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南京特殊教育師范學(xué)院報(bào)考指南

發(fā)布時(shí)間:2023-6-19 | 雜志分類:其他
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南京特殊教育師范學(xué)院報(bào)考指南

99南京特殊教育師范學(xué)院陸艷艷副教授,博士,現(xiàn)任美術(shù)學(xué)系主任。研究方向:美術(shù)史論及美術(shù)教育。主要學(xué)術(shù)成果:編寫教育部指定美術(shù)教科書《西方美術(shù)理論簡(jiǎn)史》(第五章);譯著《土星之命:藝術(shù)家性格和行為的文獻(xiàn)史》(商務(wù)印書館);在 CSSCI 及核心期刊發(fā)表了《“素描色彩之爭(zhēng)”的發(fā)展之路》、《憂郁的肖像——解析丟勒的版畫 < 憂郁 I >》等;主持及參與課題有:教育部人文社科研究項(xiàng)目課題“西方文藝復(fù)興美術(shù)理論研究” 、江蘇省教育廳哲社科一般研究項(xiàng)目課題“聾人高等教育中的審美教育理論和實(shí)踐問題研究”、“中外審美體驗(yàn)中的‘憂郁’觀念對(duì)比研究”、江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題“繪本治療對(duì)學(xué)前聽障兒童情緒智力的干預(yù)研究”、校級(jí)重點(diǎn)課題“視覺藝術(shù)心理的“憂郁”研究”;編制學(xué)校精品課程《構(gòu)成設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》。第三章 學(xué)院及專業(yè)介紹平莉教授,碩士。江蘇省師范生基本功大賽評(píng)委。研究方向:中國(guó)畫理論與實(shí)踐,中小學(xué)美術(shù)教育,國(guó)家藝術(shù)基金大運(yùn)河文化帶建設(shè)主題工筆重彩青年創(chuàng)作人才培養(yǎng)學(xué)員。臺(tái)灣師范大學(xué)美術(shù)系訪問學(xué)者;江蘇省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員作品被赤道幾內(nèi)亞總統(tǒng)、揚(yáng)州博物院、河南美術(shù)館、棲霞寺等收藏;分別在南京、臺(tái)... [收起]
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南京特殊教育師范學(xué)院報(bào)考指南
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南京特殊教育師范學(xué)院

陸艷艷

副教授,博士,現(xiàn)任美術(shù)學(xué)系主任。

研究方向:美術(shù)史論及美術(shù)教育。主要學(xué)術(shù)成果:編寫教育部指定美術(shù)教科書《西

方美術(shù)理論簡(jiǎn)史》(第五章);譯著《土星之命:藝術(shù)家性格和行為的文獻(xiàn)史》

(商務(wù)印書館);在 CSSCI 及核心期刊發(fā)表了《“素描色彩之爭(zhēng)”的發(fā)展之

路》、《憂郁的肖像——解析丟勒的版畫 < 憂郁 I >》等;主持及參與課題有:

教育部人文社科研究項(xiàng)目課題“西方文藝復(fù)興美術(shù)理論研究” 、江蘇省教育廳

哲社科一般研究項(xiàng)目課題“聾人高等教育中的審美教育理論和實(shí)踐問題研究”、

“中外審美體驗(yàn)中的‘憂郁’觀念對(duì)比研究”、江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)

劃課題“繪本治療對(duì)學(xué)前聽障兒童情緒智力的干預(yù)研究”、校級(jí)重點(diǎn)課題“視

覺藝術(shù)心理的“憂郁”研究”;編制學(xué)校精品課程《構(gòu)成設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》。

第三章 學(xué)院及專業(yè)介紹

平莉

教授,碩士。江蘇省師范生基本功大賽評(píng)委。

研究方向:中國(guó)畫理論與實(shí)踐,中小學(xué)美術(shù)教育,國(guó)家藝術(shù)基金大運(yùn)河文化帶

建設(shè)主題工筆重彩青年創(chuàng)作人才培養(yǎng)學(xué)員。臺(tái)灣師范大學(xué)美術(shù)系訪問學(xué)者;江

蘇省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員作品被赤道幾內(nèi)亞總統(tǒng)、揚(yáng)州博物院、河南美術(shù)館、棲霞

寺等收藏;分別在南京、臺(tái)灣等地舉辦個(gè)人畫展,參加各類展覽上百余場(chǎng)。20

多篇論文發(fā)表與核心及省級(jí)期刊;主持省級(jí)課題 1 項(xiàng),廳局級(jí)課題 2 項(xiàng),殘余

國(guó)家級(jí)課題 2 項(xiàng)。指導(dǎo)學(xué)生在各類省級(jí)比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

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南京特殊教育師范學(xué)院

報(bào)考指南

郎家麗

教授,高級(jí)工藝美術(shù)師,碩士,現(xiàn)任服裝與服飾設(shè)計(jì)系主任,中國(guó)美術(shù)學(xué)院高

級(jí)訪問學(xué)者。

主要研究方向?yàn)閭鹘y(tǒng)手工藝、殘疾人高等教育、藝術(shù)設(shè)計(jì)理論及實(shí)踐研究。先

后在 CSSCI、北大核心等期刊發(fā)表論文 10 余篇;主持教育部人文社科研究

項(xiàng)目“傳統(tǒng)手工藝在殘疾人職業(yè)教育中的傳承與發(fā)展研究”1 項(xiàng),主持江蘇省

高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金 2 項(xiàng),主要參與全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部項(xiàng)目 3 項(xiàng)。在

