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假期職業(yè)活動體驗報告

暑假如期而至，這個暑假我選擇走出去看一看社會的大課堂。走出校門，

融入社會，收獲新人生。

我在選擇在我父母的服裝點里幫忙干活。早晨七點半上班，晚上五點半下

班。中間有兩個小時的午飯時間。起初很不適應(yīng)這樣的生活，平時和書本打交

道，對于服裝知道的少之又少，在父母的耐心教導(dǎo)下，我學(xué)會了辨認(rèn)衣服面料，

款式，尺碼。每天一早晨先去把模特搬出店門口，然后背衣服的牌子、價格，

然后自己找本子記下，一般八點的時候就有顧客來商場逛，我就站在店門口盼

望著顧客的來臨，可是顧客真的走進店里，學(xué)生的羞澀感油然而生，每次都是

欲言又止。但在父母的鼓勵與我不斷的嘗試之中我逐漸放開了自己，大大方方

的招呼顧客。我父母告訴我們，說的每句話都要和衣服的實際情況相符合?？?/p>

能平時我們作為消費者走進服裝店都會感覺店主都巧舌如簧，在他們的引導(dǎo)下

買的衣服回家后發(fā)現(xiàn)和自己并不配或者價格昂貴了許多。但是在我們家，我父

母卻不允許這種情況發(fā)生。

經(jīng)過這 20 天的打工經(jīng)歷，我學(xué)到的遠(yuǎn)不止服裝方面的點滴，更多得是生

存的經(jīng)驗，與人相處的技巧，推銷的技能等等對我以后邁出校園大門很用地智

慧。同時作為一個服裝營業(yè)員，我總結(jié)了以下幾點經(jīng)驗：

首先要學(xué)會如何做一名服裝營業(yè)員。

其次，要學(xué)會怎樣嚴(yán)肅認(rèn)真地工作。

第三,要學(xué)會怎樣與人相處和與人溝通。

第四,要學(xué)會虛心。

第五，以誠為本。

高一 5 班 王奧柯

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我的教師夢-求知小學(xué)一日體驗

一．體驗單位及職業(yè)崗位工作內(nèi)容簡介

單 位：杭州市求知小學(xué)

工作內(nèi)容簡介：小學(xué)教師

二．詳實的工作內(nèi)容記錄

例一、輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)整理

例二、午餐分發(fā)

三．對從業(yè)者的采訪記錄

Q:為何選擇該職業(yè)？

A:“長大后我就成了你”。我從 8 歲起就立志做一名老師。兒時，我的數(shù)學(xué)老師知識淵博，

上課風(fēng)趣幽默，對我特別關(guān)愛，受她影響，我也想長大后成為一名老師，因此在高考時，選

擇了師范類院校及專業(yè)。

Q:個人職業(yè)規(guī)劃如何？

A:個人職業(yè)規(guī)劃，工作第一年是實習(xí)期，當(dāng)時一邊工作一邊向身邊的老師學(xué)習(xí)，只知道認(rèn)真

工作，努力爭取機會。后來的幾年中，陸續(xù)被評為“教壇新秀”“優(yōu)秀教師”“智慧教師”“育

人楷?！钡?，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。今年，是我工作的第 18 年，主要規(guī)劃一是在自己的

專業(yè)上評上副教授級職稱，專業(yè)教學(xué)能力得到進一步提升。二是在德育副主任的行政崗位上

做好學(xué)生的行為習(xí)慣，思想素質(zhì)，心理健康，家庭教育等方面工作，通過豐富多彩的活動使

得學(xué)生獲得全面發(fā)展。帶好徒弟，培養(yǎng)學(xué)校新生教師力量。

Q:對該職業(yè)的理解和展望？

A:人們常說:師者，傳道授業(yè)解惑。其實，現(xiàn)在的老師要做的遠(yuǎn)不止于此。尤其我做了 16

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年的班主任。在教育活動的過程當(dāng)中，我要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生、為學(xué)生答疑

解惑的同時，同時更要用自己的美好的品行、高尚的德操來影響學(xué)生、感化學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生，

使學(xué)生的身心健康都能夠正常的發(fā)展。

其次是為人師表，“學(xué)高為師”、“身正為范”。學(xué)生在成長的過程中接觸到的最多的人便是家

長和教師，而中小學(xué)階段的學(xué)生更是模仿力日益劇增的時期。所以很多老師的言行會無形中

影響學(xué)生。多年的求學(xué)經(jīng)歷使我明白，我們一生中遇到的教師不但是長輩，同時，好的教師

也是我們一生的摯友，對人的影響很大。比如我，走上老師這個崗位就是受了我的老師的影

響。

對于我們一線教師來說，除了日常的上課，批改作業(yè)，班級管理之外，大量功夫在課外。首

先，自己要不斷學(xué)習(xí)，包括寒暑假也是要不斷學(xué)習(xí)，才能跟得上小朋友的新思維，新知識。

其實要耐心和愛心，因為平時的工作很繁瑣，很多事需要一遍遍不停地講授，可能講了十遍

后，仍舊有孩子不理解。與家長也要反復(fù)多次溝通，還要面對教研，檢查等很多活動，所以

我們這個行業(yè)最需要的是愛心和耐心。第三，在我看來，需要關(guān)注學(xué)生的各個方面，不僅是

學(xué)習(xí)成績，還包括行為習(xí)慣等。特別是現(xiàn)在，越來越強調(diào)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，我們希望培育出

來的下一代是愛學(xué)習(xí)，愛勞動，寬容仁愛的，是正能量的人。

現(xiàn)今社會，大家對于教育越來越重視，因此，對于教師的要求也會越來越高，教師這個行業(yè)

是不適合也不能被人工智能所替代的行業(yè)，因為這是一個需要情感交流，用心靈觸發(fā)心靈的

工作。

Q:對高中生的職業(yè)建議？

A:對高中生的職業(yè)建議:首先，要對這個職業(yè)有清楚的認(rèn)識，教師行業(yè)其實是很辛苦瑣碎的。

不像外界認(rèn)為的有寒暑假，很輕松。我們的寒暑假基本在學(xué)習(xí)和加班中度過。和其他行業(yè)一

樣，應(yīng)該說，沒有一行是輕松的。其次，如果你想成為一名教師，要就需要不斷地修煉自己，

知識上的，人格上的，都需要不斷自我完善，自我進步。特別現(xiàn)在師范院校的錄取分也都比

較高。最后也是我認(rèn)為最重要的一點，你是真的愛孩子或者是愛這個職業(yè)，因為愛了才能做

好。

四．活動感受 啟示 總結(jié)

