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創(chuàng)意思想：
每個媽媽都是最愛自己的孩子，只想給孩子最好的。生活中很多細(xì)節(jié)都體現(xiàn)著媽媽細(xì)心的愛，比如給孩子吃西瓜最甜的中心
部分，草莓尖尖永遠(yuǎn)都是留給孩子。而小快克還有一個優(yōu)勢是0.5袋包裝，從作品中給孩子最好的那一半也可以體現(xiàn)出來。
作品名稱：《心尖兒》
作者姓名：林仁香
作者學(xué)校：江蘇師范大學(xué)
指導(dǎo)老師：姜吉榮
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創(chuàng)意思想：
“家”的漢字和英文中，小快克是必不可少的一個筆畫，也預(yù)示著小快克在家里也是必不可少的家中常備藥。
作品名稱：《家中必不可少》
作者姓名：繆卓含
作者學(xué)校：北京城市學(xué)院
指導(dǎo)老師：張群力
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創(chuàng)意思想：
媽媽
作品名稱：《小快克》
作者姓名：郝赫德
作者學(xué)校：內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院
指導(dǎo)老師：殷越
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創(chuàng)意思想：
小快克是陪伴孩子童年健康快樂成長的小伙伴，將小超熊的形象融入孩子的日常生活玩耍的場景，來表現(xiàn)“家中常備小快克，
寶貝成長大快樂?！钡闹黝}。整個作品色彩鮮艷充滿了童稚的氣息，更容易受到小朋友們的喜愛。
作品名稱：《精準(zhǔn)小快克，感冒也快樂！》
作者姓名：王佳璇
作者學(xué)校：北京航空航天大學(xué)
指導(dǎo)老師：王可
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創(chuàng)意思想：
用小超熊形象與超人結(jié)合，對小超熊的形象進(jìn)行二次創(chuàng)作，表現(xiàn)在小兒感冒面前，小快克比超人更有效。
作品名稱：《小快客：鋼鐵之軀》
作者姓名：黃章杰,曹悅,丁璇,鄧昌盛
作者學(xué)校：湖南應(yīng)用技術(shù)學(xué)院
指導(dǎo)老師：蔡佳穗
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創(chuàng)意思想：
體現(xiàn)出一些病毒的入侵，然后快克超人使用擋箭牌抵御。
作品名稱：《快克超人》
作者姓名：羅杰
作者學(xué)校：云南國土資源職業(yè)學(xué)院
指導(dǎo)老師：鄧菁
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創(chuàng)意思想：
小快克讓寶寶安睡，時時保駕護(hù)航
作品名稱：《保駕護(hù)航》
作者姓名：王思泉
作者學(xué)校：云南國土資源職業(yè)學(xué)院
指導(dǎo)老師：鄧菁
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創(chuàng)意思想：
針對小快克對兒童感冒治療快準(zhǔn)狠的特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計，突出小快克治療兒童感冒快的特點(diǎn)。
作品名稱：《小快克就是“快”》
作者姓名：趙靜,劉柯,宋姿萱,于亞男,張文潔
作者學(xué)校：山東華宇工學(xué)院
指導(dǎo)老師：趙瑞超,劉忠梅
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創(chuàng)意思想：
守護(hù)孩子的超人夢想
作品名稱：《超人夢想》
作者姓名：薛仕梅,王曉倩,張晗,寧春華
作者學(xué)校：湖南文理學(xué)院
