你讓流浪貓進(jìn)屋了？”

我出門一看，沙發(fā)上坐著一團(tuán)生悶氣的

麻貓，皺巴巴的，滿臉不高興。

“不是我放進(jìn)來(lái)的！”

我正在琢磨這只貓是不是從陽(yáng)臺(tái)進(jìn)的

屋，媽媽已經(jīng)在家里轉(zhuǎn)了一圈，問(wèn)：“外婆去哪

兒了？”

20 思維樂(lè)園 實(shí)習(xí)編輯/飛揚(yáng)

有姐妹二人一個(gè)胖、一個(gè)瘦，姐姐上

午很老實(shí)，一到下午就說(shuō)假話；妹妹則相

反，上午說(shuō)假話，下午都很老實(shí)。

有一天，一個(gè)人去看她倆，問(wèn)“: 哪位

小姐是姐姐？”胖小姐回答說(shuō)“: 我是?！倍?/p>

瘦小姐回答說(shuō)“: 是我呀?！痹賳?wèn)一句“: 現(xiàn)

在幾點(diǎn)鐘了？”胖小姐說(shuō)“: 快到中午了?！?/p>

瘦小姐卻說(shuō)“: 中午已經(jīng)過(guò)去了?！?/p>

請(qǐng)問(wèn)，當(dāng)時(shí)是上午還是下午？哪一個(gè)

是姐姐呢？

誰(shuí)在說(shuō)真話？

誰(shuí)在說(shuō)假話？

一個(gè)人的夜明珠丟了，他來(lái)到了山上

尋找，看到有三個(gè)小屋，分別為 1 號(hào)、2

號(hào)、3 號(hào)。從這三個(gè)小屋里分別走出來(lái)一個(gè)

女孩。

1 號(hào)屋的女孩說(shuō)：夜明珠不在此屋內(nèi)。

2 號(hào)屋的女孩說(shuō)：夜明珠在 1 號(hào)屋內(nèi)。

3 號(hào)屋的女孩說(shuō)：夜明珠不在此屋內(nèi)。

這三個(gè)女孩子，其中只有一個(gè)人說(shuō)了

真話，那么，誰(shuí)說(shuō)了真話？夜明珠究竟在哪

個(gè)屋里面呢？

仔細(xì)思考袁 相信聰明的你一定能

找出他們?cè)捓锏钠凭`袁快試試看吧浴 小

編溫馨提示袁 可以運(yùn)用假設(shè)法來(lái)解答

下列問(wèn)題哦遙

實(shí)習(xí)編輯/飛揚(yáng) 思維樂(lè)園 21

從三角形的位置出發(fā)，一

旦開(kāi)始只能直線前進(jìn)，遇見(jiàn)圓

形障礙物，可轉(zhuǎn)彎前進(jìn)?，F(xiàn)在

我們需要走到五角星的位置，

且只能在表格中添加一個(gè)圓

形障礙物，應(yīng)該將它放在哪個(gè)

位置呢？請(qǐng)將障礙物放在方

格內(nèi)并畫(huà)出行走路徑吧！

倩

遭

糟

鑿

藻

1 2 3 4 5 6

同學(xué)們，仔細(xì)觀察下面這張圖片，你有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律嗎？悄悄

告訴你，其實(shí)這里面隱藏著三個(gè)英文字母，發(fā)揮你的想象，將它們

找出來(lái)吧!

抓獲五角星

三個(gè)英文字母

1 3 2 2

1

3

掃描二維碼

關(guān)注野綿陽(yáng)紅領(lǐng)巾冶

回復(fù)野紅領(lǐng)巾第 31 期冶

查看本期思維樂(lè)園答案

22 心理課堂 責(zé)編/鈺珥我不知道該 如何回應(yīng)朋友的傾訴

知 心 話

◆設(shè)身處地為他人著想，是溫暖他人的第一步。

◆用心交流，就能將溫暖傳遞。

墨魚(yú)：

你說(shuō)的這種感覺(jué)就像，往池塘里扔了一塊石頭，卻聽(tīng)不到

一點(diǎn)回響。即使他們了解你的苦惱，不會(huì)覺(jué)得你在敷衍，也可

能因?yàn)榈貌坏交貞?yīng)，而不再和你傾訴了。

其實(shí)，傾聽(tīng)并不僅僅是用耳朵，還要用眼睛、大腦和心。朋

友們跟你傾訴，大多是希望被關(guān)注、被理解。想養(yǎng)成良好的傾

聽(tīng)習(xí)慣，撫慰朋友們的心，你可以試著先做到以下幾點(diǎn)：

聆聽(tīng)時(shí)盡量注視著講話的人，這樣能夠幫助你在別人講話

的時(shí)候不會(huì)走神兒。

對(duì)別人所說(shuō)的話，要表現(xiàn)出興趣。比如你同意對(duì)方說(shuō)的，

就點(diǎn)點(diǎn)頭，或者偶爾微笑；對(duì)方難過(guò)的時(shí)候，也可以拍拍對(duì)方，

或者給予一個(gè)擁抱。

身體可以略微傾向于對(duì)方，偶爾歪歪頭，表示你想要傾聽(tīng)、

了解事件情況的態(tài)度。適當(dāng)?shù)蒯槍?duì)對(duì)方說(shuō)的內(nèi)容提出一些問(wèn)

題，這樣對(duì)方能夠感覺(jué)到你是在仔細(xì)聽(tīng)。

偶爾回應(yīng)，可以重復(fù)對(duì)方的話，也可以試著把對(duì)方的感

受說(shuō)出來(lái)，比如“你肯定很難過(guò)”“這的確很讓人生氣”等等。

安慰別人不一定要說(shuō)好聽(tīng)的話，講講自己遇到的類似情

況，你和朋友之間就會(huì)產(chǎn)生共鳴。

當(dāng)然啦，關(guān)于傾聽(tīng)能做的事情還有很多，但最根本的一點(diǎn)不

會(huì)變，那就是：能夠設(shè)身處地地為他人著想。其實(shí)，有時(shí)候朋友向

我們傾訴，并不是期待你能給出智慧的解答，只是希望有人能陪

陪他。

下次朋友再找你傾訴，試著放下羞于表達(dá)的顧慮，真心實(shí)

意地安慰對(duì)方。知心姐姐相信，即便一開(kāi)始笨嘴拙舌，但你的

真誠(chéng)也能溫暖人心。

知心姐姐：

每當(dāng)有朋友向我傾訴煩惱時(shí)，我都會(huì)不知所措。有

時(shí)候話到嘴邊，又不知道該怎么表達(dá)，就又咽回去了，最

后沒(méi)頭沒(méi)腦地對(duì)朋友說(shuō)了一句“哦”，搞得現(xiàn)在一些朋友

都不和我說(shuō)知心話了。我該怎么辦呢？

墨魚(yú)

檸檬味的夏天：

要想不緊張，我曾提過(guò)這樣的建議：把聽(tīng)眾當(dāng)成西瓜、冬瓜或

其他什么瓜（只在心里想象，別告訴你的聽(tīng)眾）。這個(gè)建議現(xiàn)在仍

然適用。

現(xiàn)在再提一個(gè)建議：告訴自己一定要“豁出去”。怎樣才能“豁

出去”？辦法就太多了。說(shuō)個(gè)最損的，誰(shuí)敢笑你，就讓他們“走開(kāi)

啦”。當(dāng)然，也只限于在心里說(shuō)說(shuō)，不是憤恨誰(shuí)，而是為了把自己放

開(kāi)，減輕心理壓力。

這來(lái)源于知心姐姐的小經(jīng)驗(yàn)，越想表現(xiàn)得好，壓力就越大，換

句話說(shuō)，之所以壓力大，是因?yàn)槲蚁氲锰嗔恕?/p>

把人家想成冬瓜，實(shí)在是無(wú)奈之舉，不過(guò)，也是從血淚的教訓(xùn)

中總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)我是有效的，對(duì)你不知如何，你可以試一試。

那么，我們這種情況，算不算一種病呢？其實(shí)，就算是病又能

怎樣？我們也不能拿“病”做擋箭牌，所以，索性去它的吧。勇敢和

自信，有時(shí)候就是這么來(lái)的——放開(kāi)手，向前走，無(wú)所“畏”。

知心姐姐

◆有時(shí)候，人的煩惱來(lái)自想太多，想

太復(fù)雜，把沒(méi)有發(fā)生的事情想太糟。要記

?。菏聦?shí)和想象之間區(qū)別還挺大。

◆自信和勇氣就是——放開(kāi)手，向前

走，無(wú)所“畏”。

知

心

話

知心姐姐：

我 是 一 個(gè) 特 別

害羞的女生，上課不

敢舉手回答問(wèn)題，因

為我說(shuō)話有一點(diǎn)結(jié)

巴（在平常生活中我

不是這樣的）。只要

上課回答問(wèn)題就很

害 怕 ，心 跳 得 特 別

快，很害怕老師點(diǎn)我

的名字，回答完問(wèn)題

坐下來(lái)后我的手還

會(huì)不停地顫抖。知

心姐姐，這是一種病

嗎？怎樣才能提高

自己的自信，勇敢面

對(duì)老師的提問(wèn)呢？

檸檬味的夏天

責(zé)編/鈺珥 心理課堂 23

24

讓生活更美好

北川羌族自治縣安昌小學(xué) 六淵2冤中隊(duì) 趙文江

微笑像一陣風(fēng)，吹散人們心中的煩惱；微笑像一汪清泉，撫慰人們心中的

焦躁；微笑像一縷陽(yáng)光，驅(qū)趕人們心中的陰暗。微笑，讓生活更美好。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，媽媽帶著我來(lái)到學(xué)校的階梯教室參加吉他定

級(jí)考試。在候考室里，我反復(fù)回想譜子，心里十分緊張。等待了二十分鐘后，終

于輪到我上場(chǎng)了。

我忐忑不安地走進(jìn)了考場(chǎng)，考場(chǎng)十分安靜，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳。評(píng)委

們正襟危坐，其中一位男評(píng)委面無(wú)表情地看著我，臉上沒(méi)有一絲笑容。我的手

心滲出了汗，大腦一片空白，甚至，忘記了自己要演奏的曲目。這時(shí)，一位女評(píng)

委看出了我的緊張，沖我微微一笑，說(shuō)道：“別緊張，放輕松，開(kāi)始彈奏吧！”

