桐廬縣科技城未來學(xué)校 2021 學(xué)年師徒結(jié)對(duì)及工作室名單

一、新教師培養(yǎng)系列

師傅姓名 徒弟姓名 結(jié)對(duì)類別

李偉峰 孫 瑩 數(shù)學(xué)教學(xué)

徐群尹 方 媛 數(shù)學(xué)教學(xué)

張克江 魏 華 體育教學(xué)

姚小燕 劉莎莎 語(yǔ)文教學(xué)

邱梅芳 李俊俏 英語(yǔ)教學(xué)

二、骨干教師培養(yǎng)系列

師傅姓名 徒弟姓名 結(jié)對(duì)類別

柴春強(qiáng) 葉倩 學(xué)校管理

余文紅 錢哲慧 胡曉清 學(xué)校管理、德育工作

袁蘇珍 申屠杰 教學(xué)管理

滕雷鋒 張克江 后勤管理

張 婷 道德與法治教學(xué)

華國(guó)松 張 娜 科學(xué)學(xué)科教學(xué)

丁玉貞 錢哲慧 音樂教學(xué)

項(xiàng) 迪 黃 聰 數(shù)學(xué)教學(xué)

邵春英 張園園 班級(jí)管理及語(yǔ)文教學(xué)

姚小燕 邱梅芳 班級(jí)管理

三、名師引領(lǐng)系列

工作室名稱 級(jí)別 領(lǐng)銜人 學(xué)員名單

劉憲飛特級(jí)教師

工作室 縣級(jí) 劉憲飛 舍君陽(yáng) 呂詩(shī)冰 陳 寧 翁思源

余文紅國(guó)學(xué)名師

工作室 共同體 余文紅 張園園 呂詩(shī)冰 陳 寧

趙澤欣 舍君陽(yáng) 沈明珠

王洪丹名師工作室 校級(jí) 王洪丹 陳婧錦 趙澤欣 王 蓉 朱 秋

華婉君名師工作室 共同體 華婉君 項(xiàng) 迪 張 婷 黃 聰

陳晨謙 徐群尹 方 媛 孫 瑩

杏壇故事視頻工作室 縣級(jí) 袁安康 汪鈴鈴 張園園 邱梅芳

王 蓉 魏 華 胡曉清

85

科技城未來學(xué)校 2021 年教師基本功（粉筆字）評(píng)比通知

粉筆字書寫，是每一位教師最重要的基本功，它不僅體現(xiàn)了教師的深厚素養(yǎng)，

更是有著對(duì)學(xué)生的示范引領(lǐng)作用，也是教師增強(qiáng)個(gè)人魅力，在學(xué)生心目中樹立威

信的重要內(nèi)容，為了提高教師粉筆字書寫能力，同時(shí)豐富學(xué)校教職工文化生活，

學(xué)校工會(huì)、課程發(fā)展中心聯(lián)合舉辦教師基本功（粉筆字）比賽。

一、參賽對(duì)象：

全體教師

二、比賽時(shí)間：

本周周五之前上交。

三、比賽內(nèi)容：

書寫古詩(shī)詞一首,內(nèi)容自選（要求詩(shī)歌題目、作者、內(nèi)容完整）。

四、比賽辦法：

1.在教室黑板書寫后，個(gè)人拍照上傳給小組負(fù)責(zé)人；最后匯總到劉憲飛

老師處；為了保證評(píng)獎(jiǎng)結(jié)果的公平公正，作品不署名，在作品最后只寫編號(hào)（老

師編號(hào)見下表）；

2.分組情況：語(yǔ)文組（組長(zhǎng)：朱秋）、數(shù)學(xué)組（組長(zhǎng)：項(xiàng)迪）、綜合組（組

長(zhǎng)：張婷）；

3.根據(jù)小組參賽人數(shù)，取小組不超過?人數(shù)設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)，評(píng)出一、二、三

等獎(jiǎng)。

五、工作分工：

1.方案策劃與評(píng)比組織：劉憲飛 張克江

2.評(píng)委：袁蘇珍 張克江 劉憲飛 姚小燕 朱秋 項(xiàng)迪 張婷

3.撰稿：張園園（統(tǒng)籌安排）

4.編輯發(fā)布：呂詩(shī)冰（統(tǒng)籌安排）

5.評(píng)比現(xiàn)場(chǎng)照片：張 婷

桐廬縣科技城未來學(xué)校工會(huì)

桐廬縣科技城未來學(xué)校課程發(fā)展中心

2021 年 12 月 20 日

86

全體老師編號(hào)設(shè)置

編號(hào) 姓名 編號(hào) 姓名

1 柴春強(qiáng) 23 翁思源

2 余文紅 24 舍君陽(yáng)

3 袁蘇珍 25 陳晨謙

4 滕雷鋒 26 黃 聰

5 葉 倩 27 張 婷

6 袁安康 28 汪鈴鈴

7 劉憲飛 29 李俊俏

8 申屠杰 30 姜云峰

9 王 蓉 31 魏 華

10 張克江 32 丁玉貞

11 雷潮良 33 張園園

12 李偉峰 34 姚小燕

13 錢哲慧 35 邵春英

14 胡曉清 36 沈明珠

15 張 娜 37 陳 寧

16 劉莎莎 38 邱梅芳

17 朱 秋 39 華國(guó)松

18 趙澤欣 40 王洪丹

19 陳婧錦 41 項(xiàng) 迪

20 徐群尹 42 方 媛

21 孫瑩 43 李敏瑤

22 呂詩(shī)冰 44

87

桐廬縣科技城未來學(xué)校教師共讀一本書活動(dòng)方案

為推進(jìn)美麗學(xué)校建設(shè)，進(jìn)一步營(yíng)造“愛讀書、讀好書、

善讀書”的校園文化氛圍，爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、

有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心”的好老師，努力辦好人民滿意教

育。特制定此教師讀書活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)內(nèi)容

每位教師以學(xué)校推薦的《為了合作的學(xué)習(xí)-讓課堂變革

真實(shí)的發(fā)生》為閱讀內(nèi)容，學(xué)校管理層人員以《學(xué)習(xí)共同體

-走向深度學(xué)習(xí)》為閱讀內(nèi)容。在閱讀過程中，把自己深受

啟發(fā)的語(yǔ)段或相關(guān)內(nèi)容摘錄下來，并聯(lián)系工作、生活實(shí)際，

記錄下自己感受、啟迪和思考，撰寫成讀書心得、札記等。

二、活動(dòng)形式：

扎實(shí)開展“制訂一個(gè)讀書活動(dòng)方案、開辟一個(gè)讀書活動(dòng)