指導(dǎo)老師：熊躍珍
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創(chuàng)意思想：
從媽媽的角度為了保護(hù)孩子的立場出發(fā)，結(jié)合品牌的調(diào)性專業(yè)、關(guān)愛、守護(hù)、快樂表達(dá)主題。通過孩子喜歡的玩具以積木為
原型，通過木馬、飛機(jī)、船的形象寓意孩子的童心，物體所投射出小快克的影子進(jìn)行創(chuàng)意結(jié)合表達(dá)主題守護(hù)孩子的童心。
作品名稱：《守護(hù)孩子的童心》
作者姓名：李炎,趙宇琦,鄒嵐,王雪楠,韋文聖,宿俊婷
作者學(xué)校：湖南文理學(xué)院
指導(dǎo)老師：蘇杰
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創(chuàng)意思想：
無論季節(jié)寒冷、炎熱，晴朗、下雪，小快克幫助媽媽陪伴孩子遠(yuǎn)離病毒快樂成長。
作品名稱：《陪伴》
作者姓名：王晨
作者學(xué)校：武漢東湖學(xué)院
指導(dǎo)老師：劉慧
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創(chuàng)意思想：
場景是熄燈后的課桌，小快克散發(fā)著光芒，蹦出的是知識和玩具，表達(dá)了感冒不會影響學(xué)習(xí)和玩耍，因為家中常備小快克，
媽媽的選擇，媽媽放心，睡一覺，明天會更好。
作品名稱：《明天會更好》
作者姓名：胡敏
作者學(xué)校：四川農(nóng)業(yè)大學(xué)
指導(dǎo)老師：董廣輝
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創(chuàng)意思想：
選用了家庭的三個場景，冰箱、書桌和客廳桌子，擺上快克，體現(xiàn)家庭常備。想要生活安心落意，放心無憂慮，那么家中常
備快克是一個不錯方式，因為可以未雨綢繆。
作品名稱：《快克無處不在》
作者姓名：黃思龍,黃敏娜,周娟清,黃麗,彭程
作者學(xué)校：湖南財政經(jīng)濟(jì)學(xué)院
指導(dǎo)老師：郭青
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創(chuàng)意思想：
該作品創(chuàng)意來源于小王子這個童話。盡管世界上有無數(shù)朵玫瑰花，但是他的那朵是獨(dú)一無二的，因為小王子灌溉過她。而小
快克屬于兒童感冒用藥，成分安全，媽媽可以放心給孩子用，精準(zhǔn)有效，它守護(hù)孩子“健康”，“快樂”與“成長”。我們
在創(chuàng)意上突出產(chǎn)品優(yōu)勢，由此聯(lián)想到，孩子就是那祖國的花朵，嬌嫩的玫瑰，而小快克就是那個小王子，每個孩子都是獨(dú)一
無二的，小快克會用心對待每一個孩子，好好守護(hù)。
作品名稱：《孩子的保護(hù)“克”》
作者姓名：陳慧賢,謝倖勻,張鈺欣
作者學(xué)校：廣東科技學(xué)院
指導(dǎo)老師：張禎
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創(chuàng)意思想：
通過描繪姥姥和孫子日常的美好生活，打造出小快克守護(hù)孩子健康快樂成長的同時也為家人帶來了“大'快樂。
作品名稱：《小快克，“大'快樂》
作者姓名：張楊
作者學(xué)校：南陽師范學(xué)院
指導(dǎo)老師：王峰
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創(chuàng)意思想：
以插畫的形式與分隔包裝的產(chǎn)品特點(diǎn)結(jié)合，表現(xiàn)出小快克“精準(zhǔn)用藥”的特點(diǎn)。畫面以開學(xué)、孩子與母親玩耍、起床的場景
來表現(xiàn)小快克讓孩子快樂成長。
作品名稱：《孩子快樂成長的秘密》
作者姓名：程亞英
作者學(xué)校：吉林工程技術(shù)師范學(xué)院