在小學(xué)體驗了教師這個職業(yè)，幫助老師帶隊，管理班級，中午分飯，管理午休，組織課間活

動??????一天的工作雖然很簡單，但也很累。教師這個職業(yè)看起來很容易，事實并不輕松。

每個職業(yè)都有一定的社會價值存在，教育是面向未來的教育，小學(xué)生活是孩子學(xué)習(xí)的起點，

小學(xué)教師是孩子的啟蒙老師，責(zé)任重大。我們應(yīng)當(dāng)尊敬理解我們的老師。高一 5 班 王馨怡

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職業(yè)體驗報告

1、體驗職業(yè)崗位工作內(nèi)容簡介（感受）及從業(yè)者采訪記錄

這次職業(yè)體驗工作我來到了杭州市婦幼保

健院新生兒科重癥監(jiān)護室，張護士長向我介紹她平

時的工作主要是管理與教學(xué)兩大塊內(nèi)容。接下來，

她則帶領(lǐng)我參觀了一下她們病房，穿上防護服，走

過消毒間，當(dāng)我看到暖箱中那一個個只有我拳頭大

小的小嬰兒的時候，想到現(xiàn)在箱子中的小生命有一

天也會長的同我一般大，我不禁被生命的神奇和醫(yī)

護工作者的偉大而深深折服。此時他們的眼睛都還

沒有睜開，連他們身處的世界都沒有看過，卻要每

日飽受病痛的折磨，頑強的與病魔斗爭。而對于剛

來到這個世界上的他們來說，把他們從黑暗中拯救

出來的，正是護士們。

回到護士長辦公室，直到開始采訪，我的內(nèi)心

仍久久不能平復(fù)。在與張阿姨的交流中，我了解到，

學(xué)醫(yī)當(dāng)醫(yī)護工作者對自身的要求很高，不僅要學(xué)習(xí)成績好，而且要有上進心和鉆研心可以吃

苦，這是年青一代相較于老一代所欠缺的。同時，張阿姨也告訴我，疫情以來大眾對護士的

理解越來越高，護士崗位重要度提升，所謂“三分醫(yī)七分護”，在很多人心里可能是醫(yī)生更

加的偉大，但實則護士承擔(dān)更多照料、溝通，醫(yī)護應(yīng)當(dāng)共同解決問題。我感受到了醫(yī)護工作

者身上沉重的擔(dān)子，因為他們所努力的不僅是自己的前程，還有一條條鮮活的生命。

2、工作內(nèi)容及感受

由于這項工作的特殊性，我無法在這個崗位體驗。張阿姨便提議讓我體驗一下醫(yī)院門口

護士們輪班的崗位——協(xié)助疫情防控，查驗病患的行程碼和健康碼。我一到達崗位便開始了

緊張的工作，保安大叔叮囑我千萬要仔細(xì)審核，否則可能會造成大問題。這項工作很簡單，

就是引導(dǎo)患者和家屬掃描場所碼并點開新推出的三碼合一并查驗。但是，工作過程中則是問

題連連，首先是人流量大，讓我剛剛上陣的新手感到有些慌亂，還好有著保安大叔和護士小

姐姐的幫助。其次，大家都急著去醫(yī)院看病，再加上天氣炎

熱，情緒急躁，有些人沒有聽清要求拒絕配合防控的，還有

些老奶奶根本不知道怎么操作，還有人核酸過期試圖蒙混過

關(guān)，可謂狀況百出，我真的有些焦頭爛額。作為一個戶外工

作崗位，在將近 40 度的高溫下站了三個小時，已經(jīng)是汗流

浹背，精疲力盡。在將近正午時，只有零星幾個人，我趁此

閑暇便與門口一起站崗的護士小姐姐聊了幾句，我了解到這

個查驗健康碼的工作是由醫(yī)院里的各個科室每個護士輪流

的。疫情到來后，護士們在防疫工作方面格外重要，她說前

段時間杭州疫情嚴(yán)重的時候，在小區(qū)做核酸這種工作也是分

配時間大家輪流。所以我也是體驗了護士們在防控疫情方面

的工作。

高一 5 班 韋思睿

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我的職業(yè)夢”職業(yè)體驗活動報告

1、體驗單位：象往的生活

2、職業(yè)崗位：咖啡師

3、工作內(nèi)容介紹：

1）清點制作工具，檢查機器如咖啡機等；

2）制作咖啡（以下以熱拿鐵為例）：

①用磨豆機取用咖啡粉約 17 克，

②用模具將咖啡粉鋪平，并壓實，

③裝入咖啡機，取咖啡液 30ml，

④取牛奶 260g，用咖啡機打奶泡，

⑤把奶泡倒入咖啡，拉花；

3）端給客人；

4）清洗相關(guān)用具。

4、從業(yè)者采訪：

采訪對象：店長

Q1：為什么選擇咖啡師這個職業(yè)？

A1：因為我喜歡咖啡，也喜歡和朋友們在一起。

Q2：個人職業(yè)規(guī)劃如何？

A2：其實也沒有什么規(guī)劃，就是繼續(xù)經(jīng)營我們的“象往的生活”。

Q3：對該職業(yè)的理解？

A3：咖啡師不僅僅是用手做咖啡，更是用心做咖啡，讓我們的客戶與朋友愛上我們的咖啡，

對咖啡師來說就是最快樂的事。

Q4：對該職業(yè)的展望？

A4：希望中國的咖啡行業(yè)可以越做越好，不僅僅有國外的星巴克走進國門，更有中國品牌能

走出國門。

Q5：對高中生職業(yè)的建議？

A5：成為咖啡師是需要付出努力學(xué)習(xí)的，也需要考證。一般來說，職業(yè)早期可能多是一些瑣

碎的事情，薪水也不是很理想。但是后期，隨著經(jīng)驗的增加，像我一樣的很多咖啡師會選擇

堅定自己的理念，走出來創(chuàng)業(yè)，我覺得有時很艱辛，但也很快樂。一分耕耘一分收獲嘛！

5、活動感受：

依舊炎熱的八月，我經(jīng)過介紹來到了這家象往的生活咖啡店，店內(nèi)環(huán)境很好，桌椅的擺

設(shè)十分可愛，每張桌子上都有一只瓷質(zhì)的大象。還沒有什么客人，我在前臺的咖啡機周圍徘

徊，有些緊張。幸好店長是一位十分親切的女人，她一邊招呼我，一邊十分熟練地為到來的

客人做美式。在燈光、音樂、空調(diào)的配合下，我感到無比的輕松愉快。也從心里對店長生出

一種欽佩之情。街道上車水馬龍，小小的咖啡店卻仿佛與世隔絕，隨著緩慢的音樂節(jié)奏生活

節(jié)奏也慢了下來。這是客人少的時候。

客人多的時候，我就顯得有些手忙腳亂、不知所措。不同的人、不同的要求、不同的態(tài)