專欄、開展一次讀書心得交流、組織一次讀書征文活動(dòng)”（征

文內(nèi)容以精讀一本書心得體會(huì)為主，不少于 1000 字）的“四

個(gè)一”讀書活動(dòng)，不斷探索讀書活動(dòng)的新模式，大膽實(shí)踐開

放式、共享式、問題式、研討式、沙龍式、網(wǎng)絡(luò)式、團(tuán)隊(duì)式

等 新 型 讀 書 方 式 ， 交 流 讀 書 心 得 ， 共 享 讀 書 成 果 。

教師利用個(gè)性化的教育博客、微博，交流分享讀書經(jīng)驗(yàn)。

桐廬縣科技城未來學(xué)校課程發(fā)展中心

2022 年 3 月 1 日

88

夢(mèng)溪書院 未來有約

——科技城未來學(xué)校青年教師朗誦比賽活動(dòng)方案

普通話是教師最重要的基本功之一，教師聲情并茂的朗讀不但能

做好學(xué)生朗讀示范的引領(lǐng)作用，還能提高教師在學(xué)生心目中的個(gè)人魅

力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

為提高全體青年教師普通話水平，展示青年教師朗誦風(fēng)采，給“樂

學(xué)、啟智、自主”美麗課堂的創(chuàng)建，提供充分的保障，特舉辦青年教

師朗讀比賽活動(dòng)。

時(shí)間：3 月 28 日

地點(diǎn)：三樓會(huì)議室

參加比賽人員：入職五年以內(nèi)青年教師（名單附后）。

比賽朗誦內(nèi)容：現(xiàn)場(chǎng)抽簽確定順序和內(nèi)容，朗誦內(nèi)容選自 1-6 年

級(jí)統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文課本

評(píng)委：滕雷鋒 王洪丹 袁蘇珍 余文紅 丁玉貞

拍照：袁安康

報(bào)道：舍君陽(yáng)

桐廬縣科技城未來學(xué)校

2022 年 3 月 22 日

朗讀比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 分值

1.能使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗讀課文，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，吐字清晰，

讀得正確、流利。 20

2.朗讀能再現(xiàn)課文情境，正確體現(xiàn)課文的思想感情。 30

3.朗讀時(shí)感情真摯、充沛，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，表情、態(tài)度自然。 30

4.朗讀者儀表整潔，舉止自然、大方，能體現(xiàn)教師的良好形象和素養(yǎng)，

整體效果好。 20

總 分 100

89

2021 學(xué)年第一學(xué)期一年級(jí)研討課活動(dòng)方案

為提高一年級(jí)教師集體備課能力，規(guī)范新入職教師課堂教學(xué)行

為，結(jié)合行政聽課的情況，特安排這次活動(dòng)。

【語(yǔ)文】

時(shí)間：9 月 27 日上午第二節(jié)課

地點(diǎn)：一年級(jí)（3）班教室

內(nèi)容：i u ü

執(zhí)教：張園園

中午 12:10 一年級(jí)語(yǔ)文辦公室進(jìn)行研討交流

簽到、拍照、報(bào)道安排：朱秋

【數(shù)學(xué)】

時(shí)間：9 月 28 日上午第一節(jié)課

地點(diǎn)：一年級(jí)（2）班教室

內(nèi)容：

執(zhí)教：徐群尹

中午 12:10 一年級(jí)數(shù)學(xué)辦公室進(jìn)行研討交流

簽到、拍照、報(bào)道安排：孫瑩

請(qǐng)一年級(jí)全體語(yǔ)、數(shù)老師調(diào)整課務(wù)，按時(shí)參加活動(dòng)，做好聽課記

錄。其他年級(jí)空課老師，（尤其近三年新入職年輕老師）也要參加本

次聽課活動(dòng)。

課程發(fā)展中心

2021.9.26

90

基于“樂學(xué) 啟智 自主”課堂構(gòu)建的“識(shí)字教學(xué)”主題教研活動(dòng)

一、活動(dòng)目標(biāo)

識(shí)字是閱讀的基礎(chǔ),也是低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。研究低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)對(duì)于我們

夯實(shí)學(xué)生字詞基礎(chǔ)和提升學(xué)生識(shí)字能力有很大的幫助,而如何有效地落實(shí)識(shí)字教學(xué)目標(biāo)是我

們低年級(jí)老師必須思考的問題。

二、活動(dòng)時(shí)間

2022 年 2 月 21 日（周一）

三、活動(dòng)內(nèi)容

（1）課程安排：

上午第二節(jié)：104 班 王蓉 《姓氏歌》

上午第三節(jié)：106 班 陳婧錦 《小青蛙》

（2）評(píng)課：

時(shí)間：12：10—12：50

地點(diǎn): 三樓會(huì)議室

主持人：劉特

說課：王蓉、陳婧錦

評(píng)課：全體語(yǔ)文老師，依據(jù)評(píng)價(jià)表圍繞活動(dòng)主題對(duì)聽課內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià)，每個(gè)人都要求準(zhǔn)備

