愛國 在當(dāng)代中國，愛國主義主要表現(xiàn)為

個(gè)人層面倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善

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紀(jì)

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2021年2月19日，《解放軍報(bào)》發(fā)表長篇通訊《英雄屹立喀喇昆侖》，

文章首次披露2020年6月份中印邊境對峙事件詳細(xì)過程。

中央軍委授予：

祁發(fā)寶“衛(wèi)國戍邊英雄團(tuán)長”榮譽(yù)稱號，

追授陳紅軍“衛(wèi)國戍邊英雄”榮譽(yù)稱號，

給陳祥榕、肖思遠(yuǎn)、王焯冉追記一等功。

第1105頁

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弘揚(yáng)

敬業(yè)

價(jià)值

敬業(yè)

個(gè)人層面倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善

第1106頁

1994年7月，南仁東提出“天眼工程”計(jì)劃，建

造一個(gè)500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（FAST）工

程概念首次被提出。

2016年9月25日，耗時(shí)22年，“中國天眼”工程落成啟用。

2017年9月15日，南仁東的病情突然惡化，

搶救無效因病逝世，享年72歲。

這項(xiàng)工程在2007年獲得國家的批準(zhǔn)立項(xiàng)。而

這一年的他已經(jīng)過了花甲之齡。2012年，這

個(gè)項(xiàng)目正式啟動(dòng)，

“中國天眼之父”

敬業(yè)

第1107頁

2016年12月，南仁東獲“2016中國科學(xué)年度新聞人物”。

2017年1月，南仁東獲“CCTV2016年度科技創(chuàng)新人物”。

2017年5月，南仁東獲得全國創(chuàng)新爭先獎(jiǎng)。

2017年，獲得“感動(dòng)中國年度人物”榮譽(yù)稱號

2018年11月，南仁東被追授為“時(shí)代楷模”榮譽(yù)稱號。

2018年12月，南仁東授予“改革先鋒”稱號。

2019年9月，南仁東獲得“人民科學(xué)家”國家榮譽(yù)稱號。

2019年9月，南仁東被評為“最美奮斗者”。

“中國天眼之父”-----南仁東

“天眼”的本質(zhì)十分簡單，就是一臺用來探究宇宙天空的

天文望遠(yuǎn)鏡（又名FAST）。

全球范圍內(nèi)單口徑最大，反應(yīng)最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡。

中國還借助“天眼”的超高靈敏度，將世界已有的脈沖星

計(jì)時(shí)準(zhǔn)確度提升了50倍。

第1108頁

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個(gè)人層面倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善

第1109頁

對

外

走

和

平

發(fā)

展

道

路

對

內(nèi)

走

和

諧

發(fā)

展

道

路

友善

個(gè)人層面倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善

第1110頁

陳舫眷屬，七百余口，上下相親，孚及百狗

陳舫百犬

第1111頁

守節(jié) 勤 政清廉 愛國主義

第1112頁

全心全意為人民服務(wù)

第1113頁

張桂梅，女，滿族，中共黨員，1957年6月生于黑龍江省牡丹江市，原

籍遼寧省岫巖滿族自治縣，1975年12月參加工作，1998年4月加入中國共產(chǎn)

黨，麗江華坪女子高級中學(xué)書記、校長，華坪縣兒童福利院院長（義務(wù)兼

任），麗江華坪桂梅助學(xué)會會長。

2021年2月17日，被評為“感動(dòng)中國2020年度人物”；

2月25日，榮獲“全國脫貧攻堅(jiān)楷?！睒s譽(yù)稱號；

6月29日，張桂梅被黨中央授予“七一勛章”并在“七一勛

章”頒授儀式上發(fā)言講話。

第1114頁

一個(gè)母親可以決定一個(gè)家庭所有

成員的未來

孩子成長的關(guān)鍵是母親

“家有賢妻，興旺三代”