指導(dǎo)老師：戰(zhàn)怡紅
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創(chuàng)意思想：
用插畫的表現(xiàn)形式并將精準(zhǔn)用藥的0.5袋分隔包裝和小超熊很好的融入到插畫中，并表現(xiàn)了產(chǎn)品調(diào)性的關(guān)愛、守護(hù)、快樂、專
業(yè)。插畫中的場景分別是春季的放風(fēng)箏、跳房子、學(xué)習(xí)。由于春季是感冒的高發(fā)季節(jié)，所以每個場景都有小超熊的陪伴。這
樣不僅塑造了IP形象，而且達(dá)到對品牌的宣傳效果。小快克既可以很好的治愈好感冒，又能很好的預(yù)防感冒，還是家中感冒
常備藥的不二之選，所以在場景不起眼的地方，總會有他們的存在。
作品名稱：《小快克的的陪伴》
作者姓名：陳思月
作者學(xué)校：湖北工程學(xué)院新技術(shù)學(xué)院
指導(dǎo)老師：王旋
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創(chuàng)意思想：
小快克是便攜感冒藥，時時刻刻護(hù)在身邊，因疫情爆發(fā)人們無法出門，孩子感冒發(fā)燒家用必備小快克如防護(hù)罩一樣“罩”住
她
作品名稱：《“罩”住你》
作者姓名：李家文
作者學(xué)校：平頂山學(xué)院
指導(dǎo)老師：張強(qiáng)
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創(chuàng)意思想：
1、小朋友面前有擬人的病毒，小朋友很害怕，快客熊擋在小朋友的前面“遇見你，我眼里再也容不下它”
2、小朋友再跟快客熊一起吃西瓜，“遇見你，我的手總是小心翼翼”
3、快客熊陪伴小朋友一起睡覺 “遇見你，我的心總是充滿快樂”
作品名稱：《(小惡魔篇)(照顧篇)(睡覺篇)》
作者姓名：段明朗,馬飛飛
作者學(xué)校：湖北青年職業(yè)學(xué)院
指導(dǎo)老師：付啟銀
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創(chuàng)意思想：
以插畫的方式展現(xiàn)小快克對孩子進(jìn)行無微不至的照顧，小快克陪伴孩子健康成長，是孩子最好的保護(hù)傘。
作品名稱：《小快克 陪你一同成長》
作者姓名：郭雨昂
作者學(xué)校：唐山學(xué)院
指導(dǎo)老師：李瑩
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創(chuàng)意思想：
本作品是以兩張小快克為主題的手繪，第一張是以藍(lán)黃橙為主，畫面有爸爸和女兒，當(dāng)然，也少不了小快克的陪伴。第二張
是以黃綠棕為主，畫面有媽媽，女兒和小快克，兩張都將小快克的標(biāo)志的小熊擬人化，畫面在星空中，給人一種自由自在的
感受。也說明在生活中，要必須時刻有小快克的陪伴。
作品名稱：《不可或缺的陪伴》
作者姓名：李爍
作者學(xué)校：大連交通大學(xué)
指導(dǎo)老師：楊惠
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創(chuàng)意思想：
把現(xiàn)實(shí)世界夸張化，是孩子眼中奇思妙想的世界。小快克熊無時無刻都陪伴在寶貝身邊，一起去冒險，陪寶貝快樂成長。
作品名稱：《快克陪伴》
作者姓名：周婷婷
作者學(xué)校：鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院
指導(dǎo)老師：魏語含
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創(chuàng)意思想：
通過傳承的思想來表現(xiàn)家長都想給孩子最好的愛，以此為切入點(diǎn)來凸顯用小快克就是為了孩子的健康考慮，沒有任何后顧之
憂，圖中人物手拿剪刀來體現(xiàn)小快克的精準(zhǔn)用藥
作品名稱：《傳遞最好的愛》