CSSCI、北大核心等期刊發(fā)表論文 10 余篇;設(shè)計(jì)申報(bào)外觀設(shè)計(jì)專利 2 項(xiàng);主

編出版《服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》教材 1 部。

李宏

教授,博士。

主要研究領(lǐng)域?yàn)橛彤?、裝飾藝術(shù)及藝術(shù)理論研究。先后獨(dú)立發(fā)表 CSSCI、國(guó)

家級(jí)報(bào)刊、北大核心期刊及國(guó)際會(huì)議論文十余篇,出版教材及專著《當(dāng)代裝飾

繪畫藝術(shù)創(chuàng)新研究》、《李宏繪畫作品集》、《美術(shù)與科學(xué)技術(shù)的共生與背離》(專

著)、《中國(guó)高等院校美術(shù)設(shè)計(jì)教研大系》——《材質(zhì)構(gòu)成課題研究》、 高等

教育“十一五”全國(guó)規(guī)劃教材《二維空間構(gòu)成》、《三維空間構(gòu)成》等,主持

省部級(jí)科研項(xiàng)目及參與國(guó)家級(jí)重點(diǎn)科研項(xiàng)目十余項(xiàng)。

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南京特殊教育師范學(xué)院

陳亞建

博士,副教授,江蘇省青藍(lán)工程青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象。

主要從事視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)專業(yè)方向的教學(xué)和科研。出版專著《中國(guó)書籍藝

術(shù)史》1 部,在包括《美術(shù)與設(shè)計(jì)》、《裝飾》、《中國(guó)美術(shù)研究》、《藝術(shù)百家》

等 CSSCI 期刊在內(nèi)的高水平期刊上發(fā)表論文三十余篇。主持校級(jí)教改課題兩項(xiàng),

江蘇高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基金指導(dǎo)項(xiàng)目?jī)身?xiàng),主要參與國(guó)家社科基金藝術(shù)學(xué)一般

項(xiàng)目一項(xiàng);教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)后期資助項(xiàng)目一項(xiàng),江蘇省文化和旅游科研項(xiàng)目一項(xiàng)。

李艷

副教授,藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)碩士,現(xiàn)任視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系主任。南京市室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)會(huì)理事、

南京市照明學(xué)會(huì)的理事,中國(guó)建筑學(xué)會(huì)、江蘇省科教電影電視協(xié)會(huì)以及江蘇省

陳設(shè)藝術(shù)專業(yè)委員會(huì)會(huì)員。

長(zhǎng)期從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)及數(shù)字媒體設(shè)計(jì)的教學(xué)和科研。近年來在《包

裝工程》等核心及專業(yè)期刊發(fā)表論文十余篇,主編江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)工程

資助項(xiàng)目《空間交互設(shè)計(jì)》,參與教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目一項(xiàng)、主持并

參與省級(jí)科研課題共十余項(xiàng)。

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南京特殊教育師范學(xué)院

報(bào)考指南

體育學(xué)院

學(xué)院簡(jiǎn)介

體育學(xué)院成立于 2017 年 5 月,承擔(dān)著全

校公共體育課、體育活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽和大學(xué)生

體質(zhì)測(cè)試等教學(xué)任務(wù)和學(xué)校體育工作,曾獲得

“江蘇省學(xué)校體育工作先進(jìn)單位”。2019 年

獲教育部批準(zhǔn)設(shè)立體育教育專業(yè) ,9 月開始招

收本科生。學(xué)院與英國(guó)伍斯特大學(xué)以及國(guó)內(nèi)多

所高校建立了良好的合作關(guān)系。2018 年 1 月

學(xué)校與江蘇省殘疾人聯(lián)合會(huì)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)

議,共同加快推進(jìn)特殊體育人才培養(yǎng)。

學(xué)院擁有 400 米標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)(內(nèi)含足球

場(chǎng))、綜合性體育館、室外游泳池、籃球場(chǎng)、

排球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)等、健身中心、體質(zhì)監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)

室等場(chǎng)館,場(chǎng)地總面積達(dá) 29650 平方米。體

育學(xué)院現(xiàn)有教職工 32 人,其中專任教師 28 人。

教師隊(duì)伍中,教授 3 人,副教授 5 人,具有

博士學(xué)位的教師 4 人,碩士學(xué)位教師 23 人,

博士生導(dǎo)師 1 人,碩士生導(dǎo)師 2 人,江蘇高

?!扒嗨{(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象 1

人。國(guó)家級(jí)運(yùn)動(dòng)健將 6 人,國(guó)際級(jí)裁判 1 人,

國(guó)家級(jí)裁判 5 人,國(guó)家級(jí)教練員 1 人和國(guó)家

級(jí)殘疾人體育社會(huì)指導(dǎo)員 1 人。

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南京特殊教育師范學(xué)院

第三章 學(xué)院及專業(yè)介紹

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南京特殊教育師范學(xué)院

報(bào)考指南

專業(yè)簡(jiǎn)介

體育教育 ( 師范 )