度。但是店長和她的店員們始終微笑著，把這種樂觀的生活態(tài)度盡自己的微小之能傳遞下去。

制作咖啡真的十分有趣，我以前從未想過小小一杯咖啡竟有這么多門道。這次體驗，使

我對咖啡師有了更清晰的認(rèn)識，也愛上了這個職業(yè)。

高一 5 班 吳瀅霏

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我的職場夢體驗活動

一、 體驗單位：天翼智慧公司。

（互聯(lián)網(wǎng)園區(qū)外景及圖書館）

（公司辦公區(qū)域）

二、 體驗職業(yè)：軟件開發(fā)及項目管理。

三、 職業(yè)記錄：8:30 到單位；8:30-9:00 和徐經(jīng)理進行簡單溝通；9:00-11:00 旁聽了項

目溝通協(xié)調(diào)會議；14:00-15:00 旁聽開發(fā)團隊討論會；15:00-15:30 在劉主管這里旁

觀軟件開發(fā)；15:30-16:00 參觀了單位所在的園區(qū)和咖啡廳；16:00-17:00 采訪徐經(jīng)

理并交流學(xué)習(xí)。

四、 采訪記錄

（一） 為何選擇該職業(yè)？

個人比較喜歡玩游戲，高考時選擇填報了杭州電子科技大學(xué)計算機專業(yè)，畢業(yè)后曾經(jīng)在

幾個軟件公司負(fù)責(zé)代碼開發(fā)，經(jīng)過一段時間鍛煉后，慢慢開始負(fù)責(zé)軟件的項目設(shè)計、編碼和

內(nèi)部測試，通過幾個項目的實際操作，需要有一個更高的平臺進行能力的提升，經(jīng)過多次找

工作、面試等，進入浙江天翼智慧科技公司負(fù)責(zé)項目管理和交付。

（二） 個人的職業(yè)規(guī)劃如何？

我覺得計算機專業(yè)的崗位，每個人的職業(yè)規(guī)劃和設(shè)計是不同的，我的溝通和協(xié)調(diào)能力不

錯，給自己設(shè)計的職業(yè)規(guī)劃是從程序員、項目經(jīng)理、部門管理三個階段進行自我成長。程序

員是做好自己份內(nèi)的事情就可以了，項目經(jīng)理帶領(lǐng)幾個小伴伴把具體項目做好就可以交差，

部門管理是帶領(lǐng)一個部門負(fù)責(zé)從售前到售后的全流程服務(wù)，這樣對個人的能力素質(zhì)要求比較

高，不僅需要有技術(shù)，更要有良好的與客戶的溝通能力，部門內(nèi)部人員的組織能力及外部的

協(xié)調(diào)能力。但是從目前看，還需要進行不斷的學(xué)習(xí)，這幾年趁著年輕要考 PMP 項目管理證書、

工商管理研究生等，為自己積累理論知識。

（三） 對該職業(yè)/行業(yè)/企業(yè)的理解和展望?

我是非常看好這個行業(yè)的，在數(shù)字浙江發(fā)展的背景下，尤其是新冠疫情之后，省委省

政府對數(shù)字化和信息化高度重視，一方面對做好各個政府部門的系統(tǒng)之間的相互打通，另一

方面要做好信息孤島，我們這幾年重點做了“明廚亮灶”的項目具有很好的代表性，把廚房

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重地，閑人免進，變成“透明廚房，在線監(jiān)督”，聯(lián)合市場監(jiān)管部門對餐飲單位進行實施和

檢查，把外賣商家“陽光廚房”接入訂餐平臺，后廚進行云直播，讓老百姓吃的放心和安心，

政府監(jiān)管部門也極大提高了管理能力和效率，不用再通過現(xiàn)場抽查、集中檢查等方式進行餐

飲單位進行安全衛(wèi)生進行監(jiān)督。通過互聯(lián)網(wǎng)方式，結(jié)合行業(yè)和政府的需求特點，做好方案的

設(shè)計、實施和推廣，應(yīng)該是非常有前景。以此類推，比如電瓶車、電梯的管理，其實都可以

復(fù)制這種模式，加大對人、物、企業(yè)的管理。所以從我個人對數(shù)字浙江的理解，未來的 3-5

年對信息化和數(shù)字化會上一個新的臺階和水平，市場機會也很多，當(dāng)然我們接觸的項目也隨

著增多，對個人的工作能力也是一個非常好的機會。

（四） 對高中生的職業(yè)建議

對高中生的職業(yè)建議，根據(jù)這幾年的工作經(jīng)歷看，給三點建議，僅供參考：1.結(jié)合興趣

愛好，在高中期間，通過互聯(lián)網(wǎng)等渠道了解主要職業(yè)的特點，明確自己日后大概想從事什么

行業(yè)，這樣在高中可以樹立自己的目標(biāo)大學(xué)和專業(yè)，畢竟有些 985 的高校綜合能力強，但未

必單學(xué)科的專業(yè)就領(lǐng)先，比如我們學(xué)校的（杭州電子科技大學(xué)）綜合實力就很強，華為、阿

里、網(wǎng)易、通信單位到我們學(xué)校都有專場的招聘，我的很多同學(xué)在這些互聯(lián)網(wǎng)大廠工作的也

很多，個人發(fā)展很不錯。2.多參與社會實踐活動，多視角多元化融入社會，增加自己的溝通

能力和團隊合作能力，這個對日后的工作非常非常非常重要，重要的事情說三遍，任何一個

項目或開發(fā)，僅靠一個人的力量是不可能完成，尤其是針對重要緊急的項目更是如此，建議

多參加學(xué)校里社團活動，有意識的鍛煉這方面的能力，包括以后上大學(xué)，更需要培養(yǎng)這方面

的能力。3.多鍛煉身體，搞計算機軟件開發(fā)、項目管理，工作加班是常態(tài)，沒有好的身體是

不行的，工作效率會很低，平時養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，像我們這種崗位和專業(yè)的最好的鍛煉項目