作者姓名：朱然,李晨,李寧
作者學(xué)校：河北科技學(xué)院
指導(dǎo)老師：苗騰輝
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創(chuàng)意思想：
因為感冒小孩整個人都不好了流鼻涕、發(fā)燒……一只手撫摸著小孩給她安慰守護(hù)孩子的健康；感冒讓他頭暈?zāi)垦＃o孩子關(guān)
愛。把爸爸媽媽畫成醫(yī)生形象手里拿著分隔包裝精準(zhǔn)用藥給孩子的愛剛剛好?！搬t(yī)藥在手”從容面對很快治愈感冒。
作品名稱：《醫(yī)藥在手》
作者姓名：董晶晶,曾立婷,鐘麗婷
作者學(xué)校：廣州南方學(xué)院
指導(dǎo)老師：王靜
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創(chuàng)意思想：
小快克是一款以兒童為主的藥，孩子我首先想到的是父母的掌中寶，孩子生病沒有父母不著急，所以選用了父愛如山，母愛
如水的形象引起大家共鳴，小快克里不止有藥還有愛！
作品名稱：《小快克里有什么？》
作者姓名：韋宇飛
作者學(xué)校：柳州工學(xué)院
指導(dǎo)老師：蔡佳螢,馬娜
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創(chuàng)意思想：
父母總是想給孩子格外細(xì)膩的愛。無論是生活，還是學(xué)習(xí)，他們總想給孩子更好的。所以在孩子生病時，才會費(fèi)盡心思謹(jǐn)遵
醫(yī)囑，弄清藥的劑量，做到最好。為了解決這個麻煩的過程，小快克出了分隔包裝。
作品名稱：《愛不必麻煩》
作者姓名：李蕊,付婧倩,賈博凱
作者學(xué)校：黑龍江大學(xué)
指導(dǎo)老師：李連璧
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創(chuàng)意思想：
小快克著力守護(hù)孩子健康快樂成長，在孩子的成長路上一路相伴，守護(hù)孩子的健康，保護(hù)孩子的安全，陪伴孩子快樂成長！
作品名稱：《寶貝成長，快克相伴！》
作者姓名：李靜
作者學(xué)校：肇慶學(xué)院
指導(dǎo)老師：沈芷羽
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創(chuàng)意思想：
“熊孩子”生病，最需要的就是照顧和陪伴。但是爸爸媽媽總是很忙，總會有一方缺席。這時，小快克便會化身小熊，陪伴
著“熊孩子”一起洗澡、哄他睡覺，一起愉快的度過這段時光。
作品名稱：《熊孩子 熊陪伴》
作者姓名：袁佳麗
作者學(xué)校：天津師范大學(xué)
指導(dǎo)老師：周梅婷
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創(chuàng)意思想：
小快克主打守護(hù)孩子健康快樂成長，著重關(guān)注“口味獨(dú)特”、“用藥精準(zhǔn)”、“守護(hù)快樂”三個發(fā)面，描繪了選對小兒快克，
守護(hù)者小超熊就會無時無刻保護(hù)、陪伴、關(guān)愛孩子的快樂成長，遠(yuǎn)離感冒病毒，為孩子們帶來更健康的生活。
作品名稱：《小兒快克，守護(hù)快樂》
作者姓名：季詩雨
作者學(xué)校：南京林業(yè)大學(xué)
指導(dǎo)老師：楊杰
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創(chuàng)意思想：
在每一個季節(jié)，無論何時，無論何地，伴你前行。
作品名稱：《伴你前行》
作者姓名：褚存
作者學(xué)校：西京學(xué)院
指導(dǎo)老師：常爽
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創(chuàng)意思想：
以小快克作為寶貝健康快樂成長的守護(hù)者為靈感，用禮物形式呈現(xiàn)，突出親切溫暖，表現(xiàn)“小快克”是家庭常備藥的不二之