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)立足江蘇,面向全

國(guó),培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,具有博愛

精神和良好的人文社會(huì)與科學(xué)素養(yǎng),具備

高度的社會(huì)責(zé)任感和科學(xué)的健康理念 , 擁

有高尚的體育教師職業(yè)道德及深厚的教育

工作情懷,系統(tǒng)掌握體育教學(xué)和特殊體育

教育基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,能

夠在普通中學(xué)、特殊教育學(xué)校和相關(guān)機(jī)構(gòu)

從事體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)指導(dǎo)、運(yùn)動(dòng)

訓(xùn)練與競(jìng)賽組織、教學(xué)研究等工作的應(yīng)用

型人才。

主要專業(yè)課程:體育概論、運(yùn)動(dòng)解剖

學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育心理學(xué)、體育社會(huì)學(xué)、

健康教育學(xué)、體育科學(xué)研究方法、學(xué)校體

育學(xué)、體育課程與教學(xué)論、運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)

與控制、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、田徑、體操、武術(shù)、

籃球、排球、足球、適應(yīng)體育、特殊兒童

體育游戲。

就業(yè)方向:普通中小學(xué)體育教師、特

殊教育學(xué)校體育教師;殘聯(lián)、社區(qū)體育專

干與社會(huì)體育指導(dǎo)員等。

專業(yè)亮點(diǎn):以體育教育專業(yè)課程為核

心,在培養(yǎng)學(xué)生過硬的專業(yè)素質(zhì)基礎(chǔ)上,

突出“特殊教育”特色,構(gòu)建了“體育教

育 + 特殊教育 + 體育康復(fù)”三位一體的

特色課程體系,將體育教育專業(yè)知識(shí)、專

業(yè)技能應(yīng)用于特殊教育與殘疾人康復(fù)實(shí)踐

中。

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南京特殊教育師范學(xué)院

教授及學(xué)科帶頭人簡(jiǎn)介

金梅

教授,博士,博士生導(dǎo)師,全國(guó)社科通訊評(píng)審專家。

一直從事殘疾人體育教育教學(xué)、科研及社會(huì)工作?,F(xiàn)任體育學(xué)院主持工作副院

長(zhǎng)兼任亞洲殘疾人體育科學(xué)學(xué)會(huì)理事,中國(guó)殘疾人事業(yè)發(fā)展研究會(huì)理事,中國(guó)

殘疾人體育專業(yè)委員會(huì)理事。

戴群

教授,博士,碩士生導(dǎo)師,二級(jí)心理咨詢師。

主要講授《體育心理學(xué)》《運(yùn)動(dòng)心理學(xué)》《普通心理學(xué)》等課程。主要研究方

向?yàn)椋盒腋8信c身體鍛煉促進(jìn)、運(yùn)動(dòng)員心理調(diào)控。曾承擔(dān)國(guó)家級(jí)及省部級(jí)科研

項(xiàng)目 10 余項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文 20 余篇,曾獲第 30 屆奧運(yùn)會(huì)科研攻關(guān)與科技服

務(wù)項(xiàng)目貢獻(xiàn)三等獎(jiǎng) 1 項(xiàng),天津市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步三等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)。

馬勇

教授,碩士,碩士生導(dǎo)師,現(xiàn)任中國(guó)大學(xué)生體育協(xié)會(huì)網(wǎng)球分會(huì)副秘書長(zhǎng)、裁判

委員會(huì)副主任,江蘇省學(xué)生體育協(xié)會(huì)特殊教育分會(huì)主席,江蘇省體育法學(xué)研究

會(huì)常務(wù)理事及江蘇省網(wǎng)球協(xié)會(huì)理事、裁判委員會(huì)主任。

第三章 學(xué)院及專業(yè)介紹

第108頁(yè)

厚德敏學(xué)

勵(lì)志敦行

學(xué)風(fēng)

第109頁(yè)

第四章

附錄

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南京特殊教育師范學(xué)院

報(bào)考指南

教育部普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見

一、患有下列疾病者,學(xué)??梢圆挥桎浫?/p>

1. 嚴(yán)重心臟病 ( 先天性心臟病經(jīng)手術(shù)治愈,或房室間

隔缺損分流量少,動(dòng)脈導(dǎo)管末閉返流血量少,經(jīng)二級(jí)以上

醫(yī)院??茩z查確定無需手術(shù)者除外)、心肌病、高血壓病。

2.重癥支氣管擴(kuò)張、哮喘,惡性胂瘤、慢性腎炎、尿毒癥。

3. 嚴(yán)重的血液、內(nèi)分泌及代謝系統(tǒng)疾病、風(fēng)濕性疾病。

4. 重癥或難治性癲癇或其他神經(jīng)系統(tǒng)疾病 ; 嚴(yán)重精神

病未治愈、精神活性物質(zhì)濫用和依賴。

5. 慢性肝炎病人井且肝功能不正常者(肝炎病原攜帶

者但肝功能正常者除外)。

6. 結(jié)核病除下列情況外可以不予錄取。

(1) 原發(fā)型肺結(jié)核、浸潤(rùn)性肺結(jié)核己硬結(jié)穩(wěn)定 ; 結(jié)核型

胸膜炎已治愈或治愈后遺有胸膜肥厚者;

