第101頁
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22. ??的泡泡?
作者: 月樹灣
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小班家庭親子游戲匯編集 (1)
140微視頻 1（主題：律動《色彩歌》）游戲目的：感知和發(fā)現顏色的不同，能夠一一對應不同色彩的事物。材料準備：音樂，視頻玩法：讓幼兒聽音樂，感受音樂帶來的情緒變化，活動身體，跟著節(jié)奏動起來?；有≠N士（后期跟進策略）：鼓勵家里人和幼兒一起動一動，感受音樂活動帶來的快樂，減緩在家的焦慮情緒。也可以和家人一起尋找更多的色彩，說一說對應的物體，把它創(chuàng)編成兒歌。
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文本內容
第102頁
94
32.彩虹的秘密
第103頁
95
微視頻 1（主題：彩虹的秘密）
游戲目的：
感知顏色和彩虹糖遇水的變化過程，喜歡美麗的彩虹，能大膽嘗
試創(chuàng)造彩虹的
材料準備：
彩筆、紙巾，清水，盤子，四個杯子，白醋，色素，小蘇打
玩法：
1，選擇自己喜歡的顏色涂在紙上，然后將紙垂直放在水中
2，把彩虹糖按照一定的形狀擺放在盤中，然后導入適量清水。
3，在四個杯子中依次倒入白醋，加入色素攪拌，再加入小蘇打，
彩虹泡泡就成型啦。
互動小貼士：
戶外拓展，讓幼兒在戶外自己嘗試對著陽光，用噴水器噴水，觀
察水霧會出現什么景象。
第104頁
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學習資源：
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23.筷子提? 26. 紙?快艇
48. 律動《哈哈笑》 39. 水中魔術畫
第106頁
97
33.好寶寶習慣養(yǎng)成
第107頁
98
微視頻 1（主題：好寶寶習慣養(yǎng)成）
游戲目標：
通過美工剪指甲、剪頭發(fā)、系鞋帶等活動培養(yǎng)幼兒愛干凈的好習
慣。
材料準備：
剪刀，彩紙、A4 紙、硬紙板，紙盤
玩法：
（1）將硬紙板割成手的形狀，將彩紙塞進去當作指甲，然后就
讓孩子拿剪刀開始剪指甲。
（2）在紙盤上畫好小人頭像，然后孩子開始用剪刀剪頭發(fā)。
（3）硬紙板上畫一雙鞋子，戳出洞洞，然后家長開始示范如何
穿鞋帶，孩子用鞋帶開始學穿鞋帶
互動小貼士：
幼兒學會系鞋帶后，可讓幼兒幫系鞋帶，增進親子關系。
第108頁
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5.?指游戲《??罩》 9.?指游戲《交通規(guī)則》
12.繪本故事《??，別挑?》 14.親子表演《愛亂吃的孩子》
第110頁
100
34.手工 《小螃蟹》
第111頁
101
微視頻 1（主題：手工 《小螃蟹》）
游戲目的：
1.學會把圓形對折并進行粘貼。
2.通過親手制作手工，感受手工制作的快樂。
材料準備：
卡紙、彩紙、膠棒、剪刀、勾線筆。
玩法：
1.家長把彩紙剪成圓形，幼兒對折，并粘貼在卡紙上。
2.按照大小，進行螃蟹的鉗子和身體粘貼，家長可提供幫助。
3.幼兒進行添畫眼睛和腿。
互動小貼士（后期跟進策略）：
家長可以根據幼兒的能力進行相應的輔助，家長和孩子可以制作
不同大小的小螃蟹，并用彩紙、粘土等制作海洋世界。
第112頁
102
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6.?指游戲《?猴子爬?》 44.律動《變身?動物》
18.繪本《誰的腳印》 7.繪本故事《借尾巴》
第113頁
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35.手工《小瓢蟲》
第114頁
104
微視頻 1（主題：手工《小瓢蟲》）
游戲目的：
1. 學習將圓形紙剪貼成錐形。
2. 加深對昆蟲的認識。
材料準備：
彩紙、膠水、勾線筆
玩法：
1. 先剪出七星瓢蟲頭部和身體的輪廓。
2. 在裁剪處剪一刀,提醒幼兒別剪太深。
3. 在粉色粘貼處貼上雙面膠,注意粘貼的邊緣要對齊,貼緊,壓平.幫助幼兒掌握內貼的粘貼方法,家長幼兒適當幫助。
互動小貼士（后期跟進策略）：
利用家里現有的物品，讓幼兒在家進行?工制作游戲,感知色彩
和形狀的美。
第115頁
105
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30.跳舞的向?葵 36.?工《會爬的??蟲》
54.打蒼蠅
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36.手工《會爬的毛毛蟲》
第117頁
107
微視頻 1（主題：手工《會爬的毛毛蟲》）
游戲目的：
學習折疊??蟲，感受?工制作的快樂。
材料準備：
彩色紙、剪刀、黑色勾線筆。
玩法：
1.根據視頻教程，剪長條，學習折疊??蟲的身體。
2.用勾線筆畫出眼睛和嘴巴。
3.然后用吸管吹。
互動小貼士（后期跟進策略）：
家長可以和幼兒一起制作不一樣顏色的??蟲，家長比賽看看誰
的??蟲跑得快。
第118頁
108
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35.?工《?瓢蟲》 4.?指游戲《?花開了》