家財(cái)萬貫，不如良母相伴。

母親的格局，就是子女人生的高度。

母親的智慧，就是子女人生的廣度。

母親的修養(yǎng)，就是子女人生的厚度。

俞敏洪老師也曾經(jīng)說過：“一個(gè)國家的女性的水平，就代

表了國家的水平。女性強(qiáng)則男人強(qiáng)，則國家強(qiáng)?！?/p>

第1115頁

感黨恩、聽黨話、跟黨走，

做新時(shí)代的合格公民

第三部分

第1116頁

重視女干部培養(yǎng)選拔工作，發(fā)揮女干部重要作用。

-------- 二十大報(bào)告

國家機(jī)關(guān)、社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位培養(yǎng)、選

拔和任用干部，必須堅(jiān)持男女平等的原則，并

有適當(dāng)數(shù)量的婦女擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)成員。國家重視培

養(yǎng)和選拔少數(shù)民族女干部。婦女有權(quán)通過各種

途徑和形式，管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟(jì)和文化

事業(yè)，管理社會事務(wù)。

------ 《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》

第1117頁

當(dāng)生命不被尊重，生命的價(jià)值從何談起？當(dāng)安全沒有保障，生活便失去了原有的色彩。

當(dāng)溫飽都成了問題，自由的意義又是什么？

第1118頁

中國人的幸福

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古有花木蘭替父從軍，今有白衣巾幗獻(xiàn)身抗疫一線，女性早已是社會中不

可缺少的力量，保護(hù)女性就是保護(hù)社會，維護(hù)女性的合法權(quán)益，就是維護(hù)社會

的正常運(yùn)行。

結(jié)語

作為社會的一員，要緊密結(jié)合學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，積極

宣傳黨領(lǐng)導(dǎo)下我國婦女事業(yè)和婦女權(quán)益保障的重大成就，積極宣傳

黨和國家新時(shí)代關(guān)于婦女事業(yè)的方針政策，積極宣傳婦女權(quán)益保障

立法的巨大進(jìn)步。尊重女性，優(yōu)化婦女發(fā)展環(huán)境，保障婦女合法權(quán)

益。充分發(fā)揮婦女作用，積極弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀。讓我們一

起努力，為促進(jìn)男女平等和婦女全面發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)法治保障。

第1120頁

謝 謝！

第1121頁

家庭教育

才是真正的起跑線

林朝霞

第1122頁

不要讓孩子輸在起跑線上？

第1123頁

十年樹木，百年樹人，教育乃

國家百年之大計(jì)。

人的教育是一項(xiàng)系統(tǒng)的教育工

程， 包含家庭教育、社會教育、集

體(托幼園所、學(xué)校)教育。

第1124頁

目 錄

01

尊重生命、重視“養(yǎng)

成教育”

02

03

你屬于哪種類型的父母 應(yīng)該怎樣做家長

家庭教育的智慧與藝術(shù) 04

第1125頁

你屬于

哪種類型的父母

第1126頁

第一種類型：獨(dú)裁型父母

home education

第二種類型：溺愛型父母

第三種類型：忽視型父母

第四種類型：權(quán)威型父母

第1127頁

第一，接納孩子，給予引導(dǎo)。

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痦?雮????遤?涸荈

搬た卓?

第1128頁

應(yīng)該怎樣做家長

第1129頁

從母女兩段不同對話講起

第二段對話：

“媽媽，這是什么”？

“是花。一朵花。一朵美麗的花。你看是什么顏色呀”

“紅色”。

“對,聰明極了！它像什么一樣呀”？

“像喇叭一樣”。

“你真棒！你看到了什么？”

“我看到了一朵美麗的紅花,像喇叭一樣的！”

第一段對話：

“媽媽,這是什么？”

“是花”。媽媽很自然地回答。

“什么花呀？”

“煩不煩,你不會自已看”……。

home education

第1130頁

父母態(tài)度 孩子的性格

支配 服從、無主動(dòng)性、消極、依賴、溫和

過度照顧 幼稚、依賴、神經(jīng)質(zhì)、被動(dòng)、膽怯

保護(hù) 缺乏社會化、深思、親切、非神經(jīng)質(zhì)、情緒穩(wěn)定

溺愛 任性、反抗、幼稚、神經(jīng)質(zhì)