2) 一切肺外結(jié)核 ( 腎結(jié)核、骨結(jié)核、腹膜結(jié)核等)、

血行性搔散型肺結(jié)核治愈后一年以上未復(fù)發(fā),經(jīng)二級(jí)以上

醫(yī)院 ( 或結(jié)核病防治所 ) ??茩z查無變化者;

(3) 淋巴腺結(jié)核已臨床治愈無癥狀者。

二、患有下列疾病者,學(xué)校有關(guān)專業(yè)可不予

錄取

1. 輕度色覺異常 ( 俗稱色弱 ) 不能錄取的專業(yè) :以顏

色波長(zhǎng)作為嚴(yán)格技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的化學(xué)類、化工與制藥類、藥學(xué)類、

生物科學(xué)類、公安技術(shù)類、地質(zhì)學(xué)類各專業(yè),醫(yī)學(xué)類各專業(yè) ;

生物工程、生物醫(yī)學(xué)工程、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、野生動(dòng)

物與自然保護(hù)區(qū)管理、心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、生態(tài)學(xué)、偵

察學(xué)、特種能源工程與煙火技術(shù)、考古學(xué)、海洋科學(xué)、海

洋技術(shù)、輪機(jī)工程、食品科學(xué)與工程、輕化工程、林產(chǎn)化工、

農(nóng)學(xué)、園藝、植物保護(hù)、茶學(xué)、林學(xué)、園林、蠶學(xué)、農(nóng)業(yè)

資源與環(huán)境、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)、材料化

學(xué)、環(huán)境工程、高分子材料與工程、過程裝備與控制工程、

學(xué)前教育、特殊教育、體育教育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、

民族傳統(tǒng)體育各專業(yè)。

2. 色覺異常 1 度 ( 俗稱色盲)不能錄取的專業(yè),除同

輕度色覺異常外,還包括美術(shù)學(xué)、繪畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)、攝影、

動(dòng)畫、博物館學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、天文學(xué)、地理科學(xué)、應(yīng)用

氣象學(xué)、材料物理、礦物加工工程、資源勘探工程、冶金

工程、無機(jī)非金屬材料工程、交通運(yùn)輸、油氣儲(chǔ)運(yùn)工程等

專業(yè)。??茖I(yè)與以上專業(yè)相同或相近專業(yè)。

3. 不能準(zhǔn)確識(shí)別紅、黃、綠、藍(lán)、紫各種顏色中任何

一種顏色的導(dǎo)線、按鍵、信號(hào)燈、幾何圖形者不能錄取的

專業(yè) ; 除同輕度色覺異常、色覺異常 1 度兩類列出專業(yè)外,

還包括經(jīng)濟(jì)學(xué)類、管理科學(xué)與工程類、工商管理類、公共

管理類、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理類、圖書檔案學(xué)類各專業(yè)。不能準(zhǔn)

確在顯示器上識(shí)別紅、黃、綠、藍(lán)、紫各顏色中任何一種

顏色的數(shù)碼、字母者不能錄取到計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)。

4. 裸眼視力任何一眼低于 5.0 者,不能錄取的專業(yè):

飛行技術(shù)、航海技術(shù)、消防工程、刑事科學(xué)技術(shù)、偵察。

??茖I(yè):海洋船舶駕駛及與以上專業(yè)相同或相近專業(yè) ( 如

民航空中交通管制)。

5. 裸眼視力任何一眼低于 4.8 者,不能錄取的專業(yè):

輪機(jī)工程、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育。??茖I(yè):烹飪與營(yíng)養(yǎng)、

烹飪工藝等。

三、患有下列疾病不宜就讀的專業(yè)

1. 主要臟器:肺、肝、腎、脾、胃腸等動(dòng)過較大手術(shù),

功能恢復(fù)良好,或曾患有心肌炎、胃或十二指腸潰瘍、慢

性支氣管炎、風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等病史,甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)已治

愈一年的,不宜就讀地礦類、水利類、交通運(yùn)輸類、能源

動(dòng)力類、公安學(xué)類、體育學(xué)類、海洋科學(xué)類、大氣科學(xué)類、

水產(chǎn)類、測(cè)繪類、海洋工程類、林業(yè)工程類、武器類、森

林資源類、環(huán)境科學(xué)類、環(huán)境生態(tài)類、旅游管理類、草業(yè)