那一抹微笑蘊(yùn)含著鼓勵(lì)，仿佛一朵盛開(kāi)的鮮花，又像雨后的彩虹，瞬間驅(qū)

散了我心中的不安與膽怯，緩解了我心中的焦慮和緊張，我深深地吸了一口

氣，靜下心來(lái)，投入彈奏之中。一曲結(jié)束，評(píng)委們都露出了滿意的笑容，說(shuō)道：

“發(fā)揮得不錯(cuò)?！蔽壹?dòng)地向評(píng)委們鞠了一躬，離開(kāi)了考場(chǎng)。

過(guò)了一個(gè)月，考核結(jié)果出來(lái)了，我順利地通過(guò)了。想起女評(píng)委的那一抹微

笑，我心中升起一陣陣暖意。

我想，微笑的力量是強(qiáng)大的，它能讓我們更加積極地面對(duì)困難與生活。

淵指導(dǎo)老師 王衛(wèi)冤

文學(xué)少年 責(zé)編/一瑞

25

美食 讓生活更美好

北川羌族自治縣安昌小學(xué) 六淵2冤中隊(duì) 李潔

什么讓生活會(huì)更加美好呢？園丁說(shuō)，是看見(jiàn)花苞綻放的喜悅；父母說(shuō)，是

看見(jiàn)自己的子女健康成長(zhǎng)的幸福；軍人說(shuō)，是看見(jiàn)祖國(guó)繁榮昌盛的驕傲。

我也有了自己的答案。

三歲時(shí)，我總是在炎炎夏日，享受著一根冰冰涼涼的雪糕。那時(shí)，父親在

公司上班，繁忙的他每次回家都會(huì)給我?guī)б桓?。我吃著這甜甜的、涼涼的雪

糕，不僅嘗到了美味，更感受到了父親對(duì)我深深的愛(ài)意。

在五歲時(shí)，美好的生活是一碗熱氣騰騰的姜湯。我晚上睡覺(jué)時(shí)總是管不

住自己的腳，把被子踢開(kāi)，于是我感冒了。媽媽總是會(huì)讓我在床上休息，自己

去煮了一碗熱氣騰騰的姜湯，我小口小口地抿著姜湯，這又甜又辣的姜湯，讓

我感受到媽媽對(duì)我無(wú)微不至的照顧與關(guān)愛(ài)。

而我現(xiàn)在十二歲，放假爸爸媽媽都出去上班了，我有了一份責(zé)任感，在網(wǎng)

上學(xué)著做飯，我從冰箱里拿出食材，不一會(huì)菜就做好了，父母回家后滿是驚

喜，媽媽用筷子夾起菜放入嘴里，贊美道：“太好吃了?！卑职峙呐奈业募绨?，我

也有了自豪感。

你們現(xiàn)在知道我的答案了吧？沒(méi)錯(cuò)，就是美食讓生活更美好。每一道美食

背后，都藏著家人之間的愛(ài)與溫暖。

淵指導(dǎo)老師 王衛(wèi)冤

責(zé)編/一瑞 文學(xué)少年

26

堅(jiān)持 讓生活更美好

北川羌族自治縣安昌小學(xué) 六淵3冤中隊(duì) 王森宇

堅(jiān)持，宛如一葉輕舟，穩(wěn)穩(wěn)地載著我們?cè)诤泼鞜o(wú)垠的學(xué)海中悠然暢游；堅(jiān)持，

恰似一根堅(jiān)實(shí)的木杖，有力地支撐著我們?cè)谖《敫呗柕臅?shū)山上奮勇攀登；堅(jiān)持，更

像是一個(gè)強(qiáng)勁的助推器，推動(dòng)我們?cè)诓紳M荊棘的學(xué)習(xí)之路上大步前行。

那是一個(gè)碧空如洗的早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗戶溫柔地灑在我的身上。在吉他老師

的指導(dǎo)下，我開(kāi)始學(xué)習(xí)新曲子。我眼神中透著滿滿的自信，眉毛微微上挑，語(yǔ)氣堅(jiān)

定地說(shuō)道：“這首曲子，我肯定能學(xué)會(huì)！”老師只是微微一笑，并沒(méi)有言語(yǔ)?！岸咚衾?/p>

……啦味咪”我開(kāi)始彈奏起來(lái)，可是不管我如何全神貫注，總有一個(gè)段落如同調(diào)皮

的小精靈，怎么彈都彈不好。我不禁小聲嘀咕：“怎么老是彈不好呢？”此時(shí)，窗外的

陽(yáng)光愈發(fā)熾熱，似是在為我焦急的內(nèi)心增添煩躁。我彈奏的速度越來(lái)越快，一心只

想練好這個(gè)段落，然而事與愿違，由于內(nèi)心的焦躁，彈得越來(lái)越差。

終于，只聽(tīng)“嘣”的一聲，琴弦不堪我這般急切的彈奏，斷了。我的心情一下子

變得低落起來(lái)，就像一朵原本嬌艷盛開(kāi)的花朵瞬間凋零，我失落地想：“唉，到底怎

樣才能彈好呀！”仿佛是感應(yīng)到了我的沮喪，窗外的陽(yáng)光也突然黯淡了下來(lái)。吉他

老師看到我垂頭喪氣的模樣，輕輕拍了拍我的肩膀，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“古人云‘心急

吃不了熱豆腐’，你太心急了，可不要放棄啊，只有堅(jiān)持到底才能夠成功?！边@一番

話，恰似一道穿透烏云的亮光，瞬間驅(qū)散了我心中的陰霾。

我重新?lián)Q好琴弦，再次開(kāi)始練習(xí)。我的眼睛瞪得大大的，一眨不眨地緊緊盯著

琴弦，猶如一位警惕的衛(wèi)士，生怕出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)。第一遍，仍然不盡如人意；第二

遍，我努力加快和弦轉(zhuǎn)換的速度，讓聲音變得更加連貫、優(yōu)美?！疤袅耍瓉?lái)只要

堅(jiān)持到底，就能讓我進(jìn)步！”我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)。于是，我繼續(xù)開(kāi)始練習(xí)，第三遍、第四

遍、第五遍……隨著琴聲越來(lái)越流暢動(dòng)聽(tīng)，我的心情也愈發(fā)愉悅開(kāi)朗。是堅(jiān)持給予

了我成功的喜悅和滿滿的成就感，也是堅(jiān)持帶給了我無(wú)盡的快樂(lè)。

生活就像一片波濤洶涌的大海，不可能總是風(fēng)平浪靜。在成長(zhǎng)的歷程中，我們

必然會(huì)遭遇各種各樣的困難。我們要把這些困難視作生活不可或缺的一部分，以

樂(lè)觀豁達(dá)的胸懷去面對(duì)，堅(jiān)定不移地去解決問(wèn)題。只有這樣的人生，才會(huì)充滿滋

味。沒(méi)錯(cuò)，正是堅(jiān)持讓生活變得更加美好。

淵指導(dǎo)老師 王衛(wèi)冤

文學(xué)少年 責(zé)編/一瑞

責(zé)編/一瑞 文學(xué)少年 27

致敬科學(xué)

綿陽(yáng)中學(xué)英才學(xué)校五淵8冤中隊(duì) 張益菲

在這個(gè)充滿未知與奇跡的時(shí)代，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感受著科學(xué)的

偉大力量?？茖W(xué)，如同照亮黑暗的燈塔，引領(lǐng)我們探索宇宙的奧秘，揭

示自然的規(guī)律。它不僅改變了我們的生活方式，更激發(fā)了我們對(duì)未來(lái)

的無(wú)限憧憬。不管是在日常起居還是交通出行，科技都給予了我們莫

大的助力。

昔日，街頭巷尾彌漫著汽車排放的尾氣，環(huán)境污染嚴(yán)重，天空也因

此變得灰暗。而今，科學(xué)贈(zèng)予我們一項(xiàng)魔法般的發(fā)明——“環(huán)保電動(dòng)汽

車”，亦被譽(yù)為“綠色汽車”。伴隨“環(huán)保電動(dòng)汽車”的普及，街道上的尾

氣排放得以減少，天空更加湛藍(lán)，空氣愈發(fā)清新。

曾經(jīng)，遨游太空似乎是遙不可及的夢(mèng)想。然而，如今夢(mèng)想成真！科

學(xué)再度獻(xiàn)上諸多奇跡：“神舟十五號(hào)”“嫦娥四號(hào)”“玉兔一號(hào)”……一艘

艘宇宙飛船與火箭成功問(wèn)鼎太空，探索無(wú)垠的宇宙奧秘。

從牛頓的萬(wàn)有引力定律，到愛(ài)因斯坦的相對(duì)論；從居里夫人的放

射性研究，到楊振寧與李政道的宇稱不守恒理論，科學(xué)家們用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?/p>

科研和不懈的探索，為我們揭示了世界的本質(zhì)。他們以無(wú)畏的勇氣和

堅(jiān)定的信念，挑戰(zhàn)著人類的認(rèn)知極限，書(shū)寫(xiě)著科學(xué)史上的輝煌篇章。

因此，讓我們向科學(xué)致敬，向那些為科學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)畢生心血的科

學(xué)家們致敬。他們的智慧與執(zhí)著，不僅讓我們擁有了更美好的生活，更

為我們的未來(lái)鋪就了堅(jiān)實(shí)的基石。在科學(xué)的照耀下，我們將繼續(xù)前行，

探索未知，追求真理，直至揭開(kāi)宇宙最后的神秘面紗。

淵指導(dǎo)老師 王海燕冤

28

山

林

拾

酸

棗

綿

陽(yáng)

市

實(shí)

驗(yàn)

小

學(xué)

四

奏

揍中

隊(duì)

蔣

睿

宸

13

我聽(tīng)爸爸媽媽講過(guò)，酸棗是他們小時(shí)候很喜歡的一種

野果，現(xiàn)在已經(jīng)很稀少了，所以今天我和小伙伴一起去采酸

棗，特別期待也更想嘗一嘗。

我們?cè)缭绲氐搅烁粯?lè)后山，我們幾個(gè)小伙伴還有一些

大人邊玩兒邊走進(jìn)了長(zhǎng)滿大樹(shù)的山林。很快來(lái)到了酸棗樹(shù)

