體育學院
School of Physical Education, LNNU
歷史沿革
學院創(chuàng)建于 1976 年，1980 年經(jīng)遼寧省高教局批準設(shè)立體育系，1996
年建立體育學院。
師資力量
學院在籍全日制本科學生 775 名，本、專科函授生 100 余名，碩士研究
生 249 名，博士研究生 31 名。教職員工共 75 人。其中：教師 58 人（教
授 13 人、副教授 20 人）；教輔 17 人。博士生導(dǎo)師 7 人，具有博士學位
的 17 人，碩士學位的 39 人。
學科專業(yè)
學院設(shè)有體育教育（師范）、社會體育指導(dǎo)與管理、運動訓練三個本科專
業(yè)，體育學一級學科博士學位授權(quán)點，體育學一級學科碩士學位授權(quán)點、
課程與教學論（體育）專業(yè)碩士學位授權(quán)點；體育學科教育碩士專業(yè)學位
授權(quán)點。
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教學科研
學院擁有國家體育總局體育文化研究基地、遼寧省體育社會科學研究中
心、體育人文社會學省級重點學科、運動人體科學省級重點實驗室。
科學研究成果豐碩，出版專著、教材 70 余部，在國內(nèi)外核心期刊發(fā)表學
術(shù)論文 800 多篇。先后獲國家級優(yōu)秀教學成果獎 1 項，獲批國家社科基
金 10 項，國家自然科學基金項目 1 項，國際合作項目 2 項，遼寧省優(yōu)秀
教學成果獎 9 項，省級精品課 2 門。
2012、2014 兩年參加遼寧省高等學校體育教育專業(yè)學生基本功大賽獲
甲組團體總分一等獎，同時獲專業(yè)技術(shù)類、專業(yè)技能類、專業(yè)知識類、應(yīng)
用技能類等單項類一等獎。田徑方面，2019 年遼寧省大學生田徑運動
會丙組男子、女子及總成績第一名，2021 年中華人民共和國第十四屆
運動會田徑比賽男子 1500 米冠軍、女子 400 米欄季軍，2021 年中華
人民共和國第十四屆學生運動會田徑乙組男子 3000 米障礙冠軍、男子
200 米季軍、女子 400 米欄季軍，2021 年我院 2018 級學生白麗參加了
2020 東京第三十二屆夏季奧林匹克運動會女子馬拉松比賽；足球方面，
2019、2020 年全國女子沙灘足球錦標賽蟬聯(lián)冠軍，2021 年遼寧省青少
年校園足球聯(lián)賽（大學組）冠軍、全國青少年校園足球聯(lián)賽（大學組）高
水平組男子乙級聯(lián)賽以第七名晉級全國甲級聯(lián)賽；網(wǎng)球方面，2021 年
第二十五中國大學生網(wǎng)球錦標賽分區(qū)賽（東北賽區(qū)）男子高水平組冠軍，
2016 年第二十一屆全國大學生網(wǎng)球錦標賽獲丙組女子雙打亞軍。
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體育教育（師范）
H 學制學位
四年，授予教育學學士學位
H 培養(yǎng)目標
培養(yǎng)系統(tǒng)地掌握體育教育的基本理論、基本知
識和基本技能，熟悉學校體育工作規(guī)律，具有
較強的實踐能力，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有所專
長，能從事體育教學、課外體育活動、課余體育
訓練和競賽工作，勝任學校體育科學研究、學
校體育管理等工作的高級專門人才。
運動訓練
H 學制學位
四年，授予教育學學士學位
H 培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具備競技運動方面的基本理論和基本知
識，掌握從事專項運動訓練的基本能力，具有
較高的專項運動水平，較強的專項實踐能力和
創(chuàng)新意識，能夠從事專項運動和指導(dǎo)專項運動
訓練與教學、組織專項運動競賽、專項裁判、
體育科研、體育管理等方面工作的高級專門
人才。
社會體育指導(dǎo)與管理
H 學制學位
四年，授予教育學學士學位