順應(yīng) 無責(zé)任心、不服從、攻擊性、粗暴

忽視 冷酷、攻擊、情緒不穩(wěn)定、創(chuàng)造性強(qiáng)

拒絕 神經(jīng)質(zhì)、反社會、粗暴、企圖引人注意、冷淡

殘酷 執(zhí)拗、冷酷、神經(jīng)質(zhì)、逃避、獨(dú)立

民主 獨(dú)立、爽直、協(xié)作、親切、溝通

專制 依賴、反抗、情緒不穩(wěn)定、自我中心、大膽

第1131頁

一個(gè)問題：我們應(yīng)該怎樣做家長？

做一個(gè)有耐心,有責(zé)任心又有方法的家長,教育理念很重要，理念是指導(dǎo)方法的。有了正確的

家庭教育理念,你就會知道你的孩子是個(gè)怎樣的孩子,又應(yīng)該怎樣去啟發(fā)引導(dǎo)他(她)。

“養(yǎng)育孩子，不僅給孩子一碗飯,更重要的是要給

孩子一個(gè)正確的理念”

。

home education

第1132頁

選擇題

A.有六位數(shù)的存款、有豪車、有別墅，有一個(gè)

惹是生非、玩世不恭的孩子。

B.每個(gè)月有五千或是更少的收入，住著80平方

米的房子，有一個(gè)懂事乖巧的孩子。

home education

第1133頁

父母家庭教育的“上崗執(zhí)照”你拿到了嗎

難道讓孩子錦衣玉食,父母就盡責(zé)了嗎？

錦衣：彩衣

玉食：比喻珍異的食物。

錦衣玉食：穿的是華麗衣服,吃的是山珍海味,形容生

活,豪華奢侈。

授人以魚不如授人以漁！

home education

第1134頁

小學(xué)生普遍存在的三大問題

作業(yè)拖拉 課堂好動(dòng) 學(xué)習(xí)馬虎

家長們要通過生活事件，幫助孩子改掉不良行為，提高孩子的糾錯(cuò)能力切忌一味說教。

home education

第1135頁

中學(xué)生面

臨五大沖

突：

依賴父母與自我獨(dú)立的沖突

性生理成熟與性心理不成熟的沖突

理想生活與現(xiàn)實(shí)生活的沖突

大人行為與孩子心態(tài)的沖突

平面思維與立體思維的沖突

home education

第1136頁

階段 年齡 目的 對策

第一反抗期 2-3歲 尋求自主 放任順應(yīng)

第二反抗期 7-8歲 挑戰(zhàn)權(quán)威 堅(jiān)決鎮(zhèn)壓

第三反抗期 青春期 自立自理 交流疏通

第1137頁

不要為了事業(yè)忽

視對孩子的教育

不要為了休息娛

樂忽視與孩子的

交流

不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打

孩子

不要打擊孩子的

好奇心、想象力

不要過分遷就孩

子、溺愛孩子

不要將考試成績

作為評價(jià)孩子唯

一標(biāo)準(zhǔn)

不要?jiǎng)硬粍?dòng)吵架，

更不要打架

home education

不要永遠(yuǎn)把孩子

當(dāng)孩子

不要永遠(yuǎn)把孩子

看的一無是處 不要失信于孩子

第1138頁

父母需要具備六大能力

01 有效溝通能力

02 控制情緒能力

03 學(xué)會傾聽能力

04 贊美鼓勵(lì)能力

05 適度批評能力

06 尊重孩子能力

home education

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家庭教育的智慧

與藝術(shù)

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莫言母親的教育智慧

①保護(hù)、培養(yǎng)

孩子的學(xué)習(xí)興

趣，盡管她不

識字

home education

莫言從小喜歡聽人說書。

“每逢趕集的日子她便

不再給我排活，默許我去集上聽書。為了報(bào)答母

親的恩情，也為了向她炫耀我的記憶力，我會把

白天聽到的故事，繪聲繪色地講給她聽。

”