很多的地方，一位阿姨指著幾棵高大粗壯的樹(shù)說(shuō)：“快看，這

些就是酸棗樹(shù)了?！彼呎f(shuō)邊用手指著高處，我順著手指的

方向仰頭看去，驚嘆：“哇，酸棗樹(shù)長(zhǎng)得真高！”一串串酸棗都

掛在光禿禿的枝頭，感覺(jué)一不小心就會(huì)掉下來(lái)砸在我頭上。

我抱著大樹(shù)試圖把酸棗搖下來(lái)，我用盡了全身力氣也

沒(méi)有把樹(shù)搖動(dòng)一絲一毫。這時(shí)候所有的小伙伴都來(lái)跟我一

起搖樹(shù)，果然人多力量大，一顆顆酸棗噼里啪啦地往下掉，

像下了一場(chǎng)酸棗雨。有的踩著風(fēng)火輪滾不見(jiàn)了蹤影，有的腿

腳不好滾到斜坡上就停了下來(lái)，還有的像跳傘一樣安全著

陸在樹(shù)腳下。

我們瞪著火眼金睛在地上掃描，像樹(shù)林里的一群活潑

而敏捷的小猴子，一會(huì)刨開(kāi)保護(hù)著酸棗的枯葉樹(shù)枝，一會(huì)兒

滑下陡峭而凹凸不平的斜坡，一會(huì)兒爬進(jìn)灌木叢里，一會(huì)兒

翻開(kāi)枯枝樹(shù)杈……撅起屁股彎著腰一扭一扭的，不一會(huì)兒

就撿到了半袋沉甸甸的酸棗。

這些果子黃綠黃綠的，像車?yán)遄哟笮〉臋E圓形，一把可

以抓五六個(gè)，硬的還沒(méi)有熟透，熟透了的軟乎乎的很容易被

擠爆。

我激動(dòng)地剝開(kāi)了一顆果皮，露出好像鼻涕一樣黏糊糊

的果肉，難怪小名叫“鼻涕果”，我閉上眼睛好奇又害怕地咬

了一小口，瞬間酸透了我的牙，簡(jiǎn)直堪比山楂，我惡心地吐

掉了酸棗，實(shí)在沒(méi)辦法像他們一樣快樂(lè)地嚼著它，我想可能

是因?yàn)樘崆爸懒怂膭e名的緣故吧。酸棗的核可比酸棗

有趣多了，白白的果核四周好像雕刻著五只小小的眼睛，十

分精致，帶回家還可以打磨做珠串。這樣有趣的果子帶回去

打算給我的同學(xué)和老師瞧瞧，他們也一定很喜歡吧。

天色漸漸暗了，徒步快三個(gè)小時(shí)的大人們快累趴下了，

坐在路邊的石凳上吃著酸棗聊著天，我們小孩還活蹦亂跳

地玩著游戲精神得很。

淵指導(dǎo)老師 楊海燕冤

文學(xué)少年 責(zé)編/一瑞

29

我有一只黑貓，它的名字叫作“墨水”，

它是我在老家撿到的一只小野貓。

這只小貓長(zhǎng)得可愛(ài)極了，它渾身的毛又

短又粗是墨黑色的。你走近了才能發(fā)現(xiàn)，它

的眸子是那種淡淡的，透著光的綠色。雖然

毛質(zhì)不像品種貓那樣好，但全身烏黑烏黑

的，沒(méi)有一根雜毛。

這只小黑貓還很好動(dòng)，每天天一亮，它便

不見(jiàn)了蹤影。我知道，它呀，這是出去玩了。不

過(guò)要是過(guò)了飯點(diǎn)還沒(méi)回來(lái)，我便會(huì)出發(fā)去找

這只貪玩的小貓，每每找到它，都已經(jīng)到了

下午，這時(shí)，我便會(huì)輕聲呼喚它的名字“墨水”

然后將它帶回家吃飯。

它呀，除了好動(dòng)，可還是個(gè)合格的狩獵

者。就讓我給你們說(shuō)道說(shuō)道：它跑得可快了，

就算是我騎著車也追不上正在奔跑中的它；

而且它的反應(yīng)力也非常敏捷，別說(shuō)是被蚊子

叮了，蚊子在它身邊都活不過(guò)十秒鐘，一看

到蚊子便立馬集中精神，等蚊子飛到它身邊

它便立即一掌把它拍死。

不過(guò)我與它的緣分太淺了，今年 6 月 29

日的凌晨，它永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我，飛回了貓星，

化作一顆星星靜靜地看著我。

雖然，我的小“墨水”無(wú)法再同我一起成

長(zhǎng)了，但它在我心中會(huì)永遠(yuǎn)存在！

淵指導(dǎo)老師 龔麗娜冤

我的心愛(ài)之物

高新區(qū)火炬實(shí)驗(yàn)小學(xué)五淵1冤中隊(duì) 趙昕淼

嚴(yán)阿姨送給我兩只剛出生的小蘆丁雞，

毛茸茸的，十分可愛(ài)。蘆丁雞是世界上體型

最小的雞。我精心為它們準(zhǔn)備了一個(gè)“小別

墅”，它們可喜歡了，總在窩里跑來(lái)跑去。每

天清晨我都迫不及待地起床去給它們換水

和喂食。它們喜歡吃飼料，看著它們歡快地

啄食，我十分開(kāi)心。

慢慢地，小雞長(zhǎng)大了，黃乎乎的小球變

成了棕灰色的大圓球。它們的頭部小巧圓

潤(rùn)，一雙黑溜溜的眼睛猶如兩顆明亮的寶

石，嵌在那小小的腦袋上，時(shí)刻透露出機(jī)靈

與好奇。它們也越來(lái)越調(diào)皮了，總想跑出窩

去玩一玩。

有一次，我打算清理一下雞窩，一打開(kāi)雞

籠的瞬間，小雞就飛了出來(lái)，一下飛到天花板

上了，還撞到了自己的小腦袋。真是不可思

議??！小小的身體居然可以飛那么高。我和

爸爸趕緊抓雞，結(jié)果，它們十分靈敏，在屋子

里到處亂飛，還拉了一坨雞屎，我們手忙腳

亂，跑來(lái)跑去，還是沒(méi)抓到。最后，爸爸拿網(wǎng)子

才將它們捉住，真是調(diào)皮的小雞。

我期待它下蛋的那天，在與蘆丁雞相處

的日子里，我學(xué)會(huì)了照顧它們，更懂得了生命

的珍貴。 淵指導(dǎo)老師 何香蓉冤

蘆丁雞

綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部三淵3冤中隊(duì) 焦浩軒

責(zé)編/一瑞 文學(xué)少年

9 月 25 日，中國(guó)成功向太平洋公海試射

了洲際導(dǎo)彈東風(fēng) 31，向全世界展現(xiàn)了我們中

國(guó)強(qiáng)大的軍事實(shí)力。作為中國(guó)少年，我感到無(wú)

比自豪，我悄悄地開(kāi)始屬于我的“瘋狂軍事計(jì)

劃”，去完成我的小小軍人夢(mèng)！

瘋狂軍事計(jì)劃一：真人 CS 槍?xiě)?zhàn)

國(guó)慶節(jié)放假，我們一大家人都去了軍事

體驗(yàn)場(chǎng)。天氣很好沒(méi)有太陽(yáng)，正好適合打一場(chǎng)

真人 CS 槍?xiě)?zhàn)。我、哥哥、姐姐和兩個(gè)弟弟開(kāi)

始了槍?xiě)?zhàn)，我們戴上感應(yīng)頭盔，每個(gè)人都配備

了一把 95 式突擊步槍。教練帶領(lǐng)著我們來(lái)到

戰(zhàn)場(chǎng)，將我們分成了紅、藍(lán)、黃三隊(duì)，我們一會(huì)

躲避、一會(huì)瞄準(zhǔn)、一會(huì)搜索、一會(huì)進(jìn)攻，真是一

場(chǎng)刺激、瘋狂、有挑戰(zhàn)性的槍?xiě)?zhàn)體驗(yàn)！

瘋狂軍事計(jì)劃二:勇闖暗夜迷宮

我們打完槍?xiě)?zhàn)就開(kāi)始了下一個(gè)軍事計(jì)

劃，一起走迷宮。我們從迷宮入口進(jìn)入，走進(jìn)

一個(gè)個(gè)“死胡同”，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去感覺(jué)“暈頭轉(zhuǎn)向”。

我?guī)е憬?、弟弟、哥哥尋找迷宮出口，繞來(lái)

繞去終于找到一條“生路”，我第一個(gè)走出迷

宮，臉上全是驕傲和自豪！

作為中國(guó)少年，我希望我也能好好學(xué)

習(xí)、天天向上，成為未來(lái)的軍事家，去保衛(wèi)我

們的祖國(guó)！

我的瘋狂軍事計(jì)劃還在繼續(xù)……

淵指導(dǎo)教師 景婉晴冤

瘋狂軍事計(jì)劃

綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)部二淵12冤中隊(duì) 龔昱衡

30

多肉太累了

于是袁它落下了葉子

想減輕負(fù)擔(dān)

卻

創(chuàng)造出了一個(gè)生命

葉子在土里生根發(fā)芽

小多肉長(zhǎng)了出來(lái)

青翠欲滴袁生機(jī)勃勃

一年過(guò)去了

小多肉早已長(zhǎng)大

覺(jué)得太累了

于是袁又落下一片葉子

文學(xué)少年 責(zé)編/一瑞

多

肉

科

技

城

新

區(qū)

云

泉

路

學(xué)

校

四

奏9

揍中

隊(duì)

王

芷

沅

31

大蒜成長(zhǎng)記

綿陽(yáng)市塘汛小學(xué)四淵7冤中隊(duì) 劉芯源

今天，我打算種大蒜。我向媽媽要了幾瓣大蒜，將尖尖的那頭朝上，把蒜瓣的三

分之二埋進(jìn)土里，再給大蒜澆上水，讓它有一個(gè)舒適的環(huán)境。此時(shí)的大蒜，就像躺在

搖籃里的小寶寶，安靜地沉睡著。看著沉睡的蒜寶寶，我十分開(kāi)心，因?yàn)檫@是我第一

次種大蒜，真希望它們快點(diǎn)發(fā)芽。

三天過(guò)去了，我迫不及待地去看蒜寶寶?？墒悄敲炊嗨鈱殞?，一個(gè)也沒(méi)有發(fā)芽，

我失望極了。輕輕將一個(gè)蒜寶寶從土里拔出，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，它竟然長(zhǎng)出了白胡子，

