English time Vocab one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten sunny ,cloudy, snowy, rainy, windy, foggy hot, cold block,art,toy, book,house How's the weather today？It’s…… Good morning James. Thank you James. Language Which one do you like? I like …… Where are you going? I’m going to …… song The weather song Story Itsy Bitsy Spider Jellyfish Old Macdonald Had a Farm Peppa Goes Around the World Well Sheep Sleep Splish Splash Splosh Big Bad Bully bug That’Not My Tractor Old Macdonald’s Farm Animals

*計(jì)劃工作時(shí)間，穆然在娃娃家照顧寶寶，寶寶的紙尿布掉了，她在老師的幫助下給寶寶穿上紙 尿布。 評(píng)價(jià)：AA.假裝游戲 L3 幼兒用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)扮演某個(gè)角色或人物。 *工作時(shí)間，穆然說(shuō)“： 我要在藝術(shù)區(qū)制作一個(gè)月餅?！彼龑⑤p質(zhì)泥放到月餅盒里，再用吸管在輕質(zhì) 泥上戳了幾個(gè)小洞洞，一個(gè)月餅就做好了。 評(píng)價(jià)：A 主動(dòng)性和計(jì)劃性 L3：幼兒能用一個(gè)簡(jiǎn)單的句子描述自己的計(jì)劃并完成計(jì)劃。 *過(guò)渡時(shí)間，穆然對(duì)老師說(shuō)：“老師，我沒(méi)有朋友了。香香不和我玩?！崩蠋熣f(shuō)：“因?yàn)榻裉煜阆愕男? 蘑菇不見(jiàn)了，她有點(diǎn)難過(guò)，你可以去安慰一下她?！蹦氯缓芸炀痛饝?yīng)了。 評(píng)價(jià)：E 與成人建立關(guān)系 L2 幼兒找到一個(gè)熟悉的成人交流（至少使用一個(gè)單詞）自己的一個(gè) 簡(jiǎn)單的需要或欲望。 *飯后散步時(shí)間，穆然在經(jīng)過(guò)自然角時(shí)說(shuō)：“老師你看，我們的種子發(fā)芽了！” 評(píng)價(jià)：CC 實(shí)驗(yàn)、預(yù)測(cè)和得出結(jié)論 L3 幼兒描述物體或情境的變化。

2021 年的國(guó)慶節(jié)到啦 ~ 這可是我們?cè)贫淙嘁黄疬^(guò)的第一個(gè)國(guó)慶節(jié)！我們開(kāi)展了 好多有趣的活動(dòng)——觀看哥哥姐姐的表演，找國(guó)旗，做國(guó)旗……哦，我們還和國(guó)旗合了 影呢！你們快來(lái)看看吧 ~ ~ 國(guó)慶小閱兵+國(guó)旗在哪里~ 哥哥姐姐的表演太精彩啦，以后就輪 到我們?cè)贫淙嗟男∨笥蚜耍€真有點(diǎn)小 期待呢！ 觀看完表演，我們就開(kāi)始找國(guó)旗了，國(guó)旗在我們?cè)谠贫錇车姆孔由?，在? 操場(chǎng)上，在戶外美術(shù)區(qū)，在小池塘邊……

我會(huì)做國(guó)旗~ 瞧，我們把小星星貼到紅色的紙上，再裝上一根棍棍，一面國(guó)旗就做好 啦！千萬(wàn)別小瞧我們，我們小班的小朋友也可以做國(guó)旗呢~ 我和國(guó)旗合個(gè)影~ 國(guó)旗國(guó)旗紅紅滴哩 ~ ~ 這么重要的日子，怎么能缺少我們和國(guó)旗的大合影 呢，快來(lái)欣賞一下我們燦爛的笑容吧！

我 的 孝 ， 你 的 笑 我慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了越來(lái)越多的本 領(lǐng)的，請(qǐng)讓我學(xué)著來(lái)照顧您！

工作時(shí)間 每一天的工作時(shí)間，都是我最珍惜 的時(shí)間！積木區(qū)搭建，藝術(shù)區(qū)創(chuàng)作，娃娃 家開(kāi)奶茶店……每一天的生活都精 彩！

工 作 時(shí) 間

運(yùn) 如果你問(wèn)我，喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？ 動(dòng) 我要告訴你， 時(shí) 在幼兒園里的每一天， 間 我都在享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)！