H 培養(yǎng)目標
以社會主義市場經(jīng)濟和社會發(fā)展為導(dǎo)向，突出
實踐教育，讓學生熟練掌握體育健身、休閑和
娛樂領(lǐng)域的經(jīng)營與管理的基本理論、知識與
技能，熟悉社會體育發(fā)展的基本規(guī)律，能在全
民健身領(lǐng)域中從事群眾性體育活動的組織管
理、咨詢指導(dǎo)、經(jīng)營開發(fā)以及教學科研等方面
工作。
本科專業(yè)
體育教育（師范）、社會體育指導(dǎo)與管理、運動訓練
碩士研究生專業(yè)
體育人文社會學、運動人體科學、體育教育訓練學、民族傳統(tǒng)體育學、體育教學（專業(yè)學位）、
運動訓練（專業(yè)學位）、社會體育指導(dǎo)（專業(yè)學位）
博士研究生專業(yè)
體育人文社會學、運動人體科學、體育教育訓練學、民族傳統(tǒng)體育學
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音樂學院
School of Music, LNNU
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歷史沿革
音樂學院始建于 1990 年，歷經(jīng)藝術(shù)系、音樂系、音樂學院的階段性發(fā)展，
現(xiàn)已形成完備的本科和研究生教學與科研體系。下設(shè)音樂理論教研室、
教師教育教研室、鋼琴教研室、聲樂教研室、器樂教研室、舞蹈教研室、藝
術(shù)實踐教研室、遼南音樂舞蹈文化藝術(shù)研究所等教學、科研機構(gòu)。
100
師資力量
學院現(xiàn)有教職工 60 人，教授 6 人、副教授 21 人、博士生導(dǎo)師 1 人，碩士
導(dǎo)師 34 人。其中，遼寧省美育教指委委員 1 人、遼寧省“五個一”工程
獎 1 人、大連市“音教委”主任 1 人。
學科專業(yè)
學院設(shè)有音樂學（師范）、音樂表演（民族器樂）、舞蹈學（師范）三個本科
專業(yè)，學院課程設(shè)置多元化、體系化，長期與校外相關(guān)單位合作，建立了
多個教學實踐基地，并與美國恩波利亞大學等多所國外大學長期合作
辦學。
教學科研成果
2016 年以來，學院先后獲批 6 項國家藝術(shù)基金，率先實現(xiàn)學校國家藝術(shù)
基金項目的突破；獲批科研立項 51 項，出版專著 32 部；教師發(fā)表 B 類
論文 5 篇、C 類以上論文 156 篇，SCI/SSCI/EI/ISTP 收錄論文 14 篇，
提交決策咨政報告 2 篇，外觀設(shè)計專利 1 項；獲批科研總經(jīng)費 463.72
萬元。學院及教師近年榮獲省部級以上教學、科研、創(chuàng)作、表演成果獎數(shù)
十項；學生在國際、國內(nèi)專業(yè)音樂賽事中獲獎百余項。
2013 年以來，學院排演的歌劇《原野》和《傷逝》，在國內(nèi)師范類院校中
獨具開創(chuàng)性，并受邀到深圳等城市巡演與交流。學院舞蹈教學發(fā)展迅
速，成績斐然，2015 年原創(chuàng)舞蹈《尼蘇新娘》榮獲第十屆中國舞蹈“荷花
獎”最高獎項——作品獎。2019 年大型原創(chuàng)音樂劇《太急》獲批國家藝
術(shù)基金大劇目項目資助，項目金額 400 萬元，先后在北京、沈陽、大連等
地巡演 30 余場，中央電視臺、中央人民廣播電臺等多家媒體持續(xù)關(guān)注
報道。
101
本科專業(yè)
音樂學（師范）、音樂表演、舞蹈學（師范）
碩士研究生專業(yè)
音樂與舞蹈學、音樂（專業(yè)學位）、學科教學（音樂）（專業(yè)學位）
音樂學（師范）
H 學制學位
四年，授予藝術(shù)學學士學位
H 培養(yǎng)目標
從事中小學音樂教育、管理和研究的卓越音樂
教師和學校音樂教育工作者；從事并勝任社會
和企事業(yè)單位的音樂藝術(shù)培訓、文化活動和社
會藝術(shù)實踐活動的社會音樂教育工作者；從事
國內(nèi)外音樂文化交流活動的音樂教育傳播者。
音樂表演
H 學制學位