科學(xué)類各專業(yè),及士木工程、消防工程、農(nóng)業(yè)水利工程、

農(nóng)學(xué)、法醫(yī)學(xué)、水土保持與荒漠化防治、動(dòng)物科學(xué)各專業(yè)。

??茖I(yè)不宜就讀烹飪工藝、西餐工藝、面點(diǎn)工藝、烹飪

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南京特殊教育師范學(xué)院

與營(yíng)養(yǎng)、表演、舞蹈學(xué)、雕塑、考古學(xué)、地質(zhì)學(xué)、建筑工

程、交通士建工程、工業(yè)設(shè)備安裝工程、鐵道與橋梁工程、

公路與城市道路工程、公路與橋梁工程、鐵道工程、工業(yè)

與民用建筑工程專業(yè)。

2. 先天性心臟病經(jīng)手術(shù)治愈,或房室間隔缺損分流量

少,動(dòng)脈導(dǎo)管未閉返流血量少,經(jīng)二級(jí)以上醫(yī)院??茩z查

確定無需手術(shù)者不宜就讀的專業(yè)同第三部分第一條。

3. 肢體殘疾 ( 不繼續(xù)惡化),不宜就讀的專業(yè)同第三

部分第一條。

4. 屈光不正 ( 近視眼或遠(yuǎn)視眼,下同 ) 任何一眼矯正

到 4.8 鏡片度數(shù)大于 400 度的,不宜就讀海洋技術(shù)、海洋

科學(xué)、測(cè)控技術(shù)與儀器、核工程與核技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程、

服裝設(shè)計(jì)與工程、飛行器制造工程。??茖I(yè):與以上相

同或相近專業(yè)。

5. 任何一眼矯正到 4.8 鏡片度數(shù)大于 800 度的,不宜

就讀地礦類、水利類、土建類、動(dòng)物生產(chǎn)類、水產(chǎn)類、材

料類、能源動(dòng)力類、化工與制藥類、武器類、農(nóng)業(yè)工程類、

林業(yè)工程類、植物生產(chǎn)類、森林資源類、環(huán)境生態(tài)類 醫(yī)學(xué)類、

心理學(xué)類、環(huán)境與安全類、環(huán)境科學(xué)類、電子信息科學(xué)類、

材料科學(xué)類、地質(zhì)學(xué)類、大氣科學(xué)類及地理科學(xué)、測(cè)繪工

程、交通工程、交通運(yùn)輸、油氣儲(chǔ)運(yùn)工程、船舶與海洋工程、

生物工程、草業(yè)科學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)各專業(yè)。??茖I(yè):與以

上相同或相近專業(yè)。

6. 一眼失明另一眼矯正到 4.8 鏡片度數(shù)大于 400 度的,

不宜就讀工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)各專業(yè)及應(yīng)用物理學(xué)、

應(yīng)用化學(xué)、生物技術(shù)、地質(zhì)學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)、海洋

科學(xué)、海洋技術(shù)、生物科學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)等專業(yè)。

7. 兩耳聽力均在 3 米以內(nèi),或一耳聽力在 5 米另一耳

全聾的,不宜就讀法學(xué)各專業(yè)、外國(guó)語言文學(xué)各專業(yè)以及

外交學(xué)、新聞學(xué)、偵察學(xué)、學(xué)前教育、音樂學(xué)、錄音藝術(shù)、

土木工程、交通運(yùn)輸、動(dòng)物科學(xué)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)各專業(yè)、醫(yī)學(xué)

各專業(yè)。

8. 嗅覺遲鈍、口吃、步態(tài)異常、駝背,面部疤痕、血管瘤、

黑色素痣、白癜風(fēng)的,不宜就讀教育學(xué)類、公安學(xué)類各專

業(yè)以及外交學(xué)法學(xué)、新聞學(xué)、音樂表演、表演各專業(yè)。

9. 斜視、嗅覺遲鈍、口吃不宜就讀醫(yī)學(xué)類專業(yè)。此部

分內(nèi)容供考生在報(bào)考專業(yè)志愿時(shí)參考。學(xué)校不得以此為依

據(jù),拒絕錄取達(dá)到相關(guān)要求的考生。

四、其他

末列入專業(yè)目錄或經(jīng)教育部批準(zhǔn)有權(quán)自定新的學(xué)科專

業(yè),學(xué)校招生時(shí)可根據(jù)專業(yè)性質(zhì)、特點(diǎn) , 提出學(xué)習(xí)本專業(yè)

對(duì)身體素質(zhì)、生理?xiàng)l件的要求,并在招生章程中明確刊登,

做好咨詢解釋工作。

第四章 附錄

第112頁(yè)

110

南京特殊教育師范學(xué)院

報(bào)考指南

全國(guó)學(xué)生資助管理中心致高中畢業(yè)生的一封信

親愛的同學(xué):

你好!