選，精準(zhǔn)守護(hù)孩子健康成長。整體畫面采用紙張拼貼效果，色彩明快，充滿童趣。
作品名稱：《快克及時到，快樂即時到》
作者姓名：俞蘇倩,黃梓燁,孫陽
作者學(xué)校：福州大學(xué)廈門工藝美術(shù)學(xué)院
指導(dǎo)老師：黃志雄
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創(chuàng)意思想：
成長有你陪伴，未來有我守護(hù)。運(yùn)用三個場景，父親陪伴我的成長，營造出小快克的溫暖，陪伴的感覺。家中常備小快克，
寶貝成長大快樂。
作品名稱：《成長有你陪伴，未來有我守護(hù)》
作者姓名：黃方鴻,樊俊駿,包靜怡,馬麗婭,王心語,曹曦予
作者學(xué)校：湖南文理學(xué)院
指導(dǎo)老師：蘇杰,蔡佳穗
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創(chuàng)意思想：
這三幅作品緊扣小快克“給孩子的愛，剛剛好”廣告主題，采用了插畫的表現(xiàn)方式，分別從孩子嬰兒期，幼兒期，童年期三
個重要成長階段進(jìn)行創(chuàng)作。嬰兒期小快克給孩子舒心安穩(wěn)的睡眠；幼兒期小快克陪伴孩子玩耍；童年期小快克幫助孩子學(xué)習(xí)。
表達(dá)了小快克總是了解孩子，給孩子剛好需要的愛，給的剛剛好。
作品名稱：《小快克——給孩子剛剛好的愛》
作者姓名：劉媛,胡浩然,呂順玲
作者學(xué)校：南昌大學(xué)
指導(dǎo)老師：傅小龍
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創(chuàng)意思想：
三幅海報里每個孩子的腳下都延展著超級英雄的身影，他們站在孩子的背后看起來像是影子其實(shí)是孩子未來的夢想，也是孩
子們未來會成為的樣子。而小快克在其中就是孩子們在實(shí)現(xiàn)夢想道路上的重要紐帶，幫助孩子快樂成長實(shí)現(xiàn)夢想!
作品名稱：《英雄與夢想》
作者姓名：劉琪,王佳欣,鄭莊怡,相佳
作者學(xué)校：長春建筑學(xué)院
指導(dǎo)老師：鄔曉瑩,袁立敏
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創(chuàng)意思想：
母親是一顆橄欖，初嘗雖苦又硬，但永后甘甜又留香。給快克藥業(yè)打造一個母愛主題，體現(xiàn)母愛的精準(zhǔn)，以及快克藥業(yè)精準(zhǔn)
用藥的品牌理念。
作品名稱：《媽媽的愛，精準(zhǔn)的愛》
作者姓名：張荏源
作者學(xué)校：北京工商大學(xué)
指導(dǎo)老師：張沐辰
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創(chuàng)意思想：
在插畫中，小快克熊發(fā)出能量和保護(hù)的屏障，消滅危害孩子身體健康的那些細(xì)菌病毒，和保護(hù)著快樂玩耍與安睡的孩子，打
造出符合小快克守護(hù)孩子健康快樂成長的品牌形象。在家中常備小快克，你值得擁有！
作品名稱：《喝了小快克，就像有了保護(hù)罩！》
作者姓名：陳沁瑜
作者學(xué)校：廣州理工學(xué)院
指導(dǎo)老師：劉湘洪
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創(chuàng)意思想：
1.“小快克”分裝主打精準(zhǔn)用藥，將媽媽給寶貝用藥的樣子換成科學(xué)家在做實(shí)驗，體現(xiàn)用藥精準(zhǔn)，加深“細(xì)心”這個標(biāo)簽，
預(yù)埋“精準(zhǔn)用藥”這個產(chǎn)品特點(diǎn)；
2.奧特曼是每個孩子童年的朋友，將“小快克熊”裝扮成奧特曼，體現(xiàn)小快克是家中常備藥，是兒童感冒常備藥的不二之選”
伴隨孩子的童年成長；
3.很多女性做了媽媽后都特別害怕帶著孩子去哪，而選擇“小快克”的媽媽可以更從容的育兒，不被孩子的熱寒感冒所困惑，
可以更快樂優(yōu)雅的生活。
作品名稱：《家中常備小快克，寶貝成長大快樂》