四年，授予藝術(shù)學學士學位
H 培養(yǎng)目標
立足遼寧、面向全國，培養(yǎng)能夠在專業(yè)文藝表
演團體、文化館站、企事業(yè)單位，參與社會音樂
教育、音樂培訓和音樂文化產(chǎn)業(yè)的策劃和設(shè)
計，從事音樂表演、音樂培訓、音樂研究、音樂
活動以及音樂相關(guān)領(lǐng)域工作的人才。
舞蹈學（師范）
H 學制學位
四年，授予藝術(shù)學學士學位
H 培養(yǎng)目標
具有扎實舞蹈專業(yè)素養(yǎng)及文化理論修養(yǎng)；具
備舞蹈教育教學及大中型文藝活動的協(xié)調(diào)、策
劃、組織等綜合應(yīng)用能力，能勝任各級文化教
育機構(gòu)、中小學、藝術(shù)群團等單位的舞蹈教學、
表演、編排工作的應(yīng)用創(chuàng)新型舞蹈教育人才。
102
影視藝術(shù)學院
School of Film & Television Art, LNNU
歷史沿革
影視藝術(shù)學院于 2004 年成立并招生，位于遼寧師范大學西山湖校區(qū)。
教學科研
學院采用產(chǎn)學研用一體化人才培養(yǎng)模式，全面強化學生的人文素養(yǎng)與藝
術(shù)實踐能力，教學成果兩次獲得遼寧省普通高等學校本科教學成果一等
獎。學院擁有省級教學名師領(lǐng)銜的高水平師資隊伍和配套完善的辦學
條件，建有 8 門省級一流本科課程，獲批遼寧省大學生實踐教育基地，動
畫、廣播電視編導(dǎo)、播音與主持藝術(shù)專業(yè)入選省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。
學院長期致力于文化傳承與創(chuàng)新，《中國動畫口述史研究》《數(shù)字皮影藝
術(shù)創(chuàng)作人才培養(yǎng)》《中國動畫微視頻傳播平臺》《紀實影像青年創(chuàng)作人
才培養(yǎng)》等項目分別獲批國家社科基金、國家藝術(shù)基金。學院注重教育
國際化工作，每年選派多名優(yōu)秀學生赴英國、日本等國的合作院校學習
深造。
學院藝術(shù)實踐成果豐碩，每年舉辦各類展演展映活動 30 余場。學院定
期與遼寧省電視藝術(shù)家協(xié)會主辦“鴻寶杯”青年學子文化創(chuàng)意作品大賽，
承辦“看中國·外國青年影像計劃”，以及由原中央人民廣播電臺、原中
央電視臺體育頻道、遼寧省教育廳、遼寧廣播電視臺等單位主辦的多項
主持人大賽。學生榮獲中央人民廣播電臺全國大學生主持人大賽冠軍、
海峽兩岸電視主持新人大賽冠軍等獎項，紀錄片作品兩度入圍“東京木
103
暮人國際電影節(jié)”并連續(xù)獲得評委會特別獎，戲劇作品四次入圍“烏鎮(zhèn)
國際戲劇節(jié)”青年競演單元、嘉年華單元并獲獎，影視美術(shù)作品獲“中國
影視化妝大賽”多項大獎，多部動畫作品在北京電影學院動畫學院獎等
專業(yè)賽事中獲獎；研究生作品入選“全國藝術(shù)專業(yè)學位設(shè)立十周年廣播
電視類型優(yōu)秀作品展”，本科生大創(chuàng)項目多次入選全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
年會，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果獲得中國“互聯(lián)網(wǎng) +”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“創(chuàng)青春”
全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽國家級獎項；教師多部動畫、設(shè)計作品入選全國美
展，多部公益短片在央視等媒體平臺展播。
學科專業(yè)
現(xiàn)設(shè)有動畫、廣播電視編導(dǎo)、播音與主持藝術(shù)、表演等四個本科專業(yè)，擁
有戲劇與影視學一級學科碩士點和廣播電視藝術(shù)碩士專業(yè)學位點。
104
動畫