時(shí)光不負(fù)奮斗者,歲月眷顧追夢(mèng)人。高考即將來臨,你肯定正在刻苦努力、認(rèn)真?zhèn)淇肌H绻慵彝ソ?jīng)

濟(jì)困難,為了讓你安心沖刺,我們想告訴你:升學(xué)路上請(qǐng)不用擔(dān)憂經(jīng)濟(jì)問題,國(guó)家學(xué)生資助政策助你順利

入學(xué)、完成學(xué)業(yè)、逐夢(mèng)前行。

入學(xué)前,學(xué)費(fèi)住宿費(fèi)不用發(fā)愁。當(dāng)你拿到錄取通知書時(shí),會(huì)看到《學(xué)生資助政策簡(jiǎn)介》和《家庭經(jīng)濟(jì)

困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表》,如果你符合申請(qǐng)條件,請(qǐng)如實(shí)填寫申請(qǐng)表,向當(dāng)?shù)亟逃謱W(xué)生資助管理中心申請(qǐng)

生源地信用助學(xué)貸款(國(guó)家助學(xué)貸款最高額度為本??粕可磕?12000 元),用于繳納學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi),

還可以貼補(bǔ)生活費(fèi),在校期間的利息由國(guó)家承擔(dān)。入學(xué)時(shí),相關(guān)手續(xù)一站搞定。全國(guó)所有高校都開通了新

生入學(xué)“綠色通道”,如果開學(xué)前你還沒有籌齊學(xué)費(fèi)住宿費(fèi),可以通過“綠色通道”先辦理入學(xué)手續(xù)。

入學(xué)后,組合式資助就學(xué)無憂。學(xué)校會(huì)根據(jù)你的家庭經(jīng)濟(jì)情況,確定相應(yīng)的資助方式和資助標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)

家助學(xué)金、勤工助學(xué)幫你解決學(xué)習(xí)生活費(fèi)用,臨時(shí)困難補(bǔ)助幫你應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。優(yōu)秀的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生

可以參評(píng)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,成績(jī)特別優(yōu)異的學(xué)生將有機(jī)會(huì)獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。如果你有意向服兵役或去基層

就業(yè),還可以享受學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償。

如果你還想詳細(xì)了解學(xué)生資助政策,請(qǐng)關(guān)注全國(guó)學(xué)生資助管理中心官網(wǎng)和“中國(guó)學(xué)生資助”“江蘇學(xué)

生資助”微信公眾號(hào)。暑假期間,教育部和各地各高校都會(huì)集中開通學(xué)生資助熱線電話,如果你有疑問可

以撥打電話咨詢,號(hào)碼及開通時(shí)間可登錄全國(guó)學(xué)生資助管理中心網(wǎng)站查詢。你可向你的父母和親友介紹國(guó)

家資助政策,幫助他們消除對(duì)你大學(xué)生活的擔(dān)憂。

同時(shí),我們還要提醒你,開學(xué)前后一般是電信詐騙高發(fā)期,不法分子會(huì)冒充大學(xué)老師、資助機(jī)構(gòu)工作

人員等,通過給新生發(fā)短信、打電話、加微信或 QQ 好友等各種手段騙取錢財(cái),請(qǐng)你一定擦亮眼睛,提高

警惕,不透露個(gè)人信息,不向陌生人轉(zhuǎn)賬,避免上當(dāng)受騙。

年輕充滿朝氣,青春孕育希望。愿你牢記習(xí)近平總書記的囑托,堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走,懷抱夢(mèng)想

又腳踏實(shí)地,敢想敢為又善作善成,立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年,讓青春在

全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。最后,預(yù)祝你在高考中取得理想的成績(jī),開啟

人生新篇章!

全國(guó)學(xué)生資助管理中心

2023 年 5 月 17 日

第113頁(yè)

111

南京特殊教育師范學(xué)院

國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金

資助金額

一次性獎(jiǎng)勵(lì) 8000 元

資助對(duì)象及主要申請(qǐng)條件

1. 熱愛社會(huì)主義祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);

2. 自覺遵守憲法和法律,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度;

3. 誠(chéng)實(shí)守信,道德品質(zhì)優(yōu)良;

4. 身體健康,體育成績(jī)達(dá)標(biāo);

5. 全日制在校二年級(jí)以上(含二年級(jí));

6. 學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,在校期間無課程考核不及格及重修現(xiàn)象;

7. 在校期間未受過紀(jì)律處分;

8. 每學(xué)年綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)智育排名均不低于班級(jí) 10%,同時(shí)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)總分不低于班級(jí) 10%;

9. 在校期間至少 1 次獲校內(nèi)一等獎(jiǎng)學(xué)金;

10. 在社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面特別突出,在學(xué)?;顒?dòng)或社會(huì)工作中作出較大貢獻(xiàn),在校、內(nèi)外產(chǎn)生較大積

極影響者對(duì)綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、獎(jiǎng)學(xué)金可適當(dāng)放寬條件,或在同等條件下優(yōu)先考慮。

11. 對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合考評(píng)成績(jī)沒有進(jìn)入前 10%,但達(dá)到前 30%(含 30%)的學(xué)生,如在其他方面表現(xiàn)非常突出,可

申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,但需提交詳細(xì)的證明材料。其他方面表現(xiàn)非常突出是指在道德風(fēng)尚、學(xué)術(shù)研究、學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)新發(fā)明、

社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)工作、體育競(jìng)賽、文藝比賽等某一方面表現(xiàn)特別優(yōu)秀。

資助人數(shù)或比例

根據(jù)省資助中心分配名額

第四章 附錄

第114頁(yè)

112

南京特殊教育師范學(xué)院

報(bào)考指南

國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金

資助金額

一次性獎(jiǎng)勵(lì) 5000 元

資助對(duì)象及主要申請(qǐng)條件

1. 熱愛社會(huì)主義祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);