這時(shí)的蒜寶寶成了一個(gè)老爺爺，樣子滑稽極了。我又小心翼翼地將它放回盆中。此

時(shí)的我激動(dòng)壞了，因?yàn)楹芸炀涂梢砸?jiàn)到小蒜苗了！

兩天的時(shí)間蒜寶寶的頭上就冒出了白白嫩嫩的小蒜苗，小蒜苗摸起來(lái)硬硬的，

頂端有點(diǎn)嫩綠色，可愛(ài)極了。它就像一個(gè)小寶寶，正在好奇地打量著世界，貪婪地吮

吸著土壤的營(yíng)養(yǎng)，呼吸著新鮮的空氣。我欣喜若狂，這是我的第一顆小蒜苗！

短短三天的時(shí)間，小蒜苗就長(zhǎng)成蒜苗哥哥了。它里頭又冒出一根像翡翠一樣綠

的新苗，外面那層蒜苗猶如忠誠(chéng)的衛(wèi)士，守護(hù)著里面那層正在努力向上生長(zhǎng)的新

苗。兩層蒜苗相互映襯，就像是一對(duì)攜手共進(jìn)的小伙伴，共同向著陽(yáng)光，向著更高處

奮力伸展。我突然有一絲敬佩它們了。

它已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，里邊那層蒜苗分成了兩根，真神奇！我還有一個(gè)好消息，大

哥也露頭啦！二哥，還是白白嫩嫩的小牙呢！你也不再是獨(dú)苗苗了！這次種大蒜的

經(jīng)歷，讓我體會(huì)到生命的頑強(qiáng)與美好。生命無(wú)需刻意雕琢，就能在最平凡的角落里

綻放最絢爛的光彩！

淵指導(dǎo)老師 廖東蘭冤

10 月 8 日

10 月 11 日

10 月 13 日

10 月 16 日

10 月 19 日

責(zé)編/一瑞 文學(xué)少年

32

綿陽(yáng)市先鋒路小學(xué)六淵5冤中隊(duì) 汪宇康

我是一條小小的蚯蚓，我出生在一片土地上，身體軟軟的，上部分是白的，下

部分是肉紅色的，我的腦子很純粹，但這可不代表我生命力不頑強(qiáng)，如果我被人一

分為二了照樣能活。

我生活在一個(gè)大森林里，剛開(kāi)始我很害怕，對(duì)于這個(gè)陌生的環(huán)境充滿了未知，

前方會(huì)有些什么？這里會(huì)不會(huì)有我的同類？這些問(wèn)題都需要靠我自己一步步去探

索。于是，我在經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，有節(jié)奏地扭動(dòng)著身軀，緩緩向前方蠕動(dòng)，我經(jīng)

過(guò)的地方都會(huì)流下自身的黏液，以便我的同類盡快找到。

到了傍晚，我找到了自己的同伴，太陽(yáng)剛剛收起它那灼人的光芒，我就和同伴

們?cè)谒绍浻殖睗竦耐寥览锶鋭?dòng)。我不停地扭動(dòng)身子，快活地鉆出了地面。我雖然看

不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)，可是我周身的神經(jīng)卻變得異常敏銳，我感覺(jué)到在一片枯葉旁邊有

一群忙忙碌碌的伙伴。啊，通過(guò)它急促的腳步帶來(lái)的震動(dòng)，我知道了它是我的鄰

居——螞蟻弟弟。我趕忙扭動(dòng)身體和它打招呼，它也用觸角拍了拍地面，愉快地回

應(yīng)了我。

我很開(kāi)心，伸縮身體，一點(diǎn)點(diǎn)在枯葉和泥土之間爬行，尋找著食物。咦，前面有

個(gè)慢吞吞的家伙，它的黏液沾到我身上啦！竟然是一只蝸牛。我和它并肩前行，它

邊走邊告訴我森林里的奇聞逸事，比如蘑菇小姐是怎樣一夜就長(zhǎng)高的，青蛙冬眠

的時(shí)候會(huì)在洞里打呼嚕……

告別了蝸牛先生，我又開(kāi)始在土壤里自由爬行，迎面碰上了一個(gè)比我大很多

的蚯蚓哥哥，它帶我爬到了田地里，幫助人類疏松土壤，使水分和肥料易于進(jìn)入，

從而提高土壤的肥力。原來(lái)那里還有很多同伴，我們一起在泥土里跳舞。這時(shí)，我

才知道原來(lái)自己有這么大的作用。此時(shí)一雙溫暖的手捧起了我，輕聲對(duì)我說(shuō)：“小

蚯蚓，你松了土以后，莊稼會(huì)長(zhǎng)得越來(lái)越茁壯，你可是大功臣??！”接著，他小心翼

翼地把我放回土壤里。那一刻我感覺(jué)自己真幸福啊，能為這個(gè)世界作貢獻(xiàn)了。我兩

眼一閉就睡著了。再醒來(lái)時(shí)，我還是躺在床上，可我覺(jué)得與以往不同，因?yàn)槲耶?dāng)過(guò)

一條幸福的蚯蚓。 淵指導(dǎo)老師 王婷婷 冤

你生動(dòng)地描寫(xiě)了自己變成一條蚯蚓后的經(jīng)歷袁 讓讀者能夠想象出你在土

壤中蠕動(dòng)的樣子遙 你通過(guò)與其他生物的互動(dòng)袁 展現(xiàn)了蚯蚓的重要角色和對(duì)于

環(huán)境的貢獻(xiàn)遙 你的主題積極向上袁表達(dá)了對(duì)成為一個(gè)有用之人的渴望遙

老師點(diǎn)評(píng)

文學(xué)少年 責(zé)編/一瑞

夜晚，同學(xué)們都回家了，教室里空無(wú)一人，只剩我

和我的朋友們了。以前我們每天晚上都要開(kāi)一個(gè)派對(duì)，

但今晚，我們決定講講自己的遭遇。

小七第一個(gè)發(fā)言，它說(shuō)：“我的小主人是一個(gè)很不

愛(ài)干凈的人，每次他都會(huì)把制造出來(lái)的小紙屑扔在我

的臉上，還會(huì)用他的記號(hào)筆在我的身上、腿上到處亂

畫(huà)。最可氣的是，他還用圖釘把我的臉給劃傷，你們看，

我這臉上還有痕跡呢！”小七邊說(shuō)邊給我們看他臉上的

傷。

“你這算什么，我才叫痛苦呢！”小六說(shuō)道，“我的小

主人真是糟糕透了。他不僅畫(huà)我傷我，還特別惡心。上

課時(shí)，他把尺子放進(jìn)水杯里，用尺子去碰里面的‘神奇

飲料’，然后再舔掉。唉，真是太惡心了！還有，他還把膠

水涂在我的臉上，我的臉現(xiàn)在特別難受。這個(gè)小主人真

是太可惡了，祝他考試永遠(yuǎn)零分?！?/p>

小四很驚訝地看著小七，小六，對(duì)他們說(shuō)：“你們也

太倒霉了吧！我的小主人對(duì)我可好呢。每天早上都會(huì)把

我擦一遍，然后每天也會(huì)很愛(ài)護(hù)我，不讓我受到損傷。

下午他要走的時(shí)候還會(huì)再把我擦一遍，然后蓋上桌布，

最后他才離開(kāi)教室。”小六和小七用羨慕的眼光看著小

四，紛紛說(shuō)道：“你的小主人對(duì)你可真好，真希望我的小

主人也能對(duì)我這么好?！?/p>

而我在一旁靜靜地聽(tīng)著，心想：我的小主人其實(shí)對(duì)

我也挺好的，雖然他不像小四的主人那樣細(xì)致周到，但

他也不會(huì)像小六小七的主人那樣傷害我、欺負(fù)我。而且

他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，每次都名列前茅，看來(lái)他還蠻厲害

的。

不知不覺(jué)，教室的燈亮了，一個(gè)小主人走了進(jìn)來(lái)，

我們立刻安靜下來(lái)。因?yàn)樾≈魅说牡絹?lái)就代表我們工

作的開(kāi)始，我們要陪小主人一起學(xué)習(xí)啦！

淵指導(dǎo)老師 文敏冤

33

幾

張

桌

子

的

苦

述江

油

市

花

園

小

學(xué)

六

奏6

揍中

隊(duì)

謝

睿

珈

責(zé)編/一瑞 文學(xué)少年

你想看到更美的風(fēng)景嗎？那就努力攀登吧！無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰！

為了看日出，凌晨五點(diǎn)，我和姐姐來(lái)到了西山腳下。天灰蒙蒙

的，幾盞路燈發(fā)出微弱的光芒，高大的西山躲在黑夜里，像一個(gè)沉

默的巨人，只能看見(jiàn)一個(gè)模模糊糊的影子。我向著山腳走去，借助

著微光，抬頭向山上望去，筆陡的石階越往上越看不清楚，仿佛已

經(jīng)插入了云霄。

“這也太高太陡了吧！”我打起了退堂鼓。姐姐一聽(tīng)，轉(zhuǎn)頭瞪了

我一眼，說(shuō)：“想要看到美麗的日出，必須自己努力向上攀登。如果

你不爬，想當(dāng)逃兵，你就在山下等我……”我一聽(tīng)，急得面紅耳赤，

大聲反駁著：“我不是逃兵，我是男子漢。我一定會(huì)爬上山頂，一定

要看到日出?！?/p>

我一邊說(shuō)著，一邊抬腿向石階跑去?！耙弧⒍?、三……”我很快

跑到了第一個(gè)平臺(tái)，心想：這爬石階也沒(méi)想象中難嘛！于是我繼續(xù)