是羽毛球、游泳或慢跑，把運動變成一種習(xí)慣，融入日常的生活。

五、 活動感受

（一） 團結(jié)就是力量：通過近 1 天的學(xué)習(xí)，對計算機軟件開

發(fā)這個崗位的工作內(nèi)容有了大概了解，這個工作，不僅需要有良好的知識、專業(yè)技能，更需

要有團隊合作精神，讓我更深刻體會到“團結(jié)就是力量”。

（二） 找尋自己的興趣：以后的學(xué)習(xí)生活中，要更有意識的

了解自己，喜歡什么職業(yè)，確定目標(biāo)學(xué)校，這個對我高中的學(xué)習(xí)生活很有幫助，對高二的選

科也有一定的參考。我想自己挺喜歡數(shù)學(xué)的，數(shù)學(xué)的相關(guān)專業(yè)可以重點去關(guān)注了解一下。

（三） 好好鍛煉身體：和徐經(jīng)理的交流溝通中，讓我更明白

鍛煉的重要性，高中學(xué)習(xí)壓力大，良好的身體素質(zhì)是重要保障，所以在以后的學(xué)習(xí)中，要多

鍛煉身體，參加學(xué)校的運動類社團。

高一 5 班 徐浩楠

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社區(qū)工作者職業(yè)體驗報告

疫情反復(fù)，人群流動的范圍和規(guī)模都應(yīng)要求變小了，大多數(shù)人選擇了在社區(qū)中渡過疫情

時期，社區(qū)工作者的工作也就艱巨起來。

8 月 15 日我來到濱江區(qū)長河街道湯家橋社

區(qū)體驗社區(qū)工作者的職業(yè)。社區(qū)工作者的工作

有很多，也會按照需要更換，我體驗了維護核

酸采樣點秩序和慰問殘疾老人的工作。維護核

酸采樣點秩序看似只需站崗，但實際可不簡單。

因為社區(qū)里大多是老人，我和其他的叔叔阿姨

需要提醒每一位前來測核酸的人打開健康碼，

有時還要幫不能熟練使用手機的爺爺奶奶打開

他們的健康碼，不僅如此，我們還需提醒人們

保持一米距離。在磨人的高溫下，我不到一小

時就站不住了，只好離開。

稍作休息后，我拜訪了一位腿部有殘疾的老

奶奶，腿腳不便讓她只能坐在輪椅上。天氣太

熱讓出來與其他老人聊天的她決定回家休息，

于是我自告奮勇接下了送她回家的任務(wù)。我將

她從小區(qū)長廊推回她住的地方，為了防止她磕

到，我一路都小心翼翼。到了她家，我受她的

邀請陪她聊天，我們各自分享了一些經(jīng)歷，幫

她緩解源自燥熱和孤獨的煩悶。

工作之余，我采訪了一位大學(xué)剛畢業(yè)叔叔，

他是一名核酸樣本轉(zhuǎn)運員。他對我說：“我選擇

這一份職業(yè)的一個重要原因就是現(xiàn)在疫情肆虐，

作為一個有能力的青年，我不想在艱難時刻袖

手旁觀，所以來到需要自己的地方做貢獻。我計劃一直做到疫情退下去，這是一個很有意義

的職業(yè)，我們佇立在人群里，為人群服務(wù)，能幫助一些能力較弱的人，感到很有成就感，希

望在崗的時間里能盡職盡責(zé)，做好自己的工作。希望你們高中生也能多為社會想想，感激來

自身邊人的幫助，成為一群博學(xué)、善良、有責(zé)任心、敢付出的好孩子?！?/p>

聽了這些話我想法很多，多虧了有叔叔這樣的人在，疫情災(zāi)難里我們才能舒適安全的生

活。況且我也了解到社會里還存在很多弱勢群體，而受到幫扶的卻很少很少，這些工作者的

需求也就很大。我想向這個守護我成長的社會回禮，于是我準(zhǔn)備找機會為他人提供幫助，同

時完成好自己的學(xué)業(yè)，在不久的將來投身這個需要我的社會之中。

高一 5 班 楊曉宇

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職業(yè)體驗報告

暑假期間，我在濱江區(qū)圖書館以參加志愿活動的形式體驗了圖書管理員的?作。在該

過程中，我認(rèn) 真研究了圖書館內(nèi)部的書籍管理系統(tǒng)并對圖書館內(nèi)?作?員進?了采訪。

? .體驗單位及職業(yè)崗位?作內(nèi)容簡介

單位：濱江區(qū)圖書館 崗位：志愿者(主要?作為輔圖

書管理員進??作)?作內(nèi)容：整理書籍(包括篩查、

分類和上架)、掃描圖書、對圖書館新書進?處理(該

部分?作 未體驗，有關(guān)信息由采訪得到)

? . ?作內(nèi)容記錄

?前了解到，圖書管理員?作內(nèi)容包括：

1.對書籍進?分類(包括 3 個環(huán)節(jié)，即收集各處還書箱

內(nèi)書籍、書庫內(nèi)粗分、圖書館內(nèi)上架，同時需 要分揀

出問題書籍包括樓層錯誤的書籍、未處理完全的書籍和

損壞的書籍)

2. ?庫過多的書籍

3. 糾正圖書館內(nèi)放置位置錯誤的圖書

4.對上架的圖書進?掃描從?將其錄?計算機系統(tǒng)

5.整理書架上書籍

6.對圖書館新購?的書籍進?處理，?作包括分類、粘貼標(biāo)簽和識別芯?、編寫索引程序

和錄?計 算機系統(tǒng)

三.對從業(yè)者的采訪記錄(由于?作較為繁重，并沒有

進? 時間、整段的采訪，內(nèi)容概括于?量短 對話)

1.為何選擇該職業(yè)

主要是因為喜歡讀書選擇的

2.對?中?的職業(yè)建議

最好能選擇??喜歡的職業(yè)，職業(yè)??不喜歡的話會沒

有樂趣。?論是在哪個企業(yè)或單位?作，都 要盡可能

的學(xué)習(xí)?些新知識，精進?身。即使最終不能接受這份

?作，也要盡可能讓這個經(jīng)歷對? ?是有?定的價值的

四.活動感受、啟示與總結(jié)

通過本次職業(yè)體驗活動，我體驗了圖書管理員的?作，深

刻認(rèn)知了圖書分類系統(tǒng)并且認(rèn)知到了勞動 的不易和勞動

者的可敬。同時，我也發(fā)現(xiàn)了??的諸多問題，包括但不

限于奉獻精神弱，對?些傾 向于?愿的?作有抗拒；?

作上不勤奮，當(dāng)沒有?作時沒有主動尋找任務(wù)的意識?是習(xí)慣于找地? 休息偷懶；體?不

夠，?乎?法完成?天的?作；社交能?弱，不能很好的與陌??交流；記憶能 ?弱，?

法快速記憶圖書館書籍?dāng)[放規(guī)律；?作能?弱，?法很好的規(guī)劃時間。這些問題每個?都 或

多或少有?些，但我身上體現(xiàn)的尤其明顯。對此，我認(rèn)為我應(yīng)當(dāng)雙管 下，???多進??