運(yùn) 動(dòng) 時(shí) 間 樹(shù)屋， 滑滑梯， 海洋球， 我喜歡跟這里的一切玩游戲！

那些共度的美好時(shí)光 留下這些珍貴的時(shí)刻， 留下美好的童真， 我的童年我做主！

穆然雖然你已經(jīng)入園了也算是懂事有禮 貌的小朋友了，就是因?yàn)榍皟商炷惴艑W(xué)回家媽 媽看到你的情緒不是很好，原因是你的好朋友 不理你，不和你說(shuō)話，導(dǎo)致你很失落。那是因?yàn)? 你的好朋友臉受傷了人家心情也不好，你要學(xué) 會(huì)理解別人，安慰人家，媽媽希望你以后變得堅(jiān) 強(qiáng)，更加自信，我們一起努力！

第五、六周 播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收 獲命運(yùn)。 —— 薩克雷 親愛(ài)的大朋友們： 時(shí)間總是過(guò)得很快，眨眼間，九月已經(jīng)過(guò)去，我們迎來(lái)了金秋十月，孩子們的幼兒 園生活依舊豐富而美好。 一、主題課程：我上幼兒園、祖國(guó)媽媽生日快樂(lè) 剛剛過(guò)去的這兩周我們迎來(lái)了祖國(guó)媽媽的生日，因此在國(guó)慶假期前，除了適應(yīng) 性教育之外，我們還進(jìn)行了認(rèn)識(shí)國(guó)旗、參加國(guó)慶小小閱兵式、尋找國(guó)旗等關(guān)于迎 國(guó)慶的活動(dòng)，或許我們現(xiàn)在還不能深刻體會(huì)到祖國(guó)媽媽的偉大，但是在這些小小的 活動(dòng)中，我們也在努力地認(rèn)識(shí)我們自己的祖國(guó)，也在表達(dá)著對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)。 我們還欣喜地發(fā)現(xiàn)，盡管經(jīng)歷了七天的小長(zhǎng)假，但是部分情緒反彈的寶貝也逐 漸趨向穩(wěn)定，從抱著媽媽不肯放手，到一個(gè)個(gè)自己晨檢好并找到云朵三班的教室，孩 子們對(duì)于幼兒園的安全感有了明顯的提升。在戶外活動(dòng)和散步時(shí)間里，孩子們每 天都會(huì)提出自己的想要去的地方，這也就說(shuō)明孩子們對(duì)幼兒園的場(chǎng)地有了一定的 熟悉程度，大家都在逐漸進(jìn)入佳境。 二、計(jì)劃—工作—回顧 這兩周里，孩子們慢慢了解了工作就是可以選擇一個(gè)自己想玩的地方探索不 同的材料，各個(gè)區(qū)域都有孩子進(jìn)入探索。 娃娃家里依舊是大家的最愛(ài)，吸引了約三分之一的孩子進(jìn)入，游戲情境也比 上一階段更為豐富一些。小禮物、銘銘、抖抖這幾個(gè)男孩子每天都會(huì)進(jìn)去組織 小型派對(duì)，從過(guò)中秋節(jié)到慶祝國(guó)慶節(jié)，每天桌子上都會(huì)擺滿一桌子好吃的，然后再 邀請(qǐng)其他小朋友一起加入。小妹、清雨、冉冉還是喜歡玩賣(mài)飲料的游戲，有時(shí) 候在積木區(qū)里“遠(yuǎn)程點(diǎn)單”，由小妹在娃娃家里制作美味果汁。 玩具區(qū)里，樂(lè)高積木、穿珠子、磁力棒、釣魚(yú)都是孩子們喜歡的游戲，對(duì)對(duì) 碰和車車從一開(kāi)始為了釣同一條魚(yú)相互爭(zhēng)吵，到現(xiàn)在每天都要一起釣魚(yú)，相互謙讓， 孩子們的眼里慢慢有了其他的朋友。多多、穆然會(huì)選擇一種自己喜歡的玩具，然 后試著搭出一些作品。 藝術(shù)區(qū)里，十九、芊芊開(kāi)始探索紙杯、紙盤(pán)、雙腳膠等材料，清雨嘗試了涂