2. 自覺遵守憲法和法律,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度;

3. 誠(chéng)實(shí)守信,道德品質(zhì)優(yōu)良;

4. 全日制在校二年級(jí)以上(含二年級(jí));

5. 學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,在校期間無課程考核不及格及重修現(xiàn)象;

6. 在校期間未受過紀(jì)律處分

7. 經(jīng)各學(xué)院認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難,生活儉樸。

資助人數(shù)或比例

根據(jù)省資助中心分配名額,大二及以上在校學(xué)生可申請(qǐng)。

國(guó)家助學(xué)金

資助金額

每年:一等 4300 元;二等 3300 元;三等 2300 元。

資助對(duì)象及主要申請(qǐng)條件

1. 熱愛社會(huì)主義祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);

2. 自覺遵守憲法和法律,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度;

3. 誠(chéng)實(shí)守信,道德品質(zhì)優(yōu)良;

4. 勤奮學(xué)習(xí)、積極上進(jìn);

5. 經(jīng)各學(xué)院認(rèn)定為家庭經(jīng)濟(jì)困難,生活儉樸。

資助人數(shù)或比例

經(jīng)過學(xué)校認(rèn)定且符合條件的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生

第115頁(yè)

113

南京特殊教育師范學(xué)院

國(guó)家助學(xué)貸款

資助金額

根據(jù)學(xué)費(fèi)加住宿費(fèi)確定,每年最高不超過 8000 元。

資助對(duì)象及主要申請(qǐng)條件

家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生(生源地信用助學(xué)貸款需在戶籍所在縣學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)申請(qǐng)辦理)。

資助人數(shù)或比例

無限制

基層就業(yè)國(guó)家資助

資助金額

補(bǔ)償學(xué)費(fèi)或代償國(guó)家助學(xué)貸款,每生每年不高于 8000 元。

資助對(duì)象及主要申請(qǐng)條件

應(yīng)屆畢業(yè)生,自愿到蘇北基層單位就業(yè)、服務(wù)期達(dá)到 3 年以上(含 3 年)。

資助人數(shù)或比例

無限制

服兵役國(guó)家教育資助

資助金額

學(xué)費(fèi)補(bǔ)償、國(guó)家助學(xué)貸款代償以及學(xué)費(fèi)減免標(biāo)準(zhǔn),本科生每生每年最高不超過 8000 元。

資助對(duì)象及主要申請(qǐng)條件

應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役、招收為士官、退役后復(fù)學(xué)或入學(xué)的高等學(xué)校學(xué)生。

資助人數(shù)或比例

根據(jù)征兵部門下達(dá)名額確定

第四章 附錄

第116頁(yè)

114

南京特殊教育師范學(xué)院

報(bào)考指南

殘疾大學(xué)生免學(xué)費(fèi)

資助金額

每生每學(xué)年最高不超過 8000 元

資助對(duì)象及主要申請(qǐng)條件

在省屬地方普通高校就讀的殘疾大學(xué)生

資助人數(shù)或比例

無限制

脫貧不穩(wěn)定家庭和邊緣易致貧家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生學(xué)費(fèi)減免

資助金額

根據(jù)在讀期間實(shí)繳學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)確定

資助對(duì)象及主要申請(qǐng)條件

在省屬地方普通高校就讀的建檔立卡 ( 脫貧之日起 5 年過渡期內(nèi))家庭學(xué)生

資助人數(shù)或比例

無限制

第117頁(yè)

115

南京特殊教育師范學(xué)院

校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金

資助金額

一次性獎(jiǎng)勵(lì) 10000

資助對(duì)象及主要申請(qǐng)條件

1. 熱愛祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);

2. 遵守國(guó)家法律和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;3. 誠(chéng)實(shí)守信,團(tuán)結(jié)互助,熱愛勞動(dòng),身心健康;4. 學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)風(fēng)優(yōu)良;5. 積

極參加黨、團(tuán)組織活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng),積極參加各類學(xué)習(xí)交流、學(xué)術(shù)研究、創(chuàng)新實(shí)踐等活動(dòng),綜合表現(xiàn)突出。 6. 獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)

定學(xué)年度內(nèi)各門課程無不及格情況,綜合考評(píng)排名在所在年級(jí)(專業(yè)、班級(jí))前 50% 以內(nèi)。 7. 獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定學(xué)年度內(nèi),在

能力素質(zhì)方面具有突出表現(xiàn),取得顯著成績(jī): (1) 在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中表現(xiàn)突出,具有見義勇為、服務(wù)社會(huì)、自立

自強(qiáng)等實(shí)際行動(dòng),在本校、本地區(qū)產(chǎn)生重大影響,在全國(guó)產(chǎn)生較大影響; (2) 在學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新中取得顯著成績(jī),在省級(jí)

以上刊物上獨(dú)立或第一作者發(fā)表本專業(yè)學(xué)術(shù)論文 1 篇以上;或以第一、二作者出版學(xué)術(shù)專著,本人撰寫 3 萬字以上;或個(gè)