發(fā)言內(nèi)容。

指導(dǎo)評(píng)價(jià)：教研員

（3）教研員走訪：

時(shí)間：下午第一節(jié)課

陪同：袁校、余校

注重教學(xué)常規(guī)，落實(shí)好朗讀、積累、識(shí)字寫字和閱讀

四、活動(dòng)布置

（1）組織：趙澤欣（檢查聽課凳子安排，收發(fā)簽到表、聽課表）

（2）評(píng)課主持：劉特（聽課前下發(fā)評(píng)課表）

（3）拍照、報(bào)道：劉莎莎

（4）聽課凳子、開水：學(xué)校后勤

91

五、其他說明

（1）語(yǔ)文老師自主調(diào)課，至少選聽一節(jié)。不能換課可與教學(xué)中心聯(lián)系安排代課。

（2）每位老師聽課前也需要圍繞活動(dòng)主題對(duì)兩篇課目進(jìn)行備課思考。

（3）課前五分鐘：國(guó)學(xué)誦讀（上課老師做好指導(dǎo)）

（4）任教班主任：前一天進(jìn)行班級(jí)內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生整理，禮儀教育。重視常規(guī)落實(shí)。再檢查一

下多媒體。

桐廬縣科技城未來學(xué)校語(yǔ)文組

2022 年 2 月 17 日

92

桐廬縣科技城未來學(xué)校數(shù)學(xué)組集體備課研修活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：聚焦核心素養(yǎng)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)

二、參加人員：全體數(shù)學(xué)教師

三、活動(dòng)時(shí)間：2021 年 12 月 27 日

四、地點(diǎn)：錄播教室

五、具體安排：

（一）前置流程（12.21-12.26）

1.確定內(nèi)容：人教版三年級(jí)上冊(cè)第 9 單元《集合》

2.明確方向：教材解讀、提供突破重難點(diǎn)的方法與思路。

3.分頭備課：結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格與理解，完成一份教學(xué)設(shè)計(jì)（含

作業(yè)設(shè)計(jì)）。

（二）抽簽試講，研討交流（12.27）

時(shí)間 內(nèi)容

4:00—4:10 簽到

4:10—4:35 抽簽并試講（一位教師）

4:35—5:10

現(xiàn)場(chǎng)集體研討（隨機(jī)抽答）：

1.對(duì)試講課例的教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì)提出建議；對(duì)重難點(diǎn)

的教學(xué)策略進(jìn)行討論。（數(shù)學(xué)教師）

2.結(jié)合作業(yè)設(shè)計(jì)，有什么建議或想法？（數(shù)學(xué)教師）

3.本堂課什么環(huán)節(jié)或知識(shí)點(diǎn)教學(xué)中可以用到平板教

學(xué)？（全體教師）

（三）抽簽上課（2021.12.30）

抽簽確定一位上課教師，上課班級(jí)：暫定，上課時(shí)間：12.30

周四下午第一節(jié)，上課地點(diǎn)：錄播教室。

93

（四）后期資料收集

由上課教師上交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，組內(nèi)其他教師上交一份本節(jié)

課的教學(xué)反思或聽課感受。

要求：

①數(shù)學(xué)組每位教師提前準(zhǔn)備人教版三年級(jí)上冊(cè)第 9 單元《集合》

教學(xué)設(shè)計(jì)（含作業(yè)設(shè)計(jì)）與模擬試講。

②各位教師盡量調(diào)整好課務(wù)，準(zhǔn)時(shí)參加研討活動(dòng)，認(rèn)真做好筆記。

③研討交流時(shí)要求每位教師都要發(fā)表自己的見解和看法。

六、人員與分工

1.活動(dòng)安排、資料收集：項(xiàng)迪

2.錄播設(shè)備調(diào)試：申屠杰

3.活動(dòng)記錄：徐群尹、黃聰

4.宣傳報(bào)道：孫瑩、陳晨謙

5.拍照：方媛、張婷

桐廬縣科技城未來學(xué)校

2021 年 12 月 21 日

94

桐廬縣科技城未來學(xué)校語(yǔ)文組集體備課研修活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題：落實(shí)語(yǔ)文要素，發(fā)展學(xué)生思維

二、參加人員：全體語(yǔ)文教師

三、活動(dòng)時(shí)間：2022 年 3 月 21 日

四、地點(diǎn)：錄播教室

五、具體安排：

（一）前置流程（3.17-3.20）

1.確定內(nèi)容：統(tǒng)編版一年級(jí)下冊(cè)第三單元《樹和喜鵲》

2.明確方向：教材解讀、提供突破重難點(diǎn)的方法與思路。

3.分頭備課：結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格與理解，完成一份教學(xué)設(shè)計(jì)（含

作業(yè)設(shè)計(jì)）和課件。

（二）抽簽試講，研討交流（3.21）

時(shí)間 內(nèi)容

4:00—4：10 簽到

4:10—4：35 抽簽一位試講教師并試講，抽簽一位上課教師

4:35—5:10

現(xiàn)場(chǎng)集體研討（隨機(jī)抽答）：

3.對(duì)試講課例的教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計(jì)提出建議；對(duì)重難點(diǎn)

的教學(xué)策略進(jìn)行研討。（語(yǔ)文教師）

4.針對(duì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)設(shè)計(jì)，提出建議或想法。（語(yǔ)文

教師）

3.本堂課什么環(huán)節(jié)或知識(shí)點(diǎn)教學(xué)中可以用到平板教

學(xué)？（全體教師）

（五）抽簽上課（3.22-3.25）

抽簽確定一位上課教師，上課時(shí)間與班級(jí)另行通知，上課地點(diǎn)：

95

錄播教室。

（六）后期資料收集

由上課教師上交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，組內(nèi)其他教師上交一份本節(jié)