作者姓名：譚鑫宇
作者學(xué)校：山東師范大學(xué)
指導(dǎo)老師：楊田恒,李大錦
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創(chuàng)意思想：
小快克無時無刻在保護(hù)著寶貝，陪伴寶貝成長的每個瞬間，讓寶貝健康快了每一天，可以愉快的玩耍。
作品名稱：《媽媽的愛》
作者姓名：蘭銘媛
作者學(xué)校：信陽師范學(xué)院
指導(dǎo)老師：劉曉
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創(chuàng)意思想：
媽媽，將我們帶到這個美麗的世界當(dāng)中，讓孩子從此知道的世界的多姿多彩。在孩子成長的過程中，媽媽細(xì)心地呵護(hù)，只想
給孩子最好的。此次作品以“給孩子的愛，剛剛好”為主題，通過三個不同的場景刻畫，突出了“小快克”在孩子成長過程
中的不可代替性，選擇“小快克”可以讓媽媽更加從容地育兒、更優(yōu)雅地生活。
作品名稱：《小快克陪伴我成長》
作者姓名：魏舒羽
作者學(xué)校：南京師范大學(xué)泰州學(xué)院
指導(dǎo)老師：米麗莎
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創(chuàng)意思想：
根據(jù)小快克的品牌調(diào)性，文案一半一半既突出小快克分隔包裝的產(chǎn)品優(yōu)勢，又通過陪伴，相伴，常伴的修辭方式體現(xiàn)出家中
常備小快克的生活方式 讓產(chǎn)品走入家庭，一半一半更是精準(zhǔn)定位產(chǎn)品買點(diǎn) ，讓兒童精準(zhǔn)用藥的的觀念深入人心，讓大家在
孩子生病時馬上聯(lián)想到小快克
作品名稱：《一半一“伴”》
作者姓名：吳雅萍,楊名豪,熊欣蕓,尹欣怡,符亞銘,楊婕
作者學(xué)校：江蘇海洋大學(xué)
指導(dǎo)老師：王棟
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創(chuàng)意思想：
系列作品是按照兒童成長階段來進(jìn)行創(chuàng)作，體現(xiàn)了小快克在不同時間給予兒童的相助、守護(hù)與監(jiān)護(hù)。
作品名稱：《小快克之相助、守護(hù)、監(jiān)護(hù)》
作者姓名：張雅琴,楊婕,楊名豪,熊欣蕓,吳雅萍,賀睿芳
作者學(xué)校：江蘇海洋大學(xué)
指導(dǎo)老師：王棟
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創(chuàng)意思想：
小快克是一款兒童專用的感冒藥，我畫的是媽媽和孩子，小快克讓媽媽的愛，剛剛好。
作品名稱：《小快克》
作者姓名：陶漪寧
作者學(xué)校：江西科技學(xué)院
指導(dǎo)老師：張頻
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創(chuàng)意思想：
在你需要的時候給你幫助，就是溫暖。媽媽不能無時無刻保護(hù)孩子，但快克可以。媽媽沖小快克表達(dá)對寶貝的愛意，就像圍
巾一樣溫暖，不能護(hù)在小寶貝身邊的那些時間，都有快克小超熊替媽媽保護(hù)你。小快克0.5袋分隔裝精準(zhǔn)用藥，每一口都是對
病毒最有力的挑戰(zhàn)。
作品名稱：《溫暖》
作者姓名：張倩雨
作者學(xué)校：南昌大學(xué)
指導(dǎo)老師：無
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創(chuàng)意思想：
從媽媽的關(guān)愛，守護(hù)以及呵護(hù)出發(fā)，來完成了這個作品，每一個媽媽都是想給自己孩子最好的，只要孩子健康快樂，媽媽就
會覺得很幸福
作品名稱：《小快克系列廣告之：媽媽關(guān)愛篇
小快克系列廣告之：媽媽守護(hù)篇
小快克系列廣告之：媽媽呵護(hù)篇》
作者姓名：陳佳琪,顧恬,郭冰倩
作者學(xué)校：東華理工大學(xué)