我反 省，訓(xùn)練??的?作能?、記憶能?和社交能?；同時也要繼續(xù)進?社會實踐，?實

際?作中遇到 的問題來磨練?身。

高一 5 班 丁 朗

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一、體驗單位及職業(yè)崗位工作內(nèi)容簡介

我體驗的工作是在老爸的工作單位打雜做幫助單位的一些事，例 如，搬運

印刷品幫忙打包貨物，還有在文件上做一些修改等工作

二、工作內(nèi)容記錄

九時左右，我在辦公室中先替父親做了一些非常簡單的文件修改 工作，雖

然說可能對他本身的工作意義并不大，但是有助于我學(xué)習(xí) 新的剪輯軟件，增加

社會實踐經(jīng)驗

十時左右，到公司鐘來了一些需要打包貨物，我就先去幫忙打包 折箱子

下午，因為有些貨物比較沉重需要幫忙抬，我就臨時前去抬貨物

三、活動感受

紙上得來終覺淺絕知此事要躬行沒有親身的經(jīng)歷就無法清楚地了解當(dāng)今就業(yè)形勢

的狀況就只能讓自己繼續(xù)隔絕于社會之外社會的復(fù)雜多樣變幻莫測是在書本、網(wǎng)絡(luò)和

學(xué)校里無法 感受和洞悉的到的

四 、體驗成果

1.通過本次實踐使我能夠把學(xué)到的知識融匯到實踐上更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合為

我以后工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識

2.通過本次實踐使我能夠親身感受到有一個學(xué)生步入社會和這個社會的發(fā)展同步成為

職業(yè)人的過程

3.通過本次實踐對我完為人處世起到很大借鑒作用

社會實踐單位：杭州出彩包裝制品有限公司

202.2年08 月15 日

高一 5 班 江 濤

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“我的職場夢”職業(yè)體驗活動

今天，我來到了一家門診牙科醫(yī)院，當(dāng)了一天的醫(yī)生小助手。在護士阿姨熱心的指引下，

我來到了我的位置，開始工作

首先我領(lǐng)到了一件寬大的制服和一頂藍(lán)帽子，換上制服后，我覺得自己帥氣極了！隨后

醫(yī)院的專家為我們進行講解了有趣的牙科小知識，通過醫(yī)生的講解，我學(xué)習(xí)了特別多的知識

比如有六部洗手法等知識。

然后呢，醫(yī)院里就來了病人，我連忙把他帶過來問她你有什么需要嗎，他說他的牙皮里

進了刺，隨后呢，我就把她帶到了主療醫(yī)生那里，醫(yī)生讓那個病人躺在一張床上，就開始了

工作。我站在一旁給給主療醫(yī)生遞東西。

主療醫(yī)生忙碌了 30 分鐘上，差不多才把那個病人牙皮里的刺拔出來，拔完之后呢醫(yī)生

就用電腦開始給病人拍 X 光片······

后來他又對我講起了牙齒模型，這個牙齒模型是用牙粉和水混合后做成，像牙膏一樣，

咬的時候有一種薄荷味的味道。牙齒模型呢，適用于矯正前取模，主要用于數(shù)據(jù)測量。醫(yī)生

可以根據(jù)一比一印模得到的牙齒模型測量出需要的數(shù)據(jù)，比如牙間隙，牙齒長度，中線偏離

度······矯正中取模，主要是用來評判矯正以來牙齒移動的效果，是否按照方案預(yù)期的效

果在移動，是否達到預(yù)期的效果。

就這樣忙碌了一早上我學(xué)會了很多知識知道了，以后一定要好好保護牙齒，使用三三刷

牙法，這次職業(yè)體驗讓我受益匪淺！

---------------------------------以下為采訪內(nèi)容--------------------------------問：為什么選擇牙醫(yī)這個職業(yè)？

答：因為這是一個靠技術(shù)吃飯的職業(yè)，真正意義上的鐵飯碗。當(dāng)年的選擇是被動的。高中畢

業(yè)，對這個世界一無所知，尤其是大學(xué)的專業(yè)，名字都無比酷炫，當(dāng)時聽了家里人的建議。

現(xiàn)在看來，這是我的幸運。選擇是被動的，但能堅持下來，并且雞血得走下去，力量來自這

個專業(yè)的魅力。但行好事，對得起醫(yī)生這個職業(yè)；莫問前程，正畸學(xué)的深度和樂趣值得用畢

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生精力投入其中也正是這條路上的一點一滴，讓我更加喜歡、珍惜這個職業(yè)。

問：您對高中生的職業(yè)建議是什么？

答：做好職業(yè)規(guī)劃，向著自己心中的目標(biāo)去奮斗，多努力就可以找到你想要的，最好是個鐵

飯碗。

-------------------------------------活動感受----------------------------------假期的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐，給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束，

它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上

去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。一天的社會實踐雖然比

較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我

們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成

熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。

我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實

踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基矗機遇只

偏愛有準(zhǔn)備的頭腦，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂

的壯志，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入

社會的步伐,才能在人才高地.上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。業(yè)余的

寶貴有很多人不理解為什么學(xué)生要進行假期社會實踐活動。在這之前也是不怎么懂得的。但

是，經(jīng)過這次的假期實踐活動，我竟然領(lǐng)悟到了一些我以前所不明白的東西。

首先，假期里，我們的時間相對的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假

期的實踐活動就成了我們的選擇。因為它既可以幫助我們看到更大的一個世界，又可以讓我

們度過一段美好的時光。最重要的是，當(dāng)我們投入地去做一件事的時候，我們會發(fā)現(xiàn)一種難

以用語言表達的快樂。當(dāng)我們用自己的能力去實踐，去幫助別人時，這種快樂別人是沒有辦

法體會的。

人生中，有許多事情需要我們?nèi)プ觥５俏蚁嘈?，這種實踐是不可缺少的一環(huán)。我想起

了一句話，人的成就是決定于他怎么利用課余時間。所以，一段有意義的人生。實踐一定是

最最值得我們來體會的。一起去實踐吧，去看看另一個世界。

高一 5 班 張航天

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成長的導(dǎo)師

——教師職業(yè)采訪報告

書聲朗朗，不絕于耳，這應(yīng)該是很多人成長中最為難忘的一幕，而講臺前的老師就成

了我夢想體驗的職業(yè)。

教師，一個古老的職業(yè)。老師原是宋元時代對地方小學(xué)教師的稱謂。后專指學(xué)生對教

師的尊稱。明清以來，一般稱教師為“先生”。直至 19 世紀(jì)末 20 世紀(jì)初，辛亥革命元老、

中國現(xiàn)代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人將西學(xué)（美式教育）引入中國，創(chuàng)辦新式學(xué)校后，