鴉區(qū)，香香每天都會(huì)去畫(huà)好幾張畫(huà)，車車、小葵則對(duì)輕質(zhì)泥表現(xiàn)出了持久的興趣。 相對(duì)于前一階段，這一周中孩子們會(huì)因?yàn)樽约涸谒囆g(shù)區(qū)完成一件作品而感到開(kāi)心 和自豪，如果這件作品在回顧的時(shí)間里被老師展現(xiàn)給所有的小朋友，那更是激勵(lì)了 孩子們的探索和創(chuàng)作。 積木區(qū)里，小可以、穆然、66、晨晨、多多的游戲依然集中在疊高和軌道 積木的馬路建構(gòu)，但是最近這一周整理的情況有些讓人頭疼，因?yàn)榇蠹叶己芟矚g 把所有的泡沫積木都取出來(lái)，即使并不一定要用。 諾諾和果果偶爾會(huì)選擇去圖書(shū)區(qū)里看一會(huì)兒書(shū)，然后再去其他區(qū)里看看有 沒(méi)有小伙伴在玩自己感興趣的游戲，有的就參與一起玩，如果沒(méi)有，那么跟著老師也 是 Ta 們喜歡做的事。 三、一日常規(guī) 孩子們已經(jīng)在幼兒園渡過(guò)一個(gè)月的時(shí)間了，所以對(duì)一日生活的流程已經(jīng)比較 熟悉了，這兩周我們重點(diǎn)關(guān)注了不借助道具來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走的本領(lǐng)，大部分 孩子已經(jīng)有這個(gè)意識(shí)，還會(huì)努力嘗試跟緊她前面的小朋友。 四、家長(zhǎng)工作 1. 請(qǐng)國(guó)慶假期期間帶孩子去田野里找一找秋天，收集一些秋天的農(nóng)作物和 果瓜； 2. 重陽(yáng)節(jié)期間，請(qǐng)爸爸媽媽協(xié)助調(diào)查家里的祖輩最喜歡吃的零食，然后備好 這樣零食去探望祖輩，并為祖輩做一件甜甜的事。 糖糖&琳琳 10 月 9 日

第七、八周 家庭是愛(ài)的港灣，理解是愛(ài)的基石，包容是愛(ài)的表現(xiàn)，幸福 是愛(ài)的果實(shí)！ 親愛(ài)的爸爸媽媽們： 你們好~ 我們可愛(ài)的小云朵們已經(jīng)在濱海小鎮(zhèn)生活了快兩個(gè)月啦，在幼兒園的每一天 我們都有在快樂(lè)地成長(zhǎng)哦。接下來(lái)，就讓我們回顧一下第七、八兩周的生活與學(xué) 習(xí)吧！ 一、主題課程：香香的水果 秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，孩子們?cè)谟變簣@尋找秋天，看到了黃黃的落葉以及植 物角的秋天的瓜果?；诤⒆觽兊呐d趣，這兩周我們開(kāi)展了《五彩繽紛的水果》 這一課程。通過(guò)水果印畫(huà)、繪本《愛(ài)吃水果的?！贰ⅰ端退麑殞毣丶摇?、 《水果串串》等活動(dòng)認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的水果，并了解多吃水果的好處。在大組 活動(dòng)《水果歌》中學(xué)會(huì)用“蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的”句式進(jìn)行表達(dá)，在小組活動(dòng)《美味 的西瓜》、《美味的草莓》中用輕質(zhì)泥制作水果；在季節(jié)桌，我們提供了常見(jiàn)水 果的圖片、蘋(píng)果的橫切面和縱切面的圖示卡及實(shí)物卡、與圖片對(duì)應(yīng)的桔子、石榴、 梨等水果實(shí)物等，希望孩子們能在閑暇時(shí)間經(jīng)過(guò)季節(jié)桌時(shí)去看一看這些水果，去了 解更多關(guān)于水果寶寶“身上”的秘密。吃水果時(shí)間，我們引導(dǎo)孩子們嘗試用英語(yǔ)說(shuō)出 水果名稱，面對(duì)孩子們偶爾蹦出的一兩個(gè)關(guān)于水果的英語(yǔ)單詞，相信爸爸媽媽們一 定很驚喜吧！ 二、計(jì)劃—工作—回顧 隨著《五彩繽紛的水果》這一課程的推進(jìn)以及奶茶店的開(kāi)展，我們工作的內(nèi)容 更加豐富了，快來(lái)看看我們每天都在干什么吧！ 在“古 娃娃家的奶茶店正式開(kāi)業(yè)啦，經(jīng)過(guò)孩子們激烈的討論， 茗奶茶店”“小妹奶茶店”等名字中多票勝出。冉冉和小妹會(huì)制作各種口味的奶茶， 第一天，前來(lái)買(mǎi)奶茶的客人絡(luò)繹不絕，但是漸漸地孩子們都開(kāi)始專注于自己的工作， 生意冷清的時(shí)候，銘銘便會(huì)主動(dòng)拿著菜單詢問(wèn)十九想要喝什么奶茶并進(jìn)行制 作……