課的教學(xué)反思（含聽課感受）。

要求：

①語(yǔ)文組每位教師提前準(zhǔn)備統(tǒng)編版一年級(jí)下冊(cè)第三單元《樹和喜

鵲》的教學(xué)設(shè)計(jì)（含作業(yè)設(shè)計(jì)）、課件與模擬試講。

②各位教師盡量調(diào)整好課務(wù)，準(zhǔn)時(shí)參加研討活動(dòng)，認(rèn)真做好筆記。

③研討交流時(shí)要求每位教師都要發(fā)表自己的見解和看法。

六、人員與分工

1.活動(dòng)安排、資料收集：趙澤欣

2.錄播設(shè)備調(diào)試：劉憲飛

3.活動(dòng)記錄：陳婧錦、陳寧

4.報(bào)道撰寫：呂詩(shī)冰

5.報(bào)道編輯：編輯組長(zhǎng)呂詩(shī)冰安排

6.拍照：沈明珠

桐廬縣科技城未來學(xué)校

2022 年 3 月 17 日

96

“樂學(xué)”美善課堂觀察量表（綜合評(píng)價(jià)）

學(xué)校 班級(jí) 科目

執(zhí)教人 課題 課型

觀察人 觀察

時(shí)間

綜合

評(píng)價(jià) 星級(jí)“美善”課堂

觀察

維度 項(xiàng) 目 觀 察 項(xiàng) 目

星級(jí)評(píng)定

（打“√”）

情境

創(chuàng)設(shè)

1.目標(biāo) 創(chuàng)設(shè)的情境符合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，兼顧生動(dòng)性和科學(xué)性。

2.方式 情境創(chuàng)設(shè)方式新穎、靈活多樣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.內(nèi)容 情境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容立足于學(xué)生活動(dòng)的需要，主題明確，情感伴隨，自主發(fā)展。

學(xué)法

多樣

1 學(xué)法指導(dǎo) 教學(xué)中適時(shí)滲透學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法和策略。

2.互動(dòng)方式 師生、生師和生生之間的互動(dòng)方式靈活多樣。

3.活動(dòng)設(shè)計(jì) 活動(dòng)設(shè)計(jì)有層次性，由簡(jiǎn)到難，由機(jī)械操練到意義操練，層層遞進(jìn)。

學(xué)有

所獲

1.課堂秩序 學(xué)生有良好的課堂紀(jì)律和自我管理能力，氛圍和諧。

2.知識(shí)掌握 學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)，能與原有知識(shí)建立有意義的聯(lián)結(jié)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)手段多樣化、靈活性，語(yǔ)言具有鼓勵(lì)性，手段可操作性。

拓展

運(yùn)用

1.關(guān)注全體 面向全體學(xué)生，關(guān)注后進(jìn)生。

2.活動(dòng)參與 學(xué)生積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，大膽地展示自己。

3.實(shí)際運(yùn)用 學(xué)生能學(xué)以致用，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)于實(shí)際生活中。

有待

改進(jìn)

的地方

綜合

評(píng)價(jià)

該教師在以下方面表現(xiàn)突出，，建議參評(píng)“教學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng)”

（每人只選一項(xiàng)，在獎(jiǎng)項(xiàng)后面的括號(hào)內(nèi)打“√”如果你認(rèn)為其他某個(gè)方面特別優(yōu)秀，直接

填在其他后面的括號(hào)內(nèi)）

最佳課堂教學(xué)創(chuàng)意獎(jiǎng)（ ） 最佳課堂教學(xué)語(yǔ)言獎(jiǎng)（ ）

最佳課堂教學(xué)媒體獎(jiǎng)（ ） 最佳課堂教學(xué)互動(dòng)獎(jiǎng)（ ）

最佳課堂教學(xué)氛圍獎(jiǎng)（ ） 最佳課堂教學(xué)智慧獎(jiǎng)（ ）

其 他（ ）

97

快樂向“未來”！

----科技城未來學(xué)校第二屆“未來星”嘉年華活動(dòng)方案

一、 活動(dòng)宗旨

給孩子一方展示的舞臺(tái)，讓每一個(gè)孩子享受成功的快樂?；顒?dòng)原則：人人參

與，人人成長(zhǎng)。從班級(jí)到年級(jí)到校級(jí)，層層獎(jiǎng)勵(lì)，給孩子以自信、信心，人人做

最好的自己。

二、 活動(dòng)組織

組 長(zhǎng)：柴春強(qiáng)

副組長(zhǎng)：余文紅 袁蘇珍 滕雷峰

組 員：成長(zhǎng)中心正副主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、相關(guān)學(xué)科教師

三、活動(dòng)時(shí)間

12 月 20 日----12 月 31 日

三、內(nèi)容安排

第一周 創(chuàng)意節(jié) 文字報(bào)道：呂詩(shī)冰；攝影編輯： 胡曉清

第二周 文化節(jié) 文字報(bào)道：沈明珠；攝影編輯：錢哲慧

12 月 31 閉幕式 視頻報(bào)道：校信息數(shù)據(jù)中心

安排“個(gè)人絕技”和社團(tuán)展示，所謂個(gè)人絕技，范圍很廣，比如：孩子抖空

竹技術(shù)了得；孩子手指畫出色；孩子獨(dú)舞漂亮；器樂獨(dú)奏娓娓動(dòng)聽……屆時(shí)實(shí)物

展示德育展廳；才藝匯演在報(bào)告廳

活動(dòng)圍繞主題“快樂向未來”。

四、具體安排：

“未來星”嘉年華之創(chuàng)意節(jié)