H 學制學位
學制 4 年，授予藝術(shù)學學士學位
H 培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)富有人文內(nèi)涵和社會責任感，兼具
藝術(shù)創(chuàng)作觀念與產(chǎn)品思維，適應(yīng)媒體深度融
合和行業(yè)創(chuàng)新發(fā)展需要，具有開闊的專業(yè)視
野和良好的溝通協(xié)作意識，創(chuàng)意創(chuàng)新能力、自
主學研能力、實踐執(zhí)行能力協(xié)調(diào)發(fā)展，掌握動
漫創(chuàng)作、游戲設(shè)計、影視后期等基礎(chǔ)知識與技
能，能夠在傳媒及文化產(chǎn)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域從事動畫
及衍生品的策劃、設(shè)計、制作、傳播和項目運營
管理，以及游戲美工設(shè)計、影視后期制作、動漫
應(yīng)用、互聯(lián)網(wǎng)視聽傳播等相關(guān)工作的應(yīng)用型
人才。
H 專業(yè)特色
動畫專業(yè) 2016 年獲批轉(zhuǎn)型發(fā)展試點專業(yè)，
2017 年獲批向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范專業(yè)，2019 年
入選省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。專業(yè)以戲劇與
影視學一級學科為支撐，設(shè)有相關(guān)方向的藝術(shù)
學碩士、藝術(shù)碩士學位授予點。專業(yè)擁有國家
一級美術(shù)師、電影學博士等高端專家領(lǐng)銜的雙
師型教學團隊，聘請國內(nèi)多位動畫行業(yè)領(lǐng)軍專
家擔任客座教授，構(gòu)建了立體式校企協(xié)同育人
機制與優(yōu)質(zhì)實踐教學平臺，依托產(chǎn)學研用一體
化人才培養(yǎng)體系，采用“項目 + 任務(wù)”雙驅(qū)動
教學模式，提高學生在動畫創(chuàng)作與動漫應(yīng)用領(lǐng)
域的創(chuàng)新實踐能力，實現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)與社
會需求的無縫對接。專業(yè)先后獲批國家社科基
金、國家藝術(shù)基金課題多項，教育部產(chǎn)學合作
協(xié)同育人項目多項，教學成果獲得省級本科教
學成果一等獎。
本科專業(yè)
廣播電視編導(dǎo)、表演、播音與主持藝術(shù)、動畫
碩士研究生專業(yè)
戲劇與影視學、廣播電視（專業(yè)學位）
105
廣播電視編導(dǎo)
H 學制學位
學制 4 年，授予藝術(shù)學學士學位
H 培養(yǎng)目標
本專業(yè)面向遼寧、輻射全國，培養(yǎng)掌握廣播影
視作品創(chuàng)作和融媒體產(chǎn)品研發(fā)的理論知識與
專業(yè)技能，富有人文內(nèi)涵與社會責任感，具備
良好的創(chuàng)意創(chuàng)新能力，具有較高的思想政治水
平和藝術(shù)鑒賞能力，能夠在廣播影視制作單
位和傳媒機構(gòu)從事影視作品創(chuàng)作、節(jié)目編導(dǎo)制
作、新聞采編、產(chǎn)品生產(chǎn)研發(fā)等工作，在國家機
關(guān)、文教事業(yè)單位及企業(yè)從事宣傳教育工作的
高素質(zhì)應(yīng)用創(chuàng)新型人才。
H 專業(yè)特色
廣播電視編導(dǎo)專業(yè)以戲劇與影視學一級學科
為支撐，設(shè)有相關(guān)方向的藝術(shù)學碩士、藝術(shù)碩
士學位授予點，2020 年入選省級一流本科專
業(yè)建設(shè)點。專業(yè)擁有高水平雙師型教學團隊，
以“產(chǎn)學研用一體化”人才培養(yǎng)體系為載體，采
用“項目驅(qū)動教學”模式，設(shè)置以工作室為主體