第1141頁

莫言母親的教育智慧

②注重孩子的

品德教育

home education

莫言跟母親去賣菜，有意無意地多算了一位買菜

老人一毛錢。莫言放學(xué)回家時(shí)，看到很少流淚的

母親淚流滿面。母親并沒有罵他，只是輕輕地說：

“兒子，你讓娘丟了臉。

”

第1142頁

莫言母親的教育智慧

③及時(shí)維護(hù)孩

子的自尊心和

自信心

home education

莫言曾因“相貌丑陋”被很多人當(dāng)面嘲笑，甚至為

此挨同學(xué)打，他回家痛哭，母親對他說：“兒子，

你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪

里？只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能

變美。

”

第1143頁

莫言母親的教育智慧

④寬容孩子的

錯(cuò)誤

home education

莫言小時(shí)候曾經(jīng)失手將家里唯一的一把熱水瓶打

碎，嚇得要命，鉆進(jìn)草垛，一天沒敢出來。

“我從草垛里鉆出來，以為會受到打罵，但母親沒

有打我也沒有罵我，只是撫摸著我的頭，口中發(fā)

出長長的嘆息。

第1144頁

培養(yǎng)孩子健康人格

因材施教

良好的親子關(guān)系

第1145頁

家庭教育重在培養(yǎng)孩子健康人格

孩子的學(xué)習(xí)成績很重要。但是，更重要的是孩子健康的人格！

ü 有愛心懂感恩

ü 敢夢想耐挫折

ü 有自信有自尊

ü 善溝通愿合作

ü 會求知能生存

第1146頁

家庭教育就是因材施教

1 動(dòng)物們決定建一所學(xué)校，讓自己的孩子學(xué)會應(yīng)對未來生活的種種技

能。哪一門功課最重要？大家意見不一，最終決定讓所有的孩子修

相同的課程。

2 兔子擅長跑步，但在游泳課上差點(diǎn)被淹死，此后，它嚇得連跑步

都不行了。

3 鷹是飛行高手，但在挖洞課上卻顯得笨拙無比，徒勞地花了很多

時(shí)間學(xué)習(xí)挖洞，后來連怎么飛翔都忘記了。

啟示：每個(gè)孩子都是獨(dú)特個(gè)體；每個(gè)孩子都有獨(dú)到之處

4 類似的事情，同樣發(fā)生在其他小動(dòng)物身上……

寓言

故事

第1147頁

家庭教育就是因材施教

故事：一位母親的三次家長會

第一次，幼兒園的老師說：“你的孩子可能有多動(dòng)癥，在

板凳上連三分鐘也坐不了。你最好帶他上醫(yī)院看看。”回家的

路上，孩子問老師說了些什么，她告訴兒子：“老師表揚(yáng)你了，

說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他

的媽媽都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。

那天晚上，兒子破天荒吃了兩碗飯，而且沒有要媽媽喂。

第1148頁

家庭教育就是因材施教

第二次，小學(xué)家長會上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，

你兒子排第49名，我們懷疑他智力上有障礙，你最好帶他去醫(yī)院查查。

”

回家的路上，她流了淚，然而回到家，對坐在桌前的兒子說：“老師對你

充滿信心，老師說了，你并不是一個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會趕上你的

同桌，這次你的同桌考了21名。

”說話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子

充滿了光亮，沮喪的臉舒展開來，她甚至還發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，

好像突然長大了許多。

第二天上學(xué)，兒子比平時(shí)去得都早。

第1149頁

家庭教育就是因材施教

第三次，初三年級家長會，媽媽直到結(jié)束都沒有聽到老師提到孩子的

名字，也沒有告知她孩子情況，家長會結(jié)束后去問老師，老師告訴她：“按

你兒子現(xiàn)在的成績，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)。

”她懷著復(fù)雜的心情走出校門，

她發(fā)現(xiàn)兒子在等她，她扶著兒子的肩膀，告訴兒子：“班主任對你非常滿意，

她說了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)。

”

高考結(jié)束后，這位同學(xué)被清華大學(xué)第一批錄取，兒子跑到自己的房間

大哭起來，邊哭邊對跟過來的媽媽說：“媽媽，我一直知道我不是一個(gè)聰

明的孩子，只有您一直都在欣賞我！”

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