藝術(shù)區(qū)里，隨著水果相關(guān)課程的推進(jìn)，我們投放了沒(méi)有上色的水果圖片以及 水果制作步驟圖，芊芊、香香和煊子會(huì)在老師的引導(dǎo)下做出美味的西瓜，晨晨也會(huì) 自己看著步驟圖做出酸甜可口的草莓。在老師的示范下，有趣的水果貼畫(huà)游戲也 激發(fā)了孩子們的興趣，越來(lái)越多的小朋友們開(kāi)始加入到藝術(shù)創(chuàng)造的大部隊(duì)中。 積木區(qū)里，抖抖、六六和小可以依舊喜歡用架空技巧搭建房屋與馬路，并且 還會(huì)放上交通標(biāo)志等擺件，偶爾還會(huì)在一旁建造醫(yī)院；果果喜歡在其他小朋友搭的 馬路上行走；小葵喜歡玩把積木堆高高再推倒的游戲；對(duì)對(duì)碰則喜歡穿著消防員的 衣服，在積木區(qū)“著火”的地方進(jìn)行滅火。 充實(shí)的活動(dòng)內(nèi)容激發(fā)了孩子們的潛能，回顧時(shí)間一個(gè)個(gè)新作品的出現(xiàn)更是提 升了孩子們的創(chuàng)作欲望，還真是有點(diǎn)期待下周的作品呢！ 三、一日常規(guī) 在過(guò)去的兩周里，本周因?yàn)樘鞖獾钠鸱欢ǎ行┖⒆右呀?jīng)開(kāi)始穿著長(zhǎng)袖的衣 服了，因此我們重點(diǎn)關(guān)住了在洗手過(guò)程中，要保護(hù)好自己的袖子，洗手之前先讓長(zhǎng)袖 變短袖，然后再把小手洗干凈。前段時(shí)間，我們發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子在洗手的時(shí)候很喜 歡玩泡沫洗手液，所以這周重點(diǎn)觀察了孩子們洗手的時(shí)候洗手液的使用情況，及時(shí) 引導(dǎo)和提醒孩子，每次洗手按一次就夠了，幫助孩子們養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣。 四、家長(zhǎng)工作 近期氣溫驟降，有部分孩子出現(xiàn)感冒、咳嗽等現(xiàn)象，請(qǐng)爸爸媽媽們及時(shí)為孩子 添加衣物，將厚的備用衣物帶到幼兒園。 另外，下周的 26 、27 號(hào)為家長(zhǎng)開(kāi)放日，請(qǐng)大家提前做好準(zhǔn)備，我們?cè)谠贫淙? 等著你們哦！ 糖糖&琳琳 2021 年 10 月 22 日

English time Vocab one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten sunny ,cloudy, snowy, rainy, windy, foggy hot, cold block,art,toy, book,house How's the weather today？It’s…… Good morning James. Thank you James. Language Which one do you like? I like …… Where are you going? I’m going to …… song The weather song Story Itsy Bitsy Spider Jellyfish Old Macdonald Had a Farm Peppa Goes Around the World Well Sheep Sleep Splish Splash Splosh Big Bad Bully bug That’Not My Tractor Old Macdonald’s Farm Animals

*工作時(shí)間，芊芊在藝術(shù)區(qū)進(jìn)行游戲。她先用水彩筆在白紙上涂了一些顏色，用剪刀剪下來(lái)，再 用雙面膠貼將棒冰棍和紙固定，做成了一根冰棒。 評(píng)價(jià)：EE 工具和技術(shù) L3 幼兒使用工具來(lái)支持游戲。 *工作時(shí)間，芊芊在藝術(shù)區(qū)進(jìn)行游戲，她說(shuō)：“我今天要做一個(gè)紙杯娃娃”。制作過(guò)程中，她先用雙 面膠在紙杯上粘了一圈，在老師的幫助下撕開(kāi)后又在上面粘了很多小絨球，最后她在紙杯上畫(huà)了 眼睛和嘴巴，這是她的作品。 評(píng)價(jià)：A 主動(dòng)性和計(jì)劃性 L3 幼兒能用一個(gè)簡(jiǎn)單的句子描述自己的計(jì)劃并完成計(jì)劃。