時(shí) 間 12 月 20 日—12 月 24 日

口 號(hào) 奇思妙想，創(chuàng)意無極限

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 錢哲慧、胡曉清

活動(dòng)時(shí)間

1.結(jié)合美術(shù)課、科技課、 2.重點(diǎn)物色有才藝的小朋

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音樂課開展，人人參加，

勾勒心中的“未來世界”，

歌唱未來好生活。

友，課外積極準(zhǔn)備，拿出

好作品。

活動(dòng)內(nèi)容

1. 繪畫：每班交繪畫作品 5 份。（交胡曉清）

2. 音樂：每班出 2 個(gè)節(jié)目，年級(jí)評(píng)比。（上報(bào)錢哲慧）

3. 科技：每班上交科技小制作 5 份。（上報(bào)華國(guó)松）

展覽評(píng)比 繪畫、科技作品在德育展廳展覽，評(píng)選年級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)；

12 月 23 日中午、課后服務(wù)在三樓報(bào)告廳比賽。選出

一等獎(jiǎng)元旦匯演。

“未來星”嘉年華之文化節(jié)

時(shí) 間 12 月 27 日—12 月 30 日

口 號(hào) 腹有詩(shī)書氣自華

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 余文紅、姚小燕、朱秋、舍君陽(yáng)

活動(dòng)內(nèi)容

1.“未來好聲音”國(guó)學(xué)個(gè)人吟誦挑戰(zhàn)賽、班級(jí)誦讀大比拼。

2．小小神算手：口算計(jì)算

3. 課外閱讀考級(jí)（三年級(jí)）

具體安排 1．《國(guó)學(xué)》個(gè)人吟誦挑戰(zhàn)賽

時(shí) 間：12 月 27 日（周一）大課間

活動(dòng)要求：各班選 2 名選手接受老師各形式的檢測(cè)。

檢查人員：年級(jí)組長(zhǎng)(三查二；二查一；一查三)，評(píng)出年級(jí)狀元 1 人；

榜眼 4 人；探花 7 人。

地 點(diǎn)：德育展廳（一年級(jí)）；閱覽室（二年級(jí)）；

教工之家（三年級(jí)）

2.《國(guó)學(xué)》班級(jí)誦讀大比拼

時(shí) 間：12 月 28 日（周二）課后服務(wù)時(shí)間

檢查人員：年級(jí)組長(zhǎng)和語(yǔ)文備課組長(zhǎng)

活動(dòng)要求：全員參與，接受老師各形式的檢測(cè)。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

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1 .核實(shí)班級(jí)學(xué)生數(shù)，少一人，扣 1 分。

2. 班級(jí)自選一章，特有表情誦讀。（2 分）

3. 抽測(cè)達(dá)標(biāo)內(nèi)容的前、中、后三部分內(nèi)容，一般是三篇。形式

以學(xué)生齊背為主（背誦前允許默讀一邊做準(zhǔn)備），目測(cè)有 90%同

學(xué)達(dá)到熟練背誦可得分。（6 分）

4．隨機(jī)開火車一組，情緒自然、態(tài)度大方、節(jié)奏和美（2 分）

5．結(jié)分低于 7 分，不授予榮譽(yù)稱號(hào)

評(píng)選方法：根據(jù)各班表現(xiàn)，分別授予狀元班、榜眼班、探花班等

榮譽(yù)稱號(hào)。

地 點(diǎn)：本班級(jí)

3. 小小神算手

活動(dòng)內(nèi)容：口算、計(jì)算。

活動(dòng)時(shí)間：12 月 29 日（周三）大課間

活動(dòng)要求：聽廣播口令。

活動(dòng)地點(diǎn)：本班級(jí)。

評(píng)選方法：各年級(jí)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，各年級(jí)評(píng)出前十名。教導(dǎo)處根

據(jù)各班情況，評(píng)出檢測(cè)達(dá)標(biāo)班級(jí)和優(yōu)勝班級(jí)。

評(píng) 委： 各年級(jí)數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)。

4. 課外閱讀考級(jí)

活動(dòng)時(shí)間：12 月 30 日（周四）午間 12:30-13:00

活動(dòng)要求：平板答題，考級(jí)過關(guān)

活動(dòng)地點(diǎn)：三年級(jí)本班級(jí)。

評(píng)比結(jié)果

說明 1：關(guān)于開幕式與閉幕式

12 月 20 日晨會(huì)開幕式（成長(zhǎng)中心負(fù)責(zé)）；12 月 31 日舉行閉幕式（成長(zhǎng)中心與音樂組負(fù)

責(zé)）、德育展廳（藝術(shù)組負(fù)責(zé)）；根據(jù)各節(jié)班級(jí)的綜合表現(xiàn)，組委會(huì)將評(píng)選第二節(jié)屆“未來星”

嘉年華卓越獎(jiǎng)，活力獎(jiǎng)，合作獎(jiǎng)。

說明 2：第二屆“未來星”嘉年華校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

100

1.創(chuàng)意節(jié)

音樂、繪畫、科技個(gè)人獲獎(jiǎng)（年級(jí)評(píng)比）

創(chuàng)意節(jié)集體獎(jiǎng)：（根據(jù)個(gè)人成績(jī)計(jì)算班級(jí)成績(jī)）

2.文化節(jié)

（1） 國(guó)學(xué)年級(jí)個(gè)人比賽成績(jī)

（2） 國(guó)學(xué)集體班級(jí)獲獎(jiǎng)成績(jī)

（3） 課外閱讀考級(jí)年級(jí)獲獎(jiǎng)（根據(jù)個(gè)人考級(jí)過關(guān)人數(shù)計(jì)算班級(jí)成績(jī)）

（4）口算計(jì)算達(dá)人秀（年級(jí)個(gè)人）

（5）口算計(jì)算集體獎(jiǎng)（根據(jù)個(gè)人成績(jī)計(jì)算班級(jí)成績(jī)）

文化節(jié)集體獎(jiǎng)：

3.綜合獎(jiǎng)