人創(chuàng)新發(fā)明成果取得國(guó)家專利; (3) 在學(xué)科競(jìng)賽方面取得顯著成績(jī),獲得省級(jí)以上專業(yè)學(xué)科競(jìng)賽、課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、

師范生教學(xué)基本功競(jìng)賽等一等獎(jiǎng)(或金獎(jiǎng))及以上獎(jiǎng)勵(lì)。集體項(xiàng)目獲獎(jiǎng)?wù)邞?yīng)為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的主要成員;(4) 在體育競(jìng)賽中取

得顯著成績(jī)。非體育專業(yè)學(xué)生參加省級(jí)以 上體育比賽獲得個(gè)人項(xiàng)目前三名,集體項(xiàng)目前二名;體育專業(yè)學(xué)生參加國(guó)際參

加國(guó)標(biāo)和全國(guó)性體育比賽獲得個(gè)人項(xiàng)目前三名、集體項(xiàng)目前二名。集體項(xiàng)目獲獎(jiǎng)?wù)邞?yīng)為主力隊(duì)員;(5) 在文藝演創(chuàng)中取得

顯著成績(jī)。參加國(guó)際和全國(guó)性文藝競(jìng)賽、 展演、創(chuàng)作評(píng)比獲得前三名(三等獎(jiǎng)以上),或參加省級(jí)文藝競(jìng)賽、展演、創(chuàng)

作評(píng)比獲得第一名(一等獎(jiǎng)以上),或藝術(shù)創(chuàng)作作品入選省級(jí)以上重要展覽。集體項(xiàng)目獲獎(jiǎng)?wù)邞?yīng)為主要演創(chuàng)人員;(6) 獲

得全國(guó)三好學(xué)生、全國(guó)優(yōu)秀學(xué)生干部、全國(guó)十大杰出青年、中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)碌热珖?guó)性榮譽(yù)稱號(hào);或獲得省級(jí)以上“最美

大學(xué)生”、“大學(xué)生年度人物”等榮譽(yù)稱號(hào);或獲得全國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體(主要成員)、中國(guó)青年志

愿者優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)和優(yōu)秀項(xiàng)目獎(jiǎng)(主要成員)等先進(jìn)表彰;(7) 其他在某一方面取得突出成績(jī),做出特殊貢獻(xiàn),產(chǎn)生重要影響,

為學(xué)校贏得美譽(yù)者。

資助人數(shù)或比例

全校學(xué)生總數(shù)的 1.5% 以內(nèi)

第四章 附錄

第118頁(yè)

116

南京特殊教育師范學(xué)院

報(bào)考指南

新疆家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助

資助金額

根據(jù)新疆籍在校生和新疆籍家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生人數(shù)確定

資助對(duì)象及主要申請(qǐng)條件

新疆籍家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生

資助人數(shù)或比例

無限制

臨時(shí)困難補(bǔ)助

資助金額

補(bǔ)助金額按具體情況按 500—3000 元不等核定

資助對(duì)象及主要申請(qǐng)條件

1. 遭遇意外身體傷害事故,突發(fā)急重病癥;

2. 父母亡故造成家庭經(jīng)濟(jì)困難;

3. 自然災(zāi)害影響到基本生活;

4. 非個(gè)人原因致使財(cái)物遭受較大損失。

資助人數(shù)或比例

無限制

校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金

資助金額

每年:一等 1500 元;二等 1000 元;三等 600 元

資助對(duì)象及主要申請(qǐng)條件

1. 熱愛社會(huì)主義祖國(guó),擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),道德品質(zhì)優(yōu)良,模范執(zhí)行大學(xué)生守則和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度;

2. 熱愛所學(xué)專業(yè),勤奮學(xué)習(xí),學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)在班人數(shù)前 30% 者;

3. 積極參加社會(huì)實(shí)踐,體育鍛煉和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。

資助人數(shù)或比例

30%(一等 2%,二等 8%,三等 20%)

第119頁(yè)

117

南京特殊教育師范學(xué)院

勤工助學(xué)

資助金額

固定崗位:每月 240 元

資助對(duì)象及主要申請(qǐng)條件

1. 學(xué)生本人生活儉樸;

2. 努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上;

3. 身體健康狀況良好,無重大疾病史。

資助人數(shù)或比例

約 250 個(gè)崗位

學(xué)費(fèi)減免

資助金額

部分減免和全部減免

資助對(duì)象及主要申請(qǐng)條件

1. 孤兒、特困供養(yǎng)人員、烈士子女或優(yōu)撫家庭子女等無直接經(jīng)濟(jì)來源者;

2. 學(xué)生本人患大病或遭遇意外身體傷害事故;

3. 父母患大病、意外身體傷害事故、單親、離異家庭且人均月收入低于生源地最低生活保障標(biāo)準(zhǔn);

4. 低保戶或殘疾人家庭且家庭經(jīng)濟(jì)困難。

資助人數(shù)或比例

部分減免及全部減免學(xué)生共計(jì)約 300 人

第四章 附錄

第120頁(yè)

118

南京特殊教育師范學(xué)院

報(bào)考指南

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