2021 年的國(guó)慶節(jié)到啦 ~ 這可是我們?cè)贫淙嘁黄疬^(guò)的第一個(gè)國(guó)慶節(jié)！我們開(kāi)展了 好多有趣的活動(dòng)——觀看哥哥姐姐的表演，找國(guó)旗，做國(guó)旗……哦，我們還和國(guó)旗合了 影呢！你們快來(lái)看看吧 ~ ~ 國(guó)慶小閱兵+國(guó)旗在哪里~ 哥哥姐姐的表演太精彩啦，以后就輪 到我們?cè)贫淙嗟男∨笥蚜?，還真有點(diǎn)小 期待呢！ 觀看完表演，我們就開(kāi)始找國(guó)旗了，國(guó)旗在我們?cè)谠贫錇车姆孔由?，在? 操場(chǎng)上，在戶外美術(shù)區(qū)，在小池塘邊……

我會(huì)做國(guó)旗~ 瞧，我們把小星星貼到紅色的紙上，再裝上一根棍棍，一面國(guó)旗就做好 啦！千萬(wàn)別小瞧我們，我們小班的小朋友也可以做國(guó)旗呢~ 我和國(guó)旗合個(gè)影~ 國(guó)旗國(guó)旗紅紅滴哩 ~ ~ 這么重要的日子，怎么能缺少我們和國(guó)旗的大合影 呢，快來(lái)欣賞一下我們燦爛的笑容吧！

工作時(shí)間 每一天的工作時(shí)間，都是我最珍惜 的時(shí)間！積木區(qū)搭建，藝術(shù)區(qū)創(chuàng)作，娃娃 家開(kāi)奶茶店……每一天的生活都精 彩！

工 作 時(shí) 間

運(yùn) 如果你問(wèn)我，喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？ 動(dòng) 我要告訴你， 時(shí) 在幼兒園里的每一天， 間 我都在享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)！

運(yùn) 動(dòng) 時(shí) 間 樹(shù)屋， 滑滑梯， 海洋球， 我喜歡跟這里的一切玩游戲！

那些共度的美好時(shí)光 留下這些珍貴的時(shí)刻， 留下美好的童真， 我的童年我做主！

芊芊，你最近進(jìn)步很大，已經(jīng)開(kāi)始不抗拒去 幼兒園了，每天回來(lái)會(huì)說(shuō)自己的好朋友，媽媽很 欣慰，希望你繼續(xù)愛(ài)上幼兒園哦！

第五、六周 播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收 獲命運(yùn)。 —— 薩克雷 親愛(ài)的大朋友們： 時(shí)間總是過(guò)得很快，眨眼間，九月已經(jīng)過(guò)去，我們迎來(lái)了金秋十月，孩子們的幼兒 園生活依舊豐富而美好。 一、主題課程：我上幼兒園、祖國(guó)媽媽生日快樂(lè) 剛剛過(guò)去的這兩周我們迎來(lái)了祖國(guó)媽媽的生日，因此在國(guó)慶假期前，除了適應(yīng) 性教育之外，我們還進(jìn)行了認(rèn)識(shí)國(guó)旗、參加國(guó)慶小小閱兵式、尋找國(guó)旗等關(guān)于迎 國(guó)慶的活動(dòng)，或許我們現(xiàn)在還不能深刻體會(huì)到祖國(guó)媽媽的偉大，但是在這些小小的 活動(dòng)中，我們也在努力地認(rèn)識(shí)我們自己的祖國(guó)，也在表達(dá)著對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)。 我們還欣喜地發(fā)現(xiàn)，盡管經(jīng)歷了七天的小長(zhǎng)假，但是部分情緒反彈的寶貝也逐 漸趨向穩(wěn)定，從抱著媽媽不肯放手，到一個(gè)個(gè)自己晨檢好并找到云朵三班的教室，孩 子們對(duì)于幼兒園的安全感有了明顯的提升。在戶外活動(dòng)和散步時(shí)間里，孩子們每 天都會(huì)提出自己的想要去的地方，這也就說(shuō)明孩子們對(duì)幼兒園的場(chǎng)地有了一定的 熟悉程度，大家都在逐漸進(jìn)入佳境。 二、計(jì)劃—工作—回顧 這兩周里，孩子們慢慢了解了工作就是可以選擇一個(gè)自己想玩的地方探索不 同的材料，各個(gè)區(qū)域都有孩子進(jìn)入探索。 娃娃家里依舊是大家的最愛(ài)，吸引了約三分之一的孩子進(jìn)入，游戲情境也比 上一階段更為豐富一些。小禮物、銘銘、抖抖這幾個(gè)男孩子每天都會(huì)進(jìn)去組織 小型派對(duì)，從過(guò)中秋節(jié)到慶祝國(guó)慶節(jié)，每天桌子上都會(huì)擺滿一桌子好吃的，然后再 邀請(qǐng)其他小朋友一起加入。小妹、清雨、冉冉還是喜歡玩賣(mài)飲料的游戲，有時(shí) 候在積木區(qū)里“遠(yuǎn)程點(diǎn)單”，由小妹在娃娃家里制作美味果汁。 玩具區(qū)里，樂(lè)高積木、穿珠子、磁力棒、釣魚(yú)都是孩子們喜歡的游戲，對(duì)對(duì) 碰和車車從一開(kāi)始為了釣同一條魚(yú)相互爭(zhēng)吵，到現(xiàn)在每天都要一起釣魚(yú)，相互謙讓， 孩子們的眼里慢慢有了其他的朋友。多多、穆然會(huì)選擇一種自己喜歡的玩具，然 后試著搭出一些作品。 藝術(shù)區(qū)里，十九、芊芊開(kāi)始探索紙杯、紙盤(pán)、雙腳膠等材料，清雨嘗試了涂