便開始在“學(xué)生操行規(guī)范”里面明確將“教師”稱謂定義為“老師”。但絕大部分學(xué)生約

定俗成將“先生”改稱為“老師”，則是從國民政府時代開始，并一直沿用至今。

這次，我有幸采訪到一位青年教師，從她身上我也有了對教師的新的認(rèn)識。

她為我詳細(xì)介紹了她與教師職業(yè)的淵源，在大學(xué)之前她也并沒有考慮過教師這一個職

業(yè)，原先她在大學(xué)讀的是電子機械專業(yè)，也是在一個偶然的機會，使她在大四時偶然接觸

到了學(xué)而思，并參與了教師的培訓(xùn)，從此她開始了教師之旅。

對于每個職業(yè)，都有其獨特的吸引人之處。

而對于教師，最吸引她的就是學(xué)生。作為學(xué)生們，有的不僅是對于學(xué)習(xí)的熱情，更有

著一種身為孩童都有的天真童趣。孩子們是熱情的，互幫互助，不懂得地方積極發(fā)問，同

學(xué)們之間的相互比較，塑造了一種良好的學(xué)習(xí)之風(fēng)氣，也讓身為教師的工作者有著職業(yè)帶

來的樂趣。

正因為這獨特的魅力，吸引著她成為這份職業(yè)的堅定實踐者。

離開學(xué)而思，她回到了自己的家鄉(xiāng)農(nóng)村，繼續(xù)投身到這一份職業(yè)中?！稗r(nóng)村缺少教師，

孩子們的教育較為落后。”為了家鄉(xiāng)的建設(shè)，也更成為她堅定這份職業(yè)的定心丸。

對于我，也更加學(xué)到了教師這一份職業(yè)的真正意義，不只是教書，為廣大的孩子們傳

授成長中所必不可少的知識，而更是育人，讓孩子們，也就是新一代的我們茁壯成長，在

時代背景下砥礪前行。

因此，不僅僅是教師，還有很多的職業(yè)也是一樣的，每個職業(yè)都有其特殊而必不可少

的意義，而對于職業(yè)的選擇，也是選擇自己的愛好，與自己的特長相結(jié)合，發(fā)奮于現(xiàn)在，

為未來的職業(yè)創(chuàng)造有更多的機會與可能。

高一 5 班 張浩然

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上崗三日杭州圖書館

暑假社會實踐-職業(yè)體驗有感

體驗單位：杭州圖書館生活館

崗位：圖書管理員

在杭州圖書館的三天里我擔(dān)任圖書管理員一職。在這幾天的體驗后，我作為一個中學(xué)生，

不僅為社會做出了一些聊勝于無的貢獻，也同時懂得一些道理。這些道理，在以后的職業(yè)道

路上，可能會讓我更好的融入社會，充分為這個社會體現(xiàn)我的價值。

首先，做圖書管理員本身讓我懂得職業(yè)不分輕松和艱難，任何職業(yè)都需足夠努力才能對

得起這個職業(yè)。在當(dāng)圖書管理員之前我曾以為圖書管理員就是一閑職，在簡單的理完書后就

能領(lǐng)工資，我甚至對其只招收大學(xué)本科以上的正式員工產(chǎn)生不解，但當(dāng)我真正當(dāng)上圖書管理

員并觀察正式員工的工作后，我才發(fā)現(xiàn)在圖書館工作也是相當(dāng)累人的。我作為一個臨時工，

工作只是搬書換書理書就已經(jīng)腰酸背痛，而那些指導(dǎo)我們這些臨時工的老師在平時不僅要將

我們這些活都干掉，還要隨時調(diào)度送來的書，管理借書還書的目錄，等等。但當(dāng)我意識到我

這樣能讓其他讀者有更好的閱讀環(huán)境，使圖書館更富書香氣，便不覺工作的辛苦。工作時我

的成就感不是來自工作做完后能夠做自己的事的悠閑，而是來自每次幫到別人后的欣慰。

從這，不免想到現(xiàn)在我們對一些職業(yè)的偏見。我們以后步入社會，擔(dān)當(dāng)不同的社會職務(wù)，

產(chǎn)生不同的社會價值，但不應(yīng)因為社會價值的高低而帶著固執(zhí)看待其他職業(yè)。在任何職業(yè)，

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人只要做好自己的工作，對得起這份職業(yè)，就是對社會的負(fù)責(zé)。梁啟超在《敬業(yè)與樂業(yè)》中

提到“凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。惟其如此，所以我們對于各種

職業(yè)，沒有甚么分別揀擇。”一個大學(xué)教授和一個普通的工人，都是勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的，

不同的是他們的學(xué)識，創(chuàng)造的社會價值，相同的是他們都對得起自己的職業(yè)，為這社會實現(xiàn)

自己的價值。

其次，做管理員也讓我懂得了對任何一個工作都要真誠嚴(yán)肅。拿理書為例，若理書時不

認(rèn)真，將書放錯位置，那么讀者來時便找不到書；又或者理書心不在焉，書架上亂七八糟的。

這樣就是對不起管理員這份工作。對自己從事的工作不敬，草草了事，高中生這樣只是不會

得到試用企業(yè)的認(rèn)可，以后步入社會這就是瀆職，既讓他人不便，也降低了自己的尊嚴(yán)。以

后如果從事重要工作，比如航空航天等，工作時不專注，不敬重，就會釀成大錯。這是在

1967 年 8 月 23 日，蘇聯(lián)的“聯(lián)盟一號”宇宙飛船在返回大氣層時，突然發(fā)生了惡性事故—

—減速降落傘無法打開。誰也沒有想到，是一個被忽略的小數(shù)點，帶來一場如此巨大的災(zāi)難。

這也如電影《橫空出世》中主角陸光達向參謀長說：“他們（羅布泊研發(fā)原子彈的科研人員）

演算的稿紙能鋪滿整個羅布泊，但他們一個數(shù)據(jù)都不能錯，錯了就造不出原子彈。”在我理

書時，我也看到一些同我一起來的人坐在咨詢處時還在玩手機，這就是對自己的工作不專心。

朱熹道：“主一無適便是敬”！從事一個行業(yè)時敬一個行業(yè)，就要放下自己其他的雜念，一心

想著怎么做好，怎么為他人、為社會展現(xiàn)自己的價值，而不是心猿意馬，朝三暮四，為他人

提供笑料。

在這次職業(yè)體驗中我學(xué)到的道理，在我對工作有了全新的認(rèn)識。以后我必將以全新的眼

光，全新的視角看待我的職業(yè)發(fā)展道路，使之更明確、合理。

高一 5 班 薛子力

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職場體驗活動報告

1.體驗單位：世貿(mào)江濱花園瑞景灣菜鳥驛站

2.崗位工作：協(xié)助快遞員收錄包裹，檢查，分類包裹。

3.工作內(nèi)容記錄：

8 月 7 日早上，我來到了菜鳥驛站，工作人員向我介紹了工作的流程——不同的快遞員

來到驛站放下了包裹，而工作人員給各個快遞編號，并根據(jù)顧客地址放置到各個區(qū)域，然后，

分區(qū)域掃碼收錄并放到支架上，顧客可已根據(jù)碼上的信息再掃碼取快遞。經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，清