的教學架構(gòu)，以社會責任培育和文化創(chuàng)新養(yǎng)成
為根基，以媒介融合創(chuàng)意創(chuàng)新思維與視聽表達
能力培養(yǎng)為主線，強化融媒體產(chǎn)品意識與綜合
媒介素養(yǎng)，實現(xiàn)專業(yè)人才的分層次教育和分方
向發(fā)展。專業(yè)先后獲批多項國家社科基金、國
家藝術(shù)基金課題，多次承辦“看中國·外國青
年影像計劃”，教學成果獲得省級本科教學成果
一等獎。
106
播音與主持藝術(shù)
H 學制學位
學制 4 年，授予藝術(shù)學學士學位
H 培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)科學精神與人文精神相融合，具有
較高的媒介素養(yǎng)和文化品位，具備扎實的言語
表達、口語傳播、播音與主持等專業(yè)技能，兼具
媒介融合能力與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，能夠在各級
各類傳媒機構(gòu)從事播音主持、新聞傳播、媒介
產(chǎn)品研發(fā)生產(chǎn)及項目運營工作，在多行業(yè)、多
領(lǐng)域從事口語傳播工作的高素質(zhì)創(chuàng)新應(yīng)用型
人才。
H 專業(yè)特色
播音與主持藝術(shù)專業(yè)以戲劇與影視學一級學
科為支撐，設(shè)有相關(guān)方向的藝術(shù)學碩士、藝術(shù)
碩士學位授予點，2018 年獲批遼寧省創(chuàng)新創(chuàng)
業(yè)教育改革試點專業(yè)，2020 年入選省級一流
本科專業(yè)建設(shè)點。專業(yè)以“產(chǎn)學研用一體化”
人才培養(yǎng)體系為載體，圍繞“言語表達、口語傳
播、媒體實務(wù)”金字塔型實踐能力進階目標，依
托“雙導(dǎo)師”工作室，積極開展與專業(yè)教育深度
融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，強化以綜合媒介素養(yǎng)為
根基的全媒體節(jié)目創(chuàng)作生產(chǎn)能力和口語傳播
應(yīng)用能力培養(yǎng)，實現(xiàn)專業(yè)人才的分層次教育和
分方向發(fā)展。專業(yè)連續(xù)多年承辦由原中央人民
廣播電臺、原中央電視臺體育頻道、遼寧省教
育廳等單位主辦的多項主持人大賽，學生獲得
中央人民廣播電臺全國大學生主持人大賽冠
軍等重要獎項，教學成果獲得省級本科教學成
果一等獎。
表演
H 學制學位
學制 4 年，授予藝術(shù)學學士學位。
H 培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)掌握戲劇表演、影視表演及應(yīng)用戲
劇領(lǐng)域的知識與能力，富有人文內(nèi)涵和社會責
任感，具備創(chuàng)新思維和創(chuàng)意能力，能夠在相關(guān)
專業(yè)團體、文化機構(gòu)、演出單位從事戲劇影視
表演創(chuàng)作及文藝演出制作，在各級學校、各類
教育機構(gòu)從事表演和戲劇教育培訓的應(yīng)用創(chuàng)
新型人才。
H 專業(yè)特色
專業(yè)以社會責任培育和文化創(chuàng)新養(yǎng)成為根基，
融合應(yīng)用戲劇理念，專業(yè)教學兼具藝術(shù)性與應(yīng)
用性特點，依托產(chǎn)學研用一體化人才培養(yǎng)體
系，實現(xiàn)人才的分層次教育和分方向發(fā)展。與
多個專業(yè)院團和企事業(yè)單位共建優(yōu)質(zhì)實踐教
學基地，學生連續(xù)多年獲得國際戲劇節(jié)和各類
專業(yè)競賽重要獎項，教學成果獲得省級本科教
學成果一等獎。
107
美術(shù)學院
School of Fine Arts, LNNU
歷史沿革
美術(shù)學院始建 1989 年，美術(shù)學院設(shè)有專業(yè)基礎(chǔ)課教研室、史論教研室、