鴉區(qū)，香香每天都會(huì)去畫(huà)好幾張畫(huà)，車車、小葵則對(duì)輕質(zhì)泥表現(xiàn)出了持久的興趣。 相對(duì)于前一階段，這一周中孩子們會(huì)因?yàn)樽约涸谒囆g(shù)區(qū)完成一件作品而感到開(kāi)心 和自豪，如果這件作品在回顧的時(shí)間里被老師展現(xiàn)給所有的小朋友，那更是激勵(lì)了 孩子們的探索和創(chuàng)作。 積木區(qū)里，小可以、穆然、66、晨晨、多多的游戲依然集中在疊高和軌道 積木的馬路建構(gòu)，但是最近這一周整理的情況有些讓人頭疼，因?yàn)榇蠹叶己芟矚g 把所有的泡沫積木都取出來(lái)，即使并不一定要用。 諾諾和果果偶爾會(huì)選擇去圖書(shū)區(qū)里看一會(huì)兒書(shū)，然后再去其他區(qū)里看看有 沒(méi)有小伙伴在玩自己感興趣的游戲，有的就參與一起玩，如果沒(méi)有，那么跟著老師也 是 Ta 們喜歡做的事。 三、一日常規(guī) 孩子們已經(jīng)在幼兒園渡過(guò)一個(gè)月的時(shí)間了，所以對(duì)一日生活的流程已經(jīng)比較 熟悉了，這兩周我們重點(diǎn)關(guān)注了不借助道具來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走的本領(lǐng)，大部分 孩子已經(jīng)有這個(gè)意識(shí)，還會(huì)努力嘗試跟緊她前面的小朋友。 四、家長(zhǎng)工作 1. 請(qǐng)國(guó)慶假期期間帶孩子去田野里找一找秋天，收集一些秋天的農(nóng)作物和 果瓜； 2. 重陽(yáng)節(jié)期間，請(qǐng)爸爸媽媽協(xié)助調(diào)查家里的祖輩最喜歡吃的零食，然后備好 這樣零食去探望祖輩，并為祖輩做一件甜甜的事。 糖糖&琳琳 10 月 9 日