指導(dǎo)老師：王賓旗
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創(chuàng)意思想：
本組《小快克節(jié)日慶》是三張為一組的平面海報，是結(jié)合節(jié)日熱點(diǎn)所做的設(shè)計作品，分別從春節(jié)，勞動節(jié)，兒童節(jié)三個節(jié)日
出發(fā)，講述在不同時期小快克與節(jié)日的故事，在春節(jié)團(tuán)聚之時，小快克能有效隔離病毒；在五一勞動之時，小快克能有效的
抵御風(fēng)寒流感；在兒童節(jié)孩子開心玩耍之時，小快克亦能有效提高孩童免疫力，享受快樂好時光。同時反映出小快克的防傳
染，治流感，提高免疫的重要作用。
作品名稱：《小快克節(jié)日慶》
作者姓名：韓宇皙,王磊
作者學(xué)校：福州大學(xué)廈門工藝美術(shù)學(xué)院
指導(dǎo)老師：李雙
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創(chuàng)意思想：
每個孩子都是父母的掌中寶，孩子在父母的愛呵護(hù)下成長。掌心的溫度象征小快克給孩子的愛，剛剛好。以父親節(jié)、母親節(jié)
節(jié)日海報突出主題。
作品名稱：《掌心溫度愛你剛剛好》
作者姓名：曹曦予,包靜怡,樊俊駿,黃方鴻,黃宇星,馬麗婭
作者學(xué)校：湖南文理學(xué)院
指導(dǎo)老師：蘇杰,蔡佳穗
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創(chuàng)意思想：
選擇了“谷雨”、“白露”、“大寒”三個節(jié)氣與小快克展開聯(lián)系。春天的幼苗適合小雨的滋養(yǎng)，小孩子也更適合0.5袋的小
快克，加深小快克“精準(zhǔn)用藥”的產(chǎn)品特點(diǎn)。白露時節(jié)晝夜溫差大，草葉上凝結(jié)成一層露珠，有小快克的守護(hù)，讓兒童不像
葉子一樣流“鼻涕”。大寒是最寒冷的時候，草莓味的小快克給冬天帶來溫暖甜味。
作品名稱：《小快克護(hù)“我”成長》
作者姓名：岳超
作者學(xué)校：湖南師范大學(xué)
指導(dǎo)老師：無
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創(chuàng)意思想：
采用系列插畫的形式表現(xiàn)了小快克在使用場景中的三個特性：精，劑量精，0.5袋分隔裝更加精確的平衡孩子感冒所需的藥物
劑量，蹺蹺板體現(xiàn)了小超熊和孩子之間的平衡關(guān)系；細(xì)，關(guān)心細(xì)，小快克全系列27種兒童藥物品類全家福，給予更細(xì)致的關(guān)
心，媽媽帶娃更從容優(yōu)雅；準(zhǔn)，藥效準(zhǔn)，小快克專注兒童感冒，效果突出，小超熊一聲令下，感冒病毒潰不成軍，四散而逃。
豐富強(qiáng)化了小超熊的IP形象，體現(xiàn)了三個不同使用場景下的產(chǎn)品特征。溫馨的插畫風(fēng)格和熟悉的生活場景更符合寶媽的審美，
能夠達(dá)到良好的傳播效果，畫面中增添設(shè)計了“小超熊樂園”、小超熊嬰兒床玩具、小超熊草莓發(fā)卡等元素，適合在線上及
線下做產(chǎn)品宣傳。
作品名稱：《精！細(xì)！準(zhǔn)！媽媽優(yōu)選小快克！》
作者姓名：郭慶霖
作者學(xué)校：中央財經(jīng)大學(xué)（沙河校區(qū)）
指導(dǎo)老師：歐陽昌海
快克 平面廣告
創(chuàng)意思想：
過系列互動平面作品，通過三幅作品，突出展現(xiàn)小快克的產(chǎn)品優(yōu)勢，嚴(yán)保品質(zhì)，草莓口味，0.5袋分包裝，精準(zhǔn)用藥，打造守
護(hù)孩子健康快樂成長的品牌形象，滿足廣大家庭父母的需求。
作品名稱：《三步戰(zhàn)略（5，6，7）》
作者姓名：賈聰聰,孫雅婷,黃丹丹
作者學(xué)校：安徽財經(jīng)大學(xué)
指導(dǎo)老師：常春梅