往上爬。可打臉是那么快，還沒(méi)走到第二個(gè)平臺(tái)，我的腳步變得越

來(lái)越沉重，仿佛誰(shuí)悄悄地給我在小腿上綁了兩個(gè)鐵球，重得我都

抬不起腳了。小腿開(kāi)始抖個(gè)不停，越來(lái)越酸痛。

我手腳并用，好不容易爬到第二個(gè)平臺(tái)，馬上一屁股坐到了

地上——罷工了。姐姐走到我身邊，輕蔑地看著我，說(shuō)：“男子漢在

這等我嗎？我一個(gè)人爬?！苯憬愕募⒎ㄕ婧糜?，我一骨碌爬了起

來(lái)，嘴硬道：“我休息好了，來(lái)比賽看誰(shuí)先到山頂?！?/p>

于是，在姐姐的鼓勵(lì)下，我咬緊牙關(guān)，心中默念堅(jiān)持，終于爬

上了山頂。山頂擠滿了觀看日出的人，天邊也出現(xiàn)了魚(yú)肚白，閃耀

著金光，像一根根金色的絲線。不一會(huì)兒，金線越來(lái)越粗，染紅了

東方的天空。一剎那間，太陽(yáng)悄悄地露出小半邊臉，天空越來(lái)越

紅，越來(lái)越亮。頓時(shí)人聲鼎沸，大家都在驚嘆這日出的美麗。沒(méi)過(guò)

多久，太陽(yáng)露出了整張臉，一個(gè)火紅的球掛在天空中，光芒萬(wàn)丈，

照耀著大地，給人間帶來(lái)了無(wú)盡的溫暖和光明。綠的樹(shù)，紅的花，

整齊的房屋，辛勤勞作的人們都清晰可見(jiàn)。

太陽(yáng)漸漸升起，我們踏著美好的晨光開(kāi)始下山。這一次西山

看日出的經(jīng)歷讓我明白無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。想要看到美麗的風(fēng)景，

就努力攀登吧！

淵指導(dǎo)老師 馬小桃冤

無(wú)

限

風(fēng)

光

在

險(xiǎn)

峰

江

油

市

花

園

小

學(xué)

五

奏2

揍中

隊(duì)

汪

千

瀧

34 文學(xué)少年 責(zé)編/一瑞

責(zé)編/一瑞 文學(xué)少年 35

我喜歡的秋天

綿陽(yáng)南山中學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校三淵3冤中隊(duì) 馬旋歌

“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！?/p>

有人喜歡百花爭(zhēng)艷的春天，有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天，有人喜歡大雪紛飛的冬

天。而我，還是最喜歡那碩果累累、景色宜人的秋天。

我喜歡秋天，是因?yàn)榍锾煊歇?dú)特的景色。漫山遍野的菊花姿態(tài)萬(wàn)千：絲狀的

花如金色卷發(fā)，球狀的又似線絨毛球，紅的似烈烈火焰，白的像皚皚白雪，粉的

如燦爛云霞，在秋風(fēng)中傲然挺立，盡顯風(fēng)姿。再瞧瞧那街道兩旁高大挺拔的梧桐

樹(shù)，排列得整整齊齊，筆直地站在那里，像正在站崗的士兵。再看那邊金黃耀眼

的銀杏樹(shù)，像是被大自然施了魔法，在陽(yáng)光下閃耀著金色的光芒。一陣秋風(fēng)拂

過(guò)，大樹(shù)媽媽抖了抖身子，掉下了幾片樹(shù)葉，仿佛在對(duì)樹(shù)葉寶寶們說(shuō)：“孩子們，

你們是時(shí)候出去闖蕩旅行了。”于是，樹(shù)葉寶寶們坐在秋風(fēng)阿姨的背上，“沙沙

沙，沙沙沙……”唱起了歡樂(lè)的歌曲。

我喜歡秋天，是因?yàn)榍锾焓莻€(gè)豐收的季節(jié)。田野里，一片片稻谷金光耀眼，

猶如金色的海洋，秋風(fēng)拂過(guò)，稻穗輕輕搖曳，沙沙作響，像是在訴說(shuō)豐收的喜悅；

菜園里，南瓜、紅薯在默默積攢力量，正伴著泥土的芬芳長(zhǎng)大；果園里，蘋(píng)果和梨

子都穿上了絢麗多彩的衣裳，它們你擠我碰，好像爭(zhēng)著讓人們來(lái)采摘呢！快看，

那個(gè)農(nóng)民伯伯手中拿著一個(gè)籃子，走到了一棵蘋(píng)果樹(shù)下，看著滿樹(shù)紅彤彤的大

蘋(píng)果，開(kāi)心極了，眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“哈哈，今年的收成可真好哇，我得讓大家都能

嘗到這些甜甜的果子！”說(shuō)完，他采摘了一大籃子的蘋(píng)果，高高興興地滿載而歸。

我喜歡秋天，是因?yàn)榍锾觳刂浅：寐劇⒚匀说南銡??；ㄏ銚浔?，水果甘甜?/p>

就連飄落的秋葉也都散發(fā)著清新而涼爽的味道。

秋天，有著獨(dú)特的美麗風(fēng)景；秋天，有著非常好聞的香氣；秋天，是個(gè)豐收的

季節(jié)。

淵指導(dǎo)老師 馮倩冤

36 文學(xué)少年 責(zé)編/一瑞

有

一

種

甜

在

心

間

高

新

區(qū)

火

炬

實(shí)

驗(yàn)

小

學(xué)

六

奏7

揍中

隊(duì)

王

美

惠

往事如煙，飄然而過(guò)，時(shí)間的風(fēng)吹散了歲月的

記憶。當(dāng)故鄉(xiāng)的腳印漸漸模糊，我默默地回頭看著

奶奶若隱若現(xiàn)的身影，仿佛從夢(mèng)中走了出來(lái)。

正月的鞭炮聲絕不于耳，可我們要離開(kāi)這兒。

那日天氣并不晴朗，我和爸媽拎著一箱箱的土特

產(chǎn)顫顫巍巍地下了樓。爸爸在樓下收拾后備廂，我

與媽媽則一刻不停地輸運(yùn)著，年邁的奶奶則在窗

前靜靜地望著，還時(shí)不時(shí)叮囑兩句“: 這菜一定要

放冰箱啊 ！”“肉你們多帶點(diǎn)我一個(gè)人也吃不完的

……”忙忙碌碌的吵鬧，好像也是另一種安詳。

不知不覺(jué)中，后備廂已被塞滿，乘載了奶奶對(duì)

我們的愛(ài)。我猛地一抬頭，發(fā)現(xiàn)窗前的奶奶不見(jiàn)

了。隨之而來(lái)的是一串細(xì)碎的腳步聲，伴著急促而

沉重地喘吸聲。只見(jiàn)奶奶扛著一袋大米，艱難地用

右腳向下伸探，她的嘴唇微微顫抖著，勞作了一生

的結(jié)實(shí)身軀此刻卻輕薄如寒風(fēng)中的秋葉。

隨后，她又哆哆嗦嗦地將冰箱里“塵封”已久

的雞蛋拿了出來(lái)，每一顆都像是一枚寶石，奶奶蹲

在那兒，用毛巾小心翼翼地擦著雞蛋，邊擦邊說(shuō)這

都是家里雞下的蛋，拿回去給孫女補(bǔ)補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)……

臨上車，看著她通紅了眼睛，不再挺拔的身

子，我的心像被針刺了一樣。而她卻依然是那一句

話“: 好好學(xué)習(xí)哦!”我知道奶奶有千萬(wàn)句對(duì)我的不

舍與期冀，卻沒(méi)有說(shuō)出口。車子越開(kāi)越遠(yuǎn)，她的身

子也越來(lái)越小了……

晚霞和新月不見(jiàn)得最美，當(dāng)愛(ài)意在歲月間流

淌，親情的誓言沒(méi)有食言，那正是最甜的時(shí)刻。

淵指導(dǎo)老師 洪利容冤

忙碌的早晨

江油市花園小學(xué)六淵6冤中隊(duì) 林睿澤

又是一天美好的早晨?。　耙蝗罩?jì)在于晨”，所以這天的早晨也十分忙碌、熱鬧。

??！今天也太熱鬧了吧，這菜市場(chǎng)的“威力”，讓我的“腦瓜子嗡嗡的”。只見(jiàn)這里人頭攢

動(dòng)，仿佛一大鍋餃子在沸水中翻滾，孩子們一定要抓緊家長(zhǎng)的手，否則一不小心就會(huì)走丟。

在菜市場(chǎng)，討價(jià)還價(jià)是一道別樣的風(fēng)景。“老板，這魚(yú)多少錢一斤？”一位爺爺問(wèn)?！笆龎K

八。”老板給出了價(jià)格?！澳鼙阋它c(diǎn)不？”那爺爺又問(wèn)：“能少點(diǎn)不？”老板總是想多賺一些：

“那你再去隔壁那家看看？”為了體現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，老板連忙說(shuō)道：“那價(jià)格少點(diǎn)，但沒(méi)我的

新鮮，算十三塊一斤。”好一個(gè)激烈的“對(duì)決”啊。

與此同時(shí)，水果攤也“出事”了?！罢l(shuí)的錢掉了？”一個(gè)孩子的喊話吸引了大家的注意，

“誰(shuí)的錢！”那孩子吆喝得更大聲了?！昂⒆樱业袅艘话僭?，可能是我的?！笔е骱芸靵?lái)認(rèn)領(lǐng)

了丟失的金錢，到此，這場(chǎng)“丟錢”風(fēng)波才算平息。你看！這菜市場(chǎng)還有吵架的、熟人見(jiàn)面打

招呼的、吆喝買賣的……

看了半天，肚子也咕咕叫了。那就去下館子吧！點(diǎn)了一碗面，直接就吃了起來(lái)！吃完面

后，恰巧進(jìn)來(lái)一個(gè)人，是個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，他走到前臺(tái)，說(shuō)道：“老板，來(lái)一兩面條！”隨后他找了