第七、八周 家庭是愛(ài)的港灣，理解是愛(ài)的基石，包容是愛(ài)的表現(xiàn)，幸福 是愛(ài)的果實(shí)！ 親愛(ài)的爸爸媽媽們： 你們好~ 我們可愛(ài)的小云朵們已經(jīng)在濱海小鎮(zhèn)生活了快兩個(gè)月啦，在幼兒園的每一天 我們都有在快樂(lè)地成長(zhǎng)哦。接下來(lái)，就讓我們回顧一下第七、八兩周的生活與學(xué) 習(xí)吧！ 一、主題課程：香香的水果 秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，孩子們?cè)谟變簣@尋找秋天，看到了黃黃的落葉以及植 物角的秋天的瓜果。基于孩子們的興趣，這兩周我們開(kāi)展了《五彩繽紛的水果》 這一課程。通過(guò)水果印畫(huà)、繪本《愛(ài)吃水果的牛》、《送水果寶寶回家》、 《水果串串》等活動(dòng)認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的水果，并了解多吃水果的好處。在大組 活動(dòng)《水果歌》中學(xué)會(huì)用“蘋(píng)果蘋(píng)果紅紅的”句式進(jìn)行表達(dá)，在小組活動(dòng)《美味 的西瓜》、《美味的草莓》中用輕質(zhì)泥制作水果；在季節(jié)桌，我們提供了常見(jiàn)水 果的圖片、蘋(píng)果的橫切面和縱切面的圖示卡及實(shí)物卡、與圖片對(duì)應(yīng)的桔子、石榴、 梨等水果實(shí)物等，希望孩子們能在閑暇時(shí)間經(jīng)過(guò)季節(jié)桌時(shí)去看一看這些水果，去了 解更多關(guān)于水果寶寶“身上”的秘密。吃水果時(shí)間，我們引導(dǎo)孩子們嘗試用英語(yǔ)說(shuō)出 水果名稱，面對(duì)孩子們偶爾蹦出的一兩個(gè)關(guān)于水果的英語(yǔ)單詞，相信爸爸媽媽們一 定很驚喜吧！ 二、計(jì)劃—工作—回顧 隨著《五彩繽紛的水果》這一課程的推進(jìn)以及奶茶店的開(kāi)展，我們工作的內(nèi)容 更加豐富了，快來(lái)看看我們每天都在干什么吧！ 在“古 娃娃家的奶茶店正式開(kāi)業(yè)啦，經(jīng)過(guò)孩子們激烈的討論， 茗奶茶店”“小妹奶茶店”等名字中多票勝出。冉冉和小妹會(huì)制作各種口味的奶茶， 第一天，前來(lái)買(mǎi)奶茶的客人絡(luò)繹不絕，但是漸漸地孩子們都開(kāi)始專注于自己的工作， 生意冷清的時(shí)候，銘銘便會(huì)主動(dòng)拿著菜單詢問(wèn)十九想要喝什么奶茶并進(jìn)行制 作……

藝術(shù)區(qū)里，隨著水果相關(guān)課程的推進(jìn)，我們投放了沒(méi)有上色的水果圖片以及 水果制作步驟圖，芊芊、香香和煊子會(huì)在老師的引導(dǎo)下做出美味的西瓜，晨晨也會(huì) 自己看著步驟圖做出酸甜可口的草莓。在老師的示范下，有趣的水果貼畫(huà)游戲也 激發(fā)了孩子們的興趣，越來(lái)越多的小朋友們開(kāi)始加入到藝術(shù)創(chuàng)造的大部隊(duì)中。 積木區(qū)里，抖抖、六六和小可以依舊喜歡用架空技巧搭建房屋與馬路，并且 還會(huì)放上交通標(biāo)志等擺件，偶爾還會(huì)在一旁建造醫(yī)院；果果喜歡在其他小朋友搭的 馬路上行走；小葵喜歡玩把積木堆高高再推倒的游戲；對(duì)對(duì)碰則喜歡穿著消防員的 衣服，在積木區(qū)“著火”的地方進(jìn)行滅火。 充實(shí)的活動(dòng)內(nèi)容激發(fā)了孩子們的潛能，回顧時(shí)間一個(gè)個(gè)新作品的出現(xiàn)更是提 升了孩子們的創(chuàng)作欲望，還真是有點(diǎn)期待下周的作品呢！ 三、一日常規(guī) 在過(guò)去的兩周里，本周因?yàn)樘鞖獾钠鸱欢?，有些孩子已?jīng)開(kāi)始穿著長(zhǎng)袖的衣 服了，因此我們重點(diǎn)關(guān)住了在洗手過(guò)程中，要保護(hù)好自己的袖子，洗手之前先讓長(zhǎng)袖 變短袖，然后再把小手洗干凈。前段時(shí)間，我們發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子在洗手的時(shí)候很喜 歡玩泡沫洗手液，所以這周重點(diǎn)觀察了孩子們洗手的時(shí)候洗手液的使用情況，及時(shí) 引導(dǎo)和提醒孩子，每次洗手按一次就夠了，幫助孩子們養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣。 四、家長(zhǎng)工作 近期氣溫驟降，有部分孩子出現(xiàn)感冒、咳嗽等現(xiàn)象，請(qǐng)爸爸媽媽們及時(shí)為孩子 添加衣物，將厚的備用衣物帶到幼兒園。 另外，下周的 26 、27 號(hào)為家長(zhǎng)開(kāi)放日，請(qǐng)大家提前做好準(zhǔn)備，我們?cè)谠贫淙? 等著你們哦！ 糖糖&琳琳 2021 年 10 月 22 日