根據(jù)各節(jié)集體獎(jiǎng)，評(píng)選第二節(jié)屆“未來星” 嘉年華卓越獎(jiǎng)，活力獎(jiǎng)，合作獎(jiǎng)。

桐廬縣科技城未來學(xué)校

2021 年 11 月 24 日

101

1

智慧未來娃，歡樂迎虎年

2021 學(xué)年第一學(xué)期一、二年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)無紙化評(píng)價(jià)方案

為深化學(xué)?！皹穼W(xué)、自主、啟智”課堂教學(xué)成果，全面落實(shí)能力型、綜合性

學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，結(jié)合學(xué)校培養(yǎng)向善、向美、向未來的“未來少年”育人理念，決

定一二年級(jí)全面開展以“智慧未來娃，歡樂迎虎年”為主題的無紙化測(cè)評(píng)活動(dòng)。

本次測(cè)評(píng)以“趣味性、自主性、能動(dòng)性、實(shí)踐性”為原則，融合“虎”元素與多

學(xué)科知識(shí)考察有機(jī)結(jié)合，通過綜合實(shí)踐活動(dòng)，鞏固學(xué)科能力素養(yǎng)，滲透中華傳統(tǒng)

文化。

一、活動(dòng)時(shí)間：2021 年 1 月 14 日 8:30-15:00

（一年級(jí)：上午 8:30—11:00；二年級(jí)：下午 13:00—15:00）

二、活動(dòng)地點(diǎn)：一、二年級(jí)各班教室

三、活動(dòng)人員安排

【一年級(jí)樂考安排】

一年級(jí)總協(xié)調(diào)：王蓉 紀(jì)律總維持：孫瑩

年級(jí) 地點(diǎn) 項(xiàng)目及負(fù)責(zé)人 評(píng)價(jià)考官 班級(jí)帶隊(duì)

一年

級(jí)

101 班 語(yǔ)文：朱秋 朱秋+101 班家長(zhǎng)志愿者 4 人 張娜

102 班 數(shù)學(xué)：徐群尹 徐群尹+102 班家長(zhǎng)志愿者 4 人 劉莎莎

103 班 英語(yǔ)：李俊俏 邱梅芳+103 班家長(zhǎng)志愿者 4 人 張園園

104 班 科學(xué)：張娜 華國(guó)松+104 班家長(zhǎng)志愿者 4 人 方媛

105 班 音樂：丁玉貞 丁玉貞+105 班家長(zhǎng)志愿者 4 人 趙澤欣

106 班 美術(shù)：胡曉清 胡曉清+106 班家長(zhǎng)志愿者 4 人 陳婧錦

德育

展廳

德育：錢哲慧

錢哲慧+一年級(jí)每班各 1 名家長(zhǎng)志

愿者，共 6 名

/

102

2

【二年級(jí)樂考安排】

二年級(jí)總協(xié)調(diào)：袁蘇珍 紀(jì)律總維持：姜云峰

年級(jí) 地點(diǎn) 項(xiàng)目及負(fù)責(zé)人 評(píng)價(jià)考官 班級(jí)帶隊(duì)

二年

級(jí)

201 班 語(yǔ)文：劉憲飛 劉憲飛+201 班家長(zhǎng)志愿者 4 人 魏華

202 班 數(shù)學(xué)：陳晨謙 陳晨謙+202 班家長(zhǎng)志愿者 4 人 雷潮良

203 班 英語(yǔ)：邱梅芳 邱梅芳+203 班家長(zhǎng)志愿者 4 人 呂詩(shī)冰

204 班 科學(xué)：華國(guó)松 華國(guó)松+204 班家長(zhǎng)志愿者 4 人 黃聰

205 班 音樂：丁玉貞 丁玉貞+205 班家長(zhǎng)志愿者 4 人 舍君陽(yáng)

206 班 美術(shù)：汪鈴鈴 汪鈴鈴+206 班家長(zhǎng)志愿者 4 人 張婷

德育

展廳

德育：錢哲慧

錢哲慧+二年級(jí)各班各 1 名家長(zhǎng)志

愿者，共 6 人

/

四、學(xué)生無紙化評(píng)價(jià)

1.評(píng)價(jià)卡

智慧未來娃，歡樂迎虎年

2021 學(xué)年第一學(xué)期一年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)無紙化評(píng)價(jià)過關(guān)表

班級(jí)： 姓名：

項(xiàng)目名稱 項(xiàng)目?jī)?nèi)容 星級(jí) 項(xiàng)目名稱 項(xiàng)目?jī)?nèi)容 星級(jí)

“萌虎”勇闖

漢字島

超級(jí)識(shí)字王

科學(xué)“未來虎”

我會(huì)辨

快樂轉(zhuǎn)盤 我會(huì)說

撥鐘算數(shù)我最

“虎”

我會(huì)算

音樂“歡樂虎”

小小百靈鳥

我會(huì)撥 節(jié)奏大師

英語(yǔ)“國(guó)際虎” I can say 我會(huì)說 未來“巧手虎” 彩紙撕貼畫

103

3

I can sing and dance

我會(huì)唱和跳

禮儀“向善虎” 整理我能行

講文明守禮儀

我一共得了（ ）顆星，我是

注：向善虎：33-39 顆星；向美虎：26-32 顆星；未來虎：25 顆星以下。

智慧未來娃，歡樂迎虎年

2021 學(xué)年第一學(xué)期二年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)無紙化評(píng)價(jià)過關(guān)表

班級(jí)： 姓名：

項(xiàng)目名稱 項(xiàng)目?jī)?nèi)容 星級(jí) 項(xiàng)目名稱 項(xiàng)目?jī)?nèi)容 星級(jí)