國畫教研室、油畫教研室、綜合繪畫教研室，視覺傳達設(shè)計教研室、環(huán)境
設(shè)計教研室、公共藝術(shù)設(shè)計教研室。
教師隊伍
師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工 53 人，其中教授 7 人、副教授 19 人，分別畢
業(yè)于中央美院、清華美院、魯迅美術(shù)學院等國內(nèi)外知名院校。
學科專業(yè)
學院 1995 年開始招收本科生，1999 年開始招收碩士研究生，擁有美術(shù)
學、設(shè)計學兩個一級學科碩士點及藝術(shù)碩士專業(yè)學位授予權(quán)。學院設(shè)有
四個本科專業(yè)：美術(shù)學（師范）專業(yè)、視覺傳達設(shè)計專業(yè)、環(huán)境設(shè)計專業(yè)、
公共藝術(shù)專業(yè)。
108
教學科研
美術(shù)學院教學樓設(shè)有天光畫室、專業(yè)設(shè)計室、創(chuàng)作工作室、多媒體教室、
電腦機房、攝影實驗室、絲網(wǎng)版畫工作室、泥塑陶瓷工作室、工藝造型制
作室、期刊圖書資料室，2600 平美術(shù)館及畫廊等一系列現(xiàn)代化教學設(shè)施
和展館。
專業(yè)研究與創(chuàng)作方面，在國家級重要學術(shù)期刊上發(fā)表論文、出版學術(shù)專
著，師生創(chuàng)作、設(shè)計的各類作品在全國和省級展覽中獲獎或被收藏和采
用，在國外舉辦展覽或參展。油畫作品“大慶人”入選由文化部、財政部
聯(lián)合實施的“國家重大歷史題材美術(shù)創(chuàng)作工程”，并獲得文化部、財政部
的創(chuàng)作經(jīng)費資助；油畫作品“家園”獲批國家藝術(shù)基金創(chuàng)作資助項目。
在第十一屆、第十二屆全國美展中，美術(shù)學院師生共有 17 件各類畫種作
品入選，并獲銅獎、首屆中國美術(shù)獎·創(chuàng)作獎——在全省高校及創(chuàng)作團
體中處于領(lǐng)先地位。
109
本科專業(yè)
美術(shù)學（師范）、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、公共藝術(shù)
碩士研究生專業(yè)
美術(shù)學、設(shè)計學、學科教學（美術(shù)）（專業(yè)學位）、美術(shù)（專業(yè)學位）、藝術(shù)設(shè)計（專業(yè)學位）
美術(shù)學（師范）
H 學制學位
四年，授予藝術(shù)學學士學位
H 培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有美術(shù)的基本理論、基礎(chǔ)知識和
基本技能，具備堅實的科學文化和藝術(shù)理論知
識，具有繪畫創(chuàng)作、藝術(shù)設(shè)計教學的能力，能夠
勝任基礎(chǔ)美術(shù)教學的教師及其他教育工作者。
H 課程安排
主要學習美術(shù)的基礎(chǔ)理論和基本知識，接受教
育、教學及研究的基本訓練，
美術(shù)學師范專業(yè)前 1.5 學年，1、2、3 學期進行
基礎(chǔ)模塊教學；后 2.5 學年，第 4、5、6、7、8 學
期分選國畫、油畫、版畫、水彩、雕塑等專業(yè)方
向，進行專業(yè)模塊教學。
視覺傳達設(shè)計
H 學制學位
四年，授予藝術(shù)學學士學位
H 培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有國際視野及中國文化底蘊的，
適合于創(chuàng)新時代需求，融合傳統(tǒng)平面媒體和現(xiàn)
代數(shù)字媒體及社會化媒體，在專業(yè)設(shè)計領(lǐng)域、
企業(yè)、傳播機構(gòu)、大企業(yè)市場部門、中等院校研
究機構(gòu)從事視覺傳播方面的設(shè)計、教學、研究