個(gè)位子坐了下來(lái)，面好了他小跑著前去端了過(guò)來(lái)，三下五除二囫圇吃完了，轉(zhuǎn)身又去干活

了。我們看面店老板與這環(huán)衛(wèi)工人相熟，便與老板攀談起來(lái)，了解后得知，這位環(huán)衛(wèi)工人三

四點(diǎn)起床工作，八九點(diǎn)才能吃得上早飯，我們的美麗城市，就是這些默默付出的人們一直

維護(hù)著。出了早餐店后，我又見(jiàn)到那位環(huán)衛(wèi)工人在賣力地工作。

此時(shí)，上班族也多了起來(lái)，有的三步并作兩步只為趕上快要關(guān)門的公交車，有的開(kāi)著

車，有的工作離家近的更是跑得腳下生風(fēng)，總是擔(dān)心遲到。

這就是每個(gè)普通、忙碌又熱鬧的早晨??！

淵指導(dǎo)老師 文敏冤

37

蚍 蜉 遷 徙

綿陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四淵10冤中隊(duì) 金芯羽

昔日，吾行至園中，偶見(jiàn)樹(shù)下蚍蜉數(shù)只，正遷徙也。彼輩列隊(duì)而行，或大或小，其皆首

頂一食，小者三五成群，共頂一物。忽逢一流水截其前路，遂沿水而行，見(jiàn)一石立于兩岸之

間，乃踏石而過(guò)，終至芥下穴中。眾蚍蜉結(jié)為一心，團(tuán)結(jié)之品，令人欽服。

淵指導(dǎo)老師 杜丹冤

責(zé)編/一瑞 文學(xué)少年

嘉陵江水日夜奔流，水墨丹青暈染古城街頭，燈火闌珊映滿亭樓，青石

滿徑漫步悠悠，古城閬中讓我沉醉，希望你和我到閬中的古道街口走一走。

在我的心中，閬中是一幅畫(huà)，一幅氣韻靈動(dòng)的山水畫(huà)，一幅千年歷史錦

繡的江山畫(huà)。閬中是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)滿載著鄉(xiāng)愁，充滿著浪漫色彩的夢(mèng)。恰逢假

日，我便迫不及待地投入它的懷抱。

古城在閬中城市的南面，所以古有詩(shī)圣杜甫的“閬中

勝事可腸斷，閬州城南天下稀”絕妙佳句流傳。依江成街，

江的兩岸，一邊是歷史厚重的古城，一邊是風(fēng)光秀麗的江

南鎮(zhèn)。橋街相連，雖飽經(jīng)歷史滄桑，卻有著水鄉(xiāng)古城的風(fēng)貌

和情韻，猶如一朵浮在水面上的仙葩，它的美和神韻是無(wú)

法用言語(yǔ)表達(dá)的。

古城閬中 讓我沉醉

綿陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)四淵11冤中隊(duì) 洪愷忻

38 文學(xué)少年 責(zé)編/一瑞

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我剛吃完早飯。突然，媽媽不知道從哪里拿出了一個(gè)禮盒，我

打開(kāi)蓋子，發(fā)現(xiàn)禮盒里有一塊手表?！巴郏∵@不是我想要很久的草莓熊手表嗎？”我連忙問(wèn)

道：“媽媽，這是給我的手表嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭：“這是給你的生日禮物?！蔽遗d高采烈地接

過(guò)手表，仔細(xì)地看了又看，非常喜歡。但是，我感覺(jué)更大的驚喜在向我招手呢 ！

果然，我聽(tīng)到了“咚咚”的聲音。好像是有人敲門，我打開(kāi)了門后，忽然聽(tīng)到“生日快

樂(lè)！”這四個(gè)字，我抬頭一看，呀！這不是譚雅譯和李田馨嗎？我高興地讓她們倆進(jìn)了屋，忙

說(shuō)：“你們是不是我媽媽請(qǐng)來(lái)的？”她們倆同時(shí)點(diǎn)頭。這時(shí)，媽媽把熱氣騰騰的飯菜端了過(guò)

來(lái)，有香噴噴的雞翅，有顏色俱全的土豆絲，還有金黃金黃的蛋撻……香味從廚房里撲鼻

而來(lái)，令我們垂涎欲滴！吃完飯以后，我們又津津有味地看起了電視，有趣的情節(jié)讓我們

笑得合不攏嘴。突然，燈熄滅了，一個(gè)鋪滿水果的精致蛋糕伴著歌聲，緩緩出現(xiàn)，大家為我

唱起了生日歌，我默默許下心愿，吹滅了蠟燭，然后開(kāi)始分蛋糕，先切了兩塊給爸爸媽媽，

然后給了譚雅譯和李田馨，最后，給了弟弟，大家的臉上都露出了美麗的笑容。

同學(xué)們走了以后，我還在慢慢回味這一次生日的快樂(lè)時(shí)光。

淵指導(dǎo)老師 姚思雪冤

生日派對(duì)

游仙區(qū)富樂(lè)實(shí)驗(yàn)二小四淵13冤中隊(duì) 楊沫晗

責(zé)編/一瑞 文學(xué)少年 39

鳴沙山，位于甘肅省敦煌市，是一處風(fēng)景優(yōu)美的景點(diǎn)。這里的沙山與泉水共存，沙動(dòng)

有聲，仿佛在訴說(shuō)著古老的故事。鳴沙山像一顆明珠鑲嵌在河西走廊的大漠之中，在陽(yáng)光

下，猶如一座輝煌無(wú)比的金字塔鑲嵌在綠色的大地上。

來(lái)到景區(qū)，映入眼簾的是成群結(jié)隊(duì)的駱駝，建議你選擇有趣的騎駱駝前行。駱駝在趕

駝人的指揮下，先后雙腿跪下，游客隨即坐上了駱駝的背上。駝隊(duì)慢慢地走了起來(lái)，掛在

脖子上的鈴鐺也發(fā)出清脆的聲音，騎在上面搖搖晃晃，一前一后，有趣極了！

騎著駱駝來(lái)到鳴沙山那美麗而神秘的月牙泉。從上方往下看，就像一道彎彎的月牙，

泉水碧綠無(wú)比，像一條綠色的小船。泉的四周是一望無(wú)際的沙山，在茫茫沙漠中顯得格外

亮眼。

順著人群望去，一條由人群組成的長(zhǎng)龍由山腳延伸到山頂，他們是怎樣做到的呢？原

來(lái)山下有一條由繩子結(jié)起來(lái)的軟梯，人們就踩著軟梯慢慢爬上去的。跟著大部隊(duì)，像蝸牛

一樣蠕動(dòng)，過(guò)了很久，終于登頂了?？粗较挛浵佉粯拥娜藗儯阋欢〞?huì)興奮地向沙漠遠(yuǎn)

處呼喚：“喂，你們好嗎？”接著，還可以坐著滑板，從山頂一路下滑，真是刺激！

這就是好玩的鳴沙山，美麗的月牙泉。真心推薦大家來(lái)這里游玩！

淵指導(dǎo)老師 汪亞軍冤

美麗的鳴沙山

北川羌族自治縣永昌小學(xué)四淵4冤中隊(duì) 劉雨貝西

古城白日里清新秀麗，夜晚卻是另有一番滋味。漫步于夜間的江畔，讓人有一種穿越

到古代秦淮河畔的錯(cuò)覺(jué)。雕梁畫(huà)棟，霓虹閃耀，畫(huà)舫往來(lái)如織，音樂(lè)流淌，酒家繁華。有的人

坐船觀光，悠然自在，低頭觀水，抬頭望月，兩岸百年老屋，青磚白墻。這簡(jiǎn)直就是一幅畫(huà)、

一首詩(shī)、一曲綿綿的閬苑情歌……

古城老街的青石應(yīng)該是中國(guó)歷史文化的一個(gè)縮影。走在古城鋪滿青石的街巷，像是穿

行在歷史的隧道中，每一步都那么凝重。青石被磨得發(fā)亮，那么光滑玉潤(rùn)。臨街的店鋪門

面，臨水的窗戶上，挑起不少紅燈籠和金燈籠?？吹綗艋\，聽(tīng)著獨(dú)特的鄉(xiāng)音，便讓人想起杜

甫在閬中寫(xiě)的詩(shī)，想起蘇東坡的詞，想起江南的柳，錦屏的花，想起《春江花月夜》。

夜來(lái)了，閬中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。古色古香的店鋪上了門板，人去街空，只有燈籠閃爍的光，

把古城映照得一片朦朧。

閬中給了我無(wú)限歡喜，讓我沉醉，不愿離去……

淵指導(dǎo)老師 湯小芳冤

可愛(ài)的“大騙子”

綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)四淵4冤中隊(duì) 劉曦月

我有一個(gè)大家庭，有 92 歲的老祖祖，有可愛(ài)的媽媽，有大氣的外公，還有愛(ài)種花

的外婆和 5 個(gè)帥氣的舅舅們。

我最想介紹的是媽媽，她是溫柔的媽媽，也是嘮叨的媽媽，有時(shí)候還會(huì)變成一只

“大老虎”。給我做美味飯菜、和我聊天、陪我做手工、變成“牙仙子”給我寫(xiě)信送禮物時(shí)

的媽媽是溫柔的。叫我起床、陪我做作業(yè)、監(jiān)督我生活習(xí)慣時(shí)的媽媽是嘮叨的。如果一

件事讓她反復(fù)說(shuō)三次，我還不聽(tīng)的時(shí)候，那我媽可能會(huì)瞬間變身成一只“大老虎”。

媽媽是個(gè)“大騙子”。幼兒園大班時(shí)我在學(xué)校掉了一顆乳牙，放學(xué)回家我拿給媽媽

時(shí)許了一個(gè)愿望，我希望牙仙子能收走我的乳牙后留下金幣。媽媽幫我把我的愿望寫(xiě)

了下來(lái)，晚上睡覺(jué)時(shí)，我把小乳牙和小紙條一起放進(jìn)了花朵里，藏在了枕頭下。第二天

醒來(lái)，我就驚喜地發(fā)現(xiàn)了“牙仙子”送來(lái)的禮物和回信。那個(gè)禮物是我前幾天想讓媽媽

給我買的長(zhǎng)頸鹿“費(fèi)理斯”玩偶，還有一盒紫色鉛筆?！把老勺印被匦耪f(shuō)她很喜歡我，如

果我保持讓牙齒健康的好習(xí)慣，下一次她還會(huì)來(lái)。從那以后，我每天都認(rèn)真刷牙。每次

換牙我都能收到牙仙子的回信和禮物，我真的相信這個(gè)世界有“牙仙子”。直到三年級(jí)