“臥虎藏龍”百

花園

超級(jí)識(shí)字王

科學(xué)“未來虎”

我會(huì)辨“虎碗”

妙語(yǔ)生花 我會(huì)說“虎碗”

快樂轉(zhuǎn)盤

音樂“歡樂虎”

小小百靈鳥

未來“智慧虎”

我會(huì)算 節(jié)奏大師

我會(huì)選 新年迎虎 我會(huì)畫

英語(yǔ)“國(guó)際虎”

I can say.我會(huì)說 優(yōu)秀“帥虎”接

班人

戴紅領(lǐng)巾

I can sing.我會(huì)唱 敬隊(duì)禮

我一共得了（ ）顆星，我是

注：向善虎：35-42 顆星；向美虎：28-34 顆星；未來虎：27 顆星以下。

2.評(píng)價(jià)激勵(lì)

班主任根據(jù)學(xué)生獲得的星級(jí)顆數(shù)，做好相應(yīng)“虎”的評(píng)價(jià)，并在德育管評(píng)系

統(tǒng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)；

五、答題物品準(zhǔn)備：

1.學(xué)生過關(guān)卡，評(píng)價(jià)用印章由智慧教學(xué)中心統(tǒng)一安排。

104

4

2.各學(xué)科負(fù)責(zé)教師準(zhǔn)備好相應(yīng)的題目、展板（如需提前制作，將要準(zhǔn)備的材

料及數(shù)量報(bào)給智慧教學(xué)中心）。

六、注意事項(xiàng)：

1.各負(fù)責(zé)人及考官：提前一周設(shè)計(jì)好考評(píng)內(nèi)容、操作要領(lǐng)與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，在指

定班級(jí)布置情景（請(qǐng)所在班級(jí)班主任和后勤服務(wù)中心配合），借助家長(zhǎng)志愿者（每

班 5 人）的力量進(jìn)行考核。做到活而不亂。一直堅(jiān)守在活動(dòng)室，直到活動(dòng)結(jié)束。

2.一二年級(jí)各班主任：①向家長(zhǎng)做好活動(dòng)宣傳，組織學(xué)生安全活動(dòng)?；顒?dòng)順

序從自己班級(jí)開始,按 101→102→103→104→105→106→德育展廳→101 進(jìn)行。

如：105 班活動(dòng)，8:30 在 105 班活動(dòng)，然后到 106 班→德育展廳→101 班→102

班→103 班→104 班→105 班。保證各活動(dòng)室不擁擠。

②邀請(qǐng) 5 名家長(zhǎng)志愿者參加活動(dòng)，其中 4 名作為本班級(jí)活動(dòng)的考官，1 名到

德育展廳作為德育項(xiàng)目的考官。

③班主任事先進(jìn)行安全教育，告知孩子有關(guān)闖關(guān)項(xiàng)目、小組組建與合作等信

息；班主任與任課老師主動(dòng)溝通、協(xié)調(diào)、配合，確保本次活動(dòng)安全、順利、愉快

地完成。

3.帶隊(duì)老師：組織小朋友到活動(dòng)室活動(dòng)，保證人人參與。

七、其他分工

1.活動(dòng)總巡視：柴春強(qiáng)

2.智慧教學(xué)中心：全面執(zhí)行，落實(shí)責(zé)任人任務(wù)，保證活動(dòng)有序高效。

3.后勤服務(wù)中心：落實(shí)防疫措施。協(xié)助智慧教學(xué)中心購(gòu)買活動(dòng)用品。如印章、

環(huán)境布置材料（德育展廳整理好，具體按錢哲慧老師的要求布置）。

4.學(xué)生成長(zhǎng)中心：協(xié)助班主任做好家長(zhǎng)志愿者工作，班級(jí)環(huán)境營(yíng)造等工作。

5.活動(dòng)拍照：袁安康（總）、王蓉（一年級(jí)）、李敏瑤（二年級(jí)）

文稿：張園園 編輯：張園園

智慧教學(xué)中心

2022 年 1 月 6 日

附 1：各年級(jí)、各學(xué)科評(píng)價(jià)方案

附 2：過關(guān)卡、題卡、展板等

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5

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喜迎杭州亞運(yùn)·展現(xiàn)科技魅力

——2021 學(xué)年科技城未來學(xué)校第三屆科技節(jié)活動(dòng)方案

為喜迎 2022 杭州亞運(yùn)會(huì)，活躍校園科技氛圍，培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力，提

高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)，加快學(xué)?？萍继厣逃＝?jīng)學(xué)校研究，決定舉辦“喜迎杭

州亞運(yùn)·展現(xiàn)科技魅力”2021 學(xué)年桐廬縣科技城未來學(xué)校第三屆科技節(jié)活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的

1.面向全體學(xué)生普及科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，挖掘?qū)W生的潛力，樹立

“我能行”的思想和奮發(fā)進(jìn)取的精神；

2.教育學(xué)生相信科學(xué)、熱愛科學(xué)，開闊學(xué)生眼界，注重探究培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的

精神；

二、活動(dòng)組織

1.活動(dòng)總負(fù)責(zé)：柴春強(qiáng)

2.分項(xiàng)負(fù)責(zé)：科技類：華國(guó)松 繪畫類：汪鈴鈴

開幕式：柴春強(qiáng) 閉幕式：錢哲慧

3.組織協(xié)調(diào)：后勤服務(wù)中心安排好活動(dòng)場(chǎng)地及所需要物資的采購(gòu)；

學(xué)生成長(zhǎng)中心安排好開閉幕式主持人；

智慧教學(xué)中心制定活動(dòng)方案，指導(dǎo)活動(dòng)開展及整理好活動(dòng)材料；

三、活動(dòng)時(shí)間及對(duì)象

1.活動(dòng)時(shí)間：第 5 周（3 月 14 日-3 月 18 日）；

2.活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生；

四、活動(dòng)內(nèi)容及評(píng)比細(xì)則

（一）活動(dòng)安排

活動(dòng)項(xiàng)目 參加學(xué)生 活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)地點(diǎn) 比賽時(shí)間 分項(xiàng)負(fù)責(zé)

