淘氣包馬小跳姜俊

跳

俊賢

楊紅櫻，1962年5月6日出生于四川師、童書編

輯，現(xiàn)為民進中央文化藝術委員、中國作家協(xié)會第十屆全國委員會委1982年參加工作，歷任成都人民北《青年作家》雜志

副編審。1984年，開始發(fā)表童話作出版長篇校園小說《女生日記》。2小子》2002年，出版長篇校園小說出兒童文學系列小說《淘氣包馬小跳國優(yōu)秀暢銷書獎

2006年5月起，推出系列文學小說的理由》[21.2019年11月，推出啟蒙《熊貓日記》

省成都市，中國當代作家，曾做過小學老

四川省作家協(xié)會副主席、成都文聯(lián)副主席、

員，享受國務院政府特殊津貼。

路小學語文教師，成都出版社編輯，成都

品。1998年，加入中國作家協(xié)會2000年，

2001年，出版長篇校園小說《五·三班的壞

《男生日記》。2003年7月起，推

跳》2004年，《漂亮老師和壞小子》獲全

《笑貓日記》5.2012年，出版散文集《仔

蒙圖畫書

主要內(nèi)容

? 《淘氣包馬小跳》主要講述了馬小跳家長、老師的故事。圍繞著小學生馬生活以及發(fā)生在身邊的逸聞趣事。

? 故事從馬小跳的姥爺將馬小跳送到爸“淘氣包馬小跳的茁壯成長”的生活和? 并由此反映出當代少年兒童的生活現(xiàn)性，舒展童心、童趣，探析成人世界理解溝通。

? 作者楊紅櫻說，馬小跳的原型是她當就是調(diào)皮搗蛋，她當老師的時候還很她很喜歡他們，因為他們的身上，各

跳和一干小伙伴的成長生活及他們和

馬小跳，講述了當代淘氣小孩的幸福

爸媽這里生活開始寫起，全劇圍繞著

和學習話題展開。

現(xiàn)實與心理現(xiàn)實，呼吁張揚孩子的天

界與兒童世界之間的隔膜誤區(qū)，倡導

當年的學生。這些孩子有個共同特點，

很年輕，甚至被這些學生氣哭過，但

各有一些很可貴的品質(zhì)。

推薦原因

? 《淘氣包馬小跳》是中國女作家書面市后深受家長孩子、老師的畫片。楊紅櫻的作品尊重孩子的不僅得到了孩子的喜愛，很多家從中尋找到通往孩子心里的密徑? 中主人公馬小跳是一個樂觀、貪孩兒。作者用詼諧幽默的語言，以及他們和家長、老師、同學的生活現(xiàn)實與心理現(xiàn)實，探索成人區(qū)，倡導理解、溝通，讓孩子擁

家楊紅櫻創(chuàng)作的兒童系列小說。此

的喜愛，現(xiàn)在已拍攝成了電影和動

的天性，構(gòu)筑了孩子理想的天國，

家長、老師也是激情閱讀，以期能

徑書

貪玩、幽默、可愛、富有愛心的男

描寫了一群調(diào)皮孩子的快樂生活，

的有趣的故事，反映出當代兒童的

人世界與兒童世界之間的隔膜、誤

擁有健康、和諧、完美的童年。

CONT? 1：作者簡介

? 2：推薦理由

? 3：精彩片段

? 4：讀后感

TENT

作者? 作者介紹

? 陳伯吹爺爺，1906年8月13日出生于江跟著父親在布店里當學徒。陳伯吹在1他也開始寫起了兒童文學作品。從此以育和兒童文學，直到91歲逝世。他的作

者簡介

江蘇省寶山縣。小時候一邊讀書，一邊

16歲的時候當上了鄉(xiāng)村小學教師，同時，

以后，他把自己的一生都獻給了兒童教

作品，影響了很多讀者。

推薦理由? 《一只想飛的貓》以輕松、幽默的風逞強的貓的故事。

? 作者抓住兒童的心理，可以讓小讀者言行和與朋友的交往的過程。

? 作品中通過一系列生動有趣的情節(jié)的形象。

? 作品中許多細節(jié)，準確細致地表現(xiàn)

由

風格講述了一個驕傲自滿、盲目

者去換位思考，反思自己平時的

，成功地塑造了一只“想飛的貓”

了兒童在特定狀態(tài)下的微妙心理。

精彩片段

段

讀后感? 《一只想飛的貓》讀后感

? 暑假我讀了《一只想飛的貓》書中著自己曾逮住13只老鼠就自以為是一心想飛，可是最后頭朝地，腳朝? 我覺得最有趣的是:明明自己不會飛面飛上去不行，從上面飛下來總行結(jié)果摔了個“四腳朝天”，好久好久? 這個故事告知我們:我知道了謙虛使

感

中的貓傲慢自大，自吹自擂，仗

是，目中無人，喜歡說大話。它

朝天地再也起不來了。

飛卻和麻雀去比飛，它心想從下

行了吧?”于是爬到樹頂要飛下來，

都爬不起來。

使人進步，驕傲使人落后。

《中國古代寓言匯報人2023-

言故事》邶笪鐘

人：羅焱

11-13

目錄

? 寓言? 寓言? 寓言? 著名

言的起源和發(fā)展 言的特點與分類 言的教育意義 名寓言故事賞析

01

寓言的起源和發(fā)展