和管理工作的專門人才。
H 課程安排
主要學習視覺傳達設(shè)計的基礎(chǔ)理論和基本知
識，接受視覺傳達設(shè)計及研究的基本訓練，該
專業(yè)前 1.5 學年，第 1、2、3 學期進行專業(yè)基礎(chǔ)
模塊教學；后 2.5 學年，第 4、5、6、7、8 學期分
選平面設(shè)計、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)方向，進行專
業(yè)設(shè)計模塊教學。
110
環(huán)境設(shè)計
H 學制學位
四年，授予藝術(shù)學學士學位
H 課程安排
主要學習環(huán)境設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)理論和基本知
識，接受環(huán)境設(shè)計及研究的基本訓練，該專業(yè)
前 1.5 學年，第 1、2、3 學期進行專業(yè)基礎(chǔ)模塊
教學；后 2.5 學年，第 4、5、6、7、8 學期進行專
業(yè)設(shè)計模塊教學。
H 培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和設(shè)計實踐能力，能
夠在藝術(shù)環(huán)境設(shè)計機構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)設(shè)
計、居住空間設(shè)計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境
景觀設(shè)計、園林設(shè)計，并具備項目策劃與經(jīng)營
管理、教學與科研工作能力的高素質(zhì)環(huán)境藝術(shù)
應(yīng)用型和研究型人才。
公共藝術(shù)
H 學制學位
四年，授予藝術(shù)學學士學位
H 課程安排
該專業(yè)前 1.5 學年，第 1、2、3 學期進行專業(yè)基
礎(chǔ)模塊教學；后 2.5 學年，第 4、5、6、7、8 學期
進行專業(yè)設(shè)計模塊教學。
H 培養(yǎng)目標
公共藝術(shù)專業(yè)是國內(nèi)新興的藝術(shù)類專業(yè)方向，
培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義經(jīng)濟建設(shè)的發(fā)展需要，
在開放性公共空間中進行藝術(shù)創(chuàng)造與相應(yīng)的
城市公共環(huán)境空間中創(chuàng)作設(shè)計的專門人才。注
重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，學生通過
藝術(shù)造型能力的訓練，掌握現(xiàn)代城市的公共建
筑、公共空間、公共景觀、公園綠地等空間造型
形式、表現(xiàn)手段和工程實施能力。
111
國際商學院是我校與美國密蘇里州立大學合作舉辦的中外合作辦學機構(gòu)，
2000 年 7 月由遼寧省教育廳批準成立，2004 年 5 月由國務(wù)院學位委員會
和教育部學位辦批準實施四年本科教育，是我國最早建立的中外合作辦學
機構(gòu)之一。學院踐行國際化創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標，以培養(yǎng)具有國際視野、德能
兼修的國際商務(wù)管理人才為己任，以穩(wěn)健的辦學質(zhì)量和優(yōu)秀的人才培養(yǎng)質(zhì)
量贏得了良好的口碑和社會認可。
歷史沿革
密蘇里州立大學商學院是密蘇里州及美國中西部臨近八州最大的商學院，
是世界上最負盛名的商學院認證機構(gòu) AACSB（國際商學院協(xié)會）認證的
全科系全等級商學院。作為密蘇里州立大學商學院的海外辦學機構(gòu)，學院
通過了國 AACSB 的復(fù)核認證。2012、2016、2021 年學院三次通過了教
育部中外合作辦學評估，2017 年通過中國教育國際交流協(xié)會中外合作辦學