41.?工《可愛的?章?》 11.?指游戲《點點蟲》
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37.手工《美麗的花》
第120頁
110
微視頻 1（主題：手工《美麗的花》）
游戲目的：
1.學會把長條卷成圓圈并進行粘貼，做成立體的花朵。
2.在三八女神節(jié)之際，通過親手制作手工，表達對媽媽的感謝與
愛意。
材料準備：
卡紙、膠棒、剪刀。
玩法：
1.家長把卡紙剪成長條，幼兒卷一卷長條，并粘貼成圓圈。
2.按照二四三二的層次，進行圓圈粘貼。
3.家長剪好枝干和葉子，幼兒進行粘貼。
互動小貼士（后期跟進策略）：
家長可以根據幼兒的能力進行相應的輔助，對于能力強的幼兒，
引導其沿著輪廓線進行剪裁；能力弱的幼兒，幫助其進行畫面布局，
鼓勵其主動進行粘貼。
第121頁
111
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40.?工《?蘋果》 39.水中魔術畫
42.繪畫《春天的?箏》 4.?指游戲《?花開了》
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38.手工《國旗》
第123頁
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微視頻 1（主題：手工《國旗》）
游戲目的：
認識國旗，能沿著輪廓線剪下長方形，進行星星的粘貼，萌生我
是中國人的自豪感。
材料準備：
卡紙、剪刀、膠棒、筆。
玩法：
1.家長把國旗的外輪廓畫下來，幼兒沿著輪廓線剪下。
2.家長把四顆小星星和一顆大星星剪好，引導幼兒進行粘貼。
3.注意制作的時候，四顆小星星的尖角對準大星星的正中心。
4.用卡紙卷成細棒，做成旗桿粘貼。
互動小貼士（后期跟進策略）：
可以變換作品形式，既可以剪貼，也可以用蠟筆繪畫出國旗。作
品完成后，引導幼兒可以手拿國旗，進行升旗儀式......
第124頁
114
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39.水中魔術畫
第126頁
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微視頻 1（主題：水中魔術畫）
游戲目標：
探索色彩和形象的變化，提高參與美術活動的興趣，體驗游戲的
快樂的成功的喜悅
材料準備：
記號筆、紙巾、一碗水、水彩筆
玩法：
（1）先用記號筆在紙巾上畫你喜歡的圖案，涂上顏色
（2）再用另一張紙巾覆蓋已畫好的作品，用記號筆勾出輪廓
（3）把兩張紙重疊放入水中
互動小貼士：
幼兒嘗試成功后，可在家長面前分享自己的作品
第127頁
117
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24.讓雞蛋?起來 32.彩虹的秘密
46.律動《春天到》 37.?工《美麗的花》
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40.手工 《小蘋果》
第129頁
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微視頻 1（主題：手工 《小蘋果》）
游戲目標：
能夠動動?指，剪一剪，貼一貼。體會到?工游戲的樂趣，提高
親子活動的質量。
材料準備：
彩紙、剪刀、膠水
玩法：
（1）先用小剪刀剪出樹的形狀和蘋果的形狀（這一部分大人可
以幫忙）
（2）用膠水將剪好的樹、蘋果貼在紙上
（3）一副好看的剪貼畫就完成了
互動小貼士：
幼兒嘗試成功后，可在家長面前分享自己的作品
第130頁
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41.手工 《可愛的小章魚》
第132頁
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微視頻 1（主題：手工 《可愛的小章魚》）
游戲目的：
學會把長條卷成圓圈并進行粘貼，做成章魚的腳。
材料準備：
紙杯、卡紙、膠棒、剪刀、勾線筆。
玩法：
1.家長把紙杯剪成長條，幼兒卷一卷長條，家長根據視頻把多余
的長條剪掉。
2.用彩紙給章魚制作眼睛和皇冠，進行粘貼。
互動小貼士（后期跟進策略）：
家長可以根據幼兒的能力進行相應的輔助，剪長條的時候，可以
適當讓幼兒剪。
第133頁
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36.?工《會爬的??蟲》 10.繪本故事《??的春天》
44.律動《變身?動物》 6.?指游戲《?猴子爬?》
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42.繪畫《春天的風箏》
第135頁
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微視頻 1（主題：繪畫《春天的風箏》）
游戲目的：
體驗簡筆畫帶來的美，使幼兒靜下心來，安靜的完成作品
材料準備：
水彩筆、紙、勾線筆 鉛筆
玩法：
1.安靜的環(huán)境中繪畫
互動小貼士（后期跟進策略）：
更多的是孩子操作，家長可以鼓勵引導。
第136頁
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37.?工《美麗的花》 46.律動《春天到》