開幕式 全體學(xué)生 晨會(huì) 操場(chǎng) 柴春強(qiáng)

“迎亞運(yùn)·繪未來”科幻畫比賽 一二三年級(jí) 第 5 周 課堂 各班美術(shù)課 汪鈴鈴

紙有多長(zhǎng) 一二年級(jí) 第 5 周 德育展廳 周四課后服務(wù)

第 1 節(jié)課

張娜

撲克牌搭高塔 三年級(jí) 第 5 周 閱覽室 華國(guó)松

VR 項(xiàng)目體驗(yàn) 三年級(jí)

部分學(xué)生 第 5 周 VR 教室 6-104

周五課后服務(wù)

第 1 節(jié)課 華國(guó)松

閉幕式 全體學(xué)生 晨會(huì) 操場(chǎng) 錢哲慧

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（二）項(xiàng)目評(píng)比細(xì)則

項(xiàng)目一：“迎亞運(yùn) 繪未來”科幻畫比賽

【參加對(duì)象】一二三年級(jí)全體學(xué)生

【所需物品】16k-4k 大小鉛畫紙每人一張

【比賽規(guī)則】學(xué)生根據(jù)繪畫主題“迎亞運(yùn) 繪未來”創(chuàng)作一幅主題鮮明、新穎、

構(gòu)圖完整、色彩和諧的繪畫作品，材料形式不限。各班利用美術(shù)課及課余時(shí)間完

成科幻畫作品，作品上交至班主任。由美術(shù)老師評(píng)選出 5 幅優(yōu)秀作品，作品交到

低段綜合組辦公室汪鈴鈴老師處。

【其他說明】

1. 科幻畫由美術(shù)老師（汪鈴鈴、胡曉清）利用美術(shù)課及課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生完成；

2. 上交作品在背面右下角寫上班級(jí)、姓名、作品名稱；

3. 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：各年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng) 3 名，二等獎(jiǎng) 5 名，三等獎(jiǎng) 7

名。

4.獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展出；

項(xiàng)目二：紙有多長(zhǎng)？

【參加對(duì)象】一、二年級(jí)學(xué)生

【所需物品】每名參賽選手一張 A4 紙

【比賽規(guī)則】要求選手在 10 分鐘內(nèi)用手撕的方法將一張 A4 紙展開盡量長(zhǎng)的距

離，不能使用任何工具，制作紙條時(shí)，紙條不可斷裂，發(fā)生斷裂情況可以在較長(zhǎng)

段紙條上進(jìn)行再制作，不可將已斷裂的紙條以打結(jié)等各種方式再行連接。在測(cè)試

區(qū)域，兩名學(xué)生各按一段固定，懸空平行拉直，裁判測(cè)量邊緣與邊緣之間的垂直

距離，最后按照長(zhǎng)度排出名次。取一等獎(jiǎng) 2 名，二等獎(jiǎng) 4 名，三等獎(jiǎng) 6 名。

【其他說明】

1.各班自行安排學(xué)生進(jìn)行班級(jí)內(nèi)比賽，擇優(yōu)選擇 2 名代表參加校級(jí)比賽。

2.3 月 17 日（周四）下午課后服務(wù)第 1 節(jié)課，各班選出的 2 名代表參加學(xué)校比

賽。

項(xiàng)目三：撲克牌搭高塔

【參加對(duì)象】三年級(jí)學(xué)生

【所需物品】撲克牌 1 副

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【比賽規(guī)則】

1.利用提供的 54 張撲克牌搭建高塔，看誰搭得高，以高度決定最后的名次，高

度相同時(shí)，用時(shí)少者為勝。

2.撲克牌從地面開始搭建。

3.搭建的時(shí)間要求在 15 分鐘內(nèi)完成。搭建完成后向裁判員示意，撲克塔能夠不

借助外力保持 20 秒以上的時(shí)間。

4.除撲克牌之外，不得使用其他任何輔助材料。

5.撲克牌可以折疊，但不準(zhǔn)剪、撕等。

6.取一等獎(jiǎng) 2 名，二等獎(jiǎng) 4 名，三等獎(jiǎng) 6 名。

【其他說明】

1.各班自行安排學(xué)生進(jìn)行班級(jí)內(nèi)比賽，擇優(yōu)選擇 2 名代表參加校級(jí)比賽。

2.3 月 17 日（周四）下午課后服務(wù)第 1 節(jié)課，各班選出的 2 名代表參加學(xué)校比

賽。

項(xiàng)目四：VR 項(xiàng)目體驗(yàn)

【參加對(duì)象】三年級(jí)部分學(xué)生

【所需物品】VR 教室、VR 設(shè)備

【體驗(yàn)說明】

1.各班擇優(yōu)選擇 3 名學(xué)生，參加 VR 項(xiàng)目體驗(yàn)。

2.時(shí)間與地點(diǎn)：周五課后服務(wù)第 1 節(jié)課，VR 教室（6-104）

五、其他安排

物資采購(gòu)：每人一張 A4 大小鉛畫紙；撲克牌 15 副；A4 紙若干；

電子屏標(biāo)語(yǔ)：喜迎杭州亞運(yùn) 展現(xiàn)科技魅力——桐廬縣科技城未來學(xué)校第三屆科

技節(jié)（申屠杰）

拍照：張娜（科技類），胡曉清（繪畫類）；

攝像：袁安康

報(bào)道：王蓉 編輯：呂詩(shī)冰安排

桐廬縣科技城未來學(xué)校

2022.3.11

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