質(zhì)量認證。
合作校概況
國際商學院
LNU-MSU College of International Business, LNNU
學院通過全球招聘、中方選派、美方選派等方式為學生提供一支穩(wěn)定的高素
質(zhì)國際化師資隊伍。全球招聘教師來自美國、加拿大等 10 個國家，由中美
雙方共同嚴格遴選，50% 以上擁有博士學位。中方選派教師全部擁有海外
留學或工作經(jīng)歷。美方選派教師承擔專業(yè)核心課教學任務(wù)，92.3% 擁有博
士學位。
教師隊伍
112
本科專業(yè)
國際商務(wù)（中外合作辦學）
碩士研究生專業(yè)
英語筆譯（專業(yè)學位）
學院畢業(yè)生因?qū)I(yè)基礎(chǔ)扎實、英語過硬、勤勉好學、有責任感、踏實肯干、國
際視野等特質(zhì)，深受海內(nèi)外名校和用人單位的青睞，近幾年畢業(yè)生就業(yè)率達
到 95% 以上，22 年間向 IBM、微軟、三星電子、百度等國內(nèi)外知名企業(yè)，以
及匯豐銀行、長城證券和國內(nèi)四大國有銀行輸送了 4000 余名畢業(yè)生。
近幾年，學院畢業(yè)生考研率保持 40% 以上，申請國外大學就讀的畢業(yè)生中，
超過一半的學生被 QS 世界排名前 100 的哥倫比亞大學、紐約大學、芝加
哥大學等知名學府錄取。
升學與就業(yè)
學院為學生提供雙學籍、雙學位、雙校園的多元化選擇。通過高考被遼寧師
范大學錄取的學生也同時被密蘇里州立大學錄取，注冊兩校學籍。大連校
區(qū)和美國校區(qū)學業(yè)標準相同，學生完成大一大二的學業(yè)之后，可以自由選擇
校區(qū)繼續(xù)學業(yè)。修滿學分，成績合格，滿足畢業(yè)條件可獲得遼寧師范大學本
科畢業(yè)證書及管理學學士學位證書和美國密蘇里州立大學的商科理學學士
學位證書。
學院深入引進密蘇里州立大學資源，在國內(nèi)提供不出國的留學體驗。學院
整合遼寧師范大學與密蘇里州立大學的優(yōu)質(zhì)教育資源，采用與密蘇里州立
大學商學院同步的課程體系和教學方法，專業(yè)課以外籍教師面授為主，全英
文教材、全英文小班授課，共享密蘇里州立大學教學支持系統(tǒng)。在課堂學習
和課外實踐中，著力培養(yǎng)學生獨立思考、創(chuàng)新能力以及合作解決問題的能
力，實現(xiàn)與美國課堂同樣的學習體驗和國際化的校園體驗。
辦學特色
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H 學制學位
四年，授予遼寧師范大學管理學學士學位和密蘇里州立大學理學學士學位
H 培養(yǎng)目標
培養(yǎng)科學精神和人文精神兼?zhèn)?、思想獨立、人格健全、能力全面，具有國際視野、系統(tǒng)思維和競合
意識的應(yīng)用型國際化商務(wù)管理人才。
H 課程內(nèi)容
學院在課程設(shè)置上充分體現(xiàn)培養(yǎng)學生科學精神和人文精神兼?zhèn)涞氖姑?，通識教育和專業(yè)教育并
重，同時注重學生實踐能力的培養(yǎng)。通識課程包括思想政治理論類、信息技術(shù)類、體育類、形勢與
國防教育類公共基礎(chǔ)課，以及大學生活、公共演講、社會學原理、地理等綜合素質(zhì)課程；專業(yè)課程
包括英語寫作、財務(wù)會計、管理會計、市場原理、組織行為學、跨國公司等專業(yè)基礎(chǔ)、主干、發(fā)展類
課程。
國際商務(wù)（中外合作辦學）
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學生食堂主副食品百余樣，南北風味齊全。
校園內(nèi)超市、浴池、美發(fā)、快遞、通訊等服務(wù)項目應(yīng)有
盡有，方便快捷。
生活服務(wù)設(shè)施
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北山食府
西山食府 校園文化紀念品店
公寓樓 南院商城
116