的一天，我發(fā)現(xiàn)了“牙仙子”是媽媽變的。媽媽沒(méi)憋住，笑了出來(lái)，說(shuō)：“我娃長(zhǎng)大啦，騙

不了了！”現(xiàn)在想起來(lái)，被我媽這個(gè)溫柔可愛(ài)的“大騙子”，騙了整整四年，真是讓我哭

笑不得。

其實(shí)吧，我媽有時(shí)候還很幽默，她有時(shí)候也會(huì)在家里突然“發(fā)瘋”似的拉著我，和

我跟著音樂(lè)亂舞起來(lái)，有時(shí)她還會(huì)跟著音樂(lè)高歌一曲。怎么樣？我媽是不是很可愛(ài)？我

很愛(ài)我的媽媽，因?yàn)樗齾⑴c了我的每一步成長(zhǎng)。

媽媽愛(ài)我，家里的其他人也很愛(ài)我，家庭的溫暖給了我成長(zhǎng)的力量。我覺(jué)得每一

個(gè)家人都像是一顆閃亮的星星，圍繞著家里 92 歲的老祖祖，在家的星空里閃閃發(fā)光。

淵指導(dǎo)老師 鄭祥俊冤

40 文學(xué)少年 責(zé)編/一瑞

搭 鵝 棚

綿陽(yáng)南山中學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校三淵1冤中隊(duì) 朱洛儀

今天早上，我早早地就起床了！因?yàn)槲乙獛屯夤?、外婆和舅舅搭鵝棚了！

我首先把沙子、水泥和水?dāng)嚢柙谝黄穑龀隽艘欢鸦炷?。然后我拿?lái)了一些磚塊，

開(kāi)始搭圍墻。第一步，用灰刀把攪拌好的混凝土抹在地上，抹得平平的。第二步，拿出一塊

磚，把它小心地放在剛鋪好的混凝土上。然后重復(fù)這兩個(gè)步驟，最后搭出一面圍墻。

磚墻很快就搭好了。然后，我又去幫外婆挖土。我首先觀察外婆的動(dòng)作。只見(jiàn)外婆拿

起鏟子，使勁往地下一戳，再一拗，滿滿的一鏟土就挖出來(lái)了。不一會(huì)兒，一車土就裝滿

了！然后我也學(xué)著外婆的動(dòng)作，拿起鏟子，使勁兒往下挖?？晌业溺P子很“調(diào)皮”，每次都只

能挖一半，讓我沒(méi)法快速地裝滿我的手推車！而且，不僅鏟子“不聽(tīng)話”，就連大石頭也來(lái)

“阻攔”我！不過(guò)我也是會(huì)想辦法解決的。如果我挖到了一塊很大的“石頭怪”，那我就會(huì)拿

出我的小鋤頭，把那塊大石頭給弄走，然后再繼續(xù)挖土。

經(jīng)過(guò)整天的忙碌，鵝棚終于搭好了。鵝棚的地面是用泥土鋪平的，上面還有一層是塑

料網(wǎng)。小鵝就住在上面那一層，這樣，小鵝的糞便就可以用水沖到田里去了！鵝棚的屋頂

是用一張很大的塑料膜固定后做成的，因?yàn)檫@樣那里面才不會(huì)很悶，讓小鵝們能夠更健

康地成長(zhǎng)。我們不斷地改進(jìn)，就是為了小鵝們住著更加的舒適。所以我們還打算等很熱的

時(shí)候再放一個(gè)大大的電風(fēng)扇，讓小鵝們不會(huì)那么熱……萬(wàn)事俱備，就只差把小鵝買回來(lái)

了！我想，如果它們回來(lái)了，應(yīng)該會(huì)很喜歡我們給它們搭建的“大別墅”吧。

忙了一整天，我感覺(jué)好累呀！我還是好好學(xué)習(xí)吧，因?yàn)槲铱刹幌腴L(zhǎng)大以后，天天干著

這種活??！

淵指導(dǎo)老師 左熙冤

41

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責(zé)編/一瑞 文學(xué)少年

綿陽(yáng)市廣播電視臺(tái)

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淵0816冤 2268401

月刊

2024 年 12 月 8 日

CN51-0122

61-118

顧 問(wèn)

董事長(zhǎng)

總編輯

發(fā) 行 總 監(jiān)

主 編

特 邀 編 輯

湯榮生淵綿陽(yáng)市科協(xié)黨組書(shū)記堯常務(wù)副主席冤

趙光周淵綿陽(yáng)市關(guān)工委常務(wù)副主任冤

何 勇淵綿陽(yáng)市科協(xié)黨組成員堯副主席冤

羅小兵淵綿陽(yáng)市教育科學(xué)研究所所長(zhǎng)冤

龔林泉淵綿陽(yáng)市教育學(xué)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)冤

王 虹

廖廷莉

黃友勇

張 瑞

張曉蓉淵綿陽(yáng)市教育科學(xué)研究所冤

向瑢德淵綿陽(yáng)第一中學(xué)冤

魏 開(kāi)淵綿陽(yáng)東辰學(xué)校冤

趙 藝淵綿陽(yáng)中學(xué)英才學(xué)校冤

左發(fā)兵淵游仙區(qū)朝陽(yáng)學(xué)校冤

伍智發(fā)淵綿陽(yáng)南山中學(xué)雙語(yǔ)學(xué)校冤

楊?？禍Y綿陽(yáng)富樂(lè)學(xué)校冤

林 玲淵長(zhǎng)虹世紀(jì)城實(shí)驗(yàn)小學(xué)冤

龍 毅淵綿陽(yáng)市富樂(lè)實(shí)驗(yàn)中學(xué)冤

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特別策劃……卷首語(yǔ)………………………………………………………01

種 下“ 職 業(yè) 理 想 ”的 種 子 面對(duì)無(wú) 限 可能的 未 來(lái) ……………02

人類的工作會(huì)被 AI 取代嗎？………………………………04

這些職業(yè)會(huì)因互聯(lián)網(wǎng)而消失嗎？……………………………07

驚！我們竟然闖入了“人才圈”………………………………08

職業(yè)上新——用戶增長(zhǎng)運(yùn)營(yíng)師………………………10

職業(yè)上新——生成式人工智能系統(tǒng)應(yīng)用員………………11

職業(yè)上新——智能網(wǎng)聯(lián)汽車測(cè)試員………………………12

職業(yè)上新——網(wǎng)絡(luò)主播……………………………………13

職業(yè)上新——生物工程技術(shù)人員…………………………14

職業(yè)上新——滑雪巡救員…………………………………15

職業(yè)上新——文創(chuàng)產(chǎn)品策劃運(yùn)營(yíng)師………………………16

職業(yè)上新——口腔衛(wèi)生技師………………………………17

長(zhǎng)大后 我想成為……………………………………………18

不能加班的小雞性別鑒別師………………………………20

缺口高達(dá)百萬(wàn)的無(wú)人機(jī)操控員……………………………21

幫老人“澡”回幸福的助浴師………………………………21

有趣的職業(yè)原來(lái)真的古今貫通……………………………22

財(cái)商少年……財(cái)商小達(dá)人 童趣大比拼：玩具小商鋪……………………24

合理消費(fèi) 學(xué)會(huì)理財(cái)…………………………………………25

跳蚤書(shū)市……………………………………………………26

低調(diào)的人氣王——綿陽(yáng)米粉………………………………27

觀 天 下……萬(wàn)里茶道 讓茶與世界雙向奔赴……………………………28

科技前沿……測(cè)一下：星系的 BMI 指數(shù)…………………………………30

科技新聞精選………………………………………………32

你知道嗎……人類：什么顏色的眼睛夜視能力更強(qiáng)？……………………36

π 可以算盡嗎？………………………………………………36

為什么關(guān)燈睡覺(jué)會(huì)睡得更好呢？……………………………37

坐飛機(jī)過(guò)安檢時(shí)擦的小紙片是什么？………………………38

為什么加了棉花的冰砸不碎？………………………………39

把變色龍眼睛蒙上了能變色嗎？……………………………39

實(shí)習(xí)編輯/飛揚(yáng) 卷首語(yǔ) 渣 01

野為中華之崛起而讀書(shū)浴 冶這是 14 歲的周恩來(lái)在回答

老師提問(wèn)時(shí)的答案遙

野如果我們選擇了最能為人類而工作的職業(yè)袁 那么袁

重?fù)?dān)就不能把我們壓倒遙 冶這是 17 歲的馬克思給未來(lái)職

業(yè)定下的堅(jiān)定方向遙

許多偉大先輩袁早早就樹(shù)立了一份野職業(yè)理想冶遙

有同學(xué)認(rèn)為就業(yè)離我們很遙遠(yuǎn)袁 選擇職業(yè)是步入大

學(xué)才會(huì)做的決定袁 但有調(diào)查顯示袁12%的本科生入學(xué)后不

滿意所學(xué)專業(yè)袁 其根本原因就在于對(duì)所學(xué)專業(yè)缺乏足夠

認(rèn)知袁對(duì)未來(lái)職業(yè)產(chǎn)生了困惑袁這并不是一本志愿填報(bào)手

冊(cè)袁或者上網(wǎng)百度就能解決的袁它與我們的職業(yè)生涯規(guī)劃

緊密相關(guān)遙 種下一顆“職業(yè)理想”的種子，需要再早一些，

而最好的時(shí)間，就是現(xiàn)在。

今年袁人力資源社會(huì)保障部會(huì)同國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)督管理

總局堯國(guó)家統(tǒng)計(jì)局向社會(huì)正式發(fā)布了 19 個(gè)新職業(yè)院掌握

野漲粉冶魔法的用戶增長(zhǎng)運(yùn)營(yíng)師堯讓文物野活冶起來(lái)的文創(chuàng)

產(chǎn)品策劃運(yùn)營(yíng)師堯在自動(dòng)駕駛背后野守冶好安全第一關(guān)的

智能網(wǎng)聯(lián)汽車測(cè)試員噎噎從這份野上新冶職業(yè)清單中袁我

們看見(jiàn)新時(shí)代的職業(yè)觀要要不僅要關(guān)注當(dāng)下袁 更需要一

種前瞻性的眼光堯一種終身學(xué)習(xí)的態(tài)度袁唯有如此袁才能

跟上時(shí)代的步伐遙

面對(duì)千變?nèi)f化的未來(lái)袁如何靈活應(yīng)對(duì)鑰 如何做好職

業(yè)規(guī)劃鑰 AI 時(shí)代袁我們?nèi)绾纬蔀槟莻€(gè)不可或缺的人鑰 關(guān)于

野職業(yè)冶的問(wèn)題袁我們一起在本期特別策劃里找答案遙

02 渣 特別策劃 實(shí)習(xí)編輯/飛揚(yáng)