5. ?指游戲《??罩》 10.繪本故事《??的春天》
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43.律動《小矮人與大巨人》
第138頁
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微視頻 1（主題：律動《小矮人與大巨人》）
游戲目的：
感知和發(fā)現通過光的反射形成的影子，結合音樂節(jié)奏，一起做動
作。
材料準備：
手電筒 音樂
玩法：
1.讓幼兒關上燈，將影子折射到墻面上
2.結合音樂節(jié)奏，跟著自己的影子做變大變小的動作。
互動小貼士（后期跟進策略）：
通過影子的游戲，可以利用手指 比劃出小動物如：小兔 小狗 孔
雀 鴿子 通過墻面反射出來......
第139頁
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18.繪本《誰的腳印》 50.律動《棒棒糖》
25. 超強承重橋 3.?指游戲《??操》
第140頁
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44.律動《變身小動物》
第141頁
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微視頻 1（主題：律動《變身小動物》）
游戲目的：
1.感知每只手有五個手指，喜歡用手指做游戲。
2.能一邊念兒歌一邊做相應的手指動作。
3.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起
游戲。
4.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
5.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
材料準備：
音樂
玩法：
讓幼兒跟著音樂聽兒歌,感受節(jié)奏和里面的句子,跟著做一做
互動小貼士（后期跟進策略）：
讓小朋友把手指游戲拍成小視屏分享給親友,跟爸爸媽媽一起做,有哥哥姐姐也可以和他們一起做
第142頁
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41.?工《可愛的?章?》 2.繪本故事《?熊不刷?》
19.繪本故事《???過??》 34.?工《?螃蟹》
第143頁
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45.律動《愛啦啦》
第144頁
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微視頻 1（主題：律動《愛啦啦》）
游戲目的：
1、聽音樂感受節(jié)奏,活動身體跟著律動
2、感受音樂活動帶來的快樂
材料準備：
音樂 舞蹈視頻
玩法：
讓幼兒聽音樂，感受音樂帶來的情緒變化，活動身體，跟著節(jié)奏
動起來。
互動小貼士（后期跟進策略）：
鼓勵家里人和幼兒一起動一動，感受音樂活動帶來的快樂，減緩
在家的焦慮情緒。
第145頁
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學習資源：
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46.律動《春天到》 46. 律動《色彩歌》
9.?指游戲《交通規(guī)則》 5.?指游戲《??罩》
第146頁
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46.律動《春天到》
第147頁
137
微視頻 1（主題：律動《春天到》）
游戲目的：
1、聽音樂感受節(jié)奏,活動身體跟著律動
2、感受音樂活動帶來的快樂
3、感受春天的到來，喜歡春天
材料準備：
音樂 舞蹈視頻
玩法：
讓幼兒聽音樂，感受音樂帶來的情緒變化，活動身體，跟著節(jié)奏
動起來。
互動小貼士（后期跟進策略）：
鼓勵家里人和幼兒一起動一動，感受音樂活動帶來的快樂，減緩
在家的焦慮情緒。
第148頁
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學習資源：
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39. 水中魔術畫 47. 律動《哈哈笑》
45. 律動《愛啦啦》 42.繪畫《春天的?箏》
第149頁
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47.律動《色彩歌》
第150頁
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微視頻 1（主題：律動《色彩歌》）
游戲目的：
感知和發(fā)現顏色的不同，能夠一一對應不同色彩的事物。
材料準備：
音樂，視頻
玩法：
讓幼兒聽音樂，感受音樂帶來的情緒變化，活動身體，跟著節(jié)奏
動起來。
互動小貼士（后期跟進策略）：
鼓勵家里人和幼兒一起動一動，感受音樂活動帶來的快樂，減緩
在家的焦慮情緒。也可以和家人一起尋找更多的色彩，說一說對應的
物體，把它創(chuàng)編成兒歌。
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