晨要大量進行收錄，到了晚上會有很多人來取，所以早晨的工作格外繁忙各種任務(wù)我都體驗

了一點，最后主要進行分類工作，將每個快遞按不同樓的單元分類，分類小山一般的快遞，

工作量大但不用動腦，到后期幾乎形成了肌肉記憶。但還是很累，需要一直站著，時不時要

搬重物。整理完后幾乎就沒什么事了，晚到的快遞分配到第二天的任務(wù)中。我就結(jié)束了分類

的任務(wù)。

4. 從業(yè)者的采訪記錄：

主要經(jīng)營驛站的是一對 30 多歲的夫妻，還有一些臨時工，驛站已經(jīng)經(jīng)營了五年以上，

名字改過，但位置一直沒換。

（1）個人的職業(yè)規(guī)劃：

丈夫在經(jīng)營驛站的同時還是快遞員，送完快遞來幫忙經(jīng)營驛站，他們對驛站很滿意，

并且沒有擴大驛站的打算，工作很繁忙，一個小區(qū)的客戶已經(jīng)足夠了。他們都打算這樣

經(jīng)營下去。

（2）對該行業(yè)的理解：

工作人員都并不認(rèn)為這是個好職業(yè)，雖然工資不低，但夏天非常炎熱，工作不僅累，

也有些單調(diào)乏味，但比起工地還是好很多，可以在陰涼下工作。

（3）對高中生的建議：

每個工作人員都表示懷念高中和其他時候的學(xué)校生活，“學(xué)習(xí)遠(yuǎn)沒有這個這么苦?！?/p>

并勉勵我們好好學(xué)習(xí)，將來才能有機會尋找想要的生活，職業(yè)要向高科技等腦力職業(yè)方

向去學(xué)習(xí)，生活才會越來越好。

5.活動感受,啟示,總結(jié)：

總體來說，這是一次富有意義的職業(yè)體驗活動，我學(xué)習(xí)了快遞的轉(zhuǎn)接流程，而在工作

中，快遞的搬運也讓我感受到這個職業(yè)意料之外的艱辛，各位工作人員需要在炎熱的夏天

工作一整天，而且?guī)缀鯖]有周末他們?yōu)樾^(qū)里的人們服務(wù)，有奉獻的意義。但他們的話讓

我對職業(yè)重新進行了深思，每個職業(yè)都有自己的價值，而我們要從中尋找到一個自己所追

求的夢想，才能實現(xiàn)自我的價值，這樣的途徑就是學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)，奮斗追求夢想。

高一 5 班 趙 奕

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論管理一天圖書館

體驗單位：文化家園

職業(yè)崗位：圖書室管理員

工作內(nèi)容：

雖然文化家園 8：30 分才開門，但為了進行每天早上例行的圖書室檢查，我在 8：00 左

右就和其他管理員一起早早來到圖書室，并打開電燈、空調(diào)、給盆景澆水，，一系列準(zhǔn)備工

作后也將近 8：30 了，我們打開門，等待讀者們到來。

由于是星期五，只有放暑假的學(xué)生才會來，減少了不少工作量（但貌似周未也不會有很

多人來看書）不過小朋友卻很難對付，不得不經(jīng)常性地進行巡視，阻止一些“熊孩子”在圖

書室里打鬧或大聲喧嘩（那天有個小朋友把他的水打翻了，我清理了好一會）。一些人看完

書后就徑自離開了，我們還要收拾這些散落的書本，將它們歸位，并且時刻要注意提醒讀者

別忘了借閱登記，圖書室的書本不能直接拿走。

晚上圖書室停止開放后，最累的活才開始，所有管理員有對圖書進行一次整理。先要把

讀者放錯位置的圖書放回原來的位置，這個過程很考驗一個人的耐心，你需要拿著單子，對

架子上的書，一本一地校對，有時還要重復(fù)確認(rèn)，擺好后要清點圖書數(shù)量，確保圖書沒有丟

失，最后清理垃圾，打掃圖書室。（這一套做下來，至少要花一個小時）。

采訪記錄：

我對兩位管理員陳女士和許女士進行了采訪，陳女士表示她從小就喜愛讀書，博覽群書

則帶給了她以廣闊的知識面與不一樣的天地，再加上種種因素的考慮，她選擇了成為圖書管

理員。許女士認(rèn)為，成為一名圖書管理員重要的是一份耐心和責(zé)任感。她覺得，我們以后對

職業(yè)的選擇不是只考慮金錢與名聲，更重要的是自己熱情和興趣。

活動感受:

不得不說，圖書管理員真的非常辛苦，不僅要坐在前臺登記借閱圖書，還要管理好圖書

室的秩序（基本上每隔十五分鐘就需要巡視一圈，我算了一下，一天下來估計走了幾公里。），

和保潔阿姨一同打掃衛(wèi)生，但勞累的背后有一絲自豪和成就感。這次職業(yè)體驗讓我深刻感受

到了學(xué)習(xí)與工作的不同，的確似乎工作更累一些，現(xiàn)在，未來把握在我們自己的手上，能不

能找到適合自己的大門和可以打開大門的鑰匙，這一切都要看我們今后的努力了，夢想不就

是用來實現(xiàn)的嗎？

高一 5 班 周宇鋮

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我的職場體驗

在 2022 年 8 月 8 日我在杭州正辰電子商務(wù)有限公司進行了為期一天的職場體驗，讓我

感受到了每個職場人的奮力拼搏，也有很多收獲。從最近兩年來看，杭州對新媒體崗位的需

求很大，在各大城市中排名也是靠前的，此次體驗活動，我體驗的是新媒體運營崗位，可以

讓我對這個職業(yè)有更加深入的了解。

新媒體運營崗位主要是運營微信公眾號、負(fù)責(zé)公司產(chǎn)品的宣傳、分析用戶的行為，從而

更好的去進行宣傳和策劃，因為公司是酒類公司，所以新媒體運營崗位呢，要負(fù)責(zé)一些酒類

產(chǎn)品賣點的介紹，酒水圖片以及酒水視頻等各類的工作。

（圖一為運營的視頻號，圖二為運營直播間）

在此次活動中，我也深刻感受到了新媒體運營崗位工作的不易和挑戰(zhàn)。其次，我對新媒

體運營崗位的負(fù)責(zé)人進行了采訪：

第一個問題：為何選擇該職業(yè)?；卮穑阂驗樽约旱膶I(yè)就是廣播電視，屬于專業(yè)出身，

然后杭州對電商這方面也是大力支持，所以對專業(yè)的興趣和整個市場的規(guī)劃使自己選擇了這

個職業(yè)。

第二個問題，對該職業(yè)的理解和展望，回答：新媒體運營是對運營過程的計劃、組織實

施和控制，是與產(chǎn)品生產(chǎn)和服務(wù)密切相關(guān)的各項管理工作，可以說一切圍繞著產(chǎn)品進行的人

工干預(yù)都叫運營，自己對整個職業(yè)也是有一定規(guī)劃的，第一個境界呢，就是微信運營、新媒

體比如微博、抖音等熟練的掌握，第二個境界，可以晉升到運營總監(jiān)，這就需要有統(tǒng)籌規(guī)劃

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的能力，目前正在向第二個境界去發(fā)展。

第三個問題對高中生的職業(yè)建議，回答：職業(yè)規(guī)劃不是應(yīng)急性的選擇，是貫穿人一生的

連貫行為，所以說在高中階段，要有對自己的興趣、個性等進行統(tǒng)籌的、全面的分析，然后

再去選擇大學(xué)專業(yè)，現(xiàn)在信息化不斷加強，新技術(shù)層出不窮，所以高中生在計算機、人工智

能、新媒體等方面都符合高中生的獵奇心理，在這幾個行業(yè)都可以選擇。

通過今天一天的地體驗，確實學(xué)到了一些基礎(chǔ)的關(guān)于運營方面的知識，也感受到了團隊

團結(jié)合作的重要性，我現(xiàn)在在不斷地成長，這個過程也許漫長而艱苦，但是我相信我以后在

面對工作時，會更有力量，面對危機和壓力時，也能進行冷靜的分析和處理。

高一 5 班 周瑞明

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職業(yè)體驗

體驗單位：皇家貝斯整裝設(shè)計館

工作崗位：家具店店員（包括推銷、整裝店鋪等）

●早上十點左右，我與同學(xué)來到皇家貝斯整裝設(shè)計館，等待家具的送達。

●十一點半左右家具送到，與老板一同裝運并裝飾店鋪。

太陽正是最毒辣的時候，陽光刺眼，光是站在外面兩三分鐘就已經(jīng)冒汗。我們等待著

貨車的到來。眼前貨車上放滿了用泡沫紙和木板固定好的家具。我們著手開始搬。先將用紙

箱裝載的家具扛下來放在地上，過于沉重的家具就先放在小車上，先一步運走。等到搬完并

將家具運上去，已是滿頭大汗。

大體擺放完整后還需要微調(diào)細(xì)節(jié)。上面懸掛的頂燈需要朝向哪個位置照射，燈光從

哪里打過來會剛好照射出家具最美的紋路與光澤……

途中有客人進來看桌子。先介紹了桌子的材質(zhì)與外觀，再闡明桌子優(yōu)缺點，最后報

上價格

●下午四點，去花鳥市場提花，再次微調(diào)裝修。

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●下午四點左右，去花鳥市場提花，再次調(diào)整店鋪設(shè)計。

Q：為什么選擇該職業(yè)？

A：喜歡設(shè)計、裝飾，并且自身所學(xué)專業(yè)也在這一領(lǐng)域。

Q：個人的職業(yè)規(guī)劃如何？

A：目前有兩個家具展廳，日后準(zhǔn)備在其他城市開連鎖店。

Q：對該職業(yè)的理解和展望？

A：這一行業(yè)看似簡單，但卻要花費很多時間與心血在各個方面，

如客戶溝通、空間布局與設(shè)計等。但我非常享受得到客戶肯定的

喜悅。希望以后可以為更多的人提供一個舒適的家。

Q：對高中生的職業(yè)建議？

A：要考上理想的大學(xué)，選擇自己喜歡的專業(yè)。

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體驗家具店店員的一天

在學(xué)校的鼓勵與推動下，我與同學(xué)結(jié)伴來到了皇家貝斯整裝設(shè)計館，準(zhǔn)備體驗家具店店

員的一天。

像平常的家具店一樣，店里整齊擺放了人們生活的必需品：桌子、椅子、沙發(fā)、床鋪等

家具，琳瑯滿目。但因為是剛開業(yè)，店鋪里并沒有完全建設(shè)好，所以今天我們的任務(wù)就是幫

忙完善店里的擺設(shè)。

在十一點半左右，新來的家具已經(jīng)快被運到家具城的一樓，需要我們下去運上來。太陽

正是最毒辣的時候，陽光刺眼，光是站在外面兩三分鐘就已經(jīng)冒汗。我們等待著貨車的到來。

眼前貨車上放滿了用泡沫紙和木板固定好的家具。我們著手開始搬。先將用紙箱裝載的家具

扛下來放在地上，過于沉重的家具就先放在小車上，先一步運走。等到搬完并將家具運上去，

已是滿頭大汗。但老板看起來早就習(xí)以為常，任何一門職業(yè)都是不容易的。

來到店中，我們需要將家具拆出來并擺在適合的位置。拆椅子時需要注意墊腳，很容易

掉出來；拆抱枕不能太過用力不然可能出現(xiàn)褶皺……其中有一張?zhí)貏e重的大理石餐桌，我們

六人先將它小心從地上翻過來側(cè)放在地上，再用力扶起來。其中特別注意易碎的桌腿等地，

不然一個細(xì)小的瑕疵就會毀掉一件完美的家具。

工作還沒有結(jié)束，大體擺放完整后還需要微調(diào)細(xì)節(jié)。上面懸掛的頂燈需要朝向哪個位置

照射，燈光從哪里打過來會剛好照射出家具最美的紋路與光澤……在做完微調(diào)，我們乘車去

了花鳥市場，去提花。高溫下，車子像是被炙烤過一般令人難以忍受。領(lǐng)到花，我們又重新

擺放盆栽的位置，這才大功告成。

在這一次的經(jīng)歷中，我對“任何一份職業(yè)都是值得尊敬的”這句話有了更深的理解。家

具店的干凈整潔，具有藝術(shù)感的風(fēng)格都是像這樣一次次的調(diào)整，一次次的付出與奔跑換來的。

從來沒有經(jīng)歷過在空調(diào)房里工作也能滿頭大汗，也沒有嘗試過一次次的燈光調(diào)整，這十分考

驗人的耐心。我體驗到了掙錢的不易與工作的苦累，盡管我才體驗了一天，但我已經(jīng)可以淺

淺的體會到爸媽的辛苦與不易。

讀書從來都不是一條輕松的路，卻是一條最有希望通往成功的道路。但努力學(xué)習(xí)的過程

中，也不能忘記金錢的來之不易，孝順父母，天天向上。讓我們成為新時代的少年！

高一 5 班 卓湘媛

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