English time Vocab one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten sunny ,cloudy, snowy, rainy, windy, foggy hot, cold block,art,toy, book,house How's the weather today？It’s…… Good morning James. Thank you James. Language Which one do you like? I like …… Where are you going? I’m going to …… song The weather song Story Itsy Bitsy Spider Jellyfish Old Macdonald Had a Farm Peppa Goes Around the World Well Sheep Sleep Splish Splash Splosh Big Bad Bully bug That’Not My Tractor Old Macdonald’s Farm Animals

*工作時(shí)間，冉冉在娃娃家游戲。她將西藍(lán)花等食物放進(jìn)了杯子里，做成了一杯蔬菜果汁，分享 給老師。老師問(wèn)：“我想買(mǎi)你的奶茶，請(qǐng)問(wèn)要多少錢(qián)呀？”冉冉說(shuō)：“28 塊?！? 評(píng)價(jià)：E 與成人建立關(guān)系 L3 幼兒請(qǐng)某位成人和他一起玩或者分享某事。 *工作時(shí)間，冉冉在玩具區(qū)游戲。她將兩片雪花片的空隙對(duì)齊，用力的插了上去，她說(shuō)：“老師你 看，我拼了一個(gè)碗”。 評(píng)價(jià)：J 小肌肉運(yùn)動(dòng)技能 L4：幼兒可以靈活且精準(zhǔn)地操作小物體。 *戶外活動(dòng)時(shí)間，冉冉在停車場(chǎng)進(jìn)行游戲。突然，冉冉把車停下，大喊：“沒(méi)油了！沒(méi)油了！” 評(píng)價(jià)：L 表達(dá) L2：幼兒說(shuō)出含兩三個(gè)詞的短語(yǔ)來(lái)指代人、動(dòng)物、物體或動(dòng)作。

2021 年的國(guó)慶節(jié)到啦 ~ 這可是我們?cè)贫淙嘁黄疬^(guò)的第一個(gè)國(guó)慶節(jié)！我們開(kāi)展了 好多有趣的活動(dòng)——觀看哥哥姐姐的表演，找國(guó)旗，做國(guó)旗……哦，我們還和國(guó)旗合了 影呢！你們快來(lái)看看吧 ~ ~ 國(guó)慶小閱兵+國(guó)旗在哪里~ 哥哥姐姐的表演太精彩啦，以后就輪 到我們?cè)贫淙嗟男∨笥蚜?，還真有點(diǎn)小 期待呢！ 觀看完表演，我們就開(kāi)始找國(guó)旗了，國(guó)旗在我們?cè)谠贫錇车姆孔由?，在? 操場(chǎng)上，在戶外美術(shù)區(qū)，在小池塘邊……

我會(huì)做國(guó)旗~ 瞧，我們把小星星貼到紅色的紙上，再裝上一根棍棍，一面國(guó)旗就做好 啦！千萬(wàn)別小瞧我們，我們小班的小朋友也可以做國(guó)旗呢~ 我和國(guó)旗合個(gè)影~ 國(guó)旗國(guó)旗紅紅滴哩 ~ ~ 這么重要的日子，怎么能缺少我們和國(guó)旗的大合影 呢，快來(lái)欣賞一下我們燦爛的笑容吧！

我 的 孝 ， 你 的 笑 我慢慢長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了 越來(lái)越多的本領(lǐng)的，請(qǐng)讓 我學(xué)著來(lái)照顧您！

工作時(shí)間 每一天的工作時(shí)間，都是我最珍惜 的時(shí)間！積木區(qū)搭建，藝術(shù)區(qū)創(chuàng)作，娃娃 家開(kāi)奶茶店……每一天的生活都精 彩！

工 作 時(shí) 間

運(yùn) 如果你問(wèn)我，喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？ 動(dòng) 我要告訴你， 時(shí) 在幼兒園里的每一天， 間 我都在享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)！

運(yùn) 動(dòng) 時(shí) 間 樹(shù)屋， 滑滑梯， 海洋球， 我喜歡跟這里的一切玩游戲！

那些共度的美好時(shí)光 留下這些珍貴的時(shí)刻， 留下美好的童真， 我的童年我做主！

楊可冉，這是你讀書(shū)的第 2 個(gè)月，還是喜歡去學(xué) 校的，就是天冷了懶得起床偶爾會(huì)說(shuō)不想讀書(shū)，上了 校車會(huì)跟外婆揮揮手，在老師的教育下成長(zhǎng)了不少， 回家會(huì)分類垃圾了，也會(huì)自己解扣子，也會(huì)幫忙掃掃 地，分享學(xué)校發(fā)生的事。但是媽媽覺(jué)得你最近脾氣 不太好，總是有些事不滿意你就發(fā)脾氣，希望你能改 掉它。