種下“職業(yè)理想”的種子

面對(duì)無(wú)限可能的未來(lái)

教育部重點(diǎn)關(guān)注：葉教育部

2022 年工作要點(diǎn)曳 提到院野開(kāi)展

中小學(xué)生職業(yè)啟蒙教育袁 培養(yǎng)德智體美

勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人遙冶

在“對(duì)話”中得到答案

自我剖析涵蓋興趣愛(ài)好、獨(dú)特才能、

個(gè)性特征、知識(shí)積累等多個(gè)維度。在自我

分析的過(guò)程中，我們可以借助多樣化的

測(cè)評(píng)工具，如霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)驗(yàn)、艾森

克人格問(wèn)卷等，同時(shí)，不要忽視內(nèi)外部的

重要反饋——不斷問(wèn)自己，或者和朋友

一起討論：我喜歡什么鑰 我看重什么鑰 我

擅長(zhǎng)什么鑰 我可以舍棄什么鑰

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

1

職業(yè)規(guī)劃四步走

職業(yè)規(guī)劃很重要，具體怎么做呢？拿起紙筆，一邊讀

一邊寫(xiě)下自己的“職業(yè)規(guī)劃書(shū)”吧！

“在小學(xué)階

段就開(kāi)始做職業(yè)規(guī)

劃”是只有天才少年

才會(huì)做的事情嗎？不不

不，職業(yè)規(guī)劃早就該

提上日程啦，不信

你看！

跟隨社會(huì)發(fā)展的潮流：在社會(huì)高速

發(fā)展的今天袁人工智能堯虛擬技術(shù)堯

腦機(jī)對(duì)接噎噎無(wú)數(shù)新概念堯 新技術(shù)

紛至沓來(lái)袁 如果在高中乃至上大

學(xué)后才思考未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃袁可

能已跟不上世界變化的節(jié)奏遙

被人驚嘆的職場(chǎng)小達(dá)人：

我知道袁 二級(jí)分類噎冶

野從建模的角度來(lái)說(shuō)袁可

實(shí)現(xiàn)性還是很大的遙冶

一位野10 后冶小朋友

在一檔職場(chǎng)真人秀

節(jié)目中袁對(duì)北京建筑

設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)生的設(shè)計(jì)

方案作出的點(diǎn)評(píng)遙 被人

驚嘆院野完全可以進(jìn)入職

場(chǎng)了浴 冶 這便是早早開(kāi)始職業(yè)

規(guī)劃的生動(dòng)實(shí)例遙

實(shí)習(xí)編輯/飛揚(yáng) 特別策劃 渣 03

找個(gè)崗位去體驗(yàn)

《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》推薦了“找個(gè)崗位去體驗(yàn)”

這一開(kāi)放性主題活動(dòng)，我們可以在學(xué)校周邊商場(chǎng)、圖書(shū)館、環(huán)保局等單

位的相關(guān)崗位上去初步體驗(yàn)。一方面對(duì)自己感興趣的職業(yè)有了更加深

入的了解，同時(shí)也在豐富有趣的活動(dòng)中鍛煉了各方面的能力。

…

…

…

…

…

…

…

2

一步一個(gè)腳印地去實(shí)踐

在明確職業(yè)目標(biāo)后，我們依

據(jù)短期、中期及長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展目標(biāo)，

分階段制定行動(dòng)方案。若夢(mèng)想成

為一名飛行員，首要之務(wù)便是考

入飛行員培訓(xùn)學(xué)院。為此，我們需

明確自身成績(jī)需達(dá)到何種水平，

方能考入理想的學(xué)府，針對(duì)不同

階段，制定相應(yīng)的計(jì)劃與策略，一

步一個(gè)腳印去完成。

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

4 3確立自己的目標(biāo)

找到想要從事的職業(yè)后，可以從短期到長(zhǎng)期

分別確立目標(biāo)，以“我要成為一名飛行員”為例：

短期目標(biāo)：更加了解飛行員職業(yè)內(nèi)容遙

中期目標(biāo)：參加航空興趣小組袁積累知識(shí)與

體驗(yàn)遙

長(zhǎng)期目標(biāo)：考入航空學(xué)院袁接受飛行訓(xùn)練遙

人生目標(biāo)：成為一名優(yōu)秀的飛行員袁為國(guó)家

和社會(huì)服務(wù)遙

根據(jù)你的職業(yè)理想，寫(xiě)下四個(gè)目標(biāo)吧。

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

…

我們的職業(yè)規(guī)劃很多時(shí)候會(huì)被家人

引導(dǎo)，但這并不意味著爸爸媽媽對(duì)你的

職業(yè)期許是你的唯一選擇，我們的一生

要花大量時(shí)間在工作上，找到熱愛(ài)的事

業(yè)，不僅更容易取得成就，也是人生幸福

感的來(lái)源。

請(qǐng)記住，沒(méi)有一種萬(wàn)能的方法能夠

適用于每一個(gè)人。請(qǐng)相信，你擁有的潛力

遠(yuǎn)比你想象的要巨大得多。

成為一個(gè)能夠不斷進(jìn)步的終身學(xué)習(xí)

者，在不斷變化的世界中保持競(jìng)爭(zhēng)力，無(wú)

論從事何種工作，無(wú)論創(chuàng)業(yè)還是就業(yè)，都

能從容開(kāi)啟自己的事業(yè)，為社會(huì)、為國(guó)家

作出更大的貢獻(xiàn)。

職業(yè)規(guī)劃≠職業(yè)期許

04 渣 特別策劃 責(zé)編/一瑞

復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)學(xué)院教授 徐英瑾：

深度學(xué)習(xí)本身依賴于大量的數(shù)據(jù)，對(duì)于嶄新

變化的各種各樣的情況，人類是有基于自己的靈

光乍現(xiàn)進(jìn)行迅速反應(yīng)的能力，而機(jī)器是不具備的。

只要人類保持自己的創(chuàng)造性，就不用擔(dān)心深度學(xué)

習(xí)會(huì)取代我們的工作。

@ 一鳴驚人：

機(jī)器一旦學(xué)會(huì)深度學(xué)習(xí)，是否意味著人類大

規(guī)模失業(yè)？哪怕是腦力勞動(dòng)領(lǐng)域，例如金融圈，機(jī)

器的預(yù)判、計(jì)算應(yīng)該也要比人類精準(zhǔn)得多？

不可被替代：

我，還是我

上海人工智能研究院研究員 陳逸君：

短期來(lái)看一些諸如客服、公文寫(xiě)作、數(shù)據(jù)分析

等較為基礎(chǔ)的崗位可能會(huì)被取代。但在未來(lái)的很

長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)都無(wú)法取代人類創(chuàng)造性的腦力活動(dòng)，它

實(shí)質(zhì)上并不具有真正的思辨能力。而且，人工智能

的迅速發(fā)展又會(huì)創(chuàng)造很多需要?jiǎng)?chuàng)造性勞動(dòng)的崗

位，長(zhǎng)期來(lái)看有益于人類的發(fā)展。

不知不覺(jué)間袁你會(huì)

發(fā)現(xiàn)我們身邊悄然發(fā)

生了一些變化要要各

大超市陸續(xù)普及了無(wú)

人支付袁 機(jī)場(chǎng)火車站

檢票口大部分使用人

臉識(shí)別袁 阿里未來(lái)酒

店開(kāi)業(yè)袁 無(wú)人駕駛測(cè)

試成功噎噎而帶來(lái)這

種巨大變化的根本原

因就是人工智能淵AI冤

和自動(dòng)化技術(shù)的迅猛

發(fā)展袁 使得許多原本

由人類完成的工作逐

漸被機(jī)器所取代遙

有同學(xué)會(huì)問(wèn)院人類

的工作會(huì)被 AI 取代

嗎鑰

人類的工作

會(huì)被 取代嗎？

雖然人工智能很厲害，但是還有一些

感性的部分無(wú)法代替，比方社交溝通能力，

不要小看社交溝通才能，假如可以提升這

方面能力，必然也可以讓你在未來(lái)職場(chǎng)中

有用武之地，成為一個(gè)職場(chǎng)中不可或缺的

精英。

人之所以為人袁

是因?yàn)槲覀儠?huì)思考

和判斷袁人工智能不

是萬(wàn)能的遙 但在 AI

和數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代袁單

一的技能可能無(wú)法

支撐我們一生遙 真正

能讓我們終身受益

的是那些能夠提升

我們整體能力和綜

合素質(zhì)的技能遙

相較于 AI，或者其他競(jìng)爭(zhēng)者，我們都擁有

自己與眾不同的思維邏輯，可以思考、判斷、

分析一件事情，最后得出獨(dú)一無(wú)二的見(jiàn)解。這

個(gè)見(jiàn)解，就是我們獨(dú)有的批判性思維，誰(shuí)也不

可能雷同，自然也就無(wú)法替代。在《學(xué)會(huì)提問(wèn)》

一書(shū)中，作者指出，“所謂批判性思維，包括提

出一系列相關(guān)的批判性問(wèn)題的意識(shí)，以及在

適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)提出并回答問(wèn)題的能力和意愿?！?/p>

可以看出，批判性思維的本質(zhì)，其實(shí)就是不斷

提問(wèn)題，然后對(duì)問(wèn)題進(jìn)行論證并對(duì)這個(gè)論證

過(guò)程進(jìn)行提問(wèn)的過(guò)程。所以，要提高批判性思

維的能力，我們一定要學(xué)會(huì)提問(wèn)。

在人工智能時(shí)代，一些重復(fù)性、純知識(shí)性

的工作將變得相對(duì)沒(méi)有那么重要，強(qiáng)大創(chuàng)新

思維的作用也就此顯現(xiàn)。創(chuàng)新思維，也就是思

路開(kāi)闊，善于從全方位思考，若是受阻，不會(huì)

拘泥于某一種模式，而是尋求新的思維路徑，

從而產(chǎn)生獨(dú)創(chuàng)性的想法和解決方案。所以，培

養(yǎng)核心素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，而不是簡(jiǎn)單獲取知

識(shí)，將是個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在。

1.創(chuàng)新能力

2.批判性思維

3. 溝通能力

我們?nèi)绾闻c “搶工作”

責(zé)編/一瑞 特別策